छोटे बच्चों में भाषण के विकास के लिए परामर्श। परामर्श: "छोटे बच्चों में भाषण का विकास" विषय पर परामर्श (छोटा समूह)

भाषण बच्चे के मानसिक विकास की अग्रणी प्रक्रिया है। बच्चे की भावुकता, उसकी जरूरतें, रुचियां, स्वभाव, चरित्र - व्यक्तित्व का संपूर्ण मानसिक भंडार वाणी में प्रकट होता है। उनकी सोच के उद्भव और गठन की प्रक्रिया छोटे बच्चों में भाषण विकास की प्रक्रिया से जुड़ी है।

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प्रारंभिक बच्चों का भाषण

भाषण बच्चे के मानसिक विकास की अग्रणी प्रक्रिया है। बच्चे की भावुकता, उसकी जरूरतें, रुचियां, स्वभाव, चरित्र - व्यक्तित्व का संपूर्ण मानसिक भंडार वाणी में प्रकट होता है। उनकी सोच के उद्भव और गठन की प्रक्रिया छोटे बच्चों में भाषण विकास की प्रक्रिया से जुड़ी है। विज्ञान का दावा है किभाषण और सोच का विकास एक साथ होता हैक्योंकि वे एक ही इकाई बनाते हैं।

व्यवस्थित कार्य के साथ और अनुकूल परिस्थितियों में, तीन साल की उम्र तक, बच्चों की वाणी इतनी विकसित हो जाती है कि वे शब्दों में अपनी इच्छा, विचार, जो कुछ भी याद करते हैं उसे दोहराने में सक्षम होते हैं। वे छोटी-छोटी कविताएँ सुना सकते हैं, गीत गा सकते हैं।

एक बच्चा ऐसे विरासत में मिले मस्तिष्क गुणों के साथ पैदा होता है जो उसे भाषण प्राप्त करने और अपने आसपास के लोगों द्वारा बोली जाने वाली भाषा में महारत हासिल करने में सक्षम बनाता है। लेकिन उसे बोलने के लिए वयस्कों के भाषण सुनने की जरूरत है, उससे बात करने की जरूरत है।बच्चा बड़ों से सीखता है भाषा.

जीवन के पहले वर्ष के बच्चों की भाषण गतिविधि की विशेषताएं

अधिकांश बच्चे 12-14 महीने की उम्र में जीवन के दूसरे वर्ष में अपने पहले शब्दों का उच्चारण करना शुरू कर देते हैं। उस समय तक, बच्चे के पास भाषण से पहले की ध्वनि गतिविधि होती है - प्रारंभिक अभ्यास जो बोलने के विकास, शब्दों का उच्चारण करने की क्षमता और भाषण की महारत में योगदान करते हैं।

यह ध्वनि गतिविधि सबसे पहले रोने में ही प्रकट होती है। एक बच्चे का रोना, रोने के समान, परेशानी का संकेत है, वयस्कों, माता-पिता के लिए एक तरह का संदेश है कि उसे किसी चीज की मदद चाहिए।

बच्चा चार कारणों से रोता है: जब वह भूखा होता है, जब वह ठंडा होता है, जब उसे कपड़े बदलने की आवश्यकता होती है और अंत में, जब वह अस्वस्थ होता है। माताओं का अनुभवी कान बच्चे के रोने की प्रकृति का विश्लेषण करता है और उसका कारण निर्धारित करता है। जब ये कारण समाप्त हो जाते हैं, तो बच्चे का रोना बंद हो जाता है।

जब बच्चा स्वस्थ, भरा हुआ होता है, जब वह पर्याप्त गर्म होता है, तो अपेक्षाकृत जल्दी, जीवन के तीसरे महीने में, उसकी ध्वनि गतिविधि स्वयं को रूप में प्रकट करती है"कू" . "गु-ए-गु" - ऐसी आवाज़ें एक बच्चे द्वारा बनाई जाती हैं। यह सहवास बच्चे के चेहरे पर खुशी, खुशी की अभिव्यक्ति के साथ है। दिलचस्प बात यह है कि जब बच्चे उससे बात करते हैं, तो वयस्क उसे भाषण से संबोधित करते हैं, तो उसका सकारात्मक मूड बहुत तेज और मजबूत होता है।

इसलिए, बच्चे के भाषण को जीवन की शुरुआत से ही विकसित किया जाना चाहिए। बच्चे के साथ "बात" करना आवश्यक है जब वे उसे खिलाने के लिए ले जाते हैं, जब वे अपना लिनन बदलते हैं, तो पालना में जागते समय स्वच्छता प्रक्रियाएं करते हैं। सोने से पहले आपको उससे बात भी करनी चाहिए या लोरी गाना चाहिए। यह आवश्यक है कि जीवन की शुरुआत से ही बच्चा मानव भाषण को सुनता और समझता है। इसके सामान्य विकास के लिए यह पहली और आवश्यक शर्त है।

छह महीने तक, बच्चे शुरू होते हैंप्रलाप पहले से ज्यादा आवाज करते हुए। बच्चा पहले से ही वयस्कों की नकल करना शुरू कर रहा है, उनसे सुनाई गई भाषण के कुछ तत्वों को दोहरा रहा है।

एक बच्चे के प्रलाप में, अलग-अलग शब्दांश लयबद्ध रूप से कई बार दोहराए जाते हैं: मा-मा, आम-आम, पा-पा, बा-बा, अंकल-दया, नानी-न्या, आदि। इन संयोजनों से पहले शब्द बनते हैं, जिसकी सामग्री और अर्थ वयस्कों के प्रभाव में बच्चे में बनते और विकसित होते हैं।

बच्चे के जीवन की इस अवधि के दौरान, उससे बात करनी चाहिए, एक दूसरे को बुलाना चाहिए, उसके बड़बड़ा में होने वाली आवाज़ों को दोहराना चाहिए। बेबीबल को वस्तुओं से जोड़ना और इस प्रकार इसे एक निश्चित सामग्री से भरना आवश्यक है, जिससे बच्चे में आसपास की वास्तविकता की समझ विकसित होती है। बच्चों को बात करना पसंद होता है। वे वयस्कों के भाषण को ध्यान से सुनते हैं, इसे समझते हैं, कुछ ध्वनियों को दोहराने और दोहराने की कोशिश करते हैं।

6-7 महीनों से, बच्चे धीरे-धीरे भाषण को समझना शुरू कर देते हैं और कुछ क्रियाओं के साथ इसका जवाब देते हैं।. वे क्रॉल या कॉल के पास जाते हैं, सिर हिलाकर अभिवादन का जवाब देते हैं, हाथ लहराते हुए अलविदा कहते हैं, "पैटीज़" बनाते हैं, वयस्कों के अनुरोध पर वस्तुओं को ढूंढते और दिखाते हैं। एक साल की उम्र तक, वे अपनी जरूरतों के बारे में ध्वनियों के साथ संवाद करना शुरू कर देते हैं, उदाहरण के लिए, वे कहते हैं "एम-एम" (मैं खाना चाहता हूं), "बैंग" (एक खिलौना गिर गया है), वे वयस्कों का ध्यान आकर्षित करते हैं वे वस्तुएं जो उन्हें ध्वनियों के साथ रूचि देती हैं।

जीवन के दूसरे वर्ष के बच्चों की भाषण गतिविधि की विशेषताएं

12-14 महीनों में, बच्चों के पहले शब्द होते हैं जो बड़बड़ाते हैं: "माँ", "महिला", "डैड", "नानी", "ल्याल्या", आदि। दूसरे वर्ष के दौरान, यदि बच्चे से बात की जाती है, तो उसका सक्रिय भाषण हर दिन फैलता है, वह अधिक से अधिक शब्दों का उच्चारण करता है। अध्ययनों से पता चलता है कि विकास और पालन-पोषण के लिए अनुकूल परिस्थितियों में, दो साल की उम्र तक, एक बच्चे के भाषण में 250 - 300 शब्द तक हो सकते हैं।

ऐसे मामले हैं जब बच्चे 14 महीने में नहीं बोलना शुरू करते हैं (पहले शब्दों का उच्चारण करते हैं), लेकिन बहुत बाद में - दो या तीन साल तक। यह अंतराल विभिन्न कारणों से हो सकता है। शायद बच्चे के साथ संचार के मामले में थोड़ा ध्यान दिया जाता है, या वयस्क बच्चे के किसी भी अनुरोध का अनुमान लगाने की कोशिश कर रहे हैं और उसे शब्दों में व्यक्त करने का प्रयास करने की आवश्यकता नहीं है। कारणों में चिकित्सा संकेत हो सकते हैं, विशेषज्ञों (मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक) से संपर्क करना उचित है।

एक छोटे बच्चे के लिए भाषण में महारत हासिल करना आसान नहीं है: वह वयस्कों के भाषण को भी स्पष्ट रूप से नहीं समझता है और उसके पास भाषण तंत्र की अच्छी कमान नहीं है। शब्दों के गलत उच्चारण में उसकी नकल करके बच्चे के भाषण के सही विकास में हस्तक्षेप करना असंभव है। बच्चे के भाषण को सामान्य रूप से विकसित करने के लिए,वयस्कों को सामान्य रूप से, सही ढंग से शब्दों का उच्चारण करने की आवश्यकता होती है. एक अच्छा भाषण अपनाने वाला बच्चा जल्द ही एक अच्छे, सही उच्चारण में महारत हासिल कर लेगा।

जीवन के तीसरे वर्ष के बच्चों की भाषण गतिविधि की विशेषताएं

एक साल के लिए, दो से तीन साल तक, बच्चों की शब्दावली काफी और तेजी से विकसित होती है, और अच्छी परिस्थितियों में, इस उम्र के बच्चे के शब्दों की संख्या एक हजार तक पहुंच जाती है। इतनी बड़ी शब्दावली बच्चे को सक्रिय रूप से भाषण का उपयोग करने की अनुमति देती है।

तीन साल की उम्र तक, बच्चे वाक्यांशों, वाक्यों में बोलना सीखते हैं। वे पहले से ही अपनी इच्छाओं को शब्दों में व्यक्त कर सकते हैं, अपने विचारों और भावनाओं को व्यक्त कर सकते हैं।

भाषण में महारत हासिल करने में एक वयस्क की भूमिका

छोटे बच्चों के साथ काम करने के अभ्यास में, कई तकनीकों का विकास किया गया है जिनकी मदद से वयस्क बच्चे को भाषण को तेजी से और अधिक पूरी तरह से महारत हासिल करने, शब्दावली को समृद्ध करने और सही भाषण विकसित करने में मदद करते हैं।

अपने जीवन के पहले दिनों से बच्चे के साथ अनिवार्य बातचीतभाषण विकास की पहली और सबसे महत्वपूर्ण शर्त और विधि है।

बच्चे या क्रिया के साथ कोई भी संचार भाषण के साथ होना चाहिए।

परिवार में, स्वाभाविक रूप से, बच्चे को एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण प्रदान किया जाता है, क्योंकि अधिकांश भाग के लिए वह अकेला होता है और पूरे परिवार का ध्यान उसकी ओर आकर्षित होता है। माता की वाणी का विशेष महत्व है।

एक बच्चे के लिए माँ जीवन, प्रेम, स्नेह, सकारात्मक भावनात्मक और विशुद्ध रूप से अंतरंग अनुभवों का स्रोत है। इस संबंध में माता के मुख से निकला वाणी विशेष रूप से प्रभावशाली मानी जाती है।

लेकिन छोटे बच्चों के भाषण की धारणा और विकास के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियां पारिवारिक और सामाजिक शिक्षा के संयोजन से बनाई जाती हैं।

बच्चों की टीम में, समूह में बच्चे का रहना, बच्चों के भाषण के विकास पर एक अजीब प्रभाव डालता है। कक्षा में बच्चा बच्चों के साथ संवाद करता है, उनके साथ अपने प्रभाव साझा करता है और उनमें अपने भाषण की उचित समझ, अपने हितों के प्रति सहानुभूति और अपनी गतिविधि को बढ़ावा देता है। यह सब बच्चे को उसके भाषण के आगे विकास के लिए प्रेरित करता है। भाषण के विकास पर बच्चों की टीम के प्रभाव को भाषा के स्व-शिक्षण के रूप में जाना जाता है।

वक्ता का चेहरा देखें. बच्चों के भाषण के सफल विकास के लिए न केवल सुनने, बल्कि दृष्टि और स्पर्श को भी प्रभावित करना आवश्यक है। बच्चे को न केवल वयस्क को सुनना चाहिए, बल्कि वक्ता का चेहरा भी देखना चाहिए। बच्चे, वैसे ही, चेहरे से भाषण पढ़ते हैं और वयस्कों की नकल करते हुए, स्वयं शब्दों का उच्चारण करना शुरू करते हैं।

समझ के विकास के लिए, यह वांछनीय है कि बच्चा न केवल प्रश्न में वस्तु को देखता है, बल्कि उसे अपने हाथों में भी लेता है।

कहानी कहने - बच्चों के भाषण को विकसित करने के तरीकों में से एक, बच्चे इसे बहुत पसंद करते हैं। बच्चों को छोटे-छोटे काम बताए जाते हैं, सरल और समझने में आसान, वे परियों की कहानियां भी सुनाते हैं, कविताएं पढ़ते हैं।

अपने बच्चों द्वारा बेहतर धारणा के लिए कविताओं, कहानियों और परियों की कहानियों को दिल से सुनाने की सिफारिश की जाती है। यह आवश्यक है कि बच्चे कथाकार की बात सुनकर उसके चारों ओर आराम से बैठें और उसका चेहरा अच्छी तरह देखें। और कथाकार को स्वयं बच्चों को देखना चाहिए, कहानी की छाप, बच्चों की प्रतिक्रिया का निरीक्षण करना चाहिए। बच्चों को कुछ भी सुनने से नहीं रोकना चाहिए।

चित्रो की ओर देखें- भाषण के विकास के लिए एक अच्छी तकनीक, क्योंकि भाषण को दृश्य और समझने के लिए अधिक सुलभ बनाया जाता है। इसलिए चित्र दिखाकर, चित्र के बारे में बात करके कहानी में साथ देना अच्छा है।

खेल - बच्चों के भाषण और सोच के विकास के सर्वोत्तम साधनों में से एक। खेल बच्चे को आनंद, आनंद देता है, और ये भावनाएं एक मजबूत उपकरण हैं जो भाषण की सक्रिय धारणा को उत्तेजित करती हैं और स्वतंत्र भाषण गतिविधि उत्पन्न करती हैं।

दिलचस्प बात यह है कि अकेले खेलते समय भी, छोटे बच्चे अक्सर अपने विचारों को जोर से व्यक्त करते हुए बोलते हैं, जो बड़े बच्चों में चुपचाप, खुद के लिए आगे बढ़ते हैं।

खिलौनों से खेलना- यह छोटे बच्चों के भाषण और सोच के विकास में बहुत मदद करता है जब उन्हें न केवल स्वतंत्र खेलने के लिए खिलौने दिए जाते हैं, बल्कि यह भी दिखाया जाता है कि उनके साथ कैसे खेलना है। इस तरह के संगठित खेल, भाषण के साथ, एक तरह के छोटे-छोटे प्रदर्शनों में बदल जाते हैं जो बच्चों को इतना व्यस्त रखते हैं और उनके विकास के लिए बहुत कुछ देते हैं।

एकाधिक दोहरावभाषण सामग्री। वयस्कों के अनुसार, बच्चे जो सुनते हैं उसे याद रखने और दिल से पुन: पेश करने में सक्षम होते हैं। इसके लिए भाषण सामग्री की बार-बार पुनरावृत्ति की आवश्यकता होती है।

उद्घोषणा और गायनसंगीत के साथ-साथ बच्चों के भाषण को विकसित करने का एक महत्वपूर्ण तरीका भी है। वे कविताओं और गीतों को याद करने में विशेष रूप से सफल होते हैं, जिन्हें वे फिर गाते और गाते हैं।

बच्चों को किताबें पढ़ना, बच्चों के भाषण और सोच को विकसित करने का एक साधन भी है। यह बच्चों को मोहित करता है, वे इसे पसंद करते हैं, और काफी पहले, वयस्कों की नकल करते हुए, बच्चे खुद किताब की जांच करना शुरू करते हैं, इसे "पढ़ते हैं", अक्सर दिल से दोहराते हैं कि उन्हें क्या पढ़ा गया था। बच्चे कभी-कभी किसी रोचक पुस्तक को उसकी संपूर्णता में याद कर लेते हैं।

बच्चों को उनके आसपास की दुनिया से परिचित कराना- बच्चों के भाषण और सोच के विकास में भी योगदान देता है। बच्चों का ध्यान वस्तुओं और उनके आस-पास के जीवन की ओर आकर्षित करना, उनके साथ इस बारे में बात करना महत्वपूर्ण है।

. पहले शब्दों के प्रकट होने से बहुत पहले ही भाषण बनना शुरू हो जाता है। आनुवंशिक प्रवृत्ति का बहुत महत्व है। साइट www.logoped.ru से सामग्री अब गर्भावस्था की योजना के दौरान एक परीक्षा से गुजरना और अजन्मे बच्चे में आनुवंशिक असामान्यताओं की संभावना का निर्धारण करना संभव है।

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परामर्श

परिषद संख्या 1। बच्चे के जन्म से पहले ही उसके भाषण के विकास का ध्यान रखें।पहले शब्दों के प्रकट होने से बहुत पहले ही भाषण बनना शुरू हो जाता है। आनुवंशिक प्रवृत्ति का बहुत महत्व है। अब गर्भावस्था की योजना के दौरान एक परीक्षा से गुजरना और अजन्मे बच्चे की आनुवंशिक असामान्यताओं की संभावना का निर्धारण करना संभव है। सचेत सबल होता है। इस मामले में, माता-पिता बाल विकास की प्रक्रिया के प्रति अधिक चौकस रहने में सक्षम होंगे, वे जानेंगे कि कठिन परिस्थितियों में कैसे व्यवहार करना है, और यदि आवश्यक हो, तो समय पर मदद के लिए किसी विशेषज्ञ की ओर रुख करेंगे। भाषण निर्माण की प्रक्रिया में अंतिम भूमिका इस बात से नहीं खेली जाती है कि गर्भावस्था कैसे आगे बढ़ी। भाषण सर्वोच्च मानसिक कार्य है, इसलिए बच्चे के अंतर्गर्भाशयी विकास की अवधि महत्वपूर्ण है। विषाक्तता, कम हीमोग्लोबिन का स्तर, दबाव की समस्या, वायरल और अंतःस्रावी रोग, चोटें, गर्भपात का खतरा - ये सभी अजन्मे बच्चे के भाषण में देरी के संभावित कारण हैं। 15 सप्ताह में, वह लोभी हरकत करता है, 24 पर - ध्वनि का जवाब देना शुरू कर देता है। गर्भावस्था के 28 सप्ताह के बाद, माँ लगातार बच्चे की हरकतों को महसूस करती है। तीसरी तिमाही में, बच्चे के चेहरे की पहले से ही अलग-अलग हरकतें होती हैं - वह भौंकता है, मुस्कुराता है, भौंहें उठाता है। यदि ऐसा नहीं होता है, तो भविष्य में मानसिक मंदता और संभावित भाषण समस्याओं का निदान किया जा सकता है। यह साबित होता है कि बच्चा माँ की मनोदशा को महसूस करता है, उसके साथ सभी भावनाओं का अनुभव करता है। भय, शोक, निराशा का उसके मानस निर्माण पर बुरा प्रभाव पड़ता है। इसलिए, गर्भावस्था के दौरान एक महिला को केवल सकारात्मक भावनाएं प्राप्त करनी चाहिए। विशेषज्ञ बच्चों के अंतर्गर्भाशयी विकास के लिए विभिन्न विकल्प प्रदान करते हैं: ध्वनि चिकित्सा, शास्त्रीय संगीत सुनना। एक बच्चा अच्छी तरह से विकसित होता है यदि माता-पिता उसके पास जाते हैं, बात करते हैं, पढ़ते हैं, उसके जन्म से पहले पसंदीदा धुन गाते हैं।

परिषद संख्या 2. भाषण से पहले की अवधि इस बात का सूचक है कि भाषण कैसे विकसित होगा।जन्म के बाद बच्चे का पहला रोना उसके स्वास्थ्य की एक महत्वपूर्ण विशेषता है और भाषण पूर्व विकास की पहली अभिव्यक्तियों में से एक है। फिर, नवजात शिशु की जांच करते समय, एक विशेषज्ञ उसके चेहरे पर ध्यान देता है। यदि यह एनीमिक (स्थिर) है, तो यह मानसिक विकारों के कारण हो सकता है। भाषण पूर्व अवधि का एक महत्वपूर्ण कार्य स्तनपान है। माँ को इस बात पर ध्यान देना चाहिए कि बच्चा स्तन कैसे लेता है, क्या वह सक्रिय रूप से दूध चूसता है, क्या वह अपनी माँ पर नज़र रखता है, क्या वह 2 महीने से मुस्कुराना शुरू कर देता है? यदि ऐसा नहीं होता है, तो डॉक्टर से परामर्श करने का एक कारण है 2-4 महीने में, बच्चा छोटी आवाजें करने की कोशिश करता है - एक गुर्ल दिखाई देता है, फिर एक कू। यदि 5-6 महीने तक सहवास विकसित नहीं होता है और कम हो जाता है, तो यह उल्लंघन को इंगित करता है जिससे क्रेच विकृति हो सकती है। माता-पिता को हमेशा यह नहीं पता होता है कि कौन से संकेत बच्चे के विकास में विचलन का संकेत देते हैं, या उन्हें नोटिस नहीं करते हैं। रोकथाम के लिए, आपको 3, 6, 9 और 12 महीनों में बाल रोग विशेषज्ञ के पास जाने की आवश्यकता है। भाषण के साथ समस्याओं में संचार विकार शामिल हैं। एक बाल मनोचिकित्सक उन्हें ठीक करने में मदद करेगा, लेकिन कुछ माता-पिता अपने बच्चे को इस विशेषज्ञ को दिखाने से बचते हैं। यदि बच्चे को भाषण की समस्या है, तो उसे उच्च तंत्रिका गतिविधि के अन्य कार्यों का उल्लंघन है। भाषण का विकास ध्यान, स्मृति, साइकोमोटर समन्वय, सूक्ति (स्पर्श द्वारा सामग्री की सतह को पहचानने की क्षमता), प्रैक्सिस (उद्देश्यपूर्ण मोटर गतिविधि) के विकास से जुड़ा हुआ है।

परिषद संख्या 3. बच्चे का व्यवहार भाषण के विकास में उल्लंघन के बारे में बता सकता है।3 साल तक के बच्चे का विकास कैसे होता है यह बहुत महत्वपूर्ण है। ऐसा होता है कि माता-पिता कुछ विचलन की उपेक्षा करते हैं, आशा करते हैं कि सब कुछ अपने आप सामान्य हो जाएगा, और स्कूल से पहले विशेषज्ञों की ओर मुड़ें। खोए हुए समय की भरपाई करना मुश्किल है। बच्चे के विकास में देरी उसके वयस्क जीवन को प्रभावित करेगी। पारस्परिक संचार, करियर वृद्धि, सामाजिक अनुकूलन की समस्याएं हो सकती हैं। कोई भी भाषण समस्या व्यक्ति के व्यवहार, उसकी भावनात्मक प्रतिक्रियाओं, बाहरी दुनिया के साथ संबंधों को बदल देती है। यदि किसी बच्चे को स्पीच फंक्शन डिसऑर्डर है, तो उसके लिए अपने अनुरोधों और विचारों को व्यक्त करना मुश्किल होता है। वह घबराने लगता है, उसका व्यवहार गड़बड़ा जाता है, अगला चरण आक्रामकता की अभिव्यक्ति है।

परिषद संख्या 4. भाषण को सही करने के लिए, आपको इसके उल्लंघन के सही कारणों का पता लगाना होगा।

सभी भाषण विकारों को चार मुख्य प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है। ध्वनि उच्चारण का उल्लंघन, लय का उल्लंघन और भाषण की गति, श्रवण हानि से जुड़े भाषण विकार, भाषण का अविकसित होना या पहले से मौजूद भाषण का नुकसान। सबसे आम है डिस्लिया, ध्वनि उच्चारण का उल्लंघन। बच्चा शब्दों में कुछ ध्वनियों को याद करता है या उनका गलत उच्चारण करता है। यदि हम साधारण मामलों पर विचार करें, तो समस्या श्रवण हानि, जोड़ के अंगों में संरचनात्मक दोष (दांतों की अनुचित संरचना, कुरूपता, छोटा फ्रेनुलम, जीभ का आकार) के कारण हो सकती है। इस मामले में, आपको एक सर्जन, एक ऑर्थोडॉन्टिस्ट से परामर्श करने की आवश्यकता है। अन्य बच्चों के साथ संवाद करते समय डिस्लिया भी विकसित होता है जिनके पास सही ध्वनि उच्चारण नहीं है। एक और कारण यह है कि बच्चा एक द्विभाषी परिवार में है। जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए बच्चे को ध्वनियों, सक्रिय संचार, ठीक मोटर कौशल और जिमनास्टिक को सुनने के लिए सिखाकर उल्लंघन को ठीक किया जाता है। कुछ माता-पिता बच्चे के भाषण (नाक) के नाक के स्वर के बारे में चिंतित हैं। कारण आनुवंशिकता, गर्भावस्था के दौरान मां को होने वाली वायरल बीमारियां, हानिकारक पदार्थों के संपर्क में आने और विटामिन ए के साथ बच्चे के शरीर की अधिकता हो सकती है। कम उम्र में, इस समस्या को शल्य चिकित्सा पद्धति द्वारा ठीक किया जाता है। सबसे आम प्रकार का उल्लंघन कम उम्र में भाषण की लय और गति बड़बड़ा रही है। यह मस्तिष्क के वाक् क्षेत्रों के अति-उत्तेजना पर आधारित है। माता-पिता को बच्चे को जटिल शब्दों का उच्चारण करने, गतिविधियों के साथ उसे अधिभारित करने, गलतियों के लिए उसे डांटने की आवश्यकता होती है। घबराहट का माहौल, पारिवारिक समस्याएं, लगातार भाग-दौड़, बड़ों को कोसना ऐसे कारण हैं जो हकलाने को भड़का सकते हैं। बच्चे के सामान्य भाषण को बहाल करने के लिए, आप 7-10 दिनों के लिए "साइलेंस मोड" में प्रवेश कर सकते हैं। बच्चे पर सभी प्रकार के भावनात्मक प्रभाव को बाहर करने का प्रयास करें। उसके साथ बातचीत कम से कम करें, यदि आवश्यक हो, कानाफूसी में संवाद करें, आराम के लिए शांत खेलों का उपयोग करें। हल्के मामलों में, यह पर्याप्त है। यदि यह मदद नहीं करता है, तो आपको एक न्यूरोलॉजिस्ट की मदद लेनी चाहिए। उपचार के बाद, बच्चे को कोमल आहार के अनुसार विकसित करना आवश्यक है ताकि हकलाना फिर से न हो। श्रवण दोष के कारण भाषण समारोह के गठन में समस्या उत्पन्न हो सकती है। आप घर पर ही अपने बच्चे की सुनवाई की जांच कर सकती हैं। आपको 5-6 मीटर दूर जाने की जरूरत है (बच्चा आपकी पीठ के साथ खड़ा है) और प्रसिद्ध शब्दों का कानाफूसी करें। पूरी सुनवाई वाले बच्चे को सब कुछ सुनना चाहिए। यदि परिणाम नकारात्मक है, तो एक ओटोलरींगोलॉजिस्ट से संपर्क करने की सलाह दी जाती है। ऐसा होता है कि बच्चे का भाषण बनता है, लेकिन भाषण क्षेत्रों के फोकल घावों के कारण खो गया था। यदि अंतर्निहित कारण को समाप्त कर दिया जाए तो भी इस विकार के गंभीर रूप का इलाज किया जा सकता है। मुख्य बात यह है कि डॉक्टर को समय पर देखना है।

परिषद संख्या 5. लड़कों और लड़कियों, बाएं हाथ और दाएं हाथ के लोगों को अलग-अलग बोलना सिखाया जाता है।

आंकड़ों के अनुसार, लड़कों की वाणी लड़कियों की तुलना में बाद में विकसित होने लगती है। कारणों में से एक शरीर विज्ञान में निहित है। लड़कियों में मस्तिष्क की रूपात्मक परिपक्वता तेज होती है। यह शब्दावली के विकास को प्रभावित करता है। लड़कियां वयस्कों की तरह सही ढंग से बोलने की कोशिश करती हैं, लेकिन बाद में लड़के वाक्यांश भाषण में महारत हासिल कर लेते हैं। उत्तरार्द्ध में, शब्दों का विकास कार्रवाई के लिए निर्देशित किया जाता है, लड़कियों में - वस्तुओं के लिए। एक साधारण उदाहरण। बच्चा गेंद चाहता है: लड़का मांगेगा - "दे!", लड़की पूछेगी - "गेंद"। वयस्कों के लिए बाएं और दाएं हाथ के लोगों में भाषण के विकास की विशेषताओं को जानना वांछनीय है। कई माता-पिता अपने बच्चों को फिर से प्रशिक्षित करने का प्रयास करते हैं। कुछ सफल होते हैं, अन्य बच्चे के विकास को बहुत नुकसान पहुंचाते हैं, मस्तिष्क गतिविधि के बेहतरीन तंत्र में हस्तक्षेप करते हैं। सच्चे और छिपे हुए वामपंथी हैं। यह एक बाल मनोवैज्ञानिक की मदद से निर्धारित किया जा सकता है। दाएं हाथ के लोगों में, मस्तिष्क का दायां गोलार्द्ध आलंकारिक सोच के लिए जिम्मेदार होता है, बायां - भाषण केंद्रों के काम के लिए, संकेत पहचान के लिए। वामपंथी इसके विपरीत हैं। इसलिए, ये बच्चे ध्वन्यात्मक सुनवाई (ध्वनियों को अलग करने की क्षमता) और अभिव्यक्ति को अधिक धीरे-धीरे विकसित करते हैं। वे दाएं हाथ वालों की तुलना में पहले बोल सकते हैं, लेकिन समझ से बाहर भाषण में। वामपंथियों के लिए शब्दों की अनुकूलता, व्याकरणिक नियमों को समझना मुश्किल है। उनके लिए वाक्यांशों और पूरे वाक्यों को याद रखना आसान होता है। वयस्कों को इन विशेषताओं को ध्यान में रखना चाहिए और विशेषज्ञों की सलाह का पालन करना चाहिए।

परिषद संख्या 6. बच्चे के भाषण के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाएँ।

अक्सर माता-पिता यह तय नहीं कर पाते हैं कि कौन सा बेहतर है - एक सक्रिय फिजेट जिसे सब कुछ जानने और उसका स्वाद लेने की जरूरत है, या एक शांत, शांत बच्चा जो कहीं भी नहीं चढ़ता है, कुछ भी नहीं छूता है, किसी के साथ हस्तक्षेप नहीं करता है। कई अध्ययन साबित करते हैं कि बच्चे की मोटर गतिविधि जितनी अधिक होती है, भाषण उतना ही बेहतर होता है। बच्चे के साथ सक्रिय खेल, विशेष रूप से ताजी हवा में, उसके भाषण समारोह के गठन का आधार है। बच्चे में जन्म से ही शोध की इच्छा अंतर्निहित होती है। वह सहज रूप से वस्तुओं के लिए पहुँचता है। वयस्कों को अपनी मोटर गतिविधि का समर्थन करने, सक्षम रूप से मार्गदर्शन करने और विकसित करने की आवश्यकता है। ठीक मोटर कौशल और भाषण परस्पर जुड़े हुए हैं। बच्चों के भाषण विकास में फिंगर गेम्स को एक महत्वपूर्ण दिशा माना जाता है। हलचल में, वयस्क खुद बिखरे हुए खिलौनों को इकट्ठा करने की कोशिश करते हैं, बच्चे को खिलाते हैं, कपड़े पहनाते हैं, बटन बांधते हैं, उसके जूते फीते हैं। इसे बच्चे को सौंपने के लिए पर्याप्त धैर्य नहीं है। परन्तु सफलता नहीं मिली! जितनी जल्दी हो सके आत्म-देखभाल कौशल विकसित किया जाना चाहिए। इससे भाषण के विकास पर भी सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा। बच्चे की हर आवाज पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया देना वांछनीय है। वह गुनगुनाता है - उसके पीछे दोहराता है, रोता है - ध्यान देता है। पहला शब्दांश कहा - उपलब्धि पर आनन्दित हों। पहले दिनों से आपको बच्चे के साथ बात करने, परियों की कहानियों, कविताओं को पढ़ने की जरूरत है। जब वह शब्दों को दोहराने की कोशिश करता है तो उसकी प्रशंसा करें आंदोलनों और सकारात्मक भावनाओं की पृष्ठभूमि के खिलाफ खेलों के माध्यम से भाषण सिखाना अच्छा है। लोक खेल, नर्सरी राइम, काउंटिंग राइम पीढ़ी से पीढ़ी तक पारित किए जाते हैं। बच्चे यह दिखाना पसंद करते हैं कि "कैसे एक मैगपाई-कौवा दलिया पकाया जाता है", "पैटीज़-पैटीज़ अपनी दादी के साथ रहते थे।" गलत शब्दों के लिए एक बच्चे को डांटा नहीं जा सकता। यह विक्षिप्त प्रतिक्रियाओं को भड़का सकता है। बच्चा बंद हो जाएगा, बात करना बंद कर देगा और नए शब्द सीखेगा। बच्चे के भाषण पर माता-पिता की प्रतिक्रिया शांत, संतुलित होनी चाहिए। घर में माहौल गर्म और मैत्रीपूर्ण है। विकासशील वर्ग - उसकी क्षमताओं और भलाई को ध्यान में रखते हुए। बच्चे की उच्च मानसिक गतिविधि के सही गठन के लिए, दिन का शासन महत्वपूर्ण है। कुछ माता-पिता अपनी वयस्क दिनचर्या में फिट होने के लिए उसकी नींद, जागने की अवधि को समायोजित करने का प्रयास करते हैं। यह बच्चों के तंत्रिका तंत्र और इसके विकास में संभावित विफलताओं के लिए एक बड़ा तनाव है।

परिषद संख्या 7. बच्चे को सही ढंग से बोलना और बोलना चाहिए।

बच्चे को वयस्कों से सही भाषण सुनने की जरूरत है। माता-पिता एक वर्ष तक के बच्चे के साथ संवाद करते समय "दे", "आम-आम", "तू-तू" शब्दों के सरलीकृत रूपों का उपयोग कर सकते हैं। इससे उसे भाषण विकास की प्रक्रिया में शामिल होने में मदद मिलेगी।फिर बच्चे के सरल शब्दों के साथ सही नामों के साथ जाना वांछनीय है। उसने ट्रेन देखी: "तू-तू!" - मॉम ने जवाब दिया: "हां, ट्रेन चली गई है।" वयस्कों को शब्दों, लिस्प, गड़गड़ाहट के गलत उच्चारण में बच्चे की नकल नहीं करनी चाहिए। बचपन में ध्वनि उच्चारण विकारों की समस्याओं में से एक परिवार में भाषण का गलत गठन है। एक बच्चे का जीवन छापों में समृद्ध होना चाहिए। उसे लगातार आश्चर्य होना चाहिए, कुछ दिखाना है, बताना है। बच्चा अपने क्षितिज का विकास करेगा, वह अपनी भावनाओं को व्यक्त करना चाहेगा, और इससे भाषण निर्माण की प्रक्रिया में तेजी आएगी। भाषण सुधार कक्षाओं को रोचक और रोमांचक बनाया जा सकता है। स्पीच थेरेपी के क्षेत्र में कई उपयोगी विकास हुए हैं। एक विशेषज्ञ व्यक्तिगत पाठ बनाने और व्यवसाय को आनंद के साथ जोड़ने में मदद करेगा। तकनीकी प्रगति में उपलब्धियां बच्चे के शरीर, उसके केंद्रीय तंत्रिका तंत्र और भाषण के विकास पर अस्पष्ट प्रभाव डालती हैं। हानिकारक कारकों की सूची में पहले स्थान पर टीवी है। कुछ परिवारों में, वह पृष्ठभूमि के रूप में घंटों काम करता है। बच्चा तेज, समझ से बाहर भाषण सुनता है - इससे मनोवैज्ञानिक और भाषण परिसर हो सकते हैं। मसला हुआ भोजन (मसला हुआ आलू) भी, अजीब तरह से, भाषण के गठन में हस्तक्षेप करता है। यदि कोई बच्चा मुख्य रूप से नरम, कसा हुआ भोजन खाता है, तो यह उसके अंगों के विकास को रोकता है, जो भाषण समारोह को प्रभावित करता है। मॉडरेशन में सब कुछ अच्छा है। प्यूरी को ढेलेदार भोजन के साथ जोड़ा जाना चाहिए। टीवी पर बच्चों के लिए आयु-उपयुक्त मनोरंजन और शैक्षिक कार्यक्रम देखें। मुख्य सिद्धांत बच्चे के स्वास्थ्य और विकास के लिए लाभ है, न कि आपका अपना आराम। प्रगति की उपलब्धियों ने इस तथ्य को जन्म दिया है कि भाषण के विकास में समस्याएं अधिक से अधिक होती जा रही हैं। कुछ दशक पहले, यह आदर्श माना जाता था कि एक बच्चा एक वर्ष से कम उम्र में 10 शब्द बोलता है। अब इसे सीमित संख्या में बच्चे ही कर सकते हैं। आज तक, एक अच्छा परिणाम यह है कि एक साल का बच्चा 5-7 शब्दों का उच्चारण करता है। जब 2 साल की उम्र तक उनका भाषण केवल माता-पिता और करीबी लोगों के लिए समझ में आता है - यह आलोचनात्मक नहीं है। 3 साल की उम्र तक, भाषण समझ से बाहर होना जारी है - पहले से ही एक खतरनाक संकेत।

टिप # 8। किसी भी भाषण विकार को ठीक किया जा सकता है। समय बर्बाद मत करो।

बच्चे के मस्तिष्क में बड़ी प्रतिपूरक क्षमता होती है। बच्चा जितना छोटा होगा, उसके ठीक होने की संभावना उतनी ही अधिक होगी और परिणाम बेहतर होंगे। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि बाल रोग विशेषज्ञ, मनोचिकित्सक, न्यूरोलॉजिस्ट, दोषविज्ञानी, भाषण चिकित्सक और मनोवैज्ञानिक की भागीदारी के साथ भाषण समारोह विकारों का उपचार जटिल तरीके से किया जाना चाहिए। आपको एक ऑडियोलॉजिस्ट, नेत्र रोग विशेषज्ञ, एंडोक्रिनोलॉजिस्ट, आनुवंशिकीविद् की मदद की आवश्यकता हो सकती है। बहुत कुछ, लेकिन सभी नहीं, एक बच्चे के भाषण समारोह को ठीक करने और बहाल करने के लिए विशेषज्ञों और आधुनिक तरीकों पर निर्भर करता है। मुख्य भूमिका माता-पिता, बच्चे के परिवार की है। करीबी लोगों को डॉक्टरों के साथ एकजुट होने की जरूरत है, सभी नियुक्तियों को पूरा करें, होमवर्क करें, एक तरफ जाएं, एक टीम को इच्छित लक्ष्य तक ले जाएं। एक एकीकृत चिकित्सा दृष्टिकोण और बच्चे के भाषण समारोह के विकास में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी का निश्चित रूप से सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।

टिप # 9। बच्चा न बोले तो क्या करें? भाषण को उत्तेजित करने की तकनीक।

भाषण में महारत हासिल करने के लिए मुख्य शर्त नकल है, लेकिन बच्चे को अपनी पहल पर बोलना शुरू करने के लिए, उसे इसकी आवश्यकता विकसित करनी चाहिए। एक वयस्क के साथ संचार-बातचीत के दौरान पहला शब्द दिखाई देता है, यदि आप कुछ प्राप्त करना चाहते हैं, अर्थात। जब आपको किसी ऑब्जेक्ट को नाम देने की आवश्यकता होती है। आप बच्चे को इशारों का उपयोग करने से मना नहीं कर सकते, आप एक मौखिक पैटर्न नहीं दे सकते: "कहो - देखो, कहो - चम्मच।" भाषण की उपस्थिति को प्रोत्साहित करने के लिए, निम्नलिखित तकनीकों की पेशकश की जाती है: - संवाद-नकल और ओनोमेटोपोइया

कविता

पढ़ना

संवाद - मंचन। गीतों, संवाद छंदों, छोटी परियों की कहानियों का मंचन करते समय उत्तर प्राप्त करना सबसे आसान है, खासकर यदि आप उनके लिए चित्र बनाते हैं। जब किसी बच्चे को एक शब्द के साथ उत्तर देना मुश्किल लगता है, तो वह एक तस्वीर की ओर इशारा कर सकता है। और आप इशारों के साथ पढ़ने में साथ देते हैं, इस पाठ को एक प्रदर्शन में बदल देते हैं। उदाहरण:

तुम इतने कांटेदार हाथी क्यों हो?

यह मैं सिर्फ इस मामले में हूं: क्या आप जानते हैं कि मेरे पड़ोसी कौन हैं? लोमड़ी, भेड़िये और भालू।

प्रशन। "हाँ-नहीं" (क्या आप खाना चाहते हैं? चलो बिस्तर पर चलते हैं? कार देखें? क्या आप बैठे हैं? क्या आप खेल नहीं रहे हैं?) बच्चे से प्रश्न में निहित कथन का विश्लेषण करें।

यह कौन है? यह क्या है? वहां कौन आया? यहाँ क्या बढ़ रहा है? आदि। बच्चे द्वारा सीधे देखे गए लोगों, जानवरों, घरेलू सामानों, पौधों के बारे में प्रश्न पूछे जाते हैं।

वह क्या कर रहा है? (क्रियाओं का उपयोग करना सीखना) माँ क्या कर रही है? कुत्ते क्या कर है? आदि - दल। प्रारंभिक अवस्था में बच्चे के स्वतंत्र भाषण में अनिवार्य क्रियाएं दिखाई देती हैं। वास्तविक जीवन में सबसे महत्वपूर्ण आदेश: जाओ, बैठो, छोड़ो, जाने दो, सो जाओ, पियो, खाओ, उठो... यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि दिन के दौरान ऐसी स्थितियां स्वाभाविक रूप से अधिक बार होती हैं। - होम थिएटर . सबसे पहले, बच्चा वही दोहराने की कोशिश करता है जो वयस्क उसे दिखाता है, फिर वह स्वरों, व्यक्तिगत ध्वनियों, शब्दों की नकल करना शुरू कर देता है। "गुड़िया बात", "जानवरों को खिलाना", आदि।

नकल और ओनोमेटोपोइया।

विभिन्न जानवरों के लिए बोलें: वूफ-वूफ, म्याऊ, क्वा-क्वा। विशेषण: ओह, ओह, ओह। अधिमानतः एक खेल की स्थिति बनाना। गीज़, गीज़! - हा-हा-हा! -चाहिए खाओ! -हाँ-हाँ-हाँ, आदि। परियों की कहानियां जहां बच्चा माउस के लिए जोड़ता है: मूत-मूत, चिकन के लिए: को-को-को, आदि।

शायरी।

सबसे पहले, बच्चा केवल छंदों को सुनता है, ताली अपने हाथों से बजाता है, फिर आप केवल अंतिम शब्द की सहमति से सीख सकते हैं। कविताएँ बच्चे से परिचित होनी चाहिए। जो बच्चा सीखता है, उसका बार-बार उच्चारण करें।

पढ़ना।

ऐसे पाठ पढ़ना जो समझने में आसान हों, उसके बाद चित्रों पर आधारित बातचीत।

भाषण सामग्री का चयन करते समय, आपको एक और दो-अक्षर वाले शब्दों से शुरू करना चाहिए, फिर आप तीन-अक्षर वाले शब्दों पर आगे बढ़ सकते हैं। सभी चित्र सामग्री बच्चे से परिचित होनी चाहिए। प्रारंभिक चरण में, बच्चे को शब्दों के ध्वनि डिजाइन में कठिनाइयाँ होती हैं, उदाहरण के लिए, इस प्रश्न के लिए कि वहाँ कौन आया था? बच्चा "चाचा" के बजाय "दया" का जवाब देता है, इस सवाल का जवाब यहाँ क्या बढ़ता है? "पेड़" के बजाय यह "वेव" का उत्तर देता है। एक वयस्क को किसी भी उत्तर को स्वीकार करना चाहिए, इस समय वह अतिरंजित रूप से सही उच्चारण करता है।

अभिभावक

"हम एक बच्चे के भाषण को कम उम्र से विकसित करते हैं"

शिक्षक MBDOU "रोडनिचोक"

n. सविंस्की

पहला जूनियर समूह

सविंस्की

भाषण बच्चों के मानसिक विकास और व्यवहार में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

इसके प्रभाव में बच्चे के प्रति धारणा का स्वरूप बदल जाता है।

भाषण में महारत हासिल करने वाला बच्चा सबसे पहले वस्तुओं के अर्थ से अवगत होता है।

यह भाषण और स्मृति प्रक्रियाओं के प्रभाव में पुनर्निर्माण किया जाता है, बच्चे की गतिविधि की प्रकृति बदल जाती है।

सबसे पहले, जैसा कि हम जानते हैं, एक बच्चे के लिए एक खेल वस्तुओं के साथ एक क्रिया है

बार-बार दोहराए जाने और पर्यावरण से प्राप्त विभिन्न बाहरी उत्तेजनाओं के प्रभाव में, बच्चे की क्रियाएं अधिक जटिल हो जाती हैं। बच्चा वयस्कों के साथ संवाद करता है, भाषण संचार का साधन बन जाता है, अर्थात। अपना मुख्य, मुख्य कार्य करना शुरू कर देता है।

शब्द के माध्यम से, एक छोटे व्यक्ति का दूसरों के साथ संबंध होता है: आज्ञाकारिता विकसित होती है, वयस्कों की आवश्यकताओं का पालन करने की क्षमता, अन्य लोगों के हितों के साथ तालमेल बिठाने की क्षमता को लाया जाता है। भाषण के समय पर और पूर्ण विकास के लिए, बालवाड़ी निम्नलिखित कारकों को ध्यान में रखता है:

मौखिक संगत के साथ इसके सही संयोजन में संवेदी अनुभव का संवर्धन;

सकारात्मक संपर्क की स्थापना, मुख्य रूप से बच्चों और बच्चों के साथ शिक्षक की व्यक्तिगत बातचीत;

नकल और स्वतंत्र भाषण गतिविधि के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण।

बच्चों के बीच संचार, विशेष रूप से छोटे बच्चों के साथ बड़े लोगों का भाषण के विकास पर बहुत प्रभाव पड़ता है। इस तरह के पारस्परिक संचार छोटे बच्चों के भाषण के विकास को उस अवधि से सकारात्मक रूप से प्रभावित करना शुरू कर देते हैं जब वे श्रव्य ध्वनियों और शब्दों को अपेक्षाकृत अच्छी तरह से पुन: पेश करना सीखते हैं।

बच्चों के भाषा विकास में माता-पिता की क्या भूमिका है?

आपका शिशु अच्छी तरह विकसित हो रहा है, उसने समय पर बैठना और चलना शुरू कर दिया। वह स्वस्थ और हंसमुख है, स्पष्ट रूप से समझता है कि दूसरे किस बारे में बात कर रहे हैं, सामान्य स्थिति में अच्छी तरह से उन्मुख है, और फिर भी वह बात नहीं करता है। कई माताएँ चिंता करने लगती हैं, अपने "चुप लोगों" की तुलना शानदार ढंग से बोलने वाले साथियों से करती हैं, क्या यह चिंता करने योग्य है या थोड़ी देर प्रतीक्षा करने योग्य है?

यह संभावना है कि यदि 1.5 से 2 वर्ष की अवधि में बच्चा अन्य दिशाओं में अच्छी तरह से विकसित होता है, तो शायद उसकी ऊर्जा ठीक इसी पर खर्च की जाती है, न कि भाषण विकास पर। सबसे अधिक संभावना है, यह आदर्श का एक स्वीकार्य संस्करण है। लेकिन अगर दो साल बाद बच्चा नहीं बोलता है, तो आपको इसका कारण समझने और बच्चे की मदद करने की जरूरत है। माता-पिता के रूप में आपकी सहायता करने के लिए यहां कुछ युक्तियां दी गई हैं।

1. अपने बच्चे की सुनवाई की जाँच करें

यदि थोड़ा सा भी संदेह है कि बच्चे को सुनने में समस्या है (वह ध्वनि स्रोत के बहुत करीब आता है, उसे संबोधित भाषण का तुरंत जवाब नहीं देता है), क्लिनिक का दौरा करना बंद न करें। आपके बच्चे को एक ऑडियोग्राम की जरूरत है। यह स्थापित किया गया है कि मामूली सुनवाई हानि भी भाषण के विकास में हस्तक्षेप करती है।

अपने और उसके कार्यों पर टिप्पणी करें, आसपास होने वाली हर चीज पर चर्चा करें, बच्चे से अधिक से अधिक प्रश्न पूछें और ध्यान से "उसके उत्तर सुनें", भले ही वे शब्दों में व्यक्त न हों। दोहराए गए कीवर्ड वाले सरल छोटे वाक्यांशों का उपयोग करके इसका उत्तर दें। वयस्कों के साथ मौखिक संचार के लिए बच्चे की आवश्यकता का हर संभव तरीके से समर्थन किया जाना चाहिए। माता-पिता की शैक्षिक रणनीति द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है, जो बच्चे को स्पष्ट रूप से प्रोत्साहित करना चाहिए, यदि संभव हो तो, अपनी इच्छाओं को शब्दों में स्पष्ट रूप से व्यक्त करें, और केवल इस मामले में उन्हें पूरा करने के लिए। एक बच्चा एक वयस्क की नकल करता है, इसलिए माता-पिता के लिए उनके उच्चारण की निगरानी करना महत्वपूर्ण है। धीरे-धीरे बोलें, सभी ध्वनियों और शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करें। आप बच्चे के भाषण को "नकली" नहीं कर सकते, शब्दों को विकृत रूप से उच्चारण कर सकते हैं, छोटे शब्दों (बिबिका, लाला) का उच्चारण कर सकते हैं, आप लिस्प नहीं कर सकते

दांतों के विकास में विचलन, समय पर डेंटोएल्वलर सिस्टम की विकृति की पहचान करने और भाषण दोषों को रोकने के लिए विशेषज्ञों की ओर मुड़ने का एक कारण है।

वयस्कों की अत्यधिक बातूनीपन बच्चे के भाषण के विकास में अंतराल का कारण हो सकता है। अस्पष्ट शब्दों, अपरिचित शब्दों की प्रचुरता के बीच, बच्चा समझ नहीं पाता कि क्या संदर्भित करता है। बच्चे के साथ धीरे-धीरे बोलना आवश्यक है, न कि बच्चे की समझ के लिए दुर्गम शब्दों के साथ भाषण को अव्यवस्थित करना। अपने बच्चे को शब्दों और भावों के पीछे ठोस सामग्री रखना सिखाएं।

भाषण विकास का स्तर और ठीक मोटर कौशल की गुणवत्ता निकट से संबंधित हैं। उंगलियों के सूक्ष्म आंदोलनों का प्रशिक्षण बच्चे के समग्र विकास के लिए विशेष रूप से भाषण के विकास के लिए उत्तेजक है। भाषण का सक्रिय गठन तब शुरू होता है जब बच्चे की उंगलियों की गति पर्याप्त सटीकता और ताकत तक पहुंच जाती है।

आपको जितनी जल्दी हो सके अपने बच्चे की उंगलियों को प्रशिक्षित करना शुरू करना होगा। तुम कर सकते हो:

उंगलियों और हाथों की मालिश करें। उंगलियों से कलाई तक की दिशा में मालिश आंदोलनों को करें। यह अच्छा है अगर एक पेशेवर मालिश चिकित्सक आपको मालिश तकनीक दिखाता है।

उंगलियों का व्यायाम करें। लोक खेल, नर्सरी गाया जाता है, जैसे "चालीस-सफेद-पक्षीय", जो रूस में बचपन से बच्चों के साथ खेला जाता था, और जो आश्चर्यजनक रूप से सामंजस्यपूर्ण रूप से भाषण और आंदोलन को जोड़ती है। उनके लहराते मूल्य को अक्सर माता-पिता द्वारा कम करके आंका जाता है। अब कई लोकप्रिय मैनुअल प्रकाशित हो चुके हैं, जिसमें आपको उंगलियों के विकास के लिए कई तरह के उपयोगी और मजेदार व्यायाम मिलेंगे।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए, बटनिंग और अनबटनिंग बटन जैसे रोजमर्रा के व्यायाम, फावड़ियों को बांधना (यह अफ़सोस की बात है कि अधिक से अधिक बच्चों के जूतों में वेल्क्रो होता है), और फावड़ियों पर गांठों को खोलना भी उपयोगी होगा। उसी उद्देश्य के लिए, प्लास्टिसिन, मिट्टी और यहां तक ​​​​कि आटा से मॉडलिंग, ड्राइंग, रंग (केवल महसूस-टिप पेन के साथ नहीं, बल्कि पेंसिल के साथ) का उपयोग करें। कागज, अनाज, रस्सियों के साथ काम करें, मोतियों, मोज़ाइक इकट्ठा करें, निर्माणकर्ताओं के बारे में मत भूलना। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए सभी संभावित गतिविधियों को सूचीबद्ध करना मुश्किल है।

जब कोई वयस्क शब्द का सही उच्चारण करना सीखता है, तो किसी शब्द को दोहराने या किसी विशेष ध्वनि का उच्चारण करने के लिए सरल कार्य होते हैं। अधिक कठिन - जब बच्चे से पूछा जाता है: "अपनी दादी के पास जाओ और उसे बताओ: "दादी, कृपया मुझे मेरी टोपी दे दो"

इस प्रकार, एक वयस्क बच्चे को भाषण का एक नमूना देता है (विशिष्ट संचार स्थितियों में भाषण के उपयोग का एक उदाहरण), भाषण की व्याकरणिक, शाब्दिक शुद्धता के निर्माण में योगदान देता है। और बच्चा भी होशपूर्वक, होशपूर्वक अपने भाषण का निर्माण करना सीखता है। भाषण संचार की संस्कृति, बच्चे के भाषण व्यवहार को लाया जाता है।

पहले से ही कम उम्र में, बच्चा कहानियों और परियों की कहानियों को सुनना पसंद करता है। वह भाषण-कहानी को समझना सीखता है, जिसकी सामग्री वर्तमान में उसकी आंखों के सामने नहीं है। बच्चे को शब्दों के माध्यम से वास्तविकता जानने का अवसर मिलता है। देखने के लिए विषय और प्लॉट चित्रों का उपयोग करें। बच्चा, एक वयस्क की मदद से, उसके सवालों के जवाब देकर, लगातार, सुसंगत रूप से बताना सीखता है, जो सुसंगत भाषण के लिए एक शर्त है।

1. अपने बच्चे से असंभव की मांग न करें। लगातार अनुरोध के साथ परेशान न हों: "कहो, "दोहराएं", "नाम।" यह निश्चित रूप से बच्चे को बोलने में मदद नहीं करेगा।

2. अभी भी न बोलने के लिए उसे फटकार न दें। किसी भी मामले में बच्चे को इसके लिए दंडित न करें। सजा भाषण के विकास को उत्तेजित नहीं करती है, और आपके बीच संबंध खराब हो जाएंगे। इसके अलावा, विफलता की भावना बच्चे को एक भावना देती है चिंता का।

3. उसे अन्य बच्चों के उदाहरण के रूप में स्थापित न करें जो पहले से ही अच्छा बोलते हैं। हर किसी की विकास की अपनी गति होती है। एक बच्चे की तुलना केवल खुद से की जा सकती है, उसकी सफलताओं को देखकर और छोटी-छोटी उपलब्धियों पर भी खुशी मनाई जा सकती है।

4. बच्चे को उसकी अस्थायी विफलताओं के भयानक परिणामों से ब्लैकमेल या डराएं नहीं। वयस्कों को कभी-कभी यह भी संदेह नहीं होता है कि एक लापरवाह वाक्यांश से भी बच्चे को किस तरह का मानसिक आघात हो सकता है। सबसे बुरा: "बताओ, नहीं तो माँ प्यार नहीं करेगी।"

अब मेरा सुझाव है कि आप एक खेल प्रशिक्षण आयोजित करें। आप प्रस्तावित खेल कभी भी, कहीं भी खेल सकते हैं थोड़ी देर के लिए, आप मेरे बच्चे होंगे।

1. "कहानी लिखें।" माता-पिता को एक श्रृंखला में व्यवस्थित विषय चित्रों का एक सेट पेश किया जाता है: एक कैमोमाइल, एक मुर्गा, एक नदी, एक गाय, बच्चे, आदि। आपको इन चित्रों का उपयोग करके एक परी कथा या कहानी लिखने की आवश्यकता है।
2. "खजाना खोजो।" एक सूखे पूल (सूखे मटर से भरा एक बॉक्स) में, कोई छोटा खिलौना गाड़ दें। बच्चों को खोजने के लिए आमंत्रित करें। गर्मियों में, आप सूखी, गर्म रेत में खजाने की तलाश कर सकते हैं।
3. "कौन क्या कर रहा है?"। विभिन्न व्यवसायों के लोगों की छवि के साथ कार्ड पेश किए जाते हैं: एक डॉक्टर (चंगा करता है, सुनता है, दिखता है, लिखता है), एक रसोइया (रसोइया, रेज़िट, रसोइया), आदि।
4. "महान बॉक्स।" एक बॉक्स में 4-6 खिलौने छुपाएं। याद रखें कि बॉक्स में कौन से खिलौने छिपे हैं
5. "मुझे एक शब्द बताओ" शब्द का पहला शब्दांश कहो - बच्चा अंत कहता है (मशीन, माँ, मालिना, माशा)
6. "याद रखें और नाम दें।" एक मिनट के लिए एक साधारण प्लॉट के साथ एक उज्ज्वल, रंगीन चित्र देखें। छिपाएँ और पूछें: "तुमने क्या देखा?"
7. "भ्रम"। यह बच्चा नारंगी में किसी भी नीले रंग को जानता है (बच्चे सही उत्तर का नाम देते हैं)। बिल्ली भौंक रही है, बत्तख भौंक रही है, विमान तैर रहा है, घास लाल है, आदि।
8. "लुका-छिपी-अनुमान"। खिलौने को अलग-अलग जगहों पर रखें। खरगोश कहाँ छिपा है? (कुर्सी के नीचे, मेज के नीचे, कुर्सी पर, दरवाजे के पीछे, कोठरी में)
9. "एक है अनेक।" घरेलू सामान का प्रयोग करें। (एक प्लेट, कई प्लेट, एक कुर्सी, कई कुर्सियाँ)
10. "वाक्य समाप्त करें।"

माँ ने दुकान में खरीदा ...

पिताजी जंगल से लाए...आदि।

मैं श्री अमोनाशविली की एक कविता के साथ अपना भाषण समाप्त करना चाहूंगा:

बच्चों के लिए समय न निकालें,

उनमें वयस्कों को देखें।

लड़ना और गुस्सा करना बंद करो

उनसे दोस्ती करने की कोशिश करें।

उन्हें दोष न देने का प्रयास करें

सुनना और समझना सीखें।

उन्हें अपनी गर्मजोशी से गर्म करें

उनका घर उनका गढ़ हो।

उनके साथ मिलकर कोशिश करें, खोजें,

दुनिया में हर चीज के बारे में बात करें।

उन्हें हमेशा अदृश्य रूप से निर्देशित करें

और उनके हर काम में उनकी मदद करें।

बच्चों पर भरोसा करना सीखें

प्रत्येक चरण की जाँच करने की आवश्यकता नहीं है।

उनकी राय और सलाह का सम्मान करें,

बच्चे समझदार होते हैं, भूले नहीं।

और हमेशा बच्चों को देखें

और उन्हें अपनी पूरी आत्मा से प्यार करो

जैसे वर्णन करना असंभव है

तब आप अपने बच्चों को नहीं खोएंगे।

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के लिए परामर्श

अभिभावक

"हम एक बच्चे के भाषण को कम उम्र से विकसित करते हैं"

शिक्षक MBDOU "रोडनिचोक"

पी. सविंस्की

पहला जूनियर ग्रुप

सविंस्की

2016

भाषण बच्चों के मानसिक विकास और व्यवहार में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

इसके प्रभाव में बच्चे के प्रति धारणा का स्वरूप बदल जाता है।

भाषण में महारत हासिल करने वाला बच्चा सबसे पहले वस्तुओं के अर्थ से अवगत होता है।

यह भाषण और स्मृति प्रक्रियाओं के प्रभाव में पुनर्निर्माण किया जाता है, बच्चे की गतिविधि की प्रकृति बदल जाती है।

सबसे पहले, जैसा कि हम जानते हैं, एक बच्चे के लिए एक खेल वस्तुओं के साथ एक क्रिया है

बार-बार दोहराए जाने और पर्यावरण से प्राप्त विभिन्न बाहरी उत्तेजनाओं के प्रभाव में, बच्चे की क्रियाएं अधिक जटिल हो जाती हैं। बच्चा वयस्कों के साथ संवाद करता है, भाषण संचार का साधन बन जाता है, अर्थात। अपना मुख्य, मुख्य कार्य करना शुरू कर देता है।

शब्द के माध्यम से, एक छोटे व्यक्ति का दूसरों के साथ संबंध होता है: आज्ञाकारिता विकसित होती है, वयस्कों की आवश्यकताओं का पालन करने की क्षमता, अन्य लोगों के हितों के साथ तालमेल बिठाने की क्षमता को लाया जाता है। भाषण के समय पर और पूर्ण विकास के लिए, बालवाड़ी निम्नलिखित कारकों को ध्यान में रखता है:

मौखिक संगत के साथ इसके सही संयोजन में संवेदी अनुभव का संवर्धन;

सकारात्मक संपर्क की स्थापना, मुख्य रूप से बच्चों और बच्चों के साथ शिक्षक की व्यक्तिगत बातचीत;

नकल और स्वतंत्र भाषण गतिविधि के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण।

बच्चों के बीच संचार, विशेष रूप से छोटे बच्चों के साथ बड़े लोगों का भाषण के विकास पर बहुत प्रभाव पड़ता है। इस तरह का पारस्परिक संचार छोटे बच्चों के भाषण के विकास को उस अवधि से सकारात्मक रूप से प्रभावित करना शुरू कर देता है जब वे श्रव्य ध्वनियों और शब्दों को अपेक्षाकृत अच्छी तरह से पुन: पेश करना सीखते हैं।

बच्चों के भाषा विकास में माता-पिता की क्या भूमिका है?

आपका शिशु अच्छी तरह विकसित हो रहा है, उसने समय पर बैठना और चलना शुरू कर दिया। वह स्वस्थ और हंसमुख है, स्पष्ट रूप से समझता है कि दूसरे किस बारे में बात कर रहे हैं, सामान्य स्थिति में अच्छी तरह से उन्मुख है, और फिर भी वह बात नहीं करता है। कई माताएँ चिंता करने लगती हैं, अपने "चुप" की तुलना शानदार ढंग से बोलने वाले साथियों से करती हैं, क्या यह चिंता करने योग्य है या थोड़ी देर प्रतीक्षा करने योग्य है?

यह संभावना है कि यदि 1.5 से 2 वर्ष की अवधि में बच्चा अन्य दिशाओं में अच्छी तरह से विकसित होता है, तो शायद उसकी ऊर्जा ठीक इसी पर खर्च की जाती है, न कि भाषण विकास पर। सबसे अधिक संभावना है, यह आदर्श का एक स्वीकार्य संस्करण है। लेकिन अगर दो साल बाद बच्चा नहीं बोलता है, तो आपको इसका कारण समझने और बच्चे की मदद करने की जरूरत है। माता-पिता के रूप में आपकी सहायता करने के लिए यहां कुछ युक्तियां दी गई हैं।

1. अपने बच्चे की सुनवाई की जाँच करें

यदि थोड़ा सा भी संदेह है कि बच्चे को सुनने में समस्या है (वह ध्वनि स्रोत के बहुत करीब आता है, उसे संबोधित भाषण का तुरंत जवाब नहीं देता है), क्लिनिक का दौरा करना बंद न करें। आपके बच्चे को एक ऑडियोग्राम की जरूरत है। यह स्थापित किया गया है कि मामूली सुनवाई हानि भी भाषण के विकास में हस्तक्षेप करती है।

2. अपने बच्चे से अधिक से अधिक बार बात करें

अपने और उसके कार्यों पर टिप्पणी करें, आसपास होने वाली हर चीज पर चर्चा करें, बच्चे से अधिक से अधिक प्रश्न पूछें और ध्यान से "उसके उत्तर सुनें", भले ही वे शब्दों में व्यक्त न हों। दोहराए गए कीवर्ड वाले सरल छोटे वाक्यांशों का उपयोग करके इसका उत्तर दें। वयस्कों के साथ मौखिक संचार के लिए बच्चे की आवश्यकता का हर संभव तरीके से समर्थन किया जाना चाहिए। माता-पिता की शैक्षिक रणनीति द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है, जो बच्चे को स्पष्ट रूप से प्रोत्साहित करना चाहिए, यदि संभव हो तो, अपनी इच्छाओं को शब्दों में स्पष्ट रूप से व्यक्त करें, और केवल इस मामले में उन्हें पूरा करने के लिए। एक बच्चा एक वयस्क की नकल करता है, इसलिए माता-पिता के लिए उनके उच्चारण की निगरानी करना महत्वपूर्ण है। धीरे-धीरे बोलें, सभी ध्वनियों और शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करें। आप बच्चे के भाषण को "नकली" नहीं कर सकते, शब्दों को विकृत रूप से उच्चारण कर सकते हैं, छोटे शब्दों (बिबिका, लाला) का उच्चारण कर सकते हैं, आप लिस्प नहीं कर सकते

3. कलात्मक तंत्र की संरचना पर ध्यान दें

दांतों के विकास में विचलन, समय पर डेंटोएल्वलर सिस्टम की विकृति की पहचान करने और भाषण दोषों को रोकने के लिए विशेषज्ञों की ओर मुड़ने का एक कारण है।

4. अनावश्यक बातूनीपन से छुटकारा पाएं

वयस्कों की अत्यधिक बातूनीपन बच्चे के भाषण के विकास में अंतराल का कारण हो सकता है। अस्पष्ट शब्दों, अपरिचित शब्दों की प्रचुरता के बीच, बच्चा समझ नहीं पाता कि क्या संदर्भित करता है। बच्चे के साथ धीरे-धीरे बोलना आवश्यक है, न कि बच्चे की समझ के लिए दुर्गम शब्दों के साथ भाषण को अव्यवस्थित करना। अपने बच्चे को शब्दों और भावों के पीछे ठोस सामग्री रखना सिखाएं।

5. अपने बच्चे के ठीक मोटर कौशल का विकास करें

भाषण विकास का स्तर और ठीक मोटर कौशल की गुणवत्ता निकट से संबंधित हैं। उंगलियों के सूक्ष्म आंदोलनों का प्रशिक्षण बच्चे के समग्र विकास के लिए विशेष रूप से भाषण के विकास के लिए उत्तेजक है। भाषण का सक्रिय गठन तब शुरू होता है जब बच्चे की उंगलियों की गति पर्याप्त सटीकता और ताकत तक पहुंच जाती है।

आपको जितनी जल्दी हो सके अपने बच्चे की उंगलियों को प्रशिक्षित करना शुरू करना होगा। तुम कर सकते हो:

उंगलियों और हाथों की मालिश करें। उंगलियों से कलाई तक की दिशा में मालिश आंदोलनों को करें। यह अच्छा है अगर एक पेशेवर मालिश चिकित्सक आपको मालिश तकनीक दिखाता है।

उंगलियों का व्यायाम करें। लोक खेल, नर्सरी गाया जाता है, जैसे "चालीस-सफेद-पक्षीय", जो रूस में बचपन से बच्चों के साथ खेला जाता था, और जो आश्चर्यजनक रूप से सामंजस्यपूर्ण रूप से भाषण और आंदोलन को जोड़ती है। उनके लहराते मूल्य को अक्सर माता-पिता द्वारा कम करके आंका जाता है। अब कई लोकप्रिय मैनुअल प्रकाशित हो चुके हैं, जिसमें आपको उंगलियों के विकास के लिए कई तरह के उपयोगी और मजेदार व्यायाम मिलेंगे।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए, बटनिंग और अनबटनिंग बटन जैसे रोजमर्रा के व्यायाम, फावड़ियों को बांधना (यह अफ़सोस की बात है कि अधिक से अधिक बच्चों के जूतों में वेल्क्रो होता है), और फावड़ियों पर गांठों को खोलना भी उपयोगी होगा। उसी उद्देश्य के लिए, प्लास्टिसिन, मिट्टी और यहां तक ​​​​कि आटा से मॉडलिंग, ड्राइंग, रंग (केवल महसूस-टिप पेन के साथ नहीं, बल्कि पेंसिल के साथ) का उपयोग करें। कागज, अनाज, रस्सियों के साथ काम करें, मोतियों, मोज़ाइक इकट्ठा करें, निर्माणकर्ताओं के बारे में मत भूलना। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए सभी संभावित गतिविधियों को सूचीबद्ध करना मुश्किल है।

6. बच्चों को भाषण कार्य दें

जब कोई वयस्क शब्द का सही उच्चारण करना सीखता है, तो किसी शब्द को दोहराने या किसी विशेष ध्वनि का उच्चारण करने के लिए सरल कार्य होते हैं। अधिक कठिन - जब बच्चे से पूछा जाता है: "अपनी दादी के पास जाओ और उसे बताओ: "दादी, कृपया मुझे मेरी टोपी दे दो"

इस प्रकार, एक वयस्क बच्चे को भाषण का एक नमूना देता है (विशिष्ट संचार स्थितियों में भाषण के उपयोग का एक उदाहरण), भाषण की व्याकरणिक, शाब्दिक शुद्धता के निर्माण में योगदान देता है। और बच्चा भी होशपूर्वक, होशपूर्वक अपने भाषण का निर्माण करना सीखता है।भाषण संचार की संस्कृति, बच्चे के भाषण व्यवहार को लाया जाता है।

7. अपने बच्चे को किताबें पढ़ें, तस्वीरें देखें

पहले से ही कम उम्र में, बच्चा कहानियों और परियों की कहानियों को सुनना पसंद करता है। वह भाषण-कहानी को समझना सीखता है, जिसकी सामग्री वर्तमान में उसकी आंखों के सामने नहीं है। बच्चे को शब्दों के माध्यम से वास्तविकता जानने का अवसर मिलता है। देखने के लिए विषय और प्लॉट चित्रों का उपयोग करें। बच्चा, एक वयस्क की मदद से, उसके सवालों के जवाब देकर, लगातार, सुसंगत रूप से बताना सीखता है, जो सुसंगत भाषण के लिए एक शर्त है।

यह जानना जरूरी है कि क्या नहीं करना चाहिए

1. अपने बच्चे से असंभव की मांग न करें। लगातार अनुरोध के साथ परेशान न हों: "कहो, "दोहराएं", "नाम।" यह निश्चित रूप से बच्चे को बोलने में मदद नहीं करेगा।

2. अभी भी न बोलने के लिए उसे फटकार न दें। किसी भी मामले में बच्चे को इसके लिए दंडित न करें। सजा भाषण के विकास को उत्तेजित नहीं करती है, और आपके बीच संबंध खराब हो जाएंगे। इसके अलावा, विफलता की भावना बच्चे को एक भावना देती है चिंता का।

3. उसे अन्य बच्चों के उदाहरण के रूप में स्थापित न करें जो पहले से ही अच्छा बोलते हैं। हर किसी की विकास की अपनी गति होती है। एक बच्चे की तुलना केवल खुद से की जा सकती है, उसकी सफलताओं को देखकर और छोटी-छोटी उपलब्धियों पर भी खुशी मनाई जा सकती है।

4. बच्चे को उसकी अस्थायी विफलताओं के भयानक परिणामों से ब्लैकमेल या डराएं नहीं। वयस्कों को कभी-कभी यह भी संदेह नहीं होता है कि एक लापरवाह वाक्यांश से भी बच्चे को किस तरह का मानसिक आघात हो सकता है। सबसे बुरा: "बताओ, नहीं तो माँ प्यार नहीं करेगी।"

अब मेरा सुझाव है कि आप एक खेल प्रशिक्षण आयोजित करें। आप प्रस्तावित खेल कभी भी, कहीं भी खेल सकते हैं थोड़ी देर के लिए, आप मेरे बच्चे होंगे।

1. "कहानी लिखें।" माता-पिता को एक श्रृंखला में व्यवस्थित विषय चित्रों का एक सेट पेश किया जाता है: एक कैमोमाइल, एक मुर्गा, एक नदी, एक गाय, बच्चे, आदि। आपको इन चित्रों का उपयोग करके एक परी कथा या कहानी लिखने की आवश्यकता है।
2. "खजाना खोजो।" एक सूखे पूल (सूखे मटर से भरा एक बॉक्स) में, कोई छोटा खिलौना गाड़ दें। बच्चों को खोजने के लिए आमंत्रित करें। गर्मियों में, आप सूखी, गर्म रेत में खजाने की तलाश कर सकते हैं।
3. "कौन क्या कर रहा है?"। विभिन्न व्यवसायों के लोगों की छवि के साथ कार्ड पेश किए जाते हैं: एक डॉक्टर (चंगा करता है, सुनता है, दिखता है, लिखता है), एक रसोइया (रसोइया, रेज़िट, रसोइया), आदि।
4. "महान बॉक्स।" एक बॉक्स में 4-6 खिलौने छुपाएं। याद रखें कि बॉक्स में कौन से खिलौने छिपे हैं
5. "मुझे एक शब्द बताओ" शब्द का पहला शब्दांश कहो - बच्चा अंत कहता है (मशीन, माँ, मालिना, माशा)
6. "याद रखें और नाम दें।" एक मिनट के लिए एक साधारण प्लॉट के साथ एक उज्ज्वल, रंगीन चित्र देखें। छिपाएँ और पूछें: "तुमने क्या देखा?"
7. "भ्रम"। यह बच्चा नारंगी में किसी भी नीले रंग को जानता है (बच्चे सही उत्तर का नाम देते हैं)। बिल्ली भौंक रही है, बत्तख भौंक रही है, विमान तैर रहा है, घास लाल है, आदि।
8. "लुका-छिपी-अनुमान"। खिलौने को अलग-अलग जगहों पर रखें। खरगोश कहाँ छिपा है? (कुर्सी के नीचे, मेज के नीचे, कुर्सी पर, दरवाजे के पीछे, कोठरी में)
9. "एक है अनेक।" घरेलू सामान का प्रयोग करें। (एक प्लेट, कई प्लेट, एक कुर्सी, कई कुर्सियाँ)
10. "वाक्य समाप्त करें।"

माँ ने दुकान में खरीदा ...

पिताजी जंगल से लाए...आदि।

मैं श्री अमोनाशविली की एक कविता के साथ अपना भाषण समाप्त करना चाहूंगा:

बच्चों के लिए समय न निकालें,

उनमें वयस्कों को देखें।

लड़ना और गुस्सा करना बंद करो

उनसे दोस्ती करने की कोशिश करें।

उन्हें दोष न देने का प्रयास करें

सुनना और समझना सीखें।

उन्हें अपनी गर्मजोशी से गर्म करें

उनका घर उनका गढ़ हो।

उनके साथ मिलकर कोशिश करें, खोजें,

दुनिया में हर चीज के बारे में बात करें।

उन्हें हमेशा अदृश्य रूप से निर्देशित करें

और उनके हर काम में उनकी मदद करें।

बच्चों पर भरोसा करना सीखें

प्रत्येक चरण की जाँच करने की आवश्यकता नहीं है।

उनकी राय और सलाह का सम्मान करें,

बच्चे समझदार होते हैं, भूले नहीं।

और हमेशा बच्चों को देखें

और उन्हें अपनी पूरी आत्मा से प्यार करो

जैसे वर्णन करना असंभव है

तब आप अपने बच्चों को नहीं खोएंगे।

ग्रंथ सूची:

1) “बचपन की दुनिया। प्रीस्कूलर / एड। ए.जी. ख्रीपकोवा

2) "एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में छोटे बच्चों का विकास और शिक्षा" शैक्षिक और कार्यप्रणाली मैनुअल।

3) "पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण का विकास" लेखक ओ। उशाकोवा

4) वेबसाइट से सामग्री

अनुभाग: माता-पिता के साथ काम करना

बच्चे के भाषण विकास के लिए कम उम्र बहुत महत्वपूर्ण है। इसमें भविष्य के वयस्क व्यक्तित्व की नींव बनाने की काफी संभावनाएं हैं। अर्थात्, कम उम्र में भाषण विकास की दर बाद के वर्षों की तुलना में बहुत अधिक है। इस अवधि के दौरान माता-पिता का कार्य बच्चों को उनकी मूल भाषा में महारत हासिल करने में मदद करना, एक महत्वपूर्ण शब्दावली जमा करना और सही ध्वनि उच्चारण बनाना है।

0 से 3 वर्ष की आयु संवेदनशील अवधि की उम्र है, भाषण गठन की अवधि प्रभाव के लिए सबसे संवेदनशील अवधि है, चाहे वह शिक्षा हो या विकास। बच्चे के भाषण के विकास का उसके मानसिक विकास से गहरा संबंध होता है। भाषण के विकास में लगे होने के कारण, हम बौद्धिक विकास में योगदान करते हैं।

शिशु की वाणी के पूर्ण विकास के लिए उपयुक्त परिस्थितियों का होना आवश्यक है। भाषण कुछ जैविक पूर्वापेक्षाओं की उपस्थिति में उत्पन्न होता है और सबसे बढ़कर, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की सामान्य परिपक्वता और कार्यप्रणाली। हालाँकि, भाषण सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक कार्य है, इसलिए, इसके विकास के लिए केवल जैविक पूर्वापेक्षाएँ पर्याप्त नहीं हैं। सबसे महत्वपूर्ण बात संचार की आवश्यकता है, जो अन्य लोगों के साथ बच्चे की बातचीत के जीवन अभ्यास में बनती है।

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे के लिए परिवार में भाषण की स्थिति बनाई जाए, ताकि बच्चा वयस्कों के साथ संवाद करने से संतुष्टि महसूस करे, उनसे न केवल नया ज्ञान प्राप्त करे, बल्कि उसकी शब्दावली को भी समृद्ध करे, वाक्यों को सही ढंग से बनाना, ध्वनियों का उच्चारण करना जानता हो। स्पष्ट रूप से, परियों की कहानियों को दिलचस्प तरीके से बताएं, अपने दम पर तुकबंदी करें, उंगलियों के खेल खेलें, गाने गाएं।

माता-पिता जितना अधिक बच्चे से बात करेंगे, उसका विकास उतना ही बेहतर होगा। एक छोटे बच्चे में, न केवल वयस्कों के साथ, बल्कि साथियों के साथ भी संवाद करने की आवश्यकता बढ़ जाती है। बच्चा सरल प्रश्नों को समझता है, उदाहरण के लिए: “गेंद कहाँ है? ”, “हमने खिलौने कहाँ रखे थे? "... आस-पास की वस्तुओं में रुचि उसे वयस्कों के सवालों के साथ मुड़ने के लिए प्रेरित करती है: "यह क्या है? ", "क्यों? ", "कहाँ पे? ".

जीवन के तीसरे वर्ष के अंत तक बच्चों का भाषण एक वाक्यांश (सरल, जटिल) की उपस्थिति की विशेषता है। बच्चा उन परियों की कहानियों को मानता है जो सामग्री में सरल और मात्रा में छोटी हैं, पढ़ी गई परियों की कहानियों "रयाबा द हेन", "शलजम", "जिंजरब्रेड मैन", "टेरेमोक", "द वुल्फ एंड द सेवन बकरियों" के बारे में सवालों के जवाब दे सकती हैं। - ये परियों की कहानियां बच्चों की समझ के लिए सुलभ हैं, लेकिन रीटेलिंग में, वे केवल वयस्कों के लिए व्यक्तिगत शब्दों या शब्दों के समूह को कहने में सक्षम हैं।

शब्दावली बढ़ती है। इस उम्र में एक बच्चा कई वस्तुओं के नाम जानता है: खिलौने, व्यंजन, कपड़े। क्रियाओं, विशेषणों का उपयोग करना शुरू करता है, जो न केवल वस्तुओं के आकार को दर्शाता है, बल्कि उनके रंग, आकार, गुणवत्ता को भी दर्शाता है। उदाहरण के लिए: लाल टमाटर, गोल टमाटर, स्वादिष्ट टमाटर।

मैं आपके ध्यान में छोटे बच्चों के भाषण को उत्तेजित करने के लिए कई तकनीकें लाता हूं।

"खुद से बातें करना"

जब बच्चा आपके करीब हो, तो आप जो देखते हैं, सुनते हैं, सोचते हैं, महसूस करते हैं, उसके बारे में जोर से बोलना शुरू करें। आपको धीरे-धीरे और स्पष्ट रूप से बोलने की जरूरत है, छोटे सरल वाक्यों में - बच्चे की धारणा के लिए सुलभ। उदाहरण के लिए: "कप कहाँ है?", "मुझे एक कप दिखाई दे रहा है", "कप टेबल पर है", "कप में चाय है", "मैं चाय पीऊंगा"।

"समानांतर बातचीत"

यह तकनीक पिछले एक से अलग है जिसमें आप बच्चे के सभी कार्यों का वर्णन करते हैं: वह जो देखता है, सुनता है, महसूस करता है, छूता है। "समानांतर बातचीत" का उपयोग करते हुए, आप बच्चे को उन शब्दों का सुझाव देते हैं जो उसके अनुभव को व्यक्त करते हैं, वे शब्द जिन्हें वह बाद में अपने आप उपयोग करना शुरू कर देगा।

"बच्चे को उकसाना, या कृत्रिम गलतफहमी"

यह तकनीक बच्चे को स्थितिजन्य भाषण में महारत हासिल करने में मदद करती है और इसमें यह तथ्य शामिल है कि वयस्क को अपनी समझ दिखाने की कोई जल्दी नहीं है। उदाहरण के लिए, यदि बच्चा खिलौनों के साथ एक शेल्फ की ओर इशारा करता है, तो आपकी ओर देखता है, और आप अच्छी तरह से समझते हैं कि उसे इस समय क्या चाहिए। उसे गलत खिलौना देने की कोशिश करें। बेशक, बच्चे की पहली प्रतिक्रिया आपकी नीरसता पर आक्रोश होगी, लेकिन यह पहला मकसद भी होगा जो बच्चे को अपनी जरूरत की वस्तु का नाम देने के लिए प्रेरित करता है। यदि आपको कठिनाई होती है, तो अपने बच्चे से कहें: "मुझे समझ में नहीं आता कि आप क्या चाहते हैं: एक बिल्ली, एक गुड़िया या एक कार? ऐसी स्थितियों में, बच्चा स्वेच्छा से अपनी भाषण क्षमताओं को सक्रिय करता है, एक वयस्क की तुलना में बहुत अधिक स्मार्ट महसूस करता है। यह तकनीक न केवल वस्तुओं के नामकरण के लिए, बल्कि क्रियाओं को मौखिक रूप से निरूपित करने के लिए भी प्रभावी है।

"वाक्य"

बच्चों के साथ संयुक्त क्रियाकलापों में खेल गीत, नर्सरी राइम, वाक्यों का प्रयोग उन्हें बहुत आनंद देता है। शब्दों के साथ बच्चे के कार्यों को भाषण की आवाज़ सुनने, उसकी लय, व्यक्तिगत ध्वनि संयोजनों को पकड़ने और धीरे-धीरे उनके अर्थ में प्रवेश करने की क्षमता के अनैच्छिक सीखने में योगदान देता है। लोककथाओं के कार्यों का महत्वपूर्ण मूल्य यह है कि वे वयस्कों के साथ भावनात्मक और स्पर्शपूर्ण (स्पर्श और पथपाकर) संपर्क के लिए बच्चे की आवश्यकता को पूरा करते हैं। अधिकांश बच्चे स्वभाव से गतिज होते हैं: वे स्ट्रोक, गले लगना, हाथ पकड़ना पसंद करते हैं। मौखिक लोक कला केवल शारीरिक संपर्क के लिए स्नेह की आवश्यकता की पूर्ति में योगदान करती है।

"प्राकृतिक सामग्री के साथ खेल"

बच्चे के भाषण और संज्ञानात्मक गतिविधि के विकास पर एक बड़ा प्रभाव वस्तुओं की विविधता और उपलब्धता से होता है जिसे वह समय-समय पर खोज सकता है: देखो, स्पर्श, स्वाद, प्रयोग ... (बच्चा रेत, पानी, चिकनी मिट्टी)। उनके साथ "उपद्रव" करने में बहुत अर्थ है: बच्चा काम में व्यस्त है, वह सामग्री से परिचित हो जाता है, उसके गुणों का अध्ययन करता है ...

"प्रतिस्थापन"

"कल्पना कीजिए..." - ये शब्द बच्चे के लिए एक आकर्षक शक्ति से भरे हुए हैं। इस उम्र में, बच्चा खुशी के साथ कल्पना करता है कि क्यूब एक पाई है, जूते का डिब्बा एक घर है ... इस उम्र में, बच्चे वास्तव में खेल पसंद करते हैं - पैंटोमाइम्स, खेल - नकल जो बच्चे के अवलोकन और जिज्ञासा को सक्रिय करते हैं। आप एक प्रश्न के साथ बच्चे को खेल में शामिल कर सकते हैं - एक वाक्य: "लगता है कि मैं अब क्या कर रहा हूँ?" सरल क्रियाओं से शुरू करें: मेरे बालों में कंघी करना, मेरे दाँत ब्रश करना, एक कप में रस डालना...

"भूमिका निभाने वाला खेल"

इस प्रकार की बच्चों की गतिविधि अभी भी बन रही है।

उदाहरण के लिए, फोन पर खेलना, जब कोई बच्चा खिलौना डिवाइस का उपयोग करके माँ, पिताजी को कॉल कर सकता है। यह खेल बच्चे के भाषण विकास को उत्तेजित करता है, आत्मविश्वास बनाता है, संचार के कार्य को बढ़ाता है। बच्चों की नकल करने की प्रवृत्ति को प्रोत्साहित करें - इससे विस्तार पर ध्यान, शब्दों के प्रत्यक्ष और लाक्षणिक अर्थ के बारे में जागरूकता विकसित होती है।

"म्यूजिक गेम्स"

बच्चे के भाषण विकास में महत्वपूर्ण खेल। बच्चे आनंद के साथ गाते हैं, संगीत वाद्ययंत्र पसंद करते हैं, खेल "लोफ", "ओवर द धक्कों" ... बच्चे की संगीत में जाने की इच्छा को प्रोत्साहित करें, साथ गाएं। इस तथ्य में कुछ भी गलत नहीं है कि बच्चा केवल अंत या अंतिम शब्दों का उच्चारण करता है। इसके बाद, बच्चा पूरी तरह से छोटे गाने गाना शुरू कर देगा; उसकी मदद करो, उसके साथ गाओ।

यह याद रखना बहुत महत्वपूर्ण है कि एक वयस्क का भाषण एक बच्चे के भाषण के लिए एक आदर्श है!

वयस्क भाषण होना चाहिए:

स्पष्ट, अविचल;

बच्चे की समझ के लिए सुलभ, अर्थात्, कठिन-से-उच्चारण शब्दों और जटिल वाक्यों के साथ अतिभारित नहीं;

सक्षम, प्रशंसनीय शब्दों और ध्वनि उच्चारण की विकृतियों से युक्त नहीं।

इस प्रकार, जितनी बार माता-पिता बच्चे से अधिक काम किए बिना उससे बात करेंगे, और एक सुलभ, सही भाषा में, उसे परियों की कहानियां सुनाएं, उसके साथ कविताएं सीखें, नर्सरी गाया जाता है, खेलें, जितनी जल्दी वह सही भाषण में महारत हासिल करेगा!

लेयला हलीमोवा
माता-पिता के लिए परामर्श "छोटे बच्चों का भाषण विकास"

प्रारंभिक अवस्थामें सबसे महत्वपूर्ण है विकाससभी मानसिक प्रक्रियाएं, और विशेष रूप से भाषण। विकासएक वयस्क के साथ निकट संबंध में भाषण संभव है। इसमें भविष्य के वयस्क व्यक्तित्व की नींव बनाने की काफी संभावनाएं हैं। पर प्रारंभिक बचपन, भाषण विकास की दर बहुत अधिक हैबाद के वर्षों की तुलना में। कार्य इस दौरान माता-पिता।: बच्चों को उनकी मूल भाषा में महारत हासिल करने में मदद करने के लिए, एक महत्वपूर्ण शब्दावली जमा करें, उन्हें ध्वनियों का उच्चारण करना सिखाएं।

अधिक अभिभावकबच्चे से बात करेंगे, वह उतना ही अच्छा होगा विकास करना. बच्चे पर ध्यान देने से उसकी बुद्धि के स्तर में वृद्धि पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। उलटा भाषण मुख्य उत्तेजना है कम उम्र में मस्तिष्क का विकास.

इसमें बच्चे के लिए उम्र - माता-पिता, ये सबसे महत्वपूर्ण, प्रिय और करीबी लोग हैं। और इसलिए, मुख्य युक्तियों में से एक अभिभावक, इस तथ्य में निहित है कि आपको बच्चे के साथ बात करने और उसके उत्तरों को सुनना सुनिश्चित करने की आवश्यकता है। बच्चे को एक वार्ताकार की आवश्यकता होती है - यानी एक ऐसा व्यक्ति जो न केवल उससे बात करता है, बल्कि उस पर प्रतिक्रिया भी करता है जो बच्चा कहना चाहता है।

बच्चे को खुद को नाम से पुकारना सीखना चाहिए। बच्चे को इंगित करें और पूछना: "तुम्हारा नाम क्या हे?"उसका नाम कहो। इसे कई बार दोहराएं। क्या आपका बच्चा आपके साथ अपना नाम कहता है जब आप पूछना: "तुम्हारा नाम क्या हे?"समय-समय पर, उससे यह प्रश्न फिर से पूछें, और इसी तरह जब तक वह अपने नाम का उच्चारण करना नहीं सीखता। बात करते समय बच्चे को नाम से पुकारें, उसके साथ खेलें।

अपने बच्चे को यह बताने के लिए प्रोत्साहित करें कि वह क्या चाहता है और क्या करता है। टहलने पर बच्चे को उसके लिए नई वस्तुएँ दिखाएँ और उनके बारे में बात करें।

अपने बच्चे से सही ढंग से बोलें, शब्दों और वाक्यांशों का स्पष्ट उच्चारण करें। न केवल अलग से, बल्कि वाक्य की संरचना में भी उसके लिए एक नया शब्द उच्चारण करें।

बच्चों के भाषण का विकासजीवन के पहले वर्षों में बहुत तीव्र है। पूर्वस्कूली बचपन के दौरान, बच्चों के भाषण में कई बदलाव, रूप और बदलाव आते हैं विकास करनाभाषण के सभी पहलू - ध्वन्यात्मक, व्याकरणिक, शाब्दिक। केवल एक पूर्वस्कूली बच्चे के पूर्ण कब्जे के साथ मातृभाषा में उम्र, हम सबसे उपयुक्त अवधि में उनकी व्यापक शिक्षा की समस्याओं को उत्पादक रूप से हल करने में सक्षम होंगे विकास. जितनी जल्दी हम बच्चे को मूल भाषा सिखाना शुरू करेंगे, वह भविष्य में संचार में उतना ही अधिक परिचित होगा। के लिए एक ठोस नींव रखना विकासबचपन में ही भाषण, हम बच्चे को उनकी मूल भाषा के व्यवस्थित अध्ययन के लिए तैयार करते हैं। पूर्वस्कूली आयुतीव्र विकास की अवधि है और बाल विकास. इसमें है उम्र का विकासशरीर में सभी मानसिक प्रक्रियाएं। भाषण कोई अपवाद नहीं है, क्योंकि एक प्रीस्कूलर सक्रिय रूप से बोली जाने वाली भाषा सीखता है, अपने आस-पास के लोगों के साथ संवाद करता है, और दुनिया के साथ संबंध स्थापित करता है। यह सब इस तथ्य के कारण होता है कि बच्चे के मस्तिष्क में बड़ी मात्रा में जानकारी को जल्दी से अवशोषित करने की क्षमता होती है। इसलिए, जीवन के पहले कुछ वर्षों में, हमारा भाषण एक वयस्क के स्तर तक बनता है।

विकासप्रीस्कूलर का भाषण कुछ के भीतर होता है आयु अवधि. सबसे महत्वपूर्ण अवधि है आयुएक साल से चार साल तक, जब बच्चा भाषा के बुनियादी नियमों में महारत हासिल कर लेता है।

सलाह बच्चों के भाषण के विकास पर माता-पिता.

1. अपने बच्चे से बात करते समय लगातार अपने ऊपर ध्यान दें भाषण: यह स्पष्ट, सही होना चाहिए। हमेशा शांत स्वर में बात करें। यह मत भूलो कि बच्चा सबसे पहले आपसे बोलना सीखता है, इसलिए अपने भाषण, उसकी शुद्धता को देखें।

2. जितनी बार हो सके अपने बच्चे के साथ संवाद करें। याद रखें कि परिवार में मुख्य वार्ताकार माँ, पिताजी, दादी, दादा हैं। और यदि आप देखते हैं कि आपके बच्चे को बोलने में समस्या हो रही है, तो विशेषज्ञों से संपर्क करने से न डरें। (भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, न्यूरोपैथोलॉजिस्ट).

3. अपने बच्चे को अक्सर पढ़ें। रात में पढ़ना एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है बच्चे का भाषण विकास, वह नए शब्द सीखता है, मुड़ता है, सुनवाई विकसित करता है. और याद रखें कि आपका उच्चारण कुरकुरा, स्पष्ट, अभिव्यंजक होना चाहिए। और आप जो पढ़ते हैं उस पर चर्चा करना सुनिश्चित करें।

4. अधिक ध्यान दें सुसंगत भाषण का विकास: परियों की कहानियां सुनाना, परियों की कहानियों को फिर से सुनाना, रचनात्मक कहानियों को संकलित करना (बच्चा खुद उनके साथ आता है, चित्रों से कहानियों का संकलन करता है। बच्चे को एक प्रतियोगिता की पेशकश करें) "किसकी कहानी बेहतर है", "किसकी कहानी ज्यादा दिलचस्प है" परिवार के सभी सदस्यों की भागीदारी के साथ।

5. रंगीन चित्र, चित्र, बोर्ड गेम वाली पुस्तकें खरीदें।

6. टंग ट्विस्टर्स, टंग ट्विस्टर्स द्वारा ध्वनि उच्चारण में सुधार की सुविधा है।

7. बच्चों को पहेलियों का अनुमान लगाने और अनुमान लगाने का बहुत शौक होता है। पहेलियां सिखाती हैं निष्कर्ष निकालने के लिए बच्चे, विश्लेषण, सोच विकसित करें. अपने बच्चे से ज़रूर पूछें प्रशन:"तुमने कैसे अनुमान लगाया?", "क्यों?"

8. यह न भूलें कि अग्रणी गतिविधि बच्चे एक खेल हैखेल के माध्यम से बच्चा तेजी से और तेजी से सीखता है।

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