Comment apprendre à un enfant à mémoriser les lettres : une méthode de A à Z. Lettres Apprendre l'alphabet pour les enfants
Il n’est pas si facile de faire apprendre quelque chose à des petits enfants, et l’alphabet ne fait pas exception. Mais il faut quand même commencer à apprendre les lettres le plus tôt possible, et des jeux en ligne gratuits « Lettres pour enfants » ont été créés spécifiquement pour faciliter ce processus. Des applications lumineuses et passionnantes aideront les tout-petits à maîtriser leurs premières compétences en lecture d'une manière simple et intéressante pour eux. Les images colorées stimulent la perception visuelle et améliorent ainsi la mémoire. Sans oublier que dans de nombreux jeux, les entraînements se dérouleront en compagnie de vos personnages de dessins animés préférés. C'est une chose lorsque les parents expliquent les lettres, mais c'en est une autre – par exemple, Bob l'éponge. Dans le second cas, l’enfant sera clairement plus enthousiaste à l’idée d’apprendre !
De plus, en plus de l’alphabet russe, votre bébé aura la possibilité de commencer à apprendre une langue étrangère dès son plus jeune âge. Certains jeux flash « Lettres pour enfants » sur notre site sont dédiés à la langue anglaise, ce qui sera certainement utile à votre enfant à l'avenir. En général, plus tôt vous commencerez à inculquer les bases de l'alphabétisation à votre enfant, mieux ce sera ! Avec les jeux « Lettres pour enfants », c'est beaucoup plus facile. Il ne faut donc pas limiter le temps que votre enfant passe sur l'ordinateur, mieux vaut s'assurer qu'il le passe à jouer aux bons jeux !
CHERS PARENTS!
Très bientôt, votre enfant ira à l'école. Le cahier d'exercices que nous proposons l'aidera à :
apprendre toutes les lettres de l'alphabet ;
développer la motricité fine des doigts ;
apprendre à entendre les sons de la langue russe ;
naviguer sur une feuille de papier (rechercher le haut, le bas de la page, ses côtés droit et gauche).
Chères mamans et papas, apprenez à votre enfant à colorier avec soin. Nous proposons de colorer les voyelles en rouge, les consonnes dures en bleu, les consonnes douces en vert.
Lorsqu'un enfant accomplit les tâches « En quoi sont-elles différentes ? » ne le laissez pas répondre : « C’est comme ça ici, mais ce n’est pas comme ça ici. » Apprenez-lui à construire des phrases détaillées, laissez-le souvent utiliser les mots et expressions suivants dans ses réponses :en haut, en bas, en haut à droite, en bas à gauche, au dessus, en bas, à l'intérieur, entre et ainsi de suite.
Colorez le grand. Ombrez-le. Trouver et colorier
et une petite lettre A.
en rouge.
A est une voyelle.
Connectez-vous avec la lettre A uniquement les objets dont les noms commencent par le son A.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres A.
comme ci-dessous.
Complétez la lettre A. Rayez la lettre,
différent du reste.
bleu et la petite lettre B.
vert.
B est une consonne.
Connectez avec la lettre B uniquement les objets dont les noms commencent par les sons B ou B.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres B.
comme ci-dessous.
Retirez un bâton comme ceci
pour faire la lettre B.
Complétez la lettre B. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Ombre-la. Trouver et colorier
bleu et la petite lettre B.
vert.
B est une consonne.
Connectez avec la lettre B uniquement les objets dont les noms commencent par les sons B ou B.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres B.
comme ci-dessous.
Complétez votre âme sœur. En quoi sont-elles différentes ?
lettres B.
Complétez la lettre B. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Ombre-la. Trouver et colorier
bleu et la petite lettre G.
vert.
G est une consonne.
Connectez-vous avec la lettre Г uniquement les objets dont les noms commencent par les sons Г ou Гь.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres G.
comme ci-dessous.
Faites une figure de six bâtons. Quelle est la différence?
Retirez trois bâtons comme ceci
pour faire la lettre G.
Complétez la lettre G. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Ombre-la. Trouver et colorier
bleu et la petite lettre D.
vert.
D est une consonne.
Connectez-vous avec la lettre D uniquement les objets dont les noms commencent par les sons D ou Дь.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres D.
comme ci-dessous.
Complétez la lettre D. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
en rouge. lettre E.
E est une voyelle.
Connecteravec la lettre E uniquement les éléments dont les noms commencent par elle.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres E.
comme ci-dessous.
Faites une figure de sept bâtons. Quelle est la différence?
Retirez deux bâtons comme ceci
pour faire la lettre E.
Complétez la lettre E. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez les deux lettres. Trouver et colorier
en rouge. lettre E.
Yo est une voyelle.
Connectez-vous avec la lettre E uniquement aux objets dont les noms commencent par elle.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres E.
comme ci-dessous.
Faites les carrés de la même manière. Quelle est la différence?
Complétez la lettre E. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez les deux lettres. Trouver et colorier
en bleu. lettre J.
F est une consonne.
Connectez avec la lettre Z uniquement les objets dont les noms commencent par le son Z.
Complétez votre âme sœur. Entourez toutes les lettres Z.
lettres Z.
Faites les carrés de la même manière. Quelle est la différence?
Complétez la lettre Z. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Ombre-la. Trouver et colorier
bleu et la petite lettre Z.
vert.
Z est une consonne.
Connectez avec la lettre Z uniquement les objets dont les noms commencent par les sons Z ou Z.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres Z.
comme ci-dessous.
Faites les carrés de la même manière. Quelle est la différence?
Complétez la lettre Z. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez les deux lettres. Trouver et colorier
en rouge. lettre I.
Et c'est une voyelle.
Connectez-vous avec la lettre I uniquement les objets dont les noms commencent par le son I.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres I.
comme ci-dessous.
Complétez la lettre I. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez les deux lettres. Trouver et colorier
vert. lettre Y.
Y est une consonne.
Connectez avec la lettre Y uniquement les objets dont les noms commencent par le son Y.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres Y.
comme ci-dessous.
Faites les mêmes formes. Quelle est la différence?
Complétez la lettre Y. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Ombre-la. Trouver et colorier
bleu et la petite lettre K.
vert.
K est une consonne.
Connectez avec la lettre K uniquement les objets dont les noms commencent par les sons K ou Kь.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres K.
comme ci-dessous.
par ordre numérique
Complétez la lettre K. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Ombre-la. Trouver et colorier
bleu et la petite lettre L.
vert.
L est une consonne.
Connectez avec la lettre L uniquement les objets dont les noms commencent par les sons L ou L.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres L.
comme ci-dessous.
Reliez les points. Quelles sont les différences ?
par ordre numérique
et coloriez ce que vous obtenez.
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
bleu, et le petit est dans la lettre point. lettre M.
vert.
M est une consonne.
Connectez avec la lettre M uniquement les objets dont les noms commencent par les sons M ou Мь.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres M.
comme ci-dessous.
Reliez les points. Quelles sont les différences ?
par ordre numérique
et coloriez ce que vous obtenez.
Faites les mêmes formes. Rayez la lettre
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Ombre-la. Trouver et colorier
bleu et la petite lettre N.
vert.
N est une consonne.
Connectez avec la lettre N uniquement les objets dont les noms commencent par les sons N ou N.
Dessine ta moitié
lettres N. Entourez toutes les lettres N.
Faites une figure de sept bâtons. Quelle est la différence?
Retirez deux bâtons comme ceci
pour faire la lettre N.
Complétez la lettre N. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez-le en rouge et ombrez-le. Trouver et colorier
les deux lettres et rappelez-vous. lettre O.
O est une voyelle.
Connectez-vous avec la lettre O uniquement les objets dont les noms commencent par le son O.
Dessinez un grand O à l’intérieur et entourez tous les O.
diminuant progressivement
lettres O.
Faites une figure de sept bâtons. Quelle est la différence?
Retirez un bâton comme ceci
pour faire la lettre O.
Complétez la lettre O. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Ombre-la. Trouver et colorier
bleu, et la petite lettre P.
vert.
P est une consonne.
Connectez avec la lettre P uniquement les objets dont les noms commencent par les sons P ou P.
Dessinez progressivement
lettres croissantes P. Entourez toutes les lettres P.
Faites une figure de sept bâtons. Quelle est la différence?
Retirez deux bâtons comme ceci
pour faire la lettre P.
Complétez la lettre P. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Ombre-la. Trouver et colorier
bleu et la petite lettre R.
vert.
R est une consonne.
Connectez avec la lettre P uniquement les objets dont les noms commencent par les sons P ou Рь.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres R.
comme ci-dessous.
Faites une figure de sept bâtons. Quelle est la différence?
Retirez deux bâtons comme ceci
pour faire la lettre R.
Faites les mêmes formes. Rayez la lettre
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Ombre-la. Trouver et colorier
bleu et la petite lettre C.
vert.
S est une consonne.
Connectez avec la lettre C uniquement les objets dont les noms commencent par les sons S ou Сь.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres C.
comme ci-dessous.
Dessinez-en un grand à l’intérieur. Quelle est la différence ?
lettre C décroissante progressivement.
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Placez-la Trouvez et coloriez-la
bleu, et le petit est dans la lettre point. lettre T.
vert.
T est une consonne.
Connectez-vous avec la lettre T uniquement les objets dont les noms commencent par les sons T ou T.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres T.
comme ci-dessous.
Faites les carrés de la même manière. Quelle est la différence?
Complétez la lettre T. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez les deux lettres. Trouver et colorier
en rouge. lettre U.
U est une voyelle.
Connectez-vous avec la lettre U uniquement les objets dont les noms commencent par le son U.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres U.
comme ci-dessous.
Reliez les points. Quelles sont les différences ?
par ordre numérique
et coloriez ce que vous obtenez.
Complétez la lettre U. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Ombre-la. Trouver et colorier
bleu et la petite lettre F.
vert.
F est une consonne.
Connectez avec la lettre F uniquement les objets dont les noms commencent par les sons F ou F.
Faites un chiffre de douze. Entourez toutes les lettres F.
des bâtons. Retirez quatre bâtons comme ceci
pour faire la lettre F.
Faites les carrés de la même manière. Quelle est la différence?
Complétez la lettre F. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie la grande lettre Ombre-la. Trouver et colorier
bleu et une petite lettreX.
vert.
X- c'est une consonne.
Connectez-vous avec la lettreXuniquement les éléments dont les noms commencent par un sonX.
Complétez votre âme sœur. Entourez toutes les lettres.X.
des lettresX.
Reliez les points. Quelles sont les différences ?
par ordre numérique
et coloriez ce que vous obtenez.
Complétez la lettreX. Rayez la lettre
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez les deux lettres. Trouver et colorier
en bleu. lettre C.
T est une consonne.
Connectez avec la lettre C uniquement les objets dont les noms commencent par le son C.
Reliez tous les points. Encerclez toutes les lettres C.
par ordre numérique
et coloriez ce que vous obtenez.
Faites les mêmes formes. Quelle est la différence?
Complétez la lettre C. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez les deux lettres. Trouver et colorier
vert. lettre C.
Ch est une consonne.
Connectez avec la lettre Ch uniquement les objets dont les noms commencent par le son Ch.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres C.
comme ci-dessous.
Faites une figure de sept bâtons. Quelle est la différence?
Retirez trois bâtons comme ceci
pour faire la lettre C.
Faites les carrés de la même manière. Rayez la lettre
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez les deux lettres. Trouver et colorier
en bleu. lettre Sh.
Sh est une consonne.
Connectez-vous avec la lettre Ш uniquement les objets dont les noms commencent par le son Ш.
Reliez tous les points. Encerclez toutes les lettres Ш.
par ordre numérique
et coloriez ce que vous obtenez.
Faites une figure de dix bâtons. Quelle est la différence?
Retirez deux bâtons comme ceci
pour faire la lettre Sh.
Complétez la lettre Ш. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez les deux lettres. Trouver et colorier
vert. lettre Sh.
Ш est une consonne.
Connectez-vous avec la lettre Ш uniquement les objets dont les noms commencent par le son Ш.
Reliez tous les points Encerclez toutes les lettres Ш.
par ordre numérique
et coloriez ce que vous obtenez.
Faites les carrés de la même manière. Quelle est la différence?
Complétez la lettre Sh. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez les deux signes en ombre. Trouver et colorier
couleur jaune. lettres b et b.
b et b signifient
pas des sons, mais leur dureté
ou de la douceur.
Soulignez la même lettre, entourez toutes les lettres Ъ.
comme ci-dessous.
Faites une figure de sept bâtons. Entourez toutes les lettres Ъ.
Enlève-en deux comme ça
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie les deux lettres Dessine la lettre Trouve et colorie
en rouge. cercles. lettre Y.
Y est une voyelle.
Connectez-vous avec la lettre Y uniquement les objets dont les noms se terminent par le son Y.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres Y.
comme ci-dessous.
Faites les carrés de la même manière. Quelle est la différence?
Complétez la lettre Y. Rayez la lettre
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorie les deux lettres Place dans la lettre Trouve et colorie
en rouge. points et cercles. lettre E.
E est une voyelle.
Connectez-vous avec la lettre E uniquement aux objets dont les noms commencent par le son E.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres E.
comme ci-dessous.
Faites les carrés de la même manière. Quelle est la différence?
Complétez la lettre E. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez les deux lettres. Trouver et colorier
en rouge. lettre Y.
Yu est une voyelle.
Connectez-vous avec la lettre U uniquement les objets dont les noms commencent par elle.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres Y.
comme ci-dessous.
Faites un chiffre de douze. Quelles sont les différences ?
des bâtons. Retirez trois bâtons comme ceci
pour faire la lettre Y.
Complétez la lettre Y. Rayez la lettre,
différent du reste.
Écrivez selon l'exemple.
Vous connaissez déjà ces lettres.
Colorez les deux lettres. Trouver et colorier
en rouge. lettre Y.
I est une voyelle.
Connectez-vous avec la lettre I uniquement aux objets dont les noms commencent par elle.
Soulignez la même lettre, encerclez toutes les lettres I.
comme ci-dessous.
Ajoutez-lechiffredepuisneufbaguettes. Commentdifférer?
Emportez-letroisdes bâtonsDonc,
àil s'est avérélettreje.
Écris lelettreje. Rayez-lelettre,
différentdepuisle reste.
Écrivez selon l'exemple.
Maintenant vous connaissez toutes les lettres !
S’ils sont écrits dans cet ordre, c’est un alphabet.
Comment apprendre l’alphabet à votre enfant le plus tôt possible ? Comment intéresser votre enfant à l'apprentissage ? Quels supports pédagogiques sont les meilleurs : livres ABC, abécédaires, cartes avec lettres, jeux ? Que faire si un enfant ne veut pas apprendre les lettres ? Et bien d'autres questions sur l'enseignement des lettres de l'alphabet russe à un enfant ont été discutées par un enseignant d'un centre de développement pour enfants.
Les parents recherchent des méthodes inédites, essayant de comprendre comment enseigner les lettres à leur enfant avec succès et rapidement, cependant, cela ne conduit pas toujours à l'effet escompté. Pour que le processus d'enseignement de l'alphabet aux enfants se déroule sans problème, vous devez prendre en compte les points suivants liés à leur psychologie et à leur physiologie - l'âge auquel il est préférable de commencer l'apprentissage et les caractéristiques de la pensée des enfants.
Quel est le meilleur moment pour commencer à apprendre l’alphabet ?
La physiologie des jeunes enfants est telle qu'il leur est difficile de se concentrer sur une activité pendant plus de 10 à 15 minutes. Par conséquent, à l'âge de 1 à 2 ans, cela n'a aucun sens de s'engager dans une étude ciblée de l'alphabet, sous la forme dans laquelle il est nécessaire pour poursuivre l'apprentissage de la lecture. De plus, en essayant de forcer votre enfant à mémoriser les lettres, vous risquez de lui faire réagir négativement au processus d'apprentissage de l'alphabet, le détournant ainsi de la poursuite de ses études.
N'oubliez pas qu'il est impossible de forcer les enfants à apprendre l'alphabet ; il est conseillé de les intéresser à cela, ils réagiront alors favorablement aux cours.
Il est également important de comprendre qu’il n’y a pas de limite d’âge claire à laquelle un enfant doit commencer à apprendre l’alphabet. Pour certains enfants, cela se passera en grand dès l'âge de 2 ans, tandis que pour d'autres, même à 3 ans, mémoriser l'alphabet sera difficile.
Vous pouvez commencer à apprendre les lettres si votre enfant :
- se concentre facilement pendant les activités de développement ;
- a une bonne mémoire visuelle;
- adore se faire lire des livres, adore les regarder tout seul.
Commencez l'apprentissage des lettres avec votre enfant, pour commencer, de manière exclusivement ludique.
Aides à l'apprentissage de l'alphabet
Bien entendu, les principaux assistants dans cette tâche difficile mais intéressante seront l'abécédaire et l'alphabet. Explorons en quoi ces avantages diffèrent.
- Apprêt est un manuel qui non seulement décrit des lettres, mais décrit également des méthodes d'enseignement de la lecture, mais contient également des recommandations aux parents sur la meilleure façon d'apprendre l'alphabet et de diriger des cours.
- abc est une série de manuels représentant les lettres de l'alphabet dans n'importe quelle variante. Il peut s'agir de cubes avec des images de lettres, de cartes, de loto, d'autocollants, de divers types de puzzles, de jeux de lettres sur des aimants.
- L'alphabet poétique se démarque dans cette série– lorsqu'une lettre, son son ou son image est joué sous forme poétique. Les recueils de poésie les plus agréables pour les jeunes enfants sont considérés comme les recueils de poésie de S.Ya. Marshak et A.A. Usachev.
Techniques
Il existe plusieurs méthodes populaires pour apprendre correctement les lettres de l'alphabet russe, chacune d'entre elles ayant ses propres avantages et inconvénients. Examinons-les plus en détail.
Méthode de mémorisation de lettres par images
L'essence de la technique : L'une des méthodes populaires, préférées par de nombreux parents, consiste à enseigner l'alphabet de la manière suivante : on demande à l'enfant d'apprendre et de se souvenir d'une lettre, en consolidant sa perception avec l'image d'un objet qui commence par cette lettre.
Exemple:"A" suggère dans la plupart des cas une pastèque dessinée à côté, "D" - une maison, "P" - un poisson, etc. Ce n’est pas tout à fait exact, et voici pourquoi.
Inconvénients : Les parents se plaignent souvent qu'à la fin, l'enfant se souvient non pas de la prononciation d'une seule lettre, mais de toute la chaîne visuelle - c'est-à-dire que son « A » est une pastèque. Et plus tard, lorsqu'on lui demande de montrer « A », l'enfant montre une pastèque, et lorsqu'on lui demande de quelle lettre il s'agit, il répond « pastèque ».
Conseil: Par conséquent, les enseignants professionnels recommandent d'utiliser de tels alphabets ou cartes uniquement au stade initial - à l'âge de 2-3 ans, afin d'intéresser les enfants à l'apprentissage de l'alphabet lui-même.
Récemment, la méthode de E. Bakhtina, enseignant et auteur du manuel du même nom, est devenue très populaire pour enseigner l'alphabet et la lecture aux enfants.
L'essence de la technique : E. Bakhtina propose d'apprendre l'alphabet de la manière suivante : attacher à chaque lettre son image spécifique, une association qui naîtra chez le bébé lorsqu'il la verra. Ainsi, par exemple, un enfant peut associer « A » au son que font les jeunes enfants lorsqu’ils ne peuvent toujours pas parler.
E. Bakhtina propose de profiter du fait que les contours de nombreuses lettres peuvent être étayés par une analogie avec des images d'objets déjà familiers au bébé.
Exemple: Un hippopotame avec un gros ventre est très similaire à l'image « B », « U » ressemble beaucoup à un escargot portant une maison sur le dos, et « E » et « E » diffèrent l'un de l'autre en ce que « E » a des « yeux ». " fermés et non visibles, mais à " Yo " ils sont ouverts.
Défauts: Il faut dire que l'apprentissage des lettres par cette méthode nécessite une pensée associative assez développée, et ce n'est pas forcément caractéristique de chaque enfant.
Avantages: E. Bakhtina est populaire car le processus d'apprentissage de l'alphabet y est décrit de manière claire et cohérente, ce qui lui permet d'être utilisé non seulement par des enseignants professionnels, mais également par les parents eux-mêmes.
Afin de mieux comprendre comment apprendre les lettres à votre enfant, vous pouvez utiliser les recommandations suivantes :
- Réalisez des cartes représentant toutes les lettres de l'alphabet ; il est conseillé que rien d'autre ne soit représenté sur les cartes à l'exception de la lettre elle-même, et qu'elle soit lumineuse et colorée, sur un fond clair. Attachez des cartes au fur et à mesure que vous les étudiez au-dessus de la table de travail de votre enfant ou sur le mur de sa salle de jeux, entraînant ainsi sa mémoire visuelle.
- Il sera plus facile d'apprendre les voyelles les plus simples « A », « O », « U », « I » au stade initial, alors commencez à apprendre avec elles. Prononcez-les correctement, comme si vous « chantiez ». Cela vous aidera beaucoup à l'avenir lorsque vous apprendrez à votre enfant à former des syllabes.
- Il est nécessaire d'apprendre à l'enfant à prononcer non pas le nom de la lettre - "EM", "ES", "ZHE", mais sa prononciation, le son "MMMM", "SS", "ZHZh".
- Commencez à apprendre les consonnes avec « B », « P », « M », « N », « T », « G », « K ». Il est préférable d'apprendre les consonnes pinçantes « Ch », « Shch », « Shch » en dernier, surtout si leur prononciation pose des difficultés à l'enfant.
- Ne te presse pas! Si votre enfant a du mal à se souvenir de certaines lettres, faites une pause. Après un moment, revenez-y à nouveau.
- Nous étudions les lettres non seulement lorsque nous étudions à la maison, mais aussi dans la rue, lors de promenades. Encouragez votre jeune étudiant à reconnaître les lettres déjà familières sur les enseignes et dans les noms de magasins.
Apprenons les lettres avec plaisir
Tout apprendre aux jeunes enfants doit être amusant, dans un environnement convivial et calme. Essayez de diversifier votre étude de l'alphabet en lisant des alphabets poétiques, en devinant des énigmes, en mémorisant des comptines et des virelangues.
Ne vous précipitez pas pour apprendre à votre enfant à écrire : il est d'abord nécessaire qu'il se souvienne avec succès de toutes les lettres, qu'il puisse les nommer rapidement et sans difficulté, et ce n'est qu'après cela que vous pourrez commencer à apprendre à votre enfant à écrire des lettres. Pour un enseignement complet et efficace de l'écriture, vous aurez besoin d'aides spéciales - des cahiers avec des lettres.
Enseignante, spécialiste des centres de développement de l'enfant
Droujinina Elena
Dessin animé pédagogique - « Luntik apprend les lettres » :
Bonjour, précieux lecteurs !
Les enfants sont capables de mémoriser rapidement des informations, donc apprendre les lettres de manière ludique passera presque inaperçu pour eux, mais facilitera considérablement le processus ultérieur d'apprentissage de la lecture.
L'essentiel est que les cours soient intéressants et amusants, dans ce cas l'enfant commencera les cours avec plaisir, et ils ne deviendront pas une routine.
Règles de conduite des cours
Quand devrions-nous commencer ?
Il est préférable de commencer l'apprentissage des lettres à partir de 3 à 4 ans ; à cet âge, le bébé peut bien se concentrer et la mère sera capable de transmettre le sens de ce qui se passe.
Il existe des méthodes qui suggèrent de commencer à étudier à partir de 1 à 2 ans ;
Mais pour se familiariser avec les lettres et les mots à partir de 2 ans environ. Il est utile d’accrocher des cartes avec les noms d’objets dans la maison et, à l’occasion, de les lire et d’attirer l’attention de l’enfant sur le mot et l’objet qu’il représente.
Cette méthode aidera le bébé à mémoriser visuellement le mot et, lors de son apprentissage futur à lire, à lire plus rapidement les mots déjà familiers, sans les diviser en syllabes.
Pour faciliter le processus d'apprentissage, il sera utile d'acheter l'alphabet sous forme de livre ou de tableau. Les lettres peuvent être magnétiques ou dessinées sur des cartes ; montrez-les périodiquement et prononcez les sons.
Accrochez une affiche alphabet colorée dans la chambre de votre enfant afin que votre enfant puisse s'en approcher facilement.
Pour que le processus devienne un jeu, vous devez choisir une manière inhabituelle de présenter l'information.
Proposez par exemple de récupérer des lettres de l'image, de différents objets : céréales, petits jouets, cailloux, sable.
Maman peut dessiner un pochoir d'une lettre sur une petite carte en carton et lui demander de la colorer en la recouvrant de pâte à modeler, ou d'utiliser de la colle et des moyens improvisés pour décorer la lettre avec des perles, des nœuds, des céréales et des paillettes. Vous pouvez par exemple coudre un bel alphabet en feutre.
Ce sera un plaisir pour votre enfant d'étudier avec un tel alphabet fait maison.
Pour les enfants de plus de 5 ans, proposez le jeu « Trouver la lettre », imprimez un petit texte et demandez-leur de souligner ou d'encercler une certaine lettre que vous avez commencé à apprendre, puis d'utiliser une couleur différente pour indiquer les lettres que l'enfant sait déjà.
Une chanson est un moyen très amusant et efficace d’apprendre rapidement l’alphabet. Le texte rimé est beaucoup plus facile à retenir.
Bien entendu, les parents devraient acheter diverses aides au développement. Ils contiennent de nombreuses tâches, en accomplissant lesquelles le bébé se souviendra des lettres, des mots et, très probablement, commencera à ajouter des syllabes.
Il existe plusieurs méthodes qui apprennent à lire non pas à travers des lettres, mais à l'aide de mots ou de syllabes.
La technique de Zaitsev propose également un matériau spécialement développé sous forme de cubes, qui diffèrent par leur couleur, leur forme et, bien sûr, leur composition. Vous pouvez en collecter des mots et apprendre facilement à lire à votre enfant.
Exemples d'activités
- Si votre enfant possède déjà des compétences en lecture, vous pouvez utiliser une petite astuce pour le motiver.
- Demander de l'aide. Les enfants sont très réactifs et un fils ou une fille voudra certainement aider maman à se souvenir des lettres ou des mots qu'elle a oubliés de manière inattendue.
- Échangez vos places. Proposez de jouer à l'école, vous seul deviendrez un étudiant et le bébé sera un enseignant qui apprendra à maman à prononcer des lettres ou à lire.
Les enfants sont inventifs et peut-être qu'en jouant, vous apprendrez une nouvelle méthode à laquelle vous aurez vous-même recours à l'avenir.
- Allez aux cours collectifs. Certains enfants ont besoin d'un exemple ou d'un moment de compétition ; le groupe sera motivé pour améliorer ses connaissances.
En conclusion, je voudrais vous rappeler qu’il n’est pas nécessaire de mettre trop de pression et d’exiger.
Si, pour une raison quelconque, l’enfant ne réussit pas ou n’a aucun désir, il n’est pas nécessaire d’insister. Essayez un autre jeu ou arrêtez d'essayer pendant un moment, mais ne vous arrêtez pas complètement.
Essayez de choisir ce que votre bébé aime. Chaque enfant est individuel et apprendra tout à son rythme.
Souriez et développez-vous, écrivez dans les commentaires comment vous apprenez les lettres avec votre enfant.
L'âge optimal pour apprendre l'alphabet est de 5 à 6 ans. À ce stade, le bébé ne déformera plus les sons parlés, percevra les informations plus rapidement et s'en souviendra. L'intérêt cognitif, visant à étudier le monde qui nous entoure et à se manifester activement précisément pendant cette période du développement de l'enfant, sera d'une grande aide dans la maîtrise des lettres.
Introduction à l'alphabet
L'étude de l'alphabet doit avoir lieu régulièrement et systématiquement, mais les cours ne doivent pas fatiguer le petit élève.
À cette fin, vous pouvez non seulement regarder des illustrations de contes de fées, imaginer de quoi parlera l'œuvre et réfléchir au comportement des personnages. Le développement progressif de l'intérêt pour la lecture encouragera l'étude de l'alphabet et.
Lorsque votre enfant est prêt à apprendre, vous pouvez commencer à apprendre les lettres. Pour qu'après s'être familiarisé avec les lettres, l'enfant ne se désintéresse pas des activités de lecture, il est important de prendre en compte plusieurs points.
- Des sons ou des lettres ?
Vous devez choisir une option : apprendre soit des lettres, soit des sons.
En même temps, il est important de comprendre qu'il est plus facile pour les enfants de distinguer les sons dans un mot ([b] - tambour, par rapport à « être » - « tambour »), et dans le processus d'apprentissage de la lecture, il leur sera plus facile de relier 2 sons que 2 lettres ("be" et "a" "ils liront "baa" au lieu de "ba").
Si le bébé saisit tout à la volée, alors il sera curieux de savoir que les lettres sont des icônes à l'aide desquelles les sons émis sont cryptés, et que leur nom n'est pas toujours lu de la même manière que le son appelé.
- Immédiatement ou progressivement ?
Pas besoin vider toutes les informations sur l'enfant en même temps. La familiarisation avec les lettres doit se faire progressivement.
Vous pouvez passer non pas un, mais plusieurs jours sur une lettre jusqu'à ce qu'elle devienne reconnaissable. Ce n'est qu'alors que vous pourrez passer au suivant.
- Où commencer?
Il n’est pas toujours conseillé d’apprendre les lettres par ordre alphabétique. Il est préférable de commencer par les voyelles, puis de se familiariser avec les consonnes. Les lettres les plus difficiles sont laissées pour la fin (ь, ъ).
- À quelle heure ont lieu les cours ?
Ça n'en vaut pas la peine allouez un temps strictement défini aux cours : il est difficile pour un enfant de s'adonner à un type d'activité pendant plus de 10-15 minutes, et si vous ne consolidez pas constamment ce que vous avez appris, alors tout sera très vite oublié.
Il est préférable d'introduire le processus d'apprentissage de l'alphabet dans la vie quotidienne de l'élève : le matin, il s'est familiarisé avec la lettre, l'a disposée pour le petit-déjeuner à partir de légumes, en marchant, il a trouvé des mots commençant par cette lettre, et le soir, il je l'ai peint ou j'ai fabriqué un modèle à partir de matériaux de récupération.
- Carotte ou bâton ?
Certainement la seconde - toute punition provoque finalement l'émergence d'une attitude négative envers l'activité qui l'a provoquée. Et si l'enfant n'est pas intéressé par ce qu'il fait, alors tous les efforts seront vains.
Pour motiver l'élève , augmentez la confiance en vos capacités, vous devez le féliciter aussi souvent que possible pour tout succès. Dans le même but, vous ne devez pas effectuer différents types de tests et d'examens : tous les enfants sont différents et ils apprennent la matière de différentes manières.
Méthodes pour apprendre l'alphabet
Toute leçon doit être dispensée de manière ludique, en utilisant diverses méthodes qui vous aideront à mémoriser toutes les informations données (ou du moins la plupart).
L'apprentissage sera facile et intéressant si vous utilisez dans le processus :
- Tâches divertissantes (puzzles « Une lettre est cachée », « Combien y a-t-il de lettres sur une ligne », coloriages, énigmes, poèmes).
- Jeux de mots (« Identifiez le premier son », « Quelle lettre est cachée dans la maison si les propriétaires sont connus », « Trouvez le plus de mots possible commençant par la lettre souhaitée »).
- Méthode d'association (l'adulte nomme la lettre, l'enfant nomme le mot commençant par cette lettre).
- Méthodes pratiques (fabrication de l'alphabet à partir de pâte à modeler, pâte à sel, matière naturelle, tissu, etc.).
- Lettres ou cubes magnétiques , à partir duquel il sera possible d'ajouter même des mots entiers.
- Dessins animés et vidéos pédagogiques.
- Jeux d'ordinateur .
Les lettres apprises dans une situation non standard sont rapidement mémorisées . Par exemple, préparer des biscuits ensemble - des lettres, dessiner des lettres sur la neige ou le sable en marchant, des lettres comestibles (des pois ou du maïs sur la surface d'une salade, de la crème sur la croûte supérieure d'un gâteau).
Il sera également intéressant et excitant de trouver des lettres cachées (nuage en forme de "o", troncs d'arbres - "k", piliers - "l"). Si vous utilisez toutes les méthodes de mémorisation, le processus d'apprentissage de l'alphabet sera simple et rapide.
