Vježbe za razvoj brzog čitanja. Svatko može naučiti brzo čitanje bez tečajeva i bez bacanja novca.
Tražite besplatne lekcije brzog čitanja? Dajte mi malo vremena - detalji na kraju članka - i riješit ćete glavne probleme početnika koji brzo čitaju, koji su često zbunjeni činjenicom da ne mogu izgovoriti dok čitaju ili, s prilično širokim kutom gledanja, ne mogu prijeći na cik-cak čitanje.
Uz pomoć lekcija brzog čitanja možete razviti pamćenje, pažnju, inteligenciju i druge vrijedne vještine. Lekcije brzog čitanja bit će korisne za one koji po zanimanju moraju obraditi puno informacija, za one koji žele učiniti što je više moguće u ovom životu. Ali koristi od ovih vježbi bit će samo ako ih ne radite od slučaja do slučaja, već redovito i dugo vremena.
Postoje mnogi tečajevi i posebni programi za brzo čitanje. Metode se mogu razlikovati, ali suština većine njih je ista. Prvo, kada brzo čitate, ne biste trebali čitati riječi, već odlomke i cijele stranice teksta. To je moguće ako naučite čitati ne redak po redak, već okomito, duž teksta. Drugo, morate prestati izgovarati ono što čitate. U metodama koje ne ometaju unutarnji izgovor, dodatno se vrijeme troši na asimilaciju i pamćenje materijala. A ono najvažnije je kvaliteta pročitanog materijala. Odnosno, naučit ćete bolje razumjeti tekst koji čitate uz značajnu uštedu vremena.
Tehnika selektivnog čitanja
Pridržavajte se tehnike selektivnog čitanja - maksimalno dvadeset sekundi trebali biste pročitati samo nekoliko redaka na stranici. Od riječi koje čitate formulirajte izraze koji otkrivaju cijelu bit teksta na stranici. Ovo će uštedjeti puno vremena za čitanje;
Nemojte fiksirati pogled na obrate govora koji ne nose nikakve korisne informacije. Na primjer, "dakle", "zbog toga", "kao zaključak ...". Oni su potrebni za povezivanje ključnih misli u tekstu, ali pri brzom čitanju ne treba na njih obraćati pozornost;
Ne vraćajte se na ono što ste već pročitali. Ovo može biti zbunjujuće. Pokušajte zapamtiti najviše sa stranice, dajući svakoj od njih jednaku količinu vremena.
Ukoliko nemate priliku ili posebnu želju sami savladati ovu tehniku, možete upisati posebne tečajeve. Rad sa stručnjakom pomoći će vam da izbjegnete pogreške koje biste mogli napraviti kada učite sami.
|
Vratite se onome što ste naučili
Čitajte svojom brzinom obrade
Čitajte važan tekst vrlo sporo.
Jesu li vam sve riječi u tekstu poznate?
Potražite alternative čitanju
|
Računalna obuka za proširenje (mjerenje) vidnog kuta
Čitanje dobrih knjiga je
razgovor s najbistrijim ljudima
prošlost, i vrlo neobična,
jer pričaju samo o najboljem
tvoje misli.
(Descartes)
- Vježba za proširenje kuta gledanja – rotiranje brojeva
Računalne vježbe na percepcija teksta
- Trening brzog čitanja - Pronađite riječ u tekstu
Brzo čitanje i ritam
Ostali računalni treninzi za svladavanje vještine brzog čitanja:
- Čitanje unatrag (obrnuto)
Pozdrav moji znatiželjnici. Zaključujući mali ciklus o mogućnosti čitanja za djecu danas, kao što je obećano, dat ćemo vježbe za brzo čitanje kako bi svladali ovu tehniku. Dakle, ako se i sami namjeravate školovati kod kuće, dobrodošli na stazu za obuku!
Plan učenja:
Širenje kuta gledanja
Prije svega, vježbe za razvoj vještina brzog čitanja kod djece trebale bi biti usmjerene na sposobnost da se koncentriraju na potrebne informacije i vide što je više moguće na prvi pogled, odnosno uvijek iznova proširuju opseg teksta. Ono što je djeci teško učiniti bez posebne obuke.
Njihov mali obujam teksta jedan je od razloga sporog pretraživanja i percepcije informacija. Uglavnom, upravo zbog malog vidnog polja, djeca se uče čitati prvo po slogovima, a tek onda po cijelim frazama.
Pa, idemo! Naš glavni pomoćnik u tome su Schulteove tablice. Ima ih dosta na internetu, možete isprintati. Na mreži već neko vrijeme postoje čak i igre temeljene na ovim tabletima. Schulteove tablice mogu sadržavati i slova i brojeve, češće potonje.
Glavni cilj je disperzivni izgled, koji omogućuje "zauzimanje" velike površine stranice (na računalu - ekran). Vježbe mogu biti u različitim varijantama:
- tražimo iste elemente uz pomoć difuznog izgleda,
- zapamtiti najveći broj elemenata,
- gledamo u sredinu retka, a očima pokušavamo vidjeti krajnje lijevi i desni znak.
Sve se to radi s nepomičnim pogledom sa središnjeg objekta stola. Usput, ova Schulteova tehnika je dobra i za.
Postoje i takve grafičke piramide, na čijem je vrhu kut gledanja najmanji, a bliže bazi primjetno se širi. Morat ćemo se spustiti s njega kako bismo svladali "widescreen" viziju.
Možete ga okrenuti:
Treniramo koncentraciju
Potrošeno omogućuje među "vodom" pronaći glavnu ideju.
Uključite obje hemisfere
Da bismo to učinili, uzmemo tekst koji djetetu nije težak i počnemo ga čitati u nekoliko rečenica ili u jednom odlomku. Samo to trebate učiniti jednim okom: sada desnim, a zatim lijevim. Ovaj jednostavan trik uključuje obje hemisfere mozga.
Slavimo glavno
Ovu tehniku često koriste znanstvenici, ali i druge poznate ličnosti. Jednostavnom olovkom, ili bolje markerom, sami ističu ono najvažnije u tekstu - po 2-3 misli po kojima možete prosuditi cijeli tekst na stranici. Štoviše, oni ne samo izdvajaju, već stavljaju svoje bilješke u obliku “!”, “+” ili “-”, čime se slažu ili sumnjaju.
Imenujte boje
Vrlo zanimljiva vježba s kojom se čak ni odrasli ne nose uvijek odmah. Evo riječi.
Pri prelasku na svaki sljedeći potrebno je imenovati boju kojom je riječ napisana, a ne čitati napisano!
Tražeći riječi
Jednostavna vježba, ali vrlo učinkovita u razvoju pažnje. Potrebno je pronaći sve riječi u tekstu za zadano slovo. Moguća je i druga opcija: pronaći određenu riječ ili čak izraz na stranici. Bolje je to učiniti na vrijeme.
Zagonetke
Za djecu je to najlakši način vježbanja koncentracije. Za brzo čitanje dobre su takozvane trik zagonetke i trik pitanja. Pa, na primjer,
Dolje s regresijom
Kako se ne biste vratili očima na pročitani tekst, radimo ove vježbe koje će povećati brzinu čitanja.
Odrežite pola linije
Dok čitate tekst, pokrijte djetetu pola retka papirom. Ovo će vas naučiti pogoditi što je napisano i razviti obrazac kretanja naprijed, a ne vraćanja unatrag - "dok se ne zatvori, pip."
Navedite
Uzmite običnu olovku ili olovku kao pokazivač. Pa, ako se baš želite igrati učitelja, možete imati i pravu mini-pokazivačku. Što radimo? Dok čitamo tekst neprestano pomičemo pokazivač prema naprijed kako bi ga djetetov pogled pratio intuitivno, „bez okretanja“ unazad.
Brzo čitanje
Kao u školi. Uzimamo mjerač vremena i poboljšavamo rezultate. Najveći vrhunac bit će čitanje s metronomom.
Klikom na njega prijeći ćete u sljedeći redak. Umjesto sprave, roditelj može potpuno sjediti i nakon zadanog intervala, koji se svakim treningom smanjuje, pljesnuti dlanom o stol. Pljeskanja su gotova, što znači da bi i linije trebale završiti. A sada tekstualna pitanja!
Čitanje bez artikulacije
Izgovor riječi kod djece tijekom čitanja prava je pošast za tehniku brzog čitanja, jer dodatna artikulacija usporava brzinu.
"Usne!"
Ovo je naziv naredbe koja se mora koristiti za vježbanje tihog čitanja. Čuvši naredbu "usne!", Dijete pritisne prst i čita u sebi. Čuvši "naglas!", počinje čitati naglas.
Zauzimanje usta
Neka žvakanje olovke bude loša navika, bolje stavite šalicu orašastih plodova. Neki savjetuju žvakaću gumu, ali sumnjam: možete je progutati bez žvakanja.
Bubnjanje po stolu
Bubnjanje prstima pomoći će blokirati govor. Samo trebate odabrati motiv i razraditi ga unaprijed: u početku je lako "reproducirati", a zatim može biti teže.
Uz glazbu
Treniramo pamćenje
Razvoj pamćenja nije od male važnosti u podučavanju brzog čitanja.
Popravljamo riječ
Za čitanje uzimamo tekst sa nedostajućim slovima, koja ćemo morati pogoditi “u tijeku predstave”. Za to je potrebno imati na umu riječi i značenje onoga što je prethodno pročitano.
Iznutra prema van
Okrenimo stranicu naopako i pokušajmo sada pročitati tekst s desna na lijevo. Takve vježbe za djecu korisne su za razvoj standarda slova u pamćenju, i nije važno kako se nalaze.
Obnavljanje lanca
Uzima se skup riječi tako da je svaku prethodnu poželjno povezati sa sljedećom, na primjer, auto-ulica-semafor i tako dalje, kako bi ih dijete moglo poredati u lanac. Možete početi s 5, a zatim povećati njihov broj na 10. Cijeli se lanac sluša jednom, a zatim se jednostavno naglas ili na komadu papira vraćaju riječi u prethodno utvrđeni redoslijed.
Pišemo vizualne diktate
Diktati koje je razvio profesor Fedorenko sastoje se od 6 rečenica, čija se duljina povećava za jedno ili dva slova. Djetetu se daje vremena da pročita tekst, red po red. Prvo se otvori jedan redak, pročita, reproducira. Tada se ispod lista papira otvara samo drugi red. I u ovom nizu pamti se cijeli tekst.
Živjelo razmišljanje
Rješavate li redovito logičke zagonetke? To znači da ste u pravu u svom razmišljanju. Što navodi na razmišljanje? Isključuje oči u odnosu na nepotrebne informacije i odvaja glavno od sporednog.
Sastavljati tekstove
To radimo neko vrijeme prema zadanom scenariju:
- gdje sve riječi počinju samo određenim slovom,
- gdje treba koristiti zadane riječi.
Igrajmo se
U "gradovima", "povrću", "voću" i slično, kao i jednostavno u riječima za određeno slovo abecede, birajući ono pravo za zadano vremensko razdoblje.
Ove jednostavne vježbe pomoći će vam da svladate tehniku brzog čitanja kod kuće. Glavna stvar je redovitost treninga, a onda će sve sigurno uspjeti! Spreman? Onda na start, pozor, idemo!
Puno sreće vam želi ShkolaLa! Također nudi pretplatu na vijesti bloga i pridruživanje našoj grupi VKontakte.
Vidimo se uskoro!
Prema Googleu, danas u svijetu postoji više od 130 milijuna knjiga. Ne zaslužuju baš svi pozornost, ali ljudski život nije dovoljan da se čitaju samo remek-djela svjetske književnosti, a da ne govorimo o znanstvenim, obrazovnim i drugim tiskanim materijalima. Oni koji žele čitati više, svladaju brzo čitanje. T&P je sastavio 5 vježbi i programa koji će vam pomoći da naučite gutati knjige u jednom danu.
Razvoj perifernog vida
Jedan od glavnih alata za brzo čitanje je periferni ili bočni vid. Provode ga periferna područja mrežnice i omogućuju vam da vidite i percipirate riječ ili čak cijeli redak umjesto nekoliko slova.
Klasičan način treniranja perifernog vida je rad sa Schulteovom tablicom. Takva tablica je polje podijeljeno na 25 kvadrata: pet vodoravno i pet okomito. U svakom kvadratu je upisan broj, ukupno - od 1 do 25, slučajnim redoslijedom. Zadatak učenika je redom pronaći sve brojeve u rastućem ili padajućem redoslijedu, gledajući isključivo u središnji kvadrat.
Schulteova tablica može se ispisati na papiru, ali danas postoje dinamički mrežni generatori i računalni i mobilni treninzi koji se mogu preuzeti, uključujući i one s ugrađenim mjeračem vremena. Onima koji koriste opsežne programe treninga brzog čitanja savjetuje se "zagrijavanje" uz Schulteovu tablicu prije treninga. Ako želite, možete prijeći s crno-bijelih tablica 5x5 na složenije verzije: na primjer, s poljima u boji.
Potiskivanje subvokalizacije
Još jedno od temeljnih načela podučavanja brzog čitanja je odbacivanje subvokalizacije: izgovaranja riječi u glavi i mikropokreta jezika i usana. Osoba u prosjeku može izgovoriti ne više od 180 riječi u minuti - i nije slučajnost da je taj broj maksimalan za obično čitanje. Međutim, kada se brzina percepcije teksta poveća, postaje teže izgovarati riječi, a subvokalizacija počinje ometati razvoj nove vještine.
Za suzbijanje mentalnog izgovora postoji nekoliko jednostavnih vježbi. Na primjer, dok čitate, možete pritisnuti jezik prema nebu, stisnuti vrh olovke među zubima ili čak samo staviti prst na usne, kao da govorite sebi: "Tiho". Postoje i tehnike u kojima se izgovor riječi "obori" kaotičnim tapkanjem, zvukom metronoma ili glazbom.
Odbijanje regresija
Regresije u brzom čitanju nazivamo povratkom na već pročitane dijelove teksta. Nastaju kada je čitatelj ometen stranim mislima ili ako je brzina asimilacije informacija prevelika da bi mozak mogao percipirati sve informacije.
Jedan od najboljih načina za rješavanje regresija je vodič za Best Reader. Temelji se na dinamičkom odabiru dijelova teksta na stranici u crnoj boji. Ljudskim očima je teško napraviti uredne pokrete bez promatranja bilo čega, a ova vam značajka omogućuje bolje fokusiranje očiju na prave fragmente. Kada čitate običnu knjigu ili dokument na ekranu elektroničkog uređaja, možete se poslužiti i jednostavnim trikom koji svi znamo iz predškolskih dana: prijeći prstom po stranici. Razumijevanje da daljnji tekst često omogućuje popunjavanje svih kratkih informacijskih praznina koje su nastale u procesu čitanja pomaže u oslobađanju od regresija.
Koncentracija pažnje
Brzo čitanje zahtijeva visoku koncentraciju pažnje. Da biste ga razvili i ne čitali tekstove površno, postoji nekoliko vježbi. Na primjer, možete koristiti list na kojem će nazivi boja biti ispisani u boji, ali tako da zbune čitatelja. Riječ "žuto" bit će ispisano crvenim slovima, riječ "crveno" plavim i tako dalje. Za vježbu morate imenovati boju tinte, a ne riječ koja je napisana na listu, a u početku je to prilično teško učiniti.
Za drugu vježbu potrebni su vam samo prazan list papira i olovka. Morate usredotočiti svoju pažnju na neku temu i ne biti ometen stranim mislima dvije ili tri minute. Svaki put kada se pojave nepotrebne misli, potrebno je napraviti bilješku na listu. S vremenom bi takvih tragova trebalo biti manje, a nakon toga će potpuno nestati.
Koncentraciju možete vježbati i tijekom čitanja: samo brojite riječi u tekstu. Važno je da brojite isključivo u mislima, bez da si pomažete prstima, lupkate nogom i sl. Nakon dvije-tri minute potrebno je stati i provjeriti se brojeći riječi bez čitanja. U početku će se prvi rezultat razlikovati od drugog, no redovitim treningom razlike među njima brzo će postati minimalne.
Čitanje cijelih riječi
Aplikacija Spritz također ima za cilj razvoj perifernog vida. Za obuku se ovdje koristi samo jedan redak na kojem se različite brzine pojavljuju riječi s istaknutim crvenim slovom u sredini. Na taj se način može naučiti percipirati riječi ne čitajući ih od početka do kraja, već odjednom u cijelosti. To vam omogućuje uštedu do 80% vremena koje se inače troši na pokrete očiju i povećava brzinu čitanja na 500-1000 riječi u minuti.
Na službenoj web stranici aplikacije nalazi se demo verzija Spritza, uključujući i na ruskom. Možete birati između 250 do 600 wpm i druge jezike: engleski, njemački, španjolski i francuski. U budućnosti programeri planiraju stvoriti ne samo verziju za web stranice i pametne telefone, već i opciju za korištenje unutar sučelja elektroničkih naočala, pametnih satova i drugih kompaktnih uređaja, jer aplikacija zahtijeva samo jedan redak za rad.
Na spomen tehnike brzog čitanja, većina ima pitanja: zbog čega se povećava brzina čitanja?
Ali svi se temelje na nekoliko osnovnih pravila. Tako:
Neki čitatelji neprimjetno dvaput čitaju bilo koji tekst - i lako i teško, kao za vjernost. Područja takvih ponovnih fiksacija očiju koje se javljaju tijekom tradicionalnog čitanja ponekad su vrlo velika.
Kako su naša istraživanja pokazala, regresije su dosta česte kod sporog čitanja, a njihov broj je obično od 10 do 15 za tekst od 100 riječi. Jasno je da takvi česti povratni pokreti očiju oštro smanjuju brzinu čitanja.
Glavni cilj prijema je dublje razumijevanje već jednom pročitanog teksta. Tehnika brzog čitanja preporučuje ponovno čitanje tek nakon čitanja cijelog teksta.
Kod čitanja teksta s regresijama oči se pomiču unatrag, npr. od točke 2 do točke 3, iako za tim nema potrebe. Ako se to događa u svakom retku teksta, onda očito čitatelj dvaput čita cijeli tekst.
Upravo se ova vrsta regresije smatra jednim od glavnih nedostataka tradicionalnog sporog čitanja. Uz regresije tijekom sporog čitanja, zabilježeni su i povratni pokreti očiju, uzrokovani prividnim poteškoćama teksta.
Ova vraćanja su također nedostatak čitanja. Vrlo često daljnje čitanje uklanja pitanja i vraćanje čini nepotrebnim. Koja je priroda regresije?
Prvi razlog je sila navike. Ispravite razloge ponovnog čitanja: stvarno težak tekst ili nedostatak pažnje?
Zapamtite: izbjegavanje regresija udvostručuje vašu brzinu čitanja i utrostručuje vaše razumijevanje pročitanog.
2. ČITAJ BEZ ARTIKULACIJE
Artikulacija- to su nevoljni pokreti usana, jezika, elemenata grkljana prilikom čitanja teksta u sebi. Pokreti organa govora tijekom čitanja u sebi samo su izvana inhibirani, a zapravo su u stalnom skrivenom pokretu.
Intenzitet tih mikropokreta ovisi, prije svega, o stupnju razvijenosti vještine čitanja i složenosti teksta. Što je vještina čitanja u sebi (kod djece) manje razvijena i što je tekst složeniji, to je artikulacija izraženija.
Mnogi ljudi kažu da nemaju artikulaciju ili da ne znaju što je to. A drugi, naprotiv, kažu da stalno čuju kako netko mrmlja u blizini dok čitaju tekst.
Čak i ako čitač izjavi da nema artikulaciju, posebnim mjerenjima se to uspijeva otkriti. Rendgensko snimanje faringealnih modulacija tijekom čitanja pokazalo je prisutnost intrakavitarne artikulacije čak i kod osoba koje relativno brzo čitaju.
Uistinu, eliminacija unutarnjeg izgovora riječi najvažniji je izvor povećanja brzine čitanja.
Štoviše, čak i ako vam se čini da ne izgovarate riječi, onda to nije tako, metoda poučavanja čitanja, utučena u naše glave od osnovne škole - odnosno čitanje naglas - daje se osjetiti i, kao što znate , ponovno učenje je puno teže od učenja .
Greška u izgovoru čitljivih riječi može se podijeliti u sljedeće komponente:
1. Kada je govor popraćen mehaničkim pokretima: pomicanjem usana, pomicanjem jezika ili, još gore - audio - mehaničkim efektima - mumljanjem itd. Borba protiv toga je prilično jednostavna - držite nešto u zubima, a još bolje zadržite Vaši zubi na jeziku - koliko god smiješno bilo, ali promjenom osjeta boli (stupanj kompresije zuba), možete kontrolirati cijeli proces iskorjenjivanja ovog inhibitornog faktora.
2. Najteže je iskorijeniti izgovor riječi u mozgu – odnosno centru za govor. Ovdje se koristi metoda - klin se izbija klinom. Centar koji kontrolira pokret je negdje blizu centra za govor i možete probati potisnuti centar za govor centrom za pokret - super je teško nositi se s tim - držanje nečega u zubima više neće spasiti, ali možete pokušati sljedeće . Snimite na kasetu nekakav ritam (ali ne glazbu) - na primjer, metronom. Štoviše, trebalo bi postojati nekoliko zapisa s različitim frekvencijama otkucaja i kombiniranih s promjenjivom frekvencijom otkucaja. Trebate čitati na ovaj udarac (ritam) i raditi pokrete dok čitate.
Glavna stvar u problemu brzog čitanja nije toliko brzina koliko optimalnost, učinkovitost dobivanja smislenih informacija zbog pravilnog izbora programa za semantičku percepciju teksta.
Čitatelji, u pravilu, ne razmišljaju o tome kako čitati ovaj ili onaj tekst. Zbog toga se čita jednako sporo.
Ova ili ona brzina i tehnika čitanja podliježu, prije svega, onim ciljevima, zadacima i stavovima koje čitatelj postavlja za sebe. Upravo je razvoj odgovarajućih programa, sposobnost fleksibilne upotrebe svakog od njih u pravo vrijeme ono što određuje sposobnost brzog čitanja.
Tradicionalno čitanje u pravilu koristi malo vidno polje. Vidno polje je dio teksta koji se jasno percipira očima jednom fiksacijom pogleda.
U tradicionalnom čitanju, kada se u najboljem slučaju percipiraju 2-3 riječi, vidno polje je vrlo malo. Kao rezultat toga, oči čine mnoge nepotrebne skokove i fiksacije (zaustavljanja).
Ova tehnika se može nazvati drobljenjem izgleda. Što je vidno polje šire, to se više informacija percipira pri svakom zaustavljanju očiju, to je manje tih zaustavljanja, a kao rezultat toga, čitanje postaje učinkovitije. Brzi čitač u jednoj fiksaciji pogleda uspijeva uočiti ne 2-3 riječi, već cijeli redak, cijelu rečenicu, ponekad i cijeli odlomak.
Čitanje teksta cijelim rečenicama učinkovitiji ne samo u smislu brzine, već pridonosi i dubljem razumijevanju pročitanog. To je zato što percepcija velikih fragmenata teksta u trenucima fiksacije pogledom uzrokuje vizualno-figurativne prikaze koji jasno pojašnjavaju značenje teksta.
Značajno smanjuje brzinu čitanja i neproduktivan prijelaz očiju s kraja svakog pročitanog retka na početak novog. Koliko redaka na stranici, toliko dodatnih prijelaza, tj. praznih pokreta očiju, za koje se troši; ne samo vremena, nego i snage.
Pri brzom čitanju pomicanje očiju je ekonomičnije: okomito, odozgo prema dolje u sredini stranice.
5. UVIJEK ODABERITE DOMINANTU - OSNOVNO SEMANTIČKO ZNAČENJE TEKSTA
Problem razumijevanje teksta već dugo vremena plodonosno proučavaju psiholozi. Što je razumijevanje? Psiholozi razumijevanjem nazivaju uspostavljanje logične veze između objekata korištenjem postojećeg znanja.
Čitajući jednostavan tekst, razumijevanje se takoreći stapa s percepcijom - trenutno se prisjećamo prethodno stečenog znanja (shvaćamo poznato značenje riječi) ili iz raspoloživog znanja odabiremo ono koje nam je trenutno potrebno i povezujemo ga s novim dojmovi.
No vrlo često, kod čitanja nepoznatog i teškog teksta, razumijevanje teme (primjena znanja i uspostavljanje novih logičkih veza) složen je proces koji se odvija tijekom vremena.
Za razumijevanje teksta u takvim slučajevima potrebno je ne samo biti pažljiv pri čitanju, posjedovati znanje i moći ga primijeniti, već i vladati određenim mentalnim tehnikama. Ako je potrebno zapamtiti tekst, osoba ga prvo pokušava bolje razumjeti i za to koristi različite tehnike.
Čitatelji najčešće koriste dvije glavne metode: odabir semantičkih jakih točaka I predviđanje.
Izolacija referentnih semantičkih točaka sastoji se od sljedećeg. Podjela teksta na dijelove, njihovo semantičko grupiranje i dovode do odabira semantičkih uporišta, produbljujući razumijevanje i olakšavajući naknadno pamćenje materijala.
Psiholozi su utvrdili da temelj razumijevanja može biti sve ono s čime se povezujemo, što se pamti ili što samo "izranja" kao povezano s tim. To mogu biti neke sekundarne riječi, dodatni detalji, definicije itd.
Svaka udruga može biti potpora u tom smislu. Semantičko uporište je nešto kratko, jezgrovito, ali u isto vrijeme služi kao temelj za neki širi sadržaj. Razumijevanje se svodi na shvaćanje u tekstu glavnih ideja, značajnih riječi, kratkih fraza koje unaprijed određuju tekst sljedećih stranica.
Tehnika isticanja semantičkih jakih točaka je, takoreći, proces filtriranja i sažimanja teksta bez gubitka osnove.
Druga tehnika koja se koristi za daljnje razumijevanje teksta koji se čita zove se predviđanje ili anticipacija, odnosno semantičko nagađanje. Što je anticipacija? To je psihološki proces orijentacije prema doglednoj budućnosti.
Temelji se na poznavanju logike razvoja događaja, asimilaciji rezultata analize znakova, prethodno provedenih operativnim razmišljanjem. Anticipaciju osigurava tzv. latentna reakcija očekivanja, koja postavlja čitatelja na određene radnje kada, prema tekstu, za te reakcije naizgled nema dovoljno razloga.
Fenomen anticipacije moguć je samo kada mišljenje aktivno radi u produktivnom načinu. Kod ovog čitanja čitatelj se više oslanja na sadržaj teksta u cjelini nego na značenje pojedinih riječi. Glavna stvar je shvatiti ideju sadržaja, identificirati glavnu namjeru autora teksta.
Stoga je kod poučavanja brzog čitanja sposobnost predviđanja glavni čimbenik u formiranju svojevrsnog instinkta za stereotipima fraze i akumulaciji dovoljnog rječnika tekstualnih klišeja. Identifikacija frazalnih stereotipa jedan je od prvih preduvjeta za razvoj automatizma semantičke obrade teksta.
6. STALNO RAZVIJAJTE SVOJU PAŽNJU I PAMĆENJE
Što je pozornost? Pažnja- ovo je selektivna orijentacija svijesti pri obavljanju određenog posla. Brzo čitanje zahtijeva povećanu pažnju. Nažalost, nismo uvijek organizirani, ne znamo kontrolirati pažnju prilikom čitanja.
Brzina čitanja većine čitatelja daleko je ispod one koju bi mogli imati bez ugrožavanja razumijevanja. Kod sporog čitača pozornost se često prebacuje na strane misli i predmete, a interes za tekst se smanjuje. Stoga se veliki fragmenti čitaju mehanički i značenje pročitanog ne dopire do svijesti.
Takav čitatelj, primijetivši da razmišlja o nepotrebnim stvarima, često je prisiljen ponovno pročitati odlomak. Osoba koja brzo čita može kontrolirati svoju pažnju.
Sposobnost koncentracije na problem je jedna od komponenti uspješnog mentalnog rada. Pokušajte uvježbati svoju sposobnost koncentracije mentalnim čitanjem riječi unatrag.
Kada mentalno čitate riječ unatrag, morate je sricati i zatim pročitati ta slova. Na primjer - "riječ" - "ovols", "put" - "agorod". Ako je vaša svijest ometena predmetom treće strane, tada se nit trenutno gubi i morate ponoviti vježbu. Tako možete trenirati svoju pažnju.
Ovu vježbu možete raditi u javnom prijevozu i tako iskoristiti izgubljeno vrijeme u svoju korist. Počnite s jednostavnim riječima od četiri slova. Postupno pokušajte operirati duljim riječima.
7. OBAVITI DNEVNU OBVEZNU NORU:
pročitati dvije novine, jedan časopis (znanstveno-tehnički ili popularno-znanstveni) i 50-100 stranica bilo koje knjige. Ovladavanje tehnikom brzog čitanja doista je proces složenog utjecaja na različite aspekte mentalne aktivnosti čovjeka.
Slikovito rečeno, u procesu učenja program tehničke ponovne opreme mozga. Dolazi do restrukturiranja svijesti, razbijaju se vladajući stereotipi razmišljanja. Postoje dobre knjige o učenju brzog čitanja. Na primjer, knjiga Andreev O. A. i Khromov L. N. "Učenje brzog čitanja".
Ali najučinkovitija opcija za podučavanje brzog čitanja su posebni treninzi i nastava u grupama.
Najvažnije je zapamtiti da brzo čitanje nije za elitu. Važna je marljivost i dosljednost u treniranju.
Sigurno ste više puta čuli takav izraz kao tehnika brzog čitanja. Ali jeste li učinili nešto da poboljšate svoje vještine brzog čitanja? A koja je normalna brzina čitanja i kako je izmjeriti? Razgovarajmo o tome što je brzina čitanja i kako je točno možete povećati. Osim toga, također ćemo se dotaknuti pitanja kao što su provjera tehnike čitanja, njezine vrste, a također ćemo razmotriti najučinkovitije vježbe koje će pomoći da se značajno poveća brzina percepcije tekstualnih informacija.
Što je tehnika čitanja?
Prije nego što shvatimo kako možete brzo čitati dok pamtite gradivo, razgovarajmo o tome što je brzina čitanja i kako se točno mjeri. Dotaknut ćemo se i tehnike brzog čitanja koja vam omogućuje brzu i učinkovitu obradu tekstova. Također napominjemo da su brzo čitanje i razvoj pamćenja vrlo blisko povezani.
Brzina čitanja je omjer pročitanih znakova i vremena kada su pročitani. Pri tome se uzima u obzir razumijevanje teksta, odnosno koliko ga je čitatelj pažljivo pročitao i zapamtio.
U školskoj praksi se brzina čitanja mjeri riječima, ali stručnjaci preporučuju mjerenje u znakovima, jer je duljina riječi različita.
Brzo čitanje je skup posebnih tehnika i tehnika koje mogu značajno povećati brzinu čitanja, percepciju sadržaja teksta. Ljudi koji vladaju tehnikom brzog čitanja imaju široku sposobnost filtriranja materijala koji čitaju, kako bi istaknuli ono glavno u njemu. I što je najvažnije, brzo mogu pronaći potrebne informacije u tekstu. Zato je vrlo važno znati što je tehnika brzog čitanja i kako je savladati u kratkom vremenu.
Vrste čitanja
Prije nego što počnemo govoriti o tehnici čitanja i to, recimo nekoliko riječi o vrstama čitanja. Usput, napominjemo da su većina njih načini brzog čitanja.
Psiholingvisti i ljudi koji se bave podučavanjem brzog čitanja razlikuju nekoliko vrsta upoznavanja s tekstom. Dakle, razlikujemo dubinsko, brzo, panoramsko, selektivno, te čitanje-gledanje i čitanje-skeniranje.
Ukratko opišite svaku od ovih vrsta i analizirajte njihove značajke.
- Dakle, kod produbljenog čitanja radi se analiza svih pojedinosti, kritizira se pročitano, formuliraju se zaključci. Obično se tako postupa sa znanstvenom literaturom.
- Brzo čitanje ne podrazumijeva samo veliku brzinu procesa, već i izvrsno razumijevanje pročitanog. To uključuje čitanje literature.
- Panoramsko čitanje koristi tehniku za proširenje perifernog vida. Odnosno, osoba koja čita na ovaj način svojim očima pokriva prilično veliko područje teksta, što značajno utječe na brzinu. Tako možete proučavati gotovo svaku knjigu.
- Kod selektivnog čitanja obrađuju se samo neki dijelovi teksta. To mogu biti pojedinačna poglavlja, odjeljci, paragrafi, pa čak i rečenice. Ovo koriste studenti u pripremama za ispite.
- Čitanje-gledanje obično koriste stručnjaci i studenti pri odabiru pojedine literature. Pregledavajući knjigu – anotaciju, predgovor, sadržaj, čovjek odlučuje treba li mu ili ne.
- Prilikom čitanja-skeniranja vrši se brzo skeniranje stranica radi traženja pojedinih definicija, datuma, prezimena i imena.
Glavne komponente brzine čitanja
Prije nego što pogledamo što je tehnika brzog čitanja, razgovarajmo o komponentama brzine ovog procesa. Da biste provjerili brzinu čitanja, prvo morate znati o njima.
Dakle, formula po kojoj se obično izračunava brzina čitanja je sljedeća:
- V = Q x K: T.
Hajde sada dešifrirati svaku od ovih konvencija.
Standardi brzine čitanja
Postoji nekoliko brzina čitanja. Mjeri se u znakovima, jer je takav parametar objektivniji od takvih mjerenja riječima.
Istodobno, brzina od 900 znakova u minuti smatra se vrlo sporom. Sporo je jednako 1200 znakova u minuti. Osoba koja čita 1500 znakova u minuti čita prosječnom brzinom. Iznad prosjeka se smatra 1800 znakova. Brzo čitanje podrazumijeva 3000 znakova, vrlo brzo čitanje 5000, a smatra se da su ljudi koji svladaju više od 10.000 znakova u minuti svladali superbrzu brzinu čitanja.
Provjera brzine čitanja
Prije nego što počnete govoriti o vježbama koje će vam pomoći da značajno poboljšate brzinu čitanja, vrijedi ih provjeriti. Da biste to učinili, možete koristiti posebne programe ili provjeriti sami, iako to možda nisu sasvim točni podaci. Ako se odlučite za drugu opciju, onda će vam sigurno trebati pomoć nekoga od rođaka ili prijatelja, SMS, štoperica.
Počinjemo odabirom nepoznatog teksta, a zatim vas molimo da zabilježite vrijeme koje vam je potrebno da ga pročitate. Počinjemo čitati. Na kraju treba postaviti par pitanja o tekstu. Ako ste odgovorili na njih, to je jako dobro. Ako nije, još je gore. Usput, napominjemo da su brzo čitanje i razvoj pamćenja dvije neodvojive stvari. Ako čitate prilično brzo i ne pamtite što ste pročitali, onda nema govora ni o kakvom brzom čitanju.
Zatim brojimo pročitane znakove u tekstu (to se može učiniti pomoću programa Word (Statistika) označavanjem željenog segmenta). Zatim koristimo gornje formule i izračunavamo našu brzinu čitanja. Ovdje napominjemo da koeficijent razumijevanja ne treba uzimati u obzir.
Dakle, možete sami odlučiti trebate li povećati brzinu čitanja ili ne.
Zašto razvijati brzinu čitanja
Glavni razlog zašto treba razvijati vještine brzog čitanja je povećanje percepcije informacija. Neprestano smo okruženi raznim porukama i vrlo je važno da ih imamo vremena percipirati i zapamtiti. I ako je percepcija zvučnih i vizualnih informacija prilično brza i gotovo je nemoguće razviti tu vještinu, onda je percepcija tekstualnih poruka prilično spora i izravno ovisi o našoj brzini čitanja. Zato treba razvijati vještine brzog čitanja, i to ne samo kod odraslih, već i kod djece. I zato je brzo čitanje djeci vrlo potrebna vještina.
Osim toga, ovaj proces razvija pamćenje i pažnju. Vjerodostojno je poznato da što čovjek više čita, to je pismeniji i razvijeniji. A da biste puno čitali, morate znati brzo čitati.
Također napominjemo da ljudi uvijek nastoje ovladati posebnim vještinama koje nisu svojstvene svima. Dakle, kratko štivo vrijedi i za njih. Nakon što ga svladate, moći ćete mirne savjesti pričati svojim prijateljima i poznanicima o svojim postignućima.
Razlozi spore brzine čitanja
Ove i mnoge druge stvari značajno smanjuju sposobnost brzog svladavanja brzog čitanja. Za djecu i odrasle postoje posebne vježbe koje pomažu u rješavanju ovih problema.
Metode za razvoj tehnike čitanja
Ako želite svladati bilo koju metodu brzog čitanja, onda svakako trebate znati o raznim tehnikama i metodama koje će vam pomoći da značajno poboljšate svoju percepciju informacija.
U načelu, svaki psiholingvist i stručnjak u ovom području razvija vlastitu metodu podučavanja brzog čitanja, usredotočujući se na jedan ili drugi skup vježbi.
Najpoznatiji od njih su tehnika brzog čitanja Olega Andreeva, Andreja Spodina.
Svi se temelje na istim principima - proširiti polje i kut gledanja osobe, naučiti ga izbjegavati regresije, artikulacijske pokrete pri čitanju, razviti pamćenje i razmišljanje, sposobnost kritičkog sagledavanja i pamćenja teksta.
Nije važno čiju metodu odaberete, glavno je da vam je jednostavno i zanimljivo prakticirati je.
U nastavku vam nudimo vježbe koje su temelj gotovo svakog tečaja brzog čitanja.
Vježbe brzine čitanja
Ako želite razviti svoje vještine brzog čitanja, preporučujemo da na tome radite svakodnevno. Da biste to učinili, morate izdvojiti najmanje sat vremena slobodnog vremena za nastavu i izvoditi jednostavne vježbe o kojima ćemo vam sada reći.
- Kad čitate tekst, pokrijte svaki redak koji pročitate praznim listom papira. Umjesto lista papira, možete koristiti svoju ruku. Glavna stvar je ne vraćati se i ne otvarati retke koje ste već pročitali.
- Radite s postupnim širenjem kuta gledanja. Usput, tehnika brzog čitanja također podrazumijeva prisutnost širokog kuta gledanja.
- Prilikom čitanja kažiprst obavezno držite na usnama - to će spriječiti artikulaciju, odnosno izgovor pročitanog teksta usnama.
- Ne dajte se omesti stranim zvukovima, pokušajte čitati u tišini i koncentrirati svoju pažnju na tekst što je više moguće.
- Nakon čitanja prepričajte u sebi što ste pročitali, provjerite jeste li se svega sjećali ili vam je nešto pobjeglo.
Instalirajte posebne programe koji vam pomažu da brzo čitate tekstove. Tako možete mijenjati tempo čitanja, postupno se navikavati. U nastavku ćemo vam ponuditi nekoliko takvih programa i govoriti malo o tome kakva tehnika brzog čitanja za djecu postoji.
Programi za razvoj vještina brzog čitanja
Shvatili smo što je čitanje, njegovu brzinu, sjetili smo se nekih prilično jednostavnih vježbi koje će nam pomoći da poboljšamo svoju izvedbu. Pogledajmo sada programe za brzo čitanje. Evo tri najpoznatija i najkorištenija.
- Program Spritz pomaže u brzom čitanju tekstova. U polje unesete komad koji vam treba i postavite brzinu kojom ga program čita. Vrlo je dobro da provjerite ne samo brzinu čitanja, već i da savladate gradivo u rekordnom vremenu.
- Drugi program su Psy igre. Ovo je cijeli kompleks raznih vježbi koje će pomoći proširiti vidno polje, poboljšati pamćenje i pažnju, reakciju.
- Također bilježimo još jedan kompleks za poboljšanje vještina čitanja - softver za brzo čitanje. S njim također možete značajno poboljšati svoju brzinu čitanja.
Učenje djece čitanju
Posljednje što vrijedi spomenuti je učenje brzog čitanja djece. Kao što smo već rekli, ova vještina će biti vrlo korisna kako za razvoj pamćenja, pažnje vašeg sina ili kćeri, tako i za daljnje obrazovanje u školi ili na fakultetu.
Nekoliko savjeta za one koji žele naučiti kako dijete naučiti brzo čitati. Kako biste djecu naučili brzo čitati, prvo im morate pokazati da to znaju. Za to se može provesti sljedeći eksperiment. Neka se tekst čita, a vrijeme čitanja treba ograničiti na jednu minutu. Zatim izbrojite broj riječi u pročitanom dijelu teksta i zamolite dijete da ga ponovno pročita. U isto vrijeme ponovno zabilježite vrijeme. Drugi put tekst će se čitati brže, što znači da ćete moći dokazati djetetu da što više čita, to se više povećava brzina čitanja.
Obavezno pitajte dijete nakon čitanja što je točno naučilo iz teksta. To će vam pomoći naučiti čitati ne samo brzo, već i pažljivo.
Imajte na umu da će svaka tehnika brzog čitanja za djecu biti zanimljiva samo ako pokušate zainteresirati dijete, baviti se s njim na razigran način, bez prisiljavanja da radi ono što ne želi.
zaključke
Dakle, razjasnili smo što je tehnika brzog čitanja i koliko je važno svladati je. Saznali smo koje sve vrste čitanja postoje, što nas sprječava u brzom čitanju i kako te prepreke prevladati. Razgovarali smo i o tome kako naučiti dijete čitati, razvijati njegove vještine.
Nadamo se da je naš članak bio od pomoći.
