Dom › Zdravlje › Kako brzo napraviti zadaću. Pravilna zadaća

Kako brzo napraviti zadaću. Pravilna zadaća

Sadržaj:

Domaća zadaća može biti dosadna i oduzimati previše vremena koje biste željeli posvetiti nečemu uzbudljivijem. Kada morate napraviti puno domaćih zadaća, može biti teško raditi učinkovito. Usredotočenost, organizacija, planiranje i motivacija pomoći će vam da brzo riješite domaću zadaću i prijeđete na zanimljivije aktivnosti.

Koraci

1 Ostanite usredotočeni

1 Radite u udobnom, dobro osvijetljenom prostoru. Sjednite za stol u udobnu, tapeciranu stolicu. Ne radite na podu ili krevetu jer vas ta mjesta mogu učiniti pospanima i rastresenima. Svakako učite u prostoriji s dobrim osvjetljenjem kako ne biste morali naprezati oči dok čitate.
2 Riješite se ometanja, povucite se i odložite elektroničke uređaje. Isključite telefon, računalo (osim, naravno, ako vam ne treba za posao), TV i zatvorite vrata. Recite svojoj obitelji i prijateljima da vas ne ometaju dok radite zadaću.
- Preuzmite aplikacije koje blokiraju web stranice kako vas ne bi ometali dok koristite računalo.
3 Postavite mjerač vremena. Na početku svakog zadatka ili teme pokrenite mjerač vremena na onoliko minuta koliko vam je potrebno da obavite posao. Povremeno provjeravajte mjerač vremena kako biste pratili vrijeme. To će vam pomoći da shvatite da trošite previše vremena na jedan zadatak (ako jeste) i da se ponovno usredotočite kada ste ometeni.
- Ako jedan zadatak ili tema traje puno dulje od drugih, možda bi bilo vrijedno zamoliti roditelja ili učitelja za pomoć.

2 Organizacija i planiranje

1 Dovedite svoj pribor za učenje u red. Kako biste izbjegli gubljenje vremena tražeći stvari koje su vam potrebne, držite svoje knjige, papire, pribor za pisanje i druge materijale na pristupačnom mjestu. Kako biste ostali organizirani, pospremite svoje mape i ruksak svaki tjedan ili svaki mjesec.
- Razmislite o spajanju više različitih mapa u jednu i odvajanju karticama. Tako će sve vaše školske zadaće biti na jednom mjestu.
2 Napravite plan zadaće za večer. Umjesto da zgrabite prvu knjigu koju vidite i radite domaću zadaću, planirajte unaprijed. Postoji nekoliko načina koji vam mogu pomoći u planiranju domaće zadaće:
- odlučite koliko vremena želite potrošiti na domaću zadaću općenito;
- napravite popis svih zadataka koje trebate izvršiti;
- odredite koliko će vam vremena trebati za svaki zadatak da završite posao u željenom vremenu;
- Krećite se strogo prema popisu, prekrižujući zadatke kako budu dovršeni.
3 Počnite raditi domaću zadaću odmah nakon škole. Ako to odgodite za kasno navečer, možete završiti s radom do kasno, što nije sasvim dobro jer je čovjeku teže brzo raditi kad je umoran. Slično tome, ne odgađajte nastavu do jutra - ili nećete imati vremena dovršiti sve zadatke ili ćete u žurbi činiti pogreške.
4 Razvrstajte zadatke po važnosti i rokovima. Dok upisujete zadatke u svoj dnevnik tijekom tjedna, stavite A pored svojih prioritetnih zadataka, B pored onih zadataka koji ne zahtijevaju puno pažnje i B za zadatke koji su negdje između. Posao koji dospijeva sljedeći dan ima prednost pred poslom koji dospijeva do sljedećeg utorka. Također, prije svega obavite veće zadatke, a zatim se prihvatite manjih.
- Esej od 10 stranica koji još niste započeli, a treba ga napisati za tjedan dana, treba označiti s A ili B, dok mali zadatak od 5 pitanja koji bi trebao biti spreman za 3 dana može biti s oznakom C.
- Nemojte čekati posljednji trenutak da završite posao.

3. Motivirajte se

1 Pravite pauze. Posao nećete obaviti brže ako za njim sjedite satima bez odmora. Svakih 25 minuta napravite pauzu od 5 minuta da malo prošetate, protegnete se i date mozgu i tijelu priliku da se malo odmore.
2 Grickajte i pijte vodu. Dok radite na zadacima, grickajte laganu, zdravu, ukusnu hranu i pijte puno vode kako biste poboljšali pamćenje i energizirali um i tijelo. Klonite se gaziranih pića, slatke, brze hrane i energetskih napitaka kako ne biste izgubili energiju na pola puta.
- Pokušajte jesti kriške celera i jabuke s maslacem od kikirikija.
3 Nakon što završite domaću zadaću, učinite nešto zanimljivo. Ovo će vam poslužiti kao nagrada. Planirajte otići kod prijatelja, igrati svoju omiljenu video igricu ili košarku u dvorištu, počastiti se slatkim poslasticama kada završite sa zadaćom. Kad se sjetite da vas nakon završene domaće zadaće čeka zabavna aktivnost, to vas motivira da se usredotočite i radite učinkovitije.

Obavite zadaću u udobnoj odjeći.
Predajte sve dodijeljene poslove na vrijeme.
Upotrijebite svoj dnevnik da biste zabilježili zadatke koje morate izvršiti.
Kada radite na jednoj lekciji, vrlo je lako izgubiti fokus i početi razmišljati o drugim zadacima koje morate izvršiti. Bolje se usredotočite na zadatak.
Nemoj zaspati. Namjestite alarm svakih 5-10 minuta da vas podsjeti na zadaću ako se bojite da ćete zaspati.
Ako ste procrastinator, zgrabite kalendar i isplanirajte svaki korak za svaki veliki projekt.
Klasična glazba tijekom rada pomoći će poboljšati koncentraciju.
Počnite s najtežim zadacima, krećući se prema najlakšim, to će uvelike olakšati proces.
Izvršavajte zadatke u školi ako imate slobodnog vremena (npr. za vrijeme odmora ili ručka, čak i za vrijeme nastave ako imate slobodnu minutu)
Kad završite, provjerite.

Upozorenja

Uzmite si vremena. Ako žurite s zadaćom i ne trudite se, možete završiti s lošom ocjenom.

Razgovarajmo o tome kako raditi domaću zadaću.

Ovaj post je također napisan za roditelje, kao i prethodni "Zašto nam trebaju domaće?" . To je od vašeg stava i vaše sposobnosti da kompetentno organizirate tako da vaše dijete samostalno radi domaću zadaću, smanjujući apel za vašom pomoći na minimum.

Ako ne želite sjediti uz svoje dijete svake večeri 11 školskih godina i stalno pratiti proces, poslušajte i pokušajte koristiti preporuke.

Pripremite se na činjenicu da ćete prvih šest mjeseci ili čak godinu dana morati što više kontrolirati svoje domaće zadaće. Prebrojite potreban broj ćelija i linija, pratite točnost u bilježnici i marljivost. Time navikavamo dijete na potrebu za svakodnevnim domaćim zadaćama i odgovornost za izvršenje zadatka.

Ni u kojem slučaju ne uzimajte djetetu olovku i umjesto nje ne pišite kukice i slova! Učite, ne vi! Savršeno znaš nacrtati kvačice, križiće i sve ostalo što se klinci tamo traže. Ne poučavati vas i ne provjeravati vas. I nitko neće dati ocjene za to i nitko neće osuditi vaše dijete zbog njegove nesposobnosti da nacrta potrebne ikone ravnomjerno i lijepo. Ali ćete divno postaviti temelje za lijenost u svom djetetu. Bit ćete vješto manipulirani do kraja školske godine.

Također, imajte na umu da je sram zbog D-djeteta sličan sramu zbog muža alkoholičara i da je suovisnost. Ako iznenada imate sličan problem, pokušajte ga riješiti s profesionalnim psihologom.

U ovoj fazi razvijamo određeni algoritam ponašanja prilikom izrade domaće zadaće. Tijekom nastave dijete treba sjediti u isto vrijeme, moći kontrolirati da na stolu ima sve što je potrebno za izradu domaće zadaće, moći samostalno pročitati zadatak, razumjeti što je tamo napisano i izvršiti zadatak.

Uvjerili ste se da mladunče već sasvim svjesno piše u sredini retka "Domaća zadaća" i zna kako pravilno posložiti zadatke.
Prijeđite na sljedeći korak - samo budite BLIZU u istoj prostoriji u kojoj dijete radi zadaću.
Učinite nešto, nemojte pratiti svaki pokret djetetove olovke.
Ispostavilo se da ona djeca, iza kojih "visi" brižni roditelj i pažljivo kontrolira proces, "nakrivo crtaju trojku! Piši bolje!" studij mnogo lošiji. Naučite svoje dijete da završi zadatak na skici. I samo budite u blizini - pletite čarape, čitajte knjigu, igrajte Tetris - vaša prisutnost neće dopustiti učeniku da se opusti. Ali nemojte se ni na koji način miješati.
Računao sam na nacrtu - provjerite ispravnost izvršenja.
A sada možete ispraviti sve greške, staviti nedostajuća slova i interpunkcijske znakove, ispraviti ružno napisane brojeve.
I objasniti. Nemojte to činiti tiho. Izgovorite svaki svoj dodatak i pokažite ga svom djetetu. Pobrinite se da vas se čuje i pošaljite prerađeni primjerak. Provjerite i transkript. Faza prisutnosti u jednoj prostoriji traje oko šest mjeseci.

Sada pustite dijete da samostalno radi zadaću, a vi imate puno pravo ne biti u blizini, već u drugim prostorijama stana.
Time širite granice samostalnosti (kako to lijepo zvuči!).
U ovoj fazi provjerite obavljeni posao na nacrtu, povjerite svom djetetu da samostalno i nekontrolirano prepisuje završeni rad u čistu kopiju.
I čitanje se već može povjeriti učeniku, neka samo dođe i prepriča vam ono što je pročitao.

Ako iznenada iz nekog razloga dijete nije razumjelo temu lekcije ili je propustilo lekciju, pročitajte udžbenik i objasnite djetetu nenaučeno gradivo.

Prema mojim osobnim zapažanjima, do četvrtog razreda možda više nećete provjeravati učenikove omiljene lekcije, a u petom i sljedećim razredima vaša će se pomoć svesti na pitanje "Trebate li moju pomoć?"

U SAD-u se održavaju obvezni sastanci s učiteljima: roditelji dođu u školu, upoznaju se s učiteljima, vide što i kako. Na jednom od tih sastanaka, Brandy, koja podučava učenike drugog razreda, roditeljima je podijelila ceduljice s ubojitim informacijama: neće biti domaće zadaće do kraja godine. Kod kuće treba završiti samo ono što učenik nije stigao završiti na satu. Učiteljica je predložila roditeljima da dobro iskoriste slobodno vrijeme: organiziraju obiteljske večere, čitaju knjige s cijelom obitelji, više hodaju ulicom i ranije idu u krevet.

Bilješku je fotografirala majka jednog od učenika.

Ideja se mnogima svidjela, sudeći po ogromnom broju lajkova i dijeljenja.

Zapravo, domaća zadaća nije potrebna. Zato.

1. Domaća zadaća je loša za zdravlje

Svi roditelji govore o ovome: sve veće akademsko opterećenje i testiranje stresa pogađaju zdravlje djece.

Zbog velikog opterećenja djeca manje spavaju. Ostaju budni dokasna uz knjige i brinu se za svoje ocjene, što dovodi do problema sa spavanjem. Odnos između trajanja sna, opterećenja domaćim zadaćama i higijene spavanja kod kineske djece školske dobi..
Imamo zdrave školarce. Kratkovidnost, gastritis, kronični umor, poremećaj držanja - dijete vjerojatno ima nešto od toga.

Pa, možda pljunuti na ovu zadaću i ocjene i raditi nešto korisnije?

2. Domaća zadaća oduzima vrijeme

Danas su djeca zaposlenija nego ikad, kaže Peter Gray, profesor na koledžu u Bostonu. Previše vremena provode u školi, zatim trče do učitelja, skreću na dionicu na povratku. Raspored je strogo reguliran, svaki sat se uzima u obzir.

Djeca uče jezike, matematiku, programiranje. Ali nemaju vremena učiti životu.

Psiholog Harris Cooper proveo je istraživanje koje je pokazalo da domaće zadaće nisu baš učinkovite: dijete neće naučiti previše informacija. Mala djeca ne trebaju više od 20 minuta dodatne nastave, starija - sat i pol Domaće zadaće u Osnovnoj školi..

Za usporedbu: prema našim sanitarnim pravilima, sat i pol je volumen za drugu klasu. Maturanti na nastavi mogu provesti tri i pol sata. Skoro pola dana, i to nakon škole. A kada živjeti?

3. Domaća zadaća ne utječe na akademski uspjeh

Alfie Kohn, jedan od vodećih kritičara obrazovanja, napisao je 2006. godine knjigu Mitovi o domaćim zadaćama. U njemu je rekao da za mlađe učenike ne postoji odnos između količine zadaće i akademskog uspjeha. U srednjoj školi povezanost je toliko slaba da gotovo nestaje ako se u istraživanju koriste točnije metode mjerenja. Ponovno promišljanje domaće zadaće..

Ne slažu se svi s ovim. Tom Sherrington, učitelj i zagovornik prakticiranja domaćih zadaća, došao je do zaključka da u osnovnoj školi nema velike koristi od domaćih zadaća, ali kada su učenici stariji od 11 godina, lekcije pomažu u postizanju briljantnih rezultata. Domaća zadaća je važna..

Dugoročna korist od otkazivanja domaće zadaće zapravo nije mjerljiva. Istraživački centar TMISS otkrio je koliko vremena učenici troše na zadaću u različitim zemljama. Dakle, u četvrtom razredu samo 7% učenika ne radi domaću zadaću. Koliko svog vremena izvan škole učenici troše na domaće zadaće tijekom školskog tjedna.. Mali broj za analizu.

4. Domaća zadaća te ničemu ne nauči.

Školsko obrazovanje potpuno je izvan dodira sa životom. Nakon dugogodišnjeg učenja engleskog jezika, maturanti ne mogu povezati dvije riječi, nemaju pojma na kojoj hemisferi počivaju, čvrsto vjeruju u snagu. Domaće zadaće nastavljaju trend punjenja glava činjenicama koje djeca ne znaju primijeniti.

Kao student radio sam kao učitelj, pomažući školarcima da usavrše ruski jezik. U početku djeca nisu mogla odbiti najjednostavniju imenicu "vrata". U očima mu se vidio samo strah: sad će dati ocjenu. Morao sam pola svake lekcije posvetiti temi “Ruski u svakodnevnom životu”, kako bih dokazao da mi tako govorimo. Za svaki sam slučaj smislio kaznu. Ne kao u udžbeniku, nego kao u životu: “Tiho, vratima ćeš mačku prikovati rep!” Kad su djeca shvatila da je sve školsko znanje naš svijet, ocjene su se dramatično popravile i moja pomoć je postala nepotrebna.

Prisjetite se kako ste učili i usporedite proces s lekcijama u . Kad bi domaća zadaća pomogla premostiti jaz između nastave i života, bila bi korisna. Ali nije.

5. Domaća zadaća ubija želju za učenjem.

„Raditi domaću zadaću“ i dalje znači ili rješavati školske primjere ili čitati nekoliko odlomaka. Zapravo, učitelji od zvona do zvona guraju kući ono što nisu stigli ispričati. Toliko je turobno da se domaća zadaća pretvara u težak zadatak.

Od ove dosade gori su samo "kreativni" zadaci, koji se svode na crteže i PowerPoint prezentacije. Svježa priča s posla:

Objava koju je podijelila Kess (@chilligo) 17. listopada 2016. u 10:11 PDT

U zadatku o čvorku trebalo je objasniti i razloge njegove tuge. Sumnjam da su čvorci do suza zabrinuti zbog nadolazećeg odmora i da će im nedostajati breze, ali upravo je tako trebalo odgovoriti.

Odnosno, djetetu bi se kod kuće trebalo dosađivati ili raditi gluposti umjesto da razgovara s prijateljima, šeta i bavi se sportom. I tko će nakon toga voljeti učiti?

6. Domaća zadaća kvari odnose s roditeljima

Mnogi roditelji rade domaću zadaću s djecom i za djecu. Ispada tako-tako.

Promijenio se školski program, zastarjelo je znanje roditelja.

Mnogi se roditelji sami ne sjećaju jednostavnih primjera iz školskog programa i pokušavaju dovršiti zadatke s gledišta odrasle osobe. Djeca ne znaju kako.

Roditelji nisu učitelji. Nisu naučili gradivo objasniti, pravilno ga prezentirati i provjeriti. Često je takav trening gori od nikakvog.

Domaća zadaća je stalni sukob. Djeca to ne žele, roditelji ne znaju motivirati, zajedničke aktivnosti vode u slijepu ulicu, a sve to rezultira svađama.

Što je dobro kod domaće zadaće

Problem nije u domaćim zadaćama i ne u njihovoj količini. A u činjenici da je u gotovom obliku, kakav je sada, apsolutno beskoristan, samo uništava vrijeme i zdravlje. Iz domaće zadaće možete dobiti rezultate ako preispitate pristup njoj.

Domaća zadaća se radi u ugodnom okruženju, tako da kod kuće možete pronaći odgovor na teško pitanje i razumjeti gradivo. Osim, naravno, ako za to nema vremena i energije.

Ako se za svakog učenika izradi individualna domaća zadaća, tada će učenik moći povući teme koje mu nisu zadane i razviti snage Domaća zadaća kao važna komponenta kontinuiranog obrazovanja..

Brandi Young kaže:

Studenti rade cijeli dan. Kod kuće ima i važnijih stvari za naučiti. Trebate se razvijati na različitim područjima, čemu vrijedi doći kući i čeprkati po bilježnicama?

Mislite li da je domaća zadaća neophodna?

Bilješku je fotografirala majka jednog od učenika.

Ideja se mnogima svidjela, sudeći po ogromnom broju lajkova i dijeljenja.

Zapravo, domaća zadaća nije potrebna. Zato.

1. Domaća zadaća je loša za zdravlje

Svi roditelji govore o ovome: sve veće akademsko opterećenje i testiranje stresa pogađaju zdravlje djece.

Zbog velikog opterećenja djeca manje spavaju. Ostaju budni dokasna uz knjige i brinu se za svoje ocjene, što dovodi do problema sa spavanjem. Odnos između trajanja sna, opterećenja domaćim zadaćama i higijene spavanja kod kineske djece školske dobi..
Imamo zdrave školarce. Kratkovidnost, gastritis, kronični umor, poremećaj držanja - dijete vjerojatno ima nešto od toga.

Pa, možda pljunuti na ovu zadaću i ocjene i raditi nešto korisnije?

2. Domaća zadaća oduzima vrijeme

Djeca uče jezike, matematiku, programiranje. Ali nemaju vremena učiti životu.

Za usporedbu: prema našim sanitarnim pravilima, sat i pol je volumen za drugu klasu. Maturanti na nastavi mogu provesti tri i pol sata. Skoro pola dana, i to nakon škole. A kada živjeti?

3. Domaća zadaća ne utječe na akademski uspjeh

4. Domaća zadaća te ničemu ne nauči.

Prisjetite se kako ste učili i usporedite proces s lekcijama u . Kad bi domaća zadaća pomogla premostiti jaz između nastave i života, bila bi korisna. Ali nije.

5. Domaća zadaća ubija želju za učenjem.

Od ove dosade gori su samo "kreativni" zadaci, koji se svode na crteže i PowerPoint prezentacije. Svježa priča s posla:

Objava koju je podijelila Kess (@chilligo) 17. listopada 2016. u 10:11 PDT

U zadatku o čvorku trebalo je objasniti i razloge njegove tuge. Sumnjam da su čvorci do suza zabrinuti zbog nadolazećeg odmora i da će im nedostajati breze, ali upravo je tako trebalo odgovoriti.

Odnosno, djetetu bi se kod kuće trebalo dosađivati ili raditi gluposti umjesto da razgovara s prijateljima, šeta i bavi se sportom. I tko će nakon toga voljeti učiti?

6. Domaća zadaća kvari odnose s roditeljima

Mnogi roditelji rade domaću zadaću s djecom i za djecu. Ispada tako-tako.

Promijenio se školski program, zastarjelo je znanje roditelja.

Mnogi se roditelji sami ne sjećaju jednostavnih primjera iz školskog programa i pokušavaju dovršiti zadatke s gledišta odrasle osobe. Djeca ne znaju kako.

Roditelji nisu učitelji. Nisu naučili gradivo objasniti, pravilno ga prezentirati i provjeriti. Često je takav trening gori od nikakvog.

Domaća zadaća je stalni sukob. Djeca to ne žele, roditelji ne znaju motivirati, zajedničke aktivnosti vode u slijepu ulicu, a sve to rezultira svađama.

Što je dobro kod domaće zadaće

Problem nije u domaćim zadaćama i ne u njihovoj količini. A u činjenici da je u gotovom obliku, kakav je sada, apsolutno beskoristan, samo uništava vrijeme i zdravlje. Iz domaće zadaće možete dobiti rezultate ako preispitate pristup njoj.

Domaća zadaća se radi u ugodnom okruženju, tako da kod kuće možete pronaći odgovor na teško pitanje i razumjeti gradivo. Osim, naravno, ako za to nema vremena i energije.

Ako se za svakog učenika izradi individualna domaća zadaća, tada će učenik moći povući teme koje mu nisu zadane i razviti snage Domaća zadaća kao važna komponenta kontinuiranog obrazovanja..

Brandi Young kaže:

Studenti rade cijeli dan. Kod kuće ima i važnijih stvari za naučiti. Trebate se razvijati na različitim područjima, čemu vrijedi doći kući i čeprkati po bilježnicama?

Mislite li da je domaća zadaća neophodna?

Uloga domaće zadaće u životu učenika je velika. Pomaže mu da bolje usvoji primljeni materijal, da učvrsti znanje. Stoga, shvatimo kako pravilno raditi domaću zadaću i kako vi osobno možete pomoći svom djetetu u tome. Srećom, može se riješiti njegova nevoljkost da radi domaću zadaću!

Dijete ne radi domaću zadaću

Ako vaše dijete ne radi domaću zadaću, pronalazeći za to sto tisuća izgovora, onda je najgore što možete učiniti u ovoj situaciji

vikati na njega;
“zauzmite poziciju”, prisjetite se da ste i vi imali teška vremena u školskim godinama i ispričajte to svom djetetu u bojama.

U prvom slučaju ne samo da ćete u njemu potpuno uništiti svaku želju za pisanjem zadaće, već ćete i pokazati da je beskorisno tražiti saveznika u vama. Ali dijete je, najvjerojatnije, čekalo vašu podršku!

U drugom slučaju, samo ćete ojačati u njemu nesklonost učenju, a vaše dijete će ići u školu, kao na težak rad.

Suprotno uvriježenom mišljenju da djeca ne rade zadaću zbog lijenosti, dijete može imati sasvim druge razloge za takvo ponašanje. Najčešći od njih su:

student ne razumije zašto je to uopće potrebno, učenje mu se čini dosadnim;
dijete doživljava nedostatak pažnje od strane roditelja i pokušava ispraviti situaciju, jer kada "signali za uzbunu" dođu iz škole, mama i tata reagiraju na njih i počinju češće komunicirati s djetetom, iako ne uvijek na pozitivan način;
učenik ima nisko samopoštovanje zbog napora učitelja: učitelj, umjesto da pomogne djetetu da se nosi s pogreškama, posramljuje ga, stavlja drugu djecu za primjer, zbog čega se učenik počinje smatrati lišenim sposobnosti i ne vidi smisao u tome da nešto čini - svejedno jer će grditi i sramotiti;
dijete stalno nešto ometa: možda mu se računalo čini privlačnijim od vježbi ili je previše bučno kod kuće;
učeniku nešto ne ide pa ne vidi smisla gubiti vrijeme na nešto što ipak neće donijeti željeni rezultat.

S djetetom prije svega trebate obaviti povjerljiv razgovor i saznati razlog zašto ne radi zadaću. I onda krenuti u rješavanje postojećeg problema.

U svakom slučaju, djetetu morate pokazati da ga volite, te da uvijek može računati na vašu podršku, posvetiti mu onoliko pažnje koliko je potrebno.

Dijete ne radi zadaću jer ne razumije zašto je to potrebno? Objasnite mu da će obrazovana osoba uvijek vjerojatnije postići sve u životu što želi. Nešto nije u redu s djetetom? U ovom slučaju, zajedno radimo domaću zadaću, sređujemo je od i do, razbijajući sva teška mjesta.

Je li dijete nečim ometeno? Pokušajte stvoriti mirnu atmosferu kod kuće. A ako mu se igre s prijateljima ili računalom čine privlačnijim, možete povećati. Objasnite djetetu da je njegovo učenje isto što i posao za odrasle. Ako odrasla osoba ne radi, neće dobiti novac. A ako dijete ne radi domaću zadaću, neće mu kupiti stvar o kojoj je dugo sanjalo. Ili možete uvesti "sustav zabrana". Primjerice, ako dijete dobije nedovoljnu ocjenu, tada neće moći koristiti računalo u “nenastavne svrhe” dok je ne popravi.

Raditi domaću zadaću

Dijete bi trebalo imati dobro opremljeno mjesto za učenje kod kuće, odmah ga pripremajući za rad. Nakon škole djetetu treba dati malo odmora. Mnogo je manje vjerojatno da će umorno dijete uspješno završiti domaću zadaću. I, naravno, ne smijemo zaboraviti na prednosti ukusnog i izdašnog ručka!

U početku pokušajte uključiti više trenutaka igranja u svoju zadaću. Proširite horizonte svog djeteta zanimljivim pričama, uzbudljivim filmovima. Na primjer, ako mu nije dan strani jezik, možete zajedno gledati na ovom jeziku, objašnjavajući djetetu nerazumljiva mjesta. Uči li dijete poeziju? Ispričajte mu zanimljive trenutke iz biografije pjesnika koji je napisao pjesmu.

Kako brzo napraviti zadaću? Uostalom, ako to traje predugo, dijete će se umoriti i izgubiti interes za učenje. Do petog razreda psiholozi preporučuju davanje domaćih zadaća ne više od dva sata. Idealno vrijeme se smatra između tri i pet sati. Nemojte misliti da morate odbiti izvršiti neke zadatke kako biste ispunili ova dva sata. Morate pokušati učiniti sve! Važno je pravilno rasporediti teret. Kada s djetetom radite domaću zadaću, stručnjaci savjetuju da počnete s predmetom koji ono voli i koji je lak za napraviti. To ima smisla, jer ako dijete krene s teškim zadacima koje ne uspijeva, brzo će se umoriti, osim toga, bit će uzrujano, a onda će mu svi daljnji postupci biti samo teret. Ali treba imati na umu da mnogo ovisi o karakteristikama karaktera djeteta. Neka su djeca dugo uvučena u proces, ali tada imaju nevjerojatnu radnu sposobnost koja im omogućuje da se s lakoćom nose i s najtežim zadacima. U ovom slučaju, metoda započinjanja s najjednostavnijim i najugodnijim je taman. Ostali učenici se lako uključuju u proces učenja, ali se onda umore i sporije izvršavaju zadatke. U takvoj situaciji ima smisla započeti sa složenim predmetima, izmjenjujući ih s laganima.

Dijete ćemo u nekoliko koraka naviknuti na samostalan rad. Prvo, zajedno radimo domaću zadaću. To ne znači da sav posao morate preuzeti na sebe. Dijete mora djelovati samo, ali vi ćete biti stalno prisutni uz spremnost da odmah pomognete djetetu kada je potrebno.

Kada se dijete uz vašu pomoć nauči nositi sa zadacima, trebali biste proširiti granice njegove samostalnosti. Sada zajedno radimo zadaću ne u svakoj fazi. Pustite učenika da se nosi s jednostavnim predmetima bez vaše prisutnosti (naravno, kasnije ćete provjeriti kako je to učinio), a vi ćete biti u blizini samo kada on završi složene zadatke.

Prijeđimo na sljedeći korak. Ostavljate dijete samo dok radi domaću zadaću, obavlja svoje stvari u drugoj sobi. Pritom dijete zna da vas uvijek može nazvati i obratiti vam se za pomoć. Zatim provjeravate urađene domaće zadaće.

I na kraju, tu je bio posljednji korak. Na to je potrebno prijeći kada je dijete za to spremno. To se obično događa oko petog razreda. Sada učenik svoju zadaću radi potpuno sam, bez poziva vas u pomoć. Dolazite tek kada je sve spremno i dužni ste provjeriti obavljeni posao. A ako dijete ima bilo kakvih pitanja ili se nije snašlo na najtežim mjestima, tek sada vas može zamoliti za pomoć.

Odmorite se od domaće zadaće. Za 30 minuta dijete će imati vremena da se umori, pažnja će mu oslabiti. Pustite ga da se odmori desetak minuta, po mogućnosti aktivno. Ovo vrijeme možete posvetiti vježbama za oči, zagrijavanju tijela, plesu.

Ako učenik griješi, nemojte vikati na njega niti upirati prstom u grešku. Zamolite ga da provjeri "sumnjiv odlomak" - neka sam pronađe grešku.

Svakako pohvalite svoje dijete. To ne znači da ako je učinio nešto loše, morate se diviti i pljeskati rukama. Potrebno je reći: "Prošli put kada ste se savršeno nosili s takvim zadatkom, pokušajte učiniti isto sada." A ako je dijete učinilo nešto besprijekorno, ne ostavljajte tu činjenicu bez pažnje, ne štedite na pohvalama! To će mu biti poticaj za daljnji uspjeh.

Popularno u kategoriji: