Zarina Ivanter officiel. Comment ouvrir un centre de développement pour enfants? Entretien avec un expert
Plan d'affaires du club pour enfants
- De combien d'argent ai-je besoin pour ouvrir un club pour enfants ?
- Combien de temps faudra-t-il pour que je récupère l'investissement dans mon club pour enfants ?
- Quel revenu net par mois mon club pour enfants va-t-il m'apporter ?
En plus des chiffres, le plan d'affaires contient de nombreuses informations pratiques et précises sur le développement du centre pour enfants.
Que vous apportera le Kids Club Business Plan ?
En commandant ce produit, vous recevrez :
- Un plan d'affaires prêt à l'emploi pour un club pour enfants pendant 3 ans, conçu pour le marché de Moscou et une salle de 90 mètres (2 salles de classe et une salle d'attente). Vous pouvez l'utiliser comme modèle : en substituant vos chiffres - le prix des cours, le salaire des enseignants, le nombre de salles de classe, vous pourrez calculer le montant des coûts initiaux, le temps pour atteindre l'autonomie, le retour sur l'investissement et le profit
- Des informations "sans eau", utiles, concentrées, présentées dans un langage compréhensible
- Des informations qui vous permettront d'ouvrir un club pour enfants dans les plus brefs délais et de le rendre réussi et rentable
- Deux heures de commentaires audio, ce qui vous permettra de comprendre très facilement le plan d'affaires
Document #1. "Coût estimé avant l'ouverture du club enfants"
Il s'agit d'une feuille de calcul Excel à quatre colonnes : nom de la dépense, prix de chaque unité, nombre d'unités, montant total. Par exemple, un canapé dans la salle d'attente, 8 000 roubles pièce, 2 pièces, 16 000 roubles.
Ainsi, vous recevrez non seulement le montant des dépenses, mais également une liste complète des meubles, électroménagers et toutes sortes de "petites choses" jusqu'aux tapis.
Les prix sont indiqués avec l'attente d'un centre pour enfants avec une classe légèrement supérieure à la moyenne, pas de luxe. Il ne fait pas fuir les parents au salaire moyen avec son luxe. Dans le même temps, de nombreux propriétaires de maisons de campagne ne considèrent pas honteux d'envoyer leurs enfants ici dans des jeeps sécurisées.
Naturellement, vous pouvez ajuster les valeurs dans les tableaux de votre club pour enfants (plus démocratique ou plus élite) et obtenir vos valeurs de coût initiales. Vous pouvez décider qu'il est sage de renoncer à certaines dépenses à la première étape - par exemple, remplacer les canapés par des chaises.
La liste du mobilier et de l'équipement est compilée pour le type de pièce optimal, à mon avis: 80-100 m². mètres, deux salles de formation et une salle d'attente. Encore une fois, vous pouvez ajuster les valeurs de votre espace.
Document #2. "Occupation prévue du club enfants"
C'est aussi un tableau dans lequel nous considérerons ce que nous nous efforcerons d'obtenir.
Et nous nous efforcerons de faire en sorte que chaque jour de la semaine, chaque heure, tous nos groupes soient dotés au maximum. Il est difficile d'atteindre la perfection complète en la matière, mais il est possible de s'en approcher le plus possible.
Nous envisagerons une telle semaine réussie, qui pour quelqu'un, peut-être, viendra après six mois de fonctionnement du club. Mais, comme mon expérience le montre, le club est à son apogée dans deux ou deux ans et demi.
Dans ce document, nous verrons combien d'argent le club gagne chaque heure, chaque jour de la semaine et chaque mois, et combien d'argent va aux salaires des enseignants.
Ce tableau comporte des colonnes : « Prix d'1 leçon pour 1 enfant », « Nombre maximal d'enfants dans un groupe », « Montant maximal qu'un groupe peut payer pour cette leçon », « Revenu par leçon - estimation ajustée » (puisque 100 % l'occupation ne se produit jamais), "salaire de l'enseignant". Au bas du tableau, nous verrons combien le club pour enfants gagne des cours et dépense en salaires chaque jour.
Document #3. "Budget club enfants pour 3 ans"
Dans ce document, vous verrez comment le club pour enfants aborde les revenus prévus en termes de revenus, c'est-à-dire la semaine réussie que nous avons examinée dans le document précédent. Ce mouvement n'est pas uniforme, il faut ici tenir compte des poussées saisonnières et des baisses de fréquentation, des absences et des maladies. Ces fluctuations sont basées sur des statistiques recueillies lors du fonctionnement de nos clubs.
Le budget indique également le coût des salaires des enseignants, des administrateurs, d'un comptable, d'un méthodologiste et d'un nettoyeur. Ils varient également dans le temps (puisque je recommande fortement de lier les salaires des enseignants à la taille du groupe, de réduire la charge de travail et les salaires de tous les employés pendant l'été, etc.).
Bien entendu, ce document prend en compte les taxes sur les salaires, les frais de bureau (services publics, électricité, eau pour une glacière, gobelets, papier toilette, essuie-tout, thé, sèche-linge, etc.), les consommables pour les cours (papier, pâte à modeler, colle, peintures, etc.), une taxe unique est également prise en compte (15% du montant des "revenus moins dépenses" dans le cadre du régime fiscal simplifié).
Dans ce document, vous verrez comment chaque mois un club pour enfants dépense et gagne de l'argent, quand il atteint l'équilibre de fonctionnement (travail "à zéro"), quand il commence à fonctionner "en plus", quand il rentabilise les investissements en lui-même et commence à générer des revenus.
Commentaires audio sur tous les documents 47, 36 et 33 minutes
A quoi sert le commentaire audio ?
Tout d'abord, de nombreuses personnes ont tout simplement des vertiges lorsqu'elles voient de longues bandes de tableaux avec des chiffres. Il semble qu'ils soient tout simplement impossibles à comprendre. Dans ce cas, un commentaire audio s'impose !
Je vous recommande d'imprimer tous les tableaux, de les mettre sur la table devant vous et de commencer à écouter le fichier audio. Nous allons parcourir tous les tableaux, toutes ses colonnes. Vous verrez qu'étudier réellement un business plan est une activité intéressante et même passionnante, semblable à la lecture d'un bon roman policier !
Deuxièmement, le commentaire audio contient de nombreuses informations utiles supplémentaires qui ne peuvent pas être mises dans un tableau avec des chiffres.
De plus, vous recevez les documents suivants.
Document #1. "12 façons de travailler pour accélérer le remplissage des groupes"
Document #2. "10 façons d'obtenir des clients gratuits au Kids Club"
Ces documents contiennent des moyens vraiment efficaces pour attirer et fidéliser les clients. Aucun club pour enfants ne partagera ces informations avec vous. Ce n'est pas surprenant - 99% des clubs d'enfants que je connais n'utilisent pas ces méthodes. Et ces développements qu'ils ont sont jalousement gardés.
Les informations présentées dans ces documents ont été très appréciées non seulement par les nouveaux arrivants, mais aussi par les clubs d'enfants qui existent depuis plus d'un an. Et grâce aux techniques décrites dans ces documents, certains clubs ont enregistré une augmentation de 30 % de leurs revenus au cours des trois premiers mois de cette année scolaire, par rapport à la même période l'an dernier.
De délicieux bonus
- Enregistrement du webinaire "Méthode en 6 étapes pour rédiger soi-même un plan d'affaires pour un club pour enfants."
- Comment rentabiliser l'été ? Webinaire sur le système d'actions qui conduira à l'occupation du centre pour enfants hors saison.
Ce livre est la suite du livre précédemment publié "Club d'enfants. Comment ouvrir et rentabiliser". Si vous avez déjà une entreprise et que vous souhaitez la porter vers de nouveaux sommets, Zarina Ivanter vous expliquera comment procéder. Mais pour ceux qui vont juste s'essayer, étudier les deux livres sera d'une grande aide et vous évitera de nombreuses erreurs.
L'objectif principal est d'aider les propriétaires du club pour enfants à assurer une occupation complète tout au long de l'année, y compris pendant les vacances et les vacances. Mais pour y parvenir, de nombreuses étapes importantes seront nécessaires, dont chacune l'auteur a couvert en détail et honnêtement.
Et bien sûr, une bonne entreprise rentable devrait apporter du plaisir - et le livre en parlera également.
Un livre pour les propriétaires d'un club pour enfants, pour ceux qui envisagent d'ouvrir un club pour enfants et pour les parents qui veulent en savoir plus sur les clubs pour enfants de l'intérieur, afin de savoir ce qu'il faut rechercher et si ce club peut faire confiance à leur enfant.
Extrait du livre :
Introduction
Selon les statistiques des maternités, chaque année en octobre, le taux de natalité augmente - apparemment, cela est une conséquence des vacances du Nouvel An. C'est pourquoi, en plein automne, de nombreux parents se tournent vers le club enfants pour fêter l'anniversaire de leur enfant.
Et selon nos statistiques, si début novembre le club n'a pas eu le temps de trouver le Père Noël pour le sapin du Nouvel An, il devra nouer des oreillers autour d'un élève malnutri pour les vacances. À cette époque, non seulement un animateur très professionnel, mais simplement un animateur bien nourri, libre le 20 décembre, est assez difficile à trouver.
Il est préférable de déposer une annonce pour un poste d'enseignant en juin ou en août. En juillet, tout le monde se repose, et en septembre, il est trop tard pour s'agiter : les professeurs de grande classe ont déjà fait leur emploi du temps, et même si vous leur faites une offre alléchante, ils ne viendront pas vous voir cette année - après tout, tant mieux les enseignants n'abandonnent pas leurs élèves en milieu d'année.
Les enfants à partir de quatre ou cinq ans sont amenés en classe, en règle générale, en septembre, mais nous constatons une augmentation de l'activité chez les parents de bébés d'un an et de deux ans en octobre (ils sont revenus des mers chaudes ), janvier (les parents « commencent une nouvelle vie ») et même parfois en juin (quand les autres clubs enfants ferment pour les vacances).
Chaque mois du club a ses propres caractéristiques. Dans la première et parfois même la deuxième année de son existence, ils ne sont pas très perceptibles : il y a encore beaucoup d'agitation dans le travail de l'entreprise, le système n'est qu'en construction, et le chef du club n'est pas encore levé aux nuances saisonnières.
En général, il y a deux étapes dans le développement du club. Le but du premier est de faire respirer le club, de le faire vivre. À l'heure actuelle, nous ne réfléchissons pas beaucoup à la question de savoir si nos coûts et nos efforts sont optimaux. L'essentiel est de faire fonctionner l'entreprise, à presque tout prix, pour commencer de bonnes classes dans le club et avoir des enfants. A propos de cette période de développement, le livre "Club d'enfants: comment ouvrir et rentabiliser" a été écrit, créé sur la base de l'expérience de mon premier club "Classiques".
La deuxième étape consiste à faire en sorte que le club de course à pied soit un véritable succès, et c'est ce dont parle le livre que vous tenez entre les mains.
Maintenant, je suis déjà impliqué dans trois clubs d'enfants. Ils sont tous différents. "Klassiki" est un petit studio où se déroulent des cours d'auteur. Las Mamas est un club plus grand et plus démocratique, il dispose de quatre salles de classe, chacune avec sa propre couleur et son propre but. "Ugolok" opère dans le segment haut de gamme, ses caractéristiques distinctives sont un bon mini-jardin, un studio de théâtre solide et des vacances luxueuses.
Malgré la différence de format et de public cible, tous les centres pour enfants se développent selon les mêmes règles. Le succès vient lorsqu'une solide équipe d'enseignants travaille, tous les processus commerciaux sont pensés et suivis, les administrateurs travaillent clairement et en douceur, les coûts sont planifiés à l'avance et optimisés si possible, les services du club sont activement promus tout au long de l'année.
Ce livre vous expliquera les nombreuses caractéristiques et secrets d'un club pour enfants prospère. Pour appliquer plus efficacement les informations qu'il contient, je conseillerais de ne pas tout entreprendre à la fois, mais de se concentrer sur trois ou quatre projets clés chaque mois en fonction des nuances saisonnières du travail.
Pour plus de commodité, il y a un petit planner à la fin du livre, il répertorie déjà les domaines de travail importants pour chaque mois. Vous pouvez ajouter ce que vous voulez et votre plan de percée est prêt. Et au bas de la page, vous pouvez enregistrer les résultats du mois, et dans un an, vous aurez un dossier documentaire de la réussite.
Chapitre 1
Comment constituer l'équipe pédagogique parfaite
Quel est le point commun entre un club pour enfants et un centre commercial ?
Presque toutes les femmes ne vont pas chez le premier coiffeur qu'elles rencontrent, mais chez leur maître. Pas à une manucure, mais à votre bien-aimée. Ma mère est un très bon médecin. Lorsqu'elle change de travail, les patients la suivent d'une clinique à l'autre.
De la même manière, parents et enfants vont bien souvent moins au club que chez leur professeur.
La bonne nouvelle est que vous comprenez le secret du succès du kids club : s'il a des professeurs professionnels et charmants, alors tôt ou tard il y aura des enfants.
La mauvaise nouvelle est que ce type d'attachement des clients aux éducateurs comporte de grands risques. Si un club rival ouvre à côté et débauche votre merveilleux employé, beaucoup de ses élèves partiront avec lui.
Mais cela arrive rarement. La plupart des enseignants sont décents et dévoués aux membres de leur club. Cependant, des situations plus douces peuvent vous mettre dans une position difficile.
L'enseignant est tombé malade et les clients n'acceptent pas de remplacement, ils exigent de reporter le cours ou de rendre l'argent, car ils ne reconnaissent que leur enseignant. Le professeur s'est déplacé - et le groupe "s'effondre", car les enfants (et, dans une plus large mesure, les mères) ne veulent pas accepter celui qui est venu prendre sa place.
Certains enseignants, sentant leur influence, commencent à "être capricieux", exigent des salaires plus élevés et d'autres privilèges.
« Comment construit-on un système de contrôle ? - m'a demandé le propriétaire d'un club pour enfants. - C'est un sujet brûlant. Comment montrer que vous êtes le patron ? Après tout, tout le monde ne va que chez le prof !
Pour les propriétaires du club, c'est une situation très désagréable : ils ont investi de l'argent et du travail dans la création du club, ils supportent tous les risques, et les professeurs deviennent les maîtres de la situation. Il y a des enseignants - il y a des clients, il reste des enseignants - il reste des clients.
Comment attirer de bons professeurs, mais ne pas dépendre d'eux ?
Pour répondre à ces questions, regardons comment fonctionnent les centres commerciaux.
Les centres commerciaux louent des espaces aux magasins pour une partie de leurs revenus. Plus le magasin gagnait, plus le centre commercial gagnait.
Un locataire voudrait-il déménager d'ici dans un nouveau complexe commercial, même si les loyers y sont très attractifs ? Fera-t-il allusion à l'administration du centre commercial, disent-ils, si quoi que ce soit, je vous quitterai? À peine.
Ce dernier est très important. Les gens viennent au centre commercial, sachant qu'ils peuvent acheter de bonnes chaussures ici, et en même temps ils achètent des mitaines pour leur fille, des skis pour leur fils, un livre pour leur grand-mère, et ils iront aussi au restaurant pour le déjeuner. Les clients qui ont entendu dire par des connaissances qu'il y a un bon professeur d'anglais ici peuvent venir au club, et ils peuvent également rester pour l'art, le mannequinat et la danse.
Continuons à explorer les centres commerciaux. Il existe une chose telle qu'un locataire principal. C'est un magasin bien connu qui attire les clients comme un aimant. Des "ancres" puissantes sont, par exemple, les chaînes de magasins Auchan, où non seulement ceux qui veulent économiser de l'argent viennent de loin, mais aussi les gourmets qui savent qu'il existe une bonne sélection de poissons frais.
Pour permettre aux autres cours et aux enseignants de « suivre le rythme » plus facilement, vous devez planifier correctement. Si, par exemple, votre ancre est l'anglais avec un diplômé d'Oxford ou les échecs avec un grand maître, assurez-vous qu'avant ou après il y a des cours pour les enfants du même âge et que les parents peuvent les laisser pour deux cours à la fois.
Les experts affirment également que pour la capacité de survie, chaque centre commercial doit être unique. Si un complexe commercial a été construit quelque part sur le périphérique de Moscou, dans lequel fonctionnent les M.Video conditionnels, Zara, Mango, Sportmaster, L'Etoile, seuls ceux qui vivent très près s'y rendront. Après tout, toutes ces marques peuvent être trouvées à presque chaque étape. Par conséquent, les promoteurs compétents tentent de distinguer leurs propriétés de leurs concurrents en ouvrant, par exemple, une patinoire (comme dans Mega), ou quelque chose comme une soufflerie, ou en recrutant un mélange de locataires unique (comme Crocus City Mall, qui représente un vaste gamme de marques de luxe, qui ne sont pas disponibles dans d'autres centres commerciaux russes).
Environ la même période sera nécessaire aux enfants pour fouler le chemin de votre club.
Formes d'interaction avec les enseignants: programme d'auteur, "voix agissant", loyer
Tout comme un centre commercial établit des relations avec les locataires de différentes manières, les relations avec les enseignants d'un club pour enfants peuvent être différentes.
En principe, l'organisation des cours au club enfants comprend :
- l'élaboration d'un curriculum ;
- donner des cours;
- recruter des étudiants.
Plus ces fonctions incombent à l'enseignant, plus sa récompense matérielle doit être élevée.
Il arrive qu'un bon professeur vienne au club et dise qu'il a un programme d'auteur et une solide expérience de travail avec celui-ci. Il s'avère qu'il est chargé de deux responsabilités à la fois - élaborer un programme de cours et les diriger. Le club doit attirer des clients. Dans ce cas, le salaire de l'enseignant est, en règle générale, d'environ 30% du montant que vous recevez de vos parents. Il y a des avantages à travailler avec de tels enseignants « vedettes ». Ils fonctionnent vraiment très bien, beaucoup d'enfants restent avec eux après une leçon d'essai. Cependant, les risques sont nombreux : tout repose sur la personnalité, le charisme et les connaissances du professeur, les clients ne restent au club que tant que leur professeur préféré y travaille.
Il existe un autre schéma de coopération avec un enseignant - travailler sur un programme prêt à l'emploi, qui est disponible dans le club. Si le club a des notes - des plans minute par minute pour chaque leçon, il a la possibilité d'attirer un employé moins expérimenté. Avec ce schéma, l'enseignant joue, pourrait-on dire, le rôle d'un acteur: il lui suffit d'exprimer et d'interpréter ce qui est écrit sur papier, une seule fonction lui est assignée - diriger une leçon, élaborer un programme et attirer des clients reste avec le club. Dans ce cas, sa rémunération devrait, bien sûr, être moindre.
La troisième option d'interaction entre l'enseignant et le club est la location d'une salle. Par exemple, un professeur de yoga vient vers vous : il a un groupe avec lequel il n'a plus de place pour travailler maintenant, et il demande une chambre. Il s'avère que le programme, la conduite des cours et l'attraction des clients dépendent tous de l'enseignant. Bien sûr, le revenu d'une telle occupation est faible - c'est juste un loyer pour une heure. Mais si votre chambre est encore vide à cette heure, pourquoi pas ? D'autant plus que les femmes qui viennent au yoga peuvent avoir des enfants. Il est possible qu'ayant appris à mieux connaître le club, ils les amènent dans vos cours.
Comment réduire l'impact des éducateurs sur la durabilité des entreprises ?
Tout d'abord, ne mettez pas tous vos œufs dans le même panier. Par exemple, dans votre club, cinq jours par semaine, deux professeurs travaillent du matin au soir. Si l'un d'eux part, vous perdrez la moitié de vos clients. Si vous avez dix enseignants, alors avec le départ de l'un d'entre eux, vous ne risquez que dix pour cent des élèves. Par conséquent, dans nos clubs, nous essayons de ne pas donner aux enseignants une semaine de cinq jours. La charge maximale est de trois fois par semaine pendant une demi-journée.
Deuxièmement, l'influence des enseignants peut être réduite par des programmes tels qu'un mini-jardin d'enfants, lorsque les enfants sont amenés non pas dans une, mais dans trois ou quatre classes à la fois. Dans ce cas, plusieurs enseignants travaillent avec l'enfant, avec qui les parents ne communiquent pas beaucoup: le matin, ils ont amené l'enfant et se sont enfuis, l'après-midi, ils l'ont pris et sont partis. Si l'enseignant part, cela n'affectera probablement en rien la fréquentation de la maternelle.
Et, troisièmement, le club a des avantages évidents s'il a ses propres notes. Ce n'est un secret pour personne que le marché du travail manque d'enseignants en éducation de la petite enfance. Et en ayant un programme, vous pouvez attirer des débutants, dont le niveau de paiement sera inférieur à celui des "stars" qui ont leur propre programme d'enseignants.
Lorsqu'il y a des notes dans le club, deux enseignants d'un groupe peuvent les enseigner en même temps. Par exemple, le mardi - Masha, le jeudi - Tanya. Si l'un d'eux part, le second restera, et avec lui - une partie des enfants ou tous. Certains clubs qui ont un programme organisent intentionnellement un roulement pour que les enfants et les parents n'aient pas le temps de s'attacher à l'un des enseignants.
Enfin, si votre enseignant a cessé de travailler avec vous, vous pouvez désigner un collègue pour enseigner le programme. Avec le programme de l'auteur, un tel nombre est plus difficile à obtenir : même si un nouveau professeur est trouvé qui convient aux anciens clients, il est difficile de restituer les informations sur ce qu'ils ont réussi et ce qu'ils n'ont pas réussi. Si la formation se déroule selon les notes, nous prenons la suivante dans l'ordre et continuons le processus. Quelles notes prêtes à l'emploi peuvent être, vous pouvez voir sur notre site Web www.BestBabyClub.ru/start.
Bien sûr, si vous embauchez un employé sans expérience ou avec peu d'expérience, une période d'adaptation sera nécessaire pendant laquelle le nouvel arrivant pourra suivre des cours avec des collègues plus expérimentés, travailler avec eux en binôme, puis en autonomie. Vous voudrez peut-être l'envoyer à des cours spéciaux.
Pour éviter une situation où vous payez un employé pour une formation et qu'il passe immédiatement à un autre emploi, n'oubliez pas de conclure avec lui un accord selon lequel il s'engage à travailler pour vous pendant un certain temps. S'il veut arrêter plus tôt, il devra rembourser le coût de la formation. Un exemple d'un tel accord peut être téléchargé gratuitement sur notre site Web www.BestBabyClub.ru/start.
construction d'équipe
Les bons professeurs sont des gens émotifs et subtils, l'ambiance dans l'équipe est très importante pour eux. Par conséquent, en plus des facteurs objectifs dont nous avons parlé plus tôt, les employés seront attirés vers votre club par une substance aussi subjective que l'atmosphère au sein de l'équipe - la capacité de communiquer, de se faire des amis, de se sentir comme faisant partie de l'équipe. Nos petites fêtes d'entreprise ont un grand effet sur l'ambiance du club. Voici comment ils vont.
Bien sûr, dans la vie ordinaire, vous pouvez être un connaisseur arbitrairement subtil de la littérature, un fan de Maupassant et de Dostoïevski, mais quand vous allez dans un club de karaoké, vous devez l'oublier et vous souvenir de la pop trash la plus groovy, puis de la la soirée sera un succès. J'ai fait une telle conclusion lorsque nous avons organisé un karaoké d'entreprise pour la première fois. Après être entrés dans la salle et avoir reçu des livres épais avec des milliers de titres de chansons, nous, les sourcils froncés, les avons longuement feuilletés à la recherche de quelque chose de familier. À la fin, ils ont trouvé une sorte de romance, l'ont chantée. Quinze minutes plus tard, une chanson pour enfants a été découverte, que nous avons également maîtrisée d'une manière ou d'une autre.
Alors que je doutais déjà que nous ayons fait le bon choix en choisissant ce format de rencontre, la chanson de Verka Serduchka « Je marche comme ça tout en Dolce-Gabbana » a attiré mon attention. Dès que nous avons commencé à chanter le refrain ensemble, il est devenu clair que nous étions venus ici pour une raison. Pour une raison quelconque, Vladimirsky Central est devenu le deuxième succès de cette soirée. Je me demande ce que diraient les parents de nos enfants quand ils verraient leurs professeurs raffinés chanter la chanson russe avec ravissement ? Et pas seulement. Nous avons également aimé la chanson "Kaifuem" d'Arsen Petrosov.
L'année suivante, j'ai décidé à l'avance, avec l'aide de collègues, de commencer à sélectionner un répertoire pour ne pas perdre de temps à chercher les « bonnes » chansons. La liste restreinte comprenait (après Dolce-Gabbana, bien sûr) des œuvres telles que "Oh mon Dieu, quel homme", "Yellow Tulips", "Stole You, Stole", "Lelik, the Sun" et quelques autres impérissables similaires .
En effet, le but de l'événement n'était pas seulement de rassembler l'équipe (présenter quelques personnes - certains de nos collaborateurs n'ont jamais les mêmes jours de travail), mais aussi de résumer les premiers résultats d'une année très importante pour nous, et aussi pour annoncer des plans pour le prochain.
Je voulais montrer à notre équipe que nous avons une entreprise solide et bien développée dans laquelle chaque employé a des perspectives d'évolution professionnelle.
Afin que nous ayons la possibilité de parler au moins dans un silence relatif, nous avons loué une petite pièce séparée, mais après la partie officielle, nous avons décidé de passer à une soirée karaoké générale.
Notre déménagement a peut-être été le moment le plus spectaculaire de la soirée. C'est comme ça : la chanson "Oh, quelle femme" retentit, douze femmes lunettes à la main sortent de la salle VIP en file indienne et, passant entre les tables et étouffées de rire, se dirigent vers la salle de karaoké commune . « Femmes, où allez-vous ? » dit d'une voix tragique un des convives du restaurant en suivant du regard notre cortège.
À mon avis, l'événement a été un succès. C'était agréable lorsque deux employés qui ne viennent au club qu'une fois par semaine et passent la plupart de leur temps de travail dans un autre grand centre pour enfants bien connu, ont déclaré : « C'est bien que nous puissions au moins quelque part nous sentir comme faisant partie d'un équipe » - et a offert du champagne à tout le monde.
Nos premiers « teambuildings » il y a quatre ans allaient avec un moins : les employés ne se réunissaient pas très volontiers, et il n'y avait pas d'esprit d'unité particulier ou quelque chose comme ça. Probablement, alors mon club était encore trop faible, les professeurs n'étaient pas optimistes, ils considéraient donc qu'il était inutile de passer leur temps libre dans une sorte de réunion de gauche. Oui, et c'était complètement mal organisé.
Bien que je ne me considère toujours pas comme un responsable RH expérimenté, j'ai tout de même appris quelques règles simples :
— les réunions d'entreprise sont définitivement nécessaires;
- il est difficile de mener un bon team building dans une entreprise faible ;
- il est nécessaire d'informer de la réunion deux ou trois semaines à l'avance et de rappeler plusieurs fois - le taux de participation sera plus élevé ;
- une partie divertissement est nécessaire - quelque chose comme un karaoké, un bowling, un barbecue ou au moins un jeu de société ;
- la partie officielle ou semi-officielle, qui parle de l'entreprise, de ses réalisations et de ses objectifs, fait partie intégrante de la réunion, sans pour autant que tout sens soit perdu ;
- vous devez vous concentrer non pas tant sur l'entreprise, mais sur les opportunités qu'elle offre à l'équipe - c'est tellement intéressant d'entendre parler de vous.
Ainsi, une équipe idéale peut se développer si trois conditions importantes sont remplies :
1. Le club a des professeurs "piliers" et des professeurs interchangeables moins expérimentés.
2. Propre programme qui vous permet de minimiser la charge des enseignants et d'optimiser les coûts salariaux.
3. Grâce à une ambiance saine au sein de l'équipe, les employés communiquent, se font des amis et se rendent au travail avec plaisir.
Chapitre 2
Des recettes d'activités "délicieuses"
Comment réaliser l'entraînement parfait chaque jour ?
L'entrepreneur et investisseur américain Robert Kiyosaki, auteur du livre Rich Dad Poor Dad, dit qu'il est souvent approché avec une offre d'investissement dans certains projets "brillants". Typiquement, Kiyosaki pose à ces gens la question : peuvent-ils faire un meilleur burger que chez McDonalds ? Tous répondent par l'affirmative. La deuxième question est : seront-ils capables de construire un deuxième McDonalds ?
Et juste la deuxième question fait penser aux aspirants entrepreneurs que la capacité de fabriquer un bon produit est le tout début du voyage. Vous devez d'abord apprendre à cuisiner vous-même pour que le sandwich soit toujours de la même qualité. Ensuite, apprenez aux cuisiniers à cuisiner aussi savoureux que vous. Développer la technologie pour que les employés obtiennent toujours un hamburger de la même qualité et du même goût, s'assurer que les restaurants ont des produits frais tous les jours et que de nouveaux visiteurs apparaissent.
Contrairement à Kiyosaki, qui compare son entreprise à une chaîne de restauration rapide, j'associe un bon club à une pâtisserie ou à une confiserie exclusive. Paniers de pâtisserie avec crème fouettée et baies fraîches... Pain d'épice parfumé en forme de clowns avec des bouchons jaunes peints à la main. Strudel aux cerises avec glace à la vanille, feuille de menthe et sucre en poudre. Gâteaux à trois étages avec des anges et de la dentelle au chocolat.
Comment rendre les cours « savoureux » et utiles ?
Prenez, par exemple, des cours avec des enfants de un à trois ans. Nous cuisinerons à partir des ingrédients requis. Les voici:
- salutation (par exemple, une chanson répétée à chaque leçon);
- familiarité avec le monde extérieur;
- logorhythmics (un exercice qui combine la parole et le mouvement, souvent avec de la musique) ;
- lecture (on joue avec les cubes de Zaitsev) ;
- mathématiques (les bases des concepts mathématiques, par exemple, familiarité avec les concepts de "beaucoup - peu", "grand - petit");
- travailler avec des objets (enfiler des baies sur une ficelle, déposer avec une pipette, retirer des cailloux de céréales, etc.) ;
– parcours moteur (passage sans chaussures le long de bosses et de chemins de massage, enjamber la barre transversale, ramper dans le tunnel sur une musique énergique) ;
- gymnastique des doigts;
- réglage de la main (dessiner des lignes verticales, horizontales, ondulées);
– massage (sur la musique relaxante nous roulons des massages « hérissons » sur les bras et les jambes de l'enfant) ;
— développement de l'attention/mémoire/réflexion (trouver des objets identiques, découvrir ce qui manque, etc.) ;
- la perception des couleurs ;
- créativité (un petit métier dont la fabrication ne nécessite pas plus de cinq à sept minutes);
- adieu (chanson répétitive).
Pour rendre la leçon intéressante, il est nécessaire d'avoir trois composantes : « savoureuse », académique et répétitive.
Quelle est la partie "savoureuse" ? Tout d'abord, ce n'est pas du papier. Il y a des clubs et des professeurs qui aiment tout enseigner par cartes. Nous nous souvenons des noms de fruits d'une photocopie d'un manuel, de légumes d'imprimés, de plats d'images d'un livre, etc.
Nous travaillons différemment. Le sujet «Salle de bain» peut également être étudié à partir des images, mais si l'enfant «lave» les chaussettes à l'eau savonneuse, les accroche à une corde et les attache avec une pince à linge, renifle le shampoing, bat la mousse avec un fouet et souffle bulles à travers une paille, la leçon restera longtemps dans les mémoires - ce qui signifie qu'elle sera efficace.
Qu'est-ce qui rend un exercice mémorable ? Expériences avec l'eau (verser, teinter, comparer l'eau chaude et froide, avoir un goût salé, y mouiller quelque chose, laver, faire fondre la neige et la glace), les céréales (verser, chercher quelque chose dedans). D'autres aides précieuses sont un théâtre en bois ou des marionnettes à gaine (on demande aux marionnettes d'accomplir une tâche), de la pâte, quelque chose de comestible.
Une nuance importante dans ce type d'exercice est de laisser l'enfant nettoyer après lui-même. Si vous avez renversé des céréales, procurez-vous un balai et une pelle et ramassez-les. Eau renversée - peut être essuyée avec un chiffon. Le but n'est pas de nettoyer, mais d'inculquer des compétences d'auto-organisation et juste de donner du plaisir à l'enfant.
Cependant, sans la partie académique, les cours semblent trop superficiels et ludiques. En règle générale, la partie académique, ou "papier", comprend des exercices de réglage de la main, de mémoire / attention / réflexion, et parfois des tâches en mathématiques. Le même exercice peut être présenté de différentes manières. Par exemple, un exercice avec la couleur peut être effectué sur papier (plante - connecter avec une ligne - un papillon bleu sur une fleur bleue, un papillon jaune sur une fleur jaune), ou vous pouvez verser de l'eau dans trois bols, la teinter avec des aquarelles , donnez des moules en mosaïque colorés et demandez à laisser le bateau jaune le long du fleuve jaune et le bleu - le long du bleu. Seule la deuxième option vous prendra plus de temps, car les enfants donnent des feuilles de papier assez calmement, mais il est plus difficile de se séparer d'un bateau sur la rivière.
Les exercices "papier" sont divisés en deux types. Nous imprimons et plastifions certaines des feuilles de travail afin qu'elles puissent être utilisées à plusieurs reprises. Les enfants dessinent dessus avec un feutre, et ces lignes peuvent ensuite être effacées. Nous ne plastifions pas l'autre partie (en règle générale, ce sont des exercices de positionnement des mains, ils doivent être effectués sur du papier rugueux ordinaire qui ne glisse pas) - et les enfants emportent ces feuilles avec eux.
Nous construisons la leçon de manière à ce que l'enfant emporte deux ou trois résultats de son travail - par exemple, des feuilles de travail et des travaux manuels terminés. Ici, nous poursuivons deux objectifs à la fois. Tout d'abord, nous démontrons régulièrement aux parents à quel point nous travaillons - cela est particulièrement vrai lorsqu'un enfant est amené en classe par une nounou. Et deuxièmement, l'enfant reçoit à nouveau une partie des éloges de papa, des grands-parents, ce qui augmente sa motivation à aller dans son club préféré et à y essayer.
Et le troisième type d'exercice est répétitif. En règle générale, ce sont des minutes physiques, des mini-danses avec des chansons, des pauses musicales. Ils sont précieux en eux-mêmes - ils développent la motricité générale, la coordination des mouvements, le sens du rythme. Plus important encore, l'enfant s'y habitue et ces moments habituels le préparent pour la leçon.
Maria Montessori a également remarqué que les enfants de deux à quatre ans apprécient vraiment tout ce qui est familier. En règle générale, ces exercices répétitifs musicaux sont la première chose qu'un enfant commence à faire dans un club. Et, soit dit en passant, des experts en efficacité personnelle et en gestion du temps conseillent d'inclure des activités habituelles et routinières dans la journée de travail - ils vous préparent au travail. C'est pareil avec les enfants.
Des exemples de résumés prêts à l'emploi avec des illustrations et du son peuvent être téléchargés gratuitement sur www.BestBabyclub.ru/start.
Processus ou résultat ? Caractéristiques des cours avec des enfants d'âges différents
Les demandes des parents varient selon l'âge des enfants. Prenons comme exemple le cours de base des clubs d'enfants - développement intégré. Il vise le développement intellectuel de l'enfant, mais peut contenir des exercices musicaux, émouvants, créatifs.
Les élèves les plus jeunes - de un à trois ans - sont amenés avant tout pour un passe-temps agréable. Maman, ennuyée en congé maternité, veut prendre l'air et discuter. Une autre mère, qui est allée travailler tôt et qui est un peu complexe à cause de cela, veut que son enfant joue non seulement avec la nounou, mais aussi avec d'autres enfants, tout en étant sous la surveillance de spécialistes qualifiés. Autrement dit, l'attente du résultat n'est pas en premier lieu.
Les parents sont attirés par le fait qu'il y a beaucoup de musique dans la classe, des jeux avec des instruments de musique (tambourins, cloches, castagnettes, etc.), du sable et des céréales, que les enfants ramènent à la maison de beaux bricolages.
Le voyage même d'une petite personne « à l'école » devient un événement pour les parents. Ils habillent leur "baby doll" et le prennent constamment en photo. Ils aiment toutes sortes de vacances et de goûters, ils préfèrent venir tôt et ne partent pas longtemps, surtout s'il y a un endroit pour jouer. Ils apprécient vraiment que le club prenne des photos pendant les cours (bien que peu professionnels).
L'attente du résultat apparaît chez les parents d'enfants de plus de trois ans. Bien sûr, personne - à de rares exceptions près - ne veut "priver un enfant d'enfance", le mettre à un bureau et le forcer à caser. Il est important pour les parents que les cours soient une joie pour l'enfant, qu'il communique, participe aux jeux et aux vacances.
Et en même temps, ils s'attendent à ce que l'enfant soit capable de lire des syllabes individuelles ou des mots courts, ou au moins de nommer des lettres et de compter. Autrement dit, pour les parents d'enfants de trois à cinq ans, le processus et le résultat sont importants. Par conséquent, en travaillant avec des enfants de cet âge, nous accordons une attention particulière à leur apprentissage - lecture, bases de l'arithmétique, préparation de leurs mains à l'écriture. En même temps, nous n'oublions pas la créativité - après tout, les enfants adorent jouer avec la pâte, les peintures et le papier déchiqueté. Jeux collectifs, dramatisation de contes de fées, expériences simples - tout cela reste en classe.
Mais pour les parents d'enfants de cinq à sept ans, le résultat est définitivement au top. Je me souviens comment le père du garçon qui est venu nous voir en anglais a demandé d'inscrire son fils aussi en préparation à l'école. "Valera ne connaît ni les lettres ni les chiffres", s'est-il plaint. - Nous l'emmenons dans un jardin d'enfants privé et payons plus de deux mille dollars par mois, et ils ne sont là que "embrassés dans le cul".
Donc, si le développement complexe est important, alors nous retirons presque tous les moments de divertissement du programme (à l'exception de quelques minutes physiques) et nous nous concentrons sur la préparation à l'école : lecture, mathématiques et écriture. La première étape est la lecture. Premièrement, il est donné aux enfants plus difficiles que les mathématiques, et deuxièmement, les parents et les enseignants à l'école y attachent plus d'importance.
Notre programme est structuré ainsi. Un cours par semaine est entièrement consacré à la lecture et à l'écriture. La seconde est en mathématiques, mais pendant les dix dernières minutes de la leçon, les enfants lisent également. Les jours où ces cours ont lieu, nous proposons également des exercices manuels - coloriage, écriture de lettres et de chiffres. Comme les cours sont très intenses, nous sommes immergés à 100% dans la préparation à l'école, les parents voient rapidement le résultat et l'apprécient.
En revanche, si l'enfant manque de créativité, il peut suivre des cours spécialisés. En effet, dans de nombreux clubs pour enfants à partir de trois ans, en plus du développement intellectuel, il existe d'autres domaines. Ce sont des cours créatifs (art, modelage, découpage, peinture au sable, artisanat divers, tricot, broderie, fabrication de savon), des langues étrangères, des espaces fitness (danse, chorégraphie, yoga pour enfants, capoeira), des cours comme Lego design, Galileo »( nous mettons en place des expérimentations), des études régionales.
Horaire harmonieux
Pour que tous ces cours soient aussi populaires que possible, il est nécessaire d'établir correctement l'horaire - il devrait être pratique pour les parents de laisser l'enfant pour la deuxième leçon. Beaucoup de clubs font des erreurs. Par exemple, la préparation à l'école pour les enfants de cinq à sept ans se déroule en même temps que le dessin pour les enfants de cinq à sept ans. Ou préparation - à 17h00 et dessin - à 19h00 (il y a une heure de pause entre les cours). Tu dois choisir. Et si le dessin venait juste après la préparation scolaire, de nombreux parents laisseraient l'enfant pour deux cours. Maman aura deux heures de temps libre et le club recevra un revenu supplémentaire.
Une autre erreur courante consiste à mettre en place deux cours difficiles le même jour, par exemple, la préparation à l'école et l'anglais. Peut-être que certains élèves voudront (et même voudront certainement) suivre les deux cours à la fois. Mais tous les enfants ne peuvent pas maîtriser deux sujets aussi complexes en une journée. Il est préférable de combiner un cours intellectuel avec de la danse ou une autre créativité, et de passer une langue étrangère les autres jours.
Et quelques conseils supplémentaires pour ceux qui font l'horaire. Nous sommes guidés par les principes suivants.
Le principe de l'horaire "ininterrompu". Il est divisé en deux sous-sections. Premièrement, dans la plupart des cas, je ne conseillerais pas de programmer "lundi et jeudi" et "mardi et vendredi", surtout pour les enfants de plus de quatre ans.
Il est clair que "lundi et jeudi" est meilleur que "mardi et jeudi" pour l'efficacité des cours. Les pauses entre les cours sont quasiment les mêmes, la charge de travail et les devoirs, s'il y en a, sont plus équitablement répartis.
Cependant, dans la plupart des cercles et sections enfants, les cours ont lieu les lundi, mercredi et vendredi ou les mardi, jeudi et samedi. De nombreux enfants combinent, par exemple, des cours en section sportive et une langue étrangère. Ainsi, si les cours d'anglais ont lieu le lundi et le jeudi, et que l'enfant va à la section sportive (pas à vous) les jours impairs, ces deux cours seront en conflit. Et pas le fait que le choix se fera en votre faveur.
Il s'avère que l'horaire "lundi, mercredi, vendredi" et "mardi, jeudi" est plus facile à intégrer dans l'horaire des enfants et des parents, ce qui signifie que vous aurez plus de clients.
Le deuxième élément de ce principe est la même heure de début pour tous les jours. Si les cours commencent, par exemple, un jour de la semaine à 16h00 et le deuxième jour à 19h00, les parents vont s'embrouiller, oublier et sauter. Pas une catastrophe, mais assez bien. L'exception concerne les cas où vous créez un groupe d'enfants déjà impliqués dans votre club. Par exemple, ils étudient la musique, mais ils veulent aussi danser avec le même professeur. Ici, bien sûr, vous recherchez des "fenêtres" et mettez la leçon là où il y a du temps libre.
Le principe de la salle d'attente déchargée. Si vous avez deux salles d'étude ou plus et que la salle d'attente est très petite, étalez le début des cours dans ces deux salles de 10 à 20 minutes. Par exemple, dans une salle, les cours commencent à cinq minutes à n'importe quelle heure, et dans la seconde - à dix minutes de l'heure suivante. Cela aidera à réduire l'agitation.
Le principe de commodité pour l'enseignant. Une fois, on m'a demandé "d'inspecter" l'horaire du prochain club pour enfants premium. Cela ressemblait à ceci (il y a deux salles de classe dans le club): 10h00 dans la première salle - yoga pour enfants, dans la seconde - préparation à l'école; 11h00 - musique et anglais; 12h00 - cours avec des enfants d'un an et danse.
J'ai expliqué aux responsables du futur centre qu'il leur serait difficile de trouver un bon professeur, disons en anglais, qui accepterait de venir à un cours par jour. Ou il devra offrir des frais gonflés.
Bien sûr, vous pouvez essayer de trouver (ou de préparer) un enseignant plus ou moins universel qui travaillera aussi bien avec les tout-petits qu'avec les plus grands, enseignera une langue étrangère et la danse. Mais être un bon spécialiste dans de nombreux domaines à la fois est impossible ou du moins difficile. De plus, dans ce cas, en une journée, l'enseignant devra se préparer à deux ou trois disciplines académiques complètement différentes. Et on ne sait toujours pas comment les parents réagiront au fait qu'il soit un tel "multi-poste".
Tout le monde comprend à quel point le succès du club dépend d'un bon professeur. Pour attirer une telle personne, vous devez créer les conditions nécessaires. La motivation à travailler dans votre centre augmentera si vous proposez de venir non pas pour un, mais pour trois, et de préférence quatre ou cinq cours à la fois. Par conséquent, j'ai suggéré l'option suivante : 10h00, 11h00 et 12h00 - cours avec des enfants d'un, deux et trois ans, respectivement. Et dans une autre salle - yoga pour enfants (ou autres exercices physiques) et danses pour deux groupes d'âge, car ces trois cours peuvent être enseignés par un seul enseignant.
Ainsi, pour que le club dispose d'un "menu" éducatif à part entière :
Bonjour chers lecteurs ! Notre invitée aujourd'hui est Zarina Ivanter, co-fondatrice et responsable de trois centres pour enfants, auteur de deux livres et Happy Mom's Diary, créatrice du site Web Comment ouvrir un club pour enfants et le rentabiliser. De l'entretien vous apprendrez :
- comment décider d'ouvrir un kids club pendant son congé maternité ;
- quels résultats dans le développement de cette activité peuvent être obtenus en quelques années seulement ;
- quel chemin devait être parcouru pendant ce temps;
- est-il rentable d'ouvrir un club pour enfants face à la grande concurrence qui existe actuellement sur ce marché ;
- quels sont les principaux postes de revenu du club d'enfants ;
- à quels montants un entrepreneur novice peut-il s'attendre ;
- où trouver de l'argent pour ouvrir un club pour enfants, s'ils ne le sont pas ;
- conseils aux mères qui veulent ouvrir un centre pour enfants.
Comment décider d'ouvrir un club pour enfants pendant son congé de maternité
Olga : Bonjour Zarine ! Je suis heureux de vous accueillir en tant qu'invité au projet "Mom's Career". D'après mon expérience, de nombreuses mères, notamment pendant le congé de maternité, ont eu l'idée d'ouvrir un centre de développement de l'enfant, certaines osent même le faire, mais seules quelques-unes réussissent. Vous avez ouvert plusieurs centres, créé un site internet sur ce type d'entreprise et écrit 2 livres. Pouvez-vous nous dire ce qui s'est passé dans votre vie lorsque la pensée vous est venue à l'esprit : "Je veux ouvrir un centre pour enfants" ? Comment avez-vous décidé cela? 
Sarine : L'idée de ma propre entreprise m'est venue lorsque j'étais assis à la maison avec mon fils de deux ans. J'étais très ennuyé. Presque toutes les mères d'un petit enfant savent de quoi je parle : vous vous occupez du bébé et des tâches ménagères toute la journée, et rien de significatif ne se passe dans la vie. Le cerveau s'éteint, vous commencez à vivre en pilote automatique et vous vous dégradez progressivement.
C'est alors que j'ai eu l'idée d'ouvrir ma propre entreprise, à savoir un petit club pour enfants - un endroit agréable, confortable et bien équipé où des professeurs professionnels donneront des cours avec des enfants de 1 an à l'école. Et je pourrai passer du temps à mon futur travail et avec le bébé, et je n'aurai pas d'horaire rigide, comme dans un travail salarié.
Ce qui aboutit au développement de cette activité peut être atteint en quelques années seulement. Quel chemin avez-vous dû parcourir pendant cette période
Olga : Jusqu'où votre entreprise s'est-elle développée au fil des ans ?
Sarine : Maintenant, j'ai trois clubs («Classics», «Las Mamas», «Ugolok»), que je gère avec la cofondatrice Yulia, ainsi que le centre de formation BestBabyClub.ru - nous aidons ceux qui veulent ouvrir leur propre club pour enfants club ou augmenter travaillant déjà à de nouveaux sommets.
Olga : Qu'est-ce qui a été fait pendant ce temps ? Quel chemin avez-vous dû emprunter ?
Sarine : Au cours de ma première année de travail, comme de nombreux entrepreneurs en herbe, j'étais dans mon entreprise à la fois directeur, administrateur, directeur des ventes, nettoyeur, chauffeur, dépliant, professeur d'anglais et Administrateur du site. Je suis rentré à 22h.
Ensuite, il y a eu un conflit avec des partenaires, après quoi j'ai dû créer une entreprise à partir de zéro. Il y a eu des erreurs de comptabilité, de tarification, de marketing, qui m'ont coûté plus de deux millions de roubles, deux dépressions nerveuses et une grosse boîte d'antidépresseurs.
Ce n'était pas facile pour moi d'ouvrir un club pour enfants et de le mettre sur pied. Mais ce n'est que par manque d'une petite quantité de connaissances. Maintenant, je peux dire avec confiance que le club pour enfants n'est pas si difficile.
Est-il rentable d'ouvrir un club pour enfants dans un environnement hautement concurrentiel
Olga : Maintenant, il y a beaucoup de propositions pour le développement des enfants, des clubs, des cercles, des centres. Dites-moi, s'il vous plaît, à votre avis, est-il rentable d'ouvrir un centre pour enfants dans les conditions actuelles avec une concurrence assez élevée?
Sarine : Il y a de plus en plus de clubs pour enfants chaque jour. Mais ils sont encore peu nombreux et une très grande partie d'entre eux sont entièrement artisanaux! Beaucoup de parents aiment l'idée même des cours, mais ne sont pas satisfaits de la mise en œuvre. Ils ne vont pas en cours, non pas parce qu'ils n'en ont pas envie, mais parce qu'ils ne trouvent pas de bon club pour enfants. Et il y a aussi un énorme potentiel de croissance.
Aspects financiers de l'ouverture d'un centre de développement pour enfants
Olga : Quelles sont les principales sources de revenus du club enfants ? À quels montants un entrepreneur débutant peut-il s'attendre? Où puis-je obtenir de l'argent pour ouvrir un club pour enfants s'il n'y en a pas ?
Sarine : La principale source de revenus est la redevance parentale pour les cours collectifs. Les anniversaires d'enfants, les consultations individuelles avec un psychologue et un orthophoniste sont d'autres sources de revenus. S'il n'y a pas d'argent pour ouvrir un club, essayez de chercher parmi vos connaissances des personnes qui seront prêtes à investir dans votre entreprise pour une part dans l'entreprise.
Le schéma est le suivant : vous investissez vos connaissances dans l'organisation d'un club d'enfants et vos efforts (« contribution intellectuelle »), vos partenaires c'est de l'argent. Habituellement, dans de tels cas, les actions de l'entreprise sont réparties comme suit : 20 à 30 % pour celui qui apporte une contribution intellectuelle, 70 à 80 % pour celui qui investit de l'argent.
Bien sûr, ici, il faut garder à l'esprit que le partenariat dans les affaires est une affaire très délicate, qui peut mortellement se disputer non seulement des connaissances, mais aussi des amis proches, et même des parents. Et gardez à l'esprit que vous deviendrez actionnaire minoritaire de l'entreprise que vous créerez, et que vos associés en auront légalement le plein contrôle.
Vous pouvez également essayer de contacter les centres de soutien aux entreprises de la ville. De tels centres, par exemple, existent dans chaque quartier de Moscou (www.mbm.ru), ils sont organisés par la mairie de Moscou. Je pense qu'il y a quelque chose de similaire dans d'autres villes. Théoriquement, ils peuvent obtenir une subvention pour le développement des affaires.
Si toutes ces options ne « tirent » pas pour vous, il y a toujours la possibilité organiser un club d'enfants à domicile b. Vous pouvez vous inscrire en tant que tuteur indépendant et donner des cours aux tout-petits pour commencer à la maison. Lorsque vous gagnez une base d'étudiants dévoués, vous pouvez d'abord passer à un appartement loué (le taux de location des locaux résidentiels est inférieur à celui des locaux non résidentiels), puis ouvrir un club pour enfants à part entière.
Olga : Quels conseils donneriez-vous aux mamans qui décideraient de renouveler votre réussite ? Quel est le plan d'action ? Que faut-il faire, qu'est-ce qui est souhaitable ?
Sarine : Je vous conseille de réserver au moins six mois pour la collecte d'informations et la formation. Et il est également souhaitable de constituer dès le début une équipe qui construira avec vous un club pour enfants.
