Sportsko slobodno vrijeme u drugoj juniorskoj skupini. Sretna kiša

Cilj: formiranje pozitivnog raspoloženja iz tjelesnog odgoja.

Zadaci.

1. Kroz tjelesnu aktivnost uvesti djecu u zdrav način života: stvoriti pozitivan stav prema sportskim igrama i vježbama.

2. Razvijati vitalne motoričke vještine i sposobnosti kod djece i promicati zdravlje.

3. Probuditi pozitivne emocije iz kretanja.

Oprema: male lopte, po jedna za dijete, kostim klauna, maska ​​medvjeda, maska ​​mačke, tri mala obruča, pet velikih obruča, daske za hodanje, špilja, veliki slatkiš, slatkiši za poslastice.

Tijekom nastave

Djeca ulaze u dvoranu uz glazbu.

Stoje u krugu.

Pojavljuje se klaun koji počinje raditi vježbe s loptama i zabavljati djecu.

Klaun: Pozdrav momci! Prepoznao si me? Tko sam ja? (Klaun). Bravo, dobro ste pogodili, donio sam vam lopte, igrajmo se s njima.

Djeca hodaju u krug i skupljaju lopte.

Radite vježbe zajedno s klaunom.

Prilog 1

Svi smo uzeli muda,
Brzo su hodali s njima.
A sada su svi pobjegli,
Sada svi trebaju stati u krug,
Pokaži nam muda.
Podižemo kuglice
Sada ga spustimo!
Djeca su počela čučati
Udarajte loptice o pod!
Sada skočimo.
Sada idemo hodati
I uklanjamo kuglice.

Svi prolaze pored koša i tamo stavljaju lopte.

Klaun: Ovo su super momci, ali znate li igrati?

Voditelj: Klaunovi, naravno, mogu. Ustani i igraj s nama igru ​​koja se zove "Ay dili, dili, dili."

Igra: Ay dili... (pjesme I. Mikhailova)

Djeca stoje u krugu, držeći se za ruke. Tekst izgovarajte izražajno, prateći ga pokretima.

Ay dili, dili, dili, (Hodaju u krug. Na kraju fraze djeca se okreću prema krugu.)
I vidjeli smo nekoga!
Velikih očiju. (Prinesite ruke licu, pretvarajte se da imate velike oči)
Ushastogo. (Podignite ruke, pretvarajte se da ste uši)
Vihrastogo. (Mućni glavom)
Zubat. (Poplave)
Sjedio je pod grmom, glasno pucketajući jezikom. (Klikni jezikom)
Možda je koza? (koza skače u krug)
Možda je sivi vuk došao iz šume? (Vuk iskoči)
Ili medvjed? (Medvjed izlazi)

Nismo mogli vidjeti!
Jer smo se bojali
I preplašeni su pobjegli!

Djeca trče po dvorani, a koza, vuk i medvjed ih hvataju u trku.

Klaun: Zanimljiva igra, ali želim te naučiti kako preskakati neravnine.

Vježba "Hodaj preko neravnina"

Ploče su postavljene, a djeca hodaju po njima u lancu, jedno za drugim.

Dodatak 2

Klaun: Oh, ljudi, čujete li nekoga kako reži? Ulazi Mishka.

Miška: Zašto si ovdje tako bučan, ne daš mi da spavam, probudio si me?

Klaun: Medo, mi se ovdje igramo s djecom, zabavljamo se, igraj se s nama.

Mishka: Da, stvarno bih volio gledati i igrati s dečkima. Igraj moju igru ​​sa mnom. Igraju igru ​​"U medvjedovoj šumi".

Igra "Medvjed u šumi"

Odabere se "medvjed" koji sjedi sa strane. Ostali, pretvarajući se da beru gljive i bobice i stavljaju ih u košaru, prilaze "medvjedu", pjevajući (govoreći):

Kod medvjeda u šumi
Uzimam gljive i bobice.
Medvjed ne spava
I reži na nas!
Košara se prevrnula (djeca pokretom pokazuju kako se košara prevrnula),
Medvjed je pojurio za nama!

Djeca pobjegnu, a "medo" ih uhvati. Prvi uhvaćen postaje "medvjed".

Klaun: A sada predlažem da prevladamo stazu s preprekama.

Vježba: "Plan s preprekama"

Morate hodati po rebrastoj dasci, penjati se kroz špilju, skakati s obruča na obruč.

Dodatak 3

Klaun: Bravo, sve si pametno napravio, aj vidi tko nam je još došao. Iza vrata dolazi sljedeće: Mijau. (ulazi Kitty)

Pjesma: "Tsap-Scratch." (Riječi R. Aldonina, glazba S. Gavrilov)

Mačić ima šape -
Meki jastuci,
A unutra ima ogrebotina,
Oštre igračke!

DAC, DAC, DAC - ogrebotina,
Oštre igračke 2 puta

Mačak uči svog sina:
Ne zijevaj, sine!
Gdje malo šušti,
Vjerojatno je unutra miš!

DAC, DAC, DAC - ogrebotina,
Oštre igračke 2 puta

Miš uči svoga sina:
Budi oprezan, sine!
Gdje malo šušti,
Tamo je vjerojatno mačka!

DAC, DAC, DAC - ogrebotina,
Oštre igračke 2 puta

Dodatak 4

Klaun: A sada želim s tobom igrati igru ​​koja se zove " Pronađite svoju kuću”.

Djeca plešu uz glazbu, a kada glazba prestane, zauzimaju svoja mjesta u kući. (Obruči). Igra se ponavlja dva puta.

Dodatak 5

Voditelj: Klaune, jesi li uživao u posjeti kod nas?

Klaun: Puno, i u znak sjećanja na naš susret želim ti dati ovaj veliki slatkiš.

Prezenter: Dakle, jedan je slatkiš, a ima puno djece?

Klaun: Ali ja sam mađioničar, mogu jedan slatkiš pretvoriti u puno. (Klaun izgovara čarobne riječi i mijenja bombone).

Voditelj i djeca zahvaljuju klaunu.

Voditelj: Vrijeme je da se mi vratimo u grupu.

Cilj: uvođenje male djece u tjelesni odgoj kroz različite vrste aktivnosti.

• Jačati dječje motoričke sposobnosti;
• Razviti spretnost, koordinaciju pokreta, finu motoriku, sposobnost regulacije tonusa mišića;
• Razviti sposobnost oblikovanja okruglog predmeta kružnim pokretima dlanova;
• Promicati ispoljavanje osobina jake volje, inteligencije i sposobnosti kretanja u skladu s tekstom;
• Njegujte održivi interes za tjelesni odgoj i zdrav način života.

Inventar i oprema: rebrasta staza, lopte prema broju djece,

2 uzice, velika i mala košara, 2 obruča, humke, komadi tijesta.

Trošenje vremena: 15-20 min.

Djeca ulaze u dvoranu uz glazbu.

Instruktor: Zdravo, momci!

Izmislio netko jednostavno i mudro,

Pri susretu pozdravite: "Dobro jutro."

Dobro jutro suncu (podignite ruke) i pticama (pomičite prste)

Dobro jutro nasmijanim licima (nasmiješite se jedni drugima),

Dobro jutro tvojim veselim očima (pljesnite očima)

Danas ćemo ići u bajku.

Instruktor: Da bismo ušli u bajku, moramo hodati čarobnom stazom (djeca hodaju po dvorani):

• hodanje rebrastom stazom;
• preći preko prepreka;
• skakati s humke na humku;
• trčeći uskom stazom.

Ljudi, pogledajte kakva je ovo lijepa kuća. Vjerojatno netko živi u njemu (kuca na vrata).

Baka izlazi: Zdravo ljudi! Pogodite u kojoj ste bajci:

Živjeli jednom davno djed i žena na proplanku pored rijeke, a djed i žena voljeli su kiselo vrhnje...

Djeca: Koloboks!

Baka: Dobro obavljeno, a sada ćemo ispeći puno koloboka. Ponavljaj sve za mnom.

Igra prstiju "Koloboki"

Tijesto pamtimo rukama ( djeca skupljaju i otpuštaju prste)

Ispeći ćemo koloboke ( kružnim pokretima dlanovima)

Sredinu namažite pekmezom (prijeđite prstom preko dlana)

I prelijte slatkim vrhnjem.

I koloboke malo pospite kokosovim mrvicama ( prstima obiju ruku oponašajte “posipanje mrvica”.)

A onda ćemo skuhati čaj ( pritisnuti ruke na prsa)

Pozivamo prijatelja u posjet ( djeca okreću glavu jedno prema drugome i ispruže ruke naprijed).

Instruktor: Bravo, momci! Ispekli su toliko koloboka, gle – cijelu košaru. Uzmi jedan po jedan kolobok.

Djeca uzimaju lopte iz koša i stanu u krug.

2. Vanjski sklopni uređaj s kuglicama:

1. “Živjeli jednom djed i žena na proplanku kraj rijeke”

I.p. – o.s., kuglica ispod

1 – podigni se na prste, podigni loptu u ruke “toliko je starac visok”

2 – niže na pete, lopta dolje “a to je žena”

2. "Djed i baka su napravili koloboke"

I.p. – stopala u širini ramena, lopta pritisnuta na prsa

1- okrenite tijelo udesno;

2 – ispružite ruke, lopta naprijed

5-8 Isto u drugom smjeru

3. "Sakrij koloboke"

I.p. – noge razmaknute, lopta ispod

1-2 – podignite loptu, sakrijte je iza glave

3-4 – podignite loptu gore, spustite je dolje

4. “Stavili su lepinju na klupu da se ohladi”

I.p. – stopala u širini ramena, lopta ispred prsa

1 – sjedni,

2- stavite loptu na pod,

3- ustati, ruke na pojasu,

4- sjesti, uzeti loptu

5. “Ovdje je mali zeko galopirao”

Skakanje na dvije noge oko lopte.

Vježbe disanja "Hippopotamus"

I.p. - sjedeći na tepihu, dijete položi dlan na područje dijafragme i duboko diše. Udisaj i izdisaj se vrši kroz nos.

Nilski konji su sjeli i dodirnuli svoje trbuhe.

Zatim se trbuščić diže(udisati)

Zatim se trbuščić spusti(izdisaj).

ATS.

Lepinja se kotrljala i otkotrljala u šumu. Kotrljao se kroz šumu uskom stazom ( djeca kotrljaju loptu po uskoj stazi) i otkotrljala se do rijeke ( djeca bacaju lopte iza glave, zatim ih skupljaju i stavljaju u koš). Stavimo koloboke u košaru i napustimo šumu. Koračamo preko grana smreke ( prekoračiti palice), hodamo mostom ( hodanje po gimnastičkoj klupi).

Izlazi lisica: Oh, kako dobri momci, i kakve ukusne koloboke imate ( gleda u košaricu). Sad ću vas sve pojesti.

Baka: Stani lisice! Imam zanimljivu igru ​​za vas. Hoćeš li igrati s dečkima?

Igra na otvorenom "Lisica i zečevi"

Zečići raštrkani po šumskom travnjaku.

djeca slobodno trče po dvorani.

Zečići su sjedili u krugu i šapama kopali korijen.

Ovo su zečići, zečići koji trče - djeca stoje u krugu, čučnu i oponašaju kopanje zemlje.

Ovdje trči mala lisica - njezina crvena sestra.

Zeko ga sustiže, zeko trči - lisica sustiže zečiće, djeca bježe od lisice u kuću (na klupu).

Instruktor: Pobjegao si od lisice varalice, bravo! Svidjela vam se bajka? Baka: Dečki, napravimo puno koloboka od pravog tijesta. Tijesto imamo spremno, bacimo se na posao.

Djeca uzimaju unaprijed pripremljene ploče s komadićima slanog tijesta i sjedaju na tepih. Izrađuju koloboke uz glazbu.

Instruktor: Bravo, momci! Napravili su puno koloboka. Pažljivo ih stavite u košaru. A jednu lepinju dat ćemo baki i djedu. Reci baki zbogom. I vrijeme je da se vratimo u vrtić.

Djeca se opraštaju od bake i napuštaju dvoranu uz glazbu.

Sportsko slobodno vrijeme u drugoj juniorskoj skupini

"Snijeg, snijeg, cijela ulica je bijela!"

Ciljevi: Učvrstiti osnovne pokrete; razvoj tjelesnih kvaliteta: snaga, spretnost, brzina. Njegujte osjećaj uzajamne pomoći. Potaknite pozitivan emocionalni stav kod djece.

Oprema: snježne grude prema broju djece, 2 kom. tuneli, kocke 7 kom., masažne staze 2 kom., obruči 5 kom.

Napredak događaja

Ved: Pada bijeli snijeg

Sva su stabla prekrivena mrazom

Izlazimo u šetnju

Jutros je zima.

Ne bojimo se mraza,

Neka te hladnoćom plaši,

S njim u hladnoj zimi

Vrlo smo bliski prijatelji.

Ved: Jesmo li prijatelji s mrazom?

djeca: Da!

Predlažem dečki

Morate ući u zimsku šumu.

Životinje tamo još ne spavaju,

Snježni nanosi su do neba.

(Djeca stoje u krugu uz glazbu i hodaju s visoko podignutim koljenima.)

Hodamo kroz snježne nanose,

Kroz strme snježne nanose.

Podignite nogu više

Napravi svoj vlastiti put.

Ved-y:Zimska šuma je tako gusta,

A mraz je tako bodljikav,

Trčat ćemo brže

Zagrijmo noge i ruke.

(Vrtnja u mjestu, vježbe disanja)

Zimi padaju s neba.

I krug iznad zemlje

Lagane pahuljice,

Bijele pahulje.

Ljudi, tko živi u šumi?

(Djeca nazivaju različite životinje).

Puzimo kroz snježne tunele

Hodat ćemo snježnim stazama.

I ako budemo oprezni,

Možda nađemo nekoga.

1.Kretanje kroz tunel.

2.Hodajući stazom, gazeći preko snježnih cigala.

(Sjedni na klupu).

Ved: Bravo momci!

A ti kažeš da u šumi još žive zečići, pa ćemo se sad mi pretvoriti u zečiće! I igrajmo igru ​​"Mali sivi zeko sjedi"

Jedan, dva, tri, sad smo zečevi!

3. Igra na otvorenom: "Sivi zeko sjedi"

(Kad se pojavi vuk, djeca se sakriju u kuće.)

Ljudi, u šumi također živi vjeverica!

Pa mi je dala cijelu košaru gruda snijega!

Skupljaj grudve i dođi se igrati sa mnom!

Igra na otvorenom: “Grude”

(Djeca bacaju grudve snijega na vjevericu uz glazbu, a vjeverica bježi.)

Ved-y:Jesmo li posjetili zečiće?

Jeste li se igrali s vjevericom i vukom?

I koga ćemo tamo naći?

Ući u dubinu šume nije tako lako! Ali mi to možemo podnijeti!

Hodanje po masažnim prostirkama

Skakanje s humke na humku.

Ljudi, znate li što Medo radi zimi?

djeca: Spavanje!

Ved-y: Da probudimo medu?

djeca: Da!

Igra na otvorenom: "U posjetu medvjedu"

Nećemo ti dopustiti da spavaš

Mnogo nas je, a ti si sam.

Medo, dušo mala, ustani

I uhvatite se ljudi.

Ved-y: Bravo dečki, sjednite na klupu!

Ljudi, imam još jednu zagonetku za vas, a vi je pogodite:

Rep je pahuljast,

Vuna je svijetla,

Progutao pecivo.

Životinje znaju sve u šumi

Jarko crvena..(lisica).

Igra na otvorenom "Pronađimo lisicu."

Ved-y: Ljudi, hoće li lisica da joj otpjevate pjesmu o zimi?

Joj kako dobra pjesma, maloj lisici se jako svidjela pjesma!

Ali vrijeme je za rastanak. Vidimo se uskoro!

Djeca napuštaju dvoranu uz glazbu.

Riža Irina Nikolaevna

"Putovanje u zimsku šumu"

Ciljevi: U opuštenoj atmosferi stvorite veselo raspoloženje kod djece i roditelja. Roditelje obogatiti znanjem i praktičnim vještinama u organiziranju i provođenju slobodnog vremena s djecom.

Zadaci:

1. Stvoriti predodžbu kod roditelja o razvoju djece i očuvanju emocionalnog i tjelesnog zdravlja.

2. Razvijte načine interakcije s djecom.

3. Usaditi ljubav prema tjelesnom odgoju i...

Inventar i oprema: balvan, tunel, obruči, čunjevi, košare.

Likovi:

Vodeći. Zeko, lisica, medvjed (igračke). Roditelji i djeca su izravno i aktivno uključeni.

Vodeći: Bok dečki! Reci mi, koje je sada doba godine? Tako je, Winter, kako je? (Snijeg, hladno, pahulje padaju s neba). Danas vas želim pozvati na putovanje kroz zimsku šumu, gdje nas čeka mnogo zanimljivih stvari. Znate li tko živi u šumi?

djeca: Medvjed, zec, lisica, vuk.

Vodeći: Pravo! Krenimo na put, možda nekog od njih sretnemo!

Ali prije nego krenete, trebali biste se dobro zagrijati.

Punjač. (Stanimo u krug) - instruktor tjelesnog razvoja izvodi vježbe.

Sada smo spremni za putovanje, ali tamo ćemo danas otići ne na uobičajen način, već na čaroban način. Okrenimo se i izgovorimo riječi:

“Vrti, vrti, nađi se u šumi! »

Vodeći: Pa smo se našli na šumskoj čistini!

Ljudi, čujete li, izgleda da netko skače na našu čistinu. Ja ću ti reći zagonetku, a ti pogodi o kome se radi:

Prema nama skače kugla paperja

Dugo uho

Vješto skače

Jedenje mrkve.

djeca: Zec.

Pravo.

Zeka: Bok dečki! Kako si zabavan! I potpuno sam smrznuta! Mogu li se igrati s tobom? (Zeko se trese).

Vodeći: Zeko je smrznut, hladno mu je zimi. Dečki, pomozimo zečiću da se zagrije i skače poput njega.

Vodeći: Bravo momci! Zeko se ugrijao! I zeko ima prijatelja, lisicu, ovo je čarobna šuma u kojoj su oni prijatelji, idemo s njim posjetiti lisicu. Ali što je to? Na putu je prepreka, pao je balvan, ali mi se teškoća ne bojimo, prepreku ćemo savladati. – hodanje po balvanu,

Pa smo došli do lisice, a ona živi u rupi, „Hej lisice, izađi van! Ne ide, morat ćemo se sami popeti do nje” - (penju se u tunel kad su svi prošli: - gdje je lisica? Eno je! Tražila je medvjeda)

Ali još ga nije pronašla, pomozimo joj. Da biste pronašli medvjeda, morate sakupiti sve čunjeve. Štafetna utrka "Tko će skupiti najviše čunjeva."

Bravo, evo našeg medvjeda! Ne može spavati ove zime, želi se igrati, ima omiljenu igru ​​"Skrivača", igrajmo se s njima.

Igra "Pronađi igračku". Djeca sjede na podu i zatvore oči, u to vrijeme instruktor skriva igračku, a na naredbu, uz glazbu, djeca počinju tražiti igračku. Nalazniku se daje pravo da sam sakrije igračku.

Zabavljali smo se u čarobnoj zimskoj šumi, ali došlo je vrijeme da se oprostimo od šumskih stanovnika i vratimo se u vrtić. Recimo čarobne riječi „Vrti, vrti, vrati se u vrtić! »

Slobodno vrijeme tjelesnog odgoja u drugoj mlađoj skupini "U posjetu zeki".

Cilj:
Stvaranje povoljnog emocionalnog stanja kod djece kroz aktivaciju motoričke aktivnosti.
Zadaci:
1. Nastavite učiti djecu kako izvoditi tjelesne vježbe s predmetima.
2. Ojačati vještine hodanja, trčanja, skakanja.
3. Razvijati spretnost, ravnotežu, oko i sposobnost snalaženja u prostoru.
4. njegovati prijateljski odnos prema šumskim stanovnicima.

Oprema: po dvije zvečke za svako dijete, plišani zec i medo, šišarke, košarica, cjepanica, maska ​​medvjeda, glazbena pratnja, magnetofon.

Učiteljica s djecom ulazi u dvoranu uz glazbu i posjeda djecu na stolice

Učitelj u rukama drži plišanog zeca ispod pelene i postavlja zagonetku.
Vješto skače
Žvače mrkvu!
Tko je to?
Djeca: Zeko.
Odgajatelj: Tako je, ovo je zeko (pokazuje). Želiš li se igrati sa Zekom? Ali da biste došli do njega, morate izvršiti nekoliko zadataka.

Igra "Na ravnoj stazi"
Djeca hodaju u krug jedno za drugim i izgovaraju riječi „naše noge hodaju ravnom stazom“ i ponavljaju za učiteljem.
Odgojitelj: Sada morate hodati preko mosta. Ne bojite se poteškoća, zar ne?
Djeca hodaju uz kladu.

Odgajatelj: Bravo momci! Dobro si prešao most. Pokažimo sada zečiću koliko ste spretni i vješti. Dopustite mu da gleda kako radite vježbe.
Vježbajte na razigran način sa zvečkama.

Djeca su uzela zvečke
Brzo su hodali s njima.
Djeca prate vođu, mašući zvečkama, 20-30 sekundi.
Počeli su trčati i skakati,
Igrajte se zvečkama.
Djeca trče okolo, zvoneći zvečkama, 20-30 sekundi.
Sada svi trebamo stati u krug,
Pokaži zvečke.
Svi stoje u krugu.
Podignite zvečke
A zatim ih spustite
Podignite i spustite!
Podignite i spustite!
Podignite i spustite!
Djeca podižu i spuštaju zvečke.
Djeca su počela čučati
Kucaj po zvečkama.
Pokucajte - i odmah!
Pokucajte - i odmah!
Kuc, kuc, kuc!

Djeca čuče, lupaju zvečkama, ustaju, ponavljaju te pokrete dva puta, na riječi
“kuc, kuc, kuc” brzo lupite drškama zvečki tri puta o tlo, zatim ustanite.

Odgajatelj: Došao nam je još jedan gost. Pogodi tko je on.
On je strogi vlasnik šume,
Zimi voli spavati u jazbini.
I to cijele zime
Sanja o slatkom medu!
Može užasno revati,
Tko je on, reci mi...
Djeca: Medvjed. (kartoteka igara)

Igra "Medvjed"(2-3 puta).
Miška je ispuzala iz jazbine, hodanje, geganje s noge na nogu
Mishka proteže noge:
Hodao je na prstima hodanje na prstima
A onda na petama. hodanje na petama
Vozila sam se na ljuljačkama kotrljajući se s prstiju na pete
I potjerao je djecu. djeca bježe od medvjeda

Igra "Kotrljaj se, vesela lopta"(2-3 puta)
Djeca stoje u krugu i dodaju loptu iz ruke u ruku uz riječi:
Kotrljaš se, smiješna loptice,
Brzo, brzo, predaje.
Tko ima smiješnu loptu?
Gopaka će nam plesati.

Dijete koje ima loptu ide u krug i pleše uz veselu glazbu.
Odgajatelj: Dečki su posjetili zeku, a sada se moramo vratiti u vrtić.
Igra "Na ravnoj stazi"
Djeca hodaju u krug jedno za drugim i izgovaraju riječi „naše noge hodaju ravnom stazom“.
I djeca izađu iz dvorane za učiteljicom.