Sažetak razgovora na temu "Opasni predmeti" (starija grupa). Pregled lekcije o životnoj sigurnosti (starija skupina) na temu: Sažetak GCD-a o kognitivnom razvoju u starijoj skupini na temu: "Opasni predmeti kod kuće"
Predmet: Opasne stvari kod kuće
Cilj: konsolidirati kod djece ideju o predmetima opasnim po život i zdravlje s kojima se susreću u svakodnevnom životu, o njihovoj potrebi za osobom, o pravilima za njihovo korištenje.
Napredak lekcije
Dečki, već ste odrasli. Tko je od vas roditelja ostao sam kod kuće? (odgovori djece)
Ako ste već ostali sami kod kuće, morate znati sigurnosna pravila. Koje su opasnosti kod kuće? Opasnost nas čeka na svakom koraku.
Sada ćemo pokušati utvrditi koji se predmeti u kući mogu smatrati opasnima. Riješite zagonetke o kućanskim predmetima i razmislite koliko oni mogu biti opasni.
Dva kraja, dva prstena, a u sredini karanfili. (škare)
Ne želim šutjeti
Pusti me da pokucam.
I kuca po cijeli dan
Ima željeznu glavu. (čekić)
Čelični konj, laneni rep,
Sprijatelji se sa mnom. (igla)
Ima zube, ali nema usta. (pila)
Plutajući električni brod
Natrag, pa naprijed. (željezo)
On je sam na cijelom svijetu
Vrlo mi je drago upoznati prašinu. (usisavač)
Na stolu, u kapici
Da u staklenoj boci
Prijatelj se smjestio
Vesela iskra. (stolna lampa)
Pogledaj moju bačvu
Vrh se u meni vrti
Ne udara nikoga.
Ali ubit će sve. (mikser)
Ja sam bucmast i napuhan
Ja sam velika i sjajna
Ako samo želim
Kipuća voda će prokuhati. (samovar)
razdvojiti se
Pogledaj me -
puna sam rupa
Ali ja sam pametan
Trljam ti mrkvu. (rende)
Imam oštricu
Oštro, željezno
Pažljivo rukovati.
Mogu se porezati. (nož)
Vruće mi je u trbuhu
A u mom nosu je rupa
Kad u meni sve proključa
Iz nje izlazi para. (čajnik)
(Djeca pogađaju zagonetke, govore kakvu opasnost predstavlja svaki predmet iz kućanstva.)
Bravo dečki, dobro ste uočili sve opasnosti u predmetima. Sada bolje pogledajte ovaj stan. (Učitelj nudi djeci ilustraciju s oslikanim stanom u kojem se nalaze razni kućanski predmeti.) Djeca Andryusha i Natasha ostavljena su u ovom stanu. (Učiteljica predstavlja djeci lutke.) Njihovi roditelji su otišli na posao. Recimo djeci koji se predmeti ne mogu koristiti sami, kako se ne bi dogodile nevolje. Pored svakog artikla stavit ćemo znakove upozorenja: ne koristiti, pažljivo koristiti. (Djeca stavljaju znakove u stan.)
- Dečki, ponovimo sigurnosna pravila:
1. Svi oštri predmeti, predmeti za bušenje i rezanje moraju se staviti na svoja mjesta. Red u kući nije samo za ljepotu, već i za sigurnost.
2. Ne uključujte električne uređaje, mogu izazvati strujni udar ili požar.
Ne stavljajte prst u utičnicu
Ni djevojčica, ni dječak!
3. Nikad ne pokušavajte s lijekovima. Prvo, bezukusno je, a drugo, nepravilno uzet lijek može se pokazati otrovom.
4. Ne dirajte kemikalije za kućanstvo: prašci za pranje, deterdženti za pranje posuđa, soda, izbjeljivač, sredstva protiv žohara. Da se nevolja ne dogodi, kao u pjesmi.
Sredstvo protiv žohara
U kući su živjeli divovi
A u kući su živjeli žohari.
Što učiniti, kako biti ovdje?
Ubijte žohare!
I divovi su kupili
Ubojica žohara...
Ali žohari su ostali
I nije bilo divova.
Moram biti oprezniji
Da se ne otruješ.
Možete se otrovati lijekovima, kemikalijama, ali se ipak možete otrovati nevidljivim otrovom - plinom. Plin može biti vrlo opasan. Stoga, ako osjetite plin, pridržavajte se sljedećih pravila.
Recite odrasloj osobi o tome što je prije moguće.
Moramo odmah otvoriti prozore i vrata.
Zatvorite slavinu na štednjaku.
Nazovite "04".
Nikada ne palite svjetlo i ne palite šibicu.
Isključite plin u stanu -
Plin treba oko i oko.
Osjetiti miris u stanu,
Nazovite "04".
Ako živite u visokoj zgradi, čeka vas još jedna opasnost. Ovo je balkon. Vrlo je opasno izaći sam na balkon. Ali ako izađete van, nikada se tamo ne igrajte na otvorenom, ne skačite, ne saginjite se preko ograde balkona. Ako je ispod nešto zanimljivo, bolje je spustiti se stepenicama.
Čovjek nije ptica
Pogodnije je sići niz stepenice.
Bez padobrana odozgo
Samo mačke skaču.
Zapamtite, djeco, ova pravila i slobodno ostanite sami kod kuće, neće vam se dogoditi nevolja.
Glazba Ekaterina
"Opasne stvari kod kuće". Sinopsis otvorene lekcije o sigurnosti života u starijoj skupini
Cilj:
Proširiti dječje ideje o predmetima, koji mogu poslužiti kao izvori opasnosti u kući.
Zadaci:
Dati ideje o predmetima, opasno za život i zdravlje djece s kojom se susreću u svakodnevnom životu. Pomozite si, izvucite zaključke o posljedicama neopreznog rukovanja takvima stavke. Aktivirajte imena u govoru stavke.
Njegujte samostalnost, odgovornost, sposobnost timskog rada.
Razviti kod djece logično razmišljanje, pamćenje, slušnu pažnju.
Budite oprezni pri radu s opasne predmete.
Oprema: opasne predmete: glačalo, kuhalo za vodu, škare, igle, gumbi, tablete, oštrice; kutije za opasne predmete; Dječje igračke;
Napredak tečaja.
Dečki, već ste odrasli. Koji je od vas roditelja otišao dom jednog? (odgovori djece)
Ako ste već bili sami Kuće onda morate znati pravila sigurnosti. Koji opasnosti mogu biti kod kuće? opasnostičekaju nas na svakom koraku. U našem mnoge stvari žive u kućama, aparati i stvari. I sve su nam korisne, ali s nekima se lakše barata, s drugima opreznije, a ima ih stavke s kojim se mogu nositi samo odrasli, npr stvari se nazivaju opasnima. Reći ću vam zagonetke o opasne predmete.
Vidim prašinu - gunđam,
Završit ću i progutati. (usisavač)
Iz vrućeg bunara
Cijeli dan voda teče. (čajnik)
Ako je dobro naoštren
Sve je lako, jako reže
Kruh, krumpir, cikla, meso,
Riba, jabuke i maslac. (nož)
Evo dolazi parobrod
Natrag, pa naprijed
A iza njega tako glatka površina -
Ne vide se bore. (Željezo)
Obično su za šivanje;
I vidio sam ih kod ježa;
Ima ih na boru, na jelki,
I zovu se. (igle)
Sav sam od željeza
Nemam ni noge ni ruke.
Ja ću stati u ploču za šešir,
A za mene je sve kuc i kuc. (Čavao)
Vole rezati
Izrežite i zarežite. (Škare)
Vrlo sam krhka
Brini se o meni.
Ako samo razbiješ
Samo pokupi komadiće. (Staklenka)
Ovo je skučena kuća.
Stotinu se sestara u njemu tiska.
I bilo koja od sestara
Može planuti poput požara. (podudaranja)
Sjedit ću ispod ruke
I reci mi što da radim:
Ili me pusti da hodam
Ili ću ići u krevet. (Termometar)
Odgojiteljica. Bravo, sve zagonetke smo pogodili, a sad se malo poigrajmo.
Di "Slušajte pažljivo".
Imenovati ću igračke, i opasne predmete. Sluh opasne predmete, moraš pljeskati rukama, a ako imenujem igračke, ti lupi nogama.
(Škare, vrcaljka, lutka, igla, kocke, igla, pisaći stroj, nož, lopta, čaša, sjekira, matrjoška, šibice)
Sada se prisjetimo pravila za rukovanje opasne predmete.
Djeca čitaju poeziju:
1. Ne uvlačite iglu usta:
Oštra igla nije voće!
Zar ga nećete staviti na njegovo mjesto
Odjednom izgubljen u osveti
I vrebaju u neredu.
Tada ćete zapeti u peti.
2. Možete raditi sa škarama,
Ali samo budite vrlo oprezni.
Držite škare na mjestu
Sa spojenim krajevima.
3. Ništa ništa opasnije,
Nego naoštreno artikal!
Britvice, škare, noževi
Ne grabite ga, djeco!
Odgojiteljica. A sada ja tebi Predlažem da igrate igru„Pronađi i imenuj opasni predmet» .
Djeca dolaze do stola, na kojem leže različiti stavke. Zadatak momaka je pronaći, pokupiti, imenovati predmet i reći od ovoga tema je opasna.
Odgojiteljica. Ljudi, sad ćemo vidjeti možete li prepoznati na dodir opasni predmet. Imam još jednu igru za tebe "Spoznati dodirom".
(Djetetu se vežu oči i daje mu se jedan od stavke, cilj mu je pogoditi što je to artikal).
Odgojiteljica. Gdje ste dečki takve opasne predmete pohranjuju kod kuće? Jesu li razbacani po stanu ili zauzimaju određena mjesta? Gdje mama ili baka stavljaju igle, pribadače, škare? Gdje tata ili djed drže alat? Gdje su lijekovi, toplomjer?
Odgojiteljica. Hajdemo zamisliti da smo ušli u kuću gdje vlada puna nered: sve su stvari razbacane. Morate sve počistiti opasne predmete staviti na mjesto ( ponudio kutija za ručni rad, za alat, za kuhinjski pribor i pribor za prvu pomoć)
Dečki, ponovimo pravila sigurnosti:
1. Sve oštro, piercing i rezanje stavke mora se postaviti na mjesto. Red u kući nije samo za ljepotu, već i za sigurnosti.
2. Ne uključujte električne uređaje, mogu izazvati strujni udar ili požar.
Ne stavljajte prst u utičnicu
Ni djevojčica, ni dječak!
3. Nikad ne pokušavajte s lijekovima. Prvo, nije ukusno, a drugo, nepravilno uzet lijek može se pokazati otrovom.
4. Ne dirajte ukućane kemija: praškovi za pranje, deterdženti za pranje posuđa, soda, izbjeljivač, sredstva protiv žohara. Da se nevolja ne dogodi, kao u pjesmi.
Sredstvo protiv žohara
U kući su živjeli divovi
A u kući su živjeli žohari.
Što učiniti, kako biti ovdje?
Ubijte žohare!
I divovi su kupili
Ubojica žohara...
Ali žohari su ostali
I nije bilo divova.
Moram biti oprezniji
Da se ne otruješ.
5. Ako živite u visokoj zgradi, čeka vas još jedna. opasnost. to je balkon. Vrlo opasno izaći sama na balkon. Ali ako izlazite, nemojte se igrati igre na otvorenom, nemojte skakati, nemojte se saginjati preko ograde balkona. Ako je ispod nešto zanimljivo, bolje je spustiti se stepenicama.
Zapamtite, djeco, ova pravila i hrabro ostanite Sam u kući neće ti se ništa dogoditi!
Povezane publikacije:
Integrirana lekcija "Opasni predmeti" Tema: "Opasne stvari" Ciljevi: - Razjasniti pojmove o opasnim stvarima, pravila za rukovanje i skladištenje. - Popravi naviku.
Sinopsis GCD-a o životnoj sigurnosti "Opasni predmeti" u višoj skupini Sinopsis GCD-a o sigurnosti života na temu "Opasni predmeti" u višoj skupini. Svrha: Formirati svjestan stav prema osobnoj sigurnosti kod kuće kod djece.
Sinopsis otvorene lekcije o životnoj sigurnosti za drugu mlađu skupinu „Opasni predmeti u svakodnevnom životu. Električni uređaji" Obrazovno područje: "Zdravlje", "Sigurnost", "Komunikacija", "Likovno stvaralaštvo". Svrha: Konsolidirati i generalizirati znanje djece.
Kako možemo izbjeći opasnosti koje nas okružuju? Dečki i ja smo detaljno proučili ovo pitanje. Pripremio sam papir za crtanje na koji sam pokazao.
Sažetak lekcije "Opasni" predmeti kod kuće. Pravila za osobnu sigurnost djece ""Opasne" stvari kod kuće. Pravila za osobnu sigurnost djece. Približan sadržaj: konsolidirati kod djece znanje o tome kako pravilno rukovati.
Sažetak razgovora "U svijetu opasnih predmeta."
Svrha: Formiranje znanja djece o osnovama sigurnosti života.
Zadaci: Razjasniti i proširiti dječje ideje o okolnoj stvarnosti. Konsolidirati dječje ideje o kućanskim električnim i požarnim predmetima opasnim po život i zdravlje, s kojima se susreću u svakodnevnom životu, o njihovoj nužnosti i značaju za ljude, o pravilima za njihovo korištenje.
Tijek razgovora:
Pogodite zagonetke:
Nekako je naš tata donio četiri plava sunca
U bijeloj kutiji je mraz. Imamo u kuhinji
A sad sivi mraz Četiri sunca plava
Kuće su ljeti i zimi gorjele i gasile se.
Sprema hranu: Shchi je zreo, palačinke šištaju -
Meso, riba, voće. Do sutra sunce nije potrebno.
(Hladnjak) Slajd 1 (Plinski štednjak) Slajd 2
- Gdje se nalaze ti potrebni kućanski aparati? (kod kuće, u kuhinji).
- Živimo u modernom svijetu i ne možemo bez pomoćnika u kuhinji. Koje druge električne uređaje poznajete? (Mikser, multipraktik, mikrovalna pećnica, kuhalo za vodu, toster, mlinac za kavu, električni mlin za meso). slajd 3
- Ranije se posebna prostorija za kuhanje zvala "kuharica" - od riječi "kuhati". Koja vas riječ podsjeća na "kuhati"? (Kuhati).
Tko je zadužen za kuhinju u vašoj kući? (Mama, baka).
- Voliš li pomagati mami u kuhinji? (Da).
- U kuhinji treba biti iznimno pažljiv i pažljiv. Zašto? (Okružuje nas puno opasnih predmeta - to su električni aparati koji se utaknu u utičnicu; oštar nož koji te može porezati; stakleno posuđe koje se može razbiti).
- Što mama kuha kod kuće? (Na plinskom štednjaku, na električnom štednjaku).
Kako se pali plinska peć? (Sibice).
- Možete ga upaliti i posebnim gumbom - električnim paljenjem.
- Mogu li djeca sama uzeti šibice? (Ne).
- Zašto? (Neoprezno rukovanje vatrom može uzrokovati velike štete.) slajd 4
"Ne prilazi plinskoj peći." "Budite oprezni s otvorenom vatrom."
U kuhinji gori plin, Opasno je rukovati otvorenom vatrom!
Privlači me kao magnet. Nemojte paliti svijeće ili šibice
Kao majka koju želim znati uzalud
Okreni sve ručice na štednjaku I ako ga zapališ, nemoj ga ispustiti nigdje:
I šibice vješto pali, Proždrljivi plamen vreo, znaš!
I pali i gasi gas. Ali ako vam se dogodi da ispustite svijeću,
Ali mama mi je strogo rekla: Požuri gasiti vatru bez problema:
- Na štednjak da ne zalijepite ruke! Pokrij gustom, teškom materijom, Opasno je to znati! A onda ga što prije napunite vodom!
Sve dok me gledaš
Naučite pomoći u kuhinji
Ne prilazite gasu
Prvo malo odrasti!
- Vatra je podmukla, može donijeti ne samo korist, nego i štetu.
Koje poslovice znate o vatri?
"Ne dirajte šibice, u šibicama je vatra!"
— Od iskre zasvijetli sir-bor.
"Ne petljaj se s vatrom - opeći ćeš se."
Igra riječi "Ako je bilo požara" (s loptom).
Gdje su ljudi nemarni s vatrom,
Na nebu će se dići ... lopta,
Uvijek će nam prijetiti zlo ... vatra.
Jedan dva tri četiri
Kome gori u ... stanu.
Iznenada se podigao dim
Tko nije isključio ... glačalo.
Crveno svjetlo je pobjeglo
Tko sa šibicama... igrao.
Stol i ormarić su izgorjeli odjednom,
Koji je sušil odjeću na ... plinu.
Plamen je skočio u lišće,
Tko je kod kuće palio ... travu.
Tko je u isto vrijeme bacao nepoznate ... predmete u vatru.
Zapamti svaki građanin:
Ovaj broj... "01".
Vidio sam dim, ... ne zijevaj
A vatrogasci ... poziv.
Ne možete sami riješiti... požar,
Ovo djelo nije za... djecu.
Bez gubljenja vremena... "01" poziv uskoro.
Birajte ... vješto
Da nije sve ... izgorjelo!
- Pogodi zagonetku: U daleka sela, gradove
Tko je na žici?
Svijetlo veličanstvo. Ovo je ... (Električna energija) Slajd 5
Gdje su spojeni električni uređaji? (U utičnicu).
- Kako treba koristiti utičnicu? (Nježno, držite utikač, nemojte povlačiti kabel).
"Budite oprezni pri rukovanju izvorom struje." Ti, dušo, moraš zapamtiti:
Oprezno s utičnicom!
Ne možeš se igrati s njom
U to stavite klinčiće.
Zalijepite karanfil nenamjerno -
I dobiješ strujni udar
Pa udari to, žao mi je
Možda se ne bi ni spasili.
Slučaj će završiti katastrofom -
Struja u utičnici je jako ljuta!!!
- Je li moguće dirati utičnicu mokrim rukama! (Ne).
"Ne palite i ne gasite električne uređaje mokrim rukama." Sva djeca moraju znati:
Električni uređaji ne smiju biti isključeni
Zatim, kada su ruke mokre vodom,
Takav nemar je korak do katastrofe!
Prvo ih dobro obrišite, prijatelju
Zatim isključite samovar, glačajte.
Šaliti se sa strujom je vrlo opasno!
Zašto biste nepotrebno riskirali?
- Pogledaj ovu sliku. Kako se može nazvati? (U kuhinji). slajd 6
Što rade majka i njezina djeca? (Mama priprema večeru, djeca joj pomažu).
- Gdje mogu nabaviti hranu za kuhanje večere? (U trgovini, na tržnici).
Pjesma E. Tuwima "Povrće".
- Što treba učiniti s povrćem i voćem kada se donesu kući? (Operite da ubijete klice).
"Nemojte jesti prljavo voće i povrće." Slajd 7
Prijatelji, moramo brinuti o svom zdravlju.
I stoga se treba oprati
Voće i povrće prije jela
Očistite i temeljito toplom vodom.
Da ne smetam doktorima, doktorima,
Operite mikrobe - i bit ćete zdravi!
Oprana jabuka jače sja,
I da, ne boli me trbuh.
- Kako režete voće i povrće? (s nožem).
- Kakav nož? (Oštro, mogu se porezati, ne možete biti ometeni).
Što je mama skuhala za prvo jelo? Što mama prži u tavi? Što možete napraviti za desert?
- Kakva opasnost ovdje može vrebati? (Možete se opeći parom, ne možete se naginjati nad tavu - ima kipuće vode, morate koristiti rukavicu za pećnicu, vruće ulje može prskati).
Što radi vaša kći? (Briše posuđe. Potrebno je ne ispustiti, da vas ne posijeku iverje),
- Čime je Seryozha zauzet? Zašto stoji na klupi? Što se može dogoditi? (Ne treba se okretati da ne padnete. U slavini je topla voda).
- Prijateljska obitelj. Brzo su zajedno skuhali večeru. Kako se treba ponašati za stolom?
– Tiho sjedi za stolom. Slajd 8
Nemojte prolijevati po sebi
Topla juha ili čaj.
Budite oprezni kada
Hrana ti je vruća.
Jedite mirno, nemojte se vrpoljiti
Nemojte se kotrljati po tanjuru.
Igra riječi "Reci i pokaži"
Kako si? Kao ovo!
Kako plivaš? Kao ovo!
Kako si? Kao ovo!
Gledaš li u daljinu? Kao ovo!
Pratite li? Kao ovo!
kako se šališ Kao ovo!
- Znamo puno misterija. Pogodimo ih. (Djeca pogađaju).
1. U drvenoj kući 2. Sikće i ljuti se,
Gnomi žive, boje se vode.
Već tako dobroćudan - s jezikom, a ne laje,
Podijelite svjetla svima. Bez zuba, ali grize.
(Podudaranje) Slajd 9 (Vatra) Slajd 10
3. Vrlo sam krhka, 4. Imam oštricu -
Brini se o meni. Oštro, željezno.
Ako ga slomite - pažljivo rukujte:
Samo pokupi komadiće. Uostalom, mogu se porezati.
(Staklo) Slajd 11 (Nož) Slajd 12
5. Ja puf, puf, puf, Zazvoni poklopac glasno:
Ne želim se više grijati. "Pijte čaj, voda je proključala!" (Čajnik) Slajd 13
- Danas smo naučili puno korisnih stvari (O opasnim predmetima, o pažljivom rukovanju vatrom i kućanskim aparatima, o sigurnosnim pravilima).
- Sada predlažem da vam nacrtam kućanske aparate po želji.
Djeca crtaju (uz glazbu). Izložba dječjih radova.
Irina Vavakina
1. Obrazovna područja: socio-komunikacijski, kognitivni.
2. Artikal: OSNOVE SIGURNOSTI ZA ŽIVOT.
3. Skupina: Starije
4. Namjena: popraviti kod djece koncept po život opasnih predmeta s kojima se susreću u svakodnevnom životu, o njihovoj potrebi za osobu, o pravilima za njihovu upotrebu.
5. Zadaci:
obrazovni:
Dati ideje o predmetima, opasno za život i zdravlje djece s kojom se susreću u svakodnevnom životu. Pomozite si, izvucite zaključke o posljedicama neopreznog rukovanja takvima stavke. Aktivirajte imena u govoru stavke.
Edukativni:
Razviti govor, razmišljanje, kao i stalni interes za znanje o svijetu oko sebe.
Edukativni:
Njegujte samostalnost, odgovornost, sposobnost timskog rada.
6. Metodičke tehnike.
Vizualno: Korištenje ilustracija, gledanje predmeti opasni po zdravlje djece, opažanje.
verbalni: Objašnjenje, razgovor, priča, pogađanje zagonetki.
Igre: didaktičke igre.
7. Oblici organiziranja djece na lekcija: frontalni, pojedinačni.
8. Tehnička podrška Oprema: štafelaji, magnetna ploča
9. Demonstracija i dijeljenje materijal: slike namještaja, elektronički tablet s prezentacijom "zagonetke"
10. Očekivani rezultat: formirati sposobnost potencijalnog izbjegavanja opasne situacije kod kuće, asimilacija algoritma ispravnih radnji u slučaju opasna situacija, povećanje motivacije za održavanje svog zdravlja, manifestacija emocionalne reakcije, razvoj slobodne komunikacije s odraslima i vršnjacima, aktivacija mentalne aktivnosti djece.
potez klase:
Dečki, već ste odrasli. Koji je od vas roditelja otišao dom jednog? (odgovori djece)
Ako ste već bili sami Kuće onda morate znati pravila sigurnosti. Koji opasnosti mogu biti kod kuće? opasnostičekaju nas na svakom koraku.
Sada ćemo pokušati definirati, koji stavke u kući se može uzeti u obzir opasno.
Prezentacija "zagonetke":
Oni su drugačiji:
Tupo i oštro
Djeca i odrasli. (Škare)
Uvijek sam u pokretu s ljudima
Barem je moj lik cool.
Gdje treba kucati - doći ću, -
Uostalom, moj trud. (Čekić)
Tanak i gladak
Prijateljstvo koncem vodi,
Letjeti gore-dolje
Šivanje i šivanje. (Igla)
Grizao sam i grizao dasku,
Bacao sam mrvice na pod,
Ali nije pojela ni zalogaja
Znate, neukusna ploča (Pila).
Evo dolazi parobrod
Natrag, pa naprijed
A iza njega tako glatka površina -
Ne vide se bore. (Željezo)
Neselektivno guta.
Sve što je na putu.
Ako ima puno prašine, smeće -
Sva dršćući od radosti. (Usisavač)
Na stolu, u kapici
Da u staklenoj boci
Prijatelj se smjestio
Veselo svjetlo (Stolna lampa)
Pogledaj moju bačvu
Vrh se u meni vrti
Ne udara nikoga.
Ali srušit će sve (Mikser)
razdvojiti se
Pogledaj me -
puna sam rupa
Ali ja sam pametan
Trljam ti mrkvu (Rende)
Imam oštricu
Oštro, željezno
Pažljivo rukovati
Mogu se porezati (Nož)
Puha kao lokomotiva
Važno je držati nos podignut.
Pravi buku, smjesti se -
Pozovite galeba na piće. (Čajnik)
(Djeca pogađaju zagonetke, kažu što opasnost vreba iz svakog predmeta)
Bravo dečki, sve ste dobro uočili opasnosti u objektima. Sada bolje pogledajte ovaj stan. (Pokazujem ilustraciju s oslikanim stanom u kojem se nalaze razna kućanstva stavke.) Sasha i Katya ostali su u ovom stanu. Njihovi roditelji su otišli na posao. Hajde, dečki, recite što djeci stavke ne možete ga koristiti sami, tako da se nevolje ne dogode. (Svako dijete uzima jednu od ilustriranih slika i govori lutkama što opasnost od objekta). Zatim objesi sliku u prostoriju u kojoj se ovo stavka je vjerojatno da će biti.
Dečki, ponovimo pravila sigurnosti:
1. Sve oštro, piercing i rezanje stavke mora se postaviti na mjesto. Red u kući nije samo za ljepotu, već i za sigurnosti.
2. Ne uključujte električne uređaje, mogu izazvati strujni udar ili požar.
Ne stavljajte prst u utičnicu
Ni djevojčica, ni dječak!
3. Nikad ne pokušavajte s lijekovima. Prvo, nije ukusno, a drugo, nepravilno uzet lijek može se pokazati otrovom.
4. Ne dirajte ukućane kemija: praškovi za pranje, deterdženti za pranje posuđa, soda, izbjeljivač, sredstva protiv žohara. Da se nevolja ne dogodi, kao u pjesmi.
Sredstvo protiv žohara
U kući su živjeli divovi
A u kući su živjeli žohari.
Što učiniti, kako biti ovdje?
Ubijte žohare!
I divovi su kupili
Ubojica žohara...
Ali žohari su ostali
I nije bilo divova.
Moram biti oprezniji
Da se ne otruješ.
5. Možete se otrovati lijekovima, kemikalijama, ali se ipak možete otrovati nevidljivim otrovom – plinom. Plin se može opasno. Stoga, ako osjetite plin, pridržavajte se sljedećih pravila.
Recite odrasloj osobi o tome što je prije moguće.
Vrata i prozori moraju se odmah otvoriti.
Nazovi "04"
Nikada ne palite svjetlo i ne palite šibicu.
Isključite plin u stanu -
Plin treba oko i oko.
Osjetiti miris u stanu,
poziv "04"
6. Ako živite u visokoj zgradi, čeka vas još jedna. opasnost. to je balkon. Vrlo opasno izaći sama na balkon. Ali ako izlazite, nemojte se igrati igre na otvorenom, nemojte skakati, nemojte se saginjati preko ograde balkona. Ako je ispod nešto zanimljivo, bolje je spustiti se stepenicama.
Čovjek nije ptica
Pogodnije je sići niz stepenice.
Bez padobrana odozgo
Samo mačke skaču.
Zapamtite, djeco, ova pravila i hrabro ostanite Sam u kući neće ti se ništa dogoditi!
Sažetak lekcije. "Opasne stvari kod kuće"
Cilj: učvrstiti kod djece ideju o predmetima opasnim po život i zdravlje s kojima se susreću u svakodnevnom životu, o njihovoj potrebi za osobom, o pravilima za njihovo korištenje.
^ Napredak lekcije
Dečki, već ste odrasli. Tko je od vas roditelja ostao sam kod kuće? (odgovori djece)
-Ako ste već ostali sami kod kuće, onda morate znati pravila sigurnosti. Kakve opasnosti mogu biti kod kuće7 Opasnosti nas čekaju na svakom koraku. Sada ćemo pokušati utvrditi koji se predmeti u kući mogu smatrati opasnima. Riješite zagonetke o kućanskim predmetima i razmislite koliko oni mogu biti opasni.
1. Dva prstena, dva kraja, au sredini karanfili.(Škare)
2. Ne želim šutjeti, pusti me da se kucam do mile volje.
I kuca iz dana u dan željeznom glavom. (Čekić)
3.Djeca pogađaju zagonetke, govore kakvu opasnost predstavlja svaki predmet iz kućanstva
Bravo dečki, dobro ste uočili sve opasnosti u predmetima. Sada pažljivo razmotrite ovu sliku. (Učitelj nudi djeci ilustraciju s oslikanim stanom u kojem se nalaze razni kućanski predmeti.) Andryusha i Natasha su ostavljeni u ovom stanu. (Učitelj predstavlja lutke djeci)
Njihovi roditelji su otišli na posao. Recimo djeci koji se predmeti ne mogu koristiti sami, kako se ne bi dogodile nevolje. Uz svaki predmet stavit ćemo znakove upozorenja: X - ne koristiti,! - koristiti pažljivo. (Djeca postavljaju znakove po stanu)
- Dečki, ponovimo sigurnosna pravila:
1. Svi oštri predmeti, predmeti za bušenje i rezanje moraju se staviti na svoja mjesta. Red u kući nije samo za ljepotu, već i za sigurnost.
2. Ne uključujte električne uređaje, mogu izazvati strujni udar ili požar.
3. Nikad ne pokušavajte s lijekovima. Prvo, nije ukusno, a drugo, nepravilno uzet lijek može se pokazati otrovom.
4. Ne dirajte kemikalije za kućanstvo: prašci za pranje, deterdženti za pranje posuđa, soda, repelenti za insekte.
Sredstvo protiv žohara.
U kući su živjeli divovi
A u kući su živjeli žohari.
Što učiniti, kako biti ovdje?
- Ubijte žohare!
I divovi su kupili
Ubojica žohara...
Ali žohari su ostali
I nije bilo divova.
Moram biti oprezniji
Da se ne otruješ.
Ne možete se otrovati samo lijekovima, kemikalijama, nego se možete otrovati nevidljivim otrovom – plinom. Plin može biti vrlo opasan. Stoga, ako osjetite plin, pridržavajte se sljedećih pravila:
- O ovome hitno obavijestite odrasle, morate odmah otvoriti prozore i vrata, nazvati "04", ni u kojem slučaju ne paliti svjetlo i ne paliti šibicu.
-Ako živite u visokoj zgradi, čeka vas još jedna opasnost – balkon. Vrlo je opasno izaći sam na balkon.
Čovjek nije ptica, zgodnije je sići niz stepenice,
Bez padobrana samo mačke skaču s visine.
Zapamtite, djeco, ova pravila i slobodno ostanite sami kod kuće, neće vam se dogoditi nevolja.
- Mislim da će sada naša djeca Andryusha i Natasha biti na sigurnom. A vi, ako naučite nešto novo, svakako im recite.
^ Razgovor - "Otvoren prozor, balkon kao izvor opasnosti"
Skrećem vam pozornost da u sobi posebnu opasnost predstavljaju otvoreni prozori i balkoni. Djecu ne bi trebalo ostavljati samu u prostoriji s otvorenim prozorom, balkonom, izlaziti na balkon bez odrasle osobe ili ići na otvoreni prozor. Vodim razgovor s djecom na temu „Balkon, otvoren prozor“. -Ako živite u visokoj zgradi, čeka vas još jedna opasnost. Ovo je balkon. Vrlo je opasno izaći sam na balkon. Ali ako izađete van, nikada se tamo ne igrajte na otvorenom, ne skačite, ne saginjite se preko ograde balkona. Ako je ispod nešto zanimljivo, bolje je spustiti se stepenicama. S djecom ispitujemo sliku otvorenog prozora. Zašto je otvoren prozor opasan? Dopuštaju li roditelji kod kuće da djeca sama otvore prozore i gledaju kroz njih, izađu sama na balkon i tamo se igraju? Zajedno s djecom crtamo plan našeg stana i na njemu označavamo opasna mjesta. S djecom radimo raspored prostorija (prozori, vrata, balkon, podna lampa, stolice, telefon i sl.). Izrađujemo figure glumačkih likova - majke, djece. Raspored prostorija može se koristiti na mnogo načina: kao stolno kazalište u kojem djeca mogu odglumiti priču na predloženu temu, na primjer: „Mama je otišla nakratko, a djeca su ostala kod kuće...“, a svaki dijete može ponuditi svoju priču ili je odigrati s vršnjacima u paru, nas troje. Ponudio sam se da s roditeljima kod kuće smislim priču. Za razvoj kreativne mašte i fantazije, umjetničkih sposobnosti djece, od njih se može tražiti da osmisle i dodaju likove i predmete u sobu u skladu sa sve složenijom radnjom (na primjer: lopov i policajac, liječnik , vatrogasac).
Čovjek nije ptica
Pogodnije je sići niz stepenice.
Bez padobrana odozgo
Samo mačke skaču.
Zapamtite, djeco, ova pravila i slobodno ostanite sami kod kuće, neće vam se dogoditi nevolja.
^ Sažetak lekcije "Gdje radi vatra?"
Svrha: upoznati se sa životom drevne osobe, govoriti o čovjekovom otkriću vatre; kako je vatra stigla do naših dana, kako pomaže čovjeku.
^ Napredak lekcije:
-Ljudi, znate već da čovjekov život nije uvijek bio onakav kakav je sada. Nekada davno ljudi su koristili samo ono što je sama priroda dala. Pećine su služile kao skloništa, gdje je bilo hladno, vlažno, mračno.
- Jednom davno drvo se zapalilo od groma. Netko, vjerojatno najhrabriji, dosjetio se uzeti goruću granu i odnijeti je u svoju pećinu.
-Domci, što mislite, čemu je služila vatra u špilji? (Odgovori djece)
Ali da se vatra ne bi ugasila, potrebno je učiniti (posložiti grane, zaštititi od vjetra, od kiše...) Ali dogodilo se da se vatra ugasila i osoba je morala razmišljati o tome kako je vatra napravio. Netko je primijetio da kada se jedan kamen obrađuje drugim, pojavljuju se iskre. Tako su ljudi počeli bacati iskre kamenom i paliti vatru kad im je trebala.
Još uvijek koristimo znanje drevnih ljudi. Na primjer, u upaljač. Ovaj kamen se zove kremen. Čim se vatra sprijatelji s čovjekom, on postaje njegov vjerni pomoćnik. (Vatreni signal, rasvjeta, vatra u kovačnici, vatra u peći lokomotive.
Igrajmo se igre "Što je bilo - što je bilo" (dijelim djeci kartice s modernim i starinskim predmetima) Pronađite par.
I danas je vatra naš vjerni pomoćnik.
- Tko vam od vas želi reći kako vam je vatra pomogla? (dječje priče)
- A tko je od vas zajedno s roditeljima zapalio vatru? I što se onda dogodilo s vatrom? Što je ostalo na mjestu požara?
Vatra je naš prijatelj, ali s njom moramo biti oprezni. Malo zjapi, zapuhat će vjetar i iskre će se širiti šumom. Ne izbjegavajte tada nevolje. Vatra u nekoliko minuta spali sve na svom putu. Vatra ne štedi ni prirodu, ni životinje, ni ljude, ona za sobom ostavlja strašan trag: umjesto šume - pepeo, umjesto kuće - spaljene ognjišta.
Vatra može biti ne samo prijatelj, već i neprijatelj. Pa ipak, korist od vatre veća je od štete. Vatra svakodnevno pomaže čovjeku, čini naš život zanimljivijim, toplijim, ugodnijim.
Osnove sigurnosti života djece i adolescenata na ulici i kod kuće.
“Moj dom je moj dvorac” poznata je poslovica. Ali čak iu najpouzdanijoj "tvrđavi" djeteta, mnoge opasnosti vrebaju: pojavljuje se sve više i više kućanskih aparata, kućna oprema postaje sve složenija, "arsenal" kemikalija za kućanstvo stalno se širi.
Tek što se rodila, beba počinje istraživati svijet. Njegova znatiželja nema granica. Stoga, kada dijete počne puzati, a zatim hodati, potreban mu je poseban nadzor. Odrasloj osobi nikad ne bi palo na pamet, na primjer, zabiti čavao u utičnicu ili zapaliti vatru u sobi ili kuhinji. Dijete može – iz nestašluka ili znatiželje. Dijete, ostavljeno bez nadzora odrasle osobe, može neoprezno otvoriti slavinu plinskog štednjaka, nehotice pasti kroz otvoreni prozor, iz znatiželje isprobati bakin lijek. Sve to dovodi do ozbiljnih ozljeda ili čak smrti.
Proučavanje uzroka ozljeda kod djece pokazuje da najčešće nastaju izravnom ili neizravnom krivnjom odraslih. Roditelji bi trebali zapamtiti da je cjepivo protiv ozljeda obrazovanje. Kako bi odgojili dijete i usadili mu pravila sigurnog ponašanja u svakodnevnom životu, moraju ih poznavati i pridržavati se i sami odrasli.
Već u ranom djetinjstvu djetetu treba pojasniti što smije, a što ne. Cijelo je pitanje kako to najbolje učiniti. Stalnim zabranama odrasli ograničavaju aktivnost djeteta, obuzdavaju prirodne potrebe osobe koja raste u kontinuiranom kretanju, visokoj aktivnosti. Stalno "ne" prije ili kasnije će dati suprotan rezultat.
Bolje koristiti drugačiju taktiku. Na primjer, vatra je vrlo privlačna djeci. A ako dijete priđe vatri, želi je dotaknuti, mora ga se upozoriti na opasnost, ali mu se dopustiti da "pokuša". Naknadno će i on sam biti oprezan. Kada dijete shvaća opasnost pod nadzorom odraslih, odmalena postaje pažljivo i oprezno. Takva zaštita od opasnosti je pouzdanija od najpažljivijeg skrbništva odraslih. Hinduistička poslovica kaže: "Pametni roditelji ponekad dopuste svojoj djeci da opeku prste."
^ Deset "ne treba" za djecu i tinejdžere:
ne igraj se vani do kasno;
ne idi sam u daleka i napuštena mjesta;
ne pristajete ići sa strancem nigdje, ne vjerujte njegovim obećanjima;
ne ulazite u tuđi auto bez roditelja;
ne igrajte se s nepoznatim odraslim osobama;
ne dopustite da vam itko dira tijelo;
ne ulazite u dizalo sa strancem;
ne prihvaćajte darove ili darove od slučajnih ljudi;
ne puštajte strance u svoj stan;
ne skrivaj od roditelja ako ti je netko učinio nešto zabranjeno, prijetio ti.
^ Vatrogasni savjet za djecu i njihove roditelje:
Ne ostavljajte električne uređaje bez nadzora.
Ne uključujte više od dva kućanska aparata u jednu utičnicu.
Ne držite hrpe novina i papira u kući.
Nemojte sušiti rublje iznad štednjaka.
Uklonite "blagdanske vatre" (vijence, petarde, prskalice).
Zapalite vatromet dalje od drvca.
Ne zasipajte tavane, podrume, balkone, lođe, ne odlažite eksploziv na njima.
Nabavite vlastite aparate za gašenje požara za svoj dom i vrt.
Postavite detektore dima u svoj dom.
Razradite rute za bijeg u slučaju požara.
Zapamtite broj "01".
