Pregled lekcije o razvoju govora (starija skupina) na temu: Prepričavanje priče L. Tolstoja „Vatreni psi

Događa se ponekad da u gradovima djeca ostanu u zapaljenim kućama i ne mogu ih izvući jer se od straha sakriju i šute, a od dima se ne vidi. Za to se psi obučavaju u Londonu. Ovi psi žive s vatrogascima, a kada se kuća zapali, vatrogasci pošalju pse da izvuku djecu. Jedan takav pas u Londonu spasio je dvanaestero djece; zvala se Bob.
Kuća se jednom zapalila. A kad su vatrogasci stigli do kuće, do njih je istrčala žena. Uplakana je rekla da je u kući ostala dvogodišnja djevojčica. Vatrogasci su poslali Boba. Bob je potrčao uza stube i nestao u dimu. Pet minuta kasnije istrčao je iz kuće i u zubima nosio djevojku za majicu.

Majka je pojurila k kćeri i zaplakala od sreće što joj je kći živa. Vatrogasci su psa mazili i pregledavali je li opečen; ali Bob je žurio natrag u kuću. Vatrogasci su pomislili da u kući ima još nečeg živog i pustili su ga unutra. Pas je utrčao u kuću i ubrzo istrčao s nečim u ustima. Kad su ljudi vidjeli što nosi, svi su prasnuli u smijeh: nosila je velika lutka.

Priča L. Tolstoja.Ilustracije.

Događa se ponekad da u gradovima djeca ostanu u zapaljenim kućama i ne mogu ih izvući jer se od straha sakriju i šute, a od dima se ne vidi. Za to se psi obučavaju u Londonu. Ovi psi žive s vatrogascima, a kada se kuća zapali, vatrogasci pošalju pse da izvuku djecu. Jedan takav pas u Londonu spasio je dvanaestero djece; zvala se Bob.

Kuća se jednom zapalila. A kad su vatrogasci stigli do kuće, do njih je istrčala žena. Uplakana je rekla da je u kući ostala dvogodišnja djevojčica. Vatrogasci su poslali Boba. Bob je potrčao uza stube i nestao u dimu. Pet minuta kasnije istrčao je iz kuće i u zubima nosio djevojku za majicu. Majka je pojurila k kćeri i zaplakala od sreće što joj je kći živa. Vatrogasci su psa mazili i pregledavali je li opečen; ali Bob je žurio natrag u kuću. Vatrogasci su pomislili da u kući ima još nečeg živog i pustili su ga unutra. Pas je utrčao u kuću i ubrzo istrčao s nečim u ustima. Kad su ljudi vidjeli što nosi, svi su prasnuli u smijeh: nosila je veliku lutku.

vrabac i lastavica

Jednom sam stajao u dvorištu i gledao gnijezdo lastavica pod krovom. Obje su laste odletjele u mom prisustvu, a gnijezdo je ostalo prazno.

Dok ih nije bilo, poleti vrabac s krova, skoči na gnijezdo, osvrne se, zamahne krilima i uleti u gnijezdo; zatim je ispružio glavu i zacvrkutao.

Ubrzo zatim lastavica je doletjela u gnijezdo. Zavukla se u gnijezdo, ali čim je ugledala gosta, zaciknula je, zamahnula krilima na mjestu i odletjela.

Vrabac je sjedio i cvrkutao.

vatrogasni psi

Događa se ponekad da u gradovima djeca ostanu u zapaljenim kućama i ne mogu ih izvući jer se od straha sakriju i šute, a od dima se ne vidi. Za to se psi obučavaju u Londonu. Ovi psi žive s vatrogascima, a kada se kuća zapali, vatrogasci pošalju pse da izvuku djecu. Jedan takav pas u Londonu spasio je dvanaestero djece; zvala se Bob.

Kuća se jednom zapalila. A kad su vatrogasci stigli do kuće, do njih je istrčala žena. Uplakana je rekla da je u kući ostala dvogodišnja djevojčica. Vatrogasci su poslali Boba. Bob je potrčao uza stube i nestao u dimu. Pet minuta kasnije istrčao je iz kuće i u zubima nosio djevojku za majicu. Majka je pojurila k kćeri i zaplakala od sreće što joj je kći živa. Vatrogasci su psa mazili i pregledavali je li opečen; ali Bob je žurio natrag u kuću. Vatrogasci su pomislili da u kući ima još nečeg živog i pustili su ga unutra. Pas je utrčao u kuću i ubrzo istrčao s nečim u ustima. Kad su ljudi vidjeli što nosi, svi su prasnuli u smijeh: nosila je veliku lutku.

vrabac i lastavica

Jednom sam stajao u dvorištu i gledao gnijezdo lastavica pod krovom. Obje su laste odletjele u mom prisustvu, a gnijezdo je ostalo prazno.

Dok ih nije bilo, poleti vrabac s krova, skoči na gnijezdo, osvrne se, zamahne krilima i uleti u gnijezdo; zatim je ispružio glavu i zacvrkutao.

Ubrzo zatim lastavica je doletjela u gnijezdo. Zavukla se u gnijezdo, ali čim je ugledala gosta, zaciknula je, zamahnula krilima na mjestu i odletjela.

Vrabac je sjedio i cvrkutao.

Odjednom je doletjelo stado lastavica: sve su lastavice doletjele do gnijezda - kao da žele pogledati vrapca, i opet odletjele.

Vrabac nije bio sramežljiv, okrenuo je glavu i cvrkutao.

Lastavice su opet doletjele do gnijezda, učinile nešto i opet odletjele.

Nisu uzalud lastavice poletjele: svaka je u kljunu donijela prljavštinu i postupno zatrpala rupu u gnijezdu.

Opet su lastavice odletjele i opet doletjele i sve više pokrivale gnijezdo, a rupa je postajala sve tješnja.

Najprije se vrapcu vidio vrat, zatim jedna glava, pa izljev, a onda se ništa nije vidjelo; lastavice su ga u gnijezdu posve prekrile, odletjele i zazviždale po kući.

Zečevi

Zečevi se hrane noću. Zimi se šumski zečevi hrane korom drveća, poljski zečevi hrane se ozimim usjevima i travom, guske se hrane žitaricama na gumnima. Tijekom noći zečevi ostavljaju dubok, vidljiv trag u snijegu. Prije lovaca na zečeve - i ljudi, i psi, i vukovi, i lisice, i vrane, o orlovima. Da je zec hodao jednostavno i ravno, ujutro bi ga sada našli na stazi i uhvatili, ali kukavičluk ga spašava.

Zec noću hoda poljima bez straha i pravi ravne tragove; ali čim jutro dođe, njegovi se neprijatelji probude: zec počne čuti ili lavež pasa, ili škripu saonica, ili glasove ljudi, ili kreketanje vuka u šumi, i počne juriti iz s jedne strane na drugu od kamenčića. Skočit će naprijed, nečega se uplašiti i potrčati natrag svojim tragom. Čut će još nešto - i svom će snagom podrignuti u stranu i odskočiti od prijašnjeg traga. Opet nešto udari - opet će se zec okrenuti i opet skočiti u stranu. Kad svane, on će leći.

Sljedećeg jutra lovci počinju rastavljati zečev trag, zbunjuju se dvostrukim tragovima i dalekim skokovima i iznenađeni su lukavošću zeca. A zec nije mislio biti lukav. Samo se svega boji.

Zec

Zec je živio zimi u blizini sela. Kad je pala noć, već je digao jednu, slušao; zatim je uzeo drugu, pomaknuo brkove, ponjušio i sjeo na stražnje noge. Zatim je jednom ili dvaput skočio u duboki snijeg, pa opet sjeo na stražnje noge i počeo razgledavati. Sa svih strana nije se vidjelo ništa osim snijega. Snijeg je ležao u valovima i sjajio se poput šećera. Iznad zečje glave bila je ledena para, kroz koju su se vidjele velike svijetle zvijezde.

Zec je trebao ponovno prijeći velika cesta doći u poznatu staju. Na visokoj cesti čulo se kako cvile klizači, kako konji ržu, kako škripe stolci u saonicama.

Zec se opet zaustavio pored puta. Mužici su hodali pored saonica s podignutim ovratnicima svojih kaftana. Lica su im se jedva vidjela. Njihove brade, brkovi, trepavice bili su znojni, a inje se lijepilo na znoj. Konji su se gurali u ovratnicima, ronili, izranjali u rupama. Muškarci sustigli, prestigli, prestigli, bičevima tukli konje. Dva starca išla su jedan do drugoga, a jedan je drugom pričao kako su mu ukrali konja.

Kad je kolona prošla, zec je preskočio cestu i polako otišao na gumno. Pas iz konvoja vidio je zeca. Zalajala je i potrčala za njim. Zec je subotom odgalopirao na gumno; zečeve su zadržali suboi, a pas se na desetom skoku zavezao u snijegu i stao. Tada je i zec stao, sjeo stražnje noge i polako ode na gumno. Na putu, u zelenilu, sreo je dvije muhe jednim udarcem. Hranili su se i igrali. Zec se igrao sa svojim drugovima, kopao s njima mrazni snijeg, jeo zimu i otišao dalje. U selu je sve bilo tiho, svjetla su bila ugašena. Čuli su samo plač djeteta u kolibi kroz zidove i pucketanje mraza u kladama koliba. Zec je otišao na gumno i tamo je našao drugove. Igrao se s njima na očišćenoj struji, jeo zob iz starog korita, penjao se po snijegom prekrivenom krovu na štalu i kroz ogradu od pletera vratio se u svoj klanac.

Na istoku je sjala zora, zvijezda je bilo manje, a nad zemljom se dizala još gušća mrazna para. U obližnjem selu žene su se probudile i otišle po vodu; seljaci su nosili hranu iz Humena, djeca su vrištala i plakala. Usput sam odabrao neko više mjesto, okopao snijeg, legao na leđa u novu rupu, položio uši na leđa i zaspao otvorenih očiju.

Orao

Orao je savio gnijezdo na visokoj cesti, daleko od mora, i izveo djecu.

Jednom su ljudi radili ispod drveta, a orao je doletio do gnijezda s velikom ribom u pandžama. Ljudi su vidjeli ribu, okružili drvo, vikali i bacali kamenje na orla.

Orao je ispustio ribu, a ljudi su je podigli i otišli.

Orao je sjeo na rub gnijezda, a orlići su podigli glave i počeli cvrčati: tražili su hranu.

Orao je bio umoran i nije mogao ponovno odletjeti do mora; spustio se u gnijezdo, prekrio krilima orliće, pomilovao ih, popravio im perje i kao da ih je zamolio da malo pričekaju. Ali što ih je više milovao, to su jače cvilile.

Tada je orao odletio od njih i sjeo na najvišu granu drveta.

Orlovi su još žalosnije zazviždali i zacviljeli.

Tada je orao iznenada glasno vrisnuo, raširio krila i poletio prema moru.

Vratio se tek kasno navečer: letio je tiho i nisko iznad zemlje, u pandžama je opet imao veliku ribu.

Kad je doletio do stabla, pogledao je ima li opet ljudi u blizini, brzo sklopio krila i sjeo na rub gnijezda.

Orlići su podigli glave i otvorili usta, a orao je trgao ribu i hranio djecu.

Slon

Jedan je Indijac imao slona. Vlasnik ga je loše hranio i tjerao na naporan rad. Jednom se slon naljutio i zgazio svog gospodara. Indijanac je mrtav. Tada je Indijanova žena zaplakala, dovela svoju djecu do slona i bacila ih pred slonove noge. Rekla je:

Slon! Ubio si svog oca, ubij i njih.

Slon je pogledao djecu, uzeo starijeg svojom surlom, polako ga podigao i nasadio sebi na vrat. I slon je počeo slušati ovog dječaka i raditi za njega.

Kako sam naučio jahati

(Priča o majstoru)

Kad sam bio mali, učili smo svaki dan, samo nedjeljom i praznicima išli smo u šetnju i igrali se s braćom. Jednom je otac rekao:

Starija djeca trebaju naučiti jahati. Pošaljite ih u arenu.

Bio sam manji od sve braće i pitao sam:

Mogu li učiti?

Otac je rekao:

Past ćeš.

Počela sam ga moliti da i mene nauči, i skoro sam zaplakala.

Otac je rekao:

Pa, dobro, i ti također. Samo pazi da ne zaplačeš kad padneš. Tko nikada ne padne s konja, nikada neće naučiti jahati.

Kad je došla srijeda, nas trojicu su odveli u arenu. Ušli smo u veliki trijem, a s velikog trijema prešli smo na mali trijem. A ispod trijema bila je vrlo velika soba. U sobi je umjesto poda bio pijesak. A po ovoj su sobi gospoda i gospođe jahali na konjima, i dječaci poput nas. Ovo je bila arena. U borilištu nije bilo sasvim svijetlo i mirisalo je na konje, a čulo se kako su pljeskali bičevima, vikali na konje, a konji su udarali kopitima o njih. drveni zidovi. Prvo sam se uplašio i nisam ništa vidio. Tada je naš amidža * pozvao berejtora ** i rekao:

Dajte ovim dečkima konje, naučit će jahati.

* Ujak - kmet koji je zadužen da čuva i nadzire dječaka. U zemljoposjedničkim obiteljima dječaci od pete ili šeste godine prelazili su s dadilje na ujaka.

** Jahač - podučavanje jahanja i jahanje konja.

Bereator je rekao:

Zatim me pogledao i rekao:

Ovaj je jako mali.

A ujak reče:

Obećava da neće plakati kad padne.

Domar se nasmijao i otišao.

Zatim su doveli tri osedlana konja: skinuli smo kapute i sišli niz stepenice u arenu, berejtor je držao konja za konop ***, a braća su jahala oko njega.

*** Korda - uže za tjeranje konja u krug.

Prvo su hodali u hodu, a zatim u kasu. Zatim su doveli malog konja. Bila je crvena, a rep joj je bio odrezan. Zvala se Chervonchik. Domar se nasmijao i rekao mi:

Pa, gospodo, sjednite.

Bila sam i sretna, i uplašena, i trudila sam se da to nitko ne primijeti. Dugo sam pokušavao uvući nogu u stremen, ali nisam mogao jer sam bio premalen. Tada me je berajtor podigao i posjeo. On je rekao:

Gospodar nije težak, - dvije visoke čizme, više ih neće biti.

Najprije me držao za ruku, ali vidjela sam da braću ne drže i zamolila sam da me puste unutra. On je rekao:

Zar se ne bojiš?

Jako sam se bojao, ali sam rekao da se ne bojim. Više sam se bojao jer je Chervonchik stalno štipao uši. Mislila sam da je ljut na mene. Bereator je rekao:

Pa, gledaj, nemoj pasti! - i pusti me.

Isprva je Chervonchik hodao u hodu, a ja sam se držao ravno. Ali sedlo je bilo sklisko i bojao sam se sklupčati.

Domar me upita:

Pa, jesi li odobren?

Rekao sam mu:

odobreno.

E, sad kas! – i berejtor je pucnuo jezikom.

Červončik je potrčao malim kasom, a oni su me počeli bacati uvis. Ali ja sam šutio i trudio se ne sklupčati se na bok. Domar me pohvalio:

O da kavaliru, dobro!

Bio sam jako sretan zbog toga.

U to vrijeme njegov drug je prišao berejtoru i počeo s njim razgovarati, a ovaj je prestao gledati u meni.

Samo sam odjednom osjetio da sam se iz sedla malo sklupčao na bok. Željela sam ozdraviti, ali nisam mogla. Htio sam berejtoru viknuti da je stao; ali mislio sam da bi bilo šteta da to učinim i šutio sam. Červončik je i dalje trčao kasom, a ja sam još više posrtao na bok. Pogledao sam bereatora i pomislio da će mi pomoći; a on je nastavio razgovarati sa svojim drugom i, ne gledajući me, govorio je:

Bravo kavaliru!

Bio sam već potpuno na svojoj strani i jako uplašen. Mislila sam da me nema. Ali bilo me je sram vrištati. Mali Chervonchik me opet prodrmao, potpuno sam se poskliznuo i pao na zemlju. Tada je Červončik stao, čuvar se osvrnuo i vidio da nisam na Malom Červončiku. On je rekao:

To je to! Moj kavalir je pao i došao do mene.

Kad sam mu rekao da se nisam ozlijedio, nasmijao se i rekao:

Bebino tijelo je mekano.

I htjela sam plakati. Tražio sam da me ponovno stave; i stavili su me unutra. I nisam više pao.

Tako smo dvaput tjedno išli u borilište i ubrzo sam naučio dobro jahati i ničega se nisam bojao.

vatrogasni psi

Događa se ponekad da u gradovima djeca ostanu u zapaljenim kućama i ne mogu ih izvući jer se od straha sakriju i šute, a od dima se ne vidi. Za to se psi obučavaju u Londonu. Ovi psi žive s vatrogascima, a kada se kuća zapali, vatrogasci pošalju pse da izvuku djecu. Jedan takav pas u Londonu spasio je dvanaestero djece; zvala se Bob.

Kuća se jednom zapalila. A kad su vatrogasci stigli do kuće, do njih je istrčala žena. Uplakana je rekla da je u kući ostala dvogodišnja djevojčica. Vatrogasci su poslali Boba. Bob je potrčao uza stube i nestao u dimu. Pet minuta kasnije istrčao je iz kuće i u zubima nosio djevojku za majicu. Majka je pojurila k kćeri i zaplakala od sreće što joj je kći živa. Vatrogasci su psa mazili i pregledavali je li opečen; ali Bob je žurio natrag u kuću. Vatrogasci su pomislili da u kući ima još nečeg živog i pustili su ga unutra. Pas je utrčao u kuću i ubrzo istrčao s nečim u ustima. Kad su ljudi vidjeli što nosi, svi su prasnuli u smijeh: nosila je veliku lutku.

vrabac i lastavica

Jednom sam stajao u dvorištu i gledao gnijezdo lastavica pod krovom. Obje su laste odletjele u mom prisustvu, a gnijezdo je ostalo prazno.

Dok ih nije bilo, poleti vrabac s krova, skoči na gnijezdo, osvrne se, zamahne krilima i uleti u gnijezdo; zatim je ispružio glavu i zacvrkutao.

Ubrzo zatim lastavica je doletjela u gnijezdo. Zavukla se u gnijezdo, ali čim je ugledala gosta, zaciknula je, zamahnula krilima na mjestu i odletjela.

Vrabac je sjedio i cvrkutao.

Odjednom je doletjelo stado lastavica: sve su lastavice doletjele do gnijezda - kao da žele pogledati vrapca, i opet odletjele.

Vrabac nije bio sramežljiv, okrenuo je glavu i cvrkutao.

Lastavice su opet doletjele do gnijezda, učinile nešto i opet odletjele.

Nisu uzalud lastavice poletjele: svaka je u kljunu donijela prljavštinu i postupno zatrpala rupu u gnijezdu.

Opet su lastavice odletjele i opet doletjele i sve više pokrivale gnijezdo, a rupa je postajala sve tješnja.

Najprije se vrapcu vidio vrat, zatim jedna glava, pa izljev, a onda se ništa nije vidjelo; lastavice su ga u gnijezdu posve prekrile, odletjele i zazviždale po kući.

Zečevi se hrane noću. Zimi se šumski zečevi hrane korom drveća, poljski zečevi - zimskim usjevima i travom, guska - žitaricama na gumnu. Tijekom noći zečevi ostavljaju dubok, vidljiv trag u snijegu. Prije zečeva, lovci su ljudi, i psi, i vukovi, i lisice, i vrane, o orlovi. Da je zec hodao jednostavno i ravno, ujutro bi ga sada našli na stazi i uhvatili, ali kukavičluk ga spašava.

Zec noću hoda poljima bez straha i pravi ravne tragove; ali čim jutro dođe, njegovi se neprijatelji probude: zec počne čuti ili lavež pasa, ili škripu saonica, ili glasove ljudi, ili kreketanje vuka u šumi, i počne juriti iz s jedne strane na drugu od kamenčića. Skočit će naprijed, nečega se uplašiti i potrčati natrag svojim tragom. Čut će još nešto - i svom će snagom podrignuti u stranu i odskočiti od prijašnjeg traga. Opet nešto udari - opet će se zec okrenuti i opet skočiti u stranu. Kad svane, on će leći.

Sljedećeg jutra lovci počinju rastavljati zečev trag, zbunjuju se dvostrukim tragovima i dalekim skokovima i iznenađeni su lukavošću zeca. A zec nije mislio biti lukav. Samo se svega boji.

U članku je prikazan sadržaj i analizirana priča Lava Tolstoja "Vatreni psi".

Kratka biografija autora

L. N. Tolstoj je rođen davne 1828. godine. Njegovi su roditelji pripadali plemićka obitelj, posjedovao imanje "Yasnaya Polyana" u regiji Tula (tada - pokrajina). Rano su umrli, ostavivši sina na brigu rodbini.

Skrbnici su se dobro brinuli o dječaku, dali su mu izvrsno obrazovanje. Nakon što je diplomirao na sveučilištu u Kazanu, Lev se pridružio vojsci i otišao na Kavkaz. Tu je počeo pisati. Njegovo prvo djelo je "Djetinjstvo". Ukupno je Tolstoj napisao više od 170 knjiga.

Ruski pisac Leo Tolstoj poznat je gotovo svakom sunarodnjaku po djelima poput "Anna Karenina" ili "Rat i mir". No, puno je pisao i za djecu (sam pisac imao je 13 potomaka, od kojih je 5 umrlo god. djetinjstvo). Najpoznatije Tolstojeve priče za djecu:

• "Filip".
• "Tri medvjeda".
• "Kost".
• "Mače".
• "Vatra".
• "Lav i pas"
• "Istina je dragocjenija od svega."

Zanimljivo i poučno dječja priča"Vatreni psi" Analiza rada dana je u članku.

Lav Tolstoj umro je 1910., ali sjećanje na njega i ljubav prema njegovom djelu uvijek će živjeti.

Priča “Vatreni psi” počinje objašnjenjem da se za vrijeme požara mala djeca prestraše, sakriju i mirno sjede. U dimu i čađi, spasioci ih ne mogu uvijek vidjeti, ne odgovaraju na pozive. Što učiniti, kako spasiti djecu od požara? U Londonu su, posebno u takve svrhe, počeli trenirati pse koji su uz pomoć mirisa pronalazili djecu i iznosili ih iz vatre. Četveronožne prijatelje tako su zvali – vatrogasni psi. Jedan herojski pas po imenu Bob iznio je 12 djece iz vatre.

Priča dalje govori kako je Bob jednog dana iznio dvogodišnju djevojčicu iz kuće tijekom požara. Vatrogasci su, uvjeravajući se da je pas na sigurnom, htjeli da je odvedu, jer je majka djevojčice rekla da u kući više nema djece, ali Bob je bio željan vatre. Pustili su ga, a on je neustrašivo utrčao u goruću kuću, a minutu kasnije vratio se natrag, noseći nešto u zubima. Je li još uvijek dijete? Kad je pas pritrčao bliže, svi su vidjeli da je iz vatre spasila veliku lutku! Vatrogasci su se nasmijali.

Analiza djela

Analizirajući priču „Vatreni psi“ (autor ovog djela je Tolstoj), potrebno je ukazati na hrabrost psa, njegovu dosjetljivost i požrtvovnost u spašavanju djece iz požara. Ovim primjerom autor želi pokazati koliko je usko povezan svijet ljudi i životinja, nastojeći čitatelja potaknuti idejom da u Teško vrijeme naša manja braća mogu spasiti od nevolja, pa se morate brinuti o njima i zaštititi ih. Mnogo kasnije, još jedan heroj, - Mali princ, - reći će: "Mi smo odgovorni za one koje smo pripitomili." Vatrogasci u dječjoj knjizi učinili su upravo to: pažljivo su pregledali Boba nakon što je istrčao iz goruće kuće kako bi se uvjerili da je pas živ i zdrav. Takva briga za hrabrog četveronožnog prijatelja vrijedna je poštovanja.

Približno na temu: "Vatreni psi" (Tolstoj L. N.)

Ovaj sat se održava u 3-4 razredu. Njegovi zadaci uključuju sljedeće:

• upoznati učenike s autorom L. N. Tolstojem, njegovim djelima;
• vježbati vještine čitanja;
• razvijati pamćenje, pažnju, sposobnost slušanja drugih, kao i formulirati i izraziti svoje stajalište;
• proširiti znanja učenika o odnosu prirode i čovjeka;
• Učite djecu poštovati i cijeniti životinje.

Indikativni akcijski plan:

• Recite učenicima tko je Lav Tolstoj, kratko i pristupačnim jezikom opišite njegov život, okarakterizirajte njegovo djelo, navedite najpopularnija djela, preporučite čitanje dječjih priča (dajte popis). Radi jasnoće upotrijebite prezentaciju.
• Pročitajte priču "Vatreni psi" (Tolstoj), čija će analiza biti učinjena kasnije.
• Odgovorite na pitanja nastavnika: "O kome je priča?" (O vatreni pas), "Kako se zvao pas?" (Bob) "Što mala djeca rade za vrijeme požara?" (skrivaju se i šute), "Gdje su prvi put počeli trenirati pse za gašenje požara?" (u Londonu), "Zašto se pas Bob vratio u goruću kuću?" (iza lutke). Ovakva kratka pitanja i odgovori pomoći će učenicima da bolje zapamte priču.
• Prijeđite izravno na analizu djela. Učitelj daje sugestivna pitanja: "Kakav je dojam na vas ostavila ova kratka priča?", "Kako su se vatrogasci ponašali prema psu Bobu?", "Kako se osjećate zbog ovog psa?", "Biste li voljeli imati takvog psa pored sebe četveronožni prijatelj?”, “Koje su obveze vlasnika u odnosu na svog psa, prema drugim kućnim ljubimcima?” Odgovori na ova pitanja ne bi trebali biti kratki, već opsežni, temeljeni na razmišljanjima učenika.

Da biste konsolidirali materijal, možete pozvati djecu da kod kuće nacrtaju crtež za Tolstojevu priču "Vatreni psi" i donesu ga u učionicu kako bi učitelj mogao organizirati mini-izložbu kreativnih radova.