Dom › Novac › Nastava za dijete od 2-5 godina kod kuće. Vrste razvoja djeteta

Nastava za dijete od 2-5 godina kod kuće. Vrste razvoja djeteta

Dvogodišnja djeca aktivno istražuju prostor vanjskog svijeta oko sebe, i nije bitno da bebine metode mogu biti vrlo destruktivne u odnosu na stvari. Ako ima dovoljno snage za to, rado će potrgati, zgužvati ili slomiti predmet koji mu padne u ruke, glavno je da se sam ne ozlijedi, pa nadzor i opet nadzor roditelja. Tu se postavlja jedno zanimljivo pitanje - što učiniti s 2-godišnjim djetetom kod kuće kako bi ono bilo od koristi, a roditelji mirni?

Dvogodišnje dijete upadljivo se razlikuje od svojih mlađih vršnjaka, već se klati na rubu neposluha, pokušavajući izboriti svoja prava, jer ima izražene sklonosti karaktera. Zbog širenja emocionalne percepcije, djeca u dobi od dvije godine podložna su snažnim i kontradiktornim emocijama, koje ponekad prelaze rub, pa roditeljima može biti teško pronaći sredinu između zabrana i dopuštenja. Djeca dvosmisleno reagiraju na pritisak, pa je nedopustivo kada ih odgajate - potrebno je jasno, ali dostupno objašnjenje zašto je to "moguće" ili "nije moguće".

Vrijedno je shvatiti koje će aktivnosti dvogodišnjem djetetu biti posebno korisne i zanimljive:

I, naravno, svu djecu privlače nepoznati predmeti, nove igre i aktivnosti. Stoga ih možete zainteresirati za mnoge stvari o kojima još nemaju pojma.

Posebnost u dobi od dvije godine je da sve dječje radnje postaju dosljednije i ono već može svjesno birati temu za svoju igru, kao i igračke.

Što učiniti s djetetom od 2 godine kod kuće: video

Kako razviti dvogodišnjaka i koje aktivnosti su za to potrebne

Ako su odrasli postavili zadatak redovitog bavljenja djecom pomoću edukativnih igrica i programa, trebali bi znati da bi se prije svega njihovo dijete trebalo svidjeti takvoj "igri". Dobro je ako ove lekcije kombiniraju elemente koji djeci omogućuju korištenje svih osjetila i, na kraju, možete se igrati dok se dijete ne umori od zabave ili dok se ne umori.

Za informaciju mamama i očevima, djeca se znaju umoriti čak i od svojih omiljenih igračaka, zbog čega se predložena zabava toliko razlikuje od tradicionalnih igara. Ali za dijete je ovo prava avantura koja ga može odvesti u čarobnu zemlju.

Da biste zabavili dvogodišnju bebu, trebat će vam malo mašte:

Vezice, vrpce, užad, patentni zatvarači

Za razvoj finih motoričkih sposobnosti, toliko potrebnih dvogodišnjoj djeci, nije potrebno trošiti novac na posebne obrazovne igre i igračke. U tu svrhu prikladne su stvari koje se nalaze u svakom domu, na primjer, sve vrste vrpci, volana, kravata, kopči. To su vezice na cipelama, remenima, na staroj odjeći, a možete pronaći i mnoge dodatne dodatke - gumbe, aplikacije, cvijeće od tkanine.

Nakon čišćenja ili pranja predmet možete dati djetetu na zabavu, pokazati kako se vežu vezice, kako se otvaraju i zatvaraju patentni zatvarači i koriste kopče. Pričvršćivanjem tri raznobojne vrpce ili uzice na naslon stolice, možete pokazati svom djetetu kako pravilno isplesti pletenicu. Mladom će se istraživaču ove aktivnosti sigurno svidjeti i rado će započeti s učenjem novih vještina.

Igre s hidrogel lopticama

Igranje s hidrogel lopticama je još jedna aktivnost koja može dugo očarati dvogodišnje dijete (ali u ovoj dobi, kada se igrate s hidrogelom, morate biti blizu djeteta i paziti da beba ne pojede lopta od hidrogela!) Loptice vrlo ugodne na dodir ne samo da razvijaju finu motoriku . što je važno za djecu od dvije godine, ali djeluje i umirujuće na bebu.

Pročitajte više o igrama s hidrogelom.

Namoti konca, vune, pomponi

Uz pomoć takvih „loptica“, raznobojnih i mekanih, možete razvijati motoričke sposobnosti vašeg djeteta, aktivirati njegove misaone procese i logiku. Stari pomponi mogu poslužiti za igranje šalica. Da biste to učinili, uzmite obične plastične čaše, okrenite ih i stavite pompon ispod jedne od njih. Dijete mora pogoditi gdje je lopta.

Koristeći raznobojna klupka vune, možete s bebom učiti boju, broj predmeta i osnove aritmetike. Osim toga, djeca se mogu jednostavno zabaviti motajući i odmotavajući niti, bacajući ih i hvatajući ih, te steći dojam o teksturi tih stvari dodirujući ih prstima i dlanovima.

Kinetički (plastični) pijesak

Jedan od korisnih izuma čovječanstva bio je upravo ovaj proizvod - kinetički pijesak, koji se još naziva i plastičnim zbog svojih jedinstvenih svojstava održavanja sipkosti običnog suhog pijeska i savršenog držanja oblika, poput mokrog pijeska. Zahvaljujući ovim karakteristikama, kinetički pijesak je ugodan na dodir, dijete uživa u igri s njim, gnječeći ga u rukama i presipajući iz jedne posude u drugu.

Time se razvija mašta i fina motorika, što zauzvrat aktivno utječe na razvoj govora. Ne kažu bez razloga: "Djetetu je govor na dohvat ruke." Živčani završeci koji se nalaze na vršcima prstiju stimuliraju područja mozga odgovorna za razvoj djetetovog govora. Stoga, ako još ne znate što raditi s dvogodišnjim djetetom kod kuće, trebali biste nabaviti tako korisnu dječju zabavu. Pisali smo o tome kako sami napraviti kinetički pijesak

Plastični pijesak se može i obojiti, staviti u prozirne teglice; set može sadržavati razne kalupe u koje možete slagati figure, graditi kule, planine, cijele gradove - uzbudljive aktivnosti za dijete od dvije godine od kojih neće htjeti. otrgnuti se. Pogledajte još više ideja za edukativne igre s kenetičkim (živim) pijeskom.

Krpe, komadi tkanine, ručnici, plahte

Ne znajući što učiniti s 2-godišnjim djetetom kod kuće, odrasli mogu pokušati koristiti različite vrste tkanina s različitim teksturama. Pri dodirivanju različitih vrsta tekstura - komadića svile, baršuna ili pamuka, povećava se osjetljivost bebinih ruku i razvija se taktilna funkcija kože. Igra može biti u obliku igre pitanja i odgovora. Beba treba zatvoriti oči, opipati materijal i pokušati ga prepoznati, istovremeno ga opisujući riječima.

Koristeći komadiće pamuka ili kaliko, možete naučiti djecu vezati čvorove, počevši od najjednostavnijih vrsta. Na kraju, od nepotrebnih komada tkanine možete bebi napraviti torbu za igračke ili druge sitnice koje će skupljati. Druga opcija je mala viseća mreža, obješena nisko ispod stola kako bi se beba mogla sama popeti u nju. Dodavanjem nekoliko jastuka u "građevinski materijal", odrasli imaju priliku oduševiti svoje dijete domaćom kućicom, šatorom ili dizajnirati ljuljačku za svoje omiljene igračke - medvjediće, zečiće i lutke.

Tjestenina – korneti, spirale, školjke

Sve vrste tjestenine su prikladne za igranje uloga, osim rezanaca i tankih trakica, dobro je ako su različite boje. Ovo je izvrstan i siguran materijal kako bi dvogodišnja djevojčica svoje lutke mogla hraniti ukusnom kašom. Dječacima se tjestenina može činiti kao građevinski materijal koji treba prevesti na gradilište u stražnjem dijelu autića.

Stara oprema u kvaru

Mnoga djeca s velikim zanimanjem percipiraju stvarne, odrasle stvari. Ako u kući ima starih mobitela, kalkulatora, slušalica, škara za vunu, sve se to može dati djetetu. On će ih s oduševljenjem proučavati - počet će, naravno, pritiskom na gumbe, ali uskoro može doći i do unutrašnjosti uređaja, a tu će roditelji morati kontrolirati proces, jer djeca su veliki ljubitelji stavljanja sitnih dijelova u svoje usta.

Probijač rupa i žice

Izvrsna ideja je pripremiti debele listove kartona za bebu, po mogućnosti višebojne. Prvo, možete uputiti dijete da napravi više rupa, a zatim mu dajte vezice, užad ili vrpce. Neka mama ili tata pričvrste prvu čipku čvorom i zamolite dijete da nastavi stvarati svoje umjetničko djelo; sigurno će iz ove ideje izaći nešto zanimljivo i neobično.

Tube, boce, staklenke

Djeca od dvije godine pokazuju poseban interes za prozirne staklenke, kao i za sve posude. Uostalom, možete staviti nešto u njih, a djeca uživaju otvarati i zatvarati ove malene poklopce. U prozirnu bočicu možete usuti perle ili orahe, pa dobijete zvečku. Također možete vježbati polijevanje vodom pomoću ovih predmeta.

Kutije i kutije

Kartonske i papirnate kutije, kutije šibica, ambalaža za kozmetiku, lijekove i kućanske aparate posebno su privlačne maloj djeci. Uostalom, od ovog materijala možete napraviti izvrsnu kuću za lutke, kasicu prasicu u koju možete staviti razne važne sitnice, a od velikih kutija možete napraviti automobil. Kutije za slatkiše prikladne su kao okvir za dječje crteže.

Slano tijesto i plastelin

Za razvoj kreativnih sposobnosti najbolji izbor je obično slano tijesto, koje ni na koji način nije inferiorno u odnosu na plastelin ili skupu polimernu glinu. Dijete ga lako gužva i razvalja, ne prlja se. Ako od nje napravite tanku palačinku, vaš sin ili kćer lako će na njoj stvoriti slikovitu sliku koristeći šibice, perle, gumbe, suhe grančice i lišće, niti i žitarice.

Pijesak, sol, žitarice

Dapače, kako biste obogatili djetetovo taktilno iskustvo, možete koristiti i druge rasute materijale, poput sitnog šljunka, kovanica, staklenih perli, zemlje za akvarij, perli, malih oraščića, perli, malih gumba i još mnogo toga. Za razne igre, žitarice se mogu slikati (pisali smo o tome kako obojiti rižu). Igre mogu biti vrlo različite. To uključuje prosijavanje pomoću cjedila s velikim i malim ćelijama različitih vrsta žitarica. Možete početi s dvije, na primjer, griz i heljda, postupno dodajući ostale komponente. Dvogodišnje dijete može se zamoliti da crta grizom (pročitajte više o crtanju grizom u)

Ako beba još nije spremna za takve manipulacije, možete početi sortirati veće i manje frakcije. Sitni materijali - sol ili pijesak - prikladni su za izradu slika; potrebno ih je samo sipati u niski pleh ili lim za pečenje, poravnati i pustiti dijete da stvara svoja remek-djela prstima. Prvo, roditelj će tome morati naučiti svog sina ili kćer - pokazati mu kako to učiniti ispravno.

Kasnije će beba moći sama napraviti prekrasne aplikacije, sipajući obojenu krupicu ili druge žitarice na unaprijed nacrtanu sliku. Naravno, možete samo izvršiti izlijevanje, ali tada je bolje koristiti prozirne posude ili posude.

Poslovna ploča i čarobna škrinja

Kupljena busy board je ploča na koju su pričvršćene svakakve pojedinosti koje bi trebale zanimati dijete. Takvu stvar možete stvoriti vlastitim rukama od lima iverice, čiji će uglovi morati biti okrenuti unaprijed. Prednja strana treba biti svijetla i privlačna - na nju možete zalijepiti svijetle slike omiljenih likova vaše bebe ili šarene slike iz bajki.

Zatim ostaje sigurno popraviti razne stvari na takvom stalku, počevši od malih igračaka - loptica, pom-poma, starih ručnih satova i završavajući s mobilnim telefonom, lokotima, utičnicama, gumbima, praznim staklenkama, olovakama bez šipki, ulično zvono, prekidači. Što više različitih detalja, to je dvogodišnjaku zanimljivije. Igranje s čarobnom škrinjom (torbicom ili torbicom) je slične prirode, a dijete je može povremeno izvaditi i razgledati svoje blago. Glavno je da su svi predmeti čisti i sigurni.

Razumijevajući što učiniti s 2-godišnjim djetetom kod kuće, odrasli ne bi trebali zaboraviti na takve klasične načine zabave i obrazovanja djeteta kao što su čitanje dobrih knjiga, slušanje glazbe i pjevanje, svakodnevne tjelesne vježbe koje se provode u obliku igara. i usađivanje ljubavi prema sportu, jer su takvi razvoji najučinkovitiji i uvijek relevantni.

Edukativne igre za djecu od 2 godine: video

Ako jednom riječju opišete djetetovu psihu, to bi bila riječ "Želim!" Želim živjeti, želim se razvijati, želim istraživati svijet. Ali dječji načini spoznaje su drugačiji. Oni ovise o onim psihološkim kvalitetama i talentima koji su djetetu dati od rođenja...

Svaka majka želi da njezino dijete odraste kao najpametnije i da dobije raznolik razvoj. Uspio je pokazati svoje talente na vrijeme, au budućnosti se etablirao u društvu. U tu svrhu mi, roditelji, spremni smo kupiti sve edukativne igre i pogodnosti. Ovladajte bilo kojom tehnikom. Ali kako odabrati one prave iz ogromne raznolikosti?

Kako kod kuće razvijati dijete od 2-3 godine da bude zainteresirano za igru i učenje, da s radošću istražuje svijet?

Trening „Sustavsko-vektorska psihologija“ pruža znanja uz pomoć kojih roditelji mogu uvidjeti urođene talente i sklonosti djeteta od kolijevke i razviti upravo ono što mu je priroda dala.

U ovom članku ćemo pogledati kako, uzimajući u obzir psihološke karakteristike bebe, osigurati njegov skladan razvoj u različitim područjima:

Upoznavanje svijeta oko sebe, proučavanje svojstava predmeta

Razvoj govora

Gruba motorika

Fina motorika

Pažnja i pamćenje

Društvene i svakodnevne vještine

Kako i čime baviti dijete u dobi od 2-3 godine

Što je zanimljivo djetetu od 2-3 godine? Zapravo, apsolutno sve! Ako jednom riječju opišete djetetovu psihu, to bi bila riječ "Želim!" Želim živjeti, želim se razvijati, želim istraživati svijet. Ali dječji načini učenja su drugačiji. Oni ovise o onim psihološkim kvalitetama i talentima koji su djetetu dati od rođenja.

Jedno dijete istražuje svijet dodirom: ono mora nešto uzeti u ruke, dodirnuti, pogladiti, gnječiti. Drugo dijete ima preosjetljiv vizualni analizator i ono dobiva maksimalan užitak od svjetla i boje. A među raznim pomagalima posebno ističe svijetla, raznobojna. Trećem je važno da čuje: kako zvoni, kako kaplje iz slavine, pjeva ptica – on uživa u učenju svijeta kroz tihe zvukove.

Edukativna igra za djecu od 2-3 godine pobuđuje prirodni interes kod djeteta ako se oslanja na prirodne talente djeteta.

Uzimajući u obzir prirodne sposobnosti djeteta, beba će s entuzijazmom istraživati svijet, zahtijevati od vas nove informacije, sve više i više. Pogledajmo jednostavne primjere kako to učiniti.

Upoznavanje svijeta oko sebe

Do druge ili treće godine djetetovo znanje o svijetu značajno se proširuje. Kako bi ovaj proces bio radost i dijete uvijek imalo interes za njega, važno je uzeti u obzir:

I tijelo im odgovara: gipko, spretno. Takvo dijete i samo teži visokoj tjelesnoj aktivnosti. Važno je dati mu tu priliku. Nećete moći sjediti kod kuće – ljeti uzmite loptu, čunjanje, preskačite uže i provodite više vremena vani. Zimi je važno kod kuće opremiti sportski kutak ili zidnu ogradu, a dijete pustiti da se vani okuša u klizanju i skijanju.

Mršava djeca teže natjecanju, natjecanju, postizanju prvog mjesta. Kada dođu u odgovarajuću dob, razumno je takvu djecu slati u sportske klubove.
Za njih su prikladniji ples i koreografija, ritmička gimnastika i umjetničko klizanje.
I tijelo im je prikladno: često su zdepaste, punašne, ponekad sklone prekomjernoj težini. To često zabrinjava roditelje, pa nastoje svoje dijete rano poslati u sportski klub kako bi razvili pokretljivost i fleksibilnost. Nemoguće je razviti nešto što jednostavno nije dano prirodom i takvo dijete može patiti u tim krugovima jer je najgore. Opće motoričke sposobnosti takvog djeteta drugačije su razvijene.

Beba s analnim vektorom postaje jako vezana za navike i rituale. Uvedete li svakodnevne jutarnje vježbe kao pravilo, to će takvom djetetu biti sasvim dovoljno za održavanje tjelesne forme u budućnosti. Možete započeti s prikladnim igrama s dvogodišnjim djetetom kod kuće - kada trebate izvesti određene radnje uz glazbu ili pjesmicu.

Fina motorika

Fina motorika također se odnosi na svojstva tijela. Bebe prirodno imaju različite ruke:
Osim toga, priroda im je podarila i talent dizajna. Stoga je ovaj klinac prvak u skupljanju raznih konstrukcionih setova i slagalica. Budući da ono svijet doživljava upravo kroz osjetljivu kožu, za razvoj kože djeteta od 2-3 godine važno je pružiti što više taktilnih osjeta. To uključuje masaže i tretmane vodom, modeliranje od plastelina ili slanog tijesta.

Možete koristiti obrazovne igre kod kuće za djecu od 2-3 godine, u kojima morate napraviti obrte od žitarica i obojenog pijeska. Igre su prikladne kada dijete prepoznaje predmet dodirom zatvorenih očiju.
Potencijalno, ovo je majstor sa zlatnim rukama, sposoban pažljivo i precizno izvoditi male akcije. Ali ovo nije zadatak brzine i nije povezan s taktilnim senzacijama. Samo je beba s analnim vektorom marljiva, pažljiva, nastoji sve učiniti učinkovito i savjesno.

S takvim djetetom rano počnite raditi razne zanate: aplikacije, origami, "uradi sam mekana igračka", drveni zanati. Ako je dijete obdareno analno-vizualnim ligamentom vektora, ono ima talent umjetnika, kipara. Tada je bolje odabrati modeliranje gline i bojanje figura akrilnim bojama.

Pažnja i pamćenje
Uz povoljan razvoj u budućnosti, takva će djeca izrasti u učitelje i analitičare, stručnjake; prisutnost dodatnih vizualnih ili zvučnih vektora omogućuje da postanu znanstvenici i liječnici. Stoga je važno uključiti u nastavu takve djece od 2-3 godine.

Pomoći će u razvoju talenata vašeg djeteta pronalaženjem razlika između slika, pamćenjem slika i riječi. Budući da su ova djeca marljiva, rado će dugo proučavati razna stolna pomagala na ovu temu.
Na primjer, taktilno pamćenje – kod kožnih ljudi. Pokretni su i nemirni, teško im je privući pozornost. Ali kod takvog djeteta moguće je razviti pamćenje za taktilne senzacije (kod djece u dobi od 2-3 godine - to je prepoznavanje tkanina ili predmeta različitih tekstura dodirom). Oslanjajući se na prirodno logično razmišljanje takvog djeteta, možete mu dati zadatke da zapamti logičke parove: "krevet - jastuk", "kuća - prozor" itd.

Publika ima svoje vizualno ili ejdetsko pamćenje. Stoga su vizualna pomagala važna za takvu djecu. Kada nauče čitati, moći će vizualno zapamtiti točan način pisanja riječi i apsorbirati ogromnu količinu informacija putem ovog senzora.

Zvučna memorija- poseban dar tonskog majstora. Lakše usvaja informacije na sluh i opaža zvukove suptilnije od druge djece. S takvom djecom možete igrati "Pogodi melodiju" iz djetinjstva - samo odaberite odlomke klasični djela. Možete igrati igru "Što je zvučalo" - prepoznajte različite zvukove na uho.

Društvene i svakodnevne vještine

Većina djece od 2-3 godine voli igre u kojima mogu oblačiti i svlačiti svoju omiljenu igračku, međusobno predstavljati igračke i igrati dijaloge. Ovo možete koristiti za razvoj i jačanje društvenih i svakodnevnih vještina vašeg djeteta. Ali važno je znati da neka djeca imaju svoje karakteristike u ovom području.
To je zbog njihove prirode: takva beba ima najslabiju vezu s vlastitim tijelom - uronjena je u svoje misli i stanja. Kasnije od ostalih može pratiti tjelesne želje i javiti da je gladan, da mu je hladno ili da želi ići na WC.

Socijalna interakcija također se razvija postupno i samo uz povoljnu atmosferu u obitelji. Zvučni umjetnik je prirodni introvert i voli biti sam. Slušat će druge i sudjelovati u dijalogu samo u atmosferi zdrave ekologije. Takvom djetetu može biti teže nego drugima, gdje ima puno buke. Pa ipak, vrtić je neophodan za njegovu buduću socijalizaciju u društvu.

Važno je ne odgađati odlazak u vrtić - optimalno vrijeme za to je 3 godine, bez obzira na vektore bilo kojeg djeteta.
Kako je riječ o djetetu koje teži kvaliteti, dugo i pažljivo petlja po svakom gumbu i čipki. Ako je ne odsiječete i ne gurate, želja za savršenstvom postat će snažan temelj za razvoj djeteta.

Čišćenje organizma je od posebne važnosti za takvu bebu. Dajte mu priliku da na kahlici provede onoliko vremena koliko mu je potrebno. Upravo je to u njegovom slučaju temelj budućeg psihičkog blagostanja. Ako ga se odsječe i gura dalje u tako intimnom procesu, on postaje tvrdoglav, osjetljiv i agresivan.
Vizualno dijete ne možete prestrašiti, zabraniti mu izražavanje emocija, ismijavati njegove suze. Dijete, ne primajući zadovoljenje svojih prirodnih želja, doživljava patnju, čak i stres - to usporava njegov razvoj, a nastaju poteškoće u socijalnoj prilagodbi.

Malo smo pogledali primjere kako možete razviti date talente kod djeteta. Možete saznati više o tome što će vašem djetetu biti korisno, a što mu može naškoditi, kako ga odgajati da raste zdravo, sretno i "bez problema".
Članak je napisan na temelju materijala za obuku “ Sistemsko-vektorska psihologija»

U dobi od dvije i pol godine bebin razvoj, fizički i mentalni, ponovno čini veliki korak naprijed. Sada je bebin karakter gotovo formiran. Dijete voli igre uloga i knjige. Mnogi od djece od 2,5 godine kreću u vrtić, a neki već posjećuju ovu ustanovu. Koje vještine posjeduje dijete u ovoj dobi i kako raditi s djetetom kako bi se potaknuo njegov daljnji razvoj?

Postoje mnoge igre koje možete igrati s djetetom od 2,5 godine

Značajke dobi

Tjelesna aktivnost malog djeteta nastavlja se povećavati. Zbog toga neka djeca od 2,5 godine prestanu spavati danju, iako pedijatri savjetuju da dnevni san ostane u dnevnoj rutini predškolskog djeteta barem do 5. godine.
Bliži se nova razvojna kriza (tri godine) pa je važno da roditelji pronađu ravnotežu između zabrana i dopuštenja. Ne smijete vršiti pritisak na dijete, ali ne smijete dopustiti ni permisivnost.
Raspon djetetovih emocija se širi. Dijete već ima suptilne i vrlo složene emocionalne reakcije, kao što su čežnja, simpatija, strah, zavist ili nježnost. Dijete već može suosjećati. Beba je još uvijek vezana za majku, ali rastanak obično prolazi bez suza. Kada beba u nečemu uspije i dobije pohvalu, to je jako veseli. Čuvši neodobravanje upućeno sebi, dijete se uznemiri.
Igre koje bebu zanimaju postupno postaju složenije. To se posebno odnosi na igre uloga, u kojima beba može naizmjenično mijenjati uloge.
Svi dijelovi govora već su prisutni u govoru djeteta od 2,5 godine. Osim toga, dijete je naučilo kontrolirati snagu svog glasa. Ako je ranije mališana više zanimalo "gdje" i "gdje", sada je najčešće pitanje "zašto".

Dijete se treba igrati i s odraslima i s djecom

Zajedno sa svojim mališanom izradite razglednicu za baku metodom “Mali Leonardo”. U sljedećem videu lekciju prikazuje stručnjakinja za intelektualni razvoj O. N. Teplyakova.

Izračunajte svoj raspored cijepljenja

Visina i težina

Ako usporedimo s pokazateljima u dobi od 2 godine, dijete dobiva otprilike 1100-1200 g i raste za 5 cm. Prikazali smo prosječne pokazatelje tjelesnog razvoja, kao i normalne granice ovih pokazatelja, u tablici:

Vrijeme je da svoje dijete naučite primarnim bojama. U tome će vam pomoći sljedeći video odgojiteljice Anne Vedeneeve.

Što bi beba trebala znati?

Većina djece u dobi od 2,5 godine može:

Hodajte brzim tempom i trčite.
Siđite i popnite se stepenicama.
Prekoračite prepreku.
Hodajte na prstima.
Skok na dvije noge.
Jedite samostalno i pijte iz šalice.
Operite se i operite zube, te se sami počešljajte.
Nosite jednostavne stvari bez pomoći, kao i cipele s jednostavnim kopčama.
Primajte šale.
Oponašajte odrasle u kućanskim poslovima.
U igricama oponašajte ulogu svog spola.
Sudjelujte u razgovoru.
Govorite jednostavnim rečenicama koje sadrže dvije ili tri riječi.
Crtajte olovkama i bojama.
Stavite kocke i igrajte se s konstruktorom.
Sastavite jednostavne (2-4 dijela) slagalice.
Igrajte se s loptom - bacajte je s dvije ruke, bacite je preko prepreke, a također je uhvatite s dvije ruke.
Usredotočite se na 3-4 boje, kao i na 4-6 geometrijskih oblika.
Kontrolirajte fiziološke potrebe.

Kinetički pijesak pospješit će razvoj bebine motorike i zaokupiti dijete ako je nemoguće otići u pješčanik

Nastava

Naučite svoje dijete ne samo da skače na jednom mjestu, već i da skoči naprijed, odgurujući se s obje noge. Igre s loptom također se preporučuju za fizički razvoj.
Pozovite svog mališana da sakupi sličice i slagalice koje imaju 3-4 dijela. Također možete prikupiti Nikitinov trg.
Igrajte se s konstrukcijskim setom, pozivajući svoje dijete ne samo da slobodno gradi, već i da se usredotoči na crtež.
Gledajte različite slike sa svojim djetetom i razgovarajte o njima. Ponudite pronaći pogreške u njima (za to koristite priručnike).
Za glazbeni razvoj bebe puštajte djetetu razne melodije, zajedno slušajte zvukove različitih instrumenata, a također skrenite bebinu pozornost na zvukove oko sebe (cvrkut ptica, buka prometa, šum vode u kupaonici, šuštanje lišća od vjetra). Ako vaše dijete voli dječje pjesme, pozovite ga da pogodi poznatu melodiju koju pjeva njegova majka.
Bavite se crtanjem sa svojim djetetom. Da biste to učinili, koristite olovke, boje, bojice, flomastere, a također crtajte štapom po snijegu ili pijesku dok hodate. Djeca od 2,5 godine još uvijek vole boje za prste. Također možete pozvati svoje dijete da oboji slike.
Puno komunicirajte s djetetom kako bi se njegov vokabular neprestano širio. Gradite dijalog s mališanom, odgovarajte na pitanja mališana i postavljajte svoja.
Modelirajte mrvicama od plastelina ili slanog tijesta, a također napravite razne aplikacije.
Proučite sa svojim djetetom pojmove malo-previše, niže-više, desno-lijevo.
S djetetom razvrstajte različite predmete prema boji, vrsti, veličini ili drugim karakteristikama.
Dajte djetetu jednostavne zagonetke, na primjer, opišite životinju i zamolite ga da je pogodi.
Pozovite bebu da se igra s kockama, štipaljkama, vodom, okvirima, mozaicima, vezicama.
Pozovite bebu da pogodi predmet dodirom.
Gledajte s djetetom Domanove kartice i koristite druga pomagala za razvojne aktivnosti.
Kako biste razvili pamćenje svog mališana, sakrijte igračke i pronađite ih, pozovite dijete da vam donese neki predmet iz sjećanja, razgovarajte o događajima koji su se nedavno dogodili.
Tijekom šetnje, kao i uz pomoć knjiga i videa, istražite s djetetom svijet oko sebe - životinje, prijevoz, prirodne pojave, kukce, hranu, cvijeće i još mnogo toga.

Radite više s djetetom na slabijim područjima razvoja

Htjela sam napisati pregled naših kućnih aktivnosti s mojim sinom od 2 do 3 godine.

Uzeli smo komplet kao osnovu "Škola sedam patuljaka" za djecu od 2 do 3 godine. Ovdje sam već nekoliko puta pisao o "Školi sedam patuljaka", dajući približnu tablicu za prvu i drugu godinu studija - kojim redoslijedom dodati knjige za učenje. Ali bih o trećoj godini studija htio pisati posebno i detaljnije. Budući da uz “Školu sedam patuljaka” imamo puno dodatnog materijala:

«», « Cuisenaire štapići za brojanje"i albumi za njih. (naš proizvođač je Corvette)
plus dodatno koristimo albume iz “ Vaša beba to može(također izdavačka kuća Mosaic-synthesis koja objavljuje Školu sedam patuljaka),
set karata" Recite svojoj djeci o..."(također Mozaik-sinteza),
knjige naljepnica.(također Mozaik-sinteza).

Jedno od važnih načela učenja je njegovo svestranost. Odnosno, ako čitamo o godišnjim dobima, onda idemo u šetnju i razgovaramo s djetetom o trenutnom godišnjem dobu. Osim toga, ako je zima, napravit ćemo aplikaciju iz albuma "Papirnate mrvice" - o hranjenju ptica krušnim mrvicama. Ponesimo te iste mrvice sa sobom u šetnju i nahranimo ptice. Odnosno, nastojimo učenje iz knjiga što više prenijeti u život i obrnuto. Tada će vaše aktivnosti oboma postati zanimljive i, općenito govoreći, neodvojive od vaših svakodnevnih igara. Odnosno, ne učimo samo 20 minuta dnevno. I prošli su pokraj neke boje/oblika - primijetili su da kuća ima istu boju/oblik kao i ona na ulici. I tako dalje.

Sve što smo učili ove godine možemo ugrubo podijeliti na znanje(slova, boja, oblik, veličina), stvaranje(crtati, klesati) i svijet.

Boja, oblik, veličina

Uz knjige "Boja, oblik" i "Jedno, mnogo", vrlo je zgodno koristiti Dieneshove logičke blokove i Cuisenaireove štapiće za brojanje.

Sa 2 godine dijete već može aplicirati (pokriti) željenu figuru na figuru na slici. U albumu " Dienesha kockice za najmlađe“Jednostavne slike napravljene su od figura. I dijete treba odabrati pravi blok u boji i veličini.

U albumu " Čarobne staze“Za štapiće za brojanje dijete također treba odabrati štapić željene boje i veličine kako bi slika bila kompletna.

Vrlo je prikladno osigurati materijal pomoću knjiga s naljepnicama.

ABC

Nemojte se iznenaditi kada vidite knjigu "ABC za djecu" - doista, u ovoj dobi djetetovo zanimanje za slova već se budi. Svrha ove knjige je naučiti vaše dijete prepoznati prvi glas u riječi. Moj sin i ja koristimo ovu knjigu kao podsjetnik kada se igramo igara riječima. Izlijemo magnetsku abecedu, uzmemo bilo koje slovo i počnemo smišljati riječi za njega. Ako mom sinu bude teško, postavljam sugestivna pitanja ili otvaram ovu knjigu.

Kreativnost: crtanje, oblikovanje, izrada aplikacija

U Školi sedam patuljaka čak 3 albuma posvećena su stvaralaštvu. Crtamo prstima - nastavljamo poboljšavati ovu vještinu, na crtežu već postoji nekoliko boja. Usput, u ovoj dobi također možete pokušati slikati četkom i vodenim bojama. Koristite čašicu i četke različitih debljina. Dijete će sigurno uživati gledajući kako voda mijenja boje nakon što umoči kist u nju. Istina, bit će potrebni posebni napori kako bi se osiguralo da dijete ne zaprlja boju jedne boje bojom druge boje.

"Slike od plastelina" - ako se u dobi od 1 do 2 godine od djeteta tražilo da savlada tehniku stiskanja loptica od plastelina. Zatim se od 2. godine koristi još zanimljivija tehnika - mazanje. Prvo se lopta pritisne, a zatim prstom povuče prema dolje. Na ovaj način možete napraviti vatromet, ježeve iglice pa čak i božićno drvce!

“Smart Cutting Girl” - ova je knjiga bila vrlo neočekivana za dijete od 2-3 godine. Ali zapravo, prvo možete izrezati dijelove. Ili, koristeći sigurnosne škare, držite i djetetovu ruku i komad papira. Zatim dodamo štapić ljepila i dobijemo vrlo zanimljive aplikacije.

Bit će vrlo zanimljivo dodati albume "Fluffy Pictures" za rad - ovdje se pamučna vuna koristi za izradu aplikacija. I također "Papirnate mrvice" - komadići papira su istrgani u male komadiće sa središnjeg jezička i zalijepljeni na podnožje slike štapićem ljepila.

Svijet

Kao osnova u ovom pravcu poslužit će nam knjige iz kompleta “Škola sedam patuljaka”: “Tko gdje živi”, “Na šumskoj čistini”, “Godišnja doba”, “Kućni ljubimci”. Naravno, svakako ih nadopunite šetnjama šumom, u prirodi i sa zanimanjem, skrećući djetetovu pozornost na sve detalje u divljini. Istoimeni album iz serijala “To može i vaša beba” vrlo je prikladan za pojačanje godišnjeg doba.

Vrlo koristan album "Koja su zanimanja" - o tome sam zasebno pisao. Ima vrlo zanimljiv i funkcionalan loto.

Vrlo je zgodno koristiti kartice kao vizualni materijal " Recite svojoj djeci o..." Prvo, na kartama su fotografije životinja i ptica. Drugo, na poleđini kartice nalaze se zanimljivi detalji iz života životinja.

Povrće, voće, ostali proizvodi

Vrlo je prikladno koristiti set povrća i voća u ovoj dobi. Broj igara ovdje je vrlo velik:

- imenovati boju povrća/voća
- izbrojati količinu
- kojim slovom počinje ime povrća/voća?
- podijeliti po principu - povrće ili voće. Što možete kuhati: skuhati kompot, napraviti salatu, skuhati juhu
- igre uloga - postavite stol i počastite lutke
- igrati u trgovini koja prodaje povrće i voće

Ekaterina Aleksejevna Khuri
Sažetak razvojne lekcije za malu djecu (2-3 godine) "Miš"

Cilj:

Poticati djecu na aktivnu komunikaciju i stvaranje pozitivnog emocionalnog stava. Razviti djeca imaju sposobnost izvođenja pokreta u skladu s tekstom; oponašati izražajne imitativne pokrete odrasle osobe; razvijati maštovito mišljenje; razvijati finu motoriku. Naučite prepoznati miševe po njihovim karakterističnim vanjskim obilježjima i zvukovima koje ispuštaju; dati koncept jednog i mnogih, učvrstiti ideje o veličini i boji, obliku (krug). Razviti sposobnost hodanja i trčanja na prstima, penjanja kroz obruče i snalaženja u prostoru; izvoditi pokrete za odraslima, obogatiti motoričko iskustvo.

Oprema:

igračke: veliki miš, mačka, mali miševi različitih boja, krugovi- "nerci" različite boje, karike.

Napredak lekcije:

1. Pozdrav.

Vodeći:

Moje zvono zvoni

Kaže nam da se spremimo

Okupimo se u krug

Reci zdravo prijatelju!

Zatim, voditelj pozdravlja svako dijete redom. riječi: Svi mi...Kate (izgovara ime djeteta) tako sretan. Katya (djetetovo ime) moramo pljeskati. Djeca plješću rukama zajedno s voditeljem.

2. Zagrijte se "Sunce".

Vodeći:

Došlo je crveno jutro

Sunce jasno izašlo.

Zrake su počele sjati

Usrećite malu djecu. // Djeca podižu ruke prema gore i miču prstima kao "zrake".

"Rano ujutro smo se probudili" // Early in the morning we wake up. Natezali smo se, natezali smo se. Nasmiješili smo se mami. / Izvodimo imitativne radnje.

“Here we met with some water.”//Here we met with some water. I oprali su nam lice. Oprali smo oči. Oprali smo obraze. Oprali smo usta kako bi zub mogao tamo zagristi.”

Vodeći:

Što mogu pljeskati rukama? Tiho plješću djeca. Glasno tapšu.

3. Trenutak iznenađenja. MIŠ.

3.1. Obzir miševi

Voditelj pokazuje djeci igračku Miš:

“1, 2, 3, 4, 5. Tko se došao igrati s nama?

Tko to škripi?

Voditelj čeka odgovore djece i nastavlja:

"Ovaj miš došla je k nama i donijela male miševe.

Tako lijepo miševi. Mama miš je velika, a bebe su male.

Majka jedan miš, a ima i puno miševa.

Gdje su miševima oči, uši, nos... A kako cvrče? miševi? (pi-pi-pi)

Djeca gledaju miš, pokazivati pokrete, oponašati oponašajući zvukove.

3.2. Penjanje kroz obruč. « Miševi u rupama» .

Vodeći:

“Naši mali miševi žive u kunama. Gdje su ove kune?

Okrugli su, kao naši obruči.

Miševi hodaju okolo. obići druge od nerca do nerca

A sada niste djeca, nego mali miševi, i ići ćete drugima u goste.”

/Djeca se penju kroz obruče i pretvaraju se da posjećuju. /

3.3. Didaktička igra. "Sakriti miševi u rupama.»

Vodeći:

"Dobro napravljeno! Dobar si u ulasku u rupe, sada pomozimo drugim miševima da uđu u rupe.

Pogledajte koliko je ovdje miševi: Svi su različitih boja. Koja boja miševi? Žuto, crveno, plavo.

Pomozite miševi nalaze svoju rupu. / Pripremljeni materijal poslažemo na stol.

Djeca sjede (umetnite u proreze ispod svakog utor za miš) miševe po boji u odgovarajuću rupu.

3.4. Igra prstiju. Mišje noge.

Vodeći:

"Sve naše miševi Razbježali su se u svoje jazbine jer imaju vrlo brze noge.

Kao naše Miševi

Kratke noge.

Noge Miškini su u žurbi

Do kore od sira - i natrag.

Ukazivanje Mišje noge. / Prelazimo prstima preko nogu "trčanje" prsti gore i dolje.

3.5. Hodanje i trčanje na prstima.

Vodeći:

"Kada miševižele jesti svoj sir, ne bježe, šuljaju se.

Kako hodaju? miševi? Ovako, na prstima. / Voditelj pokazuje pokrete djeci. Djeca oponašaju pokrete voditelja.

Vodeći:

"Lukav miševi su vrlo tihi

Podrum smo posjetili u mračnoj noći

želim miševi su svi strašni:

ukusno vrhnje, sir, maslac”/Djeca hodaju na prstima iza voditelja.

Vodeći:

“Lijena mačka je čula miševe i počela ih sustizati, i miševi su trčali. /Djeca bježe.

Vodeći:

„Trčali smo, trčali smo miševi i sakrili se u rupe."/Djeca čučnu.

Vodeći:

“Ti mačko nisi zločesta!

Publikacije na temu:

„Putovanje u bajku“. Sažetak popravne i razvojne nastave s djecom starije predškolske dobi[Cilj: stvaranje pozitivnih odnosa među vršnjacima. Ciljevi: nastaviti učiti djecu vještinama interakcije.

Sažetak integrirane lekcije o prometnim pravilima s malom djecom Sažetak integrirane lekcije s malom djecom "Kraljevstvo semafora" Svrha: Upoznati malu djecu s vrstama.

Ciljevi lekcije: 1. Razvoj fine motorike. 2. Razvoj govora: učenje razumijevanja upućenog govora, govorna motivacija. 3. Naučite pokazati dijelove.

Sažetak korektivno-razvojnog sata učitelja defektologa s djecom osnovnoškolske dobi s teškoćama u razvoju (prvi razred) Sažetak popravne i razvojne nastave učitelja-defektologa, s djecom osnovnoškolske dobi s teškoćama u razvoju, 1. razred (drugo polugodište).

Sažetak GCD-a o umjetničkom i estetskom razvoju (crtanje) s malom djecom

Popularno u kategoriji: