भाषण के विकास के लिए बच्चों के खेल। उंगली और हावभाव का खेल

2 वर्ष की आयु तक बच्चा अधिक स्वतंत्र हो जाता है। बच्चा वयस्कों की मदद के बिना कपड़े पहनने, कपड़े उतारने, चम्मच पकड़ने की कोशिश करता है और अन्य कौशल विकसित करता है। इस उम्र में, बच्चा अपने माता-पिता को ध्यान से देखता है और हर चीज में उनकी नकल करना चाहता है। इसलिए माता-पिता को सबसे पहले बच्चे की वाणी का विकास करना चाहिए। उनका काम बच्चे के साथ यथासंभव संवाद करना, उसे देखभाल, प्यार की भावना देना और निश्चित रूप से उसके साथ खेलना है। 2 साल की उम्र में बच्चे के भाषण के विकास के लिए हमारे लेख में दिए गए खेल मदद करेंगे, बशर्ते कि उन्हें नियमित रूप से किया जाए।

सबसे पहले, माता-पिता को बच्चे के भाषण को विकसित करना चाहिए।

2 साल की उम्र में बच्चे के भाषण के विकास के लिए खेल

बच्चे के भाषण कौशल को विकसित करना शुरू करने के लिए, मुख्य स्थिति को देखा जाना चाहिए। बच्चे को खेल गतिविधियों में दिलचस्पी लेना जरूरी है, न कि उसे ऐसा करने के लिए मजबूर करना। बच्चे को खेल प्रक्रिया के लिए माँ या पिताजी की आँखों में जुनून देखना चाहिए और माता-पिता के सकारात्मक दृष्टिकोण को महसूस करना चाहिए। अन्यथा, बच्चा प्रस्तावित खेलों को करने की इच्छा नहीं दिखाएगा। इसके अलावा, एक साथ कई गेम खेलने की कोशिश न करें। पहले एक गेम खेलें। यदि बच्चा थका हुआ है, तो उसे दूसरी गतिविधि में बदल दें।

बच्चे के भाषण को विकसित करने के लिए, सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली का विस्तार करना आवश्यक है (वे शब्द जिन्हें बच्चा समझता है और वे शब्द जिनका वह उच्चारण कर सकता है)। कलात्मक मोटर कौशल, श्रवण ध्यान, भाषण श्वास, व्याकरण पर काम करना आवश्यक है। ठीक मोटर कौशल के विकास और बच्चों की उंगलियों की गतिविधि पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए।

बच्चे के भाषण को विकसित करने के लिए, सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली का विस्तार करना आवश्यक है।

प्रक्रिया को सबसे प्रभावी और उपयोगी बनाने के लिए, हमने विशेष रूप से आपके लिए 2 साल की उम्र में बच्चे के भाषण के विकास के लिए खेलों के उदाहरण तैयार किए हैं।

खेल "लिटिल-बिग"

विभिन्न आकार और मात्रा के 2 कप लें। एक बड़े कप में एक छोटा प्याला डालें और अपने बच्चे को दिखाएँ। फिर, उसकी उपस्थिति में, एक बड़े गिलास में से एक छोटा गिलास निकालें, जिसमें शब्द हों: "छोटा", "बड़ा"। बच्चे को स्वतंत्र रूप से एक गिलास दूसरे में डालने के लिए आमंत्रित करें।

खेल "विपरीत आयाम"

पहले गेम में महारत हासिल करने के बाद, आप इसके जटिल रूप में आगे बढ़ सकते हैं। विभिन्न आकारों के 3 कप लें और दिखाएँ कि आप मध्यम में से छोटा और बड़े में से मध्यम निकाल सकते हैं। अपने बच्चे को कप वापस रखने के लिए कहें। अगर बच्चा पहली बार में सफल नहीं होता है तो कोई बात नहीं।

विभिन्न आकारों के 3 कप लें और दिखाएँ कि आप मध्यम में से छोटा और बड़े में से मध्यम निकाल सकते हैं।

इसी तरह, अपने बच्चे को विभिन्न आकारों के 3 खिलौनों की तुलना करने के लिए आमंत्रित करें। उन्हें एक पंक्ति में व्यवस्थित करें: छोटा, मध्यम, बड़ा। आकारों को नाम दें, बच्चे को आपके बाद दोहराने के लिए कहें। फिर खिलौनों की अदला-बदली करें। बच्चे को उनके मूल क्रम में व्यवस्थित करने का प्रयास करने दें।

पिक्चर लुका-छिपी का खेल

एनिमेटेड वस्तुओं की छवियों के साथ 4 चित्र तैयार करें। उदाहरण के लिए, बिल्ली, कुत्ता, हाथी, बनी। उन्हें बच्चे के सामने लेटाओ और प्रत्येक जानवर का नाम बताओ। फिर बच्चे को कुत्ते को दिखाने के लिए कहें, उदाहरण के लिए। उसके दिखाने के बाद, उसे तस्वीर को अपने पास रखने दें। ऐसा सभी कार्डों के लिए करें। नतीजतन, बच्चे के पास सभी चित्र होंगे।

एनिमेटेड वस्तुओं की छवियों के साथ 4 चित्र तैयार करें। उदाहरण के लिए, बिल्ली, कुत्ता, हाथी, बनी।

इसके बाद, बच्चे को कार्ड वापस करने के लिए कहें। उन्हें 2 पंक्तियों में व्यवस्थित करें। कहो: "अब मैं बनी को छिपा दूँगा।" चित्र को नीचे की ओर पलटें। इसी तरह सारे पत्ते पलट दें। अब बच्चे से पूछें: "बनी कहाँ छिप गई?"। उसे अपनी उंगली से दिखाने दें, फिर छवि को पलट दें। सभी चित्रों के लिए ऐसा ही करें। बच्चे को प्रोत्साहित करें, सही उत्तरों की प्रशंसा करें।

खेल "एक उच्च टॉवर बनाएँ"

अपने बच्चे को टावर बनाना सिखाएं। पहले दिखाएँ कि इसे क्यूब्स से कैसे बनाया जाता है। फिर टावर बनाने के लिए गैर-पारंपरिक सामग्री का उपयोग करने का सुझाव दें। ये प्लास्टिक के जार, कंटेनर, कप, बोतलों से प्लास्टिक की टोपियां, जार, शीशियां, कार्डबोर्ड बॉक्स, बड़े बटन और बहुत कुछ हो सकते हैं। सबसे ऊंचे टॉवर के निर्माण के लिए एक मजेदार प्रतियोगिता करें।

खेल "मसखरा - जीभ"

बच्चे से कहो कि जीभ नहीं मानी और घर से बाहर गली में भाग गई। इसके लिए उसे दंडित किया जाना चाहिए। अपनी जीभ को धीरे-धीरे बाहर निकालें, इसे सिरे से जड़ तक काटते हुए, "ता-ता-ता" कहें। फिर धीरे-धीरे अपनी जीभ छुपाएं, उसे भी काटते हुए और "ता-ता-ता" को डांटते हुए भी। अपने बच्चे को आपके बाद दोहराने के लिए कहें।

खेल "बैग में क्या है?"

खेलने के लिए, आपको एक छोटे से अपारदर्शी बैग की आवश्यकता होगी। 3-5 खिलौने (बच्चे से परिचित) लें और उन्हें एक बैग में रख दें। बैग से एक खिलौना निकालें (आप इसे बच्चे को सौंप सकते हैं)। प्रश्न पूछें: "यह क्या है?"। अगर बच्चा सही जवाब देता है, तो उसकी तारीफ करें। शब्दों को विकृत करने पर बच्चे को डांटें नहीं। उदाहरण के लिए, वह "कार" शब्द के बजाय "द्वि-द्वि" कहता है, "कुत्ते" के बजाय वह "अवा" कहता है, आदि। दो साल की उम्र में बच्चा बच्चा पैदा करने के लिए अधिक सहज होता है। समय के साथ, वह सही ढंग से बोलना शुरू कर देगा। यदि माता-पिता लगातार बच्चे को ठीक करते हैं, तो वह अपने आप में वापस आ सकता है और पूरी तरह से बात करना बंद कर सकता है।

खेल "गेट"

2 कुर्सियाँ लो और उनमें से एक गेट बनाओ। अपने बच्चे के पसंदीदा खिलौनों को इकट्ठा करें और उन्हें गेट के माध्यम से मार्गदर्शन करें। हंसमुख संगीत के साथ गोल नृत्य करना बेहतर है। ऐसा करते समय, शब्द कहें:

यहाँ, यहाँ, यहाँ, यहाँ,
हम एक दोस्ताना दौर नृत्य का नेतृत्व करते हैं!
टेडी बियर के साथ हाथी,
एक बनी के साथ गिलहरी!

माइक्रोफ़ोन गेम

अपने बच्चे को माइक्रोफोन में बोलना, गाना और कानाफूसी करना सिखाएं। उदाहरण के लिए, उसे कविताएँ सुनाने दें, कराओके में अपने पसंदीदा गाने गाएँ। आप नाटक कर सकते हैं, जानवरों का चित्रण कर सकते हैं। बच्चे को सुनाई देने वाली आवाज़ों को सुनने के लिए कहें।

अपने बच्चे को माइक्रोफ़ोन में बोलना, गाना और कानाफूसी करना सिखाएं

खेल "तस्वीर में क्या है?"

जानवरों, पक्षियों, जामुन और फलों की छवि के साथ कार्डों का एक डेक पहले से तैयार करें। आप रेडीमेड कार्ड खरीद सकते हैं। आप इन्हें खुद भी बना सकते हैं। ऐसा करने के लिए, कागज के चित्र लें, कार्डबोर्ड पर काटें और चिपकाएँ। बच्चे को कोई भी कार्ड बनाने के लिए आमंत्रित करें। यदि चित्र में कोई बेरी या फल है, तो बच्चे को उत्पाद के आकार, रंग, स्वाद का वर्णन करने का प्रयास करना चाहिए। यदि बच्चा किसी जानवर की छवि वाला कार्ड निकालता है, तो बच्चे को इस बारे में बताना होगा कि वह इस जानवर के बारे में क्या जानता है। उसे आदतों को चित्रित करने की कोशिश करने दें, चाल, आवाज़ें जो इस जानवर की विशेषता हैं।

खेल "मुझे दिखाओ कि कमरे में कहाँ है ...?"

अपने बच्चे को कमरे में कुछ वस्तुएँ दिखाएँ (आठ से अधिक नहीं) और उन्हें नाम दें। फिर बच्चे को तीन असाइनमेंट दें (इस उम्र में, बच्चा लगातार अधिक असाइनमेंट पूरा नहीं कर सकता)।

अपने बच्चे को कमरे में कुछ वस्तुएँ दिखाएँ (आठ से अधिक नहीं) और उन्हें नाम दें। फिर बच्चे को तीन काम दें

उदाहरण के लिए, "मुझे दिखाओ कि कोठरी कमरे में कहाँ है", "तुम्हारी कुर्सी कहाँ है?", "दीपक कहाँ है?"। या "मुझे एक लाल गेंद लाओ", "मुझे दिखाओ कि तुम्हारा बिस्तर कहाँ है", "मुझे दिखाओ कि टीवी कहाँ है"।

खेल "रंगीन क्यूब्स"

3 रंगों के 6 घन लें (प्रत्येक नीला, पीला, लाल)। उन्हें एक पंक्ति में व्यवस्थित करें, बारी-बारी से रंग (एक ही रंग के पासे एक साथ नहीं होने चाहिए)। फिर उसी रंग का एक घन लें (रंग का नाम दें)। अपने बच्चे से उसी रंग का घन खोजने को कहें। फिर क्यूब्स को स्वैप करें। एक अलग रंग का क्यूब लें, इसे कॉल करें। फिर से, बच्चे को एक समान घन खोजना होगा। उसके बाद, पंक्ति में प्रत्येक घन के रंगों को नाम दें और बच्चे को आपके बाद दोहराने के लिए कहें।

3 रंगों के 6 घन लें (प्रत्येक नीला, पीला, लाल)। उन्हें एक पंक्ति में व्यवस्थित करें, बारी-बारी से रंग (एक ही रंग के पासे एक साथ नहीं होने चाहिए)।

खेल बच्चे के साथ संचार का सबसे अच्छा साधन है। यदि आप नियमित रूप से अपने 2 साल के बच्चे के साथ वर्णित खेलों का उपयोग करते हैं, तो कक्षाओं का प्रभाव आने में लंबा नहीं होगा। अपने बच्चे की प्रशंसा करें जब वह सही काम करता है। अगर बच्चे के लिए कुछ नहीं हुआ, तो यह दुखद नहीं है। अपना गुस्सा उस पर न निकालें। बच्चा अगली बार अच्छा करेगा।

यदि, दो से तीन महीने के व्यवस्थित प्रशिक्षण के बाद, बच्चे के भाषण कौशल में प्रगति नहीं होती है, तो यह विशेषज्ञों से संपर्क करने का एक कारण है। शायद बच्चे को गंभीर भाषण विकार हैं, जिसके कारण अलग हो सकते हैं। इस तरह के उल्लंघन को दवा या अन्य प्रकार के उपचार से ठीक किया जाना चाहिए।

अन्ना समोइलोविच
पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण के सभी पहलुओं के विकास के लिए शैक्षिक खेल

यह ज्ञात है कि खेल में ज्ञान को आत्मसात करना अधिक सफल होता है,

कक्षा की तुलना में। आकर्षक अवधारणा से मोहित हुआ बच्चा

क्राउबार, जैसे कि वह ध्यान नहीं देता कि वह पढ़ रहा है। महत्वपूर्ण या मुख्य स्थान पर विकसित होनातत्वों के संयोजन पर आधारित खेल खेल और व्यायाम, मनोरंजक खेलों से शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधियों में क्रमिक परिवर्तन।

ऐसे खेलों में बच्चे की मानसिक गतिविधि बढ़ती है, सोच और भाषण का विकास. भाषण और सोच दो सबसे महत्वपूर्ण मानसिक प्रक्रियाएं हैं जो एक दूसरे के साथ अटूट रूप से जुड़ी हुई हैं। शैक्षिक खेलहटाने में योगदान बच्चे कठोर महसूस कर रहे हैंशर्म पर काबू पाना, सोच के तर्क का विकास, भाषण और सामान्य पहल, सोच की मौलिकता।

के लिये बच्चों का भाषण विकास, उदाहरण के लिए, आनुवंशिक मामले के अंत के सही उपयोग में व्यायाम करने के लिए (सब्जियों, फलों, जामुन के नाम पर, मैं ध्यान खेल का उपयोग करता हूं "क्या हो गया?"बच्चा अपनी आँखें बंद कर लेता है, मैं टोकरी से दो नाशपाती निकालता हूँ। बच्चा अनुमान: "कोई नाशपाती नहीं थे (बेर, सेब।).

अभ्यास करना बच्चेसंज्ञा के साथ विशेषणों के सही उच्चारण में और शब्द के अर्थ अर्थ का विस्तार करते हुए, हम खेल का उपयोग करते हैं "क्या हो सकता है ... संकीर्ण (चौड़ा, तरल, मुलायम, गर्म, आदि)इस खेल को एक गेंद के साथ एक सर्कल में खेला जा सकता है। शिक्षक एक प्रश्न पूछता है और बच्चे को गेंद फेंकता है, वह गेंद को पकड़ता है, प्रश्न का उत्तर देता है और गेंद को वापस फेंकता है। शिक्षक गेंद को अगली गेंद पर फेंकता है। गेंद के साथ सर्कल में हम बहुत खर्च करते हैं शैक्षिक खेल. इसलिए, शब्दकोश का विस्तार करने और सामान्यीकरण शब्दों से परिचित होने के लिए, मैं निम्नलिखित का उपयोग करता हूं खेल:

"खाद्य - खाने योग्य नहीं" ;

"मक्खियाँ - उड़ती नहीं हैं" ;

"स्वादिष्ट शब्द" ;

"आप क्या सवारी कर सकते हैं?" ;

"किसका पत्ता?"(विलो-विलो, ओक-ओक);

उदाहरण के लिए, खेल "जानवर को खिलाओ",मैं मैं कहता हूं: "बिल्ली", बच्चा जिसने गेंद को पकड़ा, जवाब: "दूध"(मांस, रोटी, आदि, जब तक कि चेन टूट न जाए। जिस बच्चे के सामने चेन टूटती है वह सर्कल के केंद्र में जाता है और दूसरे जानवर को बुलाता है - खेल जारी है।

शब्दावली का विस्तार करने के लिए मैं बॉल गेम का उपयोग करता हूं "जानवर और उनके शावक» (शिक्षक पशु-बच्चे को बुलाता है पशुशावक) ध्वनियों के उच्चारण को ठीक करना और किसी शब्द में ध्वनि को कान से अलग करना (शब्द की शुरुआत में, बीच में, अंत में)उपयोग बॉल के खेल(और बिना): "एक शब्द के साथ आओ जो ध्वनि से शुरू होता है।";

"एक शब्द के बारे में सोचो जो ध्वनि में समाप्त होता है।" ;

"ध्वनि के साथ एक शब्द के साथ आओ। (श।, एफ।)» .

मैं भी उपयोग करता हूँ भाषा विकास खेलजो तुकबंदी चुनना सिखाते हैं शब्द:

"समान शब्द चुनें"सर्कल के केंद्र में बच्चा शब्द को बुलाता है और गेंद फेंकता है, दूसरा पकड़ता है, एक समान शब्द कहता है, गेंद को वापस फेंकता है (धनुष-बीटल, कटहल-छड़ी, बिल्ली-घोड़ा) ;

"अपने आप को एक साथी खोजें".वृत्त के केंद्र में स्थित बच्चा एक शब्द कहता है, कोई व्यक्ति बच्चे(जो सबसे तेज आता है)एक शब्द कहता है जिसकी इसके साथ तुकबंदी है (टाइटमाउस पक्षी)और पहले बच्चे के साथ एक जोड़ा बन जाता है, और गेंद को किसी अन्य बच्चे को फेंकता है, जो बदले में एक नया शब्द कहता है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि सभी जोड़े में न हों और एक तीसरा अतिरिक्त न हो। फिर आप एक मोबाइल गेम खेल सकते हैं "तीसरा पहिया".

सिखाना बच्चेशब्द के लिए विलोम शब्द चुनें (ऐसे शब्द जो अर्थ में विपरीत हों, कोई खेल खेलें "शब्द विपरीत है"(गेंद के साथ वृत्त के केंद्र में शिक्षक वह बोलता है: "काला"- और बच्चे को गेंद फेंकता है, उसे चाहिए जवाब दे दो: "सफेद"-और गेंद को वापस फेंकें (नरम-कठोर, ठंडा-गर्म, आदि)भाषण में डालना बच्चे सामान्यीकरणशब्द खेल का उपयोग करते हैं "चौथा अतिरिक्त".यहां हासिल करना जरूरी नहीं है विस्तृत विवरणअगर निष्कर्ष सही है (गुलाब, कुर्सी, ट्यूलिप, कैमोमाइल; \ हथौड़ा, पेचकस, चम्मच, चिमटी).

बच्चों के साथ मेरे काम में, भाषण विकास, मैं TRIZ प्रणाली के अनुसार खेलों का उपयोग करता हूं. खेल "वे कैसे समान हैं और वे कैसे भिन्न हैं?".उदाहरण के लिए, हमने एक मुर्गी और एक दलिया माना। दो टीमों में विभाजित। बच्चों ने कई चिन्हों को नाम दिया एक जैसा:

दोनों मुर्गियां, दोनों पक्षी, शब्द से शुरू करते हैं "कू", एक चोंच, दो पैर, पंख, पंख, एक पूंछ, एक अंडे से हैच है;

और वे कैसे भिन्न हैं:

जंगली घरेलू

मक्खियाँ नहीं उड़ती

कोई घर नहीं एक घर है

कोई स्कैलप नहीं एक स्कैलप है

दुकान में नहीं मुर्गी के अंडे दुकान में हैं

खेल "अच्छा बुरा"।बारिश हो रही है। अच्छी तरह से क्या? और क्या बुरा है?

बच्चे जटिल वाक्य बनाना सीखते हैं कल्पना विकसित होती है, शब्दावली का विस्तार बच्चे. जब बारिश होती है (फूल अच्छी तरह से बढ़ते हैं, पेड़ साफ और हरे होते हैं, मशरूम उगते हैं, बगीचे को पानी देने की कोई जरूरत नहीं है) क्या बुरा है? यदि बारिश हो रही है, तो (सड़क पर कीचड़ है, बादल हैं, आप चल नहीं सकते, यह जंगल में जानवरों के लिए ठंड और असुविधाजनक है, लेकिन मिशा टी। आपत्ति की"क्या होगा अगर यह बाहर गर्म है? फिर, इसके विपरीत, उन्हें अच्छा लगता है, वे स्नान करते हैं।) बच्चे सोचना सीखते हैं।

के लिए बहुत उपयोगी बच्चों के भाषण विकास खेलप्लॉट के साथ चित्रों के साथ क्रिया विकास,या "तस्वीरों में कहानियां", जो अक्सर बच्चों की सचित्र पत्रिकाओं में छपते हैं। साथ ही चित्र-पहेलियों के प्रकार "किया बदल गया?", "असमानता का पता लगाओ".

शैक्षिक खेलछोटा या लंबा हो सकता है (10-15 मि.), पहले से योजना बनाई जा सकती है, या अनायास उठ सकती है, शिक्षक के पास एक स्वभाव होना चाहिए "पल".

बच्चों को सही ढंग से प्रश्न पूछना सीखने के लिए, साथ ही संज्ञा के साथ परिभाषाओं और विशेषणों का सही ढंग से उपयोग करने के लिए, हम इसका उपयोग करते हैं जैसे खेल: "अनुमान लगाओ कि यह क्या है?"- बच्चे वयस्कों के विवरण के अनुसार वस्तुओं का नाम लेते हैं (एक पहेली की तरह);खेल "आइटम का अनुमान लगाएं"- बच्चा एक वस्तु बनाता है और उसके सभी संकेतों का वर्णन करता है, यह क्या है, यह किस चीज से बना है, बच्चे अनुमान लगाते हैं; "अच्छा नहीं"- मेजबान एक शब्द के बारे में सोचता है, उदाहरण के लिए, एक बिल्ली का बच्चा, बच्चे सवाल पूछते हैं, यह अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं कि यह क्या है (उदाहरण के लिए, क्या यह जीवित है, म्याऊं करना, गाजर खाना, भुलक्कड़? आदि).प्रस्तुतकर्ता को केवल उत्तर देने का अधिकार है "हाँ"या "नहीं".प्रत्यक्ष प्रश्न "क्या वह बिल्ली का बच्चा है?"अनुमति नहीं।

के लिये सुसंगत भाषण का विकास, हम मज़ेदार खेलों का उपयोग करते हैं. उदाहरण के लिए, मैं कहता हूँ बच्चे: "आज शिक्षक के बजाय एक भालू आपके पास आया है, उसकी बात मानो! भालू की भूमिका बच्चे द्वारा निभाई जाती है। वह कोट, टोपी पहनना नहीं जानता या मेज पर खाना नहीं जानता। सब कुछ इसके विपरीत करता है। बच्चे उसे बताते हैं कि कैसे करना है। खेल - "सुधार"- जीव निर्जीव के गुणों से संपन्न है। उदाहरण के लिए, मैं कहता हूँ बच्चे: "कल्पना कीजिए कि आप बर्फ से बने लोग हैं, जो बर्फ से बने हैं। साशा टी. वह बोलता है: "फिर मैं एक रेफ्रिजरेटर में रहूँगा"कट्या एस. करेक्ट्स: “हमें एक बड़ा रेफ्रिजरेटर-हाउस बनाने की आवश्यकता है। कटिया कायम है: "हम चीनी के साथ बर्फ खाएंगे, हमें आइसक्रीम मिलेगी". खेल "स्नोबॉल"-बच्चे संज्ञा के लिए विशेषण और परिभाषा के साथ आना सीखते हैं। लोग एक मंडली में खड़े होते हैं, नेता शब्द को बुलाता है, अगला खिलाड़ी शब्द को दोहराता है और उससे संबंधित अधिक शब्दों को अर्थ में बुलाता है। शब्द स्नोबॉल की तरह नए शब्दों के साथ उग आया है। वही जीतता है, जिसके बाद कोई और नहीं जोड़ सकता।

खेल में "जानवर, पक्षी, कल्पित कहानी"बच्चे दंतकथाओं के साथ आते हैं, जानवरों और पक्षियों के नामों का आविष्कार करने का अभ्यास करते हैं। बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। सब एक स्वर में बोलते हैं "जानवर, पक्षी, कल्पित कहानी", कई बार दोहराएं और अपने हाथों को ताली बजाएं। मेजबान अप्रत्याशित रूप से कहता है "विराम"और किसी भी खिलाड़ी को निर्दिष्ट करता है। अगर खेल शब्द पर बाधित किया गया था "जानवर", बच्चा शब्द पर किसी भी जानवर का नाम लेता है "चिड़िया"-पक्षी, शब्द पर "कथा"कुछ का आविष्कार करना जो मौजूद नहीं है (मगरमच्छ उड़ता है, पीसा सन्टी पर बैठता है, आदि)जो पहले कहा गया है उसे आप दोहरा नहीं सकते।

एक माइम पहेली खेल में "कहाँ गए थे, क्या देखा?"बच्चे, एक मंडली में खड़े हैं, सहमत हैं कि वे पैंटोमाइम चित्रित करेंगे (वे खाते हैं, एक हवाई जहाज पर उड़ते हैं, सिलाई करते हैं, बुनना, टोपी लगाते हैं, तैरते हैं, आदि)। एक बच्चा अंदर खड़ा है पक्ष दूर हो गया(झांकना या सुनना नहीं)जब बच्चे उसे बुलाते हैं, तो वह आता है, बच्चों का अभिवादन करता है और पूछता है: "कहाँ गए थे, क्या देखा?"बच्चे उत्तर: "कहाँ थे, हम नहीं कहेंगे, लेकिन जो किया, हम दिखाएंगे".बच्चा अनुमान लगाता है और शब्दों में समझाता है कि बच्चे कहाँ थे और उन्होंने क्या किया। इस खेल में, बच्चे सुसंगत भाषण और अभिव्यंजक आंदोलनों के साथ विभिन्न जीवन स्थितियों के अपने छापों को व्यक्त करना सीखते हैं।

के लिये बच्चों में सुसंगत भाषण का विकासमैं परियों की कहानी लिखने जैसी एक विधि का उपयोग करता हूं। ऐसा करने के लिए, हम विभिन्न तकनीकों का उपयोग करते हैं, उदाहरण के लिए, फलालैनग्राफ या कालीन और परियों की कहानियों पर आधारित चित्रों का एक सेट। तो, एक परी कथा के लिए चित्रों का एक सेट लेना "ज़ायुशकिना की झोपड़ी", भाइयों दीमा बी और शेरोज़ा बी ने एक नई रचना की परियों की कहानी: "कुत्ता भालू से मिला, फिर वे बन्नी से मिलने गए, और खरगोश के पास पहले से ही एक कॉकरेल आया था। बनी ने उसे सर्दियों के लिए घास काटने के लिए बुलाया। ” सभी बच्चों को नई परी कथा बहुत पसंद आई। मैं भी प्रोत्साहित करता हूँ बच्चेअजीब भ्रमित करने वाले चित्र बनाएं और उनकी सामग्री की व्याख्या करें, धब्बों से परियों की कहानियों की रचना करें। कहानियों, परियों की कहानियों को संकलित करते समय, हम खेल का उपयोग करते हैं "संकरा रास्ता"इसे स्मरक ट्रैक भी कहा जाता है। निमोनिक्स तकनीकों का एक समूह है जो याद रखने की सुविधा प्रदान करता है। प्रत्येक बच्चे को ज्यामितीय आकृतियों का एक सेट प्राप्त होता है। मैं एक कहानी सुनाता हूँ जैसे "कोलोबोक"।कौन सा -

किसी भी शब्द को पारंपरिक रूप से एक आकृति द्वारा निरूपित किया जाता है। "स्त्री ने खलिहान में झाड़ू लगाई, सू के अनुसार

मैंने इसे सेकंड के लिए खुरच दिया, एक मुट्ठी आटा उठाया ”- मेज पर एक त्रिकोण रखो। "मैंने आटा गूंथ लिया, बन बना लिया"- एक घेरा बिछाएं। "मैंने इसे ओवन में डाल दिया"-आयत। "बन बेक किया हुआ था, उन्होंने इसे खिड़की पर ठंडा करने के लिए रख दिया"- समचतुर्भुज। शरारती बिल्ली अंत में आई और बिखर गई "रास्ता"ज्यामितीय आकृतियों से। बच्चों को बहाल करने में मज़ा आता है "रास्ता", एक परी कथा की कहानी के साथ। योजना के अनुसार एक कविता भी कही जा सकती है।

बच्चों द्वारा जटिल वाक्यों के विकास पर काम करने के लिए, हम उपयोग करते हैं खेल"जादूगर"या "अगर मैं एक जादूगर होता, राष्ट्रपति".

के लिये बच्चों का भाषण विकासमैं इस तरह के खेल का भी उपयोग करता हूं जैसे "गेम इन "पत्ते".एक डेक 12-20 कार्डों से बना होता है, जो एक परी कथा के पात्रों को चित्रित करता है (आप पत्रिकाओं, पोस्टकार्ड, पुरानी जर्जर किताबों से चित्रों का उपयोग कर सकते हैं)। परी-कथा नायकों के कार्यों को प्रतीकात्मक रूप से चित्रित किया जा सकता है - एक स्मृति पथ द्वारा योजनाबद्ध रूप से . बच्चों को कार्ड दिए जाते हैं और वे कार्ड से कहानी सुनाते हैं।

अधिक के लिए बच्चों के सुसंगत भाषण का विकासअपने काम में, मैं परिचित परियों की कहानियों के लिए छोटी परियों की कहानियों और अंत के बच्चों के लेखन का उपयोग करता हूं। इस समस्या को हल करने में, एल. बी. फेस्युकोवा की पुस्तक हमारी बहुत मदद करती है। "परी कथा शिक्षा"।के लिये भाषण विकाससोच एक अनिवार्य सामग्री है। बच्चे परियों की कहानियों के एक नए अंत के साथ आना सीखते हैं। उदाहरण के लिए, एक परी कथा में "स्पाइकलेट"बच्चों को पता चला कि कैसे क्रुत और वर्ट चूहों में सुधार हुआ, कॉकरेल की मदद करना शुरू किया, स्पाइकलेट से अनाज बोया और गेहूं का एक खेत उग आया। उन्होंने एक बेकरी बनाई और रोटी सेंकने लगे। कात्या एम को यह विचार आया कि उन्होंने अपना स्टोर खोल लिया और सभी छोटे जानवरों को रोटी बेचना शुरू कर दिया। इरा के. शक: "लेकिन जानवरों के पास पैसा नहीं है?"साधन संपन्न डेनिस ए. आविष्कार: "और वे बदल गए। गिलहरी ने मेवों के लिए रोटी, गाजर और गोभी के लिए खरगोश, शहद के लिए भालू। सभी को कहानी पसंद आई। बच्चे बात करने में इतने सहज थे कि विचारों से सब बाहर आ गयाअकल्पनीय मात्रा में। हमें नई परियों की कहानियों के कण बनाने में मदद करता है "नहीं", या किसी अन्य तरीके से हम कॉल करते हैं "पेरिविरेशन"परिकथाएं। उदाहरण के लिए, उसी कहानी में "स्पाइकलेट": "और मुझे एक कॉकरेल मिला .... स्पाइकलेट नहीं, बल्कि क्या (बच्चे प्रस्ताव देते हैं, मैं एक और दिलचस्प विकल्प चुनने में मदद करता हूं).निर्णय लिया: "सूरजमुखी का बीज मिला"।शांत आगे: "उन्होंने जमीन में एक बीज लगाया, एक सूरजमुखी उग आया, बहुत सारे बीज थे, उन्होंने उनसे सूरजमुखी का तेल, हलवा, काज़िनाकी मिठाई बनाई। तो परियों की कहानी "स्पाइकलेट"एक नई दिशा में बदल गया। यदि बच्चों को यह मुश्किल लगता है, तो यह उन्हें एक दिलचस्प विचार देने के लायक है, प्रमुख प्रश्न जो उन्हें सोचने के लिए प्रेरित करते हैं। हम अपने पसंदीदा खिलौने के बारे में परियों की कहानियों, एक कविता से परियों की कहानियों, परियों की कहानियों के साथ भी आते हैं "लाइव"बूँदें और धब्बा, एक परी कथा-अनुरेखण कागज (एक परिचित परी कथा के अनुसार, एक योजना के अनुसार, एक नई परी कथा।

समय के साथ, तैयारी समूह में, बच्चों ने अपनी परियों की कहानियों की रचना करना शुरू कर दिया। मैंने सबसे दिलचस्प लिखा। मैं उनमें से कुछ को आपके ध्यान में प्रस्तुत करता हूं।

याना ओवचारोवा "जादुई फूल" (तैयार जीआर।)

एक बार की बात है दुनिया में एक नन्हा सा खरगोश रहता था। एक बार वह अपने पिता के साथ मशरूम और जामुन लेने गया था। वे जंगल में चले गए और एक बड़ा ओक का पेड़ देखा, और उसके बगल में बड़े सुंदर फूल थे। बन्नी ने इतने खूबसूरत फूल कभी नहीं देखे होंगे। उसने एक फूल उठाया और उसे बाद में अपनी माँ को देने के लिए टोकरी में रख दिया। लेकिन तभी ओक के पीछे से एक भेड़िया निकला। बनी और उसके पिता जिधर देखते, दौड़ पड़े। बन्नी दौड़ कर भागा और खो गया। फिर उसने एक पेड़ पर एक गिलहरी को देखा और पूछा: "गिलहरी, गिलहरी, तुम दूर बैठे हो, दूर देख रहे हो, मेरा घर खोजने में मेरी मदद करो।" और गिलहरी ने अपना घर देखा और सुझाव दिया कि कहाँ जाना है। बन्नी घर आ गया, लेकिन कोई पिता नहीं था। बनी और माँ ने सोचा कि भेड़िये ने पिताजी को खा लिया है। और पिताजी, जब वह भेड़िये से दूर भाग गया, एक गहरे छेद में गिर गया और उससे बाहर नहीं निकल सका। बनी और माँ बहुत दुखी हुए। बनी ने टोकरी से एक फूल निकाला, जिसे उसने ओक के पास तोड़कर एक फूलदान में रख दिया। एक पंखुड़ी निकली, माँ ने उठाई और उसी समय सोच: "काश पापा अब वापस आ जाते".और जैसे ही उसने सोचा, पिताजी घर पर वहीं थे। तब हरे को एहसास हुआ कि फूल जादुई है! फूल में सात और पंखुड़ियाँ हैं। फिर माँ ने पिताजी को दो पंखुड़ियाँ दीं, दो खुद को, दो खरगोश को और एक जो उन्होंने रिजर्व में छोड़ दी थी, उन्होंने उसे एक किताब में सुखा लिया। माँ ने एक इच्छा की एक इच्छा: ताकि उनकी एक बेटी हो, ताकि उनका एक बड़ा सुंदर घर हो। पापा अनुमान लगाया: ताकि उसके पास कार हो, दूसरा आराम करने के लिए समुद्र में जाना है। करगोश अनुमान लगाया: ताकि उसके बहुत से मित्र हों, और जंगल में कोई उसे ठेस न पहुँचाए, और न भेड़िया, न लोमड़ी। उनकी सभी मनोकामनाएं पूर्ण हुईं। और वे एक साथ और खुशी से रहने लगे।

डेनिस रुडाकोव (तैयार जीआर।)

"लियोनार्डो".

एक बार की बात है एक कछुआ-लड़का था। उसका नाम लियोनार्डो था। यहाँ एक कछुआ तैरकर पानी से किनारे की ओर चला गया, फिर एक केकड़ा रेंग कर उसके पास आया और उसे चुभना चाहता था, लेकिन उसके खोल पर उसका बायाँ पंजा तोड़ दिया, लेकिन वह ज़िद्दी था और उसने फिर से उसका पंजा चुटकी लेने का फैसला किया, लेकिन उसने उसे छिपा दिया उसके खोल के नीचे सिर, पंजे और पूंछ, और केकड़े ने अपना दूसरा पंजा तोड़ दिया और अपनी मां से शिकायत करने के लिए दौड़ा। और कछुआ लियोनार्डो फिर से समुद्र में तैर गया। वहाँ उसने एक समुद्री अर्चिन से दोस्ती की। उसने हाथी को अपनी पीठ पर घुमाया। जब हेजहोग कछुए पर चढ़ गया, तो कई सुइयां खोल पर गिर गईं और वे चिपक गईं। लियोनार्डो हेजहोग की तरह बन गए। केवल उसके पास कुछ सुइयां थीं। जेलिफ़िश उसे डंक मारना चाहती थी, लेकिन सुइयों पर चढ़ गई और तैर गई, शार्क भी उसे पकड़ना चाहती थी, लेकिन चुभती भी थी और तैर भी जाती थी। लियोनार्डो बड़े होने तक लंबे समय तक इसी तरह तैरते रहे और उनकी सुइयां धीरे-धीरे गिर गईं। लियोनार्डो किनारे पर तैर गए, जहां उन्होंने कछुए टॉर्टिला को देखा। उन्होंने मंगनी की। वे थे बच्चे: डोनाटेलो और राफेल लड़के और मेचिलांगेलो लड़की। उनका अंतिम नाम निंजा था।

स्कूबाकोवा अलीना (6 वर्ष पुराना, तैयारी समूह)

"शरारती तितलियाँ"

दो तितलियाँ थीं। माँ ने उन्हें घर से दूर उड़ने नहीं दिया। लेकिन उन्होंने अपनी माँ की बात नहीं मानी और एक फूल घास के मैदान की तलाश में उड़ गए। वे उड़ गए और उड़ गए और खो गए। वे हाथी से मिले और पूछा कि क्या वह जानता है कि फूल घास का मैदान कहाँ है, लेकिन हाथी को नहीं पता था। फिर वे एक मधुमक्खी से मिले, मधुमक्खी जानती थी और उन्हें रास्ता दिखाया। उन्होंने एक मधुमक्खी से दोस्ती की। मधुमक्खी ने उन्हें उससे मिलने के लिए आमंत्रित किया। वे मान गए, लेकिन जब वे उसके छत्ते के पास गए, तो एक तितली शहद से चिपक गई और रोने लगी। एक और तितली और एक मधुमक्खी, चाहे कितनी भी कोशिश कर लें, उसे वहाँ से नहीं निकाल सकीं। मदद के लिए पुकारने के लिए एक और तितली उड़ गई। उसने फिर से हाथी को देखा और उससे मदद करने को कहा। हाथी ने अपनी सूंड से फूंका, और तितली को शहद से बाहर निकाला, लेकिन इससे उसका पंख थोड़ा झुर्रीदार हो गया और वह उड़ नहीं पा रही थी। तब हाथी ने उसे अपनी पीठ पर बिठाया और तितलियों को घर ले गया। तितलियों ने कहा हाथी: "धन्यवाद", और तब से उन्होंने हमेशा अपनी माँ की आज्ञा का पालन किया है, जीते हैं, जीते हैं और अच्छा करते हैं।

"द एडवेंचर्स ऑफ़ चिपोलिनो और कोलोबोक"

बोरिसोव वान्या (6 वर्ष पुराना, तैयारी समूह)

जिंजरब्रेड मैन रास्ते में लुढ़क गया और चिपोलिनो से मिला। वे दोस्त बन गए। फिर उन्होंने करने का फैसला किया

खुद के घर। कोलोबोक ने खुद को मक्खन से और चिपपोलिनो ने प्याज से घर बनाया। और जब कोई चिपोलिनो से मिलने आया, तो उसे छींक आने लगी, और जो कोलोबोक में आया वह तेल से सना हुआ था। एक बार जिंजरब्रेड मैन लुढ़क गया, चला गया और एक भेड़िये से मिला, भेड़िया उसे खाना चाहता था। तब कोलोबोक चिल्लाया और चिपोलिनो को मदद के लिए बुलाया। चिपपोलिनो तुरंत भागा और भेड़िये की आंखों में प्याज छिड़क दिया। भेड़िया मुस्कुराया और भाग गया। एक बार चिपोलिनो और कोलोबोक भूखे थे, लेकिन एक परी परी उनसे दूर नहीं रहती थी, उसने उनकी मदद करने का फैसला किया। परी ने सॉसेज से बारिश की। जिंजरब्रेड मैन और चिपपोलिनो ने सॉसेज खाए, लेकिन उनमें से अभी भी बहुत सारे थे! फिर उन्होंने सभी सॉसेज बेचे और खुद को चॉकलेट बनाने की मशीन खरीदी। उन्होंने चॉकलेट से एक टीवी सेट बनाया, एक घर और सब कुछ, सब कुछ ... वे चॉकलेट खाने लगे और सब कुछ खा लिया। फिर उन्होंने शवों की अदला-बदली करने का फैसला किया, परी ने उनकी मदद की। और फिर कोलोबोक एक छोटा आदमी बन गया, और चिपपोलिनो एक धनुष बन गया। यह कहानी का अंत है, और जिसने अच्छी तरह से सुना।

लिज़िना माशा (6 वर्ष पुराना, तैयारी समूह)

"तीन जादू घर"

जंगल में बाबा यगा रहते थे। उसका एक काला घर था, वह गंदा था और एक बुरा। जंगल में दो और जादुई घर थे, एक ग्रे - इसमें धूल भी थी, लेकिन यह इतना औसत था, इसमें अच्छाई और बुराई दोनों थी) और दूसरा घर - सभी सफेद, इसमें केवल अच्छाई थी। एक बार बाबा यगा टहलने गए और एक सफेद घर में आए। लगता है, घर के पास खूबसूरत हो जाना बर्फ़ की बूँदें: "उह, क्या गड़बड़ है"बाबा यगा ने कहा और फूलों पर थूक दिया। वे तुरंत सूख गए। मैं और आगे गया, वहाँ भी, अलग-अलग खूबसूरत फूल उगते हैं, वह फिर से: "उह, क्या घृणित है"घर में सब कुछ कितना सुंदर और साफ था, लेकिन बाबा यगा को कुछ भी पसंद नहीं आया। गुस्से में वह घर भाग गई। बाबा यगा एक बिल्ली के साथ रहता था, वह मोटा था, बहुत मोटा था। बिल्ली दरवाजे पर बैठी थी, बाबा यगा ने गुस्से में आकर अपने पैर से दरवाजा पटक दिया ताकि उसने बिल्ली को दरवाजे से पकड़ लिया। ऐसा लगता है कि बिल्ली दीवार पर खड़ी है। बाबा यगा ने गुस्से से मेज पर अपनी मुट्ठी पटक दी, धूल एक स्तंभ की तरह उठी, बाबा यगा धूल से छींकने लगा कि सारे गंदे बर्तन उसके सिर पर गिर गए। एक पैन बाबा यगा के सिर पर रखा गया था, और दूसरा बिल्ली पर गिर गया था। बिल्ली बाबा यगा से नाराज थी और घर से निकल गई। और बाबा यगा अपने सिर से कड़ाही नहीं हटा सका, और पूरे एक हफ्ते तक टोपी के बजाय उसके सिर पर उसके साथ चलता रहा।

बिल्ली चल दी और चली गई और एक भूरे रंग के घर में आई। बिल्ली इस घर में बस गई और वहां सब कुछ साफ करना शुरू कर दिया, चीजों को क्रम में रखा। तब धूसर घर सफेद हो गया और सारी बुराई उसमें से भाग गई।

और बाबा यगा ने आखिरकार अपने सिर से कड़ाही उतार दी और बिल्ली की तलाश में चले गए। उसने अपना मोर्टार और झाड़ू घर पर छोड़ दिया, लेकिन वह अपने साथ एक जादुई गेंद ले गई। वह पहाड़ों पर लुढ़क गया, और बाबा यगा उसके पीछे दौड़ा, लंघन। गेंद छेद में गिर गई, और बाबा यगा दौड़े और सीधे उनके ऊपर गिरे। ग्लोमेरुलस जैसा चीख़: "किस तरह का पत्थर मुझ पर गिरा! मदद करो! मुझे बचाओ!"- यह कैसे कूदता है, कैसे कूदता है और पहाड़ से लुढ़कता है। लुढ़क गया, लुढ़क गया और गाँव में लोगों के पास पहुँच गया। और वहाँ, एक लड़की ने उसमें से मोज़े बुने। अगर कोई उन मोजे पहनता है, तो वे एथलीटों की तुलना में तेज, तेज, तेज दौड़ते हैं, और कभी खो नहीं सकते, मोजे हमेशा उन्हें घर ले आते हैं।

और बाबा यगा उठा, चरमराया, चरमराया और घर चला गया। बाबा यगा अपने घर लौट आया और वह बिना बिल्ली के ऊब गई। उसने गीज़ को बुलाया हंसों: "दूर के देशों के लिए उड़ान भरें, मेरे लिए एक अच्छा मूड लाएं"लंबे समय तक कोई कलहंस नहीं थे, लेकिन अब वे पहुंचे और बाबा यगा को अच्छे मूड में लाए। उसने इसे तला और जल्दी से निगल लिया, और खुश होना, दयालु हो गई और अचानक, उसने देखा कि उसकी झोपड़ी कितनी घृणित थी, सब गंदी थी। तब उसे सफेद झोंपड़ी की याद आई और वह उसकी तलाश में गई, लेकिन वह नहीं मिली। लेकिन मुझे एक और झोंपड़ी मिली, वह भी सफेद, जहां बिल्ली रहती थी। बाबा यगा बहुत खुश हुए!उसने बिल्ली से माफ़ी मांगी और वे फिर से बिल्ली के साथ उसकी कुटिया में रहने लगे। और हर कोई जो गलती से उनसे मिला, उन्होंने मदद की।

2, 3 साल के बच्चे के भाषण के विकास के लिए खेल

चूँकि दो से तीन वर्ष की आयु में ही भाषण के विकास में एक महत्वपूर्ण छलांग लग जाती है, इसलिए इस पर विशेष ध्यान देने की सलाह दी जाती है। एक बच्चे के लिए अपने विचारों और इच्छाओं को स्वतंत्र रूप से व्यक्त करने में सक्षम होने के लिए, उसके पास एक समृद्ध शब्दावली होनी चाहिए। इसलिए, अपने आप को बच्चे के साथ किए जाने वाले सभी कार्यों का उच्चारण करने की आदत डालें।

यह आवश्यक है कि बच्चे को ठीक से सांस लेना सिखाएं और अपने आर्टिक्यूलेशन तंत्र को विकसित करें ताकि बच्चा आसानी से लंबे जटिल वाक्यों में बोल सके। टंग ट्विस्टर्स द्वारा आर्टिक्यूलेशन बहुत अच्छी तरह से विकसित होता है।

अपने बच्चे को गिनती सिखाएं। इन मजेदार तुकबंदी की पुनरावृत्ति बच्चे के भाषण के विकास में योगदान करती है। "एक नेता कैसे चुनें" खंड में कई गिनती तुकबंदी दी गई है। इस खंड में पहेलियां हैं; उन्हें बच्चे से पूछें, उसके साथ उत्तर का विश्लेषण करें। जब बच्चा कुछ पहेलियों को याद करता है या स्वयं उनका आविष्कार करना सीखता है, तो एक दूसरे से पहेलियों को पूछें। वे कल्पना, अवलोकन और रचनात्मक सोच विकसित करते हैं। एक दिलचस्प शगल होने के अलावा, पहेलियों की मदद से, आप कंपनी में खेलों के लिए एक नेता चुन सकते हैं: जिसने पहले पहेली का अनुमान लगाया, वह ड्राइव करता है।

दो से तीन साल की अवधि में, बच्चा केवल स्पष्ट भाषण कौशल विकसित कर रहा है। अक्सर ऐसा तीन साल बाद होता है। अगर कोई चीज आपको परेशान कर रही है, तो स्पीच थेरेपिस्ट से सलाह लें।

साँस लेने के व्यायाम और जीभ जुड़वाँ के अलावा, बच्चे के साथ सभी क्रियाओं का उच्चारण करते समय, शब्दों में सही उच्चारण और तनाव की निगरानी करना आवश्यक है।

एक बच्चे के भाषण को कई तरह से विकसित करने के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। बच्चे के साथ अध्ययन करते समय, अपने भाषण में विवरण के लिए जितना संभव हो उतने विशेषणों का उपयोग करते हुए, किसी विशेष वस्तु के गुणों, गुणों पर ध्यान दें। अपने बच्चे के भाषण को समानार्थक शब्द, समानार्थी शब्द आदि से समृद्ध करें।

अपनी कक्षाओं को रोचक और मनोरंजक बनाने का प्रयास करें!

चूँकि उचित साँस लेने के साथ हम साँस छोड़ते पर सभी शब्दों का उच्चारण करते हैं, इसलिए साँस लेने के इस विशेष चरण के प्रशिक्षण के लिए कई खेल हैं।

एक पाइप और एक सीटी।एक बच्चे के लिए, दुनिया विभिन्न ध्वनियों से भरी होती है: कुछ प्राप्त किया जा सकता है यदि आप उस छोटी सी चीज पर दस्तक देते हैं, अन्य - केवल अगर आप इस छोटी सी चीज में उड़ाते हैं। ध्वनियों को निकालते हुए, बच्चा साँस छोड़ने को प्रशिक्षित करता है, कारण संबंध सीखता है (साँस ली - एक ध्वनि निकली)।

आप एक सीटी से शुरू कर सकते हैं, क्योंकि ध्वनि निकालने के लिए, आपको बस उसमें फूंक मारने की जरूरत है। सीटी चुनें जो बच्चे को दिखने में पसंद हो, उसके हाथों के लिए आरामदायक और कम सीटी के साथ। अन्यथा, आपको सिरदर्द की गारंटी है।

पाइप बड़े बच्चों के लिए है। यह बच्चे के लिए कार्य को जटिल बनाता है और साथ ही इसे और अधिक रोचक और मनोरंजक बनाता है। आखिरकार, एक मधुर ध्वनि वाला पाइप आपको विभिन्न ध्वनियाँ प्राप्त करने की अनुमति देता है।

साबुन के बुलबुले और बहुत कुछ। शायद, एक भी वयस्क ऐसा नहीं है जिसे बचपन में साबुन के बुलबुले पसंद नहीं होंगे। इंद्रधनुष के सभी रंगों से झिलमिलाते इन मज़ेदार गुब्बारों में कितना मज़ा और आनंद आता है! आपका बच्चा भी उन्हें जरूर प्यार करेगा। आखिरकार, आप न केवल उन्हें उड़ा सकते हैं, बल्कि उनके पीछे दौड़कर और ताली बजाकर उन्हें पकड़ भी सकते हैं।

वैसे, यदि आप प्रतियोगिताओं के साथ बच्चों की पार्टी का आयोजन कर रहे हैं, तो साबुन के बुलबुले की एक बोतल एक महान पुरस्कार होगी।

अपने बच्चे के साथ समाधान करें या स्टोर में तैयार उत्पाद खरीदें।

साबुन के बुलबुले का घोल बनाने की विधि. साबुन के बुलबुले जल्दी और आसानी से बनाने के लिए, थोड़ी मात्रा में डिश सोप या बबल बाथ और पानी मिलाएं।

आप साबुन के बुलबुलों से महल या पहाड़ बना सकते हैं। एक गिलास या मग में थोड़ा पानी और डिश सोप डालें। अपने बच्चे के साथ स्ट्रॉ लें, उनमें फूंक मारें और अपनी आंखों के सामने झाग को बढ़ते हुए देखें।

स्नान में नहाते समय एक साधारण कॉकटेल स्ट्रॉ बहुत आनंद ला सकता है। बहुत सारा पानी है, और आप छींटे मार सकते हैं और बुलबुले उड़ा सकते हैं। पुआल को आपके बच्चे के लिए उपयुक्त लंबाई तक छोटा करना होगा। मानक आकार बच्चे के लिए बहुत बड़ा और असुविधाजनक हो सकता है। वैसे, एक डरपोक बच्चे को पानी पिलाने की आदत डालने के सबसे प्रभावी तरीकों में से एक है। तैरना सीखने की प्रक्रिया में, बच्चे को पानी में बुलबुले उड़ाने की अनुमति दी जाती है, और हर दिन पुआल को धीरे-धीरे छोटा किया जाता है। भूसे के माध्यम से, आप लहरों के प्रभाव को पैदा करते हुए, बस पानी पर उड़ सकते हैं। जितना अधिक वे प्राप्त करते हैं, उतना अच्छा है।

मोमबत्तियाँ।आग में ध्यान आकर्षित करने का जादुई गुण होता है। मोमबत्तियों को बच्चों की पार्टियों का अभिन्न अंग बनाएं। अपने बच्चे के साथ खेलने का यह एक शानदार अवसर है। मोमबत्ती बुझाना वास्तव में दो साल के बच्चे के लिए इतना आसान काम नहीं है जितना कि यह एक वयस्क को लग सकता है। ऐसा करने के लिए, आखिरकार, आपको ध्यान केंद्रित करने, अधिक हवा लेने, अपने होंठों को एक ट्यूब से मोड़ने और यहां तक ​​कि कहीं भी नहीं, बल्कि एक मोमबत्ती की लौ पर उड़ाने की जरूरत है।

हर प्रयास के लिए अपने बच्चे की प्रशंसा करें, क्योंकि मोमबत्ती को बुझाना सीखना सबसे कठिन काम नहीं है। एक बच्चे के लिए लौ पर उड़ाना अधिक कठिन होता है ताकि वह बाहर न जाए। ऐसा करने के लिए, साँस छोड़ना चिकना और लंबा होना चाहिए।

एक मोमबत्ती क्यों? बस उसकी रोशनी बच्चे को बताएगी कि वह सब कुछ ठीक कर रहा है। और आप मोमबत्ती पर फूंक भी सकते हैं, धीरे-धीरे उससे दूर जा रहे हैं, जिससे दूरी बढ़ रही है।

आग से निपटने के दौरान सुरक्षा सावधानियों का पालन करना सुनिश्चित करें। जलती हुई मोमबत्ती के साथ बच्चे को अकेला न छोड़ें।

कपास ऊन या फोम।रुई या झाग का एक छोटा टुकड़ा लें (यह काफी हल्का भी होता है), इसे टेबल पर रख दें और बच्चे को इसे उड़ाने के लिए कहें। यह गेम ग्रुप में खेलने में मजेदार है। कार्य को फूंकना है ताकि आपका टुकड़ा जितना संभव हो सके आगे बढ़े।

और फोम के साथ, आप एक और भी दिलचस्प खेल शुरू कर सकते हैं: फोम का एक टुकड़ा लें, उसमें एक टूथपिक चिपका दें, कागज से एक पाल बनाएं। अब यह सिंक, बेसिन या स्नान में पानी खींचने और समुद्री नौका दौड़ शुरू करने के लिए बनी हुई है।

सामान्य तौर पर, आपको हाथ में आने वाली हर चीज को उड़ाने की जरूरत होती है - यह आपकी कल्पना के लिए पर्याप्त है।

कौन लंबा है

◈ इस गेम के बहुत ही सरल नियम हैं। उदाहरण के लिए, कौन ध्वनि "ए", "वाई" या किसी अन्य स्वर को लंबा खींचेगा।

◈ आप कुछ व्यंजन ध्वनियाँ भी बना सकते हैं। सभी बच्चे अपने माता-पिता के साथ इस खेल को खेलना पसंद करते हैं। जो कुछ बचा था वह कुछ हवा पाने के लिए था।

मेरे बाद दोहराएँ

सही उच्चारण के कौशल का निर्माण करता है, कलात्मक तंत्र को तोड़ता है

अपने बच्चे को छोटी-छोटी कविताएँ पढ़ें और उन्हें आपके बाद के अंतिम शब्दांश को दोहराने के लिए कहें:

बच्चे दौड़ते हुए आए - रा-रा-रा, रा-रा-रा।

एक फुट ऊंचा, एक कदम बोल्डर - ले-ले-ले, ले-ले-ले।

हम देखेंगे पत्ता गिरना - पैड-पैड-पैड, पैड-पैड-पैड।

बोर मत हो, प्रिय बन्नी - चाय-चाय-चाय, चाय-चाय-चाय।

भालू को देखना

खेल भाषण के विकास में योगदान देता है, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता

आवश्यक सूची: मुलायम खिलौना (एक टेडी बियर की तरह)।

रसोई में जाओ, बच्चे को भालू को वहाँ ले चलो। रसोई में, खिलौने की आवाज़ में, कुछ वस्तुओं के नाम पूछें, उनकी ओर इशारा करते हुए (उदाहरण के लिए, एक रेफ्रिजरेटर, स्टोव, टेबल, आदि) पूछें कि वे किस लिए हैं।

फिर भालू के साथ दूसरे कमरों में जाओ।

जानवरों की आवाज

आवश्यक सूची: पशु कार्ड या पशु खिलौने।

बच्चों को जानवरों के साथ कार्ड दिखाएं, उनकी सावधानीपूर्वक जांच करें।

बच्चे को बताएं कि यह या वह प्राणी कहाँ रहता है, वह क्या खाता है। साथ ही, अपने बच्चे को जानवरों की आवाज़ और आवाज़ से परिचित कराएँ। चिड़ियाघर जाना या रिकॉर्ड की गई आवाजों को सुनना बहुत उपयोगी है। उसके बाद, आप एक सामान्य पाठ का संचालन कर सकते हैं।

बच्चे को कार्ड दिखाएं और उन्हें चित्रित जानवरों के नाम बताने के लिए कहें और याद रखें कि कौन क्या आवाज करता है।

गौरैया - चहकती

कौवा - बदमाश (कर-कर)

हंस - हथकड़ी (हा-हा-हा)

टर्की - कुलडीकेट (कुल्दी-कुल्दी)

सूअर, सूअर - घुरघुराना (oink-oink)

बकरी - ब्लीट्स (मी-ए-ई)

गाय - मूरिंग (म्यू-यू-यू)

बिल्ली - म्याऊ (म्याऊ-म्याऊ)

घोड़ा - पड़ोसी (और जाना-जाना)

मेंढक - बदमाश (योग्यता-योग्यता)

माउस - चीख़ (पेशाब-पेशाब-पेशाब)

गधा - दहाड़ (ईए-ईए)

मुर्गा - गाता है, कौवा (कौवा)

मधुमक्खी - भनभनाहट (w-w-w)

हाथी - तुरही (भी-ऊ-ऊ)

कुत्ता - छाल (धनुष-वाह)

बाघ, शेर - गुर्राता है (rrrr)

बत्तख - झोलाछाप (क्वैक-क्वैक)

चील उल्लू - हूट (हू-हू)

अपने बच्चे से एक बार में सभी जानवरों के बारे में न पूछें।

जानवर का अनुमान लगाएं

खेल भाषण, अभिव्यक्ति तंत्र के विकास में योगदान देता है, जानवरों की दुनिया का परिचय देता है

आवश्यक इन्वेंट्री:पशु कार्ड।

यह एक दोस्ताना कंपनी के लिए एक खेल है। कार्डों को पलट दें और उन्हें ढेर में मिला दें।

प्रत्येक प्रतिभागी बदले में एक कार्ड निकालता है और वहां दर्शाए गए जानवर को आवाज देता है, और बाकी को यह अनुमान लगाना चाहिए कि यह किस तरह का जानवर है।

गुड़िया सो रही है

खेल भाषण, श्रवण के विकास में योगदान देता है

आवश्यक सूची: गुड़िया या मुलायम खिलौना।

गुड़िया को सोने के लिए रखो। अपने बच्चे को उसे अपनी बाहों में लेने दें, एक लोरी गाएं, उसे बिस्तर पर लिटाएं और उसे एक कंबल से ढक दें।

बच्चे को समझाएं कि जब गुड़िया सो रही हो, तो आप फुसफुसाएंगे ताकि उसे न जगाएं।

बच्चे के साथ कुछ बात करें, सवाल पूछें, कुछ बताने के लिए कहें (यह सब फुसफुसाहट में किया जाना चाहिए)।

बच्चा जल्दी ऊब सकता है, इसलिए खेल को बाहर न खींचे। घोषणा करें कि गुड़िया के उठने का समय हो गया है और अब आप जोर से बात कर सकते हैं।

शब्द खत्म करो

खेल भाषण, स्मृति, ध्यान के विकास में योगदान देता है

अपने बच्चे से जो शब्द आप कह रहे हैं उसे पूरा करने के लिए कहें। उदाहरण के लिए: सड़क, दुकान, कोलो-साइड।

अगर बच्चे के लिए खुद को उन्मुख करना मुश्किल है, तो उस वस्तु को इंगित करें जिसे आप नाम देते हैं।

मेरे बाद दोहराएँ

अपने बच्चे को आपके बाद तुकबंदी की पंक्तियों को दोहराने के लिए आमंत्रित करें:

चिड़िया उड़ गई, मेरे लिए एक गीत गाया।

लड़की जाग गई, मीठी-मीठी तान दी।

सूरज डूबता है, माशा बिस्तर पर जाती है।

सेब या प्लेट?

खेल भाषण, ध्यान के विकास में योगदान देता है

अपने बच्चे से सवाल पूछें, उसे चेतावनी दें कि आप गलत हो सकते हैं।

क्या सेब और नाशपाती सब्जियाँ हैं? (नहीं, यह फल है।)

चम्मच और प्लेट व्यंजन हैं?

क्या शॉर्ट्स और टी-शर्ट फर्नीचर हैं?

क्या कैमोमाइल और सिंहपर्णी पेड़ हैं?

विभिन्न विषयगत समूहों से वस्तुओं का नामकरण करके कार्यों को और अधिक कठिन बनाएं:

क्या टमाटर और नारंगी सब्जियां हैं?

मेरा फोन बज उठा

खेल भाषण के विकास, शब्दावली की पुनःपूर्ति में योगदान देता है

◈ अपने बच्चे के साथ "फोन पर बात करें" खेलें। किसी भी वस्तु को फोन के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है: क्यूब्स, स्टिक्स, डिजाइनर से विवरण।

बारी बारी से फोन बजने का नाटक करें।

सरल प्रश्न पूछकर अपनी ओर से अपने बच्चे से बात करें।

भूमिकाएँ बदलें।

खिलौनों, जानवरों की ओर से बात करें।

करने के लिए काम

◈ अपने बच्चे से इस बारे में बात करें कि आप जंगल में क्या कर सकते हैं (चलना, आराम करना, पक्षियों को सुनना...), नदी पर (तैरना, गोता लगाना...)।

उसे यह पता लगाने दें कि फूलों का क्या करना है (सूँघना, पानी...); चौकीदार क्या करता है (साफ करता है, झाडू लगाता है...)

◈ हर बार प्रश्न पूछें ताकि उत्तर देते समय बच्चा विभिन्न काल, संख्याओं, चेहरों का उपयोग करे।

पहेलियाँ

खेल भाषण, कल्पना के विकास में योगदान देता है

एक प्रस्तुतकर्ता चुनें। वह किसी वस्तु के बारे में सोचता है और उस वस्तु का नाम लिए बिना उसके गुणों का वर्णन करता है, बताता है कि उसका उपयोग कैसे किया जाता है।

बाकी खिलाड़ियों को इच्छित वस्तु का अनुमान लगाना चाहिए।

उदाहरण के लिए: लंबा, गिलास, आप इसका रस या पानी (ग्लास) पी सकते हैं।

फिर भूमिकाएँ बदलें।

बोल्शेस्लोवी

खेल भाषण के विकास को बढ़ावा देता है, लंबे शब्द बनाना सिखाता है

अपने बच्चे के साथ किसी वस्तु की किसी विशेषता या गुण को एक शब्द में नाम देने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, एक खरगोश के लंबे कान होते हैं, जिसका अर्थ है कि वह लंबे कान वाला है, पिताजी की भूरी आँखें हैं, जिसका अर्थ है कि वह ग्रे-आंखों वाला है।

कौन कौन है?

खेल भाषण के विकास में योगदान देता है, संज्ञा के गठन की मूल बातें पेश करता है

अपने बच्चे के साथ पशु पिता, पशु माता और उनके बच्चों के नामों के बारे में चर्चा करें। उदाहरण के लिए, यदि पिता हाथी है, तो माँ हाथी है, और उनका बच्चा हाथी का बच्चा है, आदि।

जटिल उच्चारण वाला कथन

बहुत सारे टंग ट्विस्टर्स हैं। उन्हें चुनें जो बच्चे के ज्ञान के अनुरूप हों, उन शब्दों का अर्थ जिसमें वह समझने में सक्षम हो।

टंग ट्विस्टर पहले खुद बोलें, और फिर बच्चे से। उसके इंटोनेशन के साथ खेलना सुनिश्चित करें।

◈ मुख्य बात यह है कि बच्चे को उच्चारण करने के लिए मजबूर करना नहीं है, बल्कि इसे दिलचस्प बनाना है और आप जैसे ही शब्दों का उच्चारण करना चाहते हैं। ऐसा करने के लिए, टंग ट्विस्टर वाक्यांश शुरू करें, और बच्चे को इसे खत्म करने दें।

◈ धीरे-धीरे जब बच्चा शब्दों को सीख ले तो उच्चारण की गति बढ़ा दें। ◈ यहाँ कुछ टंग ट्विस्टर्स हैं - छोटे और लंबे।

नदी बहती है, चूल्हा पकता है।

हाथी के पास हाथी होता है, सांप के पास सांप होता है।

बुनकर तान्या के स्कार्फ के लिए कपड़े बुनता है।

मूली और शलजम की जड़ें मजबूत होती हैं।

साशा हाईवे पर चली और सूखी चूसी।

खुरों की गड़गड़ाहट से पूरे खेत में धूल उड़ती है।

बटेर वाली बटेर में पांच बटेर होते हैं।

चार कछुओं के चार कछुओं के बच्चे हैं।

लड़कियों के पैर, हाथ, कान, गाल, नाक पर फ्रॉस्ट काटता है।

आंगन में घास, घास पर जलाऊ लकड़ी। एक जलाऊ लकड़ी, दो जलाऊ लकड़ी, तीन जलाऊ लकड़ी।

"मुझे खरीदारी के बारे में बताएं!" - "खरीदारी के बारे में क्या?" - "खरीदारी के बारे में, खरीदारी के बारे में, अपनी खरीदारी के बारे में।"

एक यूनानी नदी के उस पार सवार हुआ। वह एक यूनानी देखता है - नदी में कैंसर है। उसने अपना हाथ नदी में डाल दिया। ग्रीक tsap के हाथ के लिए कैंसर!

आपके नन्हे-मुन्नों को जल्द ही इस मजेदार और रोमांचक गतिविधि से प्यार हो जाएगा।

अपने बच्चे के साथ आनन्दित होना सुनिश्चित करें, उसकी प्रशंसा करें। टंग ट्विस्टर खुद कहें और उसे बेहतर तरीके से करने की कोशिश करने के लिए कहें। परिणाम आपको सुखद आश्चर्यचकित करेगा।

प्रीस्कूलर में भाषण का विकास एक जटिल प्रक्रिया है जो कई वर्षों में होती है, नवजात शिशुओं में इसके कुछ पहलुओं से शुरू होती है और बड़ी उम्र में इसकी सूक्ष्मताओं में विस्तार करती है।

जिस उम्र में भाषण अपने विकास की सबसे कुशल दर तक पहुंचता है, उसे निर्धारित करने के लिए महत्वपूर्ण शोध प्रयास किए गए हैं।

बहुधा, वाक् विकास का वर्णन उच्चारण में महारत हासिल करने के संदर्भ में किया जाता है (विशेषता ध्वनि तत्व जो किसी विशेष भाषा में शब्दों और मर्फीम बनाने के लिए उपयोग किए जाते हैं)।

इस प्रकार का कौशल आमतौर पर ध्वनि की सही सेटिंग (उदाहरण के लिए, 50%, 75% या सही उच्चारण का 100%) द्वारा निर्धारित किया जाता है।

खेल "शब्द का चयन करें"

इस खेल में किसी भी दृश्य एड्स, खिलौने या वस्तुओं के उपयोग की आवश्यकता नहीं होती है। आपको बस एक साथ आने और खेलना शुरू करने की जरूरत है।

शिक्षक समझाता है कि अब वह अलग-अलग शब्दों का उच्चारण करेगा। उनमें से कुछ में "मच्छर गीत" (ध्वनि जेड) होगा, दूसरों में - एक जल गीत (ध्वनि एस)। यदि इनमें से एक भी ध्वनि का उच्चारण हो तो बच्चों को ताली बजानी चाहिए।

खेल दो चरणों में होना चाहिए: संयुक्त और व्यक्तिगत। पहले एक समूह के रूप में खेलना सबसे अच्छा है। यह बच्चों को खेल के नियमों को जल्दी से सीखने और खेल प्रक्रिया में शामिल होने की अनुमति देगा।

फिर, जब प्रत्येक बच्चा आसानी से कार्य का सामना कर सकता है, तो आपको व्यक्तिगत स्तर पर आगे बढ़ने की जरूरत है।

शिक्षक उन बच्चों को बुलाता है जिन्हें ध्वनि z और s का उच्चारण करने में कठिनाई होती है।

खेल "समान शब्द उठाओ"

इस खेल में किसी भी दृश्य एड्स के उपयोग की आवश्यकता नहीं होती है। केवल एक साथ मिलना और गेमप्ले शुरू करना महत्वपूर्ण है।

सबसे पहले, शिक्षक खेल के नियमों की व्याख्या करता है और प्रदर्शित करता है कि यह कैसे किया जाता है। वह एक शब्द को नाम देता है, और फिर दूसरे शब्द का चयन करता है और नाम देता है जो पहले के समान लगता है।

उदाहरण के लिए, "बिल्ली" शब्द "चम्मच" के लिए उपयुक्त है। और "कान" शब्द के लिए "तकिए" शब्द एक उपयुक्त जोड़ी होगी।

फिर शिक्षक बच्चों को इस खेल में भाग लेने के लिए आमंत्रित करता है। वह परिचित सरल शब्दों को बुलाता है और प्रीस्कूलर को ऐसे जोड़े लेने के लिए प्रोत्साहित करता है जो ध्वनि के करीब हों।

यदि बच्चों को कठिनाई हो रही है, तो शिक्षक सरल संकेत दे सकते हैं।
यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि बच्चे सही शब्दों का चयन करें, उन्हें स्पष्ट रूप से, जोर से और स्पष्ट रूप से कहें।

खेल "लगता है कि मग कहाँ हैं, और मग कहाँ हैं"

इस खेल के लिए आपको दो बच्चों के मग और एक जोड़ी मग की आवश्यकता होगी।

सबसे पहले, शिक्षक बच्चों को "मंडलियां" दिखाता है, जोर से इस शब्द को बुलाता है और बच्चों को दोहराने के लिए कहता है। फिर वह उन्हें "मग" दिखाता है, वह भी जोर से कहता है और बच्चों को दोहराने के लिए कहता है।

प्रक्रिया को तब तक दोहराया जा सकता है जब तक कि प्रीस्कूलर इन दो शब्दों में महारत हासिल नहीं कर लेते।

फिर शिक्षक प्रत्येक मग को एक गोले पर रखता है और बच्चों से पूछता है कि ऊपर क्या है और नीचे क्या है। सही उत्तर की प्रतीक्षा करने के बाद, शिक्षक प्रत्येक मग पर एक गोला लगाता है और फिर से प्रश्न पूछता है कि ऊपर क्या है और नीचे क्या है। खेल को तब तक जारी रखें जब तक कि हर कोई आसानी से कार्य का सामना करना शुरू न कर दे।

यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि बच्चे न केवल त्रुटियों के बिना इंगित करें कि कौन सी वस्तु और कहां है, बल्कि तनाव के सही उपयोग के साथ शब्दों का स्पष्ट रूप से उच्चारण भी करें।
खेल "एक खिलौना ले लो"

इस खेल के लिए, आपको ऐसे किसी भी आइटम की आवश्यकता होगी जिनके नाम में तीन से चार अक्षर हों। उदाहरण के लिए, मगरमच्छ, थम्बेलिना, चेर्बाश्का, पिनोचियो।

यह गेम काफी हद तक बहरे फोन की तरह है, लेकिन इसमें कुछ विशेषताएं हैं। बच्चे अर्धवृत्त में बैठे हैं।

सारे खिलौने टेबल पर रखे हैं। मेजबान निकटतम बच्चे के कान में खिलौनों में से एक का नाम फुसफुसाता है। वह निकटतम बच्चे को नाम फुसफुसाता है।

इसलिए, शब्द एक से दूसरे तक तब तक पहुँचाया जाता है जब तक कि आखिरी बच्चा इसे नहीं सुनता।

उसे उठना चाहिए और उस खिलौने को ढूंढ़ना चाहिए जिसका नाम उसने सुना था। फिर वह खिलौना अपने हाथों में लेता है, सबको दिखाता है और जोर से पुकारता है।

शिक्षक का कार्य उन सभी शब्दों के स्पष्ट और स्पष्ट उच्चारण की निगरानी करना है जो बच्चे कानाफूसी में उच्चारण करते हैं।

खेल "सही शब्द सुनें और नाम दें"

इस खेल का उद्देश्य बच्चों को श्रवण और ध्वन्यात्मक ध्यान विकसित करने में मदद करना है।

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि पहले से ही पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे दी गई ध्वनियों को सुनने और उच्चारण करने में सक्षम हों।

खेल के लिए अतिरिक्त दृश्य सामग्री की आवश्यकता नहीं है: यह केवल बच्चों को शिक्षक के बगल में इकट्ठा करने के लिए पर्याप्त है।
शिक्षक बताते हैं कि अब वह दिलचस्प बच्चों की कविताएँ पढ़ेंगे।

इन छंदों में ऐसे शब्द हैं जिनके उच्चारण में "स" ध्वनि है। जैसे ही बच्चे ऐसा शब्द सुनते हैं, उन्हें कोरस में इस शब्द का उच्चारण जोर से और स्पष्ट रूप से करना चाहिए। शिक्षक कविता को धीरे-धीरे पढ़ता है ताकि बच्चों के लिए प्रत्येक शब्द की ध्वनि को पकड़ना मुश्किल न हो।

फिर आप विभिन्न अक्षरों को उठाकर इस अभ्यास को दोहरा सकते हैं। उन अक्षरों पर विशेष ध्यान देना चाहिए, जिनका उच्चारण कुछ बच्चों के लिए आसान नहीं होता है।

कौन बेहतर सुनता है?

2 बच्चे खेल में भाग लेते हैं। अन्य भी मौजूद हैं और ध्यान से प्रक्रिया की प्रगति का निरीक्षण करते हैं। उनकी भूमिका का वर्णन नीचे किया जाएगा।

दो प्रतियोगी एक-दूसरे की ओर पीठ करके खड़े होते हैं ताकि देखने वाले बच्चे उन दोनों को बगल से देख सकें। बता दें कि एक बच्चे का नाम साशा है और दूसरे का नाम माशा है।

शिक्षक समझाता है कि अब वह शब्दों को नाम देगा। कुछ शब्दों में "श" अक्षर होता है। और अगर यह आवाज आती है, तो साशा को अपना हाथ उठाना होगा। दूसरे शब्दों में, एक ध्वनि "जी" है।

अगर वह आवाज़ करता है, तो माशा को अपना हाथ उठाना चाहिए। यदि शब्द में ये दो अक्षर नहीं हैं, तो कोई भी हाथ नहीं उठाता।

सोचो, जल्दी मत करो

यह खेल न केवल भाषण विकसित करता है, बल्कि आपको अधिकतम स्तर पर बच्चों की मानसिक क्षमताओं का उपयोग करने की अनुमति देता है, जो उनके समग्र मानसिक विकास और सरलता में योगदान देता है।

शिक्षक बच्चों को कुछ दिलचस्प कार्यों को हल करने की पेशकश करता है।

1. उस शब्द का नाम बताइए जिसका पहला अक्षर "करापुज़" शब्द के अंतिम अक्षर के समान है;
2. एक पक्षी का नाम बताइए जिसके नाम की ध्वनि समान है, जो शब्द "सोर" में अंतिम है;
3. उस शब्द का नाम बताइए, जिसका पहला अक्षर "k" है, और अंतिम अक्षर "sh" है;
4. "लेकिन" अक्षर संयोजन में केवल एक ध्वनि जोड़ने पर आपको कौन सा शब्द मिलेगा?
5. एक वाक्य के बारे में सोचें जिसमें प्रत्येक शब्द "एम" अक्षर से शुरू होता है;
6. इस कमरे में उन सभी वस्तुओं को खोजें जिनके नाम में "यू" ध्वनि है।

खेल "शब्द में अंतिम ध्वनि का नाम दें"

इस खेल में अतिरिक्त दृश्य सामग्री की आवश्यकता होगी।

आपको विभिन्न वस्तुओं, जानवरों आदि के साथ तस्वीरें लेने की जरूरत है।

शिक्षक बच्चों के एक समूह को एक तस्वीर दिखाता है और पूछता है कि उस पर क्या दिखाया गया है। सही उत्तर मिलने के बाद, आपको बच्चों से इस शब्द में अंतिम ध्वनि का नाम देने के लिए कहना होगा।

उसी समय, शिक्षक ध्वनियों के सही उच्चारण की सावधानीपूर्वक निगरानी करता है। यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि बच्चे कठोर और मृदु व्यंजन दोनों का उच्चारण करने में सक्षम हों। उदाहरण के लिए, शब्द द्वार में, अंतिम ध्वनि "r" है, न कि "r"।

सभी चित्रों पर विचार करने के बाद, शिक्षक बच्चों को दो अलग-अलग ढेरों में डालने के लिए कहते हैं। एक स्टैक में अंतिम सॉफ्ट साउंड वाले चित्र होते हैं। और दूसरा स्टैक अंतिम ठोस ध्वनि के साथ।

खेल "पहली आवाज"

खेल के लिए आपको किसी वस्तु, खिलौने या किसी चीज की छवि वाले कार्ड की आवश्यकता होगी।

शिक्षक वस्तु को दिखाता है और बच्चों को जोर से इस वस्तु का नाम एक स्वर में उच्चारण करने के लिए कहता है। फिर आपको बच्चों से पहली ध्वनि का उच्चारण करने के लिए कहने की जरूरत है जिससे वस्तु या खिलौने का नाम शुरू होता है।

गेमप्ले में विविधता लाने के लिए, आप बच्चों से बारी-बारी से उनके नाम की पहली ध्वनि का उच्चारण करने के लिए कह सकते हैं जो पास में खड़े या बैठे हैं।

यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि ध्वनियों का स्पष्ट और सही उच्चारण किया जाए। उदाहरण के लिए, "वादिक" शब्द में पहली ध्वनि "वी" की तरह लगती है न कि "वे" की तरह।

खेल "शब्दों का हिमस्खलन"

यह खेल न केवल बच्चे के भाषण को विकसित करने में मदद करेगा, बल्कि उसकी स्मृति, ध्यान, वस्तुओं को समूहबद्ध करने और अन्य बच्चों के साथ बातचीत करने की क्षमता भी विकसित करेगा।

शिक्षक बच्चों को समझाते हैं कि अब वे शब्द हिमस्खलन खेल खेलेंगे।

वयस्क खेल शुरू करता है। वह वाक्यांश कहता है "मैंने सेब को टोकरी में रखा ..."। और बच्चों में से एक को एक और शब्द का नाम देकर इस वाक्य को जारी रखना चाहिए।

केवल अब इस शब्द को एक ऐसी वस्तु को इंगित करना चाहिए जो अर्थ के संदर्भ में पहले के साथ अच्छी तरह से चलती है।

उदाहरण के लिए, "सेब" शब्द किसी भी अन्य फल के लिए उपयुक्त है: नींबू, संतरा, अंगूर, आदि। लेकिन ट्रैक्टर शब्द या ऐसा ही कुछ काम नहीं आएगा।

पहले लंबे समय से प्रतीक्षित शब्द "मॉम" और बच्चे के समझने योग्य भाषण के बीच कई साल बीत सकते हैं। लेकिन आप वास्तव में बच्चे के साथ बात करना और उसकी इच्छाओं को समझना चाहते हैं। यदि आपका सिर पहले से ही विकासात्मक गतिविधियों से घूम रहा है, तो रुकें और बस खेलें ... ऐसे खेल जो आपके बच्चे को बात करने में मदद करेंगे!

मां-बाप खामोश,बच्चे खामोश

• - "वह बोलता है?" - बाल रोग विशेषज्ञ मुझसे अगली मुलाकात के बारे में संक्षेप में पूछते हैं।
• - "वह बहुत कुछ कहता है, लेकिन बहुत कम समझा जाता है" - मैं जवाब देता हूं।
• - "साल तक मुझे पहले से ही 20 शब्द बोलने चाहिए!" डॉक्टर ने जोर दिया।

क्या आपका छोटा बच्चा साल में 20 शब्द बोलता था? क्या आपने भी विचार किया? मैंने ऐसा नहीं सोचा, क्योंकि सभी बच्चे अलग होते हैं। इस नियम के साथ कौन आया था? और कैसे गिनें यदि आधे शब्द विशेष शब्द हैं, पारिवारिक शब्द, केवल माता-पिता के लिए समझ में आता है।

2 साल की उम्र में बच्चे में भाषण विकास में देरी: संकेत, कारण, उपचार।

लेकिन अगर आप देखते हैं कि साइट पर साथी पहले से ही काफी बड़बड़ा रहे हैं, और आपका बच्चा अभी भी शब्दों को उलझा रहा है, तो उसे स्पीच थेरेपिस्ट के पास ले जाने में जल्दबाजी न करें। क्या आप बहुत बात करते हैं? उसके साथ, उसके पति के साथ, परिवार के अन्य सदस्यों के साथ?

"कई माता-पिता को यह एहसास भी नहीं होता है कि वे स्वयं बच्चे के सामान्य और समय पर भाषण के अवसर को छीन रहे हैं। अब बच्चे उतने शब्द नहीं सुनते, जितने चाहिए। एक सामान्य पारिवारिक शाम कैसी होती है? माँ चूल्हे पर खड़ी है, पिताजी टीवी या कंप्यूटर के सामने हैं, बच्चे को खिलौनों का एक गुच्छा दिया जाता है, "यदि केवल विचलित करने के लिए नहीं।"

वयस्क अधिक संवाद नहीं करते हैं, सामाजिक नेटवर्क ने संचार का हिस्सा निगल लिया है, और इसलिए युवा पीढ़ी को भाषण की आवश्यकता नहीं है, ”मॉस्को के एक निजी विकास केंद्र में एक दोषविज्ञानी-भाषण चिकित्सक केन्सिया लाडोज़स्काया कहते हैं।

क्या बच्चा कम बोलता है? तो चलिए माता-पिता से शुरू करते हैं! टीवी और फोन, साथ ही लैपटॉप और टैबलेट बंद कर दें। बस पहले लेख पढ़ें, क्योंकि तब हम उन खेलों के बारे में बात करेंगे जो आपके "मूक" को बोलने में मदद करेंगे।

बच्चों के लिए बात कर रहे खेल

कमेंटेटर माँ

एक बच्चे को खुद से बात करना सिखाना एक बहुत ही उपयोगी चीज है। अपनी सभी हरकतों पर जोर से टिप्पणी करें: माँ टहलने गई थी, माँ कपड़े पहन रही है। बच्चा बहुत जल्द आपके पीछे दोहराना शुरू कर देगा, भले ही वह अपनी, अब तक की "अस्पष्ट" भाषा में।

"मुझे तुम्हारी बात समझ नहीं आती"

माँ एक दिन के लिए बहरे होने का नाटक कर सकती है और लगातार बच्चे से पूछ सकती है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा एक कप पानी के लिए हैंडल खींचता है, लेकिन आप जानबूझकर उसे एक चम्मच देते हैं, हालांकि अनुरोध समझ में आया। बच्चे के लिए क्या बचा है? अपनी आवश्यकता को मौखिक रूप से व्यक्त करने का प्रयास करें। अगर बच्चा गुस्से में है, तो उसकी मदद करें: आपको क्या देना है? रोटी, थोड़ा पानी पी लो?

"शब्द गाओ"

"हमने एक पाव रोटी बेक की, यह इतनी ऊँचाई है ..." बच्चे को शामिल करें, सबसे पहले वह बस अपनी बाहों को ऊपर उठाएगा और नीचे करेगा, एक गोल नृत्य में घूमेगा, लेकिन स्पष्ट रूप से वह साथ गाना शुरू कर देगा, शब्दों का उच्चारण करने की कोशिश कर रहा है . लोक खेल भी इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त हैं: "ओवर द धक्कों" या "महिला ने मटर बोया।"

महत्वपूर्ण नियम! सबसे पहले, बच्चा केवल व्यक्तिगत शब्दों या शब्दों के कुछ हिस्सों को ही गा सकता है। उसे जल्दी या सही मत करो, उसे "मुक्त" महसूस करना चाहिए। साथ ही, दूसरे चरम पर न जाएं, बचकानी भाषा पर स्विच न करें और एक बच्चे की तरह शब्दों को उलझाएं नहीं।

एक वर्ष तक के बच्चे के साथ कक्षाओं के लिए आर्टिक्यूलेशन अभ्यास

उंगलियां आपको बोलने में मदद करती हैं

आपने एक से अधिक बार सुना है कि हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास सीधे भाषण से संबंधित है। लेकिन उंगलियां बच्चे को सही अर्थों में बोलने में मदद करेंगी।

"उंगली, तुम किसके हो?"

आप सिर्फ एक बच्चे की कलम के साथ एक वास्तविक नाटकीय दृश्य खेल सकते हैं, "अभिनेताओं" को वेशभूषा की भी आवश्यकता नहीं होती है। अपने बच्चे को दिखाएं कि आपकी उंगली कैसे बात कर सकती है, उसे खींचे और पूछें: "उंगली, आप किसकी हैं?"। "मैं माँ की उंगली हूँ!" - उत्तर ऐसे दें जैसे कि यह एक उंगली से कहा गया हो। अब अन्य सरल प्रश्नों को जोड़ते हुए, बच्चे के हाथ से प्रक्रिया को दोहराएं। बच्चे को यह विश्वास दिलाने के लिए कि उंगली वास्तव में बात करना जानती है, आप उसके लिए एक छोटी सी टोपी सिल सकते हैं, आँखें और मुँह खींच सकते हैं। जानवरों या लोगों के रूप में विशेष खिलौनों का उपयोग करना और भी आसान है।

"घोंघा, हमें अपने सींग दिखाओ!"

माँ की मुट्ठी असली घोंघे में बदल सकती है जो सींग दिखा और छुपा सकती है।

• अपनी मुट्ठी कसकर बंद करें और इसे धीरे-धीरे टेबल के पार ले जाएं जैसे कि घोंघा रेंग रहा हो।
• बच्चे को घोंघे को सींग दिखाने के लिए कहें, अगर पहली बार उसने कार्य का सामना नहीं किया, तो उसके लिए करें।
• घोंघा, बच्चे के अनुरोध पर, सींग दिखाता है - मध्यमा और तर्जनी, फिर उन्हें फिर से छिपा देता है।
• फिर घोंघे को एक कैंडी या अन्य इलाज की पेशकश करें, घोंघा आनन्दित होता है - हथेली खुलती है।
• खेल का कार्य बच्चे से बात करना है, उसे "कार्यकारी" और अजीब घोंघे के साथ मोहित करना है।

अच्छे पुराने चुटकुले

नर्सरी राइम सीखें, बच्चे उन्हें बहुत प्यार करते हैं, जल्दी याद करते हैं और जल्द ही खुद को दोहराना शुरू कर देते हैं। हाथों की गति के साथ प्रत्येक नर्सरी कविता को पढ़ने के साथ, और शायद पूरे शरीर को।

तीन साल से अधिक उम्र के बच्चों के लिए खेल

यदि आपका बच्चा पहले से ही बोलता है, लेकिन कुछ शब्द जानता है, तो आप सामूहिक खेलों से बेहतर खेल की मदद से उससे "बात" कर सकते हैं।

पार्सल किसके लिए है?

यह खेल बच्चों के एक छोटे समूह में या माता-पिता के साथ खेला जा सकता है। आपको कई बक्से, साथ ही खिलौनों या अन्य वस्तुओं की आवश्यकता होगी जिन्हें आप उनमें पैक करेंगे। पिताजी को उस डाकिया की भूमिका निभाने दें जो बच्चे के लिए पैकेज लाया था, वह बताता है कि पैकेज किसने भेजा, इसमें क्या है और क्यों भेजा गया है। अब बच्चा डाकिया की भूमिका पर कोशिश कर रहा है कि वह क्या पैकेज लेकर आया और किसके लिए?

शिकार पर!

किस बच्चे ने अपने पिता के साथ असली शिकार पर जाने का सपना नहीं देखा था? यह उसकी इच्छाओं को जीवन में लाने का समय है, भले ही यह एक चंचल तरीके से हो। आपको सड़क पर खेलने की जरूरत है, यह खेल के मैदान पर बेहतर है, जहां बहुत सारे बच्चे हैं। बच्चे एक पंक्ति में खड़े होते हैं और बारी-बारी से एक अचूक जंगल में चले जाते हैं, जहाँ शिकार शुरू होगा। एक कदम उठाते हुए, जानवर के नाम का उच्चारण करें।

"मैं जंगल जा रहा हूँ, मैं मूस का शिकार करूँगा!" - पहला खिलाड़ी कहता है। "और मैं हार्स का शिकार करने के लिए जंगल जा रहा हूँ," दूसरा कहता है। यदि प्रतिभागी जानवर का नाम नहीं बता सकता है, तो उसे हटा दिया जाता है, जो सबसे दूर जा सकता है वह जीत जाता है।

खिलौने एक परी कथा खेलते हैं

आप और आपका बच्चा आपस में खिलौने बांटते हैं, ये परियों की कहानियों के पात्र होंगे। आप एक प्रसिद्ध परी कथा चुन सकते हैं या इस बात पर सहमत हो सकते हैं कि आप चलते-फिरते क्या आविष्कार करेंगे। फिर हर कोई बदले में वाक्य को बुलाता है और एक खिलौने के साथ कार्रवाई दिखाता है (उदाहरण के लिए, "बूढ़ी औरत ने एक रोटी पकाया" - गुड़िया बॉक्स के पास आती है और एक बन गेंद निकालती है)। यह एक वास्तविक प्रदर्शन निकला।

मुख्य बात बच्चे को शामिल करना है ताकि वह बात करना शुरू कर दे और पात्रों के लिए पंक्तियों के साथ आना चाहता है। शायद तब बच्चा आपको खुद प्रदर्शन दिखाना चाहेगा या एक चरित्र के रूप में कार्य करना चाहेगा। इसे अपनी सफलता मानें!

खेल जो 3-4 साल की उम्र के बच्चे के भाषण को विकसित करते हैं

मधुर शब्द

आप इस खेल को परिवार के दायरे में खेल सकते हैं, जितने अधिक खिलाड़ी, उतने ही दिलचस्प। मेजबान आसपास की वस्तु को बुलाता है, और खिलाड़ी बारी-बारी से उन्हें प्यार से बुलाते हैं। आलू - आलू, कुर्सी - ऊँची कुर्सी, माँ - माँ। यदि बच्चा स्नेही शब्द का उच्चारण नहीं कर सकता है, तो वह खेल से बाहर हो जाता है। यह खेल उन बच्चों के लिए उपयुक्त है जो पहले से ही चार साल के हैं, छोटे खिलाड़ियों को यह मुश्किल लगेगा।

हमने बात की कि शब्दों के साथ कौन से खेल, साथ ही सामूहिक और उंगली के खेल, बच्चे के भाषण को विकसित करने में मदद करते हैं। उन्हें खेलने के लिए आलसी मत बनो, साथ ही कविताएँ पढ़ो, परियों की कहानियों को पढ़ो, बहुत बात करो, और फिर आपका बच्चा "लगातार" बड़बड़ाएगा।

आप अपने बच्चों के साथ कौन से भाषण विकास खेल खेलते हैं?