Dom › Zanimljivo je › Upitnik za roditelje „Vaša obitelj i njezine tradicije. Kvantitativna i kvalitativna analiza upitnika "Obiteljske tradicije i vrijednosti" Upitnik vrijednosti i tradicije naše obitelji

Upitnik za roditelje „Vaša obitelj i njezine tradicije. Kvantitativna i kvalitativna analiza upitnika "Obiteljske tradicije i vrijednosti" Upitnik vrijednosti i tradicije naše obitelji

Nakon analize rezultata ankete provedene za adolescente i roditelje, došlo se do sljedećih zaključaka:

1. Većina ispitanika ne zna za porijeklo svog prezimena, ali ipak roditelji znaju više o porijeklu svog prezimena od tinejdžera.

2. Također, roditelji su 12% svjesniji kako su se njihovi rođaci upoznali i vjenčali, za razliku od tinejdžera.

3. Na pitanje „Čuva li vaša obitelj fotografije? Postoji li obiteljski album? Većina sudionika istraživanja odgovorila je da su obitelji vodile evidenciju pomoću fotografija i fotoalbuma.

4. 28% adolescenata bilo je teško odgovoriti na pitanje ima li njihova obitelj pisma, razglednice, druge rukom pisane dokaze prošlosti, međutim, većina roditelja pouzdano odgovara na pitanje.

5. 25% ispitanika (roditelji i adolescenti) kod kuće imaju relikvije kao što su: sat, kutija za nakit, ikona, portret, komad nakita. 65% sudionika istraživanja među adolescentima bilo je teško odgovoriti na ovo pitanje, ali je većina roditelja odgovorila da u njihovim obiteljima nema relikata, što je, po našem mišljenju, propust u obiteljskom odgoju.

6. Na pitanje “Što je za vas “dom”?” 1/3 ispitanika odgovorila je - obitelj i roditelji. Nešto manje (29%) je odgovorilo - udobnost, toplina. Treće mjesto - sigurnost, pouzdanost. 6% ispitanika nije moglo odgovoriti na ovo pitanje.

7. Najomiljenije i najpopularnije mjesto u kući (stanu), prema ispitanicima, je osobna soba (48%). Inferiorna je u odnosu na kuhinju koja je dobila 24%. Listu zatvara dnevna soba koju rado posjećuje 20% ispitanika.

8. Saznali smo da 43% ispitanika preferira obiteljsko okupljanje na blagdane kod kuće, 20% manje okupljanje u prirodi ili na selu (23%), 14% okupljanje za stolom, 6% ispitanika ne pronalazi priliku da se uopće okupe sa svojim obiteljima.

9. Među ispitanicima najobiteljski i najdraži je rođendan (29%), samo 1% iza Nove godine. 20% bodova svadbena svečanost.

10. 46% svih ispitanika ima dnevnu rutinu ili zajedničke obroke kod kuće.

11. Više od polovice svih ispitanika odgovorilo je da ima svoje obiteljske vrijednosti i slijedi tradiciju, 6% tinejdžera slijedi tradiciju, ali ne zna za to.

12. Najčešće se u obitelji ispitanika raspravlja o uspjesima u školi i na poslu (42%). 38% raspravlja o vijestima i prošlim događajima. Zatvara prva tri - rasprava o darovima za blagdane (12%).

Uz to, ispitanici su imali zadatak dovršavati rečenice na temu “obitelj je…”. i "obiteljske vrijednosti su...".

Na pitanje “obitelj je...” roditelji su u većini odgovorili da je to uzajamna pomoć, ljubav, sreća, poštovanje i bliski ljudi. I tinejdžeri su odgovorili da su obitelj roditelji i djeca, ljubav, kao i rodbina

Prema većini roditelja, obiteljske vrijednosti su uzajamna pomoć, ono što se cijeni u obitelji, ljubav i sreća, obiteljska postignuća. Za tinejdžere su obiteljske vrijednosti ljubav, djeca, uzajamna pomoć i poštovanje.

Na temelju rezultata obrade upitnika izrađeni su dijagrami (Prilog 2) i tablice (Prilog 3).

Na temelju rezultata upitnika možemo zaključiti da će formiranje moralne kulture adolescenata u obitelji biti učinkovito ako se koristi osobni primjer roditelja u poštivanju obiteljskih tradicija i aktivnosti roditelja u formiranju moralne kulture. adolescenata proći će kroz tradiciju.

Rezultati promatranja

U svrhu pojašnjenja, voditelju AET trijumfa postavljena su pitanja, čija je svrha bila otkriti osobitost moralnog odgoja članova tima, kao što su:

1) poštovanje vršnjaka i starijih;

2) sposobnost rada u grupi;

3) manifestacija empatije u timu.

Za učinkovit razvoj moralne kulture adolescenata razvijene su metodološke preporuke za roditelje:

"Uloga obiteljskih tradicija u odgoju adolescenata".

Obitelj je za djecu i mladež sredina u kojoj se stvaraju mogućnosti njegova tjelesnog, mentalnog, emocionalnog i intelektualnog razvoja.

Obiteljske vrijednosti gradivni su blokovi snažnog temelja za obitelj. To je nešto što se ne može kupiti novcem, naslijediti ili ukrasti. Obiteljske vrijednosti se mogu steći i nositi kroz život zajedno. Obiteljske vrijednosti, poput obiteljske tradicije, mogu se prenijeti u život.

Prava želja za obiteljskom srećom i obiteljskim blagostanjem svoje opravdanje nalazi u stvaranju obiteljske tradicije. Nekada su tradicije bile obvezna značajka "ujedinjene" obitelji, odražavajući moralni položaj njezinih članova. Rano uključivanje djece u raspravu o svim pitanjima obiteljskog života dugogodišnja je dobra tradicija.

Obiteljske tradicije su duhovna atmosfera kuće koju čine svakodnevna rutina, običaji, stil života i navike njenih stanovnika. Dakle, neke se obitelji radije rano probude, brzo doručkuju, odu na posao i sastanu se navečer bez pitanja ili razgovora. U drugim obiteljima prihvaćaju se zajednički obroci, rasprava o planovima, povećana pozornost na međusobne probleme.

Svaka kuća tijekom svog postojanja razvija vlastiti ritual. Kućna energetska struktura obitelji mijenja se pod utjecajem tradicije. Tradicije su odnosi koji se razvijaju između članova obitelji. Ako obitelj odredi tradiciju za sebe kao obvezu, onda im one mogu dobro služiti. Često slijeđenje tradicije pomaže živjeti. I koliko god čudno izgledali, jedno je važno: obiteljske tradicije i rituali ne bi trebali biti glomazni i nategnuti. Neka zažive prirodno.

Izuzetno je teško formirati obiteljsku tradiciju ako su djeca odrasla i već imaju formiran zajednički stav prema obitelji. Druga stvar su mlade obitelji, gdje roditelji mogu slobodno pokazati tinejdžeru svu ljepotu svijeta, obaviti ga ljubavlju i stvoriti pouzdanu životnu poziciju tijekom cijelog života.

Kako će se tinejdžeri kasnije odnositi prema sebi, drugima i životu općenito u potpunosti ovisi o njihovim roditeljima. Život mu se može prikazati kao beskrajni odmor ili uzbudljivo putovanje, ili ga se može vidjeti kao zastrašujući odlazak u divljinu ili kao dosadan, nezahvalan i težak posao koji svakoga čeka pred vratima škole.

Ako većina uobičajenih obiteljskih rituala nije ograničenje, već samo radost i zadovoljstvo, to jača osjećaj obiteljske cjelovitosti, osjećaj jedinstvenosti vlastitog doma i povjerenje u budućnost. Taj naboj unutarnje topline i optimizma koji svatko od nas nosi u sebi stječe se u djetinjstvu i što ga je više to bolje.

Obiteljske tradicije i rituali:

omogućiti tinejdžeru da osjeti stabilnost načina života;

U obitelji će se dogoditi ono što je ustanovljeno;

dati tinejdžeru osjećaj povjerenja u svijet oko sebe i sigurnosti;

· prilagodite se optimizmu i pozitivnoj percepciji života, kada je svaki dan praznik;

stvoriti jedinstvena sjećanja koja će tinejdžer jednog dana ispričati svojoj djeci

ponos na sebe i svoju obitelj.

Prilično ste sposobni stvoriti nekoliko obiteljskih tradicija kojih će se možda pridržavati djeca i unuci! Zapamtite samo tri glavna pravila:

događaj koji se ponavlja treba biti svijetao, pozitivan, nezaboravan;

tradicija za to i tradicija koju treba uvijek poštovati;

Glavna stvar je da u ovoj tradicionalnoj akciji treba postojati nešto što utječe na osjećaje i percepciju. Što mogu biti obiteljski praznici i obredi? Umjesto uobičajenog "zdravo - ćao", prijateljska obitelj može se dogovoriti da će se pozdraviti posebnom "kodnom" riječju, razumljivom samo "svojima"! Na primjer: "Hej, junače!" ili "Zdravo princezo!" Smiješno je ako netko prilikom pozdravljanja kaže prvu polovicu riječi, a njegov sugovornik - drugu. Također možete smisliti posebne oblike oproštaja - poput veselih želja ili savjeta jedni drugima za cijeli dan. Veliki prostor za stvaranje obiteljske tradicije krije se u kuhinji i kulinarskom talentu jednog od članova obitelji. Sjajno je ako se vikendom svi okupe na obiteljskom ručku ili večeri. Glavna stvar je da to ne bi trebalo biti dosadno jedenje delicija, već biti zapamćeno po ukusnom mirisu ukusnih jela i osmijesima ukućana. Bit će još zanimljivije ako date priliku da svladate svoje "krunsko jelo", koje će zauzeti počasno mjesto na stolu. Ili se ponudite da svake nedjelje zajedno naučite nešto novo. Kuhinjski pokusi su dobri jer je rezultat uvijek vizualni, opipljiv i miriše vrlo ukusno! Također možete organizirati praznike "nacionalne" kuhinje - jedne ili najrazličitije! Tako će tinejdžer moći naučiti mnogo o svijetu oko sebe i naučiti egzotične osobine ponašanja za stolom, na primjer, kako držati štapiće ili piti iz tanjurića. Evo još nekoliko ideja za trajnu kulinarsku tradiciju: razne pripreme za zimnicu, jedinstveni način pripreme čaja ili kave ili tradicionalni piknik prvog vikenda ljeta.

Najbolja tradicija povezana s rođendanom je slaviti ovaj dan kao najbolji praznik! Mnogi se odrasli tužno prisjećaju da u njihovoj obitelji "nije bilo uobičajeno slaviti rođendane".

Rođendan kao bučan zabavni odmor s upravo onim gostima koje junak prigode želi pozvati najbolji je dar. Neka tinejdžer osjeti svoju važnost za voljene, nauči primati goste i navikne se na tradiciju proslave rođendana bez greške! A za odrasle je ovaj praznik prilika za maštanje o posebnim ritualima. Mnoge su obitelji počele stvarati galeriju fotografija. Drugim riječima, učini nešto što će mu pomoći, a zatim se sjeti svog djetinjstva. Zajedno s tinejdžerom možete početi sastavljati obiteljsko stablo ili početi prikupljati neku vrstu zbirke, prostor za maštu je beskrajan! Glavna stvar je osjetiti da je stvarno "tvoj" i donosi radost svim članovima obitelji.

Izvrsna opcija je godišnje putovanje s cijelom obitelji na more ili izvan grada na piknik. Na takvim putovanjima obitelj se dodatno zbližava, rješavajući unutarnje nedaće.

Nedjeljno zajedničko gledanje filmova ne u kinu, već kod kuće, vrlo je ujedinjujuće. Bilo da pokušavate zadržati stare kućne običaje koji su dragi vama ili vašem suprugu, ili pokušavate izmisliti i usaditi nove, zapamtite da djetinjstvo oblikuje dijete za cijeli život. A glavna stvar u djetinjstvu je da dijete to ima. Pokušajte znati kada prestati: pretjerano stroga pravila po kojima obitelj živi, koja tinejdžerima ne ostavljaju nikakvu „manevarsku slobodu“, preopterećuju tinejdžersku psihu.

Nepostojanje stabilne strukture kućanstva i predvidljivi kućni rituali, umirujući svojom neizostavnom obvezom, prenose na tinejdžera osjećaj nesigurnosti doma i nesigurnosti svemira.

Zaključak

Svrha istraživanja - proučavanje uloge obiteljskih tradicija u odgoju adolescenata, provedena je uz pomoć:

1. definicije, koncept obitelji kao glavnog faktora koji utječe na formiranje ličnosti. Obitelj i obiteljski odnosi imaju važnu ulogu u psihičkom i osobnom razvoju tinejdžera. Obiteljski svijet ima svoje karakteristike u usporedbi s drugim društvenim skupinama. Svaka obitelj ima svoju povijest, iskustvo međusobnog komuniciranja, pogreške i greške, uspješno iskustvo u rješavanju novonastalih problema, kao i vlastita načela, zadatke, metode i sredstva moralnog odgoja.

2. izdvajanje osnovnih sredstava moralnog odgoja u obitelji. U ovom paragrafu istaknuta su najčešća sredstva moralnog odgoja, kao što su: zajednički rad, zajednički odmor, osobni primjer, poticanje i kažnjavanje, obiteljske tradicije. Čija će uporaba pomoći u obrazovanju moralne osobe koja je spremna dostojanstveno živjeti svoj život i prenijeti svoje vještine i obiteljsku tradiciju na sljedeću generaciju.

3. otkrivanje uloge obiteljskih tradicija u odgoju moralne kulture adolescenata. Na temelju rezultata upitnika možemo zaključiti da će formiranje moralne kulture adolescenata u obitelji biti učinkovito ako se koristi osobni primjer roditelja u poštivanju obiteljskih tradicija i aktivnosti roditelja u formiranju moralne kulture. adolescenata proći će kroz tradiciju.

Ovaj rad mogu koristiti studenti Vyatka College of Culture u studiji MDK "Pedagoški temelji za podučavanje kreativnih disciplina" na temu "Profesionalna i pedagoška djelatnost", studenti pedagoških sveučilišta, roditelji, kao i učitelji i voditelji u odgojno-obrazovnim ustanovama i u ustanovama dodatnog tipa.

Bibliografija

1. Azarov, Yu.P. Obiteljska pedagogija. Pedagogija ljubavi i slobode. [Tekst] / Yu.P. Azarov - M.: Argumenti i činjenice, 2002. - 608 str.

2. Boldyreva, N. G. Obiteljske tradicije kao sredstvo duhovnog i moralnog odgoja djece predškolske dobi. [Tekst] // Young scientist br. 22 / N. G. Boldyreva, L. A. Zvereva, S. I. Ryabinina - Chita: Young scientist, 2015. - 753-755 str.

3. Baiborodova, JI. B. Obrazovni proces u srednjoj školi. [Tekst] / JI. U Baiborodovu, M.I. Rožkov - M.: Prosvjetljenje, 2001. - 380 str.

4. Volzhina, O.I. Obiteljski institut: problemi i rješenja. [Tekst] / O.I. Volzhin. - M.: Prosvjetljenje, 2005. - 477 str.

5. Golubev, N.K. Uvod u dijagnostiku obrazovanja. N.K. Golubev, B.P. Bitinas. - M.: Pedagogija, 1989. - 158 str.

6. Gross-Lo, K. Tajna odgoja - svatko ima svoju [Tekst] // Sretni roditelji. Br. 2 / K. Gross-Lo, - M .: Hurst Shkulev Media, 2015. - - 88-89 str.

7. Zaitsev, S.M. Sve o odgoju djece [Tekst] / S.M. Zajcev. - Minsk: Kuća knjiga, 2011. - 576 str.

8. Ivantsova, A. Socijalni pedagog i inspektor za mladež [Tekst] // Obrazovanje školske djece. Br. 8 / A. Ivantsova - M .: Školski tisak, 2000. - 7-8 str.

9. Kodzhaspirova, G. M. Pedagogija. [Tekst]: studije. metoda. dodatak / G. M. Kodzhaspirova - M .: Gardariki, 2014. - 528s.

10. Lebedeva, N. Tinejdžer strogog režima. Što djeci treba: čvrsta kontrola ili sloboda izbora? [Tekst] // Ruske novine. Tjedan. 15.-21.siječnja. / N. Lebedeva. - M .: Rossiyskaya Gazeta, 2015. - 26 str.

11. Leontjev, A.A. Pedagoška komunikacija [Tekst] / A. A. Leontiev, ur. Kabardova M.K. - M.: Naljčik, 1996. - 164 str.

12. Mizherikov, V.A. Uvod u pedagošku djelatnost. [Tekst] / V.A. Mizherikov, T. A. Yuzefavichus - M .: Rospedagence, 2009. -352 str.

13. Mustaeva, F. A. Moderna ruska obitelj: proturječja funkcioniranja i razvoja: monografija [Tekst] / F. A. Mustaeva. - Magnitogorsk: MaGU, 2013. - 140 str.

14. Rapatsevich, E.S. Suvremeni pedagoški rječnik [Tekst] / E.S. Rapatsevich. - M.: Sovremennoe slovo, 2009. - 928 str.

15. Rean, A.A., Psihologija i pedagogija. [Tekst] / A. A. Rean, N. V. Bordovskaya, S. I. Rozum - St. Petersburg: Peter, 2000. - 125-143 str.

16. Sukhomlinsky, V.A. O obrazovanju. [Tekst] / V.A. Suhomlinskog. - M .: Izdavačka kuća političke literature, 1979. - 32 - 42 str.

17. Ushinsky, K.D. Problemi pedagogije. [Tekst] / K.D. Ušinski. - M.: Urao, 2002. - 243 str.

18. Samoilova, I.I. Uloga obitelji u oblikovanju moralnih kvaliteta djetetove ličnosti. [Elektronički izvor]. - Način pristupa: http://site- http://site-sii2015.umi.ru/publikacii/ (slobodan pristup).

19. Citati i aforizmi o tradicijama. [Elektronički izvor]. - Način pristupa: http://citaty.su/tradiciya-citaty-i-aforizmy/ (Slobodan pristup).

20. Koncept duhovnog i moralnog odgoja ruske školske djece. [Elektronički izvor]. - Način pristupa: http://www.r-komitet.ru (slobodan pristup).

21. Mama i beba. Obitelj i obiteljske tradicije. [Elektronički izvor]. - Način pristupa: http://mama.sarbc.ru/articles/semya-i-semeinye-traditsii.html (slobodan pristup).

Prijave.

Prilog 1.

"Obitelj i obiteljske vrijednosti"

№	Pitanje	Odgovor
	Znate li porijeklo svog prezimena?
	Znate li kako su se upoznali (vjenčali) vaši djed i baka, roditelji, ostali rođaci?
	Čuva li vaša obitelj fotografije? Postoji li obiteljski album?
	Čuva li obitelj pisma, razglednice, druge rukom pisane dokaze prošlosti?
	Imate li obiteljsko nasljeđe?
	Što je za vas "dom"?
	Koja vam je omiljena soba (mjesto) u vašoj kući (stanu)?
	Gdje i kada se vaša obitelj okuplja?
	Koje praznike smatrate obiteljskim? Koje su vam najdraže?
	Imate li dnevnu rutinu kod kuće? Jesu li prihvaćeni zajednički ručkovi i večere?
	Postoje li obiteljske navike? Tradicije?
	Raspravljate li o nečemu u obitelji? Ako da, što onda?
	Obitelj je…
	Obiteljske vrijednosti su...

Dodatak 2

Upitnik "Tradicija moje obitelji"

1. Genealogija.

Koliko znate o svojim precima (prema pričama onih i rodbine)? Ako nije dovoljno, zašto ne?

Koliko generacija poznajete? Možete li nacrtati genealogično stablo?

Znate li porijeklo svog prezimena?

Jeste li u rodu s daljim rođacima? Ima li ih mnogovas?

Postoji li (postojala) tradicija dopisivanja između rodbinekami u obitelji, obitelj?

2. Obitelj priče.

Znate li živopisne činjenice iz povijesti klana, obitelji (uzanimljivo, smiješno, znatiželjno)? Reci neke od njih.

Jesu li se predaje o životu obitelji sačuvale u raznimtorična razdoblja? Čega se više vole sjećati i pričatizvati baku, djeda, roditelje i ostalu rodbinu?

Ima li zanimljivih, nezaboravnih događaja u povijesti obitelji (vrste)čajevi, biografske činjenice koje se pričaju djeci,sjećaš se kad se rodbina okupi?

Postoje li obiteljske priče vezane uz profnoah aktivnost?

Postoje li obiteljske priče o kućnim ljubimcima, uzgojuniyah?

3. Nasljedstvo i rodbinske veze.

Nasljeđuju li se osobne osobine u vašoj obitelji?svojstva, sposobnosti, interesi, profesionalne sklonosti?

Na kojeg člana obitelji sličite ili biste voljeli biti?sličan?

Želite li odgajati svoje dijete da bude kao netko drugi?ono od rodbine? Na koga?

Ljubav i brigu prema kome od rodbine osjećatesebe najviše?

Imate li obiteljsku tradiciju čuvanja sjećanja na pokojnikanaši rođaci? Kao i obično, u vašem se spominju mrtviobitelj?

4. Povijest odnosa.

Možete li svoju obitelj nazvati prijateljskom?

Kakav je vaš odnos sa sestrama i braćom? Što sutakvi odnosi u drugim generacijama obitelji?

Je li bilo slučajeva razdvajanja bliskih rođaka, njihovihgubici dugi niz godina ili zauvijek zbog vanjskih (povijesnih)ski) razlozi?

Je li bilo značajnih slučajeva, uključujući neočekivanenyh, susreti rodbine?

Jeste li morali primiti novu osobu u obitelj?

5. Događaji iz obiteljskog života.

Znate li kako su se bake upoznale (udale) idjedovi, bake, roditelji, ostala rodbina?

Jesu li u obitelji preživjeli značajni događaji vezani uz vjenčanje djedova, baka i roditelja?

Postoje li zanimljive uspomene povezane srađanje djece?

Je li postojala (postoji) posebna tradicija u obiteljibiranje imena za bebu?

Zašto (u čast koga) ste dobili svoje ime? Postoje li posebnipriče povezane s imenima drugih članova obitelji?

6. Obiteljsko naslijeđe.

Ima li vaša obitelj obiteljsko nasljeđe? S čime supovezan?

Čuva li vaša obitelj fotografije? Postoji li obiteljalbum? Koje su Vam fotografije posebno drage? Bilo da postojizanimljivi opisi fotografija?

Kojem razdoblju pripada najstarija fotografija?zadržati u svojoj obitelji?

Postoji li kućna arhiva? Što uključuje?

Čuva li obitelj pisma, razglednice, druge rukopisenovi dokaz prošlosti?

7. Kuća.

Koje mjesto smatrate svojom domovinom?

Što je za vas "dom"?

Je li u povijesti obitelji bilo selidbi, što je s njima povezano?

Volite li (Vaša djeca) doći kući s vlakadok, putovanje?

Gdje i kada se obitelj okuplja?

Praznici.

Koje praznike smatrate obiteljskim? Koji od njihomiljena, zašto?

Kako slavite rođendane? Postoje li razlike uproslave rođendana djeteta i odraslog člana obitelji?

Slavite li imendane, dane anđela članova obitelji?

Slavite li druge vjerske blagdane: BožićKrist, Uskrs? Je li uvijek bilo tako u obitelji?

Kako se Nova godina slavi u obitelji? Postoje li tradicijebavite se pripremom za blagdan, samom proslavom?

9. Svakodnevna komunikacija.

Imate li dnevnu rutinu kod kuće? Postoje li zglobovinye ručkovi, večere?

Koje oblike pozdravljanja i opraštanja koristite?

Koji su oblici rastavnih riječi na putu na bilo kojem rastankuprihvaćen u tvojoj obitelji?

Imaju li članovi vaše obitelji "kućna" imena?

Koji oblici obraćanja, formirani od riječi "babushka”, “djed”, “mama”, “tata”, koristite li u obitelji?

Cilj: Skrenuti pozornost roditelja na važnost kulturnih vrijednosti i tradicije obitelji u razvoju i formiranju osobnosti tinejdžera kao budućeg uzornog obiteljskog čovjeka.

Zadaci:

Osvježiti važnost kulturnih vrijednosti obitelji za razvoj punopravne osobnosti tinejdžera

Analizirati prisutnost tradicije i običaja u suvremenim obiteljima.

Forma sastanka: spor

članovi: Razrednik, roditelji učenika, profesori dopunske nastave.

Pripremna faza:

Anonimna anketa učenika na temu obiteljske tradicije i običaja u vašoj obitelji.

Test: "Sam sa sobom" (o odnosima s roditeljima)

Misliš li da se razumiješ s roditeljima?

Razgovarate li srcem sa starijima, savjetujete li se o “osobnim stvarima”?

Zanima li te rad tvojih roditelja?

Poznaju li tvoji roditelji tvoje prijatelje?

Imate li ih doma?

Sudjelujete li s roditeljima u kućanskim poslovima?

Dosadno vam je kod kuće, volite li slobodno vrijeme provoditi izvan kuće?

Imate li komunikaciju sa starijima, aktivnosti i hobije?

Sudjelujete li u pripremama za obiteljske praznike?

A "dječji praznici" - volite li više da su roditelji s vama ili ih želite provesti bez odraslih?

Razgovarate li s roditeljima o knjigama koje čitate?

Što je s TV emisijama i filmovima?

Idete li zajedno u kazališta, muzeje, izložbe i koncerte?

Idete li zajedno u šetnju ili planinarenje?

Voliš li više vikende provoditi s roditeljima ili ne?

Osvojite dva boda za potvrdan odgovor. Ako je odgovor izražen riječju "djelomično", "ponekad" - jedan bod. Ako je negativan, onda je nula. Izračunajte koliko ste bodova osvojili.

Ako više od 20 bodova - vaš odnos sa starijima u obitelji općenito se može smatrati uspješnim.

Ako je od 10 do 20 - odnos se može ocijeniti kao zadovoljavajući. Ali nedovoljno svestran; razmislite sami u čemu ih treba produbiti i dopuniti.

Ako je manje od 10 - vaši kontakti s roditeljima očito su nedovoljni. Moramo odlučiti kako ih poboljšati.

Upitnikza studente

Prilikom odgovaranja na pitanja možete odabrati samo jedan od ponuđenih odgovora.

Što biste željeli dobiti od obitelji u kojoj živite?

dobra organizacija života,

radosti komunikacije

mir i sigurnost.

Jeste li sami u obitelji?

Želite li da vaša buduća obitelj bude poput vaše sadašnje obitelji?

Što mislite do čega je vašim roditeljima najviše stalo u obiteljskom životu?

zdravlje djece,

dobro obrazovanje za djecu

radna participacija djece u obiteljskom životu,

raspoloženje djece i razlozi njegovih promjena.

Koji je od sljedećih stavova u životu za vas najvažniji?

biti financijski siguran,

upoznati ljubav,

imati puno prijatelja,

Imate li tajne od svoje obitelji?

Što je za vas večer kod kuće?

radost komunikacije

prilika da budeš ono što jesi

muke i muke.

Jeste li upoznati s moralnim i materijalnim problemima koji postoje u vašoj obitelji?

Upitnik za roditelje

(Unaprijed se dijeli uz pozivnicu za roditeljski sastanak, ispunjavaju je roditelji kod kuće i predaju prije sastanka.)

Kada odgovarate na pitanja, imate pravo odabrati jednu kvalitetu prioriteta.

Što mislite što vaše dijete očekuje od obitelji u kojoj živi?

dobra organizacija života;

radosti komunikacije;

mir i sigurnost.

Što vas najviše brine u vašoj obitelji?

zdravlje djece;

dobar studij,

radna participacija djece u obiteljskom životu.

Je li vaše dijete samo u obitelji?

Mislite li da će vaše dijete htjeti da njegova buduća obitelj bude poput vaše?

Koji je od navedenih životnih stavova, po Vašem mišljenju, najznačajniji za dijete?

biti financijski osiguran

upoznati ljubav,

imati puno prijatelja,

ostvariti svoj intelektualni potencijal.

Je li Vaše dijete upoznato s moralnim i materijalnim problemima koji postoje u obitelji?

Ima li vaše dijete tajni od svoje obitelji?

Što je večer kod kuće za vaše dijete?

radost komunikacije

prilika da budeš ono što jesi

muke i muke.

3. Individualni zadaci za roditelje.

Draga Olga Petrovna, napiši o mjestu sporta u tvojoj obitelji.

Andrej Vladimirovič, napišite, molim vas, svoje stajalište o temi: "Kako djeci usaditi ljubav prema knjigama?"

Namještaj, oprema i zalihe :

Stolice su raspoređene za grupni rad.

Izložba knjiga o odgoju djeteta u obitelji.

Raspored ploče:

Obitelj je primarna sredina u kojoj čovjek mora naučiti činiti dobro.

V.A. Sukhomlinsky

"Što radi otac, trudi se i sin"

"Jedan dobar primjer bolji je od stotinu riječi"

“Poroci djeteta se ne rađaju, već odgajaju”

Napredak sastanka:

Uvodna riječ razrednika.

Dobar dan dragi roditelji! Danas je u našem razredu još jedan roditeljski sastanak, razgovarat ćemo o kulturi ponašanja u obitelji, o važnosti kulturnih vrijednosti obitelji za razvoj tinejdžera. U nizu skupova zauzima posebno mjesto zbog važnosti i ozbiljnosti teme o kojoj se raspravlja. Moramo razmisliti o pitanju, kako želite vidjeti svoje dijete za nekoliko godina, kakvu će ulogu vaša obitelj igrati u njegovom razvoju? “Obitelj je prvo priznanje za svakog čovjeka. Ne radi posla, rođeni smo na svijetu, Iznimka je samo za genije i visoko nadarene ”- izjava M. Boyarskog.

Dijete uči ono što vidi u svom domu:

Roditelji su primjer.

Tko je grub prema ženi i djeci, tko voli jezik razvrata,

Neka zapamti da će više nego primiti od njih sve što podučava.

Sada je postalo demoderno ponašati se pristojno, i to obično.

A ženski spol, osramotivši se, počeo je u razgovoru psovati.

Muževi su primjer svojim ženama, a djeca uče od njih.

Ako nas djeca vide i čuju, odgovorni smo za svoja djela.

I za riječi: djecu je lako gurnuti na loš put.

S. Brandt

Pedagoško obrazovanje na temu "Obiteljska kultura".

Kultura obitelji, koja ostavlja traga na svim sferama njezinog djelovanja (svakodnevni život, odnosi, priroda i sadržaj slobodnog vremena i dr.), jedan je od najvažnijih preduvjeta za cjeloviti odgoj djece, kao kao i ostali njegovi članovi. S obzirom na širok raspon pojma "kultura", može se pretpostaviti da će kvalitetu obiteljskog odgoja uvelike odrediti kulturne vrijednosti kojih se članovi obitelji pridržavaju i sposobnost korištenja različitih vrsta i žanrova umjetnosti za korist za razvoj djeteta, na primjer, glazba: nema nijedne druge umjetnosti, koja bi tako snažno zahvatila emocionalni svijet čovjeka, podredila ga sebi. Ali glazba ima odgojni učinak samo ako se doživljava kao umjetnost. U jednoj obitelji dijete se od kolijevke navikava na glazbu kao na svakodnevnu buku koja od jutra do večeri zvuči s magnetofona, radija i TV-a. Opažajući glazbu "ispod uha", dijete je malo vjerojatno da će je naučiti ozbiljno slušati. A u drugoj obitelji očuvane su stare tradicije inteligentne obitelji: posjećivanje koncerata, opernih predstava, zborsko pjevanje u slobodno vrijeme ... Obitelji ispovijedaju različite kulturne vrijednosti i, sukladno tome, dobivaju različite rezultate obrazovanja. Nema sumnje da će djeca u onim obiteljima značajno "pobijediti" u razvoju, posebice moralnom i likovnom, u kojima njima bliski ljudi ne samo da "konzumiraju" kulturu, nego sami stvaraju, uključujući u taj proces cijelu obitelj: crtaju, kipariti, pjevati u zboru, organizirati koncerte, igrati kućne predstave, voditi obiteljsku kroniku, sastavljati bajke itd.

Roditelji koji su zabrinuti za sudbinu djeteta ozbiljnije pristupaju odabiru vrtića, škole, dodatnih obrazovnih ustanova (sportski odjel, krug, glazbena škola itd.). Dijeleći dio brige o obrazovanju i razvoju djeteta s javnim obrazovnim ustanovama, roditelji traže načine za interakciju s profesionalnim učiteljima, na svaki mogući način podupiru svoj autoritet u očima svog sina ili kćeri. Takvi roditelji rado sudjeluju u životu i aktivnostima ustanove u kojoj se odgaja njihovo dijete.

Tip djetetovog ponašanja formira se na temelju vrijednosnih predodžbi obitelji o tome što je „dobro“, a što „loše“. Vrijednosne orijentacije u različitim obiteljima značajno se razlikuju. Jedan otac vjeruje da sin treba biti ljubazan i popustljiv, drugi, naprotiv, vidi ideal muškarca u fizičkoj snazi, u sposobnosti da se brine za sebe. Roditelji riječima i djelima odobravaju, ohrabruju, stimuliraju ponašanje djeteta koje odgovara njihovoj ideji "dobre" osobe. A ako dijete postupi suprotno tim idejama, onda je kažnjeno, posramljeno i osuđeno. Tako se svaki dan u djetetov um uvodi sustav normi i pravila, ono stvara predodžbu o tome koja su od njih prihvatljiva, a koja treba izbjegavati. No, unatoč prevladavajućem mišljenju da je dijete „ogledalo obitelji“, ono ne uči „moralni kodeks“ svoje obitelji od „A“ do „Ž“. Propuštajući to kroz prizmu osobnog iskustva, dijete „stvara“ vlastita pravila ponašanja, odnosa, aktivnosti i pridržava ih se iz navike, a potom i unutarnjih potreba.

Vrijednosti obitelji, koje određuju značenje tradicionalnog ponašanja, temelj su tradicije obiteljskog obrazovanja. Suvremeni znanstvenici (I.V. Bestuzhev-Lada, D.S. Likhachev, A.V. Mudrik) među važne uvjete koji imaju zamjetan utjecaj na karakteristike obrazovanja ubrajaju obiteljske tradicije i običaje.

Obitelj, kao i druge društvene institucije, postoji reprodukcijom tradicija, povijesno utvrđenih i prenesenih s koljena na koljeno običaja, običaja, pravila ponašanja. Tako, na primjer, u mnogim obiteljima postoji tradicija sadnje stabla u čast novorođenčeta ili mladenaca; obilježavanje dana polaska djeteta u školu; prijenos s oca na sina prve samostalno pročitane knjige; vođenje obiteljske foto kronike (a danas - video kronike) itd. Njihova svrha u društvu ostaje nepromijenjena: osmišljeni su da služe jačanju obiteljskih veza i odnosa koji funkcioniraju kao mehanizmi za prijenos osobnih i društveno vrijednih ljudskih kvaliteta kao što su ljubav, ljubaznost, suosjećanje, uzajamno razumijevanje, spremnost pomoći voljenoj osobi (A.I. Zakharov, A.B. Orlov, A.S. Spivakovskaya).

U jednoj obitelji, na primjer, tradicija proslave dječjeg rođendana ostvarena je u dječjem prazniku uz čestitke, želje, darove, zabavne igre, pjesmu, ples, radosno sjećanje na koje će dugo godina ostati ne samo junaku prigodom, ali za sve prisutne. A u drugoj je obitelji dječji rođendan prilika za još jednu gozbu odraslih s obilnim pijankama, pijanim obračunima, iza kojih se potpuno zaboravlja dijete, njegov praznik, njegova potreba za veseljem. Od takve "proslave" dijete će dugo zadržati gorčinu i ogorčenost prema najbližim ljudima. U prvom primjeru tradicija je temelj sadašnjih i budućih radosti, potiče na dobrotu, potiče elemente kreativnosti, u drugom je uzrok mnogih današnjih i sutrašnjih nevolja i preokreta djeteta, jasan dokaz ponora između njih i njihovih roditelja, kroz čiju prizmu cijeli svijet oko njih djeluje neprijateljski i okrutno.

Unatoč užurbanosti suvremenog života, u mnogim je obiteljima sačuvana tradicija obiteljskih obroka, koji nadomještaju nedostatak stalnih živih kontakata između članova obitelji, potvrđuju njegovu cjelovitost i zainteresiranost svih članova obitelji za to. Razmjenjuju se aktualne vijesti, razgovaraju se obiteljske stvari koje se tiču svih ili bilo kojeg člana obitelji. Tradicija obiteljskih obroka, iako je zadržala svoju vrijednost, svojevrstan je simbol nepotizma.

Organizacija rasprave o važnosti kulturnih vrijednosti obitelji za razvoj tinejdžera, budućeg obiteljskog čovjeka.

Roditeljima se nude pitanja za raspravu u skupinama, nakon čega slijedi prezentacija i rasprava. Daje se određeno vrijeme.

Kako su vas odgajali roditelji?

Koje su vrijednosti bile prioritet u vašem odgoju?

Koje ste vrijednosti i tradiciju prenijeli u svoju obitelj?

Jeste li ikada imali neslaganja s roditeljima oko vrijednosti i normi ponašanja? Kako ste se nosili s tim nesuglasicama?

Kako se nosite s tim problemom kod vlastite djece?

Razmjena iskustava.

Analiza studentskih upitnika

Najdragocjenije u obitelji za našu djecu je…..

Imajte ideju o obiteljskim tradicijama … studenata.

Ne zamišljaju da u obitelji ... studenata postoje tradicije.

Najskuplje od svih obiteljskih tradicija su sljedeće ...

Iskazuje se u postocima - uspješna veza, zadovoljavajuća, bez kontakta.

U pripremi susreta provedena je anketa među učenicima i roditeljima s istim pitanjima. Sada imamo priliku usporediti stavove i poglede dviju strana. Školski psiholog najprije poziva roditelje da se prisjete pitanja iz upitnika i predvide koji su odgovori njihova djeteta preferirani. Zatim psiholog javlja kakvo je pravo stanje stvari, tj. provodi kvalitativnu i kvantitativnu analizu podataka. Analizirani su i rezultati ankete roditelja.

Predstave su priče unaprijed pripremljenih roditelja o njihovim obiteljskim tradicijama i običajima.

Govor školskog psihologa o utjecaju obilježja obiteljskih odnosa na razinu moralnog razvoja djeteta, o četiri tipa obitelji.

Više nego jednom ili dvaput učitelji, psiholozi, sociolozi postavili su sebi zadatak usporediti prirodu, karakteristike obiteljskih odnosa sa stupnjem moralnog razvoja, i uvijek se pokazalo da postoji jasna veza između jednog i drugog. Moguće je čak izdvojiti različite skupine obitelji i, sukladno tome, različite tipove ponašanja adolescenata.

sklad odnosa u obitelji;

značajke roditeljskih nastojanja.

Provedena istraživanja omogućila su izdvajanje nekoliko skupina obitelji.

U obiteljima prve skupine odnos između roditelja i djece izgrađen je na međusobnom poštovanju, brizi jedni za druge, dobroj volji. Proturječja koja se javljaju nisu dugotrajna i rješavaju se bez sukoba. Takve obitelji održavaju bliske veze sa školom, roditelji i učitelji surađuju. Adolescenti koji su odrasli u takvim obiteljima imaju neke zajedničke osobine: društvenost, kolektivizam, prijateljski odnos prema ljudima oko sebe i poštovanje starijih.

Druga skupina obitelji Također postoji dosljednost u obiteljskim odnosima, ali je, za razliku od prve skupine, odnos prema odgoju adolescenata pasivniji. Odnos roditelja i djece prije se može nazvati suživotom. U takvim obiteljima autoritet roditelja je nizak. Kod adolescenata iz obitelji ove skupine, uz određene pozitivne osobine, mogu se primijetiti i negativne: lijenost, tvrdoglavost, licemjerje.

Treća skupina obitelji Njihovo najkarakterističnije obilježje su sukobi. Pedagoški gledano, takvi su roditelji neodrživi, a djeca odgajana u takvim obiteljima često se svrstavaju u kategoriju „teških“.

Četvrta skupina obitelji To su obitelji u kojima nitko nije zainteresiran za unutarnji svijet djeteta. Njihovo glavno pravilo: "dobro učiti i pristojno se ponašati". Odnosi između roditelja i djece lišeni su intimnosti, međusobnog razumijevanja. A rezultat takvog odgoja je djetetovo potpuno odbacivanje moralnih normi svoje obitelji.

Dakle, roditelji bi uvijek trebali imati na umu da moralni karakter djeteta - njegovi pogledi, njegov odnos prema ljudima - u velikoj mjeri ovise o tome kako tinejdžer vidi svoje roditelje kod kuće, u obitelji. Dijete je ogledalo u kojem se njegovi roditelji mogu vidjeti.

Sažimajući

Završna riječ razrednika

Hvala svim sudionicima naše rasprave. Drage mame i tate! Danas smo razgovarali o važnim zakonima obiteljskog života. Razgovarajmo o tome kod kuće, u krugu obitelji zajedno sa svojom djecom. Donesite ozbiljne zaključke o problemima u odnosima u obitelji i kako oni utječu na formiranje vašeg djeteta. A naši podsjetnici pomoći će vam u tome.

Podsjetnik za roditelje

"Stvaranje povoljne obiteljske atmosfere"

Zapamtite: kako će roditelji probuditi dijete ovisi o njegovom psihičkom raspoloženju za cijeli dan.

Vrijeme za noćni odmor potrebno je svakom pojedincu. Postoji samo jedan pokazatelj - da dijete dovoljno spava i da se lako budi kada ga roditelji probude.

Ako roditelji imaju priliku pješačiti sa svojim djetetom u školu, nemojte je propustiti. Zajednički put je zajednička komunikacija, nenametljiv savjet.

Naučite upoznati djecu nakon škole. Nemojte biti prvi koji će postaviti pitanje: “Koje ste ocjene danas dobili?” Bolje je postaviti neutralna pitanja: “Što je bilo zanimljivo u školi?”, “Što si danas radio?”, “Kako si. u školi?"

Radujte se uspjehu svog djeteta. Nemojte se živcirati u trenutku njegovih privremenih neuspjeha. Strpljivo, sa zanimanjem slušajte djetetove priče o događajima iz njegovog života.

Dijete mora osjećati da je voljeno. Potrebno je isključiti povike, grube intonacije iz komunikacije, stvoriti atmosferu radosti, ljubavi i poštovanja u obitelji.

Valentina Bogatyr
"Obiteljske tradicije". Upitnik za roditelje

Upitnik za roditelje"Obiteljske tradicije"

dragi roditelji!

tradicije obiteljske tradicije obiteljske tradicije

tradicije?

Da definitivno;

2. Koju vrstu?

Rođendani članova obitelji;

Dani sjećanja na mrtve;

Dan stvaranja obitelji;

profesionalni praznici;

Izrada foto albuma;

nedjelja obiteljske večere(večere);

Držanje obiteljska vijeća;

Ribarstvo;

Kućni ljubimci;

Šah;

Računalne igrice;

ručni rad;

Skupljanje;

Ribarstvo;

Kućni ljubimci;

Šah;

Računalne igrice;

ručni rad;

Skupljanje;

Baka;

prabaka;

djed;

Ostali rođaci.

Zajedničko čitanje;

Šetajte na otvorenom;

Obuka za ručni rad;

Edukativne igre;

Sportske aktivnosti;

Hvala na suradnji!

Upitnik za roditelje"Obiteljske tradicije"

dragi roditelji!

Svaka obitelj ima određene tradicije. Dobri ili loši, svjesno i ciljano stvoreni ili formirani od njih samih. Poznato je da obiteljske tradicije vrlo su važni za odgoj i razvoj djeteta. Kako bi se odredila količina pažnje obiteljske tradicije u vašoj obitelji, odgovorite na sljedeća pitanja.

1. Što mislite, treba li obitelj imati svoje tradicije?

Da definitivno;

Možda ako su se sami formirali;

Ne, ovo su ostaci prošlosti.

2. Što obiteljske tradicije koje poštujete?

Rođendani članova obitelji;

Dani sjećanja na mrtve;

Kolektivni posjeti kinima, kazalištima, muzejima i sl.;

Vjerski obredi (posjet hramu, vjerski praznici i sl.);

Dan stvaranja obitelji;

profesionalni praznici;

Izrada foto albuma;

nedjelja obiteljske večere(večere);

Držanje obiteljska vijeća;

3. Koje hobije imaju članovi vaše obitelji?

Ribarstvo;

Kućni ljubimci;

Šah;

Računalne igrice;

ručni rad;

Skupljanje;

4. U koje hobije uključujete svoje dijete?

Ribarstvo;

Kućni ljubimci;

Šah;

Računalne igrice;

ručni rad;

Skupljanje;

5. Koji posao spaja vašu obitelj?

Rad u vrtu, popravak stana, briga o kućnim ljubimcima;

Individualna radna aktivnost;

Nema zajedničkog rada, različite su dužnosti raspoređene među svim članovima obitelji;

6. Ima li odraslih osoba koje ne rade u vašoj obitelji uključene u odgoj djeteta?

Baka;

prabaka;

djed;

Ostali rođaci.

7. Organizirate li posebne aktivnosti za dijete?

Zajedničko čitanje;

Šetajte na otvorenom;

Obuka za ručni rad;

Edukativne igre;

Sportske aktivnosti;

Naše dijete je samostalno, nalazi svoj posao;

Ne bavimo se posebno djecom, uključujemo ih u ono što sami radimo;

8. Vaši prijedlozi nastavnom osoblju predškolske odgojno-obrazovne ustanove.

Hvala na suradnji!

Povezane publikacije:

Savjetovanje "Obiteljske tradicije" Obiteljske tradicije u suvremenom svijetu. Unatoč činjenici da se svijet oko nas promijenio, mnogi ljudi nastoje stvoriti posebnu atmosferu u svom domu.

Sva djeca vole svijetle blagdane Uskrsa, iako ne razumiju svi značenje ovog sakramenta. S djecom srednje skupine smo dva tjedna prije praznika.

Savjetovanje za roditelje "Obiteljske vrijednosti i tradicija" Važan problem suvremenog društva je duhovni i moralni odgoj djece. Trenutno nedostaje dobrote, ljubavi,.

Prezentacija za roditelje "Obiteljske tradicije" Rasprava o temi kako pomoći roditeljima da ponovno odgajaju svoju djecu u obiteljskim tradicijama. Posljednjih godina postoji problem propadanja.

Savjetovanje za roditelje "Obiteljske tradicije" Jedini pravi luksuz je luksuz ljudske interakcije. Znamo li uživati u tom luksuzu u svojim obiteljima, u krugu prijatelja,.

Savjetovanje učitelja-psihologa za roditelje "Obiteljske tradicije" Konzultacije učitelja-psihologa za roditelje. Zašto su nam potrebne tradicije i kako ih stvoriti? Razgovarajmo o obiteljskim tradicijama - što je to.

Aktivirati pozornost nastavnika na temu majstorske klase, stvoriti prijateljski stav.

Obrazac ponašanja: Okrugli stol.

Sudionici seminara: učitelji, razrednici.

Oprema: prezentacija; stolovi za držanje sastanci, prilog za radnu glazbu; podsjetnici za roditelji; crteži na tema: « Obiteljske tradicije» ; listovi papira; odbor.

Dekoracija dvorane: na zidovima plakati s izrekama velikih ljudi, poslovicama.

Napredak događaja.

Danas vam želim dati majstorsku klasu rada sa roditelji, pokaži kako sam potrošio roditeljski sastanak na:

“Obiteljske tradicije su nam važne”

Učitelj, nastavnik, profesor: Pozivam vas pomozi mi s ovim događajem.

(svi sjedi za okruglim stolom uz glazbu).

Učitelj, nastavnik, profesor: Privući roditelji na roditeljskom sastanku, radim pripremne radove - šarene su to pozivnice za sastanak provesti anketu roditelji na temu« Obiteljske tradicije» pripremanje prezentacije za roditelja na ovu temu.

Danas mi okupljeni govoriti o tome kako u našem teškom vremenu spasiti obitelj, obiteljske tradicije, ističu njihovu važnost u njegovanje poštovanja prema obitelji a starija generacija kod djece starije predškolske dobi. O moralnom zdravlju obitelji, njegove duhovne vrijednosti i, posljedično, njegov potencijal obrazovni prilike se mogu prosuđivati po utvrđenom u njemu tradicije. Tradicija u prijevodu s latinskog znači "emitiranje". Tradicija je to ono što se prenosilo s jedne generacije na drugu, što je naslijeđeno od prethodnih generacija (pogledi, ukusi, ideje, običaji). (Rječnik ruskog jezika S. I. Ožegova). Ako govoriš riječ "djetinjstvo" i zatvorite oči, tada se uz vaše najmilije, rodne zidove, u vašim mislima javlja nešto posebno, svojstveno samo vama obitelj. to "nešto" i jesti obiteljska tradicija. I to se pamti samo zato što se ponavljalo mnogo puta, čvrsto se naselilo u dječjem sjećanju i neraskidivo je povezano s određenom reakcijom na bilo koji događaj.

Učitelj, nastavnik, profesor: Svatko od vas ima svoje definicije obitelji koji su se razvili iz vašeg osobnog iskustva, zapažanja. Kako razumiješ riječ obitelj? (Odgovori)

Učitelj, nastavnik, profesor: (sažeti odgovor) Obitelj je najvažnija koje svatko od nas ima. Obitelj je mjesto gdje ćemo se uvijek radovati povratku. Gdje nas obitelj i prijatelji uvijek čekaju i ljubav. Nije uzalud oni kažu: "Moje obitelj je moj oslonac, moj obitelj je moj dvorac". O obitelj a njegovo je značenje dobro rečeno u pjesmi Tatyane Bulkovskaya „Što se možeobitelji su skuplje ?»

Što bi moglo biti obitelji su skuplje?

Srdačno pozdravlja očinsku kuću,

Ovdje vas uvijek čekaju s ljubavlju

I ispraćen na put s dobrim!

Otac i majka i djeca zajedno

Sjedi za svečanim stolom

A zajedno im uopće nije dosadno,

A pet ih je zanimljivih.

Dijete je za starije kao ljubimac.

Roditelji su mudriji u svemu,

Voljeni tata - prijatelj, hranitelj,

A mama je najbliža, rodbina.

Ljubav! I cijenite sreću!

Rađa se u obitelj,

Što može biti dragocjenije

U ovoj bajnoj zemlji!

Učitelj, nastavnik, profesor P: Sada razmislimo o konceptu « obiteljske tradicije » . Kako razumiješ riječ tradicije? (odgovori).

Učitelj, nastavnik, profesor:

obiteljske tradicije je ogromna radionica u kojoj se tka svi: inspiracija, igra, radost, vještina, preciznost, umjetnost.

Poznato je da svaki obitelji imaju svoje"živa duša", u kojoj je cvjetni vrt i izvori "ziva voda". Ljubazan tradicije kao ovi izvori jačaju – daju život obitelj. U svakom obitelj imaju svoj način zajedničkog uključivanja djece obiteljske tradicije.

Pokazat ću vam i reći vam o najčešćim obiteljske tradicije koje treba uvesti roditelji(slide show).

1. obiteljski obroci(ručkovi, večere):

predivno tradicija okupiti se svi zajedno za istim stolom za komunikaciju, ispričati jedni drugima o događajima dana.

Obitelj obroka - ovo je svečana večera svake nedjelje, kada sve obitelji u zbirci, a iz kredenca je maknuto svečano posluženje - tada, nakon mnogo godina, starci roditelji neće sam sjediti za nedjeljnim stolom.

To mogu biti i večere, zajedno s rodbinom, na koje dolaze sa svojim poslasticama. Ovo je izvrstan način za članove obitelji(braća, sestre, bake i djedovi itd.) hvalite se svojim kulinarskim umijećem.

Ako se odlučite organizirati ove večere svaki mjesec, neka budu tematske. Donesite tiskane recepte za sve na večeri kako bi mogli pripremati vaša jela kod kuće.

Vrlo je dobro ako u vašem obitelji su sačuvale tradiciju obiteljskih obroka, koji napuniti nedostatnost stalnih živih kontakata među članovima obitelji, podržavaju njen integritet i interes svih kućanstava. Razmjenjuju se aktualne vijesti, raspravlja obitelj znači koji utječu na sve ili bilo koje članove obitelji. Tradicija obiteljskog obroka, zadržavajući svoju vrijednost, svojevrsni je simbol obitelj.

2. Zajedničko slobodno vrijeme.

Dobar nastavak ručka bit će zajedničko slobodno vrijeme, na primjer, možete igrati neku društvenu igru ili otići u prirodu i aktivno provesti vrijeme na otvorenom.

Ovo je nedjeljni izlet kod bake ili praznik u čast prvog snijega. U susret ljetu - prvi ljetni dani cijele obitelj u prirodi. To može biti potpuna gozba s roštilja ili samo izlet s gotovim sendvičima i salatama od povrća.

Vrlo često blagdanska tradicija(godišnji odmor s djecom) ili putovati kući rub: obilazak raznih gradova i povijesnih mjesta iz kojih ćete svakako ponijeti razne sitnice i suvenire koji griju uspomene na vaš obiteljski odmor.

Vrlo dobro ako obitelj ima tradiciju sakupite neke kolekcije kod kuće, ako ne, onda još nije kasno da to počnete činiti. U što se može sakupiti obitelj? To su školjke, kamenčići, naplavljena drva itd. Dobro je skupljati marke, razglednice, omote slatkiša. tradicija izleti također mogu postati, gdje djeca imaju puno novih stvari za raditi, a ne kod kuće klase: drva, šator, ruksak, štapovi za pecanje, nova zaduženja i nova iskustva.

Ne zaboravi ovo obiteljska tradicija kao zajednički rad roditelji i djeca kod kuće, u vrtu. Subotnje čišćenje, kada se raspoređuju uloge, kome usisati tepihe, kome obrisati prašinu, kome poslagati igračke, kome prati podove. A nakon toga, miris čistoće u cijeloj kući. Mislim da ćete se složiti sa mnom da svaki član obitelji trebao imati svoje svakodnevne dužnosti oko kuće. Konstantnost, urednost za dijete osigurava sigurnost svijeta, ostvaruje važnu potrebu za njega. Kućanske obveze, od malih nogu uključuju dijete u život obitelji, dati pravo na ravnopravnu podjelu odgovornosti sa svim kućanstvima, omogućiti vam brigu.

Čak i gledanje televizije može postati neka vrsta rituala, kada se navečer nakon napornog dana svi obitelj okuplja se kako bi uključili zanimljiv film, a nakon što završi, nužno slijedi rasprava.

(Listovi su postavljeni na ploču. Grupe predstavljaju svoje radove).

3. Dalje obiteljska tradicija ono o čemu želim razgovarati je obiteljski praznici. Ovo je proslava značajnih događaja u životu. obitelji: rođendani, godišnjice; javni, državni Praznici: Nova godina, Božić, 23. veljače, Maslenica, Uskrs, Dan pobjede. Ovi državni praznici u svakoj obitelj je postala tradicija. Ali ti u ovome tradicija možete donijeti nešto svoje što će vaša djeca pamtiti cijeli život. U svakom obitelj apsolutno svoj poseban . Ali svaki od njih je obavijen misterijom ljubavi, topline i nježnosti. obiteljsko ognjište.

Jedan od glavnih obitelj praznici - ovo je rođendan djece - ovo je jedan od prvih značajnih događaja u životu djeteta. Odmor treba naglasiti važnost svakog člana obitelji, donijeti radost, raspoloženje. Posebna priprema, darovi, poslastice izdvajaju ga iz niza drugih. Što možete učiniti da ga vaše dijete pamti? (dijeliti brošure)

Nova godina je najdraži praznik - praznik nade. Svi ga upoznaju obitelj. Božićno drvce možete kititi s djecom, možete kititi dok djeca spavaju kako biste ih iznenadili ili možete, ako je moguće, ukrasiti šumsku ljepoticu na ulici ručno rađenim igračkama, poslasticama za ptice. To može postati tradicija koje svi rade zajedno. Tradicije trebaju dolaziti od odraslih, primarno ih podržavati i ne planirati kao zabava za djecu.

23. veljače, 8. ožujka - obično je na ovaj dan uobičajeno davati darove. Darivanje je svečan trenutak i treba ga produžiti, učiniti nezaboravnim.

Na Maslenicu pronađite priliku voziti djecu na sanjkama, spaliti s njima nepotrebne stvari kako bi sve staro nestalo, bilo bi lijepo naučiti djecu peći palačinke.

Uskrs, ne zaboravi ovo divno tradicija- ukrašavanje uskršnjih jaja i pečenje uskršnjih kolača. Aktivno uključite djecu u proces pretvaranja običnog jajeta u šareni ukras. Napravite vlastiti recept za veliku tortu ili napravite male personalizirane torte za sve članove obitelji.

Dan pobjede - na ovaj dan bi bilo lijepo predstaviti tradicija doći s djecom do spomenika poginulima u Drugom svjetskom ratu i položiti cvijeće, možete djeci čitati priče o tome kako su se borili naši vojnici, s djetetom razgledati fotografije, priznanja, razgovarati o rođacima koji su se borili, prisjetiti ih se, ako su živi - svakako čestitajte. Imamo sačuvano u selu tradicija, na ovaj dan kuhajte vojničku kašu, uvijek na lomači. I ovaj metež za sjećanje na sve poginule u Drugom svjetskom ratu.

Za puni razvoj djeteta odmor je neophodan poput zraka. Praznik je događaj. A kad pjevamo, crtamo, čitamo poeziju, plešemo, šminkamo se, slušamo glazbu - zar ne educirati mi smo njihova djeca estetski?

Za tebe, Dragi gosti, za Vas smo pripremili i praznine za crtanje i predstavljanje Vaše obitelji te razgovor o tradiciji Vaše obitelji (izvršiti zadatak ) .

4. « Obiteljska tradicija » -ovo je obiteljski pedigre. Danas mnogi obitelji pokušavajući otkriti njihovu povijest pedigrea, saznati više o tome preci Tko su bili, što su radili. Oko svakoga od nas ima puno ljudi, rodbine s kojom smo vezani, i svatko je od nas nasljednik svoje vrste. A korijenje svake vrste, kao i korijenje stabla, seže u davninu. A jak je onaj rod, koji pamti i čuva svoje pretke. Bit će jako dobro ako roditelji u obitelji počet će prikupljati povijest svoje vrste, sastavljati rodoslovlje. Bit će to svojevrsni most među generacijama. Obitelj arhivi nisu prošlost, oni su uvijek sutra. Obitelj treba imati svoju arhivu - počasne listine djedova i očeva, povijest njihovih zasluga, njihova rada, povijest obitelji i prezimena, životopis, jednostavno i razumljivo prepričavan unucima.

Obitelj album je ogroman, sadržajan prostor života, s jedne strane jednostavan i djetetu razumljiv, s druge tajanstven i nevjerojatan. Na primjer, fotografiranje vjenčanja roditelji. Za dijete je vjenčana fotografija na zidu cijela bajka. Možete mu ispričati pozadinu rođenja, kada je tata upoznao mamu. Takve će priče reći bebi o njegovoj nepovredivosti obitelji, da su mama i tata uvijek bili i bit će. Što se može usporediti s drhtavim osjećajem koji svatko doživi dok lista po stranicama albuma, dodirujući povijest svog obitelji, dragi ljudi. Svaka fotografija čuva dodir ruku naših bližnjih, voljenih, puni nas energijom.

Relikvije obitelji. Mnoge kuće imaju antikvitete. Čovjeka više nema, ali njegove stvari čuvamo i štitimo i one žive. Ovo je također naše tradicije. Ove relikvije su nam drage, kao uspomena na našu rodbinu. Povijest stvari je povijest čovjeka, povijest obitelji, povijest naroda. Ovo je divno tradicija mnogih obitelji. Relikvije moje obitelji- ovo su vezeni ručnici, jastučnice, samovar.

5. Priča za laku noć, obiteljska lektira kad čitaju ne samo roditelji obitelji, opustite se, popričajte i ostavite u sjećanju djeteta nezaboravno iskustvo ovih večeri. Čak i ako je dijete još jako malo i ne razumije što mu govorite, sam vaš glas će bebi biti od nevjerojatne koristi. Treba pažljivo odnositi se dok je na izbor bajki. Knjige trebaju učiti dijete spomenuti te u njemu razviti određene kvalitete. Možete pokušati sami sastaviti poučne priče, usredotočujući se na to obrazovni element koje smatrate potrebnim. I ako su sve ove priče napisane u zasebnom bilježnica i na godišnjicu (18 godina)- daj dijete, bit će pravo obiteljski dar, koje će vaše dijete sačuvati i prenijeti svojoj djeci dodajući nešto svoje.

Učitelj, nastavnik, profesor: Možete dati mnogo različitih primjera obiteljske tradicije. Zajednička im je jeza s kojom ih se pamti, želja da ih se prenese na svoje obitelj. Ako u obitelj tvojih roditelja, br tradicije Neka ih smisle. Time će njihov život i djetinjstvo njihove djece biti puno bogatiji. Formiranje tradicije treba početi od samog početka obitelji kad se djeca još nisu pojavila ili su još mala. Vrlo teško za vježbanje obiteljska tradicija kad su djeca postala odrasla i već se formirala odnos prema obitelji. Tradicije trebao bi biti jednostavan, ali ne toliko nategnut. U zgradi obiteljske tradicije nemaju pravila. I nitko ne zna koji tradicija je dobra, a koje ne toliko. Dok je stvarao obiteljske tradicije morate preuzeti inicijativu, kreativno razmišljati i djelovati. Stvorite svoju obiteljske tradicije i oni će ojačati vaše obitelj.

Sumirajući rezultate majstorske klase.

Na kraju bih želio istaknuti još jednu tradicija- imamo u internatu Bersenev tradicija završi bilo koji događaj dobrom svijetlom pjesmom. (svira pjesma). Hvala svima na pažnji.

Podsjetnik za roditelji.

« Obiteljske tradicije »

Obiteljske tradicije su majka, pričajući djeci priču za laku noć svaku večer, ovo je tata, koji se tajno na stepenicama pretvara u Djeda Mraza, i milijun sitnica koje su samo u vašem obitelj i koji ostaju slatki s tobom sjećanja iz djetinjstva.

1. obiteljski obroci(ručkovi, večere, miris pite nedjeljom)– divno tradicija okupite se za istim stolom radi komunikacije.

2. Zajedničko provođenje slobodnog vremena (igre, rekreacija na otvorenom, putovanja na odmor, putovanja, nedjeljni izleti, gledanje televizije, zajednički rad).

3. Obitelj praznici rođendani, širom zemlje Praznici: Nova godina, Božić, 23. veljače, Uskrs, 8. ožujka, Maslenica, Dan pobjede itd.) obitelj potpuno poseban obiteljske blagdanske tradicije.

4. Obiteljski album, obiteljski pedigre. Jak je onaj rod, koji pamti i čuva svoje pretke. Bit će jako dobro ako obitelj počet ćete prikupljati povijest svoje vrste, sastaviti obiteljsko stablo. Bit će to svojevrsni most među generacijama

5. Priča za laku noć, obiteljska lektira kad čitaju ne samo roditelji, ali i starija djeca, bake i djedovi - ovo je izvrsna prilika da provedete večer u krugu za dobrobit posla obitelji, opustite se, popričajte i ostavite u sjećanju djeteta nezaboravno iskustvo ovih večeri.

7. Ležerno tradicije(ritual susreta i ispraćaja, briga odnos jednih prema drugima, sposobnost računanja sa željom svih).

Tradicija treba biti ugodan i ugodan za sve članove obitelji.

Tradicija treba provoditi redovito, a ne od slučaja do slučaja.

Tradicija treba biti prirodan, nema potrebe za nategnutim i pretencioznim ritualima, jednostavan, ali ukusan, kako kažu.

Oblik tradicija s ljubavlju, za dobro, a ne za uspostavljanje okrutnog obrazovni okvir.

Podsjetnik za roditelji

Što možete učiniti da vaše dijete pamti praznike?

1. Pozivnice možete pripremiti s djetetom (napravite aplikaciju, nacrtajte, možete pripremiti pozivnice u pjesničkom obliku (sastavite svoje pjesme).

2. Razmislite kako ukrasiti sobu (ovo će stvoriti blagdansko raspoloženje).

3. Razmislite o scenariju dana rođenje:

a) može biti lutkarska predstava (ukrasi i lutke, kuhajte s djetetom, u pauzama djeca idu na "švedski stol"- sjesti za stol;

b) igre, skrivača, kola;

c) rezanje igračaka sa zatvorenim očima;

d) dobitna lutrija;

e) igra "Traži dar"- po notama.

4. S djetetom možete nacrtati i objesiti praznične novine. U čijem je središtu slavljenik, a okolo da na duhovit način dočara namjeravane goste i ostavi mjesta za želje.

5. Odmor će biti ukrašen iznenađenjima i likovima iz bajki, kostimima u koje se odrasli mogu odjenuti (stavite u bilješku).

6. Evo još jedne ideje za obiteljske tradicije- smiješne kape za rođendan. Takav se šešir izrađuje ili kupuje jednom na prvi rođendan djeteta i tada "nošen" cijeli život. Spremaju se u komodu s odmora na odmor i jesu "službeno" odjeća za sve rođendane.

Upitnik za roditelje "Proučavanje učinkovitosti obiteljskih tradicija odgoja djece"

Uputa. Pažljivo pročitajte pitanja, većina ima moguće odgovore. Odaberite jedan ili više odgovora koji odgovaraju vašem mišljenju i zaokružite slovo ispred njega. Ako pitanje nema mogućnosti odgovora, napišite svoje mišljenje nakon njega.

1. Koje je vaše trenutno glavno zanimanje?

1. raditi u privatnom, privatiziranom poduzeću

2. rad u državnom ili općinskom poduzeću

3. rad u proračunskoj organizaciji / vojnoj postrojbi / tijelima državne i gradske uprave

4. rad u javnoj, neprofitnoj organizaciji (zaklada, stranka, sindikat)

5. umirovljenica (ka)

6. domaćica

7. privremeno ne radi (th, nezaposlen (th)

8. drugo (što točno) ___

1. Koje je vaše radno mjesto?

1. glava, zamjenik voditelj poduzeća, ustanove

2. šef odjela, odjela, specijalist