तैयारी समूह में गर्मी की अवधि के लिए माता-पिता के साथ काम करें। विभिन्न उम्र के समूह में गर्मियों की मनोरंजक अवधि के दौरान माता-पिता के साथ काम करने की योजना


गर्मियों में माता-पिता के साथ काम करना:
जून:

  1. विषयों पर एक महीने के लिए माता-पिता के साथ बातचीत: "बगीचे में और घर पर पीने का आहार", "छुट्टी पर माता-पिता" (बालवाड़ी के बाहर बच्चे का आहार), "जल प्रक्रियाएं और धूप सेंकना", "शहर से बाहर यात्राएं (जोखिम) टिक्स द्वारा काटे जाने, आग लगाने, आग लगाने, बच्चों को लावारिस छोड़ने)।

  2. गर्मी के मौसम के लिए साइट तैयार करना (माता-पिता की मदद से)।

  3. फ़ोल्डर-मूवर्स के डिजाइन में ग्रीष्मकालीन विषय, सूचना स्वागत कक्ष में है।

  4. विषय पर परामर्श: "प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों का सख्त होना।"

  1. विषयों पर एक महीने के लिए माता-पिता के साथ बातचीत: "किताबें एक साथ कैसे पढ़ें", "हम" पुराने "खिलौने से बड़े हुए" (माता-पिता को बड़े बच्चों के अनुरूप खिलौने चुनने में मदद करें), "बच्चों के कपड़े" (साफ-सफाई की शिक्षा, सटीकता, पोशाकों में स्वाद और अनुपात की भावना; बच्चे की उम्र के अनुरूप कपड़े), "जूते, बच्चे के स्वास्थ्य के सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से एक।"

  2. किंडरगार्टन समूहों में संक्रमण और तीन साल के संकट के दौरान बच्चों की मनोवैज्ञानिक स्थिति से संबंधित विषयों पर सूचना स्टैंड और आंदोलनों के फ़ोल्डर्स का डिज़ाइन।

  3. विषय पर मनोवैज्ञानिक का परामर्श: "बालवाड़ी समूह में संक्रमण के दौरान बच्चे के मानस का समर्थन।"

अगस्त:


  1. विषयों पर माता-पिता के साथ एक महीने के लिए बातचीत: "बगीचे में बच्चे का अनुकूलन", "बगीचे में और घर पर खिलाना" (खिलाने के घंटों का पालन और, यदि संभव हो, विविधता), "सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल: में बगीचा और घर पर", "मोड: घर के बगीचे में।"

  2. समूह की व्यवस्था में माता-पिता की सहायता को आकर्षित करना (मामूली कॉस्मेटिक मरम्मत, नए स्कूल वर्ष के लिए विभिन्न मैनुअल बनाना)।

  3. माता-पिता के साथ बातचीत के पूरक विषयों पर सूचना स्टैंड और आंदोलनों के फ़ोल्डर्स का डिज़ाइन।

  4. संगठनात्मक अभिभावक बैठक (मूल समिति का चयन, नए शैक्षणिक वर्ष की तैयारी - आवश्यक सामग्री का अधिग्रहण)।

भौतिक संस्कृति।

जून


सप्ताह 1

बच्चों को एक-एक करके एक कॉलम में चलना और दौड़ना सिखाना, एक जगह से लंबी छलांग में सुधार करना, एक क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकने का अभ्यास करना, एक आंख विकसित करना। बच्चों को एक सीमित सतह पर चलना, एक गेंद को रेंगना और रोल करना, संतुलन बनाए रखते हुए चलने का व्यायाम करना, साहस पैदा करना, संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना सिखाना। पी / खेल "गौरैया और एक कार"

2 सप्ताह

बच्चों को चलते और दौड़ते समय संकेतित दिशा का पालन करना सिखाना, उन्हें एक-दूसरे में हस्तक्षेप किए बिना अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना सिखाना, ध्यान विकसित करना, निपुणता पैदा करना। पी / खेल "गुड़िया का दौरा"

3 सप्ताह

बच्चों को दो पैरों पर आगे की छलांग लगाने से परिचित कराने के लिए, उन्हें एक क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकना सिखाएं, एक संकेत का जवाब देने की उनकी क्षमता में सुधार करें, सटीकता विकसित करें और पारस्परिक सहायता की अभिव्यक्ति पैदा करें। पी / खेल "मेरे साथ पकड़ो"

4 सप्ताह

बच्चों को एक जगह से लंबाई में कूदना सिखाना, सिर के पीछे से कुछ दूरी पर फेंकना ठीक करना, संतुलन और आंदोलनों के समन्वय की भावना के विकास को बढ़ावा देना। पी / खेल "गेंद को पकड़ो"

जुलाई


सप्ताह 1

बच्चों को जोड़े में एक निश्चित दिशा में चलना सिखाएं, गेंद को छाती से कुछ दूरी पर फेंकें, गेंद को लुढ़कने की क्षमता विकसित करें, ध्यान से सुनने की क्षमता विकसित करें और सिग्नल के हिलने का इंतजार करें। पी / खेल "धारा के पार"

2 सप्ताह

बच्चों को झुके हुए बोर्ड पर चलना सिखाना, छाती से कुछ दूरी पर फेंकने में व्यायाम करना, आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, बच्चों को अन्य बच्चों के आंदोलनों के साथ आंदोलनों का समन्वय करना सिखाना, संकेत पर कार्य करना। पी / खेल "सूर्य और बारिश"

3 सप्ताह

बच्चों को एक क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकना सिखाने के लिए, एक जगह से लंबी छलांग लगाना, एक सर्कल में चलने की क्षमता को मजबूत करना, हाथ पकड़ना, संतुलन की भावना विकसित करना। पी / खेल "बबल"

4 सप्ताह

बच्चों को दूरी पर फेंकना सिखाने के लिए, जिमनास्टिक बेंच पर चलने में सुधार करना, दिशा बदलने के साथ एक के बाद एक चलने में व्यायाम करना, अंतरिक्ष में संतुलन और अभिविन्यास की भावना विकसित करना। पी / खेल "हवाई जहाज"

अगस्त


सप्ताह 1

एक समय में एक कॉलम में चलने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, दाएं और बाएं हाथों से एक क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकने में व्यायाम करें, एक जगह से लंबी छलांग में सुधार करें, फेंक के दौरान संकेतित दिशा का पालन करना सिखाएं, ध्यान और निपुणता विकसित करें। पी / खेल "बबल"

2 सप्ताह

बच्चों को एक जगह से लंबाई में कूदना, झुके हुए बोर्ड पर चलने में व्यायाम करना, संतुलन की भावना विकसित करना, एक आँख, निपुणता और आंदोलनों के समन्वय को विकसित करना, मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना सिखाना। पी / खेल "घोंसले में पक्षी"

3 सप्ताह

एक क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकने में व्यायाम करें, एक जगह से लंबाई में कूदना सीखें, एक आँख विकसित करें, अंतरिक्ष में अभिविन्यास करें, पारस्परिक सहायता की भावना पैदा करें। बच्चों को एक सीमित सतह पर चलना, एक गेंद को रेंगना और रोल करना, संतुलन बनाए रखते हुए चलने का व्यायाम करना, साहस पैदा करना, संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना सिखाना। पी / खेल "मेरे पास दौड़ो"

4 सप्ताह

बच्चों को सिर के पीछे से दोनों हाथों से कुछ दूरी पर फेंकना और गेंद को गोल में रोल करना सिखाना, उन्हें गेंद फेंकते और लुढ़कते समय दिशा बनाए रखना सिखाना। पी / और "बिल्ली और चूहे"

5 सप्ताह

बच्चों को ऊंचाई से कूदना सिखाने के लिए, क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकने में व्यायाम करें, चारों तरफ चलना दोहराएं, आंदोलनों के समन्वय के विकास को बढ़ावा दें, वस्तुओं को फेंकते समय एक निश्चित दिशा बनाए रखने की क्षमता। पी / एस"मेरी हंसमुख सोनोरस बॉल"

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

जून


सप्ताह 1

1. "हवाई जहाज" -

स्ट्रोक.सेमी:टिमोफीवा, पी.21

2 ."बुलबुला"-

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.55

3 ."रवि तथावर्षा" -बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सिखाना, शिक्षक के इशारे पर काम करना सिखाना।

स्ट्रोक.सेमी:टिमोफीवा, पी.23

4 ."मेरेप्रसन्न गूंजनेवाला गेंद" -बच्चों को दो पैरों पर कूदना सिखाएं, पाठ को ध्यान से सुनें और आखिरी शब्द बोलने पर ही भागें।

स्ट्रोक.सेमी:टिमोफीवा, पी.24

5."गौरैया" तथाऑटोमोबाइल" -

आंदोलन और शिक्षक के संकेत पर इसे बदलें, खोजें
ख़ुद की जगह।

स्ट्रोक.सेमी:टिमोफीवा, पी.19


2 सप्ताह

1. "एक बगुले की तरह" -

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.55

2. "कौन शांत है?" -पैर की उंगलियों पर चलना सिखाना, संकेत का जवाब देना। शब्द का जवाब देने की क्षमता विकसित करना; साहस, सहनशक्ति की खेती करें।

स्ट्रोक.सेमी:डेलीडीन, पी.56
3. "धागा, इसे हवा दो!" -बच्चों को हाथ पकड़कर एक सर्कल में एक साइड स्टेप में चलना सिखाएं। मोटर स्वतंत्रता की खेती करें।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.57
4. "बिल्ली के घर में लगी आग" -चलना सीखें, सिग्नल पर रुकें और दिशा बदलें। अनुकरणीय आंदोलनों का प्रदर्शन करते समय अभिव्यक्ति की खेती करना।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.58
5."हम झंडे लेकर चलते हैं" -झंडे के साथ एक श्रृंखला में चलना सिखाएं। निपुणता विकसित करें। आउटडोर गेम्स में रुचि बढ़ाएं।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.59


3 सप्ताह

1. "यहाँ ट्रेन हैहमारीसवारी" -उन्हें एक-दूसरे के कंधों पर हाथ रखकर जंजीर में चलना सिखाएं। बच्चों में शारीरिक गतिविधियों में रुचि बढ़ाएं।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.58

2. "गौरैया" तथाऑटोमोबाइल" -बच्चों को अलग-अलग दौड़ना सिखाएं
बोर्ड, एक दूसरे से टकराए बिना, शुरू
आंदोलन और शिक्षक के संकेत पर इसे बदलें, खोजें
ख़ुद की जगह।

स्ट्रोक.सेमी:टिमोफीवा, पी.19

3. "बनी थोड़ा सफेद बैठता है" -बच्चों को पाठ सुनना और पाठ के अनुसार गति करना सिखाएं; उन्हें कूदना, ताली बजाना, पाठ के अंतिम शब्द सुनकर भाग जाना सिखाएं। बच्चों के लिए खुशी लाओ।

स्ट्रोक.सेमी:टिमोफीवा, पी.25

4. "बुलबुला" -बच्चों को एक मंडली में बनना सिखाना, उसे चौड़ा करना, फिर संकरा बनाना, उन्हें बोले गए शब्दों के साथ अपनी गतिविधियों का समन्वय करना सिखाना।

स्ट्रोक.सेमी:टिमोफीवा, पृष्ठ 22


4 सप्ताह

1. "पक्षी मेंघोंसले" -बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सिखाएं; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाएं।

स्ट्रोक.सेमी:टिमोफीवा, पी.28

2. "झबरा"कुत्ता" -बच्चों को पाठ के अनुसार चलना सिखाएं, जल्दी से दिशा बदलें, दौड़ें, पकड़ने की कोशिश न करें और धक्का न दें।

स्ट्रोक.सेमी:टिमोफीवा, पी.29

3. " ममतामयी व्यक्ति तथाचिकन के" -बच्चों को बिना छुए रस्सी के नीचे रेंगना सिखाना, पकड़ने वाले को चकमा देना, सावधान और चौकस रहना; उन्हें एक संकेत पर कार्य करना सिखाने के लिए, अन्य बच्चों को धक्का देने के लिए नहीं, उनकी मदद करने के लिए।

स्ट्रोक.सेमी:टिमोफीवा, पी.34

4. "तितलियाँ" -कमरे के चारों ओर स्वतंत्र रूप से दौड़ना सिखाने के लिए, बैठो, उठो, बैठो। निपुणता, आंदोलनों का समन्वय, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करें। स्पष्ट रूप से अनुकरणीय आंदोलनों को करने की इच्छा पैदा करना।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.61

5."चूहे और एक बिल्ली" -बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना, अपने पैर की उंगलियों पर आसानी से दौड़ना सिखाना; अंतरिक्ष में नेविगेट करें, शिक्षक के संकेत पर आंदोलनों को बदलें।

स्ट्रोक.सेमी:टिमोफीवा, पी.28

जुलाई


सप्ताह 1

1. "तेज़ - धीमा" -बच्चों को चलने से दौड़ने के लिए संक्रमण करना सिखाएं; चलते हैं, दिशा बदलते हैं और एक दूसरे से टकराते नहीं हैं।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.63

2. "मुर्गियां और कॉकरेल" -बच्चों को कमरे के चारों ओर स्वतंत्र रूप से दौड़ना सिखाने के लिए, ध्वनि संकेत पर शिक्षक के चारों ओर इकट्ठा होना।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.63
3. « मधुमक्खियां" -बच्चों को कमरे के चारों ओर स्वतंत्र रूप से दौड़ना, बैठना और खड़े होना, घेरा पर कदम रखना सिखाएं।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.64

4. "कूदो, बन्नी!" -दोनों पैरों पर आगे की ओर कूदना सीखें। संतुलन विकसित करना, आंदोलनों का समन्वय; बच्चों में व्यायाम के लिए एक हर्षित भावनात्मक रवैया पैदा करें।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.75

5. "घंटी उठाओ" -संकेतों के साथ एक पथ के साथ एक श्रृंखला में दौड़ना सिखाने के लिए (चौड़ाई 50 सेमी); दोनों पैरों पर कूदते हुए, एक निलंबित वस्तु (बच्चे के फैले हुए हाथ से 10-15 सेमी की ऊंचाई पर) तक पहुंचें।

स्ट्रोक.सेमी:डेलीडीन, पी.80


2 सप्ताह

1. "गौरैया" -दो पैरों पर एक जगह कूदना सीखें। चपलता और गति विकसित करें। बच्चों में शारीरिक गतिविधियों में रुचि पैदा करना।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पृष्ठ 74

2. "मकड़ियों" -बच्चों को जिमनास्टिक की दीवार पर चढ़ना, उस पर चढ़ना और किसी भी सुविधाजनक तरीके से नीचे जाना सिखाएं।

स्ट्रोक.सेमी:डेलीडीन, पी.91

3. "गेंद को रोल करें" -बैठना सिखाएं, गेंद को दोनों हाथों से 1.5 मीटर की दूरी पर रोल करें। मोटर स्वतंत्रता का विकास करें।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.93

4. "सनी बनीज़" -पथ पर कूदना सीखो। निपुणता विकसित करें। बच्चों में शारीरिक गतिविधियों में रुचि पैदा करना।

स्ट्रोक.सेमी:डेलीडीन, पी.78

5. "दलदल में मेंढक" -सभी चौकों पर आगे बढ़ना और मुड़ना, वापस लौटना सिखाना। मोटर स्वतंत्रता की खेती करें।

स्ट्रोक.सेमी:डेलीडीन, पी.82


3 सप्ताह

1. "चलो और भागो" -बारी-बारी से चलना और दौड़ना सीखें। निपुणता विकसित करें। सहनशक्ति का विकास करें।

स्ट्रोक.सेमी:डेलीडीन, पी.60

2. "मुर्गी और माँ मुर्गी" -उन्हें कमरे के चारों ओर स्वतंत्र रूप से दौड़ना सिखाएं, एक संकेत का तुरंत जवाब दें, अपने स्थान पर लौट आएं। गति विकसित करें। बच्चों में शारीरिक गतिविधियों में रुचि पैदा करना।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.62

3. "लोमड़ियों और भेड़िया" -रास्ते में चारों तरफ रेंगना सिखाएं, जिमनास्टिक बेंच पर चढ़ें और उतरें।

स्ट्रोक.सेमी:डेलीडीन, पी.85
4. "एक दोस्त को गेंद फेंको" -गेंद को नीचे से दोनों हाथों से पकड़कर खड़े होकर एक दूसरे को फेंकना सिखाना। निपुणता, आंदोलनों की सटीकता विकसित करें। स्वतंत्रता की खेती करें।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.102

5. "चलो मशरूम के लिए चलते हैं" -सीधे और घुमावदार रास्ते (चौड़ाई 20 सेमी) पर चलना सिखाना। ध्यान पैदा करें।

स्ट्रोक.सेमी:डेलीडीन, पी.107


4 सप्ताह

1. "बुलबुला" -सिखाएं, हाथ पकड़ें, एक वृत्त बनाएं, धीरे-धीरे संकीर्ण करें और उसका विस्तार करें।
स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.55

2. "एक बगुले की तरह" -चलना, पैर उठाना और सिर ऊंचा करना सिखाना; एक पैर पर खड़ा। संतुलन विकसित करें; बच्चों में व्यायाम के लिए एक हर्षित भावनात्मक रवैया पैदा करें।

स्ट्रोक.सेमी:डेलिडीन, पी.55

3. "हवाई जहाज" -बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना सिखाएं; संकेतों को ध्यान से सुनने और मौखिक संकेत पर आगे बढ़ने की बच्चों की क्षमता विकसित करना जारी रखें।

स्ट्रोक.सेमी:टिमोफीवा, पी.21

4. "हॉप, हॉप, मायघोड़ा!" -मौके पर कूदने का आदी होना, साथ ही दौड़ना, कूदना। संतुलन, गति, चपलता विकसित करें। बच्चों में शारीरिक गतिविधियों में रुचि पैदा करना।

स्ट्रोक.सेमी:डेलीडीन, पी.76

5. "बेल्किन हाउस" -घर में रेंगना और उसमें से रेंगना सिखाएं, आगे-पीछे रास्ते पर रेंगें। आंदोलनों, चपलता का समन्वय विकसित करें। स्वतंत्रता की खेती करें।

स्ट्रोक.सेमी:डेलीडीन, पी.89

मध्य समूह में ग्रीष्मकालीन मनोरंजक अवधि के दौरान माता-पिता के साथ काम करने की योजना

गर्मी क्या है? यह बहुत रोशनी है!

यह मैदान है, यह जंगल है, यह हजारों चमत्कार हैं।

यह आकाश में बादल है, यह एक तेज़ नदी है,

ये चमकीले फूल हैं, स्वर्गीय ऊँचाइयों का नीला,

बचकानी टांगों के लिए ये है दुनिया की सौ सड़कें!

गर्मी एक अद्भुत और उपजाऊ समय है जब बच्चे चल सकते हैं, दौड़ सकते हैं और कूद सकते हैं, और अधिक बाहर हो सकते हैं। यह वर्ष का एक अद्भुत समय है, यह हमें बच्चों के साथ अधिक समय बिताने का अवसर देता है, जिससे यह दिलचस्प, समृद्ध और उपयोगी हो जाता है! यह हमें बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत और संरक्षित करने और पिछली छुट्टियों, छुट्टियों, यात्रा, सैर, अवलोकन और संयुक्त कार्य के अविस्मरणीय, ज्वलंत छाप छोड़ने का अवसर देता है। शैक्षिक और शैक्षिक समस्याओं को हल करने के लिए यह एक अनुकूल समय है। लेकिन माता-पिता को कभी-कभी संदेह नहीं होता है कि एक बच्चे के लिए पार्क में चौक में एक साधारण सैर भी कितनी जानकारीपूर्ण हो सकती है। और कितनी भावनाएँ समुद्र की यात्रा, जंगल की, देश के घर की या वनस्पति उद्यान की सैर, चिड़ियाघर देगी।

बच्चे किंडरगार्टन में ग्रीष्मकाल कैसे बिताएंगे, इसमें एक बड़ी भूमिका शिक्षक और माता-पिता की इच्छा और क्षमता द्वारा निभाई जाती है ताकि बच्चे के लिए हर दिन उज्ज्वल हो। और प्रीस्कूलरों के जीवन को इस तरह से व्यवस्थित करना बहुत महत्वपूर्ण है कि हर दिन उनके लिए कुछ नया लाए, सार्थक हो, ताकि गर्मी के समय, खेल, सैर, छुट्टियां और मनोरंजन की यादें, उनके जीवन के दिलचस्प एपिसोड बच्चों को खुश कर सकें। एक लम्बा समय।

गर्मियों में बच्चे के साथ क्या करना है, क्या नया और दिलचस्प है, इसकी जानकारी आप उसके साथ सीख सकते हैं कि कौन से खेल खेलना है, क्या छोटी-छोटी खोजें करनी हैं, हर परिवार को क्या पढ़ना चाहिए। शिक्षक का कार्य माता-पिता को ऐसी जानकारी प्रदान करना है। आखिरकार, शिक्षक, प्रत्येक बच्चे की विशेषताओं को जानने के बाद, अपने माता-पिता को गर्मी की अवधि के लिए दिलचस्प और उपयोगी जानकारी, उपयोगी गतिविधियों, मनोरंजन और सिफारिशों को खोजने में मदद करने में सक्षम होता है। बच्चे को उसके गृहनगर में कई तरह की गतिविधियाँ और नए अनुभव मिलते हैं, और गांव में, और परे। मैंने माता-पिता को अपने बच्चों के साथ एक सक्रिय शैक्षिक संयुक्त अवकाश के लिए तैयार करने की कोशिश की, जिसके दौरान साधारण में असामान्य को नोटिस करना बहुत महत्वपूर्ण है: सुबह के सूरज के नीचे ओस की बूंदें, शाम के सूर्यास्त के रंग, समुद्री सर्फ की भयावह आवाजें और वन। साथ ही, न केवल एक दिलचस्प घटना को देखने के लिए, बल्कि बच्चे को इसे समझाने में सक्षम होने के लिए, इसे जीवन के लिए बच्चे की याद में रखने के लिए, एक ज्वलंत बचपन की स्मृति के रूप में आवश्यक है।

परिवार और किंडरगार्टन दोनों, एक दूसरे के संयोजन में, छोटे व्यक्ति के लिए बड़ी दुनिया में प्रवेश करने के लिए अनुकूलतम परिस्थितियों का निर्माण करते हैं, जहां बच्चे को अपना पहला सामाजिक अनुभव प्राप्त होता है। एक लक्ष्य से संयुक्त, हम जीवन के भावी रचनाकारों को शिक्षित करना चाहते हैं। एक व्यक्ति क्या है - ऐसी दुनिया है जो वह अपने चारों ओर बनाता है। मुझे विश्वास है कि हमारे बच्चे, जब वे बड़े होंगे, अपने प्रियजनों, अपनी भूमि, अपनी मातृभूमि से प्यार करेंगे और उनकी रक्षा करेंगे।

2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए विभिन्न उम्र के समूह में ग्रीष्मकालीन मनोरंजक अवधि के दौरान माता-पिता के साथ काम करने की योजना।

कार्य:

परिवार की सामान्य संस्कृति और माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक क्षमता को बढ़ाना और बढ़ावा देना;

सैद्धांतिक ज्ञान की मूल बातें के प्रसारण और बच्चों के साथ व्यावहारिक कार्य के कौशल और क्षमताओं के गठन के माध्यम से विद्यार्थियों के माता-पिता को व्यावहारिक और सैद्धांतिक सहायता प्रदान करना;

परिवारों के लिए व्यक्तिगत रूप से विभेदित दृष्टिकोण के आधार पर माता-पिता के साथ सहयोग और संयुक्त रचनात्मकता के विभिन्न रूपों का उपयोग;

अपने परिवार के सूक्ष्म पर्यावरण का पता लगाने के लिए माता-पिता के साथ बातचीत करना;

बच्चों के लिए गर्मी की छुट्टियों के आयोजन में माता-पिता की क्षमता में वृद्धि; सहयोग के आधार पर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों में माता-पिता को शामिल करना;

बचपन और पितृत्व के सम्मान की शिक्षा।

जून:

गर्मियों में बच्चों के लिए सुरक्षा ब्रीफिंग आयोजित करना।

पुस्तिकाएं -"आग सुरक्षा" , "यातायात के नियम" , "जंगल में आचरण के नियम", "पानी पर आचरण के नियम"।

बाल दिवस की छुट्टी:"देश की यात्रा - बचपन"।

साबुन के बुलबुले दिखाते हैं:"बुलबुला फुलाओ, बड़ा फुलाओ, लेकिन फूटो मत! »

ग्रीष्मकालीन खेल मनोरंजन:"मेरी हंसमुख सोनोरस बॉल।" (माता-पिता और बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली से परिचित कराना जारी रखें, लाभ, मस्ती और ऊर्जा के साथ छुट्टियां बिताने की क्षमता और इच्छा विकसित करें)।

मुकाबला:"मैं बुनता हूं, मैं एक माला बुनता हूं।" (परिवार)

दीवार अखबार डिजाइन"रूस मेरी मातृभूमि है" .

अपशिष्ट सामग्री से कार्यों की प्रदर्शनी:"फूल - सात-फूल" (पारिवारिक महाविद्यालय)

पर्यावरण परियोजना:"स्वस्थ बच्चा - स्वस्थ देश" .

फ़ोटो प्रदर्शनी:"अचछा निशाना" (परिवार)

फ़ोल्डर-स्लाइडर:"बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन मज़ा"

परामर्श:"औषधीय पौधे" (होम फाइलिंग कैबिनेट,

"सनबर्न", "जहरीले पौधे", "अगर एक बच्चे को ततैया ने काट लिया था।"

शैक्षणिक वार्ता:"गर्मियों में बच्चों के पोषण की ख़ासियत", "गर्मियों में तैरना एक उत्कृष्ट सख्त एजेंट है।"

जुलाई:

पारिवारिक अवकाश:"अच्छाई की सड़क।"

बच्चों के लिए गर्मी की छुट्टियों में माता-पिता के लिए अभ्यास"हम आराम करना पसंद करते हैं।"

बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी -"लाल गर्मी आ गई है! ”(परिवार और नर्सरी में बच्चों की ग्राफिक गतिविधि)।

परामर्श:"सड़क के नियम, जानें और निरीक्षण करें", "समुद्र में आचरण के नियम", "गर्मियों में बच्चों की प्रायोगिक गतिविधियाँ"।

पारिवारिक परियोजना:"सड़क के नियमों से परिचित होने के माध्यम से हमारे बच्चों की सुरक्षा।"

शैक्षणिक वार्ता:"चलने के लिए खेल", "चलो पढ़ते हैं।"

परियोजना:पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की साइट पर फूलों के बिस्तरों का "पारिस्थितिक लैंडिंग" डिजाइन, बालवाड़ी के क्षेत्र में सुधार।

मनोरंजन (11 जुलाई) -"विश्व चॉकलेट दिवस"।

"चलो एक हर्बेरियम इकट्ठा करते हैं" - संयुक्त गतिविधियों में माता-पिता की भागीदारी।

माता-पिता के लिए दीवार अखबार:"सूर्य, हवा और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं" पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्य।

प्राकृतिक सामग्री से बने शिल्पों की प्रदर्शनी"अद्भुत परिवर्तन" .

फ़ोल्डर - प्रस्तावक:"सड़क के नियमों के बारे में माता-पिता।"

बच्चों की परवरिश पर माता-पिता के लिए अनुस्मारक:"एक अनुकूल पारिवारिक माहौल बनाना", "गर्मियों में बच्चों के साथ क्या करना है? ".

अगस्त:

मुकाबला:"ग्रीष्मकालीन कल्पनाएँ" (परिवार)

माता-पिता और बच्चों के लिए अवकाश"हर छोटे बच्चे को पालने से यह जानना चाहिए।"

खेल अवकाश:"माँ, पिताजी, मैं एक खेल परिवार हूँ" एथलीट के दिन के लिए।

"मेरी दादी माँ की रेसिपी" - सब्जियों और फलों से स्वादिष्ट व्यंजनों के चयन में माता-पिता को शामिल करें।

परामर्श:"सुरक्षित सड़क", "बाल चोटों की रोकथाम", "बच्चे की शारीरिक शिक्षा में परिवार की भूमिका।"

विषयों पर शैक्षणिक वार्ता:"गंदे हाथों के रोग", "बच्चों की ड्राइंग बच्चे की आंतरिक दुनिया की कुंजी है", "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं तो खुद को शांत करें! » .

प्रायोगिक गतिविधियों द्वारा संयुक्त मनोरंजन:"मैं एक जादूगर बनना चाहता हूँ।"

परास्नातक कक्षा:"मैजिक वाइप्स"

संगोष्ठी - माता-पिता के लिए कार्यशाला:"हम अपनी उंगलियों से खेलते हैं।"

फ़ोल्डर-स्लाइडर:"आंतों के संक्रमण की रोकथाम" .

पारिवारिक फोटो समाचार पत्रों की प्रदर्शनी:हमने अपनी गर्मी कैसे बिताई।

"खुला दिन" - समूह में मामलों के पाठ्यक्रम के साथ माता-पिता का परिचय। अपने बच्चे को टीम में देखने का अवसर दें। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारियों के लिए सम्मान, शैक्षिक और शैक्षिक प्रक्रिया में रुचि पैदा करना।

आपका स्वागत नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन नंबर 20 "स्नो" शहर के तोल्याट्टी जिले के द्वारा किया जाता है

एमबीयू किंडरगार्टन नंबर 20 "स्नेज़ोक" दो महीने से शैक्षिक संबंधों की समाप्ति तक के विद्यार्थियों के लिए एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान है।

संस्था का मुख्य लक्ष्य - पूर्वस्कूली शिक्षा, पर्यवेक्षण और बच्चों की देखभाल के शैक्षिक कार्यक्रमों पर शैक्षिक गतिविधियों का कार्यान्वयन।
संस्था की मुख्य गतिविधियाँ:

  • पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों का कार्यान्वयन, जिसमें मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकारों वाले बच्चों के लिए अनुकूलित शामिल हैं;
  • बच्चों की देखरेख और देखभाल;
  • विद्यार्थियों के लिए स्वास्थ्य देखभाल का संगठन (प्राथमिक स्वास्थ्य देखभाल, आवधिक चिकित्सा परीक्षाओं और चिकित्सा परीक्षाओं के प्रावधान के अपवाद के साथ);
  • संस्थान के विद्यार्थियों और कर्मचारियों के लिए खानपान के लिए आवश्यक शर्तों का निर्माण।


प्रिय माता-पिता, बच्चे और तोगलीपट्टी शहर के मेहमान!

सार्वजनिक रचनात्मक परियोजना के हिस्से के रूप में "तोग्लिआट्टी शहर जिले में रूस का सांस्कृतिक दिल, 1 जून से 1 सितंबर, 2019 तक हर शनिवार और रविवार को शहर के पार्कों में (विजय पार्क, सेंट्रल डिस्ट्रिक्ट पार्क, कोम्सोमोल पार्क ऑफ कल्चर एंड रिक्रिएशन) कार्यक्रम। "तोगलीपट्टी का अद्भुत सप्ताहांत" आयोजित किया जाता है।

कार्यक्रम में प्रदर्शन प्रशिक्षण, मास्टर कक्षाएं, संगीत कार्यक्रम और खेल के मैदान, कला और शिल्प मेले और बहुत कुछ शामिल हैं।

हम आपको एक शानदार सप्ताहांत और परियोजना प्रतिभागियों के साथ नए उज्ज्वल छापों की कामना करते हैं!

आप शहर जिले के तोगलीपट्टी के नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों द्वारा आयोजित कार्यक्रमों से परिचित हो सकते हैं


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