Comment écrire un essai sur vous-même un exemple d'éducateur. Essai d'enseignant de maternelle

Éducateur - quel est ce mot, pourquoi est-il ainsi nommé?

Cela semble si simple, mais combien de sens y est investi !

Pour commencer, l'Éducateur n'est avant tout qu'une personne,

L'amour des enfants - c'est sa route et il ne l'éteindra pas pour toujours!

L'éducateur est un homme de Dieu, tout est déjà en lui m :

La gentillesse, la pureté, la foi en chacun et aussi le soin de tout !

Parfois, un poème peut en dire long...

Qu'est-ce que cela signifie - le métier d'enseignant de maternelle, un enseignant d'enfants extraordinaires à qui les parents font confiance, le plus cher et le plus inestimable?

Il est très difficile et difficile de répondre à cette question, de choisir les bons mots et de les mettre en phrases, avec quelles lettres pour exprimer ce bonheur quand un enfant vous donne une main chaleureuse, s'accrochant avec confiance et se réjouissant de vous. Vous devez avoir beaucoup de patience et de compassion pour les enfants, le désir de voir "leurs enfants", s'inquiètent de leurs succès et de leurs échecs, se réjouissent des réalisations personnelles et des petites victoires. En fait, ces enfants ne sont pas des parents, mais vous êtes avec eux. "grandir ensemble", vous commencez à penser avec eux, à être surpris et à admirer comment ils sont, et maintenant - c'est déjà "mes enfants".

C'est la profession même où l'éducateur dans l'âme reste toujours un enfant, sinon les enfants ne l'accepteront tout simplement pas dans leur monde, ils ne le laisseront pas entrer dans leur cœur. Je crois que le plus important est d'aimer les enfants, de leur donner du cœur, de l'amour comme ça, pour rien, juste pour ce qu'ils sont !

Éducateur - qui est-ce?

Mentor ou gardien ?

Ou peut-être est-il créateur et sculpteur de douche

Ou peut-être juste un homme

Une trace qui laisse à jamais ?

L'éducatrice est la première enseignante, après la mère, qui rencontre les enfants sur leur chemin de vie.

Des personnes spéciales travaillent à la maternelle. Tout le monde n'ose pas se consacrer, sa vie aux plus petits citoyens de notre pays, devenir une seconde mère pour eux. Pouvoir faire ses premiers pas dans la vie avec eux, apprendre aux enfants à aimer, à être gentils, sympathiques, sociables, joyeux. Elever un enfant actif, indépendant, l'accepter tel qu'il est, sans supprimer sa personnalité, respecter les droits de l'enfant à être lui-même.

La profession d'éducateur peut être comparée à la profession de médecin. L'enseignant a-t-il le droit de faire des erreurs ? - Non. "Faire attention! Ne fais pas d'erreur! Ne fais pas de mal!" Je me répète ces mots tous les jours, toutes les heures, toutes les minutes. Je crois que seule une immersion complète dans le travail peut contribuer à des résultats vraiment profonds et constructifs.

Après tout, un éducateur n'est pas seulement un métier, c'est une vocation dont tout le monde n'est pas marqué, cette vocation doit se mériter, se mériter avec votre travail, votre talent, votre envie de changer, de transformer, de vous améliorer sans cesse. Le plus important dans notre métier, c'est d'aimer les enfants, d'aimer comme ça, pour rien, de leur donner son cœur.

Le professeur aime, aime et regrette,

Tout dans le monde sait, sait, comprend.

Pourquoi le chien aboie, à quoi je rêve ?

Je suis Velcro - Pourquoi, et elle sait tout !

Comprendre ce qui est quoi, essayer, deviner !

Pourquoi ai-je choisi ce métier ?

Mon choix de profession était conscient. Enfant, je rêvais de devenir enseignante et de travailler avec des enfants. Il est difficile de dire que le travail est une fête de tous les jours, pourtant nous avons affaire à des personnages différents chaque jour. C'est aussi très difficile. Parfois, ils abandonnent, mais dès que l'enfant vous sourit et c'est tout, vous comprenez que vous ne pouvez tout simplement pas les trahir. Ce n'est pas pour rien que les enfants des groupes plus jeunes, ayant oublié, t'appellent maman. Et puis je comprends que je ne me suis pas trompé sur le choix du métier.

L'argument le plus important est l'amour pour les enfants.

Comme l'a dit T. Goncharov, « Un enseignant sans amour pour un enfant est comme un chanteur sans voix, un musicien sans ouïe, un peintre sans sens de la couleur. Pas étonnant que tous les grands enseignants, rêvant de l'école de la joie, la créant, aient immensément aimé les enfants.

Ma profonde affirmation : « Sans amour, il ne peut y avoir d'éducateur. Et l'amour de l'éducateur ne doit pas être pour les élus, mais pour chaque enfant, qu'il soit souple ou difficile, bruyant ou calme, vif ou timide.

J'adore jouer avec les enfants, car quand nous jouons, je plonge tête baissée dans l'enfance encore et encore. Les enfants croient aux miracles et regardent les choses avec des yeux naïfs grands ouverts, sans trop de problèmes dans leur dos. Et j'aime être pour eux chaque jour un magicien, un artiste, un musicien, un chercheur.

En enseignant aux enfants, j'apprends moi-même. Chaque minute libre, je suis engagé dans mon auto-éducation de la même manière qu'un éducateur devrait pouvoir apprendre, tout saisir à la volée, adopter de nouvelles méthodes d'éducation et d'enseignement de la jeune génération.

Notre métier est nécessaire, il donne à la société des enfants sûrs d'eux, préparés à la vie future, qui veulent poursuivre leurs études. La pratique montre que la disponibilité des connaissances en soi ne détermine pas le succès de la poursuite des études des enfants à l'école, il est beaucoup plus important pour nous d'apprendre à un enfant déjà à la maternelle à les obtenir et à les appliquer de manière indépendante.

Je me dis toujours : « Connais l'enfant, fais-moi connaître moi-même. Faites-le avec compétence, précaution, en ayant peur d'offenser par inadvertance. Et l'enfant sera la plus grande découverte !

Chaque enfant a son monde intérieur et ma première tâche n'est pas de le détruire, de ne pas l'envahir comme un invité non invité, mais de gagner une place d'honneur dans le cœur de l'enfant. Et maintenant, si je réussis, si je gagne l'amour et le respect de l'enfant, alors je peux dire en toute responsabilité qu'en tant qu'éducatrice j'ai réussi.

Il y a une expression merveilleuse : "Une personne heureuse est celle qui va travailler avec joie le matin et rentre chez elle avec joie le soir."

Ayant travaillé comme enseignante de maternelle pendant 11 ans, je peux en toute confiance dire : "Je suis un homme heureux Je fais ce que j'aime !" La pédagogie est ma vocation, ma chose préférée, mon passe-temps, mon passe-temps, mon travail.

Je vois le sens de l'auto-réalisation pédagogique dans la montée en puissance des capacités des enfants.J'essaie toujours de renforcer la foi des enfants en leur talent. Une condition préalable est le respect de la personnalité de chaque enfant, la création d'une atmosphère d'amour et de compréhension mutuelle autour de l'enfant. La maternelle est cet élément, c'est un monde d'impressions et d'émotions vives, où vous pouvez surprendre et être surpris. La maternelle est un espace de réalisation d'idées. Chaque jour passé à la maternelle apporte la joie des sourires joyeux, de la lumière de nos petites étoiles.

Je pense que le métier d'éducateur est devenu ma vocation, m'a aidé à trouver mon chemin, ma place dans la vie, m'a donné l'opportunité de me consacrer sincèrement à mon travail bien-aimé, de donner mon amour, mes connaissances aux enfants et de ne pas m'épuiser , mais devenir plus pur et plus riche en âme.

Je suis éducateur et fier de l'être

Que j'apprends à vivre dans le monde avec mes enfants,

Oui, je suis une actrice de nombreux rôles.

Mais le rôle principal est de remplacer les mères !

Au cours de mon travail, le destin m'a fait rencontrer des gens formidables. J'ai appris une compétence difficile auprès d'enseignants plus expérimentés et plus âgés, car être éducateur est une énorme responsabilité, le sort de l'enfant dépend de la façon dont vous vous débrouillez.

Comme beaucoup de mes collègues, nous passons la moitié de notre vie à la maternelle. Et je suis heureux, ce n'est pas un fardeau pour moi, mais une joie. Nous avons une équipe jeune, énergique, souriante et très créative. Chacun de nous essaie de participer activement à la vie de la maternelle. Nous apprenons quelque chose les uns des autres chaque jour.

Je suis constamment dans une recherche créative, j'apporte quelque chose de nouveau à mon travail, car être enseignant dans des conditions modernes est difficile et responsable et nécessite non seulement des connaissances approfondies, de l'expérience, mais aussi une grande patience.

Credo pédagogique.

Je veux être l'ami de mon enfant. Le mener par la main à travers l'enfance, à travers une vie réelle, lumineuse, unique et l'introduire dans l'âge adulte, où l'enfant pourra réaliser tous ses rêves.

Je pense que l'enseignement est le métier le plus gratifiant. Il suffit de regarder les yeux des enfants pétillants de sourire et le cœur fond immédiatement, et on veut créer quelque chose de nouveau, de beau, d'inhabituel. En travaillant avec des enfants, vous donnez à chacun une part de votre chaleur spirituelle, mais à partir de cela, vous ne ressentez aucune perte, mais au contraire, vous en obtenez de plus en plus. Parfois, des pensées se glissent dans un rêve et le matin, je veux leur donner vie. Lorsque vous voyez les résultats de votre travail, vous obtenez une véritable satisfaction professionnelle. Sans aucun doute, le sourire de chaque enfant est un cadeau coûteux, c'est une reconnaissance que vous êtes aimé, digne de confiance, respecté, nécessaire. Après tout, un enfant est le juge le plus strict, il est impossible de le tromper, le cœur d'un enfant ressent tout ...

Je voudrais terminer mon essai avec les mots d'Oscar Sauvage :

"La meilleure façon d'élever de bons enfants, c'est de les rendre heureux !"

26 janvier 2018 par administrateur

Quand je me souviens du jardin d'enfants où j'allais enfant, les yeux bienveillants de l'institutrice qui me rencontrait chaque matin me viennent à l'esprit. Tant de temps a passé, et je me souviens encore de son nom. Sa gentillesse et ses soins resteront à jamais dans mon cœur. Mon premier essai sur le thème "Qui est-ce que je veux être?" était sans aucun doute dédié à ELLE, Lidia Petrovna.

Quand est venu le temps de choisir mon chemin de vie, j'ai choisi l'une des nombreuses professions - enseignante de maternelle.

Mon choix n'a été approuvé ni par des parents ni par des amis. Mes parents voulaient vraiment que je fasse des études de médecine, mais malgré tout, j'ai postulé à l'école pédagogique, au département préscolaire.

Mon choix de profession était plus que conscient. Pour moi, "l'éducateur", c'est la vie. Je ne travaille pas comme éducateur, je vis comme éducateur.

K. Helvetius disait : « L'éducateur est un magicien qui ouvre la porte du monde des adultes aux enfants. Et ce que l'éducateur sait et peut faire dépend de quoi et comment il enseignera à ses élèves.

Qu'est-ce que cela signifie d'être un éducateur?

Cela signifie aimer, comprendre et sentir l'enfant, l'accepter tel qu'il est, sans supprimer sa personnalité, son indépendance, son activité, en un mot, respecter le droit de l'enfant.

Je crois que l'activité pédagogique est intrinsèquement créative. Un éducateur intéressé et enthousiaste est le bonheur d'un enfant. Par conséquent, je fais tout pour rendre mes enfants intéressants, amusants, à l'aise avec moi. Dans chacun de mes élèves, j'essaie de voir une petite personnalité, quoique immature, mais. Et ça vaut le coup. Je crois qu'il y a beaucoup d'avantages dans le métier d'éducateur. Lorsque vous travaillez avec des enfants, vous ne remarquez pas votre âge.

Par conséquent, j'essaie de ne pas être au-dessus des enfants, mais de me tenir côte à côte et de résoudre les problèmes ensemble, en faisant battre mon cœur à l'unisson avec de petits cœurs.

Je suis sûr que les enfants doivent être aimés pour qui ils sont. Pour leur inculquer un sentiment de dignité et de responsabilité envers eux-mêmes et leurs actions. Louez, encouragez, approuvez, créez une atmosphère positive autour de lui. Il faut toujours croire aux capacités de chaque enfant, au bien qui est en lui.

Dès la petite enfance, je forme de tels traits de caractère qui aideront l'enfant à devenir une personne et un citoyen de la société. J'évoque l'amour et le respect pour ma maison natale, ma région, mon jardin d'enfants, ma rue natale, ma ville, un sentiment de fierté des réalisations du pays, l'amour et le respect de l'armée, la fierté du courage des soldats, le respect des poètes et des écrivains . Je développe chez les enfants un intérêt pour les phénomènes de la vie sociale accessibles à leur âge.

Dans mes cours, j'essaie d'utiliser une variété de matériel didactique qui aide les enfants à mieux assimiler le matériel couvert, certaines des aides didactiques ont été développées par moi. Mais je considère toujours le jeu comme l'activité principale.

La meilleure éducation est l'auto-éducation, a déclaré Peter Ackroyd.

Un éducateur moderne doit être compétent, créatif, compétitif et maîtrisant les méthodes d'une organisation préscolaire. Je suis constamment à la recherche de quelque chose de nouveau, d'intéressant, d'inhabituel. Le talent d'acteur et de poète m'aide dans mon travail. J'apprends aux enfants à entrer dans l'image des héros de contes de fées, à parler avec la voix de ce héros. Nous composons des poèmes avec les enfants et tenons un journal où nous les écrivons. Les tableaux mnémoniques et divers schémas m'aident beaucoup dans mon travail. Ainsi, j'inculque aux enfants l'amour de la PAROLE.

Au cours de mes nombreuses années d'expérience, j'ai identifié le retard des enfants dans le développement de la parole. Le développement insuffisant des moyens de parole et de l'activité cognitive chez les enfants limite l'éventail de leurs capacités. Par conséquent, après avoir étudié en profondeur ce problème, en examinant les enfants, j'ai créé un ensemble pédagogique et méthodologique "Mot à mot" pour les enfants de 5 à 6 ans. Le programme a été testé pendant 3 ans et adapté aux exigences de GOSO RK 1.001-2009.

Le but du programme: est de maîtriser les compétences indépendantes cohérentes et grammaticalement correctes de la parole et de la communication orale des enfants, d'améliorer les méthodes, de mettre à jour les formulaires et les méthodes, ce qui forme la préparation des enfants à l'école

Ce manuel présente des résumés de cours sur le développement de la parole pour les enfants de 5 à 6 ans. Ils permettent d'organiser le travail en fonction des nouvelles technologies d'apprentissage. Un plan de travail à long terme pour l'année a été élaboré.

Objectif: Apporter une aide significative aux éducateurs de l'enseignement à distance dans la préparation et la conduite de cours sur le développement de la parole.

Une éducation cohérente et ciblée pour les enfants.

Assistance opportune à l'enfant dans la formation d'une culture sonore de la parole.

Enrichissement et diversité du vocabulaire enfantin.

Le développement de la structure grammaticale de la parole et de l'audition phonémique.

Le développement des intérêts cognitifs, divers aspects du processus de pensée, une réaction rapide au mot.

Les cours sont construits en tenant compte du changement constant d'activités, plein de techniques de jeu, ce qui élimine le surmenage des enfants.

Ce manuel est de nature éducative et développementale, ce qui aidera les éducateurs à éviter la monotonie en classe lors de la compilation de leur contenu. Les notes de cours sont divisées en sujets. Les jeux verbaux et didactiques sont largement utilisés dans toutes les classes, ils sont remarquables en ce qu'ils apprennent non seulement aux enfants à utiliser de manière indépendante les connaissances existantes, à activer la parole, mais aussi à développer les intérêts cognitifs des enfants, divers aspects du processus de réflexion. Création chez l'enfant d'une plus grande préparation motivationnelle à l'apprentissage, par rapport aux méthodes traditionnelles, l'intérêt des enfants à étudier dans des conditions modernes, ainsi que la mise à jour des formes et des méthodes de travail avec les enfants.

Les cours de développement de la parole présentés comprennent des jeux et des exercices didactiques. Chaque leçon comprend des jeux de doigts, des exercices d'articulation et de respiration. Des situations de jeu et des exercices, du matériel visuel et verbal aux couleurs vives et émotionnelles sont utilisés pour encourager l'enfant à écouter et à comprendre la parole, à poursuivre la conversation, à répondre aux questions et à poser. Les leçons sont construites sur le principe, du simple au complexe.

J'ai également développé une collection électronique "Word by Word" qui comprend :

• Gymnastique d'articulation
• Gymnastique des doigts
• Exercices de respiration
• Jeux et exercices pour le développement de la parole

Les cours sur ordinateur et pour l'enfant lui-même créent des conditions plus confortables pour la mise en œuvre réussie de jeux et d'exercices.

Les grands principes du programme :

• Apprendre en jouant
• Du simple au complexe
• Le développement de l'activité de la parole de chaque enfant.

Le rôle principal dans l'enseignement des enfants d'âge préscolaire à l'aide de jeux informatiques appartient à l'enseignant dans le complexe d'interaction: éducateur - ordinateur - enfant, cependant, la solution des tâches est effectuée par l'enfant. Le principe de jeu de l'apprentissage vous permet de résoudre efficacement les tâches correctionnelles définies et de mettre en pratique les exigences didactiques pour la disponibilité des outils d'apprentissage informatiques.

J'essaie de participer activement à la vie de la maternelle, je suis le chef du MO, je montre des cours ouverts, des matinées, je fais des consultations pour les éducateurs, je participe à des séminaires de la ville.

Et c'est très agréable lorsque votre travail est évalué positivement non seulement par les enfants, mais aussi par les parents et les collègues.

Être éducateur dans les conditions modernes est difficile et responsable, car non seulement des connaissances et une expérience approfondies sont nécessaires, mais aussi une grande patience, étant constamment dans une recherche créative et apportant quelque chose de nouveau dans le travail. Notre profession est nécessaire et donne à la société des enfants préparés pour l'avenir, sûrs d'eux et prêts à poursuivre leurs études.

Au cours de son long voyage - 25 ans de pratique de l'enseignement, il y a eu beaucoup de remises de diplômes d'enfants à l'école. Où les enfants ont montré leurs connaissances et compétences acquises à la maternelle. Pour laquelle elle a reçu à plusieurs reprises la gratitude des enseignants.

Je suis fier d'être impliqué dans la formation de la personnalité, en aidant les parents à adapter les enfants à la vie future dans la société moderne.

L'expérience pédagogique est venue par étapes - avec l'expérience, un credo pédagogique est formé, qui est basé sur l'attitude envers les enfants.

Si vous attendez de la gratitude pour votre travail, vous ne devriez pas travailler dans la profession. Personne ne doit rien à personne, surtout aux enfants.

Je tiens à souligner que j'ai réalisé qu'il est impossible de travailler sans me changer en tant que personne et sans rien changer dans mon travail, c'est-à-dire sans développement personnel et auto-éducation constants. Après tout, le monde qui nous entoure est en constante évolution. Il y a de nouvelles tendances dans l'éducation préscolaire, les traditions, les approches envers les enfants changent, etc.

Encore une fois, je tiens à souligner que je suis fier d'avoir été confié par le destin, pour contribuer à notre avenir !

Je peux terminer ma dissertation par :

Comment doit être un enseignant ? Bien sûr, il faut être gentil !

Aimez les enfants, aimez apprendre, aimez votre métier !

Comment doit être un enseignant ? Bien sûr, vous devez être généreux !

Tout de lui-même sans regret, il doit donner aux enfants ! »

Principes de mon travail :

• ne soyez pas intrusif : chacun a son propre monde d'intérêts et de passe-temps ;
• les enfants ont plus d'indépendance et le droit de choisir ;
• pas de divertissement, mais du divertissement et de la passion comme base du ton émotionnel de la leçon;
• pouvoir prendre la position de l'enfant, voir en lui une personnalité, une individualité.

Mais pour devenir heureux, il n'est pas du tout nécessaire d'avoir une baguette magique. Vous avez juste besoin d'apprendre à vous aimer, à aimer vos proches, à apprécier chaque jour que vous vivez. Et le plus important - croire que la vie est belle et incroyable!

Maintenant, plus que jamais, je comprends - quel BONHEUR c'est d'être EDUCATEUR !

Pour les enfants, la deuxième mère -

Professeur de jardin.

Soyez patient avec les enfants

Amusez-les avec des jeux.

Jour après jour, l'apprentissage se poursuit

Un peu comme une aventure.

Les enfants sont heureux, fleurissent

Ils vont à la maternelle dans une foule.

L'enfance existe

pour ne pas en vouloir aux éducateurs, c'est un don de la nature

l'homme, afin qu'il connaisse à jamais l'illimité.

Sh.A. Amonashvili

Il existe des milliers de métiers dans le monde, tous sont nécessaires et intéressants. Mais chacun doit choisir celui qui lui plaira et lui procurera du plaisir. Choixles professionsest une étape très importante dans la vie de chaque personne. Cela ressemble à un point de départ dans le parcours de la vie future, plus le choix est réussi, plus le chemin de vie sera intéressant, riche et réussi.

Ma profession est un enseignant de jardin d'enfants. Cette profession me fait oublier tous les problèmes, me sens toujours en bonne santé, énergique et toujours dans le monde d'une enfance fabuleuse.

En tant qu'enseignant, vous comprenez que tous les enfants sont individuels et que vous, en tant qu'enseignant, devez trouver la clé de chaque enfant. Et il est impossible de les tromper. Ils verront toujours tout. Ils comprendront immédiatement ce que vous ressentez pour eux : avec ou sans amour. Et ils vous répondront de la même manière. Pour moi monprofession- c'est une opportunité d'être constamment dans le monde de l'enfance. Vous êtes particulièrement conscient de l'importancemétier d'enseignant, quand tu vois les yeux des enfants grands ouverts pour se rencontrer, captant avidement chacune de mes paroles, mon regard et mon geste ; yeux prêts à contenir le monde entier. En regardant dans les yeux de ces enfants, vous comprenez qu'ils ont besoin de vous, que vous êtes tout l'univers pour eux, que c'est vous qui déposez les germes de futurs personnages, les soutenez de votre amour, donnez la chaleur de votre cœur.

L'éducateur doit travailler de manière créative, appliquer de nouvelles technologies innovantes au travail, être énergique, talentueux, sociable, jeune de cœur, créer du confort, de la chaleur et du confort pour chaque enfant et faire preuve d'une grande patience. Ce n'est qu'alors que le jardin d'enfants pourra se transformer en "une île d'enfance heureuse".

Les qualités nécessaires d'un éducateur moderne sont la patience, la bonne volonté, la tolérance, l'érudition, l'érudition, car l'éducateur doit travailler non seulement avec les enfants, mais aussi avec les parents.

J'essaie de traiter mes petits pupilles comme j'aimerais que les autres traitent mes enfants. Dans mon travail, je m'efforce de planifier la journée pour que les enfants n'aient pas le temps de s'ennuyer. L'éducateur doit agir dans différents rôles : il est pour les enfants et un enseignant qui sait tout, enseigne tout, et un camarade de jeu, et une deuxième mère qui comprendra tout et aidera dans les moments difficiles.

J'essaie d'être l'ami des enfants, de trouver ma propre approche de chacun, de comprendre l'individualité de chacun, afin non seulement de leur donner de nouvelles connaissances sur la vie, mais aussi de cultiver une attitude positive envers le monde qui les entoure, envers moi-même. Et j'espère que mes élèves deviendront des gens alphabétisés, éduqués et dignes. Après tout, les parents donnent aux enfants un départ dans la vie, mais moi, l'éducatrice, je les aide à franchir la deuxième étape.

Travaillant avec des enfants, j'utilise une variété de directions et de formes dans mon travail. Afin de transformer mes cours en un processus créatif passionnant et d'intéresser les enfants, je m'efforce d'utiliser plus souvent un jouet comme leader dans mon travail, d'allumer de la musique, de faire des énigmes, d'organiser un moment surprise et de motiver les enfants avec un mot artistique. . Les enfants prennent vie, commencent à participer activement aux activités éducatives directes. J'essaie toujours de parler aux enfants poliment et affectueusement et de m'assurer qu'ils communiquent également entre eux.

Je partage l'avis de Jan Korczak selon lequel "les enfants méritent le respect, la confiance et l'amitié, je suis heureux d'être avec eux, dans cette atmosphère claire de sensations affectueuses, de rires joyeux, de premiers bons efforts et de surprises, de joies pures, lumineuses et douces".

Et c'est pourquoi j'ai choisiProfession : Enseignante de maternelle, parce que j'aime le contact permanent avec les enfants, je suis follement amoureux de ces enfants, ainsi que la capacité d'être un spécialiste polyvalent. L'aspect psychologique est également très important. Il est également nécessaire de trouver non seulement une approche individuelle de l'enfant, mais aussi de s'entendre avec les parents. Chaque jour, se réunissant le matin et se disant au revoir le soir, ne leur permettez pas de douter une seule seconde de la sécurité et de l'amour pour leurs enfants.

Terminez votredissertation je veux des mots B. Et Sukhomlinsky : « Notre outil pédagogique le plus important est la capacité de respecter profondément la personnalité humaine de votre élève. Avec cet outil nous sommes appelés à créer une chose très délicate, subtile : le désir d'être bon, de devenir meilleur aujourd'hui qu'hier. Ce désir ne surgit pas de lui-même, il ne peut qu'être nourri.

Essai d'une enseignante de maternelle

Kolomytseva Raisa Vladimirovna, enseignante du MBDOU "Rainbow" du village de Tatsinskaya, région de Rostov.
Description du travail: Ce matériel peut être utilisé par les enseignants pour leurs portfolios et pour divers concours.
Cible: Divulgation du sens du mot éducateur.
Tâches:
- créer une atmosphère confortable lors de la lecture du matériel.
- développer un sens de l'intérêt pour la matière.

Essai d'éducateur

"L'éducateur est un magicien qui ouvre
enfants la porte du monde des adultes. Et ce que l'éducateur sait et peut faire dépend de quoi et comment il enseignera à ses élèves.
K. Helvétius

Essai d'éducateur.

Qu'est-ce que cela signifie - le métier d'enseignant de maternelle, un enseignant d'enfants extraordinaires à qui les parents font confiance, le plus cher et le plus inestimable?
Il est très difficile et difficile de répondre à cette question, de choisir les bons mots et de les mettre en phrases, avec quelles lettres pour exprimer ce bonheur quand un enfant vous donne une main chaleureuse, s'accrochant avec confiance et se réjouissant de vous. Vous devez avoir beaucoup de patience et de compassion pour les enfants, un désir de voir «vos enfants», vous soucier de leurs succès et de leurs échecs, vous réjouir des réalisations personnelles et des petites victoires. En fait, ces enfants ne sont pas des parents, mais vous "grandissez" avec eux, commencez à penser avec eux, vous vous demandez et admirez comment ils vont, et maintenant - ce sont déjà "mes enfants"
L'éducateur est comme un potier, dans les mains duquel l'argile souple et malléable se transforme en un vase élégant. La tâche de l'éducateur est de remplir ce vase de bonté, de créativité, de connaissances et de compétences. Après la mère, l'éducatrice est la première enseignante qui se rencontre sur le chemin de vie de l'enfant. C'est la profession même où l'éducateur dans l'âme reste toujours un enfant, sinon les enfants ne l'accepteront tout simplement pas dans leur monde, ils ne le laisseront pas entrer dans leur cœur. Je crois que le plus important est d'aimer les enfants, de leur donner du cœur, de l'amour comme ça, pour rien, juste pour ce qu'ils sont !

Éducateur - qui est-ce?
Mentor ou éducateur ?
Ou peut-être est-il créateur et sculpteur de douche
Ou peut-être juste un homme
Une trace qui laisse à jamais ?
Et la simplicité et la profondeur de l'âme
Capable de nous construire des ponts dans la vie !
Je travaille dans une école maternelle depuis quinze ans et je ne veux pas d'autre profession pour moi. J'essaie d'apprendre quelque chose de nouveau et de me tenir au courant des nouvelles technologies dans le domaine de l'éducation préscolaire. La chose principale est que j'aime des enfants et j'ai un grand désir de travailler. Au travail, auto-éducation quotidienne à la communication avec les enfants, les collègues, les parents. Chaque jour, je planifie, mets en œuvre, montre, communique quelque chose.

Oui, l'éducateur est un destin stellaire,
Il y a une recherche en elle, la joie de l'illumination,
Pour les âmes de la lutte des enfants
Le travail est une source d'inspiration !

Lors de mon séjour en maternelle, j'ai eu la chance de travailler avec différents âges : de la maternelle à la prépa, et je dirai, sans me cacher, que chaque âge a son « zeste », ses propres particularités. Lorsque vous gagnez en âge et que vous passez, étape par étape, à la fin de la maternelle, vous vous rapprochez pendant ce temps des enfants et grandissez avec eux. Un enfant est tombé malade - et votre cœur fait mal pour lui - comment est-il là, est-ce que tout est normal, rien de grave ne s'est passé ? Le moment le plus crucial est l'adaptation de l'enfant dans le groupe de la crèche. Lorsqu'un bébé pleure et ne veut pas laisser sa mère aller travailler, alors vous rassemblez toutes vos connaissances et compétences, techniques et méthodes, gagnez en patience et essayez de tout faire pour rendre le séjour du bébé confortable et douillet. Et comme c'est formidable que ce bébé, qui a récemment pleuré, vous vienne dans les bras et vous tende la main comme un autochtone. Déjà se séparer de votre mère est plus facile et plus indolore, je pense que cela signifie une chose - vous êtes devenu le vôtre, le second après votre mère.
Chaque fois que les enfants quittent la maternelle après avoir obtenu leur diplôme, une partie de mon âme les accompagne. Au fil du temps, vous donnez tellement d'amour et d'énergie, et en retour, ils vous donnent de la confiance, de la joie et, surtout, de l'amour. Je suis fier que mes anciens élèves, lorsqu'ils me rencontrent, sourient du sourire par lequel je les reconnais, les salue, partage leurs actualités et réalisations.
En travaillant avec des enfants d'âge préscolaire, on ne cesse d'être surpris - à quel point ils sont incroyables, drôles, attentionnés et beaux. Curieux. Chaque enfant est unique à sa manière, avec son propre caractère et son humeur, son talent et son imprévisibilité. De ce qu'un adulte sait et peut faire, l'avenir du bébé dépend de ce qu'il va leur apprendre. Le temps du progrès offre inexorablement une opportunité de se perfectionner, de maîtriser des technologies innovantes et des méthodes non traditionnelles. Pour satisfaire la curiosité d'un enfant moderne, la connaissance des méthodes et technologies modernes est nécessaire.
Je suis convaincu que le véritable droit à l'éducation n'est pas un diplôme d'enseignement professionnel, mais une vocation, dont le critère principal est l'indifférence aux destinées des autres, la haute dignité humaine, qui déterminent l'activité pédagogique principale.
Au cours de mon travail, le destin m'a fait rencontrer des gens formidables. J'ai appris une compétence difficile auprès d'enseignants plus expérimentés et plus âgés, car être éducateur est une énorme responsabilité, seuls ceux qui aiment les enfants et sont dévoués à leur profession peuvent faire un tel travail. Le grand maître G. Pestalozzi, qui pratiquait la pédagogie de l'amour, disait : « Si tu n'aimes pas, alors tu n'as pas le droit d'éduquer » et chaque jour je suis convaincu qu'il a raison.
Mon métier c'est ma vie ! Je passe la plupart de mon temps au travail, mais en raison de ma charge de travail et de mes occupations, j'arrive également à remplir mes obligations familiales. Pendant mon temps libre, j'aime me chouchouter avec un livre passionnant, organiser des petites vacances pour l'âme, car la lecture est une ouverture sur un monde complètement différent et vivre quelques instants dans ce monde c'est très cool ! J'aime faire divers objets artisanaux à partir de pâte à sel. Quand je me laisse emporter par un nouveau travail, je suis distrait des soucis quotidiens, c'est une sorte de détente pour moi, ce qui me permet de soulager le stress après des journées de travail. Et, bien sûr, je suis toujours satisfait du résultat final. Ma fille Tatyana a également repris ma passion, bien qu'elle ne soit pas tout à fait à la hauteur du divertissement maintenant, car elle est diplômée d'une école secondaire et se prépare à fond pour l'examen, et son fils aîné Vladislav est entré au SRSPU et est un premier -année étudiant.
La maternelle n'est jamais ennuyeuse, chaque jour est rempli de quelque chose de nouveau et d'inattendu. Il est tout simplement impossible de calculer la situation. Après tout, les enfants sont imprévisibles et agissent presque toujours à l'encontre de la logique. Je suis très heureux quand un enfant va à la maternelle sans larmes, avec un sourire sur son visage et accueille avec joie, et rentre à la maison avec regret et chagrin.
Je pense que le métier d'éducateur est devenu ma vocation, m'a aidé à trouver mon chemin, ma place dans la vie, m'a donné l'opportunité de me consacrer sincèrement à mon travail bien-aimé, de donner mon amour, mes connaissances aux enfants et de ne pas m'épuiser , mais devenir plus pur et plus riche en âme.
Je suis heureux de m'être lié avec des liens solides à une chose grande et merveilleuse - élever des enfants. J'ai appris à regarder le monde avec les yeux enthousiastes des enfants et à le contempler tel qu'il est. J'ai appris à me réveiller chaque jour en prévision d'un miracle. J'ai le sentiment qu'en élevant des enfants, je m'éduque !

Je suis éducateur et fier de l'être
Que j'apprends à vivre dans le monde avec mes enfants,
Oui, je suis une actrice de nombreux rôles.
Mais le rôle principal est de remplacer les mères !
Merci pour votre attention!

Pourquoi chacun de nous réfléchit-il encore et encore sur l'essence de l'activité pédagogique ? La raison est simple - je veux comprendre le motif qui me pousse à m'engager dans cette entreprise difficile et dévorante. Et si vous avez déjà donné à cette cause toute la chaleur de votre âme, une partie de vous-même, alors quoi ensuite, quoi en retour ?

Et la réponse se trouve à la surface: les enseignants, pour la plupart, sont des personnes spéciales, sans argent, qui n'attendent aucun honneur ou récompense du destin, ils veulent juste être significatifs, en demande, ils veulent plonger dans le monde de l'enfance, pour trouver un terrain d'entente avec les enfants.

Lorsque j'ai franchi pour la première fois le seuil de l'école maternelle, j'ai vu ces yeux curieux et pétillants, j'ai senti des mains douces et chaudes, j'ai senti l'intérêt des enfants pour de nouvelles découvertes et j'ai réalisé que j'avais trouvé ma place, ma vocation.

Et maintenant, un an de travail est derrière moi, même pas de travail, mais un état de recherche créative constante, une implication dans le développement de la personnalité de mes petits amis.

Tout de même, c'est une profession incroyable - un éducateur! Travailler avec des enfants permet à une personne de montrer tout ce qu'il y a de meilleur en elle, toutes ses capacités. Quelqu'un veut être chanteur - mais la voix n'est pas la même, rêve d'être acteur, mais n'ose pas, pense à la gloire de l'artiste, mais les capacités ne sont pas les mêmes .... Et à la maternelle, l'enseignant peut réaliser tous ses désirs - et chanter, danser, dessiner et être un artiste. Eh bien, quel artiste folk peut se vanter de deux rôles en 2 heures ?! Et le professeur peut être Baba Yaga sur une matinée, et Blanche-Neige sur l'autre ! Et il trouvera toujours les spectateurs les plus reconnaissants, les juges les plus indépendants - face aux enfants.

Et maintenant, je me pose de plus en plus la question: "Quel genre d'éducateur moderne devrait être pour répondre aux hautes exigences du créateur de la personnalité humaine?"

Ma petite expérience m'a permis de tirer les conclusions suivantes :

• Un éducateur moderne doit aimer les enfants, car l'éducation est un long processus qui demande une grande patience et une générosité sincère.
• L'enseignant doit en savoir beaucoup. Le front n'est pas une tâche facile - apprendre à un enfant à percevoir et à comprendre tout ce qui est beau dans le monde; nature, musique, poésie.
• L'enseignant doit être capable de faire beaucoup : coudre, bricoler, jouer et chanter avec les enfants. L'éducateur doit toujours être intéressant pour ses enfants.
• L'éducateur doit constamment améliorer ses compétences, en utilisant les acquis de la science pédagogique et les meilleures pratiques. Il doit aller de l'avant, maîtriser les technologies innovantes, les méthodes non traditionnelles, mais il ne doit pas oublier le bon vieux, par exemple, l'art populaire oral.

Les qualités nécessaires d'un éducateur moderne sont la tolérance et la bonne volonté, car l'éducateur doit travailler non seulement avec les enfants, mais aussi avec les parents. Il faut apprendre à respecter les parents, à compter avec leur avis, même s'il diffère des idées de l'éducateur sur la pédagogie.

De nombreuses initiatives modernes d'éducation et d'éducation visent à une augmentation qualitative des connaissances et des compétences des enfants, mais parallèlement à cela, une éducation spirituelle et morale devrait aller de l'avant. Si ce processus est sous-estimé, le développement de l'enfant est sensiblement appauvri, ce qui n'est pas anodin à l'avenir pour l'enfant et la société dans son ensemble. La tâche de l'éducateur moderne est d'aider à "ennoblir" l'âme de l'enfant, en utilisant la pédagogie populaire et les vraies valeurs humaines comme inoculation.

Dans les enseignements de saint Séraphim de Sarov, il y a un sage conseil :

"Ne soyez pas pressé d'apprendre le français et l'allemand aux enfants, mais préparez d'abord leur âme, et le reste suivra plus tard."

L'amour pour les enfants, la recherche créative constante, l'auto-éducation et le travail sur soi - ce sont les trois principales baleines pour l'éducateur du passé, du présent et du futur.

Et il est important de se souvenir du commandement éternel : ne pas nuire.

Après tout, l'âme d'un enfant n'est pas un sol rocailleux, mais une fleur qui a besoin d'aide pour s'ouvrir. Et, de plus, il faut apprendre à vos élèves à suivre les voies difficiles de la connaissance, non pas à attendre des solutions toutes faites, mais à chercher et à trouver eux-mêmes la connaissance. C'est pourquoi notre tâche n'est pas seulement de remplir le récipient de connaissances toutes faites, mais d'inculquer un désir de connaissance de soi.

Comment tirer le meilleur parti de la curiosité de l'esprit de l'enfant et le pousser à explorer le monde ? Comment favoriser le développement de la créativité d'un enfant ? je suis arrivé à la conclusion que cela peut être fait avec l'aide des activités de recherche des enfants. C'est cette direction qui est prioritaire dans mon travail.

L'expérimentation imprègne toutes les sphères d'activité des enfants : recherche cognitive, jeu, travail, communication. L'enfant est déjà un explorateur à part entière, montrant un vif intérêt pour l'expérimentation.

Les expériences aident à développer la pensée, la logique, la créativité de l'enfant. Ainsi, en étudiant les propriétés de l'air, les enfants, à l'aide d'expériences, arrivent indépendamment à la conclusion qu'il est autour de nous, incolore, il peut être compressé. Et combien de façons intéressantes d'utiliser les propriétés de l'air qu'ils offrent. Du vol en montgolfière à la vie au fond de la mer sous un entonnoir de verre. Et quel véritable intérêt suscite chez les enfants les expériences avec des bulles de savon. Est-il possible de rester indifférent en étudiant une telle beauté. (Expérimentez avec des bulles de savon.)

Après tout, ce n'est pas pour rien que le proverbe chinois dit : « Dis-moi et j'oublierai, montre-moi et je me souviendrai, laisse-moi essayer et je comprendrai.

Les jeux préférés des enfants de mon groupe sont les jeux avec des loupes, des miroirs, des récipients troués (d'où l'eau s'écoule), avec des récipients (où les enfants cherchent des animaux, reconnaissent les odeurs de fleurs et de fruits), avec des déchets (lacets , rubans, pinces à linge, plumes, bouchons, velcro, boutons, graines). Ces jeux élargissent leurs horizons, développent la curiosité, les sensations tactiles, la motricité fine et la dextérité manuelle chez les enfants. En expérimentant, les enfants apprennent des choses nouvelles, inhabituelles et intéressantes, deviennent curieux et indépendants.

Ce sont les "routes du bonheur" que les enseignants suivent, tourmentés et tourmentés, mais atteignant toujours leurs objectifs. Et la récompense est des yeux d'enfants, purs comme une source, tournés vers vous. Et je suis fier d'être éducateur et impliqué dans la création de l'avenir de notre pays.