Tjelesni odgoj u 1. juniorskoj skupini ljeti. Sportska zabava u prvoj juniorskoj skupini
Repa.
Cilj. Vježbajte djecu u puzanju na sve četiri, kotrljanju lopte i skakanju s daske. Ojačati sposobnost kretanja u zadanom smjeru. Stvorite želju da pomognete likovima iz bajke.
Materijal i oprema. Igračke: repa, djed, baka, unuka, pas, mačka, miš. Penjačke šipke, daska, panj, uže. Lopta s utezima za svako dijete.
Instruktor pokazuje igračku repu i postavlja zagonetku.
Krug, ne lopta,
S repom, a ne s mišem,
Žuta kao med
Ali okus nije isti.
Djeco, danas ćemo ići na bajku "Repa". Sjećate li se tko je sadio repu? (djed)
Pokažimo kako je moj djed sadio repu. Izvodi se vježba „Posijemo repu“.
Ivan, Ivan - djeca prate instruktora,
Uklonite korov - sagnite se naprijed,
Da bi repa rasla, formiraju krug, drže se za ruke,
Slatko i snažno.
Učitelj stavlja repu u središte kruga. Pokažite kako je repa rasla - djeca se odmaknu nekoliko koraka, proširujući krug.
Rodila se repica
I veliko i ukusno.
I u pitu i kašu
Ona je dobra.
Tako velika repa
Nećete ga nigdje naći.
Na konju se ne može ići okolo
Ne možete ga zaobići za jedan dan.
Djeca trče za instruktorom u krug poput konja. Učitelj stavlja igračke (djed, baka, unuka) pored repe.
Instruktor. Vrijeme je žetve usjeva. Djed je pozvao baku i unuku. Kako su povukli repu? (Unuka za baku, baka za djeda, djed za repu. Vuku i vuku, ali ne mogu potegnuti). Sjećate se koje su im životinje pritekle u pomoć? (Pas, mačka, miš).
Buba radi brzo
Žuri na poziv unuke.
Pokažite kako Zhuchka trči. Djeca trče na sve četiri. Učitelj stavlja igračke: psa pored repe, mačku na panj.
Instruktor. Bug je pozvao mačku.
Mačka je podvila rep
Požurio im pomoći,
Spretno je skočila s panja.
Možeš li to učiniti?
Djeca naizmjence skaču s ploče koja leži na podu. Učitelj stavlja igračke: mačku pored repe, miša ispod luka za puzanje.
Instruktor.
Mali rast
Dugi rep,
Sivi krzneni kaput,
Oštri zubi.
Evo miša koji viri iz svoje rupe. Pokažite kako trči lako i brzo. Djeca pužu ispod luka, zatim trče na prstima. Učitelj stavlja miša pored repe.
Instruktor. Oko repe su se okupili svi junaci bajke. Imenuj ih i pokaži. Izvucimo repu zajedno s njima. Djeca stoje jedno iza drugog, uzimaju uže čiji kraj drži učitelj i na znak instruktora povlače uže.
Instruktor. Potegni i potegni, izvukli smo repu. Učitelj uzima igračke jednu po jednu i govori umjesto njih.
djed. Majka repa
Baka. Ona je rođena za slavu.
Unuka. Velika i okrugla.
Bug. Jak i žut.
Mačka. Sočno i slatko.
Miš. I s dugim repom.
Instruktor. Repa je okrugla i žuta, izmiče djedu iz ruku. Kako ga mogu donijeti kući? (Otkotrlja repu po podu). Kako izgleda repa? (Na lopti). Pomozite junacima bajke da donesu žetvu kući. Djeca kotrljaju lopte s utezima po podu, gurajući ih objema rukama.
Instruktor. Bravo, pomogli su junacima bajke. Ne kažu uzalud: tko pokuša, liječi se. Probajte kakvog je okusa repa.
Učiteljica djecu časti komadićima repe.
Gramotkova Elena Viktorovna
"Smiješni dečki"
Integrirani sat za 1. juniorsku skupinu.
Sadržaj programa: privlačenje djece na što veće sudjelovanje u zajedničkim sportskim natjecanjima s roditeljima, razvijanje interesa i vrijednosnog stava djece prema tjelesnom odgoju, skladan tjelesni razvoj djece, razvijanje dječjeg govora, pamćenja, poučavanje djece slaganju riječi u rečenici.
Vrste dječjih aktivnosti: tjelesni odgoj, komunikacija, glazba, igre.
Oprema: lukovi, predmeti za preskakanje, kratko uže, vreće pijeska za bacanje, obruč.
Djeca odlaze u glazbenu sobu i sjedaju u polukrug.
Odgajatelj: Ljudi, danas imamo goste. I pogodite tko:
Čupavi, brkati,
Pije mlijeko i pjeva pjesme.
(odgovori djece).
Odgajatelj: Tako je, ljudi, danas nam je u goste došla jedna maca.
U dvoranu ulazi Kiska (odrasla osoba) u sportskoj uniformi.
Pussy pozdravlja djecu.
Odgajatelj: Kiska, dečki su ti pripremili poklon - pjesmu.
Djeca pjevaju pjesmu “About Pussy”.
Pussy hvali djecu.
Odgojiteljica: Pussy, zašto si u sportskoj odjeći?
Maca: Odlazim s treninga. Vježbam kako bih ostao jak i zdrav.
Odgojiteljica: Naša djeca također rade tjelesni i u vrtiću i kod kuće.
Maca: Super, sada ćemo ti i ja zajedno raditi neke vježbe.
Izlaze djeca i roditelji.
Vanjski rasklopni sklop:
Djeca, djeca su vani za vježbanje
Djeca, djeca - prijateljska djeca.
Djeca, djeca su išla vježbati.
To je to, tako smo izašli vježbati.
Jedan dva tri! Jedan dva tri!
Podignite noge.
Jedan dva tri! Jedan dva tri!
Hodaj veselije: ovako, ovako!
Podignite noge.
Jedan dva tri! Jedan dva tri!
Protegnite se zajedno.
Jedan dva tri! Jedan dva tri!
Moraš se očvrsnuti.
To je to, to je to! Protegnite se zajedno.
Radit ćemo vježbe
Radit ćemo vježbe.
Brzo okrećemo ruke -
Sad nazad, sad naprijed,
I onda obrnuto.
(Rotacija ravnih ruku naprijed-nazad.)
Nagnimo se niže.
Hajde, ruke bliže podu!
Uspraviti se, noge šire.
Povucite leđa, tri ili četiri.
Lupamo nogama, tapkamo, tapkamo,
Plješćemo rukama klap-klap-klap,
Klimamo glavama, dižemo ruke,
Odustajemo i onda se vrtimo.
Na terenu je crvena lopta
Danas najviše skače.
Skačem s loptom,
Želim dosegnuti nebo.
(Skakućući u mjestu.)
Stop! Punjenje je završilo.
Maca: Dobro napravljeno! A sada ću testirati koliko si jak, spretan i vješt.
Pogledajte, pred vama je "Staza s preprekama". Morate izvršiti ove zadatke i pronaći nagradu.
"Staza s preprekama":
1. Hodanje po kratkom užetu,
2. Penjanje ispod luka,
3. Bacanje vrećica u obruč.
Djeca rješavaju zadatke zajedno s roditeljima.
Maca: Da biste pronašli nagradu, morate hodati širokom stazom, pronaći malu kuću u kojoj će ležati nagrada.
Ispred djece su uske i široke staze, iza staza velike i male kuće.
Djeca ispunjavaju zadatke i pronalaze kutiju s nagradama u kućici.
Maca pohvali djecu, pozdravi se i ode.
Dolidudo Ljudmila Nikolajevna
Irina Sorokina
Sportske aktivnosti za 1. mlađu skupinu "Kako su mačak i njegovi prijatelji spasili pijetla"
Sportske aktivnosti za 1. mlađu skupinu
"Kako mačak i njegovi prijatelji spasili su pjetlića»
Cilj: stvoriti povoljno emocionalno okruženje za djecu; poboljšati zdravlje; učvrstiti vještine tjelesnog odgoja stečene tijekom godine; Usađujemo prijateljske odnose među sobom.
Oprema: šeširi mačka i lisice, mekana igračka pijetao, raspored kuće. Sportska oprema: 3 srednja obruča, drveni obruči, gimnastička klupa 2 kom., stalci sa zategnutim užetom za penjanje, rebrasta daska 2 kom. .
Napredak zabave:
Djeca ulaze uz glazbu skupina. Središnji zid ukrašen je brezama, pričvršćeno je sunce i raznobojni leptiri. Kaotično stoje, ulazi mačka(dijete u šeširu mačka) .
"Bok dečki! Znaš, upao sam u nevolju. Lisica mi je ukrala najboljeg prijatelja Zlatni češljasti pijetao. Hitno ga treba spasiti!
Odgojiteljica: dečki jeste li spremni za polazak pomozi pijetlu?
djeca: Da.
Odgojiteljica: Možemo li prevladati prepreke?
djeca: Da.
Odgojiteljica: ispred nas su močvarne močvare, duboke rijeke, ogromna srušena stabla koja blokiraju put, visoke planine. Bojite li se takvih poteškoća?
djeca: Ne.
Odgojiteljica: onda idemo!
Djeca zajedno sa mačka Hodaju kroz visoku travu, zaobilaze veliko kamenje i prolaze kroz močvarne močvare. (pravilno hodanje, hodanje s visoko podignutim koljenima, zmija, skakanje s koluta na kolut).
Dečki, požurimo u pomoć pijetao. (Lako trčanje)
Došli smo na čistinu i malo se odmorili. (Opuštanje. Lezite na leđa zatvorenih očiju.
Djeca su se odmorila i krenula dalje pijetao u pomoć: pužu ispod drveća, penju se na planine, prelaze rijeku preko mosta. (Osnovni, temeljni pokret: puzanje ispod drvenih vrata, ispod rastegnutog užeta na nosačima, hodanje po nagnutoj rebrastoj dasci; gimnastička klupa).
Došli smo do lisice u kuću. Odande je izašla lisica sa pijetao, koji su se već sprijateljili, te pozvali djecu na igru, a potom i na ples. Igre na otvorenom "Napuhaj balon", "Zeka".
Ples "O da!"
pijetao daje djeci slatko iznenađenje za njihovu spašavanje.
Opis igre "Napuhaj balon"
Zajedno s učiteljem djeca postaju uski krug i počinju "napuhati balon": nagnuvši glavu prema dolje, djeca pušu u šake, postavljene jedna ispod druge, poput lule. Istodobno se uspravljaju i uvlače zrak u svoju cijev te izgovaraju zvuk "F F F". Ovi koraci se ponavljaju 2-3 puta. Svaki put kad se napuhne, svi se povuku korak unatrag, kao da je mjehurić malo porastao. Zatim se svi uhvate za ruke i postupno šire krug, krećući se i govoreći sljedeće riječi:
Napuhati, mjehurić
Dići u zrak
Ostani ovako
Nemoj prsnuti!
Ispada veliki rastegnuti krug. Učitelj ulazi u krug, dodiruje svaki par spojenih ruku, zatim odjednom staje i govori: “Mjehur je pukao!” Svi plješću rukama, izgovaraju riječ "Tata!" i utrčati u gužvu (prema centru). Ponovite igru 2 puta.
Opis igre "Zeka".
Učitelj poziva dijete, koje će igrati ulogu zečića, da pozove ostale da se uhvate za ruke i zaplešu. Zeko ide u sredinu i rukama glumeći uši, čučne. Djeca slijede učitelja i govore sljedeće riječi: (ili pjevati pjesmu) i izvoditi odgovarajuće pokrete.
Bijeli zeko sjedi
I mrda ušima,
Ovako, ovako
I miče ušima (Djeca čučnu i rukama oponašaju kako zeko miče ušima).
Hladno je zečiću sjediti
Moramo ugrijati naše šape,
Klap-klap-klap
Moramo zagrijati šape (Pogladite prvo jednu, a zatim drugu ruku, lagano pljesnite rukama. Zatim ustanite).
Hladno je zečiću stajati
Zeko mora skočiti!
Skok-skok-skok,
Zeko treba da skače (Skaču na dvije noge prema zecu koji stoji u krugu. Nastoje ga ugrijati, nježno ga maze. Zatim se vraćaju na svoje mjesto, a zeko bira zamjenu).
Igrajte 2 puta.
Opis plesa:
Djeca stoje u parovima (dječak uzima djevojčicu za ruke, njene ruke su ispružene "čamac"). Pjevati “Aj – da, ah – da, brzo lupkaj nogama, djeca veselo plešu” (2 puta). "da", i čučnuo.
Odgojiteljica: jedan, dva, tri - ustani.
Plesni pokreti se ponavljaju 3-4 puta.
Odgajatelj u ime pijetao:
Kako ste vi sjajni momci! Pjetlić je spašen, svladavši sve prepreke, a ti si dobro svirao i plesao za to pijetao daruje slatke nagrade (Chupa - chups).
Odraz:
Pitanja za djecu.
Dečki, jeste li uživali u putovanju? pijetao?
Tko je ukrao pijetao?
Koje smo prepreke svladali?
Odgojiteljica: ljudi, danas ste napravili pravi podvig, spasio prijatelja iz nevolje.
Općinska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić br. 40" Oktyabrsky okrug Saratov
Sažetak
sportska zabava
(zajedno s roditeljima)
"U posjeti klaunu"
za djecu 1. mlađe skupine.
Odgovoran:
odgajatelji Solovyova O.A.
Saratov, 2015
"U posjetu klaunu."
Sportska zabava s mamama u 1. juniorskoj skupini.
Integracija razvojnih linija:
tjelesni. Društveno – osobno. Umjetnički i estetski.
Vrste dječjih aktivnosti:
tjelesni. Komunikativan. Kreativni.
Cilj:
popularizacija tjelesnog odgoja i uključivanje djece i njihovih roditelja u zdrav način života.
Zadaci.
Poticati interes djece za kretanje. Učvrstiti osnovne pokrete na razigran način. Razvijati glazbene i ritmičke pokrete kod djece. Naučite kako igrati u timu i djelovati prema signalu učitelja. Promicati razvoj pozitivnih odnosa roditelj-dijete.
Oprema.
Gimnastička klupa 2 kom., kuglane 6 kom., velike piramide 2 kom., drvene kocke 6 kom., dječji tobogan 1 kom., „otisci stopala“ izrezani od kartona 6 kom., glazbeni centar, disk s djecom. pjesme, kostim klauna.
Napredak zabave.
(Uz pjesmu „O prijateljstvu“ iz crtića „Maša i medvjed“ učiteljica vodi djecu u glazbenu učionicu i postavlja ih na stolice pored roditelja.) Učiteljica istrčava iza scene, odjevena u kostim klauna.
Klaun.
- Zdravo, djeco, djevojčice i dječaci! (Odgovor djece.) - Pozdrav, dragi roditelji! (Odgovor roditelja.) - Hoćeš li se igrati sa mnom? (Odgovori djece i roditelja.)
Klaun.
Jedan, dva, tri, četiri, pet Došli smo se igrati s tobom. Vrlo smo prijateljski raspoloženi prema igri, i odrasli i djeca!
Odgojiteljica
. Ali prije nego počnemo igrati, moramo se upoznati sa svima.
Klaun.
Stanimo zajedno u krug, uhvatimo mamu za ruku, dodajmo loptu, izgovorimo svoje ime.
Igra "Dodaj loptu i reci svoje ime."
(Igru započinje klaun: - Zovem se Svetik. Kako se zoveš? - dodaje loptu djetetu. Dijete izgovara svoje ime i dodaje loptu sljedećem itd.)
Klaun.
Kako je to cool, prijatelji, svima znam imena!
Odgajateljica.
Pa, vrijeme je za igru, Ponovit ćemo sve pokrete za Klaunom.
Klaun
. Jedan, dva, tri, četiri, pet - Počinjemo ponavljati. Pljesnut ćemo rukama (svi plješću). Ovako, ovako... (4 puta) Lupamo nogama (svi lupaju). Ovako, ovako... (4 puta) Zamahnimo rukama (svi mašu rukama). Ovako, ovako... (4 puta) Zaplešimo s nogama (svi izvode plesne pokrete).
Ovako, ovako... (4 puta) Možemo se vrtjeti (svi se vrte) Ovako, ovako... (4 puta) Možemo se klanjati (svi se klanjaju). Ovako, ovako... (4 puta) Mogli bismo se naljutiti (svako odmahuje prstom). Ovako, ovako... (4 puta) Možemo se pomiriti (djeca se grle s majkama). Ovako, ovako... (4 puta).
Klaun.
- Bravo dečki! A i roditelji su se lijepo zabavili igrajući se! Ali ne želim se više igrati, želim plesati veseli ples. Djeca i roditelji izvode plesnu igru “Boogie-woogie”.
Klaun.
- Bravo dečki! A ti znaš plesati! Ali ja više ne želim plesati!
Odgajateljica.
- Što sada želiš?
Klaun.
- Hodat ću po dvorani i svladavati prepreke! (Uključuje se pjesma „O tragovima“ iz filma „Maša i medvjed“, djeca prate klauna, zajedno sa svojim mamama prolaze kroz „Polet prepreka“ koji odgovara ovoj dobnoj skupini. Mame izvode neke prepreke zajedno sa svojom djecom). Hodanje po gimnastičkoj klupi (radi dijete, osiguranje roditelji). Iskoračenje svakom nogom preko prepreke (drvena cigla) na visini od 15 cm (rade svi). Spuštanje niz tobogan visine 70 cm (to rade djeca, roditelji osiguranje). Hodanje (ili trčanje) na način “zmije”, trčanje oko čunjeva (svi to rade). Sastavljanje piramide (dijete uzima prsten iz kante i stavlja ga na stalak). Hodanje po „otiscima stopala” (otisci stopala izrezani iz kartona) (svi to rade).
Klaun.
- Bok ljudi! Hej, bravo! A pokušali su i roditelji! Sve prepreke su svladane!
Klaun
. Ne želim više hodati, želim se igrati loptom. Da, ne u maloj, nego u velikoj, velikoj, velikoj! (Klaun majkama dijeli balone. Djeca i mame se igraju balonima. 4-5 minuta.) (Pas laje.)
Klaun.
- Ovo je Tuzik, moj prijatelj, a kako bi me mogao pronaći? (Učitelj iznosi psa igračku i igra ulogu Tuzika. Klaun mazi psa po glavi.)
Tuzik
. Dugo, dugo sam trčala i prijatelji su mi pričali da si išao u vrtić igrati se s djecom i majkama. Našla sam te na slatkom tragu, jer u posjetu se ne ide bez poslastica.
Klaun
. Pošto si me našao, igraj s nama, stići ćeš nas. A dečki neka pobjegnu i brzo zagrle svoje majke.
Igra "Shaggy Dog"
(ponoviti 2-3 puta). (Tuzik leži u sredini dvorane, majke stoje na rubovima. Učiteljica poziva djecu da stanu oko Tuzika, klaun čita pjesmu i dovodi djecu do Tuzika.) Ovdje leži čupavi pas, zabio je nos u njegove šape. Tiho, tiho leži, Ili drijema, ili spava? Idemo gore do njega, probudimo ga i vidimo hoće li se nešto dogoditi?!
(Djeca dodiruju usnulog Tuzika, maze ga. Pas se odjednom budi, zalaje, a djeca bježe majkama)
Klaun.
Wow, kakvu su sjajnu igru odigrali! Jeste li umorni? (Dječji odgovori). Zar niste, mame, umorne? (Odgovori mama).
Tuzik.
I igrao sam super, svu sam djecu otjerao. Svetik - slatkiš, daj mi nešto slatko!
Klaun.
Tuzik - ti si prosjak! Pa, dobro, dat ću vam slatkiše za zabavnu igru!
Tuzik.
Hvala Svetik! Što je s poslasticom za dječake i majke?
Klaun
. Kako si pažljiv, Tuzik, nisi nikoga zaboravio. Došao sam k tebi s poslasticom, donio sam veliki, veliki slatkiš. Ali ne sjećam se gdje sam ga stavio, igrao sam se s tobom. Ili si to možda ti, Tuzik, sakrio? Što uraditi?
Tuzik
. Možda će nam dečki i njihove majke pomoći pronaći vaš slatkiš? Klaun. Vi, dragi moji, prošećite po dvorani i nađite moj veliki slatkiš! (Mame s djecom hodaju po dvorani, traže i nalaze veliki slatkiš. Klaun sve časti slatkišima)
Klaun.
A vani je mrak. Kuća nas čeka, a tamo je toplo. Kod kuće nas čekaju igračke i mekani jastuci.
Tuzik.
Vrijeme je da svi kući idu, Zbogom djeco, Zbogom mame! (Klaun i Tuzik uz mirnu glazbu odlaze iza pozornice.) (Djeca s mamama izlaze iz glazbene sobe).
Obrazovni:- ojačati sposobnost djece da djeluju na signal. Uvježbavanje formacija, održavanje udaljenosti u kretanju, izvođenje timskih zadataka; - učvrstiti i razvijati sposobnost izvođenja osnovnih vrsta kretanja; - ojačati dječje vještine usklađivanja riječi i pokreta s tekstom pri izvođenju igre prstima.
Obrazovni:- razvijati tjelesne kvalitete: fleksibilnost, okretnost, brzinu, izdržljivost; - nastaviti razvijati aktivnost djece kroz vježbe igre; - razviti želju sudionika događaja da pomažu jedni drugima pri izvođenju zadataka i vježbi igre.
Odgajatelji:- njegovati opću kulturu ponašanja djece tijekom priredbe; - kod djece njegovati organiziranost, neovisnost i sposobnost održavanja prijateljskih odnosa s vršnjacima.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Zadaci:
Obrazovni: - ojačati sposobnost djece da djeluju na signal. Vježbanje u formacijama, održavanje razmaka u kretanju, izvršavanje timskih zadaća; - učvrstiti i razvijati sposobnost izvođenja osnovnih vrsta kretanja; - ojačati dječje vještine usklađivanja riječi i pokreta s tekstom pri izvođenju igre prstima.
Obrazovni: - razvijati tjelesne kvalitete: fleksibilnost, okretnost, brzinu, izdržljivost; - nastaviti razvijati aktivnost djece kroz vježbe igre; - razviti želju sudionika događaja da pomažu jedni drugima pri izvođenju zadataka i vježbi igre.
Odgajatelji: - njegovati opću kulturu ponašanja djece tijekom priredbe; - kod djece njegovati organiziranost, neovisnost i sposobnost održavanja prijateljskih odnosa s vršnjacima.
Materijali i atributi:
kovčeg s replikama medicinskih pomagala (toplomjer, šprica); bijela kuta, liječnička kapa; obruči; loptice male i velike; koš za lopte; karte za igre s prstima i artikulacijsku gimnastiku; audio zapisi dječjih pjesama.
Tijek događaja:
Svi sudionici događaja unaprijed su podijeljeni u dvije ekipe.
Odgajatelj:
Dobar dan, draga djeco!
Započnimo naše natjecanje! Bit će igre, bit će i smijeha
A zabavne aktivnosti pripremljene su za sve.
Sport je, momci, vrlo potreban.
Sa sportom smo bliski prijatelji.
Sportski asistent! Sport – zdravlje!
Sport je igra! Fizički trening! hura! hura!
Odgajatelj:
Doktor Aibolit je obećao doći k nama za praznike. I evo ga.
Uz pratnju vesele glazbe, klaun se pojavljuje na mjestu s medicinskim kovčegom.
Klaun:
Zdravo! Zdravo! Ovdje sam!
Prepoznajete li me prijatelji?
Ja sam najsmješniji klaun na svijetu,
Zato me vole odrasli i djeca.
Došao sam na vaš odmor
Znam da ste sretni što imate goste!
stvarno želim znati
Voliš li se igrati?
Odgajatelj:
Klaune Bantik, jako nam je drago što ste došli na našu zabavu, ali čekali smo doktora Aibolita. Trebamo njegovu pomoć - prije natjecanja liječnik mora pregledati sportaše da vidi jesu li bolesni, mogu li sudjelovati u natjecanju?
Klaun:
Trebate li stvarno liječnika? Dakle nema problema.
Pogledaj što sam našao na putu do tebe (pokazuje kofer).
Očito je dr. Aibolit požurio i otišao u drugi vrtić.
Sada ćemo vidjeti što ima u koferu. (pokazuje djeci medicinske potrepštine i razgovara za što su potrebne).
A evo i doktorske kape i ogrtača (navlači ga klaunu).
Zašto nisi doktor? Mogu napraviti i pregled.
Odgajatelj:
Doktore Bantik, pregledat ćete sve
Odaberite one pametne i hrabre.
Klaun:
Molim sve da stanu uspravno
Što kažem, učini to
Svi dišite
Ne diši
Izdahnite
Sagnuti se
Ispraviti
Osmijeh
Priđe učitelju i kaže:
Da, zadovoljan sam pregledom! Svi su zdravi i spremni za natjecanje.
Odgajatelj:
Pa, budući da je sve u redu, predlažem svima da odu u divnu zemlju "Sportlandia".
U ovoj nas zemlji očekuju igre, štafete i natjecanja.
Klaun:
Za početak predlažem vježbe
Vrlo veselo, čisto za opuštanje.
Da bismo to učinili, moramo se brzo poredati jedan za drugim.
Zagrijati se
Skup vježbi izvodi se u krugu uz veselu glazbu:
Marširamo kao vojnici
Hodamo na prstima, ruku podignutih uvis
Hodamo na petama, ruke su nam zabačene na leđa
Hodamo kao “medvjedi” (na vanjskom rubu stopala)
Hodamo kao pačići (u punom čučnju)
Trčanje naizmjence s hodanjem.
Klaun:
Tako smo stigli do zemlje “Sportlandije”. Umoran?
Predlažem da se opustimo u Quiet Gladeu.
Ali prvo ćemo morati ići neobičnim stazama.
Da bismo to učinili, moramo se podijeliti u timove
Štafeta “Neobični putevi”
Izvedene vježbe:
Koračanje preko predmeta u naizmjeničnim koracima
Skakanje iz obruča u obruč
Odgajatelj:
Dakle, ti i ja smo stigli do Quiet Gladea.
Čujte kako je ovdje tiho (djeca slušaju).
Odat ću vam tajnu da na ovoj čistini možete igrati samo tihe igre. A ove će nam kartice pomoći da zapamtimo takve igre (učitelj pokazuje djeci kartice sa slikama za igre)
Igre na "Tihom proplanku"
Kompleks se izvodi:
Artikulacijska gimnastika - "lopta", "sat"
Vježbe za prste - "Moja obitelj", "Ribe"
Klaun:
Moji prijatelji, jeste li uživali igrajući u Quiet Gladeu?
Da bismo krenuli na cestu, moramo stajati jedan iza drugog.
Sada svatko može pokazati svoju spretnost.
Sada ćemo ići neobičnom cestom, zove se "Tunel"
Poligon prepreka "Staza - tunel"
Izvodi se vježba penjanja u karike različitih veličina.
Djeca prolaze kroz tunel uz veselu glazbu, saginjući se ovisno o visini obruča.
Klaun:
Dobro napravljeno! Jesu li svi prošli kroz tunel? Je li se netko izgubio?
Država Sportlandia ima mnogo toga za ponuditi.
Pogledaj muda, što su? (mali i veliki)
Volite li se igrati s loptama?
Vrlo dobro, jer imam novi zadatak za tebe.
Netko je ovdje sve pomiješao, sva muda bacio na jednu hrpu. Da dovedemo red?
Zatim poslušajte zadatak, male loptice trebamo staviti u malu košaru, a velike u veliku.
Igra "Moja smiješna zvonjava lopta"
Moja vesela zvonjava lopta,
Gdje si krenuo u galopu?
Crvena, plava, cijan
Ne mogu držati korak s tobom.
Na znak djeca skupljaju lopte i stavljaju ih u košare
Klaun:
Ljudi, glazba nas opet zove na put. Požuri i uzmi se za ruku, prijatelju, vrijeme je da se vratimo u vrtić.
Klaun:
Tako smo se vratili iz divne zemlje Sportlandije.
Jako je zabavno igrati se s tobom. Tako ste pametni, brzi i prijateljski raspoloženi!
Odgajatelj:
Klaune Bantik, ne zaboravi uzeti kofer doktora Aibolita, možda ga sretneš na putu. (daje kofer Klaunu, on tamo nešto nalazi) I vrijeme je da se vratimo našoj grupi.
