Kada se može smjestiti dijete. Kada dijete počinje žvakati, piti iz šalice, jesti žlicom, brinuti se o igračkama, rastavljati ih i sastavljati? Što doprinosi razvoju

Faze razvoja bebe

Vrlo često na našu stranicu dolaze pitanja o tome u koje vrijeme dijete treba početi prevrtati, pokušavati stati na noge, kada bi trebalo naučiti "hodati". Roditelji su zabrinuti ako se beba ne žuri sjediti, razgovarati, držati glavu. Što je norma? A da li kašnjenje u nekom stadiju razvoja govori o bolesti?
Danas ćemo pokušati odgovoriti na često postavljana pitanja čitatelja. Konzultant – dr. VLASOVA EKATERINA VALEREVNA, neonatolog, neurolog.

Kada dijete mora držati glavu, prevrtati se, sjediti, puzati, ustati, hodati

U procjeni psihomotornog razvoja djeteta važne točke su 3, 6, 9, 12 mjeseci. Za početak dajemo približne uvjete neuropsihičkog razvoja djeteta. Prosječni rokovi i moguće granice razvoja motoričkih činova u djece prve godine života [Mazurin A.V.. Vorontsov I.M., 1999].

Držanje glave:
Sa 2 mjeseca beba čini prve pokušaje, podiže i kratko drži glavu, leži na trbuhu.
Sa 3 mjeseca dijete počinje samostalno (u rukama odrasle osobe) držati glavu u uspravnom položaju.
Sa 4 mjeseca dijete može držati glavu uspravno i lako je okreće s jedne strane na drugu.
Sa 5 mjeseci počinje dugo ležati na trbuhu, oslanjajući se na dlanove ispravljenih ruku, s podignutom glavom.
Normalno, dijete samouvjereno drži glavu okomito sa 4 mjeseca, vodoravno sa 5 mjeseci, prije toga kratko vrijeme. Neke bebe mogu držati glavu uspravno do 3 mjeseca, što je rjeđe.

Kada dijete treba sjediti?
Nakon 4 mjeseca dijete počinje sjediti. Podignite glavu iz ležećeg položaja. Ova faza se javlja nakon sigurnih okretanja s leđa na trbuh i faza je prelaska na samostalno sjedenje. Također, dijete se može istegnuti ako ga odrasla osoba uzme za ruke. Neka djeca, što se smatra varijantom normalnog razvoja, prvo stanu na sve četiri, zatim sjednu, stanu uz oslonac. Dakle, ovdje postoje različite opcije. Ali vjeruje se da bi do 8 mjeseci dijete trebalo samostalno sjesti.

Puzati:
Dijete počinje puzati sa 7-9 mjeseci. Ponekad se događa da djeca uopće ne pužu, već odmah počnu hodati, što je norma.

Dijete ustaje
Stajanje se razvija u prosjeku za 9,5-10 mjeseci. Obično djeca počnu stajati na osloncu, hodaju uz njega, zatim sjednu na stražnjicu, izgleda kao pad, ali tako bi trebalo biti.

Dijete hoda
Nakon 10 mjeseci dijete može hodati uz podršku odrasle osobe, a počinje samostalno hodati od 11,5 mjeseci. Naravno, ovo su prosjeci. Za sve te faze postoje određene "granice". Treba 3-4 mjeseca. nakon početka samostalnog hodanja, kako bi tada koordinacijski sustav bio dovoljno razvijen za sigurno hodanje. Obično u ovoj dobi djeca već osjećaju da mogu trčati, ali koordinacijski sustav nije dovoljno razvijen, ne mogu se procijeniti, pa su mogući padovi.

Razvoj govora kod djeteta.
Razvoj govora povezan je s nastankom dječje svijesti i socijalnih odnosa djeteta.
Rana vokalizacija - gugutanje (1-4 mjeseca). Samoglasnici i suglasnici nastaju u stražnjem dijelu usta, ti su zvukovi slični gugutanju, klokotanju vode.
1 mjesec - osmijesi;
2 mjeseca - gugutanje (gugutanje);
4 mjeseca - okrene se na glas, glasno se nasmije.
Krštenje (3-15 mjeseci). Brbljanje se sastoji od čistih samoglasnika i suglasnika koje dijete izgovara u različitim tonalitetima.
5 mjeseci - okreće se zvukovima;
6 mjeseci - oponaša govor (brblja);
8 mjeseci - razumije riječ "ne", nesvjesno izgovara "tata", "mama";
9 mjeseci - geste;
10 mjeseci - roditelje svjesno naziva "mama", "tata";
11 mjeseci - izgovara prvu riječ (pored "mama", "tata");
12 mjeseci - smisleno izgovara riječi, ali je govor nerazumljiv;
15 mjeseci - pravilno imenuje 4-6 predmeta kada mu se pokažu.
Formiranje govora (18-50 mjeseci). Govor se sastoji od ograničenog broja glasova i njihovih kombinacija.
16 mjeseci - govor je razumljiv;
18 mjeseci - zna nazive triju dijelova tijela, imenuje predmet na slici, prepoznaje članove obitelji, koristi 7-20 riječi;
21 mjesec - spaja dvije riječi, koristi 50 riječi. Pronalazi željenu sliku;
24 mjeseca - gradi rečenice od dvije riječi.

Do 2-3 godine dijete je društveno, pozitivno, druželjubivo, lako dolazi u kontakt, razumije upućeni govor, oponaša aktivnosti odraslih. U dobi od jedne godine djetetov govor je razumljiv za 25%, u dobi od 2 godine - 50%, u dobi od 3 godine - 75%, u dobi od 4 godine - 100%.
(Izvor: Udžbenik za medicinske fakultete / Uredio N. P. Shabalov. - St. Petersburg: SpecLit, 2003. - 893 str.)

Opća načela razvoja djeteta

Razvoj djeteta određen je formiranjem određenih funkcija za osiguranje života. Svaka je funkcija rođenjem u određenoj fazi, mnoge na nuli, a tijekom prvih godina djetetova života dolazi do posljednje faze, kada se razvoj zaustavi na nultoj ili srednjoj razini, javlja se bolest.

U prvom mjesecuživota, usklađuju se vitalne funkcije: disanje, gutanje, držanje i asimilacija hrane.

sljedeća dva mjesecaŽivot djeteta je kritično razdoblje percepcije vanjskog okruženja uz pomoć slušnih i vizualnih analizatora, pojava emocionalnog kontakta s majkom i rodbinom. Počevši od 2. mjeseca života, sva zdrava djeca razvijaju vizualnu fiksaciju i praćenje u vodoravnom i okomitom smjeru. Javljaju se vještine sluha, dijete u tom razdoblju reagira na zvuk blijeđenjem, drhtanjem. Postoji vapaj za apel na rodbinu.

Sa tri mjeseca automatski refleksi koji osiguravaju unos hrane nestaju, tonus govornih mišića se smanjuje. Dijete počinje razumjeti i reagirati na upućeni govor, razvija se inteligencija, velika i fina motorika.

U dobi od 6 mjeseci prioritetne su funkcije fine motorike ruku, razumljiv govor, slušna, a posebno vidna percepcija. "Slabe" su funkcije grube motorike, govornog govora i intelektualnog razvoja.

Starost 9 mjeseci karakteriziran izrazitim padom tempa razvoja. Javlja se praktična aktivnost mozga, dijete proizvoljno organizira i regulira pokrete, rukuje svakom rukom posebno i priprema se za samostalno hodanje. Dijete počinje razumijevati neke riječi i izraze odraslih, tj. daje adekvatne bihevioralne odgovore na govorne izjave upućene njemu. U društvenom razvoju formira se diferenciran stav prema poznatim i nepoznatim ljudima, pojavljuje se neugoda pri pogledu na stranca. Slušnu percepciju karakterizira pojava slušnih vještina kao što je prepoznavanje (sposobnost odabira određenog zvuka, uključujući govor, signale između ostalih poznatih zvučnih signala) i prepoznavanje (sposobnost ponavljanja ili oponašanja zvukova, uključujući govor).

Sa 12 mjeseci prioritetna funkcija je intelektualna. Dijete počinje prepoznavati predmete na slikama. Formira se slušno-govorno pamćenje mozga. Paralelno se razvija funkcija razumljivog govora. Impresivan vokabular se širi - skup "govornih klišeja" koji se najčešće koriste u govoru drugih, druge komponente govora se pamte - tempo, ritam, intonacija, logički naglasak, pauza. U ponašanju se prate situacijsko-osobni oblici komunikacije. Razvoj motoričkih sposobnosti u ovom razdoblju karakterizira usavršavanje sustava ravnoteže za formiranje funkcije hoda, što je najvažniji krajnji cilj općeg statičkog razvoja. U ovoj dobi dijete pokušava samostalno hodati, ali se ta sposobnost pojavljuje tek nakon formiranja koordinacije u rukama.

Sa 1 godinu i 6 mjeseci dijete počinje ovladavati finom motorikom gornjih udova: hvata olovku i spontano crta žvrljotine. Formiranje fine motorike šake u ovoj fazi stvara važne preduvjete za društveni razvoj. U ovom razdoblju prioritet je razvoj razumijevanja govora. Od ove dobi dijete treba početi samostalno jesti krutu hranu žlicom i piti iz šalice.

Klinički, razvojni poremećaji živčanog sustava karakterizirani su anomalijom ili kašnjenjem u razvoju glavnih psihoneuroloških funkcija - motoričke, perceptivne (uglavnom vizualne, slušne i taktilne percepcije), govorne, intelektualne, komunikativne; kao i emocionalno-voljnu sferu. Ove se povrede mogu promatrati izolirano iu različitim kombinacijama, biti kvantitativne, tempo (kašnjenje ili napredovanje u razvoju prema dobnim razdobljima) ili kvalitativne (razvoj duž abnormalnog puta).

Dakle, poremećaji motoričkog razvoja uključuju različite oblike cerebralne paralize, ali i varijante minimalne statičko-motoričke disfunkcije, poremećaji perceptivnog razvoja uključuju vidnu i slušnu disgnoziju, tzv. perinatalna sljepoća i gubitak sluha, poremećaji razvoja govora - dizartrija i disfazija, kašnjenje u formiranju govora. Poremećaji u razvoju intelektualnih, komunikacijskih funkcija i emocionalno-voljne sfere mogu se manifestirati u obliku minimalne psiho-govorne insuficijencije, mentalne retardacije, oligofrenije, odstupanja u ponašanju i komunikaciji s drugima, raznih autističnih i autističnih sindroma, emocionalne uglađenosti s smanjenje interesa za druge ili povećana razdražljivost s emocionalnom i motoričkom dezinhibicijom.

Rizične skupine djece za poremećaje neuropsihičkog razvoja
Kod koje djece postoji najveća vjerojatnost razvoja abnormalnosti? To su genetski, nasljedni faktori, teška trudnoća, porod i tako dalje. Evo popisa takvih rizika.

• majka s asocijalnim statusom, ovisna o drogama, alkoholu, nikotinu;
• majka s kroničnim bolestima koje zahtijevaju nastavak uzimanja lijekova (npr. dijabetes melitus, epilepsija);
• krvarenje, preeklampsija, teške zarazne bolesti tijekom trudnoće i neonatalne infekcije djeteta;
• nedonoščad (manje od 36 tjedana), ekstremno niska porođajna težina (manje od 30 tjedana);
• pothranjenost pri rođenju (manje od 3 percentila za gestacijsku dob);
• višestruka trudnoća;
• teška natalna / neonatalna asfiksija s hipoksično-ishemičnom encefalopatijom (teško perinatalno oštećenje CNS-a);
• teški porod, neonatalne komplikacije (kardio-respiratorni distres sindrom, sepsa, mehanička ventilacija, rekurentna apneja, kirurški zahvat, neonatalne konvulzije);
• postojane patološke promjene u ultrazvučnim i MRI studijama mozga.

Glavni čimbenici rizika u 1. godini života:

Prva godina života vrlo je važna u smislu razvoja. Bolesti, ozljede u ovom razdoblju mogu uzrokovati daljnje razvojne poremećaje djeteta.

• teške bolesti, ponovljene operacije, dugotrajni boravak u bolnici, kronične bolesti (urođene srčane mane, cistična fibroza, itd.);
• teške alergijske bolesti;
• socijalna izolacija;
• često mijenjanje skrbnika;
• siromaštvo, asocijalni status roditelja.

Snimila Julia Siebert

Prvo, vjerojatno treba reći da ne postoji određena dob kada možete staviti dijete na noge. Postoje ograničenja za rane termine - ne mlađe od 7-8 mjeseci. Međutim, samo beba može pokazati da je spremna, to će se očitovati u njegovom pokušaju da održi ravnotežu i stoji na nogama uz podršku ruku.
Ovaj prirodni stupanj razvoja samo govori da je to već moguće. Nijanse ovog razdoblja bebinog života:

U koliko sati možete staviti dijete na noge

Općenito je prihvaćeno da početno postavljanje djeteta na noge može započeti nakon što samostalno nauči sjediti, održavajući ravnotežu i čvrsto orijentirajući glavu. Ponekad postoje "luđaci" koji nauče hodati prije nego sjednu ili pužu, ali to je prije iznimka ili razvojna patologija.

Vrijedno je imati na umu razlike između djevojčica i dječaka, jer glavno opterećenje pri hodanju pada na zglob kuka i kralježnicu. Djevojčice i, i staviti na noge mjesec dana kasnije od dječaka.

Važan kriterij za odlučivanje je li beba na nogama je njegovo fizičko stanje i stupanj fiziološkog razvoja.

U normalnom općem stanju, djeca stavljaju noge na različite načine, što dovodi njihove majke u zbunjenost.

Dijete nepravilno postavlja nogu

Mnogi roditelji primjećuju da beba nepravilno postavlja nogu: prema unutra, krivo, savija prste, na rebro ili nožni prst. Hajde da shvatimo zašto se to događa i treba li nešto učiniti.

U početku dječje noge u 98,6% slučajeva imaju karakterističan oblik slova "O", dok su stopala često okrenuta prstima jedno prema drugom. Ponekad to može biti popraćeno klasičnim klupavcem, kada stopalo stoji izvana - sve je to sasvim prirodno i normalno.

Pri prvim pokušajima da ga postavi na noge, često steže prste - to je refleksna reakcija na iritant (pod, podna obloga) - to je normalna pojava koja prolazi nakon 1-2 tjedna redovite vježbe. Ako se dijete nije prestalo savijati, trebate kontaktirati kliniku i uzeti uputnicu za dermatologa i ortopeda (nikada nije suvišno provjeriti).

Često djeca (osobito djevojčice) stavljaju noge na prste - ovo je primjer psihosomatske imitacije i želje za rastom, postajući viši. To jest, to nije samo prirodno, već apsolutno normalno. U ovom konkretnom slučaju radi se o apsolutno ispravnom položaju nogu bez ispoljavanja svih navedenih imitacija i refleksa koji mogu izazvati tjeskobu.

Trebali biste biti oprezni ako nestandardno postavljanje nogu traje više od 3 tjedna (uz redovitu tjelovježbu) ili se javlja asimetrično (samo po sebi nije strašno, ali može biti znak početka razvoja ravnih stopala. ili klupavac).

Ako se to ne događa stalno, već sustavno, onda je to jasan znak ozbiljnosti razvoja jedne strane (desničar ili ljevoruk).

Opomene

Zašto ne možete rano staviti dijete na noge:

1. Rano postavljanje može dovesti do zakrivljenosti nogu, jer su kosti još mekane, kao i prekomjerne aktivnosti znojnih žlijezda (noge će se stalno znojiti, što će dovesti do karakterističnog mirisa i mnogih gljivičnih bolesti).
2. Kasni početak je opasan zbog formiranja abnormalnog hoda i položaja stopala. Da biste to izbjegli, trebali biste koristiti gumenu podlogu sa šiljcima i nekoliko vježbi koje će vam pokazati svaki pedijatar ili dječji ortoped.
3. Staging za kongenitalne patologije ili stečene bolesti (juvenilni artritis, na primjer) trebao bi biti pod nadzorom iskusnog ortopeda. Nikada ne pokušavajte sami staviti bebu.

Stoga majke dvomjesečne, tromjesečne pa čak i šestomjesečne bebe, nemojte žuriti. Vaše će dijete ustati kad za to dođe vrijeme.

Svaki mjesec dijete ne samo da raste i dobiva na težini, već se i razvija, uči nove stvari, shvaća svijet oko sebe.

Prvo, beba počinje držati glavu, uči se prevrtati, držati igračke u rukama. Sljedeće značajno postignuće je da dijete počinje sjediti, puzati i na kraju stajati i hodati.

Roditelji vjerojatno imaju pitanja: Kada će beba ustati i trčati. U kojoj dobi se može staviti na noge?

Mišljenja su različita. Ima pristaša koji tvrde da djetetu treba pomoći i poticati ga u razvoju. Možete sjesti kako bi brže naučio sjediti, zatim gurnuti ili poduprijeti njegove pete kako bi ranije puzalo. Također stavite na noge kako biste stimulirali sposobnost stajanja i hodanja.

Drugi tvrde da ne biste trebali požurivati ​​bebu i da se ona treba razvijati svojim individualnim tempom. Nema smisla stimulirati i gurati djecu na nova postignuća.

Što kažu doktori?

Liječnici dječji ortopedi vjerojatno će vam reći da dijete ne smije ustati do 10. mjeseca. Ako se beba ranije stavi na noge, to može dovesti do ozbiljnih problema s kralježnicom. I, najvjerojatnije, treba poslušati njihovo mišljenje, jer tijelo male osobe postupno jača, a za tako važan događaj kao što je stajanje, kralježnica i zglob kuka trebaju biti spremni.

Do 9-10 mjeseci beba već zna pouzdano sjediti i puzati. Postupno jačaju mišići, a jačaju i kosti kralježnice. Ako prebrzo požurujete, moguće su negativne posljedice. Rano izlaganje djeteta nogama može utjecati na kralježnicu, dovesti do njegove zakrivljenosti. Također, opterećenje još nedovršenih stopala povlači za sobom razvoj deformacije stopala i pojavu ravnih stopala.

Iako je sve prilično individualno. Kako kažu, dijete nikome ništa ne "duguje", njegov razvoj ide svojim tokom, svatko u svoje vrijeme postiže nova postignuća.

brzina razvoja bebe

1. Genetika. Nigdje bez nje. Sigurno gledate svog sina ili kćer i zapažate na koga sliče. Beba ima mamine oči, tatine uši, nos kao u bake. Nasljedstvo utječe ne samo na izgled osobe, već i na njegov temperament, strukturu tijela i brzinu razvoja. Ako je tata ustao već sa 7 mjeseci, a mama nije zaostajala za njim i naučila ustati u krevetić bliže 8, tada će najvjerojatnije njihova beba htjeti ustati otprilike u isto vrijeme.
2. Fiziologija. Iako su pedijatri razvili tablicu za razvoj djece, oslanjali su se na prosječnu statistiku. Ali svaka je beba individualna i svačija je tjelesna građa drugačija. Dakle, kikiriki s bucmastim obrazima i puno težine će stati na noge nešto kasnije od okretnog i spretnog "dati". Činjenica je da će velika težina bebe biti previše ozbiljno opterećenje za krhku kralježnicu i nepoželjno je staviti na noge prije 9-10, ili čak 11 mjeseci.
3. Razvoj korak po korak. Dijete se mora razvijati postupno, a nove stvari uči postupno, prvo svladavajući jednu vještinu, a zatim prelazeći na razvoj sljedeće. Sve u fazama. Nakon rođenja dijete leži vodoravno, zatim počinje držati glavu okomito, zatim prebacuje tijelo u okomiti položaj i počinje sjediti, puzati, a tek tada ga možete staviti na noge. „Vertikalizacija“ treba ići postupno.
4. Princip zebre. Odnosno, razvoj djeteta ide naizmjenično, intelektualna postignuća zamjenjuju tjelesna, pa opet intelekt preuzima inicijativu. I tako dalje.
5. Želja djeteta. Da, bebe još ne znaju izraziti svoje želje riječima, ali njihova djela pokazuju ono što ne mogu reći. A ako je beba stavljena na noge, ali se ne oslanja na njih, možda ga ne biste trebali žuriti? Neka hoće.
6. Hipertonus. Nemojte brkati želju djeteta da stoji na nogama s hipertonusom. Ako dijete ima ovaj problem, onda ne stoji na cijelom stopalu, već će se oslanjati na prste i brzo se umarati. Ovo nije pokazatelj spremnosti da se ustane. Budi oprezan!

Vježbe za pripremu djeteta za ustajanje

Najispravnija priprema da dijete ustane bez posljedica je preventivna masaža ili barem jednostavne vježbe.

1. Masiranje bebinih stopala. U ležećem položaju trčite duž stopala od svakog prsta do pete, lagano pritiskajući. To je ujedno i prevencija ravnih stopala.
2. Križna povlačenja desnog lakta na lijevo koljeno i obrnuto. Također će pomoći razvoju vestibularnog aparata.
3. Rocker. Ležeći na leđima, spojite bebine ruke i noge, njegova leđa će se zaokružiti, ljuljati naprijed-natrag na njegovoj guzici. Ova vježba ojačat će leđne mišiće i dijete će brže sjesti, a potom i ustati.

Zaključak

Svako dijete ima individualni tempo razvoja, jedno će ustati već s 5 mjeseci, drugo će sjediti do 10. Pa ipak, imajte na umu da do 4 mjeseca bebino tijelo još nije spremno ustati, pa vi ne možete pokušati staviti bebu na noge do ove dobi.

A samo pridržavanje režima, dojenje i ljubav roditelja mogu ubrzati tempo razvoja bebe.

Prvi koraci mrvica razlog su posebnog ponosa roditelja. Nije ni čudo što mame žele da njihove bebe što prije stanu na noge. Ali o tome postoji mnogo sporova i mišljenja - o vremenu govore i stručnjaci i iskusne majke.

Ali u ovom slučaju, glavni faktor je spremnost bebe da hoda. Ako se dijete stavi na noge prije termina, ništa dobro neće proizaći iz takvog pothvata. Stoga roditelji ne bi trebali žuriti. Bolje je voditi se zdravim razumom i ne fokusirati se na susjedovu bebu koja "već stoji".

Spremni za nova opterećenja

Na brzinu svladavanja hodanja utječe nekoliko čimbenika odjednom, što roditelji trebaju uzeti u obzir. Ovaj:

1. Motivacija. Beba bi trebala željeti ustati i otići negdje. Na primjer, zanimat će ga hodaju li druga djeca ili se igraju u blizini.
2. Periodičnost. Razvoj djece odvija se ciklički - postoje razdoblja brze asimilacije novih vještina i razdoblja vanjske "stagnacije". Ovu značajku treba uzeti u obzir.
3. Zrelost živčanog sustava. Kikiriki uspijeva kontrolirati okomiti položaj tijela tek kada je za to potpuno spreman. Sva odstupanja od norme i neurološke bolesti značajno će usporiti razvoj mirnog stajanja i hodanja.
4. Karakteristike tijela. Mršavoj djeci je uvijek lakše ustati i stati na noge nego djeci s prekomjernom težinom. To ne znači da beba treba smršaviti! Samo mu treba malo više vremena da nauči održavati ravnotežu.
5. Nasljedstvo ili osobine karaktera. Živahna djeca s velikim zanimanjem teže novim stvarima, a flegmatični ljudi više vole dugo sjediti. Često mrvice točno ponavljaju sve faze i uvjete razvoja svojih roditelja ili rođaka. Stoga, prije nego što nešto zahtijevate od bebe, trebali biste se zainteresirati za obiteljsku povijest.

Što kažu stručnjaci

Ortopedi i pedijatri jednoglasni su u svom mišljenju - u svakom slučaju ne biste trebali žuriti!

Postoji i strogo ograničenje: djecu do četiri mjeseca zabranjeno je stavljati na noge. U ranijoj dobi još nemaju dovoljno jaku kralježnicu. Uz neadekvatna opterećenja kralježnica se može brzo deformirati! Stoga ne možete staviti mrvice čak ni jednu ili dvije minute.

Što se tiče koncepta norme, ovo je vrlo labava definicija. Neka djeca mogu sama ustati sa 7, a druga tek sa 9 mjeseci. U oba slučaja to će biti norma ako beba ne zaostaje u fizičkom razvoju i nema problema sa živčanim sustavom.

Postoji patološko stanje poznato kao hipertonus. Beba rano ustaje, ali je istovremeno tijelo neprirodno napeto, a naglasak je na čarapama - beba stoji kao balerina. Obično se patologija očituje ustajanjem u petom ili šestom mjesecu.

Za opuštanje napetih mišića pedijatri preporučuju redovitu masažu za opuštanje mišića i posebne vježbe. Morate pažljivo pratiti mrvice i na svaki mogući način odvratiti ga od stajanja ili ga čvrsto poduprijeti ispod pazuha. Biti u uspravnom položaju u tako ranoj dobi prepun je deformacije kralježnice i luka stopala.

I ortopedi naglašavaju da se zglob kuka razvija tek za 9-10 mjeseci. Stoga možemo zaključiti da je stajanje dopušteno u razdoblju od 7 do 10 mjeseci. I ranije, djecu ne bi trebalo stavljati na noge, jer to može naštetiti njihovom zdravlju.

Kako pomoći djetetu

Ali bebi se može pomoći da postane jača i jača. Da biste to učinili, u arsenalu majki postoji posebna dječja gimnastika koja jača mišiće, ligamente i zglobove.

Što se tiče skupa vježbi prilagođenog dobi, možete se posavjetovati s pedijatrom. On će dati preporuke uzimajući u obzir osobitosti razvoja određene bebe.

Za djecu koja ne pate od hipertenzije prikladne su najjednostavnije vježbe:

1. Smanjenje suprotnih ruku i nogu. Dijete je na leđima, a majka naizmjenično povlači lakat njegove lijeve ruke do desnog koljena, a zatim desnu ruku do lijevog koljena. Svi pokreti se rade pažljivo, bez naglog pritiska. Vježba savršeno jača trbušne mišiće i poboljšava koordinaciju.
2. "Osam". Ovo je vježba za stopala. Beba leži na leđima, a majka jednom rukom hvata nogu, a drugom "crta" broj na svodu stopala. Koristi se jedan prst koji se pomiče duž stopala uz mali pritisak. Masaža se izvodi naizmjenično na obje noge. Osim toga, možete sortirati prste. Djeca jako vole ovu masažu!

Važno je da roditelji pokažu maksimalnu pozornost i razumijevanje - nasilje i žurba u ovom pitanju jednostavno nisu prikladni. Samo u ovom slučaju beba će se razvijati u skladu s dobi i neće imati problema s fizičkim i mentalnim zdravljem.

Jer mišićno-koštani sustav djeteta još je slabo formiran). Moja kći sa 6,5 ​​mjeseci ne oslanja se na noge. Moj suprug i ja smo jako zabrinuti i zabrinuti zbog ovoga.

Ne stavljajte, ne sadite! Također voli stajati na nogama, raduje se, smije se! Ali ne zaboravite da se razvoj kod djece odvija na različite načine - neke bebe samouvjereno tapkaju već s devet mjeseci, dok druge nisu ni pokušale naučiti stajati ni godinu dana. U slučaju kada se dijete, kako kažu, "odmara", nemojte ga požurivati ​​- ne biste ga trebali prisiljavati da nešto učini. Naprava koja se kreće na kotačima za učenje hodanja djeteta do 1 godine i njegovo održavanje u vodoravnom položaju je hodalica za bebe.

Dijete ima pelenski osip ili druga oštećenja kože na mjestima kontakta s hodalicama. Podesite hodalicu prema visini djeteta. Optimalna dob kada možete pokušati staviti bebu u hodalicu je 7-8 mjeseci! To je zbog fizičke spremnosti mišića koji djetetu pomažu održati tijelo u uspravnom položaju. Čim beba bude mogla samostalno sjediti bez pada na bačve, odmah ćete shvatiti da su mu leđni mišići ojačali i dijete se može staviti u hodalicu.

Pozitivan učinak hodalica na fiziologiju djeteta: "ZA" hodalice

Ako beba još nije puzala (u koliko mjeseci počinje puzati?), navikavajući se na hodalicu, može potpuno propustiti ovu najvažniju fazu razvoja. U uspravnom položaju dijete na drugačiji način percipira svoju okolinu.

Je li vaša beba spremna za takvo opterećenje?

Osim toga, ne stavlja nogu na cijelo stopalo, već gura prstima ili, kako je bilo, hoda "na vrhovima prstiju", što čini pogrešan položaj skočnog zgloba. Beba ne razvija u potpunosti osjećaj opasnosti i samoodržanja, ne zna kako "ispravno" pasti, kao što je svojstveno djeci, što ponekad dovodi do ozbiljnih ozljeda.

Utjecaj hodalica na razvoj bebe

Dijete se u njima može vrlo brzo kretati i, unatoč kopčama, snažno udarati izravno o hodalicu. Čini se da hodalice pridonose tjelesnom i psiho-emocionalnom razvoju djeteta, a istodobno mnoga istraživanja dokazuju suprotno. U trećem mjesecu dijete ulazi u važnu fazu u svom životu i pažnja roditelja treba biti usmjerena na hranjenje i higijenske postupke.

Je li potrebno žuriti?

Recite mi molim vas, nije li mu prerano ustati u ovim godinama, a pošto može stajati i minute ako hoće, da u budućnosti ne bude komplikacija s nogama i kralježnicom? Moji imaju isti problem: unuk Timur (4,5 mjeseca) voli stajati na nogama, a pedijatrica je rekla da je još rano, tada mogu nastati problemi (ružan hod, kriva zdjelica...).

Neurolog u 3 mjeseca vidio, nije mogao vjerovati svojim očima! Tata dok ne vidim stavlja, iako se stalno s njim svađam zbog toga, naučio me je tumbati. Djeca će prije ili kasnije progovoriti, mnoga čak i bez naglaska i čudne melodije na ruskom. Ali kako održati ispravnost govora i pismenost? Dijete ima drugi dan šmrcave, temperaturu i proljev pomiješan sa sluzi. Dijete na GV + počelo je s komplementarnom hranom.

Drugi vjeruju da se prvi pokušaji stajanja mogu učiniti s gotovo tri mjeseca starosti, jer u to vrijeme beba još uvijek ima reflekse korak po korak. Često, s hipertonusom, beba može pokušati ustati ranije nego što je staro šest mjeseci. Ne biste se trebali radovati tako preranom razvoju vašeg djeteta, jer u ovom trenutku tijelo jednostavno nije spremno za to - deformacija stopala moguća je zbog vrlo velikog opterećenja.

Ako su bebini roditelji bili velika djeca i, štoviše, prilično spori, malo je vjerojatno da će njihova beba biti previše žustra. Ali postoji šansa da će stati na noge kasnije od druge djece i da će se sporo kretati. Ne postoji takvo dijete koje se razvija prema tablici koju predlažu pedijatri, jer oni nude prosječnu opciju. Da bi stajala, beba mora naučiti održavati ravnotežu i kontrolirati svoje udove. Bebe se postupno navikavaju.

Sve o hodalicama za bebe

Želja. Želi li vaš mališan stajati? Moguće je da dijete nema motivacije da počne hodati. Vrlo mu je važno da vidi drugu djecu koja su već otišla ili zanimljive stvari do kojih sam ne može doći, pa mora ustati. Vaše dijete je premalo, mišići još nisu spremni za hodanje.Glavno opterećenje je na kostima.Činjenica da dijete takoreći hoda je manifestacija jednog od urođenih refleksa, a ne potreba.

Publikacije na "baby.ru" i savjeti u tjednom kalendaru razvoja bebe ne bi se trebali smatrati medicinskim preporukama za vođenje trudnoće, dijagnozu i liječenje. Samo u ovom članku razmatraju se glavne točke na koje bi se odrasli trebali usredotočiti.

Dijete ima znakove rahitisa. Psihološka spremnost djece. Samo dijete, svojom tjelesnom aktivnošću i željom da puže, hoda uz podršku, dat će starijima znak spremnosti za nove podvige.

Prije nego što odlučite s koliko mjeseci djevojčice trebaju početi koristiti hodalice, vrijedi obratiti posebnu pozornost na njihovu fizičku spremnost. Svaka djevojka u budućnosti će postati majka. Stoga se isplati brinuti o zdravlju njezinih zdjeličnih kostiju, zglobova i kralježnice.

Strogo je zabranjeno ostavljati dijete u hodalici samo! Prisutnost smanjenog ili povećanog tonusa mišića nogu kod djece. Uređaj je dizajniran na takav način da se beba uglavnom kreće na prstima. S koliko mjeseci će se to dogoditi - ovisi o svakom djetetu pojedinačno (~ 6 - 8 mjeseci). Nije li to štetno? Hoće li takva aktivnost dovesti do zakrivljenosti nogu i kralježnice? Osim toga, stajanje u ovoj dobi je vrlo rano, dijete se brzo umara, počinje stajati na prstima.