Projekt o prometnim pravilima "Moj prijatelj je semafor." Juniorska grupa
Sastavio odgajatelj: Izmailova Nuria Garifullovna MADOU br. 357 Kazan Republike Tatarstan
Ciljevi: Dati djeci ideju o svrsi semafora; o njegovim signalima. Konsolidirati dječje ideje o bojama semafora (crvena, žuta, zelena). Proširiti i razjasniti dječje znanje o pravilima na cesti. Razviti pozornost, vještine orijentacije u prostoru, želju za pomaganjem drugima.
Oblik lekcije: igra.
Primijenjene tehnologije: Igre
Metode: Verbalna, dijaprojekcija, vizualizacija, trenutak iznenađenja.
Prijemi: prikaz, dramatizacija, pitanja djeci, didaktičke igre.
Oprema i materijal: Slajdovi "semafor" , "prometni signali: crveno, žuto, zeleno" , maketa semafora, bačva, medvjed heroj.
Pripremni rad: promatranje u šetnji, razgovori o prometnim pravilima, čitanje fikcije.
Planirani rezultati: (cilje.)
- Dijete je znatiželjno.
- Posjeduje elementarne predodžbe iz područja sigurnosti prometa na cestama.
- Dijete je sposobno samostalno donositi odluke oslanjajući se na svoje znanje i vještine u različitim aktivnostima.
Tijek aktivnosti.
Odgajatelj: - Dečki, danas nam je u posjet došao medo. Medo sa zavijenom glavom, šapom šepa i plače, u drugoj šapi ima bačvu. - Što ti se dogodilo Medvjediću, zašto tako izgledaš?
Medvjedić: Pozdrav momci. Toliko sam žurila da te posjetim, toliko sam trčala, bojala sam se da ne zakasnim, da me je, dok sam prelazila ulicu, udario auto.
Odgajatelj: - Medo, zar ne znaš kako pravilno prijeći ulicu? Pomogao ti je prijatelj - semafor?
Medo: - A što je semafor? A čemu služi?
Odgajatelj: - Dečki, jeste li ikada vidjeli semafor? Hoćeš li zajedno s Medvjedićem poslušati što ću ti sada reći o semaforu?
Djeca i medvjedić: - Da!
Odgajatelj: (pokazuje slajd "semafor" )
Ovako izgleda semafor. Semafor pomaže prometu na cesti. Pomaže nam prijeći ulicu. Semafor ima tri divna oka: crveno, žuto i zeleno.
Crvena boja - nema prolaza. (Slajd "Crvena" prometni znak)Žuta boja - morate se pripremiti za prelazak ulice. (Slajd "žuti semafor" Zelena boja - put je otvoren, slobodno prijeđite ulicu. (Slajd "zeleni" prometni znak)
Ponovimo zajedno: Crvena boja - nema prolaza. Žuta boja - morate se pripremiti za prelazak ulice. Zelena boja - put je otvoren, slobodno prijeđite ulicu.
Odgajatelj: - A sada ćemo dečki igrati igru "Semafor" .
Opis igre: Djecu se poziva da se na cesti ponašaju u skladu sa prometnim signalom: crveno - stanite, žuto - pripremite se za kretanje, zeleno - hodajte.
Odgajatelj: - Bravo! Sve si dobro napravio. - Ljudi, koje boje semafora možete prijeći ulicu?
Djeca: - Na zelenilo.
Odgajatelj: - A koje boje ne biste trebali prijeći ulicu?
Djeca: - Na crveno.
Odgajatelj: - Mišutka, sada znaš kako pravilno prijeći ulicu?
Medo: - Da, sad znam prijeći ulicu, trebaš gledati na semafor, semafor će ti sam reći kada možeš, a kada ne. - Ma, ljudi, baš sam se zainteresirao za vas, naučio sam kako pravilno prijeći ulicu, a za ovo ću vas počastiti medom.
(Otvori bačvu, a umjesto meda šarene krigle)
mladunče medvjeda (plač): - Oh, moj med se pretvorio u obojene krugove, ne možete ih jesti, što da radim?
Odgajatelj: - Ne plači Medo. Vaši krugovi će nam dobro doći, igrajmo zajedno s momcima.
(Medvjedić se slaže)
Opis igre: djeca dobiju krugove u boji, učitelj redom mijenja semafor, a djeca pokazuju odgovarajuće krugove i objašnjavaju što svaki signal znači.
Medvjedić: - Pa igrali smo se, idem šumskim životinjama pričati o semaforu i kako se prelazi ulica. (oprašta se i odlazi)
Sažetak
direktno
obrazovne aktivnosti
na temu
"Naš prijatelj je semafor"
s djecom od 3-4 godine
Zadaci.
Obrazovni:
- upoznati djecu sa semaforom, objasniti zašto je to potrebno;
- naučiti lijepiti krugove na pravokutnik, izmjenjujući njihov redoslijed (crveno, žuto, zeleno);
- objasniti što znači pojedini semafor;
- vježbanje u primjeni pravilne tehnike lijepljenja;
- razlikovati i imenovati geometrijski oblik: krug i tri osnovne boje;
- aktivirati rječnik: semafor, zelena (crvena, žuta) boja, volan, sigurnost, cesta, prijevoz, nogostup, kolnik, rub ceste, pješački prijelaz, raskrižje).
U razvoju:
- razvijati pažnju, pamćenje, finu motoriku prstiju, govor djeteta, samostalnost i točnost u radu, dovesti započeto do kraja.
Obrazovni:
- njegovati želju za pomoći svima kojima je potrebna i pobuditi pozitivne emocije iz NOD-a.
Materijali za GCD:
- demonstracijski materijal "ABC sigurnosti";
- pleh sa izrezanim krugovima: crveni, žuti, zeleni;
— raspored semafora;
— pravokutnik semafora;
- volani za igru; maske za ptice;
- ljepilo - olovka, javor, vlažne maramice;
- magnetofon, audio zapis;
- košarica, poslastica.
rad na rječniku : raspored, semafor, crveno, žuto, zeleno.
predradnje :
Razgovor o pravilima puta, gledanje ilustracija, "Prometni znakovi" - lutrija, igre na otvorenom: "Vrapci i automobil."
GCD napredak:
njegovatelj: Ljudi, danas imamo goste. Pozdravimo ih. Dobro napravljeno!
Stanimo sada u krug i uhvatimo se za ruke. (Zvuči audio zapis "Osmijeh"). Osjećate li toplinu koja dolazi od vaših prijatelja? Zamislite kako vas sunce grije. Sada se nasmiješimo jedno drugome. Kako radosno i ugodno, zaista! (Djeca sjedaju za stolove).
Draga djeco, Zaychata me nazvao. Upali su u nevolju. A što - pogodite sami, pogađajući zagonetku.
Misterija
Tko će reći pješacima
Što bi trebali raditi na cesti?
Crveno: Stani! "- vrišti,
Žuti: "Čekaj ..." - kaže
i zeleno će svijetliti, znači
svi: "Idi." (Semafor)
Znate li čemu služi semafor?
Učiteljica hvali djecu. Dobro si rekao. Dobro napravljeno.
Za red na cestama potreban je semafor, da ljudi i automobili poštuju prometna pravila.
njegovatelj(pokazuje izgled semafora): semafor ima tri osnovne boje: crvena, žuta, zelena reguliraju promet (crveno svijetli).
Ljudi, mislite li da sada možete prijeći cestu?
Naravno da ne.
Crvena boja daje svima do znanja -
Ne kročite na cestu!
Koji je semafor sada upaljen? (upaljeno žuto svjetlo).
djeca.Žuta boja.
njegovatelj. Žuta je u sredini
I njemu vlastita slika:
Pješaci stoje
Čeka da bude promatran
Kao boja sunca na semaforu
zamijenjena zelenom.
Koji je semafor sada upaljen? (pali se zeleno svjetlo) .
djeca. zelena.
njegovatelj. Zelena boja daje do znanja -
Vi ste na redu momci
Veselo svi idemo naprijed
Na put bez zijevanja
I nemojte se gurati.
njegovatelj. Ali nevolja je, ljudi, zečevi kažu da ne mogu prijeći cestu jer se pokvario semafor na cesti. A kod kuće ih čeka majka Zaychikha i jako je zabrinuta za svoju djecu. Zečići stvarno žele ići kući. Mislite li da im možemo pomoći?
djeca: Naravno da možemo.
Odgajatelj: Ali kao?
djeca: Napravite aplikaciju semafora.
Odgajatelj: Bravo momci! Pažljivo gledajte na semafor. Kakav je oblik njegovog glavnog tijela?
djeca: Pravokutni oblik.
Odgajatelj: Dobro napravljeno! I na njemu su tri glavna signala. Koji?
djeca: Crvena, žuta i zelena.
Odgajatelj: Pravo. Koje su boje semafora?
djeca: Okrugla.
Odgajatelj: Dobro napravljeno! I ti to jako dobro znaš. Imajte na umu: na vašim stolovima nalaze se pladnjevi s gotovim detaljima semafora - to su tri raznobojna kruga i pravokutnik, sam semafor koji još ne radi. A da bi funkcioniralo, morate rastaviti krugove u ispravnom nizu.
njegovatelj: Koje je boje prvi krug?
djeca: Crvena.
njegovatelj: Točno. Koje je boje drugi krug?
djeca:Žuta boja.
njegovatelj: Dobro napravljeno. Koje je boje treći krug?
djeca: zelena.
njegovatelj: Tako je.
Tjelesni odgoj "Semafor".
I igrat ćemo se s tobom. Svi napuste stolove i stanu na strunjaču. U rukama imam tri kruga, ovo su oči semafora. Ako ti pokažem crveni krug, morat ćeš sjesti, ako je žut - ustati, ako je zelen - hodati.
Odgojiteljica. Odmarali smo se s vama. A sada na posao. Na ovaj pravokutnik morat ćete zalijepiti krugove semafora, ostavljajući mali razmak između njih. Ako zaprljate ruke, obrišite ih vlažnim maramicama koje imate na stolovima. Sjetimo se s vama što ne možete učiniti s ljepilom - olovkom?
djeca. Ne možete uzeti ljepilo - olovku u usta .
Odgojiteljica. Gdje ćemo staviti ljepilo-olovku nakon posla?
djeca. Na tanjuru.
njegovatelj. Uzimamo svaki krug redom, namažemo ga ljepilom i zalijepimo. Što ste dobili?
djeca: Semafor.
djeca. Čak i ako nemate strpljenja
Čekaj, crveno svjetlo!
Žuto svjetlo na putu
Pripremite se za polazak!
Zeleno svjetlo naprijed
Sad idi dalje!
Odgajatelj: Bravo momci. Puno ste pomogli zečićima. I sada se neće bojati prijeći cestu. Jer si popravio semafor. Vaši semafori su uredni i ispravni. Puno ti hvala na pomoći.
A sada sređujemo radna mjesta i brišemo ruke vlažnim maramicama.
Odgojiteljica. Ljudi, što smo radili danas? (Odgovori djece). Recimo opet što znači svaki semafor?
djeca: 1. Crveno svjetlo - stop.
2.Žuto - pripremite se.
3. Zeleno - idi.
Baš si dobar danas! Oh, ljudi, vidim košaru. Što je u njemu? A odakle ona u našoj grupi? Mogu li pogledati? U njemu je pismo. Znate li od koga je? Mogu li pročitati pismo?
“Draga djeco! Puno ti hvala na pomoći. Sada se ne bojimo prijeći cestu. U znak zahvalnosti primite slatke darove od nas. Zečići.
I pozivam vas da igrate igru "Vrapci i automobil."
Dijete koje predstavlja automobil dobiva volan. Ostala djeca, koja igraju ulogu vrabaca, stavljaju šešire s likom vrabaca. „Vrapci“ veselo cvrkuću, skaču. Na znak "Auto!" bježe. Auto ide i zuji: "B-B".
Naslov: Sažetak GCD-a o prometnim pravilima u 2. juniorskoj skupini "Naš prijatelj je semafor"
Nominacija: Dječji vrtić, Bilješke o lekciji, GCD, SDA, 2 mlađa grupa
Radno mjesto: nastavnik I. kvalifikacijske kategorije
Mjesto rada: MBDOU vrtić br. 88 "Krijesnica"
Mjesto: Penza, ul. Novi Kavkaz, 30
Sažetak lekcije o prometnim pravilima za djecu primarne predškolske dobi. Naš prijatelj je semafor
Predmet:"Naš prijatelj je semafor"Cilj: upoznati djecu sa semaforima; formirati ideje o sigurnosti pješaka na cesti; konsolidirati znanje o primarnim bojama: crvena, žuta, zelena.
Zadaci:
Obrazovni: Aktivirati govor djece, upoznati djecu sa semaforom, njegovom važnošću u organiziranju sigurnog prometa na cestama. Popravite nazive boja (žuta, zelena, crvena).
Konsolidirati znanje o prometnoj signalizaciji za djecu.
Naučite pažljivo slušati odraslu osobu i jedni druge, odgovarati na pitanja.
Razvoj: Razvijati koherentne govorne vještine, pažnju, pamćenje, brzu pamet.
Obrazovanje: njegovati dobru volju, osjetljivost, želju za pomoći, potrebu za poštivanjem pravila ceste.
Rad na vokabularu: semafor, zeleno, crveno, žuto, pješak, nogostup.
Oprema: igračka zec, slika semafora, predlošci semafora, papirnati krugovi u 3 boje: crvena, žuta, zelena.
Obrazovna područja:"Kognitivni razvoj", "Razvoj govora",
"Umjetnički i estetski razvoj", "Tjelesni razvoj", "Socijalni i komunikacijski razvoj".
Vrste aktivnosti: igranje, motorička, komunikativna, dizajniranje, percepcija fikcije, kognitivno istraživanje.
Napredak lekcije:
Misterija.Tko objašnjava pješacima
Kako prijeći cestu
Tko pali signale
Pomažete im na putu? (semafor)
njegovatelj: djeco, sada ću vam postaviti vrlo teška pitanja. Pažljivo slušate i odgovarate zajedno.
1. Kako se zove dio ulice kojim voze automobili? (cesta)
2. Kako se zove dio puta kojim ljudi hodaju? (trotoar)
3. Kako se zove osoba koja vozi auto? (šofer)
4. Kako se zove osoba koja hoda pločnikom? (pješak)
5. Koji su automobili na cesti? (automobili, kamioni, itd.)
Odgajatelj: Bravo!
Tiho tise!
Što čujem!
Izvan prozora snijeg škripi!
Netko nam se žuri posjetiti!
Čuje se kucanje na vratima. Učitelj donosi igračku zeca sa zavijenom nogom.
- Zdravo, Zeko. Što ti se dogodilo?
- Ljudi, Zeko se toliko žurio do vas da se uopće nije osvrnuo kad je prelazio cestu.
Učitelj pokazuje sliku semafora.
- Zeko, što misliš što je to?
- Djeco, Zeko kaže da je vidio ovo drvo pored puta. Elegantna je, ukrašena lampicama, trepćući poput božićnog drvca za novu godinu. Tako da možete plesati oko njega. Je li u redu? Naravno da ne!
- Djeco, što je? (Semafor) .
- Je li netko od vas vidio semafor? (Da) .
- Znaš li zašto ti treba?
- Evo, Zeko, slušaj s dečkima što je semafor i čemu služi.
Učiteljica čita pjesmu o semaforu:
Semafor ima tri prozora:
Gledajte ih dok idete.
Ako je na prozoru upaljeno crveno svjetlo:
Stop! Ne žuri! - kaže vam.
Crveno svjetlo - opasno je ići
Nemojte nepotrebno riskirati.
Ako iznenada zatreperi žuti prozor,
Čekaj, ostani malo.
Ako je prozor zelen,
Jasno je da je put do pješaka otvoren.
Iznenada se upalilo zeleno svjetlo
Sada možemo ići.
Ti si, semaforu, dobar prijatelj
Vozači i prolaznici.
Fizkultminutka.
"šoferi"
Idemo, idemo autom, rukama koje drže volan
Pritišćemo pedalu pomakni nogu
Uključite i isključite plin pomakni ruku
Gledamo u daljinu. zaviriti u daljinu
Brisači čiste kapljice radite kružne pokrete rukama
Desno, lijevo, čisto!
Vjetar ti mrsi kosu rukama mrseći kosu
Mi smo vozači bilo gdje!
- Dečki, pokažimo zečiću kakvim svjetlima naš prijatelj pali semafor.
Didaktička igra "Upali semafor"
Na ploči su dvije velike slike semafora "bez svjetala". 6 djece dobiva šalice određene boje: crvena, žuta, zelena.
Zadatak: trebate ispravno "osvijetliti semafor". Ostala djeca promatraju, ispravljaju, provjeravaju ispravnost zadatka.
- Ljudi, Zeko sada sve razumije. Želi svoje prijatelje upoznati sa semaforom. Ali kako će to učiniti? Uostalom, u šumi nema semafora. Pomozimo šumskim životinjama i napravimo im semafore.
Aplikacija "Semafor"
Djeci se daju gotove forme semafora, šalice pravih boja. Prvo biraju krugove željene boje, postavljaju ih na obrazac.
Nakon objašnjenja i pokazivanja ovog zadatka, djeca pažljivo lijepe svoja „svjetla“.
Zeko, hvala nam što smo ga puno naučili. Žuri svojim prijateljima, ali sada će biti pažljiv na cesti. Recimo opet kako se prelazi cesta:
1. Samo na zeleno svjetlo.
2. Prvo gledajte lijevo, a zatim desno.
3. Hodajte brzo, ali ne trčite.
- Zbogom, Zeko! Posjetite nas opet.
Sinopsis GCD-a o pravilima ceste:
2 juniorska grupa
Predmet:"Prijatelj, pomoćnik - semafor"
Integracija obrazovnih područja:
- "sigurnost"
- "Znanje"
- "Komunikacija"
Cilj: Upoznati djecu sa semaforom, objasniti zašto je potreban i što svaki semafor znači; popraviti naziv cvijeća.
Zadaci:
obrazovni- naučiti crtati okruglim pamučnim štapićem na praznini semafora, izmjenjujući njihov niz (crveno, žuto, zeleno); razvijati dječji govor, aktivirati vokabular: semafor, crveno, žuto, zeleno; razviti tempo govora, formirati sposobnost jasnog izgovaranja riječi.
Edukativni- razvijati vizualnu percepciju, fine motoričke sposobnosti, interes za prometna pravila.
njegovanje- odgajati kulturu ponašanja djece na ulici.
Demo materijal: raspored semafora.
Brošura : šablona semafora bez signala; boje - crvena, žuta, zelena.
Pripremni radovi: Igre, razgledavanje dječjih ilustracija na temu, razgovor, promatranje prolaznih vozila i pješaka u hodu.
GCD napredak:
Odgajatelj: - Dečki, kad sam danas došao na posao, vidio sam paket u blizini naše grupe, da vidimo što je u njemu? (vadi semafor). - Što je to?
Djeca: Semafor.
Učitelj: Pogledajmo to. Kakva lijepa, zanimljiva, s očima. Koliko očiju ima semafor?
Djeca: Troje, (brojite zajedno 1,2,3).
Odgajatelj: - Koje je boje gornje oko?
Djeca: Crveno.
Odgajatelj: - Koje je boje donje oko?
Djeca: Zeleno.
Odgajatelj: - Koje je boje oko u sredini?
Djeca: Žuto.
Učitelj: Što znači zeleno svjetlo?
Djeca: Put je otvoren.
Odgajatelj: - Što znači žuto svjetlo?
Djeca: Pripremite se.
Učitelj: Što znači crveno svjetlo?
Djeca: Stanite, ne možete prijeći cestu.
Odgajatelj: - Dečki, gdje ste vidjeli semafor?
Djeca: U gradu, a ne na raskršću.
Odgajatelj: - Zašto nam treba semafor?
Djeca: Da bi pravilno prešli cestu, nije bilo nesreće.
Odgojitelj: (sažima odgovore djece) Semafor prati kretanje automobila na cestama, ljudi, tako da na cestama nema nesreća.
Minute tjelesnog odgoja
Igra crveno, žuto, zeleno. Igra je usmjerena na razvoj pažnje i reakcije.
Dečki, a sada ćemo se igrati sa semaforom. Kada pokažem crveni krug, vi ćete stajati, ako pokažem žuti krug, vi ćete pljeskati, a kada pokažem zeleni, hodat ćemo u mjestu. Budite vrlo oprezni. (Igra se ponavlja 2-3 puta).
Odgajatelj: - Dečki, ima još nešto u paketu (vadi male semafore). - Što je to?
Djeca: Semafori.
Odgajatelj: - Izgledaju li kao moji semafori?
Djeca: Da (ne).
Odgajatelj: - Da, slični su - po obliku. - Koja je razlika? Jesu li im oči iste? Da, ali njihove oči ne svijetle. Što uraditi?
Djeca: odgovori djece.
Odgajatelj: Pomozimo, nacrtaj im oči. Kako bi mogli pomoći ljudima da pravilno pređu ulicu i da ne bude nesreća. Sada idite i sjednite za stolove. S vama ćemo nacrtati semafor, a crtat ćemo neobičnom vatom. Svatko ima svoj semafor, mi ćemo pravilno bojati boje na semaforu vatama, ali ti ćeš to učiniti sa mnom. Pažljivo me slušamo i počinjemo crtati (pokazuje na štafelaju).
Koje je boje gornje oko semafora?
Djeca: Crveno.
Odgajatelj: - Sada uzimam crvenu boju na pamučni štapić i pažljivo ga crtam kružnim pokretima, ne prelazeći liniju gornjeg oka. Uklonimo prljavi pamučni štapić na pladanj.
- A sad prefarbaj gornju špijunku na semaforu.
Svima su oči zasjale crveno.
Odgajatelj: - Koje je boje oko u sredini?
Djeca: Žuto.
Odgajatelj: - Uzimam čistu vatu, uzimam žutu boju i lagano kružnim pokretima bojim oko u sredini. Uklonimo prljavi pamučni štapić na pladanj.
- Sad prebojaj špijunku u sredini.
- Sve prefarbano.
Odgajatelj: - Koje je boje donje oko semafora?
Djeca: Zeleno.
Odgajatelj: - Uzimam čisti štapić s vatom, uzimam zelenu boju i kružnim pokretima bojim donje oko. Uklonimo prljavi pamučni štapić na pladanj.
- Ispunite donje oko.
- Tko je dobio isti semafor?
- Dečki, izađite i nosite svoje semafore na ploču. Vidite koliko ih ima?
Djeca: Puno.
Odgajatelj: Svi su lijepi, s očima. Izgleda kao moj semafor. Kako ste dobri momci! I svidjeli su se našim semaforima, da se i oči smiješe. (čita pjesmu o semaforu)
Crveno svjetlo - nema šanse Žuto svjetlo upozorenja - Pričekajte da se signal pokrene Zeleno svjetlo kaže: "Uđite, put je otvoren!"
Učitelj: Je li vam se svidjela lekcija?
- Što vam se svidjelo na lekciji? (odgovori djece)
Odgajatelj: - Stvarno sam volio, momci, učiti s vama.
Nadam se da se sjećate što znače semafori.
- Ljudi, a semafor mi šapće na uho da vas želi počastiti svojim malim slatkim semaforima. Odaberite svjetlo koje vam se najviše sviđa. (Izvadi kutiju marmelade iz paketa).
Galina Vorotnikova
Sažetak lekcije "Semafor je naš prijatelj" u mlađoj skupini
Cilj: učvršćivanje znanja djece o semafori kroz praksu.
Zadaci:
Edukativni:
1. Upoznajte djecu sa semafor objasni čemu služi.
2. Formirati sposobnost djece da dovrše zadatak prema modelu.
3. Naučite kako zalijepiti krugove na pravokutnik, izmjenjujući njihov redoslijed (crvena, žuta, zelena).
4. Popravite s djecom boje: crvena, žuta, zelena.
Edukativni:
1. Formirati primarne predodžbe o sigurnom ponašanju na cestama kroz organizaciju igre na otvorenom za učvršćivanje radnji na znak semafor.
2. Stvorite pozitivno emocionalno raspoloženje.
3. Razvijati estetsku percepciju.
predradnje: gledanje ilustracija, razgovor o « Semafor je naš prijatelj» .
Demo materijal: snimak crtanog filma "Cestovna abeceda Smeshariki"; igračka - semafor; uzorak semafor.
Materijal za OOD: ploče s tri kruga (crvena, žuta, zelena) i crni pravokutnik (osnova za semafor, ljepilo, kistovi, salvete, glazba za rad.
Integracija obrazovnih regije: "Kognitivni razvoj", "Fizički razvoj", "Društveni i komunikacijski razvoj", "Umjetnički i estetski razvoj".
Motivacija: rješavamo problem Smesharikova - učinit ćemo to za veliki grad semafori kako bi gradske ulice bile sigurne za njihove stanovnike.
njegovatelj: Ljudi, hajde da se pozdravimo jedni druge.
Sva su se djeca okupila u krug
tvoj sam prijatelju i ti si moj prijatelj,
Držimo se čvrsto za ruke
I nasmiješite se jedno drugome.
njegovatelj: Zamislite ljudi, danas sam dobio e-mail. Želite li znati što tamo piše? Idemo do računala, sjednimo i saznajmo kakve su nam vijesti poslane (otvara pismo s videom s crtićem "Abeceda ceste Smeshariki", zatim glasi zahtjev Smesharikov) Dragi dečki, molim vas pomozite mi učiniti semafori.
njegovatelj: Ljudi, znate li što vam treba semafori(odgovori djece)
njegovatelj: Točno, semafor pomaže prijeći cestu kojom se kreće prijevoz. Koje su boje tvoje oči semafor? (odgovori djece) Tko zna kakav signal semafor trebamo li prijeći cestu?
(odgovori djece)
njegovatelj: Tako je, cesta se prelazi samo na zeleni signal. Kakav signal semafor Ni pod kojim uvjetima ne smijete prelaziti cestu? (Crvena). Kakav signal semafor nas upozorava to uskoro može ići? (žuta boja).
njegovatelj: Pogledajmo semafor. Ima pravokutno glavno tijelo s tri kruga, crvenim, žutim i zelenim. Nacrtajmo prstom u zraku pravokutnik, a sada tri kruga. Dobro napravljeno! A semafor nije lak Sada će vam reći nešto o sebi.
Crvena svjetlo - bez prolaza,
Žuta - pripremite se za polazak
A zelena boja - kreni!
njegovatelj: Djeco, hoćemo li pomoći Smesharikiju u njihovom zahtjevu? (odgovori djece) Idemo do stola i vidimo kako to učiniti semafor.
Djeca dolaze do stola.
njegovatelj: Pokazat ću ti kako ćemo semafor. Ti i ja imamo tanjure na stolovima u kojima leže geometrijski oblici. (pravokutnik i tri kruga) Pogledaj ih pomno. Ovdje je pravokutnik (Pokazuje pravokutnik).
njegovatelj: Što ima pravokutnik?
djeca: kutovi.
njegovatelj P: Ima li krug kutove?
djeca: Ne.
njegovatelj: Od ovog pravokutnika ćemo napraviti semafor- ovo je osnova za to, na njega ćemo zalijepiti oči. I napravit ćemo oči od krugova. Gledajte pažljivo. Da bih to učinio, prvo uzmem crveni krug, stavim ga na muljnu krpu, okrećući ga s bijelom stranom prema gore, zatim uzmem kist s tri prsta točno iznad željeznog ruba (za suknju) i nacrtati na vrhu kista (samo savjet) zalijepite i stavite na krug. Zatim stavim krug na vrh crnog pravokutnika, uzmem salvetu i pritisnem da se krug dobro zalijepi. Također morate zalijepiti drugim krugovima, žuta i zelena.
njegovatelj: Zalijepit ćete na ovaj pravokutnik, slijedeći niz, tri kruga, ostavljajući mali razmak između njih.
njegovatelj: Pripremimo prste za rad (izvodi se gimnastika za prste).
Na vratima je brava (zaključane ruke)
Tko bi ga mogao otvoriti? (vući prste bez otvaranja)
povukao (izvučeno)
Uvrnuto (okretanje ruku)
pokucao (kucanje dlanovima)
I – otvorio! (otvorene ruke)
njegovatelj: Sada su naši prsti zagrijani i spremni za rad. Prekrasna glazba pomoći će nam da radimo prekrasan posao. (Audio počinje)
Učitelj ponovno izgovara redoslijed aplikacije i pruža individualnu pomoć onoj djeci kojoj je teško lijepiti krugove.
njegovatelj: Što ste učinili?
djeca: Semafor.
njegovatelj: Dobro napravljeno! Tako lijepo Svi su dobili semafore. Sada ćemo ih poslati u grad Smeshariki kako bi mogli instalirati semafori u svom gradu i mogli su sigurno prijeći cestu.
njegovatelj: Prisjetimo se još jednom koji svjetlo možete prijeći ulicu, a na kojoj svjetlo nije dopušteno(odgovori djece). Ti si tako odličan! Hajdemo sada igrati igru "Crveno, žuto, zeleno"
Svi napuste stolove i stanu na strunjaču. U rukama imam tri šalice, ovo su oči semafor. Ako ti pokažem crveni krug, morat ćeš sjesti, ako je žut - ustati, ako je zelen - hodati.
njegovatelj: A sada ćemo zajedno otići na odmor.
Povezane publikacije:
Integracija odgojno-obrazovnih područja: umjetnički i estetski razvoj, razvoj govora, tjelesni razvoj. Tijekom godine djeca su koristila.
Integrirana lekcija o prometnim pravilima u mlađoj skupini "Naš prijatelj je semafor" Vizualni niz: zastavice (crvena, žuta, zelena, kolica, volani, cesta s pješačkim prijelazom, semafor. Pripremni radovi
Sinopsis GCD-a o sigurnosti na cestama u drugoj juniorskoj skupini "Naš prijatelj je semafor" Sažetak GCD-a o sigurnosti na cestama u 2. mlađoj skupini Tema: "Naš prijatelj je semafor" Svrha: upoznati djecu sa semaforom i pravilima.
Sinopsis GCD-a o umjetničkom i estetskom razvoju u II juniorskoj skupini: aplikacija "Naš prijatelj je semafor" Sinopsis GCD-a o umjetničkom i estetskom razvoju u II mlađoj skupini: aplikacija „Naš prijatelj je semafor” Svrha: naučiti djecu da izvrše zadatak.
Sažetak organizacije obrazovnih aktivnosti djece u drugoj juniorskoj skupini "Naš prijatelj je semafor" Sažetak organizacije obrazovnih aktivnosti djece u 2. mlađoj skupini
