10 साल के बच्चे में दिलचस्पी है। लड़कों की परवरिश की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं

क्या आपका बेटा 11-12 साल का है? इस सुनहरे समय की सराहना करें - अभी आपके साथ उनके भविष्य के संबंध, उनके माता-पिता, चुने हुए क्षेत्र में उनकी सफलता और यहां तक ​​कि उनके भविष्य के पेशे की नींव रखी जा रही है! मनोचिकित्सक अलेक्जेंडर पोलीव कहते हैं कि 6-7 से 12-13 साल के लड़कों के साथ क्या होता है और उनके साथ इस अवधि को सही तरीके से कैसे जीना है।

लड़कों के जीवन में एक ऐसा दौर आता है जब कामुकता अपने सभी पहलुओं में - विचारों और भावनाओं से लेकर कार्यों तक - गुप्त, यानी छिपी रहती है। यह अवधि सबसे अच्छे 7 ​​साल तक रहती है - 6 से 13 तक, सबसे खराब - केवल 5 - 7 से 12 तक। इसकी अवधि के दौरान, शिशु कामुकता (जिसने 3 से 6 साल के बीच के बच्चे को अभिभूत कर दिया) छोड़ देता है, कामुक सिद्धांत निष्क्रिय, और लड़के का ध्यान समान लिंग के साथियों के साथ संपर्क पर, रुचियों और कौशल के विकास पर केंद्रित है।

विलंबता अधिग्रहण

इन वर्षों के दौरान, लड़का सक्रिय रूप से समाज के जीवन में शामिल होता है, और - साथ ही - माता-पिता के आदर्शीकरण, भावनात्मक और व्यावहारिक प्रस्थान की प्रक्रिया शुरू होती है। अव्यक्त काल में, यह प्रक्रिया (बिल्कुल स्वाभाविक और आवश्यक) धीरे-धीरे, बिना संघर्ष के, कठोर दृश्यों और आपत्तिजनक शब्दों के बिना होती है। इस समय तक, माता-पिता के व्यवहार के मूल्य, दृष्टिकोण, रूढ़ियाँ लड़के के व्यक्तित्व का हिस्सा बन गई हैं, वह उन्हें अपना मानता है।

आमतौर पर इन वर्षों में लड़के सफलतापूर्वक अध्ययन करते हैं और - सबसे महत्वपूर्ण बात - किसी चीज़ में सक्रिय रूप से रुचि रखते हैं। यह मंडलियों, वर्गों, खेल क्लबों में कक्षाओं का समय है। संचार का क्षेत्र तेजी से फैलता है, लड़का कक्षा में, मंडली में, खेल अनुभाग में दोस्त बनाता है, और ये दोस्त उसके घर जाते हैं, और वह उनके पास जाता है। लेकिन बच्चे अभी भी लिंग के अनुसार समूहों में इकट्ठा होते हैं: लड़कियों के साथ लड़कियां, लड़कों के साथ लड़के।

11-12 वर्ष की आयु में आरम्भ किए गए कार्य को अंत तक लाने की आवश्यकता और क्षमता का निर्माण होता है। फिर, किशोरावस्था में, ये क्षमताएं कुछ समय के लिए काफी कम या गायब भी हो सकती हैं। लेकिन अगर अव्यक्त और किशोरावस्था के चरणों को "सही ढंग से" पारित किया जाता है, तो किशोरावस्था के बाद, माता-पिता के लिए सम्मान, सीखने की प्रेरणा, और चीजों को अंत तक लाने की क्षमता, और कई अन्य बहुत उपयोगी चरित्र लक्षण युवा व्यक्ति में लौट आते हैं।

केवल लड़के

हम, विशेषज्ञ, स्थिति को अव्यक्त काल का चरम मानते हैं "यौन समरूपता": लड़का केवल एक ही लिंग के दोस्तों के साथ संवाद करता है। वह न केवल लड़कियों के साथ तभी संवाद करता है जब वह बिल्कुल आवश्यक हो - वह व्यावहारिक रूप से उनके बारे में या तो अपने साथियों के साथ या अपने माता-पिता के साथ बात नहीं करता है, वह बस उनका उल्लेख नहीं करता है। और परिवार में, लड़का अपने पिता की ओर अधिक मुड़ता है, उसकी बातों को अधिक ध्यान से सुनता है, हालाँकि वह अपनी माँ के साथ अधिक संवाद करता था।

मनोवैज्ञानिक इस तरह के एक शक्तिशाली "यौन समरूपता" की व्याख्या करते हैं, इस तथ्य के लिए पूरी तरह से उपेक्षा कि एक अवधि है (एक वर्ष से अधिक नहीं - डेढ़!), जब लड़कों का वजन बढ़ता है, और सेक्स की मात्रा उस समय अधिवृक्क ग्रंथियों और अंडकोष द्वारा उत्पादित हार्मोन, androstenolone, एक मिलीग्राम से नहीं बढ़ता है। इस प्रकार, एक बच्चे का प्रति इकाई भार सेक्स हार्मोन की बिल्कुल न्यूनतम मात्राऔर बहुत कमजोर भी। और मजबूत, टेस्टोस्टेरोन, इस अवधि के दौरान कम मात्रा में स्रावित होता है - बच्चे के जीवन के पहले वर्ष की तुलना में कम।

Prepuberty - भविष्य के लिए एक रिजर्व

हम, मनोचिकित्सक और सेक्सोलॉजिस्ट, अव्यक्त अवधि के अंतिम एक या दो वर्षों को एक निश्चित अलग चरण, एक अलग अवधि: पूर्व-किशोरावस्था में अलग करते हैं। और आंतरिक दुनिया, और लड़के के अनुभव, और उसकी रुचियां, और व्यवहार, और बायोफिजियोलॉजिकल प्रक्रियाएं जो उपरोक्त सभी में अंतर्निहित हैं, अव्यक्त अवधि और यौवन दोनों से महत्वपूर्ण रूप से भिन्न हैं।

प्रीयुबर्टी का पहला संकेत: इन एक या दो वर्षों में (और कभी-कभी पहले भी, अव्यक्त अवधि में) लड़के में दिखाई देने वाली रुचियां बहुत स्थिर होती हैं, ज्यादातर मामलों में वे जीवन के लिए बनी रहती हैं और अक्सर पेशे की पसंद को निर्धारित करती हैं। इस दृढ़ता से वे किशोरावस्था में उत्पन्न होने वाली रुचियों से भिन्न होते हैं - उत्तरार्द्ध अक्सर एक ही उम्र में समाप्त होता है।

पहली नज़र में, यह अजीब लगता है कि रुचियों का निर्माण, चाहे वह पढ़ने, यात्रा और यात्रा का प्यार हो, अपने हाथों से कुछ बनाने की इच्छा हो या स्कूल के पाठ्यक्रम के बाहर कुछ अध्ययन करना हो, इतनी जल्दी होता है: 11-13 पर , और 17-18 साल में नहीं। लेकिन यह केवल पहली नज़र में है: "पूर्व-यौवन" लड़के के हित, झुकाव, शौक उसके अपने हैं, वे स्वाभाविक रूप से उसके चरित्र, उसकी व्यक्तिगत विशेषताओं से उत्पन्न होते हैं। बाद में, किशोर रुचियां उत्पन्न होती हैं, और अक्सर किशोर समूह, उसके मूल्यों, उसकी आवश्यकताओं द्वारा थोपी जाती हैं।

कई दीर्घकालिक अध्ययनों से पता चलता है कि 62-63% लड़के एक ऐसा पेशा चुनते हैं जिस पर उन्होंने 11-13 साल की उम्र में अपने माता-पिता के साथ विस्तार से चर्चा की; फिर, किशोरावस्था में, उन्होंने अन्य व्यवसायों पर चर्चा की, लेकिन, यौवन पारित करने के बाद, वे अपने पूर्व हितों में लौट आए। इसलिए हम माता-पिता को सलाह देते हैं कि इस उम्र में लड़के के हितों के लिए विशेष रूप से चौकस रहें, उसके साथ अधिक बार और अधिक विस्तार से चर्चा करें कि वह पेशेवर रूप से क्या करना चाहता है, और केवल एक शौक के रूप में क्या मौजूद होगा - भले ही उम्र में हो 12 में से ऐसी गंभीर बातचीत हास्यास्पद लग सकती है।

इस उम्र में, वह कुछ शिल्प (कार मॉडल, उदाहरण के लिए), कुछ चित्र बनाता है, कुछ एकत्र करता है। कुछ वर्षों के बाद, किशोरावस्था में, वह अक्सर यह सब भूल जाता है। लेकिन माता-पिता का कार्य यह सब पूरी तरह से संरक्षित करना है, ताकि लड़का यह सब देख सके, इस सब पर लौट आए। यौवन पर सबसे बड़ा विशेषज्ञ, अमेरिकी मनोचिकित्सक डेबोरा टैनन, जोर देकर कहते हैं: "10-12 वर्षीय लड़के के शौक और रुचियां उसकी आत्मा की गहराई से आती हैं, वे उसकी अंतरतम रुचियों और क्षमताओं से उत्पन्न होती हैं। बाद के सभी हित उस पर सूक्ष्म समाज द्वारा थोपे जाते हैं, उनके पीछे "आंतरिक चक्र" को खुश करने की इच्छा होती है।

यौवन के दो और लक्षण

प्रीयुबर्टी की शुरुआत का दूसरा संकेत हमें मोटर गतिविधि में उल्लेखनीय वृद्धि के रूप में लगता है: आधुनिक वीडियो निगरानी के अनुसार, जिस दिन 11-12 साल के बच्चे चलते हैं - या बल्कि, दौड़ते हैं - दूरी डेढ़ गुना 6 महीने पहले से अधिक। दूसरे शब्दों में, 10.5-11 वर्ष से शुरू होकर, वे दिन के दौरान जो दूरी तय करते हैं, वह दोगुनी हो जाती है। और उनके चलने की औसत गति भी दुगनी हो जाती है !

तीसरा महत्वपूर्ण संकेत है बढ़ी हुई जिज्ञासा, वयस्कों की बातचीत पर अधिक ध्यान देना: लड़का वयस्कों की बातचीत को ध्यान से सुनता है, खासकर अगर उनमें से कई वयस्क हैं, जिन्हें आपने पहले नहीं देखा है। वह सब कुछ से बहुत दूर समझता है, लेकिन वह संचार को करीब से देखता है, कई सवाल पूछता है जो हमेशा सुविधाजनक और उपयुक्त नहीं होते हैं, माता-पिता और मेहमानों की जासूसी करते हैं। लेकिन वह शायद ही कभी अपनी राय व्यक्त करते हैं। एक नियम के रूप में, वह अपनी माँ के दोस्तों या बहन के दोस्तों के आगमन पर, एक शब्द में, महिलाओं के आपस में संचार पर विशेष ध्यान देता है: उसे पहले से ही विपरीत लिंग में रुचि है।

यह आश्चर्यजनक है कि एक या दो साल के बाद, या कुछ ही महीनों के बाद, वास्तविक यौवन की शुरुआत और टेस्टोस्टेरोन में 18 एनएमओएल / एल और उससे अधिक के स्तर तक वृद्धि के साथ, आपस में वयस्कों की बातचीत, वयस्कों की बातचीत उसके साथ कोई दिलचस्प नहीं रह गया है। केवल साथियों के साथ बातचीत, उसके "संदर्भ समूह" के सदस्य दिलचस्प हो जाते हैं: वे घंटों तक चल सकते हैं, जबकि योग्य मनोवैज्ञानिकों के लिए भी वे "कुछ भी नहीं के बारे में बात करते हैं।"

शरीर और हार्मोन

इन तीन घटनाओं के पीछे, लड़के के व्यवहार में तीन नई घटनाएं, महत्वपूर्ण जैविक परिवर्तन हैं। अब तक, इसकी वृद्धि और विकास, निश्चित रूप से, पुरुष सेक्स हार्मोन द्वारा निर्धारित किया गया था। उनमें से प्रमुख थे एंड्रोस्टेनोलोनअधिवृक्क प्रांतस्था और अंडकोष द्वारा निर्मित, एक कमजोर हार्मोन है जो वास्तविक यौन क्षेत्र को प्रभावित नहीं करता है। लेकिन धीरे-धीरे पिट्यूटरी ग्रंथि गोनैडोस्टिम्युलेटिंग हार्मोन () की बहुत छोटी खुराक का स्राव करना शुरू कर देती है, लेडिग कोशिकाएं लड़के के अंडकोष में विकसित होती हैं, और वे "वास्तविक" सेक्स हार्मोन - टेस्टोस्टेरोन का उत्पादन करती हैं।

इस मामले में, अंडकोष मात्रा में बढ़ जाते हैं, फिर अंडकोश की त्वचा काली हो जाती है और मुड़ी हुई हो जाती है, फिर कमर में, जननांगों के आसपास और बगल में बाल उगने लगते हैं। विशेषज्ञों का मानना ​​है कि यौवन की सही शुरुआत अंडकोष में मात्रा में वृद्धि है। अंडकोष में परिवर्तन, बालों का बढ़ना, आवाज का मोटा होना अंडकोष के बढ़ने के बाद ही होता है। अंडकोष में, अधिवृक्क ग्रंथियों में, मस्कुलोस्केलेटल ऊतक में, हृदय प्रणाली में, महत्वपूर्ण, अक्सर दर्दनाक, परिवर्तन शुरू होते हैं।

हड्डी की वृद्धि मांसपेशियों की वृद्धि से आगे बढ़ने लगती है, और एक या दो साल के बाद, यौवन पर, यह सीसा अक्सर तनाव और जलन की अप्रिय उत्तेजनाओं के साथ होता है, ध्यान भंग करता है dysphoria: चिड़चिड़ापन और क्रोध के संकेत के साथ अवसाद।

यदि एक परिवार में 10 साल का लड़का बड़ा होता है, तो माता-पिता को पालन-पोषण के मनोविज्ञान में बेहद दिलचस्पी होती है। आखिरकार, यह उम्र बचपन और वयस्कता के बीच व्यर्थ नहीं मानी जाती है। बच्चे की हार्मोनल पृष्ठभूमि में नाटकीय रूप से परिवर्तन होता है, या एक किशोरी के शरीर विज्ञान और मनोविज्ञान में परिवर्तन के लिए आवश्यक शर्तें ही पाई जाती हैं। माता-पिता का कार्य अपने बेटे को इस कठिन समय से उबरने में मदद करना है, इस बात पर जोर देना कि परिवर्तन सामान्य हैं, और बड़े हो जाएं।

किशोरावस्था सबसे महत्वपूर्ण में से एक है, जो व्यक्तित्व के आगे के विकास को प्रभावित करती है, एक व्यक्ति के जीवन में एक महत्वपूर्ण अवधि। शारीरिक और मनोवैज्ञानिक परिवर्तन, परस्पर विरोधी प्रवृत्तियाँ मनोदशा में अचानक परिवर्तन, बच्चे के व्यवहार में आवेग और कभी-कभी अपर्याप्तता, रुचियों में अप्रत्याशित परिवर्तन का कारण बनती हैं।

किशोरावस्था को व्यक्ति के दूसरे जन्म का समय कहा जाता है। और जन्म दर्द के बिना नहीं है। किशोर वयस्कों की ओर से गलतफहमी, भावनाओं के भ्रम, इरादों, रुचियों, आकांक्षाओं की असंगति से पीड़ित होते हैं। वयस्कों को पीड़ा होती है: बच्चे असभ्य, पीछे हटने वाले, अविवेकी हो गए हैं। एक किशोर की दुनिया जटिल, विरोधाभासी, निरंतर परिवर्तनों से भरी होती है। लेकिन वह समझने के लिए खुला है। समझा जाना पहली बात है जो किशोर चाहते हैं।

एक किशोर तंत्रिका तंत्र में होने वाले परिवर्तनों के परिणामों का सामना नहीं कर सकता है, और अपने वातावरण - माता-पिता और दोस्तों में कारण की तलाश कर रहा है। माता-पिता बच्चे को उनकी मांगों, अनुरोधों से परेशान करते हैं; दोस्तों - समझ से बाहर, असंगति। मानस का असंतुलन इस तथ्य की ओर जाता है कि दोस्तों और वयस्कों के साथ संबंधों में स्थिरता नहीं है। एक "खराब" कंपनी के साथ दोस्ती को बाहर नहीं किया जाता है। इस मामले में, आपको अपने बेटे के दोस्तों की आलोचना नहीं करनी चाहिए या उनके साथ संवाद करने से मना करना चाहिए, क्योंकि बच्चा इसके विपरीत सिर्फ इसलिए करेगा क्योंकि विरोधाभास की भावना प्रबल होती है। माता-पिता का कार्य बच्चे को चतुराई से और शांति से दोस्तों के गुणों या दोषों की व्याख्या करना है, और यहां तक ​​​​कि अपने स्वयं के भी, और उसे कुछ निष्कर्ष निकालना है। यदि कोई किशोर स्वतंत्र रूप से यह तय करता है कि मित्र क्या होना चाहिए, तो यह उसकी अपनी राय होगी।

10 साल की उम्र से सोचने की प्रक्रिया में बदलाव आता है। मित्रता, प्रेम, विश्वासघात और अन्य जैसी अमूर्त अवधारणाएँ बच्चे के लिए वास्तविक सामग्री से भरी होती हैं। वह नोटिस करने लगता है कि उसके आस-पास के लोग एक बात कह सकते हैं और कुछ पूरी तरह से अलग कर सकते हैं। विचारों, शब्दों और कर्मों के अंतर्विरोधों को समझते हुए, एक बढ़ता हुआ व्यक्ति वयस्कों की मांगों के प्रति अधिक आलोचनात्मक होने लगता है, अक्सर उनके साथ संघर्षपूर्ण संबंधों में प्रवेश करता है। अधिक हद तक, यह लड़कों के लिए विशिष्ट है, जो अपने स्वभाव से अधिक सक्रिय और आक्रामक होते हैं।

लड़कों का व्यक्तिगत और भावनात्मक विकास

इस अवधि के लिए, दोनों सकारात्मक (स्वतंत्रता की अभिव्यक्ति, गतिविधि के नए क्षेत्रों का कवरेज) और नकारात्मक (और संघर्ष, चरित्र की असंगति) क्षण सांकेतिक हैं।

विकासात्मक कार्य जो दस वर्ष की आयु में बच्चे के सामने आते हैं और किशोरावस्था के अंत तक जारी रहते हैं:

• लिंग पहचान का गठन;
• पारस्परिक संचार कौशल, प्रभावी संचार का विकास;
• भौतिक और नैतिक समर्थन को बनाए रखते हुए भावनात्मक स्वतंत्रता के आधार पर परिवार में संबंध बदलना;
• अमूर्त सोच का विकास;
• पर्याप्त आत्म-सम्मान का गठन और आत्म-जागरूकता का विकास;
• मूल्य अभिविन्यास और विश्वदृष्टि का गठन।

हर किसी की तरह बनने और एक ही समय में अलग दिखने का संघर्ष भावनात्मक अस्थिरता की ओर ले जाता है। बेटे के लिए दूसरे बच्चों की राय माता-पिता की राय से ज्यादा महत्वपूर्ण हो जाती है। लड़के बड़े लोगों के साथ दोस्ती, कठबोली, अशिष्टता या मसखरापन, ताकत या किसी मजबूत व्यक्ति की मदद के माध्यम से खुद को मुखर करते हैं। यह अवधि सभी के लिए अलग होती है। समाज की विभिन्न आवश्यकताओं और मानदंडों, व्यवहार के पैटर्न से, एक किशोर उन लोगों को चुनता है जो बाद में उनके व्यक्तित्व का आधार बनेंगे - व्यक्तिगत अर्थों की एक प्रणाली।

बेटे को पालने में कठिनाइयाँ

इस उम्र में, मनोवैज्ञानिक निगरानी से बच्चों के कम आत्मसम्मान, खुद की अस्वीकृति, उनके शरीर और क्षमताओं, शर्म, आत्म-संदेह का पता चलता है। माता-पिता के संबंध में, बच्चा अशिष्ट और अपमानजनक व्यवहार कर सकता है, इसलिए वह अपने वयस्कता को प्रदर्शित करने और संचित भावनाओं को व्यक्त करने का प्रयास करता है। वह लगातार अपने साहस और इच्छाशक्ति की परीक्षा लेता है। बेटे के व्यक्तित्व में इस तरह के बदलावों के लिए अनिवार्य रूप से पुनर्गठन की आवश्यकता होती है - आज्ञाकारिता के अधिकार से लेकर समान भागीदारी तक।

माता-पिता के पास इस तथ्य के साथ आने के अलावा कोई विकल्प नहीं है कि बच्चा बड़ा हो रहा है, परिवार से दूर जा रहा है। नियंत्रण आवश्यक है, लेकिन बहुत अधिक कोमल और लगातार। बेटे को यह समझना चाहिए कि उसके कार्यों में कुछ सीमाएँ हैं जिन्हें पार नहीं किया जा सकता है। साथ ही, उसे अतिरिक्त गतिविधियों, दोस्तों, अपने खाली समय को कैसे व्यतीत करना है, आदि चुनने में एक निश्चित स्वतंत्रता होनी चाहिए।

माता-पिता दोनों के साथ संचार महत्वपूर्ण है। माँ ऐसी आवश्यक भावनात्मक गर्मजोशी और देखभाल देना जारी रखेगी, और साहस और दृढ़ संकल्प विकसित करेगी। इस उम्र में, बच्चा किसी भी ऐसे व्यक्ति से संपर्क करना चाहता है जो उसके पास हर तरह से उपलब्ध हो। यदि आस-पास कोई पिता या सौतेला पिता नहीं है, तो माँ को अपने बेटे पर सकारात्मक पुरुष प्रभाव का ध्यान रखना चाहिए। यह दादा, देखभाल करने वाला पड़ोसी, खेल अनुभाग में कोच आदि हो सकता है। अन्यथा, लड़के के नरम और अनिर्णायक होने की संभावना अधिक होती है।

किशोर पुत्रों के माता-पिता को मनोवैज्ञानिक की सलाह:

• दंड और निषेध का दुरुपयोग न करें, इस तरह के व्यवहार का कारण खोजें, याद रखें कि आपके बेटे को एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण की आवश्यकता है।
• बच्चे के शौक में रुचि दिखाएं, किसी भी प्रयास में उसका साथ दें, अपने बेटे के दोस्त बनने की कोशिश करें।
• संघर्ष की स्थितियों में, बच्चे की आलोचना से शुरू न करें, बल्कि उसके कार्यों के मकसद को समझने की कोशिश करें और एक साथ मिलकर रास्ता खोजें।
• बच्चे की शक्तियों, गुणों का निर्धारण करें और व्यवहार्य कार्य देकर उनका विकास करें। एक लड़के के लिए खुशी, सफलता की खुशी का अनुभव करना बहुत जरूरी है।
• अपने बेटे को अच्छा, स्मार्ट, दयालु, बहादुर बनने में मदद करें। उसके मर्दाना कार्यों पर ध्यान दें और उस पर विश्वास करें, एक किशोरी को महत्वपूर्ण, विशेष, आवश्यक महसूस करने की आवश्यकता है। इससे उसके आत्म-सम्मान का निर्माण करने में मदद मिलेगी।
• एक किशोरी को उसके जीवन के लक्ष्यों के निर्माण में मदद करें, उसे विभिन्न स्थितियों में आत्मविश्वास के साथ अपनी बात का बचाव करना सिखाएं।
• अपने बच्चे के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि वह आपसे और दूसरों के साथ व्यवहार करे।

यदि माता-पिता अपने बेटे के व्यक्तित्व का सम्मान करते हैं, तो वह आत्म-सम्मान, सफल, साहसी और निर्णायक के साथ एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्ति के रूप में विकसित होगा - जैसा कि एक वास्तविक व्यक्ति होना चाहिए।

विशेषज्ञों के अनुसार, व्यक्तित्व की "नींव" 10 साल से कम उम्र के बच्चे में रखी जाती है। इस रेखा के संक्रमण के बाद, माता-पिता के पालन-पोषण में एक ऐसा चरित्र होता है जो उन पहलुओं को विकसित करता है जो उनके बच्चे में पहले से ही बन चुके हैं। मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, 9 से 12 वर्ष की आयु को प्रीपुबर्टल माना जाता है। बच्चों की प्रकृति कुछ भिन्न होती है और इसकी अपनी विशिष्ट विशेषताएं होती हैं। जिम्मेदार माता-पिता को इन सभी बारीकियों को जानना चाहिए ताकि तथाकथित "शैक्षिक प्रक्रिया की नकल" न हो, जब माँ और पिताजी बच्चे को अपने साथ अकेला छोड़ दें (कार्टून सहित, उसे कंप्यूटर पर अंतहीन समय बिताने की अनुमति दें, और इसलिए पर)। एक छोटे से व्यक्ति के जीवन में यह वह चरण है जो उसके विकास की दिशा निर्धारित करता है। अच्छे या बुरे तरीके से - पिता और माता पर निर्भर करता है। पाठ्यक्रम तय होना चाहिए। बच्चे को ज्यादा ध्यान देने की जरूरत है।

9-10 साल की उम्र के बच्चे विकास के एक नए चरण में जा रहे हैं

9 - 10 वर्ष - प्रीपुबर्टल अवधि की शुरुआत

प्रीप्यूबर्टी, सामान्य तौर पर, समान शेयरों में माता-पिता दोनों के लिए चुपचाप गुजरता है। बच्चा अभी भी मिलनसार है, आज्ञाकारी है। हालाँकि, इसी क्षण, बच्चे को परिवार से अलग करने का तंत्र शुरू किया जाता है। सहकर्मी अधिक से अधिक आधिकारिक हो जाते हैं, बच्चा बच्चों के एक निश्चित समूह में शामिल हो जाता है (चाहे वे नेता हों, बाहरी व्यक्ति हों, अनौपचारिक हों, एथलीट हों, इत्यादि)।

माता-पिता का प्रभाव धीरे-धीरे दूर होता जाता है। 9-10 वर्ष की आयु में, एक लड़का या लड़की उस रास्ते से गुजरते हैं जिसके दौरान वे किशोरों में बदल जाते हैं - जटिल, घबराए हुए, बेचैन बच्चे।

साथियों के साथ संवाद सामने आता है

बच्चा अपनी भावनाओं को पूरी तरह से नियंत्रित करने की क्षमता खो देता है। यह महत्वपूर्ण उम्र इस बात का आधार है कि बच्चा बाद के जीवन में कैसा होगा। आधार पहले ही 9 साल तक रखा जा चुका है। लेकिन, इस अवधि में जो दिशा चुनी जाएगी वह निर्णायक है।

9-10 वर्ष के बच्चों का विकास

एक नियम के रूप में, इस उम्र के बच्चे काफी विद्वान, जिज्ञासु होते हैं, हास्य की भावना रखते हैं, अपने साथियों की बड़ी कंपनियों में समय बिताना पसंद करते हैं, आसानी से परिचित होते हैं और दूसरों के साथ एक आम भाषा पाते हैं, उत्कृष्ट मोटर कौशल (बच्चा लिखता है) और अच्छी तरह से आकर्षित होते हैं), घर के कामों में जिम्मेदार होते हैं (स्वेच्छा से घरेलू कार्य करते हैं, स्वच्छता और व्यवस्था के स्वतंत्र रखरखाव के लिए प्रवण होते हैं)। इस उम्र में बच्चे वास्तव में अनुकरणीय होते हैं। क्या लड़का है क्या लड़की उतनी ही मेहनती है।

स्कूल की सफलता बहुत महत्वपूर्ण हो जाती है

शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं

पहले यह माना जाता था कि इस उम्र में परिवार मंडल का अधिकार धीरे-धीरे कम होता जा रहा है। साथियों के बीच पारस्परिक संबंध सामने आते हैं।

इस समय, माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे अपने बच्चे के आत्म-सम्मान को बनाए रखें और हर संभव तरीके से आत्मविश्वास दें, उसकी विशिष्टता और व्यक्तित्व का जश्न मनाएं। इस स्थिति का बच्चे के किसी भी कार्य के अनुचित प्रोत्साहन से कोई लेना-देना नहीं है। माता-पिता को चाहिए कि बच्चे के उपयोगी, अच्छे कार्यों के लिए उसकी प्रशंसा करें। माता-पिता को चाहिए कि वे बच्चे की खूबियों को खोजें, उसमें उन्हें चिन्हित करें। पिता और माता दोनों को समान रूप से बच्चे की परवरिश में सक्रिय रूप से शामिल होना चाहिए।

बेटी के लिए मां का साथ ज्यादा जरूरी

यह समर्थन कई सकारात्मक प्रवृत्तियों में योगदान देता है:

• बच्चा समाज में अधिक सहज महसूस करता है;
• उसके लिए बाहरी दबाव से लड़ाई में जीवित रहना आसान है;
• बच्चा उत्साह और आत्मविश्वास से भरा होता है, जिसका अर्थ है कि उसकी सफलताएँ कई गुना बढ़ जाती हैं;
• परिवार के साथ संबंध नहीं टूटा है: लड़का या लड़की समझता है कि माता-पिता उसके दोस्त हैं, उसके विश्वसनीय पीछे;
• परिवार के सदस्यों के बीच विश्वास का स्तर बढ़ता है, माता-पिता हमेशा बच्चे की घटनाओं से अवगत रहेंगे, जिससे वे घटनाओं के पाठ्यक्रम को सही कर सकते हैं और विभिन्न स्थितियों के नकारात्मक परिणामों को रोक सकते हैं।

इस उम्र के बच्चे अपने साथियों के साथ विलय करने की हर संभव कोशिश करते हैं: बाहरी मापदंडों, रुचि के क्षेत्रों और व्यवहार के संदर्भ में। यदि कोई पिता और/या माता 9-10 वर्ष के बच्चे की पसंद की स्वतंत्रता को सीमित करने का प्रयास करते हैं, तो बच्चा ऐसे प्रयासों को शत्रुता के साथ अनुभव करेगा। इसलिए, स्वतंत्रता देना इतना महत्वपूर्ण है, स्वतंत्रता और स्वतंत्रता की वह सांस, जो बच्चे को लगभग एक वयस्क की तरह महसूस करने की अनुमति देगी, उसे पंख देने होंगे। प्राथमिक, बच्चे को कुछ घरेलू कर्तव्यों (अपने कमरे की स्वयं सफाई, बर्तन धोने या फूलों को समय पर पानी पिलाने) के साथ सौंपने से, माता-पिता को एक वापसी प्राप्त होगी। बच्चा इस तरह के विश्वास के लिए ईमानदारी से आभारी होगा और उम्मीदों पर खरा उतरने की पूरी कोशिश करेगा, क्योंकि उसे परिवार के दायरे में बराबरी का मौका दिया गया था।

9-10 साल के लड़के के लिए पिता का सहारा सबसे अहम होता है

एक महत्वपूर्ण बारीकियां है: आप समय सीमा निर्धारित नहीं कर सकते हैं और लगातार याद दिला सकते हैं या इससे भी बदतर, अपने कर्तव्यों के असामयिक या अनुचित प्रदर्शन के लिए बच्चे को फटकार सकते हैं।

इस तरह की टिप्पणियां इच्छा और कम आत्मसम्मान को पूरी तरह से हतोत्साहित कर सकती हैं।

इस उम्र में बच्चे अपने स्कूल के प्रदर्शन पर बहुत ध्यान देते हैं। उन्हें अपनी पढ़ाई की चिंता है, छात्रों के बीच प्रतिस्पर्धा बढ़ रही है। जूनियर वर्ग पहले से ही पीछे है, काम का बोझ बढ़ रहा है। माता-पिता को इस पल पर विशेष ध्यान देना चाहिए।

बच्चों को पाठ में मदद करने के लिए, शिक्षकों के साथ अधिक बार संवाद करना आवश्यक है।

इस उम्र में बचकानी हरकतें कोई नुक्सान नहीं

और, शायद, अंतिम पहलू प्रतिकूल परिस्थितियों में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं हैं, जब बच्चा शरारती होता है। यौवन से पहले की उम्र में, छोटे-मोटे मज़ाक की विशेषता होती है, जो दूसरों को महत्वपूर्ण नुकसान नहीं पहुंचाते हैं। ज्यादातर, युवा बिना ब्रेक के पार्क में बाड़, पेड़ों पर चढ़ना, दौड़ना पसंद करते हैं। भले ही कोई गंदी चाल चली हो (उदाहरण के लिए, दरवाजे पर गुंडागर्दी करना या बच्चे द्वारा कुछ और किया गया हो), तो आपको बच्चे को डांटना नहीं चाहिए। भले ही उसकी परवरिश की निंदा अजनबियों ने की हो। आपको उसके साथ एक भरोसेमंद रिश्ता बनाए रखने की जरूरत है। स्थिति से बाहर निकलने का सबसे अच्छा तरीका है कि खेल के माध्यम से युवाओं को एक सक्रिय स्पलैश देना है जिसमें अधिक से अधिक लोग शामिल होंगे (उदाहरण के लिए, बगीचे में खजाने की खोज)। लड़कों को किसी तरह के खेल से सबसे अच्छा परिचय कराया जाता है।

यौन शिक्षा

और माता-पिता को यह न सोचने दें कि 9-10 साल की उम्र अभी भी एक बच्चे को यौन जीवन की बारीकियों को समझाने के लिए बहुत जल्दी है। प्रौद्योगिकी और इंटरनेट के आधुनिक, प्रगतिशील समय में, बच्चों को अधिकांश जानकारी वहीं से प्राप्त होती है। माता-पिता ऐसी जानकारी की गुणवत्ता को ट्रैक नहीं कर सकते हैं। वर्ल्ड वाइड वेब के विस्तार में बहुत सारे "स्लैग" हैं जो वास्तविकता को विकृत करते हैं और एक स्वस्थ बच्चे से एक अपमानजनक व्यक्ति को विकसित करने में सक्षम होते हैं, जिसकी व्यावहारिक रूप से कोई परवरिश नहीं होती है। इसलिए बेहतर होगा कि अपने बेटे और/या बेटी को सामान्य भाषा में बताएं कि सेक्स क्या है। इस उम्र में, बच्चा सभी सूचनाओं को पर्याप्त रूप से समझेगा (यदि इसे सही ढंग से प्रस्तुत किया गया है)।

यौन शिक्षा माता-पिता का काम है

विषय को मजाकिया अंदाज में पेश किए बिना, माता-पिता के लिए बातचीत को गंभीर स्वर में रखना महत्वपूर्ण है।

लड़के और / या बेटी को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए कि यह क्या है और समय से पहले यौन गतिविधि शुरू होने पर क्या परिणाम हो सकते हैं। यौन शिक्षा आज समग्र रूप से शिक्षा कार्यक्रम का एक अभिन्न अंग है। लड़कियों को समझाया जाना चाहिए कि मासिक धर्म क्या है, पहले दिन कैसे व्यवहार करना है। लड़कों को गीले सपनों के बारे में जानकारी चाहिए।

आप यौन शिक्षा को आगे नहीं बढ़ने दे सकते - इंटरनेट आपको बहुत कुछ सिखा देगा

व्यवहार की संस्कृति

9 - 10 वर्ष वह उम्र है जब बच्चा अभी भी निंदनीय है और निर्विवाद रूप से माता-पिता के निर्देशों को स्वीकार कर सकता है। एक छोटे से व्यक्ति में अच्छे संस्कार विकसित करने, समाज में व्यवहार करने में सक्षम होने का मौका चूकने की जरूरत नहीं है। शिक्षा, समाज में व्यवहार - यह एक व्यक्ति का कॉलिंग कार्ड है। बच्चे को शिष्टाचार के नियम सिखाना अच्छा होगा (टेबल पर, सार्वजनिक स्थानों पर)। लड़कियों की तुलना में लड़कों को पढ़ाना अधिक कठिन नहीं है। इसमें निकोटीन, शराब और नशीली दवाओं के खतरों के बारे में स्पष्टीकरण शामिल है। एक बच्चे को बचपन से एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देना (और इससे भी बेहतर - उदाहरण के द्वारा इसे दिखाना और साबित करना), यह संभावना है कि वह इसका पालन करेगा। 9-10 साल की उम्र में, बच्चे बहुत दृढ़ और उद्देश्यपूर्ण होते हैं, इसलिए, अगर उन्होंने खुद को प्रेरित किया है कि शराब पीना और धूम्रपान करना बुरा है, तो इसका मतलब है कि भविष्य में उनके विश्वासों के खिलाफ जाने की संभावना नहीं है। बच्चा अपने लिए उपयोगी सलाह सीखेगा, इस उम्र के बच्चों का मनोविज्ञान बस इतना ही है।

अच्छे संस्कार माता-पिता को बचपन से ही सिखाना चाहिए

जीवन की तैयारी

संकेतित आयु (9-10 वर्ष) में, बच्चों के पास पहले से ही घरेलू उपकरणों को संभालने का बुनियादी कौशल है, जिसे घरेलू मामलों के पाठ्यक्रम में पेश किया गया है। इस क्षेत्र का विस्तार करने की जरूरत है। खतरनाक घरेलू उपकरणों (गैस स्टोव, वॉटर हीटर, उच्च वाट रेटिंग वाले उपकरण) पर विशेष ध्यान देने योग्य है। बच्चे को सुरक्षा नियम सिखाए जाने चाहिए। साथ ही, आपातकाल के मामले में आचरण के नियमों को स्पष्ट करना आवश्यक है (कहां कॉल करना है, आगे क्या कार्रवाई करनी है)। तो संतान में जिम्मेदारी का आधार और कर्तव्य की भावना रखी जाती है, जिससे बच्चा जिम्मेदार और गंभीर हो जाता है।

माता-पिता के लिए उपयोगी सलाह: बच्चे का मनोविज्ञान ऐसा है कि इस उम्र में धारणा के लिए इस विषय पर गंभीर बातचीत की आवश्यकता होती है।

इस उम्र में बच्चों को घर के कामों में शामिल करना चाहिए।

किताबों में पेश किए जाने वाले खेल के रूप में प्रस्तुति की तरह होने की आवश्यकता नहीं है। बच्चे को कुछ घरेलू सामानों की गंभीरता और खतरे को समझना चाहिए।

समस्या के क्षण

प्रीप्यूबर्टल उम्र में, लड़कों और लड़कियों को कुछ महत्वपूर्ण क्षणों का अनुभव हो सकता है जो इस विशेष उम्र के बच्चों के लिए विशिष्ट हैं। इसमे शामिल है:

• कम आत्म सम्मान;
• शर्मीलापन;
• मूर्तियों की अत्यधिक नकल।

इस तरह की समस्याएं भ्रम की एक गंभीर श्रृंखला में बदल सकती हैं। तीनों लक्षण निकट से संबंधित हैं। वे कहते हैं कि बच्चा खुद पर विश्वास नहीं करता, खुद से प्यार नहीं करता। वह सार्वजनिक रूप से बोलने से इनकार करता है, अनिच्छा से स्कूल जाता है, दूसरों से संपर्क नहीं करना चाहता, और घबराहट की स्थिति में है। साथियों, वयस्कों के साथ मिलने पर शर्म प्रकट होती है।

9-10 साल की उम्र में आराम माता-पिता द्वारा नियंत्रित किया जाना चाहिए

बच्चा अपने विचारों को साझा करने से इनकार करता है, इस बारे में बात करने के लिए कि उसे क्या चिंता है। ऐसी स्थितियों में, बच्चे में आत्मविश्वास पैदा करना और उसके लिए आवश्यक नैतिक समर्थन देना आवश्यक है। एक लड़का अपनी शारीरिक क्षमताओं और ताकत पर संदेह कर सकता है, और लड़कियों को उनकी उपस्थिति के कारण जटिल हो सकता है। आप उसकी छवि, शैली पर काम कर सकते हैं, दिखने में छोटी-छोटी चीजों का ध्यान रख सकते हैं, दूसरों के साथ संवाद करते समय संभावित बाधाओं को दूर कर सकते हैं (सांसों की बदबू, गंदे कपड़े)। माता-पिता में से कोई भी सही दृष्टिकोण खोजने में सक्षम होना चाहिए और बच्चा फिर से जीवन के सामान्य पाठ्यक्रम में प्रवेश करेगा।

माता-पिता के लिए सलाह: बच्चे को अपने कार्यों की स्वीकृति, उसकी उपस्थिति का आकलन, समाज में मान्यता की आवश्यकता होती है।

उसे प्रशंसा की जरूरत है और साथ ही, खुद के बारे में एक उद्देश्यपूर्ण दृष्टिकोण।
यौवन की तुलना में प्रीप्यूबर्टल उम्र मुश्किल नहीं है। हालाँकि कुछ बारीकियाँ और छोटी कठिनाइयाँ हैं, लेकिन वे पूरी तरह से हल करने योग्य हैं। लड़कों और लड़कियों के जीवन में इस स्तर पर, माता-पिता का मुख्य कार्य संतान को समाज के वयस्क जीवन में सही दिशा देना है ताकि वह अनुकूलन करने में सक्षम हो सके।

दस या ग्यारह साल के बच्चे का शरीर क्रिया विज्ञान

दस से ग्यारह साल पहले का समय है। यह अवधि सभी के लिए अलग तरह से बहती है, किसी के लिए यह कमोबेश दर्द रहित होती है, लेकिन किसी के लिए यह प्रक्रिया मनोवैज्ञानिक रूप से कठिन होती है। यह उपस्थिति और चरित्र दोनों में परिवर्तन के साथ है। और यहां कुछ भी करना असंभव है, क्योंकि आप प्रकृति से बहस नहीं कर सकते। कई बच्चे अपने साथ हो रहे शारीरिक परिवर्तनों से शर्मिंदा होते हैं, और माता-पिता का कार्य बच्चे को उन कायापलट के लिए तैयार करना है जो उसके शरीर को पूरी तरह से बदलने वाले हैं।

बस मरीना

मुझे तुरंत कहना होगा कि बच्चा मेरा नहीं है, मेरे करीबी दोस्त
8 साल की बच्ची दूसरी कक्षा।
कई बार हो गया! पिता/माता से पैसे चुराते देखा
1) मुझे किताब में एक स्टाॅश मिला, अपने लिए लिया, एक बच्चे के पास से 5000 बैंकनोट मिले
2) पिता ने अपनी पत्नी के लिए पैसे छोड़े, इसे मेज पर रहने दो, बच्चे ने ले लिया, इसे 300 रूबल के लिए वापस कर दिया। बाकी को माँ की झोली में डालने से कम
3) माँ ने पिताजी को 1000 रूबल लौटाए - बच्चे ने किसी समय अपने पिता से अपने कपड़ों की जेब से ले लिया
4) कल से एक दिन पहले, पिताजी बच्चे के साथ रहे, माँ एक व्यापार यात्रा पर हैं (यह महत्वपूर्ण है)
बच्चे ने अपनी पैंट की जेब से 1000 रूबल निकाले, पिता ने जल्दी से देखा, क्योंकि इस क्षण के आधे घंटे बाद दुकान पर गया, और यह सब पिता के सामने किया गया, बच्चे ने कपड़े के बगल में (दोपहर में) (((
बातचीत गंभीर थी (शाम को), माँ के बिना!!! (वह दूर थी)
बच्ची ने पैसे नहीं लौटाए, कहा कि उसने खर्च कर दिया है!!!
यह मेरे दिमाग में फिट नहीं है कि एक 8 साल का बच्चा एक दो घंटे में 1000 रूबल कैसे खर्च कर सकता है।
मैंने अपने दोस्त से कहा कि हमें इसका अंत तक पता लगाने की जरूरत है, कि यह कुछ गंभीर हो सकता है...
मंच से मैं सलाह के संस्करणों की प्रतीक्षा कर रहा हूं, मुझे क्या करना चाहिए?
मेरा पालन-पोषण इस तरह हुआ कि आप किसी और के बैग/जेब सहित कुछ भी नहीं ले सकते, मेरा बच्चा वही है (((((
अगर मैं तुरंत जवाब नहीं देता, क्षमा करें
मैं सब कुछ पढ़ूंगा !!!

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दस या ग्यारह साल के बच्चे का मनोविज्ञान

मनोवैज्ञानिक रूप से, दस वर्ष की आयु तक, एक बच्चा विशेष रूप से परिपक्व हो जाता है। वह अपनी किसी भी अभिव्यक्ति में विद्रोह करना शुरू कर देता है। अधिकार खोना बहुत आसान है। यह कहीं न कहीं कुछ ढीला देने के लायक है या, इसके विपरीत, बहुत दूर जाना - और वह पतला मनोवैज्ञानिक धागा जो आपको बच्चे से जोड़ता है, टूट जाएगा। इस युग का विरोधाभास यह है कि एक किशोर अपने माता-पिता की तुलना में अजनबियों से बेहतर प्रभावित होता है। और यह कई, कई चीजों से प्रभावित होता है।

एक नियम के रूप में, दस या ग्यारह साल की उम्र में, एक बच्चा आपकी तुलना में साथियों की संगति में अधिक दिलचस्प हो जाता है। बच्चे को उन लोगों के साथ संवाद करने से मना न करें जो आपको पसंद नहीं करते हैं, दोस्तों की आलोचना करते हैं और आमतौर पर उन लोगों के संबंध में नकारात्मक भावनाओं को व्यक्त करते हैं जो आपकी संतान को घेरते हैं। आप सुनिश्चित हो सकते हैं कि सब कुछ ठीक इसके विपरीत किया जाएगा - बस विरोधाभास की भावना से। यहां तक ​​कि अगर आप अपने बच्चे की कंपनी से किसी को पसंद नहीं करते हैं, तो भी शांति से उसे इसके बारे में बताने की कोशिश करें। शब्द "मैं आपको उसके साथ संवाद करने से मना करता हूं" स्पष्ट रूप से उपयुक्त नहीं है। इसके विपरीत, इस बात पर जोर दें कि आप उसकी पसंद का सम्मान करते हैं, लेकिन चरित्र के कुछ गुणों पर ध्यान देने के लिए कहें, जो आपकी राय में, वास्तव में किसी मित्र या प्रेमिका की स्थिति के अनुरूप नहीं हैं।

10 साल का समय है या खेल शिविरों के लिए। यह विकल्प (बशर्ते कि जिस स्थान पर आप अपने बेटे या बेटी को भेजने जा रहे हैं, वह सिद्ध और योग्य है) आदर्श के करीब है। शिविर में, आपका बच्चा स्वतंत्र और पर्यवेक्षित दोनों है। आप व्यवसाय को आनंद के साथ जोड़ सकते हैं और अपने बच्चे को एक विशेष शिविर - खेल या विदेशी भाषा सीखने में विशेषज्ञता वाले शिविर में भेज सकते हैं।

दस-ग्यारह साल के बच्चे के माता-पिता के लिए टिप्स

इस तथ्य के साथ आने की कोशिश करें कि आपका बच्चा धीरे-धीरे आपसे दूर जा रहा है, उसे जबरदस्ती अपने साथ बांधने की कोशिश न करें। निश्चित रूप से कुछ हद तक नियंत्रण की जरूरत है। लेकिन आक्रामकता के साथ आक्रामकता का जवाब देना इसके लायक नहीं है। एक बच्चे को समझाने के लिए जो किसी भी चीज़ में सक्रिय रूप से अपने "मैं" का दावा करता है, बातचीत के माध्यम से ही संभव है। सलाह दें, लेकिन दखल न दें। लगातार बने रहें, लेकिन बहुत जोर से धक्का न दें - प्रभाव इसके ठीक विपरीत होगा। कुछ संयुक्त गतिविधियों के साथ आएं जो आपके और आपके बच्चे दोनों के लिए दिलचस्प होंगी। ऐसा होता है कि किसी दोस्त या प्रेमिका के माता-पिता को बच्चा अपने से ज्यादा सम्मान देता है। कारण बहुत भिन्न हो सकते हैं: विदेशी माता-पिता के व्यक्तिगत गुणों से लेकर उस भय तक जो बच्चा अपने सामने अनुभव करता है। दस या ग्यारह साल की उम्र में, एक व्यक्ति पहले से ही काफी परिपक्व होता है, और उसके साथ संबंध काफी हद तक उन लोगों की क्षमता पर निर्भर करते हैं जो सहयोग करने के लिए बड़े होते हैं।

9-10 साल के बच्चों की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं

9-10 वर्ष - बच्चे की अगली आयु अवधि। इस अवधि के दौरान, बच्चे के मानस में महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं। इस उम्र तक, वह पहले से ही कुछ सांसारिक अवधारणाओं का निर्माण कर चुका है, लेकिन पहले से स्थापित विचारों के पुनर्गठन की प्रक्रिया नए ज्ञान, अपने आसपास की दुनिया के बारे में नए विचारों को आत्मसात करने के आधार पर जारी है। स्कूली शिक्षा इस युग के लिए सुलभ रूपों में उनकी सैद्धांतिक सोच के विकास में योगदान करती है। सोच के एक नए स्तर के विकास के लिए धन्यवाद, अन्य सभी मानसिक प्रक्रियाओं का पुनर्गठन किया जाता है, डी.बी. एल्कोनिन के अनुसार, "स्मृति सोच बन जाती है, और धारणा सोच बन जाती है।"

10 साल की उम्र का एक नियोप्लाज्म प्रतिबिंब है। न केवल छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि में, बल्कि अन्य लोगों और स्वयं के साथ उनके संबंधों की प्रकृति में भी परिवर्तन होता है।

यह इस उम्र के अंत तक है कि छात्रों में अन्य नियोप्लाज्म बनने चाहिए: स्व-विनियमन की क्षमता, मनमानी। आखिरकार, माध्यमिक विद्यालय में अध्ययन शुरू करने से, इन नियोप्लाज्म के गठन की कमी या विकास के अपर्याप्त स्तर से शैक्षिक गतिविधियों में कठिनाई होगी। नई संरचनाएं: मनमानी, प्रतिबिंब, आत्म-नियमन इस समय केवल गठन के प्रारंभिक चरण से गुजरते हैं। उम्र के साथ, वे केवल अधिक जटिल और समेकित हो जाएंगे, और न केवल शैक्षिक गतिविधियों के कार्यान्वयन से जुड़ी स्थितियों तक, बल्कि बच्चे के जीवन के अन्य क्षेत्रों तक भी विस्तारित होंगे।

9-10 वर्ष की आयु में शैक्षिक गतिविधि छात्र की मुख्य गतिविधि बनी हुई है और व्यक्ति के बौद्धिक और प्रेरक क्षेत्रों के विकास की सामग्री और डिग्री को प्रभावित करती है। लेकिन साथ ही, सीखने की गतिविधि बच्चे के मानसिक विकास में अपनी प्रमुख भूमिका खो रही है। बच्चे के समग्र विकास में इसकी भूमिका और स्थान महत्वपूर्ण रूप से बदल रहा है।

जैसे ही बच्चा स्कूल में प्रवेश करता है, वह केवल शैक्षिक गतिविधि से "परिचित" होता है, इसके मुख्य संरचनात्मक घटकों में महारत हासिल करता है। पहले से ही 9-10 वर्ष की आयु तक, छात्र काम के स्वतंत्र रूपों में महारत हासिल कर लेता है। यह युग बौद्धिक और संज्ञानात्मक गतिविधि की विशेषता है, जो शैक्षिक और संज्ञानात्मक प्रेरणा से प्रेरित है।

बच्चे का विकास और सफलता काफी हद तक न केवल नए विविध ज्ञान, नई जानकारी के अधिग्रहण पर, बल्कि सामान्य पैटर्न की खोज पर और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इस नए ज्ञान को प्राप्त करने के स्वतंत्र तरीकों के विकास पर भी निर्भर करेगा। .

इस उम्र के बच्चों के मनोवैज्ञानिक अध्ययन से संकेत मिलता है कि 10 साल की उम्र में स्कूल में पढ़ने और सीखने की प्रक्रिया में छात्रों की रुचि में उल्लेखनीय कमी आई है। रुचि में कमी के सबसे आम लक्षण समग्र रूप से स्कूल के प्रति नकारात्मक रवैया, इसमें भाग लेने की आवश्यकता और दायित्व, कक्षा में और घर पर सीखने के कार्यों को पूरा करने की अनिच्छा, शिक्षकों के साथ परस्पर विरोधी संबंध, साथ ही बार-बार उल्लंघन हैं। स्कूल में व्यवहार के नियमों के बारे में।

इस युग के एक नियोप्लाज्म के रूप में प्रतिबिंब उनके आसपास की दुनिया पर बच्चों के दृष्टिकोण को बदल देता है, पहली बार वे अपने स्वयं के विचार, अपनी राय विकसित करते हैं, हमेशा विश्वास पर नहीं लेते जो वे वयस्कों से प्राप्त करते हैं। लेकिन यह सब अभी भी स्थापना के चरण में है और बच्चों के लिए अपेक्षाकृत अधिक परिचित क्षेत्र को प्रभावित करता है - शैक्षिक क्षेत्र।

बच्चों के पास सकारात्मक और नकारात्मक दोनों तरह के मजबूत भावनात्मक अनुभव होते हैं। साथ ही, इस अवधि को अन्य लोगों के साथ संबंधों से जुड़े बच्चे की आंतरिक स्थिति में सबसे बड़े बदलावों की विशेषता है, और सबसे ऊपर साथियों के साथ। बच्चे की भावनात्मक स्थिति अक्सर न केवल शैक्षणिक सफलता और शिक्षकों के साथ संबंधों पर निर्भर करती है, बल्कि इस बात पर भी निर्भर करती है कि उसके साथियों के साथ उसका संबंध कैसे विकसित होता है।

9-10 वर्ष की आयु तक, एक सहकर्मी और उसके साथ संचार बच्चे के व्यक्तिगत विकास के कई पहलुओं को निर्धारित करना शुरू कर देता है। इस उम्र में, कक्षा में व्यक्तिगत और व्यावसायिक संबंधों की प्रणाली में एक निश्चित स्थिति के लिए बच्चों के दावे दिखाई देते हैं, और इस प्रणाली में छात्र की काफी स्थिर स्थिति बन रही है।

साथ ही, बच्चा कभी-कभी खुद को "अच्छे छात्र" की स्थिति और एक कॉमरेड की स्थिति के बीच पसंद की स्थिति में पाता है। ऐसा हो सकता है कि एक "अच्छे छात्र" सभी कार्यों को अपने दम पर करता है, धोखा नहीं देता है, और यह उसे एक ही समय में एक अच्छा दोस्त बनने से नहीं रोकता है। लेकिन क्या एक "अच्छा छात्र" एक सच्चा दोस्त बने रहने में सक्षम है यदि वह दूसरे को धोखा देने की अनुमति नहीं देता है या शिक्षक को अपने सहपाठियों की "गलतियों" के बारे में सूचित नहीं करता है?

साथियों और शिक्षकों के साथ संघर्ष की संभावना अधिक है यदि दिशाओं की दो प्रणालियाँ: छात्र की स्थिति और संचार के विषय की स्थिति एक दूसरे का विरोध करेगी, एकता में कार्य न करें।

10 वर्ष की आयु में स्कूली बच्चों के आत्म-सम्मान की प्रकृति में महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं। आत्म-सम्मान का स्तर अन्य बच्चों द्वारा समायोजन और पुनर्मूल्यांकन के अधीन है। नकारात्मक स्व-मूल्यांकन की संख्या बढ़ जाती है, और साथ ही, नकारात्मक और सकारात्मक आत्म-मूल्यांकन के बीच संतुलन पूर्व के पक्ष में गड़बड़ा जाता है।

बच्चे अक्सर न केवल सहपाठियों के साथ संचार में, बल्कि सीखने की गतिविधियों की प्रक्रिया में भी खुद से असंतोष दिखाते हैं। स्वयं के प्रति आलोचनात्मक रवैये को बच्चे द्वारा अन्य लोगों द्वारा और सबसे बढ़कर, वयस्कों द्वारा अपने व्यक्तित्व के सामान्य सकारात्मक मूल्यांकन की आवश्यकता द्वारा समझाया गया है।

बच्चे को समग्र रूप से स्वयं के एक सामान्य सकारात्मक मूल्यांकन की आवश्यकता महसूस होती है, जबकि मूल्यांकन उसके विशिष्ट परिणामों पर निर्भर नहीं होना चाहिए।

एक व्यक्ति, चाहे वह किसी भी उम्र का हो, उसे हमेशा दूसरे लोगों द्वारा स्वीकार किए जाने की आवश्यकता होती है। लेकिन 10 साल की उम्र में इस जरूरत को सबसे ज्यादा मजबूती से व्यक्त किया जाता है। और यह भविष्य में स्कूली बच्चों के अनुकूल व्यक्तिगत विकास का आधार बन जाता है।

इस युग की अवधि में, स्कूली बच्चों के अनुभव हमेशा उनके द्वारा महसूस नहीं किए जाते हैं, और अक्सर वे हमेशा अपनी समस्याओं, कठिनाइयों, प्रश्नों को तैयार भी नहीं कर सकते हैं। नतीजतन, विकास के एक नए चरण से पहले मनोवैज्ञानिक असुरक्षा उत्पन्न होती है।

बच्चा खुद के साथ असंतोष दिखाता है, दूसरों के साथ संबंध, अध्ययन के परिणामों के मूल्यांकन में आलोचना प्रकट होती है - और यह सब आत्म-शिक्षा की आवश्यकता के विकास के लिए एक प्रोत्साहन बन सकता है, या, इसके विपरीत, एक बाधा बन सकता है व्यक्तित्व का पूर्ण गठन, आत्मसम्मान की प्रकृति को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है।

दस साल की उम्र तक, प्रत्येक बच्चों के समूह, कक्षा में, एक अनौपचारिक नेता होता है जिसे बाकी सभी लोग पहचानते हैं। बाहरी व्यक्ति, उत्कृष्ट छात्र, बच्चे जो दूसरों की तुलना में बेहतर दौड़ते हैं या शानदार विचारों के जनरेटर हैं या मज़ाक के भड़काने वाले हैं, वे भी स्पष्ट रूप से प्रतिष्ठित हैं। दस साल की उम्र में, बच्चे अभी भी उसी लिंग के अपने साथियों को दोस्तों के रूप में चुनते हैं। परिवार का प्रभाव धीरे-धीरे कम होता जाता है और दोस्तों की राय पर बच्चे की निर्भरता बेहद महत्वपूर्ण हो जाती है।

दस साल का बच्चा अपने सबसे अच्छे दोस्त के साथ अधिक समय बिताता है, जबकि वह अपने रहस्य उससे अधिक बार साझा करता है। इस उम्र में सहपाठियों के साथ संबंध कुछ मामलों में अधिक कठिन और तनावपूर्ण भी हो सकते हैं। यह मुख्य रूप से लड़कियों पर लागू होता है। लड़कों को इस बात की अधिक परवाह होती है कि वे किसके साथ करते हैं।

बच्चा अपनी माँ और पिता के साथ समान रूप से समान रूप से संवाद करता है, उसके साथ बातचीत करना आसान है। एक 9 वर्षीय बच्चा स्वतंत्र महसूस कर सकता है, लेकिन अधिकांश मनोविज्ञान विशेषज्ञों का निष्कर्ष है कि उन्हें अभी भी अपने माता-पिता के समर्थन की आवश्यकता है। विकास के इस स्तर पर, तेज मिजाज का उल्लेख किया जाता है।

दस साल की उम्र अधिक स्वतंत्रता की अभिव्यक्ति की विशेषता है, न कि माता-पिता से संरक्षकता और देखभाल की इच्छा। 10 वर्ष सतयुग है। इस उम्र के बच्चों को अपनी सामाजिक स्थिति के बारे में चिंता होने लगती है, चाहे उनके कपड़े पर्याप्त फैशनेबल हों या उनके गैजेट आधुनिक और काफी महंगे हों। पारिवारिक गतिविधियों जैसे छुट्टियों या भ्रमण, पिकनिक में रुचि का नुकसान होता है, जो उन्हें कुछ साल पहले बहुत पसंद था।

बच्चों का संज्ञानात्मक विकास दुनिया के बारे में अपने स्वयं के विचारों के विकास से शुरू होता है। यह परिवर्तन का समय है, आपके कार्यों की जिम्मेदारी है। बच्चों को लगता है कि वे पहले से ही वयस्क हैं और ज्यादातर चीजों को अपने दम पर हल करने की कोशिश करते हैं। कई बच्चे वयस्कों के साथ अपने भविष्य के बारे में गंभीरता से चर्चा करते हैं और सोचने लगते हैं कि कौन से विषय पढ़ना बेहतर है और उन्हें कौन सा स्कूल चुनना चाहिए।

शारीरिक और भावनात्मक परिवर्तन, खासकर लड़कों में, उतने महत्वपूर्ण नहीं होते जितने लड़कियों के लिए होते हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि लड़के शारीरिक रूप से थोड़ी देर बाद परिपक्व हो जाते हैं। 10 साल की उम्र में, लड़के अपनी प्रतिस्पर्धात्मकता साबित करने के लिए खेल जैसी विभिन्न गतिविधियों में सफल होने की कोशिश करते हैं।

अगर इस उम्र के बच्चे के विकास की बात करें तो 10 साल की उम्र मेंबच्चा समय से अच्छी तरह वाकिफ है, आनंद के साथ और आनंद के लिए पढ़ता है, हास्य की भावना रखता है, नियमों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखता है और सुनिश्चित करता है कि हर कोई उनका पालन करता है, न्याय की भावना को बढ़ाता है, आत्म-देखभाल कौशल विकसित करता है और अपने कमरे में व्यवस्था बनाए रखने में सक्षम है। घर के कुछ कामों की जिम्मेदारी ले सकते हैं। ठीक मोटर कौशल विकसित किया है। वह काफी सफाई से लिखता और खींचता है। साथियों के समूह में शामिल होकर खुशी हुई।

उपरोक्त सभी को सारांशित करते हुए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि प्राथमिक विद्यालय (10 वर्ष की आयु) से स्नातक होने के स्तर पर बच्चों की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं हैं:

बच्चे के आगे शारीरिक और मनो-शारीरिक विकास, स्कूल में व्यवस्थित शिक्षा की संभावना प्रदान करना;

मस्तिष्क और तंत्रिका तंत्र में सुधार;

प्रतिबिंब, विश्लेषण, आंतरिक कार्य योजना;

गतिविधि में व्यवहार के मनमाने विनियमन के विकास का गुणात्मक रूप से नया स्तर;

वास्तविकता के लिए एक नए संज्ञानात्मक दृष्टिकोण का विकास;

उनकी उम्र के साथियों के समूह के लिए अभिविन्यास;

मानसिक प्रदर्शन की अस्थिरता, थकान में वृद्धि;

बच्चे की न्यूरोसाइकिक भेद्यता;

लंबे समय तक एकाग्रता, उत्तेजना, भावुकता में असमर्थता;

संज्ञानात्मक आवश्यकताओं का विकास;

मौखिक-तार्किक, तार्किक सोच का विकास;

व्यवहार के स्वैच्छिक विनियमन की क्षमता में परिवर्तन।

बच्चे के सफल विकास के लिए मुख्य कार्य हैं:

व्यक्तिगत क्षमताओं और विशेषताओं का प्रकटीकरण;

शैक्षिक कार्य के उत्पादक तरीकों और कौशल का विकास, "सीखने की क्षमता";

सीखने के उद्देश्यों का गठन, स्थायी संज्ञानात्मक आवश्यकताओं और रुचियों का विकास;

आत्म-नियंत्रण, आत्म-संगठन और आत्म-नियमन के कौशल का विकास;

पर्याप्त आत्म-सम्मान का निर्माण, स्वयं और दूसरों के संबंध में आलोचनात्मकता का विकास;

साथियों के साथ संचार कौशल विकसित करना, मजबूत मैत्रीपूर्ण संपर्क स्थापित करना;

सामाजिक मानदंडों को आत्मसात करना, नैतिक विकास।

इस आयु अवधि की सभी विशेषताओं को जानने के लिए, बच्चों की ओर से उनकी अभिव्यक्ति के लिए तैयार रहना आवश्यक है और साथ ही इस बात से अवगत रहें कि इस उम्र में बच्चा स्वयं कठिनाइयों का सामना कर रहा है, क्योंकि वह लगभग एक नए युग के चरण में प्रवेश कर चुका है। किशोरावस्था कहा जाता है।