अगर 3 साल का बच्चा ठीक से नहीं बोलता है। बच्चा तीन साल में नहीं बोलता: कब चिंता करें और क्या करें

मानसिक, भावनात्मक और वाक् विकास में, हमारे बच्चे लगातार कई चरणों से गुजरते हैं। लेकिन वे उनके माध्यम से अलग तरह से जाते हैं, जो चिंतित माता-पिता के लिए भ्रम पैदा करता है। कुछ मानदंड हैं, जिन पर ध्यान केंद्रित करते हुए, न्यूरोलॉजिस्ट और बाल रोग विशेषज्ञ टुकड़ों के विकास का मूल्यांकन कर सकते हैं। हालांकि, वे विभिन्न कारकों से काफी प्रभावित होते हैं: गर्भावस्था और प्रसव, जीवनशैली, यहां तक ​​​​कि बच्चे का लिंग भी। यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि लड़कों का विकास लड़कियों की तुलना में कुछ अधिक धीरे-धीरे होता है और उन्हें बोलने में समस्या होने की संभावना अधिक होती है। कैसे समझें कि अगर 3 साल का बच्चा बिल्कुल नहीं बोलता है या बहुत बुरा करता है तो क्या यह विचलन है?

बच्चा चुप क्यों है?

एक राय है कि 5 साल की उम्र तक चिंता करने का कोई मतलब नहीं है अगर बच्चा बोलता नहीं है, और भाषण चिकित्सक या भाषण रोग विशेषज्ञों की ओर भी जाता है। हालांकि, यह मुख्य रूप से इस तथ्य के कारण है कि ऐसे विशेषज्ञ अक्सर बहुत छोटे बच्चों से निपटने से इनकार करते हैं, क्योंकि यह एक कठिन और विशिष्ट काम है (वे नहीं जानते कि कैसे बोलना और कम समझना है, उनके लिए चुनना मुश्किल है और कक्षाएं आयोजित करें)।

माता-पिता गलती से मानते हैं कि 5 साल की उम्र तक सब कुछ अपने आप सामान्य हो जाएगा। लेकिन यहां आपको हमेशा ध्यान रखना चाहिए: भाषण समस्याएं अपने आप दूर नहीं होती हैं, उनके कारणों को स्पष्ट किया जाना चाहिए और जल्द से जल्द समाप्त किया जाना चाहिए। तब बच्चे की मदद करने की संभावना बहुत अधिक होती है। इसके लिए 2-3 साल की उम्र इष्टतम है। लेकिन 5 साल की उम्र तक, बच्चे को पहले से ही "विलंबित मनोवैज्ञानिक विकास" का निदान प्राप्त होने का खतरा होता है, क्योंकि भाषण में अंतराल सोच, स्मृति और ध्यान के विकास में अंतराल पर जोर देता है।

यह मत सोचो कि टीवी के साथ बच्चे का निरंतर "संचार" उसे बोलने में मदद करेगा। बिल्कुल भी नहीं। यह साबित हो चुका है कि एक बच्चा दूसरों के साथ लगातार लाइव संचार के दौरान ही बोलना सीखता है।

बच्चे लंबे समय तक बात क्यों नहीं कर पाते हैं, इसके क्या कारण हैं? वे दोनों शारीरिक हो सकते हैं (कुछ अंगों या तंत्रिका तंत्र के विकास में विकृति या विचलन के कारण), और मनोसामाजिक ("गैर-भौतिक" कारकों के कारण)।

शारीरिक कारक

• सबसे आम कारण सुनवाई हानि है। अगर बच्चा अपने आसपास के लोगों की बात नहीं सुनेगा तो वह खुद से बोलना नहीं सीख पाएगा। हालांकि एक ही समय में वह अन्य ध्वनियों को अलग कर सकता है और उनमें नेविगेट कर सकता है, इसलिए माता-पिता को लंबे समय तक कुछ भी संदेह नहीं होता है।
• मौखिक गुहा के अंगों की संरचना का उल्लंघन। ऐसी समस्याएं सामान्य उच्चारण में यांत्रिक बाधा उत्पन्न करती हैं। ये बढ़े हुए एडेनोइड, जीभ का एक छोटा फ्रेनुलम, एक फांक तालु हो सकता है।
• बच्चे की समयपूर्वता के कारण सामान्य विकासात्मक देरी। इसी समय, अंतराल की डिग्री समयपूर्वता की अवधि पर निर्भर करती है और अन्य क्षेत्रों में अंतराल के साथ होती है (वे भी देरी से "पकती हैं")।
• वंशानुगत प्रवृत्ति। यदि बच्चे के पास भाषण विकास में देरी वाले रिश्तेदार थे, तो सबसे अधिक संभावना है कि यह बच्चे को अधिक जटिल रूप में प्रेषित किया जाएगा। इसलिए, यह सोचना कि समय नहीं आया है और बच्चा तीन साल (या शायद चार) के बाद बोलेगा, इस मामले में एक बड़ी गलती है।
• मस्तिष्क या तंत्रिका तंत्र के विकास में विचलन। इस तरह के उल्लंघनों को पहचानने और ठीक करने के लिए सबसे गंभीर और जटिल कार्य की आवश्यकता होती है।

मनोसामाजिक कारक

• "चिंतक" का मनोविज्ञान। ऐसे बच्चे अपने आप में, अपने विचारों और दुनिया के चिंतनशील ज्ञान में डूबे रहते हैं। वे हमेशा बाद में बोलते हैं।
• प्रेरणा की कमी। यदि कोई बच्चा ओवरप्रोटेक्टेड है, उसके सामने दौड़ रहा है और थोड़ी सी भी इच्छा पूरी करने की जल्दी में है, तो वह बस बात नहीं करना चाहता, क्योंकि इसकी कोई आवश्यकता नहीं है: वैसे भी उसके लिए सब कुछ प्रदान किया जाएगा।
• संचार की कमी। यदि किसी बच्चे को अक्सर खुद पर छोड़ दिया जाता है या दादा या दादी द्वारा पाला जाता है जो शब्दों से कंजूस है, तो उसके पास केवल भाषण उदाहरण का अभाव है।
• जुड़वां घटना। ऐसे बच्चे हमेशा बाद में बात करना शुरू करते हैं, क्योंकि वे बिना शब्दों के एक-दूसरे को पूरी तरह से समझते हैं।
• शैक्षणिक उपेक्षा। आमतौर पर यह बेकार परिवारों के लिए विशिष्ट है, जहां बच्चों को व्यावहारिक रूप से नहीं लाया जाता है, कोई भी उनकी देखभाल नहीं करता है।

अन्य कारण भी हो सकते हैं, जिन्हें बच्चे की पूरी जांच से ही पहचाना जा सकता है।

भाषण स्थलचिह्न और "अलार्म घंटी"

3 साल की उम्र में बच्चे को भाषण के मामले में क्या हासिल करना चाहिए? आज, निम्नलिखित को सामान्य माना जाता है:

• बच्चे की शब्दावली 300 से 700 शब्दों के बीच होती है, वह 1500 शब्दों तक समझ सकता है;
• वह एक विषय और एक विधेय के साथ 3-5 शब्दों के सही वाक्यों में बोलता है, हालांकि समझौते में त्रुटियां अभी भी संभव हैं;
• बच्चा संज्ञा, क्रिया और विशेषण का उपयोग करता है;
• अपना नाम, लिंग, उम्र दे सकते हैं;
• भाषण (कपड़े, व्यंजन, जानवर) में सामान्यीकरण शब्दों का उपयोग करता है;
• हिसिंग, सीटी, [आर] और [एल] के अपवाद के साथ अधिकांश ध्वनियों का सही उच्चारण करता है।

अक्सर ऐसा होता है कि एक बच्चा अच्छी तरह से नहीं बोलता है, लेकिन सब कुछ समझता है, सभी अनुरोधों को पूरा करता है, अपने प्रियजनों को पहचानता है और उन्हें जवाब देता है, सक्रिय रूप से संवाद करता है और साथियों के स्तर पर अन्यथा विकसित होता है। तब डॉक्टरों का कहना है कि फिलहाल चिंता करने की जरूरत नहीं है।

आपको कब चिंता करने की ज़रूरत है? निम्नलिखित चिंता का विषय होना चाहिए:

• 4 महीने का बच्चा एनीमेशन नहीं दिखाता है जब वयस्क दिखाई देते हैं, उन पर मुस्कुराता नहीं है, गुनगुनाता नहीं है;
• 7 महीने तक, उनके भाषण में पहले दोहराए गए शब्दांश नहीं दिखाई दिए;
• 18 महीनों में, बच्चा केवल शब्दांशों का उच्चारण करता है, बिना शब्द बोले, अपील और सरल अनुरोधों को नहीं समझता है;
• 2 साल की उम्र तक, उनकी शब्दावली में केवल कुछ सरल शब्द होते हैं;
• 2.5 साल की उम्र में, बच्चा 20 शब्दों से अधिक नहीं कहता है और उन्हें वाक्यों में नहीं लिखता है;
• 3 साल की उम्र तक शरीर के अंगों के नाम नहीं जानता, सरलतम व्याख्याओं को नहीं समझता;
• "अपनी भाषा में" बोलता है (यदि केवल उसकी माँ 3 साल की उम्र में बच्चे को समझ सकती है, तो यह निश्चित रूप से आदर्श नहीं है)।

बेकार पड़ोसी की बात मत सुनो, जिसका बेटा "5 साल की उम्र में एक बार बोलता है और यह ठीक है।" तो आप बेवजह समय बर्बाद कर रहे हैं। समय नष्ट होने से पहले समस्या की जड़ को खोजने का प्रयास करें।

इंतजार कर रहे हैं या नहीं?

यह पहले ही कहा जा चुका है कि बच्चों में भाषण समस्याओं को ठीक करने के लिए 2-3 साल इष्टतम उम्र है। जितना अधिक आप स्थिति में देरी करेंगे, परिणाम उतने ही महत्वपूर्ण होंगे।

किसी भी मामले में, अगर 3 साल की उम्र में कोई बच्चा सबसे सरल वाक्य भी नहीं बोलता है, तो विशेषज्ञों की ओर मुड़ने का यह एक अच्छा कारण है।

बाल रोग विशेषज्ञ, न्यूरोलॉजिस्ट, मनोचिकित्सक, ओटोरहिनोलारिंजोलॉजिस्ट, मनोवैज्ञानिक, भाषण रोगविज्ञानी के साथ बच्चे की व्यापक जांच करना महत्वपूर्ण है। गैर-बोलने वाले बच्चे के विकास के सभी क्षेत्रों में विशेषज्ञ विभिन्न प्रकार की परीक्षाओं को निर्धारित करेंगे। इसलिए जो हो रहा है उसका सटीक चित्र बनाना, कारण ढूंढना और इसे खत्म करने की योजना बनाना संभव होगा।

माता-पिता को इस तथ्य के लिए तैयार रहने की आवश्यकता है कि उपचार काफी लंबे समय तक चल सकता है। लेकिन शुरुआती दौर में यह हमेशा ज्यादा असरदार होता है। तो यह धैर्य रखने के लिए भुगतान करता है।

यदि आपको कोई स्पीच थेरेपिस्ट या स्पीच पैथोलॉजिस्ट नहीं मिलता है जो छोटे बच्चों के साथ काम करने में माहिर हो, तो बच्चे के साथ अकेले काम करें। किसी भी मामले में, यह कुछ नहीं से बेहतर होगा।

न बोलने वाले बच्चे के साथ कैसे खेलें?

निम्नलिखित युक्तियाँ माता-पिता को एक छोटे मूक बच्चे के साथ विकासात्मक गतिविधियाँ करने में मदद करेंगी।

• बच्चे के साथ लगातार बात करना, बहुत सारी परियों की कहानियों को पढ़ना, नर्सरी गाया जाता है, उसके लिए गाया जाता है, उसके भाषण के साथ अभिव्यंजक स्वर के साथ।
• ऐसी परिस्थितियाँ बनाएँ जिनमें बच्चे को वयस्कों की ओर मुड़ना पड़े, यह समझाते हुए कि वह क्या चाहता है।
• ठीक मोटर कौशल विकसित करें। ड्राइंग, मॉडलिंग, अनाज, मटर, बीन्स, स्ट्रिंग बड़े मोतियों, बन्धन ज़िपर, बटन, बटन, और छोटी वस्तुओं के साथ इसी तरह की अन्य गतिविधियों के माध्यम से छांटना बच्चे के मस्तिष्क के भाषण क्षेत्रों का उपयोग करने में मदद करेगा।
• आश्चर्यजनक रूप से, भाषण का विकास हाथों की मालिश और (उंगलियों और हाथों के लचीलेपन और गतिशीलता के विकास के लिए खेल) द्वारा सुगम होता है। यह "चालीस-सफेद-पक्षीय", "पलाडुस्की", "सींग वाला बकरी" और इसी तरह के अन्य अभ्यास हो सकते हैं।
• एक चंचल तरीके से, आप विभिन्न ध्वनियों (जानवरों, पक्षियों, प्राकृतिक घटनाओं, प्रौद्योगिकी) की नकल कर सकते हैं। मुर्गे के बांग देने, मुर्गे के बकने, मेढ़े को पीटने, गाय को नीचा दिखाने, हवा के शोर, वैक्यूम क्लीनर की गड़गड़ाहट, कार की गड़गड़ाहट का अनुकरण करें। इससे आर्टिक्यूलेशन विकसित होता है। खेल को और अधिक रोचक बनाने के लिए, आप दृश्यता जोड़ सकते हैं - उपयुक्त चित्रों का चयन करें, उनकी जांच करें, ध्वनियों की नकल करें। इसे शीशे के सामने करना अच्छा होता है ताकि बच्चा अपनी माँ और खुद दोनों को एक ही समय में देख सके। समय के साथ, तस्वीरें साजिश बन सकती हैं (एक मुर्गी मुर्गियों को बुला रही है, एक भालू रास्पबेरी उठा रहा है, एक कार गेहूं ले जा रही है)।
• भावनात्मक खेल खेलें (बुलबुले उड़ाएं, बिल्ली के बच्चे को स्ट्रोक करें, अपने हाथों को ताली बजाएं, कूदें, लुका-छिपी खेलें)। कुछ भी जो भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करता है वह भाषण विकसित करने में मदद करता है।
• गति में मज़ेदार तुकबंदी करें (उदाहरण के लिए, जाने-माने "अनाड़ी भालू")।
• चलते समय हमेशा बात करें। अपने आस-पास की हर चीज पर बच्चे का ध्यान दें, प्रकृति में दिन-प्रतिदिन क्या परिवर्तन होते हैं, विभिन्न वस्तुओं की आवश्यकता क्यों होती है, लोग कहाँ जाते हैं, उन्होंने क्या बनाया ...
• हमेशा बच्चे की प्रशंसा करें, भले ही उसका प्रयास असफल रहा हो - फिर भी उसने कोशिश की! उसे आपकी प्रशंसा की जरूरत है!

याद रखने वाली चीज़ें

एक बच्चे की रुचि के लिए, दिलचस्प खेल चुनना सबसे अच्छा है जो उसके लिए समझ में आता है और उम्र के लिए उपयुक्त है, जिससे भावनात्मक प्रतिक्रिया होती है। ये आंदोलन के लिए खेल हो सकते हैं, कार्रवाई के प्रकार बदलने के लिए, शारीरिक कौशल विकसित करने के लिए, भूमिका निभाने वाले खेल हो सकते हैं। उनके उत्पादक होने के लिए, आपको कुछ नियमों को याद रखना होगा।

• एक गैर-बोलने वाले बच्चे के साथ कक्षाओं में, माता-पिता को सक्रिय भूमिका निभानी चाहिए: वह खेल का आयोजन और नेतृत्व करता है, बच्चे को रूचि देता है, और उसकी स्थिति को नियंत्रित करता है।
• एक वयस्क सक्रिय भाषण के साथ खेल में शामिल होता है: टिप्पणियाँ, सभी चरणों का वर्णन करता है, बच्चे को कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करता है, प्रशंसा करता है। उसी समय, एक वयस्क का भाषण भावनात्मक, स्पष्ट, समझने योग्य, शांत, हंसमुख, बहुत जोर से या शांत नहीं होना चाहिए।
• बच्चे के लगातार शारीरिक संपर्क और निरंतर समर्थन के साथ सभी व्यायाम या खेल गर्म, स्वागत योग्य वातावरण में होने चाहिए।
• एक वयस्क को प्रत्येक खेल की प्रगति की लगातार निगरानी करनी चाहिए, इसकी शुरुआत, मध्य और अंत की लगातार निगरानी करना, बच्चे की मनोदशा, थकान की निगरानी करना। खेल तब तक जारी रहता है जब बच्चा उत्साही, हंसमुख और हंसमुख होता है, और जब वह विचलित होने लगता है, तब रुक जाता है।

ऐसे खेलों में इस बात पर विशेष ध्यान देना चाहिए कि उनसे किस प्रकार की वाक् संगत "संलग्न" है। सभी भाषण निर्देश सरल और समझने योग्य होने चाहिए। ऐसे खेलों में कविताएँ बहुत लंबी नहीं होनी चाहिए (एक वयस्क के लिए उन्हें याद रखना बेहतर है)। उनकी सामग्री उम्र-उपयुक्त होनी चाहिए, अत्यधिक आलंकारिकता के बिना, समझने योग्य, दिलचस्प होनी चाहिए। आपका भाषण एक आदर्श होना चाहिए: सही, विरूपण के बिना, स्पष्ट, शांत, ऊर्जावान।

गैर-बोलने वाले बच्चों के साथ कक्षाओं का निर्माण करते समय एक और महत्वपूर्ण बिंदु है जिसे आपको जानना आवश्यक है। खेल में जितने भी हुनर ​​हासिल होते हैं, बच्चे नकल के जरिए महारत हासिल करते हैं। उसी समय, कक्षाएं इस तरह से बनाई जाती हैं कि बच्चा क्रमिक रूप से क्रियाओं को सीखता है: पहले सबसे सरल, फिर अधिक से अधिक जटिल।

अनुक्रम कुछ इस तरह होना चाहिए:

1. सरल आंदोलनों (हाथों की लहरें, कदम, कूद);
2. कई एक साथ आंदोलनों (ताली के साथ चलना);
3. वस्तुओं या खिलौनों के साथ तर्क खेल (उदाहरण के लिए, एक कार लें, उसमें क्यूब्स लोड करें, इसे "गोदाम" में ले जाएं, इसे उतार दें);
4. काव्य संगत के साथ खेल (सरल तुकबंदी खेलना);
5. खेल के मैदानों पर गतिविधियाँ (चढ़ाई, झूलना, स्लाइड);
6. वस्तुओं का सही उपयोग सिखाने के उद्देश्य से खेल (फावड़े, सैंडबॉक्स में बाल्टी, गुड़िया को खिलाते समय व्यंजन)।

इन सभी विशेषताओं को देखते हुए, माता-पिता भाषण विकास में देरी के साथ बच्चों के साथ विकासात्मक गतिविधियों का निर्माण कर सकते हैं ताकि वे वांछित परिणाम ला सकें। यह याद रखने योग्य है कि बच्चे को लंबे समय तक अध्ययन करना होगा। आपको धैर्य रखने की जरूरत है, एक छोटी सी उपलब्धि पर भी खुशी मनाना। तब और भी महत्वपूर्ण लोग निश्चित रूप से उसका अनुसरण करेंगे।

भाषण लोगों के बीच संचार का मुख्य साधन है। माता-पिता इस बात का इंतजार करते हैं कि बच्चा अपनी जरूरतों को और भी बेहतर ढंग से समझने के लिए कब बोलता है। आखिरकार, शब्दावली के विकास और पुनःपूर्ति के साथ, बच्चा अपने विचारों और इच्छाओं को व्यक्त करने में सक्षम होगा। माँ और पिताजी, जिनका बच्चा बालवाड़ी जाता है, बहुत कम चिंतित होते हैं, क्योंकि बच्चा यह बता पाएगा कि उसे क्या पसंद है, दिन कैसा गुजरा, आदि। लेकिन यह तब होता है जब बच्चा बात कर सकता है, और यदि नहीं? अक्सर डॉक्टरों को ऐसी स्थिति का सामना करना पड़ता है, जहां तीन साल की उम्र में बच्चे केवल कुछ ही शब्द कह सकते हैं या बिल्कुल भी नहीं बोल सकते हैं। इसका क्या कारण है और क्या माता-पिता को चिंता करनी चाहिए? और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे को बोलने जैसे महत्वपूर्ण कौशल सीखने में कैसे मदद करें।

बच्चे के जन्म के क्षण से भाषण का विकास होता है: बच्चा लगातार अपने माता-पिता की बातचीत सुनता है, मस्तिष्क सूचनाओं को संसाधित करता है और कुछ केंद्रों को सक्रिय करता है जो भाषण और शब्दों, वाक्यांशों, वाक्यों का उच्चारण करने की क्षमता के लिए जिम्मेदार होते हैं। भाषण कौशल के गठन का चरण पांच या छह साल के करीब पूरा होता है, जब बच्चा पहले से ही रूसी भाषा की सभी ध्वनियों का उच्चारण कर सकता है।

भाषण के विकास में सबसे महत्वपूर्ण अवधि एक से चार वर्ष की आयु में आती है। यह इस उम्र में है कि बच्चा पहले शब्दों को प्रकट करता है, फिर बच्चा उन्हें सरल वाक्यों में जोड़ना सीखता है, और फिर वह भाषण के माध्यम से अपने विचारों और जरूरतों को स्पष्ट रूप से तैयार और व्यक्त कर सकता है।

माता-पिता को जितनी बार हो सके बच्चे से बात करनी चाहिए ताकि बच्चा वयस्कों के बाद दोहराते हुए शब्दों का उच्चारण करना सीखे

3-4 साल की उम्र में एक बच्चे के पास बोलने का क्या कौशल होना चाहिए

तीन साल की उम्र में, बच्चे के पास पहले से ही काफी विविध शब्दावली होती है, जिसमें 300-500 शब्द होते हैं। बच्चा कुछ ध्वनियों का उच्चारण नहीं कर सकता है: सबसे अधिक बार, "r", "z", "zh" के उच्चारण के साथ-साथ "sh", "h", "u" के उच्चारण के साथ समस्याएं उत्पन्न होती हैं। लेकिन माता-पिता को चिंता नहीं करनी चाहिए, क्योंकि हर महीने बच्चा वयस्कों को एक नई ध्वनि के विकास से प्रसन्न करेगा।

साढ़े तीन साल की उम्र में एक बच्चा शब्दावली का विस्तार करता है, शब्दों को वाक्यों में बनाता है, और भाषण में पूर्वसर्गों का भी उपयोग करता है। टुकड़ों की बातचीत वयस्कों के भाषण की तरह होती जा रही है। हो सकता है कि कुछ ध्वनियाँ अभी भी बच्चे के आगे न झुकें, लेकिन वाक् चिकित्सक इस परिदृश्य को आदर्श मानते हैं।

चार साल की उम्र तक, बच्चा पहले से ही वयस्कों के लिए समझने योग्य भाषा बोलता है। बच्चा अधिकांश ध्वनियों का सही उच्चारण कर सकता है, अपवाद "आर" है, लेकिन बोलने के लिए अभी भी समय है: भाषण चिकित्सक इसे सामान्य मानते हैं यदि बच्चे पांच साल की उम्र से पहले "आर" का सही उच्चारण नहीं कर सकते हैं।

घर पर बच्चे के भाषण विकास के स्तर का निर्धारण कैसे करें

भाषण चिकित्सक माता-पिता को एक छोटा परीक्षण करने की पेशकश करते हैं जो भाषण विकास के स्तर को निर्धारित करने में मदद करेगा। इस परीक्षण के परिणामों के आधार पर, वयस्क समझ सकते हैं कि क्या बच्चे को भाषण चिकित्सक के पास ले जाना उचित है या बच्चा अपनी उम्र के अनुसार सामान्य रूप से बात कर रहा है। अक्सर विशेषज्ञ ऐसे कार्यों की पेशकश करते हैं जब माँ और पिताजी बच्चों को परामर्श के लिए लाते हैं। यह परीक्षण तीन से छह साल के बच्चों के लिए उपयुक्त है।बच्चे को चित्र देखने के लिए आमंत्रित करें, जिसमें एक वस्तु को दर्शाया गया है। यह किसी प्रकार का जानवर है तो बेहतर है, इसलिए बच्चा अधिक दिलचस्प होगा।

छवि स्पष्ट विवरण के साथ बड़ी होनी चाहिए

बच्चे का कार्य जितना संभव हो उतना बताना है कि वह चित्र में क्या देखता है। उसी समय, माता-पिता को प्रमुख प्रश्न नहीं पूछने चाहिए या बच्चे को संकेत नहीं देना चाहिए। बच्चे के उत्तरों के आधार पर, आपको कार्य को पूरा करने के लिए निम्नानुसार अंक निर्धारित करने होंगे:

उत्तर के लिए 0 अंक "मुझे नहीं पता";

सही उत्तर है "हरे" और कुछ भी नहीं बच्चे को 1 अंक अर्जित करने में मदद करेगा;

"थोड़ा सफेद हरे" - 2 अंक;

"यह थोड़ा सफेद खरगोश है। उसके गुलाबी और लंबे कान हैं" - 3 अंक;

"मुझे फोटो में एक बनी दिखाई दे रही है। यह छोटा और सफेद, लंबे कानों वाला होता है। उसकी बड़ी आँखें हैं और बैठता है" - 4 अंक;

“मैं एक खरगोश को उसके पंजों पर बैठा देखता हूँ। यह छोटा और सफेद होता है। खरगोशों के लंबे कान और बड़ी आंखें होती हैं। वह बहुत दयालु है।" - 5 अंक।

परिणाम इस बात पर निर्भर करता है कि बच्चे ने कितने अंक प्राप्त किए:

0–1 अंक: भाषण विकास का निम्न स्तर। माता-पिता को सलाह के लिए स्पीच थेरेपिस्ट से संपर्क करना चाहिए, साथ ही घर पर बच्चे के साथ और अधिक करना चाहिए। परियों की कहानियों को पढ़ना और बच्चे के साथ अधिक बातें करना उत्तम है;

2-3 अंक: बच्चे का भाषण औसत स्तर पर विकसित होता है। तीन साल के बच्चों के लिए, यह एक स्वीकार्य परिणाम है, इसलिए माता-पिता को चिंता नहीं करनी चाहिए;

4 अंक: पर्याप्त स्तर, माता-पिता को यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि बच्चा शब्दावली का विस्तार करना जारी रखे। यह परिणाम चार साल के बच्चों द्वारा दिखाया गया है;

5 अंक: उच्चतम स्तर, भाषण और सोच का उत्कृष्ट विकास। आमतौर पर पांच से छह साल की उम्र के बच्चे ऐसा परिणाम दिखाते हैं।

अगर कोई बच्चा तीन साल की उम्र में नहीं बोलता है तो क्या यह चिंता करने योग्य है - वीडियो

तीन साल के बच्चों में भाषण समस्याओं के संभावित कारण

"विलंबित भाषण विकास" का निदान केवल एक भाषण चिकित्सक या एक न्यूरोलॉजिस्ट द्वारा किया जाता है। शिशु के बात न करने के कारण अलग-अलग हो सकते हैं और कई कारकों पर निर्भर करते हैं। उनमें से कुछ समायोजन के लिए उत्तरदायी हैं, और पांच साल की उम्र तक, बच्चे को आरडीडी का निदान किया जाता है, लेकिन कुछ मामलों में, बच्चे शारीरिक विकारों के कारण नहीं बोलते हैं जो लाइलाज हो सकते हैं। इस मामले में, माता-पिता को एक स्पष्ट कार्य योजना और डॉक्टर की निरंतर निगरानी की आवश्यकता होती है।

अगर बच्चा तीन साल का है, और वह चुप रहना पसंद करता है, तो माता-पिता को तुरंत घबराना नहीं चाहिए, लेकिन कीमती समय बर्बाद करने की भी जरूरत नहीं है। केवल एक डॉक्टर भाषण में देरी का वास्तविक कारण निर्धारित कर सकता है और बच्चे को इस कौशल में महारत हासिल करने में मदद कर सकता है।

अपने बच्चे को बोलना सीखने में मदद करने के लिए आपको बार-बार किसी स्पीच और न्यूरोलॉजिस्ट के पास जाना पड़ सकता है।

बच्चे के भाषण के विकास को प्रभावित करने वाले आंतरिक कारक

भाषण कौशल का विकास शारीरिक कारकों से बहुत प्रभावित होता है जिन्होंने भाषण के विकास के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क केंद्रों के उल्लंघन या अविकसितता को प्रभावित किया है:

गर्भावस्था के दौरान जटिलता: भ्रूण का ऑक्सीजन भुखमरी, संक्रमण जो महिला को भ्रूण के गर्भ के दौरान हुआ। रूबेला, इन्फ्लूएंजा, स्कार्लेट ज्वर, चिकन पॉक्स सबसे खतरनाक हैं;

बच्चे के जन्म के दौरान आघात: अक्सर एक शिशु में श्रम के जटिल पाठ्यक्रम के कारण, मस्तिष्क के कुछ हिस्से क्षतिग्रस्त हो जाते हैं। गर्भनाल में उलझने, मां में कमजोर श्रम गतिविधि, साथ ही लंबी निर्जल अवधि के कारण बच्चे को श्वासावरोध का अनुभव होता है। कुछ विकासात्मक विचलन बच्चे के जीवन के पहले वर्ष में ही ध्यान देने योग्य होते हैं, इसलिए बच्चे को एक न्यूरोलॉजिस्ट की नियमित देखरेख में होना चाहिए;

श्रवण विकृति: सुनवाई हानि या जन्मजात बहरापन संभव है। कारण भिन्न हो सकते हैं, गर्भावस्था के दौरान संक्रामक रोगों के स्थानांतरण के बाद अक्सर ये नकारात्मक कारक या जटिलताएं होती हैं;

प्रारंभिक शैशवावस्था में प्राप्त चोटें: हिलाना, सिर पर वार और अन्य;

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के काम में गड़बड़ी;

जीवन के पहले महीनों में बीमारियों के बाद जटिलताओं;

आनुवंशिकता: यदि माता-पिता देर से बोलते हैं, लेकिन उच्च संभावना के साथ यह कहा जा सकता है कि बच्चा बहुत जल्दी चैट करने में जल्दबाजी नहीं करेगा।

जो बच्चे शारीरिक कारणों से नहीं बोलते हैं वे अक्सर बिल्कुल नहीं बोलते हैं या केवल अपने आप से बुदबुदाते हैं, अपने माता-पिता को यह बताने की कोशिश करते हैं कि वे क्या चाहते हैं। यदि किसी बच्चे को न केवल ZRR, बल्कि मानसिक मंदता का भी निदान किया जाता है, तो वह न केवल बोल सकता है, बल्कि अपने माता-पिता और अन्य वयस्कों को भी नहीं समझ सकता है। ऐसा लगता है कि बच्चा अपनी दुनिया में रहता है और पर्यावरण को नहीं समझता है।

हाल ही में, डॉक्टर तेजी से बचपन के आत्मकेंद्रित का निदान कर रहे हैं। शारीरिक रूप से, बच्चा पूरी तरह से स्वस्थ हो सकता है, लेकिन जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, माता-पिता नोटिस करते हैं कि उनका बच्चा हर किसी की तरह नहीं है। वह अन्य बच्चों के साथ संवाद करने की कोशिश नहीं करता है, सब कुछ नया करने के लिए नकारात्मक रवैया रखता है, और हर समय चुप रहता है, और अगर वह बोलता है, तो केवल उन लोगों के साथ जो वह जानता है और केवल कुछ वाक्यांश। बाह्य रूप से, यह बिल्कुल सामान्य बच्चा है, लेकिन उसे बाहरी दुनिया के साथ संचार की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है, बच्चा हमेशा अपने आप में, अपनी चेतना के साथ अकेला होता है। कई विशेषज्ञ एक साथ ऑटिस्टिक बच्चों का इलाज करते हैं: एक न्यूरोलॉजिस्ट, एक मनोवैज्ञानिक या एक मनोचिकित्सक। माता-पिता द्वारा ऐसे बच्चे की धारणा का बहुत महत्व है, जिन्हें अपने बच्चे के साथ बातचीत करनी चाहिए।

ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे मुश्किल से बोलते हैं या परिचित वाक्यांशों और वाक्यांशों को लगातार दोहराते हैं।

बाहरी कारक जो भाषण के विलंबित विकास का कारण हो सकते हैं

कई मनोसामाजिक कारक हैं जो बच्चे के जीवन में कुछ घटनाओं से जुड़े हैं, परिवार में शिक्षा के तरीके:

माता-पिता बच्चे पर बहुत कम ध्यान देते हैं: यह व्यर्थ नहीं है कि विशेषज्ञ जोर देते हैं कि जन्म के क्षण से बच्चों के साथ बात करना आवश्यक है। बच्चा वयस्कों का भाषण सुनता है, वस्तुओं के नाम याद रखता है, और जैसे-जैसे वह बड़ा होता है, वह अपने माता-पिता के बाद ध्वनियों, फिर शब्दांशों और शब्दों को दोहराने की कोशिश करता है। यदि टुकड़ों में संचार की कमी है, तो भाषण का विकास नहीं होता है, क्योंकि। मस्तिष्क को ध्वनियों को पुन: उत्पन्न करने और भाषण कौशल विकसित करने के लिए आवश्यक पर्याप्त जानकारी प्राप्त नहीं होती है;

माता-पिता और करीबी रिश्तेदारों की ओर से अत्यधिक संरक्षकता: यह इस तथ्य की ओर जाता है कि बच्चा बोलने के लिए प्रोत्साहन खो देता है, क्योंकि उसे कुछ मांगने की आवश्यकता नहीं है, सभी इच्छाएं पहले ही पूरी हो चुकी हैं;

मनोवैज्ञानिक आघात या गहरा सदमा: यह डर, माता-पिता की अचानक हानि, माँ और पिताजी का तलाक, एक नई जगह पर जाना, और कई अन्य स्थितियां हो सकती हैं जो टुकड़ों के लिए तनावपूर्ण हो गई हैं। माता-पिता अक्सर टुकड़ों के सामने झगड़ते हैं, भोलेपन से मानते हैं कि बच्चा कुछ भी नहीं समझता है और महसूस नहीं कर पा रहा है। लेकिन ऐसा नहीं है: मनोवैज्ञानिक बताते हैं कि लगातार घोटालों का बच्चे के मानस पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। अक्सर ऐसा होता है कि बच्चा बात करने की कोशिश करता है, सक्रिय रूप से नई आवाज़ें और शब्द सीखता है, लेकिन कुछ बिंदु पर यह बस अपने आप में बंद हो जाता है और कोई आवाज़ नहीं करता है।

विकासात्मक देरी को प्रभावित करने वाले कारणों के आधार पर, बच्चा बिल्कुल नहीं बोल सकता है, लेकिन सब कुछ समझता है। यह अक्सर मनोवैज्ञानिक आघात से पीड़ित होने के बाद होता है: बच्चा बस बात करना बंद कर देता है, लेकिन अनुरोधों को पूरा करता है और अन्यथा एक सामान्य बच्चे की तरह व्यवहार करता है। जिन बच्चों में संचार की कमी होती है वे अक्सर शब्दांशों में बोलते हैं, शब्दों को संक्षिप्त करते हैं या उन्हें वाक्यों में नहीं बना सकते हैं, और अपनी भाषा में बहुत बात करते हैं।

मनोवैज्ञानिकों और भाषण चिकित्सक ने हाल ही में सभी प्रकार के गैजेट्स के साथ लाइव संचार को बदलने के बारे में अपनी चिंताओं को उठाया है। अक्सर काम माता-पिता से बहुत अधिक ऊर्जा लेता है और वे बच्चे को समय नहीं देना चाहते हैं। वयस्कों के लिए बच्चे को टैबलेट देना आसान होता है। जब बच्चा स्मार्टफोन पर गेम खेलने में व्यस्त हो तो माता-पिता आराम कर सकते हैं। लेकिन ऐसी स्थितियां इस तथ्य की ओर ले जाती हैं कि बच्चा ठीक से नहीं बोलता है। विशेषज्ञ चेतावनी देते हैं कि वयस्कों के साथ संचार एक बच्चे के लिए बहुत महत्वपूर्ण है: नियमित रूप से किताबें पढ़ना, बच्चों के गीत गाना आदि।

भाषण विकास के चरण और देरी के कारण - वीडियो

कौन मदद करेगा: किन विशेषज्ञों से संपर्क किया जाना चाहिए

केवल एक डॉक्टर ही कारण निर्धारित कर सकता है और बच्चे और माता-पिता की मदद कर सकता है। सबसे पहले, बच्चे की बीमारियों की उपस्थिति की जांच की जाती है, डॉक्टर गर्भावस्था के दौरान, बच्चे के जन्म के दौरान और जीवन भर बच्चे के विकास से शुरू होने वाले इतिहास को एकत्र करता है। माता-पिता को धैर्य रखना होगा और कई डॉक्टरों के पास जाने की तैयारी करनी होगी:

ईएनटी: डॉक्टर जोर देते हैं कि सही सांस लेने से ध्वनियों के उच्चारण में योगदान होता है। लेकिन अगर बच्चा एडेनोइड्स से पीड़ित है, तो यह उसके भाषण को प्रभावित कर सकता है। इसके अलावा, ओटोलरींगोलॉजिस्ट एक सुनवाई परीक्षा आयोजित करेगा और यह निर्धारित करेगा कि क्या कारण भाषण धारणा के उल्लंघन में है और बच्चा केवल वयस्कों की बातचीत नहीं सुनता है;

न्यूरोलॉजिस्ट: अक्सर आरआरआर का कारण टुकड़ों के तंत्रिका तंत्र के कामकाज में गड़बड़ी है;

मनोवैज्ञानिक: यह विशेषज्ञ ZRR के कारणों को समझने में मदद करेगा, अगर वे एक तनावपूर्ण स्थिति के कारण थे कि बच्चा अपने दम पर सामना नहीं कर सकता था;

ऑर्थोडॉन्टिस्ट: अक्सर बच्चा दूध के दांत बहुत जल्दी खो देता है, काटने के गठन में उल्लंघन होता है। यह इस तथ्य की ओर जाता है कि ध्वनियों के उच्चारण के दौरान मौखिक गुहा में टुकड़ों की जीभ सही नहीं होती है। इसलिए, पहले मैक्सिलोफेशियल तंत्र के विकास में उल्लंघन को ठीक करना आवश्यक है, और फिर बच्चा ध्वनियों का उच्चारण करना सीखेगा;

भाषण चिकित्सक या दोषविज्ञानी: एक भाषण चिकित्सक ध्वनियां डाल सकता है और उन्हें उच्चारण करने का तरीका सीखने में मदद कर सकता है। यदि बच्चे में गंभीर भाषण दोष हैं, तो एक दोषविज्ञानी ऐसे बच्चे का इलाज करता है।

कारण की जांच और निर्धारण के बाद, डॉक्टर एक उपचार आहार विकसित करेगा। यदि दवा की आवश्यकता है, तो डॉक्टर बताएंगे कि कौन सी दवाएं और बच्चे को क्यों लेना चाहिए। ज्यादातर मामलों में, बच्चा कई विशेषज्ञों की देखरेख में होता है जो भाषण में देरी को दूर करने में मदद करने के लिए मिलकर काम करते हैं। आमतौर पर डॉक्टरों में से एक अनिवार्य रूप से स्पीच थेरेपिस्ट होता है। लेकिन बहुत कुछ माता-पिता की रुचि पर भी निर्भर करता है: आपको बच्चे पर अधिक से अधिक ध्यान देने और उससे निपटने की आवश्यकता है।

अक्सर, एक न्यूरोलॉजिस्ट नॉट्रोपिक्स लेने की सिफारिश कर सकता है - दवाएं जो मस्तिष्क में भाषण क्षेत्रों को सक्रिय करती हैं और भाषण के विकास को गति देने में मदद करती हैं। लेकिन इन दवाओं के उपयोग की सलाह के बारे में डॉक्टरों की राय विभाजित थी। डॉ. कोमारोव्स्की बताते हैं कि यदि बच्चे में सकारात्मक प्रवृत्ति है: छह महीने पहले, बच्चे ने 5 शब्द बोले, और कुछ महीनों के बाद वह जानता है और 20 शब्दों का उच्चारण कर सकता है, तो उसे दवाओं के इस समूह की आवश्यकता नहीं है, यह पर्याप्त है भाषण चिकित्सक के साथ कक्षाएं जारी रखें और घर पर व्यायाम करें।

कैसे मदद करें: 3 साल की उम्र में अपने बच्चे को बात करने के लिए सिखाने के लिए माता-पिता को क्या करना चाहिए

स्पीच थेरेपिस्ट के साथ कक्षाएं तभी अच्छे परिणाम लाएंगी जब माता-पिता भी घर पर बच्चे के साथ रोजाना काम करें। और यह न केवल उन अभ्यासों पर लागू होता है जो डॉक्टर पूछते हैं। ठीक मोटर कौशल का विकास बच्चे को बोलने में मदद कर सकता है। इसके लिए, यह टुकड़ों की पेशकश के लायक है:

फिंगर जिम्नास्टिक;

मालिश;

विकास बोर्डों के साथ खेल;

ड्राइंग, विशेष रूप से फिंगर ड्राइंग मदद करता है;

रेत, पानी, स्पर्शनीय पैड के साथ खेल;

नमक के आटे, प्लास्टिसिन से मॉडलिंग;

फिंगर थियेटर;

छोटे विवरण के साथ एक डिजाइनर के साथ खेल;

लेसिंग व्यायाम।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए सबक - गैलरी

बच्चा निश्चित रूप से विकासशील बोर्ड की सराहना करेगा। ऐसे पैड को अपने आप सिल दिया जा सकता है और विभिन्न अनाज से भरा जा सकता है। ठंड के मौसम में, सैंडबॉक्स में खेलना बहुत समस्याग्रस्त है, इसलिए आप काइनेटिक रेत खरीद सकते हैं जो दाग नहीं छोड़ती है।
ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए फिंगर पेंटिंग सबसे लोकप्रिय अभ्यासों में से एक है।बच्चा निश्चित रूप से छोटी गुड़िया के साथ खेलने में रुचि रखेगा।
मूर्तिकला सोच और तर्क विकसित करने में मदद करेगी

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल - वीडियो

माता-पिता को यह समझना चाहिए कि उनकी मदद के बिना, बच्चा स्वतंत्र रूप से भाषण कौशल में महारत हासिल नहीं कर पाएगा, इसलिए विशेषज्ञ सलाह देते हैं कि माँ और पिताजी उपयोगी सुझाव सुनें:

आपको दिन में कम से कम 15-20 मिनट बच्चे के साथ व्यवहार करने की ज़रूरत है, यह किताबें पढ़ने, बात करने और लाइव संचार की गिनती नहीं है;

अपने कंप्यूटर और टीवी को कम चालू करें, लेकिन आपको अपने पसंदीदा कार्टून देखने पर बिल्कुल भी प्रतिबंध नहीं लगाना चाहिए। इसे ब्रेक के साथ दिन में 2 घंटे से अधिक टीवी देखने की अनुमति नहीं है। लेकिन बेहतर है कि गेम को छोड़कर टैबलेट और स्मार्टफोन को हटा दें;

बच्चे को अनुष्ठान के लिए अभ्यस्त करें: रात को सोने से पहले और दिन में किताबों का संयुक्त पठन;

आप एक साथ कविता सीखने की कोशिश कर सकते हैं: माता-पिता वाक्य शुरू करते हैं, और बच्चा अंतिम शब्द का उच्चारण करता है;

अक्सर अपने बच्चे को ऐसी जगहों पर ले जाएँ जहाँ वह अन्य बच्चों के साथ संवाद कर सके: एक खेल का मैदान, एक बगीचा, एक विकास केंद्र। बच्चा अपने दोस्तों को अपनी इच्छाओं के बारे में बताने और नए बच्चों से मिलने का प्रयास करेगा;

बच्चे को बातचीत के लिए प्रोत्साहित करें: उससे पूछें कि वह क्या खाना चाहता है, उसके साथ कौन सा खिलौना ले जाना है, टहलने के लिए कहाँ जाना है, वह किससे मिला है। बच्चा वयस्कों के साथ बात करना और अपने विचार साझा करना चाहेगा;

बच्चे को प्रोत्साहित करें: किसी उपलब्धि के लिए प्रशंसा करें। भले ही crumbs विफल हो जाते हैं, यह प्रयास और दृढ़ता के लिए प्रशंसा के लायक है।

भाषण कौशल के विकास को प्रोत्साहित करने के लिए खेल - वीडियो

आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक, जो एक भाषण चिकित्सक माता-पिता को सिखा सकता है, बहुत उपयोगी है। इसे चंचल तरीके से करने की सिफारिश की जाती है: सभी बच्चों को चेहरे बनाना पसंद होता है। एक मुस्कान में अपने होठों को फैलाने के लिए टुकड़ों को कार्य दें और जो भी लंबा है उसे पकड़ें। या अपने होठों को एक ट्यूब में रखें और एक तुरही बजाते हुए कल्पना करें। दैनिक व्यायाम चेहरे की मांसपेशियों को मजबूत करने पर सकारात्मक प्रभाव डालता है और भाषण के विकास में मदद करता है।

बच्चों के लिए आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक - वीडियो

स्पीच थेरेपी भी बहुत जरूरी है। लेकिन विशेषज्ञ जोर देकर कहते हैं कि माता-पिता की मदद के बिना बच्चे को डॉक्टर के साथ व्यायाम की प्रक्रिया में जो सफलताएं मिलती हैं, उन्हें समेकित करना असंभव है। भाषण चिकित्सक की प्रत्येक यात्रा के बाद, वह उन अभ्यासों की एक सूची देता है जो वयस्कों को बच्चे के साथ घर पर करना चाहिए। इन कार्यों को सही ढंग से करना बहुत महत्वपूर्ण है, इसलिए यदि माँ और पिताजी कार्यान्वयन के सिद्धांत को नहीं समझते हैं, तो विशेषज्ञ से फिर से समझाने के लिए कहें।

भाषण चिकित्सक पाठ: 3-4 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए व्यायाम - वीडियो

सामान्य पालन-पोषण की गलतियाँ: अपने बच्चे को बोलना सिखाने के बुरे तरीके

बहुत बार, माता-पिता स्वयं यह नहीं समझते हैं कि उनका व्यवहार भाषण के टुकड़ों के विकास को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। मनोवैज्ञानिक दो प्रकार के माता-पिता के व्यवहार का वर्णन करते हुए एक दिलचस्प सिद्धांत के साथ आते हैं:

पहले मामले में, माँ और पिताजी बच्चे पर बहुत अधिक दबाव डालते हैं: वे व्यायाम को एक खेल में बदलने की कोशिश नहीं करते हैं ताकि बच्चा कार्यों को बेहतर ढंग से समझ सके, और हर अवसर पर वे सही और स्पष्ट उच्चारण प्राप्त करने का प्रयास करते हैं। एक व्यवस्थित स्वर में। उदाहरण के लिए, आप अक्सर वाक्यांश सुन सकते हैं "फिर से दोहराएं", "आप तब तक बात करते रहेंगे जब तक आप इसे ठीक नहीं कर लेते", "आप कोशिश नहीं करते हैं और आप नहीं जानते कि कैसे", "आपके दोस्त पहले से ही अच्छा बोलते हैं, लेकिन आप अभी भी नहीं कर सकता", आदि। वयस्कों को यह समझना चाहिए कि बच्चा जानबूझकर शब्दों को उलझाता नहीं है या ध्वनि का उच्चारण नहीं कर सकता है। और इस तरह की क्रूर आलोचना केवल टुकड़ों को अपने आप में और भी अधिक बंद कर देगी;

दूसरे मामले में, माता-पिता समस्या पर बिल्कुल ध्यान नहीं देना पसंद करते हैं, इस तथ्य का हवाला देते हुए कि तीन साल की उम्र में बच्चा बहुत छोटा है और उसके पास बोलने का समय होगा। वह पहला नहीं है, वह आखिरी नहीं है, इसलिए चिंता न करें। यह उनके लिए अधिक सुविधाजनक है, लेकिन बच्चे के भाषण को विकसित करने के लिए इस्तेमाल किया जा सकने वाला कीमती समय समाप्त हो रहा है, और फिर कुछ बदलने में बहुत देर हो सकती है।

आप बच्चे पर चिल्ला नहीं सकते हैं और उसे डांट सकते हैं यदि वह शब्द या ध्वनि का उच्चारण नहीं कर सकता है

डॉक्टर इस बात पर जोर देते हैं कि बच्चे के भाषण विकास की सफलता माता-पिता के सही व्यवहार पर निर्भर करती है। बच्चे को बोलना सिखाते समय वयस्कों को ऐसे तरीकों का सहारा नहीं लेना चाहिए:

बच्चे को डांटें और दंडित न करें, इससे मनोवैज्ञानिक आघात हो सकता है और बच्चा बिल्कुल भी नहीं बोलेगा;

आप किसी बुरे डॉक्टर आदि के पास जाकर बच्चे को डरा नहीं सकते। यह न केवल मदद करेगा, बल्कि टुकड़ों के मन में डॉक्टरों का डर भी पैदा करेगा;

यदि बच्चा व्यायाम करने के लिए तैयार नहीं है, तो आपको उसे जबरदस्ती करने की आवश्यकता नहीं है। बेहतर होगा कि आप अपना ध्यान किसी और चीज की ओर लगाएं, और थोड़ी देर बाद काम करें;

आप सीखने में लंबा ब्रेक नहीं ले सकते: बच्चे को इस तथ्य की आदत डालनी चाहिए कि कक्षाएं अनिवार्य और दैनिक हैं।

माता-पिता बच्चे के सबसे करीबी और प्यारे लोग होते हैं, जिन पर वह बिना शर्त भरोसा करता है। इसलिए, उन्हें धैर्य रखना चाहिए और बच्चे की मदद करनी चाहिए, लेकिन उसे डराना नहीं चाहिए।

बच्चे को बोलना सीखने में मदद करने के तरीके पर डॉ. कोमारोव्स्की - वीडियो

विशेषज्ञ बताते हैं कि तीन साल की उम्र में बच्चे के भाषण को समझने योग्य और समझने योग्य होना चाहिए। और अगर किसी कारण से बच्चा नहीं बोलता है या उसकी शब्दावली में बहुत कम शब्द हैं, तो यह विशेषज्ञों की ओर मुड़ने का एक अवसर है। बेशक, कुछ बच्चे तीन साल की उम्र के बाद बहुत जल्दी बोलना सीख जाते हैं, अगर यह एक आनुवंशिक प्रवृत्ति के कारण होता है। लेकिन एक बच्चे में भाषण के विकास में देरी को प्रभावित करने वाले कारक अधिक गंभीर हो सकते हैं, मनोवैज्ञानिक कारणों से शुरू होकर और तंत्रिका तंत्र के कामकाज में गंभीर विकारों के साथ समाप्त हो सकते हैं। इसलिए, आपको समय बर्बाद नहीं करना चाहिए, लेकिन आपको जितनी जल्दी हो सके अभिनय शुरू करने की आवश्यकता है, ताकि जब तक बच्चे को स्कूल जाने की आवश्यकता हो, तब तक उसका भाषण समायोजित हो गया हो।

निदान "भाषण में देरी"

मेरी बेटी ने देर से बोलना शुरू किया...मैं उसका भरपेट, जर्जर मेडिकल कार्ड देख रहा हूं, जो कई सालों से मेरी अलमारी में पड़ा है। कई रिकॉर्ड हैं, हर महीने संरक्षक नर्स की ओर से एक रिपोर्ट आती है, जो कहती है कि लड़की अपनी उम्र के अनुसार विकसित हो रही है। यहाँ 9 महीने के रिकॉर्ड का एक अंश दिया गया है: “सामान्य स्थिति संतोषजनक है। लड़की सक्रिय है। वह एक सहारे को पकड़कर चलती है (वह 1 साल 2 महीने में अपने आप चली), "मा-मा", बा-बा "," दे "," ऑन "कहती है, खिलौनों से खेलती है, उस पर एक कप से पीती है अपना। एक साल की उम्र में, "अलग-अलग शब्द कहते हैं, काफी चलते हैं। मालिश की जाती है, प्रतिदिन स्नान किया जाता है।
तीन साल की उम्र तक, उसकी शब्दावली की लगभग भरपाई नहीं हुई थी, उसने अलग-अलग मोनोसैलिक शब्द बोलना जारी रखा। 3 साल की उम्र में बच्चा नहीं बोलता क्या करें?

तीन साल और नौ महीने की उम्र में, मेरी बेटी को भाषण में देरी का पता चला था।
हमें सलाह दी गई है:

1. बाल मनोचिकित्सक द्वारा उपचार।
2. भाषण चिकित्सक के साथ सबक:

• श्रवण और दृश्य ध्यान, सामान्य और भाषण मोटर कौशल का विकास,
  ध्वन्यात्मक सुनवाई;
• ध्वनियों के उत्पादन के लिए कलात्मक उपकरण तैयार करना;
• प्रभावशाली और अभिव्यंजक भाषण का विस्तार;
• आसपास की दुनिया की समझ के स्तर में वृद्धि;
• भाषा की व्याकरणिक संरचना पर काम करना;
• ध्यान, स्मृति, आत्मविश्वास, दृढ़ता, दक्षता की शिक्षा।

इस सब के साथ तीव्र अवधि में हकलाना जोड़ा गया था। किसी कारण से, मैं "विलंबित भाषण विकास" के निदान के कारण बहुत चिंतित नहीं था, क्योंकि मुझे अपने बच्चे पर भरोसा था - सब कुछ उसके मानसिक विकास के क्रम में था।

उस समय, मेरी पहले से ही एक बेटी थी और हम तीसरे बच्चे की उम्मीद कर रहे थे (वे एक साल अलग पैदा हुए थे), और मैं उनके साथ दूसरे शहर में अपनी दादी के पास गया। पापा घर पर अकेले रह गए थे।

फोबिया से छुटकारा

मेरी दादी, मेरी बेटी, बिना किसी बाहरी कारण के, अपनी ही छाया से डरती थी। घर में दीया जलाना नामुमकिन था और बाहर सूरज नहीं होना चाहिए। डॉक्टरों ने नोट किया कि हमें हाइपरेन्क्विटिबिलिटी सिंड्रोम है। अपनी बाहों में या गाड़ी में, बेटी ने प्रसन्नतापूर्वक और स्वाभाविक रूप से व्यवहार किया, लेकिन उसे जमीन पर रखने की थोड़ी सी भी कोशिश में, वह अपने पैरों को कसने और चिल्लाने लगी। न्यूरोपैथोलॉजिस्ट ने मुझे बच्चे के लिए किसी तरह की खुशी की घटना का अनुकरण करने की सलाह दी। बहुत लंबे विचार-विमर्श के बाद, हमने अपने पिताजी को फोन किया (जब हम दूर थे, वह परीक्षा पास करने और कॉलेज जाने में कामयाब रहे)। हम आने के समय पर सहमत हुए और सड़क पर उसका इंतजार किया, मेरी बेटी मेरी बाहों में थी। हमने उनसे पोप के आगमन के बारे में कुछ नहीं कहा, हम हमेशा की तरह चल दिए। पापा को देखते ही वो खुद मेरे हाथ से फिसल कर पापा के पास दौड़ी। इतना ही नहीं, उसने अपने डर को भी कभी याद नहीं किया, जिसने उसे दो सप्ताह तक जाने नहीं दिया।

विशेष स्कूल?

3 साल का नहीं कह रहा कि क्या करना है? घर पर, हमने अपनी बेटी को एक स्पीच थेरेपी किंडरगार्टन में स्थानांतरित कर दिया, और जीवन हमेशा की तरह चलता रहा। डॉक्टर मुझसे ज्यादा चिंतित थे। मैं गंभीर रूप से चिंतित था जब पांच साल की उम्र में मुझे मानसिक रूप से मंद बच्चों के लिए एक विशेष स्कूल में पंजीकरण शुरू करने की पेशकश की गई थी। हम पर एक वास्तविक हमला शुरू हुआ - हमें अस्पताल में बुलाया गया, विभिन्न आयोगों के लिए सार्वजनिक शिक्षा के घर में, पेश होने में विफलता के मामले में किसी तरह की सजा के साथ धमकी दी गई।

मैं सभी बच्चों को बच्चों के कला विद्यालय में ले गया, जहाँ उन्होंने नृत्य, ड्राइंग और अंग्रेजी की पढ़ाई की - हमें स्कूल पसंद आया। मेरी बेटी ने अंग्रेजी में एक छोटी सी यात्रा भी सीखी, जिसने बाद में हमें एक विशेष स्कूल से बचाया। मैं सार्वजनिक शिक्षा आयोग की एक बैठक में आया, और वहाँ हम सहमत हुए - डॉक्टरों और शिक्षकों के हमलों से खुद को मुक्त करने के लिए, मुझे एक मनोचिकित्सक के फैसले की आवश्यकता थी। हम एक मनोचिकित्सक के पास गए। दुर्भाग्य से, मैंने उनके फैसले के पाठ को संरक्षित नहीं किया है, लेकिन यह हमारे पक्ष में था। यह पहले व्यक्ति थे जिन्होंने मेरी बात सुनी और फिर अपनी बेटी से बात की। काफी देर तक वह उसके साथ खेला, चित्रों से पूछा, और जब उसने उसे कुछ बताने के लिए कहा, तो उसकी बेटी ने उसे अंग्रेजी में एक साधारण कविता दी। उसके बाद, उन्होंने हमें अपना फैसला लिखा। वह समझ नहीं पा रहा था कि हमें उसके पास क्यों भेजा गया। हमें एक भाषण चिकित्सक द्वारा देखा और इलाज किया जाना चाहिए। हम गर्व से इस पेपर को आयोग के पास ले गए। हमें अब कोई फ़र्क नहीं पड़ता था।

गृहकार्य

हम एक स्पीच थेरेपिस्ट के साथ इलाज के दौरान गए, और हमें लगभग हकलाने से छुटकारा मिल गया। लेकिन उन्होंने वाक्यों में बोलना कभी नहीं सीखा। घर पर हम हर दिन उसके साथ काम करते थे। कक्षाएं शुरू करने के लिए प्रोत्साहन हेमेटोजेन का एक टुकड़ा था, जो मैंने अपनी बेटी को कक्षाओं से पहले और बाद में दिया था। उसने पहले ही एक पलटा विकसित कर लिया है: हेमटोजेन - कक्षाओं के बाद। खेल के रूप में कक्षाएं आयोजित की गईं। हम "सीज़न्स" में खेले, शब्दों से खेले, नंबर पढ़े और बहुत कुछ किया। उसने सब कुछ अद्भुत ढंग से किया, पूरी तरह से कार्यों का सामना किया, लेकिन उसने जटिल शब्दों या वाक्यों को बोलने से इनकार कर दिया। उसने सभी अक्षरों को दोहराया, सभी ध्वनियों का उच्चारण किया, लेकिन दो अलग-अलग अक्षरों को जोड़ नहीं सका। एक अच्छा दिन, मैं हमेशा की तरह कक्षाओं की तैयारी कर रहा था (मेरी बेटी को पहले से ही कक्षाओं के लिए जगह तैयार करनी चाहिए थी), वह मेरे पास आई और कहा: "माँ, मुझे एक हेमटोजेन दे दो" ... मेरी आँखों से आँसू छलक पड़े, और उसने मेरे मूक प्रश्न का उत्तर देना जारी रखा: "कृपया"। यह दृश्य स्वाभाविक रूप से बेटी को आज भी याद है। जाहिर है, उसमें कुछ क्लिक किया, और वह बोली। सच है, एक समस्या अभी भी बनी हुई थी - बेटी ने देरी से सवालों के जवाब दिए, यानी वह बहुत देर तक बात करना शुरू नहीं कर सकी। कुछ उसे परेशान कर रहा था, लेकिन जल्द ही वह स्कूल जा रही थी। फिर मैं टीचर के पास गया और उससे बात की।

शिक्षा

हम स्कूल के साथ बहुत भाग्यशाली थे: शिक्षक अद्भुत निकला। मैं अपने बच्चे के साथ उनके ध्यान और धैर्य के लिए उनका बहुत आभारी हूं। पहली कक्षा के दौरान, उसने पाठ की शुरुआत में अपनी बेटी को एक प्रश्न पूछा या कुछ कार्य दिया, और पाठ के अंत में उसने उसे ब्लैकबोर्ड पर बुलाया और उत्तर सुना। उसने प्राथमिक विद्यालय से उत्कृष्ट ग्रेड के साथ स्नातक किया। हाई स्कूल में, उसने बड़ी कविताओं को पढ़ने और याद करने की लालसा की खोज की। पहली अलेक्जेंडर ब्लोक की कविता "सीथियन" थी। तब वह पहले से ही लंबी कविताओं की तलाश में थी और साहित्य के पाठों ने पूरी कक्षा को लंबे समय तक सुंदर पढ़ने में मदद की। स्कूल के बाद, उसने दर्शनशास्त्र के संकाय में विश्वविद्यालय में प्रवेश करने की कोशिश की, लेकिन प्रतियोगिता पास नहीं की। उसने स्कूल में एक कंप्यूटर ऑपरेटर के रूप में अध्ययन किया, फिर एक तकनीकी स्कूल में एक लेखाकार के रूप में। उसने कई वर्षों तक काम किया, लेकिन बच्चों के जन्म ने संस्थान में उसकी पढ़ाई को रोक दिया। मुझे लगता है कि वह अभी भी कॉलेज जाएगी, क्योंकि वह अपनी ताकत, पैसा और समय शिक्षा में लगाना पसंद करती है। उसके पास पहले से ही तीन लाल डिप्लोमा (संगीत स्कूल, कॉलेज, तकनीकी स्कूल और कई अन्य प्रमाण पत्र) हैं। वह उन्हें इकट्ठा करती है।

भाषण देरी कहानी सारांश

मेरी बेटी बचपन से ही बहुत स्वतंत्र रही है। तीन साल की उम्र में, वह अपने आप बालवाड़ी गई, जबकि मैंने उसकी छोटी बहन को खाना खिलाया और कपड़े पहनाए। आँगन में बगीचा था। एक पड़ोसी के घर से, एक दोस्त की खिड़कियों से आंगन दिखाई देता था और वह अपनी बेटी के हर कदम पर टिप्पणी करती थी। 4 साल की उम्र में वह एक उंगली से बच्चों के क्लिनिक में रक्तदान करने गई थीं। 5 साल की उम्र में, उसने पहले ही स्वतंत्र रूप से अपनी बहन और भाई को रक्तदान करने के लिए प्रेरित किया। बच्चों का पॉलीक्लिनिक पड़ोस के घर के एनेक्स में था। पहली कक्षा में, उसने गिटार कक्षा में एक संगीत विद्यालय में दाखिला लिया, इसे सफलतापूर्वक पूरा किया। 20 साल की उम्र में उसने सब कुछ छोड़कर एस्टोनिया जाने का फैसला किया।

अब उसका एक परिवार है: एक प्यारा पति और चार छोटे बच्चे - दो लड़के और दो लड़कियाँ। वह उनके साथ काम करना पसंद करती हैं। वे भाषण के साथ ठीक हैं। गिटार बजाती है और अपने पति के साथ मंच पर परफॉर्म करती है।

गलतियों पर काम करें

अंत में, मैं उन क्षणों को रेखांकित करना चाहता हूं जो किसी भी मामले में नहीं किए जाने चाहिए, जिसके लिए मुझे अब शर्म आती है, लेकिन मुझे तुरंत समझ में नहीं आया। मैंने इसे पहली बार अनुभव किया, मैंने यह सब अनुभव किया, और शायद मेरी सलाह किसी के लिए उपयोगी होगी कि "समस्या" बच्चे के साथ कैसे व्यवहार न करें।

1. यदि किसी बच्चे को बोलने में कठिनाई हो तो उसे बोलने के लिए बाध्य न करें। उदाहरण: पहले, हम 11 मीटर 2 के कमरे में रहते थे, वहाँ बहुत कम जगह थी, और खिलौने केवल कोठरी में ही रखे जा सकते थे। बच्चे उन्हें देख तो सकते थे, लेकिन उन्हें पाना नामुमकिन था। और जब मेरी बेटी ने मुझसे उसके लिए कुछ खिलौना लाने के लिए कहा, मेरी उंगली से उसकी ओर इशारा करते हुए, मैंने उसे "समझ में नहीं आया" और उसे खिलौने का नाम कहने के लिए मजबूर किया। वह घबराई हुई थी और निश्चित रूप से, उसने दोहराया नहीं।

बच्चे के जीवन के पहले तीन साल भाषा के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण अवधि होती है। इस अवधि के दौरान वाणी दोष होने पर बहुत कुछ किया जा सकता है। यदि कोई बच्चा 3 साल की उम्र में नहीं बोलता है, तो यह एक बड़ी उभरती हुई समस्या का संकेत है जिसे तत्काल संबोधित करने की आवश्यकता है।

बच्चे के जीवन के इस खंड को इतना महत्व क्यों दिया जाता है? 3 साल की उम्र तक, भाषण के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के क्षेत्र परिपक्व होते हैं, बच्चे अपनी मूल भाषा के मूल व्याकरणिक रूपों, इसकी लय और बुनियादी विशेषताओं में महारत हासिल करते हैं, वे एक बड़ी सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली जमा करते हैं।

यदि आवश्यक सुधारात्मक कार्य तीन वर्ष की आयु तक प्रारंभ नहीं किया जाता है, तो भविष्य में इसके लिए बहुत अधिक प्रयास की आवश्यकता होगी। नैतिक और भौतिक दोनों।

बाल शरीर विज्ञान के क्षेत्र में अनुसंधान के अनुसार, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के कार्यों के निर्माण के दौरान, उन्हें प्रशिक्षित करना आसान होता है। चूंकि मस्तिष्क के गहन विकास के लिए संवेदनशील (अनुकूल) अवधि 5 साल तक चलती है, इसलिए अभी भाषण के विकास के लिए बहुत कुछ किया जा सकता है।

3 साल के बच्चे को क्या कहना चाहिए?

अगर कोई बच्चा 3 साल की उम्र में बात नहीं करता है, तो यह परिस्थिति उन माता-पिता को भी परेशान कर देती है, जिन्होंने पहले की उम्र में इस तरह के अंतराल को नजरअंदाज कर दिया था।

3 साल की उम्र में बच्चों के भाषण के विकास का मानदंड:

• सक्रिय शब्दावली (बच्चे द्वारा प्रयुक्त शब्द) 250 से 1000 तक होती है;
• जानता है और कहता है कि वह कितने साल का है, चाहे वह लड़का हो या लड़की, उसका नाम, उपनाम;
• बदलना शुरू हो जाता है, कभी-कभी त्रुटियों के साथ, लिंग, मामलों और संख्याओं के अनुसार वाक्यों में शब्द;
• तीन साल के बच्चे द्वारा उच्चारण किए गए वाक्यों में कम से कम 3 शब्द होते हैं;
• बच्चा बहु-चरणीय निर्देशों को पूरा करने में सक्षम है जैसे "कार को कोठरी में रखें", "डिजाइनर को टेबल पर रखें", "किताबें बेडसाइड टेबल पर रखें";
• भाषण में बड़ी संख्या में विशेषण, सर्वनाम, क्रियाविशेषण दिखाई दिए;
• समझते हैं कि "एक" और "कई" क्या हैं, वे वस्तुओं को गिनने की कोशिश करते हैं;
• जब वे खेलते हैं या अकेले काम करते हैं तो कुछ बच्चे जो देखते हैं या करते हैं उसे मौखिक रूप से बताते हैं;
• अपनी समझ के लिए सुलभ साहित्यिक कार्यों को रुचि के साथ सुनता है, बच्चों की किताबों में चित्रों की जांच करता है, अपनी पसंदीदा कविताओं और परियों की कहानियों को याद करता है और उन्हें अपने करीबी लोगों को खुशी से बताता है।

अपने बच्चे के भाषण का विश्लेषण करते हुए, आपको यह याद रखने की आवश्यकता है कि सभी बच्चे एक व्यक्तिगत मार्ग के साथ विकसित होते हैं, और वे जितने बड़े होते जाते हैं, कौशल की सीमा उतनी ही व्यापक होती है जो एक बच्चे को दूसरे से अलग करती है। फिर भी, जब बच्चों के भाषण के विकास का स्तर उनके साथियों के भाषण से काफी भिन्न होता है, तो योग्य विशेषज्ञों की भागीदारी के साथ निदान करना और यह समझना आवश्यक है कि इस तरह के अंतराल के कारण क्या हैं।

विलंबित भाषण विकास के संकेत

माता-पिता की सतर्कता का कारण केवल बच्चों द्वारा शब्दों के समन्वय और परिवर्तन में, ध्वनियों के उच्चारण में की गई गलतियाँ नहीं होनी चाहिए। इस उम्र में, भाषण बच्चों और प्रियजनों के बीच संचार का मुख्य साधन है। यदि बच्चा माता-पिता और परिवार के अन्य सदस्यों की ओर मुड़ना नहीं चाहता है, यदि वह चेहरे के भाव या इशारों से अपने अनुरोध व्यक्त करता है, तो आपको उसकी भाषण क्षमताओं का सावधानीपूर्वक मूल्यांकन करना चाहिए।

अगर 3 साल का बच्चा ठीक से नहीं बोलता है तो परेशानी का संकेत:

• उनके पास एक सीमित शब्दावली है, जिसमें मुख्य रूप से संज्ञाएं, कम बार क्रिया, ओनोमेटोपोइया, प्रलाप शब्द शामिल हैं।
• उसकी बातचीत एक परदेशी की तरह होती है जिसे बहुत कम लोग समझ सकते हैं।
• ध्वनियों का उच्चारण करते समय, बड़ी संख्या में प्रतिस्थापन, ध्वनियों की विकृति देखी जाती है। उदाहरण के लिए, ध्वनि [के] के बजाय, ध्वनि [टी] (बिल्ली - वह) बोलती है, जब वह बोलता है, उसकी जीभ उसके दांतों के बीच होती है;
• बच्चा 1-2 शब्दों वाले वाक्यांशों में बोलता है, बड़ी अनिच्छा के साथ वयस्कों के बाद शब्दों या वाक्यों को दोहराता है, या ऐसा बिल्कुल नहीं करता है।
• एक साधारण अनुरोध को पूरा नहीं कर सकता, उसके नाम का जवाब नहीं देता, यह नहीं जानता कि वह कितने साल का है;

यदि बच्चों के भाषण में देरी का कारण सुनने की समस्या है, तो बच्चा उसे संबोधित शब्दों का जवाब तब तक नहीं दे सकता जब तक कि वह वक्ता का चेहरा नहीं देख लेता। श्रवण विकृति के साथ, बच्चों के भाषण के गठन के लिए खोए हुए समय की भरपाई के लिए जल्द से जल्द सुनवाई सुधार शुरू करना आवश्यक है। ऐसे बच्चों का भाषण, ठीक से संगठित प्रशिक्षण के साथ, डेढ़ साल बाद, लगभग अपने साथियों के भाषण से अलग नहीं होता है।

जब बच्चा तीन साल की उम्र में चुप हो जाता है या ठीक से नहीं बोलता है, तो यह विभिन्न विकारों का लक्षण हो सकता है। शुरू करने के लिए, आपको एक परीक्षा के लिए एक ओटोलरींगोलॉजिस्ट और एक न्यूरोपैथोलॉजिस्ट से संपर्क करना चाहिए, एक भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी और मनोवैज्ञानिक से सलाह लेनी चाहिए। अगर कोई बच्चा 3 साल तक नहीं बोलता है, तो यह आलस्य या शिक्षा की कमी नहीं है। उसे निम्नलिखित भाषण विकास समस्याएं हो सकती हैं:

• मोटर या संवेदी आलिया;
• भाषण की गति देरी;
• भाषण के सामान्य अविकसितता (OHP)।

इनमें से प्रत्येक विकृति, इस तथ्य के बावजूद कि यह समान लक्षणों के साथ प्रकट होती है, एक अलग सुधारात्मक दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। एक समय पर पहचानी गई समस्या आपको भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, शिक्षक-दोषविज्ञानी के साथ एक व्यक्तिगत पाठ योजना चुनने की अनुमति देगी।

बच्चों के भाषण के अविकसित होने के कारण निम्नलिखित हो सकते हैं:

• गुणसूत्र विकृति, जन्मजात रोग;
• आनुवंशिकता, जब एक परिवार में कई पीढ़ियों के भाषण की शुरुआत देर से होती है;
• गर्भावस्था और प्रसव की विकृति;
• शैक्षणिक उपेक्षा - यह न केवल असामाजिक परिवारों में होता है जहां बच्चों पर ध्यान नहीं दिया जाता है, बल्कि यह भी होता है कि वे प्यार में पागल हैं और अपनी सभी इच्छाओं और इच्छाओं को पूरा करने की कोशिश करते हैं;
• कम उम्र में मस्तिष्क के रोग और चोटें।

सबसे गंभीर परिणाम भ्रूण के विकास के दौरान, बच्चे के जन्म के दौरान और जीवन के पहले वर्ष में मस्तिष्क क्षति होते हैं।

अपने बच्चे की मदद कैसे करें

जब 3 साल की उम्र में कोई बच्चा बात नहीं करता है, तो आपको यह जरूर पूछना चाहिए कि उसके साथ कैसे व्यवहार करें, उसे संवाद करना कैसे सिखाएं। भाषण पर्यावरण के गठन पर आवश्यक सिफारिशें निश्चित रूप से विशेषज्ञों द्वारा दी जाएंगी - एक भाषण चिकित्सक या दोषविज्ञानी। तीन साल के बच्चे के भाषा विकास को प्रोत्साहित करने के लिए माता-पिता उनके साथ बहुत कुछ कर सकते हैं। और, इसके विपरीत, बच्चे की क्षमताओं और उपलब्धियों के प्रति उदासीन रवैये के साथ, पेशेवर मदद करने में कम सक्षम होंगे।

बच्चों के भाषण को उत्तेजित करने के लिए टिप्स:

• बच्चे के साथ संयुक्त गतिविधियों से संबंधित सभी कार्यों के साथ अपनी टिप्पणियों के साथ, अलग-अलग वस्तुओं के कार्यों की व्याख्या करें, यात्रा के दौरान बस या कार की खिड़की से चलने पर आपने जो दिलचस्प देखा, उसके बारे में बात करें। आपको अभी तक बच्चे से कोई प्रतिक्रिया नहीं मिली है, लेकिन उसकी निष्क्रिय शब्दावली लगातार भर दी जाएगी।
• सुनिश्चित करें कि आपका भाषण मानक है, स्पष्ट ध्वनि और सही उच्चारण है।
• बाल साहित्य पढ़ें, कविताओं से वाक्यांशों और पंक्तियों की पुनरावृत्ति को प्रोत्साहित करें, दृष्टांतों को देखें, यह बताएं कि उन पर क्या दर्शाया गया है।
• बच्चों को टीवी या टैबलेट के साथ अकेला न छोड़ें, कार्टून देखें और एक साथ गेम खेलें, पात्रों के नाम और पात्रों के कार्यों की व्याख्या करें।
• अपने बच्चे को मोज़ेक, स्ट्रिंग मोतियों को एक स्ट्रिंग पर इकट्ठा करना, क्यूब्स से भवन बनाना, प्लेटों पर अनाज, मटर, बीन्स रखना सिखाएं, क्योंकि ठीक मोटर कौशल का विकास मस्तिष्क के भाषण क्षेत्रों को सक्रिय रूप से उत्तेजित करता है।
• कुछ उंगलियों के खेल या नर्सरी राइम सीखें और उन्हें अधिक बार खेलें, इस गतिविधि से भाषण और ठीक मोटर कौशल भी विकसित होते हैं।

अपने मूक अनुरोधों को पूरा करते हुए, बच्चे की सहायता के लिए जल्दबाजी न करने का प्रयास करें। उसे अपनी इच्छा व्यक्त करने का प्रयास करने दें। कभी-कभी बच्चों की टीम में, संयुक्त विकासात्मक कक्षाओं में भाषण की गति में देरी को दूर करने के लिए एक शक्तिशाली प्रोत्साहन होता है। यदि वह संवाद करना चाहता है, तो बच्चा अपने पास मौजूद सभी संसाधनों का उपयोग करने का प्रयास करेगा।

नीचे दिया गया वीडियो भाषण के विकास पर बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए कई अभ्यास दिखाता है। यदि आपका बच्चा 3 साल की उम्र में नहीं बोलता है, तो आपको उन्हें याद रखना चाहिए और उन्हें खेलों में लागू करना चाहिए:

तीन साल के बच्चे में भाषण में देरी की समस्याओं के प्रति चौकस रवैया, समय पर निदान, विशेषज्ञों के साथ समय पर शुरू की गई कक्षाएं आवश्यक सुधार के लिए समय को कम कर देंगी और साथियों से आगे पीछे होने से रोकेंगी।

यदि कोई बच्चा 2 साल की उम्र में नहीं बोलता है, तो यह भाषण विकास में संभावित देरी का संकेत दे सकता है। और जब बच्चा 3 साल की उम्र में नहीं बोलता है - उसकी उपस्थिति का एक स्पष्ट संकेत। भाषण विकास के स्थापित मानदंडों से पिछड़ने का क्या मतलब है।

अन्य बच्चों से अंतर यह है कि बच्चा बहुत बाद में बोलना शुरू करता है। यह बच्चे के मानस के निर्माण में परिलक्षित होता है और उसके लिए दूसरों के साथ संवाद करना मुश्किल बनाता है। नतीजतन, संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं भी परेशान होती हैं।

भाषण के विकास के लिए आवश्यक शर्तें माता-पिता और अन्य वयस्कों के साथ भावनात्मक संचार की आवश्यकताएं हैं।

भाषण बच्चे के समग्र विकास के महत्वपूर्ण घटकों में से एक है। स्मृति, ध्यान, सोच और कल्पना जैसी मानसिक प्रक्रियाओं का सीधा संबंध दूसरों की वाणी को समझने से है। बाद में इतनी मेहनत क्यों करनी पड़ती है। आखिरकार, खोए हुए समय की भरपाई करना आवश्यक है, जबकि बच्चा नहीं बोला। एक गंभीर परिणाम मानसिक मंदता की घटना है।

भाषण देरी के समय पर सुधार के लिए, इसके विकास की विशेषताओं को समझना महत्वपूर्ण है।

भाषण गठन के चरण

1. पूर्ववर्ती अवधि।यह जन्म से शुरू होता है और 6-10 महीने तक रहता है। यह स्वयं को चीख, प्रलाप या सहवास के रूप में प्रकट करता है। इस प्रकार, वह दूसरों को अपनी आवश्यकताओं की घोषणा करता है। भूख, दर्द, डर, गीला, ठंडा या गर्म, आदि के बारे में। 5 महीने तक, उन्हें संबोधित भाषण "पुनरुत्थान परिसर" के रूप में भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करता है। इस उम्र में, वे वयस्कों की बातचीत को सक्रिय रूप से सुनते हैं। और यद्यपि वे अभी भी नहीं जानते कि खुद को कैसे बोलना है, इस अवधि के अंत तक वे पहले से ही 50 से 100 शब्दों को समझ चुके हैं। सरल शब्दांशों जैसे "मा", "पा", आदि का उच्चारण करने का प्रयास कर सकते हैं।
2. भाषण विकास का चरण।यह 8-10 महीने से शुरू होता है और दो साल तक चलता है। इस अवधि के दौरान, बच्चा यह समझना शुरू कर देता है कि ध्वनियों को जोड़ा जा सकता है। और अपनी आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए इन संयोजनों का उपयोग करें। उदाहरण के लिए, अपनी माँ को यह कहते हुए बुलाएँ: "मा-मा" ... और यह भी कि वे पहले से ही इशारों में सवालों के जवाब दे सकते हैं। इंटोनेशन की मदद से, वे क्रोध, खुशी या भय जैसी भावनाओं को व्यक्त करना सीखते हैं।
3. भाषण संचार के विकास का चरण।यह दो साल से शुरू होता है और 6-7 साल तक चलता है। भाषण को पहचानने और संचार में इसका उपयोग करने में सक्षम होने के लिए बच्चा एक लंबा सफर तय कर चुका है। इस उम्र में, पहले शब्द पहले से ही प्रकट होते हैं। शायद दो से चार शब्दों के वाक्यांश भी। वह पूरी तरह से समझता है कि उसे क्या कहा गया है और आदेशों को पूरा करने में सक्षम है। लगभग 300 शब्दों की शब्दावली में महारत हासिल करने के बाद, वह उन वस्तुओं को इंगित करने में सक्षम है जो उसे बुलाई जाती हैं।

सामान्य भाषण विकास की तालिका

आयु	भाषण का रूप
1-2 महीने	एक रोना जो खुशी या झुंझलाहट व्यक्त करता है
2-3 महीने	Cooing प्रकट होता है, पहले सरल शब्दांशों का उच्चारण करने का प्रयास करता है
4-5 महीने	एक वयस्क के बाद शब्दों को दोहराने का प्रयास
8 महीने - 1 साल 2 महीने	सरल शब्दांशों से युक्त पहले शब्दों का उच्चारण (मा-मा, बा-बा, की-सा ...)
1 साल 6 महीने - 2 साल 2 महीने	2-4 शब्दों को वाक्यों में मिलाता है
1 साल 9 महीने - 2 साल 6 महीने	प्रश्न की अवधि शुरू होती है: "यह क्या है?"
2 साल 4 महीने - 3 साल 6 महीने	संख्याओं का उपयोग करके वाक्य बनाने की कोशिश करता है
2 साल 6 महीने - 3 साल 5 महीने	वह सक्रिय रूप से बात करता है, खिलौनों के साथ संवाद करता है और अपने बारे में बता सकता है (वह क्या करता है ...)

आवश्यक शब्दावली तालिका

आप इस लेख से प्रीस्कूलरों में शब्दावली विकसित करने के तरीके के बारे में अधिक जान सकते हैं।

यदि आपका बच्चा नहीं बोलता है, या खराब बोलता है, तो आपको भाषण में देरी के कारणों का पता लगाना चाहिए। आप स्पीच थेरेपिस्ट, साइकोलॉजिस्ट, पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजिस्ट, साइकोथेरेपिस्ट और ओटोलरींगोलॉजिस्ट जैसे विशेषज्ञों की ओर रुख कर सकते हैं। वे उन कारकों को खोजने में मदद करेंगे जो इस तथ्य को प्रभावित करते हैं कि बच्चा 2 या 3 साल में नहीं बोलता है। और भाषण विकास में योगदान करने के लिए उन्हें समाप्त भी करें।

भाषण में देरी के कारण

शारीरिक

• आनुवंशिकी।भाषण गतिविधि के लिए जिम्मेदार तंत्रिका कोशिकाओं की परिपक्वता की प्रक्रिया बहुत धीमी है। तंत्रिका तंत्र की यह अपरिपक्वता विरासत में मिली है। इसका मतलब है कि बच्चे का एक करीबी भी बातचीत में शामिल होने की जल्दी में नहीं था।
• कभी-कभी तंत्रिका तंत्र के सामान्य विकार के कारण बच्चा बोल नहीं पाता है।यह बौद्धिक देरी और मोटर विफलता की पृष्ठभूमि के खिलाफ खुद को लक्षणों में से एक के रूप में प्रकट करता है।
• श्रवण बाधित।वाणी का निर्माण केवल सुनी हुई बातों को पुन: प्रस्तुत करके ही किया जा सकता है। बच्चे को समझ में नहीं आता कि शब्द कैसे लगते हैं। बहरापन जन्मजात हो सकता है। कभी-कभी यह श्रवण नहर की चोट या गंभीर बीमारी के कारण होता है।
• मस्तिष्क रोग या चोट।जन्मपूर्व अवधि में और जीवन के पहले वर्ष के दौरान संक्रामक रोगों के कारण होता है। आघात के कारण, विशेष रूप से प्रसव के दौरान। साथ ही हाइपोक्सिया।
• हो सकता है कि बच्चा ठीक से न बोल पाए क्योंकि उसके चेहरे की मांसपेशियां, विशेष रूप से मुंह, खराब विकसित हैं।
• और यह भी कि अगर उसके पास जीभ, होंठ, तालु या चेहरे की मांसपेशियों ("फांक तालु", "हरे होंठ" ...) की जन्मजात विसंगतियाँ हैं।
• मानसिक बीमारी।मानसिक मंदता के साथ, एक विशिष्ट विशेषता भाषण गतिविधि में अंतराल है। आत्मकेंद्रित के साथ, बच्चे को दूसरों के साथ संवाद करने की आवश्यकता नहीं होती है, सारा ध्यान अंदर की ओर निर्देशित होता है। इसलिए, भाषण बहुत देर हो सकता है।

सामाजिक

• भाषण का अभाव।जब माता-पिता बच्चे पर ध्यान नहीं देते हैं, तो वे उससे बात नहीं करते हैं। तदनुसार, वह अपने अनुरोधों को पूरा करने के लिए भावनाओं या आवश्यकताओं को व्यक्त करने की आवश्यकता नहीं बनाता है।
• हाइपर-केयर।उसी तरह, अभिव्यक्ति की आवश्यकता नहीं बनती है। बच्चा बात क्यों नहीं कर रहा है? माता-पिता स्वयं ऐसा अवसर नहीं देते हैं। वे उसकी इच्छाओं का अनुमान लगाते हैं, उनका अनुमान लगाते हैं। इतनी अधिक सुरक्षा के कारण उसे कुछ समझने की, कुछ समझने की कोशिश करने की जरूरत नहीं है। कोई और उसके लिए करेगा।
• प्रतिकूल सामाजिक परिस्थितियाँ।वे मानसिक बीमारी, भावनात्मक विकार पैदा कर सकते हैं। और, तदनुसार, भाषण विकास में देरी के लिए।
• नकारात्मकता।यह आमतौर पर तब होता है जब माता-पिता बच्चे को बात करने के लिए बहुत अधिक प्रयास करते हैं। वे उन्हें उनके द्वारा कहे गए शब्द को दोहराने के लिए मजबूर करते हैं, मना करने पर उन्हें डांटते हैं, भीख मांगते हैं या उन्हें दंडित करते हैं। अगर कोई बच्चा तीन साल की उम्र में बात करता है, भले ही वह बुरी तरह से बोले, तो समय के साथ यह पूरी तरह से बंद हो जाएगा। अनुरोध को अनदेखा करने में, इनकार को निष्क्रिय रूप से व्यक्त किया जाता है। या सक्रिय रूप से खारिज कर दिया। कठिनाई यह है कि बच्चा न केवल पूछने पर दोहराने के लिए मना कर देता है। लेकिन वह किसी भी स्थिति में बिल्कुल नहीं बोलते हैं।
• गैजेट व्याकुलता।टीवी, कंप्यूटर गेम या लगातार कार्टून देखने के लिए अत्यधिक जुनून पूरे शरीर को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। आत्मकेंद्रित के विकास तक। कभी-कभी वयस्कों के लिए यह सुविधाजनक होता है कि बच्चा विचलित हो, लेकिन परिणाम आने में लंबा नहीं होगा।
• द्विभाषावाद।जब परिवार में अलग-अलग भाषा बोलने वाले हों तो बच्चे के लिए मुश्किल होती है। उसे दोनों वयस्कों को समझने के लिए सीखने के लिए और समय चाहिए। एक जोखिम है कि यह विभिन्न भाषाओं के शब्दों को एक वाक्य में जोड़ देगा। लेकिन समय के साथ, सब कुछ सामान्य हो जाता है और उनमें से प्रत्येक पर बात करने में सक्षम होगा।

मनोवैज्ञानिक

• डर।तनाव या डर के कारण बच्चा बात करना बंद कर सकता है। कभी-कभी उल्लंघन हकलाने में प्रकट होता है, कभी-कभी बच्चे पूरी तरह चुप हो जाते हैं।
• प्रतिकूल पारिवारिक वातावरण।अगर दो या तीन साल का बच्चा मारपीट या बार-बार घोटालों का गवाह बनता है, तो यह उसके मानसिक विकास को प्रभावित कर सकता है। लगातार रहने वाले तनाव से, भाषण विकास में देरी हो सकती है।

अललिया

बच्चा क्यों नहीं बोलता है, या खराब बोलता है, जब तंत्रिका तंत्र की विकृति होती है, जिससे भाषण अविकसित होता है। इसका नाम आलिया है। इसका निदान करना मुश्किल है, लेकिन अगर जल्दी पता चल जाए तो इसे ठीक किया जा सकता है।

संवेदी आलिया और मोटर आलिया है। संवेदी के साथ, बच्चा भाषण का अनुभव नहीं करता है, वह शब्दों को एक दूसरे से अलग नहीं कर सकता है। कभी-कभी आप देख सकते हैं कि वह दूसरे से कहे गए अंतिम वाक्यांश को कैसे कहता है, या प्रश्न को दोहराता है। इसे इकोलिया कहा जाता है और कभी-कभी आत्मकेंद्रित में मौजूद होता है। दूसरों के भाषण पृष्ठभूमि में लगते हैं, इसलिए मस्तिष्क को पर्याप्त जानकारी नहीं मिलती है। मानसिक मंदता समय के साथ क्यों होती है?

मोटर आलिया के साथ, मस्तिष्क को नुकसान के आधार पर, 3 डिग्री प्रतिष्ठित हैं:

1. बच्चा तीन साल की उम्र तक नहीं बोलता है, लेकिन तब अवधि शुरू होती है जब वह शब्दों के टुकड़ों में बोलता है, जैसे कि अंत को "निगल" रहा हो।
2. यदि बच्चा समझ जाता है कि क्या कहा जा रहा है, तो वह खुद अपनी जीभ या होंठ को दोहराने के लिए सही स्थिति में नहीं रख पाता है।
3. सिलेबल्स के गलत पुनर्व्यवस्था में गलती हो सकती है, गलत केस का उपयोग करें। आमतौर पर अविकसित मोटर कौशल के साथ, उनके लिए सरल गति करना मुश्किल होता है। सोच और स्मृति पीड़ित हैं।

आलिया चोट या ब्रेन ट्यूमर के साथ होती है। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की विकृति और कठिन प्रसव के साथ। और यह भी कि अगर मां के साथ आरएच-संघर्ष हुआ हो। बच्चे को विशेषज्ञों को दिखाना क्यों महत्वपूर्ण है यदि वह बात नहीं करता है और उपरोक्त कारणों में से कम से कम एक मौजूद है। वे न केवल एक सुधार और उपचार निर्धारित करने में सक्षम होंगे। और भाषण विकास की गंभीर विकृति से भाषण की सामान्य गति देरी को अलग करने के लिए भी।

माता-पिता को क्या करना चाहिए यदि उनका बच्चा अनिच्छा से और बुरी तरह से बोलता या बोलता नहीं है:

• बच्चे के भाषण को विकसित करने के लिए, एक स्पष्ट दैनिक दिनचर्या का पालन करना महत्वपूर्ण है।इसका मतलब है कि उचित पोषण, नींद का विकल्प और आराम मौजूद होना चाहिए। यह इसके पूर्ण विकास और स्वास्थ्य में योगदान देगा। हंसमुख अवस्था में और अच्छे मूड में, वह अधिक सक्रिय और संपर्क बनाने में आसान होगा। और तदनुसार, भाषण विकास में पहला कदम उठाएं।
• शिशुओं और बड़े बच्चों से अधिक बार बात करें।उससे संपर्क करें, उसके आसपास की दुनिया के बारे में, अपने बारे में बताएं। अनुभव या खुशी के पल साझा करें। यह न केवल उसके भाषण का विकास करेगा, बल्कि उसे खुद को और उसकी प्रतिक्रियाओं को समझना भी सिखाएगा। और रिश्ते में घनिष्ठ और गहरा संबंध बनाने के लिए भी। ऐसा बच्चा बड़ा होगा, प्रियजनों के ध्यान और स्वीकृति को महसूस करेगा, जो उसके सामान्य आत्मसम्मान और दूसरों के लिए अपने स्वयं के महत्व में योगदान देगा।
• यदि बच्चा अनिच्छा से और खराब तरीके से बोलता या बोलता नहीं है, तो गुणात्मक और सक्रिय रूप से एक साथ अधिक समय बिताएं। अधिक बार संयुक्त आउटडोर मनोरंजन की व्यवस्था करें या घर के काम एक साथ करें। वयस्कों की मदद करने में भाग लेते हुए, बच्चा उनके जैसा बनने की कोशिश करेगा, जो भाषण क्षमताओं को विकसित करने के लिए बहुत प्रेरित करता है।
• विकास के उद्देश्य से उसके साथ विभिन्न खेल खेलें।सभी प्रकार की हल्की पहेलियाँ, जानवरों या वस्तुओं के साथ कार्ड उसकी शब्दावली को फिर से भर देंगे और उसे आपके बाद सही उच्चारण दोहराने के लिए प्रोत्साहित करेंगे। मुख्य बात यह है कि उस पर दबाव न डालें, उसे नकारात्मकता से बचने के लिए मजबूर न करें। खेल से मोहित होकर, वह स्वयं शब्दों का उच्चारण करने का प्रयास करेगा।
• अपना वाक्य पूरा करने की पेशकश करें।उन मामलों में उपयुक्त जहां बच्चा समझता है, लेकिन उसके लिए अपनी इच्छाओं के बारे में बात करने का कोई मतलब नहीं है, क्योंकि एक वयस्क उन्हें देखता है। उदाहरण के लिए, "आज हम सोने के बाद जाएंगे ...", "क्या आप खाना चाहते हैं ..."। यह उनकी जरूरतों को पहचानने और यह समझने में भी मदद करता है कि माता-पिता उनकी राय और इच्छाओं को सुनते हैं।
• भाषण केंद्र को सक्रिय करने में ठीक मोटर कौशल बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।आप आटा या प्लास्टिसिन से शिल्प एक साथ कर सकते हैं। बिक्री के लिए काइनेटिक रेत, जो वयस्कों को भी मोहित कर सकती है। उसे अनाज और पास्ता के माध्यम से जाने दें। फिंगर पेंटिंग के लिए जगह और कपड़े तैयार करें। वे मोटर कौशल विकसित करते हैं और विभिन्न लेसिंग पर ध्यान केंद्रित करते हैं जब छोटा व्यक्ति टिप को छेद में पिरोने की कोशिश करता है। बहुरंगी बटनों और मोतियों को एक कटोरे में बिखेर दें। हमें एक दूसरे के संबंध में उनके आकार और आकार के बारे में बताएं।
• परियों की कहानियां पढ़ें, राइम्स, नर्सरी राइम और डिटिज बताएं।यह विकसित होता है, दो या तीन साल के बच्चे की शब्दावली की भरपाई करता है। और सबसे महत्वपूर्ण बात, यह एक हर्षित मूड बनाता है। और लोरी आराम करती है और आराम और सुरक्षा की भावना पैदा करती है।
• यदि बच्चा अच्छा नहीं बोलता है, तो खेल के मैदानों, पार्कों और खेल केंद्रों पर अधिक बार जाएँ।जब वह किसी ऐसे बच्चे के साथ खेलना शुरू करेगा जो पहले से ही बात कर रहा है, तो वह उसकी नकल करने की कोशिश करेगा, उसे पसंद करेगा। ये माता-पिता बिना शब्दों के अपने बच्चे की जरूरतों को समझने और अनुमान लगाने के आदी हैं। और अजनबी, विशेष रूप से बच्चे, भाषण केंद्र के त्वरित कनेक्शन को भड़काएंगे।
• यदि "मूक व्यक्ति" पहले से ही तीन साल का है, और वह शायद ही बोलता है, तो मनोवैज्ञानिक उसे बालवाड़ी भेजने की सलाह देते हैं।उसी प्रीस्कूलर की कंपनी में, वह बात कर सकेगा। मुख्य बात यह है कि इसे बगीचे के लिए तैयार करना है। देखभाल करने वालों को समझाएं कि बच्चा अभी तक नहीं बोलता है और उस पर दबाव या मांग नहीं करनी चाहिए। और समय के साथ, नई परिस्थितियों के अनुकूल होने के बाद, छोटा खुद बाकी बच्चों की तरह करने की इच्छा दिखाएगा।

आप इस लेख से प्रीस्कूलरों में भाषण विकसित करने के तरीके के बारे में अधिक जान सकते हैं। और आप इस लेख में भाषण विकास अभ्यास भी उपयोगी पा सकते हैं।

आप जितनी जल्दी सुधारात्मक कार्य शुरू करेंगी, आपके शिशु के लिए बोलना उतना ही आसान होगा। 2015 में, मॉस्को में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में से एक के मनोवैज्ञानिक और भाषण चिकित्सक ने तीन साल के बच्चों के साथ शोध किया, जिनके भाषण विकास में देरी हुई थी। इन दस बच्चों के माता-पिता ने उपरोक्त सिफारिशों का पालन किया। मूल रूप से, कार्य छोटी मोटरबोटों के विकास के लिए नकली और सामान बनाना था। और ढेर सारी किताबें, कविताएँ और नर्सरी राइम भी पढ़े। एक साल बाद, 10 में से 9 बच्चों ने अपने साथियों के साथ भाषण विकास में पकड़ बनाई।