Dom › Horoskopi › Što učiniti ako vas dijete ne posluša. Dijete ometa druge

Što učiniti ako vas dijete ne posluša. Dijete ometa druge

Zadaća roditelja u pripremi za školu iu prvim razredima je pomoći stvoriti zonu najbližeg razvoja i raditi s djetetom u njoj, biti s djetetom. Zona proksimalnog razvoja jedan je od temeljnih pojmova razvojne psihologije, koji su formulirali naši psiholozi, a posudili zapadni. To je nešto što dijete sada ne može samo, ali može uz organizacijsku pomoć odraslih.

Ne kada to radi majka umjesto djeteta (to je zamjenski utjecaj), nego kada majka stvara uvjete da ta vještina od mogućeg postane stvarna. Zona proksimalnog razvoja je malo veća nego što dijete sada može. Roditelji bi trebali znati što dijete mora naučiti i izgraditi neke skele i oslonce uz koje će napredovati prema ovoj vještini.

Dijete mora samo ići u školu.

Samostalna izrada domaće zadaće zona je najbližeg razvoja za pripremnog učenika, za učenika prvog razreda. On sam to neće naučiti, jer škola trenutno ne formira takvu vještinu. Uz našu pomoć - organiziranje, a ne zamjena - dijete je u stanju savladati ovu vještinu.

Ista stvar s raznim specifičnim poteškoćama u učenju: nešto ne ide, a mi to radimo umjesto djeteta, a ne zajedno s djetetom, pomažući mu da to savlada. To se često događa jer su roditelji previše zaštitnički nastrojeni, uključeni u djecu od rođenja. Prezaštićivanje u obrazovanju je slijepa ulica. Morate gledati kako ne prijeći na sljedeću fazu razvoja s istim stilom odgoja.

Ako je moguće, dijete treba samostalno ići u školu. Morate shvatiti da ovo nije vaš 1. razred, iako smo jako zabrinuti. Rad u zoni proksimalnog razvoja: vidite da dijete opet nije obuklo uniformu za tjelesni, a najjednostavnije je staviti uniformu umjesto djeteta. Ali ova akcija je za njega. S vaše strane – pomoći, usmjeriti, sugerirati, ali ne učiniti to umjesto njega.

Isto vrijedi i za vještine učenja. Nekome je teško čitati, nekome pisati ili odgovarati na satu. Jako je važno da kad počne školski život postoji podrška: “Vjerujem da ćeš uspjeti”. Nema potrebe spašavati dijete, pokušajte to učiniti umjesto njega, objasnite, ali jasno dajte do znanja da ono može samo, a vi vjerujte u njega, unatoč poteškoćama. Ako mu je potrebna pomoć, neka se ne boji obratiti vam se.

Djetetu koje se počne povezivati s obrazovnim sustavom potrebna je velika podrška. Kod njega još nije sazrela motivacija, samopoštovanje. Ona je još na razini predškolca, a njemu trebaju beskrajne potvrde da je s njim sve u redu, da je divno dijete. Kako studij ne teče uvijek glatko, potreba za podrškom kod kuće je sve veća.

Ono što je najvažnije izbjegavati kada dijete krene u školu je formiranje evaluacijskog stava prema njemu. Neka u nastavi pomaže onaj tko je mirniji u vezi s tim. Obično se par bira tako da je jedan mirniji, drugi manje. Što su odrasli nervozniji zbog djeteta, rezultat može biti dvosmisleniji. To je samo točka približavanja ambicija - svima je važno da imaju uspjeha.

Koncentracija na akademski uspješno dijete

Kad provjeravaš pravopis (na primjer), ne tražiš najkrivlje slovo, nego ono najprihvatljivije i kažeš: “Ovo je ispalo super!”, - a nemoj svoj dugi komentar kako su ostala ispala. .

Početak školovanja za mnoge može biti određena točka X, kada se prema djetetu javlja malo drugačiji odnos nego što smo mislili. Iznimno je korisno, prije nego što dođe takav trenutak, sjetiti se što ste imali u djetinjstvu: tko je sjedio s vama, tko je bio nervozan, što ste htjeli.

Usmjerenost na uspjeh djeluje na svu djecu - to je jedna od najboljih stvari koje možete reći. Vještina pisanja jedna je od najtežih, uz činjenicu da dijete još puno toga treba savladati. Pokušajte lijevom rukom napisati nekoliko rečenica pisanim slovima i moći ćete djelomično razumjeti kakve poteškoće dijete ima u učenju pisanja.

Kriza 7 godina

Kriza od 7 godina, za razliku od krize od 3 godine, može doći ranije ili kasnije. Općenito, pada u vrijeme kada prve mliječne zube zamijene prvi kutnjaci. Ako se zubi rano mijenjaju, to može biti obilježje obitelji. Ako jednom djetetu od svih rano ispadaju zubi, možda je rano u sazrijevanju. Kriza od 7 godina velikim je dijelom socijalnog podrijetla i povezana je s početkom školovanja.

Neoplazme krize 7 godina:

- ovo je, prvo, proizvoljna pažnja, koju dijete može zadržati koliko god želi, na onome što želi. Prije toga, pozornost je bila više izvan kontrole djeteta. Ovo je jedan od znakova zašto ne biste trebali slati šestogodišnjake u školu - šest mjeseci između 6,5 - 7 je vrlo važno, kada se skuplja pozornost i još puno stvari vezanih uz koordinaciju oko-ruka i oko-ruka. Učitelji su oduvijek znali da su razredi šestogodišnjaka i sedmogodišnjaka nebo i zemlja.

- ovo je, drugo, pozicija učenika koja se sastoji od sposobnosti adekvatnog odgovora na ukore povezane s uspjehom i sposobnosti prihvaćanja autoriteta. Prije nego kriza prođe 7 godina, dijete je uvrijeđeno i uznemireno na svaki prigovor. Nakon ove krize, dijete razumije da majka to ne govori da bi uvrijedila, već da bi poboljšala djetetove vještine (tj. slovo "A" postalo je ljepše).

- Osim toga, dijete želi, može i nastoji usvojiti obrasce ponašanja, obrasce mišljenja, obrasce djelovanja od druge odrasle osobe, tj. od učitelja. I tu je djetetu puno lakše ako taj učitelj nije roditelj, jer je jedan od znakova krize od 7 godina suprotstavljanje roditeljima, negativnost i misli da roditelji razumiju nešto gore od novog autoriteta.

Pojava "Maryivanna, who said" je normalan znak nove formacije, činjenice da će sada učitelj biti glavna osoba u smislu učenja za dijete. Ne može se slomiti, beskoristan je. Ovu nevjerojatno lijepu sliku učiteljice s neba možete srušiti samo u najekstremnijim slučajevima – jasnim negativnim stavom učiteljice prema vašem djetetu.

To se događa jer svi učitelji imaju miljenike i one koje ne podnose. To ne bi trebalo biti vidljivo, ali rijetko se događa: učitelj bira udobnu i lijepu djecu za sebe, ali ne bira bučnu, aktivnu, agresivnu djecu. Ovdje je dječacima teže nego djevojčicama, jer su djevojčice u osnovnoj školi vrlo zgodne učenice.

Obrazovni sustav u osnovnoj školi je prilagođen osobi koja je brza, prilagodljiva, izdržljiva, sposobna brzo mijenjati aktivnosti. Individualni pristup moguć je samo u malim razredima privatnih škola ili u malim školama.

Ako vaše dijete ispada iz norme što se tiče tempa, morate se pripremiti na to da ono možda neće baš uspjeti u tome kadrirati, jer je za dijete vrlo važno da se novi autoritet (učitelj) prema njemu odnosi s odobravanjem. Stav neodobravanja može biti destruktivan. Tu se ništa ne može učiniti. Kritičko ocjenjivanje pojavit će se kasnije, u srednjoj školi. U osnovnoj školi učitelj je bog.

Općenito, kriza od 7 godina potiče dijete na svladavanje novih društvenih uloga. Odnos učitelj – učenik – vertikala. Poslušati i moći podjarmiti mlađe je horizontalan odnos. Sve što je dijete savladalo u školi, donijet će u obitelj i izgubiti na mlađoj braći i sestrama, na lutkama. Ako dijete ide u školu, vrijedi vrlo pažljivo promatrati što im govori, a zatim ćete saznati što i kako "Maryivanna" govori, koje riječi koristi.

Školu možete igrati unaprijed, u predškolskoj dobi. Možete otići u školu i vidjeti koliko je bučno na odmoru, kakve klupe postoje. Morate pričati priče o različitim učiteljima, općenito, pričajte više priča iz svog života o školi.

Djetetu u krizi od 7 godina nije bliska ideja da je učitelj osoba sa svojim manama, vrlinama i slabostima. Za njega je ona u ovom trenutku božanstvo. Ako je božanstvo milostivo, onda ste sretni. Ako ne - zao, nepravedan, koji bljuje gromove i munje - onda ne baš puno. Bolje je malo unaprijed pripremiti dijete na činjenicu da su učitelji različiti.

Nova razina neovisnosti

Dijete u krizi od 7 godina je tvrdoglavo. Tvrdoglavo brani ono što je čuo u školi. Nije uvijek pod kontrolom. Ima polarno ponašanje, kao u krizi od 3 godine: ili se ponaša kao odrasla i neovisna osoba, onda se ponaša kao beba koja želi da se s njom rukuje. I ovaj polaritet je znak.

Mama može odgurnuti dijete, uvrijeđena negativnim manifestacijama, ali to nije u redu. Vrlo je važno, ako je moguće, ne izgubiti smirenost, gledajući kako dijete usavršava svoju sposobnost da kaže "ne" o vama. Najkorisnije što se može učiniti u krizi od 7 godina je suočiti dijete s posljedicama njegove samostalnosti.

Ne treba ga štititi od mogućih pogrešaka, ne treba ga pokušavati uvjeriti i pokvariti vezu. Možemo upozoriti na posljedice.

Ova kriza vrlo brzo prolazi, a dijete razvija novu razinu samostalnosti, možda povezanu s obavljanjem obrazovnih zadataka. Ali učenje neovisnosti složena je vještina koja se sastoji od nekoliko blokova.

Prvi blok je blok planiranja.
Drugi je formulacija problema.
Treći blok je izvršenje.
Četvrti blok je verifikacija.

To je ono što dijete treba naučiti tijekom osnovne škole na gradivu različitih predmeta. U svakoj fazi može doći do zastoja. Na primjer, dijete još ne može točno planirati vrijeme nastave, jer još nije ovladalo vremenskim kontinuumom. Možete pomoći u planiranju i organiziranju pomoći u zoni proksimalnog razvoja: “Hajde da smislimo vrijeme, a ti ćeš to staviti na svoj telefon kada ti dođe vrijeme za domaću zadaću.”

Formuliranje zadataka. Nije uvijek moguće da dijete shvati što je potrebno. Ovdje se mogu pojaviti poteškoće zbog djetetove nesposobnosti da pročita napisanu građevinu ili pogrešnog razumijevanja onoga što je Marivanna rekla. Ovdje u zoni proksimalnog razvoja možete pomoći tako da tražite od djeteta da objasni što treba učiniti u zadatku.

Korisno je staviti dijete u poziciju stručnjaka u pogledu lekcija: ono je stručnjak, a vi ste na krilima. Dok on objašnjava zadatak, shvatit ćete je li dobro razumio, a možete malo ispraviti problem. Ako ste sigurni da je Marivanna rekla nešto pogrešno, tada su kontakti s kolegama iz razreda već vrlo korisni: "Nazovi Mašu, pitaj je", neka nazove i sazna sam.

Blok izvršenja. Ovdje je rad u zoni proksimalnog razvoja procijeniti može li se obaviti u jednom sjetu. Ako je zadatak velik, razlomite ga na dijelove koje dijete može riješiti. To je također nešto što djeca sama ne mogu napraviti, potrebna im je organizacijska pomoć. Vidite da ima puno primjera, predlažete: “Ajmo prvo toliko, pa će biti promjena, pa još primjera.”

Često dijete ne može procijeniti opseg zadatka čak ni prije trećeg razreda. Potrebno je naučiti dijete da ga ne ometa glasnoća malog djela: da ne skače, ne trči do klavira, ne bira broj - da ga ne ometaju razne zanimljivije i ugodnije stvari. aktivnosti.

Blok kontrole, provjere. To je općenito misterij, jer odrasli znaju provjeriti, a to nije uvijek dobro. I ne uče uvijek provjeravanje u školi. Samo dobri učitelji uče kako provjeriti diktat, kako preračunati kao primjer. Morate naučiti provjeravati.

To je zapravo velika vještina. Djeca jako vole pronalaziti greške, a na razigran način možete mu ponuditi takvu ulogu “učitelja” – da provjerava. Djetetovo samopoštovanje još nije došlo u dodir sa stvarnošću. Samopoštovanje djeteta predškolske dobi je precijenjeno. U krizi od 7 godina i općenito u osnovnoj školi ide u normalu. Usput se može i podcijeniti – a to je još gore. Ali u 1.-2. razredu dijete zna da je sve što je napravilo izvrsno i ne provjerava se: pokušalo je, napisalo je i, dakle, dobro je. Sposobnost provjere je posebna vještina koja se također razvija.

Izrada lekcija zadatak je koji se sastoji od tako teških blokova, au svakom dijelu mogu biti čepovi. Ali sve je to lako proći jer je čovjek nevjerojatno uvježbano biće i važno ga je voditi na pravi način.

Nemojte preopteretiti

Samo ne baš umorno dijete može se prekontrolirati, moći sve isplanirati. Preopterećeno dijete prije svega gubi sposobnost samoorganiziranja. Kad je umoran, izleti nešto što je ne tako davno savladano: još zna zbrojiti 2 i 2, ali ne može sam sjesti za stol i provjeriti što je napisao. Sustavno preopterećujući dijete, lišavajući ga sposobnosti samokontrole, pretplaćujemo se na činjenicu da ćemo raditi domaću zadaću umjesto njega, za njega, gurajući ga.

Premoreno, kronično umorno dijete nije učenik. Razina opterećenja je individualna. Ovisi o psihotipu, o hemoglobinu, o milijun svakakvih faktora. I treba gledati: je li ono što ste djetetu dali normalno ili ne - prema općem stanju, prema općem zdravlju, prema tome kako se dijete budi.

Dvije nevolje za mlađe školarce: kronično smanjenje samopoštovanja i kronična preopterećenost. Lako ih dijagnosticiraju vanjski ljudi, ali su slabo vidljivi mami: neke stvari su izvan našeg vidokruga. Mame i tate imaju tendenciju preopteretiti djecu, koja sama obrađuju. Skloni su zahtijevati puno od djece majki (i očeva), koja zahtijevaju puno od sebe.

Ako znate da ste osoba sa sindromom odlikašice, morate shvatiti da je to prva stvar koja je spremna pasti vašem djetetu na glavu. Sve ambicije, sva očekivanja, svi zahtjevi za sebe preuzimaju se i prebacuju na dijete. Ako vam to odgovara, molim vas: možda ćete vi postići izvrsne rezultate, a dijete će moći postići više zbog vaših ambicija.

Ali – ambicije i očekivanja koja su se obrušila na dijete imaju puno nuspojava: zdravstvene probleme, možete obeshrabriti želju za učenjem, možete postići crvenu diplomu, ali steći je osobno za sebe, na štetu djetetova života. interesa. To je sasvim transcendentna stvar - vidjeti gdje su tvoje želje i ambicije, a gdje su želje i ambicije djeteta. Morate pokušati razumjeti koji su vaši postupci diktirani vašim željama, koji su interesi djeteta.

Prešavši prag škole, sedmogodišnje dijete dobiva novi društveni status, a njegov razvoj teče ubrzanim tempom. Bez pretjerivanja, ovo je važna faza u životu male osobe i on mora biti spreman za povećano opterećenje.

Norme razvoja djeteta u dobi od 7 godina

Tijelo sedmogodišnje djece prolazi kroz mnoge transformacije: proporcije se mijenjaju, glavni sustavi tijela (mišićno-koštani, živčani, imunološki, respiratorni, kardiovaskularni) aktivno rastu i razvijaju se. Mišići ruku još nisu u potpunosti ojačali, pa dijete ne drži čvrsto olovku i često se žali na umor u ruci. Kralježnica je dugo vremena podvrgnuta statičkim opterećenjima, stoga je važno pratiti držanje bebe. Glavne promjene se tiču živčanog sustava - mozak se povećava, reakcije unutar njega postaju složenije.
Pokazatelji normalnog razvoja djeteta u dobi od 7 godina:

prosječna visina - od 115,4 cm do 126,9 cm;
veličina stopala - za dječake 34, za djevojčice 32;
veličina odjeće - 32/34;
prosječna težina - od 20,1 kg do 26,5 kg.

Što dijete treba znati sa 7 godina

Zahtjevi za novopečenog učenika prvog razreda ovise o školi u koju ulazi. Ali postoji i osnovni popis koji definira što bi dijete trebalo znati sa 7 godina:

vaše puno ime, dob, datum rođenja, adresa, grad, država, planet;
puna imena roditelja, bliske rodbine, njihovi rođendani i profesije;
dani u tjednu, mjeseci, godišnja doba;
divlje i domaće životinje, kukci, ptice, vodeni svijet;
povrće, voće, bobice, biljke, drveće, cvijeće;
bajke, pjesme, pjesme napamet;
geometrijske figure;
brojevi do 10;
plus i minus znakovi, kako ih koristiti;
ruska abeceda;
izravno i obrnuto brojanje;
boje i nijanse;
označavanje pravaca i strana;
Prometni zakoni.
Ako vaše dijete još nije sve savladalo, radite s njim dodatno.
Redovita nastava i pozitivan stav pomoći će vašem djetetu da dođe u školu s dobrom bazom znanja.

Što bi dijete trebalo znati sa 7 godina?

Uopće nije potrebno učiti bebu svim mogućim aktivnostima i voziti se u tisuću krugova. Glavna stvar je dati djetetu osnovne vještine i sposobnosti koje će do sedme godine uspješno koristiti samostalno:

brojite najmanje do 10, brojite unatrag;
čitati na slogove;
prepričati tekst pravilnim redoslijedom;
sastavljati priče od nekoliko rečenica, uključujući sliku;
razlikovati samoglasnike i suglasnike;
odrediti naglasak i broj slova u riječima;
koncentrirajte se 30-40 minuta;
pronalaziti razlike i sličnosti u predmetima, slikama;
kopirati crtež, pokret;
zapamtite do 10 predmeta ili slika;
sastavljati slagalice, stvarati figure iz konstruktora prema uzorku;
crtati tako da je jasno što je prikazano;
uredno boje i šrafure;
oblikujte od plastelina, izradite aplikacije, koristite škare.

Vaše će dijete u školi puno naučiti, ali će mu biti lakše ako većinu vještina svlada unaprijed. Kućno okruženje je opuštenije, ugodnije i pogodnije za ležerno učenje. Za stolom će dijete biti prisiljeno poštovati vremenski okvir, žuriti ili zaostajati ako nešto nema vremena. Sve će to, najvjerojatnije, biti povezano s tjeskobom, živčanom napetosti i smanjenjem samopoštovanja. Ekstremna manifestacija je odbijanje nastave, nespremnost za pohađanje škole. Budite pažljivi prema svom djetetu i prije razgovora u prvom razredu svakako provjerite njegovu pripremljenost.
Često se događa da dječaci teže održavaju svoju urednost i izgled nego djevojčice. Stoga, kada shvaćate što bi dječak trebao moći raditi sa 7 godina, stavite ove vještine na svoj popis. Naravno, sin će više puta doći kući u poderanim hlačama i zaprljanoj jakni, glavno je da održava pristojan izgled unutar zidova obrazovne ustanove. Osim toga, rastućem gospodinu treba usaditi pravila muškog ponašanja: zaštititi slabije, pomoći djevojkama, ustupiti mjesto starijima i ženama. U idealnom slučaju, dijete bi trebalo imati pred očima odgovarajuću sliku koja ispunjava ove zahtjeve. Naravno, riječ je o liku oca. On je taj koji u umu sina oblikuje stav "što je dobro, a što loše".

Dječje laži. Nama odraslima ona djeluje tako jednostavno i naivno. Ali razlozi zbog kojih dijete počinje lagati roditeljima ne mogu se nazvati bezopasnim ili beznačajnim. Mašta li vaše dijete i predstavlja li te fantazije stvarnošću? Ili govori laž, pokušavajući sakriti neke svoje radnje i djela od vaše budne pažnje? Kako odučiti dijete od laži? Nemojte žuriti da otkrijete malog i kaznite ga. Uostalom, ako pristupimo problemu sa stajališta psihologa, onda bi, zapravo, obrazovni rad trebao biti proveden, prije svega, sa samim roditeljima. Da se ne bi zabunom počeli boriti protiv istrage, što u biti laži i jesu. Ali pokušali smo razumjeti razloge koji potiču djecu da pribjegavaju tako nepopularnom izlazu iz za njih neugodnih situacija.

Djeca lažu svojim roditeljima jer se iz nekog razloga osjećaju nelagodno u njihovom svijetu.

To je melem za duhovne rane.
Ovo je unutarnji sukob koji je našao izlaz.
Ovo je slamka spasa u naizgled bezizlaznoj situaciji.

A što je za roditelje dječja laž?

Ovo je signal za pomoć.
Ovo je poziv u pomoć.
Ovo je pokazatelj da u svijetu vaše voljene bebe nije sve tako dobro kao što se na prvi pogled čini.

Koliko god vam to tužno zvučalo, činjenica da vam je beba počela lagati govori o krizi povjerenja u vašoj vezi. A vi, roditelji, trebate tražiti izlaze iz ove krize, kao iskusniji, uravnoteženiji, autoritativniji.

Djeca lažu kada prestanu vjerovati svojim voljenima.

Nemojte žuriti da otkrijete bebu u laži i grdite ga zbog toga. Pokušajte shvatiti zašto su mrvice imale potrebu reći vam laž. Uostalom, često razlozi dječjih laži uopće nisu oni koji su vam vidljivi površnim pregledom.

Nećete pronaći niti jedan recept za rješavanje ovog problema. Svatko će imati svoje. Ovisno o problemima međusobnog razumijevanja koji su se pojavili između vas i vašeg djeteta.

Kriza povjerenja između roditelja i djece nastaje kada starija generacija odabere pogrešan model odnosa i ne baš pravu taktiku odgoja svoje djece.

Dijete vam neće lagati ako njegov život teče mirno i odmjereno, ako je s njim sve u redu. I nemojte misliti da si dopušta da vam govori laž, jer vas maleni ne voli i ne poštuje.

Pokušajte shvatiti što se zapravo krije iza njegovih laži. Kakvu to potrebu beba pokušava zadovoljiti na ovaj način. To će biti odgovor na pitanje: "Kako odviknuti dijete od laganja?".

Djeca lažu kada se boje kazne i ukora

Zašto djeca govore laži?

Svaki roditelj pokušava dati svom djetetu sve najbolje, pokušava mu prenijeti svoje iskustvo i svoju životnu mudrost, stavlja dio svoje duše u svoju voljenu "krv". Ali nešto, usprkos svemu tome, mame i tate, ipak, ne rade kako treba. Pitam se što bi to moglo biti?

Koji su razlozi zašto nam djeca, prije ili kasnije, počnu govoriti laži?

Prestrogo. Ako kaznite malog za prekršaje koje je počinio, onda se ne biste trebali čuditi što vam beba laže, pokušavajući izbjeći još jednu osudu za ono što je učinila.
Igra osjećaja. Ako se prkosno uzrujavate, hvatate za srce, krivite dijete za svoje loše zdravlje nakon njegovih šala ili loših ocjena, sami ga provocirate da na sve načine skriva svoje greške kako vas ne bi uznemirilo.
Nedostatak pažnje. Ako dijete izmišlja i priča svima koji su ga spremni slušati priče o sretnoj obitelji, o tome kako ga roditelji vole, koliko su pažljivi prema njemu, možda je to sve što mu zapravo nedostaje. A on se šali i laže samo kako bi privukao vašu pažnju, koja mu tako nedostaje.
Kompleks manje vrijednosti. Beba može biti nezadovoljna sobom. To se događa kada ga roditelji često kritiziraju, razvijajući tako u maloj osobi kompleks inferiornosti. Laž je u ovom slučaju pokušaj promjene, uljepšavanja ne previše ružičaste stvarnosti. Budite vrijedni poštovanja i divljenja u svojim očima i očima drugih.
Ograničenja u izražavanju emocija . Dijete nije robot. Ne može uvijek imati isto, svakako dobro, raspoloženje. Može biti tužan i uznemiren, može biti iznerviran, pa čak i bijesan. A ako mu se onemogući da izrazi te emocije i da im da oduška, jednostavno će se povući u sebe i početi lagati. Za dobrobit onih koji ga žele uvijek vidjeti kao veselog i veselog mališana svojim roditeljima.
Fantazija. Sanjarice i sanjari su možda najslađi i najatraktivniji od svih malih lažljivaca. A takva laž je, prije, manifestacija kreativnosti i previše. Laži vizionara sasvim su bezopasne ako se na vrijeme razumiju i usmjere u pravom smjeru. Možda u vašoj obitelji raste moderni Jules Verne ili vlastiti, domaći Jacques Yves Cousteau? ..

Ili možda vaša beba ne laže, već samo mašta? Zatim ovu njegovu osobinu trebate usmjeriti u pravom smjeru.

Pa, kako ste uspjeli odrediti njegove glavne uzroke prema prirodi djetetove laži? Ako da, onda ste već prošli pola puta da iskorijenite ovu naviku kod svoje bebe.

Sada je najvažnije izvući ispravne zaključke i marljivo raditi na vlastitim pogreškama.

Kako odučiti dijete od 4-5 godina da laže roditeljima?

Često se događa da je dijete još sasvim malo, ali se već uspjelo suočiti s vašim negodovanjem.

I, bojeći se ponovno ga vidjeti u tvojim očima, bojeći se izgubiti tvoju ljubav, on, učinivši nešto što će, kako je beba sigurna, povući upravo to neodobravanje, koristi laži kao spas, kao zaštitu. Kako spriječiti da laži, bez obzira na njihove razloge, postanu navika, a ne norma za bebu?

Ako dijete vjeruje u vaš ljubazan odnos prema njemu, neće se bojati priznati vam što je pogriješilo.

Što roditelji trebaju učiniti u takvim okolnostima?

Sjednite pored bebe tako da su vam oči u istoj razini.
Mirno mu recite da znate da vam je mali lagao.
Tražite od bebe da vam kaže istinu, prvo je uvjerite da se nećete ljutiti na nju, kao i da je kaznite.
Svakako naglasite koliko volite bebu. I što god učinio, nećete ga manje voljeti.
Kada dijete stekne povjerenje u vas i kaže vam istinu, održite riječ – nemojte mu zamjeriti.
Pomozite svom mališanu da se nosi sa situacijom. Objasnite u čemu je dijete pogriješilo. I svakako nam recite kako ste trebali postupiti u ovoj situaciji.
Završite razgovor još jednim uvjerenjem da ga volite i da ste uvijek spremni pomoći djetetu u svakoj situaciji.

Naravno, jedan takav razgovor nije uvijek dovoljan da se u potpunosti vrati povjerenje.

Odrastajući, dijete pokušava zaštititi svoj osobni prostor od stranaca. I to mu treba dopustiti. U granicama razuma, naravno

Što učiniti ako tinejdžer (7-9 godina i stariji) vara?

Kada djeca dođu u adolescenciju, vrlo često razlog njihovih laži leži u želji da za sebe stvore osobni prostor, teritorij neovisan o odraslima, gdje će samo dijete biti vlasnik.

A vaš zadatak je osigurati ovaj teritorij vašem tinejdžeru. U granicama razuma, naravno. Ali dati djetetu pravi osjećaj da je prešlo u novu fazu odrastanja.

Mama i tata to razumiju. I spremni smo s njim graditi odnose na novoj razini. Ali veća neovisnost nije sinonim za permisivnost. Stoga je ovdje važno jasno ocrtati okvire samostalnosti tinejdžera u ovoj dobnoj fazi.

A još je važnije da se s tim okvirima slaže i samo dijete. Razgovarajte i budite spremni na kompromis. Možete čak i potpisati ugovor u pisanom obliku. Sporazum između dvije strane, kada je opipljiv, ima veliku snagu.

Ako je tinejdžer siguran da ga roditelji vole, da djeluju samo u interesu njegove dobrobiti, da su uvijek spremni saslušati, razumjeti i oprostiti, neće lagati čak ni ako se neki dogovori prekrše.

Mama i tata, stvorite odnose povjerenja u obitelji, postanite ne samo mentori, već i prijatelji za svoje dijete, i on jednostavno neće imati razloga da vam kaže laž!

Dijete može biti iskreno prema roditeljima

Kada se ne boji kazne, ljutnje i gubitka ljubavi najbližih ljudi.
Kad bude siguran da neće biti ponižen, što god se dogodilo.
Kad zna da će ga roditelji podržati u svakoj situaciji.
Kada ne štedite na pohvalama i ohrabrenjima.
Kada između vas i djeteta postoji povjerenje i međusobno razumijevanje.

I nikada ne zaboravite osobni primjer. Koliko ste sami iskreni, pošteni i otvoreni, toliko će te osobine od vas preuzeti i vaša djeca. Stvorite atmosferu sklada i harmonije u svojoj obitelji. I tada njeni mali članovi neće u laži tražiti spas od nedaća i samoće...

Video "Kako odviknuti dijete da laže?"

Tako je faza predškolskog djetinjstva završila, a iza nas je ostalo nekoliko teških razdoblja formiranja ličnosti. Međutim, stojite na putu teškog, au isto vrijeme i zanimljivog vremena. Šestogodišnji plan je na pragu velikih promjena. On već ima osobno mišljenje, može braniti svoje stajalište, naučio je neke društvene norme, kontrolira svoje ponašanje, pomaže prijateljima. U našem ćemo članku govoriti o tome kakve psihološke promjene očekuju vaše dijete i kako mu pomoći da krene novim putem.

Psihologija u dobi od 6-7 godina - još jedno prijelazno razdoblje

Kakvi su odnosi s vršnjacima?

Dob od 6-7 godina karakterizira značajan zaokret u prijateljskim odnosima. Ako ranija djeca nisu trebala društvo vršnjaka, tada je u ovoj fazi proces socijalizacije u punom zamahu. Dečki već mogu pričati o tome gdje su bili, što su vidjeli, kuju planove za blisku budućnost i sa zadovoljstvom ih dijele. Razvijaju punopravnu komunikaciju, koja uopće nije povezana s igračkama.

Sa 6-7 godina pojavljuju se prvi pravi prijatelji

Ova dob omogućuje momcima da se okupe u grupama od 2-3 osobe, čime pokazuju svoju sklonost. I to vrijedi i za djevojčice i za dječake. U njihovom timu često postoje sporovi, tijekom kojih može zvučati strašno "nikad više neću biti prijatelj s tobom". Odrasli dobro znaju da se dječje pritužbe lako zaboravljaju, no za djecu od 6-7 godina ovo je prava psihička drama.

Glavni zadatak roditelja je podrška djetetu, sposobnost pronalaženja važnih riječi, pomoć u proživljavanju prvih iskustava. Ni u kojem slučaju ne treba tretirati dječja iskustva s ruganjem i izražavanjem negativnosti prema njegovim prijateljima.

Povjerenje djeteta najvažnije je u ovoj dobi

Važno! Nađite vremena samo sjediti sa svojim djetetom, tiho ga saslušati, zagrliti, ponekad je i to dovoljno.

Kakvi su odnosi sa suprotnim spolom?

Ovo doba ponekad donosi iznenađenja prve ljubavi, koja se može naći bilo gdje. Pažljiv roditelj može primijetiti promjene koje se događaju djetetu: sjaj očiju, osmijeh je pun misterije, a pogled je zagonetka. Kako biti u tako teškoj situaciji?

U dobi od 6-7 godina mnogu djecu posjećuje prva ljubav.

Dječji psiholozi daju prilično učinkovite preporuke:

Budite taktični, svaka neoprezna izjava poput: “ovaj dečko ti nije par”, “još znaš koliko će ovih Len biti”, “nemoj me nasmijavati, kakva ljubav u tvojim godinama” može imati negativan učinak utjecaj na odrasli život djeteta. Glavna zadaća roditelja je osigurati da se dijete ne boji podijeliti svoja iskustva, tako da osjeća podršku.
Budite oprezni, razgovarajte s bebom, objasnite joj što je dobro, a što loše.
Zadaća očeva je da svog dječaka od malih nogu, prvenstveno primjerom, pravilno pouče glumi. Inače, dječak ne razumije kako se ponašati, boji se ismijavanja prijatelja, kao rezultat toga, vuče svoj "objekt ljubavi" za kikice, govori uvredljive riječi. Potrebno je intervenirati i objasniti mu da se takvo ponašanje malo razlikuje od muškog. Isto vrijedi i za djevojčice, one bi trebale shvatiti da se udvaranje mora prihvatiti s dostojanstvom, a ne da se dečko tuče knjigom po glavi.
Trebate upotrijebiti svoj smisao za humor, uskladiti se s djetetom na istu valnu duljinu. Možete ispričati smiješnu priču na sličnu temu iz vašeg djetinjstva, o jednom smiješnom dječaku, čime ćete mu dodati samopouzdanje.

Prva ljubav može se manifestirati u beskrajnim sukobima

Morate znati čuvati tajnu, a ne dijeliti nevjerojatne vijesti s cijelom obitelji, budući da vam je povjereno ono najintimnije. Dječje najdublje osjećaje treba sačuvati, ako je potrebno, utješiti, podržati.

S kojim se poteškoćama možete suočiti?

Dječja psihologija kaže da dob od 6-7 godina prolazi kroz fazu još jedne krize. Kod neke djece prijelom počinje u dobi od 6 godina, dok se kod druge pomiče do dobi od 8 godina. Mijenja se djetetova procjena njegovog mjesta u društvu, ono stoji na pragu škole, novi odnosi, društveni život, nepoznata pozicija - školarac, kojeg odrasli visoko cijene. Ne želi uvijek nešto promijeniti u svom

Neposlušnost u dobi od 6-7 godina - manifestacija krize

njezin život, ali ga nova uloga gura na te promjene.

Tijekom prekretnice od 6-7 godina psihologija se fokusira na doživljaj unutarnjeg života koji se sastoji od razine djetetovih zahtjeva, samopoštovanja i očekivanja.

Kriza u dobi od 6-7 godina - manifestacije

Te emocije utječu na njegovo ponašanje u određenoj situaciji. Tu se pojavljuju ludorije koje dječja psihologija naziva spontanošću. Pomoću manira djeca pokazuju da su na pragu prekretnice, njihov unutarnji svijet počinje se razlikovati od vanjskog, iako su i otvoreni prema svijetu. Kad dijete izađe iz krize, nosi se s onim što dob od njega zahtijeva, tada nestaju negativne emocionalne reakcije, nestašluci i maniri.

Kako pomoći djetetu?

Dob od 6-7 godina povezana je s brzim rastom djeteta, raste doslovno iz sata u sat, teško mu je sjediti u jednom položaju, au školi mora dugo stajati. Stoga je važno promatrati motorički režim, psihologija tvrdi da je to glavna potreba njegove dobi, to se posebno odnosi na dječaka. Ako imate aktivnog dječaka, onda ga nakon škole trebate odvesti u sportski odjel, bazen, koreografija je dobra za djevojčice.

Spremni za školu - zahtjevi

U ovoj dobi dijete još uvijek želi biti dobro, već je dobro svjesno kada je pogriješilo, neugodno mu je zbog toga, ljuti se ako nešto nije tako dobro ispalo, osjeća iskrenu radost kada dobije koristan zadatak.

Kako u budućnosti ne bi ugušili takve plemenite porive, potrebno je češće razgovarati s bebom, analizirati postupke, pojmove morala, na primjer, "dobar dječak štiti djevojčice, pomaže starim ljudima."

Dob od 6-7 godina karakterizira povećano samopoštovanje djeteta, koje postupno postaje adekvatno.

Citat Sukhomlinskog o početku školskog razdoblja

Stoga odgoj podrazumijeva procjenu rezultata njegovih postupaka, ali treba imati na umu da se osoba ne može procijeniti kako ne bi smanjila samopoštovanje bebe. Potrebno je kritizirati postupke bebe, a ne sebe, on nije loš, ali njegovo ponašanje ostavlja mnogo željenog. Ovo razdoblje karakterizira povećanje kapaciteta pamćenja, stabilnost pažnje, stoga obrazovanje uključuje zajedničko čitanje enciklopedija, gledanje obrazovnih programa, a važno je to činiti zajedno.

Kako njegovati odgovornost?

Vrijeme bezbrižnog djetinjstva je pri kraju, tako da će trenutak razvoja takvih pojmova kao što su odgovornost i dužnost biti važan za dijete. Odgoj ovih kvaliteta pada na ramena roditelja.

Odgovornost u dobi od 6-7 godina ovisi o stavu odraslih

Ova dob uključuje:

Obavlja jednostavne dužnosti, poput zalijevanja cvijeća, pomoći u čišćenju suđa, pospremanju sobe, a dječak mora obavljati i kućanske poslove.
Sve pohvale za obavljeni posao, ali mora se odraditi zasluženo. Bolje je obratiti pozornost na ono što je beba učinila, a ne na ono što nije uspjela. Potrebno ga je strpljivo naučiti da ponovi nekvalitetan rad.
Dajte djeci izbor, na primjer: “Ti brzo pospremi sobu i idi u šetnju ili ja pospremam sama i onda nećemo imati vremena za šetnju.”

Dob od 6-7 godina je nova faza u životu djeteta, a zadatak roditelja je pomoći mu da prođe taj put.

Druga zamka, začudo, je permisivnost. Neki roditelji, nakon što su pročitali preporuke, dopuštaju svom djetetu da donosi odluke u svim područjima aktivnosti.

Upamtite - ovo je samo dijete, ono još nema jasno razumijevanje dobra i zla. Dajte mu carte blanche - naći će sebi drugu vlast.

Kako pomoći djetetu da prebrodi krizu

Odvojena područja djelovanjašestogodišnjaci. Odredite što je opasno za njega.

Ovo je tabu područje. Ovdje se ne raspravlja o zabranama i ograničenjima. U svemu ostalom mali čovjek može imati svoje mišljenje.

Na primjer, stranci ne bi trebali otvarati vrata. Ali čestitati svojoj baki rođendan nije "potrebno", već "čestitajmo, jer će joj biti drago."

I nemojte inzistirati ako dijete to odbije učiniti, koliko god ta odluka za vas bila šokantna.

Dajte mu slobodu izbora gdje već ima određeno iskustvo: odaberite odjeću za izlet u park, osmislite jelovnik za večeru od svojih omiljenih jela.

Ali ako ga odvedete u trgovački centar i ponudite mu da odabere garderobu, dijete će se, naprotiv, osjećati maleno i nesigurno, jer je razlika između zadatka i njegovog iskustva značajna.

Zapamtiti: sada se postavlja sposobnost donošenja samostalnih odluka. Želite li da se u budućnosti boji prihvatiti novih stvari? Postavljajte mu nemoguće zadatke za šestogodišnjaka.