Metode ranog razvoja djeteta. Macado Shichida sustav

Kao što studije pokazuju, što prije počnete raditi s djetetom na formiranju određenih vještina, to će se dijete lakše prilagoditi svijetu oko sebe, steći znanja i sposobnosti potrebne za ispunjen život. Na ovom se principu temelje metode ranog razvoja djece koje su predložili poznati znanstvenici kao što su Montessori, Doman, Manichenko, Zhelenova. Postoje mnoge tehnike suradnje s bebama, upoznaju se u dobi od nekoliko mjeseci do nekoliko godina. S obzirom na raznolikost pristupa, možete odabrati najbolju opciju za podučavanje svoje bebe i ne propustiti dragocjeno vrijeme. Većina popularnih sustava izdržala je test vremena, dobila pozitivne povratne informacije od roditelja i dokazala se s najbolje strane.

Imenovanje metoda individualnog razvoja djeteta

Prema empirijskim dokazima, postoje mnoge stvari koje su vrlo jednostavne u djetinjstvu. Kako dijete raste, postaje sve teže razvijati takve vještine. Nakon dostizanja određene dobi postoji rizik od potpunog nerazumijevanja određene radnje. Tehnike ranog razvoja omogućuju vam da ne propustite taj važan trenutak u djetinjstvu, koji više neće biti moguće vratiti. Čak i ako beba ne postane genij, takav će mu pristup omogućiti da maksimalno iskoristi svoj početni potencijal.

Osim toga, moderni sustavi obrazovanja i razvoja omogućuju nam da računamo na sljedeće rezultate:

• Postupno se formira samouvjerena osobnost. Ako od ranog djetinjstva učite dijete da prevladava poteškoće i koristi snagu prirode, s vremenom će to postati navika.
• Geni igraju važnu ulogu u ljudskom razvoju. Ali oni mogu biti potpuno bespomoćni bez potrebnog poticanja mentalne aktivnosti. Istraživanja vojnog liječnika Glenna Domana, inovativnog učitelja Zaitseva, prakse Masarua Ibukija i drugih istaknutih znanstvenika dokazali su učinkovitost razvojnih metoda u obrazovanju darovite djece.
• Statistike dokazuju da pravovremeno uvođenje razvojnih tehnika doista može djetetu pružiti sretan, ispunjen i uspješan život. Ovo je svojevrsna prilika da roditelji izaberu sudbinu za svoje dijete koju smatraju optimalnom.

Da biste odabrali optimalnu metodu ili sustav, nije potrebno kontaktirati stručnjake. Tehnike su toliko jednostavne i pristupačne da ih je vrlo lako sami shvatiti.

Glavna svrha metoda je sveobuhvatan razvoj djeteta

Važnost ranog uvođenja posebnih vještina

Svi razvojni sustavi podrazumijevaju početak rada od vrlo rane dobi, što je dijete manje, to će gradivo bolje usvajati. Znanstvenici su odavno dokazali činjenicu da se u prve dvije godine života bebe mozak formira za 50%, au prve tri godine - za 80%. Upravo u tom razdoblju potrebno je postaviti temelje za programiranje djetetove osobnosti. Ovo vrijeme postaje odlučujuće za socijalnu prilagodljivost bebe. Bez potrebnih vještina odrasla osoba neće moći lako komunicirati s ljudima, rješavati probleme i svakodnevne probleme, razlikovati entuzijazam od reaktivnosti i realizam od fantazije.

Pri započinjanju uvođenja određenih metoda i tehnika potrebno je voditi se sljedećim općim pravilima:

1. Dijete treba što ranije upoznati s novim zanimljivim aktivnostima. Slobodno vrijeme bebe mora biti što raznovrsnije. Glazbeni instrumenti, sport, crtanje, čitanje, slušanje glazbe - čak i ako isprva ne ide, ali interes male osobe za ove vrste aktivnosti stalno će se razvijati. Iskustvo stečeno u prvim godinama ili mjesecima života postaje temeljno za daljnji razvoj.
2. Potrebno je pravilno stimulirati bebu. Dosadna, dosadna soba, neizražajni detalji i iste vrste igračaka formirat će sumornu i povučenu osobnost. Soba u kojoj beba raste trebala bi nalikovati svijetlom svijetu bajke, u kojem ima mnogo zanimljivih stvari. U ovom slučaju, razvoj malog čovjeka odvijat će se bez utjecaja roditelja.
3. Od najranije dobi djeca bi trebala imati dovoljno slobode kretanja i osobnog prostora.
4. Da bi razvila komunikacijske vještine, bebi se mora pružiti prilika da komunicira s različitim ljudima, uključujući djecu.

Pa, ne zaboravite da je ponašanje roditelja glavni uzor bebi. Prije nego što počnete obrazovati svoje dijete, morate procijeniti značajke vlastitog karaktera.

Osnove Doman-Manichenkovog sustava

Tehnika Doman-Manichenko je varijanta intenzivnog razvoja intelekta bebe od trenutka rođenja. Učeći bebu brojanju i čitanju cijelim riječima dolazi do intenzivnog razvoja pamćenja, brzine mišljenja i polaže se interes za učenje.

Metodologija ranog razvoja Domana, koju je prilagodio Manichenko, ima niz prednosti:

• Nastava koja se provodi od rođenja doprinosi razvoju sluha, pažnje, vida.
• Trajanje jedne lekcije ne prelazi nekoliko minuta, čak ni beba nema vremena da se umori i izgubi interes za događaj.
• Tehnika je stvorena posebno za kućnu upotrebu. Provode ga roditelji, što može značajno povećati njihov autoritet.

Razlike tehnike od izvornog pristupa Glenna Domana:

1. Za razliku od metodologije Glenna Domana, koja je koristila samo kartice za učenje, ovdje se uvode posebne knjige skrivača, gramofoni i letci. To značajno povećava učinkovitost treninga.
2. Koristeći pristup igri, dijete bilo koje dobi ponaša se prilično aktivno, što mu omogućuje da otkrije svoj puni potencijal.
3. U početku su Glen Domanove kartice bile namijenjene studentima koji govore engleski. U prilagođenom sustavu te riječi nisu samo prevedene na ruski, rječnik je odabran uzimajući u obzir ruski mentalitet.

Među nedostacima pristupa ističu činjenicu da, unatoč primjetnom napredovanju bebe u odnosu na vršnjake, vještine slobodnog čitanja i brojanja neće biti vidljive prije 6-12 mjeseci.

Dijete možete razvijati prema Montessori metodi i kod kuće iu specijaliziranim vrtovima.

Značajke istraživanja Marije Montessori

Maria Montessori je talijanska doktorica medicine koja je razvila jedinstven pristup poučavanju kako oslabljenih tako i potpuno zdravih beba. Osnova Montessori sustava je vrlo jednostavna – djetetu se moraju stvoriti idealni uvjeti koji će mu pomoći da se samostalno razvija i uči. Ovakav pristup omogućuje rano stjecanje važnih životnih iskustava, formira senzorne i motoričke vještine potrebne za određenu dob.

Koristeći upijajuće razmišljanje i povećanu dobnu osjetljivost kao polazišta, Maria Montessori izgradila je roditeljsku shemu usmjerenu na razvoj individualnosti i osobnosti malog čovjeka na vlastitoj koži.

1. Izgradnja učenja oko prakse igre.
2. Uvođenje nastave o razvoju pisanja, čitanja, ispravnog govora, svakodnevnih vještina, senzornih pokazatelja.
3. Poticanje povezivanja vlastitog mišljenja djeteta, a ne mehaničkog izvođenja zadataka.
4. Maria Montessori predložila je korištenje igračaka s puno sitnih dijelova, što pozitivno utječe na finu motoriku djece.

Prema Montessori sustavu mogu se razlikovati sljedeći obrasci formiranja vještina:

• Do šeste godine dolazi do senzornog razvoja djece.
• Do 3 godine formira se percepcija reda.
• U 1-4 godine polažu se pokreti i radnje.
• Do 6 godina formiraju se osnove govora.
• Nakon 2,5 i do 6 godina polažu se socijalne vještine.

Prema Montessori doktrini, izgubljeno vrijeme je nenadoknadivo. Ako se u jednom od tih razdoblja ne provede odgovarajući rad s bebom, tada će prilika za razvoj važne sposobnosti nestati zauvijek.

Tehnika razvoja djeteta prema Zheleznovu

Još jedna zanimljiva univerzalna tehnika koja se temelji na vježbama, razvijanju pjesama, igrama s prstima i gestama. To podrazumijeva aktivaciju cjelokupnog razvoja osobnosti, a ne pojedinačnih vještina. Uz intelektualni razvoj djece jača se njihovo tjelesno zdravlje. Sustav je prilično opsežan, ali jednostavan i pristupačan za kućnu implementaciju.

Najradosniji i najodgovorniji događaj za sve roditelje je prvi rođendan njihove bebe. Tijekom cijele godine s uzbuđenjem i zanimanjem pratili su razvoj svog djeteta.

A sada je došao trenutak kada možete procijeniti što vaša beba može učiniti u dobi od 1 godine i saznati koje se moderne mogu koristiti u budućnosti za njezin sveobuhvatan razvoj.

Značajke tjelesnog i intelektualnog razvoja djeteta u 1 godini

godinu dana star dijete ne sjedi jedan mjesto. Stalno je u pokretu, istražuje svijet oko sebe i usavršava vlastite tjelesne vještine. Neke bebe u dobi od 1 godine poduzeti svoje prve korake ili aktivno puzati učenje novih stvari. Osim toga, jednogodišnja beba je sretna izvodi sljedeće radnje:

• manipulira predmetima;
• slaže razne predmete, baca ih ili kuca, a također ih gura ili vuče;
• penje se uz male stepenice ili druga uzvišenja (fotelja, kauč, stolac);
• baca i hvata veliku loptu;
• pokazuje interes za razne predmete male veličine.
• otvara kvake na vratima, privija čepove i izvodi druge radnje uz pomoć prstiju.

godinu dana star beba je znatiželjna i visoka kognitivna aktivnost. Nastoji eksperimentirati sa svim predmetima koji su pored njega. Osim toga, bebu zanimaju svi pokretni mehanizmi i predmeti. Dijete u ovoj dobi izvodi sljedeće akcije:

• kombinira neke predmete s drugima: gradi kule od kocki, skuplja sliku izrezanu na tri dijela ili se igra s umetnuti igračke;
• međusobno uspoređuje slične predmete;
• prepoznaje poznate predmete pokazujući prstom na slike u knjigama ili predmete;
• uživa u igri s vodom i voli se petljati s pijeskom;
• crta prve črčkarije po papiru;
• razumije značenje mnogih riječi, uključujući riječ “ne”;
• izvodi određene radnje: hrani omiljenu igračku, traži skriveni predmet ili baca loptu;
• počinje oponašati postupke odraslih tijekom igre.

Osim toga, jednogodišnje dijete ima aktivan razvoj govornih vještina. Voli kada odrasli čitaju šarene knjige ili pjevaju pjesme s njim.

Jednogodišnja beba ima želju za samostalnošću.

Važno je podržati ga u ovom trenutku, čak i ako će neke radnje trajati dugo. mora dati u ovom razdoblju maksimalno vrijeme svom djetetu: igraj se s njim, čitaj knjige, crtaj, gradi te na sve moguće načine razvijati svoje kreativne potencijale.

Zadaci ranog razvoja djeteta u 1 godini

Mnogi roditelji ne znaju koje prioritete ranog razvoja postaviti za svoje jednogodišnje dijete i koji didaktički materijal koristiti. Učitelji preporučuju beba prva razvijati govorne sposobnosti i obogaćuju svoj rječnik.

Osim toga, navedeni su i drugi ciljevi za rani razvoj jednogodišnjeg djeteta:

1. Razvoj dijete fine motorike ruku i koordinaciju pokreta.

svi igračke te aktivnosti usmjerene na razvoj fine motorike ruku doprinose aktivnom razvoju govora kod bebe. Za to su potrebne igre prstima, senzorne igračke, umetnuti igračke, logičke kocke, velike slagalice i drugi didaktički materijal. Sustavnim senzornim razvojem, do kraja druge godine dijete će moći:

• sakupiti piramidu;
• sortirati predmete prema veličini i obliku;
• povezati geometrijske oblike s rupama ili uzorcima.

1. Razvoj kod mrvica logika, razmišljanje, intelektualne sposobnosti.

Preporučuju se roditelji igrati s bebom u igrama od . Za nastavu možete koristiti prirodni materijal, velike gumbe, komade tkanine, pijesak, vodu, žitarice itd. Pogotovo u ovoj dobi, djeca se vole igrati sa vezivanjem, geometrijski oblici, kao i nizanje perle ili gumbi u boji. Ako sustavno baviti s bebom u ovom smjeru, do kraja godine beba moći:

• razlikovati četiri boje: crvenu, plavu, zelenu i žutu;
• sortirati razne predmete po boji;
• Razvrstaj predmete po veličini i obliku.

1. Razvoj dijete je kreativno kapacitet.

Kreativne aktivnosti doprinijeti s bebom razvoj inteligencije, pamćenja, pažnje, mišljenja, kao i formirati govorne vještine i podučavati pravila zajedničke igre. Za nastavu, možete koristiti vosak bojice, prstne boje, slano tijesto, papir u boji, glazbene igračke i knjige.

Bebe koje redovito su zaručeni razne kreativne aktivnosti, već do kraja druge godine znati kako:

• oblikovati jednostavne zanate uz pomoć odraslih;
• izraditi jednostavne aplikacije od gotovih dijelova;
• crtati bojama, kistom ili olovkom.

Osim toga, beba daje maksimum pozitivnog emocije zajedničke kreativne aktivnosti s odraslima.

1. Razvoj dijete u 1 godini vještina dizajn i simulacija.

Proces dizajniranja i modeliranja je uzbudljiv i poučan. Beba je aktivna razvija logiku, ustrajnost, pažnju, maštu i kreativno razmišljanje. Konstruirajući dijete uči savijati sitne dijelove raznih oblika i veličina. Kao rezultat, razvijaju se spretnost, fine motoričke sposobnosti ruku i poboljšava koordinacija pokreta. Osim toga, dušo uči dovesti proces do logičnog rezultata djelujući svrhovito.

Dijete se može igrati s običnim kockama, raznobojnim kockama ili tematskim kockama, skupljajući cijele gradove ili ulice.

Uz stalnu praksu, dijete će naučiti:

• gradite razne građevine i igrajte se s njima;
• razlikovati geometrijske oblike i boje;
• pamtiti slike raznih oblika.

Treba napomenuti da svaka beba se razvija njihov vlastitim tempom. Roditelji se ne bi trebali uzrujati ako mrvice ne dobiju nikakvu vrstu aktivnosti.

Budite strpljivi i nastavite. Nakon nekog vremena dijete će sigurno postići pozitivne rezultate i oduševiti vas novim uspjesima.

Metode za rani razvoj djeteta u dobi od 1 godine, recenzije

Danas postoji ogroman broj metoda za rani razvoj djeteta koje pomažu djetetu da otkrije svoj intelektualni i kreativni potencijal. Razmotrite najrelevantnije od njih za dijete u 1 godini:

Makoto Shichida metoda

Ovaj jedinstvena tehnika popularan ne samo u Japanu, već iu drugim zemljama. Prema autoru metode, svi bebe se rađaju genijalci a samo blizak odnos s roditeljima pomoći će im da se aktivno razvijaju. Da biste to učinili, važno je sistematizirati sve potrebne informacije i dosljedno ih ponavljati djetetu. Osnova je posebne flash kartice, koji predstavljaju razne slike. Ove karte možete pokazati bebi od tri mjeseca starosti, trenirajući njegovu fotografsku memoriju i razvijajući desnu hemisferu mozga. pri čemu klase treba provesti dnevno i nekoliko puta dnevno. Važno je da roditelji nastoje smanjiti interval prikaza slike na jednu sekundu.

Ova metoda ima pozitivne povratne informacije od nastavnika i roditelja.

Glavni problem je nabava didaktičkog materijala za nastavu. Vrijedno je napomenuti da možete izraditi vlastite karte Kuće. Da biste to učinili, odaberite tematske slike i zalijepite ih na karton.

Tehnika V. Voskobovicha

Ova tehnika bila je posebno popularna 90-ih godina i korištena je u 90% predškolskih ustanova. Možete početi vježbati prema metodi V. Voskobovicha od rane dobi. Osnova metodologije je posebno dizajniran višenamjenski didaktički materijal, što doprinosi razvoju matematičkih sposobnosti, logike, mašte, kao i stjecanju vještina čitanja i konstrukcije. Osim toga, djeca na lekcijama prema autorovoj metodi ulaze u vilinsku šumu i pomažu njezinim čarobnim stanovnicima u obavljanju raznih kreativnih zadataka. Djeca se najviše vole igrati sa sljedećim materijalima:

1. Geokont. To je ploča s karanfilima i gumicama u boji. Razne aktivnosti koje koriste ovaj materijal pomažu djeci razviti kreativne dizajnerske vještine. Jednogodišnja djeca mogu izmisliti razne geometrijske oblike, pomažući likovima iz bajki.
2. Trg Voskobovich. Ovaj materijal povezan je s kvadratnom bazom na kojoj se nalaze trokuti. S jedne strane je obojen crveno, a s druge strane zeleno. Igre s kvadratom Voskobovich doprinose razvoju mašte i logičkog razmišljanja. Dijete od 1 godine može od njega napraviti zanimljive figure ili pronaći figure skrivene u geometrijskoj kući.
3. Brod za prskanje. Riječ je o brodu s više paluba koji razvija matematički potencijal jednogodišnjeg djeteta. Dijete može obavljati mnoge uzbudljive zadatke: poredati špilove prema duginim bojama dijagonalno ili vodoravno, postaviti zastavice po veličini ili boji itd.

Prema roditeljima, ima jedan nedostatak - teško je samostalno izraditi didaktički materijal, a njegova kupnja je skupo zadovoljstvo.

Tehnika Gmoshinskog

Tehniku ​​je utemeljio kandidat medicinskih znanosti M.V. Gmoszynska i predlaže razvoj kreativnih sposobnosti već djeca od šest mjeseci. Da biste to učinili, održavaju se tečajevi crtanja prstima. Dijete može stvarati vlastita remek-djela vrhovima prstiju ili cijelim dlanom.

Nastava prema ovoj tehnici može se provoditi kod kuće.

Da biste to učinili, pripremite se prstne boje, veliki list papira i staru odjeću. Proces crtanja započinje razmazivanjem boje po papiru prstima ili stiskanjem boje u šaci. Nadalje, kreativni proces postupno će postati kompliciraniji. Nastavu prema ovoj tehnici preporučuje se provoditi sustavno, bez pauze za ljetno razdoblje.

Metodologija "Škola sedam patuljaka"

Ova tehnika je razvijena za djecu koja se školuju kod kuće od rođenja do sedam godina i niz je posebno dizajniranih razvojnih pomagala. Svaki priručnik ima stranicu za roditelje, koja sadrži detaljne upute o tome kako voditi nastavu s djetetom u određenoj dobi. U priručnicima kompetentno odabrane ilustracije te su sastavljeni zanimljivi zadaci, uzimajući u obzir osobitosti razvoja djece u određenom dobnom razdoblju. Osim toga, stranice u priručniku se mogu izvaditi, pa se mogu objesiti po sobi kako bi beba mogla ponoviti prethodno naučeno gradivo. Nastavu s djetetom prema ovoj tehnici treba provoditi sustavno, počevši od 5 minuta dnevno i postupno povećavajući interval.

Metodologija "Dobre priče"

Jedinstvenu tehniku ​​razvili su A. Lopatina i M. Skrebtsova i jest zbirka fascinantnih pjesama, bajki i priča koji djecu uče dobrohotnosti, oblikuju duhovnost i razvijaju osjećaj empatije. Dizajniran za roditelje da rade zajedno sa svojom djecom. Struktura razreda prema ovoj metodi je sljedeće:

• roditelji razgovaraju s bebom o nadolazećoj temi lekcije;
• čitaju bajku ili stih mrvicama na temu lekcije;
• razgovarajte s djetetom o pročitanom materijalu;
• obavljati razvojne zadatke.

Ova tehnika je učinkovita razvija govorne sposobnosti, kreativnost, ustrajnost, pamćenje i pažnja.

Dakle, roditelji mogu odabrati mnoge zanimljive metode za rani razvoj bebe.

Najvažnije je da je proces učenja zabavna i opuštena igra, a vi strpljivo podržavajte svoje voljeno dijete u svim nastojanjima!

Korisne usluge

Komentari (8)

Volim igračke koje su multifunkcionalne, sigurne i edukativne, pa sam prednost dala jednom od najboljih brendova. Na primjer, Chicco Animal House sorter nije samo sve komponente u jednom praktičnom spremištu u obliku kućice, već i vrlo višenamjenska igračka, ovaj model ima nekoliko vrsta sortera. Razvrstivač je vrlo svijetao, sve njegove komponente (figurice, tipke) predstavljene su u bogatim svijetlim bojama i imaju pojednostavljen oblik bez šiljastih kutova, što je vrlo sigurno! Jedan sorter je na vrhu krova, gdje možete proučavati figure, a drugi sorter na vratima kuće uvest će vas u životinjski svijet. Pa posebno oduševljenje izazivaju tipke. Svaki ključ ima vlastiti oblik i shemu boja kako bi se odredilo koja vrata otvoriti. Njegova praktična ručka olakšava nošenje.

Također mislim da bi svaki dječak i djevojčice koji nisu ravnodušni prema automobilima trebali imati takav automobil kao što je "Billy Big Wheels" Chicco. Poslužit će mi kao pravi prijatelj, jer jači, pouzdaniji i otporniji stroj još nisam sreo. Unatoč takvim karakteristikama, Billy je vrlo pozitivna, te slatke, ljubazne oči i širok osmijeh mame na igru. Vožnja s Billyjem za upravljačem čini da se čak i dvogodišnje dijete osjeća kao pravi profesionalac u vožnji. Sve je tu radi sigurnosti, volan je kako treba okrugao i NEMA ANTENE! Stroj je vrlo okretan, na volanu se nalaze kontrolne tipke naprijed-natrag, lijevo i desno, au sredini je truba. Misliš li sve? Ne, Billy također proizvodi realistične zvukove motora kada se kreće, zvučne efekte kada automobil ide unatrag, popraćene paljenjem crvenih stop svjetala, jakim sjajem samih prednjih svjetala. Off-road prepreke nisu strašne, samo pogledajte ove masivne pouzdane kotače, tako da vozna površina može biti različita, čak i sa sastavnim preprekama. Općenito, postoji prilika da se divite stroju i ugodite djetetu))

Pa što se tiče Chicco Talking Farm Toy, savjetujem svima koji žele pokloniti i ne pogriješiti s izborom. Zato što su moja djeca oduševljena tako zabavnom svestranom igračkom. Štoviše, sinčić sada već ima 3 godine, ali još uvijek sa zanimanjem provodi vrijeme s njom (u vrijeme darivanja imao je 1,9), a njegova sestra ima pola godine, ali i ona sa zadovoljstvom pritišće gumbe , koji su u njezinoj zoni pristupačnosti. Igračka se pokazala dugotrajnom, svestranom za aktivni razvoj. Vrlo visoke kvalitete, lak za nošenje s promišljenim dizajnom do detalja. Neka vrsta edukativnog centra za igre gdje se možete igrati i učiti u opuštenoj formi igre u isto vrijeme. I također da nadopune svoje znanje, kako na ruskom tako i na engleskom jeziku. Zahvaljujući ovoj igrački upoznali smo se sa životinjskim svijetom i naučili brojati. A kako bi učenje i igre bili zabavniji, tu su i glazbeni time-out.

Odgovor

Zatvori [x]

Najbolja igračka za razvoj točnosti, brzine i spretnosti je Chicco centar za ragbi. Igračka savršeno razvija koordinaciju pokreta, točnost. A također će dijete moći trčati po kući i zabavljati se igrajući se. Komplet uključuje vrata, loptu sa postoljem i upute. Igračka je namijenjena djeci od 1,5 do 5 godina. Ragbi ima 3 varijante igre. Svaka je opcija dizajnirana za određenu dob djeteta.

Opcija 1 - gradimo toranj (stariji od 1,5 godine). Od velikih plastičnih blokova možete sagraditi toranj visok 80 cm Svaki blok je numeriran (od 1 do 6). Stoga, osim konstrukcije, možete proučavati brojeve i boje.

Opcija 2 - vrata za ragbi (od 2 godine). Da biste to učinili, sakupite vrata i zabijte loptu. U trenutku kada lopta preleti vratnicu, aktivira se senzor za bodovanje, svijetli zvjezdica na stativi i čuje se melodija.

Opcija 3 - staza s preprekama (od 3 godine). Od blokova napravimo poligon s preprekama ispred vrata. A onda dijete s loptom u rukama trči, svladava sve prepreke i već na vratima postiže gol.

Vrata također imaju 2 načina igre. Načini se mijenjaju pomoću prekidača.

1 način - trening. Nakon što dijete zabije loptu, 1 zvjezdica će zasvijetliti i čuti će se zvučni efekt. Nakon 2 pogotka - 2. zvjezdica, a nakon 3 pogotka zvjezdice će početi bljeskati i oglasit će se vesela melodija.

2 način - utakmica. U ovom načinu rada, nakon svakog postignutog gola, sve zvijezde bljeskaju, a svaki put se oglašava vesela melodija.

Za bodovanje, ako igrate u paru, na traci postoje posebni brojači za bodovanje (od 1 do 3). Da biste promijenili račun, samo trebate pomaknuti cilindar u određenom smjeru.

Elektronska igračka. Radi na baterije (tip AA 3 kom.). Baterije nisu uključene.

Postoji i stanje pripravnosti za uštedu baterije. Ako unutar 4 minute dijete ne igra ragbi, tada vrata prelaze u način mirovanja. Kako biste nastavili s igrom, morate isključiti i ponovno uključiti vrata.

Svi dijelovi ragbija izrađeni su od plastike i nemaju oštre kutove. Lopta je također plastična i vrlo lagana.

Moj sin voli igrati ragbi. Ponekad se i ja pridružim igri)))

Odgovor

Zatvori [x]

Centar se sastoji od nogometnog gola i lopte.

Lopta je crno-bijela, mekana, lagana, od tkanine i može se prati u perilici rublja.

Vrata su svijetla, bijelo-narančasta, sa svjetlećim zvjezdicama, izrađena od vrlo kvalitetne plastike, s raznobojnim rezovima (za brojanje bodova), sa svijetlim velikim gumbom za uključivanje glazbe, nacrtan je veseli nilski konj nogometaš mreža. Na golu se nalazi senzor pokreta koji je zadužen za udaranje lopte u gol. Ako točno pogodite gol s loptom, čut ćete veselu, okrepljujuću glazbu! Ima mnogo melodija, a one su tako okrepljujuće. Zvuk je čist i vrlo ugodan!

Kad moj sin ne igra neko vrijeme, vrata ga podsjećaju da je vrijeme za bacanje lopte - začut će se sučev zvižduk ili navijački povici bodrenja. I tada, ako niste pokrenuli igru, uključen je način mirovanja. A vrata samo čekaju da mladi nogometaš počne utakmicu.

Na stražnjoj strani vrata nalaze se dva gumba. Prvi je gumb za uključivanje/isključivanje. Preporučujem da ga koristite ako neko vrijeme ne igrate kako biste uštedjeli baterije. Drugi gumb služi za promjenu načina igre. Vrata imaju tri načina rada. Možete igrati po pravilima - zajedno, bilježeći poene, ili možete samo bacati loptu i slušati glazbu kad udari. Moj sin više voli drugi način - samo baci loptu i skoči od sreće ako pogodi gol!

Baterije su sigurno skrivene u pretincu koji se zatvara vijkom. Dijete ga neće otvoriti samo i neće izvaditi baterije - to je vrlo dobro, iz sigurnosnih razloga.

Ova igračka je jedna od naših omiljenih. Vrlo je cool i moderna! Chicco Goal League igraći centar može se igrati i kod kuće i na ulici!

Odgovor

Zatvori [x]

Sada razgovarajmo o našoj omiljenoj igrački. Chicco Billy veliki kotači! Imamo dva takva Billija - crvenog i žutog! Billy je stvarno zgodan - crven (ili žarko žut), svijetao, kotači su stvarno jako veliki i lako svladava razne prepreke, pravi terenac! Da biste započeli putovanje s Billyjem, morate ga uključiti - gumbi za uključivanje i isključivanje nalaze se na pisaćem stroju ispod i na daljinskom upravljaču. Ovo je jako dobro, ako se beba ne igra, onda isključimo oba gumba i tako štedimo baterije.Čim su oba gumba uključena, možete ići. Na kontrolnoj ploči, koja je napravljena u obliku volana, nalaze se tipke - naprijed, nazad i sirena! Na volanu nema antena (koje uvijek puknu, strše i pokušaju nekoga ozlijediti). Jako volimo automobile s ovakvim načinom upravljanja - sigurni su! Kada se kreće naprijed, Billyjeva svjetla su upaljena (možete se igrati u mraku, pokazat će put kao dva mačja oka), kada se kreće unatrag, Billy proizvodi zvučni signal - maknite se s puta, pažljivo, a kada pritisnete tipku signala, čujemo vrlo jasan i zvonak zvučni signal! Kako voziti - da, vrlo je jednostavno, okrećite volan kao na pravom autu, a Billy će obilaziti, sudariti se ili skrenuti - sve ovisi o vašoj vještini! Billy je uvijek veseo - ima oči naslikane na vjetrobranskom staklu i vrlo sladak osmijeh na prednjem braniku! Stroj radi na baterije (one moraju biti umetnute u volan iu sam stroj). Svi pretinci su pažljivo zatvoreni vijcima (doduše, kao i sve igračke ove tvrtke), tako da djeca ne mogu sama doći do baterija. Dakle, ako tražite šik, kvalitetnu i vrlo zanimljivu igračku za svoju bebu , Billy će te jako oduševiti!
Odgovor

Zatvori [x]

Najbolja obrazovna igračka je dizajner! Konstruktor je omiljena igra mog sina. Savršeno razvija fine motoričke sposobnosti i maštu djeteta. U početku smo imali jeftinog konstruktora, ali nismo bili u potpunosti njime zadovoljni. Kasnije smo dobili ovaj novitet od Chikka. Razlika u licu. Ovaj konstruktor je siguran. Nema oštrih kutova, nema kemijskog mirisa. Set sadrži 40 blokova različitih oblika, veličina i boja. Kocke su velike i dijete ih neće progutati. Uz pomoć ovog konstruktora vi i vaše dijete moći ćete redom sastaviti 5 vozila - automobil, lokomotivu, helikopter i 2 vrste letjelica. Autići su veliki i možete se igrati s njima. Lokomotiva i vagon imaju kotače i mogu se kotrljati po podu. A nakon što izgradite lokomotivu, možete je oživjeti. To možete učiniti pomoću posebne aplikacije instalirane na vašem pametnom telefonu. Možete oživjeti lokomotivu i helikopter. Nakon što figura oživi, ​​na ekranu telefona možete vidjeti motor koji namiguje ili čovjeka koji maše iz kokpita helikoptera. Dobiva se zanimljiva i zabavna aktivnost. Preporučam ovog dizajnera.

Odgovor

Zatvori [x]

Šteta je što nema informacija o metodama P.V. Tyuleneva "SVIJET djeteta". Sama je o ovoj tehnici saznala slučajno s interneta. Namijenjena je djeci od rođenja.

Mi smo samo po dobi (imamo 2 mjeseca) počeli učiti po ovom sistemu na vrijeme.

Kako sam se iznenadio kada je moja djevojčica, nakon tjedan dana nastave, počela ispravno pokazivati ​​slova. I kad joj izgovaram zvukove - a ona pokušava sve ponoviti usnama za mnom.

Zatvori [x]

Našoj kćeri poklonili smo klavir Little Star kad je imala dvije godine. Sada već ima 4,5, a ova Chicco igračka joj je i dalje aktualna. Zvuk tipki nije glasan, ugodan. Klavir razvija djetetovo uho, usađuje ljubav prema glazbi, uči razlikovati instrumente jedan od drugog, a svjetlosni efekti također privlače pažnju djece. Postoji orkestarski način rada u kojem možete uključiti ili isključiti dodatne instrumente. Izvrsna igračka za djecu zainteresiranu za glazbu!
Odgovor

Zatvori [x]

Moja djeca već drugu godinu igraju kuglanje i nismo mi izmislili nikakve igre s tim: učili su brojeve, boje, koristili boksačke rukavice kao skrovišta, vodili ih sa sobom u šetnju zimi i koristili kao kalupe za snijeg, gradili tornjeve i, naravno, naučili igrati kuglanje! Set je vrlo izdržljiv, svijetao, udoban i multifunkcionalan!
Odgovor

Zatvori [x]

Prve godine života za dijete su vrlo važne, jer se u to vrijeme postavljaju temelji inteligencije, fizičkog i emocionalnog razvoja, ono brzo svladava ovaj svijet i uči živjeti u njemu. I izuzetno je važno naučiti ga svim ranim aspektima ljudske aktivnosti, utjecati na razvoj govora male djece i pomoći bebi da se prilagodi u ovom teškom svijetu.

Kako bi razvili fizičke karakteristike djeteta, roditelji mogu pribjeći pomoći knjiga iz područja ranog razvoja beba. Tehnika Borisa i Elene Nikitin inzistira na tome da je svakako vrijedno fizički razvijati bebu, jer prirodno sadrži ogroman broj mogućnosti koje će, ako se ne razviju, jednostavno nestati.

Beba ima tri refleksa:

• Hvatanje;
• refleks plivanja;
• koračni refleks.

Ako kod djeteta ne pokrenete i ne razvijete ove reflekse, onda će plivanje i hodanje, kao i svaki drugi fizički razvoj, biti puno lakši za bebu. Nikitins također predlaže uvođenje sportskih kompleksa u kući za djecu predškolske dobi, 4-6 godina. Svakako koristite tehnike otvrdnjavanja i masaže.

Glen Doman također je predložio vrlo zanimljivu metodologiju za razvoj djece. Tjelesni razvoj, prema onome što Doman piše, trebao bi biti sustavan. Nudi cijeli niz vježbi i igara koje će utjecati na sve mišićne skupine na tijelu mališana od 0 do 3 godine. Doman smatra da je dinamička gimnastika izuzetno važna za djecu.

Dinamička gimnastika za djecu

Studije su pokazale da ako je dijete od rođenja bilo okupirano takvom dinamičnom gimnastikom, koju Doman preporučuje, tada su djeca vrlo brzo počela nadmašivati ​​svoje vršnjake. Možemo reći da tjelesne vježbe i koordinacija bebinih pokreta aktivno sudjeluju u intelektualnom razvoju i postaju odskočna daska za aktivno upoznavanje svijeta. Ako dijete razvijate kako Doman preporučuje, brzo ćete vidjeti rezultate ove tehnike u svojim mrvicama.

Domanova tehnika uključuje skup fizičkih vježbi:

• na motoriku
• o ručnim vještinama;
• za ravnotežu.

emocionalni razvoj

Za dijete od 0 do 3 godine vrlo je važan razvoj emocionalne sfere. Roditelji bi tome trebali posvetiti maksimalnu pozornost. Do godinu i pol mališan će nesvjesno ovladati i usvojiti ponašanje svojih roditelja, stoga je vrlo važno da su oni mirni i spokojni.

Glavne faze emocionalnog razvoja djeteta

Najjednostavnija tehnika za razvoj emocionalne sfere je podržati i vjerovati u svoje dijete, kao i potpuno prihvaćanje bilo koje njegove osobine.

Savjet: Da bi se mališan normalno emocionalno razvijao, roditelji ga moraju voljeti, biti smireni uz bebu i čuvati ga od vlastitih emocionalnih oscilacija.

Morate otvoreno pokazati svoju ljubav prema bebi, prihvatiti ga u potpunosti onakvog kakav jest. Pokušajte da mališan razvije samo dobar odnos prema sebi, hvalite ga i vjerujte u njega. Ponudite mu zadatke koje može obaviti i pokušajte mu pomoći da razumije svoje osjećaje i želje, također objasnite da i drugi ljudi imaju svoje osjećaje i želje te ih treba poštivati.

Dajte djetetu predškolske dobi slobodu u razumnim granicama i pustite ga da djeluje samostalno, preuzima rizike, griješi i stječe iskustvo.

Potaknite njegov interes za igre, glazbu, kretanje, čitanje, crtanje, kako bi mališan dobio dobre i pozitivne emocije.

Igre za rani razvoj djeteta

Igre za rani razvoj trebaju biti jednostavne, ali u isto vrijeme svaka igra treba imati zadatak koji će biti koristan.

Prva igra obogaćuje dječje motoričko iskustvo i budi želju za igrom s roditeljima, ali i potiče samostalnost i inicijativu kod djece. Stavite djecu na stolice, to će biti kuće. Govoriti:

"Kiša, kiša,
Dosta ti je, kiša, pljusak,
Djeca sjede kod kuće
Kao ptice u kavezu.
Sunce, sunce
Zablistaj malo
Djeca će izaći u šetnju
Trčat će i igrati se."

Djeca počinju trčati, pljeskati rukama, možete uključiti glazbu i plesati. Pod riječima odgajateljice "Opet pada kiša" djeca trče kućama.

Druga igra je usmjerena na pozitivne emocije i razvoj općenito. Igrajte se s bebom u običnim bravama, iznimno je zabavno kada se ljudi pojavljuju i nestaju.

Ne zaboravite se igrati s djecom od 2-3 godine u kocke, skupljati piramide, crtati bojama i bojicama, svirati glazbene instrumente. Igra bi trebala biti ne samo korisna, već i donositi zadovoljstvo bebi.

Metoda Marije Montessori

Metoda Marije Montesori uglavnom se temelji na činjenici da mališan treba imati potpunu slobodu djelovanja. Beba bi trebala učiti bez napora, ali u isto vrijeme sve vježbe mora izvoditi sama.

Naravno, roditelji bi, prema ideji ovog programa, trebali pomoći, ali u isto vrijeme ne ometati. Pristup mališanu treba biti individualan i uvažavati sve karakteristike djeteta predškolske dobi. "Pomozi mi da to učinim sam" - to je princip Montessori sustava.

U mnogim gradovima postoje dječji vrtići koji se temelje na osnovama. Za svaku bebu izrađen je plan razvoja u posebnom okruženju. Učitelj mora organizirati aktivnosti mrvica tako da se potencijal maksimalno iskoristi.

Učite boje i razvijajte motoričke sposobnosti

Takvo Montesori okruženje može se stvoriti kod kuće, kao rezultat toga, beba od 0 do 3 godine će pokazati svoje sposobnosti pred svojim roditeljima, razvijat će kreativno i logično razmišljanje, pamćenje, koncentraciju, maštu i fantaziju, kao i kao motoričke sposobnosti. Sat na principima Montesori metodologije možete započeti od 8-10 mjeseci.

Nikitinove igre

Igre temeljene na principima programa Nikitin omogućuju vam da razvijete djetetovu inteligenciju na temelju prijelaza od jednostavnog do složenog. Istodobno se u razvoju koriste principi kreativne aktivnosti i uzimaju u obzir karakteristike djeteta predškolske dobi.

Od vrlo rane dobi djeca dobivaju hranu za razmišljanje i razvoj kreativnih sposobnosti igrajući Nikitinove igre. Također, ova tehnika vam omogućuje da djelujete u fazama, stvarajući uvjete za djecu koji su malo ispred razvoja sposobnosti beba. Djeca će samostalno rasti i razvijati se do razine znanja ove faze, a zatim će ih čekati sljedeći korak.

Igra "Presavijte kvadrat"

Sve Nikitinove igre su raznolike i mališanu nikada neće biti dosadno, neće ga trebati tjerati da nešto radi, klinac će se sam htjeti igrati. Štoviše, Ira će poticati roditelje da se kontroliraju i ne ometaju bebu da sama nešto radi, donosi odluke i suočava se s njihovim posljedicama.

Zaitsev kocke

U središtu ranog razvoja Zaitseva su kocke kao vizualna pomagala. To mogu biti i karte, tablice, smiješne pjesme. Svi ovi materijali omogućuju djeci da lako upijaju gradivo uz zabavu i igru. Glavno načelo Zaitsevove metodologije je učenje kroz igru.

Čitanje Zajcevljevih kocki. Logoped N. Pyatibratova

Zajcevljeve kocke omogućuju djeci čitanje od druge godine. Ova metoda skladišta olakšava i jednostavno podučava vaše dijete čitanju tijekom igre. Možete kupiti Zaitsevove zvučne kocke, tada će beba samostalno razviti kreativnost u oblikovanju riječi. Nastavu po Zaitsev metodi možete započeti od 1,5-2 godine. Glavna stvar je ne započeti nastavu s djecom kada dođu u predškolsku dob.

Korisne knjige

"Učenje djeteta čitanju" Valery Marusyak nudi roditeljima skup igara i vježbi koje postupno podižu bebu na čitanje i zanimaju ga da drži knjigu u rukama. Ova je knjiga savršena za predškolce i roditelje koji ne vole požurivati ​​stvari.

Knjiga "Harmoničan razvoj djeteta" detaljno opisuje jedinstveni sustav koji je razvio Glen Doman. Usmjeren je na aktivnosti roditelja i djece, a roditelji bi trebali preuzeti najaktivniju ulogu u razvoju bebe i njegovim igrama, smatra Doman. Vježbe koje je razvio Doman potiču pamćenje i već u prvoj godini života kod bebe se formira bogata baza znanja. Doman nudi bebu podučavati različitim činjenicama iz područja biologije, geografije, povijesti i dr., od prvih mjeseci učenja slova, čitanja i brojanja.

Knjiga "Vjeruj u svoje dijete" Cecila Lupana smatra se jednom od najpoznatijih u svijetu, nudi otkrivanje individualnog potencijala bebe, pretvarajući učenje u igru. Možete naučiti čitati kroz pjevanje slova na temelju dječjih pjesama, Brojati - pogađajući jednostavne zagonetke. Roditelji neće morati prisiljavati bebu da uči, nastava se može održavati kada su mrvice raspoložene, ali ne zaboravite na redovitost.

Problem intenziviranja razvoja izaziva brojne polemike među pedagozima, pedijatrima i psiholozima. Neki stručnjaci su uvjereni da što prije počne nastava s djetetom, prije će steći korisne vještine i prilike za kasniji život.

Drugi stručnjaci uvjereni su da je rano obrazovanje samo sredstvo za zadovoljenje maminih ili tatinih ambicija i ispumpavanje novca. Neki liječnici čak smatraju da su neke metode štetne za zdravlje djece.

Koje su metode ranog razvoja danas popularne? U nastavku je izbor informacija o prednostima i nedostacima takvih programa. Sve to omogućit će roditeljima da donesu vlastiti sud o svakom od njih.

3 tipa razvoja djeteta

Pojam "rani razvoj" odnosi se na široku lepezu fenomena. Za neke je rano učenje sinonim za preuranjeno i neprimjereno miješanje u prirodni tijek razvoja malog čovjeka.

Prema stručnjacima, rani razvoj je korištenje aktivnih obrazovnih metoda u dobi od 0 mjeseci do 2-3 godine.

Međutim, takav odgoj često je u suprotnosti s tradicionalnim obrazovnim sustavima, u kojima obrazovanje djeteta počinje u dobi od 6 ili 7 godina.

Psihološka literatura tradicionalno dijeli rani mentalni razvoj bebe na tri vrste prema stupnju primjerenosti dobnim karakteristikama djeteta:

• preuranjen. Navedimo najjednostavniji primjer: novorođenče se ne može naučiti sjediti, stajati, a još više hodati. Općenito, s preranim razvojem dijete nije u stanju percipirati informacije zbog psihičke i fizičke "nesavršenosti";
• kasnije. Nije tajna da u djetinjstvu postoje takozvana osjetljiva razdoblja razvoja, kada dijete najbolje percipira određene informacije: vizualne, govorne itd. U slučaju usporenog razvoja, proces svladavanja vještina i znanja postaje manje produktivan. Na primjer, prekasno je učiti dijete klizati s 12 godina ako želite odgojiti izvrsnog klizača;
• pravovremeno. Ovo je tradicionalna verzija razvoja djece, u kojoj su pružene informacije što bliže njihovoj dobi i psihološkim karakteristikama.

Posljednja opcija mnogima se čini najprikladnijom i najispravnijom. Međutim, u stvarnom životu javljaju se sva tri tipa razvoja djeteta.

U ovom slučaju više smo zainteresirani za rano učenje. Odgovara li uvijek prijevremenom obrazovanju? Ne. Uz pravilnu procjenu vlastitih i djetetovih mogućnosti, uz praćenje metodologije i zdravog razuma, prije se može govoriti o naprednom razvoju.

Razvoj male djece podrazumijeva stvaranje uvjeta koji bi pridonijeli najučinkovitijoj asimilaciji vještina i znanja u djetinjstvu.

Uvjeti znače:

• organizacija okruženja u razvoju - ispunjavanje kutova raznim predmetima i pomagalima za igru ​​koji proširuju motoričku aktivnost, razvijaju senzorne vještine, vid i sluh djece itd.;
• upoznavanje bebe s glazbenim, umjetničkim i književnim djelima;
• aktiviranje komunikacije s djetetom, kako od strane majke tako i od strane ostalih ukućana. To znači poticanje dječjeg govora, izgovaranje njihovih postupaka od strane odraslih;
• nabava ili izrada posebnih materijala za obuku, priručnika (osobito za metode Montessori i Doman).

Rani odgoj nije samo priprema za vrtić ili školu, već stvaranje uvjeta za skladan i cjelovit razvoj, uvježbavanje pamćenja, pažnje, mašte, logičkog mišljenja, procesa analize i sinteze informacija.

Ispod su provjerene i moderne metode ranog razvoja djeteta, koje najčešće koriste roditelji kod kuće ili stručnjaci u obrazovnim centrima.

Napravimo jednu važnu rezervu - idealan razvojni program koji uzima u obzir sve aspekte djetetove osobnosti jednostavno ne postoji. Svako dijete je svijetla individua, pa će ono što jednom odgovara drugome biti nepotrebno.

Zato bi roditelji pri odabiru optimalne metode ranog odgoja trebali biti svjesni prednosti i slabosti preferiranog sustava, njegovih prednosti i nedostataka. To će vam pomoći da obratite pozornost na smjerove "poniranja".

Najpopularnije metode ranog razvoja djece od 0 do 3 godine

Ako se odlučite namjerno i redovito baviti bebom prema određenoj razvojnoj tehnici, morate shvatiti da će vam pripremni rad i sama nastava oduzeti puno vremena, a rezultat se može procijeniti tek nakon nekoliko godine.

Ne treba zaboraviti na prirodne potrebe bebe. Primjerice, u dobi od 6 mjeseci djetetu je puno važnije naučiti sjediti ili puzati nego naučiti slova i riječi ili plivati. Zdrav razum će samo povećati učinkovitost korištenih metoda.

Glavno načelo ovog svjetski poznatog obrazovnog sustava je pomoći djetetu da razvije vještine samostalnosti u učenju u za to posebno stvorenim uvjetima.

Obrazovni program, koji je autor razvio početkom 20. stoljeća, uzima kao osnovu individualni pristup osobnosti djeteta od trenutka njegova rođenja. To je potrebno kako bi se otkrile sklonosti i intelektualni potencijal svake bebe.

Metodika uključuje 3 glavna dijela: dijete, učitelj i organizirano okruženje. Središnje područje zauzima beba, oko koje se stvara posebno okruženje koje uključuje samostalno proučavanje.

Učitelj samo pomaže djeci, ne miješajući se posebno u prirodni tok razvoja.

Glavna odredba programa je promatranje djeteta i odbijanje miješanja u njegove poslove, osim u situacijama kada dijete samo traži podršku ili pomoć.

• osjetilni;
• matematički;
• govor;
• praktični život;
• prostor.

Dodijeljeno područje ispunjeno je raznim didaktičkim materijalima (Montessori je izbjegavala riječ "igračke") koji odgovaraju dobi djeteta: knjige, razvrstači, piramide, posude, četke i lopatice itd.

U klasičnoj verziji, tehnika uključuje početak nastave u dobi od 3 godine, međutim, neke će vježbe biti zanimljive starijoj djeci od godinu dana.

Montessori grupe su uvijek različite dobi: u nekim razredima su djeca od 1 do 6 godina, u drugima - djeca od 7 do 12 godina. Ova podjela ima određene prednosti, jer starija djeca brinu o malima, koji pak uče od starijih drugova.

Prednosti i nedostatci

Ova tehnika ima i pozitivne i negativne aspekte, o kojima bi trebalo detaljnije govoriti.

Prednosti:

• poticanje mentalnih procesa uz pomoć posebnih didaktičkih materijala, uzimajući u obzir osjetljiva razdoblja razvoja djeteta;
• veliki izbor priručnika i obrazovnih materijala;
• poboljšanje vještina samoposluživanja;
• formiranje samodiscipline.

Mane:

• mnogi razredi i dalje zahtijevaju sudjelovanje učitelja ili roditelja, jer će morati objasniti djetetu pravila za interakciju s određenim priručnikom;
• vrlo skupi Montessori materijali (iako ih možete sami napraviti);
• strogo slijediti sve propise Montessori, dijete mora biti odvedeno u poseban centar. Štoviše, važno je osigurati da nastavnici doista rade u cijelosti po ovoj metodologiji, a ne koriste pojedinačne elemente;
• većina vježbi usmjerena je na inteligenciju, osjetilno, logično razmišljanje. Međutim, kreativno, emocionalno i područje igre razvijaju se u manjoj mjeri;
• tradicionalna metoda odbija igranje uloga, čitanje bajki, smatrajući te metode poučavanja beznačajnima.

Općenito, tehnika talijanskog liječnika popularna je među ruskim i stranim roditeljima. Međutim, u autorovoj verziji sustav se koristi izuzetno rijetko, već mame i tate iz njega uzimaju neke od najuspješnijih trenutaka, razrjeđujući ih nastavom i vježbama iz drugih obrazovnih programa.

Ovaj odgojno-obrazovni program postavlja sljedeći postulat – maksimalan razvoj sposobnosti svakog djeteta i njegovog samopouzdanja.

Za razliku od mnogih drugih razvojnih sustava, ova tehnika odbija pružiti djetetu bilo kakvu vrstu intelektualnih zadataka ako ono još nije staro 7 godina.

Dakle, djeca tek u trećem razredu počinju učiti čitati. Prije polaska u školu djeci se dijele igračke od prirodnih materijala (slamke, češeri i sl.).

Učitelji Waldorfske škole još jedan naglasak stavljaju na udobnost obrazovnog procesa. Na nastavi nema ocjena, nema natjecateljskih "bilježaka", razrede završava mali broj učenika - ne više od 20 djece.

Prioritet u programu su likovne i kazališne aktivnosti djece, razvijanje mašte. U istu svrhu, tehnika zabranjuje djeci korištenje modernih naprava kao što su mobilni telefon, računalo i TV.

Izgrađena su načela nastave uzimajući u obzir faktor dobi:

• dijete mlađe od 7 godina uči oponašanjem odraslih;
• djeca od 7-14 godina povezuju emocionalnu komponentu s procesom svladavanja znanja;
• od 14 godine povezuju se logika i inteligencija.

Prednosti:

• fokus je na mašti i kreativnosti;
• udobnost obrazovnog procesa;
• razvoj samostalne osobnosti.

Mane:

• prekasni razvoj intelektualnih funkcija;
• nedostatak pripremne nastave za školovanje;
• loša prilagodba modernim stvarnostima (telefon za dijete danas je neophodna stvar).

Ova tehnika je jedinstvena, pa mnogi roditelji zaziru od nje. Na internetu možete pronaći razne komentare o Waldorfskoj školi: i pozitivne i negativne. Vrijedi li ovaj program? Roditelji odlučuju.

Američki znanstvenik Doman, proučavajući karakteristike psihe i učenja djece s oštećenjem mozga, utvrdio je sljedeći obrazac - razvojne aktivnosti učinkovite su samo u razdoblju najveće aktivnosti moždane kore, odnosno u dobi od do 7 godina.

Više informacija o tome koje tečajeve nudi autor i koja su glavna načela ovog obrazovnog programa, možete saznati čitajući članak dječjeg psihologa.

Glavni zadatak roditelja je maksimalno iskoristiti ogroman potencijal novorođenog djeteta.

Tehnika Glenna Domana sastoji se četiri glavne komponente:

• fizički razvoj;
• ček;
• čitanje;
• enciklopedijsko znanje.

Američki liječnik bio je uvjeren da je živčani sustav djeteta do godinu dana toliko jedinstven i savršen da čak iu ovoj dobi beba može zapamtiti i sistematizirati različite činjenice i informacije.

Sigurno su mnoge majke upoznate s takvim pojmom kao što su "Domanove kartice". Ovaj didaktički materijal sastoji se od kartonskih kartica određene veličine na kojima se nalaze riječi, točkice, matematičke operacije, fotografije biljaka, ptica, životinja, poznatih osoba i sl.

Količina informacija je nevjerojatna. Radi bolje sistematizacije i lakšeg korištenja kartice je potrebno podijeliti u skupine. Tijekom dana, roditelj pokazuje ove kartice nekoliko sekundi, redovito uvodeći sve više i više novih slika u opticaj.

Prednosti:

• intenziviranje razvoja djeteta;
• aktivno uključivanje roditelja u aktivnosti s djecom;
• proširenje dječjih mogućnosti pružanjem djetetu velikog protoka informacija;
• razvoj dječje pažnje.

Mane:

• potrebna vam je samo ogromna količina didaktičkog materijala;
• malo se pažnje posvećuje finim motoričkim sposobnostima, senzornom razvoju i objektivnoj aktivnosti;
• Domanove kartice ne razvijaju djetetovo logično razmišljanje, sposobnost analize i sistematizacije činjenica;
• metodologija ne pridaje dužnu pozornost kreativnosti, igričkim aktivnostima;
• moguće je preopteretiti djetetov živčani sustav zbog previše informacija, uslijed čega dijete ima tikove, enurezu i druge probleme.

Domanov sustav je tipičan primjer intelektualnih metoda. Dijete se ne uči, nego se trenira uz pomoć karata. Barem tako misle mnoge majke i neurolozi. Međutim, drugi roditelji hvale ovaj obrazovni program zbog mogućnosti razvoja od kolijevke.

Peterburški učitelj Nikolaj Zaitsev prije nekoliko desetljeća razvio je jedinstveni razvojni sustav koji uključuje skup priručnika za podučavanje djeteta čitanju i pisanju, matematičkim vještinama i engleskom jeziku.

Program Zaitseva temelji se na vodećoj aktivnosti djeteta rane i predškolske dobi - igri. A to vam omogućuje da razvijete i fizičku i emocionalnu stranu djetetove osobnosti.

Informacije se prezentiraju u sustavu, ali u isto vrijeme na razigran način, zbog čega se dijete rado uključuje u sat. I nije toliko važno da li se odvija sam sa roditeljem (učiteljicom) ili sa dječjim timom.

Opušteno okruženje važan je uvjet za obrazovni sustav Zaitseva. Tijekom nastave djeci je dopušteno galamiti, smijati se, pljeskati rukama i udarati nogama, mijenjati materijal za igru, prelaziti s kocki na ploče ili ploču.

Međutim, takva emancipacija ne znači da je nastava zabava. U procesu takve igre djeca ne samo da stječu znanje, već i samostalno biraju željenu aktivnost.

Prednosti:

• širok raspon godina - od 1 godine do 7 godina;
• možete učiti i kod kuće i u vrtiću;
• ubrzani tečaj učenja čitanja u igri;
• razvijanje vještina pisanja.

Mane:

• kod kućnog školovanja, roditelj će najprije sam morati naučiti ovu tehniku, jer se razlikuje od tradicionalnih metoda podučavanja;
• stručnjaci ističu da dijete koje je naučilo čitati prema metodi Zaitseva "guta" završetke, zbunjuje se pri dijeljenju riječi na slogove, jer prije ju je podijelio na skladišta;
• prvi razred je važna prekretnica u životu svakog djeteta, upravo u ovom trenutku djeca koja uče prema ovoj metodi počinju imati poteškoća, jer postoji neslaganje u označavanju boja samoglasnika i suglasnika.

Prema mišljenju mnogih roditelja, Zaitsevljeve kocke su najbolje pomagalo za čitanje te vrste. Dijete može naučiti čitati već s 3 godine, a ta mu vještina ostaje do kraja života. Uz to, majke također uključuju tehnike igranja koje lekciju čine zabavnom i izravnom.

Belgijsku glumicu Cecile Lupan na razvoj vlastite metodologije natjeralo je nezadovoljstvo sustavom Glenna Domana koji je uzet kao osnova.

Ovaj program obuke teško se može nazvati znanstvenim, razvijena metoda je više skup predavanja koji uzimaju u obzir dječju individualnost, interese i sklonosti svakog djeteta.

Autor tehnike u svojim knjigama savjetuje komunikaciju s bebom doslovno od prvih sekundi njegova života i ne treba se brinuti da ono neće nešto razumjeti. Lupan je uvjeren da što prije dijete nešto nauči, to će prije shvatiti određene obrasce i veze.

U prvim mjesecima dijete se samo navikava na roditeljski govor, a onda se, čini se, besmisleni zvukovi počinju puniti značenjem. Čim počne izgovarati prve riječi, trebali biste nastaviti s čitanjem (obično je to staro godinu dana).

Glavna ideja koju je predložio Cecil Lupan je sljedeća: djetetu nije potrebna pažnja-skrbništvo, potrebno mu je pažnja-interes, što samo roditelj pun ljubavi može pružiti.

Prednosti:

• mogućnost uključivanja od 3 mjeseca starosti do 7 godina;
• velika se pozornost posvećuje ranom tjelesnom razvoju;
• tehnika je prikladna za domaću zadaću;
• vježbe utječu na intelektualnu i emocionalnu sferu, osjetilnu;
• vrlo bliska komunikacija između majke i djeteta;
• poticanje kognitivnog interesa bebe.

Mane:

• zahtijeva punu posvećenost roditelja;
• puno didaktičkih materijala koje će mama morati napraviti;
• svojevrsni trening plivanja dojenčadi.

Budući da autorica nije pedagog, ne može se reći da je njezin pristup posve znanstveni. Međutim, majke mogu uzeti neke trenutke u službu, na primjer, kreirati domaće knjige o svom djetetu, u koje možete unijeti autorove bajke i umetnuti njegove fotografije.

Prezime autora grmljalo je još u danima Sovjetskog Saveza. Par je počeo odgajati djecu prema vlastitom programu, koji bi mogao impresionirati nepripremljenu osobu neobičnim metodama i obrazovnim metodama.

Nikitin nije preporučio ograničavanje djetetove eksperimentalne prirode na uređaje, stoga su negativno tretirali sva kolica (uključujući dječja kolica) i ogradice, nazivajući ih zatvorima.

Supružnici su također slijedili načelo djetetove samostalnosti u odabiru aktivnosti za dijete. Odbili su posebnu obuku, nastavu. Djeca su mogla raditi što god žele bez ograničenja. Roditelji su samo pomogli nositi se s poteškoćama.

Nikitinov sustav uključuje tehnike otvrdnjavanja i tjelesnog odgoja. Da biste to učinili, potrebno je stvoriti posebno okruženje u kući, uključujući sportsku opremu i opremu za vježbanje. Ovi elementi ne bi se trebali isticati, oni su prirodni kao, na primjer, namještaj.

Autori su uvjereni da dijete ne treba "pretjerano organizirati" ili napustiti. Mame i tate ne bi smjeli biti ravnodušni prema dječjem razvoju i zabavi, međutim, sudjelujući u dječjim igrama, ne bi trebalo zauzeti poziciju nadzornika i kontrolora.

Glavno načelo sustava je Montessori opcija osjetljivih razdoblja - slabljenje djetetove sposobnosti da se učinkovito razvija kako odrastaju. Jednostavno rečeno, ako se određene sposobnosti ne razviju na vrijeme, one neće dosegnuti optimalnu razinu.

Prednosti:

• koristi se od rođenja do školske dobi;
• samostalnost djece;
• intelekt djeteta dobro se razvija;
• poboljšanje logičkog razmišljanja i mašte;
• igra kao tehnika učenja;
• posebna se pozornost posvećuje tjelesnom razvoju;
• izum posebnih didaktičkih igračaka - na primjer, Nikitinove kocke, unicubus.

Mane:

• nemir bebe zbog činjenice da sam bira svoje aktivnosti;
• ovaj način života je prikladniji za ruralna područja;
• otvrdnjavanje se smatra prilično ekstremnom vrstom obrazovanja;
• zbog naprednog razvoja djeca mogu biti nezainteresirana za polazak u školu.

Ovaj sustav ima i gorljive pristaše i ništa manje kategorične protivnike. Međutim, neke točke nisu izgubile svoju važnost u današnje vrijeme, dok su druge metode dvojbene.

Ovaj program, nazvan "metoda intelektualnog razvoja djeteta" razvio je P. V. Tyulenev, učitelj i sociolog. Baveći se MIRR-om, možete naučiti svoju bebu čitanju i pisanju, matematici, razvijati glazbene, sportske sposobnosti.

Autor sustava je uvjeren da dijete treba razvijati od prvih dana života. Najvažnije je u ovom trenutku pružiti mu razne taktilne podražaje kako bi se kora velikog mozga mogla aktivno formirati.

Izbor aktivnosti ovisi od dobi djeteta:

• u prva dva mjeseca bebi se prikazuju trokuti, kvadrati i druge geometrijske figure prikazane na listu papira;
• od 2 do 4 mjeseca djeci se prikazuju crteži životinja, biljaka, slova, brojeva;
• u dobi od 4 mjeseca igraju se "Toyball" kada beba baca kocke i ostale pribor za igru ​​iz krevetića;
• od 5 mjeseci, glazbeni instrumenti se nalaze u blizini bebe. Beba, dodirujući ih, pokušava proizvesti zvukove i razviti glazbene sklonosti;
• od šest mjeseci svladavaju slova, gledajući posebnu magnetsku abecedu. U 8 mjeseci od djeteta se traži da donese slovo, u 10 mjeseci - da pokaže slovo, a zatim - da imenuje slovo ili cijelu riječ;
• od jedne i pol godine igraju šah s bebom;
• od 2 godine beba ne samo da dodaje riječi iz slova, već ih pokušava upisati na tipkovnici računala;
• od tri godine djeca pokušavaju voditi dnevnik na prijenosnom računalu ili računalu.

Prednosti:

• svestrani razvoj bebe;
• vježbe neće zahtijevati puno vremena od odraslih;
• vježbe prikladne za svako dijete;
• dobra priprema za školu;
• otkrivanje svih osobina bebe.

Mane:

• nije lako naći koristi;
• teško je govoriti o učinkovitosti vježbi;
• prestroga ograničenja autora;
• ne uzimaju se uvijek u obzir dobne karakteristike bebe;
• ograničavanje kognitivne slobode djeteta;
• prevalencija intelektualne komponente nad svim ostalima.

Dvosmislena tehnika koja se ne sviđa mnogim stručnjacima. Međutim, u njemu možete pronaći zanimljive točke koje se mogu implementirati u praksi. Važno je samo pratiti reakciju djeteta na uvedene inovacije.

Metode razvoja drugih autora

Osim navedenih, postoje i drugi razvojni ili obrazovni sustavi. Njihova uporaba omogućuje djetetu bolje savladavanje predškolskog ili školskog programa, razvoj određenih sposobnosti ili jednostavno izrastanje u svestranu osobnost.

Najpopularniji uključuju sljedeće nastavne metode:

1. – Poslije tri je prekasno. Japanski poduzetnik i samo brižni otac napisao je ovo književno djelo u kojem je opisao važnost ranog razvoja bebe u prvim godinama života.
2. Dinamička gimnastika. M. Trunov i L. Kitaev, okupivši drevne ruske gimnastičke vježbe, roditeljima nude učinkovite metode za razvoj tjelesne sfere, kao i za korekciju povećanog ili smanjenog mišićnog tonusa, klupskog stopala, tortikolisa itd.
3. Tehnika Gmoshinskog. Najbolji način da svojoj bebi usadite umjetničke vještine jest crtanje od djetinjstva. Već prije prve godine života dijete uspijeva stvoriti „platna“ uz pomoć dlanova, prstiju, mekanih flomastera.
4. Vinogradovljev glazbeni program. Tvorac metodike uvjeren je da čak i dijete od godinu dana već razumije najsloženija klasična djela. Nema potrebe bebi detaljno objašnjavati značenje glazbe, neka sama odlučuje o svojim emocijama i dojmovima.
5. Glazba Zheleznovih. Ovo je još jedna glazbena tehnika za malu djecu. Diskovi sadrže uspavanke, dječje pjesmice, glazbu za prste i igre na otvorenom, dramatizacije, masaže, bajke, učenje abecede, učenje brojanja i čitanja itd.

Naravno, ovaj popis nije posve potpun. No, predstavljene metode dovoljne su da shvatimo koliko su raznolike i zanimljive. Pri izradi su autori vodili računa o vlastitom iskustvu ili za osnovu uzimali pedagoško nasljeđe.

Zanimljivo je da se ti sustavi mogu međusobno kombinirati, koristeći najuspješnije pojedinačne elemente. Eksperimenti su samo dobrodošli.

Za i protiv ranog razvoja

Mame i tate uvjereni su da sami odlučuju kako će odgajati dijete. Međutim, ovo mišljenje nije sasvim točno, budući da je proces obrazovanja sve više pod utjecajem društvenih inicijativa i raznih stereotipa.

Jedno od najkontroverznijih pitanja je rani razvoj djece mlađe od 1 godine. Obično stručnjaci i majke zauzimaju dva ekstremna stajališta: jedni zagovaraju korištenje razvojnih tehnika, drugi su izrazito negativni prema bilo kakvoj intervenciji. Razmotrimo njihove argumente.

Argumenti za"

1. Suvremeni svijet pred osobu postavlja veće zahtjeve. Kako bi dijete imalo vremena savladati potrebne i važne vještine, potrebno je razvijati njegove sposobnosti od djetinjstva.
2. Djeca koja uče po takvim metodama obično imaju viši stupanj razvoja u odnosu na svoje vršnjake. Djeca ranije svladavaju sve vrste vještina: čitanje, pisanje, brojanje.
3. Složeni obrazovni sustavi, koji pokrivaju razvoj nekoliko aspekata osobnosti odjednom, pomažu identificirati djetetove sklonosti, sklonosti za određene aktivnosti. To vam omogućuje da u budućnosti upišete svoje dijete na određene tečajeve.
4. Ako se beba obučava u razvojnom centru u društvu vršnjaka, to mu omogućuje da se ranije socijalizira, navikne na život u dječjem timu.

Argumenti protiv"

1. Zdravo dijete koje se normalno razvija sposobno je samostalno naučiti osnovne vještine kada za to dođe vrijeme. Zato se ne treba “rugati” dječjoj psihi.
2. Intenzivna nastava može naškoditi bebi ako roditelj ili učitelj ne uzme u obzir dobne karakteristike djetetovog tijela, njegov temperament i sposobnosti prilagođavanja.
3. Mnoge popularne metode fokusirane su na inteligenciju i "fiziku", ali emocionalni i društveni razvoj su nezasluženo zaboravljeni. To može poremetiti prilagodbu u dječjem društvu.
4. Izuzetno je teško nositi se s bebom svaki dan, ispunjavajući sve zahtjeve i uvjete metodologije. Ako poštujete sva pravila, onda mama nema vremena ni za što drugo. Ako obavljate zadatke od slučaja do slučaja, svo znanje će vrlo brzo ispariti, ”a učinkovitost će biti vrlo mala.
5. Mnogi stručnjaci obraćaju pozornost na nepravodobno stjecanje određenih vještina. Primjerice, šestomjesečno dijete treba naučiti sjesti ili puzati jer mu je to najvažnija “zadatak”, no čitanje ili brojanje u ovoj dobi potpuno su nepotrebni. Najvjerojatnije će prije škole potpuno zaboraviti sve svoje vještine i uhvatiti korak s vršnjacima.
6. Pretjerani zahtjevi prema djetetu i želja za odgojem genija mogu negativno utjecati na cijeli život buduće djece. Od djece koju roditelji trpaju nepotrebnim informacijama, često izrastaju neurasteničari, perfekcionisti. Stoga se ne mogu isključiti problemi sa socijalizacijom.

Dakle, na obje strane postoje jaki argumenti, zbog čega će roditelji sami morati odlučiti hoće li primijeniti metode ili slijediti prirodni tijek dječjeg razvoja.

U prvih 12 mjeseci razvoj djeteta ide ubrzanim tempom. U ovom trenutku beba ima vremena naučiti svijet, steći dobar vokabular, izgraditi početne i elementarne logičke lance.

Mnogi stručnjaci su uvjereni da ako se beba ne bavi u prvih godinu ili dvije, dijete neće moći nadoknaditi izgubljeno znanje i vještine.

Međutim, pretjerani fanatizam i pridržavanje doslovno svih načela razvojnih metoda može, naprotiv, ne koristiti, već štetiti razvoju djeteta.

Ako se odlučite koristiti gore navedene metode razvoja djeteta, morate se pridržavati određenih pravila. Oni pomoći u izbjegavanju negativnih posljedica i učiniti učenje prirodnijim:

• pažljivo promatrajte reakciju bebe. Ako mu se aktivnost ne sviđa, buni se u obliku suza ili odbacivanja ponuđenih igračaka, trebate stati i okupirati ga nečim drugim;
• ne biste trebali otrgnuti bebu od aktivnosti koja ga trenutno strastveno radi razvoja. Ako se beba više voli igrati kockama nego gledati slike, pričekajte dok ne završi igru;
• sve vježbe i zadaci uključeni u obrazovni sustav koji ste odabrali moraju biti razumljivi i vjerodostojni. Također biste trebali uvježbati sve razrede prije nego što pristupite djetetu s njima;
• obrazovanje djeteta treba biti sveobuhvatno. Ni u kojem slučaju ne može se razvijati samo fizička ili kognitivna sfera. Potrebno je obratiti pozornost na sve aspekte djetetove osobnosti, uključujući emocionalni i socijalni;
• nema potrebe pretvarati proces stjecanja znanja i vještina u automatsku radnju. Važno je potaknuti interes djeteta za sam proces, formirati znatiželju, radoznalost i promatranje.

Uzimajući u obzir sve glavne nijanse svake tehnike, moguće je napraviti preliminarni izbor najpoželjnijeg sustava treninga. Međutim, vrijedi se usredotočiti ne na mišljenja drugih roditelja, već prije svega na karakteristike djeteta. Uostalom, njegov razvoj je odgovorna stvar!

Moderna pedagogija nudi cijeli popis metoda za razvoj djece. Mnoge majke pokušavaju slijediti jednu ili više metoda. Teško je stalno smišljati nove aktivnosti i igre s bebom, a metode već uključuju zbirku gotovih opcija koje trebaju ispuniti djetetovu svakodnevicu.

Beba od 1 do 1,5 godina voli:

• Hodajte po stanu, držeći nešto u rukama;
• Ustani i sjedni;
• Igrajte čučeći;
• Hodajte uz stepenice;
• Popeti se na sofu, stolicu;
• oponašati svoje postupke;
• Usprotivite se govoreći "ne";
• Koristite 1-2 riječi u kombinaciji s gestama;
• Ostvariti ono što želiš, biti u središtu pozornosti, imati slušatelje;
• Odgovarajte na jednostavna pitanja;
• Sakrijte se, sakrijte i tražite skrivene igračke;
• Bacajte predmete s velikom preciznošću, bacajte i šutirajte loptu;
• Presavijte dvije ili tri kocke, napravite jednostavne zgrade i odmah ih razbijte;
• Punjenje i pražnjenje vreća, kutija, sanduka;
• Igrajte se s pijeskom, s vodom;
• Jedite sami.

Omogućite djetetu od 1 do 1,5 godina:

• Tvoja pažnja;
• Vrijeme za zajedničku igru;
• Mjesto za igru ​​na podu je dobro ako dio mjesta pada na prostor ispod stola;
• Udobno mjesto za hodanje - stabilan namještaj, neklizajući pod ili čupavi tepih, čvrsto pritisnut uz namještaj;
• Dječja stabilna stolica i stol;
• Kocke - gradite jednostavne zgrade, utovarite u auto i nosite;
• Sorter s 2-3 različite jednostavne rupe (lopta, kocka, trokutasta prizma);
• Piramida od tri do četiri prstena, koji se mogu nanizati bilo kojim redoslijedom;
• Okrugle i četvrtaste čaše - gradite kule, ulažite jednu u drugu;
• Razne kutije, lijesovi, stare torbe;
• Velike igračke za ulicu - kanta, lopatica, kalupi, automobili s tijelom;
• Igračke koje se mogu vući i gurati - razne vrste invalidskih kolica s rotirajućim dijelovima, autići;
• Velike meke igračke - nahranite ih, počešljajte, stavite u krevet;
• Predmeti za igru ​​s vodom - plastične čaše, kantica za vodu, vodenica, plutajuće igračke;
• Igračke koje se mogu kucati - plastični ili drveni čekić i predmeti za udaranje - klinovi, lopte itd.;
• Telefon igračka, plastično posuđe, drugi kućanski predmeti - češalj, spužva kako bi se beba mogla igrati, oponašajući vaše dnevne aktivnosti;
• Kartonska knjiga s jednostavnim jasnim slikama;
• Glazbene igračke i jednostavni instrumenti s drugačijim načinom izvlačenja zvuka - tambura, metalofon, lula;
• Vlastiti tanjur, šalica, žlica - udobni i neslomljivi.

Od 1,5 do 2 godine dijete voli:

• Koristite riječi u govoru;
• Koristite rečenice od 2-3, a zatim više riječi;
• Trči, pomozi po kući;
• Ustvrditi "moje";
• Bdijte nad starijima;
• Dođi kad ga pozovu;
• Popnite se na sve predmete;
• Slušajte melodije, plešite, krećite se uz glazbu;
• Nositi i donositi predmete;
• Pregledati, prepoznati i prikazati dijelove lica i tijela;
• Razvrstavanje predmeta;
• Kopati i miješati;
• staviti stvari na mjesto;
• Crtanje po papiru;
• Okretati stranice, prikazivati ​​slike u knjizi;
• Zavrtite i odvrnite.

Omogućite djetetu od 1,5 do 2 godine:

• Sorter - sa 3 - 4 različite rupe;
• Dječji magnetofon, aktiviran pritiskom;
• Torba za nošenje stvari;
• Pastel, velike bojice i papir;
• Slikovnica koja prikazuje jednostavne radnje: mačka pere, pas glođe kost;
• Knjige s jednostavnim poznatim pričama;
• Jednostavan konstruktor, jednostavne zagonetke;
• Police za igračke i pomoć pri postavljanju stvari na mjesto;
• Plastične staklenke s čepovima na navoj;
• Stalna omiljena igračka - lutka ili medo i set igračaka za parcelu, volan.

Mislim da ste se, nakon što ste se upoznali s listama, uvjerili da je upravo to osnova koje se morate pridržavati za skladan razvoj. Ja, prije nego što kupim novu igračku za svoju kćer, proučim ove popise za stavke koje nedostaju.

Budući da govorimo o razvoju jednogodišnjeg djeteta, onda biste trebali znati čemu težimo s razvojem jednogodišnje bebe - pragovi za razvoj beba u 1,5-2 godine ( opet prema podacima Polina Lvovna s foruma Diskusionog kluba Ruskog medicinskog servera) :

• govor- do dobi od 1,5 godina vokabular je oko 10 riječi (fraza se sastoji od 1-2 riječi i geste) -> do dobi od 2 godine vokabular je 50-200 riječi (fraza se proširuje i postaje moguće riječima opisati ono što se događa).
• misaoni procesi- shvaća se veza između predmeta i njihovih funkcija: mete metlom, češlja se češljem. Kao rezultat toga, dijete može predvidjeti rezultat svojih radnji. Oni. dijete ima sposobnost predviđanja i počinje je mentalno testirati prije svega na svim predmetima koji ga okružuju – mašta što će se dogoditi s ovim ili onim predmetom ako se prema njemu postupa na određeni način. Ako se bebi daju igračke koje su analogne stvarnim predmetima, tada će dijete pokušati oponašati zamišljene situacije na igračkama.
• socijalizacija- povećanje broja kontakata s vršnjacima o igračkama i drugim predmetima -> oponašanje u igri -> zajednička igra.

Orijentiri za razvoj

Formiranje vašeg pristupa razvoju najbolje je započeti s proučavanjem razvojnih programa koje preporučuje Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije i razvojnih metoda. Pri korištenju metoda potrebno je izbjegavati njihove nedostatke. Pročitajte više o postojećim programima i metodama.

Osnovno načelo Razvoj djece bilo koje dobi je usredotočiti se na zadovoljavanje potreba povezanih s dobi. Za maksimalan učinak te potrebe treba pratiti i zadovoljavati – ponuditi aktivnosti, igre i igračke u skladu s uskoro očekivanim potrebama;

Kako razviti dijete za 1 godinu | Praktična lekcija

Za maksimalni učinak, potrebno je osigurati razvoj bebe u svemu glavni pravci. Tablica prikazuje opcije za nastavu u različitim područjima.

Još više opcija za nastavu možete pronaći u razvojnim metodama.

Nadam se da će vam čitanje ovog posta omogućiti sustavnije praćenje razvoja vaše bebe.

Ako vam se svidio materijal, savjetujem vam da se pretplatite putem e-pošte o novim člancima na web mjestu.