Kako naučiti pažnju djeteta od 7 godina. Materijal na temu: Kako razviti pažnju kod djeteta? Reprodukcija slušnih slika

San roditelja su zdrava uspješna djeca: predškolci, školarci, studenti. Uspjeh učenja u svim obrazovnim fazama ovisi o stupnju razvoja učenikove pažnje. Kako razviti svjesnost kod djeteta kod kuće bez pomoći učitelja? Vrlo jednostavno, čak i ako je dijete već prešlo predškolsko djetinjstvo i navršilo 7-10 godina.

Mentalni procesi se formiraju od rođenja i zahtijevaju određeni odgoj. U idealnom slučaju, kada se upornost i pažnja počnu razvijati kod bebe od prvih godina života, ima više šanse da odraste u pažljivu, promišljenu, natjecateljsku osobu. Međutim, plastični ljudski mozak omogućuje razvoj i usavršavanje u bilo kojoj dobi.

9 jednostavnih načina da pomognete svom djetetu da postane pažljivo i marljivo. Naučit će ga da pokazuje voljne napore, bez kojih je razvoj voljne pažnje nemoguć. Poboljšat će sposobnost koncentracije, raspodjele, prebacivanja, zadržavanja pažnje te pozitivno utjecati na njezin volumen.

9 jednostavnih načina za poboljšanje pažnje vašeg djeteta

Pitanja o usklađenosti razine razvoja mentalnih procesa s dobnom normom obično se javljaju kod roditelja čija se djeca pripremaju za polazak u školu ili su već učenici osnovne škole.

Kako razviti svjesnost kod svog djeteta potaknut će vas 9 jednostavnih učinkovitih načina za određivanje uvjeta pod kojima se voljna i post-voljna pažnja razvija i poboljšava:

1. Dijagnostika i praćenje zdravstvenog stanja djeteta

Prisutnost bilo koje bolesti izaziva odstupanja od norme tjelesnog i mentalnog razvoja. Obične akutne respiratorne infekcije mogu izazvati rastresenost, nepažnju. Upala dišnog sustava otežava koncentraciju ne samo djeci, već i odraslima. Naučite svoje dijete jačanju imuniteta na pristupačne načine:

• otvrdnjavanje;
• jutarnje vježbe;
• fizička kultura;
• nedostatak loših navika;
• dnevni režim;
• izmjena rada i odmora;
• redovito provjetravanje stana.

Za prevenciju i liječenje bolesti, vježbe disanja A.N. Strelnikova. Izvođenje vježbi doprinosi aktivnom formiranju svjesnosti.

2. Dnevni puni 8-satni san

Kronični nedostatak sna izaziva umor, povećava rizik od neuroza, smanjuje stupanj stabilnosti i koncentracije. Poštivanje elementarnih pravila kulture spavanja pomoći će u izbjegavanju problema:

• odlazak u krevet i ustajanje u isto vrijeme (21-22 navečer, 6-7 ujutro);
• ritual lijeganja (mirna igra, čitanje, razgovor, večernja haljina, želja za laku noć);
• ne biste trebali gledati horor filmove i horor priče navečer, kao i ljutito izgovarati bilo kakve tvrdnje - dijete će imati noćne more;
• obvezno prozračivanje spavaće sobe;
• tišina;
• tama;
• buđenje uz ugodne zvukove (nježan glas, mirna melodija);
• ne zahtijevaju brzo ustajanje iz kreveta - jutro za svakodnevno ugodno buđenje.

3. Redovita tjelesna aktivnost

Kretanje osigurava zdravu životnu aktivnost u cijelom tijelu, uključujući i glavni organ višeg živčanog djelovanja - mozak. Samo zdrav mozak daje čovjeku mogućnost razvoja u željenom smjeru.

Super je kada se djeca uče raditi jutarnje vježbe, bitno je da svaki dan dečki:

• hodao u bilo kojem vremenu;
• otišao;
• trčao;
• skočio;
• igrali igre na otvorenom ili sportske igre.

4. Usklađenost s režimom i ravnotežom prehrane

Nedostatak vitamina, prejedanje, pothranjenost, nedostatak doručka, kasna večera dovode do zdravstvenih problema u rastućem tijelu, kao rezultat toga, dijete postaje rastrojeno. Prilagodite svoju prehranu i bit će više od jednog razloga koji utječe na razvojni uspjeh:

• obavezan doručak ujutro;
• topli ručak;
• Popodnevni čaj;
• večera 2 sata prije odlaska u krevet (u ime mirnog sna);
• ako je moguće, svi obroci u isto vrijeme;
• usklađenost s preporukama dijetetičara o prehrani djece;
• manje ukusnih opasnosti, više zdravih proizvoda.

5. Odnos povjerenja

Dobrohotan odnos pun povjerenja s djetetom ključ je uspješnog psihofizičkog razvoja i školovanja, jamstvo da će opasna adolescencija proći bez komplikacija, a sav budući život barem dobro ispasti. Dobri odnosi između članova obitelji imaju blagotvoran učinak na formiranje takve osobine ličnosti kao što je pažljivost.

6. Nastava između vremena

Između sati, koji u biti predstavljaju uobičajenu komunikaciju između roditelja i djece, ne zahtijevaju dodatna ulaganja proračunskih sredstava, ne oduzimaju dragocjeno vrijeme, već su najvrjedniji faktor razvoja koji dječake i djevojčice može učiniti ne samo pažljivima, pametnima. , ali i sretni ljudi.

Ponudite djeci jednostavne svakodnevne zadatke, objašnjavajući da vam je teško izdržati bez dječje pomoći:

• pogledajte pažljivo i zapamtite kako vaša baka kuha ovo jelo, reći ćete navečer. Iz nekog razloga meni nije tako ukusno. Možda sam nešto zaboravio i krivo radim;
• pročitaj članak u novinama, prepričaj što piše dok ja kuham večeru.

Gledajte promjene u okolini, one će vas naučiti kako razviti svjesnost kod svog djeteta:

• vidite koliko je mjesec danas okrugao, ali sjećate li se kako je bilo jučer? Oblik (rastući, opadajući), boja, svjetlina, satelitski položaj – sve ide u prilog pozornosti;
• biljke u blizini kuće - mijenjaju se svaki dan (trava je postala viša, više lišća, promijenila je boju iz nježno zelene u tamnu, grana se slomila, cvijet se spustio).

Tražite bilo koju sitnicu za komunikaciju i promatranje, što su detalji manji, neupadljiviji, to je djetetova pažnja izoštrenija, razvijaju se opažanje, pamćenje, mišljenje.

7. Imati hobi

Učenik koji voli neki posao ne tjera rodbinu da se pita kako razviti pozornost kod djeteta. Svaka konstruktivna aktivnost razvija pažnju, formira ustrajnost. Koncentracija i stabilnost pažnje zahtijevaju:

• Slika;
• modeliranje;
• modeliranje;
• pletenje;
• građenje;
• šivanje;
• vez;
• prikupljanje.

8. Nastava u sustavu dodatnog obrazovanja

Kreativne udruge, sekcije, krugovi bilo koje orijentacije doprinose cjelokupnom razvoju učenika mlađih i viših razreda, razvijaju sposobnosti i otkrivaju skrivene talente. Momci dolaze studirati kako žele, samostalno birajući u korist ovog ili onog kruga. Samo to povećava želju za uspjehom u odabranom poslu.

Želja za uspjehom formira sposobnost postavljanja ciljeva, provedbe zadataka različite složenosti, obrazuje voljne kvalitete pojedinca, stoga visoku razinu pažnje i savršenstvo kompleksa mentalnih procesa koji se ne mogu razvijati jedan bez drugog. Kako razviti svjesnost kod djeteta poznato je učiteljima disciplina kao što su:

9. Edukativne igre s djecom

Igra ima čarobna svojstva. Zabavlja, privlači, poučava, razvija. Svaka dob ima svoje preferencije u igricama. U obiteljima u kojima se djeca i roditelji često igraju zajedno, manje je problema s odgojem i obrazovanjem mlađe generacije. Za razvoj svjesnosti djeteta važno je:

• stvoriti uvjete za izvođenje nastave igara, izvođenje lekcija (individualno radno mjesto, tišina, psihološka udobnost, prozračena soba);
• opremiti radno mjesto uzimajući u obzir želje djece (unutar razloga);
• motivirati za igru, angažman, učenje, razvoj (ako dijete nije zainteresirano za nešto raditi ili ne razumije zašto i za što je potrebno učiti, neće se usredotočiti na predmet, dosadan zadatak);
• izvesti kompleks igre za formiranje svih svojstava pažnje;
• poticati i najmanje rezultate i uspjehe;
• nemojte grditi za neuspjehe;
• pomoći ako je potrebno;
• ne prekoračujte vrijeme nastave: za predškolce je 10 - 15 minuta, za školsku djecu 20 - 25 minuta;
• osigurati sustavno proučavanje.

Slijedite ove jednostavne načine i pitanje kako razviti pozornost kod djeteta nestat će samo po sebi.

Igre za razvoj pažnje

1. Usredotočite se

"Pronađi trokut." Na plahti u kavezu nasumičnim redoslijedom nacrtajte obrise mnogo različitih geometrijskih oblika. Pozovite dijete da pronađe sve trokute i oboji ih.

Igru je moguće otežati: prije izvršenja zadatka predložite redoslijed traženja raznih oblika, prvo pronađite sve trokute i prebojajte žutom olovkom, zatim sve ovale plavom, pa pravokutnike zelenom olovkom, krugove crvenom, kvadratići smeđom.

2. Raspodjela pažnje

Dajte djetetu dva zadatka odjednom - oblikovati kuglice, nakon svakog oblikovanog predmeta prebacite jedan gumb iz kutije u kutiju.

Zamolite da marširate po obodu prostorije - na svakom koraku lupnite nogom.

3. Prebacivanje pažnje

Kako razviti svjesnost kod djeteta? Igrajte, igrajte i opet igrajte!

Koristite bilo koju ilustraciju za dječju knjigu. Na primjer, repa. Pozovite dijete da na svaki lik stavi određene geometrijske oblike: kvadrat za djeda, pravokutnik za baku, trokut za unuku, krug za psa, oval za mačku i trapezoid za miša.

Sljedeći put promijenite zadatak - koristite trodimenzionalne figure, ilustracije prirode. Maštajte. Ponudite da smislite slične igre za dijete. To će vas natjerati da razmišljate, razmišljate, pamtite i prebacujete pažnju, tražeći odgovarajuće predmete u sobi.

4. Stalna pozornost

Zagonetke, konstruktori, labirinti različite složenosti pomažu zadržati pozornost dugo vremena.

Dobro obučeni raspon pažnje je crtanje po ćelijama, skiciranje silueta slika životinja, biljaka, likova iz crtića, automobila.

5 Raspon pažnje

Na stol rasporedite materijale za konstruktivne aktivnosti, na primjer plastelin, boje, album, papir u boji, škare, olovke, gumicu. Neka dijete zatvori oči, makne jedan predmet, pita što se promijenilo, zatim neka ponovno zatvori oči – zamijenite predmete. Da biste sljedeći put zadržali zanimanje, uzmite bilo koje druge predmete.

Igrajte se, smišljajte vlastite vježbe s djecom, postupno im postavljajte pravila, zadatak kako razviti pozornost kod djeteta bit će u potpunosti riješen.

Ova tema je vrlo zanimljiva i velika, pa podijelite u komentarima kako učite svoju djecu da budu pažljiva i ustrajna.

Uspjeh djece u školi i drugim aktivnostima uvelike ovisi o njihovoj sposobnosti pažnje.

Kada dijete postane učenik, pred njega se postavljaju novi zahtjevi različitih razina, ono ima nove odgovornosti. Netko se s njima nosi lako i jednostavno, ali za nekoga je to složen i ponekad težak proces.

Škola, pak, nastoji ne samo dati određenu količinu znanja svojim učenicima, već postavlja i značajniji cilj - naučiti djecu kako učiti.

To nije tako lako učiniti, jer prije svega ovaj cilj zahtijeva razvoj kod djece svih kognitivnih procesa potrebnih za učenje. To su mišljenje, pamćenje, mašta, pažnja.

Brojna zapažanja odgajatelja i istraživanja psihologa uvjerljivo su pokazala da dijete koje nije naučilo učiti, koje nije ovladalo metodama mentalne aktivnosti u osnovnim razredima škole, obično u srednjim razredima ide u kategoriju neuspješnih.

Vrlo često se pokaže da uspjeh naše djece u školi i drugim aktivnostima uvelike ovisi o formiranju njihove sposobnosti pažnje.

Koliko često kažemo našim školarcima: “Nepažljiv si!” Kad dijete čini smiješne pogreške, ne može ih pronaći.

Često, zbog nedostatka pažnje, djetetu je teško učiti u školi. Mali učenik kao da ne čuje i ne vidi ono što mora naučiti i zapamtiti. U srednjoj školi postaje mu teže, jer. informacije koje dolaze i koje treba zapamtiti su obilne i raznolike.

Pažnja nije data kvaliteta jednom zauvijek. Pažnja se može i treba razvijati! Naravno, škola daje zadatke za pozornost u gotovo svim lekcijama. Ali treba napomenuti da bez obzira koliko se učitelji trudili koristiti ove zadatke u svojim pedagoškim aktivnostima, oni mogu samo održati razinu razvoja pažnje koju učenici imaju u ovoj fazi. Postoje određeni razlozi za to: prvo, obujam obrazovnog materijala je prilično velik; drugo, treba postojati određeni sustav zadataka i rad, u pravilu, treba biti individualan, što je teško izvodivo u razredu.

Međutim, učeniku treba pomoći da nauči kontrolirati svoju pozornost. Najmlađem učeniku to je još uvijek teško. A glavni pomoćnik djetetu mogu biti njegovi roditelji.

Ima se na čemu raditi. Pokazali su to rezultati ankete provedene među učenicima 2. razreda.

Na pitanje "Da li vam često odvlači pažnju dok radite zadaću?" samo 31% učenika je odgovorilo da nisu ometeni. Razlozi za ono što može odvratiti nazivaju se različitim. Najčešće sami roditelji odvlače pažnju (tako misle vaša djeca!). Ništa manje ne smetaju ni ostali rođaci, među kojima su se češće spominjala mlađa braća i sestre. Kućni ljubimci također mogu odvratiti pažnju, rjeđe su navedeni razlozi kao što su telefon, TV (glasan zvuk).

Bilo je još jedno pitanje: "Smatrate li se pažljivim?" Od svih učenika odgovorilo je "ne" - 53%, "da" - samo 19%.

Bilo je i drugih zanimljivih podataka koji dokazuju da roditelji ne pridaju veliku važnost razvoju pažnje.

Na primjer, prema odgovorima djece, 79% roditelja pomaže kod kuće napraviti zadaću, 27% ih pomaže i sugerira, provjerava rad, ponekad objašnjava nerazumljivo - 31%, 41% grdi za dvojke, uzruja se i otkrije razlog za dvojku - 8%, ne uče dodatno i ne igraju se sa svojom djecom - 66%.

Da bismo pomogli djetetu, moramo znati što i kako učiniti.

Što je pozornost? Pažnja je sposobnost osobe da se usredotoči na određene predmete i pojave. Iz vanjskog svijeta na nas istovremeno djeluje velik broj izvora informacija. Nemoguće je asimilirati sve dolazne informacije, a nije ni potrebno. Ali apsolutno je potrebno iz njega izdvojiti ono korisno, trenutno značajno, važno za donošenje pravih odluka. Ovu funkciju mentalne aktivnosti obavlja pažnja.

Kada učitelj govori o nedostatku pažnje općenito, to je vrlo generalizirano. Pažnja ima osnovna svojstva kao što su koncentracija, volumen, stabilnost, distribucija i prebacivanje. I dijete može dobro razviti jedno od navedenih svojstava pažnje, a potpuno mu nedostajati drugo, koje samo treba ispraviti.

Stoga, prije nego započnete nastavu o razvoju pažnje, morate znati koja su svojstva slabo razvijena kod vašeg djeteta, jer je svako svojstvo vrlo važno za uspješne aktivnosti učenja.

Koncentracija pažnje - sposobnost usredotočivanja na željeni objekt, njegove dijelove, sposobnost udubljivanja u zadatak. Dijete s dobrom koncentracijom pažnje odlikuje se dobrim zapažanjem, organizacijom. I obrnuto, onaj tko ne razvija to svojstvo je raspršen i nesabran.

Volumen pažnje je broj objekata koji se istovremeno percipiraju i drže u umu. Za djecu od 7 godina broj takvih objekata kreće se od 3 do 5. S dobrom količinom pažnje djetetu je lakše izvoditi operacije usporedbe, analize, generalizacije i klasifikacije. Sposobnost izvođenja ovih operacija ukazuje na razvoj logičkog mišljenja.

Stabilnost pažnje je sposobnost da se dugo usredotočite na isti objekt. Dijete sa stabilnom pažnjom može dugo raditi bez ometanja, voli dug naporan rad (interes za zadatke povećane težine).

Raspodjela pažnje je istovremena pažnja na dva ili više objekata dok se s njima istodobno izvode radnje. Značajke raspodjele pažnje procjenjuju se prema tome koliko lako ili s poteškoćama dijete uspijeva raditi nekoliko stvari u isto vrijeme: raditi i promatrati druge (jesu li dodatna objašnjenja i površne primjedbe učitelja lako percipirane).

Prebacivanje pozornosti je kretanje pozornosti s jednog objekta na drugi ili s jedne aktivnosti na drugu u vezi s postavljanjem novog zadatka.

Individualne karakteristike prebacivanja pažnje mogu se procijeniti prema tome koliko brzo dijete prelazi s jedne aktivnosti na drugu, je li lako započeti novi posao, može li brzo završiti bilo koju aktivnost ili se stalno vraća na nju u svojim mislima i postupcima (oni nastavite odlučiti kada je svatko završio; svatko usmeno broji, a neki pokušavaju u ovom trenutku napisati ono što prije nisu stigli napraviti).

Kada proučite pozornost svog djeteta i utvrdite koja je osobina najmanje razvijena, možete započeti nastavu.

Među učinkovitim sredstvima za razvoj pažnje su igre i vježbe igre koje se mogu uključiti u bilo koju, čak i vrlo ozbiljnu aktivnost.

Primjeri igara i vježbi igre

1. "Tko je pažljiv?" Pročitaj tekst. Djeca moraju razumjeti značenje i brojati riječi s glasom [M], na primjer.
2. "Koliko čega?" Djeca trebaju razgledati prostoriju i imenovati što više predmeta u njoj, birajući prema bilo kojem kriteriju: boji, obliku, materijalu od kojeg su predmeti napravljeni, tako da u nazivu bude određeno slovo.
3. "Brzo ponovi." Dijete može ponavljati riječi za vama samo kada vi izgovorite riječ "ponovi" (dijalog je brz). Možete koristiti riječi: reći, izgovoriti itd.
4. "Gradi u mraku" Na stolu su kocke i kutije šibica ili drugi predmeti (dijelovi iz dizajnera, kocke različitih veličina). Dijete s povezom na očima mora jednom rukom brzo izgraditi stup s bazom od jedne kocke (moguć je natjecateljski trenutak).
5. – Neću se izgubiti. Brojite do 30. Određeni brojevi (koji sadrže broj 3, djeljiv s 3) ne mogu se zvati. Umjesto njih - bilo koji pokret ili riječ (skoči, reci "Neću zalutati").
6. Bacanje lopte, imenovanje imenica. Dijete, uzimajući loptu, imenuje glagol koji mu odgovara po značenju i kaže njegovu imenicu itd.
7. Igre dame i šaha. Ove igre nisu uzalud nazvane školom pažnje. Potrebno je unaprijed izračunati poteze, izvući zaključke.
8. Igra mješovitih akcija. Ako podignem ruke, djeca - u stranu, ako sjednem - djeca skaču itd. Ne smijemo zaboraviti da se zadaci za razvoj pažnje često nalaze u raznim dječjim časopisima i drugim publikacijama. To su dobro poznati labirinti, crteži ispremiješanim linijama, pronalaženje razlika na slikama, precrtavanje pojedinih slova u tekstu (po tri), rješavanje raznih zagonetki itd. Tako se razvija koncentracija.
9. Učitelj ili roditelj nudi usmeno rješavanje nekoliko aritmetičkih primjera. Na primjer, dana su 2 broja - 84 i 26. Prva znamenka drugog broja mora se pomnožiti s drugom znamenkom prvog, druga znamenka drugog broja mora se dodati dobivenom umnošku i prva znamenka od ovog zbroja treba oduzeti prvi broj (2 × 4 + 6 -8 = 6) (održivost pažnje).
10. Predlaže se zadržati percepciju slike (krnja piramida koja nam se približava - ulazimo unutra; profil - vaza), samo u jednom položaju određeno vrijeme. Kod promjene staviti crticu na papir (količina pažnje).
11. Gledajte predmete 1 sekundu, a zatim imenujte: koliko i koji predmeti su prikazani? koji su brojevi prikazani? u kojoj slici je upisan ovaj ili onaj broj? (raspodjela pažnje).
12. Istovremeno rješavajte jednostavne matematičke primjere i slušajte poslovice. Zatim navedite odgovore i ponovite koje su poslovice imenovane.
    • Napiši brojeve od 1 do 20 i nazivaj ih obrnutim redoslijedom.
    • Prema tablici sa slovima i brojevima - prvo imenovati brojeve redom, zatim - slova abecednim redom, zatim naizmjenično slovo - broj (prebacivanje).
13. Na komadu papira brojevi od 1 do 20 su slučajni, potrebno ih je označiti i imenovati redom što je brže moguće.

Pomozite svojoj djeci da postanu svjesna. Kupujte i čitajte knjige u kojima možete pronaći vježbe i igre koje pomažu u razvoju pažnje.

Igrajte se s djecom. To omogućuje bolje razumijevanje djeteta, njegovo bolje upoznavanje, pronalaženje pravog pristupa, pridobijanje.

Ne zaboravite na sportske igre, zahvaljujući kojima možete razviti ne samo snagu i spretnost, već i pažnju.

Učite djecu da budu pažljiva – sposobna uočavati promjene koje se događaju u svijetu oko njih (nešto je preuređeno kod kuće, slomila se grana drveta, otkinut cvijet koji je bio jučer i sl.) Sve će to doprinijeti obogaćivanju i razvoju osobnost.

L. P. Prokhvatilova, učiteljica gimnazije (Pechory),
pobjednik regionalnog natjecanja "Učitelj godine"

Rasprava

danas me probudila moja starija sestra katja, nisam se probudio u školu i katja, moja starija sestra me i dalje budi u školu, stavlja mi budilicu ispod uha, ne čujem ga

Komentirajte članak "Kako pomoći djetetu da postane pažljivo?"

Naučite razmišljati – fokusirajte se. Obrazovanje, razvoj. Dijete od 7 do 10. Naučiti misliti – koncentrirati se. Molimo dajte vježbe ili zadatke (poveznice su moguće) koje će vas naučiti razmišljati - promišljati.

Kako možete pomoći svom djetetu da postane pažljivo? Koliko često kažemo našim školarcima: „Nepažljiv si!“ Kada dijete, na primjer, prema odgovorima djece, 79% roditelja pomaže kod kuće u izradi domaće zadaće, od čega pomažu i Za djecu od 7 godina. stari, broj takvih objekata kreće se od ...

Kako naučiti naučiti "kopush". Škola. Dijete od 7 do 10. Postoji dijete - dječak od 8 godina. Pametna, brzopleta, ali lijena i spora do jezive granice (sumnjam da nasljedna - muž joj je bio isti).

Kako u njemu razviti koncentraciju? Čini se da dob više nije tako mala ... Ne želim je još jednom psovati, razgovaram s njom, ona je uvrijeđena. Treba razmišljati o tome što pomaže, a nije lako šutnuti, već naviknuti dijete na neki spas.

Kako poboljšati pismenost? Obrazovanje, razvoj. Dijete od 7 do 10. Meni nije pomoglo npr. Oštro kompetentno počeo sam pisati na 1. godini filološkog fakulteta, kada sam počeo shvaćati što i zašto. Kako možete pomoći svom djetetu da postane pažljivo?

Kako kod djeteta razviti upornost i koncentraciju? Kako ga naučiti da ne bude ometen svake minute? Kako osigurati da domaću zadaću, koju radi najviše 40 minuta, napravi za manje od 3 sata? Siguran sam da će mi sada pisati o nedostatku motivacije kod djeteta ...

Kako možete pomoći svom djetetu da postane pažljivo? Koliko često kažemo našim školarcima: „Nepažljiv si!“ kada dijete to prizna.Često je djetetu zbog nedostatka pažnje teško učiti u školi. Neuredno, nepažljivo dijete: slomiti se ili prerasti?

Čim je dijete počelo puno i tečno čitati, počela je puno bolje pisati! Diktiranje naglas tijekom pisanja puno pomaže. Svaki dan sam prepisivao prema prijedlogu. Pažljivo sam pročitala cijelu rečenicu, slog po slog, zatim riječ, a zatim napisala napamet.

Pogledajte druge rasprave na temu "Kako naučiti dijete da bude pažljivo" Naučiti razmišljati - koncentrirati se. Obrazovanje, razvoj. Dijete od 7 do 10. Kako naučiti učiti "kopush". Škola. Dijete od 7 do 10. Postoji dijete - dječak od 8 godina.

Kako pomoći djetetu s hiperaktivnošću. Kako odgojiti hiperaktivno dijete. Podijelimo naš članak na dva dijela. Kako pomoći djetetu da postane pažljivo. Sada sam uvjeren da je bolje znati unaprijed, možete se pripremiti, prikupiti informacije. imamo centar...

Kako možete pomoći svom djetetu da postane pažljivo? Inače, svi termini su bili tek nakon EEG-a. Od 5. godine u logo vrtu, od 4. godine učila sam s logopedom. Sada 7 - govori vrlo nečisto. Samo nemojte uzeti u glavu dijete s tabletama, kao što vam je savjetovano. 01.02.2008 12:05:11...

Tko ima takvo iskustvo, recite, molim vas. Takvo dijete po svojim prirodnim sklonostima može postati vođa tima. Pomalo je čudno da niste dobili preporuke u vezi sa socijalizacijom djeteta, kako, s jedne strane, ne slomiti malog čovjeka, ali s druge ...

Pažljivost. - druženja. Dijete od 7 do 10. Mindfulness. Danas u školi, na pripremama, učitelj je pohvalio majku, ali je spomenuo da nije bila pažljiva, misli gavran, ali možete nekako naučiti tu pribranost, pažljivost, usaditi chtoli, ili je to s godinama ...

Kako možete pomoći svom djetetu da postane pažljivo? Često, zbog nedostatka pažnje, djetetu je teško učiti u školi. Naravno, škola daje zadatke za pozornost u gotovo svim lekcijama.

Pozornost nije baš jasna, ali ne u istoj mjeri. Niste pronašli ono što ste tražili? Pogledajte druge rasprave na temu "zašto bi dijete pronalazilo i ispravljalo greške drugih u bilježnici"

1 razredno ponašanje. Situacija.... Dijete od 7 do 10. Odgoj djeteta od 7 do 10 godina: škola, odnosi s kolegama, roditeljima i učiteljima, zdravlje Naši su uspjeli naučiti više od 10 takvih "pričača" kada i kako možete ostvari svoju strast...

POMOZITE svom djetetu što prije. Dodatna nastava, ako ima novca, dobri su profesori. Moje dijete ide u 2. razred i učiteljica je nova. Ona je luda, izgleda da nam se ruga i čini sve da naš dječak ne uči dobro.

Naučite svoje dijete da padne. iskustvo roditelja. Dijete od rođenja do godinu dana. Njega i odgoj djeteta do godinu dana: prehrana, bolest, razvoj. Razvoj se mora raditi. Naučite svoje dijete da padne. 10 pravila: kako naučiti dijete da pravilno govori.

Kako možete pomoći svom djetetu da postane pažljivo? Vrlo često se ispostavlja da uspjeh naše djece u učenju i drugim aktivnostima uvelike ovisi o formiranju koje imaju.Za djecu od 7 godina broj takvih predmeta kreće se od 3 do 5 ...

Kako usaditi (vježbati, naučiti) dijete ustrajnosti ili barem pažljivosti? Moj sin (ima tri godine), čak i kada radi ono što voli, uvijek nastoji "stati na glavu" (skočiti, sjesti na špagu, popeti mi se za vrat).

Najvažnije je znati razviti djetetovu pažnju. Pažnja djeteta utječe na ovladavanje vještinom brojanja, koncentracija pažnje potrebna je za svladavanje čitanja i za učenje pisanja.

U razvoju pažnje kod djece postoji šest faza.

Prva faza je faza rastresene pažnje. Takva pozornost kod djece od rođenja do jedne godine. Djetetu odvlače pažnju glazba, igračke, razgovori, životinje.

Druga faza je faza fiksne pažnje. Tu pažnju imaju djeca od jedne do dvije godine. Dijete u ovoj dobi ne primjećuje ništa što se događa oko njega, zauzeto je svojim poslom: gradi piramidu ili oblači igračku. Dijete je strastveno oko jedne stvari i to dugo vremena. Nema potrebe da ga uznemiravate. Ako se miješate u ono što dijete radi, ono će biti rastreseno i izgubiti interes za tu aktivnost.

Treća faza je faza fleksibilne jednokanalne pažnje.

U dobi od dvije do tri godine pažnja postaje fleksibilna, ali i dalje ostaje jednokanalna. Dijete ove dobi čuje svoje ime, otrgne se od svoje igre, ali joj se odmah vrati.

Četvrta faza je faza ustaljene jednokanalne pažnje. Dijete u ovoj dobi od tri do četiri godine prebacuje pažnju s jedne igre na drugu. Prekida ono što radi, sluša što mu se govori, pa se opet vraća svojoj igri.

Peta faza je faza formiranja dvokanalne pažnje.

Dijete u dobi između četiri i pet godina može zadržati dvokanalnu pozornost kratko vrijeme. On može slušati, govoriti i raditi svoje stvari u isto vrijeme. Ako mu je teško raditi sve u isto vrijeme, tada će biti rastresen i radit će jednu stvar.

Šesta faza je faza uspostavljene dvokanalne pažnje. Dijete starije od pet godina može raditi dvije aktivnosti istovremeno. Može gledati bajku i slagati slagalicu, razgovarati s bratom i igrati se konstruktora. Kada vidite da je vaše dijete doseglo šestu fazu, možete započeti s obukom programa za razvoj djeteta.

Voljna i nehotična pažnja

Nehotična pažnja kod djece u prvim godinama života, još uvijek ne znaju kako kontrolirati svoju pažnju, fasciniraju ih bilo što - tatin telefon, mamin češalj, bakini uvijači, djedove novine i tako dalje. Djeca ove dobi vrlo su znatiželjna i radoznala, ono što im pokažete to je ono što ih privlači.

Ispada vrlo zanimljivo, roditelji sami prebacuju pozornost djeteta, koriste osobitost dječje pažnje. Na primjer, iz televizijskog programa ili ako je dijete palo, ali nakon nekog vremena oni sami počnu grditi dijete u neredu. Tko je kriv za nesastavljanje vaše bebe? Naravno da ste roditelji. Pažnja djeteta mora se prebaciti na pravi i važan slučaj. Ne zahtijevajte od djeteta od jedne do pet godina koncentraciju. Još je jako mali, teško mu je.

Otprilike od pet do šest godina dijete može usmjeriti svoju pažnju na jednu stvar. Već je odrastao i lakše mu je usredotočiti pažnju, koncentrira se na predmet ili zanimanje, pojavljuje se upornost, snaga volje. Pokušajte pohvaliti dijete - to je vrlo važno, ono osjeća da ga cijene, i trudit će se još bolje. Čak i ako ne uspije, nemojte grditi dijete, obeshrabrit ćete želju za učenjem, nađite priliku da ga pohvalite.

Mislite da se voljna pažnja nalazi negdje duboko u djetetu, ne, varate se, izvori voljne pažnje su izvan osobnosti vašeg djeteta. Voljna pažnja ne prolazi sama od sebe od nevoljne pažnje.

Kod djeteta se mora stvoriti proizvoljna pažnja, a odrasli se moraju za to potruditi. Potrebno je izmisliti nove aktivnosti za dijete, one će organizirati njegovu pažnju.

Potrebno je pravilno usmjeriti pozornost djeteta. Za početak, to može biti gesta, poput kažiprsta, zatim će riječ, prava riječ i intonacija uvijek privući dijete. Kasnije, kada dijete odraste, to je naš govor i govor djeteta.

Razvoj voljne pažnje povezan je ne samo s razvojem djetetova govora, već i s osvještavanjem svrhe vrste aktivnosti kojom se bavi.

Na primjer, dijete je na dužnosti u vrtiću, treba postaviti stol, a dečki u to vrijeme igraju zanimljivu igru. Dežurno dijete također se želi igrati s drugom djecom, ali ne može postaviti stol sa svojom funkcijom. Postupno se dijete usredotočuje na obavljanje svog posla, udubljuje se u proces dužnosti, počinje mu se sviđati, lijepo slaže tanjure, šalice, slaže žlice i više mu ne treba zadržavati pažnju.

Razvoj pažnje kod djeteta događa se tijekom obrazovanja i odgoja. Glavna odlučujuća važnost za njegov razvoj je navikavanje na discipliniran rad i razvoj interesa.

Za dijete predškolske dobi potrebno je pravilno organizirati percepciju materijala, inače nećete vidjeti koncentraciju pažnje, a dijete će loše svladati materijal. Potrebno je svakodnevno se baviti djetetom, postupno povećavajući opterećenje.

Odmalena odgajajte kod djeteta kritički odnos prema svom radu, ali ne zaboravite pohvaliti dijete, čak i ako ne uspijeva. Pohvala je uvijek poticaj za novi posao.

Važnu ulogu u obrazovanju pažnje igra zahtjevnost učitelja. Što je učitelj stroži, to su djeca pažljivija i discipliniranija u razredu. Ali to ne znači da svi učitelji trebaju biti strogi. Ako se dijete boji svog strogog učitelja, tada će biti, naprotiv, odsutno i nepažljivo. To se odnosi i na roditelje, izgradite lekciju tako da vas dijete sluša i ne bude ometeno, razgovarajte, dajte zadatke, procijenite djetetov rad i ne zaboravite ga pohvaliti.

Odgajatelji u dječjem vrtiću razvijaju i njeguju voljnu pažnju kod djece. To je kada sva djeca istovremeno trebaju izvesti istu vježbu ili radnju. Na primjer, u dječjem vrtiću na satu tjelesnog odgoja djeca prvo trče, zatim se svi zajedno zaustavljaju i rade gimnastičke vježbe, sve vježbe su nužno povezane s govorom, jer on izražava cilj djetetove aktivnosti u ovom trenutku.

Djetetovu voljnu pažnju možete trenirati i kod kuće. Dobro je ako imate dvoje, troje ili četvero djece, čak i ako su različite dobi, mogu se organizirati zanimljive vježbe. Mlađi će uvijek posegnuti za starijima, bit će im zanimljivo i zabavno, a što je najvažnije, korisno za razvijanje voljne pažnje.

Pazite na svoju djecu, razvijajte ih, hvalite ih, a onda će vaša djeca biti pažljiva, marljiva i pažljiva.

Vježbe za razvoj djetetove pažnje

Vrlo je važno razviti pozornost djeteta u bilo kojoj dobi, posebno od jedne do sedam godina, sav uspjeh u budućnosti ovisit će o tome koliko je vaše dijete pažljivo.

Naučite dijete da obrati pozornost na nešto određeno, nije teško, samo se trebate malo potruditi. Nudimo vam neke zanimljive igre koje će pomoći vašem djetetu da uoči novo, nepoznato oko sebe. Obrazovanje u obliku igre za dijete je zabava, ali u isto vrijeme i trening pažnje, što će mu biti od koristi u budućnosti.

Prva vježba. nazovi ono što vidiš

Razgovarajte s djetetom stalno, što vas više sluša, više će se koncentrirati na ono o čemu pričate. Na ulici mu pokažite kakvo šareno lišće, kakva visoka kuća, kakvo veliko brdo, kakve ptičice. Dijete sve to zanima i razvija.Tada možete uzeti jednu stvar, na primjer, zeleni list s drveta i pažljivo ga pregledati. Kakav list, s kojeg stabla, koje je boje list, koje veličine i tako dalje.

Druga vježba. Učini i reci

Naučite svoje dijete da obrati pozornost na bilo koju jednostavnu aktivnost, poput crtanja. Objasnite djetetu naglas što treba učiniti, ispravljajte ga, izgovarajte svaki djetetov pokret. Više komunicirajte s djetetom i naglas komentirajte njegove postupke.

Naučite svoje dijete da slijedi svaki korak redom. Postupno će dijete naučiti sve dosljedno raditi samo.

Treća vježba. Pronađite predmet

Za razvoj pažnje, igra je dobro prilagođena, pronađite predmet. Pogledajte neki predmet u sobi, na primjer piramidu, opišite ga djetetu tako da ono razumije što opisujete i kaže što je to. Na primjer, ovaj predmet je visok, ima mnogo detalja, opišite njihovu boju i veličinu i tako dalje.

Četvrta vježba. Pogledajmo se

Vježba Pogled jedno u drugo dobro razvija djetetovu pažnju, vrlo je jednostavna, zanimljiva i zabavna. Vaše dijete će uživati ​​igrajući ovu igru. Neka vas dijete pažljivo gleda nekoliko sekundi. Zatim se okrene i ispriča vam sve čega se sjeća o vama. Na primjer, boja kose, opis lica, što nosite, koje boje i tako dalje. Ako dijete nije moglo puno reći, nemojte ga grditi, igrajte ovu igru ​​ponovno. Proučavajući vas, drugi put će dijete biti pažljivije nego prvi put.

Ovu igru ​​možete čak igrati i obrnuto, pogledajte svoje dijete, skrenite pogled i opišite čega se sjećate. Vaše će dijete izvući zaključke iz onoga što ste rekli i što je propustilo. Možete izgovoriti ove zaključke, zajedno udubljujući se u detalje.

Peta vježba. uznemiravati me

Uznemirila me zanimljiva vježba. Ovdje možete igrati troje zajedno oca, majku i dijete. Uloga tate je da djetetu postavlja različita pitanja, na primjer, koje je boje kocka, ima li auto kotače, gdje je lopta, kako se zoveš i slično. Dijete mora brzo odgovarati na pitanja.

Uloga majke je da djetetu odvuče pažnju kada odgovara na pitanja. Ako je vaše dijete moglo odgovoriti na pitanja i nije ga omesti, nagradite ga. Sljedeći put će pokušati još bolje.

Ovu igru ​​mogu igrati dvoje ljudi, npr. dijete recitira pjesmicu ili prepričava bajku, a vi mu odvlačite pažnju.

Šesta vježba. Budi oprezan

Nedavno se u dječjim knjigama vrlo često nude vježbe za razvoj pamćenja.

Na primjer, nacrtana je slika, dijete gleda i pamti što je na njoj prikazano. Nakon dvije-tri minute knjiga se zatvara, a dijete mora ispričati što je zapamtilo. Ovo je jednostavan zadatak, ali dobro trenira pamćenje.

Za odrasle ovu vježbu također možete koristiti samo u složenijem obliku.

Na primjer, imate tepih na podu u svojoj sobi. Pažljivo razmotrite uzorak koji je prikazan na tepihu i zapamtite ga. Možete gledati dvije-tri minute. Zatim skrenite pogled s tepiha i pokušajte reći čega se sjećate. Sljedeći put možete pogledati neku sliku ili skulpturu i razgovarati o tome. Svaku sljedeću lekciju morate smanjiti vrijeme pamćenja.

Sedma vježba. Pokušaj se sjetiti

Postoji mnogo načina za razvoj promatranja, pažnje i vizualnog pamćenja. Razmotrimo jedan od njih.

Na primjer, uzmimo pet različitih predmeta za djecu. To može biti olovka, olovka, gumica u boji, lopta, uže za skakanje. Neka djeca pregledaju sve te predmete, a zatim ih stavite u tamnu vrećicu. Djeca moraju naizmjenično pričati čega se sjećaju.

Ovu vježbu mogu koristiti i odrasli.

Na primjer, uzmimo više, sedam ili deset stavki. To može biti žlica, šalica, držač za čaše, medalja, prekrasan kamen i tako dalje. Sve ove predmete treba pažljivo pregledati dvije ili tri minute. Zatim stavite tamnu vrećicu i pokušajte ispričati čega se sjećate.

Sa svakom sljedećom lekcijom potrebno je smanjiti vrijeme pamćenja. Slično tome, možete razviti svoje pamćenje u svakodnevnom životu. Na primjer, pogledajte cijene u trgovini i pokušajte ih zapamtiti. Pokušajte se sjetiti i usporediti cijene za isti proizvod u različitim trgovinama.

Osma vježba. Razvijanje fantazije

Ovo je vježba za razvoj vaše mašte. Pogledajte što vas okružuje kod kuće i pokušajte smisliti smiješnu priču. Djeca se lako mogu nositi s ovom vježbom, jer su veliki izumitelji.

Na primjer, košak se nastanio u našoj kući - koshakych. Voli spavati na sofi - divanyche. Jednog dana je zadrijemao i pojavio se hrkač – hrkač. I tako dalje, možete nastaviti ovu priču, ili možete smisliti svoju. Ne bojte se sanjati što god želite.

Deveta vježba. usmjeriti pažnju

Stavite sat ispred televizora kada je na programu zanimljiv crtić ili bajka. Stavite dijete ispred televizora, sada dvije minute dijete treba gledati u sekundnu kazaljku bez skretanja pogleda na TV ekran.

Deseta vježba. Brzo mi odgovori

Ova vježba se radi u paru. Igrajte ovu igru ​​sa svojim djetetom. Trebali biste postavljati pitanja djetetu o bilo kojoj temi i različite složenosti. Dijete mora odgovoriti jasno i brzo.

Na primjer:

Najbodljikaviji cvijet? (Kaktus)

Koliko oceana ima na svijetu? (Arktik, Pacifik, Atlantik, Indija)

Koliko ušiju ima zec? (Dva)

Dopuštena boja semafora? (zeleno)

Koji cvijet ima sedam boja? (Cvijet - sedam cvijetova)

Psiholozi su dokazali da pozitivne emocije utječu na razvoj vještina i sposobnosti. Neka vaše dijete s radošću uči nove stvari kako bi bilo dobrog raspoloženja. Povećajte njegovu kognitivnu aktivnost u obliku igre. Uostalom, u igri se pojavljuje natjecateljski duh i svladavanjem tog osjećaja vaše dijete brže nešto uči i svladava nova znanja i vještine.

Roditelji su ti koji imaju veliki utjecaj u životu svoje djece, o njima ovisi mnogo toga kako u odgoju tako iu obrazovanju djeteta. Shvatite i obrazujte svoje dijete kako bi se njegov budući život razvijao sigurno.

10 igara za razvoj pažnje

Metoda igre za razvoj pažnje je najučinkovitija, jer ovdje postoji interes i strast, s kojima je mnogo zanimljivije trenirati. Umjesto dosadnih zadataka, možete se dobro zabaviti. U razvoju ovih igara sudjelovali su znanstvenici iz Znanstvenog centra Skolkovo.

Igra "Podmornice"

Glavna bit igre je čitanje pitanja i promatranje kretanja broda te pravilno pritiskanje strelica na tipkovnici. Igra "Podmornice" razvija djetetovu pažnju. Podmornice se kreću u moru u različitim smjerovima: lijevo, desno, dolje, gore. Na ekranu se pojavljuju različita pitanja: "Kamo su usmjereni čamci?", "Kamo plove čamci?".

Pažljivo pogledajte pitanje koje je sada na ekranu, kretanje brodova i njihov smjer. Na pitanje možete odgovoriti pomoću strelica koje se nalaze na dnu ekrana. Za točan odgovor dobivate bodove i nastavljate igrati dalje. Ako tri puta netočno odgovorite, igra završava.

Igra "Crveno-crne Schulteove tablice"

Glavna bit igre je pravilno kliknuti crne kvadrate uzlaznim redoslijedom, a crvene kvadrate morate kliknuti silaznim redoslijedom. Ova igra izmjenjuje brojeve i gumbe. Pročitajte točno pitanje i pritisnite točan broj.

Prvo treba pritisnuti najmanji broj u crnom polju, zatim najveći broj u crvenom polju, sada opet najmanji broj u crnom polju, zatim najveći broj u crvenom polju, i tako dalje. Zapamtite brojeve koje ste pritisnuli i nemojte ih više pritiskati.

Igre "Anagrami"

Anagrami su riječi s pomiješanim slovima. Pogađanje riječi po zbrkanim slovima savršeno trenira pažnju i povećava brzinu čitanja. Riječ je prikazana na ekranu, a ispod nje su ponuđene četiri varijante anagrama za tu riječ, potrebno je odrediti koja je od četiri varijante točna. Utakmica završava dvije minute nakon početka ili nakon pete pogreške.

Igra "Oštro oko"

Glavna bit igre je zapamtiti gdje su ptica, brod i sunce i zatim pokazati gdje su bili. Otvara se ekran na nekoliko sekundi, na njemu se iscrtavaju ptica, brod i sunce. Morate zapamtiti gdje su. Zatim se prikazuje pitanje: "Kliknite gdje je bio brod."

Morate navesti gdje je brod bio. Zatim se prikazuje pitanje: "Kliknite gdje je ptica bila." Morate navesti gdje je ptica bila. Zatim se prikazuje pitanje: "Kliknite gdje je bilo sunce." Morate odgovoriti gdje je bilo sunce i tako dalje. Ako točno odgovorite na pitanja i točno kliknete, osvajate bodove i nastavljate s igrom.

Igra "Klikni u pravom redoslijedu plus"

Glavna bit igre je ispravno pročitati pitanje i pritisnuti brojeve u ispravnom redoslijedu. Ova igra ima tablicu ispunjenu brojevima. Da biste dovršili igru, morate pronaći i kliknuti sve brojeve u rastućem ili silaznom redoslijedu, ovisno o zadatku. Ako je zadatak: "Klikni na brojeve silaznim redoslijedom", tada prvo moraš pronaći najveći broj i prijeći od njega do najmanjeg.

Ako je zadatak: "Klikni na brojeve u rastućem redoslijedu", tada tražiš najmanji broj i prelaziš s njega na najveći. Zapamtite koji ste broj posljednji pritisnuli. Ako ste propustili ili pobrkali broj, onda ste izgubili život.

Igra Stroop's Challenge Revolution

Glavna bit igre je pronaći karticu čiji natpis ne odgovara njezinoj boji. U ovoj igri daju se dvije karte, morate odabrati karticu čija boja neće odgovarati natpisu na ovoj kartici. U ovoj igri morate pažljivo pogledati boju, natpis na kartici i pravilno pročitati zadatak. Ako odgovorite točno, osvajate bodove i nastavljate igrati dalje.

Igra "Usporedba objekata"

Glavna bit igre je usporediti desnu i lijevu sliku. U ovoj igri dva prozora su otvorena, u tim prozorima postoje različite slike, morate pažljivo pogledati i usporediti odgovaraju li te slike ili ne. Ako se slike podudaraju, odgovorite "da", ako se ne podudaraju, odgovorite "ne". Možete odgovoriti pomoću gumba "da" i "ne" koji se nalaze na dnu ekrana. Ako odgovorite točno, osvajate bodove i nastavljate s igrom.

Igra "Svemir"

Glavna suština igre je brzo pokazati gdje svemirski brod leti. U ovoj igri, svemirski brod leti nebom, morate brzo pokazati gdje svemirski brod leti. Možete odgovoriti pomoću strelica koje se nalaze na dnu ekrana. Ako točno odgovorite i kliknete, osvajate bodove i nastavljate igrati dalje.

Igra "Traži brojeve i slova"

Učenje traženja slova savršeno razvija koncentraciju i povećava brzinu čitanja. Također, ovaj simulator se koristi za razvoj brzog čitanja.

Igra "Petnaest"

Poredaj sve pločice uzlaznim redoslijedom. Igra trenira koncentraciju i pamćenje. Ako ne možete prikupiti oznake, pokušajte to učiniti prema posebnim uputama koje smo objavili u članku Petnaestice.

Tečajevi za razvoj pažnje

Razvoj pamćenja i pažnje kod djeteta 5-10 godina

Tečaj uključuje 30 lekcija s korisnim savjetima i vježbama za razvoj djece. Svaka lekcija sadrži korisne savjete, neke zanimljive vježbe, zadatak za lekciju i dodatni bonus na kraju: obrazovnu mini-igru našeg partnera. Trajanje tečaja: 30 dana. Tečaj je koristan ne samo za djecu, već i za njihove roditelje.

Super memorija za 30 dana

Brzo i trajno zapamtite potrebne informacije. Pitate se kako otvoriti vrata ili oprati kosu? Siguran sam da ne, jer je to dio našeg života. Lagane i jednostavne vježbe za treniranje pamćenja mogu postati dio života i izvoditi ih malo po malo tijekom dana. Siguran sam da na ove radnje niti ne obraćate pozornost, a upravo je prisutnost pažnje jedan od glavnih uvjeta za dobro pamćenje. Kako se možete sjetiti nečega na što niste ni obratili pozornost?

Brzo čitanje za 30 dana

Povećajte brzinu čitanja 2-3 puta u 30 dana. Od 150-200 do 300-600 wpm ili od 400 do 800-1200 wpm. Tečaj koristi tradicionalne vježbe za razvoj brzog čitanja, tehnike koje ubrzavaju rad mozga, metode za progresivno povećanje brzine čitanja, razumije psihologiju brzog čitanja i pitanja polaznika tečaja. Prikladno za djecu i odrasle koji čitaju do 5000 riječi u minuti. Tečaj savršeno razvija pažnju, jer ne morate samo čitati tekst velikom brzinom, već ga i razumjeti i zapamtiti.

Tajne brain fitnessa, treniramo pamćenje, pažnju, razmišljanje, brojanje

Mozak, kao i tijelo, treba vježbu. Tjelesne vježbe jačaju tijelo, mentalne vježbe razvijaju mozak. 30 dana korisnih vježbi i edukativnih igrica za razvoj pamćenja, koncentracije, inteligencije i brzog čitanja ojačat će mozak i pretvoriti ga u tvrd orah.

Ubrzavamo mentalno brojanje, NE mentalnu aritmetiku

Naučite kako brzo i ispravno zbrajati, oduzimati, množiti, dijeliti, kvadrirati brojeve, pa čak i vaditi korijen. Naučit ću vas kako koristiti jednostavne trikove za pojednostavljivanje aritmetičkih operacija. Svaka lekcija sadrži nove tehnike, jasne primjere i korisne zadatke. Kolegij savršeno razvija pažnju, jer je potrebna za ispravno rješavanje primjera i izbor pojednostavljenih rješenja.

U ovom članku:

Koncentracija pažnje osnovna je i temeljna vještina bez koje je daljnje učenje načelno nemoguće. A s obzirom na činjenicu da živimo u informacijskom dobu, pronalaženje pravog materijala i fokusiranje na njega postaje jedan od najvažnijih zadataka za nas. I svjesni roditelji postavljaju si pitanje: kako odabrati sustav za razvoj koncentracije pažnje posebno za svoje dijete? Pravilno odabrana i izgrađena strategija više će djelovati na prevenciju nego na rješavanje raznih problema u učenju, komunikaciji s kolegama i daljnjoj socijalizaciji.

Odlučivanje o uvjetima

Pokušat ćemo ne ulaziti u dubine psihologije i psihijatrije, ali ne možemo bez nekih definicija. Dakle, uobičajeno je razumjeti koncentraciju pažnje kao mentalni proces kojim se osoba usredotočuje na određene značajke okolnog bića i prostora, ističući ih u odnosu na druge statične i dinamične objekte. Raspon pažnje je vrijeme u kojem se osoba (u ovom slučaju jedno dijete ili grupa djece) može koncentrirati i baviti određenom aktivnošću. Razvoj i postavljanje ove vještine skup je aktivnosti i vježbi usmjerenih na razvijanje i učvršćivanje sposobnosti koncentriranja na određeni zadatak kod djece.

Prihvaćene norme

U dječjoj psihologiji i psihijatriji, kako bi se odredila razina razvoja koncentracije pažnje i spriječila odstupanja, usvojene su sljedeće norme vremena tijekom kojeg se dijete može koncentrirati:

Imajte na umu: mala su djeca vrlo nestalna. Njihov um je otvoren za sve novo, oni aktivno istražuju ovaj svijet. Što je dijete mlađe, njegova pažnja češće skače s jedne teme na drugu. Međutim, ako se vaša djeca ne uklapaju u gornje brojke, nemojte žuriti s panikom. Razvoj koncentracije prilično je individualna stvar, a uz pravilan pristup vaše će dijete vrlo vjerojatno sustići vrijeme. U prosjeku bi povećanje sposobnosti koncentracije trebalo biti 3-5 minuta za svaku sljedeću godinu života.

O čemu ovisi razvoj pažnje?

Proces razvoja pažnje i sposobnosti koncentracije kod djece do sada nije u potpunosti proučen. To su složeni procesi ekscitacije i inhibicije u kori velikog mozga uz usporedno stvaranje stabilnih i nestabilnih neuronskih veza. Ali što je najvažnije, dječji se mozak ne razvija sam od sebe. Na njega utječe okolina, a posebno - neposredna okolina, tj. obitelj i
obiteljska atmosfera. Vrijeme koje djeca provode uz televizor, prijenosno računalo ili tablet te mobitel u 90% slučajeva treba smatrati provedenim na štetu zdravlja. Karakteristična značajka većine modernih videoigara, filmova, isječaka i drugih medijskih sadržaja je vrlo velika brzina mijenjanja priče, što nimalo ne pridonosi razvoju koncentracije kod djece.

Okolna stvarnost nije konkurencija virtualnom svijetu sa svojim jarkim bojama i beskrajnim mogućnostima, pa se nepotpuno formirana psiha brzo navikne na njih. Istina, ova patologija ne postaje norma. Djeca se vrlo lako i brzo naviknu na prekrasan nepostojeći svijet, ali na kraju dolazi do dekoncentracije pažnje, au nekim slučajevima može se razviti i agresija i ovisnost, slična ovisnosti o drogama. Dakle, ovdje je potrebno raditi na prevenciji, a ako osjećate da ne možete izaći na kraj, obratite se stručnjaku.

Kako početi razvijati vještinu koncentracije

Zauzmite pozitivan stav. Ili, barem, odsutnost otvorene agresije i odbijanja. Pokušajte sve pretvoriti u formu igre. A komponente okoline neophodne za razvoj pažnje kod djece uključuju sljedeće.

Osnovne igre za razvoj koncentracije kod djece (bez uzimanja u obzir dobi)

Šah i backgammon. Najstarije igre koje razvijaju strateško razmišljanje s određenom dozom zdravog uzbuđenja. Igrač je pozvan izračunati radnje za određeni broj poteza unaprijed, kao i napraviti prilagodbe za sreću i vjerojatnost.

"Uhvati ritam." Lupnite jednostavnu melodiju po stolu rukama ili olovkom, kao što je nogometna pjesma, i zamolite dijete da ponovi. Što se bolje koncentrira, može birati duže melodije. I također spojite pljeskalice na tijelu, na predmetima, namještaju itd. nakon čega slijedi zahtjev za ponavljanjem. Sličnu vježbu možete napraviti za brzinu: što je brži ritam, to je brži unaprijed određeni
pripremljeni pokreti. I obrnuto.

"Riječ je djelo". Lakše je objasniti na primjeru. Na primjer, igra "Voćnjak". Imenuješ voće: jabuka, kruška, naranča, šipak, šljiva itd. Nakon svake riječi mora izvesti određene radnje: stati na prste, sjesti, skočiti itd. Riječi se u početku izgovaraju polako, a zatim brže. Pogledajte kojom se brzinom dijete počinje zbunjivati. Na temelju potonjeg prilagodite svoje treninge.

"Popis je akcija". Raditi na proširenju "RAM-a" t.j. količina pažnje. Djetetu se daju upute (obično popis počinje s tri radnje): sjesti, imenovati divlju životinju, podići bilo koji plastični predmet. Kada se ova faza savlada, nude se složeniji zadaci, kako po broju mjesta u listi tako i po sadržaju zadatka na pojedinom mjestu. Na primjer, skoči onoliko puta koliko imaš godina, idi na temu sa slovom "c" itd.

"Abeceda". Igra za one koji su već naučili slova. Dajte svom djetetu set slova i olovaka u boji. Zamolite ih da podvuku sve samoglasnike jednom bojom, a suglasnike drugom. Jeste li uspjeli? Zakomplicirajte zadatak: prekrižite slovo "d", podcrtajte slovo "o", zaokružite slovo "y". Na kraju pogledajte postotak točno riješenih zadataka. Također priprema dijete za predškolski test (popravni test).

Umjesto zaključka

Dok se dijete igra, pokušajte ga ne odvratiti od igre bez dobrog razloga i ne izvodite paralelne radnje (on se igra, a vi ste uključili crtiće). Pokušajte osigurati da u svakom slučaju dovrši posao koji je započeo. Prebacivanje s jedne aktivnosti na drugu troši previše energije. Što se to češće događa, to će biti teže naučiti dijete da se koncentrira. Sretno u pripremi vašeg djeteta za uvjete modernog života.

Sve majke i očevi žele vidjeti svoju djecu pažljivu - to nije samo vrlo zgodno, već je i užasno korisno za uspješan život djeteta. Pogledajmo kako možete jednostavno i ozbiljno razviti svjesnost kod djece.

Zašto biti oprezan?

Pažnja je djetetova reakcija na bilo koji važan proces. Ovdje se začuo glasan zvuk - beba je zadrhtala i slušala, uznemirila se. Ovdje mama razgovara s bebom - on se koncentrira na nju i pjevuši kao odgovor. Sva ova pažnja. Dijete raste, mijenjaju se i oblici pažnje, prije ili kasnije beba će se naučiti koncentrirati na oblikovanje uskrsnih kolača, pisanje pisama i uspoređivanje razloga za ulazak Engleske i Francuske u Tridesetogodišnji rat. A ako pomažemo djetetu da razvije različite oblike pažnje, postupno će se ono razviti u stabilnu karakternu osobinu - sabranost. Bit će po navici pažljiv, uočavat će detalje, isticati bitno, analizirati i donositi zaključke doslovno na autopilotu. A to je već jamstvo uspjeha za odraslu osobu, i to ne samo u karijeri ili kod kuće, već iu emocionalnom, duhovnom životu, u odnosima.

Stručnjaci razlikuju tri vrste pažnje:

- nevoljna pažnja- ne zahtijeva napor i javlja se samo od sebe kada dijete reagira na sve svijetlo, bučno, neobično. Ovu vrstu pažnje obilato koristimo kada bebu želimo uključiti u neki posao ili prebaciti na novu aktivnost: “Aaa! Vidi, vidi, kakva maca tamo šeta, ajmo brzo za njom! - a frustrirani jednogodišnjak zaboravi na tugu i krene jurišati na macu.

- proizvoljna pažnja- obično se formiraju do 7. godine i dalje razvijaju kako odrastaju. Ovdje se dijete već koncentrira ne na ono što želi, već na ono što mora učiniti. A to zahtijeva upornost, snagu volje, pa čak i samodisciplinu. Postupno djeca uče ne reagirati na podražaje izvana. Ovakvu pažnju vrlo je važno razvijati i promovirati već u osnovnoj školi, kako tijekom daljnjeg školovanja (i života!) dijete ne bi imalo problema. Sve aktivnosti odraslih, sva odgovornost i pouzdanost, od poštivanja pravila prometa do poštivanja životnog partnera, oslanjaju se na ovu vrstu pažnje.

- Post-dobrovoljna pozornost- vrlo sličan voljnom, ali se razlikuje po tome što dijete obavlja zadatak s užitkom i bez napetosti. Ova vrsta pozornosti temelji se na interesu – zato se nastavne metode za predškolce i osnovnoškolce temelje na igri i daju dobre rezultate. Ali sama takva pažnja neće daleko stići, potrebno je uspostaviti i učvrstiti „prisilnu“ voljnu pažnju.

Pažnja ima i druge važne "dubine i širine": volumen, postojanost, brzinu prebacivanja, selektivnost itd. Na mnogo načina, sve su te sposobnosti genetski postavljene, ali u velikoj mjeri oblikovane okolinom. Naravno, pažnja se može razvijati neravnomjerno, a to ne dovodi uvijek do neuspjeha. Na primjer, veliki sovjetski fizičar Lev Landau, koji je u svom umu, bez olovke i papira, izvodio nevjerojatno složene izračune, - taj isti Landau, pet minuta nakon večere, nije se sjećao što je upravo s užitkom pojeo - tj. nije mu zanimljiv i važan . No koliko god se htjeli osloniti na prirodu, najvjerojatnije ćemo morati razvijati pažnju “umjetnim metodama”.

Kada i kako razviti pažnju?

Da je dijete nepažljivo, često se sazna kada krene u školu. I naravno, školarac može razviti pažnju i sposobnost koncentracije, ali lakše je i učinkovitije to učiniti u nježnoj dobi, kada se navike tek postavljaju, a mozak aktivno popravlja važne veze.

Mnoga djeca dobiju dijagnozu ADHD-a – poremećaja pažnje i hiperaktivnosti – u ordinaciji neurologa. Dobra vijest je da se "liječi" tabletama i posebnim vježbama. Ali postoji i neizvjesnost: mnogi stručnjaci smatraju da ne postoji pouzdan način da se riješite ovog sindroma i da ga djeca “prerastu” ili mu se prilagode u odrasloj dobi. I roditelji mogu pomoći u prerastanju i prilagodbi: samo trebate raditi s djetetom na jačanju pažnje od najranije dobi.

I u ovom poslu, naravno, važna je dobronamjernost, sustavnost i redovitost nastave. Samo to daje održive rezultate. Međutim, nemojte se bojati! Neizbježna i obavezna nastava - svakako zvuči pomalo depresivno, čak i ako je neophodna. Ali postoji jednostavna i vrijedna preporuka: povjerite sve obveze stručnjacima, to će biti pošteno i ispravno.

Da vidimo: neka rade neurogimnastiku s bebom u psihološkom centru, fizikalnu terapiju u klinici, ples ili borilačke vještine u kreativnoj kući, posebne igre za razvoj pažnje održavaju se u vrtiću ili školi za razvoj. Naš će zadatak biti dostaviti dijete na nastavu i platiti ih. Ruku na srce, koliko majki zamišlja sebe kao zabavljačice koje djetetu redovito organiziraju igru ​​u duhu „Pronađi životinju viška“ ili „Medo ide u posjet lisici“? Prisiljavanje da s djetetom radite važne stvari koje vas deprimiraju štetno je i za učinkovitost (ipak prestanite) i za odnos s djetetom. Zato uključujemo uske stručnjake: odgojitelje, Montessori učitelje, logopede, psihologe, trenere.

Što preostaje roditeljima? - Prvo, najvažnija uloga roditelja koji vole na svijetu. I drugo, ogromno polje zanimljivih i jednostavnih aktivnosti za razvoj pažnje. To su aktivnosti i igre koje niti ne izgledaju kao posebna nastava, toliko su utkane u tkivo živog života i ljudske komunikacije, zabave, zajedničkog stvaralaštva ili svakodnevice. Ali u isto vrijeme, oni temeljno razvijaju pozornost djeteta. Dalje - samo o njima!

Pažnja - djetetu!

Općenito, prvi "trik" razvoja dječje koncentracije je iskreno zanimanje za djetetov život. Kada promatrate svog sina ili kćer, pokušavate razumjeti njegov ili njezin unutarnji svijet, pokušavate se igrati skladno s njim, to je vrlo važno. Slušate njegove priče o tome što mu se dogodilo, gledate njegove crteže, gledate crtiće i filmove o onome što voli, razgovarate o onome što mu je važno. Bebina pažnja je lutajuća, impulzivna. Kada odrasla osoba primijeti što dijete privlači ili zbunjuje, te mu nježno pomaže da zadrži pažnju na tome, da shvati i produbi temu, tada dijete uči kontrolirati svoju pozornost, jačati je. Također jača samopouzdanje i osjećaj sigurnosti.

Psiholozi pišu da atmosfera u kući, emocionalna klima u obitelji također utječu na razvoj dječje pažnje. U mirnoj i prijateljskoj atmosferi mnogo je lakše odgojiti pažljivog i usredotočenog malog čovjeka nego u nervoznom i nepouzdanom okruženju. Emocionalni stresovi, poput fizičkih preopterećenja, ometaju formiranje mehanizama pažnje.

Preopterećenost informacijama također čini lošu uslugu. Ako dijete odvedete u desetak krugova, a kod kuće dugo sjedi ispred televizora ili računala, tada će ga samo vrlo jak živčani sustav spasiti od problema s proizvoljnom pažnjom. Krajem prošlog stoljeća počinju izlaziti radovi u kojima psiholozi pišu o novim generacijama djece, kojima su televizija i računalo uvelike zamijenili živu komunikaciju i uvelike osiromašili sposobnost koncentracije, kreativnosti i grupnog rada. Stoga su za razvoj zdrave svjesnosti važni ljudski kontakt, mirna atmosfera i dovoljno prostora za opuštanje. Ovo je samo baza, a onda kreću razni korisni detalji.

Kod kuće

Apsolutno svi kućanski poslovi koje obavljate pred bebom ili s njom pomažu u razvoju pažnje. Na primjer:

* Čišćenje igračke na svojim mjestima - morate se koncentrirati i sjetiti se gdje je što, a također dovesti stvar do kraja.

* Potraga za izgubljenim stvarima- samo iznimno vrijedan zadatak, glavna stvar je mirno gledati. Ako primijetite “izgubljenu” knjigu ili igračku na najvidljivijem mjestu, ne trebate radosno “bockati” dijete u nju, pomozite mu da postavi mehanizam za traženje: neka zamisli sliku onoga što traži i počnite skenirati prostor - pod, kauč, stol, policu - pronađeno! Dječaci trebaju posebno paziti na ovu vještinu. Zbog spolnih razlika dječaci se često teško snalaze među stvarima sve do punoljetnosti (ili čak duboke starosti). Prisjetite se klasika: “Gdje su moje čarape??” Ako ne možete odmah pronaći stvar, povezujemo još jednu sjajnu vježbu: gdje ste je zadnji put vidjeli? Što se dogodilo sljedeće? Gdje ga obično skrivate? Logika pomaže činiti čuda. I, mame, budite strpljive, pomozite djeci da sama pronađu gubitak, nemojte povezivati ​​našu uobičajenu žensku potragu intuitivnom metodom bockanja koja radi od prvog ili drugog poziva.

* Oblačenje i svlačenje: također iznenađujuće razvijaju koncentraciju i pažnju. Kako navući čarape i navući tajice da vam bude udobno. Kako skinuti svoju majicu. Kako se presvući bez ometanja, idući sa zimske ulice u školu razvoja. Spakirajte stvari i stavite ih na svoje mjesto. Mnogo se može učiniti za pažnju i pamćenje ponavljanjem točnih naziva odjevnih predmeta i obuće te objašnjavanjem po čemu se džemper razlikuje od džempera, bluza od košulje, čizme od tenisica.

* Analiza opranog ili ispeglanog rublja u hrpama: posteljina, tata, mama, Sashenka.

* Sve ženske rukotvorine ili muške vještine: šivanje gumba, pletenje, vezenje, šivanje, blanjanje nožem, piljenje i pečenje. Ako dijete ima rođaka koji mu to može prenijeti, naučiti ga tradicionalnoj domaćoj umjetnosti, tada je dijete jednostavno nevjerojatno sretno.

* Okupite se cvijeća i pletenje vijenaca, skupljanje karanfila i šarafa "za kućanstvo" - sve je to također važno za razvoj koncentracije. Za ovo, bilo koji prikupljanje kamenčići i perje, autići ili lutke, ovo svakako vrijedi ohrabriti.

* Pozornost prema kućanstvu i poštivanje granica: djed je legao da se odmori, ajmo šutjeti; već je kasno, sat pokazuje devet navečer, ne možete trčati i igrati se s loptom; teta ne dopušta uzeti stvari sa svog stola.

* Gledanje ljudi kroz prozor prije odlaska u šetnju: svi su obučeni u bluze dugih rukava i duge hlače, a tu je i djevojka u laganoj majici, pogledajte kako se zgužvala na ljuljački, mora da joj je hladno, ajmo i traperice i džemper.

Vani

* Promatranje ptica, insekata, biljaka: nije važno samo privlačiti pozornost bljeskovima („Gle, kakva lijepa buba, kakav veliki cvijet“), ovdje je vrijedan proces, razvoj događaja, istraživanje. Dolaze golubovi, jedan sivi, drugi bijeli, vjerojatno traže hranu, ili su možda žedni? - otišli su do lokve i pili, a ako bace malo kruha ili žita? - još desetak jata odjednom, vjerojatno promatraju ovo mjesto? I dođe mačka, možda ima djece, gdje ih skriva, kako ih voli i jezikom liže?

* Zapamtite imena prijatelja u igrama: ne samo da se upoznaju s prijateljima u dvorištu, nego i da s djetetom zapažaju gdje je čija mama, gdje su čija kolica ili bicikl, tko je čiji brat ili sestra.

* Tko će primijetiti više pasa? U šetnji možete primijetiti i usporediti što dijete voli: crvene automobile, mačke, romobile.

* Opišite način: dijete od 5-6 godina već može reći uz vašu pomoć kako doći od kuće do svog omiljenog igrališta. Prvo se spustimo liftom na prvi kat, izađemo iz ulaza, idemo stazom desno do kraja kuće, skrenemo desno, idemo naprijed do trgovine... Ovaj način vježbanja pažnje i pamćenja kroz gradnja "unutarnjih izleta" po gradu ili velikoj kući bila je samo kultna metoda od starorimskih govornika i učenjaka.

Kućna komunikacija i igre

- Sjeti se rodbine: ovo je možda još moćniji način treniranja pažnje i pamćenja, jačanja obiteljskih veza i razumijevanja vašeg mjesta na ovom svijetu. Recite i pokažite na zabavi ili na fotografiji bake i djedove, tete i stričeve, tko je s kim i po kome povezan, baka Asya je majka mog oca, djed Zhenya je otac moje majke, tko radi za koga, za stariju djecu - tko ima rođendan. Priče se mogu produbljivati ​​cijeli život: jednom dođe doba da se kaže gdje su živjeli različiti dijelovi obitelji, jednom će doći vrijeme da se priča o povijesti potisnutih predaka.

- Sve društvene igre: tic-tac-toe, šah, dame, domine, tromino, napitci, Jenga - sve što vam je zanimljivo i zabavno raditi s djecom radi za pažnju.

- Zajedničko čitanje knjiga: osobito duge, s nastavkom, s drugim i trećim dijelom.

- Pričanje priče: roditelji - o svom djetinjstvu, djeca - o svojim snovima i fantazijama. Djeca obično drhtavo vole takve razgovore i raduju im se.

- Praćenje putanje stvari: može se reći da je ovo igra vježbe, slična pripovijedanju. “Pa uzmem bombon u ruku i stavim ga u desni džep na košulji, onda odem u kuhinju, izvadim bombon iz džepa i stavim ga na tanjur na stolu, a umjesto njega uzmem jabuku operite i narežite na četiri dijela. Hoćeš li bombon ili jabuku?”

- Zajedničko crtanje: Ako volite crtati s djetetom - super. Ako više volite čitati knjigu ili forum dok dijete petlja s olovkama u blizini, možemo ponuditi takvu zabavu: nacrtajte bilo koji krug ili kvadrat na komadu papira, dijete bi trebalo nastaviti crtanje. Oko šalice raste svinja ili labuđe jezero, ovisno o raspoloženju i popratnim željama. Nakon toga možete napraviti neke nove dodatke na crtežu: nacrtati jahača kokoši na svinji ili ovcu na jezeru. Dijete također može nastaviti. Često takve igre izazivaju dugotrajno zadovoljstvo kod djece i, naravno, služe za koncentraciju.

- "Popravni test": U ovoj aktivnosti mogu uživati ​​djeca koja već znaju slova. Posjednite dijete do sebe, dajte mu knjigu ili časopis s velikim tekstom i neka zaokruži sva slova A na jednoj stranici (ili paragrafu). Dok on klati nogama i nosi olovku - gledaj svoja posla. Tek tada obavezno provjerite ispravnost i pohvalite. Zakompliciramo zadatak: zaokružimo sva slova Y i prekrižimo sva slova T. Povremene vježbe "lektoriranja" u predškolskoj dobi pomoći će djetetu da izbjegne pogreške u pisanju u budućnosti.

- Razdvajanje radnji: ako beba želi pjevati, piti i pisati u isto vrijeme, pomozite mu da to shvati i posloži sve. A u ostalim stvarima, pridržavajte se "pravila": sada doručkujemo, što znači da ne skačemo i ne bježimo igrati loptu; govorimo o vrtnoj zabavi, što znači da ćemo o novom Legu odmah nakon toga, a ne u isto vrijeme.

I još mnogo toga, djela i igara neprimjetno razvijaju pažnju i koncentraciju kod djece. Ključ uspjeha je zainteresiranost roditelja za dječje želje i sklonosti, promatranje, razgovori i zajedničke aktivnosti. Što smo pažljiviji prema djetetu, to je ono pažljivije prema životu!