पुराने समूह में खिलता हुआ वसंत। वरिष्ठ समूह में नोड्स का सारांश "वसंत हमारे पास आ रहा है"
बच्चों में वसंत के विशिष्ट लक्षणों का विचार बनाना
कार्य:
अनुभूति:
प्रकृति में वसंत ऋतु में होने वाले परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और संवर्धन करें;
प्रकृति के प्रति संवेदनशील और देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं;
जिज्ञासा, स्मृति, निरंतर ध्यान विकसित करें।
संचार:
दूसरों के साथ मौखिक संचार में पहल और स्वतंत्रता को बढ़ावा देना;
विद्यार्थियों की शब्दावली को समृद्ध करें;
पहेलियों को सुलझाने की क्षमता विकसित करें।
कलात्मक सृजनात्मकता:
कल्पना विकसित करें;
बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें।
कार्य करते समय सटीकता का कौशल विकसित करें।
प्रारंभिक काम:
कथा साहित्य पढ़ना, विषयगत बातचीत, चित्र और तस्वीरें देखना, गाने सुनना, प्राकृतिक घटनाओं का अवलोकन करना, कविता सुनना, उपदेशात्मक खेल।
दिशा:संज्ञानात्मक - रचनात्मक.
शैक्षिक क्षेत्र:अनुभूति।
गतिविधियाँ:संज्ञानात्मक, संचारी, मोटर, उत्पादक।
बच्चों के संगठन का स्वरूप:समूह।
क्षेत्रों का एकीकरण:अनुभूति, कलात्मक रचनात्मकता, संचार, समाजीकरण।
उपकरण:वसंत के संकेतों के साथ विषयगत चित्र, पक्षियों की छवियों वाले कार्ड, प्राइमरोज़ फूलों की छवियों वाले चित्र, कट-आउट चित्र, एक गेंद, ड्राइंग पेपर, जल रंग, ब्रश, पानी के लिए एक जार।
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पूर्व दर्शन:
एमबीडीओयू - किंडरगार्टन नंबर 501
शिक्षक
लारियोनोवा मारिया व्लादिमीरोवाना
वरिष्ठ समूह
आयोजित: 23 मार्च 2015
शैक्षिक गतिविधियों का सारांश
वरिष्ठ समूह में
"वसंत आ गया"
शिक्षक और छात्रों की संयुक्त गतिविधियों का उद्देश्य
बच्चों में वसंत के विशिष्ट लक्षणों का विचार बनाना
कार्य:
अनुभूति:
प्रकृति में वसंत ऋतु में होने वाले परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और संवर्धन करें;
प्रकृति के प्रति संवेदनशील और देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं;
जिज्ञासा, स्मृति विकसित करें,सतत ध्यान।
संचार:
दूसरों के साथ मौखिक संचार में पहल और स्वतंत्रता को बढ़ावा देना;
विद्यार्थियों की शब्दावली को समृद्ध करें;
पहेलियों को सुलझाने की क्षमता विकसित करें।
कलात्मक सृजनात्मकता:
कल्पना विकसित करें;
बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें।
कार्य करते समय सटीकता का कौशल विकसित करें।
प्रारंभिक काम:
कथा साहित्य पढ़ना, विषयगत बातचीत, चित्र और तस्वीरें देखना, गाने सुनना, प्राकृतिक घटनाओं का अवलोकन करना, कविता सुनना, उपदेशात्मक खेल।
दिशा: संज्ञानात्मक - रचनात्मक.
शैक्षिक क्षेत्र:अनुभूति।
गतिविधियाँ:संज्ञानात्मक, संचारी, मोटर, उत्पादक।
बच्चों के संगठन का स्वरूप:समूह।
क्षेत्रों का एकीकरण:अनुभूति, कलात्मक रचनात्मकता, संचार, समाजीकरण।
उपकरण: वसंत के संकेतों के साथ विषयगत चित्र, पक्षियों की छवियों वाले कार्ड, प्राइमरोज़ फूलों की छवियों वाले चित्र, कट-आउट चित्र, एक गेंद, ड्राइंग पेपर, जल रंग, ब्रश, पानी के लिए एक जार।
पाठ की प्रगति:
शिक्षक: दोस्तों, यदि आप पहेली का अनुमान लगाते हैं तो आप स्वयं हमारे अतिथि का नाम बता सकते हैं:
बर्फ पिघल रही है,
घास के मैदान में जान आ गई
वह दिन आ रहा है
ऐसा कब होता है?
वसंत वर्ष का एक अद्भुत और अद्भुत समय है, जब प्रकृति जागती है और लंबी नींद के बाद जीवन में आती है। इसमें कोई आश्चर्य नहीं कि कवि वसंत को "वर्ष की सुबह" कहते हैं। क्या आप वसंत ऋतु के लिए उत्साहित हैं? हम लंबे समय से वसंत का इंतजार कर रहे हैं, तो यह कैसा वसंत है? (लंबे समय से प्रतीक्षित)।
मेरा सुझाव है कि आप लोग एक परी कथा सुनें। सभी परीकथाएँ कैसे शुरू होती हैं? (एक समय की बात है, वहाँ थे)। तो हमारी परी कथा इन शब्दों से शुरू होती है - एक परिवार था: एक पिता और चार बेटियाँ। पिता का नाम ईयर था और उनकी बेटियों के नाम विंटर, स्प्रिंग, समर और ऑटम थे। पिता अपनी बेटियों से बहुत प्यार करते थे, भले ही वे अलग-अलग थीं। समय आ गया है और बहन स्प्रिंग ने मुझे सूरज से गर्म किया और बर्फ को पिघलाया। धाराएँ चलीं, बूँदें बजी! भालू की मांद में पानी रिसने लगा, क्लबफुट जाग गया और गर्म होने के लिए मांद से बाहर रेंगने लगा। जो पक्षी सर्दियों के लिए हमसे दूर चले गए थे वे वापस लौट आए हैं। उन्हे नाम दो? (बदमाश, भूखे, निगल, कोयल, हंस, हंस, बुलबुल)।
क्या आप वसंत की दुनिया में रहना चाहते हैं? फिर अपनी आंखें बंद करें, चारों ओर घूमें... आप खुद को वसंत की दुनिया में पाएंगे! अपने आप को एक धूपदार वसंत घास के मैदान में कल्पना करें। और यहाँ वसंत के संकेत हैं।
बच्चों को वसंत के चिन्हों वाले चित्र मिलते हैं, शिक्षक उन्हें बोर्ड पर लटका देते हैं।
वसंत ऋतु के बारे में बातचीत.
चित्रों में वसंत के कौन से लक्षण दर्शाए गए हैं?
(बर्फ पिघलती है, सूरज तेज चमकता है, बर्फ के टुकड़े दिखाई देते हैं, पक्षी उड़ते हैं, नदियाँ बहती हैं, जानवर बच्चों को जन्म देते हैं, पहले फूल खिलते हैं)। बच्चे सरल कथानक चित्रों के आधार पर एक श्रृंखला में कहानियाँ सुनाते हैं।
आपने शुरुआती वसंत के और कौन से लक्षण देखे हैं?
(दिन लंबे हो रहे हैं और रातें छोटी हो रही हैं, पहले प्रवासी पक्षी आ रहे हैं, गर्म हवा चल रही है, यह गर्म हो गई है।)
वसंत ऋतु के महीनों के नाम बताइए।
मार्च अप्रैल मई -
उन्हें मत भूलना!
मार्च महीने को लोग प्रोटालनिक कहते हैं। क्या आप जानते हैं कि वे इसे ऐसा क्यों कहते हैं? (बच्चों के उत्तर)। पिघले हुए पैच वे स्थान हैं जहां बर्फ पिघली और भूमि के पहले द्वीप दिखाई दिए। पिघले हुए क्षेत्रों में, पहले फूल बर्फ के नीचे से दिखाई देते हैं। प्रथम वसंत फूल का क्या नाम है? (बच्चों के उत्तर)। ऐसा क्यों कहा जाता है? (बच्चों के उत्तर)। और अप्रैल को लंबे समय से लोकप्रिय रूप से आइस ब्रेकर और स्नो ब्लोअर कहा जाता रहा है। क्यों? (बच्चों के उत्तर)। और मई को पराग कहा जाता है। आपको क्या लगता है? (बच्चों के उत्तर)।
डी/गेम "कृपया कहें।"
डी/खेल एक गेंद के साथ एक घेरे में खेला जाता है।
वसंत ऋतु में आप केवल दयालु शब्द ही बोलना चाहते हैं। मैं सूरज कहूँगा, और तुम प्यार से - सूरज, शाखा - टहनी, पत्ता - पत्ता, झरना - झरना, पोखर - पोखर, फूल - फूल, बादल - बादल, पेड़ - पेड़, बादल - बादल, पानी - पानी।
डी/गेम "चिह्नों को नाम दें।"
वसंत शब्द के लिए चिह्नों का चयन करें। वसंत कैसा है? (जल्दी, बजता हुआ, गर्म, मैत्रीपूर्ण, हंसमुख, सुंदर, खिलता हुआ, लंबे समय से प्रतीक्षित)।
उपदेशात्मक खेल "चौथा विषम"।
शिक्षक. पक्षियों को देखो. आपके अनुसार इनमें से कौन सा अजीब है और क्यों?
बच्चे . अतिरिक्त गौरैया. वह शीतकालीन पक्षी है, और अन्य सभी पक्षी प्रवासी हैं।
दोस्तों, इन्हें पक्षी क्यों कहा जाता है? (शरीर पंखों से ढका हुआ है, दो पंख हैं, वे उड़ सकते हैं, उनके पास एक चोंच, दो पैर और एक पूंछ है)।
कौन से पक्षी सबसे पहले आते हैं? (रूक्स)।
पक्षी क्या कर रहे हैं? (एक चित्र प्रदर्शित है - संकेत: घोंसले वाला एक पेड़।) (पक्षी घोंसले बनाते हैं)।
पक्षी घोंसला क्यों बनाते और बनाते हैं? (चूजों को पालने के लिए)।
सिस्टर स्प्रिंग ने पृथ्वी पर अपना काम जारी रखा हैआदेश प्रत्यक्ष। उसने हर चीज़ को फूलों से सजाया, पहली कोमल, हरी घास।
वसंत ऋतु में दिखाई देने वाले फूलों को प्राइमरोज़ क्यों कहा जाता है? (क्योंकि वे प्रथम हैं)।
कौन से फूल सबसे पहले खिलते हैं? (स्नोड्रॉप, माँ और सौतेली माँ)।
वसंत के आगमन के साथ पौधों का जीवन कैसे बदल गया है? (वे जाग गए, पेड़ों और झाड़ियों पर युवा, हरे पत्ते दिखाई दिए, घास हरी हो गई)।
दोस्तों, मुझे बताओ, वसंत की गंध कैसी होती है? (ताजगी).
बच्चों, हमें वसंत के लक्षण याद आ गए, तो आप सभी पहेलियों का आसानी से अनुमान लगा सकते हैं। तैयार?
समाशोधन में बर्फ काली हो जाती है,
मौसम हर दिन गर्म होता जा रहा है.
स्लेज को कोठरी में रखने का समय आ गया है।
यह साल का कैसा समय है.
- वसंत -
***
नीली शर्ट में
खड्ड के तल के साथ-साथ चलता है।
- धारा -
***
स्टार्लिंग के घर पर गृहप्रवेश पार्टी
वह अनन्त आनन्द मनाता है।
ताकि एक मॉकिंगबर्ड हमारे साथ रहे,
हमने बनाया...
- चिड़िया घर -
***
यहां एक शाखा पर किसी का घर है
इसमें कोई दरवाज़ा या खिड़कियाँ नहीं हैं,
लेकिन वहाँ चूज़ों का रहना गर्म है।
इस घर को कहा जाता है...
- घोंसला -
***
धाराएँ तेजी से चलती हैं
सूरज अधिक गर्म चमक रहा है।
गौरैया मौसम से खुश है
- एक महीने के लिए हमसे मिलने आए...
- मार्च -
***
भालू मांद से रेंगकर बाहर निकला,
सड़क पर गंदगी और गड्ढे,
आकाश में एक लार्क ट्रिल करता है
- वह हमसे मिलने आया...
- अप्रैल -
***
बगीचे ने सफेद रंग की कोशिश की,
कोकिला सॉनेट गाती है,
हमारी भूमि हरियाली से सुसज्जित है
- हमारा हार्दिक स्वागत है...
- मई -
***
धरती से बाहर निकलने वाले पहले व्यक्ति
एक पिघले हुए पैच पर.
वह पाले से नहीं डरता
भले ही वह छोटा हो.
- बर्फ़ की बूंद -
***
हरे नाजुक पैर पर
गेंद पथ के निकट बढ़ी.
हवा में सरसराहट हुई
और इस गेंद को बिखेर दिया.
- सिंहपर्णी -
***
सफ़ेद मटर
हरे पैर पर.
- कामुदिनी -
***
बगीचे में एक घुंघराले जंगल है
- सफेद शर्ट,
सोने का दिल।
यह क्या है?
- कैमोमाइल -
दोस्तों, आपने वसंत के संकेतों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाया, दिखाया कि वसंत कैसे बढ़ता है, फूल कैसे बढ़ते हैं, वसंत के फूलों के नाम याद आ गए, चित्र एकत्र किए, और अब आइए एक साथ मिलकर "कोल्टसफ़ुट घास का मैदान" बनाएं।
ऐलेना ट्यूरिना
वरिष्ठ समूह में संज्ञानात्मक और भाषण विकास के लिए शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "वसंत आ रहा है, वसंत के लिए रास्ता बनाओ"
अमूर्तप्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों पर संज्ञानात्मक और भाषण विकास
वी वरिष्ठ समूह« बसंत आ रहा है, वसंत सड़क»
लक्ष्य: बच्चों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करें वसंत.
कार्य:
शिक्षात्मक:
प्रकृति में वसंत परिवर्तन के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और व्यवस्थित करें। बच्चों को सरल कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता में प्रशिक्षित करना। पाठ विषय की अवधारणाओं के साथ बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें।
विकास संबंधी:
सुसंगत भाषण विकसित करें: अपने विचारों को दूसरों के सामने स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की क्षमता। विकास करनातार्किक सोच और ध्यान, बच्चों की बोली जाने वाली भाषा, संवाद करने की इच्छा को प्रोत्साहित करती है।
शिक्षात्मक:
मूल प्रकृति के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं।
प्रकृति में बच्चों की रुचि को बढ़ावा देना।
सामग्री: मल्टीमीडिया उपकरण; बादलों से ढके सूरज वाला चित्रफलक; पीले और नारंगी रिबन, रंगीन कागज, कैंची वाला एक बॉक्स; चुम्बक; पक्षियों के चित्रों वाला बक्सा।
जीसीडी चाल
I. परिचयात्मक भाग। आयोजन का समय. समस्याग्रस्त स्थिति.
कमरे के केंद्र में एक चित्रफलक है जिस पर सूर्य स्थित है, जो बादलों से ढका हुआ है, बच्चे अंदर आते हैं और चित्रफलक देखते हैं। दोस्तों, सूरज को क्या हुआ? हम उसकी कैसे मदद कर सकते हैं? बच्चे तय करते हैं कि क्या करना है, सूरज की मदद कैसे करनी है।
में: आओ बादलों पर फूंक मारें (बादल सूरज को छोड़ देते हैं, उसकी एक किरण होती है)सूरज अब भी हमारे पास आ रहा था, लंबी सर्दी के बाद उसने अपनी सारी किरणें दे दी थीं। हमें किसी तरह स्थिति को ठीक करने की जरूरत है। आइए सूरज की मदद करें? मैं बच्चों का ध्यान दूसरे बक्से की ओर आकर्षित करता हूं, जो पीले और नारंगी रिबन, रंगीन कागज और कैंची के साथ किनारे पर खड़ा है।
द्वितीय. मुख्य हिस्सा।
एक खेल: "सूरज क्या है?"उन शब्दों के नाम बताइए जो उत्तर देते हैं सवाल: यह कैसा सूरज है? और बोले गए प्रत्येक शब्द के लिए हम प्रकाश की एक किरण जोड़ देंगे। (कोमल, दीप्तिमान, गर्म, पीला, गोल, आदि)/बच्चों को किरण के लिए स्वतंत्र रूप से सामग्री चुनने और उसे सूर्य से जोड़ने के लिए आमंत्रित किया जाता है/
में: देखो, दोस्तों, हमारा सूरज प्रसन्न हो गया, अपनी किरणें फैला दी और पृथ्वी को गर्म करना शुरू कर दिया। क्या आप उसके साथ खेलना चाहते हैं? (स्लाइड 2)
आँखों के लिए जिम्नास्टिक:
किरण ऊपर, किरण नीचे,
बच्चों को किरणों की किरण की तरह मुस्कुराओ,
दायीं ओर देखो, बायीं ओर,
सूर्य के चारों ओर घूमें.
में: आप सूरज से खुश हैं, लेकिन जब सूरज चमक रहा है तो और कौन खुश है? आप क्या सोचते है? (प्रकृति जागती है, जानवर)
में:- दोस्तों, कल्पना कीजिए कि हम जंगल में हैं! (स्लाइड 3)
नमस्ते जंगल, घना जंगल,
परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरपूर!
आपके जंगल में कौन छिपा है?
कैसा जानवर? कौन सा पक्षी?
सब कुछ खोलो, छुपाओ मत,
आप देखिए, हम अपने हैं!
हम किस जंगल में आये हैं?
(वसंत, सुंदर, रहस्यमय, शानदार, अद्भुत, सघन, जादुई)।
में:- तस्वीरों में साल का कौन सा समय दिखाया गया है? (वसंत) (स्लाइड 4)
में: - आपने ऐसा निर्णय क्यों लिया? इस तस्वीर में जंगल में बर्फ है. मुझे लगता है कि यह सर्दी है. और यहाँ मुझे फूल दिखाई देते हैं। शायद यह गर्मी है? क्या संकेत वसंतचित्रों में दिखाया गया है? (स्लाइड 5)
बच्चे साबित करते हैं कि पेंटिंग दर्शाती हैं वसंत, वसंत के लक्षण कहलाते हैं। (बर्फ पिघल रही है, सूरज तेज चमक रहा है, छतों से हिमलंब लटक रहे हैं, पक्षी उड़ रहे हैं, नदियाँ बह रही हैं, पहले फूल खिल रहे हैं)।
में: वसंत के महीनों को कौन जानता है। (मार्च अप्रैल मई) (स्लाइड 6)
में: कृपया सुनो, क्या तुम सुन सकते हो? ये कौन सी आवाजें हैं, सुनो? (पक्षियों की चहचहाहट की रिकॉर्डिंग)
में: वे क्यों चहकते और गाते हैं? (वसंत आ गया, पक्षी आ गए हैं)
में: आप किन पक्षियों को जानते हैं? (प्रवासी और शीतकालीन) (स्लाइड 7.8)यहाँ क्या हुआ, इतना शोर क्यों है? (पक्षियों की आवाज़)यहां सभी पक्षी मिश्रित हैं। दोस्तों, हमें क्या करना चाहिए? ... (बच्चे खेलते हैं, पक्षियों को प्रवासी और शीतकालीन में विभाजित करते हैं)
में: दोस्तों, और क्या चल रहा है? पतझड़ में. हमलोग आपके साथ हैं उन्होंने कहा: प्रकृति जाग उठी है, पक्षी आ गए हैं, चहचहाते हुए। और शीतनिद्रा के बाद जंगल में और कौन जागता है? (बच्चों के उत्तर) (स्लाइड 9)
में: बेशक, जानवर जाग जाते हैं, और जब भालू जागता है, तो सबसे पहले वह व्यायाम करता है। क्या आप जानना चाहते हैं कि भालू किस प्रकार का व्यायाम करता है? (स्लाइड 10)
शारीरिक शिक्षा मिनट "भालू"
भालू मांद से रेंगकर बाहर निकला,
मैंने दहलीज पर चारों ओर देखा। बाएँ और दाएँ मुड़ता है।
उसकी नींद खुल गई: तानना, हाथ ऊपर करना।
वह फिर हमारे पास आई वसंत.
जल्दी से ताकत हासिल करने के लिए,
भालू का सिर घूम रहा था। सिर घूमना.
आगे-पीछे झुकता है, आगे-पीछे झुकता है।
यहाँ वह जंगल में है आ रहा.
भालू जड़ों की तलाश में है: अपने दाहिने हाथ से स्पर्श करें
और सड़े हुए स्टंप. बायां पैर, फिर इसके विपरीत।
उनमें खाने योग्य लार्वा होते हैं -
भालू के लिए विटामिन.
आख़िरकार भालू का पेट भर गया
और वह एक लट्ठे पर बैठ गया। (बच्चे एक घेरे में बैठते हैं)
में: दोस्तों, मैं एक दिलचस्प खेल जानता हूँ। क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको इसे बजाना सिखाऊं?
"कृपया मुझे बुलाओ" (इस विषय की संज्ञाओं के साथ एक दूसरे को गेंद फेंकना)
बर्फ - स्नोबॉल, पानी - पानी
धारा - धारा, सूर्य - सूर्य
फूल - फूल, पत्ती - पत्ती
पक्षी - पक्षी
उपदेशात्मक खेल "विचार जारी रखें"
मैं शुरू किए गए वाक्यों को तार्किक रूप से पूरा करने का प्रस्ताव करता हूं वसंत. (मैं बच्चों को प्रस्ताव देने के लिए आमंत्रित करता हूं)
कड़ाके की सर्दी बीत चुकी है और यह हमारे पास आ गई है (वसंत) .
वसंत का समय है, जब सब... (जीवन में आता है, जागता है, आनंदित होता है, बढ़ता है)
आकाश पतझड़ में(नीला, ऊँचा, साफ़, स्पष्ट)
यह आकाश से स्वागतपूर्वक चमकता है (सूरज)
सूर्य अपनी किरणों से पृथ्वी को गर्म करता है... (किरणें)
हर तरफ आवाजें दौड़ रही हैं... (धाराएँ).
पिघलना... (बर्फ)
प्रवासी पक्षी जल्द ही गर्म इलाकों से लौटेंगे... (पक्षी)
वसंत हर जगह हरा हो रहा है... (घास)
वसंत के पहले फूल खिल रहे हैं... (पुष्प)
तृतीय. अंतिम भाग. प्रतिबिंब।
में: दोस्तो! आपसे संवाद करके मुझे बहुत ख़ुशी हुई। आपको क्या याद है? आज आप हमें घर पर क्या बता सकते हैं? मैं किसकी स्तुति करूँ? किस लिए? यह किसे कठिन लगा? आप अपने परिवार के साथ घर पर कौन सा खेल खेल सकते हैं? या हो सकता है कि आप और आपके माता-पिता भालू के लिए व्यायाम कर सकें?
दोस्तों, किसे याद है कि हमारा पाठ कैसे शुरू हुआ? (सूरज की मदद करें). लोग अक्सर सूर्य का आह्वान करते थे ताकि वह पृथ्वी को गर्म कर दे और सर्दी कम हो जाए। क्या आप जानते हैं कि उसे कैसे कॉल करना है? चलो, तुम और मैं सूरज को पुकारेंगे ताकि सर्दी पूरी तरह से खत्म हो जाए और गर्मी हो जाए। (स्लाइड 11)तुम कहाँ हो, सनशाइन? जागो! तुम कहाँ हो, सनशाइन? वापस आओ! हमें रोशन करो, हमें गर्म करो! जल्दी से हमारे पास आओ! सर्दी बर्फ़ गिरने से थक गई है, टपक-टपक-टपक! वसंत आ गया.
विषय पर प्रकाशन:
एकीकृत शैक्षिक गतिविधि का सारांश "वसंत आ रहा है - वसंत के लिए रास्ता बनाओ"विषय:। "वसंत आ रहा है - वसंत के लिए रास्ता बनाओ" शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "समाजीकरण", "कलात्मक और सौंदर्य"।
पाठ का प्रकार: भाषण विकास। विषय: "वसंत आ रहा है, वसंत के लिए रास्ता बनाओ!" कार्यक्रम सामग्री: बच्चों के साथ वसंत के विशिष्ट संकेतों को सुदृढ़ करें। व्यायाम।
कार्य. 1. वसंत ऋतु और इसकी विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और स्पष्ट करना; ललित कला की शैली के बारे में ज्ञान को समेकित करें: परिदृश्य।
संज्ञानात्मक और भाषण विकास का सारांश "वसंत आ रहा है, वसंत के लिए रास्ता बनाओ" (प्रारंभिक समूह)"वसंत आ रहा है, वसंत के लिए रास्ता बनाओ" विषय पर तैयारी समूह में संज्ञानात्मक और भाषण विकास पर शैक्षिक गतिविधियाँ उद्देश्य: 1।
मध्य समूह में पर्यावरण से परिचित होने पर एक पाठ का सारांश "वसंत आ रहा है!" वसंत के लिए रास्ता बनाओ!स्लाइड 2 लक्ष्य: मौसमी घटनाओं और जीवित और निर्जीव प्रकृति में होने वाली घटनाओं के बीच संबंध स्थापित करना सिखाना; देखना सिखाओ.
गैर सरकारी संगठन "संज्ञानात्मक विकास" बाल और हमारे आसपास की दुनिया के लिए जीसीडी। बड़े बच्चों के साथ.
विषय "वसंत पीड़ा"
संगठन का स्वरूप: यात्रा।
लक्ष्य : वसंत ऋतु में कृषि कार्य की विशेषताओं के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें।
कार्य:
वसंत ऋतु में कृषि कार्य की विशेषताओं के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना जारी रखें।
जिज्ञासा और पहल विकसित करें. शब्दावली सक्रिय करें (वसंत की फसल, हार्वेस्टर, कृषिविज्ञानी, आदि)
कृषि से जुड़े लोगों के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं।
उपकरण: प्रोजेक्टर, लैपटॉप, प्रस्तुति "वसंत महोत्सव"
कार्य के चरण | शिक्षक की हरकतें (तरीके और तकनीक) | सामग्री और उपकरण |
बच्चों को गतिविधि के लिए प्रेरित करना | डुनो और ज़्नायका बच्चों से मिलने आते हैं। वे किसी बात पर बहस कर रहे हैं. शिक्षक "आप किस बारे में बहस कर रहे हैं?" दोस्तों, आइए अपने मेहमानों को नमस्ते कहें। पता नहीं . वयस्कों का कहना है कि वसंत पीड़ा शुरू हो गई है। लोग वसंत ऋतु में कष्ट क्यों सहने लगते हैं? वसंत ऋतु में आपको सूरज का आनंद लेना चाहिए! शिक्षक. यही तो समस्या है! दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि वसंत पीड़ा क्या है? वसंत ऋतु में बुआई की तैयारी के लिए वसंत ऋतु की फसल की कटाई करना कठिन काम है। शुरुआती वसंत में, मुख्य कार्य वसंत जुताई है। Znayka। मैंने एक ट्रैक्टर को खेत में काम करते देखा! पता नहीं. मैं भी देखना चाहता हूँ! | |
बच्चों द्वारा लक्ष्य निर्धारण | हम डन्नो की कैसे मदद कर सकते हैं? | |
गतिविधियाँ खोजने के लिए बच्चों के साथ मिलकर काम करना | में:- दोस्तों, हम सब मिलकर देखेंगे कि ट्रैक्टर खेतों में कैसे काम करते हैं। हमारे मेहमान और आप लोग दोनों को पता चल जाएगा कि वसंत की पीड़ा कैसी होती है। प्रस्तुति देखें. | |
गतिविधि के तरीकों का परीक्षण करने के लिए बच्चों का स्वतंत्र कार्य | पता नहीं. बहुत दिलचस्प! कौन से बीज जमीन में गिरते हैं? शिक्षक. इस प्रकार अनाज और दलहनी फसलें बोई जाती हैं। अनाज वे पौधे हैं जो अनाज पैदा करते हैं - गेहूं, राई, चावल, बाजरा, जौ, आदि। अनाज में सेम, मटर, सोयाबीन आदि शामिल हैं। कृषिविज्ञानी, कृषि विशेषज्ञ जानते हैं कि कब और कौन सा कृषि कार्य करना है। पूरे वर्ष की सफलता इस बात पर निर्भर करती है कि वसंत क्षेत्र अभियान कैसे चलता है, यह अकारण नहीं है कि पुराना किसान ज्ञान कहता है: एक वसंत का दिन वर्ष का पोषण करता है। आइए एक आवर्धक कांच के नीचे अनाज को देखें। शिक्षक. एक बीज को ज़मीन में अंकुरित होने के लिए क्या चाहिए? ऐसे अनाज से पहले एक छोटा अंकुर निकलेगा, फिर एक बाली, फिर इन बालियों को कंबाइन द्वारा खेत में इकट्ठा करके आटा चक्की में ले जाया जाएगा। बेकर्स आटा बनाएंगे और बन्स, ब्रेड और रोल्स बेक करेंगे। क्या आप जानते हैं कि ब्रेड अलग-अलग रंगों में क्यों आती है? गेहूं का आटा है - यह गेहूं से बनता है, और राई का आटा - यह राई से बनता है। सफेद ब्रेड, बन्स, रोटियाँ गेहूं के आटे से पकाई जाती हैं, और काली ब्रेड और राई जिंजरब्रेड राई के आटे से पकाई जाती हैं। शिक्षक गेहूं और राई के बीज दिखाते हैं। बच्चों से पूछते हैं कि रोटी का इलाज कैसे करें? इसकी रक्षा करने का क्या मतलब है? रोटी के बारे में कहावतें सुनें। रोटी हर चीज़ का मुखिया है. सड़क पर रोटी बोझ नहीं है. ब्रेड हर जगह अच्छी है, यहां भी और विदेशों में भी। रोटी और पानी वीरतापूर्ण भोजन हैं। जो अथक परिश्रम करता है वह रोटी के बिना नहीं रह सकता। पसीना आने तक काम करो, जब चाहो रोटी खाओ। बच्चों को यह समझने में मदद करता है कि बहुत से लोगों ने कड़ी मेहनत की है ताकि वे स्वादिष्ट रोटी खा सकें। | |
उपसंहार | कार्टून "ईज़ी ब्रेड" देखना। |
ट्रैक्टर लोहे के हैरो दांतों से जमीन को चीरता है
जब ज़मीन बुआई के लिए तैयार हो जाती है, तो ट्रैक्टर के साथ एक सीडर जोड़ दिया जाता है। सीडर से, बीज खांचे में समान रूप से जमीन पर गिरते हैं
इस तरह किया जाता है फसलों का उपचार बेहतर विकास के लिए भोजन के साथ-साथ कीटों और बीमारियों से सुरक्षा भी मिलती है
एक कृषिविज्ञानी - एक कृषि विशेषज्ञ - जानता है कि कब और क्या कृषि कार्य करने की आवश्यकता है। पूरे वर्ष की सफलता इस बात पर निर्भर करती है कि स्प्रिंग फील्ड अभियान कैसा चलता है।
अनाज वे पौधे हैं जो अनाज पैदा करते हैं - गेहूं, राई, चावल, बाजरा, जौ, आदि।
फलीदार फसलें सेम, मटर, सोयाबीन, सेम हैं।
रोटी हर किसी के लिए है रोटी हर जगह अच्छी है - यहां भी और विदेशों में भी। रोटी और पानी वीरतापूर्ण भोजन हैं। जो अथक परिश्रम करता है वह रोटी के बिना नहीं रह सकता। पसीना आने तक काम करो, जब चाहो रोटी खाओ। रोटी के बारे में कहावतें
कार्य का वर्णन:मैं आपको "स्प्रिंग ड्रॉप्स" विषय पर बड़े समूह (5-6 वर्ष) के बच्चों के लिए एक व्यापक प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधि का सारांश प्रदान करता हूं। यह सामग्री बड़े बच्चों और शिक्षकों के लिए है। शैक्षिक पाठ के इस सारांश का उद्देश्य वसंत और उसके संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करना है।
वरिष्ठ समूह "स्प्रिंग ड्रॉप्स" के बच्चों के लिए एक व्यापक शैक्षिक गतिविधि का सारांश
शैक्षिक क्षेत्र: "अनुभूति", "संचार", "समाजीकरण",
"कलात्मक रचनात्मकता", "कथा पढ़ना"।
लक्ष्य:वसंत के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और व्यवस्थित करें। कार्य:
- वसंत के विशिष्ट संकेतों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और सामान्यीकृत करें, वसंत के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें, विषय पर शब्दावली को समृद्ध और सक्रिय करें;
- बच्चों के साथ वसंत के फूलों (घाटी की लिली, स्नोड्रॉप, ट्यूलिप, डैफोडिल, डेंडेलियन, कोल्टसफ़ूट) के नाम दोहराएं;
- चौकसी और अवलोकन, सूक्ष्म और स्थूल मोटर कौशल, संचार कौशल विकसित करना;
- एप्लिक का उपयोग करके गैर-पारंपरिक तकनीकों में सामूहिक रूप से काम करने की क्षमता का प्रयोग करें;
- बच्चों को की गई गतिविधियों का सकारात्मक प्रभाव दें।
सामग्री और उपकरण:
- दीवार अखबार "वसंत";
- वसंत के फूलों के चित्र (घाटी की लिली, स्नोड्रॉप, ट्यूलिप, डेंडेलियन, डैफोडिल, कोल्टसफ़ूट);
-वसंत के फूलों की तस्वीरें काटें;
-निकितिन द्वारा क्यूब्स "फोल्ड द पैटर्न";
-हरे और पीले पेपर नैपकिन, गोंद, ब्रश, प्रत्येक बच्चे के लिए नैपकिन, व्हाटमैन पेपर।
प्रारंभिक काम:
- प्रकृति में अवलोकन;
- वसंत के बारे में कविताएँ पढ़ना;
- वसंत के बारे में पेंटिंग और चित्र देखना;
- वसंत के बारे में कहावतें सीखना;
- पहेलियाँ सुलझाना।
बच्चे कुर्सियों पर अर्धवृत्त में बैठते हैं, शिक्षक एक कविता पढ़ते हैं:
"वसंत"।
वसंत हमारे पास आ रहा है
त्वरित कदमों से,
और बर्फ़ के टुकड़े उसके पैरों के नीचे पिघल जाते हैं।
काले पिघले हुए धब्बे
खेतों में दिख रहा है.
आप वसंत ऋतु में बहुत गर्म पैर देख सकते हैं। (आई. टोकमाकोवा)
शिक्षक: दोस्तों, यह कविता किस बारे में है? (वसंत के बारे में)।
शिक्षक: यह सही है, वसंत के बारे में।
- दोस्तो! कौन याद रखता है कि कैलेंडर में कौन से महीने वसंत के लिए आरक्षित हैं? (मार्च अप्रैल मई)
- अभी कौन सा माह है?
बच्चे: अप्रैल.
शिक्षक: आप वसंत के बारे में कौन सी कविताएँ जानते हैं?
बच्चे वसंत ऋतु के बारे में कविताएँ सुनाते हैं।
मार्टिन
निगल उड़ गया
बहुत दूर...
वापस आओ, निगल!
यह अप्रैल है.
वापस आओ, निगल!
अकेले नहीं:
यह तुम्हारे साथ हो, निगल,
बसंत आ रहा है!
(बोरिस ज़खोडर)
वसंत आ गया
जंगल सरसरा रहे हैं, धरती खिल रही है,
धारा गाती है और बजती है:
"वसंत आ गया है, वसंत आ गया है -
किरणों से बने वस्त्रों में!
बच्चों का दिल खुश हो गया,
घास के मैदानों के विस्तार में प्रयास करना:
"वसंत आ गया है, वसंत आ गया है
फूलों की माला में!
(मारिया पॉज़हरोवा)
वसंत
दो तारे उड़ रहे थे
वे एक बर्च के पेड़ पर बैठे,
वे बैठ गए और गाया, -
वे कैसे उड़े, कैसे दौड़े
विदेशों के तटों से
मेरी जन्मभूमि के लिए, प्रिये
छोटे सफ़ेद बर्च के पेड़ को!
(इवान मुराविको)
वसंत
दुष्ट बर्फ़ीला तूफ़ान ख़त्म हो गया है।
रात दिन से छोटी हो गयी.
दक्षिण से गर्म हवा चलती है,
बूँदें बजती हुई गिरती हैं।
सूर्य पृथ्वी को गर्म करता है,
बर्फ हमारी पहाड़ी से हट रही है।
बर्फ औरत पिघल रही है
और आँसू धाराओं में बहते हैं।
यदि हर जगह बर्फ पिघल रही है,
दिन बड़ा होता जा रहा है
अगर सब कुछ हरा हो जाए
और खेतों में एक जलधारा बजती है,
यदि सूर्य अधिक चमकीला हो,
यदि पक्षी सो नहीं सकते,
अगर हवा गर्म हो जाए,
इसका मतलब है कि वसंत हमारे पास आ गया है।
(एकातेरिना कारगानोवा)
खेल "साइन्स ऑफ स्प्रिंग" रेत के साथ एक गेंद का उपयोग करके खेला जाता है।
शिक्षक: दोस्तों, आप वसंत के और कौन से लक्षण जानते हैं?
- सूरज चमकता है और गर्म करता है;
- धूप में बर्फ पिघलने लगती है, गिरने लगती है;
- पृथ्वी पर पहले पिघले हुए टुकड़े दिखाई दिए;
- दिन बड़े होते हैं और रातें छोटी होती हैं;
- वसंत की धाराएँ चलीं;
- हमने सर्दियों के कपड़ों को वसंत वाले कपड़ों में बदल दिया;
- सारी प्रकृति शीत निद्रा से जाग उठती है;
- पेड़ों और झाड़ियों पर कलियाँ सूज जाती हैं;
-पक्षी गर्म देशों से उड़ते हैं।
शिक्षक: शाबाश!
खेल "कृपया इसे नाम दें" एक मध्यम गेंद - हेजहोग का उपयोग करके खेला जाता है।
लक्ष्य: व्याकरणिक संरचना में सुधार (घटक प्रत्ययों के साथ संज्ञाओं का निर्माण)।
सूर्य तो सूर्य है;
पत्ता – पत्ता;
पोखर - पोखर;
हिमलंब - हिमलंब;
पेड़ - एक पेड़;
बूंद - बूंद;
बादल - बादल;
धारा तो धारा है.
शिक्षक: दोस्तों, तस्वीर को ध्यान से देखें (दीवार अखबार "स्प्रिंग" की ओर इशारा करता है)।
अब मैं तुम्हें पहेलियां बताऊंगा, तुम उनका अनुमान लगाओगे, और तुम उन्हें यहां पाओगे।
पीला-सुनहरा फूल,
एक रोएंदार मुर्गे की तरह.
पाले से तुरंत मुरझा जाता है
हमारी बहिन... (मिमोसा)
बिल्कुल खिड़की के बाहर
ठंढ ने आने दिया है,
हिमलंब बहने लगे
आंसुओं की माला.
अच्छा, तुम्हारे बारे में क्या, मेरे दोस्त?
अभी उत्तर दीजिए -
मेरी खिड़की के नीचे
क्या बज रहा है? (बूंदें)
स्टार्लिंग के घर पर गृहप्रवेश पार्टी
वह अनन्त आनन्द मनाता है।
ताकि मॉकिंगबर्ड हमारे साथ रहे -
हमने बनाया... (चिड़ियाघर)
नीली शर्ट में
खड्ड के तल के साथ-साथ चलता है। (क्रीक)
यहाँ एक शाखा पर किसी का घर है,
इसमें कोई दरवाज़ा नहीं, कोई खिड़कियाँ नहीं,
लेकिन वहाँ चूज़ों का रहना गर्म है,
यह घर का नाम है... (घोंसला)
नदी पर कड़कड़ाहट और गड़गड़ाहट है,
इसका मतलब है बर्फ तोड़ने वाला
नदी पर बर्फ है
इसका मतलब है...(बर्फ का बहाव)
गाजर सफेद है,
यह सारी सर्दियों में बढ़ता गया।
सूरज गर्म हो गया है -
सारी गाजरें खा लीं (आइसिकल)
उसकी नाक गाजर जैसी है
उसे ठंढ बहुत पसंद है
यह ठंड के मौसम में जमता नहीं है।
और वसंत आता है और पिघल जाता है। (हिम मानव)
धरती से बाहर निकलने वाले पहले व्यक्ति
एक पिघले हुए पैच पर.
वह पाले से नहीं डरता
हालाँकि छोटा (बर्फ की बूंद)
वह स्नेह लेकर आती है
और मेरी परी कथा के साथ.
वह अपनी जादू की छड़ी घुमाएगा,
जंगल में बर्फ़ की बूंद खिलेगी (वसंत)
शिक्षक: शाबाश, आपने सभी पहेलियों का अनुमान लगा लिया। बच्चों, वसंत के बारे में कहावतें कौन जानता है?
बच्चे कहावतें कहते हैं:
पहाड़ पर रूक - वसंत यार्ड में है.
सर्दी वसंत को डराती है, लेकिन खुद ही पिघल जाती है।
वसंत ऋतु फूलों से लाल है और शरद ऋतु पाईज़ से
वसंत ऋतु में कड़ी मेहनत करो और सर्दियों में तुम्हें अच्छा भोजन मिलेगा।
फरवरी बर्फ़ीले तूफ़ानों से भारी है, और मार्च बारिश से भारी है।
भूमि को अधिक उपजाऊ बनाएं, फसल अधिक होगी।
शिक्षक: आइए खेलें और दिखाएं कि वसंत हमारे पास कैसे आ रहा है!
आउटडोर खेल "वसंत"।
धूप, धूप, बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं।
सुनहरा तल.
जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ
ताकि वह बाहर न जाए.
बगीचे में एक धारा बहती थी, वे एक घेरे में दौड़ते थे।
सौ बदमाश आ गए हैं और एक घेरे में "उड़" रहे हैं।
और बर्फ़ के बहाव पिघल रहे हैं, पिघल रहे हैं, धीरे-धीरे बैठ रहे हैं।
और फूल बढ़ रहे हैं. पंजों पर खिंचाव, हाथ ऊपर।
शिक्षक: दोस्तों, देखो! और यहाँ फूल उग आये हैं.
(बच्चे "स्प्रिंग फ्लावर्स" स्टैंड के पास आते हैं)
शिक्षक: यहाँ कौन से फूल उगते हैं?
बच्चे बारी-बारी से फूलों की ओर इशारा करते हैं और उनके नाम बताते हैं।
शिक्षक: शाबाश, आप सभी फूलों को जानते हैं।
हम दो उपसमूहों में विभाजित हैं।
उपदेशात्मक खेल "एक फूल लीजिए"।
पहला उपसमूह. शिक्षक बच्चों को एक लिफाफा देता है जिसमें फूलों की कट-आउट तस्वीरें होती हैं।
फिर टीचर पूछते हैं कि उन्हें कौन सा फूल मिला।
दूसरा उपसमूह. फूलों को क्यूब्स से पैटर्न के अनुसार इकट्ठा किया जाता है "एक पैटर्न इकट्ठा करें" (ट्यूलिप, कोल्टसफ़ूट)।
शिक्षक: आप कितने अच्छे व्यक्ति हैं, अब काम बदलते हैं।
शिक्षक: दोस्तों, अब हम आपको दिखाएंगे कि फूल कैसे उगते हैं।
फिंगर जिम्नास्टिक "स्प्रिंग फ्लावर"
एक समाशोधन में एक लंबा फूल उग आया। अपने हाथों से एक फूल दिखाओ.
बसंत की सुबह मैंने पंखुड़ियाँ खोलीं। अपनी उँगलियाँ फैलाओ.
सभी पंखुड़ियों को सौंदर्य और पोषण उंगलियों का एक साथ और अलग-अलग चलना।
वे मिलकर जमीन के अंदर जड़ें बढ़ाते हैं। हथेलियाँ नीचे, पीछे की ओर
एक-दूसरे की ओर अपनी उंगलियां फैलाएं।
शिक्षक: दोस्तों, आपने वसंत के संकेतों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाया, दिखाया कि वसंत कैसे बढ़ता है, फूल कैसे बढ़ते हैं, वसंत के फूलों के नाम याद किए, चित्र एकत्र किए, और अब आइए एक साथ मिलकर "कोल्ट्सफ़ुट क्लीयरिंग" बनाएं।
बच्चे एक अपरंपरागत तकनीक का उपयोग करके सामूहिक कार्य "कोल्टसफ़ूट ग्लेड" करते हैं। प्रत्येक व्यक्ति पीले रुमाल से एक फूल और हरे रुमाल से एक पत्ता काटता है। वह व्हाटमैन पेपर को "क्लीयरिंग" पर चिपका देता है।
आश्चर्य का क्षण.
शिक्षक बच्चों से पूछते हैं कि उन्होंने आज क्या किया, उन्हें सबसे अधिक क्या पसंद आया और उन्हें उपहार देते हैं।
क्रिवोशीना ई.वी., कुप्त्सोवा ए.वी. - शिक्षक, अक्षतिना एन.ए. - शैक्षिक मनोवैज्ञानिक, MADOU नंबर 99, टॉम्स्क।
लक्ष्य:
- बदलते मौसमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का व्यवस्थितकरण और समेकन, वसंत महीनों के नामों का समेकन; प्रकृति में शुरुआती और देर से वसंत ऋतु में होने वाले परिवर्तनों का एक अंदाज़ा दीजिए।
- बुनियादी अनुसंधान कौशल, तार्किक सोच, शारीरिक श्वास का विकास। प्रकृति के प्रति देखभालपूर्ण रवैया, व्यवहार में मानवीय अभिव्यक्ति और प्रकृति में गतिविधियों को बढ़ावा देना।
- टीम वर्क कौशल को मजबूत करना।
पाठ की प्रगति
दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाएं और आपको पता चल जाएगा कि आज का पाठ वर्ष के किस समय को समर्पित होगा।
अच्छाई के साथ आता है
गरमी से उड़ता है
सूरज की रोशनी में लाल,
और उसका नाम है... (वसंत).
क्या आप वसंत ऋतु के लिए उत्साहित हैं? हम लंबे समय से वसंत का इंतजार कर रहे हैं, तो यह कैसा वसंत है? (लंबे समय से प्रतीक्षित). जब आप वसंत के बारे में बात करते हैं तो आपकी क्या मनोदशा होती है? (मज़ेदार, अच्छा, दिलेर, सुंदर,...). आइए अपना मूड ढूंढें और याद रखें कि अन्य मूड क्या हैं।
उपदेशात्मक व्यायाम: “मनोदशा का पता लगाएं। अपना मूड दिखाओ।” (चित्रलेखों का उपयोग करके)
भाषण अभ्यास: "कौन सा?" कौन सा? कौन सा? “क्या हम कह सकते हैं - वसंत मूड? वसंत ऋतु में सूरज कैसा होता है? (वसंत). वसंत ऋतु में पोखर कैसे होते हैं? (वसंत). और वसंत ऋतु में आकाश कैसा होता है? (बादल, नदियाँ, पेड़, घास, पिघला हुआ टुकड़ा, हिमलंब, वर्षा, दिन)
आइए आपको बताते हैं कि वसंत ऋतु में क्या होता है. अपना उत्तर "वसंत" शब्द से प्रारंभ करें...
वसंत ऋतु में... सूरज तेज़ चमकता है।
वसंत ऋतु में बर्फ पिघलती है।
वसंत ऋतु में पिघले हुए धब्बे दिखाई देते हैं।
वसंत ऋतु में, पोखर दिखाई देते हैं।
वसंत ऋतु में कलियाँ फूल जाती हैं।
वसंत ऋतु में पक्षियों का आगमन होता है।
हिमलंब वसंत ऋतु में दिखाई देते हैं।
वसंत ऋतु में धाराएँ बहती हैं।
क्या कीड़े वसंत ऋतु में जागते हैं?
वसंत ऋतु में जंगली जानवर अपने कोट का रंग बदलते हैं।
वसंत ऋतु में, जानवर शावकों को जन्म देते हैं।
वसंत ऋतु में पहले फूल दिखाई देते हैं: बर्फ़ की बूँदें, माँ और सौतेली माँ।
वसंत ऋतु में घास दिखाई देती है।
वसंत ऋतु में वर्षा होती है।
(बच्चे जवाब देते हैं, शिक्षक चित्रफलक पर दो "पथों" में संकेतों के साथ चित्र प्रदर्शित करते हैं: शुरुआती, देर से वसंत)
अब हम किस प्रकार का वसंत मना रहे हैं? (जल्दी)
आउटडोर खेल: "वसंत, लाल वसंत।"
वसंत, लाल वसंत! (बच्चे हाथ पकड़कर घेरे में चलते हैं)
आओ, वसंत, आनंद के साथ,
ख़ुशी से, ख़ुशी से, (दूसरी तरफ जाओ)
बड़ी दया से:
ऊँचे फ़्लैक्स के साथ, (रुको, उनके हाथ ऊपर उठाओ, खड़े हो जाओ
अपने पैर की उंगलियों पर, श्वास लें)
गहरी जड़ों के साथ, (बैठो, हाथ नीचे करो, साँस छोड़ो)
भरपूर रोटी के साथ. (हाथ पकड़कर एक घेरे में दौड़ना).
साँस लेने का व्यायाम: "ओह, इसकी गंध कैसी है!" ” (वसंत की गंध को सूँघने की पेशकश करें: हवा, घास, पहले फूल - गहरी साँस, धीमी साँस छोड़ना; सूँघना - कई छोटी साँसें, "आह!" शब्द के साथ लंबी साँस छोड़ना)
वसंत ने आपके लिए एक आश्चर्य तैयार किया है।
अनुमान लगाओ कि यह क्या है?
खिड़की के बाहर लटका हुआ
बैग बर्फीला है.
यह बूंदों से भरा है
और इसमें वसंत जैसी गंध आती है। (हिमलंब)
वहाँ कितने हिमलंब हैं। एक बार में एक लो.
हिमलंब को स्पर्श करें, यह कैसा है? (ठंडा, गीला, फिसलन भरा, चिकना, बर्फीला, तेज़)
इसका आकार क्या है? वह किसके जैसी लगती है? (गाजर पर)
उसे देखो, वह कैसी है? (पारदर्शी, चमकदार, धूप में चमकता हुआ...)
यदि बर्फ का टुकड़ा गिरे तो क्या होगा? (वह टूट जाएगी). की जाँच करें। (मैं गिराता हूँ). तो वह कैसी है? (कमज़ोर). जब आप गिरते हैं तो और क्या टूटता है? (काँच)
गर्मी में हिमलंब का क्या होता है? (पिघलता है)
अपने हाथ में हिमलंब लो, तुम क्या देखते हो? (बूंदें हिमलंब से नीचे बहती हैं). बूंदों की झनकार सुनो. (ट्रे रखें)
जब सड़क पर एक साथ बहुत सारे बर्फ के टुकड़े पिघलते हैं, तो वे बूंदें बन जाते हैं।
फिंगर जिम्नास्टिक:
"टपक-टपक-टपक बूँदें बजती हैं - (पियानो बजाने की नकल करते हुए अपनी उंगलियां मेज पर रखें)
अप्रैल हमारे पास आ गया है।”
कविता सुनो. (बच्चा "बूंदें" कविता पढ़ रहा है)
स्प्रूस धूप में गर्म हो गया,
चीड़ का पेड़ पिघल गया है,
यह अप्रैल है
बूंदें बज रही हैं
बाहर वसंत है.
आपने कविता में किस महीने का नाम सुना?
आप और कौन से वसंत महीने जानते हैं?
आइए एक साथ कहें: "मार्च, अप्रैल, मई - उन्हें मत भूलना।"
तो वसंत ऋतु में क्या चमकता है, गर्म होता है और पकता है?
चलो सूरज को बुलाएं.
उपनाम "सूर्य" (ताली बजाने के साथ):
तेज़ धूप, तैयार हो जाओ! (कंधों पर ताली बजाते हुए, बाहों को छाती के ऊपर से पार करते हुए)
लाल सूरज, अपने आप को दिखाओ! (हाथ ताली)
लाल रंग की पोशाक पहनो, (घुटनों पर ताली)
हमें एक लाल दिन दीजिए! (सिर के ऊपर ताली बजाते हुए).
आँखों के लिए जिम्नास्टिक:
किरण ऊपर, किरण नीचे,
बच्चों को किरणों की किरण की तरह मुस्कुराओ,
दायीं ओर देखो, बायीं ओर,
सूर्य के चारों ओर घूमें.
क्या किया जा सकता है? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक: बच्चों, वसंत के बारे में कहावतें कौन जानता है?
बच्चे कहावतें कहते हैं:
पहाड़ पर रूक - वसंत यार्ड में है.
सर्दी वसंत को डराती है, लेकिन खुद ही पिघल जाती है।
वसंत ऋतु फूलों से लाल है और शरद ऋतु पाईज़ से
वसंत ऋतु में कड़ी मेहनत करो और सर्दियों में तुम्हें अच्छा भोजन मिलेगा।
फरवरी बर्फ़ीले तूफ़ानों से भारी है, और मार्च बारिश से भारी है।
भूमि को अधिक उपजाऊ बनाएं, फसल अधिक होगी।
शिक्षक: दोस्तों, जब बहुत गर्मी होगी, तो आप और मैं अपने प्लॉट की क्यारी में अपने फूल लगाएंगे। ये फूल आपको और मुझे पूरी गर्मियों में, शरद ऋतु तक प्रसन्न रखेंगे।
