Individualni rad na prometnim pravilima u mlađoj skupini. Tematski tjedan o prometnim pravilima u vrtiću
PERSPEKTIVNO PLANIRANJE PREMA PROMETNIM PRAVILIMA U DRUGOJ MLAĐOJ GRUPI DOW.
Ova aktivnost je usmjerena na postizanje ciljeva poučavanja djece predškolska dob pravila promet te sigurnog ponašanja na cestama i ulicama grada.
Radovi na prometnoj regulaciji izvode se jednom mjesečno, ukupno 9 puta godišnje, a sastavni su dio neposredno obrazovne aktivnosti pod rubrikom “Dijete i svijet oko nas”
Dijagnostika 2 puta godišnje 1 - uvodna (rujan); 2 - finale (svibanj)
Dugoročni plan sastavljen uzimajući u obzir zahtjeve programa, dobne karakteristike, logistički i tehnički baze predškolske obrazovne ustanove i međupredmetne veze po odjelima:
1. kreativna djelatnost- crtanje priče na temelju dojmova o provedenim satima, modeliranje situacija na cesti, konsolidacija obrađenog materijala
2.fikcija- korištenje pjesama, priča, zagonetki u nastavi
3.tjelesni odgoj- korištenje igara na otvorenom, tjelesni odgoj, psiho-opuštanje.
4.upoznavanje s okolinom- razmatranje situacija u kontekstu različitih prirodnih manifestacija. Orijentacija lokacije. Povijest transporta.
Zadaci:
1. razvijati mentalnu aktivnost djece
2. stvarati kulturu ponašanja u prometnim uvjetima
3. poticati razvoj psihofizioloških osobina djeteta, osiguravajući njegovu sigurnost u cestovnom prometu
4. formirati kod djece samopoštovanje, samokontrolu i samoorganiziranje u području prometa
5. učiti djecu ispravnom i sigurnom ponašanju na ulicama i prometnicama grada
6. njegovati kulturu ponašanja
Dugoročni plan rada
o poučavanju djece sigurno ponašanje na cestama
u drugom mlađa grupa.
Predmet: Dijagnostika razine znanja djece o prometnim pravilima
Sadržaj programa: Prilikom rješavanja zadataka i odgovaranja na pitanja voditi računa o stupnju pripremljenosti djece.
Oprema: Model semafora, modeli automobila.
Pripremni radovi: Upoznavanje djece s pravilima prometa, promatranje, gledanje ilustracija.
Rad na rječniku: Semafor, putokazi, vozač, putnik, kamion, osobni automobil.
DOW komponenta: Korištenje demonstracijski materijal, Didaktička igra"Izgradite semafor."
Povezani oblici rada: Modeliranje "Zabavni semafor".
listopad
Predmet: Putovanje u zemlju semafora.
Sadržaj programa: Naučite razlikovati boje i oblike predmeta, učvrstite znanje djece o pojmovima „krug” (okrugli), „kvadrat” (kvadrat), „trokut” (trokutasti), „crveno”, „žuto”, „zeleno”, „ plava” Njegovati kulturu ponašanja , promatranje.
Oprema: Putokazi na bazi ukrasnog magneta, krugovi u boji.
Pripremni radovi: Igra "Ulaznice u boji", zapažanja
Rad na rječniku: Semafor, prometni znakovi, oblik, okrugli, kvadratni, trokutasti
DOW komponenta: Didaktička igra "Oblik i boja"
Povezani oblici rada: Crtanje "Automobili u boji"
studeni
Predmet:"Moj prijatelj semafor"
Sadržaj programa: Upoznati djecu s izgledom susjednog teritorija, razviti sposobnost snalaženja u rasporedu, proširiti njihov vokabular o cestovnom vokabularu (pješaci, pločnik); učvrstiti znanje djece o semaforima.
Oprema: Raspored susjednog teritorija, figure pješaka, siluete kuća, semafori.
Pripremni radovi: Razgovor, pitanja, tehnike igre, likovno izražavanje (zagonetke, pjesmice).
Rad na rječniku: Semafor, raspored, nogostup, pješačka.
DOW komponenta: Didaktička igra "Sastavite semafor."
Povezani oblici rada: Aplikacija "Semafor".
prosinac
Predmet:"Vrste prijevoza"
Sadržaj programa: Likovnim izražavanjem učvrstiti znanje djece o vrstama prijevoza; razvijati dječju domišljatost i inteligenciju; njegovati pažnju i strpljenje pri rješavanju zagonetki.
Oprema: Modeli automobila, semafori, demonstracijski materijal.
Pripremni radovi:
Rad na rječniku: Zračni prijevoz, vodeni promet, kopneni prijevoz.
DOW komponenta: Didaktička igra "Sastavite isti automobil."
Povezani oblici rada: Konstrukcija "Automobila".
siječanj:
Predmet:“Signali i kretanje. Kretanje u zadanom smjeru"
Sadržaj programa: Naučite djecu razvijati koordinaciju pokreta i reakciju na signal; organiziranje i provođenje ciljanih igara na otvorenom; jačanje za razlikovanje boja i oblika predmeta i vrsta prijevoza.
Oprema: Igračka zeko, dijagram, crteži vrsta prijevoza (kamioni, automobili, prijevoz putnika s konjskom vučom, traktori, motocikli), model autića kojima nedostaju rezervni dijelovi, model semafora.
Pripremni radovi: Promatranje vrste prijevoza, kolnika, pješačke staze tijekom hodanja; čitanje bajke "Zayushkina's Hut", pogađanje zagonetki prema vrsti prijevoza;
Rad na rječniku: Autobus, traktor, konj, motocikl, auto, naprijed, nazad, stani.
DOW komponenta: Didaktička igra "Što nedostaje?"
Povezani oblici rada: Igra na otvorenom "Vrapci i mačka."
veljača
Predmet:“Repa” je bajka na nov način.
Sadržaj programa: Naučite djecu da razumiju važnost automobila i kamiona, učvrstite njihovo razumijevanje dijelova strojeva i njegujte želju da priteknu u pomoć u teškim vremenima.
Oprema: Figurice iz aviona (djed, repa, semafor, auto i kamion), maketa, didaktičke igre: “Koji je auto čudan?”, “Sastavi kamion”.
Pripremni radovi:Čitanje ruskog narodna priča"Repa"
ispitivanje ilustracija prijevoza tereta i putnika.
Rad na rječniku: Repa, auto, auto, kamion, semafor,
kabina, karoserija
DOW komponenta: Didaktička igra "Ispravi umjetnikovu pogrešku."
Povezani oblici rada: Dramatizacija bajke "Repa".
ožujak
Predmet:— Kad smo putnici.
Sadržaj programa: Poticati djecu na razumijevanje pojmova “pješak” i “putnik”, stjecanje razumijevanja pravila ponašanja u javni prijevoz.
Njegujte pristojan odnos jedni prema drugima.
Upoznati djecu s osnovnim pravilima ponašanja na ulici, učvrstiti znanje o prometnim pravilima i usaditi pozornost djeci (osobito na cesti)
Oprema: Prijelom, ilustracije, semafori, modeli automobila.
Pripremni radovi: Gledanje prometa, čitanje fikcija, didaktičke igre.
Rad na rječniku: Autobus, trolejbus, tramvaj, putnik, pješak
DOW komponenta: Igra na otvorenom "Tramvaj".
Povezani oblici rada: Aplikacija "Autobus".
Travanj:
Predmet:"Ulice našeg grada"
Sadržaj programa: Upoznati djecu s osnovnim pravilima ponašanja na ulici, učvrstiti znanje o prometnim pravilima,
educirati djecu da budu pažljivi (osobito na cesti).
Oprema: Lopta, prometni znakovi, modeli automobila s magnetskim elementom. Raspored.
Pripremni radovi: Razmatranje ilustracija, razgovor, čitanje beletristike, didaktičke igre.
Rad na rječniku: Ulica, cesta, trotoar, kolnik.
DOW komponenta: Didaktička igra "Koji je automobil neparan?"
Povezani oblici rada: Crtež "Naša ulica".
svibanj
Predmet:"Čarobni cvijet"
Dijagnostika razine poznavanja prometnih pravila.
Sadržaj programa: Prilikom rješavanja zadataka i odgovaranja na pitanja voditi računa o stupnju pripremljenosti djece. Učvrstiti znanja i vještine koje su djeca stekla tijekom godine o pravilima sigurnog ponašanja na cesti.
Oprema: Semafori, prometni znakovi, raspored, modeli automobila.
Pripremni radovi: Didaktičke igre, razgovor.
DOW komponenta: Didaktičke igre, demonstracijski materijal.
Odjel za obrazovanje Izvršnog odbora
Sarmanovski općinski okrug Republike Tatarstan
Općinski proračun Predškolski odgoj i obrazovanje
ustanova Jalil vrtić br. 1 “Beryozka”
opći razvojni tip
Dugoročni plan prometnih pravila
u drugoj juniorskoj skupini
za akademsku godinu 2015-2016.
rujan
Upoznavanje ulice. Prijevoz putnika. Prijevoz tereta
1. Konstruktivna aktivnost"Širok i uzak put."2. Šetnja po vrtu.
2 tjedna
1. Igra na otvorenom "Vrapci i automobil."
2. Čitanje pjesme A. Barta "Kamion"
3.D/igra “Možeš – ne možeš”
3 tjedna
1. Crtež "Cesta za automobile"
2. Gledanje slika o vrstama prijevoza
3.Rad s roditeljima: mapa - pokretna “prometna pravila”
4 tjedna
1. Parcela - igra igranja uloga"Idemo se provozati s igračkama u autu."
2. Didaktička igra "Nazovi automobil"
3. Pjesma “Na ulici našeg kola, kola. Mali auti, veliki auti
listopad
Semafor. Prijevoz na cesti.
Predstavite semafore i nazive boja. Imajte na umu da se automobil ne može odmah zaustaviti, ali osoba može. Orijentacija oblika u prostoru
1 Tjedan
1. Gledanje slike “Semafor”.
2.P/igra “Automobili u boji”.
3. Rad s roditeljima: konzultacije "Podučavanje pravila sigurnosti djeteta"
2 tjedna
1.Igra riječi"Daj automobilski signal"
2.D/igra “Sastavi semafor”
3. Produktivna aktivnost(manekenstvo) “Smiješni semafor”
3 tjedna
1. Učenje pjesme “Kamion” A. Barta.
2. Igra "Pogodi prijevoz"
3. Podsjetnik za roditelje “Učiti djecu da budu pažljivi na ulici”
4 tjedna
1. Pregled slike priča na ovu temu.
2. Igra na otvorenom "Semafor".
3. Promatranje "Automobili u našoj ulici" - učvrstiti znanje djece o kretanju vozila i pješaka
studeni
Zanimanje: vozač. "Pješački prijelaz". Ulica.
Upoznajte djecu s profesijom "vozač" (on vozi automobil, prevozi robu, ljude), dajte koncept "pješačkog prijelaza". Razvijte sposobnost djece da crtaju ravne vodoravne i okomite linije, prikazujući "zebru". o kolniku i nogostupu .
1 Tjedan
1. Promatranje rada vozača
2. Produktivna aktivnost (crtanje) "Pješački prijelaz."
3. Rad s roditeljima: savjetovanje “Kako naučiti dijete da se ponaša sigurno na ulici”
2 tjedna
1. Razmatranje slika – ilustracija o pravilima ponašanja na cesti.
2. Čitanje pjesme Marshaka “Ball” “On obično rano odlazi na posao...”
3 tjedna
1. D/Igra “Sastavi semafor.” 2. Igra na otvorenom "Vrapci i auto"
3.Čitanje pjesme S. Bird “Netko je po cesti razbacao štapove...”;
4 tjedna
1. Igra zapleta i uloga "Vozač vozi automobil."
2.P/igra “Crveno, zeleno”.
3. Pjesma “U autu, vozač sjedi u autu...”
prosinac
Posao vozača. Moj prijatelj je semafor. Nemojte upasti u nevolje na cesti
Konsolidirati znanje djece o zanimanju vozača i automobilima. Razvijati sposobnost hodanja po pločniku. Objasniti značenje semafora na cesti, prometne signalizacije. Razviti interes djece za automobile, posao vozača i prometna pravila.
1 Tjedan
1. Gledanje semafora na slikama zapleta
2. Didaktička igra "Čarobna svjetla"
3.Promatranje stroja za skupljanje smeća
2 tjedna
1. Razgovori na temelju slika zapleta.
2. Didaktička igra "Sastavite isti automobil"
3. Pjesma “Pravila kretanja, sva bez iznimke, male životinje moraju znati...”;
3 tjedna
1.Čitanje knjige “Cestovni promet”.
2. Verbalna igra “Zamisli automobilski signal” 3. Preporuke roditeljima: “Prilikom ulaska u autobus dijete prvo ulazi, a odrasla osoba prva izlazi”
4 tjedna
1. Razmatranje teretnog i osobnog automobila.
2.C/igra uloga "Idemo autobusom."
3.Rad s roditeljima: ekranska mapa “Pažnja: led! »
siječnja
Stani, auto! Stani, motor! Brzo koči, vozaču. Vrste prijevoza.
Dajte opću ideju o načinima kretanja ljudi i prijevoza. Razviti sposobnost da ne krše prometna pravila, da hodaju ulicom samo s roditeljima i pod njihovim nadzoromDajte djeci ideju o prijevozu tereta i putnika, učvrstite znanje o komponentama kamiona
1 Tjedan
1. Edukativni sat "Sigurnost na cestama". 2. Proizvodna djelatnost (dizajn) “Konstrukcija kamiona”
3. Razgovor s roditeljima “Primjer poštivanja prometnih pravila jedan je od glavnih faktora uspješno roditeljstvo djeca imaju vještine za sigurno ponašanje na ulici"
2 tjedna
1. Ispitivanje crteža koji prikazuju autobus i kamion.
2. Praćenje kretanja pješaka po nogostupu.
3. Razgovor s djecom na temelju slika zapleta "Ja sam pješak"
3 tjedna
1. D/igra "Što nedostaje." . 2. Situacija igre "Naučimo zeku prijeći cestu." 3.Konzultacije za roditelje "Pažnja je put.".
4 tjedna
1. Didaktička igra "Izgradite kamion"
2.Bojanje silueta automobila.
3. Pjesma “Vesele gume šušte cestama...”
veljača
Ulica. Prijevoz putnika
Nastavite upoznavati djecu s pravilima ponašanja na ulici, učvrstiti znanje o pješačkim prijelazima. Upoznati djecu s raznim putničkim prijevozom. Oznaka karakteristika značajke od teretnog prometa. Kroz slike u igri razvijati znanje o pravilima ponašanja u javnom prijevozu
1 Tjedan
1. Igra na otvorenom "Obojeni automobili".
2.Čitanje pjesme “Vozač” B. Zakhodera.
3. Društvena i tiskana igra “Sakupi sliku – transport”
2 tjedna
1. Razmatranje ilustracija o prijevozu putnika.
2. Igra na otvorenom "Ptice i automobil"
3. Didaktička igra "Postavi semafor"
3 tjedna
1. Proizvodna djelatnost (gradnja) “Garaža za automobile.”
2. Bajka D. Bisseta "O autobusu koji se bojao mraka" 3. Individualni razgovori s roditeljima o tome kako djecu upoznati s prometnim pravilima.
4 tjedna
1.Savjetovanje rada s roditeljima „Dijete uči prometne zakone po uzoru na članove obitelji i druge odrasle osobe“
2. Igra riječi "Napravi automobilski signal"
3.C/igra uloga “Autobus”
ožujak
Prometni znakovi “Semafor”, “Pješački prijelaz”.
Upoznajte djecu s prometnim znakom "pješački prijelaz". Učvrstiti znanja o reguliranju kretanja vozila i pješaka pomoću semafora
1 Tjedan
1. D/ igra “Koje se svjetlo upalilo?”
2. Igra na otvorenom "Vlak". 3.Preporuke za roditelje mlađi predškolci o prometnim pravilima
2 tjedna
1. Čitanje pjesme Y. Pishumova “Strojevi” 2. Produktivna aktivnost (crtanje) “Oboji semafor”, “Nacrtaj pješački prijelaz”
3 tjedna
1. Pjesma S. Ptitsina “Netko je razbacao štapove po cesti...”
2. Radite s roditeljima: konsolidirajte dječje ideje o prijevozu tereta i putnika, analizirajte ga izgled Kuće
4 tjedna
1. Čitanje pjesme V. Kozhevnikova "Semafor"
2. Razgovor prema ilustracijama “ABC” mali pješak" 3. Igra priča"pješački prijelaz"
travanj
Proširite dječje razumijevanje svijeta oko sebe. Upoznajte kuću u kojoj živite, svoje susjede, prijatelje. Učvrstiti pojmove: kuća, dvorište, ulica, prometna pravila. Razvijati sposobnost djece da odgovaraju na pitanja učitelja
1 Tjedan
1. Edukativna lekcija "Nemojte upasti u nevolje na cesti." 2. Situacija: na što upozoravaju semafori
3. Pjesma Yu Simbirskaya “Kao tata ima duge noge...”
2 tjedna
1. Razgovor "Kamioni, automobili, autobusi."
2. Čitanje V. Berestova “O automobilu” A. Barto “Kamion”.
3. Rad s roditeljima: Savjetovanje “Sigurnost u javnom prijevozu”.
3 tjedna
1. Igra riječi "Zamisli automobilski signal"
2.C/igra uloga “Izlet u posjet”.
3. Ispitivanje ilustracija “Situacije na cesti”.
4 tjedna
1. Situacija igre: "Hodamo ulicom."
2. Pregled automobila koji je dovezao hranu u vrtić
3. Pjesma “Na ulici našeg kola, kola. Mali auti, veliki auti..."
svibanj
Ulica je puna iznenađenja. Gdje bi se djeca trebala igrati?
Ciljani hod s roditeljima do kolnika
Učvrstiti dječje znanje stečeno tijekom godine. Uvjerite djecu u potrebu reagiranja na svjetlosne i zvučne signale iz automobilaOjačati sposobnost hodanja nogostupom, a ne prelaska preko rubnika.
1 Tjedan
1. Razgovor “Pješaci hodaju pločnikom.”
2. Čitanje poznatih pjesama o semaforima i prijevozu. 3. Podsjetnik za roditelje "Lekcije o ponašanju djece na ulici"
2 tjedna
1. Razmatranje slika parcele na temu. 2. Produktivna aktivnost (crtanje) "Bojanje silueta automobila."
3. Igra na otvorenom "Auti"
3 tjedna
1. Situacija igre "Medvjed se vozi ulicom"
2.D/igra “Kamo jure automobili?”
4 tjedna
1. Izvođenje dječje pjesmice “Chicky, chicky, chickalochka...”
2. Produktivna aktivnost (konstrukcija) „Gradimo cestu od pijeska” nakon koje slijedi igra
Elena Lamonova
Dugoročni plan rada o prometnim pravilima s djecom druge mlađe skupine za školsku godinu 2015.–2016.
Dugoročni plan rada za 2015.-2016. d. uključuje aktivnosti, planirano za svaki mjesec. Kao što su razgovori, čitanje beletristike, izleti, sudjelovanje u kolektivnim prijavama.
Dugoročni plan rada za godinu 2015-2016 prema prometnim pravilima u druga mlađa grupa.
“Zašto morate znati i striktno slijediti prometna pravila».
Cilj: upoznati djecu s osn prometna pravila. Objasnite koliko ih je opasno kršiti.
1. Čitanje umjetnička djela.
2. Ispitivanje ilustracija, knjiga, plakata.
3. Konstrukcijske igre "Gradska ulica".
4. Pozovite djecu da nacrtaju crvene i zelene krugove.
5. S/r igra "Vozači".
6. Izvršenje djece tematski zadaci.
"Upoznavanje ulice".
Cilj: razjasniti dječje ideje o ulici, cesta, nogostup, o kamionima i automobilima.
1. Čitanje beletristike o ulici.
2. Razgovori uz gledanje ilustracija, knjiga, plakata s ulicom.
3. Pozovite djecu da imenuju koji se objekti nalaze od njih desno, lijevo, naprijed, straga.
4. Izgradnja garaža za velika i mala vozila. P/n "Trči meni".
5. Donesite knjige, albume i crteže s ulicama u kutak za knjige.
"Vrste prijevoza"
Cilj: predstaviti glavne načine prijevoza - kopno, zrak, voda.
1. Čitanje djela beletristike o prometu. Automobili s lutkama i drugim igračkama.
2. Tematski razgovori uz pregled ilustracija.
3. Izrada tematskih zadataka. Preklopne izrezane slike.
4. Stvaranje skupna prijava S različite vrste prijevoz.
5. Ponudite djeci zanimljiv materijal "Dovrši auto".
"Gledajući kamion"
Cilj: upoznati djecu s glavnim dijelovima kamiona (kabina, karoserija, vrata, prozori, volan, razjasniti znanje o raditi kao vozač.
1. Ispitivanje ilustracija s različitim kamionima.
2. Bojanje bojanke s prijevozom.
3. Promatranje raditi kamion koji dostavlja hranu u vrtić.
4. P/n "Vrapci i auto".
5. Kolektivna gradnja "Automobili u našoj ulici".
6. Uprizorenje pjesme A. Barta "Kamion"
"Semafor"
Cilj: dati djeci ideju o raditi pametni uređaj – semafor. Razgovarajte o signalima za automobile i ljude, da im semafor pomaže da ne smetaju jedni drugima. Naučite prepoznavati semafore i poštivati ih.
1. Promatranje rad semafora. Čitanje beletristike o semaforima.
2. Razmatranje ilustracija sa semaforom.
3. Pozovite djecu da nacrtaju krugove u boji koji odgovaraju semaforima.
4. Prijedlog izvođača "Lego" izgraditi semafor.
5. D/i "Semafor", "Pronađi svoju boju".
6. P/n "Stani, idi, čekaj".
"Kad smo putnici"
Cilj: Osigurajte da djeca razumiju pojmove "Pješak", "Putnik" i dobio ideju o ispraviti ponašanja u javnom prijevozu.
1. Čitanje djela beletristike o pravila ponašanja u javnom prijevozu.
2. S/r igra "Autobus", P/n "Tramvaj".
3. Izrada tematskih zadataka.
4. Razgovori o gledanju ilustracija.
5. Gluma situacije igre « Pravila ponašanje u prometu".
"Ako si izgubljen na ulici"
Cilj: učiti djecu ponašati se korektno, ako su izgubljeni, potražite pomoć od prodavača ili policajca. Objasnite važnost poznavanja svoje adrese i telefonskog broja i snalaženja u okolini.
1. Igre za razvoj pažnje. Čitanje djela beletristike.
2. Razgovori skupina te individualne uz raspravu o raznim situacijama.
3. Izmišljanje priča (djeca pomažu junacima da izađu
iz teških situacija).
4. P/n "Trči meni".
5. Vježba za orijentaciju u prostoru.
"Ponašanje djece na ulici"
Cilj: neka djeca shvate da se ne mogu igrati na kolniku. Njegujte disciplinu.
1. Crtanje cestama.
2. D/i "Putovanje kroz cesta» , “Odaberite garažu za svoj automobil”.
3. Vježbe na rasporedu.
4. P/n "Vrapci i auto".
« Rad semafora»
Cilj: učvrstiti znanje djece o semaforima. Njegujte promatranje i disciplinu.
1. P/n "Crveno, žuto, zeleno".
2. Vježbe s ispravnim semaforom.
3. Razmatranje ilustracija s postupcima pješaka kada razne signale semafor.
4. Crtanje i izrada semafora.
Hvala vam na pažnji.
Publikacije na temu:
Dugoročni plan rada s roditeljima djece različite dobi od 1,6 do 4 godine za 2015.-2016. Ciljevi: -uspostaviti partnerski odnos s obitelji svakog učenika; - udružiti napore za razvoj i obrazovanje djece; - stvoriti atmosferu.
rujna 1. Zajednička priprema za akademska godina. Vizualne informacije: "Dnevna rutina", "GCD raspored", "Pravila za roditelje",.
Akcijski plan za prometna pravila
"Pažnja djeca"
1 TJEDAN
2. TJEDAN
3. TJEDAN
4. TJEDAN UJUTRO
ČETVRTAK
Objasnite djeci što je semafor i zašto je potreban.
PETAK
Upoznavanje s automobilom. Svrha: razviti znanje djece o različitim dijelovima automobila /kabina, kotač, volan
PONEDJELJAK
Uvesti svrhu semafora, učvrstiti nazive boja, razjasniti znanje o semaforima i njihovom redoslijedu
UTORAK
Zagonetke o autu “1000 zagonetki” str.155
SRIJEDA
Upoznajte djecu sa zanimanjem "vozač" (on vozi automobil, prevozi robu i ljude).
ČETVRTAK
Upoznati djecu sa prometnim znakom, dati koncept "pješački prijelaz" D/i "Pomozi medvjedu da prijeđe cestu"
PETAK
Razgovor "Upoznajemo ulicu"
PONEDJELJAK
Proučavanje signala semafora.
UTORAK
Razvoj primarnih ideja o ulici i pravilima ponašanja na njoj D/i "Pomozi medvjedu prijeći cestu."
SRIJEDA
Pregled teretnog i osobnog automobila. Igra uloga "Idemo autobusom."
ČETVRTAK
Automobil
1. Upoznati djecu s prijevoznim sredstvom – automobilom, njegovim komponente(karoserija, kabina, volan, kotači).
PETAK
Ispitivanje kamiona
2. Tanko čitanje. književnost (A. Barto “Kamion”)
PONEDJELJAK
Razgovor "Tko je vozač?"
UTORAK
Gledajući sliku "Semafor"
D/i "Semafor"
SRIJEDA
Dajte opću ideju o načinima kretanja ljudi i prijevoza.
ČETVRTAK
Situacija igre "Naučimo zeku da prijeđe cestu."
PETAK
Razgovor s djecom "Ja sam pješak"
PONEDJELJAK
Nastavite upoznavati djecu s pravilima ponašanja na ulici, učvrstiti znanje o pješačkim prijelazima.
UTORAK
Kroz slike u igri razvijati znanje o pravilima ponašanja u javnom prijevozu
SRIJEDA
D/ igra "Koje se svjetlo upalilo?"
ČETVRTAK
Razgovor prema ilustracijama „Abeceda malog pješaka
PETAK
Čitanje pjesme V. Kozhevnikova "Semafor"
HODATI
. P\ igra "Semafor". Promatranje "Automobili u našoj ulici" - učvrstiti znanje djece o kretanju vozila i pješaka.
P/igra "Automobili u boji".
P/i “Mi smo vozači”
Igra na otvorenom "Vrapci i auto"
C\p igra "Vozač vozi auto."
P/igra “Crveno, zeleno”.
Edukativni sat "Upoznajemo ulicu."
Ciljana šetnja po vrtu.
P/igra "Automobili u boji".
P/i "Vrapci i auto"
P/i “Mi smo vozači”
P/i “Mi smo vozači”
. Bojanje silueta automobila.
Promatranje "Automobili u našoj ulici" - učvrstiti znanje djece o kretanju vozila i pješaka.
Konstrukcija od pijeska “Ulica”
P/igra “Crveno, zeleno”.
Praćenje kretanja pješaka na nogostupu.
Čitanje pjesme “Vozač” B. Zakhodera.
P\ igra “Vrapci i auto”
Igra na otvorenom "Vlak".
Proći kroz vrtić do pješačkog prijelaza.
Situacija: što upozoravaju semafori na VEČER
Imajte na umu da se automobil ne može odmah zaustaviti, ali osoba može. Orijentacija oblika u prostoru.
Učenje pjesme “Kamion” A. Barta. Igra “Pogodi prijevoz”
Produktivna aktivnost (crtanje) "Pješački prijelaz"
Igra riječi "Zamisli automobilski signal"
Konstrukcija od pijeska “Ulica”
Pokazati animirani film“Smeshariki. ABC sigurnosti"
Modeliranje "Moj smiješni semafor"
Čitanje književnost (S. Marshak “Lopta”)
Izgradnja “Uske žute staze”
Izgradnja “Ceste za automobil”
D/i "Automobili u boji"
Crtanje "Cesta za automobil"
Izgradnja “Ceste za automobil”
Rad s mozaikom "Postavi semafor"
Modeliranje "Moj smiješni semafor"
Bojanje silueta automobila. Razgovor s djecom "Kako se ponašati na ulici"
Gledajući slike autobusa i kamiona.
.
Rad s mozaikom "Postavi semafor"
Zagonetke o prometnim pravilima. Igra riječi "Zamisli automobilski signal"
C/igra uloga "Autobus".
Čitanje pjesme Y. Pishumova "Strojevi"
Izgradnja “Ceste za automobil”
Situacija igre: "Hodamo ulicom."
Tatjana Pjanzina
Planiranje unaprijed prema prometnim pravilima u drugoj mlađoj skupini
Projekt prometne regulacije
MBDOU Dječji vrtić k/.v "Zvono"
Dugoročno planiranje prema prometnim pravilima
u 2 mlađa grupa
Odgajateljica: Pyanzina T. A.
Cilj: Formacija u djece mlađi predškolske dobi vještine sigurnog ponašanja kroz upoznavanje s prometnim pravilima.
Zadaci:
Predstavite djecu mlađi predškolska dob s pravilima sigurnosti na cestama;
Uz semafor i njegovu namjenu;
Naučiti razumjeti značenje signala semafora;
Razviti osnovne vještine sigurnog ponašanja na cesti.
rujan
1. Ciljani hod "Upoznavanje ulice" Dajte ideju o ulici, cesti, trotoaru, automobilima, elementarna pravila ponašanje na ulici. Područje vrtića
2. Razgovor "Gdje idemo?" Dajte djeci ideju da automobili voze pločnikom, a ljudi hodaju samo pločnikom. Ilustracija "Ulica"
3. Kognitivni razvoj.
"Široki put" Naučite djecu da izgrade široku stazu (crveno, postavljanje cigli jednu do druge s dugim uskim rubom, podučite radnje u igri (izlet do zečića po mrkvu) Građevinski materijal
4. Gledanje ilustracija
"Upoznavanje automobila".
Dajte koncept da su svi automobili prijevoz, da prijevoz može biti različit. razvijati dječje znanje o raznim dijelovima automobila /kabina, kotač, volan Auto-igračka, ilustracije "Automobili".
Redni broj Tema Namjena Metodička potpora
1. Igra prstiju "Tko je stigao?" Razviti fine motorike prsti, govor. Kartoteka igara s prstima.
2. P. igra "Vrapci i auto" Naučite skakati na dvije noge, održavati ravnotežu, trčati u jednom smjeru bez sudaranja. Igračka volan, maske "Vrabac".
3. Uočiti putnički i teretni promet Učvrstiti pojam da osim putničkog postoji i teretni promet, okarakterizirati glavne dijelove i namjenu svakog od njih.
4. Igra igranja uloga "Vozači" Upoznajte djecu s postupcima vozača prijevoza. Model semafora, platno "zebra", autići igračke.
Redni broj Tema Namjena Metodička potpora
1. Slušanje pjesme "Veseli putnici"(M. Starokadomsky, Razviti slušna percepcija, promiču pozitivno emocionalno raspoloženje.
audio zapis
2. Kognitivni razvoj
"Kamion" Razviti govorna aktivnost, pažnja, pamćenje, fina motorika. Spomenuti pažljiv stav na igračke. Naučiti
dosljedno izvodite konstrukciju, kontrolirajući svoje radnje, ravnomjerno postavljajući dijelove i podučavajući kako se igrati sa zgradama. Sažetak, ilustracije "Kamion", igračke.
3. Razvoj govora
Lektira A. Barto
"Kamion".
Didaktička igra
„Pokažimo medvjedu kako
treba pažljivo kotrljati lutke u autu” Razvijati pažnju. Upoznajte djecu s prijevozom. Podučavati pozornost -
Preporučljivo je slušati učitelja dok čita pjesmu. Naučite završavati riječi i fraze. Vježbajte imenovanje
prijevoz. Poboljšati sluh govora. Sažetak, ilustracije za pjesmu A. Barta "Kamion", igračka - medvjed, auto.
4. Umjetnički i estetski razvoj
"Po ravna staza…» Naučite koristiti boje. Naučite crtati ravne linije. Pomozite medvjedu da pravilno vozi kamion. Sažetak, materijal: A-4 lista sa slikom pisaćeg stroja, crni gvaš, kist, čašica s vodom, salveta. Igračka medo.
Redni broj Tema Namjena Metodička potpora
1. Razgovor "Uvod u semafore" Dajte djeci ideju o svrsi semafora i njegovom rasporedu signala.
2. Didaktička igra "Semafor" Konsolidirati dječje razumijevanje svrhe semafora i njegovih signala;
Ojačati dječje razumijevanje boja (crvena, žuta, zelena).
Materijal: krugovi od kartona u boji (žuta, zelena, crvena);
raspored semafora.
3. Društvena igra
"Sastavi auto"
Ojačati razumijevanje djece o vrstama prijevoza;
Ojačati dječje razumijevanje glavnih dijelova automobila i kamiona (karoserija, kabina, volan, kotači) .
Materijal: izrezane slike vrsta prijevoza u boji.
4. Razgovor "Ulica i cesta"
Formirati ideje o ulici i njezinim glavnim dijelovima; upoznati semafor i njegovo značenje Ilustracije "Ulica i cesta"
Redni broj Tema Namjena Metodička potpora
1. Kognitivni razvoj
"Kamion vozi božićno drvce" Razvijati fine motoričke sposobnosti i govornu aktivnost. Poticati interes za gradnju i proširiti dječje ideje o zimi. Naučite kako dosljedno graditi. Sažetak, ilustracije "Kamion vozi božićno drvce"
2. Dramatizacija priče
I. Pavlova "Automobilom"
riječi: auto, kotači, idemo. Dovedite djecu da razumiju glavno značenje priča: Ne možete ostaviti prijatelje u nevolji.
Knjiga I. Pavlova "Automobilom", igračke Upravljač.
3. Didaktička igra "Što je to?" Učvrstiti znanje djece o prometu. Kartice "Prijevoz"
Redni broj Tema Namjena Metodička potpora
1. Kognitivni razvoj
“Upoznavanje djece sa semaforima”. Upoznati djecu sa semaforima i njihovim djelovanjem na regulaciju prometa. Učvrstite s djecom znanje o bojama semafora - crveno, žuto, zeleno. Učite djecu da se ponašaju sigurno na ulici. Raspored ulica sa pješački prijelaz i maketa semafora, dječja igračka kolica, autić.
Sažetak lekcije.
2. Kazališna predstava
"Idem, idem u autu".
Razvijati ideje djece o prijevoznim sredstvima, intenzivirati njihovu upotrebu u govoru riječi: "automobil", "kotači", "upravljač". Kartoteka kazališnih igara, stolica, igračaka volan.
3. Umjetnički i estetski razvoj.
Primjena "Kamion".
Učvršćivanje znanja o dijelovima strojeva, razvijanje fine motorike.
Sažetak, pejzažni list A-4, gotovi dijelovi strojevi, ljepilo, kist, salveta, mušeno platno
4. Igra uloga
"Izlet u trgovinu". Učvrstiti znanje o cesti, ulici, automobilima. Autići, semafori, zebre.
Redni broj Tema Namjena Metodička potpora
1. Jeste. Igra "Crveno, žuto zeleno". Učiti djecu uspostavljati veze između predmeta i pojava i djelovati prema signalima. Materijal:krugovi (crvena, žuta, zelena)
2. Čitanje pjesme E. Motsikovskaya "Vlak".
Nastaviti s uvođenjem prijevoza. Naučite odabrati igračke vezane uz prijevoz. Knjiga E. Motsikovskog "Vlak", ilustracije za pjesmu.
3. Igra uloga “Idemo kod bake na selo”. Poznavanje pravila ponašanja u prometu.
Stolice, igračka volan, bi-ba-bo lutka "Baka"
4. Gledanje ilustracija "Upoznaj autobus".
Naučite razlikovati i imenovati dijelove autobusa/vozačeve kabine, putničkog prostora, kotača, volana Ilustracije
"Upoznaj autobus".
Redni broj Tema Namjena Metodička potpora
1. Kognitivni razvoj
"Prometni znakovi"
Razvijati znanja o cesti, prometnim znakovima i njihovoj namjeni
Sažetak.
Materijal:TV s priključkom za flash karticu, slike prometnih znakova, autića, igračke Dunno, model semafora, šalice u boji karton: crvena, žuta i zelena, magnetna ploča, čarobna kutija, pjesma "Semafor" Glazba i riječi A. Orlova
2. "Vrste prijevoza". (popravljanje). Obzir ilustracije: autobus, kamion, automobil.
Ojačati dječju sposobnost prepoznavanja i razlikovanja različiti tipovi Prijevozne kartice "prijevoz"
Čitanje pjesme V. Golovka "Prometna pravila"Čitanjem pjesme objasnite koliko je važno poznavati prometna pravila Knjiga V. Golovko "Prometna pravila"
lutkarska predstava
"Incident u šumi" Pojasnite ideju da se ne možete igrati na kolniku;
Učvrstiti znanje o značenju semafora;
Izazvati emocionalnu reakciju na priču. Aktivan lica:
Pripovjedač, mačak, lisica, pijetao, medvjed odrasli su ljudi.
Ukras: šumska čistina, kula, cesta. Semafor.
Redni broj Tema Namjena Metodička potpora
1. Crtanje na asfaltu "Semafor" Ojačajte svoje vještine crtanja geometrijske figure te značenje boja semafora. Bojice u boji
2. Izlet na raskrižje i promatranje prometa. Kako biste učvrstili znanje djece o prijevozu, vježbajte prelazak ulice "zebra". Sažetak ekskurzije
3. Zabava:
"Crveno, žuto, zeleno" Konsolidirati dječje znanje o svrsi semafora, uvesti ga u dječji trenutni rječnik riječi: prijevoz, "zebra", pješaci. Sažetak "Crveno, žuto, zeleno".
Rad s roditeljima na prevenciji prometnih nesreća
Tema Cilj Vremenski okvir
Konzultacija “Pravila ponašanja odraslih i djece na cestama”.
Stvoriti kod roditelja potrebu za intenziviranjem aktivnosti u učenju prometnih pravila s djecom; proširiti i razjasniti znanja o organiziranju sigurnosti djece na putu od kuće do predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova i natrag; razvijati odgovornost, njegovati pažnju, znatiželju. rujan
"Mrtve zone" na cestama i "Bijele mrlje" u obrazovanju." Upoznati roditelje s pojmom "mrtva zona" i pravila ponašanja u ovoj situaciji. listopad
Izložba kreativnosti "Štafeta zelenog svjetla".
Uključite roditelje u zajednički rad kreativna aktivnost Kuće; aktivirati kreativnost djece i roditelja studeni
Klizna mapa “Samo zajedno možemo do rezultata! Roditelji! Zapamtiti!
Povećati razinu znanja roditelja u području prometnih pravila, pokazati da njihovo ponašanje na cesti služi kao primjer djeci.
Razgovor “Ja i moje dijete na gradskim ulicama”. Povećati razinu znanja roditelja o prometnim pravilima, identificirati nedostatke i dati odgovarajuće preporuke. siječnja
Informativni štand o prometnim pravilima na temu "Brinite o mladim putnicima". Pokažite roditeljima potrebu za kupnjom djeteta sjedalo u autu Za siguran prijevoz djeca veljača
Podsjetnik na prometne propise “Učite djecu!”.
Povećati znanje roditelja o sigurnosti djece na cesti.
Preporuke: “Reflektirajući prsluk povećat će vašu sigurnost za 40 puta!”. Pokažite roditeljima potrebu kupnje reflektirajućeg elementa za sigurnost djeteta na cesti. Pokažite roditeljima potrebu kupnje reflektirajućeg elementa za sigurnost djeteta na cesti. travanj
Informativni štand o prometnim pravilima “Ako sjednete na bicikl, pridržavajte se pravila!”. Upoznati roditelje s pravilima odabira bicikla za dijete; pokazati potrebu poštivanja prometnih pravila. svibanj
