Dom › Zdravlje › Kako razviti finu motoriku kod djeteta. Niska razina motoričkog razvoja - što je to prepuno? Razvoj fine motorike, govora i mišljenja djeteta

Kako razviti finu motoriku kod djeteta. Niska razina motoričkog razvoja - što je to prepuno? Razvoj fine motorike, govora i mišljenja djeteta

Razvoj fine motorike ruku utječe na inteligenciju djeteta, njegovo pamćenje, pažnju i razmišljanje. Stoga svaka majka nastoji što ranije početi vježbati s bebom. Mnogi roditelji misle da samo stručnjaci u razvojnim centrima mogu voditi takvu nastavu. Naravno, možete voditi bebu na nastavu u grupama, ali lako je učiti kod kuće, nakon što ste razvili sustav i plan nastave koji će zanimati dijete u ranoj i predškolskoj dobi i usmjereni su na razvoj tjelesne aktivnosti.

Što je fina motorika

Fina motorika je koordinirana radnja ruku i prstiju koja se izvodi u sprezi sa živčanim, koštanim, vidnim i mišićnim sustavom. Drugim riječima, to je sposobnost manipuliranja malim predmetima, u koju su uključeni samo mali mišići tijela.

Nemojte brkati pojmove fine i grube motorike, senzorike. Oni su međusobno povezani, razvijaju se u tijelu djeteta paralelno, ali se međusobno razlikuju:

gruba motorika- to su pokreti velikih mišića tijela, osnova tjelesnog razvoja djeteta: hodanje, skakanje, okretanje tijela, trčanje i druge aktivne radnje;
senzorika- ovo je percepcija okolnog svijeta kroz osjete (taktilne, vizualne, okusne, slušne), zahvaljujući kojima dijete razvija vještine i sklonosti, ima ideju o raznim predmetima, pojavama i radnjama.

Znanstvenici su dokazali da je razvoj ruke usko povezan s razvojem govora i razmišljanja djeteta, stoga se fine motoričke sposobnosti moraju vježbati od samog rođenja djeteta.

Um djeteta je na dohvat ruke.

V. A. Sukhomlinsky, učitelj

Ovo nije samo fraza, već znanstveno dokazana činjenica. Na vrhovima prstiju nalazi se ogroman broj živčanih završetaka, kroz koje se impulsi dovode u mozak, gdje se informacije obrađuju, nadopunjuju podacima iz različitih receptora: vizualnih, slušnih, mirisnih. I tek tada dijete percipira cijelu sliku, predmet ili radnju. Učitelji su zajedno s poznatim znanstvenicima dokazali da razvijanjem fine motorike beba brže uči govoriti, pisati i logično razmišljati. Stoga se preporuča baviti njime od najranije dobi.

Fina motorika za razvoj govora i drugih vještina

Sposobnost upravljanja rukama osnova je za ovladavanje vještinama koje su djetetu potrebne u svakodnevnom životu.
Fina motorika potrebna je za razvoj najvažnijih mentalnih procesa: pamćenja, percepcije svijeta oko nas, mišljenja, logike, pažnje i govora.
Razvijenost fine motorike jedan je od glavnih pokazatelja spremnosti djeteta za školovanje.

Fine motoričke sposobnosti počinju se razvijati od rođenja: prvo beba ispituje svoje ruke, zatim uči stiskati i otpuštati prste, kontrolirati ih kako bi zgrabila igračku ili predmet u blizini. Kako odrasta, razumije kako pravilno držati kist ili olovku, uči crtati, a bliže 6-7 godini pokušava pisati. Naravno, dijete će moći samostalno proučavati neke točke, jer su sva djeca radoznala i pokazuju interes za nepoznate predmete. Međutim, znanstvenici i pedagozi inzistiraju na tome da se roditelji bave s njima kroz posebne igračke i zadatke, izvode vježbe koje pomažu u poboljšanju fine motorike ruku.

Razvoj intelektualnih i misaonih procesa počinje razvojem pokreta ruku, prstiju i šaka - to je činjenica koju su dokazali znanstvenici. Dakle, da bi se djetetov mozak razvijao, potrebno je trenirati njegove ruke. Osim toga, ostatak života zahtijevat će koordinirane pokrete potrebne za crtanje, pisanje i obavljanje mnogih drugih aktivnosti.

Poboljšanje fine motorike razvija djetetov mozak i priprema ga za svakodnevne aktivnosti.

Nedostatak razvoja finih motoričkih sposobnosti može dovesti do takvih posljedica za bebu:

nedostatak interesa za crtanje, modeliranje i druge aktivnosti;
poteškoće s prilagodbom obrazovnom procesu u školi: dijete lošije percipira novi materijal, ne čita dobro, pa mu se tempo učenja čini prebrzim i teškim;
nedovoljan razvoj kreativnih sposobnosti, razmišljanja i pažnje;
nemogućnost ravnomjernog crtanja ravne linije, pamćenja i pravilnog pisanja brojeva ili slova;
ako ga zamolite da nacrta sliku, u većini slučajeva ne može pravilno postaviti predmete na prostor lista, nedostaje mu mašte, nema raznolikosti boja i jasnog zapleta;
takva djeca počinju govoriti kasnije, mnoga imaju govorne nedostatke koje je teško ispraviti čak i tijekom nastave sa stručnjacima.

Što utječe na fine motoričke sposobnosti - video

Načini razvoja fine motorike relevantni za djecu različite dobi

Da bi se dijete skladno razvijalo, neophodno je baviti se njime od rođenja, poboljšavam finu motoriku ruku. Danas postoje mnoge autorske tehnike koje razvijaju igračke i aktivnosti koje se provode na razigran način i pomažu u učenju novih informacija putem taktilnih osjeta. Ovisno o dobi i preferencijama bebe, možete mu ponuditi:

masaža ruku i prstiju;
igre sa žitaricama, perlama, gumbima, kamenčićima;
gimnastika za prste;
grafičke vježbe, šrafure;
modeliranje od plastelina;
zbirka konstruktora i mozaika;
crtanje i bojanje;
rezanje škarama;
rad s papirom, savijanje origamija, aplikacija;
igre užetom, vezivanje.

Važnost razvoja fine motorike od najranije dobi

Razvoj fine motorike kod djece do godinu dana

Mama i tata mogu pomoći svojoj bebi u razvoju od rođenja. Za djecu prve godine života takve su aktivnosti prikladne:

masaža ruku i nogu;
Boja za prste.

Ručna masaža i masažeri

Djeci do godinu dana vrlo je korisna masaža ruku, prstiju i nogu. Roditelji to mogu učiniti u bilo koje doba dana bez vremenskog ograničenja. Glavno pravilo: bebi bi se trebale svidjeti vježbe. Ako beba osjeća nelagodu, počinje se ponašati i uklanjati ruke ili noge, bolje je odgoditi nastavu neko vrijeme.

Nježno pijuckajte bebine prste: vježba treba biti spora i nježna, bez naglih pokreta. Zatim svaki prst treba pomilovati. Ove radnje mogu se provoditi s djecom od dva mjeseca i starijom.
Napravite kružne pokrete prstima u jednom, a zatim u drugom smjeru. Vježba se radi sa svakim prstom posebno.
Od 5 mjeseci možete lako masirati svaki prst djeteta, zatim dlan i glatko prijeći na ruku. Osim razvoja fine motorike, dolazi i do općeg jačanja mišića gornjih udova bebe.
S 8 mjeseci vrijeme je za povezivanje aktivnijih vježbi: lupkajte prstom po bebinom dlanu, lagano pritisnite, savijte i savijte prste. Ove se radnje mogu izvoditi istovremeno s izgovorom rima "Četrdeset bijelih strana", "Bila je rogata koza". Isto se ponavlja s nogama mrvica.

Vrlo je korisno koristiti posebne simulatore ili masažere. Dolaze u obliku meke loptice neravne površine, valjka ili prstena koji se nosi na prstu. A možete koristiti i improvizirane materijale: kotrljajte orah u rukama, šivajte vrećice od prirodnih tkanina i u njih ulijte različite žitarice. Povremeno ih dajte djetetu u ruke - ovo je izvrsna masaža i stimulacija živčanih završetaka.

Vježbe s masažerom možete izvoditi na različite načine rolajući ga:

na stolu;
između dlanova;
od vrhova prstiju do lakta;
na nadlanici.

Glavna stvar koju treba zapamtiti je da morate raditi s oba gornja uda redom. Neki roditelji pogrešno vjeruju da ako obraćaju pažnju samo na desnu, njihovo dijete neće biti ljevoruko. Ovo je netočna izjava. Za skladan razvoj mrvica, dvije ruke treba razvijati jednako.

Sprave i masažeri za razvoj fine motorike ruku - fotogalerija

Orah se može koristiti za masažu ruku. Ručni masažer u obliku lopte. Ovaj trenažer za prste može se koristiti kada dijete nauči sjediti. Masažeri mogu biti različitih vrsta i oblika

Djeca vole crtati. Nemojte misliti da ih je nemoguće naviknuti na kreativnost prije 1-1,5 godina, kada mogu uzeti kist ili olovku iz ruku. Danas su vrlo popularne boje za prste napravljene od prirodnih sastojaka koje su sigurne čak i ako se progutaju. Crtanje rukama idealna je opcija za razvoj fine motorike kod dojenčadi. Dijete ne samo da osjeća sve pokrete prstiju, već i percipira boje boja, uči ih prepoznati. U tom se slučaju razvija i osjetilno mišljenje.

Slikanje prstima potiče finu motoriku

Crtamo prstima - video

Aktualne metode za razvoj motoričkih sposobnosti kod djece od 1 do 2 godine

S godinu dana dijete samouvjereno sjedi, a možda već i hoda. Sada ga više zanimaju obrazovne igračke, knjige i drugi predmeti oko njega. U ovoj dobi za njega je važna osjetilna percepcija, pa možete povezati sljedeće aktivnosti:

igre s prstima, masaža ruku i ruku;
boje prstima, slikanje gvašom kistom (djeca počinju slikati vodenim bojama od treće godine);
modeliranje: maloj je djeci još uvijek teško oblikovati plastelin, pa je najbolja opcija tijesto;
razvrstivači i piramide, meke zagonetke - sve to nevjerojatno razvija fine motoričke sposobnosti;
bodyboards, igre s poklopcima - ovdje su važni interes djeteta i opseg mašte roditelja.

Igračke i aktivnosti za malu djecu - fotogalerija

Tijesto za modeliranje je mekše od plastelina pa je prikladnije za djecu od 1-2 godine Uz pomoć piramide možete vježbati koordinaciju pokreta Sorter savršeno razvija finu motoriku Uz plastične korice možete doći sa širokim izborom igara.

Edukativne igre za djecu od 1 do 2 godine - video

Zadaci za djecu od 2-3 godine

U dobi od 2-3 godine dijete vrlo brzo uči i svladava vještine. Djeca već mogu objasniti što žele raditi, što ih trenutno zanima. U ovoj dobi razvoj fine motorike pridonosi prvenstveno razvoju govora. Dijete svakim danom izgovara sve više i više novih riječi, uči opažati i kopirati glasove, počinje govoriti cijelim rečenicama, stoga je izuzetno važno baviti se njime u tom razdoblju. Nastava se radikalno ne razlikuje od one koju je beba voljela za 1-2 godine. Ali mogu se zakomplicirati i dodati nove:

nizanje: pozovite dijete da skupi lijepe perle za mamu ili rasporedite oblike iste boje na konac;
igre vezanja vrlo su popularne kod djece ove dobi;
izgradnja tornja: beba uči koordinirati pokrete, ravnomjerno raspoređuje kocke tako da ne padnu;
modeliranje zanata od plastelina: ovaj materijal za modeliranje je složeniji od tijesta, a dijete se mora više truditi da radi s njim;
razredi sa žitaricama: pozovite bebu da odabere jednu žitaricu iz posude i ostavi drugu u njoj;
igre s vodom: dijete iz posude žlicom ili mrežom hvata razne predmete.

Igre sa žitaricama, vodom, plastelinom, kockama i druge aktivnosti za djecu od 2-3 godine - fotogalerija

Građenje kockama razvija koordinaciju pokreta Dijete je zainteresirano za pravilno vezivanje modela čizmice ili zakopčavanje gumba na kaputu lutke Nizanje razvija logiku i strpljenje Modeliranje od plastelina teži je zadatak od modeliranja od tijesta Igre na vodi osvajaju djecu različitih dobi

Igre za razvoj finih motoričkih sposobnosti za djecu od 2-3 godine - video

Razvoj fine motorike kod djece vrtićke dobi (4-5 godina)

U dobi od 4-5 godina dijete radije mnoge poslove obavlja samo. Zanima ga kako radi razvojna ploča, zašto se kotačići vrte i još mnogo toga. Znatiželja i žudnja za novim saznanjima samo doprinose skladnom razvoju pojedinca. Dijete već dobro vlada četkom i olovkom, tako da su glavni zadaci usmjereni na pripremu ruke za pisanje. Mnogi roditelji misle da je rano za ovu dob. Nemojte se zbuniti, u dobi od 4 godine nitko ne tjera bebu da piše cijele riječi ili slova ako ne pokazuje interes. Gore opisanim vježbama i aktivnostima vrijedi povezati nove:

igre s pijeskom ili terapija pijeskom, kako psiholozi često nazivaju ove vježbe: neka dijete prelazi prstima po pijesku crtajući slike ili predmete;
rad sa škarama: prvo dijete uči izrezati jednake pruge, zatim geometrijske oblike;
primjena: dijete će naučiti kako stvarati kompozicije na papirnoj ravnini, raditi s ljepilom i salvetom;
crtanje, bojanje sitnih detalja, sjenčanje - ove vještine pripremaju bebinu ruku za pisanje.

Crtanje, aplikacija, šrafiranje i druge aktivnosti za dijete od 4 do 5 godina - fotogalerija

U dobi od 4-5 godina nabavite posebne dječje škare sa zaobljenim rubovima. Aplikacije će naučiti dijete da bude uredno. Igre s pijeskom umiruju dijete i vrlo su korisne za razvoj motoričkih sposobnosti.

Vježbe za razvoj fine motorike kod djece 4-5 godina

Fina motorika za predškolce 6-7 godina

Sa 6-7 godina dijete kreće u školu, pa se mora psihički i intelektualno pripremiti za novu fazu u svom životu. Nastava osigurava disciplinu, brzo hvatanje i razumijevanje novog gradiva, sposobnost pamćenja i dobrog ponavljanja zadataka. U ovoj dobi sve vježbe usmjerene su na razvoj govora i pisanja, vještina čitanja. Zato roditelji posebnu pozornost trebaju posvetiti usavršavanju fine motorike. Nedovoljan razvoj ovog područja u većini slučajeva dovodi do problema s učenjem: dijete ne može pisati ili to radi vrlo sporo, njegove kreativne sposobnosti, mašta i mišljenje su slabo razvijeni.

Sljedeće aktivnosti pomoći će vašem djetetu da se pripremi za školu:

tjelesne vježbe: prstna gimnastika, ručni masažeri, prstne igre, prstno kazalište;
mozaik: mali detalji koje je potrebno pravilno sastaviti prema uputama izvrstan su način za razvoj malih prstiju;
konstruktor: u ovoj dobi velike kocke poznate bebi zamjenjuju se manjim dijelovima, uz pomoć kojih se razvijaju ne samo fine motoričke sposobnosti, već i mašta;
bilježnica: možete zaokružiti ne samo slova ili brojeve, već i razne oblike koji bi mogli zanimati dijete.

Satovi motorike za predškolce - fotogalerija

Sakupljanje mozaika prema modelu pomoći će u poboljšanju fine motorike ruku predškolskog djeteta Konstruktori od malih dijelova vrlo su zadivljujući za predškolsku djecu Kazalište prstima pomaže u jačanju mišića šake i prstiju

O važnosti razvoja fine motorike kod djece predškolske dobi - video

Kako razviti finu motoriku kod ljevoruke i male djece s oštećenjem vida

Istraživanja koja su proveli znanstvenici pokazala su da mnoga ljevoruka djeca imaju problema s razvojem govora, pisanja i čitanja, stoga je vrlo važno s njima raditi vježbe za razvoj fine motorike. Roditelji djeteta koje tijekom nastave aktivno koristi lijevu ruku, a ne desnu, trebaju uzeti u obzir neke nijanse.

Izvor svjetla tijekom vježbe treba biti s desne strane.
Ljevoruka djeca vizualno ne percipiraju prostor koji im se nalazi s lijeve strane, pa sve predmete moraju postaviti s desne strane.
Nastavu treba održavati s pauzama. Ljevorukom djetetu to je važno, potrebno mu je više odmora pa pokušajte planirati vježbe tako da svakih 20 minuta imate odmor.
Dok piše, dijete često gura lijevo rame naprijed - to je norma za djecu koja drže olovku u lijevoj ruci, ne biste trebali posebno mijenjati njegov položaj.
Glavna stvar je ne fokusirati se na činjenicu da je beba nekako drugačija od druge djece. Treba osjećati podršku roditelja i učitelja.

Djeca s dominantnom lijevom rukom često teško svladavaju govor, čitanje i pisanje, pa im je razvoj fine motorike posebno neophodan.

Danas se djeci predškolske dobi često dijagnosticiraju problemi s vidom. Razloga zašto dijete ne vidi dobro može biti mnogo, ali takva bi se djeca trebala razvijati ravnopravno sa svojim vršnjacima. Vrlo često ne mogu izvoditi radnje rukama, ne razumiju što učiniti. Zato im je finu motoriku potrebno razvijati od malih nogu. Ipak, bolje je početi s vježbama od dvije godine: beba će već razumjeti što želite od njega i neće se bojati.

Obavezna masaža i gimnastika za prste: tapkanje, milovanje, igranje masažerima - sve bi to trebalo biti u programu treninga.
Sva je nastava usmjerena na učenje informacija putem taktilnih osjeta, pa se djetetu nude predmeti od različitih materijala, različitih oblika, koje ono dodiruje, pamti i pokušava opisati svoje osjećaje.
Slabovidna djeca uče čitati u reljefno-točkastoj šifri, tako da roditelji pripremaju bebu za percepciju i razumijevanje ovog oblika: možete koristiti foliju na kojoj su nacrtane linije, valovi, točke i drugi oblici. Prstima kruži po podignutim crtežima pokušavajući ih razumjeti i zapamtiti.
U starijoj dobi dijete može samo crtati figure ili crteže, a zatim ih čitati dodirom, takoreći.

Nemojte misliti da ako dijete ima slab vid ili postoji kašnjenje u razvoju govora, onda nastava s njim nema smisla. U većini slučajeva redovite vježbe za razvoj fine motorike pomažu djetetu da sustigne svoje vršnjake i prilagodi se novim informacijama za njega.

Razvoj fine motorike i taktilnosti od vitalnog je značaja za djecu oštećena vida

Dijagnostika stupnja razvoja fine motorike kod djece različite dobi

Svaki dan dijete raste i razvija se. U određenoj dobi trebao bi moći obavljati razne poslove. Kako bi se procijenio uspjeh bebe, provodi se dijagnostika. Prije svega gledaju koliko su kod njega razvijene fine motoričke sposobnosti. Postoje posebni zadaci, kako se završe, učitelj ili psiholog određuje razinu motorike ruku. Za svaku dob, složenost takvih vježbi je drugačija. U pravilu, djeca se dijagnosticiraju od tri godine.

Vježbe za 3-4 godine.
1. Skupite novčiće u kutiju. Djetetu se ponudi mala kutija oko koje je na kaotičan način poslagano dvadeset novčića. Na znak, mora ih sve skupiti u kutiju što je brže moguće. Zadatak se mora izvršiti prvo jednom, a zatim drugom rukom. Inače, dijete aktivnom rukom zbroji sve novčiće za 15 sekundi, drugom za 20 sekundi.
2. Crtamo u zraku. Dijete mora deset sekundi prstima crtati krugove u zraku približno iste veličine, dok se kazaljke pomiču jedna u smjeru kazaljke na satu, druga suprotno. Ako beba okreće prste u jednom smjeru ili su krugovi vrlo različite veličine, zadatak se smatra neuspjelim.
3. Na papiru nacrtajte krug, vodoravne i okomite crte.
4. Vježbe vezivanja i zakopčavanja: dijete mora vezati lažnu čizmu, otkopčati i zakopčati gumbe.
Vježbe za 4-5 godina.
1. Prsten. Potrebno je spojiti kažiprst i palac u obliku kruga, a ostatak podignuti. Od djeteta se traži da drži prste u ovom položaju 10 sekundi.
2. Provjeravaju kako dijete može crtati ravne, zakrivljene linije, valove.
3. Rezanje škarama: dijete bi trebalo moći rezati jednostavne geometrijske oblike duž konture.
4. Presavijte list na pola: beba treba saviti list A4 papira što je ravnomjernije moguće.
Vježbe za 5-7 godina.
1. Crtajte ravne, isprekidane, valovite linije. Nacrtaj osobu.
2. Na svakoj ruci naizmjenično ispružite kažiprst i mali prst u isto vrijeme, držite ih u tom položaju pet sekundi.
3. Izrežite krug iz kvadrata.
4. Pitajte dijete kako posoliti juhu, tako da beba polako trlja komadiće soli među prstima.

Ako se kao rezultat dijagnoze utvrdi zaostajanje u razvoju motoričke aktivnosti ruku, ne biste trebali ostaviti ovu informaciju bez nadzora: morate odabrati zadatke i naporno raditi s djetetom za razvoj prstiju.

Kartoteka vježbi i igara za razvoj fine motorike ruku

Razvoj fine motorike najbolje je postići u igri. Tako će dijete biti zainteresirano za proces, a vrijeme provedeno u nastavi značajno će se povećati. Mnogi roditelji postavljaju sasvim logično pitanje: kako od toliko postojećih vježbi i zadataka odabrati one potrebne i najučinkovitije. Odgovor je jednostavan: sve ovisi o interesima djeteta. Neka djeca više vole kockice, druga crtanje, pa roditelji mogu napraviti popis aktivnosti i vježbi ovisno o djetetovim preferencijama.

Gimnastika za prste, samomasaža i vježbe s olovkom

Za djecu od vrlo male dobi i predškolske dobi važna je gimnastika za prste i samomasaža. Na dlanovima se nalazi oko tisuću bioloških točaka koje reguliraju rad ljudskih organa. Gimnastika za prste provodi se istovremeno s pjesmicama koje su tako zanimljive djeci.

Gimnastika prstiju na stolu:

slobodno tapkanje četkama po stolu naizmjenično i istovremeno;
slobodno lupkanje prstima po stolu objema rukama i naizmjenično;
naizmjenično podizanje i spuštanje prstiju (ruke leže na stolu) desne i lijeve ruke, zatim obje u isto vrijeme;
imitacija sviranja klavira.

Vježbe prstne gimnastike, samomasaže i vježbe s olovkom i loptom - fotogalerija

Vježbe za gimnastiku za prste br. 1 Vježbe za gimnastiku za prste br. 2 Vježbe za gimnastiku za prste br. 3 Vježbe s olovkama Lagana masaža prstiju Samomasaža lopticama Masaža prstiju posebnim masažerom Igranje loptom za zagrijavanje prstiju Razvijanje fine motorike s loptom Igre s loptom s rimama

Samomasaža prstiju i ruku - video

igre s prstima

Između sati, predškolci igraju igrice s prstima. Popraćeni su stihovima i poslovicama koje dijete lako pamti i u svakom trenutku može samostalno igrati prstima. Takve pauze pružaju priliku da se opustite i protegnete ruke, a zatim nastavite s novim zadacima.

Igre s prstima pomažu:

razvijati govorne vještine i poboljšavati ih tijekom igre;
naučiti slušati učitelja ili roditelje i ponavljati za njima;
potaknuti razvoj kreativnih sposobnosti, jer dijete predstavlja svoje ruke u obliku životinja, biljaka ili određenih prirodnih pojava;
trenirati spretnost i fleksibilnost ruku;
koncentrirati pozornost;
trenirajte pamćenje (dijete pamti pjesmice i radnje prstima tijekom njihovog izgovora);
uspostaviti kontakt između djece i odraslih.

Na internetu postoji mnogo videozapisa s primjerima igara s prstima. Ali, osim toga, u trgovinama za djecu možete kupiti knjige s opisom radnji, kartice s pjesmicama i objašnjenjima.

Pjesmice i igre prstima - fotogalerija

Igra prstima "Labud" Igra prstima "Puž" Set karata "Igrajući se uči!" Knjiga "Igre prstima"

Igranje prstima - video

Razvoj motoričkih sposobnosti uz pomoć senzornih vrećica, poslovne ploče, sortera, vezica, lego kockica, kazališta prstima i dr.

Lekcije s igračkama u razvoju vrlo su korisne za finu motoriku. Djeci od jedne do tri godine zanimljivi su bodyboardi koji su mekani i tvrdi, u obliku daske. Uz njihovu pomoć dijete razvija mišljenje, logiku, sabranost, inteligenciju, pamti boje, uči slova i brojke, predmete i različite životinje.

Mala djeca percipiraju informacije ne samo vizualno, već i kroz taktilne senzacije. Roditelji im mogu ponuditi senzorne vrećice punjene raznim materijalima.. To mogu biti žitarice, mali ili veliki predmeti, igračke, lopte, dijelovi dizajnera.

Danas mnoga djeca više vole igre s dizajnerom, vezanjem ili razvrstavanjem. Zanimljive su ne samo djeci, jer ovdje možete upotrijebiti svoju maštu i zabaviti se. U ranoj dobi ponudite djetetu razvrstavač: neka pokuša pokupiti oblike koji odgovaraju rupama. Zatim ga zainteresirajte za dizajnera čiji će detalji, kako budu odrastali, biti sve manji, a zadaci sve teži.

Mnoge igračke možete napraviti vlastitim rukama, na primjer, poslovnu ploču, mekanu knjigu, senzorne vrećice, vezice, sorter i punjenje detaljima možete napraviti ovisno o preferencijama i interesima bebe. Ali bolje je kupiti gotov dizajner u trgovini, nećete ga moći napraviti kod kuće.

Igračke za razvoj fine motorike - fotogalerija

Mekana poslovna ploča u obliku knjige namijenjena je najmanjoj djeci Velika razvojna ploča zanimljiva je djeci svih uzrasta Prozirne torbe za razvoj fine motorike Razvijajuće torbe za razvoj fine motorike lako je izraditi s vlastitim rukama Neobične senzorne vrećice u obliku ptica Naučiti nizati predmete na uže Razviti finu motoriku vezivanjem

Razvoj fine motorike kod djece: mitovi i istina o igrama s prstima, kako vježbati gimnastiku prstiju i igre prstima s predškolskom djecom, vježbe za razvoj fine motorike, masaža šaka i prstiju za najmlađe.

Igre i vježbe za razvoj fine motorike posebno potrebna današnjoj djeci. Uostalom, sada djeca, nažalost, malo ne treniraju pokrete prstiju: na odjeći i obući imaju čičak umjesto gumba ili vezica (tako je zgodnije i brže za nas odrasle), gumbe na igrama, malo djece veze, šiva ili plete, reže ili pali, pomaže mami sortirati žitarice, brisati prašinu, prati igračke ili prati pribor za lutke. Ova promjena životne situacije razvoja djece predškolske dobi odrazila se i na razvoj fine motorike šake, koja se do tada razvijala u svakodnevnom životu, neprimjetno, bez posebnog treninga. Sada je razvoj fine motorike počeo zahtijevati posebne vježbe i aktivnosti s djecom.

Vjeruje se da svaka vježba koja razvija finu motoriku razvija govor i mišljenje. Dijete ne govori ili govori loše? Sastavite slagalice, zavežite i govor će se pojaviti! Želite li da se vaša beba dobro razvija? Razvijte prste i mozak će se razvijati mnogo učinkovitije. Ali to nije tako, ili nije baš tako. Pokušajmo razumjeti i razdvojiti istinu od mitova. Također naučite kako koristiti vježbe fine motorike za pravi razvoj naših mališana.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece: video

Razvoj fine motorike, govora i mišljenja djeteta.

Postala je klasična izjava da Razvoj šake pomaže razvoju govora djeteta predškolske dobi i razvija mišljenje. A svi odgajatelji i logopedi znaju riječi M.M. Koltsov „Postoji svaki razlog da se ruka smatra organom govora - isto kao i artikulacijski aparat. S ove točke gledišta, projekcija ruke je još jedno govorno područje mozga. Ova odredba ušla je u pedagogiju 70-ih godina 20. stoljeća, a potkrijepljena je kako rezultatima pokusa s djecom, tako i anatomijom mozga (u blizini se nalazi Brockov centar za motoriku govora i centar koji kontrolira motoriku prstiju).

Ali uvijek su se sastajale i sastaju se obitelji u kojima se s djecom puno radi na razvoju fine motorike, kupuju posebne igračke i pomagala (vezice, sorteri, perlice), ali rezultat nije ohrabrujući, a iz nekog razloga nema pomak u razvoju govora i mišljenja.

A ima i drugih obitelji gdje se nisu posebno bavili razvojem fine motorike i ne bave se time, dijete jednostavno oblikuje, crta, igra se, pomaže mami po kući, a s finom motorikom je sve u redu, a beba je očito vrlo hitra i s dobro razvijenim mišljenjem i govorom.

Dakle, posebne igre nisu lijek za sve? Ili - ovdje se javlja buntovna misao - ne vodimo ih ovako? Postoji li nešto što ne znamo? Da ovo je istina!

Uostalom, igre i vježbe s prstima samo su alat. I još ga treba znati koristiti! Uostalom, učimo se služiti i drugim alatima – učimo svirati violinu, šivati na šivaćem stroju ili heklati. Ako pokušamo svirati Paganini violinu bez obuke i bez posebnog znanja, nećemo dobiti željeni rezultat.

A temelj moje priče su znanstvena istraživanja razvoja djeteta. Toplo savjetujem stručnjacima da se s njima upoznaju u knjizi "15 mitova o dječjem govoru". Autori knjige su Oleg Igorevič Efimov, dječji neurolog i Viktoria Leonidovna Efimova, kandidat pedagoških znanosti, logoped. Knjigu je ove godine objavila izdavačka kuća Dilya.

A za nespecijaliste - zainteresirane roditelje i odgajatelje - dat ću najvažnije preporuke u ovom članku. A ja ću podijeliti ono što znam i koristim u radu s djecom.

Prva činjenica. Dakle, gdje je sve počelo. Sedamdesetih godina prošlog stoljeća provedena su istraživanja razvoja dojenčadi. Djeca iz Doma za nezbrinutu djecu podijeljena su u tri podskupine. Jedna podskupina djece sjedila je u areni, druga je mogla lako puzati po grupnoj prostoriji. A treća podskupina skupljala je piramide, nizala perle i radila druge vježbe za razvoj fine motorike s eksperimentatorom. A djeca treće podskupine značajno su nadmašila svoje vršnjake u razvoju, imali su nagli skok u razvoju govora. Ispada da se "bavite razvojem finih motoričkih sposobnosti - i sve će biti u redu"? Ali nije.

Druga činjenica. Autor knjige V.L. Efimova je provela još jedan eksperiment u sirotištu 2001. godine. I dao je sasvim drugačiji rezultat. Ispostavilo se da djeca u sirotištu već u dobi od godinu i pol jedu juhu žlicom, sama zakopčavaju gumbe na odjeći, puno rade s njima - beskrajno skupljaju piramide, košuljice, sortiraju ih. Ali u isto vrijeme… oni ne govore!!! Koji je razlog? Možda tako ne komuniciramo s djecom? Ili igre s prstima stvarno ne utječu toliko na razvoj govora i mišljenja? Je li činjenica da su tek počeli razgovarati s tom djecom utjecala na rezultat prethodnog eksperimenta? A sve ostale podskupine djece nisu imale takvu komunikaciju s odraslim eksperimentatorom, pa su stoga zaostale u razvoju?

Treća činjenica. Ispada da odgovor na pitanje ne može dati pedagogija, već fiziologija! Znanstvenici dokazuju da u ranoj dobi primarno središte govora kod djece nipošto nije Brocino središte, već prednji dio cingulate gyrusa, što znači ... razvoj prstiju ne utječe izravno na razvoj djeteta !?

Što onda utječe? Limbički sustav je središte emocionalnog života osobe! Dakle, utječe li prije svega komunikacija s odraslom osobom? Uostalom, znamo kako djeca brzo shvaćaju informacije u stanju radosti i interesa.

Suvremena biološka istraživanja omogućuju pretpostavku da Wernickeove i Brocine zone sazrijevaju tek u trećoj ili četvrtoj godini djetetova života (kao što se sjećamo, blizina upravo tog Brocinog centra motoričkom kontrolnom centru omogućila je znanstvenici su ranije pretpostavili veliki utjecaj igara prstiju na razvoj dječjeg govora).

Znanstveni rad u tom smjeru je još uvijek u tijeku, ali što nam je činiti u ovom trenutku???

Četvrta činjenica. Odgovor na sva pitanja! I ključ za odgajatelje i roditelje!

Ispostavilo se da nije važna činjenica o igrama prstima i vježbama, već KAKVE se vježbe i KAKO provode s bebom. I zato ili će od takvih igara i vježbi biti rezultata ili ga neće biti!A ovisi o tome hoće li se motoričko planiranje uključiti u vježbe prstiju iu igre za razvoj fine motorike. Što je?

motorno raspoređivanje stoji između ideje i akcije. Postoje automatski pokreti koji ne zahtijevaju motoričko planiranje i izvode se na poznati način. A motoričko planiranje se javlja kada se pojavi novi zadatak, kada trebate koristiti novi alat, kada trebate učiniti nešto nesavladano, neobično u životu.

Dragi čitatelji koji ste bili na našoj travanjskoj "Radionici edukativnih igara" - prisjetite se prvog webinara o mehanizmima razvoja beba. A koncept "zone proksimalnog razvoja"? Ovo je ono o čemu sada govorimo. Za one koji nisu bili na webinaru, na veliki zahtjev, napravio sam mailing listu na kojoj možete besplatno dobiti snimku istog. Da biste to učinili, morate se pretplatiti u obrascu za pretplatu nakon članka.

Poznato je da je kod sve djece s poteškoćama u razvoju motoričko planiranje slabo razvijeno. I upravo je to korijen svih nevolja u mnogim slučajevima zaostajanja u razvoju. Ali kako može biti slabo razvijen ako beba kod kuće ima puno edukativnih igračaka za razvoj fine motorike, tu su i piramide, i vezice, i perle za nizanje? Koji je odgovor?

Kao što već znamo motoričko planiranje pojavljuje se u slučaju novih zadataka, novih neobičnih situacija, novih materijala, novih radnji. Ključna riječ ovdje je novo, neobično! Kada dijete već zna svoju jedinu piramidu napamet, ali je skuplja mnogo puta, čak brzo skuplja na radost svih odraslih - to nije nova akcija! Ovdje nema motornog planiranja! Kad igra isto vezivanje, ni to nije motoričko planiranje, već gotovo vještina. Uostalom, takva mu igračka više nije nova, već poznata! Kad više dana gleda iste karte s kojima odrasla osoba izvodi iste radnje, ni tu nema motoričkog planiranja! Naime, motoričko planiranje osigurava razvojni učinak vježbi!

Dakle, koji je zaključak. Gdje možemo pronaći ključ uspjeha?

Nije važno je li učinjeno vježbe za razvoj fine motorike, važno koje vježbe radimo s djetetom i kako.
Glavno načelo provođenja vježbi i igara za razvoj fine motorike je- ako beba taj pokret ima brzo i lako, onda to brzo napravimo, preskočimo i idemo dalje. Ali što ako vježba ne uspije? Zatim se zaustavljamo na tome i vježbamo ovaj pokret sve dok pokreti ne postanu lagani, jednostavni, brzi, lijepi, jasni. I prelazimo na razvoj novih pokreta.
Takve komplekse vježbi i igara koje su djetetu teške potrebno je raditi redovito do potpunog savladavanja, odnosno svaki dan (4-5 minuta).

Ranije su u vrtićima bile posebne petominutne vježbe za prste prije doručka - svaki dan! Bilo je to kad sam počeo raditi i toga se jako dobro sjećam. Djeca su radila isti kompleks gimnastike za prste najmanje tjedan dana, dok ga u potpunosti ne savladaju. Svakim danom bili su sve bolji i bolji. Sada, već dugi niz godina, u običnim vrtićima nema, nažalost, takvih redovitih minuta ili ih nema. I gimnastika za prste postoji kao fragment nastave s djecom, a gotovo uvijek se vježbe daju djeci u različite dane u tjednu! A događa se da su djeci vježbe prelake, koje već tako lako izvode! No, upravo u pravilnom postupnom razvoju složenih pokreta leži bit takve gimnastike.

Tajna uspješnog treninga fine motorike je već poznata. Sada ćemo to shvatiti što sve uključuje razvoj fine motorike i koje su vježbe djetetu potrebne.

Zašto trebate razvijati fine motoričke sposobnosti? Što je problem modernog društva i zašto prije nije bilo posebno razvijeno, a djeca nisu imala problema? Zašto su dugi crtići štetni? Što je slikanje nitima i kako to raditi s djecom? O tome ćete naučiti u videu prvog obrazovnog kanala.

Što uključuje razvoj fine motorike kod djece mlađe od tri godine:

1. Pokreti hvatanja:

Hvatanje predmeta raznih oblika cijelim dlanom jednom ili dvije ruke (zvečke, kocke, lopte i sl.), za što je potrebno voditi računa o njegovom obliku, veličini, položaju, detaljima.
Hvatanje predmeta ili tvari štipanjem (tri prsta)
Hvatanje predmeta s dva prsta – kažiprstom i palcem (pinceta).

2. Razvoj korelativnih radnji

Sposobnost kombiniranja dvaju predmeta ili dvaju dijelova jednoga predmeta (postavke, sorteri, piramide, lutke za gniježđenje i druge slične igračke).

3. Razvoj pokreta prstiju - izvođenje raznih figura i pokreta prstima(zeko, vuk, kuća, stolica i drugo).

U početku su ti pokreti nespretni, s greškama, a s vremenom postaju sve suptilniji i jasniji. Također je važno moći oponašati pokrete koje pokazuje odrasla osoba.

Ove se vještine razvijaju ne samo u procesu posebne gimnastike prstiju, već i:

dok oblačite odjeću s gumbima, gumbima, patentnim zatvaračima,
tijekom radnih zadataka (od 3 godine - voda, brisanje prašine, brisanje lišća biljaka spužvom, četkanje odjeće i drugo),
u likovnoj djelatnosti - crtanje, modeliranje, aplikacija, dizajn,
u igrama - oblačenje i svlačenje lutaka u igri, korištenje zamjenskih predmeta, izrada igračaka, atributa za vaše igre itd.

Kako razviti finu motoriku kod djece?

Razvoj fine motorike: masaža ruku i prstiju za najmlađe (do godinu dana).

Ručna masaža radi se za najmanju djecu. On je nekompliciran. Ovdje je tehnika takve masaže, koju je dao O. Prikhodko

pogladiti bebine ruke do lakta prema sredini šest do osam puta, zasebno za svaku ruku. Morate glačati i unutarnju i vanjsku površinu ručke.
Prsti plešu. Savijte i otpustite sve prste drške u isto vrijeme osim palca (2-4 puta na svakoj ručki).
Vježba "Klub". Nacrtajte spiralne pokrete prstom duž bebinog otvorenog dlana od središta do baze prstiju (sjetite se poznate dječje pjesmice o "svraci-vrani"). Nakon toga, bez prekida, pokret prelazi na unutarnju stranu palca. Nacrtajte takve kuglice dva do četiri puta na svakom dlanu.
Vježba "Hodamo vrh-top" - pritiskanje točke palcem i kažiprstom odrasle osobe. Pritišćemo sredinu falange svakog prsta od vrha do baze. Mi kažemo: "top-top, tako mi hodamo." Morate pritisnuti u dvije ravnine: između prstiju i sa stražnje strane dlana. Tako izmasirajte sve prste 1-2 puta. U isto vrijeme izgovaramo pjesmice, pjesmice, pričamo s bebom.
Vježba za palac. Pomaknite palac u stranu, a zatim ga vratite na mjesto. Morate pomicati prst u tri smjera zauzvrat: naprijed i natrag, bočno - vratili su se u prvobitni položaj, u krug.
Gladite laganim potezima svaku ruku bebe prema sredini pet do šest puta.

Razvoj fine motorike: igre i vježbe za malu djecu (od jedne do tri godine)

Savjeti:

Igre i vježbe za razvoj fine motorike su teške za malu djecu i stoga ne bi trebale biti duge.
Treba ih provoditi u igri tako da se beba zainteresira (proći kroz žitarice za Pepeljugu, pomoći ježu da se sakrije pod svojim iglama od lisice i druge situacije u igri).
Ako pokret ne uspije, prsti ne slušaju, tada se igra mora ponavljati sve dok pokret ne postane lagan, točan i jasan. U ovom slučaju morate svaki put promijeniti radnju igre, predmete, unijeti nešto novo kako bi dijete bilo strastveno u igri i ne umorno od monotonije (prvo položite most za psa od malih kamenčića na plastelinu. Sljedeći put nacrtajte stazu za lutku. U trećem rasporedite rijeku za ribe i tako dalje).
Sve igre i vježbe za razvoj fine motorike uvijek se trebaju odvijati u prisustvu odrasle osobe kako bi se osigurala sigurnost takvih igara.
Ne igrajte igrice s gumbima. Ne razvijaju finu motoriku (ma što proizvođači kažu), već samo odvlače pažnju djeteta.

Popis vježbi i igara za razvoj fine motorike kod djece

1.Gumena kruška(prodaje se u apoteci). Odaberite malu krušku. Pritiskom na njega dobiva se mlaz zraka kojim možete otpuhati vatu ili letak sa stola. Možete čak i igrati nogomet, pokušavajući mlazom zraka zabiti vatu u gol. Za djecu prve godine života kruška nije potrebna, tu ulogu igraju gumene igračke - piskače, igrajući se s kojima beba razvija snagu ruku.
2.Gnječenje plastelina. Prije oblikovanja djeteta bilo koje dobi, pustite plastelin da se gnječi. Ovo je vrlo korisna vježba za razvoj fine motorike. U tom smislu, obični domaći plastelin mnogo je korisniji od mekog uvoznog.
3. Igra s grožđicama uvijek je vrlo vesela i za majku i za dijete i korisna za cijelu obitelj. Napravite tijesto, razvaljajte. Pozovite svoje dijete da ukrasi tijesto grožđicama. Pokažite kako pravilno uzeti grožđice ("hvatanje pincetom" s dva prsta - palcem i kažiprstom). Pokažite da grožđice treba rasporediti po tijestu na udaljenosti jedna od druge. Zatim ispecite dobivenu pitu i pojedite je s cijelom obitelji! Radost je zajamčena!
4. Nizanje prstenova na šipku piramide (razvoj korelativnih pokreta ruku). Beba prvo nauči rastaviti igračku piramidu (lakše je), a tek onda je sastaviti. Imajte na umu da čak i najmanja djeca lako pamte slijed boja u piramidi i prikupljaju ga jednostavno iz sjećanja, a ne uspoređujući vrijednosti. Stoga, ako ih želite naučiti uspoređivati veličinu kolutića i slagati ih redom od najvećeg prema najmanjem, onda vam treba piramida s prstenovima iste boje!
5. Vježbe s papirom:

1) gnječenje - razvoj snage ruke (nakon toga dobijete "loptu" koja se može ubaciti u koš iz daljine),

2) trganje (razvoj korelativnih pokreta) - prstima obje ruke hvatamo list i povlačimo ga u različitim smjerovima. Dobivate pruge. Ove trake stavimo u kutiju i napravimo "kišu" izlijevajući naše trake iz kutije.

Važni savjeti:

- Nudeći djetetu papir za ovu vježbu, uvijek mu trebate pokazati odakle možete uzeti papir. I oni sami neka uvijek uzimaju papir za ovu igru samo iz ove kutije. Inače će beba shvatiti da možete trgati sve što je okolo i trgati knjige ili nešto drugo što vam treba. Uvijek postoji mjesto za ovu vježbu.

Ne kidajmo stare knjige i časopise. Bilo kojom igrom odgajamo stav prema životu. I ovo je primjer neprihvatljivog postupanja s knjigom. Osim toga, tiskarska tinta nije nimalo korisna za malu djecu.

- Za ovu vježbu možete dati stare role tapeta.

3) napravite aplikacije od papirnatih kuglica (zgužvajte papir, istrgajte ga na trake, zatim trgajte trake na kvadrate, svaki kvadratić na dlanu uvaljajte u kuglicu, silueta je poslagana kuglicama - na primjer, mačka, janje , oblak)

4) napravite aplikacije od papirića koje je beba odabrala. Nacrtajte sliku na komadu papira. I zalijepite papiriće na njega prema zapletu. Bijeli lijepljeni dijelovi mogu prikazivati snijeg ili oblake, plavi - rijeku, žuti - jesensko lišće drveća.

6. Utiskivanje sitnih predmeta u plastelin (perle, sjemenke, školjke, sitni kamenčići). Tako možemo raditi slike – mozaike na plastelinu. A možete pomoći i junaku igre - na primjer, napravite "plavu rijeku" (razmažite plastelin na traku kartona) i izgradite most preko rijeke (utisnite kamenčiće u plastelin). A onda će igračke proći duž ovog mosta i zahvaliti bebi na pomoći.

7. Razvrstavanje sitnih predmeta- vrlo je važno da beba to čini ili štipanjem (s tri prsta), ili "pincetom", odnosno da je uhvati s dva prsta - palcem i kažiprstom. U tom slučaju, preostali prsti trebaju biti savijeni i ne ometati. Pokažite svom djetetu ispravan način izvođenja ove vježbe.

Pomiješajte dvije vrste perli u jednu kutiju (ili grašak i grah; ili školjke i kamenčiće, ili gumbe različitih oblika i veličina) i zamolite vas da pomognete. Možete sortirati po boji (ako ste miješali perle od dvije boje), po obliku, po veličini. Prvo, beba sortira dvije vrste predmeta dovoljno velike veličine. Zatim se zadatak komplicira - uzimaju se manji predmeti i razvrstavaju već u 3-5 skupina (na primjer, grah u jednu kutiju, grašak u drugu, perle u treću, kamenčiće u četvrtu, školjke u petu).

Razvrstavanje se događa cijelo vrijeme u igri. Na primjer, naša kokoš voli grašak, a naš pijetao grah. Trebaju podijeliti hranu u zdjelice.

Ili jedna lutka voli tjesteninu, a druga grah. Dajte svakome ono što voli.

Razvrstavanje sitnica vrlo je važno u trećoj godini djetetova života.

8. Prespavanje. Lijevkom, grabicom, žlicom presipajte razne rasute tvari iz jedne posude u drugu. Možete sipati pijesak, žitarice, grašak, leća). Koristite različite posude - možete sipati u čašu, posudu s uskim grlom pomoću lijevka. Možete rukama sipati pijesak u kutiju, skrivati se i tražiti razne male igračke u pijesku.

9. Korištenje pribora za jelo- žlice vilice. Sposobnost samostalnog jedenja žlicom, vilicom, pijenja iz šalice također je vrlo važna komponenta razvoja bebe i razvoja fine motorike.

10. Rasklapanje predmeta zamotanog u papir - iznenađenje - “Što je tu?” Kada beba razvije papir i pronađe poklon, igra se s njim, ponovno ga zamotajte – sakrijte u drugi papir. I pokušaj ponovno pronaći. Naučite bebu zamotati - sakriti predmet od starije sestre ili brata, tate, bake. Neka se raduju kad se njegovo iznenađenje razmota.

11. Punjenje boce sitnicama. U plastičnu bocu možete staviti grah, kamenčiće, kuglice.

Da bi ova vježba bila učinkovita, pokažite svojoj bebi kako se pravilno radi:

- Zgrabite male predmete ili prstima ili s dva prsta (palac i kažiprst) - samo pokažite kako hvatate predmet.

- Držite bocu jednom rukom, a drugom rukom uzimajte dio po dio. Vrlo je važno osigurati da beba uzima pravilno i jednu po jednu!

- Na kraju zatvorite bocu čepom i zveckajte dobivenu zvečku.

12. Konstruktori. Različiti dizajneri vrlo dobro razvijaju fine motoričke sposobnosti. Bitno je imati nekoliko dizajnera kod kuće (ali uvijek s DRUGIM principom spajanja dijelova). Također je vrlo korisno izrađivati rukotvorine, raditi s glinom.

13. Navijanje. Namatanje debelog konca na štap, na kalem, na klupko i odmotavanje. Motanje debele čipke oko ruke – vlastite ili mamine

14. Nizanje perli s velikim rupama na špagu. Vidio sam vrlo dobru ideju za žicanje u vrtiću "Solnyshko" u Moskvi. Odgajateljice ovog vrtića skupljaju stare nepotrebne flomastere u plastičnoj kutiji. Ovo tijelo je izrezano na komade. Ispadaju raznobojne "cijevi" koje su nanizane na kabel.

Također možete nanizati kolutove konca, alke za zavjese, dizajnerske dijelove, perle od gline ili slanog tijesta, alke od malih piramida.

15. Okreći stranice knjige jednu po jednu. Ova vježba dostupna je djetetu od godinu dana. Za to, stranice prve knjige moraju biti debele, izrađene od kartona.

Pokažite svom djetetu knjigu. I stavite sliku na sljedeću stranicu - iznenađenje. Da biste ga pronašli, morate okrenuti stranicu. Ako je bebi teško, pomozite joj tako da lagano podignete stranicu.

16. Igre - vezivanje(zavežite jabuku na leđa ježa, detalje odjeće i druge čipke zapleta). Ali ove igre brzo su dosadile bebi. Stoga je bolje ako imate lutku čije su cipele ili odjeća vezane vezicom. Oblačenje i svlačenje ove lutke u igri će vašem mališanu olakšati i zabaviti vježbanje vezivanja.

17. Odvežite i zavežite čvorove, mašne, pletite kikice, otkopčajte i zakopčajte čičak, gumbe, gumbe, kukice, patentne zatvarače, skidajte i navlačite šešir, izuvajte čarape, izujte cipele.

Iako se najčešće u modernim obiteljima zadatak svladavanja različitih vrsta pričvršćivača za djecu rješava uz pomoć knjige ili tepiha u razvoju, ali ovo je samo prva faza. Zatim dijete trenira da to radi u životu u svakodnevnom životu.

Bebina odjeća treba imati različite kopče - gumbe različitih oblika i veličina, gumbe. Treba imati na umu da je mnogo lakše pričvrstiti kopču na tepih ili drugu osobu nego na sebe.

Situacija kada dijete tijekom cijele predškolske dobi ima samo čičak na odjeći i obući dovodi do toga da se ni drugaši u dobi od 8-9 godina ne znaju sami obući ako odjeća ima drugu vrstu kopče, a ne mogu ni vezati vezice, presvući se u odjeću.tjelesni odgoj! No, nesamostalnost djeteta i ovisnost o odrasloj osobi izravno utječe na njegovo daljnje ponašanje i uspjeh u životu.

Već u ranoj dobi beba može skinuti i staviti šešir, ispružiti ruke kada se oblači džemper, staviti i skinuti rukavice i rukavice, izuti čarape, izuti cipele, staviti ruke u rukave, a noge u hlače, uzeti skinite otkopčane hlače, kaput, jaknu - i to je također doprinos razvoju fine motorike bebe, i to jako velik doprinos.

18. Vrhovi. Prvo, beba uči pokrenuti vrh za predenje, a zatim vrhove velikih veličina. A nakon toga dajte bebi majice male veličine. Umjesto vrha, koristite bilo koje druge predmete: piramidalne prstenove, lopte, plastične zdjele itd. Također je korisno navijati igračke na satu ključem.

19. Otvaranje i zatvaranje staklenki (odvrnuti i zavrnuti poklopce) Kako biste ga učinili zanimljivijim, sakrijte iznenađenje unutra tako da ga zamotate u papir. A u isto vrijeme beba će vježbati razmotavanje i savijanje papira. Što se krije u tegli?

20. Slažite figure od štapića, iz različitih vrsta mozaika.

21. Kotrljanje loptica. Djeca kotrljaju male loptice stol (na igralištu, na kojem možete nacrtati različite staze - ravne, zakrivljene, u spirali). Tijekom igre lopta ne smije iskliznuti ispod dlana. Recite svojoj bebi: „Zločeste lopte! Pa pokušavaju pobjeći. Ne puštaj ih!" Loptice se mogu kotrljati i dlanovima (u prvim igrama) i jednim prstom (u sljedećim igrama).

22. Kotrljanje olovke među dlanovima. Prvo pokušajte dlanom kotrljati olovku po stolu. Zatim pokažite djetetu kako da kotrlja olovku između ispravljenih dlanova u rukama (olovka je u uspravnom položaju). Na kraju olovke možete zalijepiti sliku koja će "plesati" - vrtjeti se.

Više o razvoju fine motorike djece na web stranici "Zavičajni put":

O tome kako razviti fine motoričke sposobnosti kod djece od 3 do 7 godina govorit ćemo u sljedećem članku (za djecu od 3 do 7 godina). U njemu ćete pronaći igre s prstima, vježbe Marije Montessori za razvoj fine motorike za predškolce, kazalište s prstima, igre s štipaljkama, testove za određivanje razine razvoja fine motorike i mnoge druge zanimljive ideje.

Naći ćete popis "20 najzanimljivijih i najneobičnijih predmeta za razvoj finih motoričkih sposobnosti djece"

Nabavite NOVI BESPLATNI AUDIO TEČAJ S APLIKACIJOM ZA IGRICE

"Razvoj govora od 0 do 7 godina: što je važno znati i što učiniti. Varalka za roditelje"

Kliknite na ili na naslovnicu tečaja ispod za besplatna pretplata

Zašto razvijati finu motoriku kod djeteta

fine motorike su pokreti prstiju i ruku. Razvoj djetetovog mozga, uključujući i one njegove centre koji su odgovorni za govor, izravno je povezan s razvojem fine motorike. Kao veliki učitelj V.A. Sukhomlinsky, "um djeteta je na vršcima njegovih prstiju."

Kad se dijete rodi, pokreti njegovih ruku su kaotični, ali prođe nekoliko mjeseci i dijete ih počinje svjesno kontrolirati kada zgrabi i drži neki predmet u rukama. Ovo je vrlo važna faza u razvoju djeteta, jer stimulirajući bebu da manipulira predmetima, pomažemo joj da razvije tzv. Dakle, o tome koliko dobro razvijene fine motoričke sposobnosti djeteta, zavisi njegov intelektualni razvoj, kao i njegov govor. Dokazano je da djeca s dobro razvijenom finom motorikom bolje govore, sposobna su logično razmišljati i izražavati se, imaju dobro pamćenje i vokabular.

Igre za razvoj fine motorike

Postoji ogroman broj igara za razvoj finih motoričkih sposobnosti. Podijelimo ih u nekoliko skupina.

Igre prstima, prstna gimnastika

igre s prstima- To su posebne vježbe za prste i šake koje su obično popraćene pjesmicama, pjesmicama ili se izvode uz ritmičku glazbu.

Što se događa kada dijete vježba gimnastiku za prste?

1. Izvođenje vježbi i ritmički pokreti prstiju induktivno dovode do ekscitacije u centrima za govor u mozgu i naglog povećanja koordinirane aktivnosti govornih zona, što u konačnici potiče razvoj govora.

2. Igre s prstima stvaraju povoljnu emocionalnu pozadinu, razvijaju sposobnost oponašanja odrasle osobe, podučavaju slušanje i razumijevanje značenja govora, povećavaju govornu aktivnost djeteta.

3. Djeca uče koncentrirati svoju pažnju i pravilno je rasporediti,

4. Ako dijete pravilno izvodi vježbe, prateći ih kratkim pjesničkim stihovima, tada će njegov govor postati jasniji, ritmičniji, živopisniji, a kontrola nad izvođenim pokretima će se povećati.

5. Djetetovo pamćenje se razvija dok uči pamtiti određene položaje ruku i slijed pokreta.

6. Djeca razvijaju maštu i fantaziju. Nakon što je savladao sve vježbe, moći će "rukama ispričati" cijele priče.

7. Svladavanjem svih vježbi šake i prsti dobivaju snagu, dobru pokretljivost i gipkost, što će dodatno olakšati svladavanje vještine pisanja.

20 igara za razvoj fine motorike

"Zabavna rukavica": prišijte kovrčave gumbe u obliku raznih predmeta na dječju rukavicu i pozovite dijete da se igra s junacima ove rukavice, pozdravi ih ili ode na izlet.

"Gumbi na kuki": pozovite dijete jednom rukom da skupi gumbe u neku posudu pomoću kukice. Pazi da si ne pomogne drugom rukom!

"Morski kamenčići": trebat će vam slike koje prikazuju siluete predmeta i kamenčiće za ukrašavanje akvarija. Pozovite dijete da rasporedi obrise predmeta s "morskim kamenčićima". Možete organizirati natjecanje: tko će točnije i brže postaviti uzorak.

"nizanje perli": dijete niza perle, gumbe, čepove boca na vezice i užad raznih veličina.

"Omoti": dijete namotava konopce ili pletenicu na šivaće kotule, iako u tu svrhu mogu poslužiti i drugi predmeti, npr. olovke.

"Čvor će biti vezan": bebi nudimo da zaveže čvor na užetu, pletenici ili vrpci. a potom prstima hodati po njima i “prekoračavati” prepreke.

"Pustolovinska ploča": trebat će vam drvena ploča s raznim bravama, prekidačima, zasunima pričvršćenim na nju. Pozovite svoje dijete da krene na putovanje i prevlada sve poteškoće koje se na tom putu nađu. Da biste to učinili, morate otvoriti ili kliknuti stavke koje se nalaze na ploči.

"Crtaći od kaše": na tanjur izlijte griz, a dijete neka po njemu crta različite šare i predmete, likove iz omiljenih crtića.

"Bean skrivača": napunite plastičnu posudu grahom i u nju zakopajte predmete raznih tekstura, a dijete ih mora pronaći.

"Medvjed klupavac": pozovite dijete da u rukama kotrlja češere, žireve, kestene. Možete se igrati razvrstavanja tražeći od djeteta da počasti Mishku prvo češerima, zatim žirovima, a zatim kestenima.

"Čarobne štipaljke": uzmite štipaljke za odjeću i pozovite dijete da dotjera božićno drvce, stavi iglice na ježa, napravi zrake sunca.

"Smiješni crv": Ovo je igra vezivanja koja ima mnogo varijacija. Možete kupiti posebne vezice koje se prodaju u trgovinama edukativnim igračkama ili možete, na primjer, uzeti rešetke za školjke, prerezati ih na pola i provući špagu kroz rupice na rešetki, izmišljajući bajku o tome što se dogodilo s crvom Putem.

"Putevi prstiju": trebat će vam držači za lonce s tragovima od različitih materijala: pletenica, gumbi, šljokice. Dijete treba držati različite prste od predmeta do predmeta. Dobro je izgovarati neku pjesmicu dok prsti "šetaju" stazama.

"Twist-Twist": Pričvrstite čaše za dječji sok na dasku i pustite dijete da otvara i zatvara poklopce.

"Začarana voda": napravite figurirani led i zamolite dijete da "odčara" malo vode.

Pepeljuga: U plastičnu posudu uspite grašak, rižu i heljdu kako bi se žitarice pomiješale. Pozovite dijete da se utrkuje u prikupljanju žitarica.

"Uvijanje-predenje": pozovite bebu da vrti vrh. Možete igrati na brzinu: tko će se duže vrtjeti.

"Gumice": trebat će vam drvena ploča s gumbima napunjenim na njoj i elastične trake: za kosu ili pribor. Dijete mora povući gumice na gumbima. Možete napraviti razne uzorke i staze.

"Kuglice za masažu": trebat će vam lopte od različitih materijala, elastične trake s gumbima (ušijte elastičnu traku u obliku prstena, a zatim je ukrasite gumbom za bebe), prstenovi od žice za masažu. Pozovite dijete da pregleda loptice, kotrljajte ih u dlanovima, između prstiju, „stavite narukvicu“ - kotrljajte loptu oko zgloba, stavite i skinite žičani prsten na svaki prst ruke, stavite gumice dva prsta jedne ruke i pokušajte pomaknuti i raširiti prste.

"U posjetu vodi": pozovite dijete da pipetom skupi vodu iz male posude i ulije je u drugu.

Kako razviti fine motoričke sposobnosti kod kuće

Do razvijati fine motoričke sposobnosti kod djeteta, uopće nije potrebno kupovati skupe priručnike i novonastale edukativne igračke - možete samo obavljati kućanske poslove sa svojim djetetom! Istina, od djeteta ne treba očekivati da će, nakon što je s vama nešto napravilo po kući, odmah to činiti povremeno i sa zadovoljstvom, a ne treba čekati ni neke posebne rezultate. A vi samo trebate igrati i uživati.

Ovdje je približan (daleko od potpunog!) popis stvari koje treba učiniti koje će vam pomoći razvijati fine motoričke sposobnosti u svakodnevnom životu:

1. Povrću kuhanom u kori skinite kožu. Ogulite tvrdo kuhana jaja. Ogulite mandarine.

2. Razdvojite cijepane orahe (jezgre iz ljuski). Ogulite pistacije. Skinite film s prženih oraha.

3. Skupljajte mrlje s poda. Pomozite prikupiti predmete razbacane po podu (gumbi, klinčići, grah, perle).

4. Oblikujte kolačiće od tijesta. Od marcipan mase izraditi ukrase za tortu.

5. Otvorite poštanski sandučić ključem.

6. Pokušajte se sami obući. Kao i skidanje i razodijevanje. Da biste to učinili, neka obuća i odjeća trebaju biti dostupni djetetu kako bi se moglo dotjerati kad god poželi. Naučite sami navlačiti rukavice. Pokušajte vezati tenisice.

7. Pomozite namotavati niti ili konop u klupko (bolje šutjeti tko ih je odmotao 🙂)

8. Zasjajite cipele za cijelu obitelj posebnom spužvicom.

Uvod

U Rusiji je odavno običaj učiti dijete da se igra prstima od rane dobi. Bile su to igre poput "Ladushki", "Četrdeset bijelih strana" itd. Nakon pranja djetetovih ruku, obrisali su ih ručnikom, kao da masiraju svaki prst pojedinačno.

Dokazano je da fini rad prstima doprinosi razvoju govora kod djece. Stoga je vrlo važno razvijati finu motoriku kod djeteta od najranije dobi. Ali bebi će samo izvođenje vježbi biti dosadno - trebate ih pretvoriti u zanimljive i korisne igre.

Nedavno, na pakiranju dječjih igara možete vidjeti natpis: "Za razvoj fine motorike ruku." Mnogi su roditelji čuli za ovaj koncept, ali ne znaju svi kako razviti fine motoričke sposobnosti i zašto to treba učiniti.

Sada je već poznato da u početnoj fazi života fine motoričke vještine odražavaju kako se vaše dijete razvija, svjedoči o njegovim intelektualnim sposobnostima. Od toga koliko spretno dijete nauči kontrolirati svoje prste u vrlo ranoj dobi, ovisi njegov daljnji razvoj.

Pod pojmom fine motorike odnosi se na usklađene pokrete malih mišića prstiju i šake. Važni su ne samo za obavljanje raznih svakodnevnih aktivnosti, već i za poticanje razvoja djetetovog mozga.

Uz razvoj fine motorike, razvijaju se pamćenje, pažnja i vokabular vaše bebe.

Razdoblja razvoja djeteta u predškolskoj dobi

Poznata talijanska pedagoginja Maria Montessori identificirala je tri razdoblja u razvoju djece:

Razvoj dječjeg govora (od 0 do 6 godina). U to vrijeme zbivaju se dva važna događaja. Od 1 godine do 2,5 godine djetetov vokabular se brzo širi. U dobi od 4-4,5 godine savladava pisanje (ali samo pod uvjetom razvijene fine motorike);

Percepcija malih predmeta (od 1,5 do 5,5 godina). U ovoj dobi dijete se voli igrati s gumbima, perlicama, štapićima i sl. Uz pomoć takvih predmeta može se razvijati motorika djetetovih ruku. Pazite samo da ih beba ne uzima u usta;

Formiranje najjednostavnijih vještina samoposluživanja (od 1 godine do 4 godine). U ovoj dobi dijete se uči samostalno odijevati, jesti i provoditi higijenske postupke.

1. Vježbe za razvoj fine motorike provode se u kompleksu, počevši od prvih mjeseci djetetovog života.

2. U set vježbi pokušajte uključiti zadatke za stiskanje, opuštanje i istezanje bebinih ruku.

3. Započnite ili završite sesijom masaže ruku.

4. Redovito provodite rad na razvoju fine motorike, u skladu s dobi i uzimajući u obzir stupanj tjelesnog razvoja bebe.

5. Prvo odrasla osoba izvodi sve pokrete rukama bebe, a kako svladava, dijete ih počinje raditi samostalno.

6. Pažljivo pratite da dijete pravilno izvodi vježbe. Ako bebi bude teško izvršiti bilo koji zadatak, odmah mu pomozite: popravite željeni položaj prstiju itd.

7. Izmjenjujte nove i stare igre i vježbe. Nakon što vaše dijete savlada jednostavne motoričke vještine, prijeđite na svladavanje složenijih.

8. Izvodite određene pokrete dok slušate (i zatim izgovarate dijete) pjesmu.

9. Potaknite kreativnu aktivnost djeteta, neka smisli neke vježbe.

10. Vodite nastavu emocionalno, aktivno, pohvalite bebu za uspjeh, ali ne zaboravite pratiti njegovo raspoloženje i fizičko stanje.

Vježbe za razvoj fine motorike ruku za djecu od 0 do 2 godine

1. "Četrdeset-bijelostrani"

Prvo odrasla osoba prijeđe prstom po dlanu djeteta i kaže: „Svraka kuha kašu“. Tada beba sama počinje voziti prstom po dlanu. Kompliciramo igru: na izraz "Dao sam ovo", odrasla osoba naizmjenično savija djetetove prste na dlan, osim malog prsta: "Ali nisam ga dao." Lagano ga protresamo, kažemo sa zaigranim prijekorom: "Nisi nosio vodu ...", itd.

bjeloboka svraka
kuhana kaša,
Hranila je djecu.
Dao sam ovo
Dao sam ovo
Dao sam ovo
Dao sam ovo
Ali nije dala:
"Nisi nosio vodu,
Nije sjekao drva
Nije kuhala kašu
Nemaš ništa."

2. "Palačinke"

Uzmite bebine ruke u svoje ruke i pljesnite rukama. Pokažite djetetu pokrete i zamolite ga da ih ponovi.

Slatkiši, slatkiši,
Zvučni krekeri.
Pljesnuli rukama
Malo su pljeskali.

3. "U redu"

Pročitajte dječju pjesmicu i istovremeno popratite riječi gestama

Slatkice, slatkice!

(Pokažite bebi svoje dlanove.)

Gdje si bio?
Od bake.
Što su jeli?
Kaša.
Što su pili?
Brazhka.

(Pljesni rukama.)

Posuda za maslac,
Brazhka dušo,
Baka je dobra.
Pijte, jedite!
Šu - leti!
Sjeli su na glavu.

(Podignite ruke prema gore, okrećući dlanove udesno i ulijevo, a zatim ih spustite s "kućom" na glavi.)

4. "Kuća"

Ovo je kuća.

(Spoji oba dlana.)

Ovo je krov.

(Spoji dlanove i isprepleti prste.)

A cijev je još viša.

(Podignite sve prste bez da ih otpustite.)

5. "Skrivača"

Prsti se igraju skrivača,
Otvori-va-yut-sya,

(Podižući dlan, raširite sve prste.)

Close-va-yut-sya.

(Spojite prste i stisnite šaku.)

6. Zečići

Stavite sve prste jedne ruke na stol.

Izašli su zečići na livadu,
Ušli smo u mali krug.
Jedan zeko, dva zeca, tri zeca,
Četiri zečića, pet...

(Broji zeku.)

Udarimo prste.

(Sve prste po stolu lupkajte zajedno ili razdvojeno.)

Kucali su, kucali
I umoran.
Sjeo da se odmori.

(Savijte prste u šaku.)

7. "Zdravo, prst"

Naizmjenično dotaknite palac kažiprstom, srednjim, domalim prstom i malim prstom.

Pozdrav dragi prst
Ovdje smo se sreli s vama.

8. "Jaki prsti"

Savijte prste i pozovite bebu da učini isto. Zatim ga primite za prste i povucite svaki u svom smjeru.

Masaža dlanova i prstiju za djecu od 0 do 2 godine

Masaža prstiju vrlo je korisna za malo dijete. Prsti su usko povezani s mozgom i unutarnjim organima: mali prst sa srcem, domali prst s jetrom, srednji prst s crijevima i kralježnicom, kažiprst s želucem, a veliki s mozgom.

1. Uzmite bebin dlan i pažljivo masirajte svaki prst, počevši od malog prsta. Izvršite masažne pokrete od falange nokta do dlana, obraćajući pozornost na svaki zglob.

2. Masirajte bebine vrhove prstiju, laganim pritiskom na njih.

3. Kružnim pokretima kažiprsta masirajte bebine dlanove.

4. Uzmite djetetovu ruku u svoju ruku i lagano pritiskajte palac kružnim pokretima u sredini dlana.

5. Masirajte prste kružnim spiralnim masažerom. Stavite masažer na bebin prst i masirajte prste gore-dolje u istom nizu (počevši od malog prsta).

6. Uzmite dvije četke za masažu i prijeđite njima preko djetetovih dlanova. Ruke su mu na koljenima, s dlanovima prema gore.

Vježbe za razvoj fine motorike ruku za djecu od 2 godine

1. "Ribar"

Ulijte vodu u zdjelu i bacite nekoliko sitnih predmeta tamo: komadiće pluta, grančice, velike perle itd. Pozovite bebu da upotrijebi malo sito zavezano za štap kako bi uhvatila sve te predmete redom i stavila ih na tanjur koji stoji na pladnju desno od zdjele. „Štap za pecanje“ beba treba držati jednom rukom.

2. "Trag"

Napravite stazu na stolu širine 3-5 cm, omeđenu s obje strane trakama papira. Pozovite bebu da je pospe grizom ili prosom. Krupu treba uzeti s tri prsta i pokušati ne preliti preko rubova staze.

3. "Čarobna žlica"

Stavite dvije šalice na pladanj: lijevo - šalicu sa žitaricama, a desno - praznu. Pokretom djetetove ruke pokažite mu kako žlicom uzima žitarice. Nježno prinesite žlicu praznoj šalici i nagnite je nad njom. Zadatak: izlijte sve žitarice iz lijeve šalice u desnu.

4. "Slatki čaj"

Vaša beba već može sama staviti šećer u svoj čaj. Sada ga naučite da miješa šećer u šalici.

5. Pozdrav

Dijete uzima male komadiće papira u boji i pokušava ih potrgati što je moguće manje. Natrgane komade stavlja na tanjurić. Zatim trebate uzeti sve dijelove u dlan i baciti ih uvis.

6. "Napravi loptu"

Dajte djetetu list papira. Njegov zadatak: zgužvati list tako da se dobije čvrsta gruda.

7. "Spyglass"

Dijete uzima list A4 papira i savija ga objema rukama u cijev, nakon čega cijev prinosi oku i u nju promatra okolne predmete.

8. "Skupljaj štapiće"

Razbacajte štapiće za brojanje ispred djeteta. Dijete ih sve mora skupiti jednog po jednog natrag u kutiju.

Masaža dlanova i prstiju bodljikavom lopticom za masažu

1. Lopta je između dlanova djeteta, prsti su pritisnuti jedan na drugi. Napravite masažne pokrete kotrljajući loptu naprijed-nazad.

2. Lopta je između dlanova djeteta, prsti su pritisnuti jedan na drugi. Vršite kružne pokrete kotrljajući loptu preko dlanova.

3. Držeći loptu vrhovima prstiju, rotirajte prema naprijed (kao da zavrćete poklopac).

4. Držeći loptu jastučićima prstiju, čvrsto ih pritisnite na loptu (4-6 puta).

5. Držeći loptu vršcima prstiju, rotirajte unazad (kao da otvarate poklopac).

6. Baci loptu objema rukama u visinu 20-30 cm i uhvati je.

7. Držite loptu između dlanova, prsti su spojeni u "bravu", laktovi su usmjereni u stranu. Dlanovima pritisnite loptu (4-6 puta).

8. Prebacujte loptu iz jedne ruke u drugu, postupno povećavajući tempo.

Vježbe za razvoj fine motorike ruku za djecu od 3 godine

1. "Labirint"

Nacrtajte labirint na komadu papira. Neka beba prijeđe preko nje olovkom ili samo prstom. Kako bi djetetu bilo zanimljivije ispuniti zadatak, možete smisliti malu bajku: recite kamo vodi ovaj labirint, kome, tko bi trebao proći kroz njega.

2. "Kuglice"

Dobro razvija bebinu ruku tako što na strunu ili konac niže gumbe, perlice, tjesteninu, sušila itd. Počnite s predmetima koji imaju širu rupu - tako će bebi u početku biti lakše svladati ovaj zadatak.

3. "Hodaj stazom"

Nacrtajte jednostavnu stazu na listu u velikoj ćeliji. Zamolite dijete da ga zaokruži prstom, olovkom u boji. Ako se dijete nosi s ovim zadatkom, nacrtajte teži put.

4. "Slike"

Od 3. godine djecu se već može naučiti rezati geometrijske oblike škarama i lijepiti ih na papir. Važno je da škare imaju zaobljene krajeve, odnosno da su sigurne.

5. "Iznenađenje"

Zamotajte značku u 4-5 omota slatkiša. Zamolite svoje dijete da raširi sve omote slatkiša i uredno ih savije.

6. "Klinčići na košari"

Stavite košaru s štipaljkama na stol. Uzmite štipaljku s tri prsta i pričvrstite je na rub košare. Neka vaše dijete učini isto. Nakon što beba to savlada, pozovite ga da pričvrsti sve štipaljke.

7. "Šarene štipaljke"

Na stolu je košara sa šarenim štipaljkama. Zamolite dijete da s tri prsta za rub košare pričvrsti štipaljku bijele, crvene, plave, zelene... boje.

8. "Počastite"

Pozovite svoje dijete da oblikuje poslastice za igračke od plastelina (sušenje, bagele, medenjake, kolačiće, slatkiše) i ukrasi ih žitaricama, perlama itd. Izrežite tanjure od debelog kartona i zamolite dijete da na njih lijepo rasporedi pripremljene poslastice.

igre s prstima

Vrlo važan dio razvoja fine motorike su igre s prstima koje aktiviraju djetetov mozak, doprinose razvoju govora i pomažu u pripremi ruke za pisanje.

Tijekom ovih igara djeca razvijaju spretnost, sposobnost kontrole svojih postupaka i koncentracije na jednu vrstu aktivnosti.

Do dobi od 5 godina djeca već uče obavljati zadatke koji zahtijevaju dovoljnu točnost i koordinaciju pokreta ruku.

Sve ovdje predložene vježbe treba izvoditi sporim tempom, 3 do 5 puta, prvo jednom, a zatim drugom rukom. Provjerite jesu li ispravno napravljeni. Vježbe radite nekoliko minuta, 2-3 puta dnevno.

1. "Mačić"

Stisnite i otpustite prste obje ruke.

Ti, mačkice, nisi hrana!
Bolje potraži svoju mamu.

2. "Vjeverica"

Savijte sve prste jedan po jedan, počevši od palca. Prvo vježbu napravite desnom, a zatim lijevom rukom.

Sjedi vjeverica na kolicima
Ona prodaje orahe
sestra lisica,
vrabac, sjenica,
Medvjed debeli peti,
Brkati zec.

3. "Tsap-ogrebotina"

Dijete stavlja svoju ruku na vašu. Vi čitate pjesmu, a beba vas pozorno sluša. Na riječi "tac-scratch" mora povući ručicu unatrag kako njegovi prsti ne bi upali u vašu "zamku". Tada u igru ulazi druga ruka. Nakon nekog vremena možete zamijeniti uloge.

Na dlanu, na stazi
Mala mačka hoda
U malim šapama
Sakrio ogrebotine.
Ako odjednom želite
Oštri kandže.
Tsap-ogrebi!

4. "Smiješni prsti"

Stisnite prste u šaku. Otpustite ih jednog po jednog, počevši od velikog. Zatim okrenite četku udesno i ulijevo 5 puta.

Palac - plesao,
Indeks - skočio,
Srednji prst – čučnuo
Bezimeni - sve se vrtjelo,
I mali prstić se zabavljao.

5. "Obožavatelj"

Držite dlanove ispred sebe, stisnutih prstiju ("zatvoren ventilator"). Raširite široko, a zatim stisnite prste (“otvorite i zatvorite lepezu”). Mahnite četkicama prema sebi i od sebe ("mahnite") 6-8 puta.

6. "Paun"

Pričvrstite sve prste lijeve ruke na palac. Stavite dlan desne ruke s otvorenim prstima na stražnju stranu lijeve ruke ("paunov rep"). Spojite i raširite prste ("paun otvara i zatvara rep").

Kod veselog pauna
Košara s voćem puna.
Paun čeka prijatelje u posjetu,
Za sada postoji samo jedan paun.

7. "Leptir"

Stisnite prste u šaku. Naizmjenično ispravite mali prst, domali i srednji prst, a palac i kažiprst spojite u prsten. S ispravljenim prstima pravite brze pokrete („leptir maše krilima”) - prvo jednom, a zatim drugom rukom.

8. “Ustanite za vježbe!«

Savijte prste na dlan jedan po jedan, počevši od malog prsta. Zatim palcem dodirnite sve ostale, kao da ih podižete na punjenje. Nakon toga radite vježbe - stisnite i otpustite šaku 5 puta.

Peti prst - čvrsto spava.
Četvrti prst – samo zadrijemao.
Treći prst - zaspao.
Drugi prst - sav je zijevnuo.
Prvi prst veselo ustade,
Pokupio sve.

Vježbe za razvoj fine motorike ruku za djecu od 3-4 godine

1. "Čunjevi na tanjuru"

Pozovite dijete da smota češere od bora, smreke i cedra na tanjur. Pustite ga da prvo kotrlja jednu kvrgu, zatim dvije, tri itd.

2. Zaokruži predmet

Možete zaokružiti sve što vam padne pod ruku: dno čaše, obrnuti tanjurić, vlastiti dlan, žlicu itd.

3. "Čarobni uzorak"

Probušite rupe u debelom kartonu šilom ili čavlom - oni bi trebali biti raspoređeni određenim redoslijedom i predstavljati geometrijski lik, uzorak ili uzorak. Neka dijete samostalno izveze uzorak debelom iglom sa svijetlim koncem.

4. "Prišiti gumb"

Pokažite djetetu kako prišiti gumb. Nakon toga pustite bebu da isto učini pod vašim nadzorom.

5. "Šarene pahulje"

Pokažite svom djetetu kako napraviti snježne pahulje od papira. Kada vaše dijete uspije izrezati pahuljicu, zamolite ga da je oboji. Neka dijete izreže još nekoliko pahuljica i također ih oboji.

6. "Zaveži svoju cipelu"

Pokažite svom djetetu kako vezati čizmu na različite načine. Prvo njime zavežite čizmu. Nakon što vaše dijete savlada tehniku vezivanja, zamolite ga da sam zaveže čizmicu.

7. "Čarobna pipeta"

Pozovite svoje dijete da se igra čarobnjaka. Na komadu papira bojama obojite nekoliko raznobojnih mrlja. Pokažite svom djetetu kako koristiti kapaljku da ispusti samo jednu kap. Nakon toga neka kapne kap vode na svako obojeno mjesto. Zatim s djetetom promatrajte kako će mrlja rasti i pretvoriti se u uzorak.

8. "Mali ljekarnik"

Recite svom djetetu o poslu ljekarnika. Zatim mu pokažite kako koristiti pincetu za postavljanje i pomicanje perli s mjesta na mjesto. U igri možete koristiti perle različitih veličina.

Masaža dlanova i prstiju prirodnim materijalima

Djeci od 4 godine možete ponuditi masažu pomoću bora, smreke, češera cedra, oraha, lješnjaka.

1. "Twist the bump"

Uzmite šišarku i stavite je između bebinih dlanova. Zamolite dijete da vrti kvrgu (kao kotač) u različitim smjerovima oko 2-3 minute.

2. "Zakotrljaj neravninu"

Prvo se vježba izvodi s jednim češerom smreke, a zatim s dva. Vrtite izbočine između dlanova 1-3 minute.

3. "Uhvati neravninu"

Uzmi bilo koju kvrgu. Zamolite dijete da ga baci s obje ruke, a zatim ga također uhvati s obje ruke. Nakon što je beba savladala ovu vježbu, možete je zakomplicirati: bacajte i uhvatite kvrgu jednom rukom; baciti kvrgu desnom rukom, a uhvatiti je lijevom - i obrnuto. Trajanje vježbe je 2 minute.

4. "Orah"

Rotirajte orah po dlanu desne ruke, a zatim po nadlanici lijeve ruke. Trajanje vježbe je otprilike 3 minute.

5. "Pospite orahe"

Presipajte šaku lješnjaka iz jedne ruke u drugu. Trajanje vježbe je 1-2 minute.

6. "Orasi na pladnju"

Na tacnu stavite šaku lješnjaka. Uvaljajte orahe dlanovima i nadlanicom. Trajanje vježbe je 1-2 minute.

7. "Žitarice"

Ovdje možete koristiti razne žitarice: heljdu, rižu, proso itd. A vježbe također mogu biti vrlo različite: stisnite žitarice u šaci, prelijte ih iz jedne ruke u drugu, pomiješajte u dubokoj zdjeli itd. trajanje svake vježbe je 3 minute.

8. "Ljubazno pero"

Povucite olovku po površini dlanova i stražnjoj strani djetetovih šaka. Trajanje vježbe je 3 minute.

Rad s plastelinom

Ovdje će vam trebati nekoliko kopija slika u ovom odjeljku. To će vašoj bebi omogućiti da stekne vještinu preciznog rada s plastelinom. Možete organizirati izložbu njegovih najboljih radova.

4 9 576 0

Učeći o svijetu oko sebe, beba pokušava izvoditi brojne pokrete prstićima: hvata predmete, razvrstava sitne detalje, oblači i svlači lutke, oblikuje ili pravi aplikacije, pokušava zakopčati patentne zatvarače, gumbe, gumbe... prvo, prsti mrvica ga uopće ne slušaju, ali s vremenom, majstorstvo posjeda oni su brušeni do te mjere da se natječu čak i s odraslima. Kako bi vaš mališan intenzivnije napredovao u poznavanju okoline, nudimo nekoliko sjajnih ideja kako razviti finu motoriku kod djeteta do tri godine.

Razvoj fine motorike kod djece postavlja sebi tri glavna zadatka:

poboljšanje radnji hvatanja (hvatanje predmeta dlanom, štipanje, "pinceta");
razvoj korelativnih pokreta (sposobnost međusobnog povezivanja nekoliko objekata);
treniranje prstiju za obavljanje kućanskih, igraćih, kreativnih i drugih aktivnosti.

Pogledajmo konkretne primjere koje se razvojne igre za finu motoriku mogu koristiti kod kuće.

Trebat će vam:

Papirnate vježbe

Papir je od velikog interesa za bebu: osim što možete crtati po njemu, on je pun mnogih fascinantnih stvari.

Možete ga zgnječiti, trgati, izrađivati rukotvorine od njega, zamotati male predmete u njega.
Od zgužvanih papirnatih loptica možete organizirati pravu sportsku igru za točnost: udarajući ih u koš s male udaljenosti.
Možete zadovoljiti svog neumornog sanjara zanimljivom kreativnom idejom: izradite prekrasne aplikacije od komadića poderanog papira.
Naučite svog mališana trgati papir na trake. Stavljajući ih u kutiju i okrećući je, dobit ćete pravu kišu od papira od koje će dijete biti oduševljeno.

Kada malom djetetu dajete papir, jasno razgovarajte s njim o pravilima njegove upotrebe. Nakon što se zanese, beba može koristiti tapete na zidovima, i mamine omiljene knjige ili časopise ... Da biste spriječili ove neugodne incidente, opskrbite bebu starim rolama tapeta.

Čak i ako još uvijek imate nepotrebne knjige ili časopise, nemojte dopustiti da ih mali istraživač raskomada: on će svoj nepoštivan odnos prema njima prenijeti na bilo koju drugu knjigu.

Osim toga, nerijetko komadići knjiga znaju završiti u bebinim ustima, a tiskarska boja za njega nikako nije korisna. Bolje mi pokaži kako se okreću stranice knjiga. Ovo je također odlična razvojna vježba koja vašeg mališana uči hvatanju tankih i nestašnih stranica. Počnite s kartonskim stranicama i postupno smanjite njihovu gustoću.

Razvoj snage prstiju

Prsti malog djeteta nisu samo nestašni, već i slabi, što smanjuje arsenal njegovih pokreta i često je uzrok smetnje mrvica. Da biste razvili njihovu snagu, koristite nekoliko vježbi.

Daj klincu gumena kruška i pokazati kako ona "puca" u zrak. Možete igrati "nogomet" s upuhanom strujom zraka tako da zabijete mali komad vate u gol. Možete eksperimentirati s kruškom u kupaonici, igrajući se s vodom.

Također među igrama utiskivanje predmeta u tijesto ili plastelin. Odlična aktivnost je igranje s grožđicama. Pokažite mališanu kako ukrasiti buduću tortu grožđicama. S plastelinom je teže raditi.

Dajte djetetu materijal za aplikacije: male kamenčiće, školjke, perle, gumbe - i dajte na volju njegovoj neumornoj mašti.

Fina motorika je dobro razvijena gnječenje plastelina. Ova pripremna faza prije kiparstva vrlo je važna. Bebi je teško početi raditi s nestašnim smrznutim plastelinom, pa je ovaj rad koristan za treniranje fizičke snage.

Igre s igračkama na satu, glazbene kutije također doprinose razvoju. Dajte svom djetetu priliku da ih sam napravi.

Trening pokreta hvatanjem

Jedan od najtežih zadataka za dijete mlađe od tri godine je naučiti pouzdano uzimati male predmete metodom "pinceta" - palcem i kažiprstom. Isprva će beba uzimati predmete štipajući, odnosno s tri prsta. Ali s vremenom će razviti sposobnost hvatanja "pincetom". Postavite nekoliko izvedivih zadataka za bebu, obavljajući koje će trenirati ovu vještinu. Možete uzeti u obzir sljedeće vježbe:

Razvrstavanje sitnih predmeta. Ovdje nema ograničenja za vašu maštu: sortirajte po boji, obliku, veličini itd.

Prvo pomiješajte dvije vrste prilično velikih predmeta (na primjer, grašak i grah), a zatim možete zakomplicirati zadatak dodavanjem novih vrsta.

Moguće je koristiti višebojne perle, male kamenčiće, školjke, gumbe, tjesteninu različitih sorti, male igračke.

Pritisni gumbe različitih veličina u odgovarajuće rupe. Ovu jednostavnu razvrstavač lako možete sami napraviti od nepotrebne kutije s poklopcem od meke plastike ili kartona. U našem članku o raznolikosti pronaći ćete puno uzbudljivih aktivnosti za dijete.

Bacanje malih predmeta u bocu(može grah, grašak, tjestenina) . Na kraju ove igre bebu čeka zanimljivo iznenađenje: može se igrati s dobivenom zvečkom domaće izrade.

Razvijamo korelativne akcije

Sposobnost povezivanja dva ili više dijelova jednog ili više predmeta posao je koji od malog radnika zahtijeva posebnu koncentraciju i napor. Sljedeće aktivnosti i igre pomoći će vašem djetetu da poboljša ovu vještinu.

Popularno u kategoriji: