9 लीटर मोटे बूढ़े दादा और पोती। बूढ़े दादा और पोती

एक बार की बात है, एक बूढ़ा, बूढ़ा दादा था: उसकी आँखें अंधी थीं, उसके कान बहरे थे, और उसके घुटने कांपते थे। जब वह मेज पर बैठा, तो वह मुश्किल से अपने हाथों में एक चम्मच पकड़ सका और मेज़पोश पर सूप गिरा दिया, और उसके मुँह से सूप मेज पर टपक गया।

बेटा-बहू यह सब देखते-देखते थक गए तो उन्होंने बूढ़े दादा को चूल्हे के पीछे एक कोने में बिठा दिया और उन्हें मिट्टी के कटोरे में खाना परोसने लगे और कभी-कभी हाथ से मुँह लगाकर भी खिलाते। और दादाजी ने उदास होकर मेज की ओर देखा, और उनकी आँखों में आँसू झलक आये।

उस समय वह अपने कांपते हाथों में कटोरा नहीं पकड़ सका, वह जमीन पर गिरकर टूट गया। जवान बहू उसे डांटने लगी, लेकिन उसने कुछ नहीं कहा, केवल जोर से आह भरी। उसकी बहू ने उसके लिए दो हेलरों के लिए एक लकड़ी का कटोरा खरीदा, और अब उसे उसमें से खाना खाना था। यहां वे एक बार बैठते हैं, और एक छोटी पोती - वह चार साल की थी - छोटे तख्त लाते हैं और उन्हें मोड़ना शुरू करते हैं।

- तुम वहाँ क्या कर रहे हो? पिता पूछते हैं.

- मैं एक कुंड बना रहा हूं, - बच्चा जवाब देता है, - जब मैं बड़ा हो जाऊंगा तो मैं अपने पिता और मां को इससे खाना खिलाऊंगा।

पति-पत्नी ने एक-दूसरे को देखा और रोने लगे। वे तुरंत बूढ़े दादाजी को मेज पर ले आए और उन्हें उस समय से हमेशा उनके साथ खाने की इजाजत दी और अगर उन्होंने मेज पर थोड़ा सा भी गिरा दिया तो उन्हें डांटा नहीं।

लियो टॉल्स्टॉय की कहानी के अनुसार बूढ़े दादा और पोतियाँ

एक बूढ़ा आदमी अपने बेटे, बहू और चार साल के पोते के साथ रहने चला गया। उसके हाथ काँप रहे थे, उसकी आँखों से देख पाना मुश्किल था, उसकी चाल लड़खड़ा रही थी। परिवार ने एक ही मेज पर एक साथ खाना खाया, लेकिन दादाजी के बूढ़े, कांपते हाथों और कमजोर दृष्टि ने इस प्रक्रिया को कठिन बना दिया। चम्मच से मटर फर्श पर गिर गया, जब उसने हाथ में गिलास पकड़ा तो दूध मेज़पोश पर गिर गया।

इससे बेटा-बहू और भी नाराज हो गए।

“हमें कुछ करना चाहिए,” बेटे ने कहा। "मैं उसके शोर-शराबे वाले खाने, उसके गिरे हुए दूध और फर्श पर गिराए गए भोजन को काफी झेल चुका हूं।"
पति-पत्नी ने कमरे के कोने में एक अलग छोटी मेज लगाने का फैसला किया। वहां, दादाजी अकेले खाना खाने लगे, जबकि परिवार के बाकी लोग रात के खाने का आनंद लेते थे। दादाजी के दो बार प्लेट तोड़ने के बाद उन्हें लकड़ी के कटोरे में खाना परोसा जाता था. जब परिवार में से किसी की नजर दादाजी पर पड़ती तो कभी-कभी उसकी आंखों में आंसू आ जाते क्योंकि वह बिल्कुल अकेले थे। तब से, उसने अपने लिए केवल यही शब्द सुने हैं कि जब उसने अपना कांटा गिरा दिया या अपना खाना गिरा दिया, तो उसने कटु टिप्पणियाँ ही कीं।

चार साल का बच्चा चुपचाप सब कुछ देखता रहा। एक शाम, रात के खाने से पहले, उसके पिता ने उसे फर्श पर लकड़ी के टुकड़े से खेलते हुए देखा। उन्होंने धीरे से बच्चे से पूछा:
- आप क्या कर रहे हैं?
लड़के ने उतने ही आत्मविश्वास से उत्तर दिया:
मैं तुम्हारे और तुम्हारी माँ के लिए एक छोटा कटोरा बना रहा हूँ ताकि मैं बड़ा होने पर उसमें से खाना खा सकूँ।
लड़का मुस्कुराया और काम करता रहा। इन शब्दों ने माता-पिता को इतना स्तब्ध कर दिया कि वे अवाक रह गये। फिर उनके चेहरे से आँसू बहने लगे। और यद्यपि एक भी शब्द नहीं बोला गया, दोनों जानते थे कि क्या करना है।

उस शाम, पति दादाजी के पास आया, उनका हाथ पकड़ा और धीरे से उन्हें परिवार की मेज पर वापस ले गया। बाकी सभी दिन उन्होंने अपने परिवार के साथ खाना खाया। और किसी कारण से, जब कांटा गिर जाता है, दूध गिर जाता है, या मेज़पोश गंदा हो जाता है, तो न तो पति और न ही पत्नी को चिंता होती है।

बच्चे अविश्वसनीय रूप से बोधगम्य होते हैं। उनकी आंखें हमेशा नोटिस करती रहती हैं, उनके कान हमेशा सुनते रहते हैं, और उनका दिमाग हमेशा उनके द्वारा ग्रहण की गई जानकारी को सावधानीपूर्वक संसाधित करता रहता है। यदि वे हमें धैर्यवान, घर में प्रेमपूर्ण वातावरण बनाए रखते हुए देखेंगे, तो वे जीवन भर इस व्यवहार की नकल करेंगे। एक बुद्धिमान माता-पिता समझता है कि हर दिन वह अपने बच्चे के भविष्य में एक ईंट डालता है। आइए स्मार्ट बिल्डर और योग्य रोल मॉडल बनें।

टॉल्स्टॉय की कल्पित कहानी "द ओल्ड ग्रैंडफादर एंड ग्रैंडडॉटर्स" - जिसका इतिहास "वास्तविक" लोगों की शिक्षाप्रद कहानियों के रूप में पूरे समाज में फैल गया। यह बड़ों के प्रति सम्मान, माता-पिता की देखभाल के मूल्य के बारे में एक कहानी है, जो हर बच्चे के दिल में प्रतिक्रिया पाने में कामयाब रही। यह पूर्ण जीवन की चाहत, आवश्यक धैर्य और प्रियजनों के अनुग्रह के साथ बुढ़ापे के संघर्ष की कहानी है।

कल्पित कहानी "बूढ़े दादा और पोती"

दादाजी बहुत बूढ़े हो गये। उसके पैर चल नहीं सकते थे, उसकी आंखें देख नहीं सकती थीं, उसके कान सुन नहीं सकते थे, उसके दांत नहीं थे। और जब उसने खाया, तो वह उसके मुँह से वापस बहने लगा। बेटे और बहू ने उसे मेज पर बिठाना बंद कर दिया और उसे चूल्हे पर खाना खाने दिया।

वे उसे एक बार एक कप में भोजन करने के लिए ले गए। वह इसे हिलाना चाहता था, लेकिन उसने इसे गिरा दिया और तोड़ दिया। बहू ने बूढ़े आदमी को घर में सब कुछ खराब करने और कप तोड़ने के लिए डांटना शुरू कर दिया और कहा कि अब वह उसे श्रोणि में रात का खाना देगी। बूढ़े ने बस आह भरी और कुछ नहीं कहा।

एक बार एक पति और पत्नी घर पर बैठे और देखते हैं - उनका छोटा बेटा फर्श पर तख्तियां खेल रहा है - कुछ काम हो रहा है। पिता ने पूछा: "तुम क्या कर रही हो, मिशा?" और मीशा कहती है: “यह मैं हूं, पिता, मैं श्रोणि कर रही हूं। जब आप और आपकी माँ बूढ़ी हो जाएँ, तो आपको इस श्रोणि से खाना खिलाएँ।

पति-पत्नी एक-दूसरे की ओर देखकर रोने लगे। उन्हें शर्म आ रही थी कि उन्होंने बूढ़े आदमी को इतना नाराज किया है; और तब से वे उसे मेज पर बिठाने और उसकी देखभाल करने लगे।

टॉल्स्टॉय की कहानी "बूढ़े दादा और पोतियाँ" से नैतिक शिक्षा

कल्पित कहानी "बूढ़े दादा और पोती" का नैतिक बहुत ही श्रद्धापूर्ण और हृदयविदारक लगता है: माता-पिता की नपुंसकता के क्षणों में, उनकी सराहना करना, मदद करना और उन्हें और भी अधिक ताकत से प्यार करना आवश्यक है, जैसे उन्होंने हमारे विकास की अवधि से हमारे साथ व्यवहार किया था। जीवन में ऊपर और दृढ़ संकल्प.

कल्पित कहानी "बूढ़े दादा और पोती" का विश्लेषण

कल्पित कहानी "द ओल्ड ग्रैंडफादर एंड ग्रैंडडॉटर्स" में, लेखक हमें एक साधारण पारिवारिक जीवन के बारे में बताता है जिसमें तीन पीढ़ियाँ एक साथ रहती हैं: पिता, पुत्र पत्नी और पोते के साथ। पिता असहाय और बूढ़ा है, जो निस्संदेह बेटे और उसकी पत्नी को परेशान और क्रोधित करता है। पोता, जो कुछ हो रहा है उसे एक शुद्ध स्थिति से पढ़ रहा है और वयस्क समस्याओं और हृदय के अवसाद से नहीं थक रहा है, अपने माता-पिता की आँखें खोलता है, बस कुदाल को कुदाल से पुकारता है। यह देखकर कि दादाजी कितने उपेक्षित हैं, लड़के ने निष्कर्ष निकाला कि यह आदर्श है, और भविष्य में अपने माता-पिता के संबंध में इसी तरह की स्थिति के लिए तैयारी करता है। और वर्तमान स्थिति को स्वयं पर थोपने से ही माता-पिता समझ पाते हैं कि वे कितने गलत थे।

अपनी कहानी के साथ, टॉल्स्टॉय उस वास्तविकता का सच्चा प्रतिबिंब दिखाना चाहते थे जो कई परिवारों पर हावी है - माता-पिता का बुढ़ापा, दुर्भाग्य से, उनके बच्चों की अधीरता और चिड़चिड़ापन के साथ आता है। यह "परिवार" नामक सिक्के का एक बहुत ही क्रूर पक्ष है। हालाँकि, ऐसे निर्दयी अन्याय को त्यागने का निर्णय आपके लिए असहनीय नहीं होगा, आपको केवल एक पल के लिए कल्पना करनी चाहिए कि निर्दयी बुढ़ापे की अवधि के दौरान आपके बच्चों का आपके प्रति रवैया कैसा होगा। व्यवस्था करता है? नहीं? तो आप सही रास्ते पर हैं.

अपने वृद्ध लोगों के साथ उचित सम्मान और देखभाल के साथ व्यवहार करें, ताकि बाद में आप जीवन भर इसके विपरीत के लिए खुद को कोसें नहीं।

दादाजी बहुत बूढ़े हो गये। उसके पैर चल नहीं सकते थे, उसकी आंखें देख नहीं सकती थीं, उसके कान सुन नहीं सकते थे, उसके दांत नहीं थे। और जब उसने खाया, तो वह उसके मुँह से वापस बहने लगा। बेटे और बहू ने उसे मेज पर बिठाना बंद कर दिया और उसे चूल्हे पर खाना खाने दिया।

वे उसे एक बार एक कप में भोजन करने के लिए ले गए। वह इसे हिलाना चाहता था, लेकिन उसने इसे गिरा दिया और तोड़ दिया। बहू ने बूढ़े आदमी को घर में सब कुछ खराब करने और कप तोड़ने के लिए डांटना शुरू कर दिया और कहा कि अब वह उसे श्रोणि में रात का खाना देगी। बूढ़े ने बस आह भरी और कुछ नहीं कहा।

एक बार एक पति और पत्नी घर पर बैठे और देखते हैं - उनका बेटा फर्श पर तख्तों के साथ खेल रहा है - कुछ काम हो रहा है। पिता ने पूछा: "तुम क्या कर रही हो, मिशा?" और मिशा कहती है: "यह मैं हूं, पिताजी, मैं एक श्रोणि बना रही हूं। जब आप और आपकी मां बूढ़े हो जाएंगे, तो आपको इस श्रोणि से खाना खिलाऊंगा।"

पति-पत्नी एक-दूसरे की ओर देखकर रोने लगे। उन्हें शर्म आ रही थी कि उन्होंने बूढ़े आदमी को इतना नाराज किया है; और तब से वे उसे मेज पर बिठाने और उसकी देखभाल करने लगे।

कल्पित कहानी का नैतिक "बूढ़े दादा और पोतियाँ"

एक बड़े परिवार में रहने वाले एक बुजुर्ग व्यक्ति की कहानी अविश्वसनीय रूप से शिक्षाप्रद और दुखद है।

बूढ़े दादा और पोतियों की कहानी से बहुत सारा ज्ञान प्राप्त होता है, इन कुछ पंक्तियों को पढ़कर कई सबक सीखे जा सकते हैं।

सबसे पहले, तथ्य यह है कि समय हर किसी के लिए समान होता है, और हम सभी एक दिन बूढ़े, अशक्त और किसी और की देखभाल की आवश्यकता वाले होंगे। दूसरे, प्रत्येक पीढ़ी परिवार से सबसे महत्वपूर्ण सबक और उदाहरण सीखती है। जिंदगी बाद में जो भी उदाहरण या सबक देती है, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मूल्यों की नींव परिवार में रखी जाती है। तीसरा निष्कर्ष यह है कि माता-पिता के लिए यह कितना महत्वपूर्ण है कि वे यह न भूलें कि उन्होंने अपने बच्चों के लिए किस प्रकार का उदाहरण स्थापित किया है। वे बच्चे के दिमाग में क्या डालते हैं, यह तय करता है कि वह किस तरह का व्यक्ति बनेगा और उनके साथ कैसा व्यवहार करेगा।

और, अंत में, बुढ़ापे या दुर्बलता से शर्मिंदा न हों - यह किसी के साथ भी हो सकता है। इन भावनाओं पर काबू पाने के लिए हमें यह याद रखना होगा कि जब हम छोटे थे तो दादा-दादी ने हमारे लिए कितना कुछ किया था। उन्होंने हमें खाना खिलाया, नहलाया, कपड़े पहनाये और अब उन्हें धन्यवाद देने की हमारी बारी है।

दादाजी बहुत बूढ़े हो गये। उसके पैर चल नहीं सकते थे, उसकी आंखें देख नहीं सकती थीं, उसके कान सुन नहीं सकते थे, उसके दांत नहीं थे। और जब उसने खाया, तो वह उसके मुँह से वापस बहने लगा। बेटे और बहू ने उसे मेज पर बिठाना बंद कर दिया और उसे चूल्हे पर खाना खाने दिया।

वे उसे एक बार एक कप में भोजन करने के लिए ले गए। वह इसे हिलाना चाहता था, लेकिन उसने इसे गिरा दिया और तोड़ दिया। बहू ने बूढ़े आदमी को घर में सब कुछ खराब करने और कप तोड़ने के लिए डांटना शुरू कर दिया और कहा कि अब वह उसे श्रोणि में रात का खाना देगी। बूढ़े ने बस आह भरी और कुछ नहीं कहा।

एक बार एक पति और पत्नी घर पर बैठे और देखते हैं - उनका छोटा बेटा फर्श पर तख्तियां खेल रहा है - कुछ काम हो रहा है। पिता ने पूछा: "तुम क्या कर रही हो, मिशा?" और मिशा कहती है: "यह मैं हूं, पिताजी, मैं एक श्रोणि बना रही हूं। जब आप और आपकी मां बूढ़े हो जाएंगे, तो आपको इस श्रोणि से खाना खिलाऊंगा।"

पति-पत्नी एक-दूसरे की ओर देखकर रोने लगे। उन्हें शर्म आ रही थी कि उन्होंने बूढ़े आदमी को इतना नाराज किया है; और तब से वे उसे मेज पर बिठाने और उसकी देखभाल करने लगे।

कल्पित कहानी का नैतिक "बूढ़े दादा और पोतियाँ"

एक बड़े परिवार में रहने वाले एक बुजुर्ग व्यक्ति की कहानी अविश्वसनीय रूप से शिक्षाप्रद और दुखद है।

बूढ़े दादा और पोतियों की कहानी से बहुत सारा ज्ञान प्राप्त होता है, इन कुछ पंक्तियों को पढ़कर कई सबक सीखे जा सकते हैं।

सबसे पहले, तथ्य यह है कि समय हर किसी के लिए समान होता है, और हम सभी एक दिन बूढ़े, अशक्त और किसी और की देखभाल की आवश्यकता वाले होंगे। दूसरे, प्रत्येक पीढ़ी परिवार से सबसे महत्वपूर्ण सबक और उदाहरण सीखती है। जिंदगी बाद में जो भी उदाहरण या सबक देती है, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मूल्यों की नींव परिवार में रखी जाती है। तीसरा निष्कर्ष यह है कि माता-पिता के लिए यह कितना महत्वपूर्ण है कि वे यह न भूलें कि उन्होंने अपने बच्चों के लिए किस प्रकार का उदाहरण स्थापित किया है। वे बच्चे के दिमाग में क्या डालते हैं, यह तय करता है कि वह किस तरह का व्यक्ति बनेगा और उनके साथ कैसा व्यवहार करेगा।

और, अंत में, बुढ़ापे या दुर्बलता से शर्मिंदा न हों - यह किसी के साथ भी हो सकता है। इन भावनाओं पर काबू पाने के लिए हमें यह याद रखना होगा कि जब हम छोटे थे तो दादा-दादी ने हमारे लिए कितना कुछ किया था। उन्होंने हमें खाना खिलाया, नहलाया, कपड़े पहनाये और अब उन्हें धन्यवाद देने की हमारी बारी है।

एक बार की बात है, एक बूढ़ा, बूढ़ा दादा था: उसकी आँखें अंधी थीं, उसके कान बहरे थे, और उसके घुटने कांपते थे। जब वह मेज पर बैठा, तो वह मुश्किल से अपने हाथों में एक चम्मच पकड़ सका और मेज़पोश पर सूप गिरा दिया, और उसके मुँह से सूप मेज पर टपक गया।

बेटा-बहू यह सब देखते-देखते थक गए तो उन्होंने बूढ़े दादा को चूल्हे के पीछे एक कोने में बिठा दिया और उन्हें मिट्टी के कटोरे में खाना परोसने लगे और कभी-कभी हाथ से मुँह लगाकर भी खिलाते। और दादाजी ने उदास होकर मेज की ओर देखा, और उनकी आँखों में आँसू झलक आये।

उस समय वह अपने कांपते हाथों में कटोरा नहीं पकड़ सका, वह जमीन पर गिरकर टूट गया। जवान बहू उसे डांटने लगी, लेकिन उसने कुछ नहीं कहा, केवल जोर से आह भरी। उसकी बहू ने उसके लिए दो हेलरों के लिए एक लकड़ी का कटोरा खरीदा, और अब उसे उसमें से खाना खाना था। यहां वे एक बार बैठते हैं, और एक छोटी पोती - वह चार साल की थी - छोटे तख्त लाते हैं और उन्हें मोड़ना शुरू करते हैं।

तुम वहाँ क्या कर रहे हो? पिता पूछते हैं.

- मैं एक कुंड बना रहा हूं, - बच्चा जवाब देता है, - जब मैं बड़ा हो जाऊंगा तो मैं अपने पिता और मां को इससे खाना खिलाऊंगा।

पति-पत्नी ने एक-दूसरे को देखा और रोने लगे। वे तुरंत बूढ़े दादाजी को मेज पर ले आए और उन्हें उस समय से हमेशा उनके साथ खाने की इजाजत दी और अगर उन्होंने मेज पर थोड़ा सा भी गिरा दिया तो उन्हें डांटा नहीं।

लियो टॉल्स्टॉय की कहानी के अनुसार बूढ़े दादा और पोतियाँ

एक बूढ़ा आदमी अपने बेटे, बहू और चार साल के पोते के साथ रहने चला गया। उसके हाथ काँप रहे थे, उसकी आँखों से देख पाना मुश्किल था, उसकी चाल लड़खड़ा रही थी। परिवार ने एक ही मेज पर एक साथ खाना खाया, लेकिन दादाजी के बूढ़े, कांपते हाथों और कमजोर दृष्टि ने इस प्रक्रिया को कठिन बना दिया। चम्मच से मटर फर्श पर गिर गया, जब उसने हाथ में गिलास पकड़ा तो दूध मेज़पोश पर गिर गया।

इससे बेटा-बहू और भी नाराज हो गए।

हमें कुछ करना होगा,” बेटे ने कहा। - मैं यह देख चुकी हूं कि वह कितने शोर-शराबे से खाता है, अपना दूध गिरा देता है और खाना फर्श पर गिरा देता है।
पति-पत्नी ने कमरे के कोने में एक अलग छोटी मेज लगाने का फैसला किया। वहां, दादाजी अकेले खाना खाने लगे, जबकि परिवार के बाकी लोग रात के खाने का आनंद लेते थे। दादाजी के दो बार प्लेट तोड़ने के बाद उन्हें लकड़ी के कटोरे में खाना परोसा जाता था. जब परिवार में से किसी की नजर दादाजी पर पड़ती तो कभी-कभी उसकी आंखों में आंसू आ जाते क्योंकि वह बिल्कुल अकेले थे। तब से, उसने अपने लिए केवल यही शब्द सुने हैं कि जब उसने अपना कांटा गिरा दिया या अपना खाना गिरा दिया, तो उसने कटु टिप्पणियाँ ही कीं।

चार साल का बच्चा चुपचाप सब कुछ देखता रहा। एक शाम, रात के खाने से पहले, उसके पिता ने उसे फर्श पर लकड़ी के टुकड़े से खेलते हुए देखा। उन्होंने धीरे से बच्चे से पूछा:
- आप क्या कर रहे हैं?
लड़के ने उतने ही आत्मविश्वास से उत्तर दिया:
- मैं तुम्हारे और तुम्हारी माँ के लिए एक छोटा कटोरा बना रहा हूँ ताकि जब मैं बड़ा हो जाऊँ तो उसमें से खाना खा सकूँ।
लड़का मुस्कुराया और काम करता रहा। इन शब्दों ने माता-पिता को इतना स्तब्ध कर दिया कि वे अवाक रह गये। फिर उनके चेहरे से आँसू बहने लगे। और यद्यपि एक भी शब्द नहीं बोला गया, दोनों जानते थे कि क्या करना है।

उस शाम, पति दादाजी के पास आया, उनका हाथ पकड़ा और धीरे से उन्हें परिवार की मेज पर वापस ले गया। बाकी सभी दिन उन्होंने अपने परिवार के साथ खाना खाया। और किसी कारण से, जब कांटा गिर जाता है, दूध गिर जाता है, या मेज़पोश गंदा हो जाता है, तो न तो पति और न ही पत्नी को चिंता होती है।

बच्चे अविश्वसनीय रूप से बोधगम्य होते हैं। उनकी आंखें हमेशा नोटिस करती रहती हैं, उनके कान हमेशा सुनते रहते हैं, और उनका दिमाग हमेशा उनके द्वारा ग्रहण की गई जानकारी को सावधानीपूर्वक संसाधित करता रहता है। यदि वे हमें धैर्यवान, घर में प्रेमपूर्ण वातावरण बनाए रखते हुए देखेंगे, तो वे जीवन भर इस व्यवहार की नकल करेंगे। एक बुद्धिमान माता-पिता समझता है कि हर दिन वह अपने बच्चे के भविष्य में एक ईंट डालता है। आइए स्मार्ट बिल्डर और योग्य रोल मॉडल बनें।

विषय: एल.एन. टॉल्स्टॉय "बूढ़े दादा और पोती"

पाठ का उद्देश्य: विद्यार्थियों को एल.एन. की जीवनी से परिचित कराना। टॉल्स्टॉय, उनकी कहानी "बूढ़े दादा और पोती"; पाठ में मुख्य विचार ढूंढना सीखना, पाठ से उद्धरणों के साथ अपने निर्णय की पुष्टि करना; बुजुर्गों, माता-पिता के प्रति सम्मान और करुणा पैदा करें। बच्चों को यह एहसास कराने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ कि परिवार एक व्यक्ति के लिए सबसे प्रिय और निकटतम चीज़ है, और पारिवारिक सामंजस्य भलाई की नींव है।

नियोजित परिणाम

विषय:छात्रों को कान से कला के कार्यों को समझने में सक्षम होना चाहिए; कहानी के पात्रों को उनके कार्यों के विश्लेषण के आधार पर चित्रित करना; उनके साथ लेखक का रिश्ता.

नियामक: प्रतिक्रिया योजना बनाने, संपूर्ण में से विशेष को अलग करने, स्वतंत्र गतिविधियों को व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करना; चर्चा का नेतृत्व करने, योजना बनाने, नियंत्रण करने और सीखने की गतिविधियों का मूल्यांकन करने, विभिन्न राय, धारणाओं पर चर्चा करने की क्षमता विकसित करना।

संज्ञानात्मक:जानकारी निकालने की क्षमता विकसित करना; निष्कर्ष निकालें, सामान्यीकरण करें; पाठ्यपुस्तक के प्रसार में नेविगेट करें; प्रश्नों के उत्तर खोजें.

संचारी:दूसरों को सुनने और समझने की क्षमता; कार्यों के अनुसार भाषण कथन बनाएं; अपने विचार मौखिक रूप से व्यक्त करें.

निजी:सीखने और उद्देश्यपूर्ण संज्ञानात्मक गतिविधि के लिए प्रेरणा का गठन; व्यवहार के मानदंडों के दृष्टिकोण से सरल स्थितियों का मूल्यांकन करें; टीम में संबंधों की प्रणाली को शिक्षित करना; एक टीम में काम करना सीखें; सौंपे गए कार्य के लिए जिम्मेदारी शिक्षित करें।

पाठ का प्रकार: नये ज्ञान की खोज.

पाठ उपकरण:प्रस्तुति; प्रोजेक्टर; पुस्तकों का चयन.

कक्षाओं के दौरान

Ι. सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा.

1. नमस्कार.

घंटी बजी।

हमारा पाठ शुरू होता है.

आज के पाठ में

आइए सोचें, विचार करें

2. पाठ के लिए तैयारी की जाँच करना।

पाठ के लिए तैयारी, डेस्क पर विषयों के स्थान की जाँच करें।

ΙΙ. ज्ञान अद्यतन.

खेल "नाम प्राप्त करें"

बोर्ड पर शब्द: हंस. ड्रैगनफ्लाई कैंसर पाइक चींटी।

इन सभी जानवरों में क्या समानता है? (कथाओं के नायक)

एक कल्पित कहानी क्या है?

घर पर आपने कल्पित कहानी का अभिव्यंजक वाचन और उन लोगों के लिए कंठस्थ पाठ तैयार किया जिन्होंने इसे याद कर लिया था। आइए कल्पित कहानी "द एंट एंड द ड्रैगनफ्लाई" का पाठ सुनें।

क्रायलोव की दंतकथाएँ क्या सिखाती हैं?

ΙΙΙ. विषय के निरूपण की ओर अग्रसर।

शैक्षिक कार्य का विवरण.

संगीत है "पैतृक घर"

यह गीत किसके बारे में है? गाना सुनकर किसकी याद आती है? (माता-पिता, परिवार)।

आपको क्या लगता है आज का पाठ किस बारे में होगा?

2. विषय के निरूपण की ओर अग्रसर होना।

आज हम लियो टॉल्स्टॉय के काम और उनके काम "बूढ़े दादा और पोती" से परिचित होना जारी रखेंगे। और सबसे महत्वपूर्ण बात, हम परिवार और पारिवारिक मूल्यों के बारे में, बुजुर्गों के बारे में, बूढ़े लोगों के प्रति पारिवारिक दृष्टिकोण के बारे में बात करेंगे। कार्य को "बूढ़े दादा और पोती" कहा जाता है। और अगर हम गहराई से बात करें तो हम बुढ़ापे जैसी जटिल अवधारणा के बारे में बात करेंगे।

ΙV. नये ज्ञान की खोज.

और आप क्या सोचते हैं, बुढ़ापा क्या है, अपनी परिभाषा देने का प्रयास करें।

आइए अब एक शब्दकोष से अपनी धारणाओं की जाँच करें। हम में से प्रत्येक के जीवन में परिवार एक बड़ी भूमिका निभाता है। रूसी लोगों ने परिवार के बारे में, पारिवारिक जीवन के बारे में कई कहावतें बनाई हैं। अब हम जोड़ियों में काम करेंगे. प्रस्तावित कहावतों की प्रत्येक जोड़ी केवल उन्हीं को चुनेगी जो "परिवार" विषय से संबंधित हैं।

धूप में गर्म... ...बच्चे और दुःख
इससे अच्छा कोई दोस्त नहीं है... ...और आत्मा अपनी जगह पर है
पूरा परिवार एक साथ.... ...उस उम्र का नाश नहीं होता
जो माता-पिता का सम्मान करता है... ...एक अच्छी माँ के साथ
बच्चों की खुशी... एक माँ से भी ज्यादा

खजाना किसलिए... .. ...अगर परिवार ठीक है

(अंतिम कहावत "अगर परिवार में सामंजस्य है तो खजाना क्या है")।

शब्दावली कार्य:

क्या आप इस कहावत के सभी शब्द समझते हैं? (बालक - सहमति)

इन शब्दों का अर्थ स्पष्ट करें।

1. जोड़ियों में काम करें.

आपके पास कहावतें हैं. उन्हें चुनें जो "परिवार" थीम के अनुकूल हों।

एक साथ - हम ताकत हैं.

कोई दोस्त नहीं - ढूंढो, लेकिन मिल गया - ध्यान रखना

यह अलग-अलग भारी है, लेकिन सौहार्दपूर्ण ढंग से एक साथ है।

अच्छा बोलने की अपेक्षा अच्छा करना बेहतर है।

आपका परिवार आपका सबसे सच्चा दोस्त है।

माँ का दिल सूरज से भी बेहतर गर्म होता है।

पूरा परिवार एक साथ है, और आत्मा अपनी जगह पर है।

पक्षी अपने पंखों से बलवान होता है, परन्तु मनुष्य मित्रता से बलवन्त होता है।

सहमति पत्थर की दीवारों से भी अधिक मजबूत होती है।

एक मधुमक्खी ज्यादा शहद नहीं लाती।

पक्की दोस्ती और पानी नहीं छलकेगा

यहां संख्याओं में सुरक्षा है।

एक अच्छा इंसान अच्छा सिखाता है.

मैत्रीपूर्ण - भारी नहीं, लेकिन अलग - कम से कम इसे छोड़ दो।

2. पी पर पाठ्यपुस्तक के अनुसार कार्य करें। 108.

पृष्ठ 108 खोलें।

पढ़िए आज हमसे मिलने कौन आया? (एल.एन. टॉल्स्टॉय)

पृष्ठ 108 पर पाठ पढ़ें।

3. पढ़ने की समझ का नियंत्रण.

अतिरिक्त शब्द हटाएँ.

दोस्त हो सकते हैं (सहपाठी, माता-पिता, किताबें)

एल.एन. टॉल्स्टॉय (बच्चों से प्यार करते थे, बच्चों को नाराज करते थे, बच्चों को समझते थे)

लेखक डरता था (भेड़ियों, बच्चों, अपनी अंतरात्मा से)

आज हमारे पास एक असामान्य पाठ है. संभवतः, साहित्यिक पठन का प्रत्येक पाठ एक घटना है। हम, कक्षा में बैठकर, अलग-अलग युगों की यात्रा करते हैं, अलग-अलग लोगों को जानते हैं। आश्चर्य की बात है, हर समय मानव जाति सवालों में रुचि रखती है: क्या अच्छा है और क्या बुरा है, सच कहां है और झूठ कहां है? सभी लोग शांति और सद्भाव से क्यों नहीं रहते? और यह कैसे सुनिश्चित करें कि सभी लोग एक साथ रहें?

और आज, एल.एन. के साथ। टॉल्स्टॉय, हम "फादर एंड संस" कार्य का अध्ययन करते समय इन सवालों के जवाब देने का प्रयास करेंगे।

आज पाठ में हम एल.एन. के कार्य से परिचित होंगे। टॉल्स्टॉय.

आप उसके बारे में पहले से क्या जानते हैं?

लोगों ने हमारे लिए एल.एन. के जीवन के बारे में एक संदेश तैयार किया। टॉल्स्टॉय.

4. एल.एन. के जीवन और कार्य के बारे में लोगों का संदेश। टालस्टाय

लेव निकोलाइविच का जन्म 9 सितंबर, 1828 को उनके पिता की संपत्ति, यास्नाया पोलियाना में हुआ था, जो तुला से ज्यादा दूर नहीं थी। यह रूसी धरती का एक कोना है, जिसके बारे में पूरी दुनिया जानती है। वहीं उनका बचपन बीता. अब यास्नया पोलियाना में एक संग्रहालय है।

एक ऐसा शख्स जिसका नाम न सिर्फ हमारे देश में बल्कि पूरी दुनिया में मशहूर है, जिसकी रचनाओं का अलग-अलग भाषाओं में अनुवाद किया गया है। और यह कोई संयोग नहीं है: 2008 में हमने लियो टॉल्स्टॉय के जन्म की 180वीं वर्षगांठ मनाई, और 2010 में हम लेखक की मृत्यु की 100वीं वर्षगांठ मना रहे हैं।

टॉल्स्टॉय परिवार मिलनसार था, और बच्चों को ऐसा लगता था जैसे दुनिया में हर कोई रहता है ठीक वैसे ही जैसे उनके आस-पास के सभी लोग बहुत अच्छे हैं। उनका पसंदीदा खेल चींटी भाई था। इसका आविष्कार सबसे बड़े - निकोलेंका ने किया था।

किसी तरह उसने घोषणा की कि उसके पास एक रहस्य है, जब वह सभी लोगों के सामने प्रकट होगा खुश रहो, एक दूसरे से प्यार करो और चींटी भाई बन जाओ। निकोलेंका ने कहा कि उसने चींटी भाइयों का रहस्य एक हरे रंग की छड़ी पर लिखा था, जिसे उसने जंगल में एक खड्ड के किनारे दफना दिया था।

लेव निकोलाइविच के माता-पिता एक पुराने कुलीन परिवार से थे। लेकिन जब लड़का तीन साल का था, तो उसकी माँ की मृत्यु हो गई, और नौ साल की उम्र में उसने अपने पिता को खो दिया। चाची ने भावी लेखक का पालन-पोषण किया।

युवक ने तुला व्यायामशाला में, फिर कज़ान शहर के विश्वविद्यालय में अध्ययन किया। विश्वविद्यालय से स्नातक किए बिना, उन्होंने सैन्य सेवा में प्रवेश किया। तीन साल तक उन्होंने काकेशस में, फिर सेवस्तोपोल में, क्रीमिया में सेवा की: उस समय युद्ध चल रहा था.

लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय ने एक लंबा, अद्भुत जीवन जिया। उन्होंने बहुत अनुभव किया अपने जीवन में, उन्होंने तुर्कों के साथ कोकेशियान और क्रीमियन युद्धों में भाग लिया, जहाँ वे नश्वर खतरे में थे; एक यात्री और किसान, शिक्षक और लेखक थे।

उन्होंने बाईस साल की उम्र में लिखना शुरू किया और अपनी पहली कहानी की सफलता के बाद उन्हें ऐसा महसूस हुआ कि उनका असली पेशा साहित्य है।

लेव निकोलाइविच यास्नाया पोलियाना लौट आए प्रसिद्ध लेखक। यहां उन्होंने लगभग सब कुछ बनाया उनके कार्य.

काउंट लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय को प्यार था किसान मजदूर और उसने कड़ी मेहनत की। गर्मी के महीनों के दौरान कई दिनों तक वह खलिहान और खलिहान में, किसानों के साथ घास काटने में गायब हो गया मधुमक्खी पालन गृह, और हर दिन यास्नया पोलियाना में विभिन्न स्थानों पर उन्होंने बनाया चेहरों के असंख्य रेखाचित्र और नोटबुक और ड्राफ्ट में परिदृश्य।

5. सबसे पहले कहानी सुनना.

क्या आपको काम पसंद आया? कैसे? बच्चों, आपने स्वयं कहा था कि पाठ दुखद है। किसी दुखद बात के बारे में क्या ख्याल है? क्यों? आपके क्या विचार हैं? आपने किन भावनाओं का अनुभव किया?

क्या आपको यह परिवार पसंद आया?

क्या आप ऐसे परिवार का सदस्य बनना चाहेंगे?

आपको किस बारे में सोचने की आवश्यकता है?

काम आपको कौन सा जीवन नियम सिखाता है?

यह कृति किस शैली से संबंधित है? (कथा )

- क्या हुआ है कल्पित कहानी? हम इस अवधारणा से पहले से ही परिचित हैं।

(कल्पित कहानी पद्य या गद्य में एक छोटी कहानी है जिसमें जानवर या पक्षी मौजूद होते हैं। आमतौर पर वे बात कर सकते हैं. कल्पित कहानी में एक सबक या नैतिक, सलाह है।)

साहित्य में एक और शैली है जिसकी विशेषताएं कल्पित कहानी जैसी ही हैं। इस शैली को दृष्टान्त कहा जाता है।

बोर्ड पर परिभाषा वाला एक कार्ड है:

दृष्टान्त - उदाहरणों में एक पाठ। (वी.आई. दल)।

दृष्टांत - यह एक कल्पित कहानी के करीब एक छोटी कहानी का नाम है, जिसमें एक रूपक रूप में एक पाठ शामिल है। (एक युवा साहित्यिक आलोचक का विश्वकोश शब्दकोश।)

दोस्तों, कल्पित और दृष्टान्त में क्या अंतर है?

2. शब्दावली - शाब्दिक कार्य.

लोहान - कपड़े धोने, बर्तन धोने, तरल पदार्थ निकालने के लिए गोल या आयताकार बर्तन।

एक बहू एक भाई की पत्नी या बेटे की पत्नी होती है, साथ ही अपने पति के भाइयों और बहनों (और उनकी पत्नियों और पतियों) के संबंध में एक विवाहित महिला भी होती है।

निर्देशांक - अच्छी तरह से व्यवस्थित करें, सुव्यवस्थित करें; सामना करना, किसी को समझौते पर लाना, आज्ञाकारिता।

वी. प्राथमिक बन्धन.

1. बच्चों द्वारा कार्य पढ़ना।

2. पाठ पर काम करें.

उन्होंने दादाजी को मेज पर क्यों नहीं बिठाया?

मीशा ने लकड़ी से क्या और क्यों बनाया?

उसके माता-पिता क्यों रो रहे थे?

आप क्या सोचते हैं, क्या ऐसे परिवार में दादाजी के लिए यह अच्छा, आरामदायक था? क्यों?

वृद्ध लोगों को अच्छा महसूस कराने के लिए क्या करना चाहिए?

3. छात्र की भूमिका पुनर्जन्म और उसकी धारणाएँ।

ऐसा करने के लिए, हम एक छोटा पुनर्जन्म करेंगे। (एक छात्र ब्लैकबोर्ड के पास जाता है)

कल्पना कीजिए कि एल.एन. द्वारा बताई गई कहानी। टॉल्स्टॉय, आपके परिवार में हुए। कल्पना कीजिए कि कई वर्ष बीत चुके हैं और आप अब बूढ़े दादा बन गए हैं। आप कैसा व्यवहार चाहते हैं? आप सबसे ज़्यादा क्या चाहते हैं?

आप इस स्थिति में कैसा व्यवहार करेंगे?

बोर्ड पर खुलता है: (पाठ के मुख्य प्रश्न-समस्या का समाधान)

सम्मान, प्यार, देखभाल, मदद, आज्ञाकारिता, दयालु शब्द, संवेदनशीलता, ध्यान, समर्थन, करुणा और सबसे महत्वपूर्ण - परिवार)

संगीतमय शारीरिक शिक्षा.

VI. मानक के अनुसार सत्यापन के साथ स्वतंत्र कार्य।

कहावतों पर काम करें.

इस कहानी के लिए एक कहावत चुनें. न्यायोचित ठहराना।

खेल "नीतिवचन लीजिए"

सूरज गर्म है... और आत्मा अपनी जगह पर है।

पूरा परिवार एक साथ... वह कभी नहीं मरता।

जो माता-पिता का सम्मान करता है...माँ का साथ अच्छा है।

VΙΙ. ज्ञान प्रणाली में समावेश.

1. "हम जो पढ़ते हैं उसके बारे में सोचें" प्रश्नों पर बातचीत
- कल्पित कहानी का नैतिक क्या है? इसमें कौन से वाक्य शामिल हैं? पढ़ना।

“खुशी के लिए क्या आवश्यक है? एल. टॉल्स्टॉय ने स्वयं पूछा और उत्तर दिया। "परिवार, करीबी लोग, लोगों का भला करने का अवसर।" गर्मजोशी और आराम इसी परिचित और दयालु शब्द "परिवार" से निकलता है। इस शब्द के पीछे शांति, सद्भाव, प्रेम है।

2. अपने परिवार के बारे में निबंधों से परिचित होना।

आप में से प्रत्येक ने अपने परिवार के बारे में निबंध लिखे। ब्लैकबोर्ड पर आएं और हमारे पारिवारिक वृक्ष को अपने निबंध से सजाएं। आख़िरकार, सूर्य अनंत काल, गर्मी और दयालुता का प्रतीक है। आपके परिवार सदैव सूर्य की गर्म किरणों से गर्म रहें, उनमें सदैव सद्भाव और प्रेम बना रहे। (व्यक्तिगत छात्र अपने निबंध पढ़ते हैं)।

VΙΙΙ. पाठ का सारांश. प्रतिबिंब।

आप किस काम से मिले?

आपने पाठ में क्या सीखा?

क्या आपको लगता है कि हमने ये पल व्यर्थ में एक साथ नहीं बिताए?

हमें इस पाठ की आवश्यकता क्यों है?

हमें कोशिश करनी चाहिए कि आपके घर का उजाला न बुझे, ताकि आपको अपने परिवार पर गर्व हो, उसके सम्मान का ख्याल रखें, अपनी वंशावली लिखें, अपने रिश्तेदारों और दोस्तों की तस्वीरें देखें। और फिर आपके परिवार का पारिवारिक वृक्ष शक्तिशाली जड़ों और हरे-भरे मुकुट के साथ हमेशा हरा-भरा रहेगा। फिर तुम सदा अपने घर की ओर खिंचे चले आओगे।

पेड़ की रंगीन पत्तियों की सहायता से दिखाएँ, आपके अनुसार पाठ का परिणाम कैसा रहा? (हरा - मुझे पाठ बहुत पसंद आया। मैं पाठ और उस पर अपने काम से संतुष्ट था। नीला - मुझे पाठ पसंद आया, लेकिन मैं और सीखना चाहूंगा। लाल - मुझे पाठ पसंद नहीं आया।)

कार्यक्रम:"रूस का स्कूल"

पाठ:साहित्यिक वाचन

पाठ का उद्देश्य:युवा छात्रों के व्यक्तित्व के आध्यात्मिक और नैतिक विकास के साधन के रूप में, पढ़े गए कार्य की सामग्री और अर्थ के बारे में विचारों का निर्माण; छात्रों को एल.एन. के जीवन और कार्य से परिचित कराना। टॉल्स्टॉय; दया, सहानुभूति, करुणा सिखाओ।

कार्य.

• शैक्षिक:बच्चों को एल.एन. के कार्य और जीवनी से परिचित कराना। टॉल्स्टॉय और उनका काम "बूढ़े दादा और पोती"। पढ़ने के कौशल में सुधार.
• शैक्षिक:वृद्ध लोगों के प्रति सम्मानजनक रवैया, करुणा और विभिन्न जीवन स्थितियों में सहायता प्रदान करने की क्षमता बनाना।
• विकसित होना:बच्चों की वाणी, शब्दावली, रचनात्मकता, सचेत और सही पढ़ने का विकास। बौद्धिक कौशल का विकास (विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण)।

I. संगठनात्मक क्षण

नमस्कार प्रिय पाठकों!

आज हमारे पास एक असामान्य सबक है - बहुत सारे मेहमान। लेकिन, तुम्हें चिंता नहीं करनी चाहिए, मेरे प्रिय, क्योंकि हम एक परिवार हैं! मैं तुम पर मुस्कुराऊंगा और तुम मुझ पर।

द्वितीय. होमवर्क की जाँच करना.

पिछले पाठ में, हमने ए. आई. क्रायलोव की कहानी "द ड्रैगनफ्लाई एंड द एंट" पढ़ी। अब हम अपने अभिनेताओं को सुनेंगे, जिन्होंने संवाद में इस कहानी को स्पष्ट रूप से सुनाने की तैयारी की है।

तृतीय. ज्ञान अद्यतन.

एक कहावत उठाओ.

आपके पास मेज़ पर कार्ड हैं। आपका काम कहावत की शुरुआत और अंत का मिलान करना है।

• ये कहावतें किस बारे में हैं?
• कोई ऐसी कहावत ढूंढें जो दूसरों से अलग हो?
• बताएं कि आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

आज पाठ में हम एल.एन. टॉल्स्टॉय के काम से परिचित होंगे।

• क्या कोई हमें इस लेखक के जीवन के बारे में बता सकता है?
• आप उनकी लिखी कौन सी रचनाएँ जानते हैं?

उनके जीवन की कहानी ध्यान से सुनें और मेरे प्रश्नों का उत्तर देने के लिए तैयार रहें:

लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय का जन्म 1828 में तुला प्रांत के यास्नाया पोलियाना में हुआ था। लियो टॉल्स्टॉय को न केवल गंभीर कार्यों के लेखक के रूप में जाना जाता है। उन्होंने बच्चों के लिए एबीसी और रीडिंग बुक भी लिखी। टॉल्स्टॉय ने इतिहास, संगीत, चित्रकला, चिकित्सा का अध्ययन किया। लेव निकोलाइविच को बच्चों से बहुत प्यार था। उस समय स्कूल बहुत कम थे और गरीब लोगों के बच्चे पढ़ ही नहीं पाते थे। यास्नया पोलियाना में एल.एन. टॉल्स्टॉय ने गरीब बच्चों के लिए एक वन विद्यालय खोला और उन्हें अपनी पाठ्यपुस्तकों से स्वयं पढ़ाना शुरू किया। लियो टॉल्स्टॉय को बच्चों से बहुत प्यार था। उनके अपने 13 थे, लेकिन केवल 10 ही बचे। बच्चों के लिए अपनी लघु कहानियों में, वह सहानुभूति, मदद, सच्ची दोस्ती और साहस के बारे में लिखते हैं।

(पढ़ना शुरू होने से पहले स्लाइड पर प्रश्न आते हैं)

1. एल.एन. किस वर्ष में थे? टॉल्स्टॉय?

2. उनका जीवन कहाँ था?

3. उन्होंने गरीब बच्चों की कैसे मदद की?

4. उसके कितने बच्चे थे?

5. उन्होंने अपनी कहानियों में किस बारे में लिखा?

शाबाश, आपने ध्यान दिया और सभी प्रश्नों का सही उत्तर दिया!

आज हम एक बहुत ही रोचक दंतकथा पढ़ेंगे। और मुख्य पात्र कौन है, आप पहेली का अनुमान लगाकर पता लगा लेंगे:

जिन्होंने जीवन भर काम किया
देखभाल से घिरा हुआ
पोते, दादी, बच्चे,
आम लोगों का सम्मान?
कई वर्षों तक सेवानिवृत्त हुए
अजेय पर... (दादाजी)

• दोस्तों, आप कौन हैं दादा?
• क्या आपके और आपके बीच कुछ समानताएं हैं?

श्यामपट्ट पर देखें। बोर्ड पर रीबस. उसका अनुमान लगाओ. एन्क्रिप्टेड शब्द क्या है?

• आप "परिवार" शब्द को कैसे समझते हैं?
• लोग परिवार क्यों बनाते हैं?

चित्रण के साथ कार्य करना:

इस फोटो में आप किसे देख रहे हैं? वे कहाँ रहते हैं? आपको क्या लगता है कि यह परिवार हमारे समय में कैसे रहता है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

चतुर्थ. पाठ की प्राथमिक धारणा.

अब हम एक शिक्षाप्रद कहानी से परिचित होंगे। आराम से बैठें, अपनी पीठ सीधी करें। मैं कहानी पढ़ूंगा, और आप ध्यान से, ध्यान से सुनें और समझने की कोशिश करें कि कहानी किस बारे में है और यह हमें क्या सिखाती है।

(पढ़ने के बाद पाठ के शीर्षक के संभावित नाम स्लाइड पर दिखाई देते हैं)

• "दादा"
• "बूढ़े दादा और पोती"
• "दुष्ट दुल्हन"
  • आपके अनुसार कौन सा शीर्षक पाठ की सामग्री को सबसे अधिक स्पष्ट रूप से प्रकट करता है और क्यों?
  • जब मैंने आपको यह पाठ पढ़ा तो आपको क्या महसूस हुआ?

वी. पाठ्यपुस्तक के साथ काम करें।

हम पाठ्यपुस्तकें खोलते हैं और जांचते हैं कि शीर्षक पाठ की सामग्री से मेल खाता है या नहीं।

• पाठ का पहला भाग कौन पढ़ सकता है?
• क्या आपका सामना अपरिचित शब्दों से हुआ है?
• हम दुल्हन किसे कहते हैं?
• आपके विचार से दादाजी को जब चूल्हे पर अकेले भोजन करना पड़ा तो उन्हें क्या अनुभूति हुई?
• गद्यांश ढूँढ़ें, दोपहर के भोजन के दौरान दादाजी के यहाँ क्या हुआ?
• दादाजी ने प्याला क्यों तोड़ा?
• आप बहू के कृत्य को क्या रेटिंग देंगे?
• डाँट शब्द का क्या अर्थ है?
• श्रोणि क्या है? (विषय का प्रदर्शन)
• कोई ऐसा वाक्य ढूंढें जो बताता हो कि दादाजी ने कैसा व्यवहार किया था?
• क्या आपको लगता है कि दादाजी हमेशा इतने कमजोर और असहाय थे?
• मीशा ने क्या किया?
• "गठबंधन" शब्द का क्या अर्थ है? इस शब्द का पर्यायवाची शब्द चुनें।
• मिशा ने तख्तों से क्या मोड़ा?

भूमिका पढ़ना.

• पाठ में पुत्र और पिता के बीच संवाद खोजें।

VI. पाठ विश्लेषण

• आपको क्या लगता है जब माता-पिता ने बेटे का उत्तर सुना तो उन्हें कैसा महसूस हुआ?
• माता-पिता क्यों रो रहे थे?
• इस घटना के बाद आपके दादाजी का जीवन कैसे बदल गया है?
• आप क्या सोचते हैं, क्या दादाजी इतने समय तक इस परिवार में सुख से रहे? क्यों?
• आइए इस परिवार का विवरण लिखें। इस परिवार के सदस्य कौन थे?

बोर्ड पर पारिवारिक आरेख

आप अपने दादाजी के बारे में कैसा महसूस करते हैं? बहू? बेटा? पोता?

आपके डेस्क पर एक कार्य कार्ड है। बॉक्स को उस संख्या से कनेक्ट करें जो पाठ में घटनाओं के अनुक्रम से मेल खाता हो। कई छात्र मैकबुक पर काम कर रहे हैं, जहां कार्य HotPotatoes कार्यक्रम में पेश किया गया है। एक छात्र बोर्ड पर (प्रसार के पीछे) काम करता है।

• बुजुर्गों को बेहतर महसूस कराने के लिए क्या करना चाहिए?
• पाठ की शुरुआत में हमने इस कहानी को एक कहानी कहा था। एक कल्पित कहानी अन्य कृतियों से किस प्रकार भिन्न है?
• नैतिकता क्या है?
• इस कल्पित कहानी का नैतिक क्या है?
• आपको क्या लगता है कि कई साल बीत गए और हम, नई पीढ़ी, इस कहानी को बार-बार क्यों पढ़ते हैं?
• क्या आपके परिवार में बुजुर्ग लोग हैं? आप उनके बारे में कैसा महसूस करते हैं, किन भावनाओं के साथ?

सातवीं. पाठ का सारांश.

यहाँ हमने कहानी-कथा "बूढ़े दादा और पोतियाँ" से अपना परिचय समाप्त कर लिया है।

एक वाक्य चुनें और उसे जारी रखें (बोर्ड पर):

मुझे उसका पता चल गया...

मैंने पाठ का आनंद लिया...

ई वांट तो...

कक्षा के बाद मैं चाहता था...

पाठ में छात्रों के काम का आकलन: पढ़ने का तरीका और साक्ष्य प्रदान करने की क्षमता।

आठवीं. गृहकार्य।

सबक के लिए धन्यवाद!

दादाजी बहुत बूढ़े हो गये। उसके पैर चल नहीं सकते थे, उसकी आंखें देख नहीं सकती थीं, उसके कान सुन नहीं सकते थे, उसके दांत नहीं थे और जब वह खाता था तो खाना उसके मुंह से वापस बह जाता था। बेटे और बहू ने उसे मेज पर बिठाना बंद कर दिया और उसे चूल्हे पर खाना खाने दिया।

वे उसे एक बार एक कप में भोजन करने के लिए ले गए। वह इसे हिलाना चाहता था, लेकिन उसने इसे गिरा दिया और तोड़ दिया। बहू ने बूढ़े आदमी को घर में सब कुछ खराब करने और कप तोड़ने के लिए डांटना शुरू कर दिया और कहा कि अब वह उसे श्रोणि में रात का खाना देगी। बूढ़े ने बस आह भरी और कुछ नहीं कहा।

एक बार एक पति और पत्नी घर पर बैठे और देखते हैं - उनका छोटा बेटा फर्श पर तख्तियां खेल रहा है - कुछ काम हो रहा है।

पिता जी ने पूछा:
"तुम क्या कर रही हो, मिशा?"

और मिशा कहती है:
“यह मैं हूं, पिताजी, मैं श्रोणि कर रहा हूं। जब आप और आपकी माँ बूढ़ी हो जाएँ, तो आपको इस श्रोणि से खाना खिलाएँ।

पति-पत्नी एक-दूसरे की ओर देखकर रोने लगे। उन्हें शर्म आ रही थी कि उन्होंने बूढ़े आदमी को इतना नाराज किया है; और तब से वे उसे मेज पर बिठाने और उसकी देखभाल करने लगे।

लोमड़ी ने रात के खाने के लिए क्रेन को बुलाया और एक प्लेट में स्टू परोसा।
सारस अपनी लंबी नाक से कुछ भी नहीं ले सकती थी और लोमड़ी सब कुछ खुद ही खा जाती थी...