Sažetak lekcije o ekologiji "Primroses" u starijoj skupini. „Jaglaci” Lekcija o ekologiji u višoj skupini Bilješke o čvorovima jaglaca starija skupina
Obrazovni ciljevi: Razjasniti i proširiti razumijevanje prvih proljetnih cvjetova, naučiti se diviti rastućem cvijeću i vidjeti njihovu ljepotu.
Razvojni zadaci: obogatiti rječnik, razvijati koherentan govor.
Obrazovni ciljevi: njegovati estetski ukus i poštovanje prema prirodi.
Integrirani zadaci: poznavanje stvaralaštva i likovno estetskog razvoja.
Pripremni rad: razgovor o prvom proljetnom cvijeću, gledanje ilustracija.
Metodičke tehnike: likovno izražavanje, korištenje slikovnog materijala, didaktička igra, tjelesni odgoj. Samo trenutak, koristeći nekonvencionalni crtež, koristeći ICT.
Materijali i oprema: dijapozitivi sa slikom snježne kapi, podbjela, đurđice, listovi papira, obojene žitarice, glazbena pratnja.
Napredak lekcije
Lijepi pozdrav
"Dobar dan!" - rekli su ti
"Dobar dan!" - odgovorila si
Kako su spojene dvije žice
Toplina i ljubaznost.
Pogledajmo se, nasmijmo se, poželimo dobrotu i toplinu.
Poslušajte pjesmu:
Zlatno sunce raširi svoje zrake,
Plavo je nebo radosno sjalo.
Sva je priroda oživjela i velikodušno se nasmiješila.
Ptice su veselo pjevale i zemlja se probudila.
Dečki, o kojem godišnjem dobu govori pjesma? (odgovor djece)
Pravo! O proljeću.
Igrajmo s vama igru "Buket proljetnih riječi". Što se događa u prirodi s dolaskom proljeća?
Ja ću početi, a ti nastavi. Vani je postalo toplije (kažem sunce).
Danas vam želim reći o prvim cvjetovima, koji se u prirodi nazivaju jaglaci. Jaglaci su cvijeće koje prvo procvate nakon zime na livadama i šumama. Ovo je prvo proljetno cvijeće. Svaki od njih je nevjerojatan svojom ljepotom, a oduševljava nas i svojom nježnom aromom. No, jaglaca je svake godine sve manje, jer zimi ljudima toliko nedostaje prvo zelenilo da ih u proljeće, kad vide prve cvjetove, beru, ne razmišljajući da takav cvijet možda više neće izrasti na ovom mjestu . Većina jaglaca navedena je u Crvenoj knjizi.
Predlažem da igrate igru "Sakupi cvijet" (rad u parovima s izrezanim slikama).
1 slika "Snjegulja" (slajd)
Probijajući se kroz snijeg
Nevjerojatna klica
Prvi, najnježniji
Najbaršunastiji cvijet.
Ovaj nevjerojatni cvijet raste i razvija se zimi pod toplim snježnim pokrivačem, a s početkom proljeća ispod snijega se pojavljuje njegova svijetlozelena stabljika s pupoljcima. U ožujku, kada na drveću još nema lišća, snježne kapljice cvjetaju pod jarkim zrakama sunca.
Mnogo je legendi o snjegulji. Kažu da su snježne kapi "Snjeguročine suze". Snježna djevojka je plakala, opraštajući se od zime. Tužna je hodala kroz šumu, a tamo gdje su suze Snježne djevojke pale na zemlju, rasle su snježne kapljice.
Predlažem da prikupim drugu sliku "Majka i maćeha" (slajd)
Samo je podigao glavu prema suncu -
I sam je izgledao kao sunce.
Mala sunca zemlje
U narodu su se zvale majka i maćeha.
Ima žute latice koje izgledaju poput zraka sunca. Sredina je također žuta, slična košarici. Pčele vole skupljati nektar s cvjetova majke i maćehe. Djeco, pažljivo pogledajte lišće. Donja strana lista je meka, topla i nježna, poput majčinih dlanova. A gornja strana je hladna i neugodna. Stoga se ova biljka naziva podbjel. Majka i maćeha je ljekovita biljka. Kuhaju se listovi i cvjetovi i piju tijekom bolesti. Stoga s ovim cvijećem trebate postupati vrlo pažljivo, diviti im se i otići.
Predlažem da prikupim treću sliku "Đurđica" (slajd).
Kao izrezbareni grašak
Na visokoj nozi
Šumski đurđice cvjetaju
Odmah pored staze.
Ljepota kao magnet
Privlači sve prolaznike.
Đurđica je vrlo otrovna.
Budite oprezni s njim!
Đurđica je ljekovita i ukrasna biljka. Miris đurđice toliko je privlačan da nikoga ne može ostaviti ravnodušnim. Koristi se u proizvodnji parfema. Listovi i cvjetovi također se beru kao ljekovite sirovine. Svi dijelovi biljke, a posebno njezine bobice, otrovni su za ljude.
Upoznali smo prvo proljetno cvijeće – jaglace.
Igra prstiju "Cvijeće"
Na proplanku je rastao visok cvijet,
Jednog proljetnog jutra otvorila sam latice.
Ljepota i prehrana za sve latice
Zajedno puštaju korijenje pod zemljom.
A sada predlažem da poslušate bajku (čitanje ekološke bajke):
“U jednoj ne baš bogatoj obitelji bilo je dvoje djece: sin Timosha i kći Vasilisa. Mama i tata su puno vremena provodili na poslu, djeca su sama obavljala kućanske poslove - nosila su vodu, ložila peć, zalijevala vrt, sadila sadnice, nikad se nisu obeshrabrila i pomagala su jedni drugima. Roditelji nisu razmazili svoju djecu, ali su ih jako voljeli.
Bližio se rođendan njihove voljene majke, a Timosha i Vasilisa odlučili su otići u šumu po prekrasan buket na dar. Uzeli su košaru i krenuli na put. Bilo je rano proljeće i nigdje nije bilo cvijeća. Ali tada, u otopljenim dijelovima, djeca su ugledala cvijeće neobične ljepote, tako nježno i čisto. Obradovaše se i htjedoše ih ubrati, ali čuše: „Mi smo šumske snjegulje, rastemo po otopljenim mjestima, ubereš li nas, uvenut ćemo i umrijeti.“
Dečkima je bilo žao što su uništili tako veličanstveno cvijeće i rekli su: "Ne bojte se, nećemo vas dirati, uzgajajte ih na radost svih, a mi ćemo smisliti još jedan dar za našu majku." Tako su Timosha i Vasilisa otišli bez ičega.”
Dečki, mislite li da su djeca učinila pravu stvar? Zašto?
Zašto su korisni? (Sjemenke jedu ptice i koriste se za lijekove)
A tko uopće ne može živjeti bez cvijeća? (insekti)
Zašto? (Insekti se hrane polenom, a pčele skupljaju nektar sa cvijeća)
Ali, nažalost, život jaglaca je kratkotrajan. Često ljudi beru prve cvjetove ne razmišljajući da će uskoro umrijeti.
momci. Što mislite, što treba učiniti da cvijeće ne ugine i oduševi nas svojom ljepotom?
Dječji odgovori.
Ako uberem cvijet,
Ako ubereš cvijet,
Ako sve: i ja i ti,
Ako beremo cvijeće
Sve će čistine biti prazne
I neće biti ljepote.
Kako bi svima bilo ugodno i radosno gledati i diviti se proljetnom cvijeću, predlažem da nacrtate prvi proljetni cvijet.
Učitelj i djeca razgovaraju o tome koje cvijeće se koristi za crtanje latica, listova i stabljike cvijeta.
Sadržaj programa:
Ojačati razumijevanje djece o jaglacima;
Obogatite svoj vokabular(podbjel, đurđica, plućnjak, snjegulja, maslačak. ljekoviti, zaštićeni, jaglaci, izdanak, stabljika, korijen, sjeme, cvijet, listovi)
Nastaviti učiti djecu odabiru pridjeva za imenice;
Razviti fonemsku svijest;
Nastaviti učiti prepoznavati tvrde i meke suglasnike na početku riječi; odaberite riječi koje počinju glasom "l", "l".
Njegujte brižan odnos prema prirodi.
Materijal i oprema:
List whatman papira sa slikom šumske čistine, fotografija cvijeća: jaglaca. Audio zapis "Valcera cvijeća" Čajkovskog, lopta, grana vrbe, čips, kasica prasica.
Rabljene knjige:
M.A. Vasiljeva "Program obrazovanja i obuke u vrtiću"
O.S. Ushakova “Metode razvoja govora djece predškolske dobi”
Pripremni radovi:
GCD za upoznavanje s vanjskim svijetom na temu "Jaglaci"
Razgovori na temu "Crvena knjiga", "Proljetno cvijeće".
Napredak izravnih obrazovnih aktivnosti
Uvodni dio:
Djeca stoje u krugu. Učiteljica čita pjesmu o proljeću:
Snijeg više nije isti -
Zamračio se u polju,
Led na jezerima je pukao, kao da je rascijepljen.
Oblaci se kreću brže, nebo je postalo više,
Na krovu je vrabac veselije cvrkutao.
Pupoljci bubre od soka i uskoro će se sav snijeg otopiti.
A mlado zeleno lišće će ukrasiti šumu.
Glavni dio:
Razgovor
Koje ste znakove proljeća čuli u ovoj pjesmi?
Što će još, osim mladog lišća, ukrasiti šumu? (cvijeće)
Kada se pojavljuju prvi cvjetovi u šumi? (kada se snijeg počne topiti i tlo otvori, pojavljuju se prve otopljene površine)
Proljeće nam dolazi brzim koracima, a pod nogama mu se tope snježni nanosi,
Na poljima su vidljive crne otopljene mrlje. Očito proljeće ima jako tople noge!
Kako jednom riječju nazvati prvo cvijeće koje se pojavljuje u proljeće? (jaglaci)
Želite li otići u posjet jaglacima i vidjeti kako su nevjerojatno lijepe livade u proljeće kada jaglaci procvjetaju?
A mi ćemo se kretati uz pomoć čarobnih riječi:
La-la-la - isplela sam vijenac;
Lo-lo-lo - bor ima šupljinu;
la-la-la - ovo je moja zemlja;
li-li-li - našli smo cvijet;
lu-lu-lu - Volim vas sve.
Prva postaja "Magija"
Cvjeta ispod snijega,
Pozdravlja proljeće prije svih. (Visibaba)
Zašto se ovaj cvijet zove snjegulja? (snijeg se još nije otopio, snjegulja se već probija i dopire do sunca)
Koje je ovo cvijeće? Opišite ih.
Za svaku riječ djeca stavljaju žetone u kasicu prasicu lijepih riječi.
Nježna, lijepa, prva, krhka, izvanredna, rana, proljetna, bijela, plava, ljubičasta.
Narodna izreka kaže: "Probija li prvi cvijet led?" Kako razumiješ ovu poslovicu?
(Djeca objašnjavaju značenje poslovice.)
Snjegulja je u zoru izašla iz zemlje.
Bojažljivo pogleda: hoće li ga djeca potrgati?
Ali djeca su nježno rekla: „Odrasti!
Nećemo te dirati: sve mora procvjetati!"
Dečki trče u gomili po travi,
A snjegulja cvjeta - nježno plavo!
Zašto ne možete brati ovo cvijeće? (Upisani su u Crvenu knjigu)
Gimnastika za prste:
Na čistini je izrastao visok cvijet (ruke gore)
U proljetno jutro otvorih latice (dlanovi kao čamac)
Ljepota i prehrana za sve latice (spojite stražnje strane dlanova)
Zajedno daju korijenje pod zemljom. (Otvorite prste)
Fotografija snježnih kapljica prikazana je na whatmanu.
Recimo naše čarobne riječi (ponavlja se artikulacijska gimnastika)
druga stanica "Solnechnaya"
"Konjsko kopito".
Učitelj daje opis podbjela ne spominjući naziv biljke, zatim otvara sliku i nastavlja priču.
Ovaj cvijet raste na otvorenim mjestima, prva je biljka koja svojim nektarom hrani pčele i bumbare(slatki sok) . Ova biljka prvo proizvodi cvjetove, a zatim listove. Ima tanku stabljiku koja je prekrivena dlačicama kako bi zaštitila cvijet od hladnoće. Jedna strana lista je meka, topla, nježna, poput majke; druga je glatka, hladna, poput maćehe, otuda i naziv cvijeta.
Konjsko kopito. (prilaže fotografiju na Whatman papir)
Na padini, na livadi, bos po snijegu, -
Prvo cvijeće, žute oči.
Ovo je ljekovita biljka, njen izvarak pomaže u liječenju kašlja.
Opišite ovu biljku: mala, sunčana, žuta, ljekovita, korisna.
treća postaja “Mjuzikl”:
"Valcer cvijeća" Čajkovskog, djeca plešu uz glazbu.
četvrta postaja “Žuta poljana”
Zlatni i mladi postali su sivi za tjedan dana,
Nekadašnji maslačak ću sakriti u džep.
Poklonimo maslačku nekoliko lijepih riječi: kakav je? (pahuljasto, zlatno, okruglo, prozračno, ljekovito). Uvarak od maslačka pomaže u razvijanju apetita, a od lišća maslačka radi se i salata.
peta postaja "Igra"
D/i “Kako cvijet raste”
Od djece se traži da postave slike redoslijedom rasta cvijeta: sjeme – klica iz sjemenke – izdanak – pojava lišća – pojava pupoljka – pojava cvijeta – cvijet je uveo – formiranje sjemena.
D/I “Što je potrebno da cvijeće raste?”
Psihogimnastika “Proljetno cvijeće”
(Izvodi se na glazbu Čajkovskog.)
Zamislite da ste male sjemenke cvijeća. Sadili su te u zemlju u gredicu. Topla sunčeva zraka pala je na tlo i zagrijala sjeme. Iz njih su niknule male klice, vrlo slabe, krhke, bespomoćne. Ali sada je proljetno sunce zagrijalo i male klice počinju brzo rasti. Evo klice koja je ojačala, zabila se u zemlju i konačno izašla na svjež zrak. Lišće ti je naraslo, stabljika ojačala, težiš za svjetlom, suncem. Kako dobro! Na stabljici se pojavio mali pupoljak. Raste, bubri i na kraju razvija svoje latice. Isprva se latice čine malo naborane, ali onda su se ispravile i svi su oko sebe vidjeli prekrasan proljetni cvijet.
šesta postaja "Sladkaya"
Dotjerane sestre
Gosti se dočekuju cijeli dan,
Časte vas medom. (Medunak)
Fotografija plućnjaka postavljena je na whatman papir. plućnjak – pojavljuje se u rano proljeće. Na stabljici ove biljke neki su cvjetovi tamnoružičasti, drugi lila, a treći jarko plavi. Od koje riječi dolazi naziv ovog cvijeta (med). Zašto? (Zato što su cvjetovi ove biljke ispunjeni slatkim mirisnim nektarom). Koji insekti trebaju ovaj cvijet? Plućnjak voli jaku sunčevu svjetlost. Po boji cvijeta pčele odmah određuju ima li u njemu meda ili ne. U neotvorenim ružičastim pupoljcima ima vrlo malo meda. Kad se med nakupi, cvijet postane lila, a kad uvene, postane plav. Od osušenih listova i stabljika piju čaj protiv grlobolje i kašlja.
Plućnjak, kakav je? (slatka, medena, roza, plava, lijepa, mirisna, aromatična)
osma postaja “Snjeguljica”»
Gle kako je lijepa naša livada procvjetala. Djeco, tko zna ime jaglaca koje počinje glasom "l". (Đurđevak)
Navedi još riječi koje počinju glasom "l".
(čamac, skije, konj, lampa, lak, lasta, lasica)
Sada izgovorite ovaj zvuk tiho (l). Navedi riječi koje počinju glasom li.
(Led, list, ljubav, lice, linija, šuma)
Fotografija đurđice postavljena je na whatman papir.
Završni dio:
Djeco, jeste li uživali u našem izletu?
Kako se zove cvijeće koje se prvo pojavi u proljeće?
Navedi jaglace koje poznaješ.
Zašto ne možete skupljati ovo cvijeće u bukete?
Kako se zove knjiga u kojoj su napisane rijetke biljke?
Izbrojimo sada koliko ste žetona prikupili u svoju zbirku lijepih riječi.
Državna proračunska obrazovna ustanova u Moskvi, kombinirani dječji vrtić br. 1117 "Vjeverica"
Sažetak izravnih obrazovnih aktivnosti
na razvoj govora
u starijoj grupi
"U posjetu jaglacima."
(obrazovno područje: komunikacija, socijalizacija)
Provodi: učitelj starije skupine
Silchenko Irina Nikolaevna
travnja 2013
Sažetak lekcije o ekologiji u starijoj skupini.
Tema: "Jaglaci"
cilj: Razjasniti i proširiti ideje o prvom proljetnom cvijeću; naučiti diviti se uzgoju cvijeća, vidjeti i uočiti njihovu ljepotu, brinuti se o prekrasnim kreacijama prirode; nastojati pobuditi osjećaj zahvalnosti prirodi što nam je podarila divno cvijeće; njegovati estetski ukus i poštivanje prirode.
Materijal: Audio kaseta "Zvukovi prirode", kartice sa slikama cvijeća, lutka Gnome.
Napredak lekcije:
Djeco, obećao sam vam novo putovanje. Spreman? Danas ćemo ići u proljetnu šumu i livadu, a u tome će nam pomoći Gnome. Evo ga (učiteljica mu stavlja lutku na ruku i govori u njegovo ime)
Bok dečki! Pogodi što sam ti donio? (Igra "Da - Ne")
Je li ovo napravio čovjek? ( Ne)
Je li prirodno? (Da)
Ova životinja? (Ne)
Je li ovo biljka? (Da)
Je li visoka? (Ne)
Je li ovo nisko? (Da)
Je li ovo sobna biljka? ( Ne)
Ovo je šumska biljka(Da)
Je li lijepo? (Da)
Ovo je cvijeće? (Da)
Odgojiteljica. Dečki, danas, na ovaj radosni proljetni dan, razgovarat ćemo o cvijeću. Ne samo o cvijeću, nego i o jaglacima.
Kako razumiješ ovu riječ? (odgovori djece)
Tako je, to je cvijeće koje prvo procvjeta u šumi i na livadi u proljeće. Prvo proljetno cvijeće! Kako im se samo radujemo! Svaki cvijet oduševljava svojom skromnošću, ljepotom, oduševljava svojom čistoćom i nježnom aromom. (Pogledajte ilustracije.)
Koje je prvo cvijeće patuljak ugledao u šumi? (Snjegulje, kubura, đurđica, ljubičica, scilla.)
Visibaba. Njegovi plavi cvjetovi, poput zvijezda, rasuti su po snijegu. Prvo, drugo, a evo i cijele obitelji. Nježne su, mirisne, prve izviđačice proljeća. Prvi, najhrabriji. Čini se da se upravo njih, malenih, nebojeći se hladnoće, zima uplaši i ode.
Visibaba
Provirila je Snjegulja
U sumraku šume -
Mali izviđač
Poslano u proljeće;
Neka još bude iznad šume
Snjegovi vladaju,
Neka pospane livade leže pod snijegom;
Pusti na uspavanu rijeku
Led je nepomičan -
Jednom je došao izviđač,
I doći će proljeće.
(E. Serova)
Zimi su grane drveća gole, u šumi nema hlada, a sve sunce ide u snježne padavine.
Na vrhuncu cvatnje snjegulje svaka vedra noć može rezultirati mrazom. A ujutro će blijedi mraz pasti na mladu travu, a male lokve će biti prekrivene tankim ledom, ali rascvjetane snježne kapljice ne boje se takvog mraza. Samo će se malo objesiti, a plavetnilo latica kao da postaje još gušće od noćne hladnoće.
Psihička vježba.
Reproducira se snimka “Snowdrop”. Djeca sebe zamišljaju kao snježne snjegove, hrabro probijaju tanak led, posežu za suncem i svjetlom, čude se probuđenoj šumi, pozdravljaju sve stanovnike i raduju se proljeću.
Jeste li uživali biti snjegovići? Kako ste se osjećali?
Malo kasnije, koridalis cvjeta u šumi. Ponegdje ih ima toliko da ni snjegulje nemaju dovoljno mjesta. Svi izgledaju isto. Samo povremeno među lila corydalis su jarko crvene boje. Evo ga, priroda je čarobnica! Ukrasio šumu cvjetnim tepihom.
Darežljivo proljeće gazi svojim toplim nogama i daruje razne darove. U šumi je tepih od snjeguša i žutica, na livadi je šareni tepih od livadskog cvijeća.
Koje je cvijeće patuljak vidio na tepihu livade? (Majka i maćeha, livadski ljutić, livadski geranij, maslačak i dr.)
Osjeti se lagani miris proljeća, au otopljenim dijelovima pojavljuju se hrpe blijedih stabljika - punoglavaca, zbijenih jedna uz drugu poput preplašene djece. Možda da im bude toplije? Ali dobro su odjevene na cvjetni način: od glave do pete, prekrivene pahuljastim lisnim ljuskama.
U svakoj obitelji majka i maćeha imaju četvero, pa čak i šestero mlađe braće. Ovaj cvijet je nevjerojatan! Ujutro se otvara sa suncem, a navečer skriva svoju ljepotu i zatvara se. Jedna strana plahte - majka - je topla, druga - maćeha - je hladna.
Kakvo cvijeće cvjeta čini da se tepih na livadi čini zlatnim? ( Od maslačka.)
Kako izgleda maslačak? (Na suncu, na zlatnoj kugli, na zvijezdi, na brošu itd.)
Čaplje se gnijezde u trsci,
Uspavana rijeka spava,
Sunce je poprskalo kapljice
Do obala rijeke.
Kapljice su postale cvijeće,
Osvijetlio sve oko sebe!
U novoj žutoj haljini
Livada maslačka.
Maslačak toliko voli sunce da ne skida svoj oduševljeni pogled s njega. Sunce izlazi na istoku - maslačak gleda na istok, diže se do zenita - maslačak podiže glavu prema gore, približava se zalasku - maslačak ne skida pogled sa zalaska sunca.
(S. Krasikov)
Maslačak je jedna od najboljih medonosnih biljaka, rado ga posjećuju ne samo pčele i bumbari, već i leptiri. Med od maslačka je gust i aromatičan.
Ujutro na sunčanoj livadi bez sata znat ćete koliko je sati - maslačci se otvaraju u 5-6 sati ujutro, a do 2-3 sata poslijepodne žuta svjetla se već gase.
(D. Zuev)
A ovdje je livadski ljutić. Latice su mu prekrivene kao satenom. Krhki, nježni cvijet s nježnim prašnicima prekrivenim baršunom.
Koje je cvijeće patuljak vidio u vrtu? (Tulipani, zumbuli, narcisi, đurđice, jaglaci, jorgovani, božuri itd.)
Didaktička igra “Cvijeće u vazi” (Djeci se dijele kartice ili trake za glavu sa slikama raznog cvijeća. Učitelj zapovijeda: Jaglaci, vaza; Vrtno cvijeće u vazi; Divlje cvijeće u vazi.)
Dar proljeća
Šetao sam šumama, šetao sam livadama
Proljeće u šarenom sarafanu,
U zlatnom vijencu, s cvijetom u ruci.
U pletenicama su satenske vrpce -
Bijelo i crveno
Plava, svijetloplava,
Žuta, zlatna.
Koga je dočekalo proljeće, pozdravilo sve,
Sa svima sam razgovarao
I dala je vrpcu:
Šuma smreke
Dala mi je novu vrpcu.
Ispod starog mrtvog drveta
Snjegulje su procvjetale -
Pomodrili kao jezera
Šumski guštari su se razvedrili.
U blizini malih lokvica -
Zvjezdice od nevena,
Sjale su, procvjetale,
Prema njima su letjeli bumbari.
Da, to je problem!
Ostao s Vesnom
Jedna vrpca.
Tražili su kasetu
zeleno grmlje,
I otvorili su im se
Čudesno cvijeće:
Grožđe je teško
Terry, lila;
U svakom prednjem vrtu
Jorgovan je procvjetao -
Neprepoznatljiv u proljeće
Naše selo!
Nažalost, život jaglaca je kratkotrajan. Često ljudi beru prve cvjetove ne razmišljajući da će vrlo brzo umrijeti.
Kroz iglice tamnog bora
Svjetlo je veselo sjalo.
Šetao sam šumskom stazom
I odjednom sam našao buket.
Buket šumskih ljubičica
Ležao je na mahovinom obraslom panju.
I bilo mi ih je žao,
I osjećao sam se tužno.
Cvjetovi su već uvenuli,
Latice su se objesile.
Zašto su pokradeni?
Slomljene stabljike?
Činilo mi se da sam čuo
Ljubičice slabo ječu.
Postajao je sve tiši i tiši
Ali povrijedio je moje srce.
Ljudi, zašto su ljubičice jaukale? Kad bi mogli pričati, što bi nam rekli? Što im možemo obećati?
Ako uberem cvijet,
Ako ubereš cvijet,
Ako sve: i ja i ti,
Ako beremo cvijeće,
Sve će čistine biti prazne
Neće biti ljepote.
Crvena knjiga kaže: "Ne uništavaj, ne trgaj, ne gazi." Ove riječi ljudima zvuče kao zapovijed: „Štedite, pustite da raste i postat ćete bogatiji ne samo šumama i livadama, nego i dušom.
Učitelj poziva djecu da pomoću nitkografije polože cvijeće na tepih.
Bilješke o lekcijama iz ekologije na temu "U posjetu jaglacima"
cilj: dati djeci predodžbu o jaglacima, naučiti ih prepoznavati po opisu, pronalaziti veze između cvjetnica i kukaca, obogatiti im rječnik (podbjel, đurđica, otrovno, zaštićeno, mraz, jaglaci, izdanak, gavranovo oko, zaboraviti -ne-ja, nektar)
Materijal i oprema: Papir u boji za origami, list Whatman papira sa slikom vlaka, ilustracije cvijeća: jaglaci, đurđice, podbjel, nezaboravci. Snimka "Valcera cvijeća" Čajkovskog.
Napredak lekcije.
1. Na Whatmanu nacrtajte željezničku prugu duž koje treba postaviti stajališta, a tom cestom “vozite” vlak koji se ubacuje u proreze na stajalištima. Pripremite papir u boji za aplikaciju (origami) i gramofonsku ploču.
Zagonetka o proljeću:
Potoci su zvonili,
Topovi su stigli.
Svojem domu – košnici – pčeli
Donijela je prvi med.
Tko će reći, tko zna
Kada se to događa?
Razgovor s djecom:
Koje se promjene događaju u proljeće? Zašto?
Kako jednom riječju nazvati zeljaste biljke koje cvjetaju u proljeće? (jaglaci)
Putovanje željeznicom.
Nastavnik otvara prvu zatvorenu sliku uz nacrtanu prugu na whatmanu. Ovo je prva postaja “Bajka”. Učitelj čita (priča) bajku "Kako se cvijeće pojavilo na zemlji."
Ivan Carević se vraćao od Babe Jage, stigao je do velike široke rijeke, ali mosta nije bilo. Mahnuo je rupčićem tri puta udesno - nad rijekom je visjela divna duga, a on je krenuo duž nje na drugu stranu. Mahnuo je dva puta lijevo - duga je postala mali, mali most. Baba Yaga je pojurila za Ivanom Tsarevichem duž ovog mosta, stigla do sredine, a on se jednostavno prekinuo. Duga se raspala s obje strane u male komadiće poput cvjetova. Neki su cvjetovi bili ljubazni - s otisaka stopala Ivana Tsarevicha, dok su drugi bili otrovni - tamo gdje je Baba Yaga hodala.
Druga postaja je “Jaglac”. Učitelj govori o slijedu razvoja biljke: sjeme - klica - cvijet, postavlja odgovarajuće kartice.
Jaglaci su višegodišnje biljke, odnosno one koje rastu i cvjetaju dugi niz godina. Ostaju pod snijegom zimi, a s početkom topline se probude, a stabljike i lišće rastu iz njihovih korijena.
Treća postaja je “Podbjel”.
Učitelj daje opis podbjela ne spominjući naziv biljke, zatim otvara sliku na trećoj stanici, nastavljajući priču.
Podbjel raste na otvorenim mjestima, prva je biljka koja svojim nektarom (slatkim sokom) hrani pčele i bumbare. Ova biljka najprije stvara cvjetove, a nakon što procvjetaju lista. Jedna strana lista je mekana, topla, dlakava, nježna, poput majke, druga je glatka, hladna, poput maćehe, otuda i naziv cvijeta.
Četvrta postaja je “Đurđica”. Učitelj poziva djecu da pogode zagonetku: "Bijeli grašak na zelenoj nozi."
Opis đurđice od strane učitelja: Njegovi mali bijeli cvjetovi izgledaju kao mirisna zvona, dva velika lista stežu stabljike. Nakon cvatnje stvaraju se narančastocrvene bobice. Oni su otrovni.
Zašto postoji crveni krug pored slike đurđica? (Zaštićena, ljekovita biljka, otrovna)
Peta postaja je “Mjuzikl”. Djeca slušaju "Valcer cvijeća" Čajkovskog i plešu uz glazbu.
Šesta postaja – “Nezaboravni”. Učiteljica otvara sliku zaboravnice na whatmanu i govori o njoj: „Nezaboravnica raste na šumskim livadama, u blizini šumskih močvara, vrlo lijepo cvjeta malim plavim cvjetićima, listovi i stabljika su grubi , ovo štiti biljku od proljetnih mrazeva. Cijela livada izgleda plava kad nezaboravnica procvjeta.”
Sedma postaja, opet s crvenim krugom, je “Gavranovo oko”.
Gleda te vrlo zlobno
Od trave "vranino oko".
Pogledajte, čak i pogled
Ove bobice su otrovne.
Učiteljica otvara ilustraciju i govori o biljci: „Raste u šumama na stabljici - jedan cvijet, nakon što procvjeta nastaje crna bobica-plod koji podsjeća na gavranovo oko. Biljka je dobila ime zbog svoje sličnosti s njom. Cijela biljka, a posebno plodovi su otrovni.”
Osma stanica je “Leptiri”. Misterija:
Cvijet je spavao i odjednom se probudio,
Nisam više htjela spavati
Pomaknuo se, počeo je,
Vinuo se i odletio.
Zašto vidimo leptire na cvijeću?
Deveta postaja – „Brini se o cvijeću“. Na peronu je znak: slika buketa cvijeća prekriženog crvenom linijom.
Zašto je buket prekrižen crvenom linijom? Učiteljica čita pjesmu:
Ako ubereš cvijet
Ako svi: Iya i ti,
Ako beremo cvijeće,
Bit će prazne
I drveće i cvijeće
I neće biti ljepote.
Deseta postaja je “Igra”. Učitelj poziva djecu da se podijele u dvije ekipe: cvijeće i pogađače. “Cvjetovi” sami smišljaju imena i govore ih učitelju, a pogađači ih rješavaju, a zatim se ekipe mijenjaju. Igra počinje pozdravom: "Zdravo, cvijeće!" – „Zdravo djeco! - odgovara im "cvijeće". "Pogodi naša imena." Djeca nabrajaju nazive boja. Imenovani cvjetovi bježe u stranu.
Jedanaesta postaja – “Cvjetna livada”. Kolektivni origami: savijanje cvijeća i leptira od papira i lijepljenje na prethodno pripremljenu pozadinu.
Svetlana Kuznjecova
GCD u starijoj grupi na temu "Jaglaci"
proračunska predškolska obrazovna ustanova
grad Omsk "Dječji vrtić br. 310"
GCD sažetak za tema:
« jaglaci»
Ispunjava nastavnik:
Kuznjecova S.V.
Zadaci:
1. Razvoj kreativnih sposobnosti djece kroz umjetnički ručni rad;
2. Uvježbavanje osnovnih elemenata preklapanje: precizno poravnanje kutova i stranica, glačanje linija preklopa;
3. Razvijati suvisli govor; sposobnost odgovaranja na pitanja i davanja detaljnih objašnjenja; obogatiti dječji aktivni vokabular riječima - odmrznuto, odmrznuto, jaglac, kukurik, žarnjak;
4. Razjasniti i učvrstiti dječje znanje o prvi proljetno cvijeće - snjegulja, mimoza, tulipan.
5. Poboljšati tjelesne kvalitete u različitim oblicima motoričke aktivnosti.
GCD potez:
Sva su se djeca okupila u krug
Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj.
Držimo se čvrsto za ruke
I nasmiješimo se jedno drugome.
(Stani u krug)
Dečki, sada idemo na izlet u čarobnu šumu. Spreman? Onda samo naprijed! Oh, zna li netko čarobne riječi? (odgovori djece)
(ptica donosi pismo sa zagonetkom o snjegulji)
Prvi koji je izašao iz zemlje
Na odmrznutom dijelu,
Ne boji se mraza
Čak i ako je mala.
(odgovori djece)
Dečki, moramo pomoći snjegulji da se probije kroz snijeg. Hoćemo li pomoći? (odgovori djece).
Naprijed! Prva stanica"Sezona"
Rano ujutro sviće
Otopi se tu i tamo,
Potok huči poput vodopada
Čvorci lete u kućice za ptice.
Pod krovovima zvone kapi,
Medo sa smrekom je ustao iz kreveta.
Sunce miluje svakoga toplinom,
Tko zna ovo doba godine?
(odgovori djece)
Ljudi, koji su znakovi ranog proljeća? (slike na ploči):
Snijeg se otopio
Potoci su tekli
Kapljale su ledenice
Procvjetao prvo cvijeće,
Ptice su stigle.
Igra prstiju "Sunce"
Došlo je jutro, sunce ustao:
Hej brate Fedja
Probudite susjede.
Ustaj Bolšak!
Ustani, Pointer!
Ustaj, Seredka!
Ustani, Malo siroče!
I, dušo, Mitroška!
Pozdrav, Ladoshka!
Sljedeća stanica « Prvi mjesec proljeća»
Ljudi, koji je sada mjesec? (odgovori djece)
Mjesec ožujak ljudi nazivaju protalnikom. Znate li zašto ga tako zovu?
Otopljena područja su mjesta gdje se snijeg otopio i prvi otoci zemlje. U otopljenim područjima pojavljuju se ispod snijega prvo cvijeće.
I što prvi poznaješ li proljetno cvijeće? (odgovori djece).
Sada će nam dečki reći o tome cvijeće:
Jezero snjegulja. (Savely)
Tišina lagano drijema
U četinarskim šikarama šume,
Tamo se prolilo proljeće
Plava jezera.
Mrzovoljni bor se probudio,
Živ i pomlađen
I s proljetnim vedrim mislima
Pogledao je snjegulju.
Lala. (Veronika K)
Pogledaj Pogledaj!
Ovakvo cvijeće ima Mitya!
Daje majci cvijet
Jarko crveno svjetlo!
Naš tulipan u seoskom cvjetnjaku
Kao ček u sretnom turbanu.
Mimoza. (Lisa)
Mraz je pri kraju
Snijeg se topi, potoci pjevaju
I pahuljastu mimozu
Prodaju ga na bulevarima.
Svi, svi, svi mi
Na lijep dan
Samo proljeće šalje pozdrav,
Šum potoka i ptičji treperi
Ona daje za praznik!
(U obručima se nalaze setovi Cuisenaire palica)
Dečki, odaberite 10 štapića bilo koje veličine i boje i napravite svoj čarobni cvijet.
Zabavni trenutak
Ujutro na travnjaku
Počeli smo igru
Ja sam snjegulja, ti si vena
Stani u naš vijenac (krug)
1,2,3,4 – (razilaze se)
Raširite krug šire.
A sada smo potoci,
Idemo trčati (trčanje)
Žurimo pravo do jezera,
Jezero će postati veliko.
Ponovno se uđite u krug
Igrajmo se na suncu.
Mi smo vesele zrake
Mi smo živahni i vrući.
Dajemo svoju toplinu
Čekamo cvijeće da nas posjeti.
Naša treća stanica "Visibaba"
Dakle, momci, proljeće je prekrasno vrijeme. Pobuđuje osjećaje svih ljudi. Mnogi ljudi u proljeće žele pjevati, smijati se, pisati poeziju i činiti dobra djela. Mnoge ljude privlači priroda - sunčati se na toplom suncu, mirisati otopljenu zemlju, slušati kapi i žubor potoka, diviti se prvi nježni cvijet.
U: Gdje se pojavljuju snježne kapljice?
D: Snjegulje se pojavljuju na otopljenim mjestima.
U: Što je odmrznuti flaster?
D: Otopljeno mjesto je mjesto gdje se snijeg otopio i zemlja otvorila.
U: Koje su boje snjegulje?
D: Snjegulje su bijele, plave, ljubičaste, svijetloplave i lila.
U: Narodni znak glasi: « Prvi cvijet probija led?» . Kako razumiješ ovu poslovicu?
D: Djeca objašnjavaju značenje poslovice.
U: Zašto se ovaj cvijet zove snjegulja?
D: Ovaj cvijet se zove snjegulja jer se pojavljuje ispod snijega.
U: I ovo cvijeće također ima titule: jaglac, kukurik, anemona, cvijet- "Snježna djevojka". Sada vas želim zamoliti da pokažete kako se pojavljuju snježne kapljice.
Fizmunutka "Visibaba"
Cvijet je spavao i odjednom se probudio,
Nisam više htjela spavati.
Kretao se, protezao,
Vinuo se i poletio.
Naše prvo cvijeće
Latice cvjetaju.
Povjetarac lagano diše,
Latice se njišu.
Naše prvo cvijeće
Latice se zatvaraju.
Tiho tone u san
Odmahuju glavama.
U: Dobro napravljeno! Pozivam vas da dođete i sjednete za stolove gdje vas čekaju čuda.
Sada ćemo pokušati napraviti snjeguljicu vlastitim rukama.
1. Savijte kvadrat na pola. Otpustite i preklopite lijevi i desni kut prema sredini. Savijamo donji kut prema gore. Ponovno savijamo donje kutove modula prema sredini. Nakon toga svaki rub malo izravnamo i kut ponovno savijemo prema sredini, ali uvlačeći ga unutra. Savijamo kutove prema gore. Okrećemo modul. Savijanjem stranica na pola ne savijamo dobiveni rum, već ga preokrećemo na stražnju stranu modula.
2. Za svaki cvijet pripremit ćemo 3 modula. Postavit ćemo vanjske latice modula jednu u drugu. Zalijepimo sva 3 modula zajedno. Dobit ćemo čašu cvijeta.
3. Pripremili smo stabljike unaprijed. Stavite cvijet na stabljiku sa strane zadebljanja. Zalijepimo cvijet.
Poanta. Odraz.
Publikacije na temu:
Tema tjedna: “Ptice” Ponedjeljak 16.11.2015. Prijepodne: Prijem i pregled djece. Jutarnje vježbe pomažu u poboljšanju zdravlja djece.
Sažetak frontalnih izravnih obrazovnih aktivnosti u području komunikacije u starijoj skupini
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova
"Dječji vrtić br. 4 kombiniranog tipa grada Boksitogorsk"
Sažetak GCD-a
u starijoj grupi
NVO "Umjetnički i estetski razvoj"
"Jaglaci"
Razvijeno i izvedeno:
viši učitelj
Ponomareva L.A.
Boksitogorsk
Cilj: Probuditi interes za proljetnu prirodu koja se budi.
1. Uvesti proljetne promjene, dati ideju o jaglacima.
2. Nastavite upoznavati djecu s netradicionalnom slikovnom tehnikom - plastelinografijom, naučiti ih stvarati izražajnu sliku prenošenjem volumena i boje.
3. Ojačati dječje vještine u radu s plastelinom - valjanje, ravnanje, razmazivanje materijala na podlozi, glačanje gotovih površina.
4. Ojačati dječje vještine rada sa solju - nanijeti ljepilo, posuti solju, pustiti da se upije, otresti sol na pladanj.
5. Razvijati fine motoričke sposobnosti ruku.
Oprema i materijali: prijenosni mediji s prezentacijom, debeli karton, set plastelina, snop, ploča za modeliranje, salvete za ruke, ilustracija snjegulje i dijagram, ljepilo, sol, pladnjevi.
Pripremni rad: učenje napjeva i pjesama o proljeću, postavljanje i rješavanje zagonetki o proljeću i proljetnim pojavama, crtanje proljeća i jaglaca, gledanje prezentacija, čitanje beletristike.
Napredak lekcije:
Odgajatelj: Dečki, pogledajte kakav je danas lijep proljetni dan, priroda se budi iz sna, raspoloženje je veselo. Koliko nam je gostiju danas došlo, pozdravimo ih.
Izmislio netko jednostavno i mudro,
Pri susretu pozdravite "Dobro jutro!"
"Dobro jutro!" - Suncu i pticama,
"Dobro jutro!" - nasmijana lica.
I svi postaju ljubazni i povjerljivi!
A dobro jutro trajat će do večeri!
Ljudi, dobili smo video pismo, da vidimo od koga je?
Djeca: Idemo.
Slajd 1. Odgojitelj: Od koga je pismo stiglo, saznat ćemo pogađanjem zagonetke
Slajd 2.
Dolazim s dobrotom
udišem toplinu
Crveno u svjetlosti sunca,
A ja se zovem... (proljeće).
Slajd 3. Proljeće. Audio zapis:
Vesna: Pozdrav ljudi. Drago mi je da ste me prepoznali, kako je lijepo upoznati lijepu, dragu i pametnu djecu.
Proljeće: Ali volio bih znati, znate li kako se zovu tri proljetna mjeseca? Imenujte ih. (pauza)
Djeca: ožujak, travanj, svibanj.
Proljeće: A znate li znakove proljeća?
Proljeće: Navedi znakove proljeća. (pauza)
Djeca: Sunce sja sve češće i jače, snijeg se topi, potoci teku, prve otopljene mrlje se pojavljuju na tlu, kapi zvone, nebo je postalo plavo, bijeli oblaci plove po njemu.
Vesna: Dečki, super ste, pažljivi i već ste primijetili naznake mog dolaska. I zato vas pozivam da odete u proljetnu šumu. I promatrati buđenje prirode.
Zatvorite oči zajedno
Pripremite se za put
I ponavljaj za mnom
Doo-doo-doo - hodam stazom,
Ta-ta-ta - to je ljepota,
Su-su-su – našli smo se u šumi.
Slajd 4. Odgajatelj: Dečki, pogledajte kako je ovdje lijepo. Kakav svjež zrak, udahnimo ga.
Vježbe disanja.
Odgojitelj: Obratite pozornost na zvukove šume, na promjene u prirodi: Slajd 5. sunce jarko sja, nebo je plavo, Slajd 6. snijeg se topi, Slajd 7. potoci teku Slajd 8. vesele kapi zvone, Slajd 9. Led se topi i puca na rijekama i jezerima. Ovaj fenomen se naziva pomicanje leda, Slajd 10. pupoljci bubre Slajd 11. Pojavljuju se prve otopljene mrlje.
Djeca: govore i odgovaraju na pitanja.
Slajd 12. Odgajatelj: Da bismo došli do proljetne livade, moramo riješiti zagonetke. Spreman?
Odgajatelj:
Cvjetovi izgledaju kao snježne pahulje
Kao snježne pahulje, bijele i lagane,
Kao snježne pahulje, graciozne, lijepe,
Povjetarac puše pod vašom kontrolom.
Slajd 13.(Anemona)
Slajd 14. Na humcima prekrivenim snijegom,
pod bijelom snježnom kapom,
Našli smo mali plavi cvijet,
Napola smrznut, jedva živ.
Slajd 15. (Hepwood)
Slajd 16.Žuta, bijela, plava;
Rastu prazne na zemlji.
Proljeće ima trikove:
Procvjetao... Slajd 17.(krokusi).
Slajd 18. Zlatne latice
Krhka stabljika.
Procvjetala uz rijeku
Sunčani cvijet.
Samo je došao oblak
Latice su se smanjile.
Na zelenim stabljikama -
Okrugle grudice.
Slajd 19.(Konjsko kopito)
Slajd 20. Prvi, najtanji
Postoji cvijet s nježnim imenom,
Kao zvonka kap pozdrava,
To se zove.....
Slajd 21.(Visibaba)
Slajd 22. Odgojitelj: Dečki, sjetimo se koje je cvijeće raslo na proljetnoj livadi ( 1,2,3,4,5 ), kako ih nazvati jednom riječju?
Djeca: Jaglaci. ( 6 )
Odgajatelj: Kakvi smo mi sjajni momci. Imenovali smo sve znakove i riješili zagonetke, a sada je došlo vrijeme da počnemo plesati. Tijekom plesa, brzo ustanite i pjevajte uz pjesmu.
Tjelesna vježba "Okrugli ples" ( audio zapis)
Slajd 23. Proljeće: Oh ljudi, toliko ste me obradovali, toliko mi se svidio vaš ples da vam želim pokazati jednu prekrasnu čistinu na kojoj raste moje omiljeno cvijeće. Snjegulje. Ljudi, vrijeme je da se rastanemo, ti u vrtić, a ja u proljetne poslove.
Zatvorite oči zajedno
Pripremite se za put
I ponavljaj za mnom
Doo-doo-doo - hodam stazom,
Ta-ta-ta - to je ljepota,
Du-du-du - našli smo se u vrtu.
Slajd 24. Odgajatelj: Dečki, dok smo pjevali i plesali u vrtiću, već smo se našli. Oh nevolje, nevolje, nevolje.
Posjetili smo šumu,
Ali buket nije prikupljen.
Ovo su prvi cvjetovi
Ljepota bez presedana.
Otići ću na čistinu
A ja ću brati snježne padavine,
Donijet ću ti ih u grupu,
Takva ljepota.
Djeca: Cvijeće se ne može brati, upisano je u Crvenu knjigu, uvenut će bez svoje lukovice, priroda se ne može uništiti.
Odgajatelj: Što da radimo, što da radimo, kako možemo sačuvati uspomene na snjegoviće.
Djeca: Slikaj, crtaj, vajaj, napravi aplikaciju….
Odgajatelj: Gledajte, proljeće nam je ostavilo neke tragove, koji su?
Djeca: Fotografija i dijagram.
Odgajatelj: Što mislite, zašto je ovaj cvijet nazvan "snjegulja"?
Djeca: Zato što raste ispod snijega.
Pregledajte pripremljeni materijal i dijagram.
Učiteljica objašnjava kako se radi zadatak.
1. stabljike. Na početku rada razvaljajte tri tanke dugačke kobasice od zelenog plastelina i pričvrstite ih na podlogu, ocrtavajući buduću kompoziciju (stabljike mogu biti postavljene ravno, mogu biti različite visine, s nagnutim gornjim dijelom).
2. Lišće. Listovi snjegulje su dvije vrste: veliki, izduženi, smješteni u podnožju stabljike i mali - na vrhu stabljike.
Veliki listovi. Razvaljajte dugu, debelu zelenu kobasicu, podijelite je na tri dijela u svežanj, svaki redom spljoštite prstima, zaoštrite s obje strane, zatim listove stavite na dno peteljki, spljoštite i pričvrstite za podlogu. .
Mali listovi. Izvode se na istom principu kao i veliki listovi, samo manje veličine. Gotove listove stavite na vrh stabljika i lagano pritisnite uz podlogu, bez da ih previše spljoštite.
3. Cvijeće. Od zelenog plastelina prvo razvaljajte grašak i spljoštite ga na kraju gornjeg dijela stabljike; dobit ćete dio biljke koji se zove čašica, a povezuje cvijet i stabljiku.
Zatim počnite s izradom latica snjegulje: smotajte bijelu (plavu) kobasicu, podijelite hrpu na tri jednaka dijela, svaki usmjeren na krajeve, poput lišća. Složite cvijet od gotovih latica na sljedeći način: spojite dvije latice s vrhovima na čašice, a gornje vrhove nagnite udesno i ulijevo, treću laticu postavite između prve dvije u sredini i lagano je pritisnite na bazu, a da ga previše ne spljoštite.
Sada nanosimo ljepilo i obilato posipamo solju, a dok se radnja suši, pustimo prste da odmore:
Zagrijavanje za prste "Cvijet":
Na proplanku rastao nježan cvijet,
(Ruke u okomitom položaju, dlanovi stisnuti zajedno,
okrugli prsti.)
Jednog proljetnog jutra otvorila sam latice.
(Raširite prste u stranu)
Ljepota i prehrana za sve latice
(Ritmičko spajanje i rastavljanje prstiju.)
Zajedno puštaju korijenje pod zemljom.
(Dlanove s nadlanicama položite na stol, raširite prste)
Gotovi radovi su obješeni na pano.
Djeca: "Snjegulje", Ladonshchikov
Sunce je zagrijalo božićno drvce,
Borovi i suho drvo.
Smjelo su ušli na čistinu
Prve snježne kapice.
Ispravio se, procvjetao
Ovi dani su proljetni
Djeca nježne zemlje -
Na iznenađenje svih.
Stoje na otopljenoj površini,
Ljuljaju se na vjetru,
Kao zvijezde gore,
Smiješe se šumi.
Sažetak lekcije
Odgajatelj: Pogledajte kakve divne snježne kapljice imamo. Sada će nas snježne kapljice oduševiti tijekom cijele godine. Gdje smo danas bili i što smo vidjeli? Je li ti se svidjelo?
