La dictée graphique est difficile. Des lignes directrices

Les dictées graphiques pour les enfants d'âge préscolaire aident les parents et les enseignants à préparer systématiquement l'enfant à l'école et à prévenir les difficultés d'apprentissage typiques telles que le sous-développement de la vigilance orthographique, l'agitation et la distraction. Les cours réguliers avec ces dictées graphiques développent l'attention volontaire, l'imagination spatiale, la motricité fine des doigts, la coordination des mouvements et la persévérance de l'enfant.

Dessiner par cellules est une activité très excitante et utile pour les enfants. C'est une façon ludique de développer l'imagination spatiale du bébé, la motricité fine des doigts, la coordination des mouvements, la persévérance. Les dictées graphiques peuvent être utilisées avec succès pour les enfants de 5 à 10 ans.

En effectuant les tâches proposées dans les tâches ci-dessous - dictées graphiques, l'enfant élargira ses horizons, augmentera son vocabulaire, apprendra à naviguer dans un cahier et se familiarisera avec différentes manières de représenter des objets.
Comment travailler avec ces dictées graphiques :

Dans chaque dictée, des tâches sont données pour les enfants de 5 à 7 ans.

La dictée graphique peut être réalisée en deux versions :
1. On propose à l'enfant un échantillon d'un motif géométrique et on lui demande de répéter exactement le même motif dans un cahier quadrillé.
2. Un adulte dicte une séquence d'actions indiquant le nombre de cellules et leurs directions (gauche, droite, haut, bas), l'enfant effectue le travail à l'oreille, puis compare son image d'un ornement ou d'une figure avec un échantillon dans le manuel en utilisant la méthode de superposition.

Les dictées graphiques sont complétées par des énigmes, des virelangues, des virelangues et de la gymnastique des doigts. Au cours de la leçon, l'enfant développe un discours correct, clair et compétent, développe la motricité fine des mains, apprend à mettre en évidence les caractéristiques distinctives des objets, reconstitue son vocabulaire.

Les tâches sont sélectionnées selon le principe "du simple au complexe". Si vous commencez à étudier ces dictées graphiques avec votre enfant, effectuez les tâches avec lui dans l'ordre : commencez par les toutes premières dictées simples et passez progressivement aux plus complexes.

Pour les cours, il faut un cahier à carreaux, un simple crayon et une gomme pour que l'enfant puisse toujours corriger la mauvaise ligne. Pour les enfants de 5 à 6 ans, il est préférable d'utiliser un cahier avec une grande cage (0,8 mm) pour ne pas fatiguer la vue. À partir de la dictée graphique n ° 40, tous les dessins sont conçus pour un cahier d'école ordinaire (ils ne rentreront pas dans un cahier dans une grande cage).

Les tâches utilisent la notation suivante : le nombre de cellules à compter est indiqué par un nombre et la direction est indiquée par une flèche. Par exemple, l'entrée : doit se lire : 1 cellule vers la droite, 3 cellules vers le haut, 2 cellules vers la gauche, 4 cellules vers le bas, 1 cellule vers la droite.

Pendant les cours, l'humeur de l'enfant et l'attitude amicale de l'adulte sont très importantes. Rappelez-vous que les cours pour un enfant ne sont pas un examen, mais un jeu. Aidez le bébé, assurez-vous qu'il ne commet pas d'erreurs. Le résultat du travail doit toujours satisfaire l'enfant, de sorte qu'il veuille dessiner encore et encore dans les cellules.

Votre tâche est d'aider l'enfant de manière ludique à maîtriser les compétences nécessaires à une bonne étude. Alors ne le grondez jamais. Si quelque chose ne fonctionne pas pour lui, expliquez-lui simplement comment le faire correctement. Félicitez votre bébé plus souvent et ne vous comparez jamais à personne.

La durée d'une leçon avec des dictées graphiques ne doit pas dépasser 10-15 minutes pour les enfants de 5 ans, 15-20 minutes pour les enfants de 5-6 ans et 20-25 minutes pour les enfants de 6-7 ans. Mais si l'enfant est emporté, ne l'arrêtez pas et interrompez la leçon.

Faites attention à l'atterrissage de l'enfant pendant la dictée, à la façon dont il tient le crayon. Montrez à votre enfant comment tenir un crayon entre les jointures de l'index, du pouce et du majeur. Si l'enfant ne compte pas bien, aidez-le à compter les cellules du cahier.

Avant chaque leçon, assurez-vous de parler avec votre enfant du fait qu'il existe des directions et des côtés différents. Montrez-lui où est la droite, où est la gauche, où est le haut, où est le bas. Faites attention au bébé que chaque personne a un côté droit et gauche. Expliquez que la main avec laquelle il mange, peint et écrit est sa main droite et l'autre main est sa gauche. Pour les gauchers, au contraire, il faut expliquer aux gauchers qu'il y a des gens pour qui la main qui travaille est droite, et il y a des gens pour qui la main qui travaille est gauche.

Après cela, vous pouvez ouvrir le cahier et apprendre à l'enfant à naviguer sur une feuille de papier. Montrez à l'enfant où le cahier a le bord gauche, où est le droit, où est le haut, où est le bas. On peut expliquer que plus tôt à l'école, il y avait des bureaux inclinés, de sorte que le bord supérieur du cahier s'appelait le haut et le bord inférieur s'appelait le bas. Expliquez au bébé que si vous dites "à droite", vous devez alors diriger le crayon "là" (à droite). Et si vous dites "à gauche", alors vous devez diriger le crayon "là" (à gauche) et ainsi de suite. Montrez à votre enfant comment compter les cellules.

Vous aurez également besoin d'un crayon et d'une gomme pour marquer les lignes que vous lisez. Les dictées sont assez volumineuses, et pour ne pas vous tromper, mettez des points avec un crayon devant les lignes que vous lisez. Cela vous aidera à ne pas vous perdre. Après la dictée, vous pouvez effacer tous les points.

Chaque leçon comprend une dictée graphique, une discussion d'images, des virelangues, des virelangues, des devinettes et de la gymnastique des doigts. Chaque étape de la leçon porte une charge sémantique. Les classes avec un enfant peuvent être construites dans un ordre différent. Vous pouvez d'abord faire de la gymnastique des doigts, lire des virelangues et des virelangues, puis faire une dictée graphique. Au contraire, vous pouvez d'abord faire une dictée graphique, puis des virelangues et de la gymnastique des doigts. Les énigmes sont mieux devinées à la fin de la leçon.
Lorsque l'enfant dessine une image, parlez du fait qu'il y a des objets et qu'il y a des images d'eux. Les images sont différentes : des photographies, des dessins, une image schématique. La dictée graphique est une représentation schématique d'un objet.

Parlez de la façon dont chaque animal a ses propres caractéristiques distinctives. Une représentation schématique montre les traits distinctifs par lesquels nous pouvons reconnaître un animal ou un objet. Demandez à votre enfant quelles sont les caractéristiques distinctives de l'animal qu'il a dessiné. Par exemple, un lièvre a de longues oreilles et une petite queue, un éléphant a une longue trompe, une autruche a un long cou, une petite tête et de longues pattes, etc.

Travaillez avec les virelangues et les virelangues de différentes manières :
1. Laissez l'enfant ramasser le ballon et, en le lançant et en l'attrapant rythmiquement avec ses mains, dites un virelangue ou un virelangue. Vous pouvez lancer et attraper la balle pour chaque mot ou syllabe.
2. Laissez l'enfant dire un virelangue (virelangue pur), en lançant la balle d'une main à l'autre.
3. Vous pouvez dire un virelangue en frappant le rythme avec vos paumes.
4. Proposez de dire le virelangue 3 fois de suite et ne vous perdez pas.
Faites des exercices avec les doigts ensemble pour que l'enfant voie et répète les mouvements derrière vous.
Et maintenant que vous vous êtes familiarisé avec les règles de base pour effectuer une dictée graphique, vous pouvez commencer à étudier.

Chaque dictée s'ouvre dans une nouvelle fenêtre.

Si vous pouvez toujours préparer moralement un enfant à de grands changements, en communiquant avec ses pairs dans la cour et à la maternelle. Ensuite, vous pouvez apprendre au bébé à être plus attentif, à développer ses compétences en écriture, l'exécution attentive de certaines tâches, à l'aide de dictées graphiques et de dessins par cellules. Aujourd'hui, cette activité incroyablement populaire a conquis non seulement les enfants d'âge préscolaire, mais aussi les adolescents. C'est une façon d'apprendre à un enfant à écrire, à développer la logique, la pensée abstraite, la persévérance et la minutie, ainsi que la motricité fine des stylos. À l'aide de cette leçon, l'enfant développe la coordination, la stabilité et corrige l'exactitude de ses mouvements, pour ainsi dire, «remplit une main ferme», ce qui l'aidera sans aucun doute à l'école, lors de la rédaction de dictées et de notes en peu de temps. temps.

Que sont les dictées graphiques ? Imaginez devant vous une feuille de papier sur laquelle sont dessinées les cellules. La tâche contient des flèches (indiquant la direction) et des nombres (indiquant le nombre de cellules qui doivent être passées dans la direction spécifiée). Si vous suivez les panneaux avec précision et attention, tracez une ligne dans la bonne direction pour la bonne distance, vous obtenez une image - une image. En d'autres termes : les dictées graphiques sont dessinées par cellules, en utilisant des pointeurs dans la tâche.

Ces cours sont recommandés non seulement pour les enfants d'âge préscolaire, dans les jardins d'enfants, mais aussi pour les enfants de moins de 12 ans. Après tout, la pleine conscience et la coordination des mouvements peuvent être développées à un âge plus avancé. Une activité fascinante est un loisir divertissant non seulement pour les enfants, mais aussi pour les adultes. L'âge recommandé pour commencer à dessiner des dictées graphiques est à partir de 4 ans. C'est à cet âge que commence le développement de la motricité fine, à l'aide du dessin par les cellules.

Les dictées graphiques en tant que jeu éducatif sont utilisées dans divers endroits : à la maison, dans les activités parascolaires, en vacances, en mer, à la campagne et même dans un camp d'été. Il est important d'intéresser les enfants, et qu'est-ce qui le fera mieux qu'une telle activité. En effet, à la fin vous obtenez une image inconnue, que vous pouvez ensuite peindre avec des crayons ou des feutres. En expliquant cela au bébé, vous ne pouvez pas vous inquiéter de son intérêt pour cela, pas tant une activité qu'un jeu qui développe l'imagination.

Alors, commençons. Tout d'abord, vous devez vous préparer, à savoir acheter une collection de dictées graphiques. Vous pouvez vous les procurer non seulement dans les magasins spécialisés pour les livres pour enfants, mais aussi dans une papeterie, des librairies d'occasion. Ils peuvent être téléchargés gratuitement sur certains sites sur Internet (par exemple, sur notre site), vous pouvez également vous rendre sur des sites payants. Le choix de telles tâches est grand, choisissez en fonction de l'âge, du sexe et des loisirs de l'enfant. Pour les enfants qui viennent de commencer les cours, il est préférable de choisir des dictées graphiques (dessin par cellules) représentant des lapins, des chats, des chiens. Pour les filles : princesses, fleurs. Mais, vous pouvez commencer par des formes géométriques simples : carrés, triangles, prismes. Ainsi, vous apprendrez immédiatement à l'enfant et à la coordination des mouvements, améliorerez la motricité des poignées, développerez la persévérance et l'attention, et parlerez des noms et des types de formes géométriques. Pour les garçons, les dictées avec l'image de voitures, d'animaux, de robots, de châteaux, de petits hommes drôles conviennent. Les dictées graphiques les plus faciles, avec des formes simples et réalisées en une seule couleur, sont destinées aux débutants. Tâches compliquées - pour les enfants plus âgés. Choisissez des dictées graphiques sur un sujet qui intéresse votre enfant. Si l'enfant aime la musique, utilisez des dessins d'instruments de musique, de clés de sol et de notes.

Si vous avez déjà fait du dessin de cellules avec votre enfant, commencez à varier vos activités. Autrement dit, à 5-6 ans, vous pouvez effectuer des dictées qui aident à se développer encore plus. Autrement dit, obtenez des dessins avec ces animaux que l'enfant n'a pas encore vus et ne sait pas à quoi ils ressemblent. Utilisez des couleurs que le bébé n'a pas encore très bien apprises. Élargissez ainsi les horizons de votre enfant, laissez-le augmenter et reconstituer son vocabulaire avec de nouveaux mots, enseignez-les, découvrez où ils peuvent être appliqués. L'essentiel est la bonne humeur, l'enthousiasme et une attitude positive des miettes avant d'effectuer toute tâche. Dans de telles conditions, l'étude sera en effet incroyablement utile, fructueuse et ne fatiguera pas l'enfant.

Après une sélection de dictées graphiques, commencez à vous préparer. Rappelez-vous que l'enfant doit être félicité pour un travail bien fait. Même si l'image n'est pas encore obtenue, il n'est pas nécessaire d'inciter, de diriger et de comparer constamment avec d'autres enfants. Vous devez guider et pousser dans la bonne direction. Pour ce faire, vous devez tout d'abord apprendre à l'enfant où se trouve le côté gauche, où se trouve le côté droit. Montrez-moi où est le haut et où est le bas. Cette connaissance simple et ingénieuse vous aidera à effectuer toutes les dictées graphiques avec une précision de 100 %.

Asseyez-vous près d'une table avec une surface plane et lisse afin que l'enfant puisse s'asseoir uniformément et correctement dans la chaise. Faites attention à l'éclairage. Astuce : si vous souhaitez apprendre à votre enfant à un cahier d'écolier, donnez-lui la possibilité de s'y habituer, d'apprendre à naviguer, de préparer des dictées graphiques sur une feuille, à l'image d'un cahier d'écolier. Préparez maintenant un simple crayon et une gomme diligente afin que les mauvaises bandes puissent être facilement retirées et que la même dictée puisse être poursuivie à nouveau. Préparez-vous un crayon et une gomme.

Il vaut la peine de garder une trace du temps pour que l'enfant ne se fatigue pas, pour que les mains et les yeux se reposent. Bien que si le bébé n'est pas fatigué, veut continuer et terminer le travail maintenant, il n'est pas nécessaire de prendre la dictée, l'enfant décidera quand c'est assez.

Il y a un délai pour travailler avec des dictées graphiques

Pour les enfants de 5 ans - un maximum de 15 minutes. Pour les enfants plus âgés, jusqu'à 6 ans - un maximum de 20 minutes (à partir de 15 minutes). Pour les élèves de première année (6 ou 7 ans) - un maximum de 30 minutes, un minimum de 20 minutes.

Le dessin par cellules est un excellent moyen d'apprendre à votre bébé à utiliser un crayon et un stylo. Apprenez à le tenir correctement, entraînez-vous pour que les doigts ne soient pas si fatigués de tenir le sujet à l'école. Cet exercice vous aidera à apprendre à votre bébé à compter correctement, car il devra compter le nombre exact de cellules avant de commencer la leçon.

Et donc : devant vous se trouve la tâche d'une dictée graphique, un crayon. Devant l'enfant se trouve un morceau de papier dans une cage ou un cahier, une gomme et un simple crayon. Sur la fiche de l'enfant, avec ou sans votre aide, est indiqué à l'endroit indiqué, le point de départ. Expliquez qu'à partir de ce point, ils commencent à tracer des lignes (droite, gauche, bas et haut), dans la direction et avec le nombre de cellules que vous nommez. Maintenant, continuez, près de la tâche nommée, et elles sont indiquées sur une ligne, mettez un point avec un crayon pour ne pas oublier où vous avez terminé la dictée, pour ne pas confondre l'enfant et, bien sûr, vous-même. Regardez ce que fait l'enfant. Dites-moi si le bébé est confus où se trouvent les côtés gauche et droit. Compter ensemble, si nécessaire, le nombre de cellules.

Par exemple, vous avez un chiffre, le plus standard est une maison. Dites à l'enfant quel genre de dessin vous allez obtenir ou gardez-le secret pour encore plus d'intérêt. À partir du moment où vous avez besoin de :

1 → - 1 cellule vers la droite

Dictez clairement, l'enfant doit tout percevoir à l'oreille. À la fin du travail, regardez à quel point les figures du bébé coïncident avec les éléments donnés. Si le bébé se trompe, découvrez ensemble exactement où. Effacez les lignes supplémentaires avec une gomme, en commençant par le point d'échec, et continuez à dessiner. Il est important de garder l'enfant de bonne humeur pendant le processus d'apprentissage.

D'une nature très différente - concepteurs, divers didacticiels électroniques, puzzles, mosaïques et bien plus encore. Tous aident à développer des compétences très importantes chez un enfant - attention, persévérance, développement de la logique et de la réflexion.

Aujourd'hui, je veux vous proposer un autre type intéressant d'activités de développement - la dictée graphique. Je suis juste amoureuse de lui. Pour être honnête, il n'est pas moins intéressant et excitant pour moi que mon fils de terminer la tâche afin de voir à la fin ce qui était crypté dans l'image.

La dictée géographique est un dessin par cellules. Le chemin du dessin est prescrit, et si vous terminez la tâche clairement et correctement, vous vous retrouverez avec une sorte d'image (un chien, une voiture, etc.). Le processus lui-même est très excitant, puisque l'image est née sous vos yeux, vous voulez terminer la tâche plus rapidement pour voir ce qui a été crypté, mais vous ne pouvez pas vous précipiter, car vous pouvez faire quelque chose de mal à la hâte et l'image sera ne fonctionne pas.

La dictée graphique est très utile pour les enfants d'âge préscolaire. Il aide à développer des compétences très importantes chez un enfant - attention, persévérance, coordination des mouvements, motricité fine des doigts.

Comment mener une leçon avec des dictées graphiques

1. Imprimez le nom de l'image que vous aimez, la dictée elle-même est écrite ci-dessous (chiffres avec des flèches). Au cas où, je vais expliquer la notation:

2 - signifie que vous devez tracer une ligne 2 cellules vers le bas,

3- signifie que vous devez tracer une ligne 3 cellules vers le haut,

5- tracer une ligne 5 cellules vers la droite,

2- tracer une ligne 2 cellules vers la gauche,

1
- diagonale vers le bas et vers la droite d'une cellule

2
- en diagonale vers le bas et vers la gauche par deux cellules

2
- en diagonale vers le haut et vers la gauche par deux cellules

3
- en diagonale vers le haut et vers la droite par deux cellules

2. Il y a un point dans la figure - c'est le point de départ, la tâche doit être effectuée à partir de celui-ci.

3. La leçon elle-même peut être réalisée de deux manières - vous dictez les mouvements à l'enfant, ou il le fait tout seul, en regardant le chemin (mon fils le fait lui-même depuis 5 ans pour ne pas se confondre par la tâche qu'il a encerclée, puis il en dessine lui-même d'autres faites dans l'image).

Bonne chance à toi!

Télécharger la dictée graphique

petite maison	bateau	Cygne
cheval	machine à écrire	Cerf

De nombreuses tâches, telles que les dictées graphiques pour les enfants de 6 à 7 ans et les enfants d'âge préscolaire, développent la pensée spatiale et la perception du monde qui les entoure, la persévérance et l'attention, et surtout, aident à préparer les enfants d'âge préscolaire à l'écriture et aux bases des mathématiques.

- ce sont des tâches très intéressantes que l'enfant doit réaliser sur papier dans une boite sous dictée. La technique même de la dictée graphique repose sur l'éducation de l'attention et de la motricité fine du bébé. Il est très utile de développer cela avant que le bébé n'aille à l'école, mais ce n'est pas effrayant si l'enfant est déjà allé en première ou en 2e année, ces tâches seront un complément utile à l'éducation.

• Pour compléter l'exercice de dictée graphique, vous devez préparer des exemples de tâches, et pour l'enfant une feuille de papier, un outil d'écriture (crayon, stylo, feutre), une petite règle et une gomme. Il est plus facile d'utiliser un crayon pour les plus petits élèves, la quatrième ou cinquième année de vie est déjà adaptée à ce type d'exercice.
• De plus, pour les enfants d'âge préscolaire, vous pouvez créer des feuilles de papier spéciales sur lesquelles il y aura de grandes cellules (pas un demi-centimètre standard, mais par exemple - 1 cm chacune), elles peuvent être dessinées à l'avance ou imprimées. Mais ici, les enfants doivent effectuer une dictée graphique de niveau 1 sur des cahiers dans une cage standard.

Vous aurez un dessin sur votre feuille, il peut s'agir de différents animaux, d'un motif ou d'un transport. Le but de l'exercice pour les enfants est de répéter les actions que vous avez dictées, à la fin desquelles vous devriez obtenir un modèle individuel avec un échantillon.

Règles de dessin par cellules

Les tâches sont effectuées selon certaines règles, ce n'est pas une leçon de mathématiques, mais cela enseigne tout de même aux enfants les bases du comptage et les notions de direction dans l'espace. Au tout début, vous placez un point sur le papier au coin de la cellule (ce sera le point de départ), il doit être à un endroit tel que l'enfant, répétant le motif, puisse l'adapter sur la feuille. De plus, votre enfant peut poser ce point par lui-même, mais vous devez dire à quel point il doit se retirer du haut et du côté de la feuille.

Ensuite, des flèches seront dessinées sur votre feuille, indiquant les côtés de la direction de l'espace et des chiffres - indiquant le nombre de cellules que vous devez dessiner pour obtenir le motif souhaité. Exemple : flèches horizontales "5←" - cinq cellules vers la gauche, "1→" - une cellule vers la droite.

Flèches verticales "3" - trois cellules vers le haut, "6↓" - six cellules vers le bas. Flèches diagonales : "2↖" - deux cellules en diagonale vers la gauche, "4↗" - quatre en diagonale vers la droite, "↘" - vers le bas vers la droite, "↙" - vers le bas vers la gauche.

Variantes de dictées graphiques par cellules

• Les dictées peuvent être simples ou complexes, tout dépend du niveau de développement de votre enfant. Ainsi, par exemple, la dictée pour les enfants d'âge préscolaire devrait être très facile, car les enfants apprennent à peine à tenir des crayons dans leurs mains et commencent tout juste à naviguer dans l'espace. Mais les dictées dans les cellules pour les enfants de la 1re à la 2e année peuvent être plus difficiles et le motif peut être réalisé en différentes couleurs.
• Les exercices peuvent être écrits sous forme de texte (une courte histoire) ou simplement avoir des instructions et des chiffres. Plus d'options pour les dictées peuvent être destinées à différents sexes. Ainsi une dictée graphique pour garçons peut consister en des dessins que les garçons ont aimés, ceux-ci peuvent être : un robot, un avion, des animaux (pélican, rhinocéros, chien, etc.). Alors que pour les filles, l'image peut être : une fleur, une poupée, un chat, etc.

Tâches simples

Les exercices simples sont considérés comme faciles dans la répétition et dans la forme. Ainsi, par exemple, vous pouvez enseigner les bases de la géométrie en utilisant des images avec des carrés, des triangles, des trapèzes, des losanges, etc. Pour faciliter l'accomplissement de la leçon par le petit, aidez-le et guidez-le en vous asseyant à côté de lui.

Si le bébé est confus, dites-lui qu'il a dessiné au mauvais endroit et assurez-vous de le féliciter avec la bonne action. Dans les leçons simples, les lignes doivent être dirigées strictement horizontalement ou verticalement. Vous pouvez dessiner un indice dans le coin de la notice, sous la forme de flèches et d'un certain nombre de noms de direction.

Chien

Pour dessiner la dictée "Chien" - reculez six cellules à gauche de la feuille et six du haut, mettez un point, commencez à en tirer:

2→, 1, 2→, 1, 1→, 5↓, 7→, 2, 1→, 3↓, 1←, 7↓, 2←, 1, 1→, 3, 6←, 4↓, 2←, 1, 1→, 3, 1←5, 3, ←2.

Colorez le chien en jaune, dessinez un œil dessus, vous pouvez finir les taches dans une couleur différente, par exemple en marron.

Robot

Nous nous retirons des 6 cellules supérieures et à gauche - 7, tirons du point:

1→, 1, 3→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3→, 1↓, 2←, 2↓, 1→, 2↓, 1→, 1↓, 3←, 2, 1←, 2↓, 3←, 1, 1→, 2, 1→, 2, 2←, 1, 3→, 1, 1←, 1, 1←, 1.

Couleur dans n'importe quelle couleur.

Robot (dictée graphique sur les cellules), dessiner sur les cellules du robot

Auto

Pour dessiner une voiture - reculez de deux cellules à gauche de la feuille et 9 du haut, mettez un point, partez de là:

4→, 2, 8→, 2↓, 3→, 3↓, 2←, 1, 2←, 1↓, 6←, 1, 2←, 1↓, 3←, 3.

Proposez de finir les roues et les fenêtres avec des portes près de la voiture, décorez-les de n'importe quelle couleur.

Tâches difficiles

La leçon difficile est que le dessin n'est pas de forme simple, il ne s'agit plus seulement de carrés et de triangles, mais de dessins graphiques à part entière avec de nombreux virages. En plus des lignes horizontales et verticales, vous pouvez ajouter des diagonales.

Cela complique beaucoup le processus, et cela devrait être fait si l'enfant perd tout intérêt et termine tout très rapidement. Vous pouvez également ajouter différentes couleurs, c'est-à-dire. une partie du dessin est dessinée en une seule couleur (rouge), et pour la seconde moitié la couleur change (bleu ou vert).

Âne

Pour obtenir un âne, vous devez reculer de 32 cellules à gauche et 2 en haut, mettre un point et commencer:

1→, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 2↓, 1←, 2↓, 1→, 5↓, 1→, 3↓, 1←, 1↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 6↓, 1←, 7, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6←, 1, 1←, 1, 2←, 1↓, 1←, 2↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 6↓, 1←, 8, 1→, 5, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←6, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 14→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 3.

Colorie l'âne en gris et termine l'oeil.

Avion

Essayez de dessiner un avion avec votre bébé, pour cela, utilisez une "formule" spéciale:

2→, 1↘, 5→, 3↖, 2→, 3↘, 4→, 1↘, 2←, 1, 1→, 2↘, 5←, 3↙, 2←, 3↗, 5←, 3↖, connectez-vous au point de départ. Colorez l'avion en gris, bleu ou vert, ne peignez pas le cockpit.

Kangourou

Ainsi, la dictée graphique kangourou doit commencer par définir un point, en reculant de 2 à partir de la gauche et de 5 à partir du haut:

1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 1→, 4, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 →, 1↓, 1←, 2↓, 2→, 2↓, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 2←, 1↓, 2→, 1↓, 4←, 1 , 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3←, relié au début.

Colorie le kangourou en orange, termine l'oeil.

Kangourou (dictée graphique sur les cellules), dessinez sur les cellules d'un kangourou

Girafe

Pour dessiner une girafe dont vous avez besoin depuis le point de départ:

1↗, 2→, 1, 1→, 10↓, 4→, mettre un point, à partir de celui-ci 2↘, 1→, 1↓, 1←, 1, retour au point de consigne, à partir de celui-ci 8↓, 1 à la gauche, 5 , arrière 5↓, 1←, 5, 3←, 5↓, 1←, 4, 1↙, 2↓, 1←, 2, 2↗, 1↖, 1, 1↗, 7, 1 ←, 1↖ et connectez-vous au point de départ.

Vous pouvez dessiner des taches sur une girafe et dessiner un œil.

Rybka

Pour dessiner un poisson de dictée graphique - reculez six cellules à gauche de la feuille et sept en haut, mettez un point, commencez à en dessiner:

1→, 1, 3→, 1, 2→, 1↓, 2→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 3↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1↓, 1→, 3↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1↓, 2←, 1↓, 2←, 1, 3←, 1, 1←, 2.

Colorez les nageoires du poisson en bleu, finissez l'œil et peignez le poisson lui-même en vert ou en violet.

Poisson (dictée graphique par cellules), dessine un poisson par cellules

Aller à l'école est un moment important dans la vie d'un enfant et de ses parents. Mieux l'enfant sera préparé pour l'école psychologiquement, émotionnellement et intellectuellement, plus il se sentira confiant, plus il lui sera facile de s'adapter à la période à l'école primaire. Les dictées graphiques pour les enfants d'âge préscolaire aident les parents et les enseignants à préparer systématiquement l'enfant à l'école et à prévenir les difficultés d'apprentissage typiques telles que le sous-développement de la vigilance orthographique, l'agitation et la distraction. Les cours réguliers avec ces dictées graphiques développent l'attention volontaire, l'imagination spatiale, la motricité fine des doigts, la coordination des mouvements et la persévérance de l'enfant. Dessiner par cellules est une activité très excitante et utile pour les enfants. C'est une façon ludique de développer l'imagination spatiale du bébé, la motricité fine des doigts, la coordination des mouvements, la persévérance. Les dictées graphiques peuvent être utilisées avec succès pour les enfants de 5 à 10 ans. En effectuant les tâches proposées dans les tâches ci-dessous - dictées graphiques, l'enfant élargira ses horizons, augmentera son vocabulaire, apprendra à naviguer dans un cahier et se familiarisera avec différentes manières de représenter des objets. Comment travailler avec ces dictées graphiques : Dans chaque dictée, des tâches sont données pour les enfants de 5 à 7 ans. La dictée graphique peut être réalisée en deux versions : 1. On propose à l'enfant un échantillon d'un motif géométrique et on lui demande de répéter exactement le même motif dans un cahier placé dans une cage. 2. Un adulte dicte une séquence d'actions indiquant le nombre de cellules et leurs directions (gauche, droite, haut, bas), l'enfant effectue le travail à l'oreille, puis compare son image d'un ornement ou d'une figure avec un échantillon dans le manuel en utilisant la méthode de superposition. Les dictées graphiques sont complétées par des énigmes, des virelangues, des virelangues et de la gymnastique des doigts. Au cours de la leçon, l'enfant développe un discours correct, clair et compétent, développe la motricité fine des mains, apprend à mettre en évidence les caractéristiques distinctives des objets, reconstitue son vocabulaire. Les tâches sont sélectionnées selon le principe "du simple au complexe". Si vous commencez à étudier ces dictées graphiques avec votre enfant, effectuez les tâches avec lui dans l'ordre : commencez par les toutes premières dictées simples et passez progressivement aux plus complexes. Pour les cours, il faut un cahier à carreaux, un simple crayon et une gomme pour que l'enfant puisse toujours corriger la mauvaise ligne. Pour les enfants de 5 à 6 ans, il est préférable d'utiliser un cahier avec une grande cage (0,8 mm) pour ne pas fatiguer la vue. À partir de la dictée graphique n ° 40, tous les dessins sont conçus pour un cahier d'école ordinaire (ils ne rentreront pas dans un cahier dans une grande cage). Les tâches utilisent la notation suivante : le nombre de cellules à compter est indiqué par un nombre et la direction est indiquée par une flèche. Par exemple, l'entrée : doit se lire : 1 cellule vers la droite, 3 cellules vers le haut, 2 cellules vers la gauche, 4 cellules vers le bas, 1 cellule vers la droite. Pendant les cours, l'humeur de l'enfant et l'attitude amicale de l'adulte sont très importantes. Rappelez-vous que les cours pour un enfant ne sont pas un examen, mais un jeu. Aidez le bébé, assurez-vous qu'il ne commet pas d'erreurs. Le résultat du travail doit toujours satisfaire l'enfant, de sorte qu'il veuille dessiner encore et encore dans les cellules. Votre tâche est d'aider l'enfant de manière ludique à maîtriser les compétences nécessaires à une bonne étude. Alors ne le grondez jamais. Si quelque chose ne fonctionne pas pour lui, expliquez-lui simplement comment le faire correctement. Félicitez votre bébé plus souvent et ne vous comparez jamais à personne. La durée d'une leçon avec des dictées graphiques ne doit pas dépasser 10-15 minutes pour les enfants de 5 ans, 15-20 minutes pour les enfants de 5-6 ans et 20-25 minutes pour les enfants de 6-7 ans. Mais si l'enfant est emporté, ne l'arrêtez pas et interrompez la leçon. Faites attention à l'atterrissage de l'enfant pendant la dictée, à la façon dont il tient le crayon. Montrez à votre enfant comment tenir un crayon entre les jointures de l'index, du pouce et du majeur. Si l'enfant ne compte pas bien, aidez-le à compter les cellules du cahier. Avant chaque leçon, assurez-vous de parler avec votre enfant du fait qu'il existe des directions et des côtés différents. Montrez-lui où est la droite, où est la gauche, où est le haut, où est le bas. Faites attention au bébé que chaque personne a un côté droit et gauche. Expliquez que la main avec laquelle il mange, peint et écrit est sa main droite et l'autre main est sa gauche. Pour les gauchers, au contraire, il faut expliquer aux gauchers qu'il y a des gens pour qui la main qui travaille est droite, et il y a des gens pour qui la main qui travaille est gauche. Après cela, vous pouvez ouvrir le cahier et apprendre à l'enfant à naviguer sur une feuille de papier. Montrez à l'enfant où le cahier a le bord gauche, où est le droit, où est le haut, où est le bas. On peut expliquer que plus tôt à l'école, il y avait des bureaux inclinés, de sorte que le bord supérieur du cahier s'appelait le haut et le bord inférieur s'appelait le bas. Expliquez au bébé que si vous dites "à droite", vous devez alors diriger le crayon "là" (à droite). Et si vous dites "à gauche", alors vous devez diriger le crayon "là" (à gauche) et ainsi de suite. Montrez à votre enfant comment compter les cellules. Vous aurez également besoin d'un crayon et d'une gomme pour marquer les lignes que vous lisez. Les dictées sont assez volumineuses, et pour ne pas vous tromper, mettez des points avec un crayon devant les lignes que vous lisez. Cela vous aidera à ne pas vous perdre. Après la dictée, vous pouvez effacer tous les points. Chaque leçon comprend une dictée graphique, une discussion d'images, des virelangues, des virelangues, des devinettes et de la gymnastique des doigts. Chaque étape de la leçon porte une charge sémantique. Les classes avec un enfant peuvent être construites dans un ordre différent. Vous pouvez d'abord faire de la gymnastique des doigts, lire des virelangues et des virelangues, puis faire une dictée graphique. Au contraire, vous pouvez d'abord faire une dictée graphique, puis des virelangues et de la gymnastique des doigts. Les énigmes sont mieux devinées à la fin de la leçon. Lorsque l'enfant dessine une image, parlez du fait qu'il y a des objets et qu'il y a des images d'eux. Les images sont différentes : des photographies, des dessins, une image schématique. La dictée graphique est une représentation schématique d'un objet. Parlez de la façon dont chaque animal a ses propres caractéristiques distinctives. Une représentation schématique montre les traits distinctifs par lesquels nous pouvons reconnaître un animal ou un objet. Demandez à votre enfant quelles sont les caractéristiques distinctives de l'animal qu'il a dessiné. Par exemple, un lièvre a de longues oreilles et une petite queue, un éléphant a une longue trompe, une autruche a un long cou, une petite tête et de longues pattes, etc. Travaillez avec les virelangues et les virelangues de différentes manières : 1. Laissez l'enfant ramasser la balle et, en la lançant et en l'attrapant rythmiquement avec ses mains, dites un virelangue ou un virelangue. Vous pouvez lancer et attraper la balle pour chaque mot ou syllabe. 2. Laissez l'enfant dire un virelangue (virelangue pur), en lançant la balle d'une main à l'autre. 3. Vous pouvez dire un virelangue en frappant le rythme avec vos paumes. 4. Proposez de dire le virelangue 3 fois de suite et ne vous perdez pas. Faites des exercices avec les doigts ensemble pour que l'enfant voie et répète les mouvements derrière vous. Et maintenant que vous vous êtes familiarisé avec les règles de base pour effectuer une dictée graphique, vous pouvez commencer à étudier.