तैयारी समूह में शारीरिक शिक्षा पर पाठ का सारांश “शरद ऋतु में मौसमी परिवर्तन। प्रारंभिक स्कूल समूह में जीसीडी का सारांश "ओह, क्या शरद ऋतु"

कार्यक्रम सामग्री:

• के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित करें विशेषणिक विशेषताएंशरद ऋतु।
• कौशल के समेकन को बढ़ावा देना, प्रकृति में संकेतों के बीच संबंध स्थापित करना, जीवित और निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं का उपयोग करना, किसी के दृष्टिकोण का बचाव करने की क्षमता विकसित करना, निष्कर्ष निकालना और निष्कर्ष निकालना।
• स्मृति, ध्यान, कल्पना, तार्किक सोच के विकास को बढ़ावा देना, शब्दावली को समृद्ध करना।
• के माध्यम से देशभक्ति को बढ़ावा दें मानवीय व्यवहारमूल प्रकृति के लिए.

उपकरण:

• बच्चों की संख्या के अनुसार कुर्सियों को अर्धवृत्त में व्यवस्थित किया गया है।
• टेबल, फेल्ट-टिप पेन, बॉक्स के साथ बोर्ड।
• शरद ऋतु की एक आश्चर्यजनक पुस्तक.
• पत्र।
• फूलदानों में दो शाखाएँ।

डेमो सामग्री:

• चित्रों का चित्रण "प्रारंभिक शरद ऋतु", "देर से शरद ऋतु"।
• पिछले पाठों की सारांश तालिकाएँ।

संयुक्त गतिविधियों की प्रगति

शिक्षक:आज हम आपको एक सफर पर ले चलेंगे. यदि आप पहेली का अनुमान लगा लें तो आपको कहां पता चलेगा:

शिक्षक:

घास के मैदानों से होकर चला गया
जंगलों के माध्यम से, खेतों के माध्यम से.
उसने हमारे लिए सामान तैयार किया,

उसने कहा: मेरे लिए सर्दी आ जाएगी.

बच्चे:शरद ऋतु। दरवाज़ा खुलता है और एक खरगोश का चेहरा बाहर झाँकता है। वह एक पत्र लाता है.

शिक्षक:आइए देखें कि यह पत्र किसका है?

तैयारी समूह के बच्चों के लिए किंडरगार्टन नंबर 74

वापसी का पता: उपनगरीय जंगल में हरे ग्लेड।

नमस्ते। खरगोश समाशोधन में खरगोशों की एक बैठक हुई। हम निर्णय लेना चाहते थे: क्या अब हमारे लिए अपने ग्रे फर कोट को सफेद कोट में बदलने का समय आ गया है? यह पता चला कि एक आधे ने सोचा कि यह समय था, और दूसरे खरगोशों ने कहा कि यह बहुत जल्दी था।

कुछ ने कहा कि शरद ऋतु समाप्त हो रही है, दूसरों ने कहा कि यह अभी शुरू हुई है। हम नहीं जानते कि क्या करें. कृपया सलाह दें। हम समझ नहीं पा रहे हैं कि शरद ऋतु ख़त्म हो रही है या नहीं?

शिक्षक:ये सवाल बेहद दिलचस्प है. लेकिन हम इसका जवाब देने की कोशिश करेंगे. बच्चों, खरगोश भाग्यशाली हैं, अब हम शरद ऋतु में यात्रा करेंगे और खरगोशों को सही निर्णय लेने में मदद कर पाएंगे।

शिक्षक:आप टीवी पर मौसम का पूर्वानुमान देख रहे हैं, उद्घोषक हवा के तापमान, हवा की दिशा, वर्षा के बारे में बात करता है। वर्षण? यह क्या है? (बारिश, बर्फ, कोहरा). शिक्षक इसे लिखता है.

शिक्षक:बच्चों, तुम कैसे पता लगा सकते हो कि मौसम कैसा होगा? (टीवी देखें, रेडियो सुनें, थर्मामीटर पढ़ें)।

खेल "शरद ऋतु में मौसम"

शिक्षक:बच्चों, पतझड़ में मौसम कैसा होता है बारिश हो रही है- बरसाती।

• जब हवा चलती है - तेज़ हवा
• ठंडा ठंडा
• बादल छाए रहेंगे - बादल छाए रहेंगे
• नम - कच्चा
• उदास - उदास
• साफ़ - साफ़

शिक्षक:बहुत बढ़िया: मौसम के बारे में आप सही हैं।

शिक्षक:क्या आपको लगता है कि सारी शरद ऋतु एक जैसी होती है? आप शरद ऋतु की कौन सी अवधि जानते हैं?

बच्चे:(जल्दी देरी से)

शिक्षक:आपने शरद ऋतु का चित्रण करने वाली कई पेंटिंग देखी हैं। दिखाएँ कि वे किस प्रकार की शरद ऋतु का चित्रण करते हैं। (बच्चे संकेत और नाम)

शिक्षक:आप जानते हैं, प्रत्येक सीज़न 3 महीने का होता है। शरद ऋतु के महीनों के नाम बताइये।

बच्चे:सितम्बर अक्टूबर नवम्बर।

शिक्षक:बहुत अच्छा! आपने महीनों का नाम सही रखा है. सितंबर में प्रकृति का क्या होता है?

शिक्षक:अक्टूबर में मौसम कैसा है?

शिक्षक:आप नवंबर की प्रकृति के बारे में क्या कह सकते हैं?

शिक्षक:शाबाश, आपने पतझड़ के महीनों का सटीक नाम दिया और प्रकृति में बदलाव के बारे में बात की। हाँ, शरद ऋतु सुन्दर हो सकती है। प्राचीन काल से ही लोगों ने कविताओं, गीतों, पहेलियों और कहावतों की रचना की है। सुनो, मैं तुम्हें शरद ऋतु के लक्षणों के बारे में बताऊंगा।

शरद ऋतु के लक्षण

किंडरगार्टन में हमारे पास एक गुल्लक है लोक ज्ञान, बच्चे इसमें कहावतें और ऋतुओं के संकेत डालते हैं।

क्या आप अपना ज्ञान वहां रखना चाहते हैं? (हाँ)।

दोस्तों, एक घेरे में खड़े हो जाओ,
अपने हाथों को कसकर पकड़ें.
मैं बक्सा ले लूंगा
और मैं संकेत एकत्र करूंगा।

शिक्षक:वह ढक्कन खोलता है, और बच्चे संकेतों और कहावतों के नाम बताते हैं।

शिक्षक:बच्चों, आपने सब कुछ अद्भुत कहा, आपकी बुद्धिमत्ता से हमारा बक्सा भर गया है। मुझे जवाब पसंद आया, आपने बहुत सारे नाम बताए दिलचस्प संकेतजो आपको मौसम की भविष्यवाणी करने की अनुमति देता है।

(बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं)

पेड़ों की पत्तियाँ क्यों झड़ती हैं?

बच्चे:(पर्याप्त सूरज नहीं है, ठंड हो रही है)

शिक्षक:बच्चों, क्या पेड़ पर पत्तियाँ रखने के लिए कुछ भी करना संभव है?

बच्चे:(गोंद, सीना)।

शिक्षक:क्या ऐसे पत्ते चिपकेंगे?

बच्चे:(नहीं, वे मुड़ जाएंगे, काले हो जाएंगे, वे सुंदर नहीं होंगे, वे गिर जाएंगे)।

शिक्षक:आपको क्या लगता है कि पेड़ अपने पत्ते क्यों गिरा देते हैं?

शिक्षक:आइए अब इसका पता लगाएं अलग-अलग ऑफर"पत्ती" शब्द के साथ.

आपके वाक्य में कितने शब्द हैं?

इस शब्द में कितने अक्षर हैं?

वर्गों का उपयोग करते हुए, शब्द "पत्ती" लिखें (बच्चों का काम)

शिक्षक:कल्पना कीजिए कि आप पत्ते हैं, हवा चली और आप हिल गए (संगीत बज रहा है, बच्चे नाच रहे हैं)।

शारीरिक व्यायाम "पत्ते"।

पतझड़ के पत्ते घूम रहे थे।

वे मजे से उड़े
और वे भूमि पर बैठ गये।
हवा फिर चुपचाप आई,

वे मजे से उड़े
और वे भूमि पर बैठ गये।

ओह, कालीन पर बहुत सारे पत्ते हैं। चलो एक खेल खेलते हैं।

शिक्षक:बच्चों, अगर पतझड़ हमारे पास न आए तो क्या होगा?

(बच्चों के उत्तर)

शिक्षक:आपके उत्तरों से मुझे एहसास हुआ कि आपको शरद ऋतु पसंद है

(शरद ऋतु विमोचन)

शरद ऋतु: हेलो दोस्तों! आज आपसे मिलकर मुझे बहुत ख़ुशी हुई। मुझे बहुत खुशी है कि आप मुझे इतना पसंद करते हैं. चलो एक खेल खेलते हैं?

शरद ऋतु शब्दों का खेल

शिक्षक:लेकिन कृपया मुझे बताएं कि वहां किस तरह के पक्षी हैं?

बच्चे:प्रवासी, शीतकाल

शिक्षक:ये किस प्रकार के प्रवासी पक्षी हैं?

बच्चे:ये वे पक्षी हैं जो दक्षिण की ओर उड़ते हैं, जहां यह गर्म और अधिक पौष्टिक है।

शिक्षक:क्या आपको लगता है कि सभी पक्षी एक ही बार में उड़ जाते हैं?

नहीं, सबसे पहले, कीड़ों को खाने वाले पक्षी उड़ जाते हैं क्योंकि वे छिप रहे होते हैं। (निगल, टोपरी कोयल, लार्क)। तब पक्षी उड़ जाते हैं और ज़मीन पर भोजन ढूंढते हैं। कीड़े गायब हो जाते हैं, फल और अनाज नजर नहीं आते। (ये भूखे, सारस, किश्ती हैं)। सबसे बाद में जलपक्षी उड़ते हैं: हंस, हंस, बत्तख। क्योंकि नदियों में पानी जम जाता है.

शिक्षक:बंधन के दौरान पक्षी थक जाते हैं और उनमें से कई मर जाते हैं। और इसलिए, जब वे आराम करने बैठें, तो उन्हें डराओ मत।

(मैगपाई का निकास)

सोरोका: नमस्कार दोस्तों! मैं आपके साथ शारीरिक व्यायाम करने के लिए आपके पास आया था

शारीरिक व्यायाम "पक्षी"

यह एक तैसा पक्षी है
वह अनाज चुगती है.
सर्दियों में यहाँ ठंड होती है।
पक्षी भूखे हैं.
वे हम पर विश्वास करते हैं.
वे हमारे पास उड़ते हैं।
वे लोग बुरे हैं
उन्हें कौन नाराज करता है?

शिक्षक:बच्चों, आपने सही देखा कि प्रकृति में सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है, प्रकृति धीरे-धीरे सो जाती है। आप जानवरों के बारे में क्या कह सकते हैं, वे सर्दियों की तैयारी कैसे करते हैं?

शिक्षक:हमारी यात्रा समाप्त हो गई है. जैसे ही हम शरद ऋतु को अलविदा कहते हैं, आइए जंगल की गूंज के साथ खेलें।

खेल "इको"

शिक्षक:बच्चों, सोचो और कहो कि हम खरगोशों को लिखेंगे।

बच्चे:शरद ऋतु आ गई है, लेकिन कोट बदलना अभी भी जल्दबाजी होगी।

शिक्षक:मुझे खुशी है कि आपको स्वयं इस बात के पुख्ता सबूत मिले कि शरद ऋतु हमारे शहर से होकर जंगल की ओर चली गई है। आज अपनी सैर के बाद हम खरगोशों को उत्तर लिखेंगे।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

(एफसीसीएम) विषय पर पाठ नोट्स"शरद ऋतु, शरद ऋतु, हम आपकी यात्रा के लिए प्रार्थना करते हैं"

कार्यक्रम सामग्री:

• शरद ऋतु के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित करें।
• कौशल के समेकन को बढ़ावा देना, प्रकृति में संकेतों के बीच संबंध स्थापित करना, जीवित और निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं का उपयोग करना, किसी के दृष्टिकोण का बचाव करने की क्षमता विकसित करना, निष्कर्ष निकालना और निष्कर्ष निकालना।
• स्मृति, ध्यान, कल्पना, तार्किक सोच के विकास को बढ़ावा देना, शब्दावली को समृद्ध करना।
• अपनी मूल प्रकृति के प्रति मानवीय दृष्टिकोण के माध्यम से देशभक्ति को बढ़ावा देना।

उपकरण:

• बच्चों की संख्या के अनुसार कुर्सियों को अर्धवृत्त में व्यवस्थित किया गया है।
• टेबल, फेल्ट-टिप पेन, बॉक्स के साथ बोर्ड।
• शरद ऋतु की एक आश्चर्यजनक पुस्तक.
• पत्र।
• फूलदान में दो शाखाएँ.

डेमो सामग्री:

• चित्रों का चित्रण "प्रारंभिक शरद ऋतु", "देर से शरद ऋतु"।
• पिछले पाठों की सारांश तालिकाएँ।

संयुक्त गतिविधियों की प्रगति

शिक्षक: आज हम आपको एक सफर पर ले चलेंगे. यदि आप पहेली का अनुमान लगा लें तो आपको कहां पता चलेगा:

शिक्षक:

घास के मैदानों से होकर चला गया
जंगलों के माध्यम से, खेतों के माध्यम से.
उसने हमारे लिए सामान तैयार किया,
उसने उन्हें तहखानों में, डिब्बों में छिपा दिया,
उसने कहा: मेरे लिए सर्दी आ जाएगी.

बच्चे: शरद ऋतु। दरवाज़ा खुलता है और एक खरगोश का चेहरा बाहर झाँकता है। वह एक पत्र लाता है.

शिक्षक: आइए देखें कि यह पत्र किसका है?

तैयारी समूह के बच्चों के लिए किंडरगार्टन नंबर 74

वापसी का पता: उपनगरीय जंगल में हरे ग्लेड।

नमस्ते। खरगोश समाशोधन में खरगोशों की एक बैठक हुई। हम निर्णय लेना चाहते थे: क्या अब हमारे लिए अपने ग्रे फर कोट को सफेद कोट में बदलने का समय आ गया है? यह पता चला कि एक आधे ने सोचा कि यह समय था, और दूसरे खरगोशों ने कहा कि यह बहुत जल्दी था।

कुछ ने कहा कि शरद ऋतु समाप्त हो रही है, दूसरों ने कहा कि यह अभी शुरू हुई है। हम नहीं जानते कि क्या करें. कृपया सलाह दें। हम समझ नहीं पा रहे हैं कि शरद ऋतु ख़त्म हो रही है या नहीं?

शिक्षक: ये सवाल बेहद दिलचस्प है. लेकिन हम इसका जवाब देने की कोशिश करेंगे. बच्चों, खरगोश भाग्यशाली हैं, अब हम शरद ऋतु में यात्रा करेंगे और खरगोशों को सही निर्णय लेने में मदद कर पाएंगे।

शिक्षक: आप टीवी पर मौसम का पूर्वानुमान देख रहे हैं, उद्घोषक हवा के तापमान, हवा की दिशा, वर्षा के बारे में बात करता है। वर्षण? यह क्या है? (बारिश, बर्फ, कोहरा). शिक्षक इसे लिखता है.

शिक्षक: बच्चों, तुम कैसे पता लगा सकते हो कि मौसम कैसा होगा? (टीवी देखें, रेडियो सुनें, थर्मामीटर पढ़ें)।

खेल "शरद ऋतु में मौसम"

शिक्षक: बच्चों, पतझड़ में मौसम कैसा होता है जब बारिश होती है - बरसात।

• जब हवा चलती है - तेज़ हवा
• ठंडा ठंडा
• बादल छाए रहेंगे - बादल छाए रहेंगे
• नम - कच्चा
• उदास - उदास
• साफ़ - साफ़

शिक्षक: बहुत बढ़िया: मौसम के बारे में आप सही हैं।

शिक्षक: क्या आपको लगता है कि सारी शरद ऋतु एक जैसी होती है? आप शरद ऋतु की कौन सी अवधि जानते हैं?

बच्चे: (जल्दी देरी से)

शिक्षक: आपने शरद ऋतु का चित्रण करने वाली कई पेंटिंग देखी हैं। दिखाएँ कि वे किस प्रकार की शरद ऋतु का चित्रण करते हैं। (बच्चे संकेत और नाम)

शिक्षक: आप जानते हैं, प्रत्येक सीज़न 3 महीने का होता है। शरद ऋतु के महीनों के नाम बताइये।

बच्चे: सितम्बर अक्टूबर नवम्बर।

शिक्षक: बहुत अच्छा! आपने महीनों का नाम सही रखा है. सितंबर में प्रकृति का क्या होता है?

शिक्षक: अक्टूबर में मौसम कैसा है?

शिक्षक: आप नवंबर की प्रकृति के बारे में क्या कह सकते हैं?

शिक्षक: शाबाश, आपने पतझड़ के महीनों का सटीक नाम दिया और प्रकृति में बदलाव के बारे में बात की। हाँ, शरद ऋतु सुन्दर हो सकती है। प्राचीन काल से ही लोगों ने कविताओं, गीतों, पहेलियों और कहावतों की रचना की है। सुनो, मैं तुम्हें शरद ऋतु के लक्षणों के बारे में बताऊंगा।

शरद ऋतु के लक्षण

हमारे किंडरगार्टन में हमारे पास लोक ज्ञान का एक गुल्लक है; बच्चे उसमें कहावतें और ऋतुओं के संकेत डालते हैं।

क्या आप अपना ज्ञान वहां रखना चाहते हैं? (हाँ)।

दोस्तों, एक घेरे में खड़े हो जाओ,
अपने हाथों को कसकर पकड़ें.
मैं बक्सा ले लूंगा
और मैं संकेत एकत्र करूंगा।

शिक्षक: वह ढक्कन खोलता है, और बच्चे संकेतों और कहावतों के नाम बताते हैं।

शिक्षक: बच्चों, आपने सब कुछ अद्भुत कहा, आपकी बुद्धिमत्ता से हमारा बक्सा भर गया है। मुझे उत्तर पसंद आए, आपने कई दिलचस्प संकेतों के नाम बताए जो आपको मौसम की भविष्यवाणी करने की अनुमति देते हैं।

(बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं)

पेड़ों की पत्तियाँ क्यों झड़ती हैं?

बच्चे: (पर्याप्त सूरज नहीं है, ठंड हो रही है)

शिक्षक: बच्चों, क्या पेड़ पर पत्तियाँ रखने के लिए कुछ भी करना संभव है?

बच्चे: (गोंद, सीना)।

शिक्षक: क्या ऐसे पत्ते चिपकेंगे?

बच्चे: (नहीं, वे मुड़ जाएंगे, काले हो जाएंगे, वे सुंदर नहीं होंगे, वे गिर जाएंगे)।

शिक्षक: आपको क्या लगता है कि पेड़ अपने पत्ते क्यों गिरा देते हैं?

बच्चे: (जमने से बचने के लिए, अपना रखें जीवर्नबल, मिट्टी दे दो उपयोगी सामग्री, कीड़ों को ढकें ताकि शाखाएँ बर्फ से न टूटें)

शिक्षक: आइए अब "पत्ती" शब्द के साथ अलग-अलग वाक्य बनाएं।

आपके वाक्य में कितने शब्द हैं?

इस शब्द में कितने अक्षर हैं?

वर्गों का उपयोग करते हुए, शब्द "पत्ती" लिखें (बच्चों का काम)

शिक्षक: कल्पना कीजिए कि आप पत्ते हैं, हवा चली और आप हिल गए (संगीत बज रहा है, बच्चे नाच रहे हैं)।

शारीरिक व्यायाम "पत्ते"।

पतझड़ के पत्ते घूम रहे थे।
उनके ऊपर एक हर्षित हवा सरसराहट कर रही थी,
वे मजे से उड़े
और वे भूमि पर बैठ गये।
हवा फिर चुपचाप आई,
अचानक मैंने सुन्दर पत्तियाँ उठा लीं।
वे मजे से उड़े
और वे भूमि पर बैठ गये।

ओह, कालीन पर बहुत सारे पत्ते हैं। चलो एक खेल खेलते हैं।

शिक्षक: बच्चों, अगर पतझड़ हमारे पास न आए तो क्या होगा?

(बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: आपके उत्तरों से मुझे एहसास हुआ कि आपको शरद ऋतु पसंद है

(शरद ऋतु विमोचन)

शरद ऋतु: हेलो दोस्तों! आज आपसे मिलकर मुझे बहुत ख़ुशी हुई। मुझे बहुत खुशी है कि आप मुझे इतना पसंद करते हैं. चलो एक खेल खेलते हैं?

शरद ऋतु शब्दों का खेल

शिक्षक: लेकिन कृपया मुझे बताएं कि वहां किस तरह के पक्षी हैं?

बच्चे: प्रवासी, शीतकाल

शिक्षक: ये किस प्रकार के प्रवासी पक्षी हैं?

बच्चे: ये वे पक्षी हैं जो दक्षिण की ओर उड़ते हैं, जहां यह गर्म और अधिक पौष्टिक है।

शिक्षक: क्या आपको लगता है कि सभी पक्षी एक ही बार में उड़ जाते हैं?

नहीं, सबसे पहले, कीड़ों को खाने वाले पक्षी उड़ जाते हैं क्योंकि वे छिप रहे होते हैं। (निगल, टोपरी कोयल, लार्क)। तब पक्षी उड़ जाते हैं और ज़मीन पर भोजन ढूंढते हैं। कीड़े गायब हो जाते हैं, फल और अनाज नजर नहीं आते। (ये भूखे, सारस, किश्ती हैं)। सबसे बाद में जलपक्षी उड़ते हैं: हंस, हंस, बत्तख। क्योंकि नदियों में पानी जम जाता है.

शिक्षक: बंधन के दौरान पक्षी थक जाते हैं और उनमें से कई मर जाते हैं। और इसलिए, जब वे आराम करने बैठें, तो उन्हें डराओ मत।

(मैगपाई का निकास)

सोरोका: नमस्कार दोस्तों! मैं आपके साथ शारीरिक व्यायाम करने के लिए आपके पास आया था

शारीरिक व्यायाम "पक्षी"

यह एक तैसा पक्षी है
वह अनाज चुगती है.
सर्दियों में यहाँ ठंड होती है।
पक्षी भूखे हैं.
वे हम पर विश्वास करते हैं.
वे हमारे पास उड़ते हैं।
वे लोग बुरे हैं
उन्हें कौन नाराज करता है?

शिक्षक: बच्चों, आपने सही देखा कि प्रकृति में सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है, प्रकृति धीरे-धीरे सो जाती है। आप जानवरों के बारे में क्या कह सकते हैं, वे सर्दियों की तैयारी कैसे करते हैं?

शिक्षक: हमारी यात्रा समाप्त हो गई है. जैसे ही हम शरद ऋतु को अलविदा कहते हैं, आइए जंगल की गूंज के साथ खेलें।

खेल "इको"

शिक्षक: बच्चों, सोचो और कहो कि हम खरगोशों को लिखेंगे।

बच्चे: शरद ऋतु आ गई है, लेकिन कोट बदलना अभी भी जल्दबाजी होगी।

शिक्षक: मुझे ख़ुशी है कि आपको स्वयं इस बात के पुख्ता सबूत मिल गए कि शरद ऋतु हमारे शहर से होकर जंगल की ओर चली गई है। आज अपनी सैर के बाद हम खरगोशों को उत्तर लिखेंगे।

एमबीडीओयू "बेल", नोयाब्रस्क, टूमेन क्षेत्र

लिस्टुनोवा ओ.जी. सीधे सार संगठित गतिविधियाँबाहरी दुनिया से परिचित होने और भाषण के विकास पर "शरद ऋतु" (प्रारंभिक समूह) // सोवुष्का। 2016. क्रमांक 1..2016.n1-a/ZP15120111.html (पहुँच की तिथि: 02/23/2019)।

सुधारात्मक शैक्षिक लक्ष्य. प्रकृति में शरद ऋतु परिवर्तन के बारे में विचारों का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण। प्रारंभिक और देर से शरद ऋतु की तुलना. सक्रिय शब्दावली को संज्ञाओं के साथ लघु प्रत्ययों, पर्यायवाची और विलोम के साथ पुनः भरना।
सुधारात्मक और विकासात्मक लक्ष्य.सुसंगत भाषण, सोच, स्मृति के माध्यम से आसपास की वास्तविकता की वस्तुओं और घटनाओं को देखने की क्षमता में सुधार करना। दृश्य ध्यान, सामान्य मोटर कौशल।
शैक्षिक लक्ष्य.सहयोग, आपसी समझ, स्वतंत्रता, गतिविधि, पहल, जिम्मेदारी के कौशल का निर्माण। प्यार का पोषण और सावधान रवैयाप्रकृति को.
उपकरण।शरद ऋतु पोशाक (शिक्षक के लिए) , रंगीन पत्तों वाली टोकरी विभिन्न पेड़, चित्रफलक, शरद ऋतु की विभिन्न अवधियों की तस्वीरें; पेड़ों की तस्वीरों की फोटोकॉपी अलग-अलग अवधिप्रत्येक बच्चे के लिए शरद ऋतु।
प्रारंभिक काम।
ए. प्लेशचेव की कविताएँ "एक उबाऊ तस्वीर...", ए. टॉल्स्टॉय की "शरद ऋतु", एस. ए. यसिनिन की "खेत संकुचित हैं, उपवन नंगे हैं..." सीखना
शिक्षकों और अभिभावकों के साथ अवलोकन देर से शरद ऋतु में होगा।
स्मरण शुरुआती शरद ऋतु को चिह्नित करेगा।
पाठ की प्रगति.
1. आयोजन का समय. (निर्माण भावनात्मक पृष्ठभूमिकक्षाएं. विषय की घोषणा.)
शरद ऋतु शिक्षक विभिन्न पेड़ों की रंगीन पत्तियों वाली टोकरी के साथ बच्चों का स्वागत करते हैं। सूंघने की पेशकश करता है शरद ऋतु के पत्तेंऔर अपने लिए एक चुनें और उनके साथ मेज पर जाएँ।
शिक्षक-शरद ऋतु. बैठने वाला पहला व्यक्ति वह होगा जो उस पेड़ का नाम याद करता है जिससे वह पत्ता गिरा था, और इस पेड़ को प्यार से (बर्च, ओक, एस्पेन, रोवन) कहता है।
शिक्षक-शरद ऋतु. बहुत अच्छा! आपने मेरा काम पूरा कर दिया. अपने कागजात मेज पर रखें. हमें बताएं कि वे कैसे दिखते हैं, कैसा महसूस करते हैं और कैसी गंध आती है। यथासंभव अधिक से अधिक शब्द चुनें जो इस प्रश्न का उत्तर देते हों कि "शरद ऋतु के पत्ते क्या हैं?" (बहुरंगी, नक्काशीदार, चिकनी, सुगंधित)
शिक्षक-शरद ऋतु. सही। आज हम मेरे बारे में बात करेंगे, शरद ऋतु के बारे में, शरद ऋतु में कौन से कालखंड प्रतिष्ठित हैं, वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं।
2. शरद ऋतु के बारे में बातचीत।
शिक्षक-शरद ऋतु. शरद ऋतु किस महीने से शुरू होती है? (सितंबर) कौन सा जारी है? (अक्टूबर) शरद ऋतु किस महीने में समाप्त होती है? (नवंबर)
शिक्षक-शरद ऋतु. सही। सितंबर को आमतौर पर शुरुआती शरद ऋतु कहा जाता है। अक्टूबर की शुरुआत को स्वर्णिम शरद ऋतु कहा जाता है। और शरद ऋतु की दूसरी छमाही से लेकर शरद ऋतु के अंत तक के समय को देर से शरद ऋतु कहा जाता है। शरद ऋतु की इन अवधियों में कई अंतर हैं। उदाहरण के लिए, शुरुआती शरद ऋतु में अक्सर गर्मी जितनी गर्मी होती है, खासकर धूप वाले दिनों में। हालांकि शाम और रात में काफी ठंड है. इसके अलावा, शुरुआती शरद ऋतु में आप किस प्रकार की घटना देख सकते हैं? (कोहरा) हमें बताएं कि यह कैसा था? (मोटा, सफ़ेद, घना, भूरा)
शिक्षक-शरद ऋतु. सही। इस तरह के घने, ठंडे कोहरे शुरुआती शरद ऋतु के संकेतों में से एक हैं, जब दिन गर्म होते हैं और रातें ठंडी होती हैं। शुरुआती शरद ऋतु में अभी भी बहुत सारे फूल हैं, फल और सब्जियाँ पक रही हैं, पेड़ों पर पत्तियाँ अभी रंग बदलने लगी हैं। कई कीड़े अभी भी गायब नहीं हुए हैं; प्रवासी पक्षी अभी गर्म क्षेत्रों में उड़ान भरने की तैयारी कर रहे हैं। फिर शुरू होता है शरद ऋतु का सबसे खूबसूरत दौर, सुनहरी शरद ऋतु। आपको क्या लगता है इसे ऐसा क्यों कहा जाता है? (देखते ही पेड़ों पर पत्ते रंगीन हो जाते हैं पतझड़ का जंगल, यह सुनहरा दिखता है)
शिक्षक-शरद ऋतु. बहुत अच्छा! मुझे आपके द्वारा दिया गया स्पष्टीकरण बहुत पसंद आया। सुनहरी शरद ऋतु में साफ़, गर्म और धूप वाले दिन भी होते हैं। सुनहरी शरद ऋतु की घासें भी अपना रंग बदलती हैं, पीली पड़ने लगती हैं और सूखने लगती हैं। फूल कम हैं. धीरे-धीरे कीड़े ख़त्म हो रहे हैं. प्रवासी पक्षी उड़ने लगते हैं। और जब जंगल अपने आखिरी पत्ते खो देता है और पेड़ नंगे हो जाते हैं, तो वह आता है देरी से गिरावट, सबसे दुखद समय, जब फूल नहीं रहे, घास सूख गई, कीड़े छिप गए, पक्षी उड़ गए। शरद ऋतु की यह अवधि सबसे ठंडी होती है, लगभग नहीं खिली धूप वाले दिन, लगातार बारिश और ठंडी हवाओं के साथ। और उत्तर में, देर से शरद ऋतु और भी पहले आती है, पहली ठंढ होती है, और जमीन पहली बर्फ से ढक जाती है।
3. मिनी-विश्राम "पत्ते"
बच्चे, अपने शरद ऋतु शिक्षक के साथ, पत्तों में बदल जाते हैं और मेज के चारों ओर घूमते हैं।
4. व्यायाम "शरद ऋतु की अवधि"
शरद ऋतु शिक्षक मेज पर शरद ऋतु की विभिन्न अवधियों की तस्वीरें रखता है।
शिक्षक-शरद ऋतु तस्वीरों को देखें और निर्धारित करें कि कौन सी तस्वीरें प्रारंभिक शरद ऋतु दिखाती हैं, कौन सी सुनहरी शरद ऋतु दिखाती हैं, और कौन सी देर से शरद ऋतु दिखाती हैं। आप इस क्रम में चित्रफलक पर चित्रों से परामर्श और व्यवस्था कर सकते हैं।
बच्चे कार्य पूरा करते हैं।
टीचर- शरद खैर, आपने कार्य को बेहतरीन तरीके से पूरा करके मुझे खुश कर दिया। दरअसल, पहली तस्वीर में शुरुआती शरद ऋतु है, दूसरे में सुनहरी शरद ऋतु है, तीसरी में देर से शरद ऋतु है। आपको कार्य को सही ढंग से पूरा करने में किस चीज़ ने मदद की? मुझे बताओ।
बच्चे बताते हैं कि कार्य पूरा करते समय उन्होंने किन संकेतों पर ध्यान दिया।
शिक्षक-शरद ऋतु आप अपनी पसंद को बहुत अच्छे से समझाने में कामयाब रहे। मुझे आप पर गर्व है।
5. व्यायाम "छंद उठाओ"
अध्यापक-शरद तस्वीरों को फिर से देखो। मैं तुम्हें शरद ऋतु के बारे में कविताएँ पढ़ूँगा, और तुम... यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि यह कविता शरद ऋतु की किस अवधि को संदर्भित करती है, क्यों? (ए प्लेशचेव "उबाऊ तस्वीर...")
शिक्षक-शरद ऋतु अद्भुत. अब एक और कविता सुनिए और तय कीजिए कि यह किस कालखंड की बात करती है और क्यों? (ए. टॉल्स्टॉय "शरद ऋतु")
शिक्षक-शरद शाबाश, और अब अगली कविता। (एस. यसिनिन "फ़ील्ड संपीड़ित हैं...")
शिक्षक-शरद ऋतु महान. आप शरद ऋतु के चिन्हों का नामकरण करने में महान थे। अब थोड़ा आराम कर लेते हैं.
6. शारीरिक व्यायाम "जादुई सपना"
शिक्षक-शरद ऋतु देर से शरद ऋतु में, प्रकृति में चारों ओर सब कुछ एक जादुई नींद में सो जाता है। और मैं चाहता था कि तुम भी उसी जादुई नींद के साथ सो जाने की कोशिश करो। चटाई पर लेट जाएं ताकि आपको आराम मिले, वहां सभी के लिए पर्याप्त जगह हो और मेरी बात ध्यान से सुनें।
पलकें झुक जाती हैं... आंखें बंद हो जाती हैं...
हम शांति से आराम करते हैं (2 बार)। हम जादुई नींद में सो जाते हैं.
आसानी से, समान रूप से, गहरी सांस लें। हमारे हाथ आराम कर रहे हैं...
पैर भी आराम करते हैं. आराम करें, सो जाएं (2 बार)
गर्दन तनावग्रस्त और शिथिल नहीं है...
होंठ थोड़े खुलते हैं, सब कुछ आश्चर्यजनक रूप से आराम देता है (2 बार)।
आसानी से... सहजता से सांस लें... गहरा।
लंबा विराम.
हमने शांति से आराम किया और जादुई नींद में सो गए।
हमारे लिए आराम करना अच्छा है! लेकिन अब उठने का समय हो गया है!
हम अपनी मुट्ठियाँ कसकर भींचते हैं, उन्हें ऊँचा उठाते हैं।
खींचना! मुस्कान! सभी लोग अपनी आँखें खोलें और खड़े हो जाएँ।
7. खेल "अन्यथा कहो", "दूसरे तरीके से कहो"
शिक्षक-शरद शाबाश! हमने आराम किया। चलो खेल खेलते हैं "अन्यथा कहें"
यह दुखद समय है - उबाऊ, उदास, नीरस, उदास, उदास।
धूसर आसमान - अंधेरा, ठंडा, बादल.
फूल सूख गए हैं - मुरझा गया.
और अब खेल "विपरीत कहें"
प्रारंभिक शरद ऋतु - देर,
मजेदार दिन - उदास,
गर्म उजला दिन - बादलों से घिरा,
ठंड का समय - हल्का गरम,
आकाश उज्ज्वल है - मंद,
सफ़ेद बादल - काला बादल।
8. पाठ का सारांश. शरद ऋतु का उपहार.
अध्यापक-शरद मुझे आज तुम बहुत अच्छी लगीं (बच्चों की गतिविधियों का मूल्यांकन)। आप क्या लेना पसंद करते है? मेरे जाने का समय हो गया है. मैं आपको ऐसे चित्र देना चाहता हूं जो शरद ऋतु की विभिन्न अवधियों में एक पेड़ को चित्रित करते हैं, ओह, मैं उन्हें रंगना भूल गया, ठीक है, कोई बात नहीं, मुझे लगता है कि आप यह काम स्वयं करेंगे। अलविदा!

प्रारंभिक समूह की शैक्षिक गतिविधि "सब्जी उद्यान" का सार

शैक्षिक क्षेत्र: "संचार"

एकीकरण: "अनुभूति", " कलात्मक सृजनात्मकता", "संगीत", "पढ़ना" कल्पना»

लक्ष्य: एकीकरण के माध्यम से वयस्कों और बच्चों के साथ निःशुल्क संचार का विकास शैक्षिक क्षेत्र.

शैक्षिक:गठबंधन करने की क्षमता विकसित करें अलग - अलग प्रकारकलात्मक सृजनात्मकता; कटे हुए तत्वों को रखकर एक सामूहिक रचना बनाना सीखें; स्थिर जीवन के लिए रंगीन पृष्ठभूमि की भूमिका दिखा सकेंगे; बच्चों को कोलाज बनाना सिखाएं; पेपर टेम्पलेट को काटने की क्षमता को समेकित करें, "अभी भी जीवन" शैली के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, ज्ञान को स्पष्ट करें विशिष्ट सुविधाएंऔर सब्जियों के गुण.

विकास संबंधी: आकार और रंग की समझ विकसित करें, रचनात्मक कल्पना; विकास को बढ़ावा देना सकारात्मक भावनाएँदौरान रचनात्मक कार्य; विकास करना श्रवण बोध, तर्कसम्मत सोचऔर स्पर्श संबंधी धारणा; संचार कौशल विकसित करें, अपने साथियों के काम के साथ अपने कार्यों का समन्वय करने की क्षमता और भाषण में सुधार करें।

शिक्षात्मक: सामूहिक रचनात्मकता के माध्यम से एक समूह से संबंधित होने की भावना पैदा करना, वयस्कों के काम के प्रति सम्मान पैदा करना; सटीकता और दृढ़ता.

सुधारात्मक कार्य:बच्चों को बातचीत में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें; बच्चों को शब्दों का सही व्याकरणिक रूप में उपयोग करना सिखाएं; बच्चों को स्पष्ट और स्पष्ट रूप से बोलने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें।

सामग्री: A3 शीट, रंगीन पेंसिलें, काले और सफेद चित्रसब्जियाँ, कैंची, गोंद की छड़ी, गद्दा, गौचे, ब्रश, नैपकिन...

शब्दकोष:स्थिर जीवन, कोलाज, रचना, फ़सल...

प्रारंभिक काम: बच्चों को विभिन्न शैलियों से परिचित कराना दृश्य कला(अभी भी जीवन, परिदृश्य, चित्र), कोलाज तकनीक का परिचय दें, तानवाला तकनीक(छायांकन, सीसा छीलन); चित्रों की प्रतिकृतियाँ देख रहा हूँ शरद ऋतु विषय, बातचीत "शरद ऋतु में लोगों का काम", बच्चों की कविताएँ पढ़ना: वी. वोलिन द्वारा "अच्छा शरद ऋतु आ गया है", यू. रशीद द्वारा "हमारा बगीचा", ए. प्रोकोफ़िएव द्वारा "वेजिटेबल गार्डन"। के. टांग्रीकुलयेव द्वारा "ककड़ी", ई. ओस्ट्रोव्स्काया द्वारा "आलू", आदि; पर आधारित कहानियाँ लिखना कहानी चित्र.

आयोजन का समय

शरद ऋतु

एम. खोडयाकोवा
यदि पेड़ों पर पत्तियाँ पीली हो गई हैं,
यदि पक्षी दूर देश में उड़ गए हों,
यदि आकाश उदास हो, यदि वर्षा हो,
वर्ष के इस समय को शरद ऋतु कहा जाता है।

शिक्षक की कहानी.शरद ऋतु में बगीचों से सब्जियों की कटाई की जाती है। लोग इन्हें सावधानी से बगीचे से इकट्ठा करते हैं ताकि इन्हें नुकसान न पहुंचे। गाजर, चुकंदर, प्याज, लहसुन बाहर निकाले जाते हैं; गोभी काट दी जाती है, आलू खोदे जाते हैं; खीरे, टमाटर, मिर्च - हटा दें। सब्जियाँ कच्ची, उबली, तली हुई और नमकीन खाई जाती हैं। इनका उपयोग सलाद बनाने, सूप और बोर्स्ट में जोड़ने के लिए किया जाता है। सर्दियों के लिए सब्जियाँ तैयार की जाती हैं। वे स्वस्थ हैं और उनमें बहुत सारे विटामिन हैं।

कवर की गई सामग्री को सुदृढ़ करना।

देखो इस टोकरी में क्या है (सब्जियों की जांच की जाती है और नाम दिया जाता है); पहले सही उत्तर के साथ, सब्जी को बच्चे की मेज पर रख दिया जाता है।

दोस्तों, आप और कौन सी सब्जियाँ जानते हैं?

इस टोकरी में क्या है?

आइए उनका नाम बताएं.

दोस्तों, आप और कौन से फल जानते हैं?

बच्चों को फल भी वितरित किये गये।

जो मैं लाया (सब्जियां), (फल) उसे आप एक शब्द में कैसे कह सकते हैं।

बच्चे उत्तर देते हैं.

नई अवधारणाओं "उद्यान" और "सब्जी उद्यान" का परिचय

यह जानने के लिए कि आज हमारी गतिविधि क्या कहलाती है, हमें इस प्रश्न का उत्तर देना होगा कि "सब्जियाँ और फल कहाँ उगते हैं?" और फिर हम अपने पाठ का विषय पता लगाएंगे।

आपको क्या लगता है शरद ऋतु में इतनी सारी सब्जियाँ कहाँ से मिलती हैं?(बच्चों के उत्तर).

वनस्पति उद्यान भूमि का एक घिरा हुआ टुकड़ा है जहाँ बिस्तर और ग्रीनहाउस होते हैं। लोग वहां सब्जियां उगाते हैं (दिखाएँ)।

शाबाश, हमारे द्वारा चुनी गई सब्जियों का नाम कौन बता सकता है?(खीरे, टमाटर, मिर्च, आदि)।

हम कौन सा खोदते हैं?(आलू)।

और हम किसे जमीन से बाहर निकालते हैं?(गाजर, चुकंदर, मूली, शलजम, प्याज, आदि)।

हम चाकू से कौन सी सब्जियां काटते हैं?(कद्दू, तोरी, पत्तागोभी, बैंगन)।

ठीक है, उसने फल कहाँ से उठाया?(बच्चों के उत्तर)।

एक बगीचा फलों के पेड़ों से घिरा हुआ एक क्षेत्र है - एक सेब का पेड़, एक आड़ू का पेड़, आदि (दिखाएँ)।

आज हमारे पाठ का विषय कौन निर्धारित कर सकता है?

बगीचा।

सही!

उपदेशात्मक खेल "क्या है?"

आइए यह कहने का प्रयास करें कि सब्जियों और फलों से हमें किस प्रकार का रस मिल सकता है?

सेब का रस सेब है, केले का रस है -..., खुबानी का रस है -..., संतरे का रस है -..., नाशपाती का रस है - नाशपाती, बेर का रस है - बेर।

क्या आप जानते हैं कि सब्जियों से भी जूस बनाया जा सकता है?

याद रखें कि गाजर के रस को क्या कहा जाता है - गाजर, और टमाटर के रस को - टमाटर।

किस प्रकार का जाम बनेगा:?

सेब - सेब, अनानास - अनानास, संतरा - संतरा, बेर - बेर, नाशपाती - नाशपाती।

आइए याद करें कि आपकी माताएं सब्जियों से क्या पकाती हैं?(सलाद, कैवियार, सूप, नमकीन, अचार, आदि)।

और किस प्रकार का सलाद बनेगा: चुकंदर से - चुकंदर, गाजर से - गाजर, और पत्ता गोभी से - पत्ता गोभी।

विकास मानसिक संचालनउपदेशात्मक खेल "द फोर्थ व्हील" (प्रदर्शन)

मैं तुम्हारे साथ एक बहुत दिलचस्प खेल खेलना चाहता हूँ.

शिक्षक: दोस्तों, गुड़िया तान्या हमसे मिलने आई थी, उसने आज दोपहर के भोजन के लिए सलाद तैयार करने में अपनी माँ की मदद करने का फैसला किया, लेकिन वह नहीं जानती कि इसे कैसे बनाया जाता है। लेकिन उसे उम्मीद है कि आप उसे बताएंगे कि इसे कैसे पकाना है, क्योंकि आप सभी बहुत होशियार हैं और सब कुछ जानते हैं।

शिक्षक आपसे कई उत्तर देने के लिए कहता है प्रशन:

1. सब्जियाँ या फल खाने या बनाने से पहले आपको सबसे पहले क्या करना चाहिए? (धोना)

2. क्या ये जरूरी है? सब्जियां और फल क्यों धोएं? (गंदे फल नहीं खाने चाहिए - इनमें कीटाणु बहुत होते हैं)

3. किन सब्जियों को छीलना चाहिए? (आलू, चुकंदर, गाजर, शलजम, प्याज).

4. कौन सी सब्जियां कच्ची खाई जा सकती हैं? (खीरे, टमाटर, पत्तागोभी, मूली, गाजर).

5. कच्ची सब्जियों से क्या बनता है? (सलाद)

6. कौन सी सब्जियां कच्ची और उबालकर खाई जा सकती हैं? (गोभी, गाजर).

7. सर्दियों के लिए किन सब्जियों का अचार बनाया जा सकता है? (गोभी, टमाटर, खीरा).

8. सलाद या सूप में कौन सी हरी सब्जियाँ डाली जा सकती हैं? (डिल, अजमोद, अजवाइन).

9. फलों से क्या बनाया जा सकता है? (कॉम्पोट, जैम, जूस, मुरब्बा).

उपदेशात्मक खेल " जादुई थैला» (सब्जियों का थैला)

बच्चे बैग से वस्तुओं को छूकर निकालते हैं और सब्जियों के नाम बताते हैं।

शिक्षक: शाबाश लड़कों! आप सभी सब्जियों को जानते हैं. बगीचे में काम करने के लिए आपके पास कुशल और तेज़ हाथ भी होने चाहिए।

फिंगर जिम्नास्टिक“एक दिन मकान मालकिन बाज़ार से आई।”

एक दिन परिचारिका बाजार से आई,

वे अपनी उंगलियों से "चलते" हैं।
परिचारिका इसे बाज़ार से घर ले आई

एक समय में एक उंगली मोड़ें।
अजमोद और चुकंदर. ओह!..

कपास।
इधर सब्जियों की मेज पर विवाद शुरू हो गया -
पृथ्वी पर कौन बेहतर, स्वादिष्ट और अधिक आवश्यक है।
आलू? पत्ता गोभी? गाजर? मटर?

एक समय में एक उंगली मोड़ें।
अजमोद या चुकंदर? ओह!..

कपास।
इसी बीच परिचारिका ने चाकू उठा लिया
और इसी चाकू से वह काटने लगी
आलू, पत्तागोभी, गाजर, मटर,

एक समय में एक उंगली मोड़ें।
अजमोद और चुकंदर. ओह!..

कपास।
एक भरे हुए बर्तन में, ढक्कन से ढका हुआ
उबाला हुआ, उबलते पानी में उबाला हुआ

हथेलियाँ आड़ी-तिरछी मुड़ें।
आलू, पत्तागोभी, गाजर, मटर,

एक समय में एक उंगली मोड़ें।
अजमोद और चुकंदर. ओह!..

कपास।
और सब्जी का सूप काफी अच्छा बना!

"खाना" सूप.

शरद ऋतु में आदमी

संकेत आरेख को देखें: अब हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं? ( हम शरद ऋतु में मानवीय चिंताओं के बारे में बात करेंगे।)
- निश्चित रूप से। आइए याद रखें कि आप और मैं, आपके माता-पिता, दोस्त और परिचित पतझड़ में क्या कर रहे हैं। क्या आप उसे बता सकते हैं कि हम पतझड़ में कैसे काम करते हैं? (पेंटिंग्स प्रदर्शित हैं)
- बगीचों में किस प्रकार का कार्य किया जाता है? - और बगीचों में? (नीचे के भागपेड़ों को चूने से सफेद किया जाता है, एचताकि उन्हें खरगोश चबा न लें। शरद ऋतु में, बगीचों में फलों के पेड़ों को अच्छी तरह से पानी दिया जाता है, ताकि वे पाले को सहन कर सकें और दे सकें अगले वर्ष अच्छी फसल)
- साशा, बगीचे में और क्या काम हो रहा है? (पतझड़ में भी, बगीचों की कटाई की जाती है: सेब, नाशपाती, आलू और गाजर खोदे जाते हैं।)
- साशा एम., आप क्या जोड़ सकते हैं? (गोभी के बारे में पहेली)
- वे गांव में, खेतों में कैसे काम करते हैं? ( गांवों में बची हुई रोटी की कटाई की जाती है, आलू, पत्तागोभी, गाजर और चुकंदर को खेतों से निकाल लिया जाता है। कटे हुए खेतों में खाद डाली जाती है और जुताई की जाती है। शीतकालीन राई और गेहूं के बीज जुते हुए खेतों में बोए जाते हैं; गाजर, डिल और अजमोद सब्जियों के बगीचों में बोए जाते हैं।)
आप लोगों ने पूरी शरद ऋतु में कैसे काम किया? ( और हमने चौकीदार अंकल फ्योडोर की मदद के लिए साइट पर से पत्तियां हटा दीं, ताकि वह साफ रहे।)

कौन जोड़ना चाहता है? ( माँ और दादी सर्दियों के लिए तैयारी करती हैं: जैम, कॉम्पोट, अचार, मैरिनेड।)
- सही। शरद ऋतु उपहारों के मामले में बहुत उदार है: फल, सब्जियाँ, जामुन, मशरूम, मेवे। लेकिन इसके सभी उपहारों को एकत्र और संसाधित किया जाना चाहिए: संरक्षित या सूखा, उबला हुआ या अचार। और ये भी बहुत काम है.

उपदेशात्मक व्यायाम "शीर्ष और जड़ें"
- आपके डेस्क पर असाइनमेंट के साथ रंगीन पेंसिलें और कागज के टुकड़े हैं। घेरा लगाने की जरूरत है हरावे सब्जियाँ जिनमें से हम सबसे ऊपर खाते हैं, अर्थात्। पत्ते, साग. लाल रंग में जड़ें हैं. और नीले रंग में वे सब्जियाँ हैं जिनसे हम दोनों खाते हैं।

13. सारांश.

आज हमें कौन से दो नए शब्द मिले: "वेजिटेबल गार्डन", "गार्डन"?

उन्होंने क्या दोहराया?

आपने कौन से खेल खेले?

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण के अनुरूप उद्देश्य।

1. संचार:
- कलात्मक अभिव्यक्ति के माध्यम से शब्दावली का संवर्धन
- विकास व्याकरण की संरचनाभाषण
- शिक्षा कठिन शब्दों

2. कलात्मक रचनात्मकता:
- अपरंपरागत ड्राइंग विधियों का उपयोग करके अभिव्यंजक छवियां बनाना

3. स्वास्थ्य की बचत:
— सामान्य का विकास और फ़ाइन मोटर स्किल्स

4. समाजीकरण:
- साथियों के साथ संबंधों में सद्भावना और संपर्क को बढ़ावा देना
— आत्म-नियंत्रण और आत्म-सम्मान कौशल का निर्माण

5. अनुभूति:
- पेंटिंग, कविता और शास्त्रीय संगीत सुनने में रुचि बढ़ाना।

पहेली (ब्लागिनिना)

जो सारी रात छत पर पीटता है,
हाँ वह दस्तक देता है
चुपचाप गाना गाता है,
तुम्हें सुलाता है? (बारिश)

शिक्षक: अभी हाल ही में सूरज बहुत गर्म था। हमने गर्मियों का आनंद लिया, फूल, जामुन, धूप सेंकें और नदी में तैरे। लेकिन फिर यह फट गया ठंडी हवा, आसमान में बादल छा गए, बारिश होने लगी... क्या हुआ? हमारा स्वभाव इतना क्यों बदल गया है? (बच्चों के उत्तर)

गाना "शरद ऋतु शुरू हो गई है..." बजता है।

बच्चे मेटलोफोन, घंटियाँ और संगीतमय त्रिकोण बजाते हैं।

स्वर्ग और पृथ्वी के बीच
बारिश तारों को कस देती है
उनका पारदर्शी हाथ
चांदनी की किरण ने धीरे से छुआ
नींद की ज़मीन के ठीक ऊपर
घंटियाँ बज उठीं
गाना चुपचाप बह रहा था
पतझड़, पतझड़ शुरू हो गया है...

शिक्षक :

- शरद ऋतु क्या है?
— शरद ऋतु में कौन सी ध्वनियाँ होती हैं? (बारिश की आवाज़, हवा की आवाज़, गिरते पत्तों की सरसराहट)।
-शरद ऋतु की गंध कैसी होती है? (रोवन बेरी, क्रैनबेरी, शरद ऋतु कवक)।
— शरद ऋतु के आगमन से व्यक्ति का जीवन कैसे बदल जाता है?
— शरद ऋतु के बारे में कहावतें:
- सितंबर ठंडा है, लेकिन भरा हुआ है;
— पतझड़ से लेकर ग्रीष्म तक की कोई बारी नहीं;
-सितंबर में गर्मी समाप्त होती है, शरद ऋतु शुरू होती है।
-शरद ऋतु कैसी होती है? (सुनहरा, बरसाती, बादलदार, उदास, सुंदर)।

शिक्षक : शरद ऋतु एक दुखद, लेकिन बहुत खूबसूरत समय है। सभी लोग, वयस्क और बच्चे दोनों, सुंदरता से प्यार करते हैं। कलाकारों ने बनाया सुंदर चित्रवर्ष के इस समय के बारे में, जिनमें से एक पर हम विचार करेंगे। (बच्चे आई. आई. लेविटन की पेंटिंग देखते हैं " सुनहरी शरद ऋतु).

शिक्षक पी. सिन्याव्स्की की एक कविता पढ़ता है"सुनहरी शरद ऋतु"

सुनहरी जादूगरनी शरद ऋतु,
रुको, रुको, चले जाओ.
खैर, कृपया, हम आपसे पूछते हैं
कुछ देर तो हमारे साथ रहो.
हम वास्तव में प्रशंसा करना पसंद करते हैं
जैसे धूप में जलते पत्ते।
हम आपसे अलग नहीं होना चाहते,
हमें आपकी रंगीन पोशाक पसंद है.

बच्चों के लिए प्रश्न:

कलाकार ने किस शरद ऋतु में चित्र बनाया?
कलाकार ने किन पेड़ों का चित्र बनाया?
आपको क्या लगता है चित्र इतना चमकीला क्यों है?
यह आपको कैसा मूड महसूस कराता है?
आप इस पेंटिंग को क्या कहेंगे?

शिक्षक : कलाकार लेविटन ने इस पेंटिंग को "गोल्डन ऑटम" कहा। हमारे सामने एक मामूली शरद ऋतु का परिदृश्य है। रूस में ऐसे बहुत सारे मनोरम कोने हैं। बर्च ग्रोव बर्च की आग से जल रहा है। धरती सोने के ढेरों से चमकती है। में ठंडा पानीनदी पारदर्शी नीले आकाश, पीले और लाल खड़ी किनारों, झाड़ियों की लाल शाखाओं को दर्शाती है। हल्के बादल बमुश्किल ध्यान देने योग्य हैं। शरद ऋतु की हवा स्वच्छ और पारदर्शी होती है। लेवितानोव्स्काया शरद ऋतु सोने और नीले रंग की छुट्टी है। आनंदमय छुट्टियाँसुंदरता। और थोड़ा दुख की बात है: यही विदाई की खूबसूरती है। सर्दी जल्द ही आ रही है.

शिक्षक : अब आइए इसे स्वयं व्यक्त करने का प्रयास करें शरद ऋतु सौंदर्य- पत्तियों के साथ नृत्य करें (बच्चे लेवी के संगीत "लिटिल वाल्ट्ज" पर स्वतंत्र रूप से, आसानी से, स्पष्ट रूप से अपने नृत्य में सुधार करते हैं)।

बच्चे गुलदस्ता इकट्ठा करते हैं शरद ऋतु के पत्तें. उसे अपनी जादुई सुंदरता से हमें खुश करने दें।

शरद ऋतु ने कलाकारों, कवियों और संगीतकारों को सुंदर रचनाएँ बनाने के लिए प्रेरित किया। कलाकार प्रकृति का चित्रण करते हैं, कवि इसके बारे में कविताएँ लिखते हैं। कलाकारों के पास रंग हैं, कवियों के पास शब्द हैं, संगीतकार के पास ध्वनियाँ हैं। लेकिन इनका उपयोग प्रकृति को खूबसूरती से चित्रित करने के लिए किया जा सकता है। जैसा कि पी. आई. त्चिकोवस्की अपने संगीत में करते हैं।

बच्चे त्चिकोवस्की के "ऑटम सॉन्ग" का एक अंश सुनते हैं

उंगली का खेल"शरद ऋतु पत्ता":

और शरद ऋतु की हवा पारदर्शी और स्वच्छ होती है।
वसंत ऋतु में, छोटी-छोटी कलियाँ तोड़ना,
शाखाओं पर पटाखे - पत्ते - फूटे।
देखो, देखो, एक पत्ता गिर रहा है।
पीला, सूखा, अब यह अनाकर्षक है।
पत्तियों पर छाया क्रेयॉन से लिखा गया था
जुलाई के धूप वाले दिनों के चित्र।
देखो, देखो, एक पत्ता गिर रहा है,
और वीरान जंगल इतना मुखर नहीं है.
पेड़ सो गए हैं और वसंत तक सोते रहते हैं।
और जंगल वाले देख रहे हैं, हरे सपने.

शिक्षक : दोस्तों, क्या आप बहुरंगी पत्तियों का एक पैनल बनाना और उससे समूह को सजाना चाहेंगे? (बच्चे सामूहिक रूप से काम करते हैं)।

अपरंपरागत चित्रण - बच्चे व्हाटमैन पेपर की एक शीट को पेंट से रंगते हैं, मेपल, रोवन और ओक के पत्तों की आकृति उस पर दिखाई देती है, जो पहले मोम क्रेयॉन के साथ रेखांकित की गई थी।

शिक्षक: दोस्तों, आपने एक साथ प्रयास किया और आपने बहुत अच्छा किया। सुंदर पैनल.

आप इसे क्या कहेंगे? (बच्चों के उत्तर)।

बच्चों ने वी. सेमरनिन की कविता "गोल्डन ऑटम" पढ़ी।

द्वारा संकलित:

ऐगुमोवा स्वेतलाना मैगोमेदोवना,

अध्यापक

MBDOU किंडरगार्टन "स्नो व्हाइट"

सोलनेचनी गांव, सर्गुट जिला

कार्य:
शैक्षिक:

• वर्ष के समय और उसके संकेतों के रूप में शरद ऋतु के बारे में बच्चों के विचारों का सामान्यीकरण करें
• पौधों और जानवरों के जीवन में मौसमी बदलावों और उन्हें सर्दियों के लिए तैयार करने के विभिन्न विकल्पों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें
• जीवित और निर्जीव प्रकृति के बीच संबंध के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करें शरद काल, मनुष्य की शरद ऋतु की परेशानियों के बारे में

आरशैक्षिक:

• ध्यान, स्मृति विकसित करें
• सुधार सकल मोटर कौशलऔर आंदोलनों का समन्वय
• तार्किक संबंधों को बहाल करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना

आरचेचेवे:

• पूछे गए प्रश्नों का संपूर्ण उत्तर दें, जटिल वाक्यों की रचना को प्रोत्साहित करें
• शब्दकोश सक्रिय करें: पत्ती गिरना, पाला, फ़सल, ख़राब मौसम, ख़राब मौसम, कीचड़, वर्षा, बादल, रोवन, बैंगनी, सोना, लाल रंग; प्रवासी, शीतकाल
• शब्द निर्माण की मूल बातें सिखाएं: भाषण में सापेक्ष विशेषणों का निर्माण और उपयोग करें

मेंशैक्षिक:

• शरद ऋतु की प्रकृति की सुंदरता को देखने की इच्छा पैदा करें
• देशी प्रकृति के प्रति प्रेम की भावना पैदा करें
• हमारे आस-पास की दुनिया के प्रति देखभाल, देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना: पौधे, पक्षी, जानवर

व्यक्तिगत काम: काम में निष्क्रिय बच्चों को शामिल करें: एंजेला ज़ेड, कैरोलिना ए.; अन्य बच्चों के उत्तरों पर टिप्पणी करने में रुस्लान जी., व्लाद जी. को शामिल करें

उपदेशात्मक सामग्री: अजमोद गुड़िया; चित्रण और चित्रकारी शरद ऋतु परिदृश्य, शरद ऋतु का काम, पशु जगत में परिवर्तन; "पेड़", "पक्षी" विषय पर विषय चित्र; साथ छोड़ देता है उपदेशात्मक व्यायामप्रत्येक बच्चे के लिए "रूट टॉप", रंगीन पेंसिलें; उपदेशात्मक खेल: "मौसम", "पशु संसार", "पत्ती किस पेड़ की है", "पत्ती का नाम बताएं"

प्रारंभिक काम:

चित्र देखना, पतझड़ के बारे में कविताएँ, पहेलियाँ, कहावतें पढ़ना, पतझड़ के पत्ते छापना। "गोल्डन ऑटम" विषय पर चित्रण; उपदेशात्मक खेल.

पाठ में प्रयुक्त विधियाँ और तकनीकें:

सूचना-ग्रहणशील विधि,

मौखिक विधि

दृश्य विधि

व्यावहारिक विधि

खेल विधि.

पाठ की प्रगति.

ध्वनि शास्त्रीय संगीत. पी.आई. त्चिकोवस्की "शरद ऋतु"। पाठ बच्चों के चित्र और शिल्प की प्रदर्शनी के बगल में शैक्षिक कोने में शुरू होता है प्राकृतिक सामग्री.

दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाओ:

उसके हाथ में घंटी है,

नीली और लाल टोपी में.

वह एक मज़ेदार खिलौना है

और उसका नाम है... पेत्रुस्का

आज पार्सले हमसे मिलने आए और हम उन्हें बताएंगे कि हम शरद ऋतु के बारे में क्या जानते हैं। - अच्छा, दोस्तों, आप मुझे क्या बता सकते हैं? बजने वाले सुंदर, शांत संगीत को सुनें। संगीतकार पी.आई. त्चिकोवस्की ने इस राग को "शरद ऋतु" कहा। आज हम शरद ऋतु के बारे में सभी सबसे महत्वपूर्ण, सुंदर और दिलचस्प बातें याद करने की कोशिश करेंगे। हमने एक ड्राइंग प्रतियोगिता "गोल्डन ऑटम" आयोजित की, आप इसके बारे में कविताएँ, गीत और पहेलियाँ जानते हैं, हमने बहुत सारे शरद ऋतु परिवर्तन देखे, प्राकृतिक सामग्रियों से शिल्प बनाए। मुझे लगता है आपके पास बताने के लिए कुछ है.
- भ्रमित न होने के लिए, मैं सभी को यह सोचने का सुझाव देता हूं: आप हमारे अतिथि को किस बारे में बताना चाहेंगे? हमें पहले किस बारे में बात करनी चाहिए? बाद में? वे आपकी मदद करेंगे संकेत चित्र.

निर्जीव प्रकृति

वनस्पति जगत

प्राणी जगत

शरद ऋतु में निर्जीव प्रकृति.

- शरद ऋतु कब आती है?

आप कौन से शरद ऋतु के महीने जानते हैं?

हम क्या संदर्भित करते हैं निर्जीव प्रकृति?(हम प्राकृतिक घटनाओं जैसे वर्षा, बादल, हवा, दिन की लंबाई और मौसम को निर्जीव प्रकृति के रूप में शामिल करते हैं।)

निर्जीव प्रकृति में शरद ऋतु के लक्षण क्या हैं?

अधिक जानकारी के लिए बताएं कि वह दिन कैसा है? (शरद ऋतु में दिन छोटे और रातें लंबी हो जाती हैं।
- मौसम ठंडा क्यों हो जाता है? (सूरज अब गर्मियों की तरह चमकीला और गर्म नहीं रहता, इसलिए मौसम ठंडा हो जाता है) -शरद ऋतु के लिए कौन सी वर्षा विशिष्ट है? (हमारे उत्तर में देर से शरद ऋतु में, अक्टूबर में अधिक बार बारिश होती है, यहाँ तक कि बर्फबारी भी होती है।)
- आपने अन्य कौन सी प्राकृतिक घटनाएं देखी हैं पतझड़ के दिन? (सुबह में कोहरा या ठंढ होती है, कभी-कभी पोखर बर्फ की पतली परत से ढके होते हैं)।

मार्क, क्या आप कुछ जोड़ना चाहते हैं? ( सुबह जब मैं सड़कों पर चलता था तो मुझे घास पर ओस की बूंदें दिखाई देती थीं - नम, कीचड़युक्त।)

अजमोद: "ओह, कितना उबाऊ!"

हाँ, पेत्रुस्का! शरद ऋतु एक नीरस लेकिन रंगीन समय है।

प्रसिद्ध रूसी कवि ए.एस. पुश्किन ने शरद ऋतु के बारे में कई कविताएँ लिखीं।

यह दुखद समय है! आहा आकर्षण!
मैं आपकी विदाई सुंदरता से प्रसन्न हूं -
मुझे प्रकृति की हरियाली पसंद है,
लाल और सोने से सजे जंगल,
उनकी छत्रछाया में शोर और ताज़ा साँस है,
और आकाश लहरदार अंधकार से ढका हुआ है,
और सूरज की एक दुर्लभ किरण, और पहली ठंढ,
और भूरे सर्दियों के दूर के खतरे...

दोस्तो! और ताकि पार्सले ऊब न जाए, हम उससे पत्ते इकट्ठा करने में मदद करने के लिए कहेंगे।

उपदेशात्मक खेल "पत्ती किस पेड़ की है?" ? (बच्चे फर्श पर बिखरे हुए पत्ते इकट्ठा करते हैं। व्लाद - मेपल, एंजेला - बर्च, कैरोलिना - रोवन, सईद - चिनार, अजमोद - ऐस्पन।) अच्छा किया, ठीक है।

ओह, पार्सले, क्या ये ऐस्पन की पत्तियाँ हैं? आइए पार्सले को पत्तियों को सही ढंग से इकट्ठा करने में मदद करें।

पार्सले: “धन्यवाद। दोस्तों, अब मुझे याद आया! और मैं अपना पसंदीदा उपदेशात्मक गेम "नेम द लीफ" खेलने का सुझाव देता हूं। मैं पेड़ का नाम रखता हूं, और तुम पत्ते का नाम रखते हो।

ओक – ओक

मेपल – मेपल

ऐस्पन - ऐस्पन

रोवन - रोवन

भूर्ज - भूर्ज

चिनार – चिनार

वाइबर्नम - वाइबर्नम

बहुत अच्छा! सही

शरद ऋतु में वनस्पति

बच्चे शैक्षिक कोने में कुर्सियों पर बैठते हैं।
- आइए अपनी कहानी जारी रखें। अब हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं? ( हम पौधों के बारे में बात करेंगे.)
- वनस्पति जगत को हम किसे वर्गीकृत करते हैं? (वनस्पति में पेड़, झाड़ियाँ, जड़ी-बूटियाँ, फूल, मशरूम शामिल हैं।)
- शरद ऋतु के आगमन के साथ पेड़ों और झाड़ियों में क्या परिवर्तन होते हैं और क्यों? (शरद ऋतु में, पेड़ों से पत्तियाँ गिर जाती हैं, क्योंकि ठंड के कारण तने और शाखाओं में रस अधिक धीमी गति से चलता है, और पत्तियों में इसकी पर्याप्त मात्रा नहीं होती है, पत्तियाँ अपना रंग बदल लेती हैं और पत्तियाँ गिरना शुरू हो जाती हैं।)

रुस्लान, शाहला, आप पत्तियों के बारे में और क्या दिलचस्प बातें जोड़ सकते हैं? (पत्तियों के बारे में पहेली।)

गर्मियों में वे हरे हो जाते हैं,
और पतझड़ में वे पीले पड़ जाते हैं।

वे तुम्हारे पैरों के नीचे पड़े हैं,
तुम चलो - वे सरसराहट करते हैं,
उज्ज्वल, रंगीन,
किनारों पर नक्काशी की गई है.
- जड़ी-बूटियों और फूलों के जीवन में क्या बदलाव आता है? (घास सूख गई है और सूख गई है क्योंकि यह ठंडी हो गई है और पर्याप्त धूप नहीं है।)

फिंगर जिम्नास्टिक "शरद ऋतु"

उत्तरी हवा चली

(उंगलियों पर झटका)

एस-एस-एस ने लिंडन के पेड़ से सारी पत्तियाँ तोड़ दीं

वे उड़े, घूमे और जमीन पर गिर पड़े।

(अपनी हथेलियों को टेबल पर ज़िगज़ैग में आसानी से नीचे करें)

बारिश उन पर दस्तक देने लगी, टपक-टपक-टपक - 2 बार,

(मेज पर उंगली थपथपाएं)

ओले उन पर गिरे, जिससे सारी पत्तियाँ टूट गईं।

(अपनी मुट्ठियों से मेज पर दस्तक दें)

इसने सारी पत्तियों को छेद दिया, फिर बर्फ को चूर्ण कर दिया,

(हाथों से आगे-पीछे सहज गति)

उसने उन्हें कम्बल से ढक दिया।

(मेज पर हथेलियाँ मजबूती से)

शरद ऋतु में पशु जगत

अब जानवरों की दुनिया का समय है, जो बहुत समृद्ध और विविध है। (तस्वीरों में बदलाव)
- हम पशु जगत के रूप में किसे वर्गीकृत करते हैं? (हम पशु जगत में पशु, पक्षी, कीड़े और उभयचर को शामिल करते हैं।)
- शरद ऋतु के आगमन से जानवरों के जीवन में क्या होता है? (सभी जानवर सर्दियों की तैयारी कर रहे हैं। कुछ हाइबरनेट करते हैं, उदाहरण के लिए, भालू, हेजहोग, बिज्जू। अन्य लोग सर्दियों के लिए आपूर्ति करते हैं, जैसे गिलहरी, हम्सटर।)
- डेनियल, क्या आप कुछ जोड़ना चाहते हैं? (शरद ऋतु में, जानवर पिघल जाते हैं: वे गर्मियों के कोट को गर्म सर्दियों के कोट से बदल लेते हैं।)
- उभयचर और कीड़े भी शायद सर्दियों के लिए प्रावधान करते हैं? (नहीं, उभयचर, कीड़े, वसंत तक शीतनिद्रा में चले जाते हैं।)
-शरद ऋतु के आगमन से पक्षियों के जीवन में क्या परिवर्तन आता है? ( ऐसे पक्षी हैं जो सर्दियों के लिए गर्म इलाकों में उड़ जाते हैं।)
- उन पक्षियों के नाम क्या हैं जो सर्दियों के लिए हमसे दूर उड़ जाते हैं? (ऐसे पक्षियों को प्रवासी कहा जाता है।)
- वे क्यों उड़ जाते हैं? कौवे, जैकडॉ और गौरैया पूरे वर्ष हमारे साथ रहते हैं। (और पतझड़ में सूरज थोड़ा गर्म होता है, ठंडा हो जाता है, और कीड़े कम हो जाते हैं।)

जो पक्षी हमारे साथ रहते हैं वे कैसे जीवित रहते हैं? (ये पक्षी इंसानों के बगल में रहते हैं, और उन्हें भूख से मरने या ठंड से बचाने के लिए, आपको उन्हें खाना खिलाना होगा और फीडर बनाना होगा।)
- सही। ऐसे पक्षियों को कहा जाता है गतिहीन. और, निःसंदेह, वे सर्दियों में हमसे मदद की उम्मीद करते हैं। और हम, अपने माता-पिता के साथ मिलकर, निश्चित रूप से उनके लिए फीडर बनाएंगे।

उपदेशात्मक खेल "वे उड़ जाते हैं - वे उड़ नहीं जाते"
बच्चे कुर्सियों के पास खड़े होते हैं .
यदि नामित पक्षी दक्षिण की ओर उड़ता है तो आप अपनी भुजाएँ पंखों की तरह फड़फड़ाते हैं। यदि पक्षी रह जाए तो झुक जाओ।
कौआ, किश्ती, जैकडॉ, कबूतर, निगल, गौरैया, बत्तख, भूखा।
- बहुत अच्छा! बहुत चौकस.

पार्सले: "पहेली का अनुमान लगाओ!"

पक्षी बातूनी है - इसमें कोई संदेह नहीं,

वह आपको समाचार और रहस्य बताएगा!

दिखने में सुन्दर, श्वेत वर्ण वाला

कौन? - लंबी पूंछ वाला... (मैगपाई)

क्या यह पक्षी प्रवासी है या शीतकाल में?

शरद ऋतु में आदमी

संकेत आरेख को देखें: अब हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं? आप क्या सोचते हैं, व्लाद? ( हम शरद ऋतु में मानवीय चिंताओं के बारे में बात करेंगे।)
- निश्चित रूप से। पेत्रुस्का शायद यह जानने के लिए उत्सुक है कि आप और मैं, आपके माता-पिता, दोस्त और परिचित पतझड़ में क्या कर रहे हैं। क्या आप उसे बता सकते हैं कि हम पतझड़ में कैसे काम करते हैं? (पेंटिंग्स प्रदर्शित हैं)
- बगीचों में किस प्रकार का कार्य किया जाता है? - और बगीचों में? (पेड़ों के निचले हिस्से को चूने से सफेद किया जाता है ताकि खरगोश उन्हें चबा न सकें। शरद ऋतु में, बगीचों में फलों के पेड़ों को अच्छी तरह से पानी दिया जाता है ताकि वे ठंढ का सामना कर सकें और अगले साल अच्छी फसल पैदा कर सकें)
- साशा, बगीचे में और क्या काम हो रहा है? (पतझड़ में भी, बगीचों की कटाई की जाती है: सेब, नाशपाती, आलू और गाजर खोदे जाते हैं।)
- साशा एम., आप क्या जोड़ सकते हैं? (गोभी के बारे में पहेली)
- वे गांव में, खेतों में कैसे काम करते हैं? ( गांवों में बची हुई रोटी की कटाई की जाती है, आलू, पत्तागोभी, गाजर और चुकंदर को खेतों से निकाल लिया जाता है। कटे हुए खेतों में खाद डाली जाती है और जुताई की जाती है। शीतकालीन राई और गेहूं के बीज जुते हुए खेतों में बोए जाते हैं; गाजर, डिल और अजमोद सब्जियों के बगीचों में बोए जाते हैं।)
आप लोगों ने पूरी शरद ऋतु में कैसे काम किया? ( और हमने चौकीदार अंकल फ्योडोर की मदद के लिए साइट पर से पत्तियां हटा दीं, ताकि वह साफ रहे।)

कौन जोड़ना चाहता है? ( माँ और दादी सर्दियों के लिए तैयारी करती हैं: जैम, कॉम्पोट, अचार, मैरिनेड।)
- सही। शरद ऋतु उपहारों के मामले में बहुत उदार है: फल, सब्जियाँ, जामुन, मशरूम, मेवे। लेकिन इसके सभी उपहारों को एकत्र और संसाधित किया जाना चाहिए: संरक्षित या सूखा, उबला हुआ या अचार। और ये भी बहुत काम है.

उपदेशात्मक व्यायाम "शीर्ष और जड़ें"
- आपके डेस्क पर असाइनमेंट के साथ रंगीन पेंसिलें और कागज के टुकड़े हैं। उन सब्जियों पर हरे रंग से गोला बनाना जरूरी है जिनके ऊपर का हिस्सा हम खाते हैं, यानी। पत्ते, साग. लाल रंग में जड़ें हैं. और नीले रंग में वे सब्जियाँ हैं जिनसे हम दोनों खाते हैं।

हम अपने मेहमान पेत्रुस्का को हमारे साथ खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं।

सभी ने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास किया! पेत्रुस्का, क्या आपको लोगों के साथ काम करने में मज़ा आया?
-पेत्रुस्का, सोचो और मुझे बताओ: क्या हमने तुम्हें वह सब कुछ बता दिया है जो हमारे मन में था? क्या आपको कुछ याद आया?
- आपको किसके उत्तर सबसे अधिक पसंद आए: किस व्यक्ति के उत्तर सबसे पूर्ण और सही थे?
- के लिए धन्यवाद अच्छा काम. आइए और हमसे दोबारा मिलें।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

अकुलोवा ई.ए. आइए तार्किक रिश्ते सीखें. उपदेशात्मक खेलपुराने प्रीस्कूलर के लिए.// पूर्व विद्यालयी शिक्षाएन8, 2008

अकुलोवा ई.ए. आइए तार्किक रिश्ते सीखें. पुराने प्रीस्कूलरों के लिए उपदेशात्मक खेल.// प्रीस्कूल शिक्षा एन9, 2008

अरुशानोवा ए.जी. बच्चों का भाषण और मौखिक संचार: शिक्षकों के लिए एक किताब KINDERGARTEN. - एम.: मोजाइका-सिंटेज़, 2002. - 272 पी.

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कक्षाओं में खेल गतिविधियाँ पर्यावरण शिक्षा. वरिष्ठ समूह. / लेखक-कॉम्प। पी.जी.फेडोसेवा। - वोल्गोग्राड: आईटीडी "कोरीफियस"। - 96 एस.

कोमरतोवा एन.जी. सही ढंग से बोलना सीखना: शैक्षिक और कार्यप्रणाली मैनुअल 3-7 वर्ष की आयु के बच्चों के भाषण विकास पर। - एम.: टीसी सफ़ेरा, 2005. - 208 पी। (विकासवादी कार्यक्रम)

कोमरतोवा एन.जी., ग्रिबोवा एल.एफ. वह दुनिया जिसमें मैं रहता हूं. 3-7 वर्ष के बच्चों को उनके आसपास की दुनिया से परिचित कराने के लिए पद्धति संबंधी मार्गदर्शिका। -.: स्फीयर शॉपिंग सेंटर, 2005. - 144 पी. (विकासवादी कार्यक्रम)।

पूर्वस्कूली शिक्षा N12 - 2005

पैरामोनोवा एल.जी. बच्चों में शब्दावली विकास. - सेंट पीटर्सबर्ग: "चाइल्डहुड-प्रेस", 2007. - 80 पी।

सुसंगत भाषण का विकास. तैयारी समूह./ लेखक-कॉम्प. टी.वी. इवानोवा। - वोल्गोग्राड: आईटीडी "कोरीफियस"। - 96 एस.

स्कोरोलुपोवा ओ.वी. बड़े बच्चों के साथ गतिविधियाँ पूर्वस्कूली उम्रविषय पर "शरद ऋतु"। भाग 1" - एम.: एलएलसी "पब्लिशिंग हाउस स्क्रिप्टोरियम 2003", 2006। - 128 पी., चित्र।

हम शिक्षकों को आमंत्रित करते हैं पूर्व विद्यालयी शिक्षा टूमेन क्षेत्र, यमल-नेनेट्स ऑटोनॉमस ऑक्रग और खांटी-मानसी ऑटोनॉमस ऑक्रग-युगरा आपका प्रकाशन करते हैं कार्यप्रणाली सामग्री:
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