बालवाड़ी में अवकाश मनोरंजन। बड़े बच्चों के लिए किंडरगार्टन में यात्रा मनोरंजन परिदृश्य
रेजिना याकिमोवा
एक वर्ष के लिए वरिष्ठ समूह में अवकाश और मनोरंजन की परिप्रेक्ष्य योजना
सितंबर
निदान
"गर्मियों को अलविदा। ग्रीष्मकालीन जन्मदिन की बधाई "
मनोरंजक
वेबसाइट
तातियाना डायगिलेवा
गर्मियों के बारे में विचारों को सारांशित करें। सकारात्मक बनाएं भावनात्मक मनोदशा। बच्चों के बीच दोस्ती का विकास करें।
निदान
"पैदल यात्री बनना आसान नहीं है"
खेल
वेबसाइट
स्वेतलाना कोलचेंको
सड़क के नियमों के ज्ञान को मजबूत करें। ध्यान, प्रतिक्रिया की गति, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें।
खिलौने
"कुकलैंड की यात्रा"
संगीत और शैक्षिक
educontest.net
आशुरचना को प्रोत्साहित करें। दृश्य स्मृति, दृढ़ता, कल्पनाशील सोच विकसित करें। खेलें अन्य बच्चों को सुनने की क्षमता।
फल। बगीचा।
वी. सुतीव की परी कथा पर आधारित मनोरंजन-मंचन "सेब का एक बैग"
educontest.net
एक हर्षित मनोदशा बनाएं, मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करें, नाट्य प्रदर्शन में भाग लेने की इच्छा।
अक्टूबर
सब्ज़ियाँ। बगीचा।
"बगीचे में रहस्य"
संज्ञानात्मक अवकाश
वेबसाइट
याकिमोवा रेजिना
सब्जियों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। सकारात्मक भावनात्मक माहौल बनाएं, बच्चों का मनोरंजन करें और उनका मनोरंजन करें।
मशरूम। जामुन।
वी. सुतिवा "अंडर द मशरूम"
परियों की कहानी का नाट्यकरण
कलात्मक प्रतिभा का विकास करना, मुक्त होना सिखाना, जनता से बात करने से नहीं डरना।
सोने की शरद ऋतु। जंगल।
"शरद चलना"
मज़ेदार खेल
ऑनलाइन स्कूल "खेलकर सीखें"
परिदृश्य #21
मनोवैज्ञानिक आराम की स्थितियां बनाएं। बच्चों की रचनात्मकता का विकास करें।
शरद ऋतु में पक्षी।
"खुश पर्यटक"
खेल
vospitatel.com.ua
एक स्वस्थ जीवन शैली की नींव के निर्माण में योगदान करें। बच्चों को "अभियान" में भाग लेने का आनंद देने के लिए।
नवंबर
कपड़े। जूते।
परी कथा "बिल्ली का बच्चा"
स्पेनिश में टेबल थियेटर। बच्चे
बच्चों को पात्रों के व्यवहार की विशिष्ट विशेषताओं को चित्रित करने के लिए सिखाने के लिए, संगीत कार्यक्रम में अभिनय करने की क्षमता विकसित करना।
शरद ऋतु में पशु।
जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं
खेल
वेबसाइट
लरिसा पोलोन्सकाया
खेलों और प्रतियोगिताओं में सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करें। शारीरिक गुणों में सुधार
टेबलवेयर।
"दादी फेडोरा का दौरा"
कटपुतली का कार्यक्रम
kladraz.ru
व्लास्किना एलेना
हस्त-निर्मित विशेषताओं का उपयोग करके भूमिका में व्यवहार की एक पंक्ति बनाने की क्षमता विकसित करना।
भोजन।
"रूसी स्टोव का त्योहार"
शैक्षिक-मनोरंजन
वेबसाइट
नतालिया फेडोरिनिना
फर्नीचर।
"रानी नाम दिवस"
मनोरंजक
वेबसाइट
रेजिना याकिमोवा
बच्चों में एक उत्साही, हर्षित मूड बनाएं। खेलों और प्रतियोगिताओं में सक्रिय रूप से भाग लेने की इच्छा जगाना।
दिसंबर
सर्दी
"परियों की कहानियों की भूमि की यात्रा"
पॉज़्न - मनोरंजन।
सार फ्लैश ड्राइव
भाषण, संसाधनशीलता, सरलता का विकास करें। समूह कार्य में भागीदारी कौशल विकसित करना।
सर्दियों के पक्षी
"लेसोविचका से पत्र"
प्रतिस्पर्धी कार्यक्रम
kladraz.ru
अबनीना अन्ना
सर्दियों के पक्षियों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, सर्दियों में उनकी जीवन शैली। भाषण विकसित करना, एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता।
सर्दी का मज़ा
"शीतकालीन मज़ा"
खेल रिले दौड़
nsportal.ru
तातियाना पेट्रोवा
चपलता, शक्ति, धीरज विकसित करें; बच्चों को एक दूसरे के साथ संवाद करने की खुशी देने के लिए, धीरज, आपसी सहायता की खेती करना।
क्रिसमस वृक्ष
"गुड़िया के लिए नए साल का संगीत कार्यक्रम"
संगीत और साहित्यिक आशुरचना
कलात्मक क्षमताओं, एकल गायन कौशल का विकास करना। स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें।
जनवरी
निदान
बर्फ़ की रानी"
क्वेस्ट खेल
"अपने हाथों से छुट्टी" परिदृश्य संख्या 31
समूह खेलों में सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करें। बच्चों में एक उत्साही, हर्षित मूड बनाएं
मुर्गी पालन
सप्ताह की थीम पर एक आउटडोर खेल की छुट्टी।
खेल
निपुणता विकसित करें, एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता। बाहरी खेलों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना।
पालतू जानवर
"पालतू जानवर"
प्रश्न पूछना
nezabudka12.ucoz.ru
ओविचिनिकोवा एलेना
पालतू जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए; प्रकृति और दूसरों के प्रति एक देखभाल, चौकस रवैया विकसित करें।
फ़रवरी
जंगल के जानवर
परी कथा "जिंजरब्रेड मैन" के अनुसार गणितीय अवकाश
जानकारीपूर्ण
inforok.ru
संख्याओं, संख्याओं और ज्यामितीय आकृतियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें। जरूरतमंदों की मदद करने की इच्छा को प्रोत्साहित करें।
उत्तर के पशु
"उमका"
कार्टून देखना
कार्टून चरित्रों के प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण के निर्माण में योगदान करें।
सैन्य पेशे
"मेरे पिताजी और मैं सबसे अच्छे दोस्त हैं"
खेल
nsportal.ru
कॉर्न बीफ जूलिया
शारीरिक गुणों के विकास को बढ़ावा देना, सामूहिक रूप से कार्य करने की क्षमता। एक अनुकूल भावनात्मक पृष्ठभूमि बनाएं।
एक परिवार
मास्लेनित्सा में आने वाले शीतकालीन जन्मदिन
मनोरंजक
kladraz.ru
थाइमस एकातेरिना
रूसी लोगों के संस्कारों और रीति-रिवाजों से परिचित होना। बच्चों की शारीरिक गतिविधि के लिए स्थितियां बनाएं।
मार्च
माताओं के पेशे
"रेड राइडिंग हुड"
नाट्य प्रदर्शन
बेलिचेंको लिलिया
नाट्य नाटक में रुचि बनाए रखना। बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास।
वसंत की शुरुआत में
प्रश्नोत्तरी "वसंत खिड़कियों पर दस्तक दे रहा है"
जानकारीपूर्ण
सार फ्लैश ड्राइव
वसंत के संकेतों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए। स्मृति को प्रशिक्षित करने के लिए जिज्ञासा और तार्किक सोच का निर्माण करना।
यातायात। पेशे।
"चार बल"
मनोरंजक
"अपने हाथों से छुट्टी" परिदृश्य संख्या 15
प्रकृति और पर्यावरण के प्रति सम्मान बढ़ाएं। खेलों में सक्रिय रूप से भाग लेने की इच्छा जगाना।
शहरी परिवहन। शहर।
"और तेज़, और ऊंचा, और बलवान"
खेल
वेबसाइट
बेलकिना ऐलेना
रिले रेस खेलों के साथ प्रतिस्पर्धा के तत्वों के साथ खेलकूद खेलों से परिचित होना। गति, सहनशक्ति, चपलता विकसित करें।
अप्रैल
प्रिमरोज़।
"चाल की शाम"
मनोरंजन
वेबसाइट
ऐलेना स्मेल्यान्स्काया
कल्पना, कल्पना, हास्य की भावना विकसित करें। अपनी खुद की ताकत और क्षमताओं में विश्वास विकसित करें।
वसंत में पेड़।
"अंतरिक्ष यान"
क्वेस्ट खेल
ऑनलाइन स्कूल "खेलकर सीखें"
अंतरिक्ष के बारे में ज्ञान को मजबूत करें। एक टीम में काम करना सीखना जारी रखें। अन्य बच्चों को सुनने और सुनने की क्षमता विकसित करना।
वसंत ऋतु में पक्षी।
म्यूजिकल रिदम »
नतालिया चिस्टोकलेटोवा द्वारा खेलों का चयन ताल की भावना विकसित करने के लिए, आंदोलनों के माध्यम से संगीत की प्रकृति को व्यक्त करने की क्षमता। बच्चों की रचनात्मकता का विकास करें।
देश। मातृभूमि।
"रूस मेरी मातृभूमि है"
खेल
वेबसाइट
नोवाक स्वेतलाना
गेमिंग लोककथाओं की उत्पत्ति से जुड़ने के लिए। टीम में बच्चों के सामंजस्य में योगदान करें। मातृभूमि के प्रति प्रेम जगाएं।
विजय दिवस।
"विजय दिवस"
Portal2011.com
पोयार्कोवा इरीना
बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में योगदान दें। अपनी मातृभूमि, देशभक्ति में गर्व की भावना पैदा करें।
पुष्प।
"फूल दिवस"
खेल कार्यक्रम
dohcolonoc.com
बेरेज़किना स्वेतलाना
फूलों की दुनिया की विविधता के विचार को मजबूत करने के लिए। प्रकृति में पर्यावरण-साक्षर व्यवहार के कौशल का निर्माण जारी रखना।
कीड़े।
"मेरी हंसमुख, मधुर गेंद"
खेल मनोरंजन
ped-kopilka.ru
बरनचुकोवा मारिया
सामूहिक खेलों, प्रतियोगिताओं में सक्रिय भागीदारी में शामिल होना। बॉल गेम्स में बच्चों के कौशल में सुधार करना।
मौसम के। ग्रीष्म ऋतु।
"बबल फेस्टिवल"
वसंत जन्मदिन का दिन
kladraz.ru
वेलेंटीना कोवलचुक
बच्चों में एक उत्साही, हर्षित मूड बनाएं। सकारात्मक दिखाने की आवश्यकता विकसित करें। शारीरिक गतिविधि के दौरान भावनाएं।
हर्षित छुट्टियों के बिना किंडरगार्टन में रहने की कल्पना करना असंभव है, मैटिनी को छूना, दोस्ताना चाय पार्टियों और मस्ती शुरू होती है। अवकाश गतिविधियों के हिस्से के रूप में शिक्षक द्वारा आयोजित गतिविधियाँ प्रीस्कूलर को विशद छाप देती हैं जो जीवन भर चलेगी। और साथ ही, एक मजेदार तरीके से, लोग नया ज्ञान प्राप्त करते हैं और अपनी रचनात्मक क्षमताओं को प्रकट करते हैं, अधिक सक्रिय और स्वतंत्र हो जाते हैं।
किंडरगार्टन में अवकाश गतिविधियों के आयोजन का महत्व
अवकाश गतिविधि एक जटिल सामाजिक क्षेत्र है जिसमें एक व्यक्ति आराम के माध्यम से अपनी मनोवैज्ञानिक स्थिति को बहाल करता है, शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता का एहसास करता है, संचार करता है और खुद को विकसित करता है। एक वयस्क स्वतंत्र रूप से योजना बनाता है कि अपने खाली समय का क्या करना है, बच्चे को अपनी गतिविधियों को निर्देशित करने के लिए इसमें मदद की ज़रूरत है। चूंकि अवकाश मनोरंजक गतिविधियों और अनुभूति का एक संश्लेषण है, यह शिक्षकों द्वारा सामाजिक व्यवस्था के हिस्से के रूप में आयोजित किया जाता है - बच्चे के व्यक्तित्व का व्यापक विकास।
अवकाश विभिन्न गतिविधियों का एक संश्लेषण है, उदाहरण के लिए, शारीरिक, संगीतमय, मनोरंजक और शैक्षिक।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में अवकाश के आयोजन का उद्देश्य और सिद्धांत
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में अवकाश गतिविधियों का उद्देश्य एक स्वस्थ, सक्रिय, सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित रचनात्मक व्यक्तित्व का निर्माण करना है।
पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अवकाश और मनोरंजन के आयोजन का उद्देश्य बच्चों में नैतिक और सौंदर्य मूल्यों, परंपराओं के लिए प्यार और सांस्कृतिक मनोरंजन की इच्छा पैदा करना है। यह किंडरगार्टन में शैक्षिक प्रक्रिया का एक विशेष क्षेत्र है, जो बच्चों की जरूरतों और रुचियों को ध्यान में रखता है। संगठन के विभिन्न रूपों और विधियों का उपयोग करते हुए और विद्यार्थियों की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, शिक्षक सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों को नैतिक सामग्री के साथ संतृप्त करते हैं, जबकि सिद्धांतों का पालन करते हैं:
- सकारात्मक तनाव: एक दोस्ताना माहौल बनाना, सकारात्मक भावनाएं, संचार और सामूहिक गतिविधियों से आनंद प्राप्त करना;
- स्वतंत्रता: प्रत्येक छात्र की रचनात्मक क्षमता के आत्म-विकास और प्रकटीकरण के लिए परिस्थितियों का निर्माण;
- जटिलता: एक स्वस्थ जीवन शैली के सभी घटकों को ध्यान में रखते हुए;
- अखंडता: बच्चों की आत्म-जागरूकता का विकास।
मौज-मस्ती कर बच्चे देश की लोक परंपराओं और इतिहास से जुड़ें
गतिविधियां
सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों के ढांचे के भीतर गतिविधियों को विषयगत ब्लॉकों में विभाजित किया जा सकता है:
- खेल:
- संगीतमय:
- साहित्यिक:
- नाट्य:
- कला:
- बौद्धिक: क्विज़ आयोजित करना, सरलता के खेल और उपदेशात्मक खेल (ब्रेन रिंग, केवीएन, "मैं सब कुछ जानना चाहता हूं", "चमत्कार का क्षेत्र")।
बौद्धिक खेलों में भाग लेने से बुद्धि और स्वस्थ प्रतिस्पर्धा की भावना का विकास होता है
- पारिस्थितिक:
- बच्चों में पारिस्थितिक चेतना का गठन,
- प्रकृति और जन्मभूमि के प्रति प्रेम की शिक्षा,
- पार्क, कृषि शहर, खेत की सैर,
- पर्यावरण अभियानों में भागीदारी।
गतिविधियाँ बच्चों की गतिविधियों के विभिन्न क्षेत्रों को एकीकृत कर सकती हैं, जैसे शारीरिक और भाषण
तालिका: बालवाड़ी में सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों के कार्य
| शिक्षात्मक |
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पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में अवकाश और मनोरंजन के प्रकार
सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों के ढांचे के भीतर कार्य प्रतिदिन किया जाता है। शारीरिक शिक्षा में एक संगीत निर्देशक या शिक्षक की भागीदारी के साथ शिक्षक स्वतंत्र रूप से संगठित होता है, और माता-पिता के साथ बातचीत स्थापित करता है। खाली समय विशेष रूप से बच्चों के मैटिनी के लिए पूर्वाभ्यास से नहीं भरा जाना चाहिए, प्रीस्कूलर के लिए विभिन्न प्रकार की अवकाश गतिविधियाँ हैं।
- विश्राम। एक मजबूत मानसिक तनाव के बाद, बच्चे को शक्ति, आराम के संतुलन को बहाल करने की आवश्यकता होती है। स्व-विनियमन की क्षमता (आराम करने की आवश्यकता का निर्धारण, गतिविधि के प्रकार को बदलना) वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र से बनती है। शिक्षक द्वारा कनिष्ठ और मध्य समूहों के विद्यार्थियों के बीच अधिक काम की रोकथाम का आयोजन किया जाता है। आराम को निष्क्रिय रूप में खर्च किया जा सकता है: बच्चे किताबों में चित्रों को देखते हैं, शांत बातचीत करते हैं, शांत खेल खेलते हैं, एक शिक्षक को किताब पढ़ते हुए सुनते हैं। यदि बच्चा पारंपरिक तरीकों से आराम करने में सक्षम नहीं है, तो मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान की जा सकती है (उदाहरण के लिए, "मैजिक रूम" या "वाटर एंड सैंड सेंटर" में बच्चे के साथ खेलें)। सक्रिय मनोरंजन का तात्पर्य शारीरिक गतिविधि से है: बाहरी खेलों में भाग लेना, जिमनास्टिक, साइकिल पर चलते समय सवारी करना, स्कूटर, स्लेज आदि।
समूह में वस्तु-स्थानिक वातावरण के संसाधनों का उपयोग करके बच्चे अपने दम पर आराम कर सकते हैं।
सक्रिय मनोरंजन में शारीरिक गतिविधि के माध्यम से तनाव को दूर करना शामिल है।
- मनोरंजन। इस प्रकार की सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधि रोजमर्रा की जिंदगी में नियमित, भावनात्मक क्षणों की भरपाई करती है। मनोरंजन से बच्चों में खुशी और सच्ची दिलचस्पी पैदा होती है। उसी समय, नई जानकारी प्राप्त करने के लिए एक प्रोत्साहन होता है, और यदि बच्चा मनोरंजक गतिविधि में भाग लेता है, तो कक्षाओं के दौरान अर्जित व्यावहारिक कौशल में सुधार और समेकित किया जाता है। किंडरगार्टन में, प्रीस्कूलर केवल दर्शक हो सकते हैं (नाटक देखना, विज्ञान शो, संगीतकार का प्रदर्शन)। विद्यार्थियों के माता-पिता मनोरंजन में शामिल होते हैं (रचनात्मक मास्टर कक्षाएं आयोजित करना, संगीत और साहित्यिक अवकाश गतिविधियाँ, पारिवारिक टीमों के लिए संज्ञानात्मक और खेल खोज)। मनोरंजन विषय के अनुसार बदलता रहता है:
- छुट्टियाँ। सार्वजनिक छुट्टियों और बालवाड़ी के जीवन में महत्वपूर्ण घटनाओं के लिए समर्पित आयोजन: शरद ऋतु समारोह, मातृ दिवस के सम्मान में मैटिनी, नया साल, अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस, पितृभूमि दिवस के डिफेंडर, कॉस्मोनॉटिक्स डे के लिए उत्सव संगीत कार्यक्रम, विजय दिवस, स्नातक। इस सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधि में, प्रीस्कूलर सक्रिय भागीदार होते हैं, अपनी प्रतिभा का प्रदर्शन करते हैं, और परिसर की तैयारी और डिजाइन में भी मदद करते हैं।
किंडरगार्टन में उत्सव की घटनाओं के लिए, छात्र रचनात्मक प्रदर्शन तैयार करते हैं, और दृश्यों और प्रॉप्स के निर्माण में भी भाग लेते हैं
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में अवकाश और मनोरंजन
शिक्षक को यह याद रखना चाहिए कि अवकाश बच्चों की गतिविधि का एक प्रतिपूरक प्रकार है, मनोरंजन और सांस्कृतिक मनोरंजन नियमित गतिविधियों के विपरीत हैं। इसलिए, अपने खाली समय में गतिविधियों पर एक उज्ज्वल भावनात्मक ध्यान केंद्रित होता है, बच्चों को अच्छे मूड में होना चाहिए।
रूसी लोक कथाओं के नायकों और भूखंडों की चर्चा रचनात्मक गतिविधियों में बच्चों की रुचि को उत्तेजित करती है
सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों पर एक पाठ की शुरुआत के लिए प्रेरित करना
सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों के ढांचे के भीतर कक्षाओं में एक अनिवार्य संरचनात्मक घटक होता है - एक प्रेरक शुरुआत। आगामी कार्यक्रम में बच्चों की रुचि को आकर्षित करने के लिए, उनकी जिज्ञासा को सक्रिय करने के लिए, प्रेरणा के विभिन्न तरीकों का उपयोग किया जाता है:
- दृश्य सामग्री का अध्ययन:
- विषयगत पोस्टरों की समीक्षा करना,
- चित्रों,
- प्रतिकृतियां,
- किताबों में चित्रण
- लेआउट,
- ज्ञान के कोने में मिनी प्रदर्शनियाँ;
- संज्ञानात्मक और अनुमानी बातचीत आयोजित करना;
- आश्चर्य पैदा करना;
- खेल की स्थिति सहित, उपदेशात्मक और बाहरी खेलों का संचालन करना:
- एक परी-कथा चरित्र वाले समूह का दौरा करना,
- एक काल्पनिक भूमि की काल्पनिक यात्रा,
- एक परी कथा में स्थानांतरण (नाटकीयकरण खेल के प्रदर्शन के लिए);
- कविताएँ, कहानियाँ, लोककथाएँ पढ़ना (चातुष्क, चुटकुले, पहेलियाँ, कहावतें और बातें);
- आईसीटी का उपयोग: फोटो और वीडियो सामग्री, संगीत संगत के साथ प्रस्तुतियों को देखना।
चूंकि प्रीस्कूलर की प्रमुख गतिविधि एक खेल है, बच्चे खेल स्थितियों में शामिल होने और विभिन्न गतिविधियों में भाग लेने में प्रसन्न होते हैं।
तालिका: विभिन्न विषयों के लिए एक पाठ के लिए एक प्रेरक शुरुआत के उदाहरण
| पाठ का विषय | प्रेरक प्रारंभ विकल्प |
| "परियों की कहानियों की भूमि की यात्रा" (अवकाश-मनोरंजन) |
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| "एक रूसी लोक कथा का दौरा" (नाटकीय अवकाश) |
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| "ऑस्ट्रेलिया! ऑस्ट्रेलिया! सुंदर मुख्य भूमि "(खेल अवकाश) | दृश्य सामग्री का अध्ययन करना और सूचनात्मक बातचीत करना। बच्चों को ऑस्ट्रेलिया के नक्शे का अध्ययन करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जो वनस्पतियों और जीवों के प्रतिनिधियों को दिखाता है, और सवालों के जवाब देता है:
शिक्षक विषयगत आउटडोर खेलों में भाग लेकर मुख्य भूमि और उसके निवासियों की विशेषताओं को करीब से जानने की पेशकश करता है। |
| "सर्दियों के हर्षित रंग" (संगीत अवकाश) |
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ईवेंट की योजना बनाना
सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों के ढांचे के भीतर कक्षाएं संचालित करने के लिए सुबह और शाम को शैक्षिक प्रक्रिया में खाली समय दिया जाता है। अवकाश गतिविधियों को व्यवस्थित और विचारशील होना चाहिए, कैलेंडर और विषयगत योजना के अनुसार किया जाना चाहिए। कक्षाओं में, बच्चों की गतिविधि के प्रकार (अवलोकन, बातचीत, शारीरिक शिक्षा, रचनात्मक, भाषण, मोटर गतिविधियों) में लगातार परिवर्तन का सिद्धांत मनाया जाता है।
सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों की आवृत्ति विद्यार्थियों की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं, निर्धारित कार्यों के दायरे और छुट्टी या मौज-मस्ती की सामग्री की चौड़ाई से निर्धारित होती है। खेल और रचनात्मक अवकाश गतिविधियाँ महीने में 1-2 बार, खेल, संगीत और साहित्यिक, नाटकीय अवकाश और संगीत कार्यक्रम - वर्ष में 2-3 बार आयोजित किए जाते हैं।
किंडरगार्टन में अवकाश और मनोरंजन की योजना में एक अलग स्थान लोक और चर्च की छुट्टियों, सड़क उत्सवों और लोक कैलेंडर से जुड़े अनुष्ठानों द्वारा कब्जा कर लिया गया है: फसल उत्सव, क्रिसमस की शाम, क्रिसमस उत्सव, कार्निवल मज़ा, सर्दियों को देखना, पाम संडे और ईस्टर , शहद और सेब उद्धारकर्ता। परंपराओं और प्राचीन रीति-रिवाजों से परिचित होना बच्चों को उनके मूल देश की संस्कृति से परिचित कराता है, इतिहास के संरक्षण के लिए एक सम्मानजनक दृष्टिकोण को बढ़ावा देता है।
लोक परंपराओं का परिचय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षिक प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण घटक है
लंबी अवधि की योजना में संगीत निर्देशक, शारीरिक शिक्षा शिक्षक, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों (नाटकीय और दृश्य गतिविधि मंडलियों के प्रमुख, नृत्य स्टूडियो, खेल अनुभाग) के साथ मिलकर कार्यक्रम आयोजित करना शामिल है। स्कूल वर्ष के दौरान, माता-पिता के लिए परामर्श आयोजित किया जाता है, जो किंडरगार्टन में अवकाश और मनोरंजन के आयोजन के कार्यों को इंगित करता है, भविष्य के सांस्कृतिक कार्यक्रमों की योजना की रूपरेखा तैयार करता है, माता-पिता को घटनाओं की तैयारी और भाग लेने में पहल करने के लिए प्रोत्साहित करता है, सिफारिशों की एक सूची देता है घर के अवकाश का आयोजन (पढ़ना, ड्राइंग करना, प्रयोग करना)। , शैक्षिक सैर)। इस प्रकार, माता-पिता को पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शिक्षण कर्मचारियों के साथ सहयोग करने और शैक्षिक प्रक्रिया में समान भागीदार बनने का अवसर दिया जाता है।
माता और पिता के साथ बच्चों को शामिल करने वाली गतिविधियों का पारिवारिक संबंधों पर चिकित्सीय प्रभाव पड़ता है
तालिका: सांस्कृतिक कार्यक्रमों के विषयों का कार्ड इंडेक्स
| सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों का विषयगत फोकस | फुर्सत | छुट्टियां |
| खेल |
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| रचनात्मक (संगीत, नाट्य) |
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| साहित्यिक |
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| संज्ञानात्मक |
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| सामाजिक |
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| लोक, ईसाई |
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तालिका: तैयारी समूह में सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों के सारांश का एक उदाहरण
| लेखक | ज़िलिना ई.वी., एमडीओयू डी / एस "वसीलीक" बी। मुलोवका गांव, उल्यानोवस्क क्षेत्र। |
| नाम | "परियों की कहानियों के माध्यम से यात्रा" |
| कार्यक्रम सामग्री |
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| प्रारंभिक काम |
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| सामग्री |
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| सबक प्रगति | परी कथा "वहाँ, अज्ञात रास्तों पर" से राग "आओ हमसे मिलो" लगता है। प्रस्तुतकर्ता: आज, दोस्तों, मैं आपको परियों की कहानियों की एक अद्भुत भूमि की यात्रा करने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं। यह उदारतापूर्वक विभिन्न अच्छे और बुरे नायकों द्वारा बसा हुआ है: सूक्ति और ट्रोल, जादूगर और भूत, बाबा यगा और काशी द इम्मोर्टल, इवान त्सारेविच और एलेना द ब्यूटीफुल। वहां पहुंचना मुश्किल नहीं है, आपको बस कुछ पलों के लिए अपनी आंखें बंद करने की जरूरत है और कल्पना करें कि हम समुद्र और महासागरों, जंगलों और सीढ़ियों के माध्यम से एक जादुई कालीन पर उड़ रहे हैं। यहाँ यह नीचे और नीचे उतरता है, और हमारे सामने पहला शानदार पड़ाव है। यहां किसी का पत्र है, और आप पहेली का अनुमान लगाकर पता लगा लेंगे कि इसे किसने भेजा है।
सही ढंग से। और अब हमें पता चलता है कि सूक्ति क्या चाहता है। (कार्य पढ़ता है: दृष्टांतों से कहानियों का अनुमान लगाएं)। आपको परियों की कहानियां सीखनी होंगी। मैं आपको प्रसिद्ध परियों की कहानियों के लिए चित्र दिखाऊंगा, और आपको परियों की कहानी और उसके मुख्य पात्रों का नाम बताना होगा। (6-7 चित्र दिखाता है।)
लिटिल रेड राइडिंग हूड से, स्टेशन को "अनुमान" कहा जाता है। मैं आपको ज्ञात परियों की कहानियों के अंश पढ़ूंगा, और आपको उनके नामों का अनुमान लगाना चाहिए।
मेजबान बच्चों की प्रशंसा करता है और उन्हें एक और पंखुड़ी देता है। यात्रा जारी है। (संगीत लगता है)।
प्रस्तुतकर्ता: मैं देख रहा हूँ, और आप वास्तव में परियों की कहानियों के बारे में बहुत कुछ जानते हैं। बहुत बढ़िया! अब चलते हैं अगले स्टेशन पर। (संगीत लगता है)।
प्रस्तुतकर्ता: हमने कार्य का सामना किया, हम आगे बढ़ते हैं। (संगीत लगता है)। और यहां हम एक जादुई छाती की प्रतीक्षा कर रहे हैं, आइए देखें कि इसमें क्या है। (परी कथा "टेरेमोक" खेलने के लिए मुखौटों की छाती में)।
(एम। प्लायत्सकोवस्की का गीत "टेल्स वॉक अराउंड द वर्ल्ड" लगता है)। |
सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों के लिए अस्थायी पाठ योजना
अवकाश और मनोरंजन की अवधि प्रीस्कूलर की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं पर निर्भर करती है।
ख़ाली समय:
- कनिष्ठ और मध्य समूहों में - 25-30 मिनट;
- वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में - 45-50 मिनट।
छुट्टी की अवधि:
- पहले जूनियर ग्रुप में - 20-30 मिनट;
- दूसरे जूनियर ग्रुप में - 30-35 मिनट;
- मध्य समूह में - 45-50 मिनट;
- वरिष्ठ समूह में - 60 मिनट;
- तैयारी समूह में - 1 घंटा 30 मिनट तक।
उत्सव की घटना की अवधि विद्यार्थियों की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं पर निर्भर करती है।
सड़क पर मस्ती और उत्सव की अवधि:
- कनिष्ठ और मध्य समूहों में - 1 घंटे से अधिक नहीं;
- वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में - 1 घंटे 30 मिनट तक।
आइए हम विशिष्ट सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों के संरचनात्मक घटकों की अनुमानित अवधि पर विचार करें।
लोकगीत और भौतिक संस्कृति अवकाश वरिष्ठ समूह में "कारण - समय, मज़ा - घंटा"
- संगठनात्मक क्षण - 2 मिनट।
- आश्चर्य का क्षण - 5 मिनट।
- मोबाइल गेम "हॉर्स" - 7 मिनट।
- खेल अभ्यास "अनुमान" - 10 मिनट।
- मोबाइल गेम "बिल्ली और पक्षी" - 6 मिनट।
- गोल नृत्य "सूर्य" - 4 मिनट।
- खेल खेल "गेंद को पकड़ो" - 8 मिनट।
- अवकाश के परिणामों का योग - 3 मिनट।
तैयारी समूह में फादरलैंड डे के डिफेंडर के लिए संगीतमय अवकाश
- छुट्टी के मेहमानों का अभिवादन - 2 मिनट।
- "डिफेंडर्स ऑफ द फादरलैंड" गीत का प्रदर्शन - 3 मिनट।
- "हम सेना में सेवा करेंगे" गीत का प्रदर्शन - 3 मिनट।
- लड़कों की टीम और पिता की टीम के लिए बौद्धिक अभ्यास - 8 मिनट।
- नृत्य "नाविक और नाविक" - 4 मिनट।
- वयस्कों और बच्चों के लिए प्रतियोगिता "स्ट्रॉन्गमेन" - 6 मिनट।
- कविताएँ पढ़ना - 5 मिनट।
- "हमारे पिताजी" गीत का प्रदर्शन - 3 मिनट।
- बच्चों और मेहमानों के लिए खेल "सैंडविच" - 7 मिनट।
- समूह की लड़कियों की ओर से लड़कों को काव्यात्मक बधाई - 5 मिनट।
- खेल "बाधा" - 7 मिनट।
- म्यूजिकल गेम "गर्ल्स ही हे, बॉयज हा हा" - 7 मिनट।
- नृत्य "सितारे" -3 मिनट।
- छुट्टी के मेजबान से बधाई शब्द, पोस्टकार्ड और उपहार की प्रस्तुति - 7 मिनट।
मध्य समूह में माता-पिता "मास्लेनित्सा" की भागीदारी के साथ अवकाश
- संगठनात्मक क्षण - 3 मिनट।
- अतीत का भ्रमण (आईसीटी का उपयोग: सूचनात्मक स्लाइड शो) - 10 मिनट।
- प्रतियोगिता "यह सब जानें" - 5 मिनट।
- प्रतियोगिता "अनुमान" - 5 मिनट।
- प्रतियोगिता "लोक खेल" - 5 मिनट।
- बाधा दौड़ प्रतियोगिता - 4 मिनट।
- प्रतियोगिता "फिस्टफाइट्स" - 4 मिनट।
- संगीत प्रतियोगिता - 8 मिनट।
- प्रतियोगिता के परिणामों को संक्षेप में, पेनकेक्स के साथ एक चाय पार्टी का निमंत्रण - 4 मिनट।
किंडरगार्टन में अवकाश और मनोरंजन के आयोजन के उदाहरण
वीडियो: बालवाड़ी में संगीत दिवस
वीडियो: साहित्यिक अवकाश "दिन उड़ रहे हैं"
किंडरगार्टन में सामूहिक अवकाश गतिविधियों की तैयारी और संचालन समूह सामंजस्य की भावना पैदा करता है। छुट्टी के लिए सजावट करना, नाटक के खेल में भूमिकाएं बांटना, कोरल गायन के कौशल में महारत हासिल करना, टीम प्रतियोगिताओं और क्विज़ में भाग लेना, प्रीस्कूलर एक दूसरे के साथ सकारात्मक बातचीत करते हैं। संयुक्त गतिविधियों में, समूह की परंपराएं पैदा होती हैं, भावनात्मक माहौल में सुधार होता है। सामूहिक आयोजनों में भाग लेने से प्रत्येक बच्चे में एक सक्रिय और नैतिक रूप से उन्मुख व्यक्तित्व का विकास होता है।
शिक्षा - उच्च भाषाशास्त्र, भाषाशास्त्र में मास्टर डिग्री। विशेषता - रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक, इतिहास के शिक्षक। समकालीन साहित्यिक प्रक्रिया का अध्ययन करना मेरे जीवन का हिस्सा है। हाल के वर्षों में एक शिक्षक के रूप में, मैंने पूर्वस्कूली बच्चों के साथ अधिक बार बातचीत की है, इसलिए मैं पूर्वस्कूली शिक्षकों के अनुभव का सक्रिय रूप से पता लगाता हूं, प्रीस्कूलर को पढ़ाने में नवीनतम विकास का अध्ययन करता हूं।
कार्यक्रम सामग्री:
- परियों की कहानियों के बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें।
- नायकों के कार्यों का सही मूल्यांकन करें।
- न्याय, दया, मित्रता, साहस के बारे में विचार बनाना।
- बच्चों की रचनात्मक अभिव्यक्तियों को विकसित करने के लिए, खेल की छवियों (एक चालाक लोमड़ी, एक गर्वित मुर्गा, आदि) को स्पष्ट रूप से व्यक्त करें।
- बच्चों से भावनात्मक प्रतिक्रिया जगाएं।
घटना प्रगति
मंच पर, एक कहानी जंगल का सिल्हूट। उसके हाथों में एक कहानीकार दिखाई देता है, जिसमें शिलालेख "टेल्स" के साथ एक बड़ी किताब है।
वासिलिसा। हैलो दोस्तों!
नमस्कार प्रिय अतिथियों!
मैं कहानीकार वासिलिसा हूँ,
आपको याद करने के लिए आमंत्रित किया
पुराने किस्से और नए सुनें।
आज हम परियों की कहानियों का दौरा कर रहे हैं,
परियों की कहानियों की किताब में एक झुंड है,
यहीं पर मेरे दोस्त मेरे साथ रहते हैं।
हर कहानी के सारे पात्र
उन्हें गाने, खेल, नृत्य पसंद हैं।
एक परी कथा में कुछ भी हो सकता है
हमारी परी कथा आगे है।
एक परी कथा दरवाजे पर दस्तक देती है
अतिथि को अंदर आने के लिए कहो।
(उदास माशा प्रवेश करती है)
कथाकार। हैलो माशा, तुम इतने दुखी क्यों हो?
माशा। चाची वासिलिसा, भाई इवानुष्का गायब हो गए। जहाँ भी मैंने उसे जंगल में और बगीचे में नहीं खोजा, और स्वयं बाबा यगा के पास गया, वह कहीं नहीं मिला। क्या इवानुष्का मुसीबत में पड़ गई है, किस तरह की?
कथाकार। रुको, माशा, शोक करो। मैं तुम्हारी मदद करूँगा।
यहां मैं आपको एक पेन देता हूं
आखिर यह जादुई है।
पंख चमकेंगे
परियों की कहानियों के लिए दरवाजे खोलें।
माशा, तुम्हारा भाई किसी परी कथा में खो गया होगा।
देखिए, परियों की कहानियों वाली कितनी बड़ी किताब है। बच्चा सिर्फ बच्चों की किताब "नॉक-नॉक-नॉक" पर दस्तक देगा और अब आप देखिए, पन्नों में जान आ जाएगी। वेव, माशा, एक जादुई पंख और यह आपको किसी भी परी कथा में ले जाएगा।
माशा। अपनी कलम को चमकाओ!
कलम को गरमा गरम करो!
एक नई परी कथा शुरू होती है
मेरे प्यारे भाई, अपने आप को खोजो!
(माशा छोड़ देता है).
कहानीकार किताब खोलता है:
दादी ने रोटी नहीं गूंथी, पैनकेक नहीं।
मैंने ओवन से न तो पाई और न ही कलाची निकाली,
जैसे ही मैंने इसे टेबल पर रखा
उसने अपनी दादी को छोड़ दिया
उन्होंने अपने दादा को छोड़ दिया।
बिना पैरों के कौन दौड़ता है?
यह एक गोल बन है! (एक चित्रण दिखाता है)
माशा ने किस परी कथा में प्रवेश किया?
बच्चे। कोलोबोक।
(जिंजरब्रेड मैन, वुल्फ, हरे, भालू, फॉक्स किताब से बाहर आते हैं, एक सर्कल में जाते हैं, जिंजरब्रेड मैन गाते हैं)
कोलोबोक। मैं बक्से में झाडू लगा रहा हूं, खलिहान में झाडू लगा रहा हूं।
मेरा एक सुर्ख पक्ष है, मैं कौन हूँ, बच्चे - (कोलोबोक)।
खेल "कोलोबोक"।
माशा। कोलोबोक, क्या तुमने मेरे भाई इवानुष्का को देखा है?
कोलोबोक। नहीं, वह हमारी परी कथा से नहीं है।
कथाकार। दुखी मत हो, माशेंका, एक नई परी कथा शुरू करें।
माशा। अपनी कलम को चमकाओ!
कलम को गरमा गरम करो!
एक नई परी कथा शुरू होती है
मेरे प्यारे भाई को खोजो!
कथाकार। मुझे आश्चर्य है कि माशा की कलम अब किस परी कथा में स्थानांतरित हो गई है?
(तीन छोटे सूअर संगीत के लिए दौड़ते हैं)
1 घेंटा। हम गीतों, नृत्यों के बारे में बहुत कुछ जानते हैं,
हम ग्रे वुल्फ से नहीं डरते।
हम तीन मजाकिया भाई हैं
और हमारा नाम है......(सूअर)
कथाकार। बच्चों, माशा किस परी कथा में आई?
बच्चे। तीन सूअर
2 घेंटा। हम तीन मजाकिया भाई हैं
हम दौड़ना और खेलना पसंद करते हैं
हम आप लोगों को आमंत्रित करते हैं
एक साथ नृत्य।
गीत "स्टार्टिंग क्राकोवियाक"
माशा। निफ़-निफ़, नफ़-नफ़, नफ़-नुफ़, क्या तुमने मेरे भाई को देखा है?
(सूअर जवाब देते हैं कि उन्होंने नहीं देखा और चले गए)
कथाकार। माशेंका, उदास मत हो, अपना पंख लहराओ।
माशा। अपनी कलम को चमकाओ!
कलम को गरमा गरम करो!
एक नई परी कथा शुरू होती है
मेरे प्यारे भाई को खोजो!
(रिकॉर्डिंग में लिटिल रेड राइडिंग हूड का गाना बज रहा है)
रेड राइडिंग हुड। और यहाँ मैंने तसवीर छोड़ दी, मैं उपहारों को एक टोकरी में रखता हूँ,
बटर पॉट, हाँ एक स्वादिष्ट पाई।
कथाकार। बच्चे, यह लड़की कौन है और किस परी कथा से है?
बच्चे। रेड राइडिंग हुड। (बच्चों के लिए बैठ जाता है। एक भेड़िये की चीख सुनाई देती है)।
भेड़िया। वह कहाँ है? वह कहाँ है? यह यहीं कहीं होना चाहिए। मेरा दोपहर का भोजन स्वादिष्ट होगा। क्या आप उससे मिले हैं?
बच्चे। नहीं।
(उसे ढूंढता है, उसे ढूंढता है, उसे हाथ से बीच में घसीटता है।)
कथाकार। धिक्कार है भेड़िये!
छोटों को नाराज करना शुरू कर दिया।
क्या यह शर्म की बात नहीं है
वे आपके साथ खेलना नहीं चाहते।
क्या आप हमारे पास अतिथि के रूप में आएंगे,
बारिश और ठंड दोनों में घर में चलो।
बहुत अच्छा है,
अगर सब एक साथ खेलते हैं।
बस, भेड़िया, तुम गुर्राते हो,
सभी को नृत्य करने के लिए आमंत्रित करें।
नृत्य "पोल्का"। (भेड़िया बीच में लिटिल रेड राइडिंग हूड के साथ नृत्य करता है)
माशा। मुझे बताओ, कृपया, क्या तुमने मेरे भाई को देखा है?
भेड़िया। नहीं, वह हमारी परी कथा से नहीं है।
कथाकार। माशेंका, निराश न हों, आइए कुछ और देखें।
माशा। अपनी कलम को चमकाओ!
कलम को गरमा गरम करो!
एक नई परी कथा शुरू होती है
मेरे प्यारे भाई को खोजो!
कथाकार। स्पर्स के साथ कॉकरेल
उसकी पूंछ पैटर्न वाली है।
यह कहानी . के बारे में है
बिल्ली द्वारा बचाए गए मुर्गे की तरह। यह परी कथा किस तरह के बच्चे हैं?
(कॉकरेल रन आउट)
मुर्गा। कू-का-रे-कू, को-को-को।
पास में एक लोमड़ी है।
मुझे क्या करना चाहिए, यही समस्या है।
मुझे कहीं छुपा दो।
कथाकार। दुखी मत हो कॉकरेल
जल्दी से बैग में जाओ।
और डरो मत, बहादुर बनो
हम आपका उसके साथ सुलह करा देंगे।
(बैग में छुपाता है)
लोमड़ी। ओह, यहाँ मुर्गा की तरह खुशबू आ रही है!
अब हम ऑफल को काम पर रख रहे हैं।
पेट्या, पेट्या, कॉकरेल,
तुम कहाँ हो, प्रिय मित्र?
मैं आपके लिए लाया हूँ
मटर और गेहूं दोनों।
मुर्गा। आप लोमड़ी, जल्दी मत करो
पहले तुम मुझे ढूंढो।
लोमड़ी। यहाँ एक बैग है!
शायद इसमें मुर्गा है।
(मुर्गा बाहर कूदता है, दौड़ता है)
मुर्गा। किट्टी, भाई, मेरी मदद करो!
बिल्ली। क्या शोर है, क्या चल रहा है?
यहाँ कौन चिल्ला रहा है, कौन पकड़ा जा रहा है?
मुर्गा। यह मैं हूँ, तुम्हारा मुर्गा
मेरी मदद करो दोस्त!
बिल्ली। आप देखते हैं, पेट्या, कितनी बार
मैंने तुम्हें आदेश दिया था।
तुमने नहीं सुनी और भाग गए
और फिर से मुसीबत में पड़ गया।
इस बार मैं तुम्हें बचाऊंगा
और मैं लोमड़ी से पूछूंगा:
"दयालु और दयालु बनो
मुर्गे को जाने दो।"
लोमड़ी। मैं होने के लिए सहमत हूँ
मैं तुम्हारे साथ चैन से रहूँगा।
कथाकार। बच्चे, ताकि वे कभी झगड़ा न करें, चलो उनके लिए एक गीत गाएं।
दोस्ती के बारे में गीत
(माशेंका इवानुष्का के बारे में पूछती है। बिल्ली जवाब देती है कि उसने नहीं देखा)
माशा। क्या करें, चाची वासिलिसा? यह आखिरी कहानी थी।
कथाकार। रुको, माशा, रोओ, मेरी किताब में एक और चादर बाकी है। देखिए यहां किसकी तस्वीर है।
माशा। हाँ, यह मेरी इवानुष्का है। भाई तुम कहाँ हो?
इवानुष्का। मैं यहाँ हूँ, माशेंका, बालवाड़ी में बच्चों से मिलने।
कथाकार। तो "परियों की कहानियों की भूमि" की हमारी यात्रा समाप्त हो गई। और अब यह मेरे लिए समय है। अलविदा बच्चों!
माशा। रुको! धन्यवाद, चाची वासिलिसा, आपकी दया के लिए। और अब मैं आप सभी को मेज पर आमंत्रित करता हूं, मैं आपके साथ पाई का व्यवहार करता हूं। मक्खन, खट्टा क्रीम के साथ रूडी पाई।
लक्ष्य:परियों की कहानियों (रूसी लोक कथाओं, विभिन्न लोगों की परियों की कहानियों, लेखक की परियों की कहानियों) के बारे में पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करना।
1. लोक कथाओं, विभिन्न राष्ट्रों की कहानियों, लेखक की कहानियों के बीच अंतर करने की क्षमता को मजबूत करना।
2. बच्चों में सकारात्मक भावनाएं पैदा करें, कल्पना, कल्पना विकसित करें।
3. किताब के लिए प्यार पैदा करें।
उपकरण: चित्र - परियों की कहानियों के चित्र, परियों की कहानियों की किताबों की प्रदर्शनी, परियों की कहानी के लेखकों के चित्र, खेलों के लिए उपदेशात्मक सामग्री।
घटना प्रगति
शिक्षक: दोस्तों, आज हम परियों की कहानियों के देश की यात्रा करेंगे, जहाँ हमारी "मेरी ट्रेन" हमें ले जाएगी और परी-कथा नायकों से मिलने जाएगी। अब, ट्रेलर में अपनी सीट ले लो। हमारी ट्रेन जा रही है। (बच्चे कई पंक्तियों में पंक्तिबद्ध कुर्सियों पर बैठते हैं और गीत गाते हैं।)
भाप लोकोमोटिव गुलजार
और वह वैगन ले आया।
चू-चू-चू, चू-चू-चू
मैं उन्हें बहुत दूर चलाऊंगा।
शिक्षक: हम आपके साथ "गेस द फेयरी टेल" स्टेशन पर आए थे। आप हमारे प्यारे सेब के पेड़ पर लटकी पहेलियों का अनुमान लगा सकते हैं।
ऐसे सेब हैं जिन पर एक गत्ते के सेब के पेड़ पर पहेलियां लिखी होती हैं।
1. लाल - लड़की उदास है,
उसे वसंत पसंद नहीं है
धूप में उसके लिए मुश्किल है
बेचारा आंसू बहाता है। (स्नो मेडन)
2. हवा के झोंके में जंगल के घने में,
एक नई तीन मंजिला इमारत में
कोई चिंता नहीं और कोई पड़ोसी नहीं
वहां तीन थे... (सहना)
3. जैसे बाबा के पास यज्ञ है
एक पैर बिल्कुल नहीं
लेकिन एक अद्भुत है
हवाई जहाज… (मोर्टार)
4. पहेली में वह सबसे महत्वपूर्ण है,
हालाँकि वह तहखाने में रहती थी:
शलजम को बगीचे से बाहर खींचो
दादाजी और दादी की मदद करना ... (चूहा)
5. दूध लेकर माँ का इंतज़ार,
और उन्होंने भेड़िये को घर में घुसने दिया ...
ये कौन थे
छोटे बच्चे? (बच्चे)
6. न कोई नदी है, न कोई तालाब,
पानी कहाँ पियें?
बहुत स्वादिष्ट पानी
खुर के छेद में। (एलोनुष्का और भाई इवानुष्का)
शिक्षक:लोग , आप अभी भी कौन सी रूसी लोक कथाएँ जानते हैं?
बच्चों के जवाब।
अच्छा किया लड़कों! और अब, हम अपनी यात्रा जारी रखते हैं।
बच्चे गीत गाते हैं।
भाप लोकोमोटिव गुलजार
और वह वैगन ले आया।
चू-चू-चू, चू-चू-चू
मैं उन्हें बहुत दूर चलाऊंगा।
बच्चों के जवाब।
शिक्षक कार्य को पढ़ता है और बच्चों के सही उत्तर के बाद, चित्र दिखाता है: एक सुनहरी मछली, एक जूता, एक सोने का सिक्का, एक पक्षी का पंख, एक लाल रंग का फूल।
1. ए.एस. पुश्किन की परियों की कहानी से बूढ़ा आदमी बूढ़ी औरत के साथ कहाँ रहता था? (नीले समुद्र के द्वारा।)इस परी कथा का नाम क्या है? (द टेल ऑफ़ द गोल्डफ़िश)।
2. चार्ल्स पेरौल्ट की परियों की कहानियों के किस नायक के पास कांच के जूते थे? (सिंडरेला)।
3. लियो टॉल्स्टॉय की इस परी कथा में, क्या मुख्य पात्र एक असामान्य लड़का है जिसकी बहुत लंबी नाक है? (पिनोच्चियो)।
4. एच.एच. एंडरसन की परियों की कहानी के इस बत्तख को पता नहीं था कि वह बड़ा होकर क्या बनेगा
5. "मुझे एक फूल लाओ ...", एस। अक्साकोव द्वारा परी कथा से अपने पिता की सबसे छोटी बेटी से पूछा (लाल रंग का फूल)।
शिक्षक: अच्छा किया दोस्तों! और अब हम आगे बढ़ रहे हैं।
भाप लोकोमोटिव गुलजार
और वह वैगन ले आया।
चू-चू-चू, चू-चू-चू
मैं उन्हें बहुत दूर चलाऊंगा।
शिक्षक: स्टेशन "विभिन्न लोगों के किस्से।" उसे ऐसा क्यों कहा जाता है? यह पता लगाने के लिए, आपको पूरे चित्र बनाने के लिए कटे हुए हिस्सों का उपयोग करने की आवश्यकता है।
टेबल पर परियों की कहानियों के लिए विभाजित चित्रों-चित्रों के साथ प्लेटें हैं: "योग" (नानई लोक कथा), "तीन बहनें" (तातार लोक कथा), "कोयल" (नेनेट लोक कथा), "हरे, भालू और लोमड़ी" ( चुकोटियन लोक कथा), "बोगटायर बॉय" (तातार लोक कथा)। बच्चों के जवाब।
शिक्षक: अच्छा किया दोस्तों! देखिए, दोस्तों, हमारे रास्ते में एक बाधा है - हमारी ट्रेन अपनी यात्रा जारी नहीं रख सकती है - हमारे सामने "मैजिक स्टोन्स" हैं।
फर्श पर पत्थरों के रूप में मूर्तियाँ हैं - उनमें से एक कहता है "शब्द का खेल"।
खेल "मुझे एक शब्द बताओ"
लोग! लगभग सभी परियों की कहानियों में, नायकों को दोहरे नाम से पुकारा जाता है, मैं शुरू करूँगा, और आप जारी रखेंगे:
कोस्ची द डेथलेस
वासिलिसा - सुंदर
बहन - एलोनुष्का
लड़का - एक उंगली से
इवान त्सारेविच
भाई - इवानुष्का
अजगर
टिनी - खावरोशेक्का
शिक्षक: दोस्तों, हमारी यात्रा समाप्त हो रही है और हम संगीत स्टेशन से मिले हैं।
पाठ में आंदोलनों की नकल करते हुए बच्चे "टेल्स वॉक अराउंड द वर्ल्ड" (ई। पिटिकिन द्वारा संगीत, एम। प्लायत्सकोवस्की के गीत) गीत गाते हैं।
1 परियों की कहानियां दुनिया भर में घूमती हैं,
रात में गाड़ी का दोहन।
परियों की कहानियां ग्लेड्स में रहती हैं
वे भोर में कोहरे में घूमते हैं।
राजकुमार को स्नो व्हाइट पसंद आएगा।
और कोशी का लालच नष्ट कर देगा ...
लेकिन फिर भी अच्छी जीत!
2. चमत्कारों से जगमगाती दुनिया,
परियों की कहानियां जंगलों के ऊपर से उड़ती हैं
वे खिड़की पर बैठते हैं
वे नदियों में देखते हैं, जैसे खिड़कियों से।
और सिंड्रेला को परी द्वारा बचाया जाएगा,
कोई गोरींच सर्प नहीं होगा ...
बुराई को चाल चलने दो,
लेकिन फिर भी अच्छी जीत!
3. परियों की कहानियां हर जगह मेरे साथ हैं,
मैं उन्हें कभी नहीं भूलूंगा।
यह मेरी पलकें बंद करने लायक है -
एक पल में शिवका-बुरका सपना देखेगा।
और चाँद चमक उठेगा
वासिलिसा द ब्यूटीफुल की नजर में ...
बुराई को चाल चलने दो,
लेकिन फिर भी अच्छी जीत!
शिक्षक: तो परियों की कहानियों के देश के माध्यम से हमारी यात्रा समाप्त हो गई। हमारा स्टीम लोकोमोटिव टर्मिनल स्टेशन पर आ गया। यात्रा करते समय, हमें परियों की कहानियां याद आईं जिन्हें आप पहले से जानते हैं। हम किन कहानियों की बात कर रहे हैं? (रूसी लोक कथाएँ, विभिन्न राष्ट्रों की कहानियाँ, लेखक की कहानियाँ)।सभी परियों की कहानियां शिक्षाप्रद हैं, वे हमें दया, पारस्परिक सहायता सिखाती हैं, उनमें अच्छाई हमेशा बुराई पर जीतती है। मैं अपनी यात्रा समाप्त करना चाहता हूं, दोस्तों, "एक परी कथा एक झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है - अच्छे साथियों के लिए एक सबक"!
दीर्घकालिक मनोरंजन योजना
तैयारी में
शिक्षक कज़ंतसेवा आई.ए.
सितंबर
1.थीम शाम"ज्ञान की भूमि की यात्रा"
उद्देश्य: स्कूल के लिए विद्यार्थियों की प्रेरक तत्परता का निर्माण, स्कूल के बारे में बच्चों के ज्ञान का संवर्धन।
2. बुलबुला महोत्सव
लक्ष्य: बच्चों में एक अनुकूल भावनात्मक स्थिति बनाना
3.शारीरिक अवकाश"ज्ञान के लिए आगे"
उद्देश्य: बच्चों के मोटर कौशल में सुधार, गति का विकास, निपुणता। गेंद को घुमाते हुए सांप के साथ दौड़ने का व्यायाम करें। स्वतंत्रता और पहल विकसित करें।
4संगीत मनोरंजन"ज्ञान की समाशोधन में साहसिक"
उद्देश्य: संगीत कार्यों को जानने की प्रक्रिया में, सार्वजनिक छुट्टियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना।
1. प्रश्नोत्तरी "एक परी कथा का दौरा"
उद्देश्य: यह पता लगाने के लिए कि किस तरह की परियों की कहानियां और किस तरह की परी-कथा पात्रों को बच्चे जानते हैं, "लोक" और "साहित्यिक" परियों की कहानियों की नई अवधारणाओं को पेश करने के लिए, परियों की कहानियों के सर्वश्रेष्ठ पारखी की पहचान करने के लिए;
2. एक टेबल थियेटर परी कथा दिखा रहा है"हंस हंस"
उद्देश्य: बच्चों को खुशी देना, बच्चों को एक नाटकीय खेल में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना, बच्चों के भाषण को सक्रिय करना, कल्पना विकसित करना;
3. संगीत अवकाश: "शरद ऋतु का दौरा"
लक्ष्य: गीतों, नृत्यों के माध्यम से बच्चों में मस्ती जोड़ें, एक हर्षित मनोदशा और सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं.
4. भौतिक संस्कृति अवकाश: "शरद हमसे मिलने आया है"
उद्देश्य: स्वास्थ्य के प्रति सम्मान विकसित करना। विभिन्न बाधाओं पर काबू पाने में कौशल को मजबूत करें। दौड़ने का अभ्यास करें। निपुणता विकसित करने का अभ्यास करें। समूह सामंजस्य विकसित करें। संगीत के लिए आंदोलनों को करने की क्षमता विकसित करें।
1. पहेलियों की शाम।"मैं एक पहेली का अनुमान लगाऊंगा - आप एक पहेली का अनुमान लगाते हैं"
उद्देश्य: आसपास की वस्तुओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समृद्ध करना जारी रखना, तार्किक सोच विकसित करना, पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता और उनके उत्तर को सही ठहराना।
2।दिखानाएन बच्चों के लिए खगोलीय रंगमंच"बकरी जिसने गिनना सीखा"
उद्देश्य: उद्देश्य: बच्चों को खुशी देना, बच्चों को एक नाटकीय खेल में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना, बच्चों के भाषण को सक्रिय करना।
3. भौतिक संस्कृति अवकाश "लंबे समय तक चल रहा है!"
उद्देश्य: किसी के स्वास्थ्य के प्रति सचेत रवैया बनाना, किसी के स्वास्थ्य की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना, मनोरंजन की प्रक्रिया में बच्चों में भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करना, उसमें भाग लेने की इच्छा।
4.संगीत अवकाश"शरद ऋतु का पत्ता गिरना"
लक्ष्य . शरद ऋतु के बारे में कलात्मक विचारों को समृद्ध करें, सुनने, गाने, नृत्य करने की प्रक्रिया में बच्चों में एक हर्षित मूड बनाएं।
1.थीम शाम"नमस्कार सर्दी"
उद्देश्य: सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता का गायन करने वाले रूसी कवियों, लेखकों, कलाकारों के काम से बच्चों को परिचित कराना जारी रखना
2.कलात्मक सृजनात्मकता"हमारे क्रिसमस ट्री को सजाएं"
उद्देश्य: नए साल की छुट्टी की परंपराओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और व्यवस्थितकरण, क्रिसमस ट्री खिलौने की उपस्थिति का इतिहास और इसके निर्माण की तकनीक।
3. भौतिक संस्कृति अवकाश"क्रिसमस ट्री की तलाश में"
उद्देश्य: खेल गतिविधियों के माध्यम से शारीरिक व्यायाम में बच्चों की रुचि बढ़ाना, मोटर और खेल गतिविधियों के माध्यम से बच्चे के भावनात्मक विकास को बढ़ावा देना।
4. क्रिसमस ट्री मैटिनी"सर्दियों की कहानी"
उद्देश्य: बच्चों का मनोरंजन करना, मनोरंजन करना, बच्चों को खेल की स्थिति के लिए अभ्यस्त करना सिखाना जारी रखें।
1. साहित्यिक संध्याअन्य देशों में नया साल कैसे मनाया जाता है?
लक्ष्य: नए साल के जश्न के बारे में विचारों को समृद्ध करें, अन्य देशों में छुट्टी के प्रतीकों और परंपराओं के बारे में;
2. भौतिक संस्कृति अवकाश"शरारती गेंदें" »
उद्देश्य: दोस्ती की भावना को बढ़ावा देना, एक टीम में खेलने की क्षमता, बच्चों की गतिविधि को प्रोत्साहित करना, भावनात्मक कल्याण सुनिश्चित करना, शारीरिक संस्कृति और खेल के लिए रुचि और प्यार पैदा करना।
3. संगीत अवकाश"कार्टून यात्रा"
लक्ष्य: अपने पसंदीदा कार्टून के गाने याद करें।
1.थीम शाम"दया दुनिया पर राज करती है"
लक्ष्य: बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों की शिक्षा, सहानुभूति, जवाबदेही, न्याय, विनय, सामूहिकता जैसे गुणों का निर्माण करना।
2. शैक्षिक कार्टून देखना"थ्री हीरोज", "एलोशा पोपोविच और तुगरिन द सर्पेंट"
उद्देश्य: बच्चों में एक हर्षित मूड बनाना; पर्यावरण में जिज्ञासा, रुचि विकसित करें।
3. भौतिक संस्कृति अवकाश « "अती-बेटी"
उद्देश्य: प्रीस्कूलर के स्वास्थ्य को बढ़ावा देना, बच्चों को शारीरिक शिक्षा और खेल में शामिल करना, मोटर कौशल और क्षमताओं में सुधार करना, बच्चों में भावनात्मक मनोदशा को बढ़ाना, देशभक्ति की भावना पैदा करना।
4. खेल और संगीतमय अवकाश "स्वस्थ शरीर में, स्वस्थ मन में"
लक्ष्य: संगीत के खेल, नृत्य, गीतों के माध्यम से अपने स्वास्थ्य की देखभाल करने की इच्छा को मजबूत करें, एक सक्रिय जीवन शैली का नेतृत्व करें।
लक्ष्य: एक उत्सव का माहौल बनाना, एक सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि।
2. थीम शाम"सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं, सभी व्यवसायों की जरूरत है"
उद्देश्य: व्यवसायों में संज्ञानात्मक रुचि का विस्तार करना; प्रत्येक पेशे का सम्मान और मूल्य; विभिन्न व्यवसायों के वयस्कों के काम के प्रति सम्मान पैदा करना।
3. भौतिक संस्कृति अवकाश"युवा एथलीट"
लक्ष्य: एक हंसमुख, हर्षित मूड बनाने के लिए; शारीरिक व्यायाम और बाहरी खेलों के माध्यम से बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार; मैत्रीपूर्ण भावनाओं को विकसित करने के लिए, एक टीम में शारीरिक व्यायाम करने की क्षमता।
4.संगीत प्रश्नोत्तरी "इस तरह प्रकृति की कल्पना की गई, ताकि मौसम अलग हो"
उद्देश्य: संगीतमय कार्यों को सुनकर प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना।
1. संगीत अवकाश"मुस्कुराओ, बच्चों! हा हा हा!"
लक्ष्य: मुक्ति, आत्मविश्वास की स्थिति से जुड़े स्वयं की सकारात्मक भावना का विकास।
2. थीम शाम"बेल्का और स्ट्रेलका के साथ सितारों की ओर"
उद्देश्य: बच्चों में बाह्य अंतरिक्ष, सौर मंडल और उसके ग्रहों के बारे में विचारों का निर्माण, लोगों द्वारा अंतरिक्ष अन्वेषण।
3.शैक्षिक फिल्में देखनायह रहस्यमयी दुनिया है अंतरिक्ष »
उद्देश्य: सामाजिक वास्तविकता के वैज्ञानिक ज्ञान में रुचि विकसित करना.. 4. भौतिक संस्कृति अवकाश"युवा अंतरिक्ष यात्री"
उद्देश्य: भौतिक गुणों को विकसित करने के लिए: धीरज, गति, प्रतिक्रिया शक्ति; बालवाड़ी और परिवार के बीच बच्चों की शारीरिक शिक्षा के संबंध को पूरा करने के लिए।
1संगीत प्रश्नोत्तरी"संगीत का दिन"
उद्देश्य: बच्चों की संगीत संस्कृति को सक्रिय और समृद्ध करना।
2. भौतिक संस्कृति अवकाश"विजय दिवस"
लक्ष्य: शारीरिक व्यायाम करने में निरंतर रुचि पैदा करना, बुनियादी भौतिक गुणों का विकास करना। सामूहिक रिले दौड़ आयोजित करते समय उद्देश्यपूर्णता, दृढ़ता और सौहार्द की भावना पैदा करना।
3.डामर पर क्रेयॉन के साथ आरेखण"रंगीन क्रेयॉन"
लक्ष्य: बच्चों में एक अनुकूल, भावनात्मक, हर्षित मनोदशा बनाना
4.प्रॉम "हम कितने बड़े हो गए हैं।"
