विषय पर दूसरे कनिष्ठ समूह पाठ योजना (जूनियर समूह) में "शरद ऋतु वन की यात्रा"। दूसरे कनिष्ठ समूह में शरद ऋतु मनोरंजन का परिदृश्य "शरद ऋतु के जंगल में चलो, शरद वन के दूसरे कनिष्ठ समूह की यात्रा"

जूनियर ग्रुप II में संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

विषय: "शरद ऋतु वन की यात्रा"

प्राथमिकता वाला शैक्षिक क्षेत्र
"ज्ञान संबंधी विकास"
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण
"सामाजिक और संचार विकास"
"भाषण विकास"
"कलात्मक और सौंदर्य विकास"
लक्ष्य:शरद ऋतु के बारे में, शरद ऋतु के संकेतों और संकेतों के बारे में विचारों को समेकित करना।
कार्य:
शैक्षिक:
1. ध्यान से पढ़ाएं, शिक्षक के भाषण को सुनें, विद्यार्थियों की शब्दावली ("शरद ऋतु", "मौसम", "सरसराहट") का विस्तार और सक्रिय करें;
2. भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार;
3. बच्चों में प्राथमिक पारिस्थितिक विचारों का निर्माण।
विकसित होना:
1. खेल-यात्रा के दौरान अपने आस-पास की दुनिया में रुचि विकसित करें;
2. प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों की बुनियादी समझ का विस्तार करें
शरद ऋतु, जंगली जानवर, उनका जीवन।
शैक्षिक:
1. जानवरों के प्रति देखभाल का रवैया, प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान को बढ़ावा देना।
एकीकरण में शैक्षिक क्षेत्रों के उद्देश्य
शैक्षिक गतिविधि "संज्ञानात्मक विकास":
1. मौसमी परिवर्तनों (शरद ऋतु) के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करके, बच्चों के संवेदी अनुभव को समृद्ध करें, कल्पनाशील विचारों का विकास करें।
2. जंगल में रहने वाले जंगली जानवरों के बारे में विचारों का विस्तार करें, भाषण और उत्पादक गतिविधियों में प्राप्त छापों को प्रतिबिंबित करना सीखें।
3. प्रकृति में व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करना, बच्चों में प्रकृति और जानवरों के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करना।
शैक्षिक गतिविधि "भाषण विकास":
1. बच्चों की सक्रिय, सामूहिक वाणी का विकास करें, शरद ऋतु के मौसमी परिवर्तन के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध और स्पष्ट करें।
2. बच्चों की शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें
3. अपने आस-पास के लोगों के साथ अपने इंप्रेशन साझा करने की आवश्यकता बनाएं।
शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक और सौंदर्य विकास":
1. शरद ऋतु के पत्तों को चित्रित करने के लिए कागज की एक गड्डी से चित्र बनाने की तकनीक में सुधार करें।
2. एक कलात्मक छवि बनाने की क्षमता के माध्यम से, प्रकृति के बारे में अपने छापों और विचारों को प्रतिबिंबित करने में रुचि पैदा करें।
3. सटीकता और स्वतंत्रता को बढ़ावा दें
शैक्षिक क्षेत्र "सामाजिक और संचार विकास":

1. सामाजिक कौशल विकसित करें: समूह में काम करने की क्षमता, साथी की राय को ध्यान में रखें।
बच्चों की गतिविधियों के प्रकार
संज्ञानात्मक, संचारी, चंचल.
पद्धति संबंधी तकनीकें
1. संगठनात्मक क्षण: शानदार गनोम की उपस्थिति।
2. शिक्षक के प्रश्नों पर बच्चों के उत्तर।
3. बच्चों के साथ एक कविता का सामूहिक वाचन।
4. वीडियो देखें.
5. वीडियो देखने के बाद बच्चों से बातचीत.
6. संगीतमय और लयबद्ध रचना "पत्ती, पत्ती गिरने वाली पत्ती"।
7. उपदेशात्मक खेल: "रंग से मिलान करें।"
8. उत्पादक गतिविधि "सुनहरी पत्तियां"
9. बच्चों की गतिविधियों का विश्लेषण, संक्षेप।
नियोजित परिणाम
बच्चों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में निरंतर रुचि दिखाता है: यात्रा खेल, सुनना और चर्चा, कलात्मक रचनात्मकता। मुख्य पात्र - गनोम के प्रति भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करता है। प्राथमिक रूप से स्वयं को समूह के स्थान में उन्मुख करता है। उत्पादक गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेता है।
संगीत और नृत्य रचना "पत्ती, पत्ती, पत्ती गिरना" की गतिविधियों का क्रम जानता है।
सामग्री और उपकरण
मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्क्रीन
लैपटॉप
कंप्यूटर प्रस्तुति
वृक्ष लेआउट
कागज से बने रंगीन शरद ऋतु के पत्ते
गौचे
कागज के टुकड़े
बच्चों के लिए हाइपोएलर्जेनिक वेट वाइप्स
बच्चों के लिए उपहारों की टोकरी (अखरोट)

संगठित शैक्षिक गतिविधियों की प्रगति

शिक्षक:बच्चों, सुनो, वहाँ कौन सरसराहट कर रहा है? आप सुनते हैं?

ओह, हाँ, यह एक सूक्ति है, एक वनवासी। आइए सूक्ति को नमस्ते कहें।
सूक्ति:हैलो दोस्तों।
शिक्षक:किस प्रकार का सूक्ति? (छोटा)। आपको क्या लगता है सूक्ति किस मूड में है? (अच्छा) बेशक, यह अच्छा है, बौना हमें देखकर मुस्कुराता है, आइए हम भी उसे देखकर मुस्कुराएं।
शिक्षक:देखो, सूक्ति हमारे लिए कुछ लेकर आई, यह क्या है? (पत्तियों)
क्या निकलता है? (सुंदर, रंगीन, लाल, पीला, हरा)। वर्ष के किस समय रंग-बिरंगी पत्तियाँ होती हैं? (शरद ऋतु में) तो किस प्रकार के पत्ते? (शरद ऋतु) यह सही है, बच्चों, ये शरद ऋतु के पत्ते हैं। वे सभी बहुरंगी और सुनहरे हैं, यही कारण है कि वे शरद ऋतु के बारे में कहते हैं: "सुनहरी शरद ऋतु।"
शिक्षक:आइए, दोस्तों, बौने को शरद ऋतु के बारे में एक कविता सुनाएँ:
“सुनहरी शरद ऋतु रास्तों पर चलती है।
उसके पैरों में पीले जूते हैं।
उसकी पोशाक पर रंगीन पत्तियाँ हैं,
और उसकी टोकरी में जंगली मशरूम हैं!”
सूक्ति:धन्यवाद दोस्तों, मुझे आपकी कविता पसंद आयी. मुझे भी साल का यह खूबसूरत समय बहुत पसंद है। क्या आप शरद वन की यात्रा करना चाहते हैं?
शिक्षक:परीकथा वाले जंगल में जाने के लिए, आपको अपनी आँखें बंद करनी होंगी और जादुई शब्द कहने होंगे:
“मैं पटकूँगा, मैं ठोकर खाऊँगा, मैं पलट जाऊँगा।
और मैं तुरंत खुद को जंगल में पाऊंगा।
बच्चों, अपनी आँखें खोलो, देखो यह कितना सुंदर है।
(स्क्रीन पर शरद वन)।
शिक्षक:आइए चुपचाप बैठें और देखें कि पतझड़ में क्या हो रहा है। (वीडियो शो)

शिक्षक:दोस्तों, आपने क्या देखा? पतझड़ में पेड़ कैसे होते हैं? (रंगीन, सुंदर). आपके अनुसार जंगल में किस प्रकार के जानवर रहते हैं? (सूची) एक शब्द में आप उन्हें क्या कह सकते हैं, किस तरह के जानवर? (जंगली)। स्मार्ट लड़कियाँ, उन्हें जंगली क्यों कहा जाता है? (क्योंकि जंगली जानवर अपना भोजन स्वयं प्राप्त करते हैं, लोग उनकी मदद नहीं करते) दोस्तों, पतझड़ में जानवर क्या करते हैं? (सर्दियों की तैयारी)। आपके अनुसार जंगल में व्यक्ति को कैसा व्यवहार करना चाहिए? (चुपचाप, शोर मत करो, चिल्लाओ मत, ताकि जानवर डरें नहीं)।
चलो तुम्हारे साथ जंगल में सैर करते हैं।
"पत्तियाँ गिर रही हैं, पत्तियाँ गिर रही हैं, पीली पत्तियाँ उड़ रही हैं, बच्चों के पैरों के नीचे रंग-बिरंगी पत्तियाँ सरसरा रही हैं।" (ध्वनि - पत्तों की सरसराहट)।
शिक्षक:अरे दोस्तों, देखो, हवा चली और हमारे सारे पत्ते बिखर गए, आइए उन्हें रंग के अनुसार इकट्ठा करने का प्रयास करें।
डी/आई "रंग से"
बच्चे कार्य कर रहे हैं।

शाबाश दोस्तों, सारी पत्तियाँ इकट्ठी कर लीं। सुंदर, नक्काशीदार, आइए उनके साथ नृत्य करें। (पत्तों के साथ नृत्य - पत्ता, पत्ता गिरना)।

शिक्षक:जंगल में अच्छा लग रहा था, शांति, शांति। लेकिन जल्द ही पेड़ों से सभी पत्तियाँ झड़ जाएँगी, और हम लंबे समय तक पेड़ों को इतना सुंदर नहीं देख पाएंगे। आइए इस पेड़ को शरद ऋतु की स्मृति चिन्ह के रूप में सजाएँ और इसे अपने बौने को दें। हमारी मेज़ों पर पहले से ही एक पेड़ बना हुआ है, आइए पत्तों के गिरने की व्यवस्था करें और पत्तियाँ बनाएँ। लेकिन आज हम ब्रश से नहीं, पेंसिल से नहीं, बल्कि मुड़े हुए कागज से चित्र बनाएंगे। ऐसा करने के लिए, कागज की एक शीट लें, उसे मोड़ें ताकि आपको एक कागज की गेंद मिल जाए (शिक्षक अपने शब्दों के साथ-साथ कार्य भी करता है),

फिर कागज के एक टुकड़े को पीले रंग में डुबाएं। हम कागज डुबाकर पत्तियाँ बनाते हैं।

शाबाश लड़कों. पत्ती गिरना बहुत सुंदर निकला।

सूक्ति:आपके अद्भुत कार्य, सुंदर पत्ती गिरने के लिए, मैं आपको उपहारों की एक टोकरी देना चाहता हूं।
शिक्षक:खैर, हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। दोस्तों, क्या आपको जंगल में यह पसंद आया? हम किससे मिले? हमने जंगल में क्या देखा?
शिक्षक: बच्चों, आइए उपहारों और ऐसी अद्भुत यात्रा के लिए हमारे जादूगर सूक्ति को "धन्यवाद" कहें! लेकिन अब हमारे लिए अलविदा कहने और किंडरगार्टन लौटने का समय आ गया है।
सूक्ति:अलविदा, दोस्तों!
शिक्षक:अपने चारों ओर मुड़ें और आप स्वयं को फिर से किंडरगार्टन में पाएंगे। यहीं पर हमारी यात्रा समाप्त होती है...
"ध्यान देने के लिए आप सभी का धन्यवाद, हम कहते हैं - अलविदा!"

• बच्चों को संगीत में ध्वनि की गतिशीलता का अंदाज़ा देना, इस अवधारणा के बारे में उनके ज्ञान को समेकित करना।
• गिनती 1 के बारे में समेकित ज्ञान - बहुत कुछ।
• श्रवण ध्यान विकसित करें। रचनात्मकता में रुचि जगाएं.
• एक अपरंपरागत ड्राइंग विधि का उपयोग करके ड्राइंग में अपने इंप्रेशन प्रदर्शित करने की क्षमता को मजबूत करें।

उपदेशात्मक सामग्री: चित्र, मुलायम खिलौना सूरज, छाता, कागज, पेंट, प्लम।

पाठ प्रगति

संगीत निर्देशक समूह में आता है और गाता है: "हैलो, दोस्तों!" बच्चे गाते हैं: "हैलो!" संगीत हाथ कहते हैं: "आज आप और मैं स्टीम लोकोमोटिव पर शरद वन की यात्रा करेंगे। बच्चे स्टीम लोकोमोटिव की चाल की नकल करते हुए हॉल में जाते हैं, और फिलिपेंको द्वारा वोल्गिना के संगीत में "स्टीम लोकोमोटिव" गीत गाते हैं।

लोकोमोटिव गुनगुनाने लगा और गाड़ियाँ लुढ़क गईं,
ठक-ठक, ठक-ठक, चुग, चुग, मैं बहुत दूर तक जाऊंगा।

संगीत हाथ कहते हैं: "हमारा हर्षित लोकोमोटिव हमें पतझड़ के जंगल में ले आया। और यह जंगल कितना सुंदर है!" बच्चे पतझड़ के जंगल के चित्रण की प्रशंसा करते हैं। त्चिकोवस्की के संगीत का साउंडट्रैक बजता है। संगीत हाथ: "शरद ऋतु के जंगल में एक हवा चली: ऊह-ऊह-ऊह" बच्चे हवा की आवाज़ की नकल करते हैं। संगीत हाथ: "हवा तेज़ और तेज़ बह रही है।" बच्चे जोर-जोर से हवा की आवाज़ की नकल करते हैं। संगीत हाथ : "हवा चुपचाप चली।" बच्चे चुपचाप हवा की आवाज़ का अनुकरण करते हैं। संगीत हाथ: "पेड़ों की पत्तियों से सरसराहट हो रही है।" बच्चे पत्तों की सरसराहट की नकल करते हैं: श-श-श। वे ध्वनि की गतिशीलता का उपयोग करते हुए कठफोड़वा की दस्तक की नकल करते हैं: दस्तक-खट-खट। संगीत हाथ : "जंगल में यह बहुत दिलचस्प है, चलो खेलते हैं।"

"शांत-तेज" ध्वनि की गतिशीलता को अलग करने का एक खेल।

बच्चों के हाथ ताली बजा रहे हैं
चुपचाप, चुपचाप हाथ ताली बजाते हैं
वे अधिक जोर से ताली बजाते हैं, इसी तरह ताली बजाते हैं
खैर, वे ताली बजाते हैं, वे ऐसे ही ताली बजाते हैं
बच्चों के पैर लड़खड़ा रहे हैं
चुपचाप, चुपचाप, पैर पटकते हैं
वे जोर से ठोंकते हैं, इसी तरह वे ठोंकते हैं
वे खुद को रौंदते हैं, वे इस तरह से पेट भरते हैं

संगीत हाथ: "शरद ऋतु में, जंगल में, आकाश में बादल घूमते थे, सूरज एक बादल के पीछे छिप जाता था, और बादल से बारिश टपकने लगती थी।" इम्प्रोवाइजेशन का उपयोग करके मेटलोफोन पर बारिश का संगीत प्रस्तुत करता है। बारिश के साथ खेलने की पेशकश करता है. संगीत हाथ मेटलोफ़ोन बजाता है, बच्चे पहले से व्यवस्थित कुर्सियों के पास आते हैं। यदि बारिश का संगीत तेज़ लगता है, तो बच्चे ज़ोर-ज़ोर से अपनी उंगलियाँ थपथपाते हैं; यदि संगीत शांत है, तो बच्चे बारिश की नकल करते हुए चुपचाप थपथपाते हैं। आप बच्चों से ध्वनि की गतिशीलता के बारे में प्रश्न पूछ सकते हैं। संगीत हाथ बच्चों को गिनने के लिए आमंत्रित करता है कि जमीन पर कितनी बारिश की बूंदें गिरती हैं। लगातार खेलता है. बच्चे जवाब देते हैं कि बहुत बूंदें गिरीं। एक ध्वनि करता है, बच्चे उत्तर देते हैं कि एक बूंद बादल से गिरी। संगीत हाथ उनका कहना है कि जब पतझड़ में बारिश होती है तो दुख होता है। वह उसका चित्र बनाकर उसे खुश करने की पेशकश करता है।

लोबचेव का नाटक "रेन" चल रहा है।

पहली बार आप इसे जोर-जोर से कर सकते हैं। बच्चे अपनी उंगलियों से कागज पर बारिश का चित्र बनाते हैं। दूसरी बार कृति का प्रदर्शन चुपचाप किया जा सकता है। बच्चों के चित्रों पर ध्यान दें. संगीत हाथ बारिश के लिए गाना गाने की पेशकश करता है।

रूसी लोक गीत "अधिक वर्षा"

बारिश हो रही है, और अधिक बारिश हो रही है,
हम आपको आधार देंगे
हम तुम्हें एक चम्मच देंगे
थोड़ा घूंट-घूंट करके पीएं.
संगीत हाथ - कॉपीराइट
शरद जंगल से गुजरा
उसने हमारे लिए बारिश भेजी
हमारे साथ, शरद, मजाक मत करो (वे उंगली हिलाते हैं)
हमें कुछ धूप दीजिए
सूरज बादल से बाहर आया (हाथ ऊपर)
यह सीधे हमारे हाथों में गिर गया (हाथ हमारे सामने)

संगीत हाथ गाता है - और भी मजेदार हो गया है दोस्तों, डांस करने का समय हो गया है।

खेल "सूरज और बारिश" गीत. बार्टो, संगीत राउचवर्गर.

एक सुंदर छतरी का उपयोग किया जाता है, छतरी के नीचे बच्चे बूँदें - ध्वनियाँ (एक - अनेक) गिनते हैं। संगीत हाथ एक कविता पढ़ता है.

पतझड़ को पतझड़ क्यों कहा जाता है?
क्योंकि बारिश अक्सर बादल से बरसती है
पतझड़ को पतझड़ क्यों कहा जाता है?
हाँ, जैसे ही बारिश होती है -
सूरज हंसेगा!

संगीत हाथ बच्चों को पीले रिबन के साथ सुल्ताना लेने की पेशकश करता है और कहता है: "बच्चों, ये सूरज की किरणें हैं, आइए इनके साथ नृत्य का आनंद लें।" हर्षित शास्त्रीय संगीत का साउंडट्रैक लगता है। बच्चे बेतरतीब ढंग से पंखों के साथ नृत्य करते हैं। संगीत हाथ : "शरद ऋतु के जंगल में यह कितना अद्भुत है, आपको सबसे अधिक क्या करना पसंद आया?" बच्चे उत्तर देते हैं. संगीत हाथ: "ठीक है, अब समय आ गया है कि हम अलविदा कहें, अपने समूह में लौटें, हमारा हंसमुख लोकोमोटिव बच्चों को किंडरगार्टन ले गया।"

गाना "लोकोमोटिव" (दोहराया गया)

बच्चे हॉल से बाहर चले जाते हैं।

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

बाल विकास केंद्र - किंडरगार्टन नंबर 102, टॉम्स्क

अमूर्त

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

सामाजिक और संचार विकास पर

"शरद वन की यात्रा"

संकलनकर्ता: शिक्षक

द्वितीय जूनियर ग्रुप क्रमांक 06

ज़्लोबिना डी.एन.

टॉम्स्क 2016

कार्यक्रम सामग्री:

प्राकृतिक पर्यावरण के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

कलात्मक धारणा और ध्यान विकसित करें।

एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करें।

नियोजित परिणाम:

शिक्षक के साथ मिलकर शरद ऋतु का वर्णन करते समय बच्चे अपने आस-पास की प्राकृतिक दुनिया में रुचि दिखाने लगते हैं।

बच्चों के सुनने के कौशल का विकास करें

बच्चे तालियाँ बजाकर उत्पादक गतिविधियों में भाग लेते हैं

सामग्री और उपकरण:विभिन्न रंगों के रंगीन कागज से बने चमकीले शरद ऋतु के पत्ते, चित्रफलक, व्हाटमैन पेपर, गोंद, नैपकिन, गोंद ब्रश।

शैक्षिक गतिविधियों की प्रगति:

आयोजन का समय.

शिक्षक:दोस्तों, आज मैं आपको पतझड़ के जंगल में आमंत्रित करता हूँ।

मुख्य हिस्सा। शरद ऋतु का वर्णन.

शिक्षक:ग्रीष्म ऋतु बीत गई, शरद ऋतु आ गई। पतझड़ में जंगल में ठंड है, पेड़ों पर पत्ते अब हरे नहीं हैं, लेकिन वे क्या हैं? (पीला लाल)। शरद ऋतु में आकाश अंधकारमय रहता है। इस पर बादल छाए हुए हैं, जल्द ही बारिश होने की संभावना है। हवा चलती है और पत्तियाँ शाखाओं से उड़ जाती हैं। देखो तुम्हारे पैरों के नीचे कितनी पत्तियाँ हैं।

कथा साहित्य पढ़ना:

शिक्षक:एक पेड़ पर पत्ते रहते थे। शरद ऋतु आ गई, मैंने पत्तों को पीले और लाल रंग से रंग दिया। पत्तियाँ और भी सुन्दर हो गई हैं। अचानक एक तेज़ हवा चली, शाखाओं से पत्तियाँ टूट गईं और उन्हें एक आनंदमय नृत्य में चारों ओर घुमा दिया।

साँस लेने का व्यायाम "पवन" किया जाता है

अचानक तेज हवा चली

और उसने डालियों से पत्तियाँ उड़ा दीं।

आई.पी. - मुख्य स्टैंड। अपने पेट और छाती को अंदर खींचते हुए अपनी नाक से पूरी तरह सांस छोड़ें।

1- पेट बाहर निकालते हुए पूरी सांस लें।

2- 3-4 सेकंड के लिए अपनी सांस रोकें।

3- कई बार अचानक साँस छोड़ने के साथ सिकुड़े हुए होठों के माध्यम से हवा को बलपूर्वक छोड़ें। 5 बार।

शिक्षक एम. इवेंसन की एक कविता पढ़ता है

पत्ते झड़ रहे हैं, झड़ रहे हैं।
हमारे बगीचे में पत्ते झड़ रहे हैं...
पीले, लाल पत्ते
वे मुड़ते हैं और हवा में उड़ते हैं।

पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं
हंस, किश्ती, सारस।
यह आखिरी झुंड है
दूरी में अपने पंख फड़फड़ा रहा है।

आइए प्रत्येक टोकरी अपने हाथ में लें,
चलो मशरूम लेने जंगल चलें,
ठूँठों और रास्तों से बदबू आती है
स्वादिष्ट शरद ऋतु मशरूम.

सामूहिक अनुप्रयोग.

शिक्षक:बच्चों की जल्द ही शरद ऋतु की छुट्टियाँ होंगी। हम छुट्टी पर क्या करेंगे? (हम शरद ऋतु के बारे में गीत गाएंगे, कविताएँ पढ़ेंगे, नृत्य करेंगे)। हम हॉल को कैसे सजाएंगे? मेरा सुझाव है कि आप पत्तों से शरद ऋतु का चित्र बनाएं?

बच्चे, एक शिक्षक की मदद से, गोंद फैलाते हैं, व्हाटमैन पेपर के साथ चित्रफलक पर जाते हैं और उन्हें गोंद देते हैं। इन क्रियाओं को करते समय, शिक्षक प्रत्येक बच्चे से पूछता है "तुम्हारा पत्ता किस रंग का है?"

प्रतिबिंब।

बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर बनाये गये चित्र की प्रशंसा करते हैं।

विषय पर दूसरे कनिष्ठ समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश: "शरद ऋतु वन की यात्रा।"

शैक्षिक क्षेत्र:संज्ञानात्मक और वाक् विकास/कलात्मक सौंदर्य।

कार्यक्रम सामग्री:

प्रकृति और जानवरों के व्यवहार में मौसमी परिवर्तनों के बीच सरल संबंध स्थापित करना सीखें; शावकों को पहचानो और उनका नाम बताओ. जंगली जानवरों के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें: खरगोश, भालू, गिलहरी, हाथी। बच्चों को देर से शरद ऋतु की विशिष्ट विशेषताओं से परिचित कराना जारी रखें।

बच्चों में जानवरों को देखने, उनकी देखभाल करने में रुचि पैदा करना और उनके कार्यों से भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करना।

उंगलियों और स्पर्श संवेदनाओं के ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

सामाजिक और संचार विकास:निःशुल्क संचार. सुरक्षा:प्रकृति को नुकसान मत पहुंचाओ.

ज्ञान संबंधी विकास:प्राकृतिक घटनाओं से परिचित होना। सरल अवलोकन करना।

भौतिक संस्कृति. बच्चों के मोटर अनुभव का संचय। बच्चों के शारीरिक स्वास्थ्य का संरक्षण और सुदृढ़ीकरण।
कलात्मक सृजनात्मकता।अपशिष्ट पदार्थों के साथ काम करने की क्षमता विकसित करें। रचनात्मक कल्पना का विकास करें.

प्रारंभिक काम. परियों की कहानियाँ, पहेलियाँ पढ़ना, पेंटिंग और चित्र देखना, उपदेशात्मक खेल "जानवर और उसके बच्चे को ढूँढ़ें", "कौन कहाँ रहता है?" »

सामग्री:

डेमो: क्रिसमस ट्री, पेड़, पतझड़ के पत्ते, 2 टोकरियाँ, जानवरों और उनके बच्चों के खिलौने, संगीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग, लैपटॉप।

वितरण:शंकु, मशरूम, टहनियाँ, प्लास्टिसिन गांठें।

शैक्षिक गतिविधियों की प्रगति:

1. संगठनात्मक क्षण.

एल. ज़वलनया की कविता "सीज़न्स"।

- पतझड़, पतझड़! आप कहां हैं? - नहीं!

रात में और भोर तक बारिश होती है

मेपल ठंढी चिंगारी में खड़ा है,

सूखा, ठंडा. और बर्फ

कहीं करीब, बहुत करीब,

शरद ऋतु ने अपनी दौड़ पूरी कर ली है।

शरद ऋतु समाप्त हो रही है, और आज हम जंगल में एक दिलचस्प यात्रा पर जाएंगे, यह देखने के लिए कि जानवर वहां सर्दी बिताने की तैयारी कैसे कर रहे हैं... हम सर्दी से नहीं डरते. गर्म रहने के लिए हम कौन से कपड़े पहनेंगे? (बच्चों के उत्तर।) सही।

शिक्षक आंदोलनों के साथ एक कविता का उपयोग करके एक खेल अभ्यास आयोजित करता है।

हम अपने पैरों पर गर्म जूते पहनेंगे।

(एड़ी पर पैर आगे - "जूते दिखाओ।")

आइए एक गर्म दुपट्टा बाँधें

(हाथ गर्दन की ओर मोड़े हुए।)

हम ख़ुशी से कहेंगे:

(अगल-बगल झूलते हुए)
हम ठंड से नहीं डरते,

(अपनी भुजाओं को आगे की ओर फैलाएँ, उन्हें भुजाओं तक फैलाएँ।)

हम कभी नहीं जमेंगे! "

(ताली बजाते हुए दो पैरों पर कूदना)
लेकिन जंगल में जाने से पहले हमें यह याद रखना होगा कि जंगल में कैसा व्यवहार करना है?

बच्चे: शोर मत करो, कूड़ा मत फेंको, पेड़ मत तोड़ो।

शिक्षक: यह सही है दोस्तों! शोर मत करो, चिल्लाओ मत, बल्कि एक दूसरे की मदद करो।

अब अपनी आँखें बंद करो और मेरे पीछे दोहराओ:

1, 2, 3 अपने चारों ओर घूमें,

अपने आप को पतझड़ के जंगल में पाओ।

शिक्षक:यहाँ हम जंगल में हैं! जो यहाँ रहता है? (बच्चे जंगल में रहने वाले जंगली जानवरों की सूची बनाते हैं।) जंगल में रहने वाले जानवरों के नाम क्या हैं? (जंगली, जंगल)। वे सब कहाँ हैं, जंगल में इतना सन्नाटा क्यों है? यह पता चला है कि वन जानवरों को अब बहुत चिंता है, वे सर्दियों की तैयारी कर रहे हैं। जानवर गर्मियों में जंगल की सफ़ाई में अच्छे से रहते थे। वे बिना शोक किये रहते थे, वे एक दूसरे के मित्र थे। लेकिन ठंड का मौसम शुरू हो गया है: बारिश होती है, फिर हवा चलती है और पेड़ों की शाखाएं टूट जाती हैं।

देखो, दोस्तों, हवा ने कितने शरद ऋतु के पत्तों और शंकुओं को समाशोधन में बिखेर दिया। आइए उन्हें इकट्ठा करें. लड़के चीड़ के शंकु एकत्र करते हैं, लड़कियाँ पत्तियाँ एकत्र करती हैं (लिंग शिक्षा)।

मैं आपका ध्यान एक गिलहरी और एक खोखले की छवि वाले चित्र की ओर आकर्षित करता हूँ।

पहेली बूझो:शाखा पर कोई पक्षी नहीं है -

जानवर छोटा है,

फर गर्म है, गर्म पानी की बोतल की तरह,

यह कौन है? (गिलहरी)

आइए उससे मिलने चलें... /लोग गिलहरी के बच्चे से मिलें/

दोस्तों, क्या आपको पता चला कि यह किस तरह का जानवर है? (गिलहरी)

आइए उसे नमस्ते कहें और जानें कि छोटी गिलहरी इतनी उदास क्यों है

/हैलो कहें/

क्या हुआ, छोटी गिलहरी? आप का शोक क्या है?

छोटी गिलहरी

मैं माँ का इंतज़ार कर रहा हूँ. बहुत सर्दी।

दोस्तों, हमें क्या करना चाहिए, हम छोटी गिलहरी की मदद कैसे कर सकते हैं? (उनके साथ खेलो
पाइन शंकु का उपयोग करके स्व-मालिश

/बच्चे एक पाइन शंकु लेते हैं और इसे अपनी हथेलियों के बीच आगे-पीछे घुमाना शुरू करते हैं, फिर इसे गोलाकार गति में घुमाते हैं, और अंत में, पाइन शंकु को एक हाथ से लेते हैं और दूसरी हथेली को लयबद्ध गति से छूना शुरू करते हैं/

1, 2, 3, 4, 5 - हम शंकुओं से खेलेंगे, (शंकुओं को अपने हाथों से फेंकें और पकड़ें)।

हम शंकुओं के साथ खेलेंगे और उन्हें हाथों के बीच घुमाएंगे। (हाथों के बीच रोल करें)।
आइए दाहिना हाथ लें और इसे जोर से दबाएं! (अपने दाहिने हाथ से उभार को दबाएं)।
आइए बायां हाथ लें और इसे जोर से दबाएं! (अपने बाएं हाथ से उभार को दबाएं)।
हम उन्हें इसी तरह याद करते हैं
और इस तरह हम उन्हें रगड़ेंगे.
- अच्छा, क्या आपके हाथ गर्म हैं, और छोटी गिलहरी के पंजे के बारे में क्या? अपनी हथेलियों से अपने गालों को छुएं. किस प्रकार की हथेलियाँ? (गरम)

तो यह आदेश है.

और यहाँ स्वयं माँ गिलहरी है।

फुर्तीला छोटा जानवर

एक खोखली झोपड़ी में रहता है,

दिन भर उछल-कूद करो,

मुझे एक कवक मिला

मैंने इसे एक शाखा पर लटका दिया,

भविष्य में उपयोग के लिए तैयार किया गया।

गिलहरी मशरूम कहाँ ले जाती है? (खोखले में).

यह एक गिलहरी का घर है, इसमें बहुत सारा सामान है।
आइए गिलहरी को सर्दियों के लिए कुछ मशरूम सुखाने में मदद करें। खेल-व्यायाम "मशरूम को रस्सी पर बांधना।"

पेड़ के नीचे खरगोश बैठे हैं, उनकी पूँछें हिल रही हैं।

आइए खरगोशों की मदद करें - टहनियाँ इकट्ठा करें और दोपहर के भोजन के लिए उन्हें तोड़ें, इससे पहले कि माँ खरगोश वापस लौटे, उसे एक आश्चर्य होगा।
और अब, दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप स्टंप पर बैठें और आराम करें। शिक्षक बच्चों का ध्यान माँ भालू और शावकों की छवि की ओर आकर्षित करता है। यह किस प्रकार का वन जानवर है? (भालू) भालू शावकों के नाम क्या हैं? (शावक)
क्या आप जानते हैं कि भालू सर्दियों के लिए कैसे तैयारी करता है? सारी गर्मियों और शरद ऋतु में वह तैयारी करता है: वह बहुत सारे जामुन खाता है, नदी में मछलियाँ खाता है, सर्दियों के लिए वसा जमा करता है।
शरद ऋतु के अंत में, वह एक देवदार के पेड़ के नीचे एक जगह ढूंढता है, जहाँ बहुत सारी पत्तियाँ और शाखाएँ होती हैं, और वसंत तक सो जाता है। सर्दियों में बर्फबारी होगी, लेकिन वह अपनी मांद में गर्म रहेगा

माँद में कौन सोता है?
एक खिलौने के साथ शारीरिक शिक्षा सत्र

भालू मांद से रेंगकर बाहर निकला

दहलीज पर चारों ओर देखा (बाएँ और दाएँ मुड़ता है)

धीरे-धीरे बढ़ाया

शरद ऋतु हमारे पास आ गई है (हाथ ऊपर खींचते हुए)

जल्दी से ताकत हासिल करने के लिए

भालू ने अपना सिर घुमाया (सिर दाएँ, बाएँ झुका हुआ)

आगे और पीछे झुकना (आगे, पीछे झुकना)

यहाँ वह जंगल से होकर चल रहा है (किनारों की ओर झूलता हुआ)

भालू जड़ों की तलाश में है

और सड़े हुए स्टंप

आख़िरकार भालू का पेट भर गया

और वह एक लट्ठे पर बैठ गया (बच्चे बैठ गए)
आइए अपने भालू को उसकी मांद में सुलाएं... लेकिन पहले, हम बिस्तर पर पत्तियां बिछाएंगे ताकि वह सूखा और गर्म रहे, हम उसे गर्म कंबल से ढक देंगे...

अच्छी नींद लो, भालू, अगले वसंत तक!

वह पेड़ के नीचे एक बिल में रहता है,
कांटेदार सुईयां पहनता है.
यदि अचानक यह एक गेंद के रूप में मुड़ जाए -
शिकारी जानवर बिना कुछ लिए वापस लौट आएगा।
आप इसे अपने दाँतों या अपने पंजों में नहीं ले सकते
उनका उपनाम क्या था?..( कांटेदार जंगली चूहा).
आइए रुकें और हेजहोग के पास जाएँ... (हम क्रिसमस ट्री के पास जाते हैं)

ओह। देखो, जेरज़ीख की माँ हमसे मिल रही है।

लेकिन परेशानी यह है कि हाथी सभी दिशाओं में भाग गये। आइए बच्चों को ढूंढने में मदद करें। आइए क्रिसमस ट्री के चारों ओर घूमें और जितनी जल्दी हो सके हाथी को ढूंढें... ओह! क्या अजीब गांठें हैं, उनमें कुछ कमी है... यह सही है, सुइयां। मेरा सुझाव है कि आप इन गांठों को बीजों की मदद से असली कांटेदार हाथी में बदल दें (बीजों को प्लास्टिसिन की गांठों में चिपका दें)
इस प्रकार जंगल के माध्यम से हमारी यात्रा समाप्त हुई। दोस्तों, क्या आपको जंगल में यह पसंद आया? आज हमने किसकी मदद की? आपने बहुत मेहनत की और जंगली जानवर आपकी मदद के लिए आपके आभारी हैं!

आइए जानवरों के लिए एक सफल शीत ऋतु की कामना करें, और हम वसंत ऋतु में फिर मिलेंगे। जानवरों को अलविदा कहना...

अपने चारों ओर मुड़ें और आप खुद को फिर से किंडरगार्टन में पाएंगे...

ध्यान देने के लिए आप सभी का धन्यवाद, हम अलविदा कहते हैं!

पतझड़ के जंगल की यात्रा.

शिक्षक: कालिंकिना अन्ना निकोलायेवना, खारितोनोवा ऐलेना सर्गेवना

03.11.2017

वेदों: दोस्तों, मैं आपको पतझड़ के जंगल में आमंत्रित करता हूँ! लेकिन वहां का रास्ता लंबा है, और हमारे पैर थकें नहीं, इसलिए ट्रेन से चलते हैं!

बच्चे ट्रेन की तरह खड़े हैं, नेता सामने हैं. हम ट्रेन की आवाज़ के बीच हॉल में घूमते हैं और कुर्सियों पर बैठ जाते हैं।

वेद: मैं पत्तों की सरसराहट सुनता हूं... मैं टहनियों की खड़खड़ाहट सुनता हूं...

यह हमारे पास कौन आ रहा है? यह कौन हमारी ओर आ रहा है?

हम चुपचाप बैठेंगे और मेहमान को देखेंगे।

संगीत बज रहा है. एक भालू हाथ में टोकरी लेकर हॉल में प्रवेश करता है। वह फर्श पर बिखरे शंकुओं को इकट्ठा करता है।

वेद: यह मिशेंका चल रहा है, भालू पाइन शंकु इकट्ठा कर रहा है।

(भालू पाठ के अनुसार हॉल में घूमता है।

आंदोलनों के साथ एक कविता का सामूहिक पाठ)

अनाड़ी भालू जंगल में चलता है, शंकु इकट्ठा करता है और गाना गाता है।

अचानक एक शंकु सीधे भालू के माथे पर गिरा। भालू को गुस्सा आ गया और उसने अपना पैर पटक दिया।

वेद: तुम, छोटे भालू, क्रोधित मत होओ। तुम, छोटे भालू, चारों ओर देखो।

यह लोगों से भरा हुआ है, हर कोई आपकी मदद करना चाहता है!

भालू: मैं एक झबरा भूरा भालू हूँ, मैं आप लोगों के पास आया हूँ,

गाने गाएं और मौज-मस्ती करें, आपसे दोस्ती करने के लिए!

अब हम सब एक साथ चलेंगे और सभी शंकु इकट्ठा करेंगे!

(खेल "शंकु लीजिए" खेला जाता है)

भालू: धन्यवाद दोस्तों. सभी शंकु एकत्र करने में हमारी सहायता की!

अलविदा बच्चों, अब मेरे लिए शीतनिद्रा में जाने का समय आ गया है।

(शांत संगीत बजता है, भालू चला जाता है)

वेद: वसंत तक मांद में सोएं, और रंगीन सपने देखें!

दोस्तों, आप जानते हैं, भालू पतझड़ में सो जाते हैं और वसंत तक पूरी सर्दी सोते रहते हैं।

वेद: ओह, दोस्तों, शांत, शांत... मुझे लगता है कि मैंने कुछ सुना है!

पत्तों पर - टपक-टपक कर, हथेलियों पर - टपक-टपक कर।

सूरज कहीं छिप गया... बारिश हो रही है दोस्तों!

(बारिश का साउंडट्रैक लगता है।)

वेद: बारिश होगी दोस्तों, तो घूमने चलना चाहिए...

बच्चे: आप नहीं कर सकते!

वेद: हमें क्या मदद मिलेगी दोस्तों? आपको बारिश से क्या बचाएगा?

बच्चे: छाता!( खेल "धूप और बारिश" खेला जाता है)

वेद: बारिश रुक गई है. वह शायद थक गया है.

सूरज फिर से चमक रहा है और हम सभी को टहलने के लिए आमंत्रित कर रहा है!

(हर्षित संगीत बजता है और बच्चे हॉल में स्वतंत्र रूप से घूमते हैं। फिर बारिश का संगीत फिर से बजता है।)

वेद: हमने बारिश के साथ कितना मज़ा खेला। और अब, मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा आराम करें और मेरी पहेलियों का अनुमान लगाएं।

परिवार भूमिगत रहते हैं

हम उन्हें वाटरिंग कैन से पानी देते हैं।

और पोलीना और अंतोशका

चलिए आपको खोदने के लिए बुलाते हैं...

आलू -

पत्तागोभी के सिर में पत्तियाँ एकत्रित की जाती हैं

ग्रामीणों के बगीचे में.

इसके बिना पत्तागोभी का सूप गाढ़ा नहीं बनता.

उसका नाम क्या है?

पत्ता गोभी -

एक नारंगी जड़ जमीन के नीचे बैठी है,

इसमें विटामिनों का भण्डार है,

बच्चों को स्वस्थ बनने में मदद करता है

यह कौन सी सब्जी है, क्या आप बता सकते हैं?

गाजर -

ज़मीन के ऊपर घास है,

बरगंडी सिर भूमिगत.

चुकंदर -

ओह, हम उसके साथ रोएँगे,

अगर हम इसे साफ़ करना चाहते हैं.

लेकिन सौ बीमारियाँ

कड़वा हमें ठीक कर देगा...

प्याज -

सुन्दर मोटे आदमी के यहाँ

चमकदार लाल भुजाएँ.

पोनीटेल वाली टोपी में, सर -

गोल पका हुआ…

टमाटर -

ये सख्त लोग

वे बगीचे की क्यारी में पत्तों में छुपे रहते हैं।

जुड़वां सोफे आलू

हरा हो रहा है...

खीरा -

वेद: शाबाश दोस्तों, आपने मेरी सभी पहेलियों का अनुमान लगा लिया।

पतझड़ में, हमारे बगीचों में विभिन्न सब्जियाँ पकती हैं, और उन्हें क्यारियों से हटाने की आवश्यकता होती है। देखो इस वर्ष मेरा बगीचा कितना असामान्य हो गया। इसमें क्या नहीं उगता? देखो दोस्तों, मैं यहाँ क्या उगा रहा हूँ?

(चित्रफलक पर पेड़, झाड़ियाँ, मशरूम, जामुन, फल ​​और सब्जियाँ चिपकाई गई हैं। मेरा सुझाव है कि बच्चे केवल सब्जियाँ इकट्ठा करें और उन्हें एक टोकरी में रखें।)

वेद: धन्यवाद दोस्तों, आपने फसल काटने में मेरी मदद की। बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं

वेद: जब, पतझड़ में, हम जंगल में जाते हैं,

पत्ते बारिश की तरह गिर रहे हैं,

वे आपके पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं,

और वे उड़ते हैं, उड़ते हैं, उड़ते हैं!..

जंगल में बहुत सारे पत्ते हैं: पीले और लाल दोनों - बहुत सुंदर! देखो दोस्तों, पतझड़ के जंगल में कितनी खूबसूरत पत्तियाँ हैं। और हमारे जंगल को किसने सजाया? जादूगरनी शरद ने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन किया!

(शरद ऋतु संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करती है।)

शरद: क्या आप मेरे बारे में बात कर रहे हैं? मैं यहां हूं! मित्रों, आपको शरद ऋतु नमस्कार! मैं थोड़ा लेट हो गया था. सभी ने कड़ी मेहनत की और तैयार हुए! मैंने पहाड़ की राख के सभी पेड़ों को लाल रूमाल बांटे, चमकीले और ध्यान देने योग्य, दूर से ध्यान देने योग्य!

(लाल स्कार्फ में लड़कियाँ बाहर आती हैं और "बेरीज़ - रोवनबेरीज़" नृत्य करती हैं)

पतझड़: मैंने पेड़ों को उत्सव की पोशाक दी।

देखो, पत्तियाँ सोने की तरह कैसे चमकती हैं!

ओह, सभी पत्ते कहाँ हैं!

वेद: और हवा ने सभी पत्तों को तोड़ दिया और उन्हें पूरे जंगल में बिखेर दिया, चारों ओर जाओ और अपने पत्तों की तलाश करो।

(संगीतमय खेल "शरद ऋतु बगीचे में घूमी")

वेद: हम बहुत खुश हैं, शरद, आपसे दोबारा मिलकर!

आइए कविताएँ पढ़ें, हमारे प्रिय अतिथि के लिए!

यह साल का कैसा समय है? मौसम उदास है

पत्ते गिर रहे हैं, पक्षी उड़ रहे हैं।

एक बादल ने सूरज को ढँक लिया, शरद ऋतु आ गई! सोन्या

शरद ऋतु ने चमकीले कपड़े पहने और छुट्टी मनाने के लिए हमारे पास आई,

और वह सभी बच्चों के लिए शरदकालीन उपहार लेकर आई। मिलन

जंगल में शरद ऋतु की छुट्टियाँ यह हल्की और मज़ेदार है!

ये वे सजावट हैं जिन्हें शरद ऋतु ने यहाँ लटकाया है! मिशा

हवा पत्तों से खेलती है, शाखाओं से आँसू बहाती है।

बच्चों के पैरों के ठीक नीचे पीले पत्ते उड़ रहे हैं! निकिता च

शरद ऋतु के बारे में हर कोई कहता है कि वह सुंदर है!

लोगों के बीच रहें, आपको हमारे साथ अच्छा लगेगा! सोफिया

पीले पत्ते नाचते हैं, शाखाओं से गिरते हैं, उड़ते हैं

इस सुनहरी परी कथा को "पत्ती गिरना" कहा जाता है। एवेलिना

रास्ते में पतझड़ के पैर भीग गए,

उसने पत्तियाँ उठायीं और नृत्य करते हुए घूमने लगी। माशा

शाखा से पीले सिक्के गिरते हैं.

पैरों के नीचे पूरा खजाना है.

यह सुनहरी शरद ऋतु सबको पत्ते देती है। ग्लेब

मुझे शरद ऋतु पसंद है क्योंकि यह कोट पहनने का समय है।

और पोखरों में गाड़ी चलाने के लिए जूते पहनें। दीमा

प्रत्येक सुनहरा पत्ता एक छोटा सा सूरज है।

मैं इसे एक टोकरी में रखूँगा और नीचे रख दूँगा। निकिता बी.

पतझड़ हमारे पार्क में घूम रहा है, पतझड़ सभी को उपहार दे रहा है। वासिलिसा

शरद ऋतु: मेरे बारे में सुंदर कविताओं के लिए धन्यवाद दोस्तों। क्या आप मेरे बारे में कोई गाना जानते हैं?

वेद और बच्चे: बेशक हम जानते हैं। शरद ऋतु, हमारे पास आओ और बच्चों के साथ नृत्य करो।

(नृत्य - गीत)

शरद ऋतु: ओह, आप लोग कितने मिलनसार और हँसमुख हैं! धन्यवाद, आपने मुझे बहुत खुश किया। मुझे आपके साथ बहुत अच्छा लगा. और इसके लिए मैं आपको धन्यवाद देना चाहता हूं.

मैंने हँसमुख बच्चों के लिए उपहार तैयार किये हैं . (एक टोकरी निकालता है।)

हम अपना रूमाल उठाते हैं

अब हम पता लगाएंगे कि इसके नीचे क्या है!

और टोकरी में...सेब!

वेद: बच्चों, शरद ऋतु हमें सेब की यह टोकरी देती है।

मीठी शरद ऋतु उदार और सुंदर है।

आइए एक साथ शरद ऋतु कहें...

बच्चे। धन्यवाद!

पतझड़: ठीक है, अब मेरे लिए पतझड़ के जंगल को अलविदा कहने और लौटने का समय आ गया है।

(संगीत के लिए, शरद ऋतु बच्चों और मेहमानों को अलविदा कहती है और चली जाती है।)

शरद ऋतु की छुट्टी की पूर्व संध्या पर, प्राकृतिक सामग्रियों से बने शिल्पों की एक प्रदर्शनी आयोजित की गई, जिसमें हमारे छात्रों के परिवारों ने भाग लिया। प्राकृतिक सामग्रियों से बने शिल्पों की प्रदर्शनी

"शरद ऋतु की कल्पना"

दूसरा कनिष्ठ समूह "रवि"

मिखाइल पेरियाइनेन का परिवार

दामिर पोलोगुटिन का परिवार

निकिता चेर्न्याव्स्की का परिवार