बदमाशी स्कूल टीम की एक प्रणालीगत विफलता है। अगर मेरे बच्चे को स्कूल में धमकाया जा रहा है तो मुझे क्या करना चाहिए? स्कूल में सहपाठियों या शिक्षकों द्वारा एक किशोर बच्चे को धमकाए जाने पर माता-पिता को क्या करना चाहिए - निर्देश स्कूल में बाल बदमाशी

एकातेरिना मोरोज़ोवा

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दुर्भाग्य से, सभी बच्चे सहपाठियों और शिक्षकों के साथ भाग्यशाली नहीं होते हैं। एक दोस्ताना वर्ग जिसमें बच्चे सुबह नाश्ता करना भूल जाते हैं, दौड़ना दुर्लभ है। लेकिन स्कूल में दोस्त न होना सबसे बुरी बात नहीं है। इससे भी बदतर - जब एक स्कूली लड़के पर बदमाशी शुरू हो जाती है। आंकड़ों के अनुसार, हर साल आधुनिक स्कूलों में "बदमाशी" के अधिक से अधिक मामले होते हैं, और न केवल संकीर्ण दिमाग वाले सहपाठी इस तरह के प्रदर्शन कार्यों में भाग लेते हैं, बल्कि कभी-कभी शिक्षक भी।

अपराधियों के साथ क्या करना है, और बच्चे को कैसे बचाना है?

संकेत है कि एक किशोर बच्चे को स्कूल में धमकाया जा रहा है - समझना सीखना!

बच्चों की क्रूरता के बारे में संपूर्ण वैज्ञानिक ग्रंथ लिखे जा सकते हैं। काश, 11-12 साल की उम्र में और स्नातक होने से लगभग पहले, अनुचित क्रूरता और आक्रामकता अचानक "कहीं से भी" बच्चों में बस जाती है।

फिर गुज़र जाता है। हालांकि, सभी नहीं।

और इस तरह की बदमाशी के परिणाम कभी-कभी उन बच्चों के साथ रहते हैं जो जीवन भर के लिए नाराज थे।

संवेदनहीन और बेरहम बदमाशी एक "फैशन प्रवृत्ति" नहीं है। हमेशा से धमकाया गया है। एक और मुद्दा यह है कि बदमाशी के तरीके अधिक परिष्कृत हो गए हैं, और कभी-कभी माता-पिता को अपने बच्चे के तंत्रिका तंत्र की रक्षा के लिए अपना निवास स्थान भी बदलना पड़ता है।

कैसे समझें कि आपके बच्चे को स्कूल में धमकाया जाता है, नाराज किया जाता है, धमकाया जाता है?

किशोर बड़े होने के "गुप्त काल" के बच्चे हैं। गलतियों से बचने और सही निर्णय लेने के लिए उनमें से सभी के पास अपने माता-पिता के साथ पर्याप्त संपर्क नहीं है। अक्सर, माता-पिता को इस समस्या के बारे में तब पता चलता है जब यह कक्षा के बाहर फैल जाती है।

इसके अलावा, माता-पिता के साथ इस समस्या पर चर्चा करने के लिए एक बच्चे के लिए अपमानजनक हो सकता है - यह अक्सर उन लड़कों के साथ होता है जिनके पिता पालने से "आप एक आदमी हैं, अपनी समस्याओं को हल करें!"।

तो, क्या यह हस्तक्षेप करने का समय है?

• बच्चा अक्सर खरोंच और खरोंच के साथ आता है जिसका कोई कारण नहीं है।
• बच्चा अक्सर "टूटता है", "खराब करता है", "खो देता है"।
• बच्चा लगातार स्कूल न जाने का कारण ढूंढ रहा है - वह बीमारियों का आविष्कार करता है, बैटरी पर थर्मामीटर गर्म करता है, बीमार पेट और सिर को संदर्भित करता है, और इसी तरह।
• बच्चा खराब खाने और सोने लगा। रात में स्वास्थ्य समस्याएं और बुरे सपने आते थे।
• अकादमिक प्रदर्शन में गिरावट आ रही है, जैसा कि सामान्य रूप से स्कूलवर्क में रुचि है।
• बच्चा लगातार उदास रहता है, संपर्क करने से हिचकिचाता है।
• आत्म-नुकसान वगैरह के प्रयास हैं।
• बैकपैक और बच्चे का आकार अक्सर "फटे" और "गंदे" होते हैं।

यदि कम से कम 3-4 लक्षण मेल खाते हैं, जो हर दिन दोहराए जाते हैं, तो सुनिश्चित करें कि आपके बच्चे को आपकी मदद की ज़रूरत है।

स्कूल में एक किशोरी को डराने-धमकाने के कारण - आपके बच्चे को क्यों पीटा जाता है, अपमानित किया जाता है, आदि?

स्कूल में धमकाना केवल एक अस्थायी हानिरहित घटना नहीं है जिसे एक बच्चा सहन कर सकता है।

धमकाना गंभीर परिणामों के साथ खतरनाक है, जिसमें न केवल नींद की कमी, जटिलताएं और बच्चे के आत्म-सम्मान में गिरावट शामिल है, बल्कि और भी खतरनाक - मानसिक टूटना और यहां तक ​​​​कि आत्महत्या के प्रयास भी शामिल हैं।

और यह शारीरिक बदमाशी नहीं है। यह मनोवैज्ञानिक हमले हैं जो बहुत अधिक परिष्कृत और विनाशकारी हो जाते हैं।

कोई भी बच्चा बदमाशी को कभी नहीं भूलेगा। और उन में से हर एक जो सताव से गुज़रा है, उसे बिना किसी परिणाम के सहना नहीं पड़ेगा। इसलिए, हमारे बच्चों के लिए, बड़े होकर, अपने अपराधियों से बदला लेने के प्रयास में मशीनगनों के साथ स्कूलों के आसपास नहीं दौड़ना (जैसा कि अक्सर समाचारों में दिखाया जाता है), हमें केवल आज ही नहीं, उनके प्रति चौकस रहने की आवश्यकता है, लेकिन लगभग कल।

जोखिम में कौन है, और बदमाशी के मुख्य कारण क्या हैं?

वास्तव में, कोई भी जोखिम समूह में आ सकता है, और आमतौर पर बदमाशी के चार कारण होते हैं:

• बच्चा हर किसी की तरह नहीं होता है। उदाहरण के लिए, बहुत पतला या इसके विपरीत अधिक वजन, चश्मा पहने हुए, एक उत्कृष्ट छात्र या हारे हुए, बहुत सक्रिय या इसके विपरीत बहुत निष्क्रिय, एक पुशओवर या एक शांत, और इसी तरह। आज बदमाशी का कारण धर्म, और शारीरिक अक्षमता, फैशनेबल चीजों की कमी और माता-पिता का पेशा, आंखों का आकार और खुद के लिए असमर्थता, और इसी तरह हो सकता है।
• एक गर्म हाथ में मिल गया - गलत जगह पर था और, जैसा कि वे कहते हैं, गलत समय पर।
• बच्चा कक्षा में नया है। कभी-कभी यही काफी होता है।
• बच्चा उत्तेजक व्यवहार कर रहा है और हर किसी को प्रतिशोधी बहिष्कार या उत्पीड़न के लिए उकसाता है।

आमतौर पर बदमाशी के लिए उकसाने वाला कौन बन जाता है?

1. शिक्षक जिनका शिक्षकों के बीच कोई स्थान नहीं है।
2. वर्ग के असामाजिक "तत्व"। बेकार परिवारों के बच्चे जो उन्हें धमकाते हैं ताकि वे ऐसे परिवार से संबंधित होने के लिए तंग न हों। जिन बच्चों को मानसिक परेशानी होती है। वे बच्चे जिनकी परवरिश उनके माता-पिता बस भूल गए।
3. लोकप्रिय बच्चे कार्यकर्ता और नेता हैं, स्कूल के "राजा और रानी", जिन्हें बाकी बच्चे सुनते हैं, वास्तव में इन नेताओं के अनुचर बन जाते हैं।

आपका बच्चा बदमाशी का शिकार क्यों है?

यह मत सोचो कि तुम्हारा बच्चा किसी तरह अलग है। आखिरकार, एक बच्चे की ईमानदारी और शालीनता, जिसे साथियों द्वारा कमजोरी के रूप में माना जाता है, बदमाशी का कारण बन सकता है। या बच्चे का कंपनी के लिए धूम्रपान करने से इंकार करना, या किसी अन्य बच्चे को धमकाना।

बेशक, यह कारण की तलाश करने लायक है, क्योंकि तब स्थिति से निपटना बहुत आसान हो जाएगा, लेकिन यह उम्मीद न करें कि यह कारण आपके लिए स्पष्ट हो जाएगा।

एक और बारीकियों पर ध्यान देना जरूरी है।

बदमाशी की शर्तों में से एक, जिसके बिना, वास्तव में, यह असंभव हो जाएगा, शिक्षक की मिलीभगत है:

• बस एक लापरवाह रवैया: शिक्षक हर चीज से आंखें मूंद लेता है, क्योंकि उसे परवाह नहीं है।
• शिक्षक अभी तक इतना अनुभवी नहीं है कि उत्पीड़न को नोटिस कर सके, जो इसके अलावा, धूर्तता से किया जाता है। या वह पहले से ही बदमाशी के परिणाम को नोटिस करता है, जब पीड़ित अपराधियों को जवाब देना शुरू कर देता है। इस मामले में शिक्षक से पीड़ित तक क्या उड़ता है, इसका अनुमान लगाना आसान है, क्योंकि अपराधी अपने अंधेरे कर्म चुपचाप और अगोचर रूप से करते हैं। यह स्थिति सबसे आम है। शिक्षक, अफसोस, सब कुछ और हर किसी का ट्रैक रखने में सक्षम नहीं है। खासकर अगर कक्षा में भीड़भाड़ है।
• धमकाने में शिक्षक खुद शामिल है। मामला दुर्लभ है, लेकिन गंभीर है।

इस स्थिति में शिक्षकों के लिए यह कितना भी अपमानजनक क्यों न हो, ज्यादातर मामलों में कक्षा का माहौल उन पर निर्भर करता है। और यह शिक्षक है, प्रत्येक बच्चे की दूसरी "माँ" के रूप में, जो न केवल उनके बौद्धिक, बल्कि स्कूल में उनकी मानसिक स्थिति के लिए भी जिम्मेदार है।

यदि स्कूल में सहपाठियों या शिक्षकों द्वारा एक किशोर बच्चे को धमकाया जा रहा है तो माता-पिता को क्या करना चाहिए - निर्देश

"कैसे जल्दी से बदमाशी को रोकने के लिए" विषय पर कोई भी नुस्खा नहीं देगा। ऐसी कोई रेसिपी नहीं हैं। एक बच्चे को इस या उस "दोष" को ठीक करने के लिए क्यों बाध्य किया जाना चाहिए, उसकी अपनी विशेषता, जो उत्पीड़न का कारण बन गई है?

अगर बदमाशी का कारण सिर्फ "जानवरों के हित" के लिए खुद को धमकाना था, तो कोई फर्क नहीं पड़ता कि कौन और क्या, लेकिन फिर भी आपको धमकाया जाएगा। और भड़काने वालों की अगुवाई में उन्हें खुश करने और अपने आप को बचाने की कोशिश करना सबसे खराब विकल्प है, क्योंकि यह केवल उत्पीड़न को बढ़ाएगा, जिसके लिए 2 और कारण होंगे - कमजोरी और आत्म-अपमान।

क्या करें?

• सबसे पहले - शिक्षक को! उसके साथ ही स्कूल की सभी समस्याएं हल होने लगती हैं। फिर, अगर यह मदद नहीं करता है, तो मैं दिल से सीखूंगा। फिर, अगर यह फिर से मदद नहीं करता है, तो निर्देशक के पास जाएँ।
• (आदिम) पीड़ित-दुर्व्यवहार करने वाले स्तर पर धमकाने का "इलाज" नहीं किया जा सकता है। स्थिति को ठीक करने के लिए, "गवाहों" की पूरी टीम के साथ एक साथ काम करना आवश्यक है।
• बदमाशी के कारण का विश्लेषण करें। स्वाभाविक रूप से, आपको अपराधियों के बारे में बात करने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन अगर बच्चे को आत्मविश्वास देना आपकी शक्ति में है, तो तरीकों की तलाश करें। बच्चा बहुत नाजुक और कमजोर है - उसे उस खंड में दें जहां वह अधिक आत्मविश्वासी बन जाएगा। पता नहीं अपराधियों को कैसे जवाब देना है? अपने बच्चे को किसी भी स्थिति में "पंच लेना" (मनोवैज्ञानिक रूप से) और "घोड़े पर सवार" होना सिखाएं। डिक्शन के साथ समस्या? इसे स्पीच पैथोलॉजिस्ट के पास ले जाएं। आदि। बच्चे की सभी कमजोरियों को ताकत में बदलें।
• एक अच्छा विकल्प एक शिक्षक, निदेशक और सभी पक्षों के माता-पिता के साथ एक प्रदर्शनकारी "डीब्रीफिंग" हो सकता है।किशोरों के लिए, जिनके लिए अभी सब कुछ समाप्त नहीं हुआ है (खतरे काल्पनिक थे, अहंकार का नाटक किया गया था), स्कूल छोड़ने या यहां तक ​​कि पुलिस बच्चों के कमरे में पंजीकृत होने की संभावना उनकी महत्वाकांक्षाओं को शांत करने और उन्हें बदलने के लिए एक उत्कृष्ट प्रोत्साहन हो सकती है। व्‍यवहार।
• यदि हिंसा का उपयोग किया जाता है, तो शिक्षक के माध्यम से निर्देशक के लिए एक सीधा रास्ता है, और फिर अभियोजक के कार्यालय में, और इसी तरह।माता-पिता की प्रतिक्रिया के बिना हिंसा का एक भी तथ्य नहीं छोड़ा जाना चाहिए - यहां तक ​​\u200b\u200bकि एक सहपाठी के सिर पर थप्पड़ के रूप में एक छोटी सी शरारत या एक फंसाया हुआ यात्रा गंभीर परिणाम दे सकता है।
• अपने बच्चे को इस तरह से कार्य करना सिखाएं कि अपराधी उम्मीद न करें : शपथ ग्रहण का शांतिपूर्वक जवाब दें, ताने को नज़रअंदाज़ करें, इत्यादि। बेशक, मामले में जब अधिक गंभीर उत्पीड़न शुरू होता है, बच्चे की चीजों को नुकसान पहुंचाता है, जब उसे पारित करने की अनुमति नहीं होती है, जब गंभीर अपमान और बल प्रयोग शुरू होता है, तो आप इसे बर्दाश्त नहीं कर सकते - आपको कार्य करने की आवश्यकता है, और तुरंत और सख्त . फिर से - अपने दम पर नहीं, बल्कि शिक्षकों, निदेशकों और अपराधियों के माता-पिता के माध्यम से।
• अपने बच्चे को धमकियों से दोस्ती करने का तरीका खोजें। इस तरह, कहीं एक संयुक्त यात्रा (पूरी कक्षा के साथ) हो सकती है - भ्रमण पर, पिकनिक पर, आदि, सामान्य खेल और शौक, मग, आप बच्चों को जन्मदिन पर आने के लिए आमंत्रित भी कर सकते हैं। स्वाभाविक रूप से, दुश्मन तुरंत दोस्त नहीं बनेंगे, लेकिन फिर भी कम खतरनाक हो जाएंगे, और कोई सहयोगी बन जाएगा। यह, ज़ाहिर है, अपराधियों को रिश्वत देने के बारे में नहीं है! यह एक माता-पिता का सबसे खराब निर्णय है।
• अपने बच्चे को डर पर काबू पाने में मदद करें। कभी-कभी यह केवल बदमाशी को रोकने के लिए धमकियों से डरना बंद करने के लिए पर्याप्त है।
• अपने बच्चे को खुद को मुखर करने में मदद करें अगर उसके लिए स्कूल में ऐसे कोई अवसर नहीं हैं। उसे खुद को एक खेल या शौक में खोजने दें: अपने बच्चे के लिए एक ऐसी गतिविधि खोजना सुनिश्चित करें जो उसके आत्मविश्वास और आत्म-सम्मान को बढ़ाए।
• जितना हो सके अपने बच्चे को धमकियों से बचाएं : स्कूल से मिलें और तब तक देखें जब तक स्थिति अपने आप कम न हो जाए। एक नियम के रूप में, सहपाठियों को धमकाने की प्रक्रिया में अधिकांश बदमाशी स्कूल के बाद उसके क्षेत्र के बाहर होती है। और स्कूल में ही बहुत सारे गवाह हैं।
• अपने बच्चे को एक विशेष तकनीकी उपकरण खरीदें , जो आपको वर्तमान स्थिति और बच्चे के ठिकाने दोनों से अवगत होने में मदद करेगा।

ये युक्तियाँ उन स्थितियों के लिए अच्छी हैं जो बहुत दूर नहीं जाती हैं।

लेकिन क्या करें अगर अपराधी एक वास्तविक हमलावर है, जिस पर न तो शिक्षक, न ही निर्देशक, न ही हमलावर के माता-पिता खुद को नियंत्रित कर सकते हैं?

इस मामले में, कड़ी मेहनत और तेजी से कार्य करें! बेशक, आप खरोंच से सुरक्षा को व्यवस्थित करने में सक्षम नहीं होंगे, लेकिन यदि आपके बच्चे पर पहले से ही प्रभाव के तथ्य हैं, तो तब तक प्रतीक्षा न करें जब तक कि निर्देशक प्रचार से डरना बंद न कर दे (वे "शोर" से इतना डरते हैं कि वे इन किशोर खलनायकों के लिए स्कूली बच्चों की बलि देने के लिए तैयार हैं)।

आपके कार्य: निदेशक को संबोधित एक आवेदन और, किसी भी प्रतिक्रिया के अभाव में, रोनो को एक आवेदन, फिर पुलिस को। आवेदन के साथ गवाहों, अन्य माता-पिता की गवाही, आपातकालीन कक्ष से प्रमाण पत्र आदि संलग्न किए जा सकते हैं। खैर, फिर - अदालत में।

या शायद आपको इसकी आवश्यकता नहीं है?

कई बार माता-पिता यह सवाल पूछते हैं - "अगर मैं हस्तक्षेप करूं तो क्या यह बच्चे के लिए बुरा नहीं होगा?"।

हां, ऐसी स्थितियां हैं जिनमें शामिल न होना बेहतर है। लेकिन अगर यह वास्तव में बदमाशी की बात आती है, जिसे बच्चा अकेले सामना करने में सक्षम नहीं है (और सहपाठियों के बीच एक बार का अपमान या झगड़ा नहीं), तो आप इस बदमाशी को रोककर इसे कैसे बदतर बना सकते हैं?

एक पल के लिए कल्पना कीजिए कि अगर आपके बच्चे को इस तरह की समस्याओं का सामना नहीं करना पड़ा तो उसके साथ क्या हो सकता है? जहां आपको आमंत्रित नहीं किया गया था, वहां पहुंचना बेहतर है कि बाद में पछताएं कि आपने हस्तक्षेप नहीं किया।

क्या करना बिल्कुल असंभव है?

• अपराधियों की लिंचिंग को अंजाम दें। कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप इन गुंडों को कितना "ठूंसना" चाहते हैं, आप ऐसा नहीं कर सकते। सबसे पहले, आप इसके साथ स्थिति का समाधान नहीं करेंगे, और दूसरी बात, इस मामले में आपको "लेख के तहत" लाया जा सकता है ("अन्य लोगों के बच्चों को छूने के लिए कुछ भी नहीं था"), और अपराधियों को आपके उत्पीड़न का एक और कारण मिलेगा बच्चा। हम कानून के भीतर सख्ती से कार्य करते हैं!
• बच्चे को ऐसे कार्यों का जवाब देना सिखाएं। बच्चे को तरह से जवाब देना सिखाने की जरूरत नहीं है। यहां तक ​​कि जब बल प्रयोग की बात आती है। बेशक, यह बहुत अच्छा है जब कोई बच्चा अपने लिए खड़ा हो सकता है, लेकिन आप उन्हें "वापस हिट" करना नहीं सिखा सकते। कभी-कभी ऐसे उत्तर दुर्घटनावश, विकलांगता का कारण बन जाते हैं और यहां तक ​​कि अपराधी की मृत्यु (दुर्भाग्य से गिरना, आदि) हो जाते हैं।
• अपराधियों के स्थान को "खरीदने" की कोशिश कर रहा है। रिश्वत देना सबसे मूर्खतापूर्ण, मूर्खतापूर्ण निर्णयों में से एक है जो अंततः एक प्रतिक्रिया का कारण बनेगा, और लंबे समय तक बच्चे पर एक कमजोर, चाटुकार और "छः" का कलंक छोड़ देगा।
• बच्चे की बदमाशी पर ध्यान न दें और इस समस्या को हल करने में उसे अकेला छोड़ दें ("वह इसे स्वयं संभाल सकता है!")। याद रखें - वह सामना करने में सक्षम नहीं हो सकता है।

दूसरे स्कूल में ट्रांसफर - या ट्रांसफर नहीं?

बेशक, आप अपने बच्चे को दूसरी कक्षा में, और दूसरे स्कूल में स्थानांतरित कर सकते हैं, और यहां तक ​​कि दूसरे शहर में भी जा सकते हैं - लेकिन क्या इसका कोई मतलब है?

ज्यादातर मामलों में, ऐसे उपायों को उचित नहीं ठहराया जाता है, और समस्या जल्दी से समाप्त हो जाती है, और प्रशिक्षण के अंत तक, पीड़ितों के साथ अपराधी लगभग सबसे अच्छे दोस्त बन जाते हैं।

इसलिए, स्थिति का सावधानीपूर्वक विश्लेषण करें और "पेशेवरों और विपक्षों" का वजन करें - शायद अनुवाद की आवश्यकता नहीं है, और शिक्षकों, आप और बच्चे के संयुक्त प्रयास समस्या को शून्य कर सकते हैं।

एक और सवाल यह है कि यदि शिक्षक और निर्देशक समस्या में तल्लीन नहीं करना चाहते हैं, और बदमाशी ऐसे अनुपात में होती है जो न केवल तंत्रिका तंत्र, बल्कि बच्चे के स्वास्थ्य के लिए भी खतरा है, तो चुनने की कोई आवश्यकता नहीं है।

और सबसे महत्वपूर्ण:अपनी उंगली नाड़ी पर रखो! स्कूल की बैठकों में जाएं, अपने बच्चे से बात करें, उसके शिक्षकों और सहपाठियों को जानें, समय पर सलाह देने के लिए बच्चे की समस्याओं और सफलताओं से अवगत रहें, गलतियों के खिलाफ चेतावनी दें, मदद करें और तिनके बिछाएं।

क्या आपके जीवन में भी ऐसी ही परिस्थितियाँ आई हैं? और आप उनसे कैसे निकले? नीचे दी गई टिप्पणियों में अपनी कहानियां साझा करें!

बदमाशी अक्सर ज़ोर से नहीं बोली जाती है क्योंकि यह स्कूल, छात्रों या माता-पिता की प्रतिष्ठा को नुकसान पहुँचा सकती है। लेकिन यह मौजूद है और इसमें भाग लेने वाले सभी लोगों के लिए बड़ी समस्याएं ला सकता है - जिसमें आक्रमण के आरंभकर्ता भी शामिल हैं। बदमाशी अज्ञानता, अधिकतमवाद और सामाजिक वातावरण से प्रेरित है, जो कई तरह से समुदाय के व्यक्तिगत सदस्यों पर दबाव के लिए पूर्व शर्त बनाता है।

इस संबंध में सबसे तनावपूर्ण उम्र 11-14 वर्ष है, जब किशोर दुनिया में अपनी और अपनी जगह की तलाश में हैं। अपनी पहचान बनाते हुए, वे समूहों में एकजुट होते हैं। इस अवधि के दौरान, बच्चों के समूह बहुत अलग होते हैं और बिना ढाल के एक सीधी विचारधारा रखते हैं: किशोरों के लिए दुनिया काले और सफेद रंग में विभाजित है। किशोरों के गठित समूह सत्यनिष्ठा बनाए रखने का प्रयास करते हैं।

समूह को स्थिर रखने का सबसे आसान तरीका बाहरी दुश्मन के विचार का निर्माण करना और एक कमजोर दुश्मन की तलाश करना है जिसका व्यवस्थित उत्पीड़न प्रमुख समूह के सदस्यों को संतुष्ट करता है।

समाजशास्त्र में, इसे नकारात्मक लामबंदी कहा जाता है। समूह बाहरी हिंसा के माध्यम से आंतरिक सहमति बनाए रखता है। ऐसी प्रणाली काफी लंबे समय तक और स्थिर रूप से मौजूद रह सकती है।

आमतौर पर कुछ लोग ऐसे होते हैं जो किसी को धमकाने के विचार से ग्रस्त होते हैं। वे निम्न-श्रेणी के सहपाठियों के अधिकार और दिशा को बनाए रखने के लिए पाशविक बल का उपयोग करते हैं। कोई पदानुक्रम पर चढ़ने के लिए उत्पीड़न में भाग लेता है, कोई आनंद के लिए धमकाने में संलग्न होता है, कोई इसे डर से करता है, आंतरिक रूप से धमकाने की वस्तु (अंग्रेजी बदमाशी से) के प्रति सहानुभूति रखता है।

शिक्षा के क्षेत्र में मनोवैज्ञानिक बदमाशी का एक उत्कृष्ट उदाहरण युवा क्रिस्टीना ओर्बकेइट अभिनीत रोलन बायकोव की फिल्म बिजूका है, जहां किशोरों के बीच बदमाशी का विषय बहुत स्पष्ट रूप से सामने आया है। विषयगत शिक्षक मंचों पर, प्रतिभागी अक्सर समस्या वाले छात्रों को "बिजूका" से परिचित होने के लिए आमंत्रित करते हैं ताकि वे अपने कार्यों को बाहर से देख सकें।

उत्पीड़न स्थापित तरीकों से किया जाता है:

• नैतिक शोषण,
• शारीरिक हिंसा,
• व्यक्तिगत संपत्ति को नुकसान,
• अफवाहें, गपशप, झूठ।

अलग-अलग, यह तथाकथित "इंटरनेट बदमाशी" को ध्यान देने योग्य है - डिजिटल युग का एक उत्पाद। कुछ मामलों में, इंटरनेट उत्पीड़न पीड़ित पर समझौता करने वाले साक्ष्य की तलाश में प्रकट होता है, उसके बाद ब्लैकमेल किया जाता है। ब्लैकमेल के अलावा, इंटरनेट पर समझौता करने वाली जानकारी का एक उद्देश्यपूर्ण "नाली" है। लक्षित ट्रोलिंग इंटरनेट उत्पीड़न के साधनों में से एक के रूप में काम कर सकता है। "ट्रोल्स" अपने पीड़ितों की कमजोरियों पर खेलते हैं: वे आत्मसम्मान पर प्रहार करते हैं, अन्य लोगों के शौक और कमियों का उपहास करते हैं।

हमने एक मनोवैज्ञानिक से पूछा, जो स्कूल बदमाशी की समस्या से निपटता है, कुछ सवालों के जवाब देने के लिए कि बदमाशी कैसे काम करती है और अगर आपके बच्चों को इसका सामना करना पड़ता है तो क्या करना चाहिए।

एलेक्जेंड्रा बोचावर,

मनोविज्ञान में विज्ञान के उम्मीदवार, रिसर्च फेलो, सेंटर फॉर कंटेम्पररी चाइल्डहुड रिसर्च, इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन, नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स।

बदमाशी और जोखिम समूहों का तंत्र

धमकाना शक्ति और शक्ति की असमानता की स्थितियों में किसी के प्रति उद्देश्यपूर्ण नियमित आक्रामक व्यवहार है। यह सामाजिक स्थितियों की एक प्रणाली के निर्माण के लिए एक तंत्र के रूप में कार्य करता है। यदि समूह में बहुत अधिक तनाव और अनिश्चितता है, तो "आक्रामक-पीड़ित" डंडे का गठन दो (या अधिक) लोगों को उच्चतम और निम्नतम स्थितियों के साथ संपन्न करता है, जिससे समूह के बाकी सदस्यों को मध्यवर्ती पदों पर बसने की अनुमति मिलती है। .

एक बच्चा जो खुद को पीड़ित की भूमिका में पाता है, वह आमतौर पर ऐसा व्यक्ति होता है, जो किसी कारण से दूसरों की तुलना में मनोवैज्ञानिक रूप से अधिक कमजोर होता है। यह भेद्यता उपस्थिति, जातीयता, स्वास्थ्य स्थिति आदि में बच्चे के बहुमत से अंतर से संबंधित हो सकती है। हालांकि, तथ्य यह है कि बच्चा कक्षा में सबसे लंबा था (काली आंखों वाला, अच्छी तरह से पढ़ा हुआ, शारीरिक रूप से कमजोर, और इसी तरह) इस तथ्य की ओर ले जाता है कि उसे सहपाठियों द्वारा सताया जाएगा।

अधिक महत्वपूर्ण यह है कि बच्चा खुद के खिलाफ आक्रामकता पर कैसे प्रतिक्रिया करता है: यदि उसे आत्म-नियंत्रण में कठिनाई होती है, तो वह आसानी से क्रोध या आँसू में पड़ जाता है, विडंबना महसूस नहीं करता है और शांति से हमलों का जवाब नहीं दे सकता है, तो उसके नाराज होने की संभावना बढ़ जाती है .

इसके अलावा, कठिन जीवन परिस्थितियाँ (उदाहरण के लिए, माता-पिता का तलाक या दूसरे शहर में जाना), जो बच्चे को आघात पहुँचाती हैं और उसकी भावनात्मक शक्तियों को आकर्षित करती हैं, उसे स्कूल में आक्रामकता के प्रति अधिक संवेदनशील बनाती हैं। इस मामले में, उसके पास सहपाठियों के नकारात्मक व्यवहार से निपटने और उनके साथ रचनात्मक संबंध बनाने के लिए पर्याप्त संसाधन नहीं हो सकते हैं।

एक मिथक है कि ऐसे बच्चे हैं जो जहां भी जाते हैं स्कूल जाते हैं, उन्हें धमकाया जाता है। ऐसा नहीं है: सब कुछ न केवल इस बात पर निर्भर करता है कि कोई विशेष बच्चा कैसा व्यवहार करता है और वह मैत्रीपूर्ण संचार में प्रवेश करने के लिए कितना तैयार है, बल्कि यह भी काफी हद तक इस बात पर भी निर्भर करता है कि समूह में किस प्रकार के रिश्ते को स्वीकार किया जाता है, किस तरह के व्यवहार का समर्थन किया जाता है और वयस्कों द्वारा प्रसारित।

प्रतिभागियों के लिए बदमाशी के परिणाम

बदमाशी में तीन पक्ष शामिल हैं: एक बच्चा जो खुद को पीड़ित की भूमिका में पाता है; पीछा करने में शामिल एक बच्चा; जिन बच्चों ने बदमाशी देखी है। अध्ययनों से पता चलता है कि व्यवस्थित बदमाशी जो समय पर नहीं रुकी है, स्थिति में सभी प्रतिभागियों के लिए नकारात्मक परिणाम देती है, जिससे उनका रवैया, व्यवहार और अन्य लोगों से अपेक्षाएं प्रभावित होती हैं।

जिन बच्चों को लगातार धमकाया जाता है वे अक्सर चिंता-अवसादग्रस्तता विकार के मनोदैहिक लक्षण प्रदर्शित करते हैं, आत्महत्या के प्रयासों तक आत्म-विनाशकारी व्यवहार के लिए प्रवण हो सकते हैं, अधिक बार बीमार हो सकते हैं, अपनी शैक्षणिक प्रेरणा खो सकते हैं और स्कूल नहीं जा सकते हैं। वे दुनिया को खतरनाक और खुद को असुरक्षित समझने लगते हैं।

एक बच्चा जो लंबे समय से दण्ड से मुक्ति के साथ धमका रहा है, वह अक्सर आश्वस्त हो जाता है कि जो भी सत्ता में है वह सही है, और इस अनुभव को अन्य रिश्तों में स्थानांतरित कर देता है, इस तथ्य की तैयारी करता है कि कोई मजबूत व्यक्ति उसे उसी तरह अपमानित करेगा जैसे वह है। अब दूसरे बच्चे के साथ कर रहे हैं। बदमाशी करने वाले बच्चे बाद में अन्य प्रकार के अपमानजनक व्यवहार प्रदर्शित करने की अधिक संभावना रखते हैं।

बच्चे, जिनकी आँखों के सामने दूसरों द्वारा कुछ साथियों का व्यवस्थित उत्पीड़न होता है, भय और शर्म का अनुभव करते हैं। यदि बदमाशी को उनके हस्तक्षेप या वयस्कों को शामिल करने से नहीं रोका जाता है, तो वे इस तथ्य के अभ्यस्त हो जाते हैं कि उनकी भागीदारी निष्क्रिय है, और उनकी संख्या का कोई मतलब नहीं है।

कक्षा में लंबे समय तक धमकाने का सभी बच्चों पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है, उन्हें सम्मानजनक साझेदारी से दूर करना और कुछ की असहायता और दूसरों की शक्ति (शक्ति, स्थिति) पर जोर देना। वयस्कों की निष्क्रियता इस भावना को मजबूत करती है।

परिवार और शिक्षकों का प्रभाव

परिवार बच्चे के लिए सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक वातावरण है, वे रिश्ते जिनमें दुनिया के साथ बातचीत करने के उसके तरीके और अन्य लोगों से अपेक्षाएं होती हैं। जब परिवार में हिंसा, अपमान, अशिष्टता और अनादर का व्यवहार किया जाता है, तो बच्चे के स्कूल में समान व्यवहार प्रदर्शित करने की अधिक संभावना होती है। यदि परिवार में लोग एक-दूसरे के प्रति रुचि, सम्मान, गर्मजोशी दिखाते हैं, एक-दूसरे की मदद और समर्थन करने के लिए तैयार हैं, तो इससे बच्चे को कक्षा में रचनात्मक संबंधों की ओर उन्मुख होने में मदद मिलती है। और अन्य बच्चों से आक्रामकता के मामले में, उसके पास इससे निपटने के लिए पर्याप्त संसाधन और समर्थन था।

कक्षा में और बच्चों और शिक्षकों के बीच संबंध कैसे बनाए जाने चाहिए, इस पर शिक्षकों की स्थिति भी बहुत महत्वपूर्ण है।

एक शिक्षक जो छात्रों का सम्मान करता है, उनके आत्म-सम्मान को मजबूत करता है और उनकी सफलताओं का जश्न मनाता है, कक्षा में कठिन परिस्थितियों पर चर्चा करने के लिए तैयार होता है, स्कूली बच्चों और उनके माता-पिता के अनुरोधों का जवाब देता है, यह सुनिश्चित करने के लिए काम करता है कि कक्षा में संबंध रचनात्मक और आक्रामक व्यवहार हैं। स्थायी नहीं हो जाता।

एक शिक्षक जो कक्षा में मनोवैज्ञानिक वातावरण और बच्चों के बीच संबंधों की उपेक्षा करता है, छात्रों में से एक को अपमानित करता है या "पसंदीदा" है, पूरी कक्षा को "अशिक्षित", "समानांतर में सबसे खराब", आदि के रूप में ब्रांडिंग करने के लिए तैयार नहीं है। जटिल और संघर्ष की स्थितियों में, उसके व्यवहार से बदमाशी बढ़ने की अधिक संभावना है। वह बच्चों में से एक पर निर्देशित आक्रामकता को प्रोत्साहित करता है और इस तरह कक्षा में तनाव को दूर करता है।

अगर किसी बच्चे को धमकाया जा रहा है

माता-पिता के लिए कक्षा में स्थिति की मोटे तौर पर कल्पना करना महत्वपूर्ण है - किसके साथ उनका बच्चा दोस्त है, वे किसके साथ नहीं हैं, शिक्षकों के साथ उनका किस तरह का रिश्ता है, कक्षा कितनी करीब है। कोई महत्वपूर्ण परिवर्तन होने पर जागरूक होना उपयोगी है। अगर माता-पिता को पता चलता है कि उनके बच्चे को व्यवस्थित रूप से तंग किया जा रहा है या परेशान किया जा रहा है, तो वे निम्नलिखित कुछ चीजें कर सकते हैं।

• बच्चे का समर्थन करें, उसे दिखाएँ कि कक्षा में संबंध कैसे भी विकसित हों, माता-पिता उससे प्यार करते हैं और उसकी सराहना करते हैं (शर्म न करें, दोष न दें)।
• यह स्पष्ट करने का प्रयास करें कि वास्तव में क्या हो रहा है और (अपने दम पर, बच्चे के साथ, अन्य बच्चों या वयस्कों की मदद से, मनोवैज्ञानिक के साथ) आने वाली स्थितियों का जवाब देने के नए तरीके (नाम-कॉलिंग का जवाब दें, और जल्द ही)। यह महत्वपूर्ण है कि ये विधियां सीमाओं की रक्षा करने और संबंधों की एक अलग शैली की ओर बढ़ने में मदद करें। शांत पैरी, हास्य, अलगाव, और संतुलन बनाए रखने में मदद करने के अन्य तरीके इसमें मदद करेंगे।
• वैकल्पिक स्कूल वातावरण को सक्रिय करें जहां आत्मविश्वास बढ़ता है (बच्चे को पसंद आने वाले मंडल और खंड, जहां वह सफल होता है)।
• धमकियों के साथ अपने बच्चे के मुठभेड़ों की आवृत्ति को कम करने के लिए जो बदला जा सकता है उसे बदलें। आप स्कूल के लिए एक नया मार्ग खोज सकते हैं, स्कूल में बदमाशी को भड़काने वाली वस्तुओं को न लें, सामाजिक नेटवर्क पर अपराधी को ब्लॉक करें।
• कक्षा शिक्षक से कक्षा में संबंध और बच्चों के व्यवहार के बारे में बात करें। माता-पिता के लिए यह समझना महत्वपूर्ण है कि कक्षा शिक्षक क्या देखता है और वह इससे कैसे संबंधित है, साथ ही साथ उसे एक कार्य योजना विकसित करने में मदद करने के लिए - विशिष्ट परिस्थितियों में शिक्षक के कोमल हस्तक्षेप से कक्षा के समय में बदमाशी के प्रकरण पर चर्चा करने के लिए। या अभिभावक-शिक्षक बैठक। यहां यह याद रखने योग्य है कि कक्षा में धमकाने से सीखना मुश्किल हो जाता है, और आमतौर पर कक्षा में अच्छे संबंध रखना शिक्षकों के हित में होता है। लेकिन अक्सर वे यह नहीं जानते कि कठिन परिस्थिति में कैसे व्यवहार करना है और इसे अनदेखा कर सकते हैं। माता-पिता समुदाय का समर्थन भी महत्वपूर्ण है: सामूहिक अपील के साथ, कक्षा शिक्षक के लिए जो हो रहा है उसे अनदेखा करना अधिक कठिन है।
• एक स्कूल मनोवैज्ञानिक का ध्यान बदमाशी की स्थिति की ओर आकर्षित करना, कक्षा शिक्षक की मदद करना, कक्षा के साथ काम करना और स्थिति को अदृश्य की श्रेणी से उन लोगों की श्रेणी में स्थानांतरित करना जिनके साथ काम किया जा रहा है। यदि वयस्क सम्मानजनक और रचनात्मक संबंध बनाए रखने की कोशिश करते हैं, तो स्थिति के सफल समाधान की पूरी संभावना है। यदि पूरे स्कूल के साथ एक-दूसरे के प्रति अनादर का व्यवहार किया जाता है (प्राचार्य शिक्षकों पर चिल्लाते हैं, शिक्षक माता-पिता से डरते हैं और बच्चों को अपमानित करते हैं), तो स्थिति बदलने की संभावना बहुत कम है।
• बच्चे (बच्चों या किशोरों के लिए) के लिए एक मनोवैज्ञानिक समूह खोजें या एक मनोवैज्ञानिक के साथ अलग-अलग सत्र आयोजित करें, जहां आप एक सुरक्षित वातावरण में दर्दनाक स्थितियों पर चर्चा कर सकते हैं और नई व्यवहार रणनीति तैयार कर सकते हैं।

यदि बच्चा बदमाशी में शामिल है या बदमाशी का नेता है

यह स्वीकार करना कि उसका बच्चा गलत है, माता-पिता के लिए हमेशा अप्रिय होता है - विशेषकर अन्य माता-पिता के सामने। हालांकि, बच्चे के आगे के विकास के दृष्टिकोण से, यह महत्वपूर्ण है कि उसके आक्रामक व्यवहार पर ध्यान दिया जाए और वयस्कों द्वारा उसकी उपेक्षा न की जाए। आपको यह समझने की जरूरत है कि आक्रामक कार्यों का आक्रामक दमन काम नहीं करता है। आक्रामक बच्चे की पिटाई, गाली-गलौज, अपमान, साथ ही बदमाशी पर सीधा प्रतिबंध अप्रभावी है। वे केवल बच्चे के आत्मविश्वास को मजबूत करते हैं कि "जो मजबूत है वह सही है" - बस माता-पिता के साथ जोड़ा जाता है, वह कमजोर की भूमिका निभाता है।

यदि कोई बच्चा व्यवस्थित रूप से दूसरे बच्चों में से एक को अपमानित करता है, तो यह इंगित करता है कि वह असुरक्षित महसूस करता है और वास्तव में अपनी स्थिति में सुधार करना चाहता है। हालाँकि, वर्तमान में उसके पास अपने आत्मविश्वास को बढ़ाने के लिए अन्य उपकरण नहीं हैं। तदनुसार, माता-पिता को आश्चर्य हो सकता है कि बच्चा ऐसा क्यों महसूस करता है।

आपको एक ऐसा वातावरण बनाने की कोशिश करने की जरूरत है जिसमें वह लापता कौशल हासिल कर सके और किसी कमजोर व्यक्ति को नाराज किए बिना अधिक सफल, सक्षम और मान्यता प्राप्त महसूस कर सके। सबसे पहले हम बात कर रहे हैं परिवार में ही रिश्तों की। इसके अलावा, यह विभिन्न प्रकार के मंडल और खंड हो सकते हैं जहां उपलब्धियों और प्रतिस्पर्धा (खेल, लंबी पैदल यात्रा, और इसी तरह) के लिए जगह है।

बदमाशी के संदर्भ में जो मुख्य विचार ध्यान में रखा जाना चाहिए वह यह है: बच्चे एक दूसरे के साथ अपने संबंधों में वही दोहराते हैं जो वयस्क उन्हें दिखाते हैं, बदमाशी का विकल्प सम्मान और पारस्परिक सहायता है।

यदि आपके बच्चे जिस स्कूल में पढ़ते हैं, उसकी दीवारों के भीतर यदि आपने नैतिक और शारीरिक हिंसा देखी है, तो उदासीन न रहें। यही बात शिक्षकों और स्कूल प्रशासकों पर भी लागू होती है - हिंसा की स्थिति का परोक्ष रूप से समर्थन करते हुए पास होने की आवश्यकता नहीं है। यदि हम में से प्रत्येक उदासीन नहीं है, तो हमारे बच्चों के आसपास कम आक्रामकता होगी।

अनकिन स्काईवॉकर

माँ, आपने कहा था कि ब्रह्मांड में सभी समस्याएं हैं क्योंकि कोई भी किसी की मदद नहीं करता है।

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Ivanteevka में, इसने माता-पिता और शिक्षा पेशेवरों को स्कूल में बदमाशी की समस्या के बारे में सोचने पर मजबूर कर दिया। जो हुआ उसके सटीक कारण अभी तक सामने नहीं आए हैं, लेकिन संदेह है कि जिस किशोर ने शिक्षक पर हमला किया था, उसे कक्षा में संघर्ष संबंधों और साथियों से उपहास करने के लिए इस तरह के कृत्य के लिए प्रेरित किया गया था।

बदमाशी के विषय पर प्रोजेक्ट "चिल्ड्रन ऑफ मेल.आरयू"। सर्वेक्षण में शामिल 55% माता-पिता में, बच्चे बच्चों के समूहों में आक्रामकता की प्रणालीगत अभिव्यक्तियों का सामना करते हैं। इसके अलावा, 18% उपयोगकर्ताओं ने संकेत दिया कि यह नियमित रूप से होता है।

80% उत्तरदाताओं को यकीन है कि स्कूली उम्र में बदमाशी का बच्चे के मानस पर नकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।

बदमाशी के संकेत - जानबूझकर, दोहराव, शक्ति की असमानता

किसी से दोस्ती करना बच्चों के लिए एक आम बात है। उनके लिए सामंजस्य का अनुभव करना महत्वपूर्ण है, और यह कुछ सकारात्मक और बहुत ज्यादा नहीं दोनों को एकजुट कर सकता है। बाद के मामले में, स्कूली बच्चों का एक समूह एक या दो लोगों के खिलाफ "मित्र" होता है। और लगभग कोई भी बच्चा इस श्रेणी में आ सकता है।

हमलावर अक्सर खुद पूर्व शिकार होता है। शायद उसे घर पर सहारा नहीं है (उसे वहाँ अपमानित किया जा सकता है, यहाँ तक कि पीटा भी जा सकता है)। हालांकि, जिन बच्चों को उनके माता-पिता प्यार करते हैं और उनका सम्मान करते हैं, वे भी स्कूल में हो सकते हैं - अगर उनके माता-पिता यह स्पष्ट करते हैं कि उनके साथ कुछ शर्तों के तहत ही व्यवहार किया जाता है।

बदमाशी के भड़काने वाले, उसके समर्थन और पीड़ित के अलावा, तथाकथित "तटस्थ क्षेत्र" है। ये बच्चे खुद उपहास का पात्र बनने से डरते हैं, इसलिए वे कुछ भी नोटिस नहीं करना पसंद करते हैं।

स्कूल की बदमाशी को बच्चों के बीच सामान्य झगड़े से अलग करना महत्वपूर्ण है।बदमाशी के बताए गए संकेत जानबूझकर, दोहराव और शक्ति की असमानता हैं।

मॉस्को सिटी पेरेंट्स कमेटी के अध्यक्ष रुस्लान टकाचेंको: "उत्पीड़न होता है जहां बच्चों को एक साथ रहने के लिए मजबूर किया जाता है, उनके पास करने के लिए कुछ नहीं होता है। वे पढ़ाई या मंडलियों से मोहित नहीं होते हैं, उनका घर पर विशेष रूप से घनिष्ठ संचार नहीं होता है। इसलिए, पीड़ित की तलाश शुरू होती है।

लगभग कोई भी बच्चा बदमाशी का शिकार हो सकता है।

स्कूलों में बदमाशी के बारे में हमारी धारणा रूढ़ियों से भरी हुई है। हमें ऐसा लगता है कि एक बच्चा आक्रामकता का शिकार हो जाएगा यदि वह चश्मा पहने हुए है, बहुत मोटा, बहुत पतला, घुंघराले बालों के साथ (अंडरलाइन)। इस कथन के पीछे यह निष्कर्ष निकालना आसान है: बच्चे को इस तथ्य के लिए दोषी ठहराया जाता है कि किसी को यह पसंद नहीं आया। और मुझे इसमें कोई प्रयास किए बिना भी यह पसंद नहीं आया।

जमा तस्वीरें

इस बीच, बदमाशी का शिकार बन सकता है। आपको बस एक कारण की जरूरत है आदी होने के लिए। आप एक उत्कृष्ट छात्र या हारे हुए हो सकते हैं, आकर्षित करने में सक्षम हो सकते हैं या नहीं, नवीनतम मॉडल का गैजेट हो सकते हैं या इसके बिना जा सकते हैं - और वे इसके लिए ठीक से सताएंगे। दरअसल, मनोवैज्ञानिक बताते हैं कि धमकाने वाले पीड़ितों में अभी भी एक बात समान है - वे दूसरों की तुलना में दूसरों के कार्यों के प्रति अधिक संवेदनशील होते हैं.

"ऐसे बच्चे, एक नियम के रूप में, तुरंत बदमाशी का जवाब देते हैं। वे रोते हैं, गुस्सा करते हैं, छिप जाते हैं, - मनोवैज्ञानिक ल्यूडमिला निकोलेवा कहते हैं। “यह ठीक वैसा ही व्यवहार है जैसा हमलावर चाहते हैं। इसके अलावा, पीड़ित के पास अक्सर घर पर कठिन समय होता है। अपने लिए न्यायाधीश: एक बच्चे को कीचड़ में धकेल दिया गया, एक बैग वहाँ फेंक दिया गया, और वह अपने माता-पिता की प्रशंसा नहीं सुनेगा। आमतौर पर वे उससे पूछते हैं कि वह इधर-उधर कहां लेटा हुआ था, वे उसे सजा देते हैं। यही है, बच्चा दोहरी आक्रामकता का अनुभव करता है: स्कूल में और घर पर।

"अलार्म की घंटी" पर ध्यान दें

यहां तक ​​​​कि अगर आपके बच्चे के साथ भरोसेमंद संबंध हैं, तो वह हमेशा धमकाने के बारे में बातचीत शुरू करने वाला पहला व्यक्ति नहीं होता है। इसके कई कारण हो सकते हैं: शर्मीलापन, कायरता, न्याय किए जाने का डर, अपराधियों से धमकी। तो शुरुआत के लिए, एक नज़र डालें। घर्षण, चोट के निशान, टूटी हुई व्यक्तिगत वस्तुएं, चिड़चिड़ापन, या अस्वाभाविक चुप्पी चेतावनी के संकेत हो सकते हैं। केवल आप ही जानते हैं कि आपके बच्चे के लिए किस तरह का व्यवहार विशिष्ट है, और उसके लिए कौन से लक्षण असामान्य हैं।

"बच्चा विशेष रूप से स्कूल में क्या हो रहा है, इसके बारे में कुछ भी नहीं कह सकता है, लेकिन अन्य संकेत" दे सकता है, "सामाजिक चिकित्सा के विशेषज्ञ, नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिक एंड्री गोंचारोव कहते हैं। - उदाहरण के लिए भूख अचानक गायब हो जाती है। या बच्चा कहता है कि उसके सारे कपड़े भयानक लग रहे हैं, आपको नए खरीदने की जरूरत है। लगातार पॉकेट मनी गंवाना। इस तरह के क्षणों का मतलब बदमाशी नहीं है, लेकिन यह देखने लायक है।"

यह सोचने की जरूरत नहीं है कि स्कूल में ऐसी समस्याएं कुछ तुच्छ, क्षणिक होती हैं। स्कूल बदमाशी चरित्र को तड़का लगाने का साधन नहीं है और यह किसी उपयोगी चीज में नहीं बदल सकता है.

अपने बच्चे से कहो, “मैं तुमसे प्यार करता हूँ। हम संभाल लेंगे"

यदि संदेह उचित है, तो बच्चे को दिखाएं कि वह अब समस्या के साथ अकेला नहीं है। प्रमुख प्रश्न पूछें और जो हुआ उसका विवरण खोजें: क्या हो रहा है, कौन शामिल है, शिक्षक इसके बारे में कैसा महसूस करता है।

"अगर आपके बच्चे को धमकाया गया है, तो उसे दो बातें बताएं। पहला है "मैं तुमसे प्यार करता हूँ, और हम इसे एक साथ कर सकते हैं।" दूसरा - "आप किसी भी चीज़ के लिए दोषी नहीं हैं," मनोवैज्ञानिक आंद्रेई गोंचारोव को सलाह देते हैं। - उसे आश्वस्त करें और सुरक्षा की भावना प्रदान करें। फाड़ने और फेंकने की जरूरत नहीं है। किसी को भी इस तथ्य से राहत नहीं मिलेगी कि आप नाराज हैं और अपनी भावनात्मक स्थिति के नियंत्रण में नहीं हैं।

अपने बच्चे को धमकाने का जवाब देना सिखाएं

अपने बच्चे को धमकियों के निहत्थे सवाल पूछना सिखाएं। उदाहरण के लिए, "आपने ऐसा क्यों किया?" परहमलावर के स्पष्ट और स्पष्ट उत्तर देने में सक्षम होने की संभावना नहीं है, जो कुछ समय के लिए उसे असंतुलित करने में सक्षम होगा। बता दें कि पीड़िता की गलती नहीं है। वह अपने माता-पिता और दोस्तों से प्यार करता है, और किसी को भी बदमाशी का सामना करना पड़ सकता है.

"रूस में, यह मुट्ठी के साथ समस्याओं को हल करने के लिए लोकप्रिय है," मनोवैज्ञानिक ल्यूडमिला निकोलेवा टिप्पणी करते हैं। - और अगर बच्चा हमलावर को जवाब नहीं देना चाहता या नहीं दे सकता, तो माता-पिता उससे कहते हैं: "क्या आप अपने लिए खड़े नहीं हो सकते?" यह मौलिक रूप से गलत है। बच्चे को सुनने और मदद करने की जरूरत है, न कि कष्टप्रद मक्खी की तरह खारिज करने की।

केवल एक वयस्क ही बदमाशी को रोक सकता है

बेझिझक कक्षा शिक्षक से स्थिति को प्रभावित करने के लिए कहें। मनोवैज्ञानिक एंड्री गोंचारोव कहते हैं, "बुलिंग कभी भी अपने आप दूर नहीं होती है।" - यदि टीम में बदमाशी के लिए स्थितियां बनाई गई हैं, तो केवल एक वयस्क, जागरूक, संतुलित व्यक्तित्व ही इसे रोक सकता है। यदि ऐसा वयस्क हस्तक्षेप नहीं करता है, तो बच्चों को झुंड की प्रवृत्ति द्वारा निर्देशित किया जाएगा। इससे कुछ भी अच्छा नहीं होगा।"

वैसे,शिक्षा पर कानून कहता है कि बच्चे की शारीरिक और मानसिक सुरक्षा की जिम्मेदारी शिक्षण संस्थान की होती है। स्वाभाविक रूप से, हम उस समय के बारे में बात कर रहे हैं जब बच्चा इस संस्था में होता है।

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यदि वे स्थिति पर हंसते हैं तो सतर्क रहना उचित है: वे स्वयं, वे कहते हैं, इसका पता लगा लेंगे। दृढ़ रहें, स्कूल मनोवैज्ञानिक से जुड़ें। धमकाना सामान्य नहीं है और अपने आप दूर नहीं होगा।एक नियम के रूप में, स्वयं अपराधी भी हमेशा यह नहीं समझ सकते हैं कि वे बार-बार अपने हमले क्यों जारी रखते हैं। इसलिए, एक वयस्क की मदद की जरूरत है।

मॉस्को सिटी पेरेंट्स कमेटी के अध्यक्ष रुस्लान टकाचेंको कहते हैं, "एक महत्वपूर्ण बारीकियां है: कभी-कभी कक्षा शिक्षक कक्षा के जीवन में बहुत अधिक डूबा नहीं होता है, वह औपचारिक रूप से अपने कर्तव्यों का पालन करता है।" - तदनुसार, यह बदमाशी की समस्या को तुरंत हल नहीं कर पाएगा। मैं उन विषय शिक्षकों की ओर रुख करूंगा जिन्होंने उत्पीड़न देखा। और, ज़ाहिर है, मैं निर्देशक से बात करूंगा। लेकिन यह सब बच्चे से खुद बात करने के बाद ही करना चाहिए।

सभी चरणों पर एक साथ चर्चा करें

अपराधी के माता-पिता के साथ बातचीत करना आपका अधिकार है। लेकिन इस तथ्य के लिए तैयार रहें कि संचार परिणाम नहीं ला सकता है। माता-पिता जोर दे सकते हैं कि उनका बच्चा सही है, स्थिति से हट सकते हैं। हालांकि, उन्हें यह बताना जरूरी है कि यह बदमाशी है, न कि हानिरहित शरारत।

"आक्रामक के माता-पिता से संपर्क करने से पहले, बच्चे के साथ इस कदम पर चर्चा करें," मनोवैज्ञानिक ल्यूडमिला निकोलेवा सलाह देते हैं। "उसे अचानक आपके कार्यों के बारे में नहीं सीखना चाहिए। उसे अभी मुश्किल हो रही है। अपने कार्यों को बोलें और समझाएं कि आपको ऐसा करना क्यों आवश्यक लगता है। इस तरह बच्चा स्थिति के नियंत्रण में महसूस करेगा.

अपने बच्चे को स्कूल से लेने से न डरें

बच्चे को स्कूल से बाहर ले जाएं यदि आप समझते हैं कि वहां रहना उसके लिए दर्दनाक है - कुछ समय के लिए, या स्थायी रूप से, बाद में किसी अन्य शैक्षणिक संस्थान में स्थानांतरण के साथ।

“एक बच्चे के शिकार के लिए सबसे महत्वपूर्ण चीज सुरक्षा की भावना है।, - मनोवैज्ञानिक एंड्री गोंचारोव कहते हैं। - अगर स्कूल में स्थिति गंभीर है, तो उसकी अनुमति या किसी अन्य संस्थान में स्थानांतरण की प्रतीक्षा न करें। अपने बच्चे को कुछ देर के लिए घर ले जाएं। उसे उसके लिए सुरक्षित स्थान पर रहने दो, अपराधियों को देखना बंद करो। उसे वह ब्रेक दो। इसके अलावा, मैं छात्र को मनोवैज्ञानिक के पास ले जाने की सलाह दूंगा। उसके साथ, वह इन शिकायतों के माध्यम से काम करेगा, एक चंचल या अन्य तरीके से स्थितियों को बोलेगा।

एक संघर्ष में, हमेशा मूल्यांकन करें कि क्या खेल मोमबत्ती के लायक है। क्या आपको स्कूल में ऐसी जगह के लिए और लड़ने की ज़रूरत है जहां बदमाशी बिल्कुल शांत हो?

रूसी स्कूलों में एक समान बदमाशी नीति नहीं है

यूरोप में, कई दशकों से विशेष कार्यक्रम चल रहे हैं जिनका उद्देश्य बाल बदमाशी को रोकना है। नॉर्वे में, उदाहरण के लिए, इस तरह के एक कार्यक्रम ने बदमाशी पीड़ितों की संख्या को आधा करने में मदद की। और ब्रिटिश स्कूलों में ऐसी शिकायतों से निपटने के लिए तथाकथित "स्कूल कोर्ट" हैं।

कई देशों में, मनोवैज्ञानिक बारी-बारी से बदमाशी की वस्तु से मिलते हैं, फिर हमलावर के साथ, ताकि बाद में उनके साथ आमने-सामने बैठक की व्यवस्था की जा सके और समस्या का समाधान किया जा सके। स्वीडिश राजकुमारी विक्टोरिया, जो अब इससे लड़ने के लिए अपनी बहुत सारी ऊर्जा समर्पित करती है, ने भी स्कूल में बदमाशी की शिकायत की।

अंततः, यह देश की सामाजिक संरचना से जुड़ा नहीं है। यह प्रत्येक व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं पर निर्भर करता है। हालांकि रूसी स्कूलों में अभी भी कोई सामान्य बदमाशी नीति नहीं है.

मॉस्को की निवासी, नताल्या त्सिम्बलेंको को स्कूल में बदमाशी का सामना करना पड़ा: उसके बेटे को सहपाठियों ने अपमानित किया, और उसके साथ अन्य "अनकूल"। शिक्षक और अन्य माता-पिता निष्क्रिय थे, और फिर उसने मामलों को अपने हाथों में ले लिया। अब नतालिया ने उदासीनता को तोड़ने और शिक्षकों, पर्यवेक्षी अधिकारियों, बच्चों और वयस्कों को अपने विवेक और कानून के अनुसार व्यवहार करने के लिए मजबूर करने के बारे में बात की।

मॉस्को सरकार की एक कर्मचारी नताल्या त्सिम्बलेंको ने लिखा कि पिछले तीन वर्षों में और विशेष रूप से पिछले कुछ महीनों में, जिस स्कूल में उसका बेटा प्योत्र पढ़ता है, उसमें कैसे घटनाएँ हुईं। फेसबुक. इस दौरान, वह अपने बेटे के सहपाठियों की अशिष्टता, शिक्षकों की निष्क्रियता और अन्य माता-पिता की अशिष्टता का सामना करने में सफल रही। लेकिन अंत में, वह स्थिति को बदलने में कामयाब रही: बदमाशी बंद हो गई।

यह सब तब शुरू हुआ जब प्राथमिक विद्यालय के बाद, पीटर ने पांचवीं कक्षा में व्यायामशाला में प्रवेश किया - स्कूल नंबर, साथ ही साथ उनके बेटे नताल्या की तस्वीर को प्रकाशित नहीं करने के लिए कहा। जैसा कि अक्सर बच्चों के समूहों में होता है, कक्षा के छात्र जल्दी से "कूल" और "अनकूल" में विभाजित हो जाते हैं। लेकिन इस मामले में इस तरह के विभाजन के परिणाम काफी गंभीर थे।

त्सिम्बलेंको के अनुसार, यह सब उपहास के साथ शुरू हुआ, "नाम बुलाना", लेकिन फिर एकमुश्त हिंसा और गंभीर उत्पीड़न हुआ। बदमाशों ने नताल्या के बेटे समेत कई लोगों को घायल कर दिया।

एक वर्ग की रीढ़ जल्दी से बन गई, तथाकथित "कूल" वाले, जो "अनकूल" से चिपके रहने लगे। ठीक है, उदाहरण के लिए, मेरा पाँचवाँ-ग्रेडर बेटा लेगो और प्लास्टिसिन को स्कूल लाया - "फू, कूल नहीं।" यह उपहास, नाम-पुकार का अवसर है। बेटे का नाम पेट्या है, वे उसे "पेड्या" कहने लगे, बेटा शर्मीला था और जवाब में नहीं जानता था कि क्या कहना है। वह संघर्षों से दूर चला गया, झगड़े और हाई-प्रोफाइल तसलीम से डरता था - "अनकूल"।

प्रभावित बच्चे स्वयं स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता नहीं खोज सके। लेकिन, नताल्या लिखती हैं, पहले तो उन्हें शिक्षकों और माता-पिता से मदद नहीं मिली। यह आंशिक रूप से शैक्षणिक संस्थान के कक्षा शिक्षकों और अन्य कर्मचारियों के लिए जिम्मेदार है, जो मानते थे कि बच्चों को स्वयं ही समस्या का "निपटान" करना चाहिए। नताल्या ने अपने अपराध का हिस्सा स्वीकार किया: उसने लंबे समय तक इंतजार किया, शिक्षकों की बात सुनी, देर से प्रतिक्रिया दी।

क्लास्नाया, माता-पिता के साथ बातचीत में, इस विषय पर बात करते हैं कि "बच्चों को मुखबिर पसंद नहीं है", "आपको अपने चरित्र को संयमित करने की आवश्यकता है", "कामरेडों के लिए एक दृष्टिकोण खोजने में सक्षम हो"। उकसाने वालों के माता-पिता सभी माता-पिता की चैट में चिल्लाते हैं कि उनका बच्चा "पवित्र" है, वे उन्हें बदनाम कर रहे हैं, और "तुम्हारे ने इसे खुद उकसाया"।

किसी तरह स्थिति को ठीक करने के लिए, त्सिम्बलेंको ने अपने बेटे को तलवारबाजी अनुभाग और मार्शल आर्ट में नामांकित किया। इससे उसे डरना बंद करने में मदद मिली। आठवीं कक्षा तक, वह पहले ही स्कूल पार्टियों की श्रेणी से बाहर हो चुका था, उसके खिलाफ सीधी हिंसा बंद हो गई थी।

लेकिन अन्य बच्चे पीड़ित होते रहे, त्सिम्बलेंको लिखते हैं। इसके गंभीर परिणाम हुए हैं।

और फिर हमारी सबसे अच्छी दोस्त मिशा को सहपाठियों द्वारा दो बार "पैसे के लिए धोखा" दिया गया, उसे एक वाइप खरीदने और इसे नहीं खरीदने का वादा किया। आखिरकार, अगर आप शांत रहना चाहते हैं, तो आपको वशीकरण करना होगा! "पवित्र बच्चे" मीशा की माँ के प्रति असभ्य हैं और वे कहते हैं कि उनका बेटा "हाइड्रोसेफेलिक" है। पैसे लेने वाले छात्र की माँ और भी खूबसूरती से कहती है: "मुझे समझाओ कि तुमने अपने बेटे को मेरे बेटे को वाइप खरीदने के लिए कैसे उकसाया।" खैर, सामान्य तौर पर, स्थिति बहुत अच्छी है। और फिर उनके बेटे के सहपाठियों में से एक ने अपने पेज पर पीटर पर फोटोशॉप लटकाए और इस तथ्य के बारे में मज़ाक किया कि उनका बेटा "झूलने" लगा।

नतालिया ने अभिनय करना शुरू किया। उसने स्कूल के प्रिंसिपल और गवर्निंग काउंसिल के अध्यक्ष के साथ एक बैठक की मांग की, उनके लिए एक 20-पृष्ठ का बयान तैयार किया, जिसमें वेप्स के संबंध में पत्राचार के स्क्रीनशॉट, सोशल नेटवर्क पर एक पेज और एक फोटो टॉड शामिल था। वह जिला परिषद में किशोर मामलों के आयोग में एक प्रति ले गई और आने वाले दस्तावेजों की संख्या प्राप्त की।

त्सिम्बलेंको के अनुसार, अभियोजक के कार्यालय को शामिल करने की धमकी और गुंडों के माता-पिता के मुकदमे का कोई प्रभाव नहीं पड़ा। लेकिन जब किशोर निरीक्षक मामले में शामिल हुआ, तो स्थिति बदल गई। और शिक्षक, और उनके पीछे "कूल" के माता-पिता विनम्र हो गए, नतालिया कहते हैं। उसके अनुसार, वाइप्स बेचने वाली किशोरी को पंजीकृत किया गया था, और उसकी दोस्त मिशा को उस वाइप के लिए पैसे वापस कर दिए गए थे जिसे उसने कभी नहीं खरीदा था।

कक्षा (और मेरा मतलब बच्चों और माता-पिता दोनों से है) जम गई। ऐसे में, आप जानते हैं, तटस्थता। किसी को उम्मीद नहीं थी कि मैं "माता-पिता के झगड़े" और स्पष्टीकरण में भाग नहीं लूंगा, जिसका बेटा "बेहतर धोएगा और शायद तब वे उसके साथ दोस्त होंगे", और यह कि हम पत्रों और शिकायतों के सुंदर नौकरशाही रास्ते से गुजरेंगे। सभी ने तुरंत संस्कृति सीखी, वे उन्हें खींचते हैं जो फोटो-टॉड खींचना चाहते हैं और अपने आसपास के लोगों तक नहीं पहुंचते हैं।

नताल्या का कहना है कि परिषद ने उन्हें यह भी बताया कि वे उनके बयानों पर आधिकारिक प्रतिक्रिया तैयार कर रहे थे और "गतिविधियों को अंजाम दिया।"

Medialeaks ने नतालिया त्सिम्बलेंको . के साथ बात कीआगे क्या होगा और क्या वह अपने संघर्ष के परिणामों से संतुष्ट है।

आपके बेटे ने इन तीन वर्षों में और विशेष रूप से हाल की घटनाओं से कैसे गुज़रा? वह सब कुछ कैसे देखता है, क्या वह उसी स्कूल में पढ़ना जारी रखना चाहता है?

हमने लड़कों से हर बात पर चर्चा की। पहले तो वे बहुत डरे हुए थे। इसके अलावा, माता-पिता के साथ हमारी मुलाकात के बाद "कूल" की आक्रामकता भी तेज हो गई। "कूल" ने चर्चा की कि स्कूल के बाद लोगों से कैसे मिलना है, मिशा ने नोट किया "1,000 रूबल या आपका कुत्ता मर जाएगा।" लेकिन हमने स्कूल नहीं छोड़ने का फैसला किया। मैंने हर ब्रेक पर फोन किया, मेरे पति ने पेट्या को स्कूल से उठाया। मैंने यह भी वादा किया था कि अगर धमकियां थोड़ी भी वास्तविक होंगी तो मैं उनके लिए एक अंगरक्षक रखूंगा। लेकिन स्कूल जितना सक्रिय (बैठकें, बातचीत) विकसित हुआ, उतना ही कक्षा समझ गई कि यह सब गंभीर था। और शांत हो गया। मैंने पेट्या को इस पोस्ट को पढ़ने के लिए दिया और पूछा कि क्या लिखना है। उसने कहा ठीक है। वे वर्णित कहानी से सहपाठियों के साथ शांति से संवाद करते हैं और अधिक से अधिक दोनों पक्ष एक दूसरे से कार्यों को स्पष्ट करते हैं। और स्कूल के प्रतिनिधि नियमित रूप से उसके साथ जाँच करते हैं कि कक्षा में चीजें कैसी हैं।

आपकी भविष्य के लिए क्या योजनाएं हैं? अंतिम जीत, या कम से कम स्वीकार्य परिणाम क्या माना जा सकता है?

मैं और मेरा बेटा कक्षा में एक कामकाजी रिश्ते से संतुष्ट होंगे: वह उन लोगों के साथ संचार की लालसा नहीं रखता है जो उसके साथ बुरा व्यवहार करते हैं। पीटर का एक दोस्त है, एक टीम है (वह ई-स्पोर्ट्स में शामिल है - हम इसका समर्थन करते हैं), वीडियो ब्लॉगिंग पाठ्यक्रमों के लिए दोस्तोवस्की पुस्तकालय में जाता है, और अपने पिता के साथ जिला पुस्तकालय में बच्चों के लिए कक्षाएं पढ़ाता है (सिम्युलेटर कार) रेसिंग, सड़क सुरक्षा)। उसके पास संचार की कमी है। और वह सहज है कि उन्होंने उनसे चिपकना बंद कर दिया। हम नियमित रूप से कक्षा में स्थिति की निगरानी करते हैं। अगर मिसालें हैं, तो हम हस्तक्षेप करेंगे। और इसलिए, मुझे आशा है कि हमने संघर्ष समाप्त कर दिया है।

प्रत्येक माता-पिता चुनता है कि बच्चे को बदमाशी से लड़ने में कैसे मदद करें। अमेरिकी किशोरी कीटन जोन्स की मां ने पिछले साल सोशल नेटवर्क की मदद की और सहपाठियों से धमकाने की शिकायत की।

सबसे पहले, वीडियो ने सभी को इतना छुआ कि कीटन कैप्टन अमेरिका क्रिस इवांस, गायक रिहाना और दर्जनों अभिनेताओं और खेल सितारों की भूमिका के लिए खड़े हो गए। सत्य, तेज और घर में संघी ध्वज धारण करना। तब कई लोगों ने समर्थन से इनकार कर दिया, यह सुझाव देते हुए कि उस लड़के को स्कूल में धमकाया जा सकता था क्योंकि वह एक नस्लवादी था। और कीटन के लिए स्थिति पहले से भी बदतर हो गई।

पिछले साल से एक साल पहले, रूस में स्त्योपा नाम के एक लड़के के साथ एक बहुत ही मार्मिक कहानी घटी। वह डायनासोर और मिनीक्राफ्ट के शौकीन थे, इसलिए शुरू से ही उनके सहपाठियों के साथ चीजें ठीक नहीं रहीं। लेकिन मेरी माँ ने फेसबुक पर दोस्तों से पूछा, और एक चमत्कार हुआ: लड़का और अन्य रूसी सितारे।

जल्द ही छात्र की लोकप्रियता आसमान छू गई, और वीके ने उसके लिए थोड़ी देर के लिए पेज रेटिंग फ़ंक्शन भी वापस कर दिया। इसलिए संभावित भविष्य की बदमाशी को शुरुआत में ही दबा दिया गया था, और मिनीक्राफ्ट के स्क्रीनशॉट के बजाय, स्टायोपा गर्व से अपलोड कर सकती थी।

दहलीज से तुरंत शिक्षक: "पहलवान?! एक डाकू उठाओ ??? मेरी कक्षा के सभी खरगोश!" और हम चले जाते हैं... यह चिपकता है और चिपकता है। गुस्साए बदमाश ने बच्चों पर किया हमला...
आदमी अपनी त्वचा से बाहर निकलता है ताकि सब कुछ ठीक हो, वह सभी प्रतियोगिताओं में भाग लेता है, पाठ्येतर कार्य करता है, सुबह एक बजे तक अपनी माँ के साथ गृहकार्य करता है।

पोखर में मोती:

तुम्हारे जैसा एक लड़का अपनी माँ को मेरे पास ले आया, और अब वह जमीन पर पड़ी है ...

आपको उसे अधिक बार ऑर्डर करने की आवश्यकता है! हर सप्ताहांत को दंडित करें!

पढ़ाई नहीं कर सकते? लड़ाई से बाहर निकलो!
- कहाँ पे? प्रवेश द्वार के लिए ?!
- मुझे कोई दिलचस्पी नहीं है। मैं स्कूल पाठ्यक्रम के लिए जिम्मेदार हूं।

मैंने उसे स्कूल मनोवैज्ञानिक के पास भेजा। और वह, बिना समझे, एक मनोचिकित्सक के लिए, अवधि। माँ ने अपॉइंटमेंट लेने के लिए मनोरोग को बुलाया। उससे इस मुद्दे के सार के बारे में पूछा गया, उसने बताया। रिसीवर से उन्होंने उत्तर दिया कि यह एक स्कूल मनोवैज्ञानिक की क्षमता है:
- आप समझते हैं कि जैसे ही आप हमारे पास आएंगे, यह जीवन के लिए एक कलंक होगा! आप कोई कमीशन नहीं देंगे। खिलाड़ी? खेल पर पार! दिखाने की जहमत भी नहीं उठाते। वे हमारे लिए जंगली, स्किज़ोफ्रेनिक्स लाते हैं, और आपके बच्चे के व्यवहार पर केवल कुछ टिप्पणियां हैं ... - सामान्य तौर पर, एक पर्याप्त वार्ताकार सामने आया है।

एक बार वह हमारे साथ कार में सवार हुआ। हम पूछते हैं कि आप कैसे कर रहे हैं।
- लेकिन! लोगों ने मेरा बहिष्कार करने की घोषणा की! .. और मुझे क्या परवाह है!
मैं सुनता हूं और सोचता हूं। बहिष्कार कोई साधारण शब्दावली नहीं है। वयस्क दुनिया में कहीं से यह शब्द आया है। किस तरह के बच्चे कुश्ती चैंपियन और शर्ट वाले का बहिष्कार करेंगे? यह किसका सबमिशन है?

4-5 के लिए पढ़ाई। और सिर्फ एक दूजे के व्यवहार के लिए शिक्षक रोज गंदी डायरी। "वह घूमता है, हस्तक्षेप करता है, गुंडागर्दी करता है।"
संक्षेप में, जैसा कि मैं स्थिति को समझता हूं, शिक्षक बच्चे को घुटने पर तोड़ देता है ताकि वह हर किसी की तरह हो।

बैठक। पूरी क्लास के सामने टीचर ने बदनसीब आदमी पर पित्त की एक बैरल उंडेल दी। कंजूस नहीं। माँ ने सबसे छोटे के लिए स्तन का दूध खो दिया है। स्नायु-तंत्रिका-तंत्रिका, घर पर बेहोश हो जाना।
मेरे पिताजी और मैं इस मुद्दे को सुलझाने गए, दीवार के खिलाफ शिक्षक को दबाया, वे क्या कहते हैं, दावा करते हैं, आप डायरी को गंदा क्यों कर रहे हैं, आप क्यों धमका रहे हैं।
- नहीं, नहीं, तुम क्या हो! यह नहीं था!!! - शिक्षक ने रिवर्स गियर चालू किया - कोई शिकायत नहीं है, वह अच्छी तरह से पढ़ती है, केवल अवकाश पर यह है कि ... - उसने "मूर्ख" लॉन्च किया।
अब माँ और पिताजी दूसरे स्कूल में जाने की सोच रहे हैं, लेकिन क्या करें?

निदेशक, जैसे