Lekcije za razvoj fine motorike ruku. Igre s prstima "Smiješne ruke"

Tromjesečno dijete odjednom primijeti svoje ruke. Promatra kako se jedan od njih kreće, zatim drugi, a zatim pokušava povući obje ručke prema predmetu koji privlači pažnju. Uskoro beba pokušava zakačiti prste jedne ruke za drugu i na kraju će uzeti predmet svakom ručkom redom.

Program razvoja fine motorike

Postupno se dječji prsti prilagođavaju da zgrabe igračke koje vise u blizini. Polako, ali sigurno, udaljenost se smanjuje: beba vadi i osjeća igračku koja mu visi točno iznad ruke, zatim iznad prsa i na kraju - sa strane.

Beba pokušava zgrabiti igračke dok leži na trbuhu. Nemoguće je istinski koordinirati pokrete ruku bez vizualnog fokusiranja. Potrebno je naučiti ruke "poslušnosti", jer je došlo vrijeme za aktivno istraživanje svijeta oko nas, koji se sastoji od različitih predmeta. Svatko treba biti u mogućnosti ne samo pokupiti, već i udobno uzeti. Tada se njima može manipulirati.

Ne možete bez posebnih vježbi. Neki će "upoznati" lijevu ručku s desnom, drugi će vam omogućiti da aktivno manipulirate, na primjer, vlastitim nogama. Igrajući se, mališan razvija motoričku aktivnost, koordinaciju oko-ruka, kao i koordinaciju tijela. Ali prvo, nekoliko važnih pravila:

• Svakodnevno vježbajte s bebom (ako je moguće 2-3 puta dnevno). Vježba traje 2-3 minute.
• Dijete bi trebalo zadovoljiti i sam proces i igračke. Pohvalite bebu. jer se toliko trudio, rastezao, grabio. Dijete se mora ohrabriti!
• Igračke moraju biti čiste: svladavši tehniku ​​"hvatanja", beba će odmah pokušati poslati plijen u usta.
• Odaberite predmete različitih volumena tako da se jedan može uhvatiti dlanom; drugi - držite svim prstima jedne ruke; treći - uzeti samo dva ili tri prsta.
• Igračke različitih oblika omogućit će bebi da nauči na vrijeme otvoriti dlan, okrenuti ruku, grupirati prste za držanje predmeta.

Fina motorika u 3-4 mjeseca

Razvojna vježba fine motorike: 1

Klinac donosi obje ručke u srednjoj liniji. Hvata jednu ručku drugom.

Igre s prstima "Smiješne ruke"

Zadatak: potaknite bebinu želju da rukama dohvati svoje i majčino lice, kao i pokušaje da uhvati jednu ručku drugom.

Objekti: majčino lice, čarapa svijetle boje, narukvica od perli.

Pojmovi: dijete leži na leđima.

Lekcija 1: veselo recitira pjesmicu za djecu i izvrši potrebne radnje:

• Olovke, olovke, neka vam ne bude dosadno!

Uhvatite ručke za laktove, lagano protresite da opustite prste.

• Gdje si bio? Odgovor!

Ispred bebinog lica prinesite i raširite njegove ruke držeći ih za laktove.

• Jeste li sjedili kod kuće?

Otvorenim dječjim rukama potapšajte bebine obraze, dodirnite glavicu: neka osjeti svoje lice.

• I idite svojim prijateljima!

Iste vježbe radite s djetetovim rukama sa svojim licem.

Lekcija 2: na djetetovu ruku stavite svijetlu čarapu ili narukvicu od perli. I - započnite igru ​​riječima zabavne dječje pjesmice:

• Olovka, olovka, gdje je bila?

Podignite lakat kako bi beba mogla vidjeti čarapu ili narukvicu.

• Možeš li se sakriti od nas?

Pomičite olovku s predmetom ispred djetetovih očiju, neka promatra.

• Sad ćemo te pronaći!

Nakon ovih riječi, nemojte žuriti da nastavite, neka beba pokuša slobodnom rukom zgrabiti narukvicu.

• I idemo se igrati!

Ako se to dogodi, vaše će riječi biti radostan završetak igre, ako ne, sami gurnite djetetovu drugu ruku do narukvice.

Savjet: ne zaboravite staviti narukvicu na bebine ruke jednu po jednu.

Proizlaziti: dijete aktivno povlači ručke prema gore, dovodi ih do središta tijela, hvata jednu ručku drugom.

Vježba za razvoj fine motorike: 2

Klinac ga uhvati rukom za nogu.

Igre prstiju "Ruke i noge"

Zadatak: potaknite bebinu želju da rukama dotakne noge.

igračke: svijetla čarapa sa zvonom.

Pojmovi: beba leži na leđima.

Okupacija: navucite čarapu na djetetovu nogu i pjevajte pjesmicu za djecu.

• Ruke i noge, neka vam ne bude dosadno!

Spojite stopala djeteta tako da može vidjeti svoje noge.

• Gdje si bio? Odgovor!

Donesite i raširite noge tako da zvono na prstu zazvoni.

• Želiš li se igrati?

Usmjerite suprotnu ruku djeteta na nogu s prstom.

• Dakle, vrijeme je da se upoznate!

Pomozite mališanu da uhvati čarapu.

Savjeti: stavite čarapu na desnu i lijevu nogu, pomažući bebi da zgrabi suprotnom rukom; škakljajte djetetove noge, pomozite mu da rukama osjeti prste.

Proizlaziti: beba aktivno hvata desnu nogu lijevom rukom i obrnuto.

Fina motorika u 4-4,5 mjeseci

Vježbe za razvoj fine motorike: 3

Dijete rukom hvata okrugle i četvrtaste predmete.

Igre s prstima "Koloboks i panjevi"

Zadatak: pobuditi u djetetu želju za snimanjem voluminoznih i ravnih predmeta okruglog i četvrtastog oblika.

igračke: kocke sa stranicom od 4 cm i kuglice (po tri).

Pojmovi: beba leži na trbuhu (ispod prsa ima valjak).

Lekcija 1: stavite balon ispred djeteta i veselo recite:

• Čovjek od medenjaka, Čovjek od medenjaka,
• Zašto si usamljen?
• Baka je zamijesila tijesto
• Jedan je bio dovoljan!

Je li dijete uzelo loptu? Stavite još jedan ispred njega i nastavite:

• Ne, test joj je bio dovoljan!
• Evo drugog!
• Tako više zabave.

Je li dijete uzelo loptu? Stavite treće:

• Evo treće zdjele!
• Kakva ružičasta strana!

Pazite da dijete rasporedi prste po cijeloj površini lopte.

Lekcija 2: ispred bebe stavite tri loptice u nizu, a između nas kocku i počnite riječima:

• Koloboks-koloboks,
• Samo je jedan panj, a vas je troje!

Klinac će posegnuti za "panj". Raširite prste oko uglova kocke – lakše ćete je uhvatiti. Zatim naizmjenično nudite preostale kuglice.

Lekcija 3: opet staviti tri kuglice i kocku (s ruba). Što god beba odabere, pomozite joj da to ispravno uhvati. Predložite ostale figure.

Lekcija 4: poslažite kuglice i kocke jednu po jednu, gledajte kako beba hvata ruke, pomozite mu da prikladno rasporedi prste:

• Evo zabavne punđe!
• Evo jednog panja u šumi!
• A sad panj!
• A sad opet punđa! itd.

Savjet: izmjenjujte voluminozne predmete s ravnim.

Proizlaziti: beba poseže za predmetom s obje ruke (četke su otvorene), zgrabi ga prstima, okreće ga.

Vježbe fine motorike: 4

Dijete hvata pravokutne i trokutaste oblike.

Igre prstiju "Kuće za patuljke"

Zadatak: pobuditi u djetetu želju za snimanjem voluminoznih i ravnih predmeta, kao i manipuliranje njima.

igračke: pravokutne drvene kocke i čunjevi, tri figure svake vrste.

Pojmovi: beba leži na trbuhu (možete staviti valjak ispod prsa).

Lekcija 1: stavite blok ispred bebe i recite:

• Sagradimo kuću
• Tako da je u njemu bilo prostrano!
• Trebamo rešetke s tobom
• Evo ih, pogledajte!

Je li uzeo figuricu? Stavite još jedan blok i nastavite dječju pjesmicu:

• Jedan bar, dva bara,
• Kuća nije niska, nije visoka!

Sigurno će beba ostaviti prvu taktu za drugu. Sada spustite treći blok i završite igru:

• Pa, ako uzmeš treći,
• On će stati jači!

Važno je da beba, zgrabivši šipku, rasporedi prste po kutovima.

Lekcija 2: stavite tri šipke i jedan stožac ispred djeteta (u sredini je) i ponovno "izgradite kuću":

• Imali smo tri lokala
• I ne zaboravite krov!

Klinac će posegnuti za "krovom". Pomozite mu da ravnomjerno raširi prste po površini stošca. Ponudite naizmjenično preostale figure.

Lekcija 3: ponovno stavite tri šipke i jedan stožac ispred djeteta (on je s ruba). Gledajte što beba odabire, pomozite da pravilno uhvatite predmet. Zatim mu ponudite preostale komade redom.

Lekcija 4: redom rasporedite šipke i čunjeve ispred djeteta, gledajte kako ih beba uzima, pomozite mu na vrijeme da prikladno rasporedi prste po površini figure:

• Ovdje su rešetke za kuće,
• Kuće za patuljke.
• Krovovi su za kuće,
• Da patuljci žive!

Savjet: izmjenjujte voluminozne predmete s ravnim figurama.

Proizlaziti: beba poseže za predmetom koji je vidjela (otvorene šake), unaprijed pripremi ruku da lakše uhvati figuru, hvata je svim prstima, okreće je u ruci.

Fina motorika u 4,5-5 mjeseci

Vježbe fine motorike: 5

Pritisnemo prste na površinu igračke.

Igre prstiju "Pijanist"

Zadatak: stimulirajte dijete da pokušava pritisnuti tipke instrumenta dok se ne proizvede zvuk.

igračke: klavir igračka.

Pojmovi: beba leži na trbuhu, ispred njega je glazbeni instrument (stavite valjak ispod prsa).

Okupacija: prvo se poigrajte s tipkama. Zatim dajte bebi priliku da pritisne tipke prstima, lupkajte ih dlanom.

• Evo našeg umjetnika
• Poznati pijanist!
• Sada će igrati
• Neka svi u zabavnom plesu!

Savjeti: pomozite djetetu da se "igra" s obje ruke odjednom; otpustite dječje prste i prijeđite po tipkama u oba smjera.

Proizlaziti: beba pritišće tipke obje ruke prstima ili ih udara dlanovima, izvlačeći zvukove.

Fina motorika u 5-6 mjeseci

Vježbe fine motorike: 6

Dijete prebacuje igračke iz jedne ruke u drugu.

Igre prstiju "lopta"

Zadatak: potaknite bebinu želju da pomakne predmet.

igračke: kuglica promjera 3 cm.

Pojmovi: beba leži na trbuhu.

Lekcija 1: dajte balon bebi. Je li ga uzeo? Započnite zabavu:

• Ovo je tako skakutajuća lopta!

Lagano stisnite djetetovu ruku s loptom, protresite je.

• Spreman je za polijetanje!

Nježno povucite igračku tako da bebina ruka doživi napor mišića.

• Tako je to igrati!

Trljajte igračku u djetetovu ruku, potičući ga da da loptu.

• Bit će ga teško zadržati!

Prebacite igračku u drugu ruku mališana ili usmjerite loptu prema njemu.

• Lopta je skakala i skakala
• Opet nam je pao u ruke!

Budite sretni što je igračka ponovno u rukama vašeg djeteta.

Lekcija 2: početak je isti, promjene tijekom igre pojavljuju se riječima:

• Tako je to igrati!

Dječjom rukom s loptom dotaknite prste slobodne ruke.

• Bit će ga teško zadržati!

Nastavite dodirivati ​​igračku svojim prstima. Ako su stisnute, raširite ih.

• Lopta je skakala i skakala
• Pao je u ruke moje majke!

Nježno uzmite loptu iz djetetovih ruku.

Savjeti: igra se može ponoviti povećanjem broja "hitova" u različitim ručkama; izmjenjujte predmete kojima dodirujete djetetove prste, formirajući vještinu davanja različitih stvari; organizirajte "razvojne situacije", potičući bebu da jednom rukom uzme igračku, a drugom se s njom igra.

Proizlaziti: beba (ležeći na trbuhu ili sjedeći) prebacuje igračku u ruke, daje je na zahtjev odrasle osobe.

Fina motorika naziva se sposobnost reproduciranja preciznih pokreta šakom i prstima. Ovo je važno ne samo za vježbanje, već treba imati na umu da su falange prstiju glavni alati u radu za predstavnike mnogih profesija. Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku kod djece od 6-7 godina olakšava se crtanjem, sviranjem glazbenih instrumenata, radom s plastelinom i malim dizajnerom. Ali najveći učinak dobiva se kao rezultat posebnih klasa.

Vježbe koje se nude djeci doprinose razvoju točnosti i brzine kretanja. Kao rezultat njihove provedbe, šake i prsti postat će jači, fleksibilniji i pokretljiviji. Postoje tri vrste takvih zadataka:

• vježbe s malim predmetima;
• grafički zadaci;
• igre s prstima.

U svjetlu priprema za školu najviše pažnje treba posvetiti realizaciji grafičkih zadataka. Djeca moraju naučiti šrafirati, crtati linije različitih debljina i oblika. Pritom je potrebno paziti da crtaju crte bez skidanja olovke s papira, ne izlaze izvan označenih kontura, ne ostavljaju razmake, pravilno izvode pokrete (odozgo prema dolje, slijeva nadesno), ne okrećite bilježnicu, sjedite ispravno za stolom.

Nastavu za razvoj fine motorike ruku treba provoditi redovito, 10 do 20 minuta dnevno. Ne treba dopustiti monotoniju i monotoniju, tijekom lekcije djeci treba ponuditi nekoliko različitih vježbi s uzbudljivim sadržajem igre. Za to se pozivaju odgajatelji i roditelji da koriste datoteku vježbi za razvoj fine motorike ruku kod djece od 6-7 godina.

Grafički zadaci

Većina ovih zadataka izvodi se na pripremljenim karticama. Možete kupiti posebne bilježnice, bilježnice, bojanke.

konture

Kartica sadrži konture predmeta i uzorak šrafura (okomito, vodoravno, koso). Smjer linija je naznačen.

Djeca trebaju zasjeniti crteže, pokušavajući ne izaći izvan njihovih kontura i napraviti ravnomjerne udubljenja između redaka.

Kiša

Na slici su nacrtani oblaci, a ispod cvijeće. Mole se djeca da zalijevaju cvijeće da ne uvene. Da bi to učinili, trebaju nacrtati linije. Takav se zadatak može izvesti nekoliko puta, svaki put nudeći sliku s različitim vrstama linija.

Valovi

Morate kružiti oko broda i crtati valove na vodi. Treba napomenuti da su linije različitih vrsta (ravne i zakrivljene).

Ribka

Potrebno je završiti linije peraja, donijeti ljuske.

šrafiranje uzorka

Kartica sadrži primjere vitičastih linija. Djeca bi trebala staviti olovku na točku i povući crtu kako bi dovršili uzorke. Glavna stvar je pokušati ne otkinuti olovku s papira dok se linija ne završi do kraja.

Završi crtež

Djeca će voljeti raditi zadatke za dovršavanje slika:

• nacrtati kavez za mladunče tigra;
• nacrtajte piramidu, zasjenite svaki drugi prsten;
• nacrtati leptira itd.

spoji točke

Potrebno je ne samo crtati linije u pravom smjeru, već i crtati travu u blizini kuće spajajući točke u parovima. U složenijoj verziji predlaže se povezivanje svih točaka jednom linijom.

Razviti oko

U takvim zadacima morate pokušati samostalno nacrtati linije između objekata. U početku se djeci daju lakši zadaci kada je potrebno nacrtati lučne zakrivljene linije. Djeci je mnogo teže crtati ravne linije tako da što točnije pogode metu.

• pomoći zečiću da preskoči neravnine;
• pogoditi loptu u koš;
• pomoći obnoviti mrežu za odbojku;
• pogoditi metu u naletu.

• Crtajte pritiskom
• U ovom zadatku morate izleći, praveći pravi pritisak:
• zasjenite oblake tako da jedan bude tamniji, a drugi svjetliji;
• zasjenite čaše - jednu vodom (gotovo je prozirna), drugu sokom (mnogo tamnije);
• zasjenite lišće, čineći ih različitim intenzitetom boje.

Ponavljanje uzorka u ćelijama

Za takav zadatak pripremaju se karte poredane u kavez. Na početku retka postavlja se "ritam" uzorka koji se mora samostalno ponavljati do kraja retka.

Grafički diktati

Igre s predmetima

Obično su mala djeca zaštićena od igranja s malim predmetima. Uostalom, mogu ih uzeti u usta ili staviti u uši. Međutim, nakon 5 godina takve su nastave jednostavno potrebne.

Igre s pijeskom i rastresitim materijalima

Djeci se mogu ponuditi sljedeći zadaci:

• sipati pijesak iz jedne posude u drugu;
• ulijte pijesak mjernom žlicom;
• prosijati pijesak kroz sito;
• crtanje prstima po pijesku;
• oblikovanje mokrim pijeskom;
• traženje zakopanih malih predmeta u pijesku.

Najuzbudljivija aktivnost u ovoj seriji je izrada rukotvorina od obojene soli.

Igre sa žitaricama i sjemenkama

Zrnca imaju veću teksturu od pijeska. Stoga se mogu koristiti za sortiranje. Da biste to učinili, uzmite šaku žitarica ili sjemenki tri različite vrste i sipajte ih u jednu hrpu. Djetetu se daju tri male posude u koje mora rasporediti zrna. To možete učiniti prstima ili koristiti pincetu.

U drugoj igri djeca su pozvana da dodirom odrede gdje je koja žitarica. Da biste to učinili, oni su razbacani u male vrećice od tkanine, koje su čvrsto vezane. Morate uzeti vrećicu i, zgnječivši je u rukama, imenovati žitarice.

Od žitarica i sjemenki možete postaviti slike, izraditi aplikacije na plastelinu.

Igre s gumbima

Gumbi su veći. Pogodni su i za sortiranje (po veličini, obliku, boji). Osim toga, možete postaviti ukras, staze, linije prema zadanom uzorku, slike s gumba.

preuzeti vektor

Vrlo zanimljiv zadatak je popuniti krugove na slici gumbima, odabirući ih po boji.

Igre sa užetom

Izvrstan za razvoj fine motorike kod djece, igre sa konopcima i vezicama. Mogu se koristiti za vezanje i odvezivanje čvorova, pletenicu ili makrame.

Vrlo koristan zadatak vezan uz nizanje perli. Bolje je napraviti takve "perle" sami rezanjem koktel cijevi. Možete navesti točan broj perli koje je potrebno nanizati ili ih zamoliti da od njih naprave prekrasan uzorak, izmjenjujući ih u boji.

Mnoge igre povezane su s vezivanjem. Takvi se zadaci često mogu naći na stranicama knjiga za razvijanje filca.

Igre s papirom

Kada radite s papirom, ponudite djeci sljedeće zadatke:

• gužvanje i glačanje lista papira;
• sklopivi origami.

Vrlo zarazna igra stvaranja planiranog nereda. Prvo, djeca su pozvana da trgaju papir u boji na male komadiće, a zatim od njih naprave šarenu kišu, bacajući ih u zrak. Nakon aktivne faze igre, trebate zamoliti djecu da pomognu prikupiti sve komadiće, što je također vrlo korisno za razvoj fine motorike. Ovi dijelovi se mogu koristiti za poderanu aplikaciju. Tijekom ove igre pozovite djecu da trgaju papir različitih debljina (od novina do kartona).

Igre štipaljke

Set bi trebao sadržavati štipaljke različitih boja. Također za takve igre potrebno je pripremiti različite predloške. Možete ponuditi sljedeće zadatke:

• pričvrstiti igle na ježa;
• dodajte zrake sunca;
• napravi dječakovu frizuru.

Igre sa štipaljkama vrlo su popularne u nastavi matematike i čitanja, pa možete kombinirati ove vrste aktivnosti i zamoliti djecu da koriste štipaljke za:

• brojati primjere;
• pričvrstite odgovarajući broj štipaljki na predložak s brojevima;
• unesite ispravno slovo.

Igre spajanja

Iako šibice nisu igračka za djecu, mogu se koristiti za razvoj fine motorike davanjem zadataka:

• prebacivanje sa hrpe na hrpu;
• postavljanje figura iz šibica, koje je nacrtano na slici;
• sklapanje u kutiju.

Djeca vole skupljati šibice u kocku s malom rupom u sredini jedne od strana. Umjesto šibica možete koristiti pamučne štapiće.

Mnoge moderne majke i očevi već su se uspjeli upoznati s konceptom "fine motorike ruku". Pokušavajući pozitivno utjecati na razvoj djeteta, roditelji bebi tvrdoglavo ubacuju razvrstače i labirinte za prste, a sa starijom djecom po cijele dane crtaju i klešu.

Ali kako znati jesu li poduzete radnje ispravne? Odgovara li stupanj opterećenja dobi bebe i donose li vježbe željeni učinak? Da biste odgovorili na ova i druga pitanja, trebali biste pobliže pogledati temu.

Opći koncept

Motorika je skup pokreta tijela koji se izvode pod kontrolom psihičkih reakcija tijela. Motorički procesi koje osoba posjeduje daju ideju o razini razvoja njegove koordinacije i inteligencije.

Psiholozi ga dijele na nekoliko tipova:

• Opća ili velika motorika odgovorna je za pokrete skupine mišića. Primjer takve aktivnosti je trčanje ili čučanj.
• Fina motorika - pokreti šake ili prstiju. Razvijene motoričke reakcije ruku pomažu nam vezati cipele ili zaključati vrata ključem. Fina motorika uključuje radnje u kojima je potrebno kombinirati pokrete očiju i ruku, kao na primjer u crtanju.
• Artikulacijska motorika je sposobnost usklađivanja rada govornog aparata, odnosno govora.

Malo fiziologije

Baveći se proučavanjem pitanja dječje psihologije i pedagogije, znanstvenici su došli do zapanjujućih zaključaka. Ispostavilo se da je otprilike trećina moždane kore odgovorna za razvoj motorike ruku. Osim toga, ova trećina se nalazi što bliže centru za govor. Usporedba ovih činjenica dala je temelj za razmatranje motoričke aktivnosti ruku i prstiju odgovornih za ljudski govor.

U tom smislu, razvoj fine motorike ruku malog djeteta jedan je od temeljnih zadataka u poučavanju govornih vještina. Naravno, uz poboljšanje artikulacijske aktivnosti. Rezultati višegodišnjeg iskustva dokazuju da su zaključci znanstvenika bili točni.

Osim navedene ovisnosti, fina motorika izravno utječe na formiranje logike, misaonih sposobnosti, jačanje pamćenja, treniranje zapažanja, mašte i koordinacije. Djeca koja bolje kontroliraju ruke pokazuju ustrajnost i sporije se umaraju.

Kalendar razvoja fine motorike

U svakoj dobi dijete je sposobno izvoditi određene radnje. Nove mogućnosti pojavljuju se u njemu kako živčani sustav sazrijeva. Svako novo postignuće pojavljuje se zbog činjenice da je prethodna vještina uspješno savladana, stoga je potrebno pratiti razinu formiranja motoričkih vještina.

• 0-4 mjeseca - dijete je sposobno koordinirati pokrete očiju, pokušava dohvatiti predmete rukama. Ako uspijete pokupiti igračku, tada dolazi do stiskanja ruke, radije, zbog refleksa koji nestaju do šest mjeseci. Beba još nema dominantne preferencije koje omogućuju izvođenje radnji s "udobnijom" rukom, a one se neće uskoro pojaviti - još uvijek je i "desnoruk" i "ljevak".
• 4 mjeseca - godinu dana - djetetove vještine se aktivno poboljšavaju, sada može prebacivati ​​predmete iz ruke u ruku, izvoditi jednostavne radnje poput okretanja stranica. Sada će beba s dva prsta moći uhvatiti čak i malu perlicu.
• 1-2 godine - pokreti su sigurniji, sada dijete aktivnije koristi kažiprst. Pojavljuju se prve vještine crtanja - beba prikazuje točkice i krugove, a uskoro će moći olovkom nacrtati crtu na listu. Sada počinje preferirati jednu ruku nad drugom.
• 2-3 godine - motorika ruku omogućuje držanje škara, pa čak i rezanje papira njima. S držanjem olovke mijenja se i način crtanja, a na listu se pojavljuju prvi svjesni likovi.
• 3-4 godine - dijete već samouvjereno crta, zna kako rezati list duž nacrtane linije. Već se odlučio za dominantnu ruku, ali u gemovima vješto koristi obje. Ubrzo će dijete naučiti držati olovku ili olovku, baš poput odrasle osobe, pa će do četvrte godine biti spremno za učenje pisanja.
• 4-5 godina. Fina motorika ruku kod djece ove dobi već nalikuje pokretima odraslih. Napomena: dok crta ili boja, dijete ne pomiče cijelu ruku odjednom, već samo kistom. Pokreti su profinjeniji pa izrezivanje predmeta iz papira ili ukrašavanje bez prekoračenja kontura više nije tako teško.
• 5-6 godina. U ovoj dobi, ruke predškolskog djeteta trebale bi biti savršeno usklađene, dijete već drži olovku s tri prsta, crta sitne detalje, poput odrasle osobe, zna koristiti škare. Sve vještine bebe pokazuju da neće imati poteškoća u školi.

Niska razina motoričkog razvoja - što je to prepuno?

Nedovoljno formirana motorika ruku otežava ne samo razvoj govornih vještina. Takvo dijete može imati problema s pamćenjem, logikom. Ako se radi o djetetu predškolske dobi, tada mu je potrebna hitna pomoć, jer apsolutno neće biti spreman za školu. Takav će se učenik teško koncentrirati, brzo će se umarati i neminovno će početi zaostajati.

Kada i kako početi raditi s bebom?

Od rođenja možete početi paziti na razvoj bebe. Naravno, novorođenče nije zainteresirano za sorter ili igračku s vezicama. Ali možete mu početi stavljati zvečke u ručku, pustiti ga da dodiruje tkanine različitih tekstura prstima, dati bebi masažu ručki.

Određuje se dob u kojoj je važan aktivan razvoj motoričkih sposobnosti prstiju - 8 mjeseci. Ako se do sada ovom problemu nije pridavala pozornost, sada je vrijeme da nešto poduzmete.

Vježbe

Da bi organizirala stvarnu nastavu sa svojom bebom, mama ne treba profesionalne pedagoške vještine. Za vježbe su prikladni najjednostavniji predmeti koji se uvijek mogu naći u bilo kojem domu. Glavno načelo na kojem se gradi razvoj motoričkih sposobnosti ruku je "od velikog do malog". U čemu se izražava?

• Počnite s djetetom kotrljati loptice od plastelina. Neka klinac nešto slijepi. Ako on to može učiniti, možete postupno prijeći na manje i složenije detalje.
• Možete samo poderati papir. Prvo na velike komade, a zatim na male. Što su sitniji detalji na kraju, to je viši stupanj razvoja motorike kod djeteta.
• Zajedno s bebom možete nanizati perle na konac, vezati vezice, zakopčati gumbe.

Pasivna gimnastika (masaža)

Izvrstan pomoćnik u razvoju koordinacije djeteta je kompetentan masažni terapeut. Iskusni stručnjak pomoći će iz ruku bebe. S nastavom možete započeti već u prva 3-4 mjeseca djeteta, dok se sesije mogu održavati od 5 minuta do nekoliko puta dnevno.

Bolje je masažu povjeriti profesionalcu, ali ako je potrebno, neke se vježbe mogu izvoditi samostalno. Dakle, djetetove ruke treba minutu milovati, a zatim lagano trljati. Zatim vibrirajuće lupkajte prstima po rukama i dlanovima. Još jedna učinkovita vježba masaže je fleksija i ekstenzija prstiju, nakon čega slijedi masaža svakoga.

igračke

Igračke za motoriku ruku prodaju se u velikim količinama u trgovinama dječje robe. Čak dolaze s uputama koje pokazuju preporučenu dob i opis procesa igre. Ali ne morate kupiti baš ništa. Možete se igrati s bilo kojim predmetima - gotovo sve stvari u kući (sigurne za dijete) pogodne su za razvoj motoričkih sposobnosti.

Uradi sam daska za razvoj motorike ili Montessori daska izvrstan je poklon za bebu od jedne do 3 godine. Tata može napraviti takvu igračku. Da biste to učinili, potrebna vam je ploča šperploče i najopasniji predmeti u kući: utičnica s utikačem, okovi za namještaj, prekidači, vijci i drugi kućanski predmeti. Smisao igračke leži u djetetovom poznavanju takvih stvari u njihovom sigurnom obliku. Nakon upoznavanja s utičnicom na stalku, beba se neće zainteresirati za onu pravu, a pipajući te predmete prstima, razvijat će motoriku prstiju.

Ako vaše voljeno dijete već ima 3 godine, možete ponuditi igru ​​Pepeljuge. Za to se u vrećicu usipaju razne žitarice ili mahunarke, a dijete dobiva zadatak da sve sortira.

Zašto ne igrati Guess? Svojoj bebi možete zavezati oči i naizmjenično mu stavljati kućanske predmete u ruke – neka ih pogodi.

Osim toga, dijete će odobriti mozaičke igre, kazalište prstiju, zajedničke aplikacije. Pomoći svom voljenom djetetu da se poboljša nije nimalo teško, glavna stvar je malo primijeniti vlastitu maštu.

Moderni roditelji počinju se baviti razvojem djeteta doslovno od prvih dana njegova života. Pedijatri i psiholozi preporučuju posebnu pozornost na fine motoričke sposobnosti, jer su izravno povezane s formiranjem govora. Proizvođači igračaka dugo su pokupili ovu ideju i oživjeli je, izdajući brojne obrazovne igračke. Ali mnogi od njih mogu se napraviti ručno.

Zašto trebate razvijati fine motoričke sposobnosti

Mnogi ljudi znaju za potrebu razvoja fine motorike kod djece od rane dobi. Međutim, ne razumiju svi zašto je to potrebno i što su takve klase.

Fina motorika je sposobnost izvođenja preciznih radnji rukama i prstima. Usklađuje ga rad živčanog, mišićnog, koštanog i vidnog sustava. Njegov razvoj počinje u prvim mjesecima djetetova života gledanjem u vlastite prste i olovke. Tada ih beba postupno uči svladavati uzimajući igračke. Motoričke sposobnosti pozitivno utječu na spretnost ruku, formiranje budućeg rukopisa učenika i brzinu reakcije.

Utvrđeno je da stupanj razvoja djetetovog govora izravno ovisi o stupnju formiranosti pokreta prstiju. U ljudskom mozgu, centri odgovorni za govor i motoriku nalaze se jedan pored drugog. Dakle, kada se stimulira jedno područje, aktivira se i drugo.

DIY igračke za razvoj fine motorike kod djece

Police dječjih trgovina nude širok izbor obrazovnih pomagala. Nije tajna da je njihov trošak prilično visok. Zainteresiranim majkama neće biti teško napraviti igračke za fine motoričke vještine vlastitim rukama. A glavna stvar će biti jedinstvenost - nakon svega, oni će biti izvedeni s velikom nježnošću.

senzorne vrećice

Šivanje senzornih vrećica vlastitim rukama uopće nije teško. Trebat će vam gusta tkanina različitih boja i tekstura i punilo koje se može koristiti kao:

• tjestenina (spirale, školjke, lukovi, cijevi);
• žitarice (proso, heljda, ječam, riža, zob);
• brašno i škrob;
• mahunarke (grah, grašak, soja, grah, kukuruz);
• slatkiši;
• orasi;
• prirodni materijali (žir, kesteni, školjke, šljunak);
• gumice raznih oblika;
• pamučna vuna ili sintetička zimnica;
• gumbi i perle.

Tjestenina različitih veličina i oblika - originalno i sigurno punilo za senzorne vrećice

Sigurnosne mjere

Prirodni materijali moraju se temeljito oprati i osušiti prije upotrebe, a igračke s prehrambenim proizvodima moraju se čuvati na suhom mjestu - tjestenina i žitarice boje se vlage. Vrećice moraju biti zašivene ili zavezane na način da beba ni pod kojim uvjetima ne može doći do njihovog sadržaja.

Video: kako napraviti "uradi sam" senzorne jastučiće

Fotogalerija: senzorne vrećice domaće izrade

Ove torbe je lako napraviti sami čak i bez šivaćeg stroja. Punilo se ne može staviti samo u tkaninu: za to su prikladni gusti baloni. Taktilna percepcija može se razviti ne samo uz pomoć punila, već i pomoću tkanina različitih tekstura Torbe mogu biti različitih boja i veličina.

osjetilna kocka

Takva igračka je kocka, na čijim se stranama nalaze trodimenzionalni predmeti različitih oblika i nijansi ili aplikacije izrađene od različitih materijala.

Senzorna kocka potiče bebu na različite radnje: povlačenje, dodir, povlačenje, dodir prstima

Kako napraviti kocku za razvoj fine motorike

Da biste vlastitim rukama napravili senzornu kocku, trebat će vam:

• mali komadi tkanine različitih tekstura i boja;
• sintetička zimnica ili pjenasta guma kao punilo;
• međupodstava;
• ukrasni elementi (gumbi, vrpce, užad, prstenovi, ostaci tkanine, termo naljepnice);
• niti;
• željezo;
• mašina za šivanje.

Od komadića tkanine (može biti pamuk, svila, baršun i drugi) trebate izrezati 6 kvadrata s rubovima iste veličine.

Bolje je ako su sva lica kocke izrađena od tkanina različite teksture i boje.

Od međupodstave morate izrezati kvadrate sa stranicom 1-1,5 cm manjom nego od tkanine. Netkani delovi se postavljaju na tkanine i peglaju - oba će se dijela zalijepiti, dobiti krutu strukturu i dobro zadržati oblik.

Netkana baza će prazninama dati snagu i krutost

Svaki je kvadrat dizajniran u skladu s idejom: to mogu biti figure životinja i ptica, geometrijski oblici od krzna ili pusta, termo naljepnice, gumbi, brave i još mnogo toga.

Na svakoj strani kocke našiveni su ukrasni elementi.

Kada je dizajn dovršen, trebate šivati ​​4 kvadrata u jednu traku.

Četiri lica kocke ušivena su u jednu liniju

Dva preostala praznina su ušivena na jedan od kvadrata iznad i ispod.

Preostala lica su ušivena na jedan od kvadrata s različitih strana

Šavovi su izrađeni duž konture netkanih rubova, nakon čega su fiksirani. Nadalje, razvoj se šiva zajedno na takav način da se dobije kocka.

Sva su lica spojena zajedno u obliku kocke.

Na zadnjem rubu u kutu morate ostaviti malu rupu i kroz nju pažljivo okrenuti kocku. Igračka je ispunjena pjenastom gumom ili sintetikom i prošivena skrivenim šavom. Zajedno s punilom u kocku se može staviti i šuškavi papir ili zvono.

Svaka strana senzorne kocke dizajnirana je na svoj način i izaziva drugačiji taktilni osjećaj.

Video: kako napraviti kocku za razvoj vlastitim rukama

Taktilni jastuk

Senzorni (taktilni) jastuci prikladni su za bebe od 2-3 mjeseca do 3 godine. Sve ovisi o skupu onih elemenata koji su postavljeni na njega. Za najmlađe je prikladna mala količina jednostavnih materijala. Prije nego što djetetu date takvu igračku, morate se uvjeriti da su svi elementi čvrsto pričvršćeni: ako beba povuče jedan od njih u usta, ne bi se trebao odvojiti.

Za djecu od 1 godine možete odabrati i sašiti raznovrsnije i složenije obrazovne predmete: patentne zatvarače, gumbe, vezice, čičak, lukove i užad koja se mogu vezati i povlačiti. Takvu igračku možete napraviti pomoću gotovog jastuka i šivanja jastučnice s ukrasnim elementima za nju.

Fotogalerija: senzorni jastuci različitih oblika

Ovaj jastuk je pogodan za bebe od 2-3 mjeseca. Za sliku na svakom od kvadrata možete koristiti tkaninu različite teksture Ovaj jastuk je pogodan za djecu od 1 godine. Predstavlja složenije elemente: gumbe, vrpce, lukove, čičak, bravu Takva kornjača ima nekoliko lica, od kojih svako ima različite razvojne elemente: karabiner, vezice, gumbe. Pogodan je za djecu od dvije godine.

Uradi sam jastuk za razvoj fine motorike

Takav jastuk možete šivati ​​kod kuće.

Domaća igračka donijet će mnogo radosnih minuta i mami i bebi

Za njegovu proizvodnju trebat će vam:

• tkanina - zelena (53 × 30 cm) i plava (83 × 20 cm);
• međupodstava (53 × 50 cm);
• tkanina za stražnju stranu (50 × 55 cm);
• filc različitih boja i niti mulina koje odgovaraju;
• patentni zatvarač dužine 50 cm;
• Velcro, gumbi, pletenica, vrpce, elastična kapa;
• papir za crtanje, papir, olovka;
• škare;
• Konci, igle i igle za šivanje;
• jastuk 45×50 cm.

Prije nego počnete šivati, morate napraviti skicu budućeg jastuka u punoj veličini. Za to možete koristiti šablone.

Skica izrađena na papiru mora biti u punoj veličini.

Plava tkanina je izrezana u dvije trake (prva je 30 × 20 cm za džep, druga je 53 × 20 cm za bazu). Komad zelene tkanine i plavi preklop pripremljeni za podlogu dupliciraju se u veličini međupodstavom. Izrez za džep preklopi se na pola.

Dio baze bit će izrađen od plave tkanine, kao i džep

Od žutog filca i vrpci spojeno je sunce: krug promjera 10 cm i 7-8 traka duljine 10 cm.

Sunce je napravljeno od žutog filca i vrpci

Sunce od pusta s gredama presavijenim napola pričvršćeno je pribadačama na plavu tkaninu pripremljenu za džep.

Grede su položene i pričvršćene iglama u obliku ušica

Detalji se šivaju na šivaćem stroju ili ručno malim, urednim šavovima.

Uz pomoć strojnog šava, sunce je ušiveno na prazan džep

Elementi glavnog dijela (plavi i zeleni) i džep povezani su zajedno.

Osnova zelene tkanine nalazi se ispod, plave - na vrhu. U gornjem lijevom kutu apliciran je džep sa suncem

Zatim se baza i netkana podloga spajaju iglama, nakon čega se šivaju.

Baza je spojena na međupodstavu i sašivena

Od filca se izrezuju elementi sa nacrtane skice.

"Osjećajni valovi" su međusobno povezani. Za svaku ribu su vam potrebna dva dijela (možete koristiti različite boje) i elastična traka duljine 10-15 cm

Elastične trake s čvorovima vezanim na krajevima stavljaju se između elemenata ribe i šivaju zajedno. Valovi su položeni na podlogu (odstupajući od rubova 1–1,5 cm za dodatke za šavove).

Na podlogu se nanose valovi i ribe

Raznobojne ribe smještene su između valova i fiksirane. Elementi rijeke su ušiveni prvo na dnu, a zatim po cijelom obodu.

Ribe su smještene između valova

Sljedeći element je stablo. Za svaku od njih potrebna su vam dva krošnja, jedno deblo i nekoliko jabuka ili krušaka. Dijelovi su zašiveni, dok se plod nalazi unutra između dvije krune, a deblo ostaje na vrhu.

Plodovi su skriveni unutar stabla tako da ih beba ima priliku pronaći.

Uložak za željeznicu izrađen je od sivog filca. Njegova veličina je 53x5 cm.

Traku sivog filca treba presavinuti na pola i izrezati na male trake, ne dosežući 5 mm od ruba

Pruga je postavljena na zelenom proplanku koji već ima rijeku i drveće.

Svi detalji su ušiveni na bazu

Za izradu parne lokomotive i prikolice također će vam trebati po dva elementa. Detalji lica izrađeni su filcom različitih boja (kotačići, prozori, cijevi). Detalji su ušiveni na vrhu. Mali gumb je pričvršćen na stražnji rub vlaka, a mala vrpca je pričvršćena na prikolicu. Kroz nezašiveni rub provuče se vrpca dužine 50 cm na čijim krajevima se vežu čvorovi. Konstrukcija se nalazi na pruzi i fiksna.

Između prednjeg i stražnjeg dijela lokomotive provučena je pletenica zahvaljujući kojoj će vlak moći voziti

Oblaci su izrađeni od plavog filca - također po dva elementa. Kroz njih se, kao kroz vlak, provlači pletenica čiji su krajevi zašiveni za plavi dio podloge.

Zahvaljujući pletenici, oblaci će moći lebdjeti nebom

Od filca različitih boja izrezuju se cvjetovi za čiju sredinu se koristi čičak i postavljaju na zelenu livadu pored rijeke. Šav je napravljen duž ruba čička, a latice ostaju slobodne.

Cvjetovi su ušiveni na bazu duž perimetra čičak seridinke, latice ostaju slobodne

Po uzoru na ribice izrađeni su leptir i pčela. Na poleđini svake figurice ušiven je čičak - tako da kukci mogu sjediti na cvijeću.

Pčela i leptir napravljeni su po istom principu kao i ribe, samo im je na naličju prišiven čičak

U sredini tkanine koja je odabrana za stražnju stranu jastučnice ušivena je bravica.

Na stražnjoj strani jastučnice je ušiven patentni zatvarač.

Prednji i stražnji dio jastučnice presavijeni su s desne strane i zašiveni po obodu, ostavljajući dopuštenje za šav (1-1,5 cm sa svake strane).

Dodaci za šavove mogu biti overlock ili cik-cak prošiveni.

Po želji možete napraviti figurice životinja koje će se voziti u vlaku. Lica im se mogu nacrtati markerom.

Putnici se mogu smjestiti u vlakić - na primjer, zeko i medo

Jastučnica je spremna. Dijete se može igrati s njom, stavljati životinje u prikolicu, kotrljati vlak po tračnicama, saditi kukce na cvijeće, tražiti voće na drveću.

Testoplastika

Učinkovito potiče razvoj motoričke sposobnosti modeliranja prstiju. Plastelin, koji svi roditelji znaju od djetinjstva, opasno je davati jednogodišnjoj bebi, jer ona kuša sve. Uobičajeno tijesto dolazi u pomoć. Može se pripremiti samostalno od sigurnih sastojaka.

Recept za tijesto za modeliranje

Za to će vam trebati fino mljevena sol i voda (po jedan dio), brašno (2 dijela).

1. Pomiješajte sol i brašno u dubokoj posudi, dodajte vodu.
2. Dobro promiješajte.
3. Zamijesite masu do konzistencije mekog plastelina.

Ako se nakon kuhanja tijesto lijepi za ruke, možete mu dodati sol i brašno (poštujući omjer). U slučaju dobivanja mrvičaste teksture, dovoljno je povećati količinu vode.
Ako beba voli oblikovati, možete odmah napraviti puno tijesta. Morate ga čuvati u hladnjaku, po potrebi odvojiti "radne" komade. Ali takav materijal ne treba dugo čuvati - s vremenom tijesto gubi elastičnost. Većoj djeci tijekom kuhanja možete dodati prehrambene boje. Nakon sušenja, figure od tijesta postaju tvrde i postojane. Mogu se bojati i koristiti za igre.

Fotogalerija: uradi sam figure od tijesta

Takvu košaru možete napraviti zajedno sa svojom bebom - ovo je uzbudljiva, kreativna i korisna aktivnost.
Od tijesta možete oblikovati figure omiljenih životinja vašeg djeteta Osušeni obrti mogu se obojiti akrilnim bojama Od figura možete napraviti cijele slike i njima ukrasiti dječju sobu

Sklopivi elementi

Vrlo dobro razvija motoričke vještine igra s malim detaljima.

kaputi od filca

Svi veliki detalji na takvim uzorcima (džepovi, rukavi, pa čak i ovratnik) mogu se ukloniti. Dijete će samo kombiniranjem boja moći stvoriti zanimljive modele. Ove igračke su prikladne za djecu od dvije godine.

Ovi raznobojni kaputići imaju sve dijelove koji se mogu odvojiti - mogu se mijenjati i kombinirati

Kada beba počne pokazivati ​​interes za brojeve, možete mu ponuditi matematičke nizove. Ne samo da dobro razvijaju fine motoričke sposobnosti, već i pomažu u učenju brojanja.

Originalne vezice s perlama pomoći će djetetu da nauči brojati

Video: didaktičke igre s krznom

Uvezivanje

Takvi uređaji izvrsni su za poboljšanje motoričke aktivnosti prstiju i olovaka. Uostalom, višebojni konop ne smije se samo uzeti - mora pasti u malu rupu.

Jednostavno vezivanje može se napraviti od bilo koje sigurne površine: drvene daske, plastičnog poklopca ili običnog debelog kartona. Na njima, pomoću odvijača zagrijanog na svijeću ili šilo, trebate nasumično napraviti rupe promjera 5 mm.

Za domaće vezanje prikladna je obična plastična staklenka ili poklopac

Još lakši način da zaokupite svoje dijete vezivanjem je korištenje cjedila.

Za vezivanje možete koristiti običnu cjediljku tako da jednostavno dodate nekoliko raznobojnih vezica.

Složenije vezice mogu se izraditi u bilo kojem obliku. Za to će trebati malo više vremena, mašte i materijala.

Razvoj motoričkih sposobnosti kod djece vrlo je važna sastavnica njegovog cjelokupnog razvoja. Kako odrastaju, počevši od rođenja, beba postupno počinje učiti osnove kretanja tijela, glave, ruku.

Kako bi potaknuli bebinu ispravnu motoriku, liječnici su razvili čitave metode za dosljedan razvoj opće i fine motorike.

Što je fina motorika?

Fina motorika kombinacija je pokreta ruku s tri glavna tjelesna sustava - živčanim, mišićnim i koštano-ligamentnim. U kolokvijalnom govoru fina motorika se često naziva manuelnom spretnošću., usko ga povezujući s brzim reagiranjem i logičnim razmišljanjem. U radu s djetetom vrlo je važno provoditi satove fine motorike, posebno za djecu predškolske dobi.

Razvijanjem motoričkih funkcija djeteta jačamo pamćenje, vid i živčani sustav. Poznate su činjenice da slabovidna i slijepa djeca imaju vrlo jake motoričke sposobnosti, koje su takvim osobama zamjenski faktor u razvoju. U ranim fazama razvoja potrebno je dijagnosticirati motoričke sposobnosti kako bi se utvrdilo koliko se dobro beba razvija, postoje li patologije u motoričkom ili živčanom sustavu malog organizma.

Kršenje finih motoričkih sposobnosti, u pravilu, vrlo je povezano s, jer je govorni odjel cerebralnog korteksa odgovoran za kretanje ruku i nogu. Kako biste omogućili djetetu da se pravilno razvija, držeći korak sa svojim vršnjacima, morate s njim vježbati modeliranje, crtanje, sastavljanje konstrukcijskih kompleta od sitnih dijelova, mozaika ili slagalica.

Fina motorika i govor dvije su međusobno povezane funkcije djetetovog tijela. U ranoj dobi u razvoju govora možete provoditi nastavu koja se odnosi na izgradnju kuća od velikog broja kocki ili nizanja prstenova na šipku piramide. Pokreti hvatanja bebe, razumijevanje gdje i zašto nosi kocke ili prstenove i kojim redoslijedom treba to učiniti, brzo razvijaju fine motoričke sposobnosti, a kao rezultat toga, mentalne sposobnosti i govor.

Da bismo razumjeli kako pravilno razviti fine motoričke sposobnosti, potrebno je utvrditi ima li dijete kašnjenje u razvoju. Nakon što je uključen, obratite mu pozornost na pokrete ako vam se čini da je beba u njima ograničena ili da mu nedostaje koordinacija. Rana dijagnoza i brzo poduzete mjere omogućit će roditeljima da na vrijeme reagiraju na moguće zastoje u razvoju.

Motoričke sposobnosti kod djece mlađe od godinu dana

Beba tek donesena iz bolnice na samom početku nesvjesno trza rukama i nogama, ne zna držati glavu i sama se prevrtati. Međutim u prvih šest mjeseci života novorođenče korak po korak svladava nove pokrete postaje aktivniji.

Fine motoričke sposobnosti djeteta će se puno brže razvijati ako mu u tome pomognete. U moći je roditelja da svom djetetu daju više slobode potičući ga na kretanje. Odvežite novorođenče i dajte mu što više slobode. Čak i tijekom spavanja, pokreti nožica i ručica ojačat će bebine mišiće.

Fina motorika ruku kod djece se pojavljuje već u dobi od mjesec dana. Prinesite kažiprst bebinom dlanu i, osjetivši ga, beba će odmah stisnuti šaku. U dobi od dva ili tri mjeseca objesite svijetle igračke iznad glave u krevetiću ili kolicima. Tijekom budnosti beba će ih početi udarati rukama, a na kraju i zgrabiti.

Kod djece se razvoj fine motorike ruku odvija vrlo brzo. U dobi od 3 mjeseca novorođenče već može stisnuti ruku, neće dugo držati malu igračku u ruci (do 10-15 sekundi), ali prilično pouzdano. U ovoj dobi pažnja je još uvijek raspršena, ali pokreti hvatanja svakim danom postaju sve sigurniji.

Do 6 mjeseci, razvijajući fine motoričke sposobnosti, redovito se bavite bebom. Više se igrajte s njim, tjerajući ga da napravi neke pokrete rukama, nogama, glavom i tijelom. Položite bebu na trbuh nekoliko puta dnevno, položite igračke srednje veličine na duljinu ruke. Isprva će beba pregledavati igračke, a zatim će početi povlačiti ručke prema njima, hvatati ih, vući prema sebi.

Od 6 do 10 mjeseci potrebno je pripremiti bebu za hodanje, jer neće proći ni nekoliko mjeseci, jer će se početi pokušavati samostalno kretati. Da biste to učinili, ojačajte noge na sve moguće načine - radite masaže, vježbe istezanja, odbojne. U ovoj dobi djeca su u pravilu već prilično stabilna u areni. Dajte bebi više igračaka. Fina motorika ruku u toj dobi omogućuje razvoj ostalih mišića. Posežući za igračkom, beba jača mišiće leđa i torza, pokušava ustati, hvatajući mrežu za igralište - noge.

Od 10 mjeseci i do godinu dana, možete početi trenirati pokrete u fazama. Možete razbacati male igračke po ogradici ili krevetiću i pokazati kako ih staviti na jedno mjesto. Takve vježbe za finu motoriku omogućit će bebi da dobro razvije koordinaciju i usmjeri svoju pažnju.

Kako bi se uskladio razvoj motoričkih funkcija djeteta, a možda i ubrzao taj proces, potrebno je redovito vježbati s bebom. Čak i ako ste samo pored djeteta, dajući mu igračke i govoreći mu što radite, možete brzo naučiti bebu ne samo spretnim pokretima, već i novim riječima, pravilnom izgovoru.

Fina motorika kod djece od 1 do 3 godine

Razvijanjem spretnosti u dobi od jedne ili dvije godine djetetu pokazujete mogućnosti njegovih prstiju i ruku. Postupno beba shvaća što je dodir kada uzima predmete različitih oblika i tekstura. Fina motorika kod djece ove dobi predstavlja njihovo poznavanje koordinacijskih procesa.

Upravo ta djeca po prvi put počinju sama zakopčavati gumbe, vezivati, makar i nepravilno, cipele i prelijevati tekućinu iz jedne posude u drugu. Fine motoričke vještine predškolske djece u ovoj dobi najčešće se brzo razvijaju u procesu igara. Učite svoju bebu igrajući se s njom, pričajući joj bajke, basne i izreke, učeći brojalice i pjesmice. U to će vrijeme djetetu manipulacija i gestikulacija rukama izgledati prirodno.

Fina motorika u dobi od 2 godine nevjerojatno su važni koraci u cjelokupnom razvoju djeteta. Kao što znate, u ovoj dobi beba počinje aktivno razgovarati, sve više i više učeći o svijetu. S obzirom na to da su područja moždane kore zadužena za govor i pokrete ruku vrlo blizu, radeći razne vježbe s bebom, aktivno je potičemo da govori. Nevjerojatno, ali je činjenica - djeca s povećanom tjelesnom aktivnošću počinju puno brže govoriti, a prije svih drugih - slagati pojedine riječi u rečenice.

U dobi ispod 3 godine beba već jasno zna nazive mnogih predmeta. U obliku igre možete zamoliti sina ili kćer da pomognu vašoj majci pospremiti sobu. Istodobno, satovi fine motorike istovremeno će trenirati pamćenje, stimulirati mišiće dok se saginjete ili čučnete iza igračaka i predmeta.

Razvoj motoričkih sposobnosti za 3 godine može se provoditi u obliku igre, kao i svaki trening u toj dobi. Bit će sjajno ako uzmete u obzir želje djeteta igrajući s njim njegovu omiljenu igru. Uostalom, to je ono što će bebi pomoći da bez pogovora prihvati neke promjene u pravilima i usredotoči se na ono što mu nudite novo.

Fina motorika za djecu 4-5 godina

Fina motorika djece predškolske dobi u dobi od 4-5 godina podrazumijeva razvoj mnogih pokreta kod djeteta već u načinu automatizma. Na primjer, sjedeći za stolom, mali član obitelji može razgovarati s odraslima i vješto rukovati žlicom ili vilicom.

Jedina poteškoća s kojom se beba može susresti jest izvođenje preciznijih koordiniranih pokreta.

U ovoj dobi djeca rado igraju razvojne logičke igre. Roditelji svugdje trebaju podržati takve težnje. Fina motorika za djecu bez logičkog razmišljanja u ovoj dobi jednostavno je nemoguća. Djeca rado kipare, slažu mozaik s aplikacijama i istovremeno aktivno razmišljaju. Aktivirajući glavne dijelove mozga, dijete brže razvija motoriku ruku, što uvelike smanjuje rizik od takve bolesti kao što je disgrafija.

Fine motoričke sposobnosti kod djece predškolske dobi dobro se razvijaju uz pomoć igara. Jedna od najučinkovitijih u tom smislu za roditelje može biti igra "Ponovite pokret". Sjedite s bebom jedno nasuprot drugome i pokazujete mu razne figure napravljene od dlanova i prstića. Dijete mora ponoviti vašu figuru.

Razvoj fine motorike u 4 godine zahtijeva samostalno donošenje odluka. Dajte svom djetetu više slobode u ovoj igri. Pustite ga da dođe do vas, pažljivo razmislite kako uspijevate ispreplesti ili prekrižiti prste i pokušajte ponoviti isto.

Za sljedeću igru ​​morate pripremiti posudu s vratom manjim od baze. U njega se spušta predmet koji je bebi poznat, ali tako da ga ne vidi. Zatim zamolite dijete da stavi ruku u posudu i dodirom odredi kakav predmet tamo leži.

Razvoj fine motorike kod djece predškolske dobi, zahvaljujući takvoj igri, usko je povezan s logikom razmišljanja, mašte i pamćenja. Osjećajući što je u posudi, beba se nehotice prisjeća svih predmeta koji su mu poznati, uspoređuje ih i analizira vjerojatnost slučajnosti.