Naručite udžbenik za predškolce. Tradicionalni popis knjiga za djecu
Vera Komolova
Okvirni popis literature za čitanje djeci prema programu odgoja i obrazovanja u dječjem vrtiću, ur. M. A. Vasiljeva
Približan popis literature za čitanje i pričanje djece prema PROGRAMU ODGOJA I OBUKE U DJEČJEM VRTIĆU, uredili M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova, T. S. Komarova
Rana dob (1-2 godine)
ruski folklor
Ruske narodne pjesme, dječje pjesmice. „Dobro, dobro.“, „Pjetliću, pijetlu.“, „Velike noge.“ Kao naša mačka.“, „Ajde, mačko ispod mosta. ,".
ruske narodne priče. “Ryaba Hen”, “Turnip” (arr. K. Ushinsky); “Kako je koza izgradila kolibu” (arr. M. Bulatova).
Poezija. 3. Aleksandrova. "Skrivača"; A. Barto. "Buč", "Lopta", "Slon" (iz ciklusa "Igračke"); V. Berestov. "Pile s pilićima"; V. Žukovski. "Ptica"; G. Lagzdyn. "Zeko, zeko, ples!" ; S. Marshak "Slon", "Tigar Cub", "Owlets" (iz ciklusa "Djeca u kavezu"); I. Tokmakova. -Bainki".
Proza. T. Aleksandrova. "Piggy and Chushka" (skraćeno); L. Pantelejev. * Kako je praščić naučio govoriti“; V. Suteev. "Pile i pače"; E. Charushin. "Kokoš" (iz ciklusa "Veliki i mali"); K. Čukovskog. -"Pilence".
Beletristika za djecu
Prva mlađa grupa (2-3 godine)
Ogledni popis za čitanje i pričanje djeci
Pjesme, rime, bajanja. "Naše patke ujutro."; "Mačka je otišla u Torzhok."; "Egorov zec."; "Naša Maša je mala."; “Cicky, chicky, kichki.”, “Oh doo-doo, doo-doo, doo-doo! Sjedi gavran na hrastu"; „Zbog šume, zbog planine.“; “Lisica s kutijom trčala je kroz šumu.”; "Krastavac, krastavac."; "Sunce, kanto."
Bajke. "Djeca i vuk", ar. K. Ušinski; "Teremok", arr. M. Bulatova; "Maša i medvjed", ar. M. Bulatova. Folklor naroda svijeta "Tri brata vesela", prev. s njim. L. Yakhnina; "Boo-boo, napaljen sam", lit., arr. Yu.Grigorieva; "Kotausi i Mausi"; engleski, obrada, K. Chukovsky; "O, ti strijelac zečeva."; po. s plijesni. I. Tokmakova; “Ti, psiću, ne laj.” prev. s plijesni. I. Tokmakova; "Razgovori", čuvaški., Per. L. Yakhnina; "Snegirek", prev. s njim. V. Viktorova; "Postolar", poljski., Arr. B, Zakhodera.
Djela pjesnika i pisaca Rusije
Poezija. A. Barto. "Medvjed", "Kamion", "Slon", "Konj" (iz ciklusa "Igračke", "Tko god vrišti"; V. Berestov. "Bolesna lutka", "Mače"; G. Lagzdyn, "Pjetlić"; C Marshak "Priča o blesavom mišu"; E. Moshkovskaya. "Red" (skraćeno); N. Pikuleva. "Lisičji rep", "Mačka je napuhala balon."; N. Sakonskaya. "Gdje je moj prst?" ; A. Puškin. „Vjetar hoda po moru“ (iz „Priče o caru Saltanu“); M. Lermontov. „Spavaj, dušo.“ (iz pjesme „Kozačka uspavanka“); A. Barto, P . Barto. "Djevojka -Revushka"; A. Vvedensky. "Miš"; A. Pleshcheev, u seoskoj pjesmi "; G. Sapgir. "Mačka"; K. Chukovsky. "Fedotka", "Zabuna".
Proza. L. Tolstoj. "Mačka je spavala na krovu.", "Petya i Misha imali su konja."; L. Tolstoj. "Tri medvjeda"; V. Suteev. "Tko je rekao" mijau ""; V. Bianchi. "Lisica i miš"; G. Ball. "Yeltyachok"; N. Pavlova. "Jagoda".
S. Kaputikyan. “Svi spavaju”, “Maša ruča” prev. s rukom. T. Spendiarova. P. Voronko. "Novosti", prev. iz ukrajinskog S. Marshak. D. Bisset. "Ha-ha-ha!", prev. s engleskog. N. Shereshevskaya; Ch. Yancharsky. "U trgovini igračaka", "Prijatelji"! iz knjige "Avanture Miške Ušastika", prev. s poljskog. V. Prihodko.
Beletristika za djecu
Druga mlađa grupa (3-4 godine)
Ogledni popis za čitanje i pričanje djeci
Ruski folklor: Pjesmice, dječje pjesmice, napjevi, "Prstić", "Zec, pleši", "Došla je noć", "Svraka, svraka. -bom! Tili-bom."; "Kao naša mačka.", "Vjeverica sjedi na kolicima.", "Aj, kači-kači-kači." , "Zora-zora."; “Mrav-trava. ,.“, „Na ulici su tri kokoši.“, „Sjena, hlad, znoji se.“, „Kokoš ribuška.“, „Kiša, kiša, gušća.“, „Bubamara. ,", "Dugin luk.", .
Bajke. "Kolobok", arr. K. Ušinski; "Vuk i koze", ar. A. N. Tolstoj; "Mačka, pijetao i lisica", ar. M. Bogolyubskaya; "Labudove guske"; "Snježna djevojka i lisica"; “Goby - crna bačva, bijela kopita”, arr. M. Bulatova; "Lisica i zec", ar. V. Dahl; “Strah ima velike oči”, arr. M. Serova; "Teremok", arr. E. Charushina.
Folklor naroda svijeta.
Pjesme. "Brod", "Hrabri", "Male vile", "Tri lovca" engleski, ar. S. Marshak; "Kakva tutnjava", prev. s latvijskog. S. Marshak; "Kupite luk.", prev. sa shotl. N. Tokmakova; "Žablji razgovor", "Neukrotivi udnik", "Upomoć!" po. iz češkog. S. Marshak.
Bajke. "Rukavica", "Koza-Dereza" ukrajinski, ar. E. Blaginina; "Dva pohlepna mala medvjeda", mađ., Arr. A. Krasnova i V, Vazhdaeva; "Tvrdoglavi jarci", uzbečki, ar. Sh.Sagdulla; “U posjetu suncu”, prev. sa slovačkog. S. Mogilevskaja i L. Zorina; "Lisica dadilja", prev. iz finskog E. Soini; "Hrabri momak", prev. iz bugarskog L. Gribovoj; "Puff", bjeloruski, arr. N. Myalika; “Šumski medvjed i nestašni miš”, latvijski, ar. Yu. Vanaga, prev. L. Voronkova; "Pijetao i lisica", prev. sa shotl. M, Klyagina-Kondratieva; "Svinja i zmaj", priča naroda Mozambika, prev. s portugalskog. Y. Chubkova.
Djela pjesnika i pisaca Rusije
Poezija. K. Balmont. "Jesen"; A. Blok. "Zeka"; A. Kolcov. — Vjetrovi pušu. (iz pjesme "Ruska pjesma"); A. Pleščejev. „Jesen je stigla.“, „Proljeće“ (skraćeno); A. Maikov. "Uspavanka", "Lastavica je požurila." (iz novogrčkih pjesama); Ah, Puškin. “Vjetar, vjetar! Ti si moćan. ”,“ Naše svjetlo, sunce !. ”,“ Mjesec, mjesec. (iz "Priče o mrtvoj princezi i. Sedam bogataša"); C. Crni. "Privatno", "O Katjuši"; S. Marshak. "Zoološki vrt", "Žirafa", "Zebre", "Polarni medvjedi", "Noj", "Pingvin", "Deva", "Gdje je vrabac večerao" (iz ciklusa "Djeca u kavezu"); "Tiha priča", "Bajka o pametnom mišu"; K. Čukovskog. "Zabuna", "Ukradeno sunce", "Moidodyr", "Fly-Sokotuha", "Ježevi se smiju", "Božićno drvce", "Aibolit", "Čudesno drvo", "Kornjača"; S. Grodetsky, "Tko je ovo?"; V. Berestov. "Kokoš s pilićima", "Goby"; N. Zabolotski. "Kako su se miševi borili s mačkom"; V. Majakovskog. “Što je dobro, a što loše?”, “Što je stranica, pa slon, pa lavica”; K. Balmont, "Komarci-makariki"; P. Kosjakov. "Sva ona"; A. Barto, P. Barto. "Djevojka prljava"; S. Mihalkov. "Pjesma prijatelja"; E. Moškovskaja. "Pohlepan"; I. Tokmakova. "Snositi". Proza. K. Ušinskog. "Pjetlić s obitelji", "Patke", "Vaska", "Lisa-Patrikeevna"; T. Aleksandrova. "Medvjedić Burik"; B. Žitkov. “Kako smo išli u zoološki vrt”, “Kako smo stigli u zoološki vrt”, “Zebra”, -Slonovi”, “Kako se slon kupao” (iz knjige “Šta sam vidio”); M. Zoščenko. -Pametna ptica"; G. Ciferov. „O prijateljima“, „Kad nema dovoljno igračaka“ iz knjige „O piletu, suncu i medvjediću“); K. Čukovskog. "Tako i ne tako"; D. Mamin-Sibiryak. "Priča o hrabrom zecu - duge uši, kose oči, kratak rep"; L. Voronkova. „Maša zbunjena“, „Pada snijeg“ (iz knjige „Pada snijeg“); N. Nosov "Koraci"; D, Kharms. "Hrabri jež"; L. Tolstoj. „Ptica svila gnijezdo.“; "Tanja je znala slova."; “Vari je imao sikin,.”, “Stiglo je proljeće.”; W. Bianchi. "Mladunci za kupanje"; Y. Dmitriev. "Plava koliba"; S. Prokofjev. “Maša i Oika”, “Kad možeš plakati”, “Priča o neodgojenom mišu” (iz knjige “Strojevi bajke”); V. Suteev. "Tri mačića"; A. N. Tolstoj. "Jež", "Lisica", "Pjetlovi".
Djela pjesnika i pisaca iz različitih zemalja
Poezija. E. Vieru. "Jež i bubanj", prev. s plijesni. I. Akima; P. Voronko. -Lukavi jež“, prev. iz ukrajinskog S. Marshak; L. Mileva. „Hitra noga i siva odjeća“, prev. iz bugarskog M. Marinova; A. Milne. "Tri lisičarke", prev. s engleskog. N. Slepakova; N. Zabila. "Olovka", prev. iz ukrajinskog 3. Aleksandrova; S. Kapugikyan. "Tko će prije popiti", "Maša ne plače" prev. s rukom. T. Spendiarova; A. Bosev. "Kiša", prev. iz bugarskog I. Maznina; “Zeba pjeva”, ~ep. iz bugarskog I. Tokmakova; M. Carem. "Moja mačka", prev. s francuskog M. Kudinova.
Proza. D. Bisset. "Žaba u ogledalu", prev. s engleskog. N. Shereshevskaya; L. Muur. "Mali rakun i onaj koji sjedi u ribnjaku", prev. s engleskog. O. Uzorno; Ch. Yancharsky. "Igre", "Skuter" (iz knjige "Pustolovine Miške Ušastika", prijevod s poljskog V. Prikhodko; E. Bekhlerova. "List kupusa", prijevod s poljskog G. Lukin; A. Bosev. "Tri " , prijevod s bugarskog V. Viktorova, B. Potter, “Uhti-Tukhti", prijevod s engleskog O. Obraztsova, J. Chapek, “Težak dan”, “U Le-:v”, “Lutka Yarinka” (iz knjige “Avanture psa i mačke”, prev. češki. G. Lukin; O. Alfaro. “Koza-junak”, preveo sa španjolskog T. Davityants; O. Panku-Yash. “Dobro noć, Dooku! ", prevedeno s rumunjskog. M. Olsufieva, "Ne samo u vrtiću" (skraćeno, prevedeno s rumunjskog. T. Ivanova. Približan popis za pamćenje "Prstić-dječak.", "Kao naša mačka. ", "Krastavac, krastavac.", "Miševi vode kolo. ,." - ruske narodne pjesme; A. Barto. "Medvjed", "Lopta", "Brod"; V. Berestov. "Pjetlovi"; K. Čukovski. „Božićno drvce" (skraćeno); E. Iljina. „Naše božićno drvce" (skraćeno); A. Pleščejev. „Seoska pjesma"; N. Sakonskaja. „Gdje je moj prst?".
Beletristika za djecu
Srednja grupa (4-5 godina)
Ogledni popis za čitanje i pričanje djeci
ruski folklor
Pjesme, rime, bajanja. "Naša koza." -; "Zeko kukavica.": "Don! Don! Don! -", "Guske, vi ste guske."; "Noge, noge, gdje si bila?". “Sjedi, sjedi zeko. >, “Mačak otišao do peći.”, “Danas je cijeli dan.”, “Janjci.”, “Šeta lisica po mostu.”
Bajke. "O Ivanuški budali", ar. M. Gorki; "Rat gljiva s bobicama", ar. V. Dahl; "Sestra Aljonuška i brat Ivanuška", ar. L. N. Tolstoj; "Žiharka", ar. I. Karnaukhova;"Chox-sestra i vuk", ar. M. Bulatova; "Zimovie", arr. I. Sokolova-Mikitova; "Lisica i koza", ar. O. Kapitsa; "Fascinantno", "Fox-bast", arr. V. Dahl; "Pjetlić i zrno graha", ar. Oh, Kapitsa.
Folklor naroda svijeta
Pjesme. "Ribe", "Pačići", francuski, ar. N. Gernet i S. Gippius; "Čiv-čiv, vrabac", prev. s Komi Permom. V. Klimov; "Prsti", prev. s njim. L, Yakhina; "Vreća", tatar., trans. R. Yagofarova, prepričavanje L. Kuzmina. Bajke. "Tri praščića", prev. s engleskog. S. Mihalkov; "Zec i jež", iz bajki braće Grimm, prev. s njim. A. Vvedensky, ur. S. Marshak; "Crvenkapica", iz bajki Ch.Perraulta, prev. s francuskog T. Gabbe; braće Grimm. "The Bremen Town Musicians", njemački, preveo V. Vvedensky, uredio S. Marshak.
Djela pjesnika i pisaca Rusije
Poezija. I. Bunin. "Opadanje lišća" (ulomak); A. Maikov. "Jesenje lišće kruži na vjetru."; A. Puškin. "Već je nebo udahnulo jesen." (iz romana "Evgenije Onjegin"); A. Fet. "Majka! Pogledaj kroz prozor."; Ja sam Akim. "Prvi snijeg"; A. Barto. "Lijevo"; S. Kvasac. — Ulica hoda. (iz likera "U seljačkoj obitelji"); S. Jesenjin. „Zima pjeva – doziva.“; N. Nekrasov. "Nije vjetar ono što bjesni nad šumom." (iz pjesme "Mraz, crveni nos"); I. Surikov. "Zima"; S. Marshak. “Prtljaga”, “O svemu na svijetu-:-”, “Tako se rasulo”, “Lopta”; S. Mihalkov. "Ujak Styopa"; E. Baratynski. "Proljeće, proljeće" (skraćeno); Y. Moritz. „Pjesma o bajci“; "Kuća gnoma, gnome - kod kuće!"; E. Uspenskog. "Uništenje"; D. Kharms. "Vrlo jeziva priča." Proza. V. Veresaev. "Brat"; A. Vvedenski. “O djevojčici Maši, psu Petuški i mački Niti” (poglavlja iz knjige); M. Zoščenko. "Izlog djeteta"; K. Ušinskog. "Vesela krava"; S. Voronjin. "Militantni Jaco"; S. Georgiev. "Bakin vrt"; N. Nosov. "Zakrpa", "Zabavnjaci"; L. Pantelejev. "Na moru" (poglavlje iz knjige "Priče o vjeverici i Tamaročki"); Bianchi, "Nahod"; N. Sladkov. "Nesluh."
Književne priče. M. Gorki. "Vrabac"; V. Oseeva. "Čarobna igla"; R. Sef. "Priča o okruglim i dugim čovječuljcima"; K. Čukovskog. "Telefon", "Žohar", "Fedorino tuga"; Nosov. "Avanture Neznanca i njegovih prijatelja" (poglavlja iz knjige); D. Mamin-Sibiryak. "Priča o Komaru Komarovichu - Dugi nos i čupavi Misha - Kratak rep"; W. Bianchi. "Prvi lov"; D. Samojlov. "Slon ima rođendan."
Basne. L. Tolstoj. “Otac naredio sinovima.”, “Dječak je čuvao ovce.” “Čavka je htjela piti.”.
Djela pjesnika i pisaca iz različitih zemalja
Poezija. V. Vitka. "Brojanje", prev. iz bjeloruskog. I. Tokmakova; Y. Tuvim. "Čuda", prev. s poljskog. V. Prihodko; „O panu Truljalinskom“, prepričavanje s poljskog. B. Zakhoder; F. Grubin. "Suze", prev. iz češkog. E. Solonovich; S. Vangeli. "Snjegulje" (poglavlja iz knjige "Gugutse - kapetan broda", prijevod s Mold. V. Berestov.
Književne priče. A. Milne. "Winnie the Pooh and All-All-All" (poglavlja iz knjige, prijevod s engleskog B. Zakhoder; E. Blyton. "The Famous Duck Tim" (poglavlja iz knjige, prijevod s engleskog E. Papernaya; T Egner "Avanture u šumi Elka-on-Gorka" (poglavlja iz knjige, prijevod s norveškog L. Braude; D. Bisset. "O dječaku koji je režao na tigrove", prijevod s engleskog N. Sherepgevskaya; E Hogarth "Mafija i njegovi veseli prijatelji" (poglavlja iz knjige, prijevod s engleskog O. Obraztsova i N. Shanko.
Zapamtiti “Djed je htio skuhati uho.”, “Noge, noge, gdje si bila?” - ruski nar. Pjesme; A. Puškin. “Vjetar, vjetar! Ti si moćan." (iz "Priče o mrtvoj princezi i sedam bogataša"); 3. Aleksandrova. "Riblja kost"; A. Barto. "Znam što trebam misliti"; L. Nikolaenko. „Tko je rasuo zvona.“; V. Orlov. „Iz bazara“, „Zašto medo spava zimi“ (po izboru odgajatelja); E. Serova. „Maslačak“, „Mačje šape“ (iz ciklusa „Naše cvijeće“); "Kupi luk.", Shotl. nar. pjesma, prev. I. Tokmakova.
Beletristika za djecu
Starija grupa (5-6 godina)
Ogledni popis za čitanje i pričanje djeci
ruski folklor
Pjesme. "Kao tanak led."; "Nikodenka-gusačok."; “Zabavljam klinove.”; „Kao bakina koza.“; “Ti si mraz, mraz, mraz.”: “Ti kucneš o dub, poleti sinji cik.”; “Rano, rano ujutro.”: “Rooks-kirichi.”; “Ti, ptičice, ti si lutalica.”; “Lastavica-lastavica.”: “Kiša, kiša, više zabave.”; "Bubamara.".
Bajke. "Lisica i vrč", ar. O. Kapitsa; "Krilati, dlakavi i masni" arr. I. Karnaukhova; "Havrošečka", ar. A. N. Tolstoj "Zec-izbacivač", ar. O. Kapitsa; "Princeza žaba", ar. M. Bulatova; "Rhymes", autorizirani prepričavanje B. Shergina "Sivka-Burka", arr. M. Bulatova; "Finist - Jasni sokol", ar. A. Platonov.
Folklor naroda svijeta
Pjesme. “Prali su heljdu”, litvanski, ar. Yu.Grigorieva; "Stara žena". "Kuća koju je sagradio Jack", prev. s engleskog. S. Marshak; "Sretno!", nizozemski, arr. I. Tokmakova; "Vesnjanka", ukrajinski, ar. G. Litvak; “Prijatelj za prijatelja”, taj., arr. N. Grebneva (skraćeno).
Bajke. "Kukavica", Nenec, arr. K. Šavrova; „Čudesne priče o zecu po imenu Lek“, Priče naroda zapadne Afrike, prev. O. Kustova i V. Andreev; "Zlatokosa", prev. iz češkog. K. Paustovski; "Tri zlatne dlake djeda-Vseveda", prev. iz češkog. N. Arosyeva (iz zbirke bajki K. Ya. Erbena). Djela pjesnika i pisaca Rusije
Poezija. I. Bunin. "Prvi snijeg"; A. Puškin. "Već je nebo udahnulo jesen." (iz romana "Evgenije Onjegin"); „Zimsko veče“ (skraćeno); A. K. Tolstoj. “Jesen, cijeli naš jadni vrt je poškropljen.”; M. Tsvetaeva. "U krevetu"; S. Marshak. "Pudlica"; S. Jesenjin. "Breza", "Ptičja trešnja"; I. Nikitin. "Sastanak zime"; A. Fet. "Mačak pjeva, oči su mu zatvorene."; C. Crni. "Vuk"; V. Levin. "Škrinja", "Konj"; M. Yasnov. "Mirno prebrojavanje". S. Gorodecki. "Mače"; F. Tjutčev. "Zima je s razlogom ljuta."; A. Barto. "Uže". Proza. V. Dmitrieva. "Beba i buba" (poglavlja); L. Tolstoj. "Kost", "Skok", "Lav i pas"; N. Nosov. "Živi šešir"; Dijamant. "Grbavac"; A. Gajdar. "Chuk i Gek" (poglavlja); S. Georgiev. „Spasio sam Djeda Mraza“; V. Dragunski. "Prijatelj iz djetinjstva", "Odozgo prema dolje, ukoso"; K. Paustovski. "Mačka-kradljivica".
Književne priče. T. Aleksandrova. "Domovenok Kuzka" (poglavlja); B. Bianchi. "Sova"; B. Zakhoder. "Siva zvijezda"; A. Puškin. "Priča o caru Saltanu, o njegovom slavnom i moćnom sinu Gvidonu Saltanoviču i o prekrasnoj princezi labudovima"; P. Bazhov. "Srebrno kopito"; N. Teleshov. "Krupenička"; V. Kataev. "Cvijet-sedam-cvijet".
Djela pjesnika i pisaca iz različitih zemalja
Poezija. A. Milne. "Balada o kraljevom sendviču", prev. s engleskog. C. Marshak; W. Smith. „O letećoj kravi“, prev. s engleskog. B. Zakhoder; I. Bzhehva. "Na otocima horizonta", prev. s poljskog. B. Zakhoder; Lzh. Reeves. "Bučan prasak", prev. s engleskog. M. Borodicskaya; "Pismo svoj djeci o jednoj vrlo važnoj stvari", prev. s poljskog. S. Mihalkov.
Književne priče. X. Myakelya. “Gospodin Au” (poglavlja, prijevod s finskog E. Uspensky; R. Kipling. “Slon”, prijevod s engleskog K. Chukovsky, pjesme iz prijevoda S. Marshaka; A. Lindgren. “Carlson, koji živi na krovu, ponovno odletio ”(skraćena poglavlja, prijevod sa švedskog L. Lungina.
Naučiti napamet "Kucat ćeš o hrast", rus. nar. pjesma; I. Belousov. "Proljetni gost"; E. Blaginina. "Sjednimo u tišini"; G. Vieru. "Majčin dan", traka, iz kalupa, Ya. Akima; M. Isakovski. "Idi iza mora-oceana"; M. Carem. "Mirna brojalica", prev. s francuskog V. Berestov; A. Puškin. — Na primorju dub zeleni se. (iz pjesme "Ruslan i Ljudmila"); I. Surikov. – Ovo je moje selo.
Za čitanje u osobama Yu. Vladimirov. "Nakaze"; S. Gorodecki. "Mače"; V. Orlov. „Reci mi, rječice.“; E. Uspenskog. "Uništenje". dodatna literatura
ruske narodne priče. "Nikita Kozhemyaka" (iz zbirke bajki A. Afanasjeva); "Prljave priče". Strane narodne pripovijetke. „O malom mišu koji je bio mačka, pas i tigar“, ind. po. N. Khodzy; “Kako su braća pronašla očevo blago”, Mold., Arr. M. Bulatova; "Žuta roda", kineski, prev. F. Yarlin.
Proza. B. Žitkov. "Bijela kuća", "Kako sam hvatao čovječuljke"; G, Snjegirjev. "Plaža pingvina", "Do mora", "Hrabri pingvin"; L. Pantelejev. "Pismo" y ""; M. Moskvina. "Beba"; A. Mityaev. "Priča o tri gusara". Poezija. Ya. Akim. "Pohlepni čovjek"; Yu. "Vijeće", "Beskrajne pjesme "; D. Kharms. "Već sam trčao, trčao, trčao."; D. Ciardi. "O onome koji ima tri oka", preveo s engleskog R. Sefa; B. Zakhoder "Ugodan susret"; S. Cherny. "Vuk"; A. Pleshcheev. "Moj vrt"; S. Marshak. "Pošta". Književne priče. A. Volkov. "Čarobnjak smaragdnog grada" (poglavlja); O. Preusler "Mala Baba Yaga" , prijevod s njemačkog Y. Korints, J. Rodari, "Čarobni bubanj" (iz knjige "Priče s tri kraja", prijevod s talijanskog I. Konstantinova; T. Jansson. "O posljednjem zmaju na svijetu", preveo sa švedskog L. Braude; "Mađioničarev šešir", preveo V. Smirnov; G. Sapgir. koji je mogao pjevati", A. Mityaev. "Priča o tri gusara".
Beletristika za djecu
Pripremna grupa za polazak u školu (6-7 godina)
Ogledni popis za čitanje i pričanje djeci
ruski folklor.
Pjesme. "Lisica je hodala."; "Chigariki-chok-chigarok."; "Zima je dosla."; „Stiže majko proljeće.“; "Kad sunce izađe, rosa će pasti na zemlju." Kalendarske obredne pjesme. „Koljada! Kolyada! A ponekad i pjesme. ”; "Kolyada, carol, daj mi pitu."; „Kako je prošla kolenda.“; "Tjedan poput maslaca."; "Tin-tin-ka."; "Maslenica, Maslenica!"
šale. "Braćo, braćo."; „Fedul, čime si napućio usne?“; "Jesi li pojeo pitu?"; "Gdje je žele - ovdje je sjeo"; "Glupi Ivan."; "Srušeno, slomljeno - to je kolo." Basne. Yermoshka je bogat. "Slušajte dečki."
Pripovijetke i epovi. “Ilya Muromets i slavuj razbojnik” (snimka A. Hilferdinga, ulomak); "Vasilisa Lijepa" (iz zbirke bajki A. Afanasjeva); "Vuk i lisica", ar. I. Sokolova-Mikitova. "Dobrynya i zmija", prepričavanje N. Kolpakova; "Snježna djevojka" (prema narodnim pričama); "Sadko" (snimio P. Rybnikov, ulomak); "Sedam Simeona - sedam radnika", ar. I. Karnaukhova; "Synko-Filipko", prepričavanje E. Polenova; “Ne kljucajte u bunar – dobro će vam doći da se napijete vode”, ar. K. Ušinskog.
Folklor naroda svijeta
Pjesme. "Rukavice", "Brod", prijevod s engleskog. S. Marshak; „Išli smo kroz smrekovu šumu“, prev. sa švedskog I. Tokmakova; “Što sam vidio”, “Tri veseljaka”, prev. s francuskog N. Gernet i S. Gippius; "Oh, zašto si ševa.", ukrajinski, arr. G. Litvak; "Puž", kalup, ar. I. Tokmakova.
Bajke. Iz bajki Ch.Perraulta (franc.): “Mačak u čizmama”, prev., T. Gabbe; "Ayoga", Nanaisk., ar. D. Nagishkin; “Svakome svoje”, estonski, ar. M. Bulatova; "Plava ptica", turkm., ar. A. Aleksandrova i M. Tuberovski; "Bijela i ruža", prev. s njim. L. Cohn; "Najljepša odjeća na svijetu", prev. s japanskog. V. Markova.
Djela pjesnika i pisaca Rusije
Poezija. M. Voloshin. "Jesen"; S. Gorodecki. "Prvi snijeg"; M. Ljermontov. "Planinski vrhovi" (od Goethea); Y. Vladimirov. "Orkestar"; G Sapgir. „Rime, jezičke zavrzlame“; S. Jesenjin. "Puder"; A. Puškin “Zima! Seljački, slavodobitni." (iz romana "Evgenije Onjegin", "Ptica", P. Solovyova. "Dan noć"; N. Rubtsov. "O zecu"; E. Uspenski. "Strašna priča", "Sjećanje". A. Blok . "; S. Gorodetsky. "Proljetna pjesma"; V. Zhukovsky "Ševa" (skraćeno); F. Tyutchev. "Proljetne vode"; A. Fet. "Vrba je sva pahuljasta" (ulomak); N. Zabolotsky. "Na rijeci".
Proza. A. Kuprin. "Slon"; M. Zoščenko. "Veliki putnici"; K. Korovin. "Vjeverica" (skraćeno); S. Aleksejev. "Prvi noćni ovan"; N. Teleshov. "Uho" (skraćeno); E. Vorobjov. "Pukla žica"; Y. Koval. "Rusachok-travar", "Stozhok"; E. Nosov. „Kako se izgubila vrana na krovu“; S. Romanovski. "Ples".
Književne priče. A. Puškin, "Priča o mrtvoj princezi i sedam bogataša"; A, Remizov. "Glas kruha", "Guske-labudovi"; K. Paustovski. "Topli kruh"; V. Dahl. "Starac-godišnjak"; P. Eršov. "Mali grbavi konj"; K. Ušinskog. "Slijepi konj"; K. Dragunskaja. "Lijek za poslušnost"; I. Sokolov-Mikitov. "Sol zemlje"; G. Škrebitskog. – Svatko na svoj način.
Djela pjesnika i pisaca iz različitih zemalja
Poezija. L. Stančev. "Jesenja gama", prev. iz bugarskog I. Tokmakova; B. Brecht. „Zimski razgovor kroz prozor“, prev. s njim. K. Orešina; E. Lear. “Limericky” (“Bio jednom jedan starac iz Hong Konga.” “Bio jednom jedan starac iz Winchestera.”
Književne priče. H. -K Andersen. "Palčica", "Ružno pače" prev. od datulja A. Hansen; F. Salten. "Bambi", prev. s njim. Yu.Nagibina; A. Lindgren. "Princeza koja se ne želi igrati s lutkama", prev. sa švedskog E. Solovjeva; C. Topelius. "Tri ražena klasika", prev. sa švedskog A. Lyubarskaya.
Za učenje napamet (po izboru odgajatelja) Ya.Akim. "Travanj"; P. Voronko. “Bolje da nema rodne zemlje”, prev. iz ukrajinskog S. Marshak; E. Blaginina. "Kaput"; N. Gernet i D. Kharms. “Jako, jako ukusna torta”; S. Jesenjin. "Breza"; S. Marshak. "Mladi mjesec se topi."; E. Moškovskaja. „Trčali smo do večeri“; V. Orlov. „Leti k nama, čvorak.“; A. Puškin. "Već je nebo udahnulo jesen." (iz "Eugene Onegin"); N. Rubcov. "O zecu"; I. Surikov. "Zima"; P. Solovjev. "Visibaba"; F. Tjutčev. „Zima je s razlogom ljuta“ (po izboru odgajatelja).
Za čitanje u licima K. Aksakov. "Lizochek"; A. Freudenberg. "Div i miš", prev. s njim. Y. Korintsa; D. Samojlov. „Slon ima rođendan“ (ulomci); L. Levin. "Kutija"; S. Marshak. "Koshkindom" (odlomci). dodatna literatura
Bajke. "Bijela patka", ruski, iz zbirke bajki A. Afanasjeva; “Dječak s prstom”, iz bajki Ch.Perraulta, prev. s francuskog B. Dekhtereva.
Poezija. "Evo, došlo je crveno ljeto", rus. nar. pjesma; A. Blok. "Na livadi"; N. Nekrasov. „Prije kiše“ (skraćeno); A. Puškin. "Iza izvora ljepota prirode." (iz pjesme "Pitany"); A. Fet. – Kakva večer. (skraćeno); C. Crni. "Prije spavanja", "Mađioničar"; E. Moškovskaja. „Lukave starice“, „Kakvi su darovi“; V. Berestov. "Zmaj"; E. Uspenskog. "Memorija"; L. Fadeeva. "Ogledalo u prozoru"; I. Tokmakova. "Tužan sam"; D. Kharms. "Veseli starac", "Ivan Toropyshkin"; M. Potporanj. "Mudraci", prev. sa slovačkog R. Sefa. Proza. D. Mamin-Sibiryak. "Medvedko"; A. Raskin. “Kako je tata bacio loptu pod auto”, “Kako je tata pripitomio psa”; M. Prishvin. "Pile na motkama"; Y. Koval. "pucanj".
Književne priče. A. Usačev. "O pametnom psu Sonya" (poglavlja); B. Lončar. "Priča o Jemimi Nyrnivlužha", prev. s engleskog. I. Tokmakova; M. Aime. "Boje", prev. s francuskog I. Kuznjecova.
Zvučao je Mendelssohnov marš, kao u snu bilo je vjenčanje, darovi, čestitke, letjeli su i ... U kući beba leži u kolijevci, gleda u strop, slini i zahtijeva povećanu pažnju. Proći će godina i pol, a brižni roditelji koji žele da im dijete bude ne samo zdravo, već i razvijeno, zapitat će se: koja je obrazovna literatura prikladna za njihovo voljeno dijete? Rješenje ovog problema možete pronaći čitajući naš članak.
Edukativna literatura za predškolce
Pouzdana je činjenica da beletristika igra veliku ulogu u mentalnom i estetskom razvoju djeteta. Stoga stručnjaci na ovom području savjetuju roditeljima od prvih godina bebinog života da mu čitaju knjige. To je neophodno za rast razmišljanja i mašte, za suptilnu percepciju materinjeg jezika i ispravno formiranje govora. Stoga je važno da obrazovna literatura za djecu predškolske dobi zadovolji sve zahtjeve učitelja.
Kako se snalaziti u modernom svijetu?
Nažalost, moderni roditelji dopuštaju djeci da previše vremena provode uz TV i računala, a to negativno utječe na fizičko i psiho-emocionalno zdravlje djeteta. Djeca nesvjesno kopiraju ponašanje likova iz crtića, često postaju agresivna i nekontrolirana.
Neiskusni roditelji mogu svojoj djeci drastično zabraniti gledanje omiljenih crtića i programa, što je u osnovi pogrešno. Potrebno je uz pomoć igara i razgovora nježno izvući bebu iz ovisnog stanja. To je još jedan razlog da više vremena provodite s djecom, čitajući im ili im pričajući bajke ili zanimljive priče.
Prvo što bi roditelji trebali uzeti u obzir su dob i interesi djeteta. Sve do danas učitelji vode beskonačne rasprave: koja je obrazovna literatura korisnija za predškolce, koliko literature treba poznavati dijete mlađe od sedam godina, kako ona utječe na djetetovu osobnost i slično? Upravo dječje knjige formiraju razvoj govora. I što češće beba vidi knjigu u rukama svojih roditelja, to će joj više vjerovati.
Prije nego što dijete stave u krevet, roditeljima se savjetuje da svom sinu ili kćeri pročitaju bajku, pjesme, otpjevaju uspavanku. To treba činiti redovito i uvesti u tradiciju. Morate znati da što roditelji jasnije izgovaraju riječi, beba će ih brže zapamtiti i počet će ih koristiti u svom govoru.
Edukativna literatura za djecu
Roditeljima čija djeca odrastaju savjetujemo da knjigu „Moja prva knjiga. Najvoljeniji”, u izdanju izdavačke kuće “Belyj Gorod”. Prema riječima roditelja, ova knjiga pomaže djetetu od godinu i pol da razlikuje geometrijske oblike, da razlikuje automobil od kamiona, dizalicu od bagera. Dijete lako pamti nazive voća i povrća, razlikuje boje i njihove nijanse i tako dalje.
Koje su knjige za djecu najbolje?
Serija "Edukativna literatura" uključuje knjige izdavačkih kuća "Mosaic-Synthesis", "Smart Books", "Makhaon", koje su nezamjenjive za djecu od dvije do tri godine. Uz njihovu pomoć, roditelji uče djecu prvim slovima, podučavaju osnove matematike. Na razigran način djeca počinju razlikovati vrijeme, slagati slova u riječi i sl. Jednostavan i pristupačan oblik obrazovanja prvenstveno cijene roditelji.
Trenutno je obrazovna literatura za predškolce raznolika i uzima u obzir sve nijanse u odgoju djece. U tu svrhu proizvode se knjige igračke koje se mogu gristi, tresti, a ujedno spajaju igru i učenje, razvijaju dječju maštu. Ova serija uključuje zvečku „Moje prve riječi. Mama i djeca" s visokokvalitetnim crtežima.
Ne tako davno, u Rusiji je objavljena interaktivna knjiga francuskog umjetnika Hervea Tulleta "Živa knjiga". Odgovor na nju bio je mješovit. Neki su roditelji bili oduševljeni, drugi su sumnjali u njegovu korist. Zanimljivo je da knjiga nije pisac, već umjetnik, u kojoj su "glavni likovi" raznobojni krugovi. Da biste razlučili radi li se o obrazovnoj literaturi ili ne, potrebno je pogledati reakciju djece. Obično djeca do četiri godine rado gledaju slike i igraju se s knjigom, razvijajući svoju maštu.
Kako razviti dijete
Još jedna knjiga stranog autora koja je dobila najviše recenzija je Tajne plastelina Ronyja Orena. Na tako jednostavan i pristupačan način pokazuje kako oblikovati plastelin da ne samo djeca, već i odrasli rado rade ovaj posao. Slijedeći autorov dizajn, djeca predškolske dobi ne samo da razvijaju motoriku ruku, već i uče dobrom ukusu. To je lako provjeriti odlaskom na stranicu autora.
Naravno, domaća ruska i sovjetska dječja književnost počinje s bajkama i rimama Korneja Čukovskog, Samuila Maršaka i Sergeja Mihalkova. Nemoguće je ne spomenuti Alexandera Volkova, Borisa Zakhodera i druge jednako voljene autore baka i djedova moderne djece.
Knjige koje uče dobru
Edukativna literatura za djecu stalni je pomoćnik roditeljima u obrazovanju djece za ljubaznost, osjetljivost, suosjećanje. Dakle, knjiga (i crtani film) "Mačja kuća" Samuila Marshaka s ilustracijama uzbuđuje maštu djeteta koje počinje shvaćati koliko je važno moći sažalijevati, voljeti i pružiti utočište beskućnicima i bespomoćnim ljudima i životinjama.
Bajka moderne spisateljice Elene Rakitine s crtežima Victoria Kirdiy o ježu zove se "Seryozhik". Zavoljela je i djecu i roditelje. A takvih je primjera mnogo. Ako su ranije posebni obrazovni programi iz književnosti bili razvijeni samo za školsku djecu, danas isti programi postoje za predškolsku djecu.
I to je točno, budući da obilje beskorisnih informacija prodire u um i dušu djeteta, nanoseći joj prilično štetu, a metodološki vodič za roditelje pomoći će im da se snađu u pravilnom formiranju karaktera vlastitih sinova i kćeri.
Pershina Lyubov Veniaminovna
Elektronički interaktivni didaktički multimedijski priručnik
Objašnjenje
U suvremenom svijetu cjelovit razvoj djece predškolske dobi nemoguć je bez korištenja novih obrazovnih tehnologija i elektroničkih obrazovnih resursa (EER).
Suvremeni i najučinkovitiji za obrazovanje EER-a su obrazovni materijali za čiju se reprodukciju koristi računalo. Za poboljšanje kvalitete pedagoškog procesa koriste se elektronički obrazovni resursi kao što su elektronička multimedijska pomagala, prezentacijski materijali, računalni programi (trening, razvojni, dijagnostički), medijateka.
Korištenje računalne tehnologije omogućuje da obrazovne aktivnosti budu atraktivne i istinski moderne, proširuje mogućnosti prezentiranja obrazovnih informacija i može povećati motivaciju djeteta. Korištenje multimedijskih pomagala i programa za obuku u praksi rada s djecom predškolske dobi vrlo je učinkovito, budući da je prezentacija informacija na zaslonu računala od velikog interesa za djecu. Komponente igre uključene u multimedijske programe aktiviraju kognitivnu aktivnost predškolske djece, poboljšavaju asimilaciju materijala.
Multimedijska tehnologija i elektronička obrazovna sredstva primjenjiva su u različitim aktivnostima predškolaca u svim područjima odgojno-obrazovnog procesa, u nastavi za socijalno-komunikacijski, kognitivni, govorni, umjetnički i estetski razvoj.
Trenutno uspješno vladam i koristim računalo i sve prateće uređaje u svom radu. Vjerujem da je korištenje računala u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi moguće, jer pridonosi povećanju interesa za učenje, njegovoj učinkovitosti, sveobuhvatno razvija dijete, ali mora se koristiti u razumnim granicama.
Nastava uz korištenje elektroničkog interaktivnog didaktičkog multimedijskog priručnika
Tema: Organizacijski i psihološko-pedagoški uvjeti za provođenje samostalne kreativne aktivnosti djece predškolske dobi u likovnoj djelatnosti.
Dob ciljne skupine: starija predškolska dob.
Cilj: naučiti djecu zamišljati različite situacije na temelju shematskog prikaza detalja i koristeći vizualni model kao plan.
Zadaci:
Učiti djecu da slobodno izraze svoju namjeru;
Poticati nova traženja i rješenja;
Razvijati dječje pamćenje, maštu, fantaziju;
Formirati kreativnu aktivnost, znatiželju.
Oprema i materijali: elektronički interaktivni didaktički multimedijski priručnik, elektronička interaktivna ploča za dijaprojekciju, projektor, računalo (laptop), pokazivač, marker za interaktivnu ploču.
Napredak lekcije
Tijekom rada s interaktivnom pločom, slika računala se preko projektora dovodi na interaktivnu ploču, a upravljanje se vrši pomoću posebnih pokazivača i markera koji dolaze uz interaktivnu ploču.
Organizacijski trenutak: Djeca sjede na stolicama u polukrugu ispred interaktivne ploče. Učitelj na računalu pokreće elektronički interaktivni didaktički multimedijski priručnik.
Slajd br. 1 pojavljuje se na interaktivnoj ploči s nazivom multimedijskog priručnika.
Učitelj na računalu mijenja slajdove.
Slajd 2 pojavljuje se na interaktivnoj ploči.
Učitelj kaže djeci da će se danas lekcija odvijati uz pomoć "čarobnog ekrana" i "čarobnog štapića".
Slajd 3 pojavljuje se na interaktivnoj ploči - Igra "Što je to".
Slajd prikazuje krugove različitih boja, pruge različitih duljina.
Učitelj pokazivačem pokazuje jedan od krugova i poziva djecu da kažu kako izgleda.
Odgovori djece ne smiju se međusobno ponavljati.
Nakon što su sva djeca odgovorila, učitelj poziva jedno od djece pred ploču i traži od njega da pokazivačem pokaže sljedeći predmet i kaže kako izgleda. I tako dok sve slike ne nestanu.
Nakon završetka igre provodi se gimnastika za oči.
Djeca ustaju sa svojih stolica i ponavljaju za učiteljem:
Pogledaj gore, pogledaj lijevo desno,
Pogledaj gore, pogledaj dolje
Zatvorite oči, trepnite 10 puta. (ponoviti 2 puta).
Nakon gimnastike, djeca zauzimaju svoja mjesta, lekcija se nastavlja.
Slajd 4 pojavljuje se na interaktivnoj ploči - Igra "Čarobni mozaik".
Zaslon prikazuje skup geometrijskih oblika.
Učiteljica kaže da je ovo čaroban mozaik iz kojeg se mogu složiti mnogi zanimljivi predmeti.
Nastavnik pokazuje kako se savijanjem raznih figura može dobiti slika predmeta i priča priču o tome (primjer: traktor).
Nakon završetka igre, nastavnik vodi sat tjelesnog odgoja.
Djeca ustanu sa svojih mjesta.
I.P. noge razdvojene, ruke dolje. Djeca naginju tijelo u stranu, prikazujući "pumpu". Na brojku puta - nagnite se udesno, na broj do dva - ispravite se. Kad brojim do tri, nagnite se ulijevo, kad brojim do četiri, ispravite se. Ne zadržavaj dah.(ponoviti nekoliko puta)
Nakon tjelesnog odgoja, djeca zauzimaju svoja mjesta, lekcija se nastavlja.
Učiteljica pita djecu vole li bajke.
Djeca odgovaraju.
Učiteljica poziva djecu na čarobno putovanje kroz bajke.
Slajd 5 pojavljuje se na interaktivnoj ploči - Igra "Različite priče".
Učiteljica pokazuje slike (sunce, nebo, gljive) i pita djecu što misle što je ova bajka?
Odgovori djece mogu biti različiti.
Učiteljica pokazuje djeci likove iz bajki i pita djecu: postoje li svi junaci u ovoj bajci? Tko nije u ovoj priči?
Nakon odgovora djece, učitelj uklanja nepotrebne likove (kolobok, vuk) i poziva djecu da odu na interaktivnu ploču i markerom nacrtaju nove likove, osmisle novu bajku i ukrase sliku.
Nakon završene igre djeca sjedaju na svoja mjesta.
Slajd 6 pojavljuje se na interaktivnoj ploči - Dobro napravljeno.
Odgajatelj ocjenjuje aktivnosti djece, zahvaljuje im na aktivnom sudjelovanju u radu, naglašava sve dobre strane, formira pozitivan stav prema nastavi, ulijeva povjerenje onima koji još nisu uspješni.
Kako odabrati najvrijednije publikacije iz ogromnog broja dječjih knjiga? Oni koji neće samo stajati na polici, već će se ponovno čitati i pažljivo čuvati u dječjoj knjižnici. Možete vjerovati vlastitoj intuiciji ili mišljenju prijatelja ili možete vidjeti što drugi roditelji pišu o pojedinoj knjizi.
Na web stranici internetske trgovine "Labirint" kupci ostavljaju recenzije za kupljene i pročitane knjige, raspravljaju o raznim aspektima, od autorove namjere do tipografske izvedbe. Što je publikacija zanimljivija, to ima više recenzija.
Odabrali smo knjige s najviše čitateljskih recenzija, podijeljene u tri skupine: za malu djecu, predškolce i knjige za 7-10 godina, kako bismo objasnili zašto su ti naslovi najdraži roditeljima i djeci.
Što mališani čitaju?
Mala djeca još ne znaju čitati i ne percipiraju velike i složene tekstove. U dobi od 4 godine roditelji se fokusiraju na razvoj djeteta, vjerujući autorima-učiteljima i knjigama s nastavnim fokusom. Takve knjige razvijaju figurativno i prostorno razmišljanje, vokabular, govore djetetu o svijetu oko sebe. "Moja prva knjiga. Najvoljenija", u izdanju "Bijelog grada", postala je pravi "spas" za one koji imaju djecu od 3-6 godina. Knjigu su mnogi voljeli zbog dostupnosti prezentacije i sažetosti. Roditelji publikaciju nazivaju korisnom. “Dijete u dobi od godinu i pol poznaje geometrijske oblike, razlikuje vatrogasno vozilo od kamiona, dizalicu od bagera, poznaje i razlikuje voće, povrće i bobice”, piše jedna od majki.
Ništa manje popularne kod roditelja nisu knjige iz serije "Škola sedam patuljaka" izdavačke kuće "Mosaic-Synthesis" i "Pametne knjige" za djecu od 2-3 godine izdavačke kuće "Makhaon". Ovim knjigama prvi prepoznaju slova i riječi, određuju vrijeme, uvode osnove logike i matematike. Poučavanje djece na pristupačan i razigran način glavno je načelo razvoja knjiga za djecu, a dostupnost prezentiranog materijala prije svega cijene roditelji.
Knjige igračke koje objedinjuju književnu, obrazovnu i igračku funkciju kupuju sva djeca. Na primjer, zvečka "Moje prve riječi, mama i djeca" može se tresti, pa čak i gristi. Glavni zahtjevi koje roditelji postavljaju na knjige igračke su kvaliteta, sigurnost i trajnost materijala.
Neki izdavači nude nove i konceptualne pristupe razvoju kreativnosti – knjiga francuskog umjetnika Hervea Tulleta samo je jedan od njih. Reakcije su mješovite: neki su oduševljeni, drugi su skeptični. Knjiga nudi potpuno novi, au isto vrijeme davno zaboravljeni interaktivni format bez uporabe bilo kakvih digitalnih uređaja i drugih tehničkih sredstava. Glavni alat je djetetova mašta.
Roditelji ne samo da uče djecu slovima i riječima, već im i čitaju pjesme i bajke.
Knjige modernih autora nisu niže od uobičajenih klasika. Priča o Eleni Rakitini s crtežima Victoria Kirdy "Serezhyk" o avanturama malog ježa sviđa se roditeljima ne manje od djece. Rimovane priče Julije Donaldson jednako su popularne kao i magareće priče Muffin Anne Hogard. Pjesnički ili prozni oblik - nije važno, glavna stvar je da ove knjige uče dobro.
Domaći dječji klasici traženi su i kod roditelja. Posebno su popularni visokokvalitetni reprinti starih sovjetskih knjiga. S jedne strane, ovo je pozdrav iz vlastitog minulog djetinjstva, s druge strane, to je zaista vrijedan primjer dobrog teksta i ilustracija ispod jedne korice.
Knjige za predškolce
Knjige na policama sve su raznovrsnije: sve više bajki, narodnih i autorskih, stranih i domaćih, sve više priča za djecu i dječjih pjesama, dječjih enciklopedija i knjiga iz žanra "Dječja razonoda".
Knjige za djecu osnovnoškolskog uzrasta
U dobi od 7-10 godina sama djeca počinju aktivno čitati, iako čitanje odraslih djeci ostaje obiteljska tradicija. Raspon odabrane beletristike i obrazovne literature sve je širi. Iste publikacije mogu konkurirati jedna drugoj kvalitetom ilustracija, tiska, prepričavanja i prijevoda. Koja je "Alisa u zemlji čuda" bolja? S ilustracijama Roberta Ingpena u prijevodu Nine Demurove ili ilustracijama Viktora Čižikova u prepričavanju Borisa Zakhodera?
Neki se roditelji vode samo vlastitim ukusom, drugi nude odabir za dijete, treći prikupljaju kolekciju iz raznih publikacija Lewisa Carrolla.
Predškolci uživaju čitati o Pinocchiu ili Pinocchiu, Carlsonu, Dunnu i drugim klasičnim junacima iz djetinjstva. Upravo u dobi od 7-10 godina roditelji pokušavaju upoznati dijete s "zlatnim" fondom dječje književnosti, knjigama koje se pamte cijeli život, čine određeni sloj kulture i čak ih odrasli ponovno čitaju.
Kurs mnogih dječjih izdavačkih kuća za izdavanje prevedenih dječjih knjiga simpatičan je većini roditelja. Uostalom, neke knjige koje su u inozemstvu odavno postale klasici tek se sada pojavljuju na ruskom. Danas mali čitatelj ima priliku upoznati čitavu raznolikost svjetske fikcije: Jan-Olaf Ekholm, Kate DiCamillo, Gudrun Mebs, Rotraut Susanna Berner i mnogi, mnogi drugi.
Mlađi učenici uključeni su u aktivne društvene procese, trebaju pronaći zajednički jezik s vršnjacima, starijom djecom, odraslima, učiteljima i roditeljima, širi se raspon dječjih interesa. Sada im treba ne samo okolni objektivni svijet, već i znanost, ljudski odnosi, vlastita psihologija i fiziologija. Kognitivne enciklopedije odgovaraju na razna dječja pitanja. Šarene ilustracije, zanimljivi tekstovi, maksimalan sadržaj informacija - dijete treba ne samo zainteresirati, već i zadržati njegovu pozornost.
Na idealnoj polici za knjige u dječjoj sobi nalazi se mjesto za razne knjige: moderne autore i klasična djela, štoviše, potonja su prioritet za roditelje, na kraju krajeva, klasici su testirani vremenom. Mnogi roditelji vole biti kreativni sa svojom djecom: kipariti, crtati, dizajnirati itd., Pa se knjige posvećene dječjoj kreativnosti biraju i kupuju ne manje od bajki. Čitanje nije samo zabava ili obrazovanje. Tako dobra knjiga zbližava djecu i roditelje i postaje prava obiteljska baština.
Top 40 za djecu od 7-10 godina s najviše recenzija
- Ekholm J.-O. "Tutta Karlsson prvi i jedini, Ludwig četrnaesti i drugi" - 135 recenzija
- Schmidt A. "Sasha i Masha. Priče za djecu" - 131 recenzija
- Carroll L. "Alisa u zemlji čudesa" - 93 recenzije
- DiCamillo C. Čudesno putovanje Edwarda Rabbita - 89 recenzija
- Ballod I., Rumyantseva I. "O malom Plyukhu" — 84 recenzije
- Lindgren A. "Kid i Carlson, koji živi na krovu" - 81 recenzija
- Levin V. "Glupi konj" - 76 recenzija
- Oren R "Tajne plastelina. Dinosauri" — 71 recenzija
- Sabitova D. "Mišja glicerija. Obojeni i prugasti dani" - 63 recenzije
- Andersen H. "Snježna kraljica" - 59 recenzija
- Kozlov S. "Ježeva radost" — 53 kritike
- Gracheva M. "Uči, crtaj, izmisli: bojanka za sanjare i nestašne ljude" - 52 recenzije
- Zoščenko M. "Lelja i Minka" — 51 recenzija
- Simon F., Bue M.-L. Gradski život — 49 recenzija
- Barto A. "Odrastam. Pjesme" — 48 recenzija
- Nosov N. "Sanjari" — 46 recenzija
- Leschermeyer F. "Princeze" - 44 kritike
- King-Smith D. "Lady Daisy" - 42 kritike
- Yakhnin L. "Kvadrat kartonskih satova" — 41 recenzija
- Raud E. "Clutch, Polbootka i Mossbeard: Bajka" - 41 recenzija
- Mebs G. ""Bako!" Frieder viče" - 40 recenzija
- Collodi K. "Avanture Pinocchia" — 38 recenzija
- Sapgir G. "Pjesme" — 37 recenzija
- Snegirev A., Snegireva N. "Keshka u centru pažnje" — 36 recenzija
- "Velika dječja enciklopedija" - 36 recenzija
- Tolstoj A. "Zlatni ključ ili avanture Pinokija"
- Lobe M. "Baka na stablu jabuke" - 34 kritike
- Hawking S. "George i misterije svemira" - 34 recenzije
- Nosov N. "Pustolovine neznalice i njegovih prijatelja" — 34 recenzije
- Baranovsky M. "Odgajam tatu" - 33 recenzije
- Raskatov M. "Pismo koje nedostaje" — 33 kritike
- Novichkova E., Belyaeva E. "Bitka na ledu" - 33 kritike
- Puškin A. "Puškinove priče" — 33 recenzije
- Usachev A. "Pravila ceste za buduće vozače i njihove roditelje" - 33 recenzije
- DiCamillo K. "Kako je slon pao s neba" - 32 kritike
- Gribačev N. "Hare Koska i njegovi prijatelji" — 32 kritike
- Usachev A. "Priče i priče o životinjama" - 31 recenzija
- Nilsson-Brenstrom M. "Tzatziki ide u školu" - 30 recenzija
- Lavrova S. "Zabavna kemija za djecu" — 30 recenzija
- Dragunsky V. "Deniskine priče" — 30 prikaza
Urednici časopisa zamolili su učitelje, odgajatelje, knjižničare, izdavače – odnosno stručnjake za dječje čitanje – da naprave popis od deset stavki i tako odgovore na pitanje: “Koje bi knjige, po vašem mišljenju, dijete trebalo čitati do godine od 7, odnosno prije početka tzv. osnovnoškolske dobi?
Ideja popisa nije metodična, nije pedagoška, već roditeljske prirode. Svi roditelji razmišljaju o pitanju što točno čitati djetetu, za što i u kojoj dobi. Osim toga, i sami imamo crte koje volimo od djetinjstva, a koje bismo, kao zapovijedano vlasništvo, htjeli prenijeti svojoj djeci i unucima. Ove linije su naš zajednički duhovni teritorij s djecom, osnova budućeg međusobnog razumijevanja i znakovi suglasja.
Naravno, popis knjiga za predškolsku lektiru nije ograničen na deset stavki. Ovdje smo morali ograničiti naše stručnjake. Postojalo je još jedno ograničenje: svi razumiju da će Puškinove bajke, po definiciji, biti prva stavka na bilo kojem popisu literature. Stoga smo zamolili naše stručnjake da ga ne uključe na naš popis. Pretpostavit ćemo da je lik Puškina nevidljivo prisutan u našim životima, uključujući i sastavljanje popisa referenci.
Dakle, popis knjiga.
TRADICIONALNI popis knjiga za djecu
Marina Shurygina, odgojiteljica u vrtiću №3251. Bajke i pjesme Korneja Čukovskog.
2. Samuil Marshak. "Priča o glupom mišu"; "Priča o pametnom mišu"; "Djeca u kavezu"; "Brkati - prugasti". Pjesme su emotivne, ljubazne, jednostavne u sadržaju, kratke, lako pamtljive. Marshakove pjesme odlikuju se svojim filozofskim sadržajem i djeci otvaraju nepoznate aspekte svijeta koji ih okružuje.
3. Pjesme Agnije Barto.
4. Ruske narodne priče.
5. Priče o životinjama Evgenija Čarušina, Nikolaja Sladkova, Konstantina Ušinskog.
6. Priče i bajke Vladimira Sutejeva.
7. Priče Valentine Oseeve.
8. Priče Nikolaja Nosova.
9. "Čarobnjak smaragdnog grada" Aleksandra Volkova.
10. Priče Genadija Ciferova.
MODERNA
Yulia Glotova, Maria Zimina, predstavnice Children's Book Shopa, jedne od najboljih dječjih knjižara u Rusiji1. Konstantin Sergienko "Kartonsko srce". Zašto Cardboard Heart? Zato što je to potresna knjiga za djecu koja nije za djecu. Svakako će se svidjeti mladim čitateljima, a neće ostaviti ravnodušnima ni odrasle koji nisu uspjeli odrasti. Ovo je knjiga koju možete ponovno čitati, a svaki put ćete naići na sve više i više zamki.
2. Sven Nurdqvist "Petson i Findus".
3. Annie M. G. Schmidt "Sasha i Masha".
4. Lobel Arnold "Kwak and Toad tijekom cijele godine."
5. Alexey Laptev "Peak, Pak, Pok."
6. Julia Donaldson "The Gruffalo"
7. Sekora Ondřej "Ferdov mrav".
8. Berner Rotraut Susanna "Ljetna knjiga".
9. Roni Oren "Tajne plastelina".
10. Viktor Lunin "Slatka Lisa".
KLASIČNA
Elena Potapkina, učiteljica razredne nastave, jedna od osnivačica kazališta dječje knjige "Čarobna svjetiljka"1. Klasične priče za djecu A.P. Čehov, L.N. Tolstoj.
2. J. Rodari "Cipollinove avanture".
3. A. Tolstoj. "Zlatni ključ, ili Pinokijeve avanture".
4. Sve autorske bajke.
5. Pjesme A. Bartoa.
6. Djela A. Usacheva.
7. Priče L. Panteleeva i A. Gaidara.
8. G. Mali. "Bez obitelji".
9.F. H. Burnett. "Mali lord Fauntleroy".
10. E. Porter. "Pollyanna".
„Bez obitelji“, „Mali lord Fauntleroy“, „Pollyanna“ – sve su to knjige o djeci koja se nalaze u teškim životnim situacijama iz kojih se izvlače sami. Bog im je dao vjeru, svaki od njih čvrsto vjeruje u dobrotu, pa stoga susreću ljude koji im pomažu prebroditi teške životne okolnosti. Junaci ovih knjiga u sebi nose snažan naboj sreće i unutarnje snage, a to bi trebalo izazvati odjek u duši djeteta. Ovo je važan primjer za malog čovjeka, jer u ranom djetinjstvu gotovo svatko doživi trenutak sumnje u sebe i svoje sposobnosti. Odabrane knjige namijenjene su čitanju odraslih djeci, jer ako i sam odrasli suosjeća s junakom, moći će izgladiti svu složenost teksta. Općenito, ovo je dobra škola empatije, odgoja duha i formiranja osjećaja - junak podnosi iskušenja koja su mu pala, a čitatelj ih mora podnositi s njim.
Što se tiče "Avanture Pinocchia" i "Cipollina" - junak se u njima također nalazi u teškoj situaciji, ali se iz nje izvlači na drugačiji, avanturistički način. Takve su knjige važne u ranom djetinjstvu, jer dijete treba imati štivo koje će ga nasmijati i očarati.
POVIJESNI
Ekaterina Kashirskaya, direktorica izdavačke kuće "Šetnja u povijest"1. L. Tokmakov. "Smiješne šetnje po Moskvi."
2. E. Šenderović. "O bitkama i bitkama."
3. Engleske narodne priče (izdavačka kuća "Moskovski udžbenici").
4. "Planina dragulja." Priče naroda Rusije. Na temelju crtanih filmova studija Pilot. Sva izdanja ("Safir", "Amber", "Smaragd", "Biser", "Rubin"). Priče naroda Rusije - "Planina dragulja" - prekrasan projekt, u pet serija knjiga od kojih su prikupljene razne bajke. Djeci se vrlo brzo počnu sviđati neki određeni i traže da ih ponovno pročitaju. Ovo je jako dobro, jer možete razgovarati s djetetom, pokušati razumjeti zašto traži da ponovno pročita bajku, možda mu se iz nekog razloga stvarno svidjela, a možda vas, naprotiv, nečim plaši. Tada roditelji imaju priliku razumjeti svoje dijete, shvatiti što ga brine i zbog čega se brine.
Književnost za malu djecu trebala bi biti upravo takva - govoriti o životu, o osjećajima i razmišljanjima, a povijesni i etnografski detalji trebaju ići u "drugi plan", stvarati potreban kontekst, ali ne biti predmet pripovijedanja.
5. J. Donaldson. "Omiljena knjiga Charlieja Cooka", "Gruffalo". I sve ostalo.
6. M. Bond. Sve knjige o medvjedu Paddingtonu.
7. E. Boyarskikh. "Hej, starim."
8. E. Završneva. – Živimo u kamenom dobu. Enciklopedija za djecu.
9. I. Žukov. "Ruski zarobljenik francuske mačke".
10. L. Borzova, M. Dudarev. "Povijest Rusije za djecu: putovanje kroz vrijeme, susreti s mađioničarem, avanture."
ZA RAZVOJ GOVORA
Elena Simonova, profesorica ruskog jezika i književnosti, počasna zastavnica odreda Karavela, majka troje djece1. Ruske narodne priče.
2. Klasične autorske bajke braće Grimm, Charlesa Perraulta, Hansa Christiana Andersena.
3. Priče Korneja Čukovskog.
4. Pjesme Daniila Kharmsa.
5. Bažov. "Srebrno kopito". Zašto je žanr priče tako važan za predškolsko dijete? Jer, s jedne strane, blizak je bajci, a s druge strane, priči, odnosno malom žanru koji je idealan za malo dijete. Budući da je što bliža usmenom obliku, priča savršeno prenosi značajke autorova govora, uči percipirati individualni stil pripovjedača i oblikovati vlastiti.
6. Aleksej Tolstoj. "Zlatni ključ, ili Pinokijeve avanture".
7. Aleksandar Volkov. "Čarobnjak iz oza".
8. Nikolaj Nosov. "Dunno i njegovi prijatelji", "Dunno u sunčanom gradu", priče.
10. Gianni Rodari. Bajke.
ZA KUĆNU KNJIŽNICU
Natalia Vishnyakova, književna urednica "DO"1. Priče Sergeja Kozlova.
2. Pjesme Yunne Moritz.
3. Pripovijetke i romani Nikolaja Nosova.
4. Pjesme prevela Irina Tokmakova.
5. Priče Jurija Kovala.
6. "Zlatni ključ, ili Pinokijeve avanture" Alekseja Tolstoja.
7. Pjesme i bajke Korneja Čukovskog.
8. Priča L. Panteleeva "Iskrena riječ". Bez ove priče ne mogu zamisliti ni svoje ni tuđe djetinjstvo. On dira, tjera vas da suosjećate i dopušta vam da doživite olakšanje u finalu, kada je junak oslobođen date mu riječi. U moralnom smislu - jedan od najuvjerljivijih dokaza potrebe za pristojnošću.
9. Viktor Dragunski. “Deniskine priče”.
10. A.A. Milne. Winnie the Pooh i svi-svi-svi.
Članak iz časopisa Predškolski odgoj 09-2012
