Sat: „Obitelj. Obiteljske tradicije
Svrha događaja
- Odgoj osjećaja, ljubavi i ponosa prema svojoj obitelji, poštovanja prema roditeljima, razvijanje interesa za povijest svoje obitelji.
- Formiranje pozitivnog stava, poštovanje obitelji svojih kolega.
- Formiranje predodžbi o životnom idealu obitelji.
- Kohezija razrednog tima, tima učenika i roditelja, okupljanje obitelji.
- Upoznavanje s najčešćim tradicijama ruskog naroda.
Plan događaja:
I. Uvod.
1. Izvedba pjesme “Pod krovom tvoje kuće” (Yu. Antonov)
2. Izvedba učenika pjesme „Roditeljska kuća“.
II. Što je obitelj, dom?
1. Govor razrednika.
2. Stih "U krugu obitelji."
3. Faze pripreme za razredni događaj.
4. Stih “Kako se pojavila riječ “obitelj”?”
5. “Što je obitelj?” - mišljenja učenika u esejima i upitnicima - generalizacija.
III. Obiteljske tradicije.
1. Stih "Jučer, prošla godina."
2. Obiteljsko stablo
a) definicija pojma "obiteljsko stablo".
b) analiza sastavljenih genealoških stabala učenika
c) intervjui s učenicima “kako je sastavljeno obiteljsko stablo i što se dogodilo?”
d) “Je li potrebno napraviti obiteljsko stablo?” i savjet i
zaključke.
V. “Na koga u svojoj obitelji mogu biti ponosan?” - nastup učenika
s odlomcima iz njegovih spisa.
1. "Moj pradjed."
2. "Tata mi je sve."
3. "Moji djed i baka."
4. "Moja majka"
5. Mini-sastavci roditelja o svojoj djeci.
6. Obiteljske dinastije.
7. "Naša imena."
8. "Pogledaj obiteljski album."
a) stih-e "Čovjekov život je samo trenutak."
b) povijest tradicije
9. Izložba i priča o starim obiteljskim predmetima, fotografije.
10. Tradicija provođenja slobodnog vremena u obitelji.
a) stih-e "Kuća"
b) "toplina obiteljskog ognjišta."
c) Nastupi učenika s pričama iz svojih eseja o provođenju slobodnog vremena u obitelji.
11. Kulinarske tradicije
a) Učenička izvedba-priče iz eseja
b) stih-e "Kuća"
12. Obiteljski praznici
a) učeničke priče.
IV Zaključci
1. Zašto su nam potrebni obiteljski praznici, obiteljske tradicije.
2. Rezultati ankete.
3. Naš razred je obitelj
a) naše tradicije i praznici.
b) gostoprimstvo
c) Čemu služe obiteljski praznici?
d) cirkuski broj
V. Zaključak
1. Poslovice i izreke o obitelji, domu, roditeljima, koje su sakupili učenici.
2. "Graditi kuću od cigle" ("Od čega je kuća napravljena?")
VI. Primjena:
1. Pitanja upitnika, rezultati ankete.
2. Poslovice i izreke o obitelji, domu, roditeljima.
3. "Gradnja kuće od cigle."
4. "Domostroy"
5. "Riječi velikog Konfucija."
6. Pripremni rad za događaj.
VII. Popis korištene literature.
MJESTO I VRIJEME:
Datum: 17.11.2006.
Mjesto održavanja: MOU srednja škola №7
Sudjeluju: učenici 7.a razreda.
Popis korištene literature:
1. Aloeva M.A. "Cool sati u 5-7 razredima", Rostov na Donu, "Phoenix", 2003.
2. Derekleeva N.I. "Roditeljski sastanci", Moskva "VAKO" 2005
3. Didenko T.I. "Zbirka razrednih sati i roditeljskih sastanaka", Rostov na Donu "Feniks", 2003.
4. Kovaleva N.V. "Roditeljski sastanci u razredima 5-7", Rostov na Donu, "Phoenix", 2003.
5. Lunina E.I., Šepureva N.S. "Stolna knjiga razrednika 5,6,7,8 razreda" Rostov-na-Donu, "Phoenix", 2002.
6. Shin S.A. "Scenariji školskih praznika, natjecanja, kvizovi za učenike 8. razreda, Rostov na Donu," Phoenix "2002.
Pripremni radovi za događaj:
1. Izreke o obitelji, poslovice, izreke.
2. Učenje pjesme „Roditeljska kuća“, glazbena pratnja.
3. Pjesme o domu, obitelji.
4. Provođenje upitnika među studentima „Vaši odnosi u obitelji“.
5. Ispitivanje roditelja, hoće li roditi. zbirka, mini-sastavci roditelja o svojoj djeci.
6. Radovi učenika o obiteljskim tradicijama; praznici, o glavnim i voljenim ljudima u obitelji, "Na koga biste mogli biti ponosni u obitelji?" "Obiteljske dinastije", "Slobodno vrijeme u obitelji", "Kulinarski običaji".
7. Izrada novina s fotografijama, komentarima: „Pogledaj u Obiteljski album“.
8. Sastavljanje genealogije svoje obitelji.
9. Do-it-yourself obiteljske stvari - izložba.
10. Slastičarstvo.
11. Zbirka poslovica i izreka učenika razreda.
12. Izložba starih obiteljskih fotografija, stvari, svjedodžbi.
13. "Cigle obiteljske kuće."
14. Diplome razreda.
15. Stol, glazba. pratnja za glazbenu točku (cirkusku točku)
16. Fonogram pjesme “Pod krovom tvoje kuće” (Yu. Antonov)
1-
Obiteljski odmor. Obiteljske tradicije.
Izreke: (na ploči)
“Roditelji odgajaju, a djecu odgaja obiteljski život koji se razvija namjerno ili nenamjerno. Život obitelji toliko je snažan da su njegovi dojmovi stalni, obični, da neprimjetno djeluje, jača ili truje ljudski duh, poput zraka s kojim živimo.
(A. N. Ostrogorski)
„Obitelj je materijalna i duhovna stanica za odgoj djece, za bračnu sreću i veselje.“
"Samo sretni roditelji odgajaju sretnu djecu."
(A.S. Makarenko)
„Obitelj je prirodna i osnovna ćelija društva i ima pravo na zaštitu društva i države.“
(Opća deklaracija o ljudskim pravima. Članak 16-3)
"Ponašaj se prema svojim roditeljima onako kako bi volio da se tvoja vlastita djeca ponašaju prema tebi." (Sokrat)
“Priroda, stvorivši ljude onakvima kakvi jesu, dala im je veliku utjehu od mnogih zala, obdarivši ih obitelji i domovinom.” (W. Foscalo)
"Čovjek samo tada nalazi mir u duši, ako se preda u službu drugima."
“Obitelj je mjesto gdje počivaju pobjedničke snage čovjeka.”
A. S. Makarenko
“Ako razmišljate godinu unaprijed, posadite sjeme.
Ako razmišljate deset godina unaprijed, posadite drvo.
Ako razmišljate stoljeće unaprijed, on će odgojiti čovjeka. (istočno razdoblje)
3-
5. "Što je obitelj?" - mišljenja učenika u esejima i upitnicima.
Ljudi, kako ste napisali u svojim esejima, upitnicima, obitelj je ono što vam je najdraže od svega na svijetu. Ako vam je loše, ako vam je teško, ako ste uvrijeđeni, tko će vas maziti, maziti, razumjeti i tješiti? Naravno, vaša obitelj i prijatelji su vaši.
obitelj. I slažem se s tvojim odgovorima da je čovjeku obitelj najvažnija u životu i kakva sreća da imaš, kako si napisao u svojim esejima i upitnicima, divne obitelji, tu je roditeljski dom - početak svih početaka . Ali sve su obitelji različite, razlikuju se po navikama, načinu života, običajima, atmosferi, tradiciji. Tradicije su stvari koje se prenose s koljena na koljeno. Čovjek se rađa na svijetu, raste, razmišlja: Tko sam ja? odakle sam Odakle su moji korijeni?
III. Obiteljske tradicije.
1. Jučer, prošle godine
Ne umire u čovjeku.
Prošlo stoljeće je u našem stoljeću
Još uvijek zvoni, još uvijek pjeva.
Visoke narudžbe uživo
Umovi i srca prošlih godina,
Dugogodišnje sudjelovanje, nemir
Također bacaju svjetlo.
2. Obiteljsko stablo.
a) Dugo je vremena jedna od tradicija u ruskim obiteljima bila tradicija učenja o svojim precima, sastavljanja njihovog obiteljskog stabla, obiteljskog stabla. Ova tradicija se vraća u obitelji. “Pamćenje, bez njega čovjek ne može živjeti. Biljke imaju pamćenje, kamen koji je sačuvao otiske prapovijesnih životinja. Čovjek ima genealoško pamćenje. Sjećanje je ono što nas povezuje s našim korijenima.”
I tako smo pokušali sastaviti svoje genealogije. Naravno, u njima nemamo 5000 povijesnih imena, kao u genealogiji A. S. Puškina. Netko na stablu ima 9, 12, 16 ili više listova. A najluksuznije stablo ili najrođaci mogli bi napisati Sasha E. 29, malo manje 22 - Sasha Ts. i 21 - Katya K.
c) Intervju.
I danas, ne samo mi, već i dopisnik novina Lenskie Vesti želi Sashi E. postaviti nekoliko pitanja.
Kor.: Sasha, čuo sam da imaš najveći pedigre u svom razredu, i, naravno, ja
Zanima vas koliko imena uključuje vaše obiteljsko stablo?
Saša: 29 imena.
Kor.: Koliko ste dugo radili na tome?
Sasha: Nekoliko sati.
Kor.: Niste mogli sami, tko vam je pomogao?
Sasha: Moja majka.
Kor.: Kako ste to učinili?
Sasha: Proveli smo cijeli dan razgovarajući telefonom s rodbinom, čak i od drugih
Gradovi.
Kor.: Pitam se što vam je ovaj posao dao?
Sasha: Bilo je vrlo zanimljivo, a zainteresirali su se i drugi rođaci.
Kor.: Dobro. Hvala vam. Također ću pokušati sastaviti svoj pedigre i biti siguran
Pričat ću o vama u našim novinama.
Sasha Ts.: “A ja imam 22 imena. Morao sam (stalno) pitati majku i
tata da sazna o njegovoj rodbini. Naučio puno zanimljivih stvari
o njima".
Katya K.: “Imam 21 ime. Nažalost, više se nismo mogli sjetiti, ali volio bih
uostalom, više rodbine znati, jer to su domaći ljudi.
4-
d) Savjeti i zaključci.
Mislim da je sve zanimalo, ali odgovorite na pitanje: "Tko je prije ovoga već imao sastavljen rodovnik?" Nitko! Moj savjet: ne bacajte svoj rad, čuvajte ga za svoju buduću djecu, za svoju obitelj, dopunite svoje stablo, učite o svojim rođacima, prenosite dokumente s koljena na koljeno (i možda će se u vašoj obitelji roditi tradicija). I neka ovo bude vaša dobra obiteljska tradicija.
3. "Na koga u svojoj obitelji mogu biti ponosan?" - izlaganja učenika s ulomcima iz njihovih eseja.
Jedna od tradicija je bila i da su ljudi bili ponosni na svoje slavne pretke. 219 živih potomaka (Puškinski) ponosni su na svog velikog pretka A.S. Puškina.
Pa čak i da vaši preci nisu bile poznate povijesne ličnosti, nego samo dobri ljudi, na koga biste se u svojoj obitelji ponosili. U svojim ste radovima pisali o svojim rođacima, a sada podijelite svoja razmišljanja s nama.
Julia F. (pradjed)
1. “Mogu biti ponosan na mnoge u našoj obitelji. Ali posebno sam ponosan na svog pradjeda, baku i brata. Moj djed Vasilij je bio u ratu. Mnogo je neprijatelja uništio i junački pao u borbi. Pradjed je odlikovan medaljom "Za hrabrost" koja se čuva u muzeju. Od svoje šeste godine shvatio sam kakvu je korist donio domovini.
2. Natasha S. (otac)
“Jako sam ponosan na našu obitelj. Posebno tata! Iako smo svi loši
i zločest, zna nas držati u šaci. Iako imamo vrlo veliku obitelj: troje
brat, dvije sestre i najdraži član obitelji pas - Choi, svi živimo zajedno i
smiješno".
3. Aljoša K. (djed, baka)
“Moj djed radio je 46 godina u tvornici čeličnih konstrukcija. A 88. godine nabavio je zapušteno zemljište i počeo ga uređivati. Dakle - kako je tamo jako toplo, jer more nije daleko, posadio je voćke, bobičasto voće, povrće. Sada ima 73 godine, a u svojoj hacijendi nema duše. Moja je baka radila u krojačkoj radnji više od četrdeset godina. Udvostručila je plan. Nagrađena je značkom časti i medaljom za stogodišnjicu Lenjina.
3. Sasha E.:
“Kao i mnogi članovi moje obitelji, najviše volim svoju majku. Dijelim svoje tajne s njom. Uvijek me podržava u svemu. Znam njen najdraži grad, čak i najdraže slatkiše. Moja majka i ja obilazimo mnoge gradove. Kad idemo zajedno u šetnju, možemo se voziti niz brdo, jesti sladoled. Ona je najbolja mama na svijetu."
4. Mini-sastavci roditelja o svojoj djeci.
Mislim da ste se iskreno divili svojim rođacima, pisali o svojoj ljubavi prema njima, da ste ponosni na njih, ali, nažalost, nitko ovdje nije rekao kako se brinete o njima, kako im pomažete, što se očituje u vašoj ljubavi . Mislim da ste iz skromnosti ovo prešutjeli, a vaši su roditelji u kratkim esejima napisali sljedeće o vama, a možda možete pogoditi o kome je riječ. Zamolio sam tvoje roditelje da pišu o tebi i loše i dobro.
1. V. B.A.:
“Moja kći je svrsishodna, ako želi, postići će sve što želi. Ponekad će se zapaliti nekom idejom ili djelom, učinit će to i jednako brzo se ohladiti. Ali ono što je pozitivno i na što sam ponosan je činjenica da se stvar dovodi do kraja. Zatim preuzima drugu stvar, a potpuno je suprotna prethodnoj. Ali mislim da će se, malo sazrijevši, ipak odlučiti za jednu stvar.
5-
2. A. N. G.:
“Moj sin nije uvijek pažljiv, mora govoriti 10 puta, zaboravi se presvući nakon škole i ne voli čistiti za mačkom Viskom, ali pomaže po kući, nosi smeće, voli čistiti, često ide kod bake u apoteku po lijekove, sam ustaje ujutro i kuha doručak za sebe i tatu. Pomaže u dači, uglavnom sadi i vadi krumpir.”
3. C. M.A.:
“Moja kći ne drži uvijek svoju sobu u redu, mnoge stvari se moraju podsjetiti nekoliko puta. Ali mogu vjerovati njezinoj maloj sestri. I također dobar pomoćnik u kuhinji, ljeti u zemlji.
4. K.E.K.:
“Moj sin je, po mom mišljenju, previše lijen. Zapravo ne želi ništa raditi po kući. Želio bi se igrati na računalu i gledati TV. Ali s druge strane, jako je (barem meni) ljubazan, kad se sretne, poljubi se, pita kako je prošao dan, priča o svojim problemima.
5. A.O.L.:
“Iznenadila me moja kćer u dobi od 5 godina, starija je imala 7 godina. Dolazeći navečer s posla, ali radili su u smjenama, pekli su kruh, jer. s plaćom WTO-a, vrijeme je bilo tijesno. I ubuduće stalno iznenađuju.
6. F. I. N.:
“Moj sin nije baš dobar učenik, jako je sramežljiv. Kao majka, doista bih voljela da se pomudi u učenju. Znam da ima sposobnosti, ali je lijen. Ali on je dobar pomoćnik za mene i mog oca. Što god tražite, on sve radi bez oklijevanja. Pomaže ocu s bratom - kopaju krumpire, grade plastenike, zimi - čišćenje snijega im je obaveza, hrane kokoši, čiste staju.
7. B. T. N. (Gulyashova Yu):
“Iako se moja kći ne ponaša kako bih ja htjela, ali uvijek me savjetuje, nešto će mi pomoći, kad osjetim sebe, ona je moj mali jastuk, s njom mi je lako i toplo i ponekad me iznenadi s njom. remek-djela pečenja. Vrlo sam zadovoljan. Hvala ti draga moja sjenice što si uz mene!
8. M.V.D.:
“Moj sin se počeo malo loše ponašati u razredu, počeo je loše učiti. To me jako rastužuje. Ali kod kuće mi puno pomaže. Radim 2 posla i ponekad jednostavno nemam vremena raditi nešto kod kuće. Sve će mi počistiti doma, oprati suđe, obrisati prašinu. Jednom, još prije mog dolaska, sam je skuhao jelo. Pročitao sam u kuharici kako se kuhaju palačinke od krumpira. Bilo je ukusno. Hvala mu".
9. S.M.A.:
“Moj sin je malo tvrdoglav, ne možeš ga puno pohvaliti, često se zajebava na starijeg brata i započne svađu. Ali ako ga nešto zamolite, rado će vam pomoći, otići u trgovinu, pospremiti stol, pomoći u vrtu. Vrijedan je i voli nešto raditi, ne voli sjediti besposlen. On je dobar momak!!!"
10. K.L.V.:
“Moja kći je obično dijete, ali malo aktivna, ponekad ne odgovara na moje komentare. Moram vršiti pritisak, ali u isto vrijeme sam pažljiva prema roditeljima, pomažem u kući, posvećujem veliku pažnju kad mi nije dobro, trudim se napraviti neke male poklone, iznenađenja za praznike, da obradujem roditelje.
11. K.I.B.:
“Moj sin je tvrdoglav, uporan, ako ima cilj pred sobom, koji ga zanima. Može biti lijen, ali pomaže u izradi domaće zadaće, pogotovo ako trebate nešto pomicati u stroju za mljevenje mesa. Pomaže mi napraviti knedle. Čisti stan, ali bez zadovoljstva. Općenito, privržen je.”
12. Z. E.I.:
“Moja me kći ponekad iznenadi s najbolje, ponekad s loše strane, ali ipak za mene je najbolja i uvijek me usreći.”
-6-
13. K.G.F.:
“Moj sin je draga i privržena osoba. Ali ponekad me razočara jer je previše lijen za učenje. Da nisam bio lijen, učio bih za "4" i "5". Dobar je pomoćnik u kući, preuzeo je sve muške poslove. Gdje će prekidač popraviti, gdje će vijak zavrnuti. Uvijek će pomoći u teškim vremenima. Generalno, zadovoljan sam svojim sinom, on mi je nada i podrška.
14. Sh.T.N. (Svetlolobov):
“Moj sin nije uvijek poslušan, ali zna nešto ukusno skuhati (salatu, zna ispeći palačinke), može pospremiti stan, čak i ako ga se ne traži, ali postoji sumnja da nešto nije u redu u školi - ili "2" ili ponašanje - "loše". Sin mi je pomoćnik u kućanstvu."
15. Sh. O.I.:
“Moj sin, općenito, ne voli raditi. Mora biti prisiljen. Ali kad sam ozlijedila nogu i bilo mi je teško ustati, sam je pekao palačinke i donosio ih u moj krevet na visokoj stolici. Bila sam sretna što je pokušao preuzeti sve kućanske poslove, jer ljeti tata živi na selu.
16. D.A.I.:
“Sin me uzrujava svojim znanjem i ponašanjem. Ali on sam može popraviti vijence, staviti svjetlo u svoju sobu, iako ne uredno, popraviti magnetofon i istovremeno se igrati s njim, napraviti utičnicu. Također, prema raspoloženju može ispeći vafle, biskvit. On praktički nije loše dijete."
17. S. N. (odgojitelj):
“Vrijedna, sudjeluje u svim aktivnostima, pomaže obitelji, šiva. U nastavi nema uvijek dobre ocjene, ali je marljiva, brine se za učenje. Dobro radi s mlađom djecom. Vrlo odgovoran i sve stigne. Iz obitelji je član dječjeg vijeća.
18. E. V. M.:
“Uznemiren sam svojim ocjenama za četvrtinu, svojim stavom prema učenju. Ali kod kuće mi je prva pomoćnica, radi sve: čisti, kuha hranu. Ali ovaj put sam se najviše iznenadio. Nisam išla slaviti rođendan, stigla sam s posla, kao i uvijek kasno, umorna, a kćerka je postavila stol, pripremila salate. Bio sam oduševljen.
19. S.A.A.:
“Moja kći je aktivna, spretna i vrlo sposobna djevojka. Uči u školi i paralelno završava studij glazbe. školu, igranje košarke i odbojke. Voli sudjelovati na školskim natjecanjima, olimpijadama. Po znaku je Škorpion, a Škorpioni su osjetljivi i drski ljudi. Unatoč svojoj mladosti, dobra je pomoćnica u svemu.”
5. Obiteljske dinastije.
Pa, sada sam htio razgovarati o sljedećoj tradiciji. Od davnina je u Rusiji postojala tradicija: predstavnici jedne obitelji bavili su se jednom vrstom aktivnosti. Tako su se rađale dinastije keramičara, krojača, pekara, postolara, vojnika, graditelja, umjetnika, učitelja. I u našem razredu postoje obitelji u kojima su se stvarale dinastije.
Tako su, na primjer, u obitelji F. postojale dvije dinastije učitelja i vatrogasaca:
“Moja baka je bila profesorica povijesti. Njezini su satovi bili toliko zanimljivi da su povijest s velikom voljom učili čak i ljenivci. Jednog je ljeta radila sa mnom, napravila kviz, postavljala zagonetke i pričala me tako da je moju pozornost privlačila poput magneta. Od tada me zanima povijest.
Moja druga baka također radi kao učiteljica-odgojiteljica u obiteljskom sirotištu, gdje rade i moja mama i moja draga sestra koja studira za učiteljicu. Moj stariji brat Valera također je povezao svoj život s poviješću i studira na jednom od prestižnih instituta u zemlji kako bi postao pravnik. Ne samo da sam ponosan na njega, nego se i trudim biti ravnopravan s njim.
Obitelj Styopa Sh. također ima dinastiju:
“U našoj obitelji mama, tata i stariji brat su željezničari.”
-7-
A .: "A moja majka i baka rade s nama iste specijalnosti - računovođa."
Ap .: "Brat naše majke slijedio je stope svog djeda i postao vojno lice."
6. "Naša imena"
Čovjek se rodi, dobije ime. Daje se ili po kalendaru - crkvenim knjigama u čast nekog sveca čiji se blagdan slavi u mjesecu kada je dijete rođeno, ili modno u ovom razdoblju, ili u čast nekog od članova obitelji. Podigni ruku. koji su dobili imena po rodbini.
Kesha B.: - Kesha, Innokenty, u čiju ste čast nazvani?
- U čast mog djeda.
Tolya D.: - A ti Tolya?
- Također u čast mog djeda s očeve strane.
Styopa Sh.: - A ja u čast Stepanova djeda.
Denis A.: - Naš ujak Borya dobio je ime po ujaku po bakinoj liniji. I moj
ime u čast Saint Denis.
Sasha Ts.: - Moje ime Aleksandra poklopilo se s imenom mog djeda Aleksandra.
Sasha F.: - Moja sestra Dasha dobila je ime po baki po ocu.
Anton S.: - Dobio sam ime po tatinom najboljem prijatelju.
K .: - Moja starija sestra Ira dobila je ime po mojoj baki.
K .: - Moja majka je dobila ime po majčinoj tetki Irini i mom bratu Juri
nazvan po djedu moje majke.
G: - Moja starija sestra Irina dobila je ime po mojoj baki s majčine strane.
K .: - Dobio sam ime po majčinom bratu Vladimiru, u čast moje sestre Nadije
bake.
7. "Pogledaj obiteljski album."
Ljudi, ovdje imamo izložbu fotografija "Pogledajte u obiteljski album". Što misliš zašto je ona ovdje? Uz što je tradicija povezana? (odgovor: s tradicijom prikupljanja i čuvanja obiteljskih fotografija)
a) "Čovjekov život je samo trenutak
U bezgraničnom vremenu svemira,
I samo u sjećanju živih
Ona postaje nepotkupljiva."
I naš duh, nastavljajući živjeti,
U unucima će se pridružiti i praunuci.
I nikada se ne slomiti
Nit koja povezuje stoljeća.
b) Od 1829. godine, kada je francuski umjetnik i dizajner Daguerre izumio fotografiju, tradicija sastavljanja i pohranjivanja obiteljskih albuma čvrsto je ušla u naše živote. Svaka obitelj ima fotografije koje dugo ostavljaju uspomenu na drage ljude, događaje iz obiteljskog života.
Ova tradicija je vrlo važna. Nije ni čudo što su ljudi tijekom rata ili u drugim situacijama, kada su bili prisiljeni napuštati svoje domove, sa sobom nosili samo najvrednije stvari, a među njima i fotografije dragih ljudi. “Da se sjetimo što smo bili, pogledajte obiteljski album”, pjeva jedna od pjesama. Ovdje na našoj izložbi nalaze se fotografije iz vaših obiteljskih albuma. Proveli smo natječaj za najzanimljiviju obiteljsku fotografiju.
8. Izložba i priča o starim obiteljskim predmetima, fotografije.
Ljudi, što kuću čini kućom koja nije kao druge kuće, što vas okružuje u stanu? (odgovor: predmeti, stvari)
Osoba živi, koristi sve stvari koje su mu drage, povezane s bilo kojim događajima u njegovom životu. I sada je osoba otišla, ali stvar ostaje. Nastavljamo ga čuvati. U svakoj kući: u garaži, u ormaru, na tavanu moje bake, na selu - pohranjeno je
-8-
puno starih stvari. Pa smo izvršili rekognosciranje naših starih predmeta, donijeli ih ovamo da ih svima pokažemo i sve ih stavili u bakinu škrinju.
9. Tradicija provođenja slobodnog vremena u obitelji.
Postoje i druge zanimljive tradicije: kako provoditi slobodno vrijeme, odmor, kako se brinuti za starije rođake.
a) Poslušajte pjesmu pjesnikinje L. Suslove.
A kuća puna dobrote još nije kuća.
A ni luster nad stolom još nije kuća.
A na prozoru sa živim cvijetom - još nije kuća.
Pa čak ni od čajnika postrance - još nije kuća.
Kad se večernja tama zgusne,
Onda je ova istina jasna i jednostavna-
Da je od dlanova do prozora kuća ispunjena
Tvoja toplina.
b) O kakvoj toplini govorimo? Što je to Istina, koja bi trebala biti jednostavna i razumljiva?
Naravno, u vašim mladim srcima iz djetinjstva se rađa i s godinama jača osjećaj koji leži u dubini svačije duše – to je ljubav prema svome Domu. Rađanje ove ljubavi veliko je otajstvo i zahtijeva razmišljanje. Stoga ga se može samo dodirnuti i preferirati put ležernih razmišljanja i pitanja. Velika je stvar kad se pitanja rađaju u duši. I ovo je djelo Duše. A kako stvoriti Toplinu naše Kuće? A u tome najčešće pomažu večere s obitelji, provođenje slobodnog vremena s cijelom obitelji, izleti, planinarenja, ljetovanja koja spajaju i spajaju sve članove obitelji. Vi ste o tome pisali u svojim esejima, upitnicima, ai vaši roditelji također.
c) Ovako su dečki pisali u svojim esejima o svom slobodnom vremenu u obitelji.
Saša M.:
“Ljeti idemo na odmor kod bake u Ukrajinu. Tamo je jako toplo, rastu jabuke, kruške, šljive i drugo voće. Pomažem baki i djedu oko kućanstva. Nakon toga idemo s djedom u ribolov. A idemo i na more u Odesu.”
Paša G.:
“U našoj obitelji uvijek postoji međusobno razumijevanje. Vikendom i praznicima često odlazimo u prirodu. Tamo pečemo ćevape i pečemo krumpir. Ponekad tata i ja odemo na pecanje. U hladnim zimskim večerima također nam nije dosadno, igramo šah, dame i skupljamo zagonetke.
Vova K.:
“Volimo putovati i opuštati se u različitim gradovima i zemljama. Bio sam s obitelji u Irkutsku, Bakuu, Rostovu, Kansku, Moskvi, Novosibirsku i u Kini - u Pekingu, odakle sam donio puno lijepih suvenira.
10. Kulinarske tradicije.
Jedna od uobičajenih ruskih tradicija bila je gozba. Gosti su se okupljali za zajedničkim stolom, pjevali, domaćini ih častili nekom hranom.
Kulinarske tradicije nisu bile na posljednjem mjestu u Rusiji. Ranije su bili na visokoj cijeni juha od kupusa, kaša, repa, rotkvica, divljač i riba. Od bobičastog voća - brusnice, bobice, natopljene brusnice. Od pića - pivo, kvas.
Sve teče, ukusi ljudi se mijenjaju, a na našim se stolovima pojavljuju i druga jela, tradicionalna. Navedi jedno tradicionalno jelo u svojoj obitelji.
a) Saša Ts.:
“Po tradiciji, svake subote radimo okruglice, gotovo uvijek s krumpirom. U modeliranju knedli sudjeluje cijela obitelj: mama, tata, ja i mlađa sestra. Volim peći, pa u nedjelju spremam nadaleko poznatu medenu tortu.”
-9-
Saša D.:
“U skladu s tradicijom, svake nedjelje pripremamo salatu “Olivier”. Naša obitelj obožava ovu salatu. Mama kuha najbolje. Nedavno je moja majka donijela još jedno jelo našoj obitelji. Ovo je kolačić od ruže.
Nastja V.:
“Omiljeno jelo u našoj obitelji je riblja pita. Ovo jelo kuha tata. Kuha ga vikendom ili kad dođu gosti.”
Nataša S.:
“A u našoj obitelji moja starija sestra Luda voli kuhati i kuhati. Najbolje od svega je što radi "Rođendansku tortu" i tortu "Mama".
b) “Dom je mjesto gdje ćeš biti shvaćen,
Gdje se nadaju i čekaju
Gdje zaboraviš na loše
Ovo je tvoja kuća"
11. Obiteljski praznici.
Obiteljske tradicije uključuju tradiciju obilježavanja obiteljskih praznika. Koje blagdane slavite u svojoj obitelji?
a) Priče učenika.
Julia G.:
“Novu godinu uvijek slavimo zajedno. Omiljena zabava mi je otići s tatom u šumu po božićno drvce. Zatim je tata i ja dotjeramo, a mama skuha svečanu večeru koja se sastoji od omiljenih jela svih članova obitelji. Zatim pomažem mami peći kolače i
praviti različite salate. Zatim ukrašavamo stol. Pod zvonjavom sata želimo želje i razmjenjujemo darove, a u duši nam bude toplo i radosno, kao da ste se našli u nekoj bajci, gdje je sve dobro i lijepo.”
Nastja S.:
“Uvijek se unaprijed pripremamo za odmor. Izrađujemo šarene pozivnice, izrađujemo smiješne darove, suvenire, ukusne poslastice, smiješne koktele od sladoleda vlastitim rukama. Nedavno smo u našem Domu za nezbrinutu djecu održali „Obiteljski dan“. Kad smo se ujutro probudili, ispod svakog jastuka vidjeli smo ceduljice s dobrim željama. Zatim smo imali zabavne igre.”
Zhenya K.:
“Posebno volim rođendane i Nove godine. Na ove blagdane cijela se obitelj okuplja kod kuće za stolom, dolaze gosti. Smišljamo natjecanja, čestitamo i održavamo ih. Ljudima trebaju praznici, na odmoru se čovjek odmori, zabavi, zaboravi na tugu, tugu. Što se više ljudi okuplja, komunicira i zabavlja, postaje ujedinjenije, ljubaznije i prijateljskije raspoloženo.”
Yana A.:
“U našoj obitelji svi su praznici najdraži, a posebno Nova godina i rođendani. Okupi se cijela obitelj: tata, mama, sestra, ja i baka, i nitko nigdje ne ide, niti pokušava otići. Okupljeni razgovaramo o raznim stvarima, raspravljamo o nekim problemima, beznačajnim.
IV. Zaključci:
1. Puno smo razgovarali o različitim obiteljskim tradicijama. Za što su oni?
- Da bude zanimljivo, zabavno, tako da obitelj bude jaka, prijateljska.
2. Rezultati ankete.
Čemu služe obiteljski praznici?
Obitelj treba odmor. Dom je dosadan i neudoban, gdje se odmor vidi samo na TV-u, gdje nema potrebe da se s vremena na vrijeme okupljate na svečanoj večeri, dotjerate - ne za goste, već za sebe, vlastitu djecu, slušajte svoju omiljenu glazbu, obradujte voljene darovima. Sam odmor neće raditi. Božićno drvce neće doći u kuću. Ukusan kolač neće biti pečen. Neće se pojaviti darovi - iznenađenja koja su napravljena ručno i griju ih. Ali nisu obitelj
-10-
praznici naših napora? Uostalom, zauzvrat dobivamo takvu radost - osjećaj da smo potrebni i bliski jedni drugima, da nam je dobro zajedno, da će uvijek biti tako!
3. a) I naš razred je obitelj. I sve što se događa u učionici, tiče se i odnosi se na svakoga od vas. A ako nam nešto ne ide, ne štima, onda ispašta cijeli razred. Ako negdje pokažemo svoju dobru stranu, dobijemo svjedodžbe, osvojimo mjesta, onda je cijeli razred na dobitku. I želim da brinete i navijate za svoj razred kao jednu veliku obitelj. Budući da smo obitelj, imamo svoju tradiciju. A jedan od njih je i čaj. I danas ga nećemo prekršiti. Mi smo domaćini - ovo su naši gosti, mi ih pozivamo i častimo.
b) Ugostiteljstvo je također dobra tradicija (častiti goste kuhanim slasticama)
Da, vrlo je važno slijediti obiteljske tradicije, poštovati ih, čuvati ih, prenositi ih s koljena na koljeno, glavna stvar je da su potrebne za jačanje obitelji, kako biste imali dom.
c) Cirkuska predstava (izvodi N. S.)
Katya K. je dobila zadatak: pronaći poslovice i izreke o obitelji, domu, roditeljima. A sada će ih predstaviti vašoj pozornosti. (Katya čita poslovice i izreke napisane na papiru)
“Gradnja kuće od cigala” - Učenici grade “kuću” od unaprijed pripremljenih “cigli” - vidi dodatak.
"DOMOSTROY" (Sylvester)
Ova je knjiga posvećena ruskoj obitelji. Svaka pobožna obitelj temelji se na tri hipostaze: duhovnoj izgradnji, izgradnji odnosa među članovima obitelji i ekonomskoj izgradnji. Ako se barem jednom od ovih stupova ne posveti pažnja, kuća (obitelj) će "škiljiti".
U prvom poglavlju - "Uputa oca sinu."
Poglavlje 18 bavi se izravno odnosom između članova obitelji. Poput djece od oca i majke da ih voliš i ljubiš, i slušaš ih, i tješiš ih u svemu. Na što poziva autor knjige Silver? „Ljubi oca svoga i majku svoju, i slušaj ih, i slušaj ih u Bogu u svemu, i poštuj njihovu starost, i nosi njihovu pomoć i svaku tugu svom dušom svojom, i dobro će ti biti, i ostat ćeš dugo na zemlji, jer tada će ti biti oprošteni grijesi, i Bog će ti se smilovati, i ljudi će te slaviti, i tvoja će kuća biti blagoslovljena zauvijek, i tvoji sinovi će naslijeđivati tvoje sinove, i ti ćeš dočekati starost sa mastitis, provodeći svoje dane u blagostanju. Ako tko osuđuje ili vrijeđa svoje roditelje, ili ga ljudi proklinju; Tko tuče svoga oca i majku, neka bude izopćen iz crkve i iz svih svetinja, i neka umre svirepom smrću od građanske egzekucije ...
- Dakle, na prvom je mjestu duhovni život obitelji. Ovo je prioritet vrijednosti. To je neminovno ostavilo traga i na drugim sastavnim dijelovima "kuća", na odnosima među članovima obitelji, njenom gospodarskom životu.
Riječi velikog Confitiona:
“Ako želite promijeniti državu, počnite s provincijama. Ako želite promijeniti pokrajinu, počnite s okrugima. Ako želite promijeniti susjedstvo, počnite s gradovima. Ako želite promijeniti gradove, počnite s ulicama. Ako želite promijeniti ulice, počnite s kućama. Ako želite promijeniti dom, počnite od svoje obitelji. Ako želite promijeniti svoju obitelj, počnite od sebe.”
1-
Rezultati upitnika i ankete:
(U anketi je sudjelovalo 25 studenata)
1. Razmišljate li o odnosima u svojoj obitelji:
1) dobro - 13 3) normalno - 4
2) izvrsno - 5 4) ne baš dobro - 3
2. Smatrate li svoju obitelj prijateljskom?
1) da - 23 2) ne sasvim
3. Koje obiteljske tradicije pomažu u jačanju vaše obitelji?
1) odmor - 9 5) odmor i putovanja - 2
2) obiteljska večera - 4 6) ne znam - 5
3) izleti - 1 7) izleti u prirodu, gledanje televizije, večera - 1
4) sve, puno - 2
4. Koliko se često vaša obitelj okuplja?
1) dnevno - 12 4) kada kako - 1
2) često - 4 5) rijetko - 4
3) kako će ispasti - 1 6) uvijek - 3
5. Što vaša obitelj radi kad se okupi?
1) svatko radi svoje - 5 8) gleda TV programe - 3
2) sve (malo od svega, sve, puno toga) - 5 9) komuniciramo - 2
3) razgovor o učenju - 1 10) zajedničko provođenje slobodnog vremena - 2
4) radimo i idemo na gradilište ljeti - 1 11) čitamo - 1
5) gledati TV, raspravljati o životnim problemima - 1 12) šaliti se, smijati - 1
6) bavimo se obiteljskim i kućanskim poslovima -1 13) odmaramo se - 1,
7) podijeliti dojmove - 1
6. Postoje li svađe i sukobi u vašoj obitelji?
1) rijetko - 16 2) ponekad - 6 3) ne - 3
Pogledajte cijeli tekst materijala Nastavni sat "Obiteljske tradicije. Obiteljski praznici" u datoteci za preuzimanje.
Stranica sadrži isječak. Tradicije obiteljskog odgoja
Obiteljske tradicije- ovo je lakmus test svake obitelji. Ona pokazuje atmosferu koja je toliko potrebna djetetu. Običaji obitelji, način života, navike članova obitelji - sve to stvara aromu obitelji koju odrasla djeca nose sa sobom i grije im srce daleko od doma. Obične, jednostavne stvari mogu djelovati kao tradicija - nedjeljne čajanke s jednom ili drugom majkom, proslava rođendana članova obitelji, uz pripremu predstava ili ukrasa za kuću. Kada se nekoliko generacija obitelji okupi za istim stolom, djeca jasno razumiju i uče obiteljske vrijednosti.
Tradicija je najbolji odgojitelj djeteta. Budući da djetetu daju ono najvažnije - povjerenje da će uvijek biti tako, da će se obitelj uvijek, pod svim uvjetima, okupiti i svi će biti zajedno. Tradicije čine "banku" izvanrednih sjećanja na djetinjstvo, nježne ruke majke, lice bake, veselo raspoloženje oca i djeda. Ta će sjećanja nositi kroz cijeli život. Zbog njih ćete se osjećati ponosni na svoju obitelj. I, naravno, dijete koje je odraslo na tradicijama koje spajaju različite generacije obitelji nikada neće napustiti baku i djeda u teškim trenucima njihova života.
Stvaranje obiteljske tradicije je posao. Ne treba im puno. Neke od najzanimljivijih tradicija možete sigurno unijeti u svakodnevni život svoje obitelji. Uostalom, odnos djece prema roditeljima u budućnosti uvelike ovisi o tome. Kontinuitet generacija je takva garancija da će roditelji u trenucima kada zatrebaju pomoć svoje djece i dobiti. "Povrat" roditeljskih ulaganja osigurava se ne samo stvaranjem i održavanjem obiteljske tradicije. Ako u obitelji vlada duh uzajamnog poštovanja, ako odrasli poštuju svoje roditelje i u djetetu oblikuju poštovanje prema baki i djedu, onda je teško zamisliti pouzdanije "ulaganje" osjećaja. Pa ako dijete odrasta u atmosferi nepoštivanja starije generacije, onda neka se roditelji ne tješe činjenicom da će njihova krvca drugačije postupati prema njima. Oni, kažu, zaslužuju dobar odnos. Tu na scenu stupa zakon reciprociteta. Što uložite to i dobijete!
Tradicije obiteljskog obrazovanja u svakoj su obitelji različite. U današnje vrijeme porastao je interes za tradiciju obiteljskog obrazovanja, kao i za nacionalne tradicije. To je izravno povezano ne samo s rastom nacionalne samosvijesti, već i s činjenicom da je osoba odraz kulture u kojoj je odgojena. Svjetonazor, navike, ponašanje, načini interakcije s okolinom i još mnogo toga rezultat su izravnog utjecaja tradicije, običaja, normi i vrijednosti tog malog društva koje čovjeka okružuje od trenutka rođenja.
Prenosi se s koljena na koljeno, obiteljske odgojne tradicije, prilagođavajući se uvjetima sadašnjeg života, neprestano se mijenjaju. Samo njihova svrha u društvu ostaje nepromijenjena: dizajnirani su za jačanje obiteljskih veza i odnosa, oni su mehanizam za prijenos važnih osobnih i društvenih kvaliteta osobe kao što su: suosjećanje, ljubav, ljubaznost, međusobno razumijevanje, spremnost pomoći voljenoj osobi. .
Osnova tradicije obiteljskog odgoja je vrijednost obitelji, koja određuje smisao i bit ljudskog ponašanja. Ako je dijete odgajano u tradiciji humanog odnosa prema okolini, ono ne samo da pokazuje suosjećanje i poštovanje prema članovima svoje obitelji, već osjeća i probleme ljudi, životinja, čak i zabrinutost za sudbinu književnog. heroji.
Tradicije obiteljskog obrazovanja odražavaju kulturne, etničke, vjerske karakteristike obitelji, određenu profesionalnu pripadnost. Temelj tradicije je određena ideja, vrijednost, iskustvo date obitelji. Kako multifunkcionalne norme, tako i vrijednosti pojedine obitelji, obrazovne su tradicije raznolike. Ako se u obitelji, na primjer, tradicija proslave rođendana ostvaruje u dječjem odmoru uz čestitke, darove, zabavne igre, tada će radosna sjećanja ostati dugi niz godina ne samo za junaka prigode, već i za sve uključene. Ova tradicija obiteljskog odgoja temelj je sadašnjih i budućih radosti, poziva na dobro, aktivno potiče elemente kreativnosti. Ali ako je rođendan prilika za još jednu gozbu odraslih, razjašnjavanje odnosa, na koje je dijete potpuno zaboravljeno, onda ovaj model ponašanja postaje uzrok današnjih i budućih šokova djeteta.
Obogaćivanje obiteljskih tradicija pridonosi organizaciji života obitelji kao zasebne društvene institucije, čime se osigurava rast međusobnog razumijevanja, posebno između roditelja i djece, te pomaže unaprjeđenju odgojnog procesa u obitelji.
U današnjim obiteljima porastao je interes za vlastito podrijetlo, što se izražava u tradicijama obiteljskog obrazovanja, koje su povezane s izletom u genealogiju obitelji. Tradicija slobodnih aktivnosti postaje znatno raznovrsnija: izleti izvan grada, putovanja, posjeti muzejima, sportske aktivnosti itd.
Obiteljske tradicije su višenamjenske, zasićene, iz tog razloga, na njihovoj pozadini, društveni razvoj djeteta je mnogo uspješniji.
Upoznavanje s kulturom potrebno je započeti s idejama o okolišu. Narod je neiscrpno vrelo duhovnih vrijednosti. U narodnoj umjetnosti postoji ogroman broj zagonetki, bajki, jezičnih zavrzlama, a sve one imaju određene obrazovne ciljeve. Uživljavanje u tradicionalno folklorno okruženje također je jedan od čimbenika obrazovanja. Folklor ne samo da upoznaje svijet koji ga okružuje, nego i nadahnjuje vrijedna moralna pravila, kao i norme ponašanja, i to u bogatoj emocionalnoj formi, razumljivoj i pristupačnoj. Jedno od vrijednih sredstava prijenosa tradicije obiteljskog odgoja su pjesme, one su upile najviše vrijednosti nacije, usmjerene samo na dobro i sreću osobe. Tradicije koje se trepetljivo prenose rodom igraju ulogu povijesnog sjećanja, uspostavljaju i jačaju vezu među generacijama. Maslenica, Božić, Uskrs najdraže su pučke i obiteljske svečanosti. Naime, u svim proslavama bitna je zajednička aktivnost djece s odraslima, koja se izražava kako u općoj zabavi tako i u tome da svatko pridonese nečim svojim u organizaciji slavlja.
Sat: „Obitelj. Obiteljske tradicije"
7B razred. Razrednik: Stolbunets I.A.
Svrha je
- Poticanje osjećaja ljubavi i ponosa prema svojoj obitelji, poštovanja prema roditeljima;
- Razvijanje interesa za povijest svoje obitelji, obiteljske tradicije;
- Formiranje pozitivnog stava, poštovanje obitelji svojih kolega;
- Proučavanje obitelji razrednog tima;
- Upoznavanje s najčešćim tradicijama ruskog naroda.
Priprema prije nastave
Sastavljanje genealoških stabala od strane učenika;
Potraga za antikvitetima, dokumentima koji se čuvaju u obiteljima;
Dizajn izložbe fotografija „Zaviri u obiteljski album“;
Kompozicije učenika na teme: “Moja obitelj”, “Dinastije”, “Na koga mogu biti ponosan u svojoj obitelji”, “Naša imena”.
Napredak nastave
Učiteljica razredne nastave
Pozdrav, draga djeco, dobar dan, dragi roditelji!
"Obitelj je jedno od remek-djela prirode", rekao je George Santayana. Narodna mudrost kaže: „Bez korijena ni pelin ne raste“.
Danas govorimo o obitelji i odnosima u njoj, o obiteljskim praznicima i tradicijama. Naša obitelj su najbliži ljudi koji će pomoći u teškim trenucima i radovat će se vašem uspjehu više nego itko drugi. Ako ti je loše, ako ti je teško, ako su te uvrijedili, tko će te maziti, tko će te maziti, tko će te tješiti? Naravno, vaše majke, očevi, rodbina i vama bliski ljudi, oni koji su vam dragi više od svega na svijetu.
Dugo smo se pripremali za ovaj praznik. Kojim slučajno nismo bili u ovo vrijeme!
Sastavljali smo svoje rodoslovlje - bili smo povjesničari, bili antikvari i arheolozi kada smo tražili stare obiteljske stvari, novinari i reporteri kada smo roditelje ispitivali o bakama i prabakama, pisci kada smo pisali eseje o obitelji.
U esejima ste pisali o svojim obiteljima. Sve su obitelji različite. A kako se razlikuju? Naravno, svojim navikama, načinom života, običajima, atmosferom, tradicijom. Tradicije koje se prenose s koljena na koljeno. Čovjek se rađa na svijetu, raste, razmišlja: Tko sam ja? odakle sam Odakle su moji korijeni?
Od davnina je jedna od tradicija u ruskim obiteljima bila tradicija učenja o svojim precima, sastavljanja njihovog obiteljskog stabla, obiteljskog stabla.
Nepoznavanje svojih predaka nekada se poistovjećivalo s nedostatkom obrazovanja. Sada je sve pojednostavljeno do te mjere da ponekad ne poznajemo ne samo prabake, nego čak ni rođake, amidže, tetke itd. Poznato je da je jedan od predmeta na koji je A.S. Puškina, bilo je dugme s uniforme njegovog dalekog slavnog pretka - Abrama Hanibala. Pjesnik je naredio da stavi gumb u svoj omiljeni štap, od kojeg se gotovo nikada nije odvajao, i ponosno ga pokazao svojim prijateljima.
Jeste li ikada prije čuli riječ "rodoslovlje"? Na grčkom znači "rodovnica". Dakle, ovo je znanost koja traga za precima ljudi.
Čovjek je oduvijek poštovao svoje pretke. Podrijetlo je određivalo položaj u društvu - ovisno o njemu, novorođenče je trebalo postati ili rob ili patricij. Stari Rimljani u kući su bili obvezni skulpturalni portreti svojih predaka - Lares, koje su obožavali, donosili darove. Svoj rodoslov ispisivali su na posebne svitke koje su prenosili naraštajima.
Pokušali smo sastaviti svoje genealogije. Naravno, u njima nemamo 5000 povijesnih imena, kao u genealogiji A.S., Puškina. Tko ima 16-20 listova na stablu, tko više.
Učenik s najvećim obiteljskim stablom govori o svojoj obitelji.
Mislim da je do tada malo tko imao sastavljeno obiteljsko stablo. Neka se sačuva za vaše potomke. Neka ovo bude dobra tradicija u vašoj obitelji.
Jedna od tradicija bila je da su ljudi bili ponosni na svoje slavne pretke.
219 živućih Puškinovih potomaka ponosi se svojim velikim pretkom.
Pa čak i da vaši preci nisu bili povijesne ličnosti, nego samo dobri, ugledni ljudi, na koga biste se mogli ponositi u svojoj obitelji?
Učenici govore o svojoj obitelji.
Od davnina je u Rusiji postojala tradicija: predstavnici jedne obitelji bavili su se jednom vrstom aktivnosti.
Tako su se rađale dinastije keramičara, krojača, pekara, postolara, vojnih lica. Graditelji, umjetnici, učitelji... U našem razredu ima i obitelji u kojima su se stvarale dinastije.
Učenici govore o dinastijama u svojoj obitelji.
Postoji tradicija davanja imena djeci po jednom od članova obitelji.
Čovjek se rodi, dobije ime. Daje se ili prema kalendaru - crkvenim knjigama u čast nekome - bilo da je to svetac čiji se blagdan slavi ovog mjeseca kada je dijete rođeno, ili roditelji daju ime koje im se sviđa, ili moderno u ovom razdoblju, ili u čast rodbine.
O njima govore učenici koji su dobili ime po nekom od svojih rođaka.
Mnoge obitelji imaju tradiciju provođenja praznika i slobodnog vremena.
Učenici opisuju kako provode slobodno vrijeme sa svojom obitelji.
Briga o starijim roditeljima jedna je od prekrasnih tradicija u našim obiteljima.
Postoji tradicija prikupljanja i čuvanja obiteljskih fotografija.
Učenici međusobno upoznaju izložbu fotografija „Zavirite u obiteljski album“
Od 1829. godine, kada je francuski umjetnik i dizajner Daguerre izumio fotografiju, tradicija sastavljanja i pohranjivanja obiteljskih albuma čvrsto je ušla u naše živote. Svaka obitelj ima fotografije koje dugo ostavljaju uspomenu na drage ljude, događaje iz obiteljskog života.
Ova tradicija je vrlo važna. Ne bez razloga, tijekom rata ili u drugim situacijama, kada su ljudi bili prisiljeni napuštati svoje domove, sa sobom su nosili samo ono najvrjednije, a među njima su i fotografije dragih ljudi “Da se sjetimo što smo bili, pogledajte u obitelji album” - pjeva se u jednoj od pjesama . Na izložbi su fotografije iz obiteljskih albuma.
Mnogi ljudi kod kuće imaju stare stvari. Osobe više nema, ali mi čuvamo, a stvari koje pripadaju njoj žive. Čuvamo ih i štitimo. To su i naše tradicije.
Postoji natjecanje za najstariju stvar.
Zašto čuvamo te stvari? Zanimljivi su nam s povijesnog gledišta kao predmeti antike, kulture, svakodnevnog života, ali dragi su i kao uspomena na našu rodbinu. Ne bismo trebali biti „Ivani koji ne pamte rodbinsku vezu“. Povijest stvari je povijest osobe, povijest obitelji, povijest naroda, povijest domovine. Ovo je prekrasna tradicija mnogih obitelji.
. Jedna od najčešćih ruskih tradicija je tradicija gozbe.
Gosti su se okupljali za zajedničkim stolom, pjevali, domaćini ih častili nekom hranom.
Kulinarske tradicije nisu bile na posljednjem mjestu u Rusiji. Ranije su bili na visokoj cijeni juha od kupusa, kaša, repa, rotkvica, divljač i riba. Od bobičastog voća - brusnice, bobice, natopljene brusnice. Od pića - pivo, kvas.
Sve teče, sve se mijenja – mijenjaju se ukusi ljudi, a na našim stolovima pojavljuju se i druga jela koja postaju tradicionalna.
Roditelji nazivaju jela tradicionalnim u svojim obiteljima.
Ista je tradicija i obilježavanje obiteljskih praznika.
Koji se praznici slave u vašoj obitelji?
Učenici opisuju kako njihove obitelji slave blagdane.
VELIKI OBITELJSKI KVIZ
1. Reci na latinskom " obitelj». (Prezime.)
2. Sada reci " obitelj" na talijanskom.(Mafija.)
3. Kao što znate, grčka božica Atena bila je božica mudrosti, a sova se smatrala njezinom pticom. Ali božica Hera, Zeusova žena, smatrana je zaštitnicom obitelji općenito i majčinstvo posebno. Pogodite koja se ptica smatrala "Herinom pticom"?
(Roda.)
4. Kako kažu o onima koji otkrivaju unutarnje obitelj nevolje i svađe?
(Iznosi prljavo rublje iz kolibe.)
5. Evo jedne ruske poslovice: “Živjeti za sebe je tinjati, za obitelji- ... (nedostaje glagol), ali za narod - da svijetli. Navedi glagol koji nedostaje.
(Spaliti.)
6. Prema legendi, Rusiju čuvaju trojica sestre: Vjera, Nada i Ljubav i njihove majka. Navedite ime majke triju sestara.
(Sofija, odnosno Mudrost.)
7. Prvo, najstarije dijete u obitelji je prvorođenče. A kako se zvalo treće dijete u Rusu? obitelj? A zadnji?
(Tretjak, ogrebi.)
8. Kako zvuči ruska "voćka" poslovica o tome tko je naslijedio loše, nedolično ponašanje od otac ili majke?
("Jabuka nikad ne pada daleko od stabla".)
9. O kojoj ruskoj igrački govori ovaj citat iz enciklopedije: “Ona personificira ideju snažnog obitelji, prosperitet, rađanje, nosi ideju jedinstva"?
(O matrjoški.)
10. U kojoj se dobi, prema zakonodavstvu Ruske Federacije, može pristupiti brak bez dopuštenja roditelja?
(Od osamnaeste godine.)
11. Kako se zove ime žene ispred nje brak?
(Djevojački.)
12. Sadržaj jednog od članaka Opće deklaracije o ljudskim pravima je sljedeći: “ Brak može se sklopiti samo uz međusobni i slobodni pristanak obiju strana. Navedite Andersenovu bajku, u kojoj ovaj članak krše njegovi junaci.
("Palčica".)
13. U kojoj je Andersenovoj bajci povrijeđeno pravo djeteta: „Djeca imaju pravo živjeti sa svojim roditelji i nitko ih ne smije rastaviti"?
("Snježna kraljica." Iz bakine kuće, Snježna kraljica je odvela malog Kaia u svoju ledenu palaču.)
14. Navedite najviše obitelj geometrijski lik.
(Krug. Uži krug obitelji, u krugu obitelji.)
15. Roditeljski Jednom riječju instrukcija je...
(Uputa.)
16.Dijete mog oca, ne mog brata. Tko je to?
(Moja sestra.)
17. Kako se zove stan velike marljive pčele obitelji?
(Košnica, daska.)
18. Koja biljka personificira i domaću i usvojenu relativna?
(Majka-i-maćeha.)
19. Postoji pismo obitelj, u kojoj su, prema brojnim stihovima, "trideset i tri sestre rođene". Što je to obitelj?
(Abeceda.)
20. Koji mjesec je Međunarodni dan obitelji?
(Slavi se svake godine 15. svibnja od 1994. Proglasila ga je Opća skupština UN-a.)
ZADATAK IGRE "KNJIŽEVNI ROĐANI"
U naslove poznatih djela upiši nedostajuće riječi koje čine naslov članovi obitelji.
"..." M. Gorki.(« Majka».) "...-razbojnici", A.S. Puškina.(« Braća- pljačkaši.) "... Karamazov", F.M. Dostojevski. (« Braća Karamazov.) "Tri...", A.P. Čehov.("Tri sestre».) "... Vanja", A.P. Čehov.(« Ujak Vanja".) “... Mazai i zečevi”, N.A. Nekrasov.(« djed Mazay i zečevi.") "Kapetanova...", A.S. Puškina.("Kapetanovo kći».) "... polica", V.P. Kataev.(« Sin polica".) "... kapetan Grant", J. Verne.
(« djeca kapetan Grant.) "... Fedor, pas i mačka", E. Uspenski.(Ujak Fedor, pas i mačka.
Sažimajući
1. Najaktivniji učenik je nagrađen.
2. Najbolji sudionik u nominaciji "obiteljski album".
3. Najbolji sudionik u nominaciji "Priča o obiteljskoj tradiciji".
4. Najbolji sudionik u nominaciji "Obiteljsko naslijeđe".
Što može biti dragocjenije od obitelji?
Srdačno pozdravlja očinsku kuću,
Ovdje te uvijek čekaju s ljubavlju,
I ispraćen na put s dobrim!
Nastavni sat "Obitelj i obiteljske vrijednosti"
Cilj:otkriti ulogu obitelji u životu svake osobe; skrenuti pozornost učenicima na značenje riječi „obitelj“ u njihovom životu;
Zadaci:
obrazovni : proširiti znanje učenika o temi obitelji.
Edukativni : njegovanje poštovanja prema obitelji i obiteljskim tradicijama.
Edukativni : razvoj kreativnih sposobnosti učenika, kognitivne aktivnosti, vještina grupnog rada.
razredni oblik: debata, govor, kviz
potrebni materijali:
Protok materijala
Rastemo u krugu obitelji!
Osnova temelja je roditeljska kuća!
U krugu obitelji svi vaši korijeni!
I u životu napuštaš obitelj!
Učiteljica razredne nastave : (u pozadini mirne glazbe)
Svaka osoba ima svoju obitelj, svoj dom. I gdje god bili, uvijek ga se sjetimo, on nas svojom toplinom privlači. Dom nije samo krov nad glavom, to je obitelj i najbliži: roditelji, braća i sestre, bake i djedovi. Kuća je okosnica. I koliko god nas sudbina visoko dovela, koliko god nam je cool, uvijek se vraćamo u svoj roditeljski dom - početak svih početaka.
Ali što je obitelj?
Kako razumiješ ovu riječ?
(odgovori učenika)
Ova riječ je svima jasna, kao i riječ "kruh" i "voda". Ono je sa svakim od nas od prvih trenutaka života. Obitelj je kuća, otac i majka, bliska rodbina. Ovo je ljubav i briga, trud i radost, nesreća i tuga, navike i tradicija. Znate li kako je nastala riječ obitelj?
Jednom davno, Zemlja nije čula za njega ...
Ali Adam je rekao Evi prije vjenčanja:
Sada ću vam postaviti sedam pitanja.
Tko će mi djecu rađati, boginjo moja?
A Eva je tiho odgovorila "ja".
Tko će ih odgojiti, kraljice moja?
A Eva je poslušno odgovorila "ja".
Tko će pripremiti hranu, o radosti moja?
A Eva je ipak odgovorila "ja".
Tko će sašiti haljinu, oprati rublje,
Mazi me, okiti kuću?
"Ja, ja", tiho je rekla Eve. "Ja, ja."
Rekla je poznatih sedam "ja" -
Tako je nastala obitelj.
Kažu da se o domu i obitelji nekada govorilo s velikim poštovanjem. Vjerojatno zato što su obitelji u Rusu bile velike i prijateljske. Za to postoje brojni dokazi. Prisjetite se barem narodnih priča, izreka, poslovica. Razgovaraju o obitelji. Sada ću ja započeti poslovicu, a vi pokušajte zapamtiti i završiti je do kraja:
Dobro je biti gost, ali bolje je biti kod kuće)
Koliba nije crvena od uglova, već ...... (crvena od pita)
Domaćica u kući koja……. (palačinke u medu)
Kako je kod kuće, …………. (ovo je isto za mene)
Vodi kuću, ………………. (ne tresi bradom)
Ne treba blago,………….(kad je obitelj u slozi)
Prije stotinu godina stanovništvo Rusije se brzo povećalo. U to su vrijeme kod nas obitelji živjele u takvim obiteljima, u kojima je znalo biti 10,20 i više osoba. Zamislite kuću na selu s početka dvadesetog stoljeća: djedovi, bake, unuci i praunuci – svi zajedno i svi jedni drugima pomažu. Jedan se snalazi u kućanskim poslovima, drugi u polju, treći drži lekcije. Ova je kuća bila pravo uporište. Sestre su čuvale djecu, a starija braća su štitila mlađe od susjedovih nasilnika. Živjeli su sretno. Starost se poštovala, mladost žalila i štitila. I danas s ljubavlju govorimo o članovima naše obitelji.
Što je najvažnije u svakoj obitelji? Naravno, ljubav i razumijevanje. Postoji poslovica "Sreća nije ptica, ne leti sama."
Što čini obiteljsku sreću?
(odgovori učenika)
Želim vam ispričati jednu legendu: “Bila jednom jedna obitelj na svijetu. Nije joj bilo lako. U ovoj je obitelji bilo preko 100 ljudi. I zauzela je cijelo selo. Tako su živjeli s cijelom obitelji i cijelim selom. Reći ćete: pa što, nema puno velikih obitelji na svijetu, ali činjenica je da je obitelj bila poseban svijet, te je u toj obitelji, a time i u selu, vladala sloga. Bez svađa, bez psovki, bez, ne daj Bože, tuča i svađa. Glasina o ovoj obitelji stigla je do vladara zemlje. I odlučio je provjeriti govore li ljudi istinu. Stigao je u selo, a duša mu se obradovala: svuda unaokolo bila je čistoća, ljepota, blagostanje i mir. Dobro za djecu, mirno za stare ljude. Gospodar je bio iznenađen. Odlučio sam saznati kako su seljani postigli toliki sklad i došao sam do glave obitelji; reci nam, kažu, kako postižeš takav sklad i mir u svojoj obitelji. Uzeo je list papira i počeo nešto pisati. Dugo sam pisao. Očito nije bio baš jak u pismenosti. Zatim je pružio list Vladyki. Uzeo je papir i počeo sređivati starčeve škrabotine. S mukom se demontirao i iznenadio. Na papiru su bile ispisane tri riječi: LJUBAV, OPROŠTANJE, STRPLJENJE. I na kraju lista: Sto puta LJUBAV, Sto puta OPROST, Sto puta STRPLJENJE. Vladyka je pročitao, počešao se, kao i obično, iza uha i upitao:
I sve?
Starac iz legende imao je veliku obitelj.
Koje poznate velike obitelji poznajete?
(Naša sunarodnjakinja, prva od dvije žene seljaka Fjodora Vasiljeva iz Šujskog okruga, rodila je najviše djece u cijelom životu. Žena od 1725. do 1765. rodila je 27 puta i rodila 69 djece: 16 blizanaca, 7 trojki i 4 četvorke.
U obitelji A.P. Čehov je imao šestero djece.
Obitelj cara Nikolaja II ima petero djece)
Znate li koji se obiteljski praznici slave kod nas?
Što znate o svetim Petru i Fevronijeru? Zašto ih poštuju u Rusiji? (Sveti supružnici proslavili su se svojom pobožnošću i milosrđem. Umrli su u isti dan i sat 25. lipnja 1228. godine, nakon što su se prije smrti zamonašili s imenima David i Eufrosina. Sveti Petar i Fevronija primjer su kršćanskog braka. Svojim molitvama spuštaju nebeski blagoslov na one koji stupaju u brak.
Što su obiteljske tradicije?
(uobičajene obiteljske norme, ponašanja, običaji i stavovi koji se prenose s koljena na koljeno)
Kakve obiteljske tradicije imaju vaše obitelji?
(odgovori učenika)
Narodne obiteljske tradicije:
Okupite cijelu obitelj u roditeljskom domu na blagdane, kao i proslavite obiteljske praznike;
Svi zajedno pjevati i svirati na instrumentima;
Pozovite goste i okupite gozbu;
Prikupiti i pohraniti obiteljske fotografije;
Čuvajte stvari koje su pripadale rodbini kao antikvitete i uspomenu na rodbinu i prijatelje.
Od davnina je u Rusiji postojala tradicija: predstavnici jedne obitelji bavili su se jednom vrstom aktivnosti. Tako su rođene dinastije lončara, vojnika, graditelja, učitelja.
Kviz. Pozivam vas da riješite kviz.
Ova svima draga riječ nalazi se u gotovo svim slavenskim jezicima. Na srpskom i slovenskom znači "dobra žetva". Na češkom, slovačkom i poljskom znači "obitelj". Koja je ovo riječ?(domovina)
Koja je latinska riječ za "obitelj"? (prezime)
Koja je talijanska riječ za "obitelj"? (mafija)
Kao što znate, grčka božica Atena bila je božica mudrosti, a sova se smatrala njezinom pticom. Ali božica Hera, Zeusova žena, smatrala se zaštitnicom obitelji općenito, a posebno majčinstva. Pogodite koja se ptica smatrala Herinom pticom? (roda)
Ova rimska božica sreće i sreće štitila je novorođenčad, cijelu obitelj, djevice, zasebno je mogla štititi udane žene, muškarce. Tko je ona?(Bogatstvo)
Postoji abecedna obitelj u kojoj su, prema brojnim stihovima, "trideset i tri sestre". Što je ovo obitelj?(Abeceda)
Kojoj obitelji pripada ruski jezik?(Indoeuropskoj jezičnoj obitelji)
Kako se zvao bog slavensko-ruske mitologije, praotac života, zaštitnik obitelji i doma?
a) Rod;
b) Broj;
c) slučaj;
d) deklinacija.
U ime koje boginje su se riječi složile, dobro, prilagodile? (U ime Lade, boginje ljepote, ljubavi i braka).
Zašto se u Rusiji do 18. stoljeća kovač smatrao zaštitnikom obitelji i braka? (kovao je prstenje)
Jedan od svadbenih obreda u Rusiji, upredanje se sastojalo u tome da se mladoj djevojci rasplete pletenica, ispletu dvije, zavrte oko glave i stavi na ženski kokošnik. A koga su u ono doba nazivali samovaljajućim? (djevojka koja se udala bez volje roditelja)
U velikim seljačkim obiteljima u Rusiji postojao je običaj da se svaki tjedan mijenjaju dužnosti članova obitelji: jedni su pasli stoku, drugi mljeli brašno itd., mijenjale su se nakon tjedan dana. Postojala je čak i izreka čije se značenje s vremenom dramatično promijenilo. Koji? (Meli, Emelya, tvoj tjedan)
Kako se zvala svadbena ceremonija u starim danima u Rusiji?
a) "Shi"; b) "Kaša"; c) "Okroshka"; d) Kulebjak.
(Odakle potječe ruska poslovica "S njim se kaša ne skuha"?)
Koji je glazbeni instrument Bayan svirao na vjenčanju Ruslana i Lyudmile u Puškinovoj bajci?
a) na balalajci; b) na harfu; c) na harmonici na dugme; d) na flauti.
Kako zvuči ruska voćna poslovica o tome tko je od oca ili majke naslijedio loše, nedolično ponašanje? (Jabuka nikad ne pada daleko od stabla)
O kojoj ruskoj igrački govori ovaj citat iz enciklopedije: Personificira li ideju snažne obitelji, prosperiteta, razmnožavanja, nosi li ideju jedinstva? (matrjoška)
Koji je izraz postao simbol velike obitelji?
a) troje u čamcu;
b) Četvorica za računalom;
c) Pet u kupaonici;
d) Sedam u trgovinama.
Kojeg se mjeseca u Rusiji posljednje nedjelje slavi Majčin dan?
a) veljače;
b) ožujak;
c) rujan;
d) studeni.
U kojem je mjesecu Dan Petra i Fevronije - Sveruski dan obitelji, ljubavi i vjernosti?
a) veljače;
b) svibanj
c) srpnja;
Kao što znate, "zlatno" vjenčanje slavi se 50 godina nakon braka, "srebrno" - nakon 25, "calico" - nakon godinu dana. A kada se slavi vjenčanje, koje se u narodu naziva „zeleno“?(Na dan ulaska u brak ili dan vjenčanja. Ovo je samo vjenčanje.
Koji roman I.S. Turgenjev je inspirirao Vasilija Perova da stvori sliku "Stari roditelji na grobu svog sina"?("Očevi i sinovi")
Koji roman Lava Tolstoja počinje riječima: "Sve su sretne obitelji slične, svaka nesretna obitelj nesretna je na svoj način..."?(“Ana Karenjina.” Sljedeća rečenica: “Sve je pomiješano u kući Oblonskih.”)
Sadržaj jednog od članaka Opće deklaracije o ljudskim pravima je sljedeći: "Brak se može sklopiti samo uz obostrani i slobodni pristanak obiju strana." Navedite Andersenovu bajku, u kojoj ovaj članak krše njegovi junaci.("Palčica")
Kakvo vrijeme prognozeri ne mogu predvidjeti?(U kući,obitelj klima.)
Kako se zove "ljubavna" "obiteljska" zajednica gljiva i algi?(Lišajevi)
Koja se "obiteljska" slika ne može diviti u Tretjakovskoj galeriji?
a) »Majorovo provodadžisanje«; b) „Izbirljiva nevjesta“; c) "Neravnopravan brak"; d) "Vjenčanje u Malinovki".(Ovo je film.)
Koja je razlika između Figarove ženidbe i Figarove ženidbe?(Prva je Mozartova opera, a druga Beaumarchaisova komedija.)
Odraz
Cilj : rezimiranje sata razrednika.
Dragi studenti, koje je mjesto obitelji u vašem životu?
Može li netko živjeti bez obitelji?
I na kraju našeg sata, nudim vamNaučimo neke obiteljske zapovijedi.
1) Sveto čuvaj čast svoje obitelji;
2) Volite svoju obitelj i učinite je boljom;
3) Budite pažljivi i osjetljivi, uvijek spremni pomoći članovima svoje obitelji;
4) Radujte roditelje, ne žalostite ih;
5) Znati pronaći i učiniti nešto za radost članova svoje obitelji.
- Hvala vam na radu, doviđenja!
GBOU SPO softver"Kuznjeck multidisciplinarni koledž"
JV "Poljoprivreda i građevinarstvo"
Sat nastave na temu:
"Obiteljske tradicije"
Majstor p / o Ponomareva T.I.
Psihološko-pedagoška analiza odgojno-obrazovnih aktivnosti
Grupa br.193
Učiteljica - Ponomareva Tatyana Ivanovna
Tema događaja je "Obiteljski običaji"
Forma događanja – druženja
^ Analiza pripreme obrazovnih aktivnosti.
Plan događaja:
Narodnosti i državni praznici.
Obiteljske tradicije.
Situacije igre "Gosti su mi došli."
Narodna nošnja (izložba).
Inicijator događaja bio je aktiv grupe, jer. Članovi grupe
multinacionalna. U edukaciji su sudjelovali svi studenti. Pod vodstvom majstora p / o Ponomareva T.I. Aktiv grupe izradio je scenarij, podijelio situacije uloga, matični odbor je imenovao odgovorne za pripremu materijala o državnim praznicima. Aktivnost u pripremi priredbe među učenicima bila je velika. S velikim su zanimanjem reagirali na odabranu temu, tražeći neočekivane, zanimljive aspekte narodnih tradicija. Osmislili smo živopisnu izložbu elemenata narodnih nošnji.
^ Analiza tijeka događaja.
Izgled prisutnih odgovarao je smjeru događaja
(svi su imali elemente narodne nošnje). Tijekom manifestacije priče o narodnoj tradiciji bile su popraćene glazbenom pratnjom, izvođene su narodne pjesme i melodije. Uz pomoć video opreme prikazana je epizoda praznika Sabantuy. Učenici su prikazali hrvanje na ručnicima. Situacije u igri bile su emotivne, zanimljive, jer. sudjelovali roditelji, bake i djedovi.
Glavna metoda pedagoškog utjecaja, koju je majstor p / o koristio tijekom proslave, je stvaranje oslobođene emocionalno pozitivne atmosfere tijekom proslave.
^ Analiza učinkovitosti događaja.
Ovaj događaj je pokazao da se u šest mjeseci grupa uspjela ujediniti, među studentima postoje prijateljski, jednaki odnosi, momcima je zanimljivo biti u timu. Važno je da im pomažu ne samo učitelji, majstori p/o, već i roditelji koji aktivno sudjeluju u svim aktivnostima koje se održavaju u grupi.
^ Psihološka analiza pedagoškog vođenja
Majstor p / o Ponomareva T.I. pridržava se demokratskog stila u radu s grupom. Uživa bezgranično poštovanje i autoritet. Uspjela je pokupiti vrijedan aktiv učenika i roditelja koji su joj kasnije glavni pomoćnici u odgojno-obrazovnom radu.
Sve postavljene zadaće su ostvarene.
Plan:
Priča o nacionalnim tradicijama.
Upoznavanje s narodnim obredima.
Obiteljske tradicije obitelji: Bashkirovs, Grivalovs, Rizvanovs.
Završni dio.
Dekor:
Izložba: predmeti narodne odjeće, knjige, kućanski predmeti, kolači.
Cilj: upoznavanje učenika s obiteljskim tradicijama različitih naroda, nacionalnim obilježjima praznika, formiranje moralnih temelja obitelji, utvrđivanje pravila ponašanja za članove obitelji tijekom zajedničkih praznika.
Forma događanja – druženja
Mjesto održavanja - edukativni kafić
Vrijeme - 13.00 sati
Broj i sastav - 30 osoba (učenici i roditelji)
^ Ponomareva T.I.: Dobar dan dragi prijatelji. Danas ćemo govoriti o onima koji nas okružuju, žive pored nas, to su naši prijatelji i kolege, susjedi i rođaci, ovo smo ti i ja. U modernoj Rusiji živi više od stotinu različitih naroda. Brojnost i teritorij svakog naroda su različiti, ali jedno nas sve povezuje - to su kultura, običaji, praznici - vjerski i svakodnevni, obiteljski ili univerzalni, ali u svakom od njih očituje se izvornost narodne kulture, tradicije, svjetonazora. Praznik je značajan i po tome što svojim ozračjem pomaže ljudima da se bolje upoznaju i, što je najvažnije, bolje razumiju. U naše vrijeme, na području međunacionalnih odnosa, to posebno vrijedi. A sada ćemo naučiti običaje i praznike ruskog naroda.
^ Bashkirova T.V.: Počnimo s vama od 1. rujna - na stari način, na ovaj dan se slavila Nova godina. Danas ovaj praznik obilježavamo kao Dan znanja. Od sredine 14. stoljeća pa sve do 17.000 u Moskovskoj državi postojao je poseban ritual susreta 1. rujna: točno u ponoć, u dubokoj tišini, sa zida moskovskog Kremlja začuo se tutanj topa, a zatim najveće zvono na zvoniku Ivana Velikoga, a nakon njega su počela zvoniti zvona u svim moskovskim crkvama. U kućama su se gasile vatre, a s pojavom sunca palila se nova vatra. Toliko su radili jer se u ta davna vremena 1. rujna smatrao danom crkvene Nove godine. Idemo dalje po kalendaru, a sljedeći blagdan je Uzvišenje (27. rujna). Narodni naziv blagdana je Smjena, jer. vjerovalo se da je do tada sav urod već preselio s polja na gumno i u ambare. Također se vjerovalo da je to kraj ljetne sezone za žabe, zmije i razne kukce. Vjerovali su da se do Smjene trebaju sakriti u rupe i gnijezda, do proljetnih vrućina. U stara vremena nije se savjetovalo ići u šumu 27. rujna, kako se slučajno ne bi susreli sa "zmijskim vjenčanjem". Sljedeći praznik je Zaštita Djevice (14. listopada). Ovo mi je jedan od najdražih jesenskih praznika. Na ovaj dan se moli: „Oče, Porov! Pokrijte kolibu toplinom, a domaćicu dobrom! Ložili su peć i pratili preživjeli snop, onaj koji se posljednji stisnuo. Držao se u prednjem kutu, ispod svetišta, jer su vjerovali da zadnji snop čuva snagu od cijelog stisnutog polja. Na Pokrov se ovim snopom hranila stoka. Na ovaj dan djevojke su molile za dobre prosce. Idemo dalje. Paraskeva - lenica - Paraskeva - petak (10. studenog). U pravoslavlju je Paraskeva - petak primijetila staru rusku božicu Mokosh, koja je bila pokrovitelj zemlje, vode, braka, predenja i tkanja. Petak je bio posvećen ovom ženskom božanstvu. Na ovaj dan su se dogovarale "lanene nevjeste" - žene i djevojke iznijele su prerađeni lan na izlaganje, počastile jedna drugu pšeničnim kašama začinjenim svježim lanenim uljem. I nakon ovog praznika, Susret zimske Katerine - sanjke su stigle na vrijeme (7. prosinca). Zima u Rusiji je duga, pa su saonice bile cijenjene. Kao pouzdano prijevozno sredstvo. Na ovaj dan posvuda su otvorene aukcije saonica. Mladenci su organizirali svečani odlazak na okićenim saonicama. Točno mjesec dana kasnije stiže Badnjak (7. siječnja). Ovo je dan prije Božića. Na Badnjak se post prekida sočijem ili kutjom, odnosno mješavinom riže, pšeničnog ili ječmenog zrna s medom, suhim bobicama i voćem, kao i palačinkama, palačinkama, pitomicama, posnim medenjacima u obliku zvijezde. . Na Badnjak se prvi pojavljuju kolednici. Od toga dana počeše gatati mladoženju. A već 19. siječnja došlo je Bogojavljenje. Vjeruje se da se u noći Bogojavljenja u svim izvorima vjeruje da je voda osvijetljena. Stari ljudi kažu: “Krštenje je tako veliki praznik da na ovaj dan mogu procvjetati vrbe.” Prethodno su na Sveta tri kralja svi, bez obzira na dob, i djeca i stariji igrali prigodne igre, kojima je završavalo božićno vrijeme. Ove igre se nazivaju "nuts" ili bacanje. Posebno za igru ispeklo se mnogo oraha. Igra je stvorila atmosferu obilja: svi su, bez iznimke, imali puno oraha. I igra je također stvorila raspoloženje sretne sreće, profita. Za mnoge narode svijeta vrijeme prijelaza iz zime u proljeće obilježeno je posebnim svečanostima – karnevalima. U to vrijeme pada ruski tjedan Maslenice. Do pokladnog tjedna izgrađene su prve ljuljačke i kružni tokovi. Maslenica je vrijeme za palačinke, palačinke, kolače od sira, grmlje, pite, krafne. Sve ove delicije prva su dobila djeca. Vrhunac blagdana su krijesovi. Dok je vatra gorjela, vikali su: "Mlijeko je izgorjelo!" ili “Maslenica je izgorjela i odletjela u Rostov!”. Pred nama je bila posebna večer – nedjelja praštanja. Zatim dolazi Velika korizma koja traje 40 dana i završava velikim blagdanom - Svetlom nedjeljom Kristovom ili kako se u narodu kaže Uskrsom. Ali za sada, razgovarajmo o sljedećem prazniku - Svrake. Susret ptica (22. ožujka). 22. ožujka je dan proljetnog ekvinocija i nije bilo kutka u Rusiji gdje se nisu pekle ševe, čuvilnici ili druge pjesme u obliku ptica. U pravoslavlju je dan 22. mart posvećen četrdeset mučenika, pa ga narod naziva i Svrake. Kažu da svrakama s preko mora doleti četrdeset proljetnih ptica. Posvuda su na ovaj dan djeca dozivala dolazak proljeća pjesmom, pjesmom i pečenim ševama. Verbnica je veliki praznik koji se slavi u subotu i nedjelju tjedan dana prije Uskrsa. Verbnitsa je postala svojevrsni dječji praznik s obaveznim posjetom bazaru vrba. Ovdje su se za djecu kupovale raznobojno ukrašene grane vrbe, jarko papirnato cvijeće, crveni baloni, igračke, zviždaljke i lule, slatkiši. Jedan od starih običaja - rano ujutro na Cvjetnicu - je lagano šibanje djece, za zdravlje, posvećeno grančicom vrbe. Uskrs je najveći kršćanski blagdan. Susrećući je, svi koji su mogli išli su samo do središnjeg reda i procesije. Simbol Uskrsa je obojeno jaje. Tradicionalno se pripremaju i uskrsni kolači i skuta. A onda je došao kolovoški Spas: 9. kolovoza - Medeni Spas, 14. kolovoza - Jabučni ili Preobraženjski Spas, 29. kolovoza - Orahov Spas. Ovih dana istaknuti su oni proizvodi kojima je Spasitelj posvećen. A sada prelazimo na običaje i praznike Čuvaša.
^ Grivalova T.B.: Značajan utjecaj na kulturu Čuvaša imalo je dugogodišnje susjedstvo sa Slavenima i plemenima nomada i bugarskim plemenima. Kristonizacija Čuvaša počela je dosta kasno - od sredine 18. stoljeća. Festival Seva (Akatuy). Glavni likovi ovog praznika bili su plug i zemlja. Na ovaj dan su se počastili kašom i kuhanim jajima. Jaja su se zakapala u zasijanu njivu, simbolično želeći veliki urod kruha. Odrasli i djeca natjecali su se u trčanju, organizirale konjske utrke. Sinze (očuvanje žetve) - ovo je naziv vremena u čuvaškom agrarnom kalendaru, koji, prema pravoslavnom kalendaru, približno odgovara razdoblju od Uzašašća do Duhova. Ovih 12 dana smatraju se posebno važnim za očuvanje žetve, ljudi su svim svojim ponašanjem nastojali izraziti poštovanje prema zemlji - hraniteljici. Ovih dana ne rade, a muškarci i žene obučeni su u bijelu odjeću. Obiteljski kultovi. Svaka je obitelj imala svoje obiteljske i plemenske duhove – zaštitnike – „irihove“. Najčešće se kao "irih" u starim opisima Čuvaša spominju kućni predmeti, grane oskoruše ili samo stablo oskoruše. "Irihi" su bili obiteljska svetišta, molili su im se u raznim životnim prilikama prije početka važnih poslova, tijekom godišnjih obreda, kako bi se donijela kakva odluka.
^ Ponomareva T.I.: Običaji i praznici Mordovaca. Mordovci žive u Srednjoj Volgi, u Republici Mordoviji (Saransk). Mordovija je podijeljena na Mokšu i Erzju. Svi praznici među Mordovcima povezani su s njihovim gospodarskim aktivnostima. Sveta tri kralja (19. siječnja). Na dan Bogojavljenja od tijesta su se pekle razne figurice konja, košnice za pčele, štale. To bi ove godine trebalo osigurati obilje stoke, pčela, kokoši. Na Bogojavljenje su jahali konje. Odmor na rubu šume. U proljeće, ljeto i jesen ti su se praznici održavali na rubu šume, pod starim brijestom ili hrastom. U nekim praznicima sudjelovali su samo muškarci, u drugima - žene, u trećima - svi zajedno. Gozbu-molitvu predvodili su najstariji mještani sela. Uoči takvih praznika otišli su u kupaonicu, obukli čistu haljinu (ne možete se obraćati nečistim duhovima i božanstvima i u prljavoj odjeći). Unatoč općoj sličnosti ovih blagdana i obreda koji ih prate, oni su se ipak u nečemu razlikovali. Na primjer, početkom lipnja održan je molitveni festival posvećen konjima - Alashan ozks. Konj je glavna životinja u gospodarstvu. Božanstvu zaštitniku upućene su sljedeće riječi: "Daj našim konjima snagu srca, nogama zdravlje, zakloni ih od čovjeka - čarobnjaka, stavi ih na čistu hranu, na zelenu livadu." Vjenčanja u mordovskim selima slave se široko i vedro. Sve u lijepoj odjeći. Vrlo često je to nacionalna odjeća - prekrasna kombinacija svih duginih boja s ukrasima od starih novčića, perli, školjki, jantara i vrpci. Mladima svi žele sreću, puno zdrave djece. Ali postoji važna stvar, bez koje se vjenčanje jednostavno ne može održati - ovo je raskošna pita. Peče se uoči svadbe od najboljeg, najbjeljeg pšeničnog brašna i uvijek okruglog oblika. Obično se vodi od mladenkine kuće do mladoženjine kuće, zajedno s mladom. Posebna osoba zadužena za dostavu pite brine se da mu se nešto ne dogodi na putu. Ako je zdrobljena ili pokvarena, to je loš znak za mladence. Figurice od tijesta koje nisu na vrhu pite smiju jesti samo žene i djevojke – djeveruše i mladoženjina rodbina. Ali nadjev od pite - piletinu, jaja i kašu - mladenci jedu zajedno. Ovo je jamstvo njihove buduće obiteljske sreće, bogatstva i velikog broja djece. Ako je mladenka trudna, onda joj je preko trbuha vezana žuta vrpca - od zla oka.
^ Rizvanova S.V.: Običaji i praznici Tatara. Na velikom teritoriju od Tambova - na zapadu, do Omska - na istoku, od Perma i Kirova - na sjeveru do Astrahana na jugu, Tatari žive u kolegijalnim skupinama. Među tatarskim praznicima postoje i vjerski (muslimanski) i svjetovni (nereligiozni). Praznik povodom završetka posta - Uraza. Praznik je započeo zajedničkom jutarnjom molitvom – Gaet namazom, u kojoj je sudjelovala sva muška populacija, uključujući i dječake. Kad su vremenski uvjeti dopuštali, takve su se službe održavale na otvorenom, nedaleko od groblja. Zatim se išlo na mezarje, gdje su svi klanjali namaz kraj mezara svojih najmilijih. Doručak je počeo kad su se muškarci vratili. Za blagdane (Uraza gaete traje tri dana) obilazili su kuće rodbine i susjeda s čestitkama. "Karga botkasy" - vrijeme za kuhanje kaše - ovo je naziv ove ceremonije u tatarskim selima. Kada su se pojavile otopljene mrlje, brežuljci i brežuljci oko sela su se oslobodili snijega, ugledni starješine aula - aksakali - sugerirali su djeci da je vrijeme za kuhanje kaše. Mladići i djevojke su u grupama od po nekoliko ljudi obilazili kuće na svom kraju sela i skupljali hranu. Jedna domaćica daje žitarice, proso, pir ili heljdu, druga - jaja, treća - maslac. Za kašu će sve stati. Zatim su, ponijevši sa sobom veliki kotao, malo drva, otišli u prirodu. Tamo se od prikupljenih proizvoda, pod vodstvom jedne ili dvije starije žene, kuhala kaša za zajedničku poslasticu. A nakon poslastice krenula je dječja zabava i igra. Od tog vremena počele su pripreme za praznik - Sabantuy. Što je Sabantuy? Kao i susjedni narodi (Mordovci, Udmurti, Čuvaši, Rusi), Tatari su uglavnom bili ruralni stanovnici i bavili su se poljoprivredom, raznim zanatima i uzgajali stoku. Posebno se očekivalo proljeće koje je obradovalo svojom toplinom, rascvjetanim zelenilom. I da, ovo je posebno vrijeme. “Proljetni dan godinu hrani”, kaže narodna mudrost. U to vrijeme se susrelo “šaban tue” - svadba oranice, a možda i svadba (trijumf) proljetnih usjeva, jer riječ “saban” znači oboje, ali “tui” znači svadba. Odmor se održava u središtu sela, gdje ima više mjesta za igru.
Ponomareva T.I.: Dečki, danas smo se upoznali s nacionalnim običajima i praznicima.
Neka svaka kuća miriše na svježi kruh.
Neka dječiji smijeh zvuči pod vedrim nebom.
Svi koji su za mir žele živjeti u miru,
Budimo prijatelji na zemlji!
