Sažetak GCD-a za primjenu u pripremnoj skupini na temu: "Semafor". Aplikacija "Semafor"

Sažetak otvorene lekcije

učitelj dopunskog obrazovanja

G.M. Zverevoj

Udruga “Spretne ruke”

Tema lekcije:

Aplikacija "Semafor"

Tema lekcije: Aplikacija "Semafor"

Obrazovni cilj: naučiti djecu izvoditi aplikacije iz geometrijskih oblika.

Odgojni cilj: razvijati kod djece vještine i održive navike poštivanja prometnih pravila; odgoj osobnih kvaliteta (točnost, upornost, disciplina)

Razvojni cilj: razvoj komunikacijskih vještina, fine motorike, kreativnih sposobnosti djece; razvijati osnove prometne pismenosti kod djece, proširiti znanje djece o semaforima i značenju njihove signalizacije.

Zadaci:

uvježbavanje vještina sastavljanja slike iz dijelova;

vježbanje ispravnih tehnika lijepljenja krugova na pravokutnik, izmjenjujući njihov redoslijed - crveno, žuto, zeleno;

poboljšanje vještina rada s ljepilom.

Oprema i materijali:

izgled semafora, individualni set za aplikaciju: list debelog bijelog papira veličine A - 4, pravokutnik crnog papira dimenzija 15 x 25 cm, krugovi crvene, žute, zelene boje, ljepilo.

tematska prezentacija „U posjetu semaforu“, koja sadrži audio i video materijale (crtani film „Kuća na raskrižju“, audio zapis dječje pjesme „Presijecanje ceste“);

multimedijska oprema.

Oblik lekcije: integrirana lekcija

Ciljevi integriranih obrazovnih područja:

“Sigurnost”: Proširite svoje razumijevanje prometnih pravila. Nastavite predstavljati elemente ceste. Razjasniti ideje o radu semafora.

"Umjetnička kreativnost": upoznati djecu s umjetnošću aplikacije, razviti interes za ovu vrstu aktivnosti. Razviti sposobnost pažljivog korištenja ljepila: namazati ga u tankom sloju na stražnju stranu figure koju lijepimo, nanijeti ljepilom stranu na list papira i čvrsto pritisnuti salvetom.

"Spoznaja". Popravite nazive oblika: krug, pravokutnik, kvadrat.

"Socijalizacija". Stvoriti prijateljske, dobronamjerne odnose među djecom, razviti vještine sigurnog ponašanja na cesti u predškolskoj dobi.

"Komunikacija". Razvijajte komunikacijske vještine djece međusobno i s učiteljem.

Očekivani rezultat obrazovne aktivnosti učenika:

izrada aplikacije semafora od geometrijskih oblika.

Napredak lekcije

Organizacijski trenutak, pozdrav

Učitelj, nastavnik, profesor:

Bok dečki! Spremni za nastavu? Provjerimo.

Ruke? - na mjestu!

Noge? - na mjestu!

Laktovi? - na rubu!

Leđa? – ravno!

Naš odmor završava

Rad počinje.

Radit ćemo vrijedno

Da nauči nešto.

Glavni dio sata

Učitelj, nastavnik, profesor:

Pogodi zagonetku.

Dan i noć neumorno trepćem očima.

Pomažem automobilima i spreman sam pomoći vama.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Tako je, semafor je.

Koliko očiju ima semafor, kojih?

Djeca: Crvena, žuta, zelena.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Znate li što znače tri boje na semaforu?

Crveno svjetlo nam govori:

Stani, opasan, putzatvoreno! (unisono)

Žuto svjetlo - upozorenje:

Pričekajte signalza kretanje! (unisono)

Zeleno svjetlo otvorilo je put:

Idite momcioni mogu! (unisono)

Praktični rad: Implementacija aplikacije “Semafor” - min.

Učitelj (pokazuje izgled semafora):

Pred vama je Svetofor Svetoforovič!

Dosadno mu je samom, stvarno želi da napravite puno semafora koji će pomoći ljudima da slijede prometna pravila.

Sada ćemo napraviti aplikaciju "Semafor".

Daju se upute o sigurnosnim pravilima pri radu s ljepilom.

Učitelj demonstrira gotovu aplikaciju.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Pažljivo pogledajte uzorak. Od kojih se dijelova sastoji semafor?

(Osnova izgleda semafora je crni pravokutnik; njegovi signali su crveni, žuti i zeleni krugovi)

Učitelj pokazuje djeci redoslijed izvođenja aplikacije.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Dakle, na svačijem stolu nalaze se figure potrebne za aplikaciju: pravokutnik i tri kruga - crveni, žuti, zeleni.

Trebat ćete zalijepiti tri kruga na pravokutnik, slijedeći traženi redoslijed, ostavljajući male udaljenosti između njih. (Prikazuje se odgovarajući slajd)

Kako rad napreduje, učitelj tijekom razgovora skreće pozornost djece na posebnosti geometrijskih oblika: pravokutnik, kvadrat, krug.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Pomoću štapića ljepila ravnomjerno nanesite mali sloj ljepila na crveni krug, zalijepite krug na pravokutnik, pažljivo izravnavajući površinu. Zatim također redom lijepimo žute i zelene krugove, ne zaboravljajući ostaviti male jednake razmake između njih.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Dakle, što ste dobili?

Djeca: Semafor.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Mislim da su se Svetoforu Svetoforoviču svidjeli vaši semafori. Sada mu nije dosadno, vidi, smiješi se. (Prikazan slajd)

Učitelj, nastavnik, profesor:

Ljudi, živimo u velikom gradu, na čijim ulicama ima puno automobila, autobusa i taksija. Pješaci prelaze cestu. I svi ti sudionici u prometu ne smetaju jedni drugima. To je zato što postoje stroga i jasna pravila za vozače i pješake. I zato što na raskrižjima cesta postoje semafori koji reguliraju promet.

Sada ćemo igrati igru ​​"Crveno, žuto, zeleno". Da bismo to učinili, stanimo u krug.

Igra "Crveno, žuto, zeleno"

Učitelj redom pokazuje tri kruga u boji. Djeca, slušajući pjesmu, izvode određene pokrete prateći učitelja.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Pažnja! Zelenooki semafor gleda ravno ispred sebe.

Zeleno, žuto, crveno oko - svima daje dekret.

Iako nemate strpljenja, pričekajte - svjetlo je crveno!

(Djeca plješću rukama)

Upalilo se žuto svjetlo (žuti krug), spremite se na put!

(Djeca se uhvate za ruke)

Ispred je zeleno svjetlo (zeleni krug) - sada prijeđite!

(Djeca marširaju u mjestu)

Igra se ponavlja nekoliko puta, prvo sa signalno obojenim kružićima i riječima, zatim bez riječi, samo sa signalno obojenim kružićima.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Svima koji su pogriješili poručujemo:

“Postoje prometni signali, poštujte ih bez svađe!”

Učitelj: Bravo, dečki! Vaši semafori su ispali prekrasni. Znate semafore. Siguran sam da je naš Svetofor Svetoforovič zadovoljan vama. Tako se smiješi! (Slide show)

A za dobar rad, dar od Svetofora Svetoforovicha - crtani film "Kuća na raskrižju"

Demonstracija crtanog filma

Kraj nastave

Djeca se drže za ruke, stišću dlanove, ponavljaju za učiteljem:

Da se nevolja ne dogodi iznenada,

Uvijek budi prijatelj sa semaforom!

Reference

Bykova N.M. Igre i vježbe za razvoj govora. – SPb.: OOO “CHILDHOOD-PRESS”, 2010.

Vygonov V.V. “Idem na nastavu. Osnovna škola. Radna obuka.

3. Danilova T.I. Program "Semafor". Podučavanje djece predškolske dobi pravilima prometa. – SPb., “CHILDHOOD-PRESS”, St. Petersburg, 2009.

4. Nikolaenko I.N. Provođenje nastave radne obuke
(metodički priručnik), M, 2003.

5. Izvekova, A.F. Medvedeva, L.B. Polyakova, A.N. Fedotova. Lekcije o prometnim pravilima. – M.: TC Sfera, 2011.

6. Startseva O.Yu. Prometna škola: Predškolci o pravilima prometa. 3. izdanje, dopunsko – M.: TC Sfera, 2012.

7. Internet materijali.

Svi roditelji žele da im se djeca razvijaju u skladu s njihovom dobi. Pedijatri kažu da se svako dijete može puno naučiti, najvažnije je raditi s njim.
Jedan od načina poboljšanja ukupnog razvoja djeteta je. Zbog činjenice da će beba morati raditi mukotrpan posao, to izravno utječe na razvoj mentalnih sposobnosti i govora.

Da biste napravili aplikaciju "Semafor", trebat će vam običan list papira, obični papir u boji, škare, jednostavna olovka i ljepilo.

Na praznom listu papira nacrtajte semafor. Crtanje ne zahtijeva od roditelja posebne sposobnosti u likovnoj umjetnosti. Bolje je crtati zajedno s djetetom, tako da ćete u isto vrijeme upoznati dijete s nekim geometrijskim oblicima.

Zatim izrežite male krugove od crvenog, žutog, zelenog i smeđeg papira. Ako je dijete starije od 3 godine, ovaj postupak se može naučiti dijete. To možete učiniti bušilicom za rupe, što će znatno olakšati rad.

Zatim naučite svoje dijete kako zalijepiti krugove preko obrisa crteža. Objasnite da se posao mora obaviti pažljivo i lijepo.

Naravno, ne očekujte izvrsne rezultate od svog djeteta nakon prve primjene. Točnost, naporan rad i staloženost dolaze s vremenom. Glavna stvar je imati strpljenja i želje da bebu naučite svemu. Hvalite dijete i bodrite ga češće, to će mu poslužiti kao dobar poticaj.

A dobivena aplikacija može biti izvrstan poklon za obitelj i prijatelje, na primjer, za tatu ili djeda.

Cilj: kroz praktične aktivnosti učvrstiti znanje djece o sredstvima upravljanja prometom - semaforima.

Zadaci:

1. Ojačati znanje djece o semaforima.

2. Naučite raditi u paru i pomagati jedni drugima.

3. Razvijati fine motoričke sposobnosti i točnost u radu.

Metodička podrška: debele vunene niti u tri boje: crvena, žuta, zelena, crna ljepenka, papir u boji crvene, zelene, kartonska oznaka, pletena knjižica.

Rad na rječniku: knjižna oznaka.

Motivacija: osobni interes djece.

Metodologija:

Razgovor o oznakama

— Jeste li čuli riječ "bookmark"?

(odgovori djece)

-Što ova riječ znači?

(Dječja nagađanja)

— Knjižna oznaka je stvar koja se stavlja u knjigu na stranicu na kojoj je osoba prestala čitati. A kako bi mu pomogli da brzo pronađe mjesto gdje je pročitao, tu su oznake. Obično su od kartona da se ne gužvaju. Gledajte, školarci kupuju ove oznake za udžbenike.

(Dopušta djeci da pogledaju oznake)

— I čitao sam u jednim novinama o neobičnim bookmarkovima koje ljudi koriste. U Engleskoj, u Londonu, u jednoj od knjižnica, knjižnični radnici počeli su skupljati ono što ljudi stavljaju u knjige umjesto knjižnih oznaka. Ispostavilo se da su ti predmeti: salvete, toaletni papir, žileti, komadići sira, kriške kruha. Što djelatnici knjižnice nisu pronašli u knjigama! Također znam da neki ljudi, kada zatvore knjigu bez oznake, savijaju kutove stranica. Što mislite kako im ide?

(Dječja nagađanja)

- Tako je, ponašaju se ružno. Kutovi knjige postaju neupotrebljivi i mogu se otrgnuti na pregibu. Zato biste uvijek trebali imati oznake u svojoj kući. Kad sam ja išao u školu, u trgovinama se nisu prodavali bookmarkeri, pa smo ih sami izrađivali. Pokazat ću ti ovu oznaku.

(Učitelj pokazuje knjižicu satkanu od konca i ušivenu u knjigu)

“Takve smo oznake radili na satu rada, a zatim ih prišivali na udžbenik. Ova ušivena oznaka bila je zgodna. Nikada se nije izgubila. Kako ovaj izgleda?

knjižna oznaka? Mogu vam reći da podsjeća na frizuru djevojke koja ima dugu kosu.

- Hoćeš da te naučim praviti takve oznake? (odgovori djece)

- Dobro. I ukrasit ćemo pletenu oznaku semaforom. Evo, pogledaj je. Kao?

(odgovori djece)

Objašnjenje redoslijeda rada

— Danas ćemo učiti raditi u paru. Reći ću ti kako. Tko će sada biti sa mnom kada vam objašnjavam kako napraviti bookmark?

(uzima jedno dijete kao asistenta)

- Prvo će svaki od vas uzeti 3 debele niti: crvenu, žutu i zelenu. Konci moraju biti postavljeni ispred vas i poravnati baš kao ja. Zatim morate na jednom kraju vezati čvor kako se niti ne bi raspale. Sada možete početi tkati pletenicu od niti. Ali ćete se izmjenjivati ​​u tkanju: jedan drži konac za čvor, a drugi plete pletenicu od tri niti. Kao ovo.

(Demonstracija pletenja pletenice)

- Nakon što je pletenica od niti ispletena, potrebno je na ovom kraju zavezati i čvor od pletenice kako se ne bi rasplela. Pletena oznaka je spremna. Sada se ti mijenjaš: tko je pleo pletenicu, sad će držati niti. Ne zaboravite da trebate tkati nakon što je čvor vezan. A nakon što tkate, trebate vezati i čvor.

Samostalan rad djece- pletenje

“Naporno ste radili, morate se malo odmoriti.”

Fizmunutka

Naši prsti su radili

I, naravno, bili smo umorni.

Ti i ja ćemo ih zdrobiti

A mi ćemo s njih otresti umor.

Ustanimo svi od stolova,

I počet ćemo s naplatom:

1,2 - rastegnuto,

3, 4 - savijen prema dolje,

5, 6 - uspravio se,

7,8 - stigao do ramena,

9, 10 - tiho sjeli

I htjeli su raditi.

N. Elzhova

- Sada svi imaju pletene bookmarkere. Od kakvog smo cvijeća uzeli konce?

(odgovori djece)

— Na što vas podsjećaju ove boje?

(prometna signalizacija)

Aplikacija: "Semafor"

- Ukrasimo naše knjižne oznake semaforom. Za to imate karton u boji i papir u boji na svojim stolovima. Od čega ćemo napraviti semafor?

(Izrađen od crnog kartona)

- Kojem geometrijskom liku podsjeća? (pravokutnik)

— Kada postavljate signale na semaforu, ne zaboravite na redoslijed postavljanja signala na semaforu.

Samostalan rad djece

- Sada izrežite potpuno isti drugi pravokutnik od crnog kartona. Semafor namazati ljepilom, u sredinu staviti pletenicu niti i zalijepiti drugi pravokutnik na semafor. Pravokutnike je potrebno dobro premazati ljepilom i čvrsto pritisnuti jedan uz drugi, stavljajući između njih rep.

Samostalan rad djece

- Ovo su neke zanimljive oznake koje ste napravili. Sada samo trebate kod kuće prišiti bookmarkere na knjigu koju često koristite ili bookmarker možete pokloniti bratu, sestri ili roditeljima.

(ili uz pomoć mama, tata, baka), zauvijek će zapamtiti pravilo: “crveno svjetlo - stani, žuto - spremi se, zeleno - možeš ići!”

Možete stvoriti malo remek-djelo od različitih materijala.

Čuda od papira

Ako zadatku pristupite kreativno, od papira možete stvoriti puno toga, a ne treba vam dizajnerski ni skupi papir - dobro će vam doći ono što se nalazi u svakom domu.

Primjena

Na pravokutnom crtamo krugove, držeći isti interval između njih. Krugovi se mogu crtati šestarom ili šablonom, ocrtavajući odabrani predmet (šalica, tanjurić, staklenka). Zatim možete djelovati na jednu od opcija.

Opcija 1.

Uzmite 3 lista papira u boji - crveni, žuti i zeleni - i natrgajte ih na male komadiće. Svaki krug je ispunjen papirićima.

opcija 2.

Možete izrezati 3 boje srca različitih veličina. Presavijte srca na pola i zalijepite ih na jednu polovicu. Ispada lijepo ako su srca postavljena simetričnim redoslijedom, tvoreći cvijet.

Opcija 3.

Signalne krugove na semaforu možete popuniti tako da papir u boji izrežete na male kvadratiće, zatim svaki kvadratić pričvrstite na šipku olovke i zalijepite krajnji dio na krug. Dobit ćete pahuljasti semafor!

Važno! Za takve aplikacije možete koristiti ne samo papir, već i sve što imate pri ruci - ljuske jaja, pređu, krzno, filc. Glavna stvar je da postoje 3 boje - crvena, žuta, zelena. Ovaj zanat pomoći će vašem djetetu da zauvijek zapamti da je semafor naš najbolji prijatelj!

Origami

Semafor je napravljen metodom kusudama. Trebat će vam papir od 3 boje i postolje.

Izrezani na kvadrate dimenzija 5x5 cm sastavljaju se prema dijagramu, zatim se dodaju 3 modula. 1 lopta će zahtijevati 24 praznine. Od modula se sastavlja kugla; mora se pričvrstiti na nogu.

Kutije

Ovo je prekrasan materijal koji stvara zanimljive. Dobivate razne semafore:

Opcija 1.

Oblijepite pravokutnu kutiju za kašu i čaj crnim papirom ili je obojite crnom bojom. S jedne strane zalijepite 3 kruga (crveni, žuti, zeleni), izrezana prema šabloni.

Da bi takav semafor bio prikladan za nošenje u igri, morate odrezati vrh, napraviti rupe sa strane i u njih umetnuti konopac.

opcija 2.

Kutiju pripremamo kao što je gore navedeno, a boje semafora izrađujemo od origamija lijepljenjem modula.

Opcija 3.

Uzmite 3 kutije šibica i zalijepite ih zajedno (možete koristiti ljepilo ili samoljepljivi papir). Zamotajte dobiveni modul u crni papir i... Označite ćelije semafora bijelim markerom ili trakama bijelog papira i u svaku zalijepite signal željene boje.

Opcija 4.

Dijagram semafora koji se sastoji od 4 bočne stijenke i dodavanjem 1-2 cm za lijepljenje (međutim, poslužit će gotova uska kutija s identičnim stranama). Stavite zalijepljenu prazninu na nogu napravljenu od olovke. Unutra stavite valjak odgovarajuće veličine, obojen crnom bojom. Na kolutu se dijagonalno nalaze kvadratići signalnih boja.

Okretanjem takve role unutar kartonske kutije možete proučavati kako semafor regulira kretanje automobila i pješaka.

Važno! Od kutija možete napraviti semafore veličine djeteta - oni će biti korisni za vrtić. Prikladni su za korištenje tijekom aktivnih igara o poznavanju prometnih pravila.

Sa CD-ova

Semafor se može napraviti čak i od laserskih diskova; trebat će vam još 3 mala ili limenke. Postupak je jednostavan:

1. Korice su obojene u boje semafora.
2. Diskovi su pričvršćeni na bazu - može biti karton ili konac koji nedostaje.
3. zalijepite poklopce. Spreman!

Iz plastične boce

Čini se da je prazna plastična boca otpad, ali koliko se od nje može napraviti! može se učiniti na različite načine.

Opcija 1.

3 čepa su obojena u signalne boje i pričvršćena su na praznu bocu. Štap pričvršćen za drugi poklopac-stalak umetnut je u čep boce. To je sve!

opcija 2.

Obrt iz boce može postati pravo remek-djelo. Za to je potrebno bocu obojiti u neutralnu boju, okrenuti poklopac prema dolje i samoljepljivom trakom nacrtati ili zalijepiti oči, nos i usta. Postavite signale u sredinu. Sa strane zalijepite ruke od kartona ili tkanine, a odozdo napravite noge. Semaforu možete dati policijsku palicu i prometni znak.

Semafor od plastelina

Kada smišljate rukotvorine na temu "Zabavni semafor", ne zaboravite na plastelin s kojim se djeca vole igrati i koji se može naći u gotovo svakom domu. S osnovnim vještinama modeliranja možete napraviti teksturirani ili naturalistički semafor.

Opcija 1.

Tijelo cestovne jedinice je oblikovano od plastelina - može biti pravokutno ili ovalno. S jedne strane pričvršćeni su lagano utisnuti krugovi željenih boja. Da bi struktura bila izdržljivija, unutra možete umetnuti olovku ili štap.

opcija 2.

Možete napraviti ploču od plastelina. Trebat će vam karton umetnut u okvir i plastelin.

Na kartonu je nacrtan semafor, cijeli avion je ispunjen plastelinom neutralne boje (crna, siva, bež). Signalna svjetla izrađena su od crvenog, zelenog i žutog plastelina. Možete zakomplicirati rad ako za ploču koristite plastelin, oblikovan u male kuglice - pričvršćene su na podlogu, lagano spljoštene.

Obrt od otpadnog materijala

Možete napraviti semafor od otpadnog materijala.

Iz paketa

Trebat će vam vrećice (celofan ili vreće za smeće), škare, plastični poklopac, traka i konac.

Napredak:

1. Vrećice se stavljaju u hrpu, odrezuju se dno i ručke da se dobiju ravnomjerni pravokutnici.
2. Prstenovi su izrezani iz 2 plastična poklopca ili kartona.
3. 2 prstena su presavijena zajedno i omotana celofanskim trakama.
4. Izrežite celofan duž vanjske konture.
5. Raširite prstenove i zavežite pompon koncem.
6. Poravnajte duljinu hrpe pompona.
7. Spojite na konac 3 pompona različitih boja.

Ovaj semafor se može objesiti ili pričvrstiti na zid. Koristeći ovaj princip, možete napraviti mehanizam za kontrolu prometa od niti i papira za omatanje.

Šiveni semafor

Zanimljiva opcija je semafor izrađen od tkanine. Može poslužiti kao obrazovna igračka ako se boje uklone pričvršćivanjem na čičak.

Kontura semafora izrezana je od crne tkanine i sašivena poliesterskom podstavom ili podstavom. Pogodnije je izrađivati ​​signalne boje od filca.

Slatko "crveno-žuto-zeleno"

Nakon što pojede ukusan semafor, svako će se dijete sjetiti pravila prelaska ulice. Nije teško pripremiti takve delicije: možete ispeći kolačiće ili uzeti gotove.

Glavna tajna je u dekoraciji.

Kolačiće, vafle ili slatke kiflice odozgo prelijte čokoladom i prije nego što se stvrdne stavite tri bombona željenih boja (crvena, žuta, zelena). To mogu biti karamele, kandirano voće ili M&M. To je sve!

Zrak

Djeci će se svidjeti i ukrasit će događaj posvećen poznavanju prometnih pravila, semafor napravljen od balona.

Trebat će vam:

• 7-10 crnih kuglica;
• 3 velike kuglice signalnih boja;
• stalak.

Kuglice su fiksirane na stalku: crne služe kao baza, signalne se postavljaju u ispravnom redoslijedu.

Kreativnost i mašta pomoći će vašem djetetu da stvori umjetničko djelo i zauvijek zapamti pravila prelaska ceste na pravom semaforu.

Sažetak lekcije za aplikaciju "Semafor".

Cilj :

Naučite ispravne tehnike lijepljenja boja na pravokutnik, izmjenjujući njihov redoslijed: crvena, žuta, zelena.

Zadaci :

Učvršćivanje pravila o sigurnom prometu.

Razvoj fine motorike ruku.

Proširite dječje znanje o semafor.

Odgoj djece da budu oprezni pri radu s ljepilom.

Materijal i oprema :

bijeli list papira, raspored semafora - crni pravokutnik, krugovi - crveni, žuto zeleni, ljepilo u štapiću.

Pripremni radovi :

Razgovor o prometnim pravilima

Napredak lekcije:

U: - Djeco, prisjetimo se pravila puta. Gdje je sigurno prijeći cestu?

D: - Na pješačkom prijelazu!

U: - Bravo dečki! Tko nam pomaže da pravilno prijeđemo cestu?

Ko ima velike oči

Gledaju na sve strane

Kažu strojevima:

Pusti dečke da prođu!

D: Semafor

U: - Dobro napravljeno! Prisjetimo se pjesme o semaforu .

D: pričanje pjesme:

Crveno svjetlo - nema ceste !

Žuto - pripremite se!

A onaj zeleni kaže - samo naprijed, put je otvoren!

U: - Ljudi, imate izrezbarene figure na stolu, znate li kako se zovu?

D: - Pravokutnik, krug!

U: - Kakve su boje!

D: Pravokutnik - crni, krugovi - crveni, žuti, zeleni!

U: - Hajdemo s tobom napraviti semafor.

D: - Da!

Djeca lijepe crni pravokutnik, zatim krugove po boji.

Individualna pomoć u radu. Djeca jedni drugima pokazuju svoje radove.

Izložba radova za roditelje.