बच्चों के शुरुआती विकास के तरीके। दृश्य, भावनात्मक और स्पर्श संबंधी धारणा पर आधारित तकनीक

सभी माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे विकसित हों, अच्छी तरह से पढ़ें और भविष्य में शिक्षित व्यक्ति बनें। और आप कोई अपवाद नहीं हैं!

इसलिए आप बच्चे के जीवन के पहले वर्ष में उसके विकास के बारे में सोचते हैं। और आप इसे सही कर रहे हैं! आखिरकार, बच्चे के जीवन के पहले तीन साल सीखने और याद रखने के मामले में सबसे अधिक उत्पादक होते हैं।

क्या आप वास्तव में अपने बच्चे का विकास करना चाहते हैं, लेकिन यह नहीं जानते कि यह कैसे करना है? आपके पास बहुत सारे प्रश्न हैं: कहां से शुरू करें, आपको किस पर विशेष ध्यान देना चाहिए, किन विशेषज्ञों से संपर्क करना चाहिए, वे क्या हैं, उनकी विशेषताएं क्या हैं?

आज हम शिशुओं के शुरुआती विकास के बारे में सबसे महत्वपूर्ण सवालों के जवाब खोजने की कोशिश करेंगे।

प्रारंभिक विकास: यह कैसे होता है

प्रारंभिक विकास - यह जन्म से लेकर 6 वर्ष तक के शिशु की शिक्षा है। प्रत्येक बच्चा बड़ी क्षमता के साथ पैदा होता है, बच्चे का मस्तिष्क सक्रिय रूप से काम कर रहा होता है, जीवन के पहले वर्षों में, बच्चे के मस्तिष्क में तंत्रिका कोशिकाओं के बीच संबंध स्थापित और मजबूत होते हैं। यह पहले वर्षों में है कि बच्चा जानकारी के लिए सबसे अधिक ग्रहणशील होता है, वह सब कुछ पूरी तरह से याद रखता है, नकल करना जानता है और उच्च स्तर की जिज्ञासा रखता है। बच्चा सचमुच हर चीज में दिलचस्पी रखता है, वह किसी भी ज्ञान के लिए खुला है। शिशुओं की इन विशेषताओं का उपयोग जीवन के पहले महीनों से उनकी शिक्षा के लिए निश्चित रूप से किया जाना चाहिए।

जैतसेव की तकनीक

टायुलेनेव की विधि

वाल्डोर्फ शिक्षाशास्त्र

सन्दर्भ में बालक को एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के रूप में देखा जाता है। इस शिक्षाशास्त्र के अनुसार, पहले बच्चे को दुनिया में अपनी पूरी जगह का एहसास करने के लिए, एक उज्ज्वल और स्वतंत्र व्यक्तित्व बनने के लिए सिखाया जाना चाहिए, और उसके बाद ही लिखना और पढ़ना सीखना चाहिए। सबसे पहले माता-पिता, अन्य बच्चों, शिक्षकों के साथ व्यक्तिगत संबंध हैं।

इरीना कोलपाकोवा, : « ऐसा माना जाता है कि एक वयस्क के पास हर चीज, ज्ञान और कौशल के बारे में 80% जानकारी 3 साल की उम्र में प्राप्त होती है। इसलिए, यह काफी समझ में आता है कि आधुनिक माता-पिता जितना संभव हो सके अपने बच्चे के सिर को हर तरह के ज्ञान से भरना चाहते हैं। अब इसके लिए कई अवसर हैं: प्रारंभिक विकास समूह, निजी किंडरगार्टन, शिक्षकों के साथ व्यक्तिगत पाठ, कंप्यूटर प्रोग्राम, उपदेशात्मक सामग्री, शैक्षिक खेल और कार्टून। यह अद्भुत है जब माता-पिता अपने बच्चे की देखभाल और विकास करते हैं। लेकिन, मुझे कहना होगा कि मॉडरेशन में सब कुछ अच्छा है। एक बच्चे को बहुत सारी जानकारी के साथ ओवरलोड करना, इसे बिल्कुल भी न करने से कहीं ज्यादा बुरा है। एक बच्चा 2-3 साल की उम्र में 2-3 भाषाओं का अध्ययन नहीं कर सकता है, जिनमें से एक जापानी है, उदाहरण के लिए। और कुछ विकास गतिविधियों के लिए दैनिक यात्राएं मां और बच्चे दोनों को थका देती हैं। गतिविधियों से भरा हुआ, बच्चा अच्छी तरह से सो नहीं पाता है, शालीन है, बिना किसी कारण के बेचैन है, अतिसक्रिय और शरारती हो सकता है। और इसके लिए उसे दोष देना मुश्किल है, वह अपना विरोध जितना हो सके उतना व्यक्त करता है। आपको बचपन में अत्यधिक व्यायाम के एक और परिणाम के बारे में पता होना चाहिए। ज्ञान से भरे बच्चे प्रथम श्रेणी में आकर या तो ऊब जाते हैं, क्योंकि। वे पहले से ही बहुत कुछ जानते हैं, या वे पढ़ने से इनकार करते हैं, क्योंकि इस उम्र तक वे पहले से ही पढ़ाई से थक चुके होते हैं।

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप अपने बच्चे के विकास के लिए कौन सी विधि चुनते हैं, मुख्य बात यह है कि उसे देखभाल, प्यार से घेरना, धैर्य और ध्यान देना, उसकी क्षमताओं और वरीयताओं का जवाब देना। और अपनी पढ़ाई के साथ इसे ज़्यादा मत करो।

बच्चे का विकास कैसे करें

स्कूल या होमवर्क?

अब बहुत हैं सी प्रारंभिक बचपन विकास केंद्र . इनमें से अधिकांश केंद्र एक वर्ष के बाद बच्चों को स्वीकार करते हैं, लेकिन ऐसे केंद्र भी हैं जो छोटे बच्चों की शिक्षा लेते हैं। मूल रूप से ऐसे केंद्रों में बच्चे अपने माता-पिता के साथ मिलकर पढ़ते हैं।

बेशक, आप घर पर एक बच्चे को विकसित कर सकते हैं यदि आप आवश्यक ज्ञान में महारत हासिल करते हैं, विशेषज्ञों से परामर्श करते हैं और अपना स्वयं का बाल विकास कार्यक्रम विकसित करते हैं।

इरीना कोलपाकोवा, बाल रोग विशेषज्ञ, होम्योपैथ - होम्योपैथिक केंद्र। डेमियाना पोपोवा: “घर के पास एक प्रारंभिक विकास विद्यालय चुनें या घर पर अध्ययन करें, कक्षाएं छोटी होनी चाहिए। वैकल्पिक बौद्धिक और शारीरिक गतिविधियाँ। याद रखें कि स्वस्थ, समय पर सोना, आहार और बाहर की सैर आपके बच्चे के लिए विदेशी भाषा कौशल और 3 साल की उम्र में पढ़ने की क्षमता से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।

गृहकार्य और शिक्षा के बीच चुनाव कई कारकों के आधार पर किया जाना चाहिए: वित्तीय, इच्छा कारक, खाली समय की उपलब्धता, और इसी तरह। याद रखें, प्रशिक्षण की प्रभावशीलता इस बात पर निर्भर नहीं करती है कि आपने घर पर अध्ययन किया है या किसी विशेष केंद्र में, यह सब आपके परिश्रम और परिश्रम पर निर्भर करता है।

शुभ दोपहर, प्रिय पाठकों! हम सभी अपने बच्चों के लिए खुशी और सफलता की कामना करते हैं। ताकि वे मजबूत, स्वस्थ, खुश और स्मार्ट बनें। अधिकांश माता-पिता बच्चे के जन्म से पहले ही उसके पालन-पोषण और विकास के बारे में सोचते हैं। इसका एक ज्वलंत उदाहरण यह तथ्य है कि कई गर्भवती महिलाएं शास्त्रीय संगीत सुनना शुरू कर देती हैं, बच्चे को सुंदरता का आदी बना देती हैं और बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास में योगदान देती हैं। कई शिक्षक और मनोवैज्ञानिक मानते हैं कि एक वर्ष तक के बच्चे का प्रारंभिक विकास भविष्य में उसके अधिक सफल अनुकूलन और विकास में योगदान देता है।

बच्चों का प्रारंभिक विकास पहले से ही किसी तरह के नवाचार की तरह नहीं है, बल्कि बच्चे के आगे के अनुकूल विकास के लिए एक आवश्यकता के रूप में है। लेकिन आसपास बहुत सारे अलग-अलग तरीके हैं। क्या चुनना है? मोंटेसरी प्रणाली कर रहे हैं? या वाल्डोर्फ शिक्षाशास्त्र के सिद्धांतों को चुनें? इस लेख में मैं आपको एक वर्ष तक उपयोग की जाने वाली सबसे लोकप्रिय प्रारंभिक विकास प्रणालियों, उनके पेशेवरों और विपक्षों के बारे में बताऊंगा। आइए इसका पता लगाएं!

आइए प्रारंभिक शारीरिक विकास के सबसे लोकप्रिय तरीकों से शुरू करें।

जिन बच्चों का अभी-अभी जन्म हुआ है, उनके लिए जलीय वातावरण अधिक परिचित रहता है। आखिरकार, उन्होंने अपनी मां के पेट में जल तत्व में 9 महीने बिताए, इसलिए जन्म के तुरंत बाद अभ्यास शुरू करने की सिफारिश की जाती है, जब तक कि बच्चे अपनी सहज सजगता खो न दें।

सबसे पहले, स्नान में घर पर कक्षाएं आयोजित की जा सकती हैं, और पूल में 2-3 महीने के बाद, जैसा कि शिशु तैराकी प्रशिक्षक कहते हैं, "बड़े पानी में"।

एक अनुभवी प्रशिक्षक के मार्गदर्शन में कक्षाएं शुरू करना बेहतर है जो आपको बताएगा कि बच्चे को कैसे पकड़ना है, आप उसके साथ पहले से कौन से व्यायाम कर सकते हैं और महीनों तक आपके लिए कक्षाएं निर्धारित कर सकते हैं। एक वयस्क का मुख्य कार्य पानी के लिए प्यार पैदा करना है ताकि बच्चा तैरना और तैरना पसंद करे।

तैरना लगभग सभी मांसपेशी समूहों को विकसित करता है, श्वसन प्रणाली, हृदय प्रणाली के कामकाज में सुधार करता है। बच्चे के साथ स्वीमिंग करने जा रहे हैं, हम भी बच्चे को गुस्सा दिलाते हैं, उसकी इम्युनिटी को मजबूत करते हैं।

इस तरह की गतिविधियाँ अत्यधिक स्वर को दूर करने में मदद कर सकती हैं, आराम करने में मदद कर सकती हैं, यहाँ तक कि इस संभावना को भी कम कर सकती हैं कि बच्चे अक्सर चिंतित रहते हैं। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे बच्चे को खुश करते हैं और आपके और आपके बच्चे के लिए उज्ज्वल सकारात्मक भावनाएं लाते हैं। दरअसल, इस समय मां बच्चे के बगल में शारीरिक संपर्क में होती है। नवजात शिशु के लिए इससे बेहतर क्या हो सकता है?

इस तकनीक के मुख्य नुकसान:

• स्विमिंग पूल अभी भी अक्सर क्लोरीनयुक्त होते हैं, जो बच्चे की नाजुक त्वचा को परेशान कर सकते हैं।
• इस तथ्य के बावजूद कि पानी और परिसर पूरी तरह से कीटाणुरहित हैं, फिर भी, पूल एक सार्वजनिक स्थान है, और संक्रमण को पकड़ने की संभावना उसी के अनुसार बढ़ जाती है।

यदि आप इस तकनीक में रुचि रखते हैं, तो मेरा सुझाव है कि आप पुस्तक पढ़ें " चलने से पहले तैरना » लेखक वी. स्क्रीपलेव

बच्चों के लिए गतिशील जिम्नास्टिक: किताव और ट्रुनोव

यह तकनीक पारंपरिक मालिश से अलग है। यह अधिक गतिशील, भावनात्मक है, आप इसे कलाबाजी जिमनास्टिक भी कह सकते हैं। बच्चे के साथ, उछाल के साथ विभिन्न गतिशील अभ्यास किए जाते हैं, बच्चे को घुमाया जाता है और अलग-अलग दिशाओं में घुमाया जाता है। अधिकांश दादी, निश्चित रूप से, इसे शांति से नहीं देख पाएंगी, खासकर जब से यह लगभग 6 महीने तक के बच्चों को स्वैडल करने की प्रथा थी।

इस विकास प्रणाली के लेखक गेंद और हवा में सख्त, मालिश, व्यायाम को संयोजित करने का प्रस्ताव करते हैं, जिससे बच्चे को शारीरिक गतिविधि के विकास के लिए बहुत सारे अवसर मिलते हैं। हर महीने, बच्चा नए कौशल सीखता है - हैंडल के आंदोलनों का समन्वय करना सीखता है, और एक वयस्क का कार्य बच्चे को उसके शरीर की सभी संभावनाओं को दिखाते हुए वक्र से थोड़ा आगे जाना है।

पेशेवरों:

• बच्चा अंतरिक्ष में बेहतर उन्मुख होता है।
• प्रतिरक्षा को मजबूत करता है।
• मांसपेशियों की टोन विकसित करता है।

माइनस:

• यदि गलत तरीके से किया जाता है, तो व्यायाम दर्दनाक हो सकता है! और माता-पिता हमेशा घर पर बच्चे को दिए जाने वाले भार की सही गणना करने में सक्षम नहीं होते हैं।

एक वर्ष तक के बच्चे का प्रारंभिक विकास: सामान्य प्रारंभिक विकास की प्रणालियाँ

ग्लेन डोमन विधि

ग्लेन डोमन एक न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट हैं। उनकी कार्यप्रणाली जन्म के क्षण से ही बच्चों के गहन शारीरिक विकास और उनकी बुद्धि के सक्रिय विकास पर केंद्रित है।

डोमन का मानना ​​​​है कि, नवजात शिशुओं की उत्कृष्ट दृश्य स्मृति के आधार पर, आप उन्हें जल्दी से नए शब्द और अवधारणाएं सिखा सकते हैं। विशेष कार्डों का उपयोग करने का प्रस्ताव है जिन पर बड़े अक्षरों में शब्द या बिंदु (संख्याओं के समानार्थी) लिखे गए हैं।

इन चित्रों को बच्चे के जीवन के पहले दिनों से लगभग दिखाया जाना चाहिए, धीरे-धीरे, हर महीने उनकी संख्या बढ़ाना और सामग्री को जटिल बनाना। आप खिलौनों, फलों की छवियों से शुरू कर सकते हैं, फिर अधिक जटिल श्रेणियों पर जा सकते हैं।

आप डोमन कार्ड खरीद सकते हैं ऑनलाइन स्टोर MyToys .

प्रशिक्षण कैसे होता है? बच्चे को एक कार्ड दिखाया जाता है, फिर वयस्क जोर से उस पर लिखे शब्द को कहता है। कक्षाएं दैनिक होनी चाहिए, कई सेकंड के कई सेटों में, जहां हर सेकंड के लिए एक शब्द हो।

तकनीक की मूल बातें पुस्तक में निर्धारित की गई हैं " ग्लेन डोमन की प्रारंभिक विकास पद्धति। 0 से 4 साल »

यहाँ मुख्य हैं:

• बच्चे के प्रारंभिक विकास में मुख्य और सर्वश्रेष्ठ शिक्षक स्वयं माता-पिता होते हैं।
• जितनी जल्दी प्रशिक्षण शुरू हो, उतना अच्छा!
• कम उम्र में बच्चे बड़ी मात्रा में जानकारी सीख सकते हैं।

ग्लेन डोमन प्रारंभिक शारीरिक विकास को बहुत महत्व देता है! यह इस विचार को बढ़ावा देता है कि एक बच्चे की शारीरिक गतिविधि उनके मानसिक विकास में योगदान करती है।

बच्चा, केवल पैदा होने के बाद, पहले से ही स्पष्ट रूप से जानता है और जानता है कि कैसे रेंगना और तैरना है। इसलिए, इन कौशलों को शुरू से ही विकसित करने का प्रयास करना आवश्यक है, इससे पहले कि बच्चा उन्हें भूल जाए।

डोमन ने घर पर एक विशेष ट्रैक का उपयोग करने का सुझाव दिया, जहां बच्चा रेंगने का अभ्यास कर सकता है।
आप इसे थोड़ी ढलान पर रख सकते हैं, जिससे कार्य थोड़ा जटिल हो जाएगा। आपका शिशु जितना अधिक सक्रिय और तेज शारीरिक रूप से विकसित होता है, उतनी ही तेजी से उसका बौद्धिक विकास होता है।

प्रिय पाठकों, मेरी पार्टनर कंपनी है आगे कदम - खरीद पर, डोमन ट्रैक आपको बिल्कुल मुफ्त दिया जाएगा। ऐसा करने के लिए, आपको कोड शब्द का नाम देना होगा - "स्वेतलाना बेलोशेंको का ब्लॉग।" ऑर्डर देते समय, ऑपरेटर को ये जादुई शब्द बताएं - और ट्रैक आपके पास मुफ्त में आएगा)।

ग्लेन डोमन के विचार बहुत संक्रामक हैं, वे सरल और सुलभ लगते हैं, क्योंकि दैनिक गतिविधियों की मदद से आप बच्चे की क्षमता और उसकी जन्मजात क्षमताओं को बहुत जल्दी विकसित कर सकते हैं।

लेकिन बहुत सारे हैं विवादास्पद मामले:

• शिशु की शिक्षा में मुख्य रूप से केवल दृष्टि और श्रवण शामिल होता है।
• बड़ी मात्रा में जानकारी बच्चे को थका सकती है, वह कक्षाओं में रुचि खो देगा।
• इस उम्र में कोई खेल क्षण अग्रणी नहीं हैं। विकास केवल निष्क्रिय अधिगम से होता है।

मारिया मोंटेसरी प्रणाली

सीखना केवल एक वयस्क के कार्यों की बच्चे की नकल के माध्यम से होता है। इस तकनीक का आधार अध्यात्म और परंपराओं के आधार पर बच्चों की परवरिश है।

एक वर्ष तक के बच्चों के लिए, केवल प्राकृतिक सामग्री का उपयोग किया जाता है। मॉडलिंग सिखाने, दैनिक घरेलू रीति-रिवाजों से परिचित होने (कैसे धोना है, एक तौलिया का उपयोग कैसे करना है, आदि) में कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।

लोककथाओं का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है। नर्सरी राइम का उपयोग, (मुख्य रूप से परियों की कहानियां), ड्राइंग, डांसिंग। इस प्रणाली के शिक्षक स्मृति और सोच के विकास के कार्यों को बाहर करते हैं। 7 साल की उम्र तक, शिक्षक बच्चों को पढ़ना और गिनना नहीं सिखाते, यह मानते हुए कि अक्षर और संख्या जैसी अमूर्त अवधारणाएँ समझ में नहीं आती हैं और कम उम्र में उनकी आवश्यकता नहीं होती है।

वाल्डोर्फ के शिक्षकों का कहना है कि 3 साल तक के बच्चे सबसे अधिक गहनता से सीखते हैं। खेल के माध्यम से बच्चे बड़ी मात्रा में ज्ञान और कौशल सीखते हैं। कोई विशेष कार्य और अभ्यास नहीं, बल्कि केवल माता-पिता, भाइयों / बहनों, साथियों के साथ संचार।

चारों ओर क्या हो रहा है, यह देखते हुए, बच्चे एक वयस्क की नकल करते हैं, उदाहरण के लिए, उसका भाषण, और इस तरह सीखते हैं। वाल्डोर्फ शिक्षाशास्त्र का लक्ष्य बच्चे की जन्मजात प्रतिभा और क्षमताओं का विकास करना है।

"प्रशिक्षण" की कमी, विभिन्न तकनीकी नवाचारों और आविष्कारों की अस्वीकृति। ऐसा माना जाता है कि टीवी देखना, बच्चों के लिए विभिन्न, यहां तक ​​कि विशेष रूप से चयनित वीडियो, बच्चे के तंत्रिका तंत्र को अधिभारित करते हैं। इस पद्धति के समर्थकों का मानना ​​​​है कि सभी प्रकार के तकनीकी नवाचार और खिलौने कल्पना, कल्पना और बच्चों की सरलता को विकसित नहीं होने देते हैं। वयस्कों के पढ़ने, ड्राइंग, नकल के माध्यम से सामंजस्यपूर्ण विकास होता है।

वाल्डोर्फ शिक्षाशास्त्र के मुख्य लाभ:

• अनुकूल शैक्षिक वातावरण।
• प्रत्येक बच्चे के विकास की व्यक्तिगत गति।
• अनुमानों से स्वतंत्रता।
• गेमिंग गतिविधि के विभिन्न रूप।

वाल्डोर्फ शिक्षाशास्त्र के विपक्ष:

• शिक्षा सभ्यता की उपलब्धियों से अलगाव में होती है।
• बौद्धिक गतिविधि के विकास पर पर्याप्त ध्यान नहीं दिया जाता है।
• एक नियमित स्कूल में आगे अनुकूलन में कठिनाइयाँ हो सकती हैं (क्योंकि बच्चों को पढ़ना और गिनना नहीं सिखाया जाता है)।

ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली के आधार पर सेसिल लुपन ने बचपन के विकास की अपनी प्रणाली विकसित की। वह डोमन के कठोर ढांचे से दूर चली गई। अधिक भावना और रचनात्मकता जोड़ा गया। सेसिल ने किताब में दो बेटियों की परवरिश के अपने अनुभव का वर्णन किया " अपने बच्चे पर विश्वास करें ».

यह पद्धति पर आधारित है निम्नलिखित सिद्धांत:

• सबसे अच्छा शिक्षक माता-पिता होता है।
• बच्चे की रुचि और नई चीजें सीखने की उसकी इच्छा को बनाए रखना।
• बच्चे के थकने से पहले प्रशिक्षण पूरा किया जाना चाहिए।
• यदि आपके बच्चे की रुचि कम हो जाती है, तो गतिविधियों को बदलें।

जीवन के पहले वर्ष को बहुत महत्व दिया जाता है! पहले वर्ष के दौरान, बच्चा बड़ी मात्रा में नए ज्ञान और कौशल सीखता है। इस अवधि के दौरान, लुपन माता-पिता को चार मुख्य कार्यों को हल करने की पेशकश करता है:

1. अपने बच्चे को खुद से प्यार करना सिखाएं। उसे दिखाओ कि वह वांछित है! बच्चे के लिए अपने प्यार को हर संभव तरीके से दिखाना बहुत महत्वपूर्ण है, उस पर अधिक बार मुस्कुराएं, उसे दुलारें, देखभाल करें, उसकी उपलब्धियों पर आनन्दित हों। अगर आपका बच्चा रो रहा है - उसके पास जाना सुनिश्चित करें! आखिरकार, एक वर्ष से कम उम्र के बच्चे अभी तक हेरफेर नहीं कर सकते हैं। और अगर आपका बच्चा रो रहा है, तो उसे आपके ध्यान की जरूरत है।
2. धारणा के सभी पांच मुख्य चैनलों को उत्तेजित और विकसित करना:
   दृष्टि विकास। उसके सामने चेहरे बनाओ, उज्ज्वल चित्र दिखाओ, उसके बिस्तर को सुंदर लिनेन से सजाओ, घर के चारों ओर खिलौनों की व्यवस्था करो, आदि।
   श्रवण विकास। तरह-तरह की धुनें, गाने गाएं; बच्चे के साथ बात करते समय, इंटोनेशन बदलें; बच्चे के साथ अलग-अलग संगीत, परियों की कहानियां सुनें। याद रखें कि आपका भाषण एक आदर्श है, स्पष्ट रूप से और सही ढंग से बोलें।
   स्पर्श का विकास. विभिन्न प्रकार के कपड़ों का उपयोग करें, बच्चे को चिकनी, कांटेदार और मुलायम वस्तुएं दें, गर्म और ठंडे की अवधारणाओं का परिचय दें।
   गंध और स्वाद संवेदना. अपने बच्चे को विभिन्न सुगंधों से परिचित कराएं। कक्षाओं के लिए, आप विभिन्न सुगंधित जड़ी बूटियों से भरे विशेष बैग बना सकते हैं। साथ ही अपने बच्चे को विभिन्न स्वाद संवेदनाओं को जानने के लिए प्रोत्साहित करें। चूंकि एक वर्ष से कम उम्र के छोटे बच्चे वस्तुओं को अपने मुंह में खींचकर उनके गुणों को सीखते हैं, आप विभिन्न सुरक्षित खिलौने उठा सकते हैं जिन्हें वह कुतर सकता है और चबा सकता है।
3. अपने बच्चे को हर तरह की शारीरिक गतिविधि करने के लिए प्रोत्साहित करें। बच्चे के जन्म के तुरंत बाद, लुपन बच्चे के साथ विभिन्न जिम्नास्टिक अभ्यास करने, हाथ और पैर झुकने का सुझाव देता है। जैसे ही बच्चा चारों तरफ बैठने की कोशिश करता है, उसे रेंगने के लिए प्रोत्साहित करें, आदि।
4. भाषण विकास। बच्चे के जन्म के क्षण से ही वाणी का विकास होता है। इसलिए उससे अधिक बार बात करें। अपने कार्यों को आवाज दें, कपड़े बदलते समय अपने बच्चे के आस-पास की वस्तुओं को नाम दें, शरीर के अंगों का नाम दें। परियों की कहानियां, कविताएं पढ़ें, कहानियां लिखें। भाषण के विकास में ओनोमेटोपोइया एक अलग स्थान रखता है। आपका बच्चा छींका, इसे दोहराएं, उसने पहले "अगु" कहा, इसे फिर से एक मुस्कान के साथ कहें।

ल्यूपन सचित्र कार्ड का उपयोग करने का सुझाव देता है। नीचे चित्र देखें:

यह तकनीक अनुशंसा करती है कि आप आने वाले सप्ताह के लिए कक्षाओं को शेड्यूल करना सुनिश्चित करें, और अधिमानतः महीनों तक। हां, हो सकता है कि आप सब कुछ योजना के अनुसार करने में सक्षम न हों, लेकिन कम से कम आप उस पर नेविगेट करने में सक्षम होंगे जो आपने महारत हासिल की है और जो आपने अभी तक करने की कोशिश नहीं की है।

ल्यूपन के अनुसार, सक्रिय रूप से बुद्धि का विकास करते हुए, बच्चे के व्यक्तित्व, उसकी इच्छाओं और जरूरतों को याद रखना बहुत महत्वपूर्ण है। और मुख्य बात सामग्री नहीं है, बल्कि वातावरण है। मुख्य बात यह है कि आपका बच्चा रुचि रखता है।

0 से एक वर्ष तक विकासात्मक लाभ

आज, कई विकासात्मक कार्यक्रम बुनियादी प्रारंभिक विकास तकनीकों में से सर्वश्रेष्ठ को शामिल करते हैं। जन्म से ही शिशुओं के लिए बाजार में कई अलग-अलग शैक्षिक सामग्री उपलब्ध हैं।

उदाहरण के लिए, भत्ते स्कूल 7 सूक्ति ". लगभग हर माँ ने उसके बारे में सुना है। वार्षिक सेट में कई चमकीले सचित्र नोटबुक होते हैं। उनकी मदद से, प्रत्येक माता-पिता आसानी से और स्वाभाविक रूप से अपने बच्चे को पहली कविताओं और चुटकुलों से परिचित करा सकते हैं, दिन और रात की अवधारणाओं का परिचय दे सकते हैं, प्राथमिक रंगों का वर्णन कर सकते हैं और "रूप" की अवधारणा का परिचय दे सकते हैं। हालांकि, निश्चित रूप से, सात बौनों का स्कूल बच्चे के शारीरिक विकास के क्षेत्र को प्रभावित नहीं करता है।

आप अन्य किट या व्यक्तिगत मैनुअल यहां से खरीद सकते हैं संपर्क .

हमारे सभी बच्चे अलग हैं। और प्रत्येक बच्चे के विकास के लिए दृष्टिकोण व्यक्तिगत होना चाहिए। आप अपने बच्चे के लिए जो भी विकास विधि चुनें, उसमें मुख्य चीज प्यार और सम्मान है!

आप अपनी राय में, प्रस्तावित तरीकों में से सबसे अच्छा चुन सकते हैं और अपने टुकड़ों के लिए अपना कार्यक्रम बना सकते हैं। अपने बच्चे के साथ वही करें जो आपको पसंद है, और तब आपका बच्चा इसे पसंद करेगा। अपनी गतिविधियों के लिए समय तभी निकालें जब आप और आपका शिशु अच्छे मूड में हों और सफलता बहुत जल्द दिखाई देगी।

सभी माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा स्मार्ट, स्वस्थ और शारीरिक और मानसिक रूप से विकसित हो। कम उम्र में, एक बच्चा खेल के माध्यम से अपने आसपास की दुनिया को सीखता है। ऐसा करने के लिए, विभिन्न गतिविधियों को मानते हुए, माता-पिता उसके साथ खेलते हैं। काल्पनिक रूप से, यह माना जा सकता है कि जन्म के समय पहले से ही एक बच्चे के पास एक निश्चित मात्रा में ज्ञान होता है। प्रकृति ने यह सुनिश्चित करने की कोशिश की कि बच्चे ने इसे अंतर्गर्भाशयी विकास की प्रक्रिया में पाया।

अधिकतम कार्यक्रम न केवल उस परिस्थिति को मानता है जिसमें बच्चा स्वस्थ और बुद्धिमान होता है, बल्कि व्यक्तित्व के सर्वांगीण सामंजस्यपूर्ण विकास की भी आवश्यकता होती है। इस अवधारणा में खेल, संगीत पाठ और अन्य मूल्य शामिल हैं। पालन-पोषण के अभ्यास में, आप कई चीजें पा सकते हैं, जो उनकी राय में, इसमें मदद कर सकती हैं। कुछ में शिशुओं के लिए मोजार्ट और विवाल्डी के शास्त्रीय कार्य शामिल हैं, अन्य शिशुओं को संग्रहालय के दौरे पर ले जाते हैं। कुछ माता-पिता अपने बच्चों को अंग्रेजी की शिक्षा भी देते हैं।

लेकिन क्या यह सब वाकई उपयोगी है? शायद इस सब में बहुत कुछ है? अब बाल विकास से संबंधित इतने सारे विचार और सुझाव हैं कि वे वास्तव में आपका सिर घुमा सकते हैं।

विभिन्न प्रकार के विकास

अन्ना रैपोपोर्ट के अनुसार, विकास को 0 से 2-3 वर्ष की आयु के बच्चे के सक्रिय पालन-पोषण से जुड़ी एक प्रक्रिया के रूप में समझा जाना चाहिए। यह घटना स्पष्ट लाभों से जुड़ी है, हालांकि एक समय में इसने समाज से बहुत उपहास का अनुभव किया। इसका कारण यह है कि जीवन में ऐसी घटना का कार्यान्वयन कई रूपों और विभिन्न व्याख्याओं की उपस्थिति से जुड़ा हुआ है।

तीन साल तक के बच्चों की परवरिश की प्रक्रिया यूरोपीय संस्कृति के सिद्धांतों के आधार पर 6-7 साल की उम्र के बच्चों को पढ़ाने की पारंपरिक समझ के विपरीत है। अर्थ में कक्षाएं शामिल हैं, दोनों शिशुओं के साथ और छोटे और मध्यम प्रीस्कूलर के साथ।

पारंपरिक विकासात्मक मनोविज्ञान को ध्यान में रखते हुए, छोटे बच्चों का विकास तीन रूपों में हो सकता है। यह विभाजन आयु वर्ग के संबंध में पर्याप्तता के आधार पर किया जाता है:

1. समय से पहले उपस्थिति। कई कारणों से, बच्चे का मानस उस जानकारी की मात्रा को नहीं समझ सकता है जिसे वे इसमें "धक्का" देने की कोशिश कर रहे हैं। यह पूरी तरह से उन कौशलों पर लागू होता है जो इतनी लगन से उसमें स्थापित करने की कोशिश कर रहे हैं। यह बिल्कुल स्पष्ट है कि, कहते हैं, इतनी उम्र में बच्चे को बैठना सिखाना असंभव है। कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे इसे कैसे करने की कोशिश करते हैं, इसकी शारीरिक विशेषताएं इसकी अनुमति नहीं देंगी।

2. देर से विकास। इस मामले में स्थिति बिल्कुल उलट है। वे लंबे समय तक अपने ज्ञान और कौशल के शस्त्रागार में बच्चे को यह बताने की कोशिश कर रहे हैं कि उसके पास क्या होना चाहिए। उदाहरण के लिए, एक ऐसी स्थिति जिसमें एक बच्चा 8 साल बाद ही पढ़ना शुरू करता है, देर से माना जाता है। बेशक, वह इसे सीखेगा, लेकिन प्रक्रिया कम उत्पादकता और तर्कसंगतता के साथ आगे बढ़ेगी। बच्चा 10 साल का है, और उसके माता-पिता उसे बैले स्कूल भेजते हैं। स्वर्गीय। जैसा कि वे कहते हैं, ट्रेन पहले ही निकल चुकी है। यह बच्चा फिर कभी फर्स्ट क्लास डांसर नहीं बनेगा।

3. समय पर विकल्प। उसके साथ, आप एक ऐसी स्थिति का निरीक्षण कर सकते हैं जिसमें बच्चे की उम्र और मानदंड उसके ज्ञान और कौशल के अनुसार पूरी तरह से होते हैं, जो उसमें पैदा होते हैं। यह किस्म सबसे उपयुक्त किस्म है। उसके साथ, सब कुछ सामंजस्य में है। मुख्य कार्य सही लक्ष्य निर्धारण है। माता-पिता के कार्यों को कभी भी बच्चे की इच्छा के विरुद्ध नहीं जाना चाहिए। सब कुछ सामान्य ज्ञान और उसकी शारीरिक स्थिति को ध्यान में रखते हुए समर्थित होना चाहिए।

शिक्षा की मूल बातें

जैसे ही बच्चे का जन्म हुआ, उसी क्षण से उसके पालन-पोषण की प्रक्रिया शुरू हो जाती है। इसके साथ, ऐसी स्थितियां बनाई जाती हैं जो बच्चे को संगीत की दुनिया, पेंटिंग से परिचित कराने के लिए तैयार करेंगी। बच्चे को परियों की कहानियों को पढ़ने की जरूरत है, ऑडियो रिकॉर्डिंग के माध्यम से स्क्रॉल करें। विभिन्न वस्तुओं से भरे हुए कोनों को बनाना आवश्यक है। यह सब इस तथ्य में योगदान देगा कि टुकड़ों में इंद्रियों और इसकी मोटर गतिविधि का विकास होगा। न केवल मां, बल्कि अन्य संबंधित लोगों को भी बच्चे के साथ सक्रिय रूप से संवाद करना चाहिए। बोलचाल की भाषा में जानकारी केवल इस तक सीमित नहीं रहनी चाहिए कि वह कौन से स्वादिष्ट मैश किए हुए आलू खाएंगे।

उदाहरण के लिए, उसके लिए यह आवश्यक है कि उसे सूचित किया जाए कि जल्द ही बारिश शुरू हो जाएगी और आकाश से पानी की धाराएँ बहने लगेंगी। उसके लिए यह आवश्यक है कि वह सुलभ रूप में यह स्पष्ट करे कि यह सामान्य रूप से कहाँ से आता है। या यूं कहें कि यह समझाने के लिए कि मनका इस भूलभुलैया से कभी नहीं गुजरेगा। यह उसे अपने रास्ते में खड़े एक और मनका करने की अनुमति नहीं देगा। विभिन्न अन्य बिंदुओं की व्याख्या की गई है।

सीधे शब्दों में कहें, गतिविधियों का उद्देश्य न केवल प्रीस्कूल या स्कूल संस्थान की तैयारी करना है। उनमें कुछ और शामिल है, अर्थात्, ऐसे वातावरण का निर्माण जिसमें बच्चे को एक व्यापक आध्यात्मिक और सामंजस्यपूर्ण विकास प्राप्त होगा। प्रयास बच्चे की तार्किक सोच, ध्यान और कल्पना को विकसित करने के उद्देश्य से होना चाहिए। उसे सूचना का संश्लेषण और विश्लेषण सीखना चाहिए। लेकिन एक बच्चे से एक कौतुक बच्चे को उठाने का प्रयास न करें। हर किसी को यह क्षमता स्वभाव से नहीं दी जाती है।

कम उम्र में बच्चों की परवरिश विभिन्न तरीकों के इस्तेमाल से की जा सकती है। उनमें से प्रत्येक के अपने सकारात्मक पहलू हैं। लेकिन साथ ही, वे कुछ नुकसान भी लेकर आते हैं। उनके सार की कल्पना करने के लिए, उन विशेषताओं पर अधिक विस्तार से ध्यान देना चाहिए जो बच्चों के प्रारंभिक विकास के तरीकों को दर्शाती हैं।

ग्लेन डोमन और उनकी तकनीक

यह लेखक पिछली शताब्दी के अंत में काफी प्रसिद्ध अमेरिकी फिजियोथेरेपिस्ट थे। उनके प्रयासों से, कम उम्र में बच्चों को पालने का एक पूरा सिद्धांत विकसित किया गया है। प्रारंभ में, ग्लेन डोमन तकनीक उन बच्चों के संबंध में विकसित की गई थी जिन्हें केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विभिन्न विकार थे। लेकिन समय के साथ, इसे स्वस्थ बच्चों के लिए अनुकूलित किया गया है। यह पता चला कि यह स्वस्थ बच्चों की टुकड़ी के लिए काफी उपयुक्त है। इस अवधारणा का लेटमोटिफ वह कथन है जिसके अनुसार 6 वर्ष से कम उम्र के बच्चे केवल अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखते हैं। इस समय, उन्हें कुछ भी सिखाना असंभव है। यह तभी किया जाना चाहिए जब बच्चा स्कूल की बेंच पर बैठ जाए। इसमें यह सिद्धांत पारंपरिक यूरोपीय शिक्षा से जुड़े विचारों के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़ा हुआ है।

डोमन दृढ़ता से बच्चों को विभिन्न कार्ड दिखाने की सलाह देते हैं जिन पर कोई भी शब्द लिखा होता है। आप इसे जीवन के 1-4 महीने से करना शुरू कर सकते हैं। इस तरह की क्रियाएं बच्चे को जल्दी से लिखने और पढ़ने में महारत हासिल करने की अनुमति देंगी। यह इस तथ्य से तर्क दिया जाता है कि कुछ अक्षर स्मृति में जमा होते हैं। कार्ड में बड़े अक्षर होने चाहिए। लिखित शब्द जोर से और स्पष्ट रूप से बोला जाता है।

विभिन्न कार्डों के साथ प्रक्रिया कई बार दोहराई जाती है। ऐसे में वैज्ञानिक का मानना ​​है कि बच्चे को स्पेलिंग और उच्चारण दोनों याद रहेंगे। यदि कार्ड कहता है, "नारंगी" कहें, तो आप उसी समय एक वास्तविक फल भी दिखा सकते हैं। दृश्य धारणा का यह तरीका पर्यावरण के लिए तेजी से अनुकूलन में योगदान देगा। इस उम्र में, यह एक बच्चे के लिए काफी होगा। यह विश्वास करने के लिए भोले मत बनो कि वह एक जटिल, विशाल उपन्यास को पढ़ने में सक्षम होगा।

अभ्यास से पता चलता है कि ऐसी कक्षाओं के बाद, बच्चे तेजी से लिखना और पढ़ना सीखते हैं, और पर्यावरण के लिए अनुकूलन अधिक सक्रिय रूप से होता है।

यह तकनीक आदर्श नहीं है, और इसकी कमियों को बहुत सार में पाया जा सकता है। यह संभावना नहीं है कि इस तरह के प्रशिक्षण के साथ एक वर्ष की आयु में एक बच्चा एक ही स्थान पर बैठने में सक्षम है। बहुत से बच्चे लंबी, थका देने वाली गतिविधियों की तुलना में सक्रिय खेलों या कार्टून देखने में अधिक रुचि रखते हैं जिसमें एक बैठने की स्थिति का उपयोग करना शामिल है। वह चार से अधिक कार्डों में महारत हासिल नहीं करेगा। तब उसका ध्यान किसी और चीज पर जाएगा। यह तकनीक उन बच्चों पर अधिक लागू होती है जो स्वभाव से धीमे होते हैं।

मारिया मोंटेसरी

एक शिक्षिका, दार्शनिक और सक्रिय राजनीतिज्ञ के रूप में, वह पिछली लेखिका की तुलना में अधिक स्पष्टवादी निकलीं। मोंटेसरी तकनीक उस परिस्थिति को ध्यान में रखने में सक्षम साबित हुई जिसके तहत यह दावा है कि बैठने के दौरान चित्रों को देखने के बजाय बच्चे के लिए सक्रिय रूप से आगे बढ़ना बेहतर है, अस्तित्व का अधिकार है। उसकी सिफारिशों के अनुसार, कमरे को विभिन्न क्षेत्रों में विभाजित किया गया है, और बच्चे को अपनी गतिविधि चुनने की पूरी स्वतंत्रता दी गई है। उसे ठीक वही करने दें जो वह इस समय सबसे ज्यादा करना चाहता है।

चाहे शिक्षक हो या माता-पिता, यहां मुख्य कार्य टुकड़ों में उनके कार्यों में रुचि जगाना है। उसे कुछ वस्तुओं का उपयोग करने के लिए अधिक तर्कसंगत तरीका समझाने और दिखाने की आवश्यकता है। यह सुनिश्चित करने के लिए ध्यान रखा जाना चाहिए कि कमरे में वस्तुओं की पूरी श्रृंखला बच्चे के मापदंडों के अनुरूप हो। यहां सब कुछ छोटा होना चाहिए, व्यंजन, किताबें, अन्य सामान। यहां तक ​​कि आकार में अलमारियां भी ऐसी होनी चाहिए कि शिशु को अपनी जरूरत की हर चीज आसानी से मिल सके। यह ठीक है अगर कोई चीनी मिट्टी के बरतन सेवा का उपयोग करेगा। यह बच्चे को सावधान रहना और अपना ध्यान केंद्रित करना सिखाएगा।

वाल्डोर्फ प्रणाली

उसकी दिशा बच्चे की शारीरिक शिक्षा से जुड़ी है। इसके अलावा, यह उसके अंदर रचनात्मकता पैदा करता है। सक्रिय खेलों, नृत्यों पर विशेष ध्यान दिया जाता है। इस प्रणाली के ढांचे के भीतर, ऐसी क्रियाएं की जाती हैं जिनमें भाषण विकसित करने के तरीके, गणितीय कक्षाएं पृष्ठभूमि में होती हैं। इसके लिए मुख्य शर्त यह है कि बिना किसी लीड के गुणों और कौशलों का विकास किया जाए। तकनीक के साथ, बच्चे के व्यक्तित्व के सामंजस्यपूर्ण विकास के कई अन्य घटक प्राप्त होते हैं। इनमें मुख्य रूप से मानसिक, शारीरिक और आध्यात्मिक क्षेत्र शामिल हैं।

शिक्षा का संचालन करते समय इस अवधारणा का उपयोग नहीं किया जाता है, जिसके लिए एक नियमित स्कूल और बालवाड़ी है। वाल्डोर्फ स्कूलों और किंडरगार्टन का एक अलगाव है। उनमें, बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए, उन खिलौनों को नहीं पाया जा सकता है, जिनके निर्माण की सामग्री कृत्रिम घटक हैं। लकड़ी के खिलौने, मिट्टी और पत्थर से बनी वस्तुएं प्रमुख हैं। शिक्षा की प्रक्रिया में टीवी और कंप्यूटर का कम से कम उपयोग किया जाता है। ताजी हवा में टहलने और किताबें पढ़ने पर ज्यादा ध्यान दिया जाता है।

पाठ्यक्रम में, पहली कक्षा से एक विदेशी भाषा का उपयोग किया जाता है। इसी समय, अधिक कक्षाएं ड्राइंग और मॉडलिंग के लिए समर्पित हैं। इस अवधारणा के अनुसार, उच्चारण बच्चे के व्यक्तित्व के सांस्कृतिक घटक पर रखा जाता है।

जैतसेव और उनकी प्रणाली

एकमात्र घरेलू तकनीक जिसने सोवियत संघ के पतन के बाद पूरे क्षेत्र में बहुत लोकप्रियता हासिल की है, वह है जैतसेव प्रणाली। पीटर्सबर्ग लेखक एक अभिनव शिक्षक हैं। उन्होंने ब्लॉक का उपयोग करके बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाने की अवधारणा को रेखांकित किया। इसके उपयोग के लिए मुख्य दल 3-4 वर्ष की आयु के बच्चे हैं। लेखक इस तकनीक का उपयोग करते समय परिणाम प्राप्त करने के लिए विभिन्न साधनों का प्रस्ताव करता है। ये साधन हैं क्यूब्स, कार्ड, टेबल और यहां तक ​​​​कि छोटे गाने (जैतसेव के मंत्र)। सीखते समय बच्चे टेबल से टेबल पर जाते हैं और यह सब नाच-गाने के साथ होता है। ज़ैतसेव के क्यूब्स एक तरह के "गोदाम" के रूप में काम करते हैं। वे अक्षरों की व्यवस्था को चिह्नित करते हैं। उनके शिक्षक बच्चों को उच्चारण करने और याद रखने के लिए कहते हैं। लेखक के अनुसार यह विधि वर्णमाला सीखने का एक विकल्प है।

क्यूब्स का एक अलग रंग होता है, जो इस बात से निर्धारित होता है कि शब्दांश में नरम या कठोर वर्ण है या नहीं। क्यूब्स की मदद से आप एक शब्द, एक पूरा वाक्यांश बना सकते हैं। लेकिन यह तभी किया जाता है जब बच्चे सभी सिलेबल्स को अच्छी तरह से सीख लें। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि बच्चे इस तकनीक में आनंद के साथ महारत हासिल करने के लिए तैयार हैं। यह आंशिक रूप से इसकी लोकप्रियता की व्याख्या करता है। यह तकनीक हमारे समय के पूर्वस्कूली और स्कूली बच्चों की शिक्षा की अपूर्णता के तेज कोनों को सुचारू करती है।

इसके साथ ही और भी तरीके हैं जिन पर विस्तार से चर्चा की जा सकती है।

डोमन-मानिचेंको अवधारणा

लेखक हमारे देश में डोमन के अनुयायी थे और उन्होंने व्यापक लोकप्रियता हासिल की। उनकी अवधारणा बेहद लोकप्रिय हो गई है। उन्होंने एक साथ शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान का अध्ययन किया। एंड्री मैनिचेंको ने अपनी खुद की कंपनी की स्थापना की, जिसे "चतुर" कहा जाता था। उनकी कार्यप्रणाली को हमारे देश में शैक्षिक प्रक्रिया के संबंध में अनुकूलित किया गया है। मूल लेखक की अवधारणा से मुख्य अंतर यह है कि सीखना एक खेल रूप पर आधारित है। शैक्षिक प्रक्रिया में स्वयं बच्चे की सक्रिय भागीदारी मानी जाती है।

इस तकनीक की अवधारणा को निम्न पदों पर कम किया जा सकता है:

1. खेल के रूप में होने वाली छोटी अवधि के पाठ।
2. सीखने की प्रक्रिया में जटिलता। कार्ड की जगह धीरे-धीरे किताबों ने ले ली है।
3. कक्षाओं के दौरान विभिन्न साधनों का उपयोग किया जाता है। यह शिक्षण सहायक सामग्री की एक किस्म हो सकती है।

सेसिल लुपान की विधि के अनुसार विकास

वह एक माँ थी जिसने अपने सभी शौक को प्रारंभिक विकास के अध्ययन के लिए निर्देशित किया। उन्होंने डोमन पद्धति के अनुसार अपनी दो बेटियों की परवरिश की। व्यवहार में, वह इसके सभी प्लस और माइनस को महसूस करने में सक्षम थी। स्वाभाविक रूप से, उसकी कार्यप्रणाली में कुछ समायोजन किए गए थे, जिसकी आवश्यकता उसके अपने अनुभव से प्राप्त परिणामों के कारण थी। डोमन की लेखक की तकनीक का लाभ यह था कि इसने प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व पर जोर दिया, न कि उस औसत आँकड़ों पर जो इस तरह की अवधारणा के संस्थापक के पास थे।

उसने विभिन्न शिक्षण विधियों को अधिक सूक्ष्मता से अपनाया। उसी समय, किसी चीज़ के प्रति बच्चे के झुकाव, किसी विशेष पाठ के संचालन में रुचि में वृद्धि को ध्यान में रखा गया।

सेसिल लुपन प्रणाली निम्नलिखित स्थितियों पर आधारित है:

एक बच्चे के लिए सबसे अच्छे शिक्षक उसके अपने माता-पिता होते हैं। बच्चा इस तथ्य के प्रति उदासीन नहीं है कि वयस्क उसकी आवश्यकताओं में रुचि दिखाते हैं। लेकिन आपको ज्यादा प्रोटेक्टिव नहीं होना चाहिए।

बच्चा खेल रूपों का उपयोग करके सीखता है। कक्षाएं तब तक चलती हैं जब तक माता-पिता यह नहीं देखते कि बच्चा थकान के लक्षण दिखा रहा है। बच्चे को हमेशा सबक से खुश रहना चाहिए। इससे उनके माता-पिता भी खुश हैं। अपने बच्चे के ज्ञान का परीक्षण न करें। रिक्त स्थान बनाने के उद्देश्य से अधिक सुधार और कम कार्रवाई होनी चाहिए।

दुनिया को जानने के लिए वाणी से शुरुआत करनी चाहिए। बच्चे को उसके साथ लगातार बातचीत की जरूरत है। जब बच्चा अभी भी कुछ नहीं समझता है तब भी बोलना आवश्यक है।

बच्चे की प्राकृतिक क्षमताओं को पूरी तरह से प्रकट करने के लिए, लचीलेपन और संवेदनशीलता के तत्वों के उपयोग के साथ, प्रत्येक टुकड़े को व्यक्तिगत रूप से संपर्क किया जाना चाहिए।

चूंकि शारीरिक गतिविधि मानसिक विकास का आधार है, इसलिए इस पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। लेखक क्लेयर टिमरमैन तकनीक को बढ़ावा देते हुए तैराकी शिशुओं के लाभों की व्यापक रूप से वकालत करता है।

हम शिनिची सुजुकी पद्धति के अनुसार प्रतिभा विकसित करते हैं

यह लेखक जापानी वायलिन वादक थे। उन्होंने प्रतिभाओं के एक स्कूल की स्थापना की। उनके अनुसार, संगीत प्रतिभा की अभिव्यक्ति नहीं है, बल्कि केवल एक क्षमता है जो विकसित हो सकती है और महत्वपूर्ण है। उनके लिए, विभिन्न वाद्ययंत्र बजाना उनके मूल भाषण की मूल बातें सीखने के समान है, और दोनों ही मामलों में लक्ष्य प्राप्त करने में कोई मौलिक अंतर नहीं है। उनकी कुछ विधियों को "मूल भाषा पद्धति" कहा जाता है। उनके विद्यार्थियों ने शानदार ढंग से वायलिन बजाया, उनके वादन से उपस्थित लोगों की प्रशंसा की। यह पूरी तरह से साबित करता है कि ऐसी तकनीक को अस्तित्व का अधिकार है।

कार्यप्रणाली के मुख्य बिंदु:

1. सीखने की प्रक्रिया का आधार माता-पिता के प्यार, देखभाल और ध्यान में निहित है। वातावरण की उदारता इस तथ्य में योगदान देगी कि बच्चे की क्षमताओं को पूरी तरह से प्रकट किया जाएगा।

2. संगीत के प्रति प्रेम की शुरुआत उनके जन्म के क्षण से ही होनी चाहिए।

3. संगीत सिखाने में कई दोहराव की उपस्थिति शामिल है, और यह परिश्रम के विकास में योगदान देगा। बच्चा जो कार्य करता है उसका अर्थ समझना सीखेगा।

4. सीखना एक खेल के रूप में देखा जाना चाहिए, न कि प्रत्यक्ष दायित्व। तब बच्चे के लिए यह प्रक्रिया केवल एक खुशी होगी।

मसारू इबुका और उनकी तकनीक

एक जापानी इंजीनियर और एक सफल व्यवसायी होने के नाते, वह प्रसिद्ध जापानी कंपनी सोनी के संस्थापकों में से एक थे। लेकिन उन्हें एक ऐसे लेखक के रूप में काफी प्रसिद्धि मिली जिन्होंने बच्चों के शुरुआती विकास से जुड़ी एक अनूठी तकनीक तैयार की। इसे मसारू इबुका प्रणाली कहा जाता था। यह छोटे बच्चों के जीवन के हर पहलू से संबंधित सिफारिशें प्रदान करता है। वह एक गंभीर बीमारी से पीड़ित इकलौते बेटे के पिता थे। इसका नाम ऑटिज्म है। इस परिस्थिति ने उन्हें पालन-पोषण और शिक्षा से संबंधित विभिन्न तरीकों का अध्ययन करने के लिए मजबूर किया।

उन्होंने अपना सारा ध्यान बच्चों और किशोरों पर केंद्रित किया। टिप्पणियों के परिणामों के आधार पर, उन्होंने "तीन के बाद यह बहुत देर हो चुकी है" पुस्तक लिखी। उनकी राय में, बच्चे के जीवन के पहले तीन वर्षों में, वह मानसिक क्षमताओं का विकास करता है। टुकड़ों की शिक्षा के लिए, यह अवधि "सुनहरा" समय है। माता-पिता को इसे मिस नहीं करना चाहिए।

बुनियादी क्षण:

प्रारंभिक वर्षों में, बच्चा अपने पूरे भावी जीवन की नींव रखता है। माता-पिता का कार्य इसके लिए अनुकूल वातावरण प्रदान करना है। बच्चे के साथ लगातार संवाद करना आवश्यक है, उसके प्रति देखभाल और स्नेह की अभिव्यक्ति। लेखक का मानना ​​है कि बच्चे के विकास में पर्यावरण एक निर्धारण कारक है।

नई जानकारी वाले बच्चे को "ओवरफीड" करना असंभव है। मस्तिष्क बस अतिरिक्त जानकारी तक पहुंच को अवरुद्ध कर देगा।

बच्चे को वास्तविक कला से परिचित कराना महत्वपूर्ण है। उन्हें प्रसिद्ध कलाकारों द्वारा चित्रों के विभिन्न प्रतिकृतियों से परिचित कराया जाता है, जिन्हें उत्कृष्ट संगीतकारों के कार्यों को सुनने की पेशकश की जाती है।

बच्चे को बड़ी संख्या में खिलौने नहीं दिए जाने चाहिए। यह ध्यान के फैलाव में योगदान देगा, न कि इसकी एकाग्रता में।

यदि आप गंभीरता दिखाते हैं, तो यह बच्चे के जीवन के पहले वर्षों में किया जाना चाहिए। तब बहुत देर हो जाएगी, क्योंकि बच्चे में पहले से ही स्वाभिमान का भाव होगा। वहीं अगर आप बच्चे पर बहुत ज्यादा दबाव डालेंगे तो निश्चित तौर पर यह उसकी ओर से विरोध का कारण बनेगा।

कम उम्र में, बच्चों को विदेशी भाषाएं सिखाई जानी चाहिए।

यदि कोई बच्चा रचनात्मक पहल करता है, तो उसे अपने माता-पिता से हर तरह का प्रोत्साहन मिलना चाहिए।

लगातार शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता है। इसे बचपन से ही प्रशिक्षित किया जाना चाहिए।

बच्चे की परवरिश कैसे होगी यह खुद माता-पिता पर निर्भर करता है। लेकिन इस मुद्दे को अत्यधिक कट्टरता के साथ देखने की जरूरत नहीं है। सब कुछ बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार सख्ती से किया जाता है।

इस तरह के तरीकों के प्रति माता-पिता का रवैया बहुत अलग होता है। उनके समर्थक और विरोधी दोनों हैं। कितने लोग, कितने विचार। यह विभिन्न रूढ़ियों से प्रभावित है जो एक विशेष समाज में मौजूद हैं। स्वाभाविक रूप से, लगभग हर माता-पिता उनका सामना करते हैं, जो इस मुद्दे के प्रति दृष्टिकोण के गठन पर एक छाप छोड़ता है।

जैसा भी हो, किसी को यह कभी नहीं भूलना चाहिए कि प्रत्येक बच्चे को कुछ निश्चित आयु मानदंडों और विशेषताओं की उपस्थिति की विशेषता होती है।

आधुनिक शिक्षाशास्त्र बच्चों के विकास के तरीकों की एक पूरी सूची प्रदान करता है। कई माताएँ एक या अधिक विधियों का पालन करने का प्रयास करती हैं। बच्चे के साथ लगातार नई गतिविधियों और खेलों के साथ आना मुश्किल है, और विधियों में पहले से ही तैयार विकल्पों का एक संग्रह शामिल है जो बच्चे के रोजमर्रा के जीवन को भरने की जरूरत है।

1 से 1.5 साल का बच्चा प्यार करता है:

• अपने हाथों में कुछ पकड़े हुए, अपार्टमेंट में घूमें;
• उठो बैठो;
• बैठते समय खेलें;
• सिढ़ियाँ चढ़ जाओ;
• एक सोफे, कुर्सी पर चढ़ो;
• अपने कार्यों का अनुकरण करें;
• "नहीं" कहकर आपत्ति करें;
• इशारों के साथ संयोजन में 1-2 शब्दों का प्रयोग करें;
• आप जो चाहते हैं उसे हासिल करने के लिए, सुर्खियों में रहने के लिए, श्रोताओं को पाने के लिए;
• सरल प्रश्नों का उत्तर दें;
• छुपे हुए खिलौनों को छुपाएं, छुपाएं और देखें;
• वस्तुओं को बड़ी सटीकता के साथ फेंकें, गेंद को फेंकें और लात मारें;
• दो या तीन क्यूब्स को मोड़ो, साधारण इमारतें बनाएं और उन्हें तुरंत तोड़ दें;
• बैग, बक्से, बक्से भरें और खाली करें;
• रेत से, पानी से खेलो;
• अपने आप खाओ।

1 से 1.5 वर्ष के बच्चे को प्रदान करें:

• आपका ध्यान;
• एक साथ खेलने का समय;
• फर्श पर खेलने के लिए एक जगह अच्छी है अगर जगह का हिस्सा टेबल के नीचे की जगह पर पड़ता है;
• चलने के लिए एक आरामदायक जगह - स्थिर फर्नीचर, गैर-पर्ची फर्श या झबरा कालीन, फर्नीचर के खिलाफ मजबूती से दबाया गया;
• बच्चों की स्थिर कुर्सी और मेज;
• क्यूब्स - साधारण भवन बनाएं, कार में लोड करें और ले जाएं;
• 2-3 अलग-अलग सरल छेद (गेंद, घन, त्रिकोणीय प्रिज्म) के साथ सॉर्टर;
• तीन से चार छल्लों का एक पिरामिड, जिसे किसी भी क्रम में फँसाया जा सकता है;
• गोल और चौकोर कप - टावरों का निर्माण करें, एक दूसरे में निवेश करें;
• विभिन्न बक्से, ताबूत, पुराने बैग;
• सड़क के लिए बड़े खिलौने - एक बाल्टी, एक रंग, मोल्ड, शरीर के साथ कार;
• खिलौने जिन्हें खींचा और धकेला जा सकता है - घूर्णन भागों, कारों के साथ विभिन्न प्रकार के व्हीलचेयर;
• बड़े मुलायम खिलौने - उन्हें खिलाओ, कंघी करो, उन्हें बिस्तर पर रखो;
• पानी से खेलने के लिए सामान - प्लास्टिक के कप, एक पानी का डिब्बा, एक पानी की चक्की, तैरते खिलौने;
• खिलौने जिन्हें खटखटाया जा सकता है - एक प्लास्टिक या लकड़ी का मैलेट और हथौड़ा मारने की वस्तुएं - खूंटे, गेंदें, आदि;
• एक खिलौना फोन, प्लास्टिक के व्यंजन, अन्य घरेलू सामान - एक कंघी, एक स्पंज ताकि बच्चा आपकी दैनिक गतिविधियों की नकल करते हुए खेल सके;
• सरल स्पष्ट चित्रों के साथ एक कार्डबोर्ड पुस्तक;
• ध्वनि निकालने के एक अलग तरीके के साथ संगीत के खिलौने और सरल वाद्ययंत्र - एक टैम्बोरिन, एक मेटलोफोन, एक पाइप;
• उसकी अपनी थाली, कप, चम्मच - आरामदायक और अटूट।

1.5 से 2 साल की उम्र से बच्चा प्यार करता है:

• भाषण में शब्दों का प्रयोग करें;
• 2-3 वाक्यों का प्रयोग करें, और फिर और शब्दों का प्रयोग करें;
• भागो, घर के चारों ओर मदद करो;
• "मेरा" जोर दें;
• बड़ों पर नज़र रखना;
• आओ जब उसे बुलाया जाए;
• सभी वस्तुओं पर चढ़ो;
• धुन सुनें, नृत्य करें, संगीत की ओर बढ़ें;
• सामान ले जाना और लाना;
• चेहरे और शरीर के कुछ हिस्सों की जांच, पहचान और प्रदर्शन;
• वस्तुओं को क्रमबद्ध करें;
• खोदो और हलचल;
• चीजों को जगह दें;
• कागज पर लिखावट;
• पन्ने पलटें, किताब में चित्र दिखाएँ;
• पेंच और खोलना।

1.5 से 2 साल के बच्चे को प्रदान करें:

• सॉर्टर - 3 - 4 अलग-अलग छेदों के साथ;
• दबाने से सक्रिय बच्चों का टेप रिकॉर्डर;
• सामान ले जाने के लिए एक बैग;
• पेस्टल, बड़े क्रेयॉन और पेपर;
• सरल क्रियाओं को दर्शाने वाली एक चित्र पुस्तक: एक बिल्ली धोती है, एक कुत्ता एक हड्डी कुतरता है;
• साधारण परिचित कहानियों वाली पुस्तकें;
• सरल निर्माता, सरल पहेलियाँ;
• खिलौनों के लिए अलमारियां और चीजों को रखने में मदद;
• स्क्रू कैप के साथ प्लास्टिक जार;
• एक निरंतर पसंदीदा खिलौना - एक गुड़िया या एक टेडी बियर और प्लॉट खिलौनों का एक सेट, एक स्टीयरिंग व्हील।

मुझे लगता है, सूचियों से परिचित होने के बाद, आप आश्वस्त हैं कि यही वह आधार है जिसका सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए पालन किया जाना चाहिए। मैं, अपनी बेटी के लिए एक नया खिलौना खरीदने से पहले, लापता वस्तुओं के लिए इन सूचियों का अध्ययन करता हूं।

चूंकि हम एक साल के बच्चे के विकास के बारे में बात कर रहे हैं, तो आपको पता होना चाहिए कि हम एक साल के बच्चे के विकास के लिए क्या प्रयास कर रहे हैं - 1.5-2 साल के बच्चों के विकास के लिए दहलीज ( डेटा के अनुसार फिर से रूसी चिकित्सा सर्वर के चर्चा क्लब के मंच से पोलीना लावोवना) :

• भाषण- 1.5 वर्ष की आयु तक, शब्दावली लगभग 10 शब्दों की होती है (एक वाक्यांश में 1-2 शब्द और एक इशारा होता है) -> 2 वर्ष की आयु तक, शब्दावली 50-200 शब्द होती है (वाक्यांश का विस्तार हो जाता है और यह संभव हो जाता है) शब्दों में क्या हो रहा है इसका वर्णन करने के लिए)।
• सोच प्रक्रियाएं- वस्तुओं और उनके कार्यों के बीच संबंध की समझ है: वे झाड़ू से झाड़ू लगाते हैं, कंघी से बालों में कंघी करते हैं। नतीजतन, बच्चा कार्यों के परिणाम का पूर्वाभास कर सकता है। वे। बच्चे में भविष्यवाणी करने की क्षमता होती है और वह अपने आस-पास की सभी वस्तुओं पर सबसे पहले मानसिक रूप से इसका परीक्षण करना शुरू कर देता है - वह कल्पना करता है कि इस या उस वस्तु का क्या होगा यदि उसके साथ एक निश्चित तरीके से व्यवहार किया जाए। यदि बच्चे को ऐसे खिलौने दिए जाते हैं जो वास्तविक वस्तुओं के अनुरूप होते हैं, तो बच्चा खिलौनों पर काल्पनिक स्थितियों की नकल करने की कोशिश करेगा।
• समाजीकरण- खिलौनों और अन्य वस्तुओं के बारे में साथियों के साथ संपर्कों की संख्या में वृद्धि -> खेल में नकल -> संयुक्त खेल।

विकास के लिए मील का पत्थर

विकास के लिए अपना दृष्टिकोण बनाना सबसे अच्छा है रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय और विकासशील तरीकों द्वारा अनुशंसित विकास कार्यक्रमों के अध्ययन के साथ शुरू करना। विधियों का उपयोग करते समय, उनके नुकसान से बचा जाना चाहिए। मौजूदा कार्यक्रमों और विधियों के बारे में और पढ़ें।

मूल सिद्धांतकिसी भी उम्र के बच्चों का विकास उम्र से संबंधित जरूरतों को पूरा करने पर ध्यान केंद्रित करना है। अधिकतम प्रभाव के लिए, इन जरूरतों की निगरानी की जानी चाहिए और उन्हें पूरा किया जाना चाहिए - जल्द ही अपेक्षित जरूरतों के अनुसार गतिविधियों, खेल और खिलौनों की पेशकश करें;

1 साल में बच्चे का विकास कैसे करें | कार्यशालाएं

अधिकतम प्रभाव के लिए, सभी में बच्चे के विकास को सुनिश्चित करना आवश्यक है मुख्य दिशाएं. तालिका विभिन्न क्षेत्रों में कक्षाओं के लिए विकल्प दिखाती है।

आप विकास विधियों में कक्षाओं के लिए और भी अधिक विकल्प पा सकते हैं।

मुझे उम्मीद है कि इस पोस्ट को पढ़ने से आप अपने बच्चे के विकास को और अधिक व्यवस्थित रूप से देख पाएंगे।

यदि आपको सामग्री पसंद आई है, तो मैं आपको साइट पर नए लेखों के बारे में ई-मेल द्वारा सदस्यता लेने की सलाह देता हूं।

विकास की गहनता की समस्या शिक्षकों, बाल रोग विशेषज्ञों और मनोवैज्ञानिकों के बीच बहुत विवाद का कारण बनती है। कुछ विशेषज्ञों का मानना ​​है कि जितनी जल्दी बच्चे के साथ कक्षाएं शुरू होती हैं, उतनी ही जल्दी वह बाद के जीवन के लिए उपयोगी कौशल और अवसर हासिल कर लेगा।

अन्य विशेषज्ञों को यकीन है कि प्रारंभिक शिक्षा केवल माँ या पिताजी की महत्वाकांक्षाओं को पूरा करने और पैसे निकालने का एक साधन है। कुछ डॉक्टर तो यहां तक ​​मानते हैं कि कुछ तरीके बच्चों की सेहत के लिए हानिकारक होते हैं।

प्रारंभिक विकास के कौन से तरीके आज लोकप्रिय हैं? नीचे ऐसे कार्यक्रमों के फायदे और नुकसान के बारे में जानकारी का चयन किया गया है। यह सब माता-पिता को उनमें से प्रत्येक के बारे में अपना निर्णय लेने की अनुमति देगा।

बाल विकास के 3 प्रकार

"प्रारंभिक विकास" शब्द का अर्थ विभिन्न प्रकार की घटनाओं से है। कुछ के लिए, प्रारंभिक शिक्षा छोटे आदमी के विकास के प्राकृतिक पाठ्यक्रम के साथ समय से पहले और अनुचित हस्तक्षेप का पर्याय है।

विशेषज्ञों के अनुसार, प्रारंभिक विकास 0 महीने से 2-3 साल की उम्र में सक्रिय शैक्षिक विधियों का उपयोग है।

हालाँकि, इस तरह की परवरिश अक्सर पारंपरिक शिक्षा प्रणालियों के साथ संघर्ष करती है, जिसमें बच्चे की शिक्षा 6 या 7 साल की उम्र में शुरू होती है।

मनोवैज्ञानिक साहित्य पारंपरिक रूप से बच्चे के प्रारंभिक मानसिक विकास को विभाजित करता है बच्चे की आयु विशेषताओं के लिए पर्याप्तता की डिग्री के अनुसार तीन प्रकार:

• समयपूर्व।आइए हम सबसे सरल उदाहरण दें: एक नवजात शिशु को बैठना, खड़ा होना और उससे भी अधिक चलना नहीं सिखाया जा सकता है। सामान्य तौर पर, समय से पहले विकास के साथ, बच्चा मनोवैज्ञानिक और शारीरिक "अपूर्णता" के कारण जानकारी को समझने में सक्षम नहीं है;
• बाद में।यह कोई रहस्य नहीं है कि बचपन में विकास की तथाकथित संवेदनशील अवधि होती है, जब बच्चा कुछ सूचनाओं को सबसे अच्छा मानता है: दृश्य, भाषण, आदि। विलंबित विकास के मामले में, कौशल और ज्ञान में महारत हासिल करने की प्रक्रिया कम उत्पादक हो जाती है। उदाहरण के लिए, यदि आप एक महान स्केटर को उठाना चाहते हैं, तो 12 वर्ष की उम्र में किसी बच्चे को स्केट करना सिखाने में बहुत देर हो चुकी है;
• समय पर।यह बच्चों के विकास का एक पारंपरिक संस्करण है, जिसमें प्रदान की गई जानकारी उनकी उम्र और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के यथासंभव करीब है।

कई लोगों को अंतिम विकल्प सबसे पर्याप्त और सही लगता है। हालाँकि, वास्तविक जीवन में, तीनों प्रकार के बाल विकास होते हैं।

इस मामले में, हम प्रारंभिक शिक्षा में अधिक रुचि रखते हैं। क्या यह हमेशा समयपूर्व शिक्षा के अनुरूप होता है? नहीं। अपने स्वयं के और बच्चों की क्षमताओं के सही आकलन के साथ-साथ कार्यप्रणाली और सामान्य ज्ञान का पालन करते हुए, कोई भी उन्नत विकास के बारे में बात कर सकता है।

छोटे बच्चों के विकास का तात्पर्य उन परिस्थितियों के निर्माण से है जो शैशवावस्था में कौशल और ज्ञान के सबसे प्रभावी आत्मसात करने में योगदान देंगी।

शर्तों का मतलब है:

• एक विकासशील वातावरण का संगठन - विभिन्न वस्तुओं और गेम एड्स के साथ कोनों को भरना जो मोटर गतिविधि का विस्तार करते हैं, संवेदी कौशल विकसित करते हैं, बच्चों की दृष्टि और श्रवण, आदि;
• संगीत, कलात्मक और साहित्यिक कार्यों के साथ बच्चे का परिचय;
• बच्चे के साथ संचार की सक्रियता, माँ की ओर से और घर के अन्य सदस्यों की ओर से। इसका अर्थ है बच्चों के भाषण को उत्तेजित करना, वयस्कों द्वारा उनके कार्यों का उच्चारण करना;
• विशेष प्रशिक्षण सामग्री, मैनुअल (विशेषकर मोंटेसरी और डोमन विधियों के लिए) का अधिग्रहण या उत्पादन।

प्रारंभिक शिक्षा केवल बालवाड़ी या स्कूली शिक्षा की तैयारी नहीं है, बल्कि सामंजस्यपूर्ण और व्यापक विकास, स्मृति प्रशिक्षण, ध्यान, कल्पना, तार्किक सोच, विश्लेषण की प्रक्रिया और सूचना के संश्लेषण के लिए परिस्थितियों का निर्माण है।

प्रारंभिक बाल विकास के समय-परीक्षण और आधुनिक तरीके नीचे दिए गए हैं, जो अक्सर माता-पिता द्वारा घर पर या शैक्षिक केंद्रों के विशेषज्ञों द्वारा उपयोग किए जाते हैं।

आइए एक महत्वपूर्ण आरक्षण करें - एक आदर्श विकास कार्यक्रम जो बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पहलुओं को ध्यान में रखता है, बस मौजूद नहीं है। प्रत्येक बच्चा एक उज्ज्वल व्यक्ति है, इसलिए जो एक के लिए उपयुक्त है वह दूसरे के लिए अनावश्यक होगा।

इसीलिए माता-पिता को प्रारंभिक शिक्षा की इष्टतम पद्धति का चयन करते समय, पसंदीदा प्रणाली की ताकत और कमजोरियों, इसके फायदे और नुकसान के बारे में पता होना चाहिए। यह "डूबने" दिशाओं पर ध्यान देने में मदद करेगा।

0 से 3 साल के बच्चों के शुरुआती विकास के सबसे लोकप्रिय तरीके

यदि आप एक निश्चित विकासात्मक तकनीक के अनुसार उद्देश्यपूर्ण और नियमित रूप से बच्चे के साथ जुड़ने का निर्णय लेते हैं, तो आपको यह समझने की आवश्यकता है कि तैयारी के काम और कक्षाओं में आपको बहुत समय लगेगा, और परिणाम का मूल्यांकन केवल कुछ समय बाद ही किया जा सकता है। वर्षों।

हमें बच्चे की प्राकृतिक जरूरतों के बारे में नहीं भूलना चाहिए। उदाहरण के लिए, 6 महीने की उम्र में, बच्चे के लिए बैठना या रेंगना सीखना अक्षर और शब्द सीखने या तैरने से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है। सामान्य ज्ञान केवल उपयोग की जाने वाली विधियों की प्रभावशीलता को बढ़ाएगा।

इस विश्व प्रसिद्ध शैक्षिक प्रणाली का मुख्य सिद्धांत बच्चे को इसके लिए विशेष रूप से निर्मित परिस्थितियों में सीखने में स्वतंत्रता कौशल विकसित करने में मदद करना है।

20 वीं शताब्दी की शुरुआत में लेखक द्वारा विकसित शैक्षिक कार्यक्रम, उसके जन्म के क्षण से बच्चे के व्यक्तित्व के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण के रूप में लेता है। प्रत्येक बच्चे के झुकाव और बौद्धिक क्षमता को प्रकट करने के लिए यह आवश्यक है।

कार्यप्रणाली में 3 मुख्य भाग शामिल हैं: बच्चा, शिक्षक और संगठित वातावरण। केंद्रीय क्षेत्र पर बच्चे का कब्जा होता है, जिसके चारों ओर एक विशेष वातावरण बनाया जाता है, जिसमें स्वतंत्र अध्ययन शामिल होता है।

शिक्षक केवल बच्चों की मदद करता है, विशेष रूप से विकास के प्राकृतिक पाठ्यक्रम में हस्तक्षेप किए बिना।

कार्यक्रम का मुख्य प्रावधान बच्चे का निरीक्षण करना और उसके मामलों में हस्तक्षेप करने से इनकार करना है, उन स्थितियों को छोड़कर जब बच्चा स्वयं सहायता या सहायता मांगता है।

• संवेदी;
• गणितीय;
• भाषण;
• व्यावहारिक जीवन;
• अंतरिक्ष।

आवंटित क्षेत्र विभिन्न उपदेशात्मक सामग्रियों से भरा है (मोंटेसरी ने "खिलौने" शब्द से परहेज किया) जो बच्चे की उम्र के अनुरूप हैं: किताबें, सॉर्टर, पिरामिड, कंटेनर, ब्रश और स्कूप, आदि।

क्लासिक संस्करण में, तकनीक में 3 साल की उम्र में कक्षाएं शुरू करना शामिल है, हालांकि, कुछ अभ्यास एक वर्ष की आयु के बड़े बच्चों के लिए रुचिकर होंगे।

मोंटेसरी समूह हमेशा अलग-अलग उम्र के होते हैं: कुछ कक्षाओं में 1 से 6 साल के बच्चे होते हैं, दूसरों में - 7 से 12 साल के बच्चे। इस विभाजन के कुछ फायदे हैं, क्योंकि बड़े बच्चे छोटों की देखभाल करते हैं, जो बदले में बड़े साथियों से सीखते हैं।

फायदा और नुकसान

इस तकनीक के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पहलू हैं, जिन पर अधिक विस्तार से चर्चा की जानी चाहिए।

लाभ:

• बाल विकास की संवेदनशील अवधि को ध्यान में रखते हुए, विशेष उपचारात्मक सामग्रियों की मदद से मानसिक प्रक्रियाओं की उत्तेजना;
• मैनुअल और शैक्षिक सामग्री का एक विशाल चयन;
• स्वयं सेवा कौशल में सुधार;
• आत्म-अनुशासन का गठन।

कमियां:

• कई कक्षाओं में अभी भी शिक्षक या माता-पिता की भागीदारी की आवश्यकता होती है, क्योंकि उन्हें बच्चे को किसी विशेष मैनुअल के साथ बातचीत करने के नियमों को समझाने की आवश्यकता होगी;
• बहुत महंगी मोंटेसरी सामग्री (हालाँकि आप उन्हें स्वयं बना सकते हैं);
• मोंटेसरी के सभी उपदेशों का सख्ती से पालन करने के लिए, बच्चे को एक विशेष केंद्र में ले जाना चाहिए। इसके अलावा, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि शिक्षक वास्तव में इस पद्धति के अनुसार पूरी तरह से काम करते हैं, और व्यक्तिगत तत्वों का उपयोग नहीं करते हैं;
• अधिकांश अभ्यास बुद्धि, संवेदी, तार्किक सोच के उद्देश्य से होते हैं। हालांकि, रचनात्मक, भावनात्मक और खेल क्षेत्र कुछ हद तक विकसित हो रहे हैं;
• पारंपरिक पद्धति इन शिक्षण विधियों को महत्वहीन मानते हुए, परियों की कहानियों को पढ़ने, भूमिका निभाने वाले खेलों से इनकार करती है।

सामान्य तौर पर, इतालवी डॉक्टर की तकनीक रूसी और विदेशी माता-पिता के साथ लोकप्रिय है। हालांकि, लेखक के संस्करण में, सिस्टम का उपयोग बहुत कम ही किया जाता है, बल्कि, माताओं और पिताजी इससे कुछ सबसे सफल क्षण लेते हैं, उन्हें अन्य शैक्षिक कार्यक्रमों से कक्षाओं और अभ्यासों के साथ पतला करते हैं।

यह शैक्षिक और शैक्षिक कार्यक्रम निम्नलिखित अभिधारणा को सामने रखता है - प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं का अधिकतम विकास और उसका आत्मविश्वास।

कई अन्य विकासात्मक प्रणालियों के विपरीत, यह तकनीक बच्चे को किसी भी प्रकार के बौद्धिक कार्यों को प्रदान करने से मना करती है यदि वह अभी तक 7 वर्ष का नहीं है।

इसलिए, केवल तीसरी कक्षा के बच्चे पढ़ना सीखना शुरू करते हैं। स्कूल में प्रवेश करने से पहले, बच्चों को प्राकृतिक सामग्री (भूसे, शंकु, आदि) से बने खिलौने दिए जाते हैं।

वाल्डोर्फ स्कूल के शिक्षक शैक्षिक प्रक्रिया के आराम पर एक और जोर देते हैं। पाठों में कोई ग्रेड नहीं हैं, कोई प्रतिस्पर्धी "नोट्स" नहीं हैं, कक्षाएं कम संख्या में छात्रों के साथ पूरी होती हैं - 20 से अधिक बच्चे नहीं।

कार्यक्रम में प्राथमिकता बच्चों की कलात्मक और नाट्य गतिविधियों, कल्पना में सुधार है। इसी उद्देश्य के लिए, तकनीक बच्चों को मोबाइल फोन, कंप्यूटर और टीवी जैसे आधुनिक गैजेट्स का उपयोग करने से रोकती है।

शिक्षण सिद्धांतों का निर्माण किया जाता है आयु कारक को ध्यान में रखते हुए:

• 7 वर्ष से कम उम्र का बच्चा वयस्कों की नकल के माध्यम से सीखता है;
• 7-14 वर्ष की आयु के बच्चे भावनात्मक घटक को ज्ञान में महारत हासिल करने की प्रक्रिया से जोड़ते हैं;
• 14 साल की उम्र से तर्क और बुद्धि आपस में जुड़े हुए हैं।

लाभ:

• फोकस कल्पना और रचनात्मकता पर है;
• शैक्षिक प्रक्रिया का आराम;
• एक स्वतंत्र व्यक्तित्व का विकास।

कमियां:

• बौद्धिक कार्यों का बहुत देर से विकास;
• स्कूली शिक्षा के लिए प्रारंभिक कक्षाओं की कमी;
• आधुनिक वास्तविकताओं के लिए खराब अनुकूलन (आज एक बच्चे के लिए एक फोन एक आवश्यक चीज है)।

यह तकनीक अद्वितीय है, इसलिए कई माता-पिता इससे सावधान रहते हैं। नेट पर आप वाल्डोर्फ स्कूल के बारे में कई तरह की टिप्पणियां पा सकते हैं: सकारात्मक और नकारात्मक दोनों। क्या यह कार्यक्रम इसके लायक है? माता-पिता तय करते हैं।

अमेरिकी वैज्ञानिक डोमन ने मस्तिष्क क्षति वाले बच्चों के मानस और सीखने की विशेषताओं का अध्ययन करते हुए, निम्नलिखित पैटर्न स्थापित किया - विकासात्मक गतिविधियाँ केवल सेरेब्रल कॉर्टेक्स की सबसे बड़ी गतिविधि की अवधि के दौरान प्रभावी होती हैं, अर्थात अधिकतम आयु तक। 7 साल।

लेखक किन कक्षाओं की पेशकश करता है और इस शैक्षिक कार्यक्रम के मुख्य सिद्धांत क्या हैं, इसके बारे में अधिक जानकारी के लिए, आप बाल मनोवैज्ञानिक के लेख को पढ़कर पता लगा सकते हैं।

माता-पिता का मुख्य कार्य नवजात बच्चे की विशाल क्षमता को अधिकतम करना है।

ग्लेन डोमन की तकनीक में शामिल हैं चार मुख्य घटकों में से:

• शारीरिक विकास;
• जांच;
• पढ़ना;
• विश्वकोश ज्ञान।

अमेरिकी डॉक्टर आश्वस्त थे कि एक वर्ष तक के बच्चे का तंत्रिका तंत्र इतना अनूठा और परिपूर्ण होता है कि इस उम्र में भी बच्चा विभिन्न तथ्यों और सूचनाओं को याद और व्यवस्थित करने में सक्षम होता है।

निश्चित रूप से, कई माताएँ "डोमन कार्ड" जैसे शब्द से परिचित हैं। इस उपदेशात्मक सामग्री में एक निश्चित आकार के कार्डबोर्ड कार्ड होते हैं, जिस पर शब्द, बिंदु, गणितीय संचालन, पौधों, पक्षियों, जानवरों, प्रसिद्ध लोगों की तस्वीरें आदि होते हैं।

जानकारी की मात्रा अद्भुत है। बेहतर व्यवस्थितकरण और उपयोग में आसानी के लिए, कार्डों को समूहों में विभाजित किया जाना चाहिए। पूरे दिन, माता-पिता इन कार्डों को कुछ सेकंड के लिए दिखाते हैं, नियमित रूप से अधिक से अधिक नई छवियों को प्रचलन में लाते हैं।

लाभ:

• बाल विकास की तीव्रता;
• बच्चों के साथ गतिविधियों में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी;
• बच्चे को एक बड़ा सूचनात्मक प्रवाह प्रदान करके बच्चों के अवसरों का विस्तार करना;
• बच्चों के ध्यान का विकास।

कमियां:

• आपको बस बड़ी मात्रा में उपदेशात्मक सामग्री की आवश्यकता है;
• ठीक मोटर कौशल, संवेदी विकास और उद्देश्य गतिविधि पर बहुत कम ध्यान दिया जाता है;
• डोमन के कार्ड बच्चे की तार्किक सोच, तथ्यों का विश्लेषण और व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित नहीं करते हैं;
• कार्यप्रणाली रचनात्मकता, गेमिंग गतिविधियों पर उचित ध्यान नहीं देती है;
• बहुत अधिक जानकारी के कारण बच्चे के तंत्रिका तंत्र को अधिभारित करना संभव है, जिसके परिणामस्वरूप बच्चे को टिक्स, एन्यूरिसिस और अन्य समस्याएं होती हैं।

डोमन प्रणाली बौद्धिक विधियों का एक विशिष्ट उदाहरण है। बच्चे को पढ़ाया नहीं जाता है, बल्कि कार्ड की मदद से प्रशिक्षित किया जाता है। कम से कम, कई मां और न्यूरोलॉजिस्ट यही सोचते हैं। हालांकि, अन्य माता-पिता पालने से विकास की संभावना के लिए इस शैक्षिक कार्यक्रम की प्रशंसा करते हैं।

सेंट पीटर्सबर्ग के शिक्षक निकोले जैतसेव ने कई दशक पहले एक अनूठी विकास प्रणाली विकसित की थी जिसमें एक बच्चे को पढ़ना और लिखना, गणित कौशल और अंग्रेजी सिखाने के लिए मैनुअल का एक सेट शामिल है।

ज़ैतसेव कार्यक्रम प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे की अग्रणी गतिविधि पर आधारित है - खेल। और यह आपको बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक और भावनात्मक दोनों पक्षों को विकसित करने की अनुमति देता है।

सूचना प्रणाली में प्रस्तुत की जाती है, लेकिन साथ ही साथ एक चंचल तरीके से, जिससे बच्चा पाठ में शामिल होने में प्रसन्न होता है। और यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है कि यह अकेले माता-पिता (शिक्षक) के साथ होता है या बच्चों की टीम के साथ।

जैतसेव शिक्षा प्रणाली के लिए एक आरामदायक वातावरण एक महत्वपूर्ण शर्त है। पाठ के दौरान, बच्चों को शोर करने, हंसने, ताली बजाने और अपने पैरों को स्टंप करने, खेल सामग्री बदलने, क्यूब्स से प्लेट या बोर्ड पर जाने की अनुमति दी जाती है।

हालांकि, ऐसी मुक्ति का मतलब यह नहीं है कि कक्षाएं मनोरंजन हैं। यह इस तरह के खेल की प्रक्रिया में है कि बच्चे न केवल ज्ञान प्राप्त करते हैं, बल्कि अपनी पसंदीदा गतिविधि का स्वतंत्र चुनाव भी करते हैं।

लाभ:

• विस्तृत आयु सीमा - 1 वर्ष से 7 वर्ष तक;
• आप घर और बालवाड़ी दोनों में अध्ययन कर सकते हैं;
• खेल में पढ़ने के लिए सीखने का एक त्वरित पाठ्यक्रम;
• लेखन कौशल विकसित करना।

कमियां:

• होम स्कूलिंग के साथ, माता-पिता को पहले इस तकनीक को स्वयं सीखना होगा, क्योंकि यह पारंपरिक शिक्षण विधियों से अलग है;
• विशेषज्ञ बताते हैं कि एक बच्चा जिसने ज़ैतसेव पद्धति के अनुसार पढ़ना सीख लिया है, अंत को "निगल" लेता है, किसी शब्द को शब्दांशों में विभाजित करते समय भ्रमित हो जाता है, क्योंकि इससे पहले वह इसे गोदामों में विभाजित करता था;
• पहली कक्षा हर बच्चे के जीवन में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है, इस समय इस पद्धति के अनुसार अध्ययन करने वाले बच्चों को कठिनाई होने लगती है, क्योंकि स्वर और व्यंजन के रंग पदनाम में विसंगति होती है।

कई माता-पिता के अनुसार, जैतसेव के क्यूब्स अपनी तरह के सबसे अच्छे रीडिंग एड्स हैं। एक बच्चा 3 साल की उम्र से ही पढ़ना सीख सकता है, और यह कौशल उसके पास जीवन भर रहता है। इसके अलावा, माताओं में गेमिंग तकनीक भी शामिल होती है जो पाठ को मजेदार और सीधा बनाती है।

बेल्जियम की अभिनेत्री सेसिल लुपन को ग्लेन डोमन की प्रणाली से असंतोष के कारण अपनी कार्यप्रणाली विकसित करने के लिए मजबूर होना पड़ा, जिसे एक आधार के रूप में लिया गया था।

इस प्रशिक्षण कार्यक्रम को शायद ही वैज्ञानिक कहा जा सकता है, विकसित पद्धति बल्कि कक्षाओं का एक समूह है जो बच्चों के व्यक्तित्व, रुचियों और प्रत्येक बच्चे के झुकाव को ध्यान में रखता है।

अपनी पुस्तकों में तकनीक के लेखक अपने जीवन के पहले सेकंड से बच्चे के साथ सचमुच संवाद करने की सलाह देते हैं, और चिंता करने की कोई आवश्यकता नहीं है कि वह कुछ समझ नहीं पाएगा। ल्यूपन को विश्वास है कि बच्चा जितनी जल्दी कुछ सीखता है, उतनी ही जल्दी वह कुछ पैटर्न और कनेक्शन को समझेगा।

पहले महीनों में, बच्चे को केवल माता-पिता के भाषण की आदत होती है, और फिर, ऐसा लगता है, अर्थहीन ध्वनियाँ अर्थ से भरने लगती हैं। जैसे ही वह पहले शब्दों का उच्चारण करना शुरू करता है, आपको पढ़ना शुरू करना चाहिए (आमतौर पर यह एक वर्ष पुराना है)।

सेसिल लुपन द्वारा प्रस्तावित मुख्य विचार इस प्रकार है: बच्चे को ध्यान-अभिभावक की आवश्यकता नहीं है, उसे ध्यान-रुचि की आवश्यकता है, जो केवल एक प्यार करने वाला माता-पिता ही प्रदान कर सकता है।

लाभ:

• 3 महीने की उम्र से 7 साल तक संलग्न करने की क्षमता;
• प्रारंभिक शारीरिक विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है;
• तकनीक होमवर्क के लिए उपयुक्त है;
• व्यायाम बौद्धिक और भावनात्मक क्षेत्र, संवेदी को प्रभावित करते हैं;
• माँ और बच्चे के बीच बहुत घनिष्ठ संचार;
• बच्चे के संज्ञानात्मक हित की उत्तेजना।

कमियां:

• माता-पिता से पूर्ण समर्पण की आवश्यकता है;
• बहुत सारी उपदेशात्मक सामग्री जो माँ को बनाने की आवश्यकता होगी;
• शिशु तैराकी में एक प्रकार का प्रशिक्षण।

चूँकि लेखिका शिक्षिका नहीं है, इसलिए यह नहीं कहा जा सकता कि उनका दृष्टिकोण पूर्णतः वैज्ञानिक है। हालाँकि, माताएँ सेवा में कुछ क्षण ले सकती हैं, उदाहरण के लिए, अपने बच्चे के बारे में घर पर बनी किताबें बनाना, जिसमें आप लेखक की परियों की कहानियों में प्रवेश कर सकते हैं और उनकी तस्वीरें डाल सकते हैं।

लेखकों का उपनाम सोवियत संघ के दिनों में वापस गरज गया। दंपति ने अपने स्वयं के कार्यक्रम के अनुसार बच्चों की परवरिश करना शुरू किया, जो एक अप्रस्तुत व्यक्ति को असामान्य तरीकों और शैक्षिक तरीकों से प्रभावित कर सकता था।

निकितिन ने बच्चे की प्रायोगिक प्रकृति को उपकरणों तक सीमित रखने की अनुशंसा नहीं की, इसलिए उन्होंने किसी भी घुमक्कड़ (घुमक्कड़ सहित) और प्लेपेन के साथ नकारात्मक व्यवहार किया, उन्हें जेल कहा।

बच्चों के लिए गतिविधियों के चुनाव में पति-पत्नी ने बच्चों की स्वतंत्रता के सिद्धांत का भी पालन किया। उन्होंने विशेष प्रशिक्षण, कक्षाओं से इनकार कर दिया। बच्चे बिना किसी प्रतिबंध के जो चाहें कर सकते थे। माता-पिता ने केवल कठिनाइयों से निपटने में मदद की।

निकितिन प्रणाली में सख्त और शारीरिक शिक्षा तकनीक शामिल हैं। ऐसा करने के लिए, घर में एक विशेष वातावरण बनाना आवश्यक है, जिसमें खेल उपकरण और व्यायाम उपकरण शामिल हैं। ये जुड़नार बाहर नहीं खड़े होने चाहिए, वे उतने ही प्राकृतिक हैं, उदाहरण के लिए, फर्नीचर।

लेखक आश्वस्त हैं कि बच्चे को "अतिसंगठित" या परित्यक्त नहीं किया जाना चाहिए। माताओं और पिताजी को बच्चों के विकास और शगल के प्रति उदासीन नहीं होना चाहिए, हालांकि, बच्चों के खेल में भाग लेते हुए, किसी को पर्यवेक्षक और नियंत्रक की स्थिति नहीं लेनी चाहिए।

प्रणाली का मुख्य सिद्धांत मोंटेसरी की संवेदनशील अवधियों का विकल्प है - जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, बच्चे की प्रभावी ढंग से विकसित होने की क्षमता का लुप्त होना। सीधे शब्दों में कहें, अगर कुछ क्षमताओं को समय पर विकसित नहीं किया जाता है, तो वे इष्टतम स्तर तक नहीं पहुंच पाएंगे।

लाभ:

• जन्म से स्कूली उम्र तक उपयोग किया जाता है;
• बच्चों की स्वतंत्रता;
• बच्चे की बुद्धि अच्छी तरह विकसित होती है;
• तार्किक सोच और कल्पना में सुधार;
• एक सीखने की तकनीक के रूप में खेल;
• शारीरिक विकास पर विशेष ध्यान दिया जाता है;
• विशेष उपदेशात्मक खिलौनों का आविष्कार - उदाहरण के लिए, निकितिन के क्यूब्स, यूनिकबस।

कमियां:

• बच्चे की बेचैनी इस तथ्य के कारण है कि वह अपनी गतिविधियों को खुद चुनता है;
• यह जीवन शैली ग्रामीण क्षेत्रों के लिए अधिक उपयुक्त है;
• सख्त शिक्षा को एक चरम प्रकार की शिक्षा माना जाता है;
• उन्नत विकास के कारण, बच्चों की स्कूल जाने में रुचि नहीं हो सकती है।

इस प्रणाली में उत्साही समर्थक और कम स्पष्ट विरोधी दोनों नहीं हैं। हालाँकि, कुछ बिंदुओं ने आज के समय में अपनी प्रासंगिकता नहीं खोई है, जबकि अन्य तरीके संदिग्ध हैं।

"बच्चे के बौद्धिक विकास की विधि" नामक इस कार्यक्रम को एक शिक्षक और समाजशास्त्री पी. वी. ट्युलेनेव द्वारा विकसित किया गया था। MIRR में संलग्न होने के कारण, आप अपने बच्चे को पढ़ना और लिखना, गणित, संगीत, खेल कौशल विकसित करना सिखा सकते हैं।

प्रणाली के लेखक आश्वस्त हैं कि बच्चे को जीवन के पहले दिनों से ही विकसित होने की जरूरत है। इस समय सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उसे विभिन्न प्रकार की स्पर्श उत्तेजनाएं प्रदान करें ताकि सेरेब्रल कॉर्टेक्स सक्रिय रूप से बन सके।

गतिविधियों का चुनाव निर्भर करता है बच्चे की उम्र से:

• पहले दो महीनों में, बच्चे को एक कागज़ की शीट पर त्रिकोण, वर्ग और अन्य ज्यामितीय आकृतियाँ दिखाई जाती हैं;
• 2 से 4 महीने तक, बच्चों को जानवरों, पौधों, अक्षरों, संख्याओं के चित्र दिखाए जाते हैं;
• 4 महीने की उम्र में वे "टॉयबॉल" खेलते हैं जब बच्चा पालना से क्यूब्स और अन्य खेल सामान फेंकता है;
• 5 महीने से, संगीत वाद्ययंत्र बच्चे के पास रखा जाता है। बच्चा, उन्हें छूकर, आवाज निकालने और संगीत की प्रवृत्ति विकसित करने की कोशिश करता है;
• छह महीने की उम्र से वे एक विशेष चुंबकीय वर्णमाला को देखते हुए अक्षरों में महारत हासिल करते हैं। 8 महीने में, बच्चे को एक पत्र लाने के लिए कहा जाता है, 10 महीने में - पत्र दिखाने के लिए, और फिर - अक्षर या पूरे शब्द का नाम देने के लिए;
• डेढ़ साल की उम्र से वे एक बच्चे के साथ शतरंज खेलते हैं;
• 2 साल की उम्र से, बच्चा न केवल अक्षरों से शब्द जोड़ता है, बल्कि उन्हें कंप्यूटर कीबोर्ड पर टाइप करने का प्रयास करता है;
• तीन साल की उम्र से बच्चे लैपटॉप या कंप्यूटर पर डायरी रखने की कोशिश करते हैं।

लाभ:

• बच्चे का बहुमुखी विकास;
• व्यायाम के लिए वयस्कों से अधिक समय की आवश्यकता नहीं होगी;
• हर बच्चे के लिए उपयुक्त व्यायाम;
• स्कूल के लिए अच्छी तैयारी;
• बच्चे के सभी निर्माणों का खुलासा।

कमियां:

• लाभ खोजना आसान नहीं है;
• अभ्यास की प्रभावशीलता के बारे में बात करना मुश्किल है;
• लेखक से बहुत सख्त प्रतिबंध;
• बच्चे की उम्र की विशेषताओं को हमेशा ध्यान में नहीं रखा जाता है;
• बच्चे की संज्ञानात्मक स्वतंत्रता पर प्रतिबंध;
• अन्य सभी पर बौद्धिक घटक की व्यापकता।

एक अस्पष्ट तकनीक जो कई विशेषज्ञों को पसंद नहीं है। हालाँकि, इसमें आप दिलचस्प बिंदु पा सकते हैं जिन्हें व्यवहार में लागू किया जा सकता है। केवल पेश किए जा रहे नवाचारों के लिए बच्चे की प्रतिक्रिया की निगरानी करना महत्वपूर्ण है।

अन्य लेखक के विकासशील तरीके

उपरोक्त के अतिरिक्त, अन्य विकासशील या शैक्षिक प्रणालियाँ हैं। उनका उपयोग बच्चे को पूर्वस्कूली या स्कूल के पाठ्यक्रम में बेहतर महारत हासिल करने, कुछ क्षमताओं को विकसित करने, या बस एक बहुमुखी व्यक्तित्व में विकसित होने की अनुमति देता है।

सबसे लोकप्रिय में शामिल हैं निम्नलिखित शिक्षण विधियाँ:

1. "तीन के बाद बहुत देर हो चुकी है।"एक जापानी उद्यमी और सिर्फ एक देखभाल करने वाले पिता ने यह साहित्यिक कृति लिखी, जिसमें उन्होंने जीवन के पहले वर्षों में एक बच्चे के शुरुआती विकास के महत्व का वर्णन किया।
2. गतिशील जिम्नास्टिक।एम। ट्रुनोव और एल। किताव, प्राचीन रूसी जिम्नास्टिक अभ्यासों को एक साथ लाते हैं, माता-पिता को भौतिक क्षेत्र के विकास के लिए प्रभावी तरीके प्रदान करते हैं, साथ ही मांसपेशियों की टोन, क्लबफुट, टॉर्टिकोलिस आदि में वृद्धि या कमी को ठीक करने के लिए।
3. ग्मोशिंस्की की तकनीक।अपने बच्चे में कलात्मक कौशल विकसित करने का सबसे अच्छा तरीका बचपन से ही आकर्षित करना है। 1 वर्ष की आयु से पहले ही, एक बच्चा हथेलियों, उंगलियों, नरम महसूस-टिप पेन की मदद से "कैनवास" बनाने का प्रबंधन करता है।
4. विनोग्रादोव का संगीत कार्यक्रम।कार्यप्रणाली के निर्माता आश्वस्त हैं कि एक वर्ष का बच्चा भी पहले से ही सबसे जटिल शास्त्रीय कार्यों को समझता है। बच्चे को संगीत का अर्थ विस्तार से समझाने की आवश्यकता नहीं है, उसे अपनी भावनाओं और छापों पर निर्णय लेने दें।
5. जेलेज़नोव्स का संगीत।यह छोटे बच्चों के लिए एक और संगीत तकनीक है। डिस्क में लोरी, नर्सरी राइम, उंगली और बाहरी खेलों के लिए संगीत, नाटक, मालिश, परियों की कहानियां, वर्णमाला सीखना, गिनती और पढ़ना सीखना आदि शामिल हैं।

बेशक, यह सूची पूरी तरह से पूरी नहीं है। हालांकि, प्रस्तुत तरीके यह समझने के लिए पर्याप्त हैं कि वे कितने विविध और दिलचस्प हैं। उन्हें विकसित करते समय, लेखकों ने उनके अनुभव को ध्यान में रखा या शैक्षणिक विरासत को आधार के रूप में लिया।

यह उत्सुक है कि सबसे सफल व्यक्तिगत तत्वों का उपयोग करके इन प्रणालियों को एक दूसरे के साथ जोड़ा जा सकता है। प्रयोगों का ही स्वागत है।

प्रारंभिक विकास के पेशेवरों और विपक्ष

माता-पिता आश्वस्त हैं कि वे खुद तय करते हैं कि बच्चे की परवरिश कैसे की जाए। हालाँकि, यह राय पूरी तरह से सही नहीं है, क्योंकि शिक्षा की प्रक्रिया सामाजिक पहल और विभिन्न रूढ़ियों से तेजी से प्रभावित हो रही है।

सबसे विवादास्पद मुद्दों में से एक 1 वर्ष से कम उम्र के बच्चों का प्रारंभिक विकास है। आमतौर पर, विशेषज्ञ और माताएं दो चरम पदों पर हैं: कुछ विकासात्मक तकनीकों के उपयोग की वकालत करते हैं, अन्य किसी भी हस्तक्षेप के बारे में बेहद नकारात्मक हैं। आइए उनके तर्कों पर विचार करें।

के लिए बहस"

1. आधुनिक दुनिया एक व्यक्ति पर अधिक मांग करती है। एक बच्चे के पास आवश्यक और महत्वपूर्ण कौशल में महारत हासिल करने का समय होने के लिए, बचपन से ही उसकी क्षमताओं का विकास करना आवश्यक है।
2. ऐसी विधियों के अनुसार अध्ययन करने वाले बच्चों का विकास अपने साथियों की तुलना में उच्च स्तर का होता है। बच्चे पहले सभी प्रकार के कौशल में महारत हासिल करते हैं: पढ़ना, लिखना, गिनना।
3. एक साथ व्यक्तित्व के कई पहलुओं के विकास को कवर करने वाली जटिल शैक्षिक प्रणालियाँ, कुछ गतिविधियों के लिए बच्चे के झुकाव, झुकाव की पहचान करने में मदद करती हैं। यह आपको भविष्य में अपने बच्चे को विशिष्ट पाठ्यक्रमों में नामांकित करने की अनुमति देता है।
4. यदि बच्चे को साथियों की संगति में एक विकास केंद्र में प्रशिक्षित किया जाता है, तो यह उसे पहले सामाजिककरण करने, बच्चों की टीम में जीवन जीने की आदत डालने की अनुमति देता है।

के खिलाफ तर्क"

1. एक स्वस्थ और सामान्य रूप से विकासशील बच्चा समय आने पर अपने आप बुनियादी कौशल सीखने में सक्षम होता है। इसलिए बच्चे के मानस का "मजाक" नहीं करना चाहिए।
2. यदि माता-पिता या शिक्षक बच्चे के शरीर की उम्र विशेषताओं, उसके स्वभाव और अनुकूली क्षमताओं को ध्यान में नहीं रखते हैं तो गहन कक्षाएं बच्चे को नुकसान पहुंचा सकती हैं।
3. कई लोकप्रिय तरीके बुद्धि और "भौतिकी" पर ध्यान केंद्रित करते हैं, लेकिन भावनात्मक और सामाजिक विकास को अवांछनीय रूप से भुला दिया जाता है। यह बच्चों के समाज में अनुकूलन को बाधित कर सकता है।
4. कार्यप्रणाली की सभी आवश्यकताओं और शर्तों को पूरा करते हुए, हर दिन बच्चे के साथ व्यवहार करना बेहद मुश्किल है। यदि आप सभी नियमों का पालन करते हैं, तो माँ के पास और किसी चीज़ के लिए समय नहीं है। यदि आप मामले-दर-मामले कार्य करते हैं, तो सारा ज्ञान बहुत जल्दी लुप्त हो जाएगा, ”और प्रभावशीलता बहुत कम होगी।
5. कई विशेषज्ञ कुछ कौशल के असामयिक अधिग्रहण पर ध्यान देते हैं। उदाहरण के लिए, छह महीने के बच्चे को बैठना या रेंगना सीखना चाहिए, क्योंकि यह उसका सबसे महत्वपूर्ण "कार्य" है, लेकिन इस उम्र में पढ़ना या गिनना पूरी तरह से अनावश्यक है। सबसे अधिक संभावना है, स्कूल से पहले, वह अपने सभी कौशल को पूरी तरह से भूल जाएगा और अपने साथियों के साथ पकड़ लेगा।
6. बच्चे पर अत्यधिक मांग और प्रतिभा को बढ़ाने की इच्छा पूरे भविष्य के बच्चों के जीवन को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकती है। जिन बच्चों के माता-पिता उन्हें अनावश्यक जानकारी से भर देते हैं, न्यूरस्थेनिक्स, पूर्णतावादी अक्सर बड़े होते हैं। इसलिए, समाजीकरण के साथ समस्याओं से इंकार नहीं किया जा सकता है।

इस प्रकार, प्रत्येक पक्ष में मजबूत तर्क हैं, यही कारण है कि माता-पिता को अपने लिए चुनना होगा कि क्या विधियों को लागू करना है या बच्चों के विकास के प्राकृतिक पाठ्यक्रम का पालन करना है।

पहले 12 महीनों में बच्चे का विकास तेज गति से होता है। इस समय, बच्चे के पास दुनिया को सीखने, अच्छी शब्दावली हासिल करने, प्रारंभिक और प्राथमिक तार्किक श्रृंखला बनाने का समय होता है।

कई विशेषज्ञों का मानना ​​है कि अगर पहले या दो साल में बच्चे की सगाई नहीं होती है, तो बच्चा खोए हुए ज्ञान और कौशल की भरपाई नहीं कर पाएगा।

हालांकि, अत्यधिक कट्टरता और विकासात्मक तरीकों के सभी सिद्धांतों का पालन, इसके विपरीत, लाभ नहीं दे सकता है, लेकिन बच्चों के विकास को नुकसान पहुंचा सकता है।

यदि आप बाल विकास के उपरोक्त तरीकों का उपयोग करने का निर्णय लेते हैं, तो आपको कुछ नियमों का पालन करना होगा। वे हैं नकारात्मक परिणामों से बचने और सीखने को अधिक स्वाभाविक बनाने में मदद करें:

• बच्चे की प्रतिक्रिया को ध्यान से देखें। यदि उसे गतिविधि पसंद नहीं है, तो वह आँसू के रूप में विरोध करता है या प्रस्तावित खिलौनों को त्याग देता है, आपको उसे रोकने और किसी और चीज़ पर कब्जा करने की आवश्यकता है;
• आपको विकास के लिए बच्चे को उस गतिविधि से दूर नहीं करना चाहिए जिसके लिए वह इस समय भावुक है। यदि बच्चा चित्रों को देखने के बजाय ब्लॉकों के साथ खेलना पसंद करता है, तब तक प्रतीक्षा करें जब तक कि वह खेल समाप्त नहीं कर लेता;
• आपके द्वारा चुनी गई शैक्षिक प्रणाली में शामिल सभी अभ्यास और कार्य समझने योग्य और विश्वसनीय होने चाहिए। बच्चे के साथ आने से पहले आपको सभी कक्षाओं का पूर्वाभ्यास भी करना चाहिए;
• बाल शिक्षा व्यापक होनी चाहिए। किसी भी मामले में केवल भौतिक या संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास नहीं किया जा सकता है। भावनात्मक और सामाजिक सहित बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पहलुओं पर ध्यान देना आवश्यक है;
• ज्ञान और कौशल प्राप्त करने की प्रक्रिया को स्वचालित क्रिया में बदलने की कोई आवश्यकता नहीं है। जिज्ञासा, जिज्ञासा और अवलोकन बनाने के लिए, प्रक्रिया में ही बच्चे की रुचि को प्रोत्साहित करना महत्वपूर्ण है।

प्रत्येक तकनीक की सभी मुख्य बारीकियों पर विचार करने के बाद, सबसे पसंदीदा प्रशिक्षण प्रणाली का प्रारंभिक विकल्प बनाना संभव है। हालांकि, यह अन्य माता-पिता की राय पर नहीं, बल्कि मुख्य रूप से बच्चे की विशेषताओं पर ध्यान देने योग्य है। आखिर इसका विकास एक जिम्मेदार मामला है!