"आधुनिक शिक्षक, वह क्या है? शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के सम्मेलन के लिए रिपोर्ट।

एक बालवाड़ी शिक्षक का निबंध "आधुनिक शिक्षक। वह किस तरह का है?

विवरण:मैं आपको एक शिक्षक के काम, अपने काम के बारे में अपनी राय देता हूं।

शिक्षक वे लोग होते हैं जो हमेशा अपने दिल में बच्चे रहते हैं।और अगर यह अलग है, तो बच्चे हमें अपनी दुनिया में स्वीकार नहीं करेंगे। हमारे पेशे में सबसे महत्वपूर्ण चीज बच्चों से प्यार करना है। बस ऐसे ही प्यार करना, असीम रूप से, उन्हें अपनी आत्मा की गर्मी देना। एक आधुनिक शिक्षक वह व्यक्ति होता है जो एक मनोवैज्ञानिक, एक कलाकार, एक मित्र और एक संरक्षक की विशेषताओं को जोड़ता है। शिक्षक को पूरे दिन में कई बार पुनर्जन्म लेना चाहिए, और उसके शिल्प का स्वामी जितना अधिक प्रशंसनीय होगा, परिणाम उतना ही अधिक मूर्त होगा।
एक आधुनिक शिक्षक एक रचनात्मक कार्यकर्ता, एक नवप्रवर्तनक है, जो एक स्वस्थ जीवन शैली का नेतृत्व करता है, जो अपने काम में नवीनतम पद्धतिगत विकास का उपयोग करता है।
एक आधुनिक शिक्षक अपनी मातृभूमि का देशभक्त होता है। देश हम पर सबसे कीमती चीज - अपने भविष्य पर भरोसा करता है।
आधुनिक शिक्षक को बच्चों और उनके माता-पिता के साथ-साथ परिवार के साथ शिक्षा के जिम्मेदार कार्यों को हल करने के लिए एक अधिकार होने के लिए कहा जाता है।

एक आधुनिक शिक्षक के आवश्यक गुण धैर्य, सद्भावना हैं, क्योंकि हमें न केवल बच्चों के साथ, बल्कि माता-पिता के साथ भी काम करना होता है। शिक्षा के जिम्मेदार कार्यों को हल करने के लिए शिक्षक को परिवार के साथ एक अधिकार होने के लिए कहा जाता है।
माता-पिता का सम्मान करना सीखना आवश्यक है, उनकी राय पर विचार करना, भले ही वह शिक्षाशास्त्र के बारे में शिक्षक के विचारों से भिन्न हो।
शिक्षक का मुख्य लक्ष्य- बच्चे के सबसे छोटे झुकाव को भी विकसित करने के लिए, "जेस्ट" को समय पर नोटिस करने के लिए, जो जन्म से हर बच्चे में निहित है। प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं को विकसित करने की क्षमता एक शिक्षक की प्रतिभा है।
आधुनिक शिक्षक का कार्य:एक रचनात्मक, रचनात्मक, मिलनसार व्यक्तित्व को शिक्षित करने के लिए। आपको अपने परिणामों की भविष्यवाणी और मूल्यांकन करने, स्वतंत्रता पहल विकसित करने की आवश्यकता है। प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत क्षमताओं की प्राप्ति के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
शिक्षक का पेशा आधुनिक समाज के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण है। और शिक्षक वह शिक्षक होता है जिसके साथ बच्चा बहुत कम उम्र से ही संवाद करना शुरू कर देता है। और हमारे पूरे समाज का भविष्य इस बात पर निर्भर करता है कि आधुनिक शिक्षक छोटे दिमाग में क्या रखता है।
2013 - 2015 शैक्षणिक वर्ष में, "माई फैमिली इज माई वेल्थ" प्रोजेक्ट पर मेरा काम शुरू हुआ।

मेरा मानना ​​है कि यह विषय वर्तमान समय में प्रासंगिक है। और परियोजना गतिविधियाँ बच्चों में कक्षाओं के प्रति सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण का विकास, संज्ञानात्मक गतिविधि और रुचि में वृद्धि सुनिश्चित करती हैं। इसलिए, किंडरगार्टन में परियोजना गतिविधियाँ बच्चे को स्कूली शिक्षा के लिए तैयार करने में एक बहुत ही महत्वपूर्ण कदम होगा। आधुनिक शिक्षा द्वारा निर्धारित नए कार्यों के आधार पर अधिकांश शिक्षकों को अपनी सोच का पुनर्गठन करना होगा। मुझे ऐसा लगता है कि नए मानक को लागू करते हुए, प्रत्येक शिक्षक सबसे पहले बच्चे के व्यक्तित्व के विकास के बारे में सोचता है, जिसके बिना वह शिक्षा के अगले चरणों में या पेशेवर गतिविधियों में सफल नहीं हो पाएगा।

इस संबंध में, शिक्षा की प्रक्रिया को व्यक्तिगत विकास, आध्यात्मिक, नैतिक, सामाजिक, पारिवारिक और अन्य मूल्यों की स्वीकृति की प्रक्रिया के रूप में बनाना आवश्यक है। जीईएफ कार्यक्रम को लागू करने के लिए, मैंने इस परियोजना को विकसित किया क्योंकि परिवार मुख्य सामाजिक कार्य से संबंधित है - बच्चों की परवरिश, और यह सामाजिक और सांस्कृतिक मूल्यों के संरक्षण और संचरण के लिए एक महत्वपूर्ण वातावरण बना हुआ है, जो बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण में निर्धारण कारक है। .
स्कूल वर्ष की शुरुआत में, उसने माता-पिता को अपने बच्चों में बच्चे के व्यक्तित्व, संचार की संस्कृति और रिश्तों की नैतिक नींव बनाने के लिए आमंत्रित किया। परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, बच्चों को टीम में विभिन्न भूमिकाओं को आजमाने का अवसर दिया जाता है। इसलिए वे समूह स्वतंत्र कार्य में अनुभव प्राप्त करते हैं, बातचीत करना सीखते हैं, परियोजना के भीतर भूमिकाएं वितरित करते हैं।

कुल मिलाकर, विभिन्न तकनीकों का उपयोग किया जाता है: डिजाइन, TRIZ प्रौद्योगिकियां, व्यक्तित्व-उन्मुख और विभेदित दृष्टिकोण, केस-प्रौद्योगिकी, आईसीटी-प्रौद्योगिकी और अन्य। मैं खेल शिक्षण विधियों, समस्या-आधारित शिक्षा, अनुसंधान शिक्षण विधियों, सहयोग में सीखने की तकनीक का उपयोग करता हूं। इसके अलावा, मैं स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों पर काम कर रहा हूं, क्योंकि साल-दर-साल बच्चों का स्वास्थ्य बिगड़ रहा है, और मेरा काम इसे संरक्षित करना है।

नतीजतन, बच्चों में कक्षाओं के प्रति सकारात्मक भावनात्मक रवैया, संज्ञानात्मक गतिविधि और रुचि में वृद्धि होती है; बच्चों के उत्तर गैर-मानक हो जाते हैं, मुक्त हो जाते हैं; बच्चे अपने क्षितिज का विस्तार करते हैं, कल्पना करने के लिए नवीनता की इच्छा होती है; भाषण अधिक आलंकारिक और तार्किक हो जाता है।

पूर्वस्कूली उम्र अद्वितीय है, एक बच्चा कैसे बनेगा, ऐसा उसका जीवन होगा, यही कारण है कि मैं प्रत्येक बच्चे की रचनात्मक क्षमता को प्रकट करने के लिए इस अवधि को याद नहीं करने की कोशिश करता हूं।
एक शब्द में, मैं संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के दौरान "समय के साथ चलने" के लिए बहुत प्रयास करता हूं। मैं चाहता हूं कि मेरे बच्चे मेरे साथ मस्ती करें! मैं उनके लिए कोशिश करता हूँ!

अंत में, मैं कहना चाहता हूं कि शिक्षक की इच्छा और चरित्र पर बहुत कुछ निर्भर करता है। यदि शिक्षक सब कुछ नया करने के लिए खुला है और परिवर्तन से डरता नहीं है, तो वह निस्संदेह संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के कार्यान्वयन के लिए नई परिस्थितियों में पहला आत्मविश्वासपूर्ण कदम उठाएगा, क्योंकि यह शिक्षक है, शैक्षिक प्रक्रिया के प्रति उसका दृष्टिकोण , उनकी रचनात्मकता और व्यावसायिकता जो मुख्य संसाधन है, जिसके बिना कार्यान्वयन असंभव है पूर्वस्कूली शिक्षा के नए मानक। हो सकता है कि मैं अभी तक पूर्ण नहीं हूं, लेकिन मुझे लगता है कि मैं सही रास्ते पर हूं और मैं सब कुछ सीखूंगा।

शिक्षक का पेशा प्राचीन काल से जाना जाता है। आज, यह सबसे आवश्यक और महत्वपूर्ण व्यवसायों में से एक है, क्योंकि व्यस्त माता-पिता हमेशा अपने बच्चे को पर्याप्त समय नहीं दे सकते हैं, और इससे भी अधिक - उसमें महत्वपूर्ण कौशल और क्षमताओं का निर्माण करने के लिए, स्कूल की तैयारी के लिए। यह शिक्षक है जो आपकी स्वतंत्रता के टुकड़े, व्यवहार के नियम, एक प्रीस्कूलर के लिए आवश्यक ज्ञान सिखाएगा। उनका आदर्श चित्र क्या है? हमारे लेख में - पूर्वस्कूली बच्चों के संस्थान (डीओई) में एक शिक्षक के प्रभावी और सफल व्यावसायिक गतिविधि में शिक्षक के कौन से गुण योगदान देंगे।

शिक्षाशास्त्र मेरी पुकार है

किंडरगार्टन शिक्षक एक बुलावा है

बच्चों के शिक्षण संस्थान का शिक्षक एक पेशा भी नहीं है, बल्कि एक वास्तविक व्यवसाय है, और दैनिक मेहनत भी है। लंबे समय तक और गंभीरता से एक शिक्षक बनने के लिए, आपको यह महसूस करने की आवश्यकता है कि अध्यापन आपके पूरे जीवन का काम है, और ईमानदारी से काम करें, जो आपके पास है, उसे बच्चों को देते हुए, अपनी पूरी आत्मा दें।

मानवतावादी शिक्षाशास्त्र के अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त विचारक वसीली सुखोमलिंस्की ने जोर देकर कहा कि वह एक वास्तविक शिक्षक हैं, जिनकी गतिविधि का उद्देश्य एक मानवीय व्यक्तित्व को शिक्षित करना है।

वी। सुखोमलिंस्की के अनुसार, एक वास्तविक शिक्षक को चाहिए:

• बच्चों से प्यार करना सबसे महत्वपूर्ण चीज है
• उनकी परवाह करना
• प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व का सम्मान करें और उस पर विश्वास करें
• हर बच्चे की आत्मा को जानो और समझो
• श्रद्धापूर्वक बच्चे की आध्यात्मिक दुनिया, उसके स्वभाव से संबंधित हैं
• बच्चे के आत्म-सम्मान की रक्षा और विकास करना
• हर बच्चे के सच्चे दोस्त बनें।

यदि एक शिक्षक के गुण शिक्षाशास्त्र के इन मानवतावादी सिद्धांतों के अनुरूप हैं, तो वह एक बच्चे को एक चौकस, महान, दयालु, बौद्धिक रूप से विकसित, देशभक्त, दूसरों की समस्याओं के प्रति उदासीन नहीं, सुसंस्कृत, जिम्मेदार, ईमानदार, चतुर के रूप में पालने में सक्षम होगा। संवेदनशील, मेहनती व्यक्ति।

एक किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

एक पूर्वस्कूली शिक्षक के कर्तव्यों को कई नियामक दस्तावेजों में दर्शाया गया है, जैसे कि एक श्रम (सामूहिक) समझौता, एक शिक्षक का नौकरी विवरण, एक सैनिटरी और महामारी विज्ञान स्टेशन के नियम और विनियम, आदि। ये दस्तावेज एक पूर्वस्कूली की गतिविधियों को नियंत्रित करते हैं। शिक्षक।

अब पूर्वस्कूली शिक्षा शैक्षणिक प्रक्रिया में नवाचारों के गहन परिचय को ध्यान में रखते हुए विकसित हो रही है। इसलिए, वर्तमान में शिक्षक की गतिविधियों के लिए नई, आधुनिक आवश्यकताओं को सामने रखा जा रहा है। पूर्वस्कूली शिक्षक का कार्य चार घटकों पर आधारित होना चाहिए:

• बच्चे का संचार और व्यक्तिगत विकास
• संज्ञानात्मक भाषण
• कलात्मक और सौंदर्यवादी
• शारीरिक।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शैक्षणिक प्रक्रिया शिक्षक और बच्चे की शैक्षणिक बातचीत के आधार पर की जाती है। इसलिए, शिक्षक को पेशेवर रूप से सक्षम होना चाहिए।

"एक शिक्षक की व्यावसायिकता का स्तर पेशेवर क्षमता द्वारा निर्धारित किया जाता है - आधिकारिक कर्तव्यों, वैज्ञानिक शिक्षा और एक प्रकार की गतिविधि के रूप में शिक्षाशास्त्र के प्रति मूल्य दृष्टिकोण के आधार पर गुणात्मक और प्रभावी ढंग से शैक्षणिक गतिविधियों का संचालन करने की क्षमता।"

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शिक्षक की क्षमता निर्धारित करती है कि उसके पास शैक्षणिक गतिविधियों, मूल्यों, संबंधित व्यक्तिगत विशेषताओं, सैद्धांतिक ज्ञान, पेशेवर गुणों के संचालन के लिए आवश्यक दृष्टिकोण हैं, जिन्हें स्व-शिक्षा के माध्यम से लगातार सुधार किया जाना चाहिए।

शिक्षक के पास कुछ पेशेवर दक्षताएं होनी चाहिए

एक किंडरगार्टन शिक्षक की पेशेवर दक्षताओं और जिम्मेदारियों में शामिल हैं:

• पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली की बारीकियों का ज्ञान, साथ ही विभिन्न उम्र के प्रीस्कूलरों द्वारा शैक्षिक कार्य के संगठन की विशेषताएं।
• प्रारंभिक और पूर्वस्कूली बचपन में बाल विकास के पैटर्न का ज्ञान और समझ
• प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र में बच्चों की गतिविधियों के गठन और विकास की विशेषताओं का ज्ञान
• पूर्वस्कूली उम्र (खेल और वस्तु-जोड़-तोड़) के लिए आवश्यक गतिविधियों के प्रकार को व्यवस्थित करने की क्षमता, जिससे बच्चों का विकास सुनिश्चित होता है
• प्रीस्कूलर की संयुक्त और स्वतंत्र गतिविधियों को व्यवस्थित करने की क्षमता
• सिद्धांत का ज्ञान और बच्चों के संज्ञानात्मक, व्यक्तिगत और शारीरिक विकास के शैक्षणिक तरीकों का अधिकार
• पूर्वस्कूली शिक्षा के मानक के अनुसार प्रीस्कूलर के साथ शैक्षणिक और शैक्षिक कार्यों की योजना, कार्यान्वयन और विश्लेषण करने की क्षमता
• प्रत्येक प्रीस्कूलर की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, बच्चों के विकास की निगरानी के परिणामों के अनुसार शैक्षणिक कार्यों (स्वतंत्र रूप से, साथ ही एक मनोवैज्ञानिक और अन्य विशेषज्ञों के सहयोग से) की योजना बनाने और समायोजित करने की क्षमता
• एक मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी और प्रीस्कूलर के साथ काम करने में अन्य विशेषज्ञों की सिफारिशों का पालन करने की क्षमता, जो पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने में कठिनाइयों का अनुभव करते हैं, साथ ही साथ विशेष आवश्यकता वाले बच्चे भी।
• एक मनोवैज्ञानिक रूप से आरामदायक और सुरक्षित शैक्षिक वातावरण बनाने की क्षमता जो प्रीस्कूलर के जीवन की सुरक्षा सुनिश्चित करती है, प्रीस्कूल में रहने के दौरान उनके स्वास्थ्य और भावनात्मक कल्याण का संरक्षण और मजबूती प्रदान करती है।
• मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक निगरानी के तरीकों और तरीकों का अधिकार, जिसकी बदौलत प्रीस्कूलर द्वारा पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों को ट्रैक करना संभव हो जाता है, प्राथमिक विद्यालय में बाद की शिक्षा के लिए आवश्यक आवश्यक गुणों के गठन का स्तर
• पूर्वस्कूली के माता-पिता के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक परामर्श के तरीकों और तरीकों का अधिकार
• शैक्षणिक समस्याओं को हल करने के लिए माता-पिता के साथ सही बातचीत करने की क्षमता
• प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ उनकी शैक्षणिक गतिविधियों की योजना, कार्यान्वयन और मूल्यांकन करने की क्षमता।

निजी खासियतें

एक अच्छा शिक्षक दयालु और धैर्यवान होना चाहिए

क्या व्यक्तिगत गुणबच्चों के शिक्षण संस्थान के एक अच्छे शिक्षक में निहित होना चाहिए? उन पर विचार करें:

1. दया और धैर्य।और न्याय, दया, समझ और, सबसे महत्वपूर्ण बात, बच्चों के लिए प्यार। ये गुण, जो किसी व्यक्ति के मानवतावादी अभिविन्यास को निर्धारित करते हैं, शिक्षक के लिए मौलिक हैं।
2. उच्च नैतिक गुण।यदि शिक्षक में वे गुण नहीं हैं जो वह बच्चों को सिखाते हैं, तो वह उन्हें यह कैसे सिखाएगा? पूर्वस्कूली शिक्षक को अपने कार्यों की निगरानी करनी चाहिए, अपने और बच्चों के साथ ईमानदार होना चाहिए, अपने शब्दों के लिए जिम्मेदार होना चाहिए, बच्चों के लिए खुला होना चाहिए, उनके साथ सम्मान से पेश आना चाहिए।
3. ओर्गनाईज़ेशन के हुनर।योजना बनाने की क्षमता, लगातार और स्पष्ट रूप से सब कुछ करने के लिए, शैक्षणिक गतिविधि को व्यापक रूप से करने के लिए - ये ऐसे गुण हैं जो एक पूर्वस्कूली शिक्षक के सफल काम को सुनिश्चित करेंगे।
4. लगन।बच्चों के साथ काम करने में बहुत ऊर्जा लगती है, और खुशी के साथ काम करना महत्वपूर्ण है। यदि आप अपने पेशे से पूरे दिल से प्यार करते हैं, तो काम करने में खुशी होगी।
5. सकारात्मक रवैया।सद्भावना और शांति के माहौल में पले-बढ़े बच्चे तेजी से विकसित होते हैं, आत्मविश्वासी, मिलनसार, भावनात्मक रूप से खुले होते हैं।
6. रचनात्मक होने की क्षमता।किंडरगार्टन में, आपको बच्चों की परवरिश और शिक्षा को उनके लिए यथासंभव दिलचस्प बनाने के लिए बहुत कुछ आविष्कार करना होगा। यह अच्छा है जब शिक्षक आसानी से ऐसा कर सकता है।

रचनात्मक घटक के बिना शिक्षक का कार्य प्रभावी नहीं होगा।

"सलाह। बच्चे के व्यक्तित्व का सम्मान करना बहुत जरूरी है। इसका मतलब है कि उसके साथ संवाद करने, उसकी जरूरतों को सुनने और समझने में सक्षम होना, अवज्ञा से चिढ़ना नहीं, चतुर और लगातार शैक्षणिक प्रभाव के तरीके खोजना, और एक बच्चे में सबसे अच्छा देखना।

एक पूर्वस्कूली शिक्षक के आवश्यक व्यक्तिगत गुणों की सूची जारी रखी जा सकती है। इसके अलावा, शिक्षक के पास कई पेशेवर ज्ञान, कौशल और क्षमताएं होनी चाहिए जो बच्चों के शैक्षणिक संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों के सफल संचालन के लिए महत्वपूर्ण हैं।

पेशेवर उत्कृष्टता

यह एक तथ्य है कि किंडरगार्टन में शैक्षिक गतिविधियों के लिए बहुत अधिक धैर्य की आवश्यकता होती है। कुछ का मानना ​​है कि जन्मजात विशेष योग्यता रखने वाले ही शिक्षक बन सकते हैं, लेकिन यह एक बहुत ही विवादास्पद मुद्दा है। शिक्षक के लिए आवश्यक विशेष ज्ञान, पेशेवर कौशल और क्षमताएं अर्जित और विकसित की जा सकती हैं।

शिक्षा कष्टप्रद शिक्षाओं और अंतहीन संकेतों में शामिल नहीं है: उनकी एकरसता के साथ, वे केवल प्रीस्कूलर में ऊब और लालसा का कारण बनेंगे। एक पूर्वस्कूली शिक्षक का पेशेवर कौशल इस समझ में प्रकट होता है कि न केवल शिक्षा के मौखिक तरीके सबसे प्रभावी हैं, बल्कि बहुत अधिक हद तक अच्छे और नैतिक कर्म हैं: दूसरों की मदद करना, सहानुभूति और दया दिखाना, आदि। इसलिए, शिक्षक की जरूरत है बच्चों के लिए ऐसी गतिविधियों को आसानी से आयोजित करने में सक्षम होने के लिए अपने शैक्षणिक अनुभव को विकसित करने के लिए।

बच्चों को पढ़ाने के लिए शिक्षक को विभिन्न क्षेत्रों में गहरा ज्ञान होना चाहिए।

शिक्षक को इसका गहन ज्ञान होना चाहिए:

• शिक्षा शास्त्र
• विकासमूलक मनोविज्ञान
• जीवन सुरक्षा और प्राथमिक चिकित्सा की मूल बातें
• नैतिकता और सौंदर्यशास्त्र
• पूर्वस्कूली शिक्षा के संगठन के सिद्धांत और सामग्री।

पूर्वस्कूली शिक्षक को चाहिए:

• बच्चों के शिक्षण और विकास के तरीकों को जानें और लागू करने में सक्षम हों
• छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि को व्यवस्थित और सक्रिय करने में सक्षम हो।

के बीच एक शिक्षक के पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणविशेषज्ञ बताते हैं:

• बच्चों की शिक्षा और पालन-पोषण के क्षेत्र में आधुनिक तरीकों और प्रौद्योगिकियों का कब्जा
• व्यापक विद्वता
• शैक्षणिक अंतर्ज्ञान
• उच्च स्तर की बुद्धि
• अत्यधिक विकसित नैतिक संस्कृति।

शिक्षक के काम के मूल्यांकन के लिए मानदंड

शिक्षक के कार्य का मूल्यांकन कैसे करें? देखें कि वह बच्चों के साथ अपना संचार कैसे बनाता है।

आइए संचार के व्यक्तिगत पक्ष पर ध्यान दें। यदि शिक्षक बच्चों के प्रति बुद्धिमानी से, शांति से, सम्मानपूर्वक व्यवहार करता है, उनमें से प्रत्येक पर ध्यान देता है, सुनना और मदद करना जानता है, तो आपको अपने काम के लिए एक निस्वार्थ प्रेम है। वे ऐसे लोगों के बारे में कहते हैं - "वह अपनी जगह पर हैं।" और यहां तक ​​​​कि अगर उसके पास अभी तक महान शैक्षणिक अनुभव नहीं है, तो पेशे और बच्चों के लिए अपने प्यार के लिए धन्यवाद, वह निस्संदेह इसे हासिल कर लेगा।

यदि "शिक्षक" संयम के साथ व्यवहार नहीं करता है, चिल्लाता है, एक व्यवस्थित स्वर में आज्ञा देता है, विशेष रूप से बच्चों का पालन नहीं करता है, तो अफसोस, ऐसा व्यक्ति बच्चे के लिए एक अच्छा रोल मॉडल नहीं होगा।

शिक्षक की व्यावसायिक गतिविधि के सामग्री पक्ष के दृष्टिकोण से, किसी को इस बात पर ध्यान देना चाहिए कि क्या शिक्षक शिक्षा के संगठन और बच्चों, समूह और व्यक्तिगत पाठों के स्वतंत्र कार्य के लिए नए रूपों और दृष्टिकोणों का उपयोग करता है।

शिक्षक को शिक्षा के संगठन और बच्चों, समूह और व्यक्तिगत पाठों के स्वतंत्र कार्य के लिए नए रूपों और दृष्टिकोणों को लागू करना चाहिए।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की शैक्षिक प्रक्रिया में शिक्षक की भूमिका महान है। शिक्षक बच्चों के व्यक्तित्व के निर्माण को प्रभावित करता है, उन्हें आवश्यक ज्ञान हस्तांतरित करता है और व्यक्तिगत गुणों का निर्माण करता है। इसलिए, प्रीस्कूलरों के आत्म-विकास को सकारात्मक रूप से प्रभावित करने के लिए, शिक्षक को स्वयं एक उच्च विकसित नैतिक व्यक्तित्व होना चाहिए और अपने पेशेवर कौशल में लगातार सुधार करना चाहिए।

पूर्वस्कूली शिक्षकों की पेशेवर और व्यक्तिगत क्षमता के लिए आवश्यकताएँ।

पेशेवर संगतता- यह व्यक्तित्व का एक व्यवस्थित अभिन्न चरित्र है, जो पेड का संबंध प्रदान करता है। योग्यता, पेड. कौशल, पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुण और शिक्षक की व्यक्तिगत छवि, जो प्रत्येक पेशेवर शिक्षक की अद्वितीय व्यक्तित्व बनाती है।

1. पेशेवर और व्यक्तिगत गुण

एक पूर्वस्कूली शिक्षक की व्यावसायिक क्षमता:

· प्रेरक-मूल्य घटकशैक्षणिक गतिविधि के प्रति दृष्टिकोण, काम के लिए शिक्षक की मनोवैज्ञानिक तत्परता का गठन;

· सैद्धांतिक घटक- पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान और विधियों, आदि के बारे में ज्ञान का एक निकाय;

· प्रौद्योगिकी घटक- शैक्षणिक कौशल और क्षमताओं का एक सेट जो पेड को अंजाम देना संभव बनाता है। गतिविधि:

1. ज्ञानात्मक कौशल - कौशल जिसके साथ शिक्षक बच्चे का अध्ययन करता है

2. रचनात्मक कौशल - शिक्षक को पेड डिजाइन करने के लिए आवश्यक। प्रक्रिया

3. संचार कौशल - बच्चों, माता-पिता, सहकर्मियों के साथ संबंध स्थापित करना

4. संगठनात्मक कौशल - स्वयं की गतिविधियों का संगठन, बच्चों की गतिविधियाँ, माता-पिता

5. विशेष - गाने, नृत्य करने, स्पष्ट रूप से बोलने की क्षमता

6. भविष्य कहनेवाला - भविष्यवाणी करने की क्षमता

7. रिफ्लेक्सिव - पेड करने की क्षमता। कुछ विचार

8. नैदानिक ​​- पूर्वस्कूली बच्चों के विकास का निदान करने की क्षमता

· नैदानिक ​​घटक- पेशेवर गतिविधियों की उत्पादकता और प्रभावशीलता और समग्र रूप से बच्चे के विकास को निर्धारित करने की क्षमता।

एक शिक्षक के व्यक्तिगत गुणकीवर्ड: पेशेवर संस्कृति, शैक्षणिक कौशल (शैक्षणिक तकनीकों का एक सेट), व्यक्तिगत छवि (मनोवैज्ञानिक, मौखिक और गैर-मौखिक विशेषताएं), पेड। हरा, पेड। सतर्कता, पी.डी. आशावाद, पेड. प्रतिबिंब, सहानुभूति।

2. एक पूर्वस्कूली शिक्षक के व्यावसायिक कार्य

1. बच्चों के विकास और सफल पालन-पोषण के लिए शैक्षणिक परिस्थितियों का निर्माण

2. जीवन की सुरक्षा सुनिश्चित करना, बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करना। स्वास्थ्य को बढ़ावा देने के लिए चिंता (शारीरिक और मनोवैज्ञानिक)

3. बच्चों के साथ शैक्षिक और शैक्षिक कार्यों का कार्यान्वयन पूर्वस्कूली शिक्षक का मुख्य कार्य है

4. माता-पिता की शैक्षणिक शिक्षा में भागीदारी

5. परिवार और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षिक प्रभावों का विनियमन और समन्वय

6. बढ़ते हुए प्रो. स्व-शिक्षा और कार्य के अन्य रूपों के माध्यम से योग्यता

7. प्रयोगात्मक, शोध कार्य, नवाचार गतिविधियों में भागीदारी

4. शिक्षकों के लिए उन्नत प्रशिक्षण के रूप(पाठ्यक्रम, प्रमाणन, स्व-शिक्षा, पद्धतिगत संघ, सेमिनार)

5. पूर्वस्कूली शिक्षक के अधिकार, कार्यात्मक कर्तव्य।

24.(57)। पारिवारिक शिक्षा की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक नींव। बच्चे के व्यक्तित्व को आकार देने में परिवार की भूमिका।
एक परिवार- एक सामाजिक संघ जिसके सदस्य पारिवारिक संबंधों, सामान्य जीवन, आपसी नैतिक जिम्मेदारी और आपसी सहायता से जुड़े होते हैं।
प्रभावी पारिवारिक शिक्षा के लिए, माता-पिता में स्वयं अपने बच्चों के साथ संचार पर शैक्षणिक रूप से समीचीन ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है।
पारिवारिक कार्य:

· प्रजनन;

आर्थिक और आर्थिक;

शैक्षिक;

समाजीकरण;

· मनोचिकित्सीय;

मनोरंजक (पुनर्विक्रय);

नियामक

संचारी।

परिवार के शैक्षिक कार्य:
- बच्चे पर परिवार का प्रभाव अन्य सभी शैक्षिक प्रभावों की तुलना में अधिक प्रबल होता है। यह उम्र के साथ कमजोर होता जाता है, लेकिन कभी भी पूरी तरह से नष्ट नहीं होता है;

परिवार में वे गुण बनते हैं जो परिवार के अलावा कहीं नहीं बन सकते;

परिवार व्यक्ति का समाजीकरण करता है, शारीरिक, नैतिक और श्रम शिक्षा में उसके प्रयासों की एक केंद्रित अभिव्यक्ति है;

परिवार परंपराओं की निरंतरता सुनिश्चित करता है;

परिवार का सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक कार्य एक नागरिक, एक देशभक्त, भविष्य के परिवार के व्यक्ति, समाज के कानून का पालन करने वाले सदस्य की शिक्षा है;

पेशे की पसंद पर परिवार का महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है।

परिवार के प्रकार।

1. रचना द्वारा:

न्यूक्लियर (बच्चों के साथ या बच्चों के बिना पति या पत्नी की एक जोड़ी से मिलकर)

अधूरा

अलग

विस्तारित (पुरानी पीढ़ी)

बड़ा (कई विवाहित जोड़ों से मिलकर)

2. परिवार में मुखियापन के प्रकार से:

समतावादी (समान)

कुलपति का

मातृसत्तात्मक

3. रिश्तों की गुणवत्ता से:

समृद्ध

टिकाऊ

व्यथित

टकराव

सामाजिक रूप से वंचित

असंगठित (शक्ति का पंथ, भय, परिवार के सदस्यों का अलगाव)

पारिवारिक शिक्षा- बच्चों की व्यक्तिगत गरिमा और सम्मान के लिए प्यार और सम्मान के आधार पर परिवार के बड़े सदस्यों के साथ छोटे लोगों की उद्देश्यपूर्ण बातचीत, जिसमें उनके मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन, बच्चों के व्यक्तित्व की सुरक्षा और गठन शामिल है, उनकी क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए परिवार और समाज के मूल्य।

पारिवारिक शिक्षा की सामग्री- अपने सभी घटकों के समुच्चय में व्यक्ति की मूल संस्कृति का गठन: जीवन की संस्कृति आत्मनिर्णय; बौद्धिक; संचारी; नैतिक; सौंदर्य संबंधी; व्यक्ति की श्रम और शारीरिक संस्कृति।
परिवार की शैक्षिक क्षमता- बच्चों की परवरिश में परिवार की सामग्री, राष्ट्रीय, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, आध्यात्मिक, भावनात्मक क्षमताओं का एक सेट, इसकी विशेषताओं (प्रकार, संरचना, परंपराओं, माता-पिता के अधिकार, आदि) द्वारा निर्धारित।

माता पिता का अधिकार- शिक्षकों और विद्यार्थियों के बीच ऐसा संबंध, जब बाद वाले, अपने शिक्षकों का सम्मान करते हैं और उन पर भरोसा करते हैं, उनकी इच्छा, आवश्यकताओं और निर्देशों का पालन करते हैं (ए.एस. मकरेंको)।
पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांत:
- उद्देश्यपूर्णता;
- सांस्कृतिक अनुरूपता;
- मानवतावाद;
- बच्चों के जीवन और उनकी जरूरतों के साथ शिक्षा का संबंध;
- सार्वजनिक और पारिवारिक शिक्षा की एकता और निरंतरता;
- बच्चे के व्यक्तित्व के विकास की संभावनाओं और विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए;
- आवश्यकताओं और शैक्षिक पदों की एकता;
- शैक्षिक बातचीत और पारिवारिक गतिविधियों में शिक्षार्थी की भागीदारी।

पारिवारिक शिक्षा के लिए शर्तें:

पारिवारिक जीवन, जीवन का तरीका;

पारिवारिक परंपराएं;

पारिवारिक संबंध, परिवार का भावनात्मक वातावरण;

संचार और संयुक्त गतिविधियाँ;

बच्चे की समझ और स्वीकृति;

बच्चों की परवरिश के लिए कर्तव्य और जिम्मेदारी की भावना;

माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति: शैक्षिक गतिविधियों का विश्लेषण करने, योजना बनाने, व्यवस्थित करने, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साक्षरता की मूल बातें सीखने की क्षमता;

बच्चे के रहने की जगह का संगठन।
पारिवारिक पालन-पोषण शैली- माता-पिता के व्यवहार और उचित व्यवहार, जो विशेष रूप से इस बच्चे से जुड़े नहीं हैं, लेकिन सामान्य रूप से बच्चों के प्रति वयस्कों के रवैये की विशेषता है।

· सह-निर्माण बातचीत का एक आदर्श रूप है जब सभी महत्वपूर्ण समस्याओं को उनकी चर्चा और संयुक्त रचनात्मक समाधान के माध्यम से दूर किया जाता है।

· सहयोग - पारस्परिक सहायता और पारस्परिक समर्थन की विशेषता।

· भागीदारी - समान, परिवार के सभी सदस्यों के पारस्परिक लाभ पर आधारित।

· स्वतंत्र संबंध - परिवार का प्रत्येक सदस्य दूसरों से स्वायत्तता से कार्य करता है, कथित तौर पर दूसरों की स्वतंत्रता और स्वतंत्रता का सम्मान करता है।

प्रतिस्पर्धी संबंध - परिवार के अन्य सदस्यों पर लाभ प्राप्त करने के लिए एक परिवार के सदस्य का दूसरे से विरोध करने की इच्छा की विशेषता है।

· संघर्ष संबंध - कोई भी निर्णय, पारिवारिक समस्याओं की चर्चा अनिवार्य रूप से संघर्ष का कारण बनती है।

मुख्य दस्तावेज: बाल अधिकारों पर कन्वेंशन: संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन (15 सितंबर, 1990 को यूएसएसआर के लिए लागू हुआ), बच्चों के जीवन रक्षा, संरक्षण और विकास पर विश्व घोषणा और इस घोषणा के कार्यान्वयन के लिए कार्य योजना। 90 के दशक (यूएन), कानून रूसी संघ "शिक्षा पर" (1992), 24 जुलाई 1998 के रूसी संघ के संघीय कानून "रूसी संघ में बाल अधिकारों की मूल गारंटी पर", रूसी संघ का परिवार संहिता (1995)।

बच्चे के विकास पर माता-पिता का प्रभाव बहुत अधिक होता है। प्यार और समझ के माहौल में पले-बढ़े बच्चों में स्वास्थ्य समस्याएं कम होती हैं, स्कूल में सीखने में कठिनाई होती है, साथियों के साथ संवाद होता है, और इसके विपरीत, एक नियम के रूप में, माता-पिता-बाल संबंधों का उल्लंघन विभिन्न मनोवैज्ञानिक समस्याओं और परिसरों के गठन की ओर जाता है। . आधुनिक समाज में परिवार को बच्चे के प्राथमिक समाजीकरण की संस्था के रूप में देखा जाता है।

पूर्वस्कूली शिक्षक बच्चों को शिक्षित करने और उन्हें सफल स्कूली शिक्षा के लिए तैयार करने के लिए जिम्मेदार है। एक उच्च योग्य शिक्षक की विशिष्ट विशेषताएं देश के सार्वजनिक जीवन में शिक्षाशास्त्र, शैक्षणिक कौशल और सक्रिय भागीदारी के सिद्धांत का गहरा ज्ञान है।

शैक्षणिक सिद्धांत का ज्ञान, प्रकृति और समाज के विकास के पैटर्न की समझ, सामान्य और पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र की महारत, बाल मनोविज्ञान और शरीर विज्ञान शिक्षक को वास्तव में वैज्ञानिक स्थिति से शैक्षणिक घटनाओं के विश्लेषण के लिए दृष्टिकोण करने और सफलतापूर्वक व्यापक विकास करने की अनुमति देता है। बच्चा। अपने रचनात्मक कार्यों के साथ सर्वश्रेष्ठ शिक्षक पूर्वस्कूली शिक्षा के सिद्धांत और व्यवहार के विकास में योगदान करते हैं।

परिवार के साथ निरंतर संपर्क बनाए रखते हुए, पूर्वस्कूली शिक्षक बच्चों को पालने में माता-पिता की मदद करता है।

शिक्षक श्रम समूह का सदस्य होता है, जहाँ उसके व्यवसाय और व्यक्तिगत गुण स्पष्ट रूप से प्रकट होते हैं। एक पूर्वस्कूली संस्था की एक अच्छी तरह से समन्वित टीम, लक्ष्यों और उद्देश्यों की एकता से एकजुट, रचनात्मक पहल के विकास और शैक्षिक प्रक्रिया की दक्षता में वृद्धि में योगदान करती है, प्रत्येक कर्मचारी के नैतिक चरित्र और शैक्षणिक कौशल में सुधार को प्रभावित करती है। . एक शिक्षक को पेशेवर कर्तव्य की भावना, उसके उच्च उद्देश्य और जिम्मेदारी की समझ, रचनात्मकता, उद्देश्यपूर्णता और दृढ़ता, उसकी गतिविधियों का आलोचनात्मक मूल्यांकन करने की क्षमता की विशेषता है। यह उच्च नैतिक गुणों वाले महान संस्कृति का व्यक्ति है: सिद्धांतों का पालन, कॉमरेडली मांग, ईमानदारी और सच्चाई।

आइए हम विभिन्न प्रकार की शैक्षणिक गतिविधियों में शिक्षक के पेशेवर कार्यों के संक्षिप्त विवरण पर ध्यान दें।

1. शैक्षिक कार्य। यह बुनियादी है, समय में स्थिर है, एक प्रक्रिया के रूप में निरंतर है और लोगों के कवरेज के मामले में सबसे व्यापक है।

2. शिक्षण कार्य। शैक्षिक प्रक्रिया के एक भाग के रूप में शिक्षा एक पेशेवर शिक्षक की गतिविधि के क्षेत्र से संबंधित है। व्यवस्थित प्रशिक्षण केवल पर्याप्त रूप से प्रशिक्षित पेशेवर द्वारा ही किया जा सकता है। और साथ ही शिक्षा शिक्षा का मुख्य साधन है। अध्यापन करते समय, शिक्षक मुख्य रूप से बौद्धिक और संज्ञानात्मक क्षमताओं को विकसित करता है, और उसकी नैतिक और कानूनी चेतना, सौंदर्य भावनाओं, पारिस्थितिक संस्कृति, कड़ी मेहनत, आध्यात्मिक दुनिया का भी निर्माण करता है।

3. संचारी कार्य। संचार के बिना शैक्षणिक गतिविधि अकल्पनीय है। शिक्षक, संचार के लिए धन्यवाद, संचार की प्रक्रिया में विद्यार्थियों को प्रभावित करता है, सहकर्मियों, छात्रों के माता-पिता के साथ अपने कार्यों का समन्वय करता है और सभी शैक्षिक कार्यों का संचालन करता है।

4. आयोजन समारोह। एक पेशेवर शिक्षक विद्यार्थियों के विभिन्न समूहों, अपने सहयोगियों, छात्रों के माता-पिता, जनता के साथ व्यवहार करता है। उसे एक अलग प्रकृति के कार्यों का समन्वय करना होता है और प्रत्येक प्रतिभागी को अपना स्थान खोजना होता है ताकि उसकी क्षमताएं सर्वोत्तम रूप से प्रकट हो सकें।

सुधारात्मक कार्य इस तथ्य से संबंधित है कि शिक्षक लगातार निगरानी करता है, शैक्षिक प्रक्रिया के पाठ्यक्रम का निदान करता है, और मध्यवर्ती परिणामों का मूल्यांकन करता है। इसका परिणाम हमेशा नहीं होता है और न ही तुरंत वैसा ही होता है जैसा कि मानसिक रूप से (आदर्श रूप से) कल्पना की गई थी, जो अपेक्षित था। कार्य के दौरान शिक्षक को अपने कार्यों और विद्यार्थियों के कार्यों में समायोजन (सुधार) करना होता है।

एक शिक्षक का पेशा चित्र

पेशे का प्रकार - "आदमी - आदमी"। बच्चों के शारीरिक, मानसिक, नैतिक, श्रम और सौंदर्य विकास पर काम का आयोजन और संचालन करता है, उन्हें स्कूल के लिए तैयार करता है। मौखिक गिनती, अक्षरों और संख्याओं की पहचान, ड्राइंग, मॉडलिंग, गायन का कौशल सिखाता है। बच्चों में भाषण और सोच विकसित करता है, कला के कार्यों, नैतिक और सौंदर्य मानदंडों और नियमों का परिचय देता है। पौधों और जानवरों की देखभाल करने में कौशल पैदा करता है। बच्चों में बुद्धि, अवलोकन, स्वतंत्रता, रचनात्मक पहल का विकास होता है। उनमें संचार कौशल पैदा करता है, सामाजिक रूप से वांछनीय गुणों (विनम्रता, सद्भावना, सच्चाई, आदि) विकसित करता है। यह सख्त, शारीरिक व्यायाम के माध्यम से स्वास्थ्य को बढ़ावा देता है, कक्षाओं और आराम के नियमों के सख्त पालन की निगरानी करता है। परिसर में स्वच्छता और स्वच्छ मानकों का अनुपालन सुनिश्चित करता है, बच्चों में व्यक्तिगत स्वच्छता कौशल विकसित करता है। बच्चों के समय पर और उच्च गुणवत्ता वाले पोषण, भोजन के दौरान व्यवहार पर नज़र रखता है। यह बच्चों को काम से परिचित कराता है, उन्हें इसके सबसे सरल प्रकारों में शामिल करता है (नाश्ते, दोपहर के भोजन और रात के खाने के आयोजन में सहायता, छुट्टियों के लिए परिसर को सजाना, फूलों की क्यारियों में काम करना, आदि)। माता-पिता को बच्चों की शिक्षा और पालन-पोषण, उनके स्वास्थ्य को मजबूत करने की सलाह देता है। शिक्षक बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए एक बड़ी जिम्मेदारी वहन करता है और इसलिए उसे बहुत अधिक शारीरिक और भावनात्मक तनाव का अनुभव होता है। घर के अंदर और बाहर, एक शिफ्ट में काम करता है।

व्यक्तिगत विशेषताओं के लिए आवश्यकताएँ। मिलनसार, उत्तरदायी, चतुर, चौकस और चौकस, जिम्मेदार, बच्चों के साथ काम करने के लिए एक प्रवृत्ति, एक अच्छी आलंकारिक स्मृति, एक दृश्य-प्रभावी प्रकार की सोच होनी चाहिए। एक उच्च सामान्य संस्कृति, सही, सक्षम और समझदार भाषण, स्वयं को नियंत्रित करने की क्षमता आवश्यक है।

व्यावसायिक प्रशिक्षण आवश्यकताएँ। पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान का ज्ञान, स्वच्छता और बाल रोग की मूल बातें, नैतिकता और सौंदर्यशास्त्र, संगठन और शैक्षिक कार्य के तरीके, शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के संचालन में कौशल की आवश्यकता होती है।

चिकित्सा मतभेद। न्यूरोसाइकिएट्रिक विकार, हृदय और श्वसन प्रणाली के रोग, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम, दृष्टि और श्रवण के अंग (लगातार दृश्य और श्रवण दोष), पुरानी संक्रामक और त्वचा-वेनेरियल रोग, बैक्टीरिया और वायरस वाहक, साथ ही बुरी आदतें (धूम्रपान, नशीली दवाओं की लत) आदि।)।

पेशा पाने के तरीके। शैक्षणिक शैक्षणिक संस्थानों में एक विशेषता प्राप्त की जा सकती है - एक स्कूल, कॉलेज, विश्वविद्यालय।

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विषय पर अधिक 1. एक आधुनिक प्रीस्कूल संस्थान के शिक्षक। शिक्षक के व्यावसायिक कार्य। शिक्षक का पेशा चित्र:

1. 1. शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता, व्यक्तिगत और व्यावसायिक संस्कृति में सुधार के लिए प्रमुख और वरिष्ठ शिक्षक का कार्य।
2. 2. एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के एक वरिष्ठ शिक्षक द्वारा बच्चों के सामाजिक विकास और इस प्रक्रिया के प्रबंधन के कार्यों के कार्यान्वयन के लिए एक पूर्वस्कूली संस्थान में परिस्थितियों का निर्माण।
3. 2. एक शैक्षणिक संस्थान का सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण। इसके निर्माण और नियमन में प्रमुख और शिक्षक की भूमिका। प्रबंधन की वस्तु के रूप में एक पूर्वस्कूली संस्था का सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण।
4. 52. अधिकारियों की जिम्मेदारी और शैक्षणिक संस्थानों के कर्मचारियों की अनुशासनात्मक जिम्मेदारी, शिक्षकों (शिक्षकों) के लिए पेशेवर और कर्तव्य संबंधी आवश्यकताएं।

शिक्षक को स्वयं वही होना चाहिए जो वह शिष्य बनाना चाहता है।

वी. आई. डाली

शिक्षण पेशा दुनिया में सबसे महत्वपूर्ण में से एक है। शब्द के व्यापक अर्थ में, एक शिक्षक एक विचारक, एक सार्वजनिक व्यक्ति होता है जो लोगों के विचारों और विश्वासों को बनाता है, उन्हें जीवन में अपना रास्ता खोजने में मदद करता है।

शिक्षक ... हम इस शब्द का उच्चारण करते हैं, लेकिन हम यह नहीं सोचते कि यह हमारे जीवन में कितनी बड़ी भूमिका निभाता है। यह कल्पना करना कठिन है कि कितना प्रयास, काम, आत्मा, धैर्य, शिक्षक अपने प्रत्येक शिष्य में निवेश करते हैं ताकि वे छोटी लड़कियों और लड़कों से सफल, खुश लोगों में विकसित हो सकें। दिन-ब-दिन, साल-दर-साल शिक्षक खुद को बच्चों को देता है। कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं कि बालवाड़ी दूसरा घर है, और शिक्षक दूसरी माँ है।

कुछ वैज्ञानिकों का कहना है कि एक शिक्षक का पेशा जल्द ही अप्रचलित हो जाएगा, कंप्यूटर और इंटरनेट के युग में अनावश्यक, जब कीबोर्ड पर उंगली दबाकर कोई जानकारी प्राप्त की जाती है। शिक्षक का मिशन क्या है जब सूचना हर तरफ से बहती है, और शिक्षक का शब्द अंतिम सत्य नहीं है? आधुनिक दुनिया में उनकी क्या भूमिका है, उनका मिशन क्या है?

प्रत्येक व्यक्ति पृथ्वी पर किसी न किसी उद्देश्य से जन्म लेता है।

मिशन - कुछ महत्वपूर्ण के लिए एक उद्देश्य, किसी की जिम्मेदार भूमिका, कुछ। किसी अन्य पेशे का इतना महत्वपूर्ण सामाजिक उद्देश्य नहीं है, और उनमें से किसी में भी शिक्षक के पेशे जैसी उच्च आवश्यकताएं नहीं हैं। हमेशा नहीं, बेशक, इसकी सराहना की जाती है, लेकिन मेरा मानना ​​है कि यह पेशा शाश्वत है। यदि संचित अनुभव पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तांतरित नहीं होता तो मानव समाज का विकास नहीं हो सकता। मानव जाति का भविष्य शिक्षक के प्रयासों पर निर्भर करता है।

शिक्षक वह व्यक्ति होता है जिसके हाथों में देश का कल, ग्रह का भविष्य होता है।

बच्चों को प्रभावी ढंग से प्रभावित करने के लिए, उनके साथ शैक्षिक बातचीत में प्रवेश करने के लिए, आधुनिक मानकों का गहन ज्ञान होना आवश्यक है, जिसके अनुसार ज्ञान, कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करने की प्रक्रिया होती है। वास्तव में, शिक्षक अपने लिए एक नई शैक्षिक गतिविधि में महारत हासिल करता है - अभिनव, बेहतर परिणाम प्राप्त करने, नया ज्ञान प्राप्त करने, नए शैक्षणिक अभ्यास का परिचय देने के लिए शैक्षिक प्रक्रिया की तुलना और अध्ययन करके अपने स्वयं के शैक्षणिक अनुभव को समझने के आधार पर, यह एक रचनात्मक प्रक्रिया है। शिक्षा और पालन-पोषण की गुणवत्ता में सुधार लाने के उद्देश्य से शैक्षणिक नवाचारों की योजना बनाना और उन्हें लागू करना। नए संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार, एक आधुनिक शिक्षक को नए शैक्षिक क्षेत्रों में महारत हासिल करनी चाहिए (अब उनमें से पांच हैं), परियोजना गतिविधियों में धाराप्रवाह होना चाहिए, और उनकी आगे की व्यक्तिगत गतिविधियों के लिए विद्यार्थियों के ज्ञान के विकास की सही निगरानी करना चाहिए। शिक्षक को अपने कुशल अनुप्रयोग के अनुभव, कौशल, कला में महारत हासिल करने के लिए इस ज्ञान का व्यवहार में उपयोग करना सीखना होगा। इसलिए, नई शिक्षण तकनीकों पर आधारित एक आधुनिक शिक्षक के मिशन का मुख्य कार्य एक छोटे से व्यक्ति को दुनिया को उसकी सभी विविधताओं में देखने में मदद करना है, एक सफल, विकासशील व्यक्तित्व के निर्माण में योगदान देना, स्वतंत्रता का निर्माण करना है। शैक्षिक प्रक्रिया, जो भविष्य में ज्ञान प्राप्त करने में मदद करेगी; आधुनिक समाज में स्वतंत्र रूप से मौजूद रहना; किसी के दृष्टिकोण को समझाने और साबित करने की क्षमता के लिए आवश्यक भाषण की संस्कृति का विकास करना। और एक बच्चा कुछ सीखना चाहता है और कुछ सीखना चाहता है, उसे अर्जित ज्ञान के महत्व को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए और यह जानना चाहिए कि उसने जो अनुभव प्राप्त किया है वह जीवन में कहां और कब उपयोगी हो सकता है।

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"पूर्वस्कूली शिक्षा के GEF को लागू करने वाला एक आधुनिक शिक्षक"

शिक्षक को स्वयं वही होना चाहिए जो वह शिष्य बनाना चाहता है।

वी. आई. डाली

शिक्षण पेशा दुनिया में सबसे महत्वपूर्ण में से एक है। शब्द के व्यापक अर्थ में, एक शिक्षक एक विचारक, एक सार्वजनिक व्यक्ति होता है जो लोगों के विचारों और विश्वासों को बनाता है, उन्हें जीवन में अपना रास्ता खोजने में मदद करता है।

शिक्षक ... हम इस शब्द का उच्चारण करते हैं, लेकिन हम यह नहीं सोचते कि यह हमारे जीवन में कितनी बड़ी भूमिका निभाता है। यह कल्पना करना कठिन है कि कितना प्रयास, काम, आत्मा, धैर्य, शिक्षक अपने प्रत्येक शिष्य में निवेश करते हैं ताकि वे छोटी लड़कियों और लड़कों से सफल, खुश लोगों में विकसित हो सकें। दिन-ब-दिन, साल-दर-साल शिक्षक खुद को बच्चों को देता है। कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं कि बालवाड़ी दूसरा घर है, और शिक्षक दूसरी माँ है।

कुछ वैज्ञानिकों का कहना है कि एक शिक्षक का पेशा जल्द ही अप्रचलित हो जाएगा, कंप्यूटर और इंटरनेट के युग में अनावश्यक, जब कीबोर्ड पर उंगली दबाकर कोई जानकारी प्राप्त की जाती है। शिक्षक का मिशन क्या है जब सूचना हर तरफ से बहती है, और शिक्षक का शब्द अंतिम सत्य नहीं है? आधुनिक दुनिया में उनकी क्या भूमिका है, उनका मिशन क्या है?

प्रत्येक व्यक्ति पृथ्वी पर किसी न किसी उद्देश्य से जन्म लेता है।

मिशन - कुछ महत्वपूर्ण के लिए एक उद्देश्य, किसी की जिम्मेदार भूमिका, कुछ। किसी अन्य पेशे का इतना महत्वपूर्ण सामाजिक उद्देश्य नहीं है, और उनमें से किसी में भी शिक्षक के पेशे जैसी उच्च आवश्यकताएं नहीं हैं। हमेशा नहीं, बेशक, इसकी सराहना की जाती है, लेकिन मेरा मानना ​​है कि यह पेशा शाश्वत है। यदि संचित अनुभव पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तांतरित नहीं होता तो मानव समाज का विकास नहीं हो सकता। मानव जाति का भविष्य शिक्षक के प्रयासों पर निर्भर करता है।

शिक्षक वह व्यक्ति होता है जिसके हाथों में देश का कल, ग्रह का भविष्य होता है।

बच्चों को प्रभावी ढंग से प्रभावित करने के लिए, उनके साथ शैक्षिक बातचीत में प्रवेश करने के लिए, आधुनिक मानकों का गहन ज्ञान होना आवश्यक है, जिसके अनुसार ज्ञान, कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करने की प्रक्रिया होती है। वास्तव में, शिक्षक अपने लिए एक नई शैक्षिक गतिविधि में महारत हासिल करता है - अभिनव, बेहतर परिणाम प्राप्त करने, नया ज्ञान प्राप्त करने, नए शैक्षणिक अभ्यास का परिचय देने के लिए शैक्षिक प्रक्रिया की तुलना और अध्ययन करके अपने स्वयं के शैक्षणिक अनुभव को समझने के आधार पर, यह एक रचनात्मक प्रक्रिया है। शिक्षा और पालन-पोषण की गुणवत्ता में सुधार लाने के उद्देश्य से शैक्षणिक नवाचारों की योजना बनाना और उन्हें लागू करना। नए संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार, एक आधुनिक शिक्षक को नए शैक्षिक क्षेत्रों में महारत हासिल करनी चाहिए (अब उनमें से पांच हैं), परियोजना गतिविधियों में धाराप्रवाह होना चाहिए, और उनकी आगे की व्यक्तिगत गतिविधियों के लिए विद्यार्थियों के ज्ञान के विकास की सही निगरानी करना चाहिए। शिक्षक को अपने कुशल अनुप्रयोग के अनुभव, कौशल, कला में महारत हासिल करने के लिए इस ज्ञान का व्यवहार में उपयोग करना सीखना होगा। इसलिए, नई शिक्षण तकनीकों पर आधारित एक आधुनिक शिक्षक के मिशन का मुख्य कार्य एक छोटे से व्यक्ति को दुनिया को उसकी सभी विविधताओं में देखने में मदद करना है, एक सफल, विकासशील व्यक्तित्व के निर्माण में योगदान देना, स्वतंत्रता का निर्माण करना है। शैक्षिक प्रक्रिया, जो भविष्य में ज्ञान प्राप्त करने में मदद करेगी; आधुनिक समाज में स्वतंत्र रूप से मौजूद रहना; किसी की बात को समझाने और साबित करने की क्षमता के लिए आवश्यक भाषण की संस्कृति का विकास करना। और एक बच्चा कुछ सीखना चाहता है और कुछ सीखना चाहता है, उसे अर्जित ज्ञान के महत्व को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए और यह जानना चाहिए कि उसने जो अनुभव प्राप्त किया है वह जीवन में कहां और कब उपयोगी हो सकता है।

इससे ज्यादा महत्वपूर्ण क्या हो सकता है?