कम उम्र में वसंत ऋतु में टहलने का सार। सैर का सारांश "वसंत में सूर्य का अवलोकन"

ऐलेना लामोनोवा
छोटे बच्चों के साथ शुरुआती वसंत की सैर की रूपरेखा

योजना - छोटे बच्चों के साथ शुरुआती वसंत में टहलने की रूपरेखा.

लक्ष्य: शीतकालीन प्राकृतिक के बारे में विचार बनाने के लिए घटना: बर्फबारी हो रही है, यह सफेद है, फूली हुई है, ठंडी है। सर्दियों की मस्ती में शामिल हों (डाउनहिल और स्लेजिंग, स्नोबॉल फाइट्स). बच्चों में शिक्षक के साथ बाहरी खेलों में सरल सामग्री, सरल हरकतों के साथ खेलने की इच्छा विकसित करना। बुनियादी गतिविधियों में सुधार करने वाले खेल खेलने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करने में सहायता करें (चलना, दौड़ना, कूदना). आंदोलनों की अभिव्यक्ति सिखाने के लिए, कुछ पात्रों के सरलतम कार्यों को व्यक्त करने की क्षमता (बन्नी की तरह कूदो।). बड़ों के काम में रुचि बढ़ाएं।

उपकरण: स्नोबॉल के साथ एक टोकरी, एक बनी खिलौना, एक कुत्ते की टोपी, फावड़े और बाल्टी, हुप्स।

हिमपात देख रहा है।

कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को समझाएं कि बाहर ठंड है, बादलों से बर्फबारी हो रही है। बर्फ के कुछ गुणों के बारे में जानकारी देने के लिए (सफेद, ठंडा, शराबी). अवलोकन की खेती करें।

चाल:

1. कलात्मक शब्द:

पोखर पर सुबह पतली बर्फ

सफेद बर्फ हवा में घूम रही है

सड़क पर हल्के फुल्के कर्ल

बच्चे कितनी अच्छी तरह प्रशंसा करते हैं।

2. प्रश्न:

यह हवा में क्या घूम रहा है? बर्फ किस रंग की है?

अपने हाथ की हथेली पर पकड़ो, वह कहाँ गायब हो गई?

3. स्पष्टीकरण:

ठंड के मौसम में बादलों से बर्फ गिरती है। यह फूला हुआ, ठंडा, सफेद होता है। हर जगह बर्फ गिरती है - रास्तों पर, पेड़ों पर, घरों पर, बेंचों पर, लोगों पर।

4. बच्चों की हरकतें:

-श्वास व्यायाम: अपने हाथ की हथेली से बर्फ के टुकड़े को उड़ाना।

-एक व्यायाम: बर्फ के टुकड़े घूमते हैं और जमीन पर बैठ जाते हैं।

एक परी-कथा नायक का आगमन - एक बनी (कुत्ते की टोपी लाया).

मोबाइल गेम "झबरा कुत्ता".

लक्ष्य: बच्चों को पाठ के अनुसार हरकत करना सिखाएं। धीरज, धैर्य विकसित करें, एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ें। खेलने की इच्छा पैदा करें।

चाल:

1. परी-कथा नायक बनी का आगमन, जो कुत्ते की टोपी लाया।

2. कलात्मक शब्द:

यहाँ एक झबरा कुत्ता बैठा है, जिसकी नाक उसके पंजे में दबी हुई है,

चुपचाप चुपचाप बैठा रहता है, या तो ऊंघ रहा है, या सो रहा है,

चलो उसे जगाते हैं

और देखते हैं क्या होगा।

मोबाइल गेम "सफेद बनी बैठे".

लक्ष्य: बच्चों को पाठ के अनुसार हरकत करना सिखाएं। धीरज, धैर्य विकसित करें, दो पैरों पर कूदें। खेलने की इच्छा पैदा करें।

चाल:

1. कलात्मक शब्द:

एक नन्हा सफेद खरगोश बैठता है और अपने कान हिलाता है,

बनी ठंडी है बैठिये, आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है,

एक खरगोश के खड़े होने के लिए ठंड है, एक खरगोश को कूदने की जरूरत है।

किसी ने बनी को डरा दिया, खरगोश कूद गया - और सरपट भाग गया।

गतिहीन खेल "टोपी".

लक्ष्य: बच्चों को पाठ के अनुसार हरकत करना सिखाएं। धीरज, धैर्य, नृत्य आंदोलनों को करने की क्षमता, एक सर्कल में जाने की क्षमता विकसित करना। खेलने की इच्छा पैदा करें।

चाल:

1. बनी टोपी लाता है।

2. कलात्मक शब्द:

टोपी, टोपी, पतले पैर, लाल जूते

हमने तुम्हें खिलाया, हमने तुम्हें खिलाया,

उन्होंने मुझे अपने पैरों पर खड़ा किया, मुझे नाचने के लिए मजबूर किया।

जितना चाहो नाचो, चुनो कि तुम्हें कौन चाहिए।

श्रम गतिविधि "हिमपात सभा".

कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को संभव काम करना सिखाना, बर्फ हटाना। कार्य कौशल विकसित करें। कर्मठता का विकास करें।

उपकरण: फावड़े और बाल्टी।

चाल:

1. समस्या की स्थिति: बहुत बर्फ थी और बनी का गुजरना मुश्किल है।

2. श्रम आदेश, के साथ संयुक्त शिक्षक: चलो बनी के लिए रास्ता साफ करते हैं।

व्यक्तिगत काम "घेरा से घेरा की ओर कूदना".

कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को आगे बढ़ते हुए घेरा से छलांग लगाना सिखाना। शारीरिक गतिविधि विकसित करें।

चाल:

1. घेरा से घेरा से बनी तक कूदना।

2. उकसाने वाली कार्रवाई: बनी पालतू।

स्वरोजगार के लिए सफाई के गुण लाता हूं कचरा: फावड़े, हवाएं, बच्चों के झाड़ू; के लिये खेल: सुल्तान, पवन चक्कियां...

ब्रेडर ऐलेना याकोवलेना
नौकरी का नाम:शिक्षक
शैक्षिक संस्था: MBDOU बालवाड़ी "जुगनू"
इलाका:औद्योगिक शहर केमेरोवो क्षेत्र
सामग्री नाम:सार
विषय:वसंत का दौरा (एक प्रारंभिक आयु वर्ग में टहलने का सारांश)
प्रकाशन तिथि: 16.01.2017
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "बालवाड़ी" जुगनू "
वसंत का दौरा

(
प्रारंभिक आयु वर्ग में टहलने का सारांश
)

द्वारा संकलित:

ब्रेडर ऐलेना याकोवलेना,

पहली श्रेणी के शिक्षक औद्योगिक 2016

शैक्षिक क्षेत्रों में सामग्री का कार्यान्वयन
: "सामाजिक और संचार विकास", "संज्ञानात्मक विकास", "कलात्मक और सौंदर्य विकास", "भाषण विकास", "शारीरिक विकास"।
बच्चों की गतिविधियों के प्रकार:
खेल, रचनात्मक, संज्ञानात्मक, संचारी, मोटर।
लक्ष्य:
छोटे बच्चों में प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाले रवैये को बढ़ावा देना, नए अनुभवों के साथ बच्चों के अनुभव को समृद्ध करना, स्वास्थ्य में सुधार करना, शारीरिक और मानसिक थकान को रोकना;
कार्य:

-
वसंत और वसंत की घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; शब्दावली फिर से भरना; - मोटर क्रियाओं को सक्रिय करें; प्रकृति के साथ बातचीत करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए (पौधों और पक्षियों का निरीक्षण करें, मौसम के अनुसार पोशाक); - पौधों और पक्षियों के प्रति सावधान रवैया विकसित करने के लिए, एक सौंदर्य स्वाद विकसित करने के लिए।
सामग्री और उपकरण:
मोम पेंसिल, बच्चों की संख्या के हिसाब से एल्बम शीट, व्हाटमैन पेपर, हुप्स, इलस्ट्रेशन।
की योजना बनाई

(अपेक्षित परिणाम

(लक्ष्य):
वयस्कों के साथ खुशी से संवाद करता है, भावनात्मक प्रतिक्रिया दिखाता है, पक्षियों के बारे में शिक्षक के साथ एक संयुक्त चर्चा में भाग लेता है, उत्पादक गतिविधियों (ड्राइंग) में, सवालों के जवाब देता है, एक वयस्क के अनुरोध पर, ड्राइंग तकनीक दिखा सकता है।
पिछला

काम:
कथा पढ़ना, कविता को याद करना, दृष्टांतों को देखना, मौसम की स्थिति का अवलोकन करना (आकाश नीला है, साफ है; सूरज उज्ज्वल, उज्ज्वल है, आदि)।
तरीके और तकनीक:
दृश्य, व्यावहारिक, मौखिक।
संगठित शैक्षिक गतिविधियों की सामग्री

आयोजन का समय।
(मजेदार संगीत लगता है। खेल के मैदान पर बच्चे।) जोकर Veselushka प्रकट होता है: - हैलो बच्चों! आज मैंने आपसे मिलने का फैसला किया। मेरा मूड बहुत अच्छा है, और मैंने फैसला किया कि आपका मूड भी वैसा ही होना चाहिए। क्या आप जानते हैं कि मैं इतने अच्छे मूड में क्यों हूं? क्योंकि वसंत हमारे पास आ गया है! जागना कितना अच्छा है, उठो, खिड़की से नीला आसमान देखो! और फिर से यह जानना कि वसंत हर जगह है।
कि सूरज और सुबह नींद से ज्यादा खूबसूरत हैं। वसंत में, सब कुछ जीवन में आता है, चारों ओर सब कुछ जाग जाता है! बर्फ पिघल गई है, बर्फ पिघल गई है! यह अच्छी खबर है! इसका मतलब है कि असली वसंत आ रहा है।
मुख्य हिस्सा।

1. बातचीत।
- बच्चे, क्या आप वसंत से खुश हैं? (बच्चे कोरस में जवाब देते हैं)। - और वसंत में सूरज के बारे में क्या? (उज्ज्वल, स्नेही, दीप्तिमान, दयालु, वसंत)। सूरज चमक गया और हमारी भूमि को गर्माहट दी। - बच्चे, बर्फ को क्या हुआ? (पिघला हुआ) - बर्फ क्यों पिघली? (सूरज गर्म हो गया, गर्म हो गया, बर्फ पोखर में बदल गई।) - बच्चे, चलो एक गोल नृत्य में उठते हैं और मेरे साथ एक गीत गाते हैं - वेस्न्यांका।
2. गोल नृत्य "वेस्न्यांका"
ओह, पानी एक धारा की तरह चलता है, कोई बर्फ नहीं, कोई बर्फ नहीं ओह वसंत, ओह वसंत, बर्फ नहीं, बर्फ नहीं। हम वेस्न्यानोचका गाते हैं, हम लाल वसंत कहते हैं। ओह, गाओ, ओह, गाओ! हम लाल वसंत कहते हैं!
3. कविता पढ़ना
- ढीली बर्फ धूप में पिघलती है, हवा शाखाओं में खेलती है। पक्षियों की आवाज तेज होती है, तो हमारे पास आ गया... (वसंत!) - बच्चे, क्या आप वसंत के बारे में कविताएं जानते हैं? वसंत हमारे पास तेज कदमों के साथ आ रहा है,
और बर्फ की धाराएं उसके पैरों के नीचे पिघल जाती हैं। (2-3 बच्चे क्वाट्रेन पढ़ते हैं)।
4. शारीरिक शिक्षा
. - और अब हम आपके साथ हैं

चलो थोड़ा आराम करो! - अप्रैल में वसंत में अच्छा है: विभिन्न पक्षी गाते हैं, पेड़ों पर घोंसले बनते हैं। घास के मैदानों में, लंगवॉर्ट धूप में निकल जाता है। - मैंने आपके लिए पहेलियां तैयार की हैं, और आप उनका अनुमान लगाते हैं।
5. पहेलियां
(सभी को उस पेड़ पर जाने की जरूरत है जिस पर पक्षी "बैठते हैं": गौरैया, भूखा, कठफोड़वा, चूहा)। - एक पोल पर - एक महल, एक महल में - एक गायक। उसका नाम क्या है? (स्टार्लिंग) - बच्चे, हमें दिखाओ कि तारा किस शाखा पर बैठता है? - तारों के पंख किस रंग के होते हैं? (काला)। - कौन एक मोटी टहनी पर बैठ गया और "नॉक, नॉक, नॉक" खटखटाया? (कठफोड़वा) - बच्चे, पता करें कि कठफोड़वा किस शाखा पर बैठा है? - कठफोड़वा की मजबूत नाक को देखें। आपको क्या लगता है कि उसकी ऐसी नाक क्यों है? (ताकि छाल के नीचे से कीड़ों तक पहुंचा जा सके)। - और कठफोड़वा की टोपी किस रंग की है? (लाल) - मुझे दिखाओ कि कठफोड़वा कैसे दस्तक देता है? (बच्चे दिखाते हैं, अपनी उंगलियों को अपनी हथेलियों पर थपथपाते हैं।) - चिक-चिरिक, अनाज के लिए कूदो, शर्मीली पेक मत बनो, कौन है? (गौरैया) - मुझे दिखाओ कि एक शाखा पर एक गौरैया कहाँ बैठी है? - गौरैया के पंख किस रंग के होते हैं? (भूरा)।
6. खेल "टहनी से टहनी तक"
(मीरा जमीन पर एक पेड़ खींचती है और दिखाती है कि कैसे एक गौरैया एक शाखा से दूसरी डाली पर कूदती है, और बच्चे दोहराते हैं)।
- मुझे बताओ, बच्चों, उन घरों के नाम क्या हैं जिनमें पक्षी रहते हैं? (घोंसले)।
7. खेल "बर्ड इन द नेस्ट"
- बच्चे, चलो पक्षी खेलते हैं। आप जानते हैं कि सभी पक्षियों के घोंसले होते हैं, और हमारे भी घोंसले होंगे। जब संगीत बजता है, तो तुम छोटे पक्षी दौड़ते और उड़ते हो। जैसे ही संगीत बंद हो जाता है, सभी बच्चे पक्षी घोंसलों में उड़ जाते हैं। - अच्छा किया, बच्चों!
8. "सूर्य" खींचना।

-
बच्चों, देखो आज मैं तुम्हारे लिए कैसा सूरज लाया हूँ। मेरे सूरज से क्या गायब है? (लुचिकोव)। तो चलो मेरे सूरज की किरणें खींचते हैं। (बच्चे मोम की पेंसिल लेते हैं और पहले से तैयार सूरज की किरणों पर पेंट करते हैं)। - आपको और मुझे एक वास्तविक उज्ज्वल सूरज मिला है। बहुत बढ़िया! हमें धूप की आवश्यकता क्यों है? (बच्चे जवाब देते हैं)।
9. प्रतिबिंब।
- क्या आपको आज हमारा चलना पसंद आया? - अभी यह कौनसा मौसम है? - सूरज क्या है? - स्नोड्रिफ्ट कहाँ गायब हो गए? - एक टाइटमाउस के गौरैया, भूखे, स्तन के पंख किस रंग के होते हैं? - कठफोड़वा की चोंच क्या होती है? कठफोड़वा को मजबूत चोंच क्यों?
निष्कर्ष
- देखो मैं तुम्हें उपहार के रूप में कौन से गुब्बारे लाया हूं। और अब मुझे जाना होगा। - अलविदा, बच्चे।
सम्मिलित करें- अवलोकन कार्य गतिविधि व्यक्तिगत कार्य?

लक्ष्य: वसंत के बारे में पहले विचारों को बनाने के लिए; बच्चों को दिखाएं कि वसंत हरा है, उनके साथ ए बार्टो की कविता "द बॉल" सीखें।

वॉक की प्रगति

टहलने के लिए जाते समय, शिक्षक बच्चों का ध्यान चमकीले कपड़ों की ओर आकर्षित करता है: सुंदर जैकेट और कोट, बहुरंगी टोपी और जूते।

शिक्षक कहते हैं:“वसंत आ गया है, गर्मी लेकर आया है। हरे रंग की सुरुचिपूर्ण पोशाक में वसंत सौंदर्य। वसंत हरा क्यों है? एक वयस्क बच्चों का ध्यान चमकदार हरी घास, और झाड़ियों और पेड़ों की चमकदार छोटी पत्तियों की ओर आकर्षित करता है: “हरे कर्ल-टहनियों वाला एक सफेद बर्च का पेड़ खड़ा होता है, धूप में बहता है। चारों ओर बहुत हरियाली है, इसलिए कहते हैं: वसंत हरा है।

फिर हर कोई फूलों के बिस्तर पर जाता है, उसके साथ चलता है, ध्यान दें: फूलों के बिस्तर में उज्ज्वल, सुंदर फूल खिले हैं, हम और सूरज दोनों पर मुस्कुराएं, ट्यूलिप, डैफोडील्स अपना सिर हिलाते हैं, हमें नमस्कार करते हैं: "नमस्कार, स्मार्ट बच्चों! हम वसंत के लिए खुश हैं, हम सूरज के लिए खुश हैं! और आप?" बच्चे जवाब देते हैं: "बहुत खुश!"।

वयस्क जारी है:"वसंत आ गया है - यह सभी के लिए उपहार लाया। बात सुनो।"

एम। पियुडुनेन "स्प्रिंग" की एक कविता पढ़ता है। फिर, बच्चों के साथ, उसे पता चलता है कि वसंत ने किसको क्या उपहार दिया। शिक्षक समझाता है: "लाल" शब्द का अर्थ हमेशा लाल नहीं होता है। "लाल" का अर्थ सुंदर होता है। क्या वसंत सुंदर है? और "लाल लड़की" का अर्थ है एक सुंदर लड़की।

बातचीत समाप्त करने के बाद, शिक्षक के सुझाव पर, हर कोई विभिन्न गेंद खेलों में आगे बढ़ता है: वे एक-दूसरे को फेंकते हैं और पकड़ते हैं, उन्हें टोकरी में फेंकते हैं, एक-दूसरे को रोल करते हैं, गेंद के साथ स्किटल्स को नीचे गिराते हैं।

खेलों के बाद, शिक्षक बच्चों की ओर मुड़ता है: “क्या आपको लगता है कि गेंद डूबती है या तैरती है? चलो देखते है!" बच्चे गेंद को "झील" में फेंक देते हैं।

शिक्षक ए बार्टो की कविता "द बॉल" पढ़ता है, फिर सवाल पूछता है: लड़की का नाम क्या है? वह क्यों रोई? अगर गेंद पानी में गिर जाए तो क्या आप रोएंगे? नहीं? बेशक, रोने की कोई बात नहीं है, गेंद नहीं डूबेगी, वह तैरती है। तान्या को नहीं पता था, लेकिन हम जानते हैं। तान्या को शांत करो, उसे बताओ:

- हश, तनेचका, रो मत:

गेंद नदी में नहीं डूबेगी।

फिर बच्चे, वयस्कों के साथ मिलकर कविता को पूरा दोहराते हैं।

चलना जारी है। आप बच्चों को खेल खेलने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं "ओह, किस तरह के लोग?"।

उद्देश्य: लोगों, पक्षियों की स्थिति के लिए बच्चों की भावनात्मक प्रतिक्रिया को जगाना। पक्षियों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना, उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करना। शिक्षक के साथ मिलकर और स्वतंत्र रूप से नर्सरी राइम बताने की इच्छा पैदा करें। "उल्लू", "मैगपाई-व्हाइट-साइडेड", "स्प्रिंग-रेड" शब्दों के साथ बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें

सामग्री और उपकरण: साउंडट्रैक "बर्डसॉन्ग", "सिंगिंग मैगपाई, उल्लू, स्पैरो", मॉक-अप ट्री, कार्डबोर्ड से कटे हुए पक्षी, पक्षियों के लिए व्यवहार, फीडर, विभिन्न रंगों के जार, चित्र-फोटो।

शैक्षिक क्षेत्र: संज्ञानात्मक अनुसंधान, संचार।

सबक प्रगति:

फोनोग्राम "बर्डसॉन्ग" लगता है।-

बच्चे, तुम क्या सुनते हो? (पक्षी गाते हैं)

और पक्षी इतनी जोर से, खुशी से क्यों गाते हैं? (वसंत आ गया है, यह गर्म हो गया है)

वसंत आ गया है। इसे वसंत-लाल भी कहा जाता है। सूरज गर्म हो गया, गर्म हो गया, धाराएँ बह गईं, पक्षी हर्षित हो गए, उन्होंने गीत गाए।

मैं टहलने के लिए जंगल जाने का सुझाव देता हूं। और हम अपने साथ एक कैमरा लेंगे। अगर हम पक्षियों से मिलते हैं, तो हम उनकी तस्वीरें खींचेंगे।

पैर, पैर रास्ते के साथ चले

हम जंगल से भागे, धक्कों पर कूद गए

कूद-कूद, कूद-कूद, छेद में उछाल!

और चुप!

बच्चे इसी तरह की हरकत करते हैं।

दोस्तों, हम जंगल में आ गए। देखो यह कितना सुंदर है, बहुत सारे पेड़ हैं।

हम वसंत वन में आए

यहाँ कितने चमत्कार हैं!

दायीं ओर एक सन्टी है जिसके पत्ते सोइट

बाईं ओर पेड़ हमें देख रहा है,

सूरज आसमान में मुस्कुरा रहा है

खरगोश धारा में धोता है।

और जो पेड़ों (पक्षियों) पर बैठता है। आप किस तरह के पक्षी देखते हैं? (गौरैया, मैगपाई, उल्लू)।

पहेली को सुनें: एक लंबी पूंछ के साथ सफेद पक्षीय, मक्खियों, दरारें। यह कौन है? (चालीस)

सिंगिंग मार्पल के फोनोग्राफ को सुनकर।

इस पक्षी को एक पेड़ पर ढूंढो। क्या आप जानते हैं कि इसे सफेद भुजा वाला क्यों कहा जाता है? (उसकी भुजाएँ सफेद हैं)

नर्सरी कविता "चालीस-सफेद-पक्षीय" सुनना और पाठ के अनुरूप क्रियाएं करना।

मैं एक पेड़ पर बैठे एक उल्लू की ओर ध्यान आकर्षित करता हूँ। एक उल्लू के गाने की ध्वनि सुनाई देती है। बच्चे उल्लू को नमस्कार करते हैं और उसे नर्सरी कविता सुनाते हैं। पाठ में आंदोलनों का प्रदर्शन।

उल्लू-उल्लू-बड़ा सिर,

वह एक स्टंप पर बैठता है और अपना सिर घुमाता है,

ताली-ताली आंखें, ऊपर-ऊपर के पंजे।

उल्लू हमें देखकर मुस्कुराता है, उसे नर्सरी राइम पसंद है। चलो उल्लू को परेशान मत करो। वह दिन में सोती है, देखते हैं पेड़ों में और कौन बैठा है।

कौन हैं ये लोग एक डाली पर बैठे हैं? (गौरैया) वह कैसे चहकता है?

दोस्तों, मेरे कान में एक गौरैया चहक रही थी। कि वह "गौरैया" खेल खेलना चाहता है। खेल खेला जा रहा है।

दोस्तों, आइए पक्षियों का इलाज अनाज से करें। जब मैं एक दावत ले जा रहा था, सभी अनाज मिश्रित थे। बर्ड ट्रीट को तोड़ने में मेरी मदद करें।

खेल "जार में फैला"

मैं बच्चों को तीन जार दिखाता हूँ - पीला, लाल, हरा।

बच्चे एक थाली से कद्दू के बीज, सूरजमुखी के बीज और अनाज चुनते हैं।

पाठ के अंत में, मेरा सुझाव है कि बच्चे पक्षियों के साथ व्यवहार करें और जंगल की सैर की स्मृति के रूप में एक तस्वीर लें।

समतल पथ पर हम समूह में लौटते हैं।