Tematski tjedan "Doček Nove godine". Planiranje režima u pripremnoj skupini "Novogodišnji kaleidoskop Tema Novogodišnji kaleidoskop starija grupa
Od 21. prosinca do 31. prosinca
Tema tjedna: "Novogodišnji kaleidoskop"
- Recite djetetu o tome koji praznik uskoro dolazi. Obratite pozornost na kalendar za odvajanje, na njegove posljednje stranice.
- Razmislite o božićnom drvcu kod kuće, ukrasite ga sa svojim djetetom.
- Recite o božićnim ukrasima: obratite pozornost na njihov izgled i materijal od kojeg su izrađeni, imenujte ih,
usporediti igračke po veličini i boji.
4. Zapamtite tko dolazi u posjet dečkima za Novu godinu i donosi darove.
5. Zajedno s djetetom zapamtite koliko mjeseci u godini, ponovite njihova imena.
6. Sastavi priču (iz osobnog iskustva) „Kako sam okitio božićno drvce“. Priču je napisalo dijete.
7. Igrajte didaktičku igru "Odaberi znak za temu": božićno drvce (što?) - ..., praznik (što?) - ..., božićne igračke (što?) - ..., Djed Mraz (što?) - ..., Snježna djevojka (što?) - ..., dečki (što?) - ... , darovi (što?) -….
8. Naučite pjesmu "Božićno drvce":
Božićno drvce svijetli lampicama, pod njim su sjene plave,
Bodljikave iglice, kao u bijelom mrazu.
Svjetla na božićnom drvcu svijetle posvuda.
U svim kućama, po cijeloj zemlji, momci su nasmijani.
(L. Nekrasova)
9. Složite lik od šibica prema modelu.
Zeleno božićno drvce raslo je u šumi.
Nosim božićno drvce kući za praznike.
10. Zajedno s djetetom napravite nekoliko
Božićne ukrase i njima okitite božićno drvce.
Olga Vostjanova
Planiranje režima u pripremnoj skupini "Novogodišnji kaleidoskop"
Jutarnji prijem.
Situacijski razgovor o glavnom simbolu godine.
Cilj: produbiti ideje o tradicijama proslave novogodišnje noći.
D / i "Koliko je obojenih kuglica na božićnom drvcu"
Cilj: naučiti povezati broj s količinom.
gledajući fotografije ilustracija i slika s djecom o novogodišnji odmor
Cilj: nastaviti razvijati govor kao sredstvo komunikacije.
Ind. rob. "Čisti jezici"
Cilj: nastavi učiti izgovarati sve glasove.
Hodati.
Gledanje ptica.
Cilj: razvijati zapažanje, sposobnost uspoređivanja, analize.
Radna aktivnost: čišćenje staza od snijega.
Cilj: usaditi radne vještine.
P / i "Pogodi što si ulovio?", "Žabe i čaplja"
Cilj
Igre na stranici.
Cilj: razvijati brzinu, izdržljivost.
Ind rad. „Pjesme o N. g.
Cilj: razvijati govor, pamćenje.
2 pola dana.
Čitanje pjesme O. Chusovitine "Kada je Nova godina?"
Cilj: njegovati upornost, pažnju.
Ručni rad. Izrada u tehnici "scrattage" "Pjetlić"
Cilj: nastavite učiti kako koristiti uzorke, pokazati maštu.
Pregledavanje s djecom novogodišnje čestitke.
Cilj: razgovor s djecom kroz slike.
Večer:
Igre sa štapićima za brojanje. "Najveće božićno drvce", "Ded Morozova palača"
Cilj: razvijati kreativnu maštu.
Društvene igre "When goes it?"
Cilj: obnoviti znanje djece o dijelovima dana.
Razgovor s roditeljima. Pozivamo roditelje da sudjeluju u nagradnoj igri" Božićna igračka"
Jutarnji prijem.
Razgovor „Tko je najvažniji na novogodišnji odmor?"
Cilj: Učvrstiti znanje djece o N. g.
Društvene igre "Sakupi sliku", Mozaik"
Cilj: razvijati logičko razmišljanje.
Ispitivanje ilustracija Djeda Mraza u Velikom Ustjugu.
Cilj: razvijati kognitivni interes.
Hodati.
Praćenje duljine dana.
Cilj: sažeti ideje o tipičnim zimskim pojavama u neživoj prirodi.
Radna aktivnost: pomozite mlađoj djeci da naprave tobogane.
Cilj: razvijati radne vještine.
P / "Žmurki", "Mraz crveni nos"
Cilj: razvijati brzinu i agilnost.
Ind rad. "Bacanje snježnih gruda u daljinu"
Cilj: vježbajte bacanje snježnih gruda u daljinu.
2 pola dana.
Situacijski razgovor "Sastavljanje pisma Djedu Mrazu"
Cilj: predstavite pravila za pisanje pisma i razgovarajte o tome kakav poklon možete dobiti od Djeda Mraza.
Društvene igre za djecu.
Cilj: Razvijajte prijateljstva.
Ind rad. "Učimo slova"
Cilj: Nastavite učiti pravilno imenovati slova.
Večer: Rad u bilježnicama. Rješavamo primjere.
Cilj: Priprema djece za školu.
Sl. igra. "Smislite riječi za određeni glas."
Cilj: razvijati slušnu pažnju.
Dizajnerske igre.
Cilj: Razviti vještine igranja.
Jutarnji prijem.
Sesija pitanja. "Kako zovu Djeda Mraza u različitim zemljama? Po čemu su slični? Po čemu se razlikuju?
Rad u kutku prirode. Zalijevanje cvijeća.
Cilj: usaditi sposobnost brige za cvijeće.
Ind rad. "Pogodi opis"
Cilj: Aktivirajte dječji vokabular.
Hodati.
Gledanje snijega.
Cilj: nastaviti upoznavanje s pojavama u prirodi.
Radna aktivnost: Pomozite domaru u čišćenju snijega na gradilištu.
Cilj: usaditi želju za pomaganjem odraslima.
P / i "Lukava lisica", "Nemoj ostati na podu"
Cilj: razvijati tjelesnu aktivnost.
Igre s prijenosnim materijalom.
Cilj: njeguju prijateljske odnose jedni s drugima.
Ind rad. "Snajperisti"
Cilj: razvijati točnost, oko.
2 pola dana.
Čitajući priču A. V. Smirnova "Zašto su iglice božićnog drvca?"
Cilj: Naučite pažljivo slušati i odgovarati na pitanja.
Fizmututka "Jelen ima veliku kuću"
Cilj: razvijati sposobnost ponavljanja riječi i pokreta za učiteljem.
C / r igra "Upoznajte N. G."
Cilj: učvrstiti s djecom znanje o tradicijama slavljenja N. G.
Ind rad. "Edukacija pismenosti"
Cilj: poboljšati vještine analize slogova riječi.
Večer: Origami. "Pahuljica"
Cilj: naučiti djecu da samostalno izrezuju snježne pahuljice iz papira, razvijaju fine motoričke sposobnosti.
Igre građevnog materijala.
Cilj: naučiti djecu stvarati modele zgrada.
Jutarnji prijem.
Razgovor "Kako se pripremiti za susret N. g. u obitelji i u vrtiću"
Cilj: aktivirati dječji govor.
D / i "Tko će pokupiti više?"
Cilj: razjasniti značenje pojmova "riječ", "zvuk", "slovo"
Ind rad. "Piši u bilježnicu"
Cilj: Naučite pravilno pisati u bilježnicu bez napuštanja kaveza.
Hodati.
Smreka gleda.
Cilj: usaditi ljubav prema neživoj prirodi.
Radna aktivnost: Nahranite ptice na hranilici.
Cilj: naučiti djecu brinuti se o pticama.
P / "Lovci i zečevi", "Crveni nos Frost"
Cilj: razvijati tjelesnu aktivnost.
Crtanje grančicama u snijegu na temu " Novogodišnji poslovi"
Igre na stranici.
Cilj: Razvijati samostalnost.
Ind. rob. "Boom Hodanje.
Cilj: razvijati ravnotežu.
2 pola dana.
Igra imitacije" Božićne igračke"
Cilj: naučite prenijeti sliku i pokazati maštu.
S/R/I "Obitelj"
Cilj: formirati kulturu ponašanja kod djece, naučiti djelovati u različitim situacijama komunikacije.
Večer: Priručnik raditi: Nekonvencionalni crtež. "Pjetlić"
Cilj: dovršite crtež s djecom, razvijajte maštu, kreativnost.
Razgovor s roditeljima. Priprema kostima za novogodišnju zabavu.
Jutarnji prijem.
Razgovor s djecom o nadolazećem prazniku, o darovima, o nošnjama.
Cilj: razviti interes za nadolazeći odmor.
D / i "Smislite rečenicu s riječju" snijeg "
Cilj: razvijati maštu, pamćenje.
Razmatranje fotoilustracija o zimi.
Cilj: razvijati znatiželju.
Cilj: naučiti djecu da pravilno sjede za stolom, uredno jedu.
Hodati.
Promatranje neba.
Cilj: dovesti djecu do razumijevanja da se nebo mijenja ovisno o dobu dana i vremenu.
Zagonetke o snijegu.
Cilj: Razvijati govor, pamćenje,
Radna aktivnost: Izgradnja labirinta.
Cilj: Razviti aktivnost, sposobnost rada s lopatom, vještine igranja.
P / i "Snježna žena", "Dva mraza"
Cilj: Podsjetite djecu na pravila igre.
Samostalne igre na mjestu.
Cilj: razvijati tjelesnu aktivnost.
Ind rad. Ponoviti pjesmu "Bijela breza" S. Jesenjina.
Cilj: prisjetiti se teksta pjesme.
2 pola dana.
Izmišljanje priča s djecom na temu " Novogodišnja čuda"
Cilj: naučiti djecu odabrati najzanimljivije i najznačajnije za priču.
Organizirajte izložbu Nove godine igračke koje izrađuju djeca zajedno s roditeljima
Cilj: uključi roditelje u život skupine.
Večer:
Čitajući rad S. Ivanova "Kakav je snijeg?"
Cilj: produbiti znanje djece o značajkama prirode u različita doba godine iu različitim zimskim razdobljima.
Kiparstvo po nacrtu.
Cilj: razvijati maštu, finu motoriku, ustrajnost.
Približno složeno-tematsko planiranje sadržaja obrazovnih aktivnosti s djecom od 3-4 godine za 4. tjedan prosinca.Tema tjedna
Glavni ciljevi:
- upoznati djecu s ruskom blagdanskom kulturom;
- formirati ideje o novogodišnjem odmoru, kao zabavnom i ljubaznom odmoru;
- formirati sposobnost razveseliti voljene osobe i zahvaliti se na novogodišnjim iznenađenjima i darovima;
- razvijati interes za život i aktivnosti odraslih; sposobnost komunikacije s odraslima i djecom;
- formirati ideje o sigurnom ponašanju tijekom praznika.
Vrste zajedničkih aktivnosti:
1. Kognitivni i govorni razvoj
Komunikacija.Besplatna komunikacija: "Novogodišnja iznenađenja", "Tko je Djed Mraz"
Didaktičke igre: “Obuci božićno drvce”, “Idemo na božićno drvce, glasno pjevamo pjesmu”, “Čarobni štapić”, “Čiji dar?” i tako dalje.
situacijska komunikacija: "Katyino božićno drvce", "Pokloni za prijatelje", "Postavili smo svečani stol"
Rješavanje zagonetki Novogodišnja tema.
Modeliranje komunikacijske situacije: "Pismo Djedu Mrazu", "Čestitam vam ..."
Smišljanje dijaloga prema bajci "Teremok" na nov način.
Spoznaja.
gledajući slike, ilustracije, fotografije na temu: "Božićno drvce".
promatranje-razgovor o božićnom drvcu (deblo, grane, raste u šumi; ima i umjetnih).
Priča odgajatelj "Što je Nova godina?".
Didaktičke igre: “Čudesna torba” (božićne igračke), “Sakupi božićno drvce”, “Ukrasi božićno drvce”, “Rasporedi snježne kugle u različite kante”, “Pronađi istu igračku”, “Loto predmeta” itd.
Igra tjelovježbe(FEMP): “Kako okititi božićno drvce”, “Mnogo jedan”, “Igračke u boji”.
Istraživačke aktivnosti: “Gdje je snijeg dubok?”, “Kako se drveće grije zimi.” Gledanje crtića "Zimska priča".
Čitanje fikcija.
Čitanje i rasprava: R. Kudasheva “U šumi je rođeno božićno drvce”, E. Blaginina “Yolka”, N. Migunova “U blizini božićnog drvca na Novu godinu”, “Zdravo, Nova godina” (pjesme, zagonetke), V. Savonchik “Snjegović”, K. Chukovsky “Yolka”, I. Chernitskaya “Najvažniji od gostiju”, A. Yakim “Božićno drvce se oblači”, E. Mikhailova “Što je Nova godina?”, T. Melnikova "Djeca vode ples"
memoriranje: E. Ilyina "Yolka", E. Mikhailova "Što je Nova godina?", V. Petrov "Djed Mraz nam je poslao božićno drvce."
Čitanje nakon čega slijedi gluma i maštanje ruske narodne bajke „Teremok“.
2. Društveni i osobni razvoj
Socijalizacija.igra-situacija: “Pristojne riječi” (zahvalnost za darove), “Recimo medvjedu kako da se ponaša na odmoru”
Igra igranja uloga: “Nova godina za životinje”, “Upoznajte goste”, “Lutka Katya slavi Novu godinu”, “Prodavaonica ukrasa za božićno drvce”.
Gledanje crtića za djecu Novogodišnja tema.
Razgovor"Kako se ponašati za svečanim stolom."
Hodati Grad se priprema za praznik. Besplatna komunikacija "Darovi za rodbinu i prijatelje."
Raditi.
Radni zadaci: uređenje grupe za odmor, uređenje mjesta za odmor.
Zapažanja zimi radi kao domar.
Sigurnost.
situacijski razgovor: “Kako okititi božićno drvce?”, “Oprez – petarde.”
3. Umjetnički i estetski razvoj
Umjetničko stvaralaštvo.Ispitivanje/ispitivanje Božićna drvca.
Slika: "Prekrasna pahuljica" (netradicionalni crtež), "Božićno drvce". Aplikacija: "Božićne igračke", "Novogodišnja čestitka za tatu i mamu", "Garland zastavica".
modeliranje: "Novogodišnja poslastica", "Novogodišnji darovi igračkama."
Timski rad zajedno s roditeljima "Ukrasite božićno drvce kuglicama."
Dekoracija igrališta kockice leda u boji.
glazba, muzika.
Sluh: "Riblja kost", glazb. N. Frenkel, sl. M. Karaseva, "Pjesma Petrushka" glazba. G. Frida, "Naše božićno drvce", glazba. M. Karaseva, sl. M. Klokova.
Vježba glazbene igre„Učite po zvuku“ (zvečka, harmonika, tambura, zvono).
Glazbeno-ritamski pokreti: "Igranje zvečkom" Igra "Zvono", "Glasno - tiho."
Mobilna glazbena igra: „Smotaj loptice“, „Okrugli ples na božićnom drvcu“.
4. Tjelesni razvoj
Tjelesna i zdravstvena kultura.jutarnje vježbe"Zimska vježba za stanovnike šume."
Igre na otvorenom: “Tko će se brže okupiti na božićnom drvcu”, “Mi smo lagane pahulje”, “Djed Mraz”, “Zečevi ispod božićnog drvca”, “Skupljaj grudve snijega”, “Šetnja snježnim mostom”, “Snježna oluja tvrđava”, “Novogodišnji ples” itd. .
Skup vježbi"Snježna koliba za zeku."
Gimnastika za prste: “Grijat ćemo svaki prst”, “Pometi snijeg”.
Zdravlje.
Situacija učenja– Učim se sama odijevati.
situacijska komunikacija: "Zašto ne možete uzeti ledenice u usta", "Recite ne mikrobima."
Zabavna igra"Čarobna pahuljica"
Situacijski razgovor: "Kako zagrijati ruke", "Slatki darovi".
Stvaranje uvjeta za samostalnu aktivnost djece.
kutak za knjige: R. Kudasheva "U šumi je rođeno božićno drvce", N. Migunova "U blizini božićnog drvca na Novu godinu", K. Chukovsky "Yolka", E. Ilyina "Yolka", A. Barto "Djevojke su stajale u krug" itd. Kazalište na stolu "Teremok".
Centar za igranje uloga: slike zapleta za izradu algoritama igre: „Srećemo goste“, „Šetat ćemo zimi“, „Nova godina u obitelji“, „Prodavaonica ukrasa za božićno drvce“.
Centar za graditeljske i konstruktivne igre: fotografije / sheme zgrada: “Sagradimo toranj”, podni i stolni konstruktor, igračke za igru.
Centar za didaktičke i razvojne mentalne igre: "Geometrijski loto", "Zapamti uzorak", podijeljene slike i loto prema sezoni, Kuizenerovi štapići, Gyenesh blokovi, slagalice.
Centar za proizvodne djelatnosti: slike zapleta na temu "Nova godina", papir različitih vrsta, gvaš, olovke u boji, flomasteri, šablone.
Interakcija s obitelji:
- Izrada vikend itinerera "Novogodišnji nastup".
- Konzultacije "Nova godina u obitelji".
- Mapa-klizač "Učenje s djecom."
- Zajednička izgradnja snježne tvrđave.
Elena Šipša, Ljudmila Malceva,
Elena Seslavinskaja, Nina Sergejeva,
Svetlana Babenko, Natalia Vinogradova,
Vyborg
Nadežda Pjatkina
Projekt u pripremnoj skupini "Novogodišnji kaleidoskop"
Svrha objave: Širenje iskustva pedagoškog djelovanja u zajednici kolega.
Karakteristično projekt
Pogled projekt: informacijsko-kognitivni, kreativni.
članovi projekt: djeca pripremna grupa, roditelji, odgajatelji, glazbeni voditelj, logoped.
Trajanje projekt: kratkoročno, prosinac (17-21) .
Relevantnost:
Često se sjećamo kako je bilo dobro u našem djetinjstvu, kakvi su divni praznici bili u to vrijeme. Dakle, što sprječava nas - odrasle, da današnjoj djeci napravimo nezaboravan odmor? Za odrastanje djetinjstvo pamte kao najsretnije razdoblje u životu. Koji praznik može ujediniti odrasle i djecu, one koji vjeruju u čuda i one koji sumnjaju? Jedini praznik koji spaja sve ljude na planeti je praznik Nova godina.
Djeca se raduju Novogodišnja čuda, pišu pisma Djedu Mrazu, pripremaju se što bolje znaju. I roditelji se, na svoj način, pripremaju za ovaj praznik. Zadatak učitelja je spojiti djecu i roditelje u jedinstveni kreativni proces, kako bi stvarali Grupa za novogodišnju atmosferu blagdanska čarolija. Strast za zajedničkom kreativnošću osigurat će ugodno, emocionalno prosperitetno okruženje skupina, pridonijet će razvoju komunikacijskih vještina, suradnje.
U malim zašto je masa pitanja: "Gdje živi Djed Mraz?", "Zašto kitimo božićno drvce?", “Zašto je zvijezda na vrhu božićnog drvca?” itd. Provedba ovoga projekt osigurava proučavanje, očuvanje i provedbu tradicije slavlja Nova godina, što pomaže zadovoljiti kognitivni interes djece za ovaj odmor, te njihovu potrebu za kreativnom aktivnošću. U tijeku rada na projekt, djeca predškolske dobi pronaći će odgovor na sva svoja pitanja, naučiti izraditi novogodišnja dekoracija, dobit će priliku za uspješnu samoostvarenje, moći će osjetiti situaciju uspjeha.
Problem je značajan za djecu, čijem se rješenju teži projekt:
Tijekom razgovora s djecom „Kakav je praznik Nova godina? A kako ćemo se pripremiti za ovaj praznik? Pokazalo se da djeca predškolske dobi imaju više pitanja nego odgovora. Djeca znaju da treba okititi božićno drvce, ali ne znaju zašto baš božićno drvce. Svi predškolci znaju kako urediti svoj dom, skupina, možete napraviti nakit i darove vlastitim rukama, ali kako to prevesti u stvarnost, teško je odgovoriti. Kao rezultat razgovora, predškolci su došli do zaključka – Biti dobar pripremiti se za doček Nove godine, prvo moramo pronaći odgovore na sva pitanja koja nas zanimaju, naučiti kako to učiniti Nove godine ukrase i darove vlastitim rukama i ukrasite svoje skupina, pripremite zanimljivu Novu godinu izvedbu i pozovi svoje roditelje da ih obraduju. problem projekt smo označili kao: Mi želimo nove godine magija i slavlje Stoga svi trebamo marljivo raditi.
Cilj projekt: uključivanje i ujedinjenje tima djece, roditelja i učitelja u zajedničkim kreativnim aktivnostima. Stvaranje uvjeta koji potiču interes za istraživačke aktivnosti, razvoj kognitivnog interesa, otkrivanje kreativnog i intelektualnog potencijala starijih predškolaca.
Zadaci projekt:
Za djecu:
Edukativni:
1. Gajiti odnos poštovanja prema kulturnoj baštini naše zemlje, ljubazan odnos prema svojim voljenima i rođacima, okolnoj djeci, odraslima;
2. Doprinijeti okupljanju dječjeg tima, razvoju prijateljskih odnosa, komunikacijskih i interakcijskih vještina u dječjem timu;
3. Razvoj djetetovog samopoštovanja, te sposobnosti vrednovanja i uvažavanja postignuća vršnjaka.
Edukativni:
1. Formirati kognitivni interes predškolaca;
2. Proširiti i sistematizirati znanje predškolaca o povijesti i tradiciji nove godine odmor u Rusiji i drugim zemljama;
3. Upoznajte djecu s djelima fikcije o proslavi Nova godina(bajke, priče, pjesme) ;
4. Uvedite glazbu Novogodišnja tema(pjesme, plesovi, igrokazi) ;
5. Bogatiti i razvijati aktivan rječnik djece.
Edukativni:
1. Razvijati komunikacijske vještine djece;
2. Stvorite atmosferu zajedničke kreativnosti u dječjem timu;
3. Nastaviti razvijati dječju kreativnost, maštu, mišljenje i pamćenje;
4. Doprinijeti razvoju kreativne inicijative i aktivnosti pretraživanja djece predškolske dobi.
Za učitelje:
1. Povećati razinu kreativne kompetencije nastavnika;
2. Osigurati kvalitetu pedagoškog procesa primjenom suvremenih metoda i tehnologija;
3. Stvoriti uvjete za konstruktivnu interakciju s obiteljima učenika u cilju daljnje suradnje.
Za roditelje:
1. Promicati aktivno uključivanje roditelja učenika u rad predškolske odgojno-obrazovne ustanove;
2. Unaprijediti psihološku i pedagošku osposobljenost roditelja.
Očekivani rezultati za projekt:
Za djecu:
1. Širenje horizonata djece;
2. Jedinstvo dječjeg tima;
3. Razvoj individualnih kreativnih sposobnosti predškolaca i interesa za kolektivnu kreativnu aktivnost;
4. Samoostvarenje djece predškolske dobi.
Za učitelje:
1. Povećanje kompetencija u području korištenja suvremenih pedagoških tehnologija u obrazovnim aktivnostima;
2. Ostvarenje kreativnog potencijala;
3. Samoobrazovanje.
Za roditelje:
1. Optimizacija odnosa roditelj-dijete;
2. Povećati stupanj uključenosti roditelja u aktivnosti predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova.
Proizvodi projekt
1. Organizacija i stvaranje svečanog okruženja predmetne igre, dizajn skupine;
2. Sudjelovanje u natjecanju Novogodišnji obrti"Radionica Djeda Mraza";
3. Držanje novogodišnji odmor.
Uloga roditelja u provedbi projekt:
1. Kreativna interakcija s djecom i odgojiteljima u tematskom oblikovanju skupine;
2. Sudjelovanje u proizvodnom natjecanju Novogodišnji obrti"Radionica Djeda Mraza";
3. Krojenje i kupnja Nove godine kostimi za djecu za odmor.
Sudjelovanje stručnjaka:
Glazbeni voditelj Dmitrieva T. N. - glazbena pratnja projekt, priprema glazbeni brojevi za odmor.
Logoped Brauzman T. V. artikulacijski (na skupina djeca s govornim poremećajima) i prstna gimnastika, automatizacija insceniranja zvukova u poeziji, jezične zavrzlame i jezične zavrzlame.
Obrasci za provedbu projekt:
2. Nastava;
3. Čitanje beletristike;;
4. Rasprava;
5. Razgovori;
6. Pogađanje zagonetki;
7. Razmatranje slika parcele
8. Teatralizacija;
9. Produktivne aktivnosti djece;
10. Ispitivanje ilustracija;
11. Učenje poezije napamet;
12. Učenje pjesama, plesova;
13. Kompilacija priča;
14. Izlet;
15. Nadzor;
16. Rješavanje problemskih situacija;
17. Slušanje glazbenih djela;
18. Gledanje crtića.
Faze implementacije projekt:
Faza I - Pripremni
1. Prikupljanje informacija o temi;
2. Stvaranje potrebnih uvjeta za provedbu projekt;
3. Odabir materijala za proizvodne aktivnosti;
4. Odabir audio i video materijala;
5. Izbor fikcije na temu;
6. Odabir didaktičkog materijala;
7. Izbor zagonetki na temu;
8. Izrada kartoteke igara na otvorenom;
9. Razvoj djelatnosti;
10. Izrada fascikli – selidba za roditelje;
11. Rasprava s roditeljima o pitanjima vezanim za ponašanje projekt.
Faza II - Implementacija projekt
kognitivni razvoj
Neposredna edukativna aktivnost:
Upoznavanje s okolinom "Odakle nam je božićno drvce", "Zdravo zima - zima", "Zimska zabava".
Razgovori:
Kako se u stara vremena slavila Nova godina?, Zašto ljudi kite božićno drvce?, "Koliko godina ima Djed Mraz?", "Nova godina u različitim zemljama", "Sigurna Nova godina". (Prilog br. 1)
Didaktičke igre:
"Prekrasna torba", "Četvrti dodatni", podijeliti slike "Zimushka - zima", "Opasno nije opasno".
Prikaži prezentacije:
"Ritualni simboli i likovi". (Zašto se praznik odvija oko božićnog drvca? O povijesti Božićne igračke, "Gdje živi Djed Mraz?", Kako se Nova godina slavi u različitim zemljama?
Razvoj govora
Čitanje beletristike književnost:
H. Andersena "Snježna kraljica", S. Marshak "Dvanaest mjeseci", Gajdar "Čuk i Gek", V. Sutejev "Božićno drvce", R. n. s. "Morozko", "Snježna djevojka", V. Zoščenko "Božićno drvce", zbirka poezije "Šuma je podigla božićno drvce", zbirka poezije "Kad dođe nova godina", Usačov A. "Zdravo Deduška Moroz!", Moskvina M. Kako je nastao Djed Mraz?.
Zagonetke o zimskim prirodnim pojavama, o novogodišnji odmor(prilog br. 2);
Čitanje i učenje pjesme: I. Surikov "Zima", Z. Aleksandrova "djed mraz", prema sadržaju scenarija novogodišnja zabava(Prilog br. 3) ;
Razmatranje sižejnih slika i sastavljanje na temelju njih opisnih i pripovjednih priča;
Umjetnički i estetski razvoj
Glazbene aktivnosti:
Učenje pjesama o zimi, oh novogodišnji odmor, Novogodišnji okrugli plesovi, pleše prema sadržaju scenarija;
Preslušavanje audio zapisa: P. I. Čajkovski "Godišnja doba. Zima", "Orašar";
Preslušavanje audio zapisa novogodišnje pjesme.
produktivna djelatnost:
Slika:
"Zimski pejzaž", "Naše lijepo božićno drvce", « Novogodišnja noć» .
Primjena:
"Simbol 2019", "Naš smiješni snjegović".
modeliranje:
"Ded Moroz i Sneguročka", « Božićna igračka» .
Umjetnički rad:
"Radionica Djeda Mraza" izrada božićnih ukrasa;
Višebojni vijenci od krep papira i papira u boji;
Božićni ukrasi od papira u boji "svjetiljka", "Božićna kuglica šarenih pruga", "Nasmiješena pahuljica", "djed mraz" ;
Božićni ukrasi od folije "Srebrno cvijeće";
Igračka za božićno drvce od pređe "Šeširi u boji";
Vijenac od češera jele;
Sudjelovanje djece u kolektivnoj kreativnosti ukrašavanja prozora (rezanje dlanova od papira) i grupna soba.
Tematske stranice za bojanje.
Socijalni i komunikacijski razvoj
Razgovori "Da ne pokvarimo odmor", "Kako davati i primati darove".
Igre igranja uloga "Nova godina s obitelji", "Dućan Novogodišnji darovi» .
Gledanje tematskih karikatura.
Virtualni obilazak "Glavno božićno drvce u zemlji".
Tjelesni razvoj
Igre na otvorenom: "Snježna žena", "Djed Mraz", "Dva mraza", "Snijeg, mećava, mećava"
"Zimska zabava": Štafete i natjecanja na mjestu po izboru djece, spust, sanjkanje
Zabava novogodišnje igre(Prilog br. 4)
Rad s roditeljima:
1. Sigurnosni brifing "Pravila zaštite od požara tijekom novogodišnji događaji»;
2. Izrada mape- pomicanje: "Zašto djeca vjeruju u Djeda Mraza" (Prilog br. 5);
3. Ažuriranje i nadopunjavanje informacija u matičnom kutku;
4. Izrada roditelja Novogodišnji obrti"Radionica Djeda Mraza";
5. Pomoć roditeljima pri registraciji Grupa za novogodišnje ukrašavanje;
6. Savjeti roditeljima o izradi karnevalskih kostima za djecu;
7. Dekoracija Božićni darovi za djecu.
Faza III - Finale
1. Sudjelovanje pripremna skupina u natjecanju novogodišnjih obrta"Radionica Djeda Mraza";
2. Sudjelovanje pripremnoj skupini u natjecanju"Najbolji grupni božićni ukras»
3. Proslava Nove godine.
4. Rasprava s djecom o rezultatima zajedničkog rada, opuštanje.
5. Sažimanje projekt. Prezentacija projekt.
Širenje radnog iskustva među kolegama i na internetskim resursima.
Sinopsis integrirane lekcije u pripremnoj skupini na temu: "Pozovimo ptice u hranilicu" Programski zadaci: - razjasniti dječje znanje o zimskim pticama; - nastaviti učiti djecu da pravilno koriste kardinalne i redne brojeve, odgovoriti na pitanja: Koliko? Koji? - moći se kretati po listu papira ...
tjedan zdravlja
Tjedan zdravlja U gradu Vologda, u dječjem vrtiću br. 84 "Topolek", održan je Tjedan zdravlja u pripremnoj skupini. Glavni cilj tjedna bio je promicanje zdravog načina života, razvijanje interesa za tjelesnu kulturu i sport među učenicima skupine i njihovim...
Sastavljanje priče prema slici "Čistina šume"
Izrada priče prema slici „Čistina šume“ Srednja grupa Zadaci učenja: naučiti djecu da gledaju sliku i razgovaraju o njenom sadržaju po uzoru na učitelja. Zadaci razvoja: Konsolidacija ideje o svijetu oko sebe; što je šuma, njeni stanovnici i biljni svijet. Razviti gramatičku strukturu govora; nastaviti razvijati koherentan govor; ...
Zabava za djecu prve mlađe skupine "Igramo se zajedno s kolobokom"
Zabava za djecu prve mlađe skupine „Igramo se zajedno s kolobokom” Svrha: Stvaranje pozitivne emocionalne pozadine Hod: Djeca sjede na stolicama. U grupu se ubaci igračka punđa. Odgajatelj: Dečki, tko nam je došao u posjet? Djeca: lepinja. Učiteljica pjeva pjesmu o koloboku: Ja sam kolobok rumene strane, na prozoru sam ...
