Scénario de vacances pour les enfants et leurs parents « Mes jouets préférés. Jouets
KOU OO "Internat polyvalent Bolkhovskaya pour étudiants handicapés"
Scénario de vacances
"Journée du jeu et du jouet"
Réalisé par des enseignants :
Ismailova A.V.
Lobkareva E.A.
Bolkhov, 2016
Date : 18/05/16
Objectif : montrer l'importance et la nécessité de l'interaction avec les enfants du primaire dans des activités ludiques.
Tâches:
Créer un environnement de bien-être émotionnel, offrir aux enfants la possibilité de se détendre et d’acquérir de nouvelles expériences, créer le désir de participer activement à l’événement et développer le discours monologue des enfants.
Favoriser un sentiment de collectivisme, une attitude amicale les uns envers les autres et envers les adultes, et une attitude prudente envers les jouets.
Travaux antérieurs : des enfants compilant des histoires sur leur jouet préféré, concevant l'exposition « Mon jouet préféré », « Petits livres », une exposition de dessins d'enfants, des conversations avec des enfants sur l'entretien des jouets, un concours de lecture « Poèmes sur les jouets ».
Équipement:
Les jouets préférés des enfants (chacun a le sien) ;
Jouets (ballon, lapin, Carlson, chien) ;
Pour la course de relais : ballons, pyramides, chevaux sur bâton, paniers avec boules en plastique rouges, jaunes, bleues réparties également, bâtons avec rubans et voitures ; des jouets et des ballons pour décorer la salle ;
Accompagnement musical.
Une musique joyeuse sonne. Les enfants entrent dans la salle.
je .Partie préparatoire
1.Salut.
Menant.
Dans notre école
Il y a beaucoup de jouets
Poupées, ours, lapins
Des boules, des pétards.
Nous ouvrons aujourd'hui
Des vacances insolites
Nous invitons tous les amis
Participez-y.
Sur une musique joyeuse
Et au son des pétards,
Le défilé des jouets commence
II .Partie principale.
1. Jeu « Continuer le poème »
Ils enseignaient des poèmes sur les jouets. Souviens-toi?
Menant. (prend le ballon).
1. Notre Tanya pleure fort
(lapin Bert)
2. Le propriétaire a abandonné le lapin
3.Dites-moi ce que fait le taureau quand il marche et se balance ?
Où est passé le héros du poème « I Love My Horse » ? Lis le.
Vidéo : Jouer et danser avec le Père Noël à la maternelle
4. Devant qui l'éléphant s'incline-t-il ?
Comment avez-vous peigné la queue du cheval ?
Qui a écrit ces poèmes ?
2. Conversation. Regarder des jouets
Menant. Convenez avec moi que chacun de vous aime jouer et que chacun a son jouet préféré.
Menant . Je vois que tu es génial ! Nous sommes venus à la fête avec des jouets. Jetons un coup d'oeil à eux. (Une musique amusante retentit, les enfants soulèvent des jouets au-dessus de leur tête et montrent leurs jouets.)
Menant. Quels jouets différents : poupées, voitures et animaux en peluche. Les gars, parlez-nous de votre jouet préféré. (Les enfants récitent des poèmes).
Menant. J'avais aussi un jouet préféré quand j'étais enfant. Voulez-vous savoir?
Enfants. Oui!
Menant. Deviner l'énigme.
Le gros homme vit sur le toit
Il vole plus haut que tout le monde.
Enfants. Carlson.
Menant. Bien joué. Tu l'as deviné.
Menant. (Bert tient une peluche - Carlson). Tu sais, quand j'étais petite comme toi, ma grand-mère me disait que les jouets prennent vie la nuit. Et moi
J'ai toujours voulu jouer avec Carlson vivant, mais je me suis endormi.
Je connais la danse "Toys Alive". Dansons, peut-être que Carlson prendra vie.
(Place le jouet - Carlson sur le rebord de la fenêtre)
La chanson « About Toys » interprétée par Sophie joue. Les enfants dansent.
Un bourdonnement se fait entendre (enregistrement audio d'un hélicoptère) - Carlson s'envole par la fenêtre, tenant un ballon dans ses mains.
Carlson. Bonjour les amis! Puis-je atterrir une minute ? Pour une raison quelconque, mon moteur a calé.
Menant. Oui, oui s'il vous plaît.
Il y a une chanson sur Carlson. Carlson danse.
Carlson. Mes amis, vous me reconnaissez ? Qui suis je?
Enfants. Carlson.
Menant. C'est mon Carlson qui prend vie ! Un miracle s'est produit !
Carlson. C'est vrai, je m'appelle Carlson. Je suis un homme beau, intelligent et moyennement bien nourri, dans la fleur de l'âge. Et qu'est-ce que tu fais ici, et même avec
jouets.
Menant. Et nous avons un festival du jouet.
Carlson. Les gars, vous aimez vraiment jouer ?
Enfants. (à l'unisson) Oui.
Carlson. Et dans les jeux de plein air où il faut courir beaucoup et vite ?
Super. J'aime aussi ces jeux. Savez-vous qui est le meilleur artiste du monde ?
Menant. OMS?
Carlson. Le meilleur artiste du monde est Carlson, qui vit sur le toit.
Menant. C'est super! Rejoignez-nous, Carlson.
3.Jeu « Si tu pars en voyage avec un ami »
Carlson. J'ai aussi un jouet préféré. Voulez-vous savoir lequel ?
Enfants. (à l'unisson) Oui.
Carlson. Alors devinez l’énigme.
Rond, lisse, comme une pastèque...
N'importe quelle couleur, pour différents goûts
Si tu me laisses sans laisse,
Il s'envolera au-delà des nuages.
Enfants. Ballon.
Carlson. Droite. C'est un ballon.
Je connais un jeu très drôle "Si tu partais en voyage avec un ami".
Les participants se placent par paires. Chaque binôme (à tour de rôle) prend un ballon et, le tenant avec ses paumes, court vers la pyramide, en fait le tour et revient.
4. Course de relais « Horse Chase ».
Carlson. J'aime voler et marcher, mais j'aime encore plus monter à cheval. Voulez-vous monter à cheval?
Enfants. (à l'unisson) Oui ! Carlson. (Donnez à chaque équipe un ballon de gymnastique et un cheval sur un bâton)
Alors place aux chevaux !
Les enfants sur des ballons de gymnastique après les enfants, les enfants sur des « chevaux » (un cheval sur un bâton) sautent vers la pyramide et reviennent.
Menant. Quels chevaux rapides et espiègles. Prenons un peu de repos. Jouons
5. "Danettes".
Joyeux Danets - sans emballages de bonbons -
Seulement « oui » et seulement « non » - donnez la bonne réponse !
Qui mange beaucoup de bonbons ?
Il a la dent sucrée, non ? (Oui)
Il y a un mois et une étoile dans le ciel -
Alors il est midi ? (Non)
Casserole et poêle
Nécessaire pour la pêche ? (Non)
C'est très difficile, n'est-ce pas ? (Oui)
La croissance de la moustache et de la barbe
Pour ceux qui vont à la maternelle ? (Non)
Vous avez déjeuné avec brio,
Avez-vous besoin de dire merci ? (Oui)
6. Concours « Automobilistes drôles ».
Carlson. D'une manière ou d'une autre, vous êtes tous restés trop longtemps,
Est-ce que tu regardes les jouets ?
N'est-il pas temps d'aller courir ?
S'amuser, faire un tour ?
Enfants. C'est l'heure.
Carlson. Devinez ensuite l'énigme d'un autre jouet. Et nous jouerons avec elle.
Ne vole pas, ne bourdonne pas
Un scarabée court dans la rue
Et ils brûlent dans les yeux du scarabée
Deux lumières brillantes.
La plante lui a donné ceci : et les lumières
Regarde dans l'obscurité
Et les roues et le moteur,
Il s'est précipité à toute vitesse. (voiture) .
Nous attachons un bord du ruban à un bâton et attachons une machine à l'autre extrémité du ruban. Celui qui enroulera le ruban le plus rapidement sera le premier à atteindre la ligne d'arrivée.
7. Jeu "Chien Shaggy".
Menant. Amis, regardez, qui est assis là, qui s'ennuie ?
Enfants. Chien. Carlson. Maintenant, amusons-nous. (Bert un jouet - un chien).
Ici est assis un chien hirsute
Le nez enfoui dans les pattes.
Tranquillement, tranquillement, il ment
Soit il somnole, soit il dort.
Allons vers lui et réveillons-le
Et voyons : que va-t-il se passer ?
Ils réveillent le « chien », il aboie et les rattrape.
Menant. Bien joué! C'est dire à quel point tu es intelligent et rapide.
Carlson disperse des boules colorées partout dans la salle.
Menant. Carlson, qu'est-ce que tu fais ? Comment allons-nous jouer maintenant ?
Carlson. Ce n’est rien, c’est une affaire de fête... c’est un feu d’artifice en l’honneur de la fête. Et pour continuer à jouer, vous devez récupérer les balles.
(Au signal, tout le monde ramasse les balles par couleur : les parents sont rouges, les filles sont jaunes, les garçons sont bleus. Qui est le plus rapide).
8.Deviner des énigmes
Carlson. Je disais des bêtises. Je vous suggère de vous reposer.
Je vais te raconter des énigmes -
Devinez-les, les gars.
1. Ils lui donnent des coups de pied, mais il ne pleure pas,
ils le jettent - il recule. (Balle)
Bat la fraction, aide à marcher (Tambour).
3. Il y a différentes copines à proximité,
Mais ils se ressemblent
Tout le monde est assis l'un à côté de l'autre,
Et un seul jouet (matriochka).
4. Ces miracles sont des briques
Je l'ai reçu en cadeau.
Ce que j'ai assemblé, je le brise,
Je recommence (cubes).
Bravo les gars, vous avez résolu toutes les énigmes.
8. Concours « Des bonbons dans une cuillère ».
(Sortez des bonbons de votre poche). Je voulais quelque chose de sucré.
Menant. Attends, Carlson, tu peux jouer avec les bonbons. Voyons qui peut courir avec le bonbon sans le laisser tomber.
Carlson. Eh bien, c'est facile. Il est beaucoup plus difficile de courir sans en manger.
Menant. Voyons donc qui peut faire face à cette tâche « difficile ».
Courez autour de la pyramide en tenant les bonbons dans la cuillère.
Carlson. Et je peux montrer des trucs. Tu veux que je te montre ? Je suis le meilleur magicien du monde. Voilà, j'ai un bonbon, je le débballe et - ah ! Il n'y a pas de bonbons. Une astuce intéressante ?
Menant. Nous n’avons pas vraiment aimé votre astuce.
Carlson. Les bagatelles sont une question de vie quotidienne. J'ai encore un bonbon.
(1 gros bonbon suffit). Aidez-vous, mes amis.
Menant. Il y a un bonbon, mais nous sommes nombreux. Comment se soigner ?
Carlson. Je suis donc le meilleur magicien du monde.
Un deux trois quatre cinq
Nous inviterons un miracle à visiter
je vais faire tourner l'hélice
Et j'agiterai ma main,
Disons ensemble
Un deux trois…
Regardez les bonbons. (verse beaucoup de bonbons).
Oh doux, oh délicieux
Ceci est de moi à vous tous.
Menant. Quelle merveilleuse astuce ! Merci Carlson!
III .Résultat des vacances.
Carlson. Merci, mes amis, d'avoir joué avec moi. J'ai vraiment aimé le tien, mais
Il est temps pour moi de rentrer chez moi, sur le toit. Faisons tous une danse amusante ensemble
Carlson.
Tout le monde danse en exécutant les mouvements montrés par Carlson. Carlson dit au revoir et s'envole.
Menant. Nous avons joué avec des jouets
Nous lisons des poèmes sur eux,
Ils ont dansé ensemble.
Et maintenant il est temps
Nous devons nous séparer, mes amis.
À la chanson Yu. Verijnikova« Poupée », les enfants entrent dans le hall et prennent place.
Menant: Il y a de nombreuses vacances dans l'année que tout le monde connaît et aime, de quelles vacances s'agit-il les gars ?
Ne faites pas d'erreurs lors de l'organisation d'une fête d'enfants.
LES VACANCES POUR ENFANTS sont notre métier.
Cela semble être une question simple.
"Ours" V. Stepanov.
Toptyzhka porte un nœud rouge,
Quel bel ours.
Peut-être même pour un ours
Cousez-moi un pantalon rouge.
Jeu "Collecter des cônes".
Présentateur: Et maintenant, nous continuerons nos vacances avec le poème « Bayu-bayu » de T. Koval.
Il fait sombre dehors, il fait sombre,
Il regarde par la fenêtre vers nous.
Il brillera toute la nuit,
La lampe doit être éteinte.
Il est temps de dormir, jouets,
Il y a un berceau qui nous attend, des oreillers,
Tu es fatigué, je le sais déjà
Je bâille déjà moi-même.
«Sur le terrain de jeu» T. Koval.
Au terrain de jeux
Vous pouvez facilement
Trot
En cercle sur un cheval.
Construire une maison là-bas
Tout le monde est autorisé
Serrer la main
Courageux astronaute.
Il y a des grimpeurs là-bas
Ils se réchauffent le matin,
Encore et encore
Ils gravissent la montagne.
Et chaque jour
Inspirant le matin
Le meilleur travail
Il y a des cuisiniers là-bas.
Oh, les cuisiniers
Ils arrivent à peine à temps
En séquence
Les gâteaux de Pâques mûrissent.
Est-ce une balançoire ?
Non! Non! Avion!
Voici un entraînement
Les pilotes passent !
Prends la main de ma mère
Prenez-le de toute urgence
Vers notre site
Venez vous promener.
Ici sur le site
Vous ne vous ennuierez pas.
C'est vrai, crois-moi
Il y a quelque chose pour chacun.
« Matriochka » V. Stepanov.
Nous sommes les belles poupées matriochka,
Vêtements multicolores.
Un - Matryona. Deux - Malasha,
Mila - trois. Quatre - Masha.
Margarita a cinq ans.
Présentateur: Et maintenant, les filles, transformons-nous en poupées gigognes !
Les filles exécutent une danse impromptue sur la musique d’une chanson «Matriochka» de Yu. Verezhnikov.
Présentateur: Nous nous sommes tellement amusés aujourd'hui, avons lu des poèmes sur les jouets, dansé et joué. Maintenant, prends ton jouet préféré et dansons. "Viens jouer avec moi" de A. Varlamov
Les rôles:
Persil
Les attributs: capsules de persil (10 pcs., poupées pour filles, ours, cônes, paniers.
Origami. "Perce-neige"
Bonne année !
Concours de jouets préférés - scénarios pour fêtes d'enfants - scénarios pour fêtes d'enfants
L'ours et la poupée piétinent vivement,
Ils piétinent intelligemment, regardez !
Et ils frappent fort dans leurs mains,
L'ours en peluche s'amuse, l'ours en peluche s'amuse,
Mishenka tourne la tête,
La poupée s'amuse, elle s'amuse aussi,
Oh, comme c'est amusant, oh, oh, oh !
L'ours et la poupée piétinent vivement,
Ils piétinent intelligemment, regardez !
Et ils frappent fort dans leurs mains,
Ils applaudissent bruyamment : Un ! Deux! Trois!
Nous allons essayer, nous allons essayer
Tout le monde dansera cette petite danse.
Pouvons-nous, pouvons-nous,
Comment pouvons-nous prendre du retard ?
Trois chats entrent - Vaska, Fomka et Dymka. Chante une chanson:
Chanson des chats
Nous nous faufilons dans les placards sombres,
Nous marchons dans des caves humides.
Où la crème sure devient blanche dans les pots
Et où la viande pend à des crochets !
On ronfle toute la journée près du poêle,
Mais seulement minuit sonnera à l'horloge -
Bougies vert clair
Dans nos yeux de chat ronds.
Hé les chats ! Hé les chats !
Bouffer vos queues !
Nos dents grincent !
Nos griffes sortent !
Pour le butin ! Soyez courageux, les chats !..
Vaska : Regardez, quelle foule !!! La proie est entrée dans nos griffes !
Fomka : Qui n'est pas là ? Et des singes ! Et kukyay ! Et des trains ! Sommes-nous dans un monde d'enfants ? Enfants : Non ! Notre jouet préféré ! Haze : Ça y est !!! Où est notre jouet préféré Jaconya ?
Les chats rient.
Vaska : Zhakonya dort à côté d'un pot de crème sure. Fomka : Et il ne se rend pas compte qu'il a mangé de la crème sure !!! (Il montre Vaska.)
Ils rient encore.
Haze : Il n’y a rien de bon dans ces jouets ! (Couvrez tous les jouets avec un tissu. Si les vacances ont lieu en troisième ou quatrième année, vous pouvez cacher tous les jouets dans un grand sac ; pour les élèves de première année, il est préférable de les recouvrir d'un tissu pour qu'ils puissent voir que en fait les jouets restent toujours sur la table du professeur.) C'est tout. !!! Vos jouets sont partis ! Ils étaient là et ils se sont envolés !!!
Jaconya entre. Son nez est couvert de crème sure. Les chats s'enfuient.
Jaconya : Oh, tu veux dire les chats !!! Ici aussi, ils ont déjà réussi à faire beaucoup de bêtises ! !! Qu'ont-ils fait les gars ? Enfants : Ils ont caché nos jouets !!!
Jaconya : Comment pourraient-ils !!! Après tout, les jouets sont une invention si ancienne de l’humanité. Si nous nous tournons vers l'histoire et regardons quels jouets il y avait autrefois, nous pouvons alors facilement découvrir ce que faisaient les gens de cette époque, quel équipement ils avaient, à quoi ressemblaient les soldats. Et aussi des jouets - éducateurs, enseignants et mentors. Les hochets, les pyramides et les cubes initient les enfants aux concepts de couleur, de forme et de taille. Les jouets de sport développent la coordination, la force, la dextérité et l'œil. Jeux de construction, puzzles - intelligence et imagination. C'est une chose tellement sérieuse - un jouet !!! Et en même temps très drôle !!! Comment les chats farceurs ont-ils osé les kidnapper ?!
L'hôtesse entre.
Hôtesse : Jaconya, as-tu mangé toute la crème sure du pot ? Jaconya : Non, je n'y ai pas touché !
Hôtesse : Pourquoi n’y avez-vous pas touché ! Votre bouche est couverte de crème sure ! Les enfants, est-il possible de ne pas toucher mais de se salir la bouche ? Enfants : Les chats l'ont barbouillé !
Hôtesse : Des chats ? Ah les farceurs ! Je vais les trouver et les punir !!! (Feuilles.)
Des chats apparaissent.
Vaska : Bien sûr, il le trouvera ! Fomka : C'est dommage que Jakonia n'ait pas été puni !!! Dymka : Dites merci aux gars, ils vous ont sauvé !!! Jaconya : Offrez immédiatement aux enfants leurs jouets préférés ! Ce sont leurs amis !
Vaska : Le donner n'est pas intéressant !!! Fomka : Nous vous invitons à jouer !
Haze : laissez chacun se présenter au nom de son jouet, raconter comment il est né avec son propriétaire et pourquoi ils s'apprécient mutuellement.
Vaska : Après cela, tous les autres gars doivent deviner de quel genre de jouet il s'agit, et ce jouet fait partie de ceux qui sont sur la table.
Fomka : Quelle bonne idée !!! Visitons le royaume des jouets !!! Jaconya : Eh bien, les gars, on accepte de jouer avec les chats ? Enfants : OUI !
Chaque enfant vient au tableau et raconte une salutation préparée à la maison. Vaska : Vous avez deviné tous les jouets ! Fomka : Les gars les adorent vraiment ! Haze : Je veux aussi être ton chat préféré ! Vaska : Et moi ! Haze : Moi aussi !
Jaconya : Alors ne fais plus de sales tours ! Chats (à l'unisson) : Nous ne le ferons pas !!!
Jaconya : Eh bien, si ce n’est pas le cas, jouons tous ensemble ! Vaska : Je connais un jeu intéressant avec des jouets !
Jeu "Tour Insolite"
Vous devez avoir les yeux bandés et construire une tour de cubes. Dont la tour est la plus haute est le gagnant.
Jaconya : Voici mes jeux !
Jeu "Nouveaux jouets"
Les enfants sont invités à fabriquer des jouets en utilisant des parties de jouets cassés, des matériaux naturels, ainsi que des boutons, des perles, des boîtes d'allumettes, etc. Une fois le jouet prêt, vous pouvez lui trouver un nom.
Le jeu peut être joué en groupe ou en rangées.
Jeu "Tirez la voiture"
Une ficelle est attachée à une petite voiture. Les joueurs, lorsqu'ils enroulent du fil autour d'un crayon, doivent tirer la machine vers eux le plus rapidement possible.
Fomka : J'aime la poésie. Désormais, le jeu sera poétique.
Jeu "Devinez le jouet"
Des poèmes sur les jouets sont lus aux enfants. Ils doivent compléter le mot manquant dans le texte.
Par exemple:
Lâché... sur le sol,
Ils ont arraché... une patte.
Je ne le quitterai toujours pas,
Jaconya : Poèmes... créativité... Les gars, vous aimez les contes de fées ? Enfants : OUI !
Jaconya : Maintenant, nous allons tous devenir des conteurs ! Et nous écrirons un conte de fées intitulé « Les jouets prennent vie la nuit ».
Jeu "Conte en cercle"
Les participants composent un conte de fées. La particularité du jeu est que les enfants inventent à tour de rôle une phrase à la fois. Le résultat est un texte cohérent, avec une intrigue souvent très inhabituelle. Les enfants lisent ligne par ligne un poème du conte de fées « Lopushok près de Lukomorye » :
Chanson des jouets
Les enfants adorent les jouets.
C'est ce que tout le monde dit !
Eh bien, qu'en est-il des jouets ?
Vous n'aimez pas les gars ? Ils l'aiment beaucoup !
Ils adorent les âmes !
C'est dommage que tout le monde ne le remarque pas...
Nous nous taisons, nous ne pleurons pas,
Quand nous sommes abandonnés -
Nous savons que les larmes
Ils ne vous sauvent pas des ennuis.
Tu ne remarqueras pas l'insulte
Selon nous -
On pardonne aux gars
J'aime n'importe quelle insulte...
C'est probablement pourquoi
Tout le monde ne le remarque pas
Comment les jouets souffrent
Ils s'ennuient...
C'est pourquoi ils ne savent pas
(Et ils ne veulent pas savoir)
Comme nous sommes fidèles et fidèles
On adore les gars !
Oh, nous ne sommes pas si offensés,
Quand nous sommes brisés
Quelle honte,
Que nous ne sommes pas toujours compris.
Jaconya : Ne blessons jamais nos jouets !!! Et nous les aimerons et essaierons de les comprendre ! Tous les enfants reçoivent des prix - des livres "Les Aventures de Jacony" de Yu. Magalif ou des petits singes.
Scénario pour un camp d'été. célébration de votre jouet préféré
Célébration de votre jouet préféré
Ce jour-là, tous les enfants apportent leurs jeux et jouets préférés. D'abord, ils en parlent : d'où vient le jouet, pourquoi il est le plus préféré, quel âge il a. Si c'est un jeu, ils expliquent comment y jouer, etc.
Il serait intéressant que vous apportiez vous-même votre jouet préféré et que vous le fassiez découvrir aux enfants. Le point culminant des vacances sera un théâtre de marionnettes que vous et les enfants construirez immédiatement. Laissez les enfants et leurs jouets (autant que possible) devenir participants.
Toutes les filles aiment jouer avec des poupées. Nous allons essayer de transformer ce jeu en extraits de la vie adulte des mères et de leurs filles. Cela aidera les filles à se sentir responsables de ceux qu'elles aiment tant, leur apprendra à prendre soin de quelqu'un et peut-être même à résoudre certains problèmes des mères et de leurs enfants. Les garçons adorent jouer avec les petites voitures. Gardez-les occupés aussi.
Mais n’oubliez pas que ce sont des vacances ludiques, il faut donc captiver tous les enfants.
construire une maison de poupée avec plusieurs pièces, des meubles, elle doit avoir un toit pour la rendre cosy ;
racontez-nous quelque chose sur l'histoire des poupées ;
puis laissez chaque fille parler de sa poupée préférée, et vous pourrez poser des questions : d'où vient la poupée, qui la lui a offerte, quand, quel est son nom, quel âge a-t-elle. Ce serait bien d'entendre des incidents drôles de la vie d'une poupée ;
organisez un petit-déjeuner pour les poupées (laissez les filles apporter de la nourriture : des pommes, des biscuits, des légumes, ainsi que des plats et préparez des plats pour les poupées ; vous pouvez inventer des recettes ;
apprenez une berceuse pour votre poupée préférée ;
organiser un mini-théâtre de marionnettes (ici les filles jouent des mini-représentations de la vie adulte avec des poupées) ;
organiser un concours de mode de poupées (les filles jouent le rôle de créatrices de tenues de poupées, parlent des modèles et portent des poupées vêtues de ces tenues en musique) ;
organiser un concours de mannequins pour les mères (les filles, essayant de s'imaginer adultes, inventent des modèles pour les mères, les démontrent en musique, leur donnent des noms).
Activités pour les garçons :
construisez des garages confortables pour leurs voitures, aménagez une route et des trottoirs, laissez les garçons transporter les poupées des filles dans leurs voitures ;
parlez-nous de l'histoire des voitures ;
Ensuite, laissez chaque garçon parler de sa marque de voiture préférée et vous pourrez poser des questions ;
Organisez un concours pour vous assurer que les conducteurs respectent les règles de la circulation.
Scénario de vacances pour les enfants du premier groupe junior - jouets de visite - script de vacances pour les enfants du premier groupe junior - vacances pour enfants - scénarios - catalogue d'articles - gerasimova.ucoz.ru
Les enfants et l'enseignant sont en groupe.Relecture (tient une poupée dans ses mains). Quelle belle poupée Alena. C'est juste dommage qu'elle ne puisse pas parler. Si seulement elle était en vie... Attendez ! Quelqu'un frappe ! Je vais jeter un oeil maintenant ! (sort un paquet derrière la porte) Colis ! (Lit l'inscription) : « Aux gars du premier groupe. » Donc pour nous. Qu'y a-t-il là? "Couverture magique" Comme c'est intéressant ! Puisque cette couverture est magique, elle peut faire des miracles ! (le sort du paquet) Essayons de faire revivre notre poupée ! (ils mettent la poupée sur une chaise dans l'allée, la couvrent d'une couverture) Bon, disons :
Un, deux, trois - notre poupée, prends vie !
(Les enfants répètent les mots, la couverture est retirée, une poupée vivante - un adulte - est assise sur une chaise).
Alena : Bonjour les gars ! Je suis la poupée Alena ! Avec votre aide, je peux désormais parler, chanter, danser ! Vous souhaitez aller visiter d'autres jouets ? (-Oui !) Alors c'est parti !
Les enfants et Alena vont à la salle de musique. La salle est décorée de ballons, des poupées sont assises sur des chaises et des hochets, mouchoirs et autres jouets se trouvent à proximité.
Alena : Tous les jouets attendaient les gars ! Voyez comment ils ont tout décoré autour ! Dites bonjour aux poupées, attrapez-les et invitez-les à danser !
"Danse avec les poupées"
Ensuite, les enfants mettent les poupées à leur place et s'assoient eux-mêmes. Derrière la porte on entend : « Miaou, miaou !
Alena : Quelqu'un pleure derrière les portes ! Ce doit être la chatte de Murka ! On la laisse entrer ? (-Oui!)
(Alena ouvre la porte, un chat entre - un enfant du groupe préparatoire).
Murka : Mur, bonjour ! Je suis ton ami le chat Murka. Je venais souvent à vos cours. J'aime vraiment la façon dont tu chantes une chanson sur moi.
Alena : Les gars, on chante une chanson à Murka ?
Chanson "Chat".
Murka : Bravo ! Chante une chanson sur moi ! Et maintenant je vais danser avec toi !
"Danse avec des hochets."
Murka : Bravo ! Tu danses bien! Bien je dois partir. Je reviendrai certainement vers toi
Je viendrai! Au revoir! (Murka s'en va).
Alena : Qu'est-ce que j'entends ? Quelqu'un dit « Ko-ko-ko ! Ko-ko-ko ! Qui est-ce? (-Poulet !) Je vais aller voir ! (Alena ouvre la porte et un poulet entre.)
Poulet : Bonjour ! Je suis un poulet ! Vous chantez souvent une très bonne chanson sur moi ! J'ai donc décidé de venir vous rendre visite. Veux-tu être mes poules aujourd'hui ? (-Oui !) Alors habillez-vous et transformez-vous en poulets !
(Les enfants mettent des chapeaux).
Dramatisation de la chanson "Poulets".
Poulet : Quels bons poulets vous avez fait ! Eh bien, maintenant je vais me dépêcher
Alena : J'ai des mouchoirs pour toi ! Dansons avec eux !
"Danse avec des mouchoirs."
Alena : Avez-vous aimé visiter les jouets ?
Mais avant de rejoindre votre groupe, je vais vous offrir quelques douceurs.
(Donne des friandises).
Les enfants disent au revoir à Alena et partent.
Une musique joyeuse joue. Les enfants entrent dans la salle.
Présentateur : - Bonjour, garçons et filles,
Et aussi leurs parents,
Aimeriez-vous voir de beaux jouets?
Alors vas-y avec audace
Comme c'est intéressant ici, regardez.
Voici un lapin, voici un taureau,
Mais l'éléphant était assis dans un coin.
Je sais que tous les enfants
Les jouets sont aimés avec le cœur.
Et quand les mamans et les papas étaient comme ça (montrer avec la main) -
On les appelait des enfants à l'époque
Ils étaient aussi amis avec les jouets.
Ils enseignaient des poèmes sur les jouets. Souviens-toi?
Présentateur (prend le ballon).
Notre Tanya pleure fort
(continue de lire le texte du poème avec tout le monde, prend le lapin) La maîtresse a abandonné le lapin
(continue de lire le texte du verset avec tout le monde). Dis-moi, que fait le taureau quand il marche et se balance ?
Où est passé le héros du poème « I Love My Horse » ? Lis le.
Devant qui l'éléphant s'incline-t-il ?
Comment avez-vous peigné la queue du cheval ?
Animateur : - Convenez avec moi que chacun de vous aime jouer et que tout le monde a
votre jouet préféré.
Présentateur : - Je vois que tu es génial ! Nous sommes venus à la fête avec des jouets. Voyons
sur eux. (Les enfants élèvent des jouets au-dessus de leur tête et montrent leurs jouets.) Présentateur : - Quels différents jouets : des poupées, des voitures et des animaux en peluche. J'avais aussi un jouet préféré quand j'étais enfant. Voulez-vous savoir? Carlson : - Oui !
Animateur : - Devinez l'énigme.
Le gros homme vit sur le toit
Il vole plus haut que tout le monde.
Enfants : - Carlson.
Présentateur : - Bravo. Tu l'as deviné.
Présentateur : - (Prend une peluche - Carlson). Tu sais, quand j'étais petite comme toi, ma grand-mère me disait que les jouets prennent vie la nuit. Et j'ai toujours voulu jouer avec Carlson vivant, mais je me suis endormi.
Essayons de dire les mots magiques, tout à coup Carlson prendra vie : Un, deux, trois - Carlson prendra vie !!! (Mette le jouet - Carlson dans le coffre)
Un bourdonnement se fait entendre (enregistrement audio d'un hélicoptère) - Carlson arrive, tenant un ballon dans ses mains.
Carlson : - Bonjour les amis ! Puis-je atterrir une minute ? Pour une raison quelconque, mon moteur a calé.
Animateur : - Oui, oui s'il vous plaît.
Carlson : - Les amis, vous me reconnaissez ? Qui suis je
Enfants : - Carlson.
Animateur : - C'est mon Carlson qui a pris vie ! Un miracle s'est produit !
Carlson : - C'est vrai, je m'appelle Carlson. Je suis un homme beau, intelligent et moyennement bien nourri, dans la fleur de l'âge. Que fais-tu ici, et avec des jouets aussi ? Présentateur : - Et nous avons un festival du jouet. Carlson : - Les gars, vous aimez tous vraiment jouer ? Enfants : - (à l'unisson) Oui.
Carlson : - Et dans les jeux de plein air où il faut courir beaucoup et vite ? Super. J'aime aussi ces jeux. Savez-vous qui est le meilleur artiste du monde ? Présentateur : - Qui ?
Carlson : - Le meilleur artiste du monde est Carlson, qui vit sur le toit.
Menant. C'est super! Rejoignez-nous, Carlson.
Carlson : - J'ai aussi un jouet préféré. Voulez-vous savoir lequel ?
Enfants : - (à l'unisson) Oui.
Carlson : - Alors devinez l'énigme.
Rond, lisse, comme une pastèque...
N'importe quelle couleur, pour différents goûts
Si tu me laisses sans laisse,
Il s'envolera au-delà des nuages.
Enfants : - Ballon.
Carlson : - C'est exact. C'est un ballon. Je connais un jeu très drôle "Si tu pars en voyage avec un ami".
Les participants se tiennent par paires - parent et enfant. Chaque binôme (à tour de rôle) prend un ballon et, le tenant avec ses paumes, court vers la pyramide, en fait le tour et revient.
Animateur : - Reposons-nous un peu. Jouons au jeu "Danetki". Danets amusants - sans emballages de bonbons - juste « oui » ou « non » - donnez la bonne réponse !
- Celui qui mange beaucoup de bonbons a la dent sucrée, n'est-ce pas ? (Oui)
- Casserole et poêle Nécessaire pour la pêche ? (Non)
- Garder un grand secret est très difficile, n'est-ce pas ? (Oui)
- La moustache et la barbe poussent
Pour ceux qui vont à la maternelle ? (Non)
- Vous avez déjeuné avec brio, avez-vous besoin de dire merci ? (oui) Carlson : - Êtes-vous tous restés assis trop longtemps à regarder les jouets ?
N'est-il pas temps d'aller courir, de s'amuser, de faire un tour ? Enfants : - C'est l'heure.
Carlson disperse des boules colorées partout dans la salle.
Animateur : - Carlson, qu'est-ce que tu fais ? Comment allons-nous jouer maintenant ?
Carlson : - C'est absurde, c'est une affaire de fête... ce sont des feux d'artifice en l'honneur de la fête. Et pour que
Pour continuer à jouer, vous devez récupérer les balles.
(Au signal, tout le monde ramasse les balles par couleur : parents - rouge, filles - jaune, garçons - bleu. Qui est le plus rapide).
Carlson : - J'ai dit des bêtises. Je vous suggère de vous reposer. Je vais vous raconter des énigmes - Devinez-les les gars.
1. Ils lui donnent des coups de pied, mais il ne pleure pas, ils le jettent - il recule. (Balle)
2. J'ai reçu ces briques miracles en cadeau.
Tout ce que je mets en place, je le casse, je recommence. (Cubes)
- Bravo les gars, vous avez deviné toutes les énigmes.
Présentateur : - Et nous attendons un autre concours « Trouvez votre jouet »
Vous devez ramper dans le tunnel, trouver le vôtre dans une pile de jouets, le prendre et retourner à
construire.
Animateur : - Voyons donc qui peut faire face à cette tâche « difficile ». Carlson : - (Sort des bonbons de sa poche). Je voulais quelque chose de sucré. Et je peux montrer des trucs. Tu veux que je te montre ? Je suis le meilleur magicien du monde. Voilà, j'ai un bonbon, je le débballe et - ah ! Il n'y a pas de bonbons. Une astuce intéressante ? Animateur : - Nous n'avons pas vraiment aimé votre astuce. Carlson : - Les bagatelles sont une affaire de tous les jours. J'ai encore un bonbon. (Sort un gros bonbon). Aidez-vous, mes amis. Présentateur : - Il y a un bonbon, mais nous sommes plusieurs. Comment se soigner ? Carlson : - Donc je suis le meilleur magicien du monde. Un, deux, trois, quatre, cinq Invitons un miracle à nous rendre visite, je ferai tourner l'hélice
Et j'agiterai la main, Disons à l'unisson Un, deux, trois.
Regardez les bonbons. (Il verse beaucoup de bonbons)
Oh doux, oh délicieux
Ceci est de moi à vous tous. (Donne au présentateur)
Présentateur : - Quelle merveilleuse astuce ! Merci Carlson!
Carlson : - Merci, mes amis, d'avoir joué avec moi. J'ai vraiment aimé ton logement, mais il est temps pour moi de rentrer chez moi - sur le toit. Dansons tous ensemble la drôle de danse de Carlson.
Tout le monde danse en exécutant les mouvements montrés par Carlson. Carlson dit au revoir et s'envole.
Présentateur : - Nous avons joué avec des jouets, Nous avons lu des poèmes à leur sujet, Nous avons dansé ensemble. Et maintenant, le moment est venu pour nous de nous séparer, mes amis.
Personnages: Poupée Barbie, chat Murka, Persil, Cheburashka, Winnie l'ourson.
Paysage: la salle est décorée de ballons, de dessins d'enfants et d'applications représentant des jouets.
Menant(tient une poupée dans ses mains). Quelle belle poupée nous avons. Quel est son nom?
Enfants:Barbie !
Menant: C'est juste dommage qu'elle ne puisse pas parler. Maintenant, si seulement elle était en vie... Attendez, quelqu'un frappe, je vais jeter un œil maintenant. (Il sort le colis.)
Colis pour les « enfants du groupe intermédiaire ». Donc pour nous. Qu'y a-t-il là? "Couverture magique" Comme c'est intéressant ! Puisque cette couverture est magique, elle peut faire des miracles ! (le sort du paquet) Essayons de faire revivre notre poupée !
Il place la poupée sur un tapis entre les chaises, qui sont recouvertes d'une couverture, pour qu'elle ressemble à une cabane.
Eh bien, disons :
"Un, deux, trois - notre poupée, prends vie !"
Les enfants répètent les mots, la couverture est retirée et une poupée vivante, une fille, s'assoit sur le tapis.
Barbie: Bonjour, je suis une poupée Barbie ! Avec votre aide, je peux désormais parler, chanter, danser ! Vous souhaitez aller visiter d'autres jouets ?
Enfants: Oui!
Barbie : Alors allons-y!
Les enfants et Barbie vont à la salle de musique. La salle est décorée de ballons, de poupées, Winnie l'ourson et Kitty sont assis sur des chaises ; des voitures, des peluches, des ballons, des mouchoirs et autres jouets se trouvent à proximité.
Barbie : Tous les jouets vous attendaient ! Voyez à quel point ils ont joliment décoré tout autour ! Dites-leur bonjour et invitez-les à danser !
Derrière la porte, on entend « Miaou, miaou !
Barbie : Quelqu'un pleure ! Ce doit être la chatte de Murka ! On la laisse entrer ? (Oui!)
Barbie ouvre la porte et Murka entre.
Murka: Moore, bonjour ! Je suis ton ami le chat Murka. Je venais souvent à vos cours. J'aime vraiment t'écouter chanter des chansons.
Barbie : Les gars, on chante une chanson à Murka ?
Une chanson joue.
Murka: Bien joué! Chante une chanson! Et maintenant je vais danser avec toi !
« Danse avec des mouchoirs » sur n'importe quelle mélodie folklorique.
Murka : Bien joué! Tu danses bien! Mais je me demande, est-ce que tu aimes jouer ?
Enfants: Oui!
Menant:
Chut, souris !
Chat sur le toit
Et les chatons sont encore plus grands.
Le chat est allé chercher du lait
Et les chatons sont fous de joie !
Murka : Wow, les gars, c'est bien de s'amuser avec vous, mais il est temps pour moi de rentrer à la maison. Je reviendrai certainement vers vous ! Au revoir!
Murka s'en va.
Menant: Les enfants, il semble que quelqu'un nous frappe encore. Barbie ouvre la porte et Persley entre.
Persil:
Bonjour les amis,
Troll-la-la !
Je suis Persil
Troll-la-la !
Ami du roi
Troll-la-la !
J'adore sauter
Troll-la-la !
J'aime jouer,
Troll-la-la !
Je chante toujours, je plaisante toujours,
Je vais vous apprendre le jeu maintenant !
Barbie : Bonjour Petrouchka ! Voulez-vous nous apprendre à jouer à un nouveau jeu ?
Persil: Certainement! Nous jouons à un jeu célèbre, et je veux vous dire un secret : quand vos mamans et vos papas étaient petits, ils jouaient aussi à ce jeu, parce que c'est très amusant !
Levez-vous et joignez les mains pour former un cercle. Au centre du cercle se trouve le « roi », mais le roi reste dans le royaume, alors je prends sa place ! Hé hé, voilà, j'ai la « couronne » entre les mains. Nous danserons en cercle, chanterons avec moi et répéterons tout après moi !
Le roi marchait à travers la forêt, à travers la forêt, à travers la forêt,
Il s'est retrouvé une princesse, une princesse, une princesse (« le roi » choisit une « princesse » et lui met une « couronne » sur la tête).
Sautons, sautons, sautons (« le roi » et la « princesse » sautent au centre du cercle, les autres dansent en rond).
Et on donne des coups de pied, on donne des coups de pied, on donne des coups de pied,
Et applaudissons, applaudissons, applaudissons,
Et nous piétinerons, piétinerons nos pieds, piétinerons nos pieds,
Secouons la tête,
Commençons d'abord !
Menant: Eh bien, merci, Petrushechka ! Vous nous avez fait rire ! Rester avec nous.
Persil:
Je ne peux pas, je m'enfuis
Il a promis de revenir.
Je vais te raconter une énigme,
Je vais te dire au revoir.
Même s'il ressemble à un ours,
Vous ne le trouverez pas dans la forêt,
Il est ami avec le crocodile Gena
Et il a de grandes oreilles
C'est un drôle de dessin animé
Tout le monde le sait... (Cheburashka !)
Barbie : Oh, qui est-ce qui frappe encore ? Probablement Cheburashka !
Cheburachka : Bonjour gars! J'étais tellement pressé de te rejoindre que j'ai presque oublié la chanson ! Si oui, chanterez-vous ?
La chanson de Cheburashka est jouée (« J'étais autrefois un jouet étrange et sans nom... »).
Barbie: Merci beaucoup, Cheburashechka, pour cette si bonne chanson !
Cheburachka : De rien ! Alors que je marchais vers toi, j'ai rencontré quelqu'un en chemin. Quelqu'un est toujours pressé de vous rejoindre !
Barbie: OMS?
Cheburachka :
Il y a de la sciure dans sa tête,
Et dans ma poche il y a une cuillère et une fourchette.
Enfants: Winnie l'ourson!
Winnie l'ourson: Bonjour gars! J'ai tellement couru vers toi que j'ai perdu mon ami Porcinet. Et j'ai couru comme ça parce que maintenant, en plus des comptines, j'invente aussi des jeux ! J'ai récemment regardé mon amie Kanga, qui courait dans la forêt avec son fils dans sa poche, et j'ai imaginé un jeu. Essayons d'y jouer avec vous !
Jeu "Kangourou"
Les enfants sont répartis en deux équipes. Il faut courir, ou plutôt sauter jusqu'au bout du couloir et revenir en tenant le ballon entre ses genoux. Passez le ballon au joueur suivant. Si le ballon tombe au sol, le coureur le ramasse et continue de courir. L'équipe qui réalise le meilleur temps gagne.
Winnie l'ourson: Super! Voici votre prix !
Donne à l'équipe gagnante un sac de bonbons.
Dites-moi, lequel d'entre vous souhaite passer son permis et conduire une voiture ?
Il choisit deux garçons.
Jeu "Jeune Pilote"
Les fils longs sont attachés à deux machines et des crayons, ou peut-être des bobines de fil, sont attachés aux extrémités. Sur ordre de Winnie l'ourson, les joueurs commencent à les ramener. Celui dont la voiture atteint la ligne d'arrivée le plus rapidement gagne.
Winnie l'ourson: Bien joué! Et ces voitures seront vos récompenses ! Voici le dernier match. Tout récemment, lorsque vous alliez vous promener, les professeurs et les nounous vous habillaient. Très bientôt tu iras à l'école, tu devras t'habiller toi-même. J'ai imaginé ce jeu d'entraînement « Qui peut s'habiller plus vite ? »
Les enfants sont répartis en deux équipes, chaque équipe reçoit un grand sac contenant une chemise, un pantalon, un bonnet avec une écharpe et une paire de baskets. (Toutes grandes tailles.) Sur commande, le premier participant de chaque équipe court vers le sac, enfile toutes les choses spécifiées, tape dans ses mains, puis les enlève et les remet dans le sac, le ferme et retourne vers l'équipe. Le joueur suivant fait de même.
Winnie l'ourson: Oh, comme vous êtes géniaux les gars !!! Voici des cadeaux de ma part pour vous tous.
Distribue des médailles en chocolat aux enfants.
Et maintenant je dois y aller, au revoir les enfants ! Feuilles.
Barbie: Avez-vous aimé visiter les jouets ? Il est temps pour nous de partir.
Menant: Attends une minute, Barbie ! J'ai aussi un cadeau pour toi.
Les enfants du groupe plus âgé exécutent une danse avec des jouets.
Barbie : Les gars, applaudissez vos camarades plus âgés, ils vous ont préparé une si belle danse !
Le groupe des seniors s’incline et s’en va.
Barbie : OK, c'est fini maintenant ! Mais avant de rejoindre votre groupe, je vais vous offrir quelques douceurs.
Menant: Bonjour gars! Comme vous êtes toutes belles et élégantes ! Qu'est-ce que tu as dans
Enfants: Jouets!
Animateur : Aimez-vous vos jouets ?
Enfants: Oui!
Animateur : Parlez-moi de vos jouets.
Les enfants récitent des poèmes sur les jouets.
Menant: Aujourd'hui, c'est notre fête - la Journée du jouet. Et je vous invite les gars à faire un voyage au pays des jouets. Mais d’abord, devinez l’énigme et vous découvrirez comment nous irons au Pays des Jouets.
oiseau de fer
Se précipiter sur les rails
On n'entend que toc-toc,
Et les roues toc-toc (train).
Menant: Prenez place dans la calèche. Machiniste Misha, prenez votre place.
Menant: Nous sommes arrivés à la gare de Matreshkino. Les gars, regardez qui nous rencontre ?
Enfants: Matriochka.
Menant: Disons-lui bonjour.
Matriochka : Bonjour les enfants.
Je suis une matriochka, je suis un jouet.
Je me lève vite le matin.
Beaucoup de plaisir les gars
Je danse et je chante !
je suis une matriochka rose
Je chante très joyeusement.
Balalaïka, balalaïka,
Jouez plus amusant - ka !
Jouez, ne vous effondrez pas.
Faites de votre mieux pour la poupée gigogne.
Les gars, vous aimez jouer ? (OUI) Jouons ensemble.
1. Jeu "Villes".
2.Dansez sur la musique du groupe « Top-Top » de Michelle.
Menant: Bravo les gars, mais malheureusement il est temps pour nous de prendre la route. Prenez place et invitez Matriochka avec vous.
La chanson « Locomotive de Romashkovo » est diffusée.
Menant: La station suivante est « Petrouchkino ». Écoutez, Petrouchka nous rencontre.
Persil: Bonjour gars!
Je suis Persil, un jouet joyeux.
je veux jouer avec toi
Déterminez qui est le plus
Courageux, rapide et intelligent.
Il appelle les enfants et assemble avec eux une pyramide pour le jeu « lancer d'anneaux ».
Jeu "Lancer d'Anneau".
Persil: Bravo les garçons. Jouons encore. Matriochka et moi vous donnerons des voitures. Vous devez également vous diviser en deux équipes. Un de chaque équipe, vous lancerez des voitures. L'équipe dont les voitures vont plus loin gagnera.
Menant: Nous partons en voyage, les gars emmèneront Persil avec nous.
La chanson « Locomotive de Romashkovo » est diffusée.
Menant: Station "Dzhailyau" Oh, les gars, regardez qui nous attend. C'est le même Aldar-Kose. Disons-lui bonjour.
Aldar Kose: Salemetsyz soit, balalar.
Exercice de jeu « Koyan » - « Lapin ».
Jeu "Arkan Tartys" - "Tug of War".
Menant: Une fois de plus notre train donne le signal du départ, les gars, prenez place.
Menant: Station « Skazochnaya » Nous sommes accueillis par grand-mère Matryona, une conteuse.
Grand-mère apparaît avec une boîte magique.
Grand-mère Matryona: Bonjour les enfants. Je t'ai raconté beaucoup de contes de fées. Vous connaissez beaucoup de contes de fées. Je vois parmi vous des petits enfants qui ne connaissent pas les contes de fées. Montrons comment nous pouvons raconter des contes de fées. Pour cela, nous aurons besoin de mon coffre magique (sort du coffre les attributs du conte de fées « Navet »).
GRAND-PÈRE DU BUG
CHAT BABA
Menant: Il est temps de prendre la route, notre joyeux train nous attend.
La chanson « Locomotive de Romashkovo » est diffusée.
Menant: Gare "Terminal". D'une manière ou d'une autre, vos jouets s'ennuient. Nous les avons complètement oubliés. Jouons avec eux.
Jeu "Trouvez votre jouet".
Jeu "Identifier au toucher".
Menant: Nos vacances sont terminées. Vos jouets sont probablement fatigués ? Les enfants, prenez-les dans vos bras, bercez-les, endormez-les. On leur chante une berceuse ?
Une berceuse retentit.
Menant: Les jouets se sont endormis. Disons au revoir à Matriochka, Petrouchka, Aldar - Kose. Il est temps pour eux aussi de prendre la route.
Département de l'Éducation de la KSU "Alexandropolskaya Nsh"
Akimat du district Fedorovsky
Scénario de divertissement
"Fête du jouet"
Préparé et réalisé
enseignante au mini-centre
Chubykina E.V.
Année académique 2015-2016
