Sažetak lekcije crtanja u netradicionalnim tehnikama (starija skupina). Perspektivni plan kruga crtanja u starijoj grupi "Duga boja" Nekonvencionalna tehnika crtanja

Aktivnosti u likovnoj umjetnosti omogućuju uživanje u pozitivnim emocijama, da se osjećate kao gospodar svoje kreativnosti. Djeca uče i upoznaju svijet oko sebe kopirajući ga. Njihovi crteži odražavaju osobni stav prema svemu što se događa okolo. Različiti oblici, metode i tehnike rada na vizualnoj aktivnosti razvijaju umjetničke sposobnosti djeteta. Ovaj članak predstavlja određene vrste netradicionalnih tehnika crtanja.

Što je netradicionalno crtanje?

Riječ je o umjetnosti koja se ne temelji na tradiciji, ne pridržava je se, ali se odlikuje neprekinutošću i originalnošću. Crtanje u nekonvencionalnom stilu osvaja, fascinira, oduševljava i iznenađuje djecu. Uostalom, ovdje se koriste neobični materijali, a što je najvažnije, nema mjesta za riječ "ne". Možete crtati što želite, kako želite i kako želite. Štoviše, nije zabranjeno sami smisliti novu tehniku ​​prikazivanja slike.

Netradicionalne tehnike crtanja u školi i vrtiću uče djecu da slobodno izražavaju svoje misli, bez ikakvih ograničenja. Dječji strahovi se povlače, javlja se samopouzdanje. Neobična stvar kod netradicionalnog crtanja je ta što djeci omogućuje brzo postizanje željenog rezultata.

Kolika je važnost slikovne tehnike pri izradi dječjeg crteža?

U dječjim se radovima svijet oko njih svaki put otvara drugačije. Ovisi o unutarnjem stanju malog umjetnika: o njegovim željama i osjećajima. Djeca u više podložni emocijama. U njihovoj mašti nastaju slike koje prkose svakom objašnjenju. Mogu nacrtati crvenog slona, ​​žutu kišu, kuću koja trči.

Zašto dijete želi stvarati, što ga na to motivira? Prije svega, naravno, imaginarna slika u njegovom umu. Na prvi pogled sve izgleda jednostavno: vidio sam i nacrtao. Ali zapravo, ovaj put je vrlo težak za dijete, i zahtijeva od njega puno znanja i dojmova. To su emocionalni doživljaji i sposobnost iznenađenja, promatranja.

Crtanje. Nekonvencionalna tehnika. Starija grupa

Slika crteža na papiru olovkama ili bojama pomaže djetetu da se pripremi za proces učenja u školi. Uostalom, tijekom nastave djeca pokazuju svoju individualnost. Ispravno organizirane lekcije crtanja razvijaju djetetove intelektualne sposobnosti, ispravljaju mentalne procese. I to nije slučajnost. U takvim razredima predškolci imaju priliku pouzdano procijeniti svoje snage, što je vrlo važno za budući školski tim. Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku olakšavaju netradicionalne tehnike crtanja. Djeca starije skupine vrtića uče crtati prstima, voskom, dlanovima, pjenastom gumom, akvarelom. Djeca s velikim zanimanjem crtaju metodom blotografije, bitmape, printa, prskanja.

Blotografija pomoću konca

Za pisanje crteža u ovoj tehnici nije potreban kist. Nekonvencionalna tehnika crtanja, čija je fotografija predstavljena vašoj pozornosti, atraktivna je jer ovdje nema strogo određenih kanona. Na primjer, ova mrlja mora biti nacrtana bez greške u zaobljenom obliku. Koristeći netradicionalne tehnike crtanja u učionici, otvaraju se široke mogućnosti dječjoj mašti.

Dakle, za rad su vam potrebne niti, boje i bijeli papir. Najprije konac treba obojiti u boju koja vam se najviše sviđa. Zatim ga položite na pripremljeni list papira na kaotičan način, ali tako da vrh ostane izvan polja. Pokrijte drugim listom na vrhu i povucite konac. Dobit ćete mrlje i linije bizarnog oblika. Uz pomoć olovke lako se pretvaraju u željenu sliku.

prskanje

Netradicionalne tehnike crtanja za djecu vrlo su raznolike. Jedan od njih je prskanje, odnosno prskanje. U ovoj tehnici crtež treba raditi tvrdom četkom ili četkom za pranje zuba. Da biste dobili neku vrstu slike, prvo morate umočiti kist u gvaš, a zatim ga poprskati po cijelom listu. Dobivaju se male kapljice koje se na mjestima spajaju u velike mrlje. Dovoljno je uzeti olovku i do kraja nacrtati omiljeni lik ili predmet. Ako četkicu umočite u pastu za zube i poprskate je, dobit ćete snijeg.

Monotipija

Postoji širok izbor netradicionalnih tehnika crtanja. Monotip je jedan od njih. Ovo je možda najčarobniji žanr crtanja: nije ni slika ni grafika, već nešto između trika i prekrasne bajke. Dječje netradicionalne tehnike crtanja pružaju priliku za slobodno izražavanje. Ova metoda crtanja vrlo je primamljiva za predškolce, iako se rijetko koristi u nastavi likovne kulture. Što je?

Ova tehnika se koristi ako trebate dobiti zrcalnu sliku. Uz njegovu pomoć nacrtan je odraz na vodi, objekti smješteni simetrično. Prvo, crtež je prikazan na glatkom celofanu. Da biste to učinili, potrebna vam je mekana četka ili šibica umotana u vatu. U ekstremnim slučajevima možete crtati prstom. Boja se mora koristiti svijetla i gusta kako se ne bi širila. Daljnja radnja je sljedeća: dok se boja ne osuši, celofan se okrene na bijeli list debelog papira s uzorkom prema dolje i, takoreći, upije. Zatim se pažljivo, da se ne razmaže, diže. Ispadaju dva identična crteža: jedan na papiru, drugi na celofanu.

Grattage

Ova riječ u prijevodu s francuskog znači "grebanje, struganje", otuda i drugi naziv za ovu tehniku ​​- grebanje. Za izvođenje crteža u ovoj tehnici potrebno je napuniti karton parafinom, nanijeti tintu, pričekati da se potpuno osuši i izgrebati željeni uzorak.

Akvatip

Crtanje u ovoj tehnici izvodi se vodom. Da biste to učinili, veliki crtež gvaša prikazan je na debelom papiru. Kad se boja osuši, cijeli crtež se prekriva crnom tintom i prikazuje u vodi. Gouache će se isprati vodom, ali će tinta ostati. Nekonvencionalne tehnike crtanja čine čuda. Ovako nacrtano cvijeće je posebno lijepo.

vodena brtva

Ovo je vrsta metode crtanja. Za rad vam je potrebna kupka s vodom. Boja različitih boja izlijeva se izravno na njegovu površinu, a na nju se postavlja pejzažni list papira. Dobivate sliku, možete je dopuniti potezima kistom.

Crtanje svijećom ili voštanim bojicama

Mnoga imena imaju netradicionalne tehnike crtanja. Jedna od njih je slikanje svijećama. Da biste to učinili, morate obojiti list bijelog papira olovkama različitih boja. Zatim svijećom crtamo kućice, zvijezde ili neki drugi predmet ili sliku. Nakon toga naš crtež obojimo vodenim bojama.

točkasti uzorak

Nekonvencionalne tehnike crtanja vrlo su popularne kod djece. Pisanje slike točkama odnosi se na neobičnu tehniku. Da biste to učinili, uzmite olovke u boji ili flomastere i nanesite točkice na bijeli list papira. Ali bolje je to učiniti bojama.

Šibica se očisti od sumpora, namota se komad vate oko vrha, umoči u boju i stavljaju točkice.

Crteži od pjenaste gume

Za mnoge ljude slikanje bojama povezuje se s kistom. Ali to nije potpuno ispravan sud. Doista, umjesto četke, možete izrezati geometrijske oblike od pjenaste gume, pričvrstiti ih na nenaoštrenu olovku ili bilo koji ravni štap. Domaća četka je spremna. Zatim se svaka figura umoči u boju i utisne na papir. Tako se dobivaju krugovi, trokuti, rombovi. Od njih možete napraviti ukras.

Crtanje kredom

Djeca vole raznolikost u svom životu. To se može učiniti običnom kredom ili ugljenom. Dobro pristaju na asfalt, keramičke pločice, kamen, porculan. Dobro je nacrtati opsežne slike parcela na asfaltu.

Ako posao nije završen, možete nastaviti sljedeći dan. Naravno, može doći i do razočaranja ako počne padati kiša i isprati cijeli crtež. Prema nacrtanim zapletima djeca smišljaju cijele priče. Prikladno je prikazati male predmete, uzorke na keramičkim pločicama. Ali na velikom kamenju - glave nevjerojatnih životinja.

dojam

Materijal koji se često koristi - krumpir - može se na papiru prikazati kao životinje. Da biste to učinili, morate napraviti pečat od povrća. Krumpir se prereže na pola i na glatkoj strani olovkom nacrta životinja ili predmet. Zatim vrhom noža pažljivo zarežite po konturi do visine od 1,5 centimetra, pričvrstite ručku i otisak je spreman. Dijete nanosi pečat na pjenastu gumu bojom, zatim se otisak nanosi na papir. Ako je potrebno promijeniti boju boje, uzima se još jedan pečat i pjenasta guma. Ovu tehniku ​​crtanja posebno vole djeca. Uostalom, jedan te isti objekt može se prikazati što je moguće više puta i od njega napraviti cijelu kompoziciju.

ostavlja otiske

Provodeći nastavu s djecom, možete koristiti široku paletu netradicionalnih tehnika crtanja u predškolskim obrazovnim ustanovama. U rano proljeće, kada na drveću procvjetaju mladi ljepljivi listovi i u kasnu jesen, kada promijene boju i otpadnu, dijete ih sa zanimanjem promatra. Stoga, kada su u učionici djeca pozvana da ispišu pravi list breze ili javora, oni to rade s velikim zadovoljstvom. Prvo morate pokriti list bojom, a zatim pričvrstiti obojenu stranu na bijeli papir. Svaki put treba uzeti drugi list. Tako će se vene bolje utisnuti. Ako nema peteljke, nema veze. Lako se boji četkom.

Puhanje boje

Ako trebate prikazati grmlje, drveće, neobične nevjerojatne biljke ili koralje, upotrijebite ovu tehniku. Morate ispustiti boju na list papira i pomoću koktel cijevi ga napuhati u skladu s željenom slikom. Crtež je svijetao i izražajan. Ova tehnika je posebno pogodna za onu djecu koja teško izražavaju svoju kreativnost kroz liniju.

Crtanje na mokrom papiru

Vrste netradicionalnih tehnika crtanja toliko su raznolike da za svako dijete pojedinačno možete odabrati najzanimljiviju i najuzbudljiviju metodu za njega. Jedna od njih je slika crteža na mokrom papiru. Činjenica je da se do nedavno smatralo da je moguće crtati samo na suhom papiru, jer ga boja razrijeđena vodom već vlaži.

Ali postoje takvi zapleti, slike, predmeti u koje treba unijeti nejasnoću i neizvjesnost. Na primjer, magla, san, noć. Međutim, papir ne smije biti previše mokar, inače crtež neće uspjeti. Nije potrebno umočiti sav papir u vodu. Dovoljno je namočiti komad vate, iscijediti ga i prijeći po površini plahte ili po pojedinim dijelovima. Papir je spreman za rad, možete početi slikati slike.

Crtanje rukama

Djeca starije skupine vrtića rado uče ovu metodu netradicionalnog crtanja. Doista, u radu se koriste prsti koje dijete spušta u gvaš i počinje crtati njima bez ikakvog kista. Svaki prst se može umočiti u boju druge boje. Tako se dobije cijeli set kistova. A ako dlan obojite bojom i pričvrstite ga na papir, na njemu će ostati otisak.

Dečki sami daju slici željeni oblik. Lako ga pretvore u zmaja, leptira, tko za što ima mašte. Izvodeći ovaj zadatak, djeca rade različite pokrete rukama: upijaju, pljuskaju, razmazuju.

Crtanje brisom tkiva. Majstorska klasa na temu

Ovakav oblik izvođenja nastave u vrtiću privlači djecu, njihove roditelje i odgojitelje. S velikim zadovoljstvom, oni koji žele prisustvovati majstorskoj klasi. Netradicionalne tehnike crtanja uvijek su zanimljive zbog svoje tajanstvenosti i novosti. Ako je tema majstorske klase crtanje krajolika u crno-bijeloj boji, tada će vam za rad trebati gvaš odgovarajuće boje, komadići pamučne tkanine, bijeli list papira, PVA ljepilo, karton u boji, škare.

Dakle, počnimo raditi. Zgužvamo tkaninu i od nje napravimo tampon takve veličine da ga je zgodno držati. Ovo će biti tvoj kist. Umočimo ga u crnu boju i nacrtamo vodoravnu liniju na listu papira. To je horizont, odnosno dijeli nebo od zemlje. Što je ova linija viša, to se više prostora otvara oku.

Nastavljamo crtati nekonvencionalnim tehnikama. Šumu ćemo prikazati na daljinu. Da bismo to učinili, kaotičnim susjednim pokretima ispisujemo grmlje i drveće od linije horizonta prema gore. Uvijek trebate zapamtiti da su objekti u prvom planu uvijek veći i jasniji od onih u pozadini. Ovo pravilo vrijedi i za netradicionalne tehnike crtanja. Slike tada ispadaju lijepe, predmeti prikazani na njima postaju slični stvarnim.

Sada ispunite prednji plan i nacrtajte liniju obale na način crtanja s lijeva na desno. Istim brisom otisnemo grmlje, zatim metodom razmazivanja crtamo oblake i oblake na nebu. Zatim prikazujemo mreškanje na jezeru, sunce i njegov odraz u čistoj vodi. Crtanje netradicionalnom tehnikom je završeno. Slika je spremna.

Bok svima! Nastavljamo davati zanimljive ideje za odgojitelje, roditelje i učitelje. A danas ćemo govoriti o netradicionalnim tehnikama crtanja. Ove ideje su prikladne za vrtić i školu. Nekonvencionalno crtanje ne znači nešto teško. Naprotiv, netradicionalna tehnika je ta koja satove umjetnosti pretvara u jednostavnu i zabavnu zabavu. Nema potrebe za crtanjem složenih elemenata, nema potrebe za majstorskim svladavanjem kista. Zato su stvorene netradicionalne tehnike jer POJEDNOSTAVLJAJU rad djeteta, OLAKŠAVAJU zadatak učitelja u metodičkom smislu i pružite djetetu nevjerojatno kreativno iskustvo s izvrsnim krajnjim rezultatom. Vidjet ćete kakve lijepe slike i crteže možete napraviti jednostavnim netradicionalnim tehnikama crtanja. Dijete će voljeti vaše aktivnosti - umjetnost će ga privući kada osjeti da može stvarati ljepotu vlastitim rukama.

Sve netradicionalne tehnike crtanja razvrstao sam u POSEBNE SKUPINE – i sve ću redom objasniti i prikazati.

nekonvencionalni crtež

OTISCI DLANOVA

U vrtiću, u učionici likovne kulture, važno je odabrati posao koji će biti izvediv za malu djecu. U drugoj mlađoj skupini djeca slabo kontroliraju kist, teško im je natjerati kist da nacrta crtu, oval, krug... Stoga su u ovoj dobi brzi i lijepi crteži tehnikom slikanja. s palmama su zanimljive.

Dječjim rukama možete nacrtati tako slatku obitelj pilića i kokoši.

Zelena boja će vam dati otisak koji se može igrati sa žabom. Oči se mogu posebno nacrtati na bijelim krugovima papira (odgojitelj sam) i djeca jednostavno zalijepe oči na crtež PVA ljepilom.

Evo još jednog primjera apliciranog crteža u ovoj netradicionalnoj tehnici slikanja "uradi sam". Ako otisku dlana dodamo bočna krila i oštre vrhove ušiju, dobit ćemo siluetu sove. Pozadina za takve zanate može se odabrati od crnog kartona, na njega zalijepiti veliki krug žutog papira (mjesec). I već na pozadini lunarnog diska, napravite otisak dlana sove. A onda kada se otisak osuši, dodajte dugačku granu na kojoj sjedi ova sova.

Dlan se ponaša kao predložak - prvo nacrtajte, zaokružite dlan na papiru, a zatim pokušajte nacrtati oko tu ili tamo. A pogledaj dobro, vidjet ćeš koji te lik gleda.

Isto i za obrte u netradicionalnoj tehnici "Dlan + boja" morate unaprijed pripremiti pozadinu. Ili napravite zeleni travnjak i ribnjak za patke od papira u boji. Ili nacrtajte unaprijed - obojite list plavom i zelenom bojom, osušite ga i pripremite za lekciju (držite ga pod jakim pritiskom iz knjiga).

Kao što možete vidjeti na slici ispod, elementu dlana na slici mogu se dodati gornji dijelovi - aplikacije od papira i drugih materijala. Ispod je primjer kako obični sivi papir iz kutije može postati prototip za rukotvorine. Da malom djetetu bude lakše crtati krug-lice lava- Dajte mu predložak poklopca staklenke. Neka djeca olovkom ocrtaju okruglu kapu oko središta “kartonske grive” i zatim pažljivo obojaju krug bojom - prvo polaganim kistom prevucite rub crte, a zatim prebojite sredinu. Završavamo crne detalje brkova, nosa i ušiju markerom (sam učitelj kada se zanat osuši).

U netradicionalnom slikanju dlanova često se koriste slike ptica. Evo jednostavne ideje za crtanje vrapca u vrtiću. Lako i brzo crtati vlastitim rukama za djecu srednje skupine.

A evo i ideja netradicionalnog crtanja dlanom za djecu srednje i starije skupine. Obrt MAJMUN. Ovdje već morate pravilno postaviti dlan - tako da su prsti okrenuti prema lozi, na kojoj će majmun visjeti. Zatim četkom nacrtajte lijepu kovrču repa. I već položite glavu iz papirnate aplikacije.

Ali lekcija o netradicionalnom crtanju starije skupine - ovdje prvo morate nacrtati stablo (deblo, grane, lišće). Listovi su samo tragovi kista (pritisnuli su kist bočno. Oštro su ga podigli da se trag ne razmaže). Dok su djeca zauzeta crtanjem lišća, deblo će se dobro osušiti i na njemu će, kao na suhoj pozadini, savršeno ležati otisak mladunčeta koale. Prekrasan zanat za vrtić i školu (1.-4. razred).

A ovdje je prekrasna svijetla ŽIRAFA za crtanje rukotvorina. Ovdje također vidimo bazu otiska ruke. Ali crtežu je dodan element dugog vrata s glavom. Prije nanošenja mrlja i poteza grive, morate pričekati da se crvena baza potpuno osuši. Na grivu se stavlja otisak četke - kist stavimo sa strane i naglo podignemo prema gore, dobijemo trag-otisak poput mrlje dlake grive - još uvijek dajemo puno otisaka duž cijele vratne kralježnice žirafa. .Okrugle mrlje lakše je crtati štapićem od vate (krugovi neće ispasti čak ni kistom - ne znaju sva djeca crtati krug kistom - to je složena tehnika koju će savladati nakon što nauče pisati pisma).

Za stariju skupinu vrtića prikladan je crtež na dlanu u obliku duginog čarobnog jednoroga. Sjajan zanat za djevojčice. Rog će nacrtati učitelj.

A dječacima će se svidjeti crtež u obliku zmaja - također u ovoj tehnici.

Također, mala djeca jako vole kolektivne zanate. Gdje cijela vrtićka grupa sudjeluje u jednom zajedničkom likovnom radu. Na primjer, na velikom listu papira ocrtajte obrise budućeg tijela pauna - i oko njega izgradite otiske perja njegovog veličanstvenog repa. A onda kada se rep osuši, možete zalijepiti samo tijelo duž sredine.

Crtanje VILICAMA.

netradicionalna tehnika u vrtiću.

Plastične vilice za jednokratnu upotrebu alat su koji vam može stvoriti zanimljivu netradicionalnu tehniku ​​crtanja. Svi crteži gdje je potrebno karakterističan čupav razmaz, postat će lako i brzo nacrtati čak i malo dijete.

Evo primjera takvog rada za djecu u vrtiću. Na listu papira nastavnik crta panj. Iz panja dolazi gornja linija je OSOVINA budućeg božićnog drvca. Vilicom grabimo gustu boju i nanosimo otiske u smjeru od strane osi prema dolje. Prvo obrađujemo desnu stranu osi, a zatim lijevu stranu središnje šipke božićnog drvca.

I već treća faza - stavili smo još jedan sloj CENTRAL STROKE na vrh ovih poteza - već okomitije prema dolje od središta, lagano divergirajući prema stranama.

Za praktičnost ulijte boju u zdjelice - poklopci za staklenke su savršeni.

I kako bi se smanjila potrošnja boje , gouache se može razrijediti PVA ljepilom - jedan prema jedan ili u drugom omjeru. Vrijedan savjet - ne kupujte ŠKOLSKI PVA u malim tubama - idite u trgovinu hardverom i tamo kupite litarsku (ili pola litrenu) kantu PVA ljepila. Zvat će se univerzalni PVA, odnosno građevinski PVA – neka vas to ne smeta. Po kemijskom sastavu potpuno je isti kao i školsko PVA ljepilo. Ali po cijeni od 5 ili 10 puta jeftinije. I u kanti, ljepilo ne gubi svoju svježinu, kao u tubi. A kanta od litre dovoljna je za vrtićku grupu za 3-4 mjeseca aktivne nastave.

U takvoj nekonvencionalnoj tehnici možete nacrtati bilo koje elemente slike sa šiljcima - na primjer, ježa ili KAKTUSA.

Također, vilica će pomoći crtanju krzneni likovi. Na primjer, žuto pahuljasto PILE, ili mačić, ili medvjedić.

Budući da boja već sadrži PVA ljepilo, sve papirnate dijelove (kljun, oči, uši, rep, itd.) možete zalijepiti na mokru boju koja se još nije osušila.

Također, mrlja od vilice je slična perju ptica. Stoga ovom tehnikom možete nacrtati bilo koju pticu. Ovako to izgleda možete vidjeti na fotografiji obrta ispod - PIJETAO..

METODIKA OBUKE - klasična.
Na dva ogledna crteža.

Koji je najbolji način za PODUČAVANJE CRTANJA u vrtiću. Evo tehnike koja već nekoliko godina odlično funkcionira u vrtiću. Ova tehnika vam omogućuje da prvi put dobijete ISPRAVAN dječji crtež. Analizirajmo to na primjeru istog PIJETLA sa gornje slike.

FAZA 1

Djecu smjestimo na visoku stolicu (u 2 reda) ispred jednog stola. Na njemu će učiteljica napraviti predstavu. Na komadu papira već postoji obris pijetla, nacrtan olovkom. U tri posude se sipaju različite boje - žuta, crvena, plava. Svaka boja ima svoju vilicu.

Ispred djece počinjemo s radom - vilicom crtamo perje, slobodno miješajući boje. Pokazujemo što je pogrešno, a što ispravno. Neka se djeca na vašem primjeru uvjere da je bolje crtati linije UZDUŽ vrata, a UZDUŽ linije repa, a ne poprijeko.

FAZA 2

Pred djecom su nacrtali perje za jednog pijetla. Sada ga činimo prijateljem - uzimamo još jedan list s pijetlom olovkom i pitamo djecu: "Što treba učiniti?". Djeca podstiču, vi "kosite", djeca vas ispravljaju, podstiču kako je potrebno - ispravljate se i nastavljate griješiti, pa ispravite. Sada već djeca djeluju kao "učitelji s znanjem". Nakon ove igre na izvlačenje drugog pijetla. Djeca sama sjedaju za stolove, gdje ih čeka isti pijetao s olovkom i, već sa znanjem materije, svatko obavlja svoj zanat.

Kao što možete vidjeti, tehnika demonstracije uvijek bolje funkcionira na dvosmjernim crtežima za obuku koje je napravio učitelj.

• Prvi crtež, gdje učitelj sve radi sam (podučava i objašnjava djeci)
• Učitelj izvodi drugi crtež na upite djece („pogriješi“ i ispravi).
• Treći crtež već radi svako dijete samo, za svojim stolom, inteligentnim, učenim pogledom.

Nekonvencionalni CRTEŽ

OTISCI STOPALA

Otisak dječjeg stopala, poput dlanova, može se pretvoriti u zanimljiv crtež. U otisku dječjeg stopala mogu se kriti razni likovi.

Ove slike mogu se izraditi tehnikom nekonvencionalnog crteža iz uobičajenog otiska dječjeg stopala.

Odmah ću reći da u stvarnosti dječjeg vrtića (gdje je 30 djece u skupini) takvo slikanje stopala teško je organizirati. U slučaju crteža s dlanovima, sve je jednostavno: djeca brišu dlanove mokrom krpom (uklanjaju glavni sloj boje), a zatim idu do umivaonika i operu ruke sapunom. Kad crta nogama, dijete ne može otići i oprati noge u umivaoniku. Nježan čovjek sa sapunom i nekoliko lavora za pranje nogu. Ovakav posao ne možete raditi s cijelom vrtićkom grupom. Ali…

Takvo crtanje može se izvoditi kao posebno organizirana individualna lekcija. Djeca su podijeljena u grupe od po 4 osobe. Jedno dijete daje svoje noge za otisak, drugo crta oči, uši, rep, treće dijete crta travu, sunce, četvrto drvo, pticu i tako dalje ... (ovisno o temi i radnji). slika).

Možete isprobati ovu opciju za organiziranje cijelog procesa. Prije spavanja kad su djeca bosa. Neka dijete stane na komad pjenaste gume natopljen bojom. I odmah zatim na komad papira. I onda odmah ne debeo mokar sapunasti frotirni ručnik, pa u lavor s vodom... i spavanje u krevetiću.

To jest, morate kupiti list pjenaste gume(u građevini je jeftin, prodaje se na metre). Namočite pjenastu gumu, boju lagano razrijedite vodom da se dobro upije u pjenastu gumu (kao tinta u tisku), stavite pjenastu gumu na plastični pladanj. U blizini, na drugom plastičnom poslužavniku, nalazi se mokar sapunasti ručnik (za brisanje boje), zatim posuda s vodom i suhi ručnik. Uz svaki pladanj i lavor je stolac. Tri stolice + tri elementa (bojanje, sapuna, ispiranje, brisanje).

Ispada transportna traka- dijete sjedi na prvom stolcu (gazi na pjenastu gumu s bojom, hop - podiže nogu), pomakne pladanj s pjenastom gumom, na njegovo mjesto stavi list papira (hop - ispisano). Dijete pomiče guzicu na drugu stolicu, pored koje je pladanj sa sapunastim ručnikom (nasapunao nogu, obrisao boju). Dijete pomakne guzicu na treću stolicu, kraj koje je lavor s vodom, u njemu krpa pliva (hop - operemo nasapunanu nogu, gdje nam trebaju tri krpe). I obrišite suhim ručnikom.

Svi su sretni. Osim sanitarne stanice. Ne dopušta skupno ispiranje u jednom bazenu. Sanitarna stanica zahtijeva 20 umivaonika za 20 djece i 20 sapunastih ručnika ... 20 suhih ručnika)))

nekonvencionalni crtež

HATCH metoda

A evo još jedne lijepe tehnike za vrtić. Gdje su elementi crteža stvoreni šrafiranjem. Ispada zanimljiva tekstura slike. Ova metoda je prikladna za crtanje svega pahuljastog i krznenog.

Tehnika je dobro prikazana primjerom takvog zanata-HARE.

Crtež zeca podijeljen je u SERIJE SEKTORA, od kojih je svaki osjenčan. Dobivamo jednake redove šrafiranja.

Ovdje je predložak u prirodnoj veličini za ovaj zanat.

Možete modificirati ovaj zanat i predstaviti ga kao aplikaciju. Gdje je svaki element izrezan zasebno (uši, čelo, obrazi, nos, vrat). Zatim je svaki element osjenčan. I onda se sve skupi u jednu cjelinu aplikacije.

Metoda ZONE HATCH može se koristiti za stvaranje bilo kojeg drugog krznenog lika. Na primjer, pahuljasti noj.

Odnosno, učitelj daje djetetu list papira - na kojem su nacrtane oči i kljun noja. Zadatak djeteta oko očiju je da olovkom ili voštanim bojicama nacrta pahuljasti oblak poteza. Zatim ispod dobivene pahuljaste lopte nacrtajte i vrat u nizovima poteza. Učitelj može pomoći djeci tako što će nacrtati opseg kugle glave i linije budućeg vrata, te podijeliti vrat na sektore za prugasto višebojno sjenčanje.

Možete smisliti bilo koji lik i rasporediti ga u obliku SEKTORA za izleganje - mačka, papiga, pas i tako dalje.

CRTANJE u vrtiću

PAMUČNI STUD

(nekonvencionalna tehnika).

Svi smo mi u vrtiću crtali rukotvorinu PAPERJASTI MASLAČAK - pomoću štapića s vatom. Evo ga (fotografija ispod). Razmislimo o tome koje druge slike možete nacrtati pamučnim štapićem.

Iako čak i od jednostavne DANDELION teme, možete stvoriti nekonvencionalan uzorak - BRIGHT JUICY, kao na slici ispod.

Za malu djecu najbolje je koristiti tehniku ​​PUMPANJA PAMUČNIM ŠTAPIĆIMA, ponuditi crtanje samo NEKIH ELEMENATA likova - samo rep lisice, samo iglice ježa.
Odnosno, učiteljica u vrtiću kombinira rad na crtanju vatirane štapiće s aplikacijom. Dijete najprije na papiru napravi aplikaciju ježeve njuške (od smeđeg papira) i kože ježeva leđa (od bijelog papira). A onda ovu pozadinu treba potpuno zalijepiti raznobojnim otiscima pamučnog štapića. Zabavna dječja aktivnost crtanja i lijepljenja.

Možete crtati pamučnim štapićem tehnikom ZONE FILLING. Na listu papira olovkom se iscrtavaju obrisi (silueta) lika - na primjer, morski konjic. Dijete mora popuniti cijelo ovo područje, ne ostavljajući prazna mjesta i ne puzajući izvan okvira olovke. To je teško, dijete ne vidi uvijek gdje je gusto, a gdje prazno. Učiteljica cijelo vrijeme ponavlja tražeći prazne rupe, ispunjavajući rupe različitim bojama točkica, a ne točkicama iste boje.

Ovdje radi mozak, i pažljivost, i fine motoričke sposobnosti ruku, i osjećaj za boju. Uostalom, morate osjetiti kako rasporedite boju po zoni - ravnomjerno ili je sve žuto na vrhu, a sve je plavo na dnu.

Takav zadatak može se početi davati u mlađoj skupini, a zatim u starijoj - pa čak i odrasla osoba će naučiti nešto u takvoj obuci za osjećaj boje i kompozicije.

Također možete izraditi UZORE LANCA pamučnim štapićem. Kao nizovi prstenova na kaktusima ispod.

Također s točkicama možete nacrtati cijele slike. Ova tehnika netradicionalnog crtanja može se nazvati POINT-GRAPHY.

Najzanimljivije je odabrati točke različitih nijansi i postaviti ih na različite načine na objekte slike.

Ovakvo crtanje možete započeti malim zadacima. Dijelovi krajolika, elementi arhitekture.

Postoji umjetnik Angelo Franco koji slika tehnikom OD TOČKE DO TOČKE. Ovdje su velike točke, sadržavajte manje unutra.

Uz pomoć pamučnog štapića i boja, možete nacrtati prekrasnu MANDALU (slika ispod). Mandale su kružni uzorci, simetrični i višebojni. Rodno mjesto mandala je Istok. Još uvijek postoje raspoređeni uzorci od obojenih kamenčića, obojenog pijeska ili cvjetnih latica.

Za djecu moramo dati gotove grafičke šablone za mandale sa zadanim uzorkom. A zadatak djeteta je da štapićem PONOVI TOČNO TOČNO u svakoj od simetričnih zona mandale. To jest ... ako ste u jednoj zoni napravili 2 žuta boda na latici, onda u ostalim zonama trebate napraviti 2 žuta boda, na istoj latici, na istom mjestu na latici.

Na internetu možete pronaći mnogo okruglih mandala za slikanje. Birajte one koje su jednostavne i lake za izradu za djecu određene dobi.

Možete crtati točkaste mandale i na plastičnim pločama. Kao na slici ispod.

Trebate početi crtati mandale kada je dijete već savladalo elementarno brojanje do 5. I ono može brojati broj TYKOV-ova u svakoj zraci ili u svakom redu mandale (ako je to mandala s nizom zraka, kao u fotografija ispod).

Slažem se, ova lijepa i nekonvencionalna tehnika crtanja savršeno razvija djetetov um, njegove matematičke sposobnosti, konstruktivno razmišljanje, sposobnost planiranja rezultata, izračunavanja crteža.

Crtanje S MOKRIM EFEKTOM.

(nekonvencionalni načini).

Evo još jedne nekonvencionalne tehnike slikanja akvarelom. Ovdje akvarel razrijeđen vodom stavimo na list papira i pušemo iz cijevi. Dobivamo vodene mrlje i šarene potoke. Za takav crtež nije potrebno koristiti akvarel, isto se može učiniti s gvašom razrijeđenim vodom.

U nastavku ćemo vidjeti kako se ova tehnika može koristiti u nastavi likovnih aktivnosti u vrtiću i školi. Djetetu dajemo crtež lica (dječaka ili djevojčice) i zadatak djeteta je da ovim likovima ispuha KOSU KOSU.

Možete koristiti ploču na koju pričvrstimo list papira s štipaljkom. Stavljamo veliku kap boje na rub lista i podižemo ovaj rub ploče prema gore - tako da kap teče dolje poput brda.

Ako dio lista privremeno zalijepimo samoljepljivom trakom, tada ćemo imati prazno, neobojeno mjesto na listu. I onda na ovo mjesto možete staviti prijavu nekoga pod kišobranom. Evo kako se to radi na fotografiji ispod.

U mlađoj skupini vrtića djeca će jako voljeti crtati cool čudovišta. Krakozyabra se može napuhati iz cijevi u bilo kojem smjeru. A zatim, nakon sušenja, nalijepite na njih elemente aplikacije.

Sada vas želim upoznati s još jednom tehnikom - SAPUN + BOJA. U čašice ulijte obični tekući sapun, ili tekući za mjehuriće od sapunice - u svaku čašicu dodajte malo gvaša. Dobivamo višebojnu boju za sapun. U nju umočimo koktel tubu ili okruglu “puhalicu” i pušemo mjehuriće direktno na papir. Dobivamo nježne mjehuraste OBLAKE. Mogu se složiti u zanimljivu sliku.

Oblaci mjehurića mogu biti LUFFY PEONS (kao na slici ispod). Područja s mjehurićima mogu se izrezati na morskim valovima, poput kovrčavih janjećih koža itd.

Možete jednostavno puhati mjehuriće na površini lista papira sa slamkom, a zatim izrezati aplikaciju za rukotvorine iz ovog raznobojnog lista. Zanimljiva ideja za nastavu u vrtiću.

Također možete slikati pomoću mrlja - samo ISPRSKAJTE višebojnu boju na papir. Najbolja stvar za to je četkica za zube.

nekonvencionalni crtež

VOSKOVANA GRAFIJA metoda.

Evo još jedne tehnike koju možemo nazvati GRAFIKA SVIJEĆA, ili VOSKANA GRAFIKA.

Prikladno za ovu tehniku bijeli vosak za svijeće (ili parafin). Može biti i dječja voštana bojica za crtanje (ali ne bilo koja). Birajte kredu koja je masnija na dodir. Provjerite unaprijed kako bojice djeluju.

Sada djelujmo. Bijelom kredom nacrtajte sliku na bijelom papiru. Zatim uzmemo akvarel (ne gvaš !!!) i počnemo nanositi vodenastu (ne gustu !!!) boju preko linija nacrtanih kredom. Odnosno, jednostavno obojimo list papira obojenim vodenim bojama i počinje se pojavljivati ​​nevidljivi bijeli voštani uzorak. Boja se ne hvata za vosak i ta mjesta na papiru ostaju bijela.

U ovom stilu možete nacrtati raznobojne okrugle mandale (s prugama različitih boja). Slikano jesensko lišće izgleda lijepo: lisne konture i žile su voštane, a ispuna lista je višebojna (crveno-žuto-narančasta).

Noćna kiša iznad vode izgleda prekrasno. Kose linije kiše, različiti krugovi na vodi - sve je to vosak. A onda prebojamo tamnoplavom bojom i dobijemo prekrasnu sliku kiše.

Voskom možete crtati meduze i morska stvorenja. A onda nanesite tamne (plavo-ljubičasto-crne) tonove i morske dubine će oživjeti.

Djeca su oduševljena kada im ponudite takvu aktivnost. Sam odgajatelj ili učitelj na svakom listu unaprijed nacrta meduze, kornjače, male punoglavce i amebe. A onda dijete mora saznati tko se nalazi u morskim dubinama. On boji list papira bojom i sva ta stvorenja se pojavljuju ispod njegovog kista.

Važno pravilo. Prije nastave naučite djecu DA ISPEGLAJU list papira mokrim kistom, A NE DA LIST TRLJAJU ČETKOM, KAO OTPAD. U protivnom se voštani uzorak može oštetiti.

NOĆNE slike izgledaju lijepo u ovoj tehnici. Voskom nacrtamo jednu liniju horizonta, zatim valove, voštanu mjesečevu stazu i mjesečev disk na gornjoj polovici lista. Sada ga obojimo u boje noći i dobijemo more, mjesec i bijelu mjesečevu stazu.

ZIMSKE slike također izgledaju dobro. Bijele linije voštanog crteža kao elementi bijelog snijega, obrisi snježnih nanosa, silueta snjegovića, snijegom prekrivene kolibe - sve to crtamo voskom. Zatim dijete nanosi plavu ili plavu boju i na listu se pojavljuje zimski krajolik.

Ali važno- Prije nego što date ove slike djeci, provjerite sami je li kvaliteta voska odgovarajuća. Pojavljuju li se linije crteža? Koji sloj boje staviti (koji stupanj razrijeđenosti boje vodom)?

nekonvencionalni crtež

U tehnici PRINT.

Sva djeca vole ovu tehniku ​​crtanja. Jer daje brz i lijep rezultat za svako dijete. Čak i najnesposobniji umjetnik stvara prekrasne slike. Djeca cijeli proces doživljavaju kao čaroliju, uzbudljivu igru ​​s čarobnim učinkom pojavljivanja slike.

U vrtiću je najprikladnije organizirati tehniku ​​otiska. Pogledajmo koji su materijali prikladni za primjenu ove tehnike pri crtanju s djecom.

OPCIJA 1 - komad zgužvanog papira.

Naborani papir daje otisku prekrasnu poderanu strukturu. Ovo je prikladno za slikanje krošnji proljetnog (žuto-zelenog ili ružičastog) i jesenskog (narančasto-grimiznog) drveća. Boja se uzima iz staklenki ili vodenih boja, nakapa se na posudu (poklopac staklenke). U ovu kapljicu umočimo salvetu, isprobamo otisak na nacrtu i po želji ga prenesemo na papir.

OPCIJA 2 - valoviti karton.

Ambalažni sivi karton odličan je za oslikavanje ruže tehnikom tiska. Kartonsku kutiju smo izrezali na trake preko linije valovitosti. Trake uvijamo cjevčicom, fiksiramo elastičnom trakom ili koncem. Štambilj za zeleni list izrađujemo od rolne toalet papira.

Također, ova metoda crtanja ROLL je prikladna za sliku SPIRALE PUŽA, Također možete napraviti KOVRDU JANJEĆE KOŽE.

OPCIJA 3 - pahuljasti pomponi.

U trgovinama za rukotvorine (ili na stranicama za rukotvorine) možete kupiti vrećicu ovih mekih pompona. Ako na svaku pričvrstite štipaljku za odjeću, dobit ćemo prikladan držač za rad. Koristeći tehniku ​​pompom-grafije, možete stvoriti dekor za slikanje ravnih dijelova rukotvorina. I također slikajte slike bijelih prozračnih maslačaka u akvarelu.

OPCIJA 4 - navlaka za toaletni papir.

Postoji mnogo opcija, jer se rukavu cijevi može dati drugačiji oblik. Tuljac možete prerezati na pola UZDUŽNO, i dobit ćemo pečat s poluprstenom - idealnu šablonu za crtanje ribljih ljuski ili slojeva crnogoričnih nogu božićnog drvca.

Okruglu roladu možete spljoštiti s obje strane i dobiti zašiljeni oval - to je oblik latice cvijeta, odnosno zečjih ušiju. Izvrsna ideja za netradicionalno crtanje u vrtiću s mlađom djecom (zeko) ili starijom djecom (cvijet).

Cvijet je kompliciraniji od zečića jer trebate RADIJALNO poredati latice oko sredine cvijeta.

Rub ROLE također možete izrezati na kovrčave latice - i dobit ćete gotove latice za slike. Takve marke samo su božji dar za brzo crtanje buketa i cvjetnjaka za djecu mlađe skupine. Pa čak i za najmanju djecu u jaslicama.

OPCIJA 5 - folija s mjehurićima.

Omatanje folije s mjehurićima također daje zanimljiv uzorak ispisa koji se može igrati s netradicionalnim crtanjem u vrtiću. Na primjer, napravite otisak saća (kao na slici ispod).

Ili nacrtajte proljetno ili jesensko drvo.

OPCIJA 6 - žigovi od krumpira.

Od polovica krumpira možete izrezati pečate bilo kojeg oblika. Krumpir prerežite na pola. Mokru krišku krumpira obrišemo papirnatim ručnikom. Na rezu markerom nacrtajte obrise budućeg pečata. Izrežite nožem po nacrtanim konturama.

Za marke je bolje odabrati duguljasti izduženi krumpir. Tako da djetetova ruka može udobno uhvatiti krumpir. Ispod na fotografiji predstavljamo samo dvije teme za takav nekonvencionalni crtež - sove i tulipani. Ali možete smisliti vlastite mogućnosti. Ako se u boju doda PVA ljepilo, tada se detalji (oči, nos, olovke) mogu lijepiti preko otisaka.

Možete napraviti eksperimentalni dvostruki pečat. Izrežite polovice šampinjona od dva krumpira i pričvrstite dva krumpira tako da ih probodete čačkalicom i omotate selotejpom ili trakom. Oduševite se cool idejom i eksperimentirajte sa stvaranjem markica za nju.

nekonvencionalni crtež

ISPIRANJE boja.

A evo još jednog cool materijala za netradicionalno crtanje, koji toliko vole mala djeca. Ovo je VOLUMENA ​​BOJA za stvaranje pufastih crteža. Ova se boja kod kuće izrađuje brzo i jednostavno - u zdjelu pomiješajte PVA ljepilo s gvašom i dodajte tatinu pjenu za brijanje. Napravimo nekoliko takvih zdjela (ne nužno velikih) pod idejom da ćemo crtati s djecom. Za lubenicu su vam potrebne samo dvije boje - tu počinjete. Koštice lubenice su običan crni gvaš koji tu i tamo nakapamo.

U ovoj tehnici crtanja za djecu u vrtiću mogu se utjeloviti razne ideje. Najjednostavniji je kornet od vafla sa sladoledom. Rog je izrezan iz grubog kartona za pakiranje, na njemu crtamo rešetku za vafle s markerom. Dijete lijepi rog na list papira (ispod) i na njega postavlja okrugle kuglice trodimenzionalnog uzorka. Djetetu možete dati okrugle šablone koje će prvo zaokružiti olovkom preko ruba roga, a zatim će u te okrugle konture staviti pjenastu boju.

A možete i na rog staviti nekoliko žlica različite boje pa stražnjim dijelom kista (ili drvenim štapićem) miješati boju u raznobojne mrlje. Dobit ćete prekrasan mix sladoled. Sjajan rukotvorin za djecu u školi ili vrtiću na satu crtanja.

Metode rada s gustom bojom u dječjoj nastavi.

Boju možete miješati na zasebnoj posudi (ili na komadu mušene krpe). Bolje je kada svako dijete samo napravi mješavinu u boji - stoga svakom djetetu dajemo svoju mušku krpu.

Na svaki stol stavljamo pojedinačne krpe za djecu. U sredini stola stavili smo zdjelice s 4 boje boja. Dijete na svojoj muljnoj krpi miješa ove boje u zajedničku lokvu - do stanja lijepih mrlja. Zatim nanese papirnati obris lika (na primjer, morskog konjica) na lokvu. A zatim ga položi da se osuši (konture klizaljki moraju se unaprijed potpisati imenom djeteta i ne zaboravite podsjetiti djecu da nepotpisanu stranu nanesu na boju). Zatim sljedeći dan, kada se pjenasta boja osuši na silueti klizaljke, možete nastaviti raditi i napraviti aplikaciju klizaljke u morskoj vodi, doraditi bojenje šiljaka, algi oko nje, zalijepiti školjke, sipati pijesak na ljepilo.

Evo nekoliko zanimljivih tehnika crtanja koje možete isprobati s djecom, kako kod kuće tako iu vrtu. U školi se ovaj netradicionalni crtež može izvoditi na satovima likovne umjetnosti, ostavljajući cijeli proces djetetu za samostalnu kreativnost.

Na stranicama naše stranice naći ćete mnogo više različitih tehnika za neobično slikanje bojama.

Već imamo detaljne detaljne članke na tu temu:

Sretno s vašom kreativnošću.
Olga Klishevskaya, posebno za stranicu
Dobre web stranice zlata vrijede možete podržati entuzijazam onih koji rade za vas.

Neobični načini crtanja: ne bojte se eksperimentirati! Pozdrav dragi prijatelji i slučajni gosti bloga! Tatyana Sukhikh je s vama, a tema mog članka je netradicionalno crtanje u starijoj skupini. Možda netko zamjera dječjim vrtićima zbog konzervativizma, kažu, koriste zastarjele metode poučavanja likovne umjetnosti, parcele koje se djeci nude za crtanje, modeliranje i primjenu su primitivne i zastarjele ...

Dobro, ima istine u tome, mi, odgojitelji, slažemo se da je vrijeme za promjenu programa. Ali želim braniti naš "konzervativizam" - postoje tehnike i prakse koje su se desetljećima dokazale da stvarno djeluju, čak su primjenjive na današnju interaktivnu djecu. I, osim toga, u vrtiću pokušavamo što je više moguće diverzificirati naše zajedničke aktivnosti i dodati nešto nestandardno u bilješke razreda.

A netradicionalne umjetničke tehnike jedan su od načina za razvoj kreativno razvijene osobe.

Dakle, što se tiče nestandardnih metoda crtanja, ja osobno svakako moram prisustvovati webinaru (i savjetujem vam), koji je posvećen klasičnim i netradicionalnim materijalima u dječjoj umjetnosti. Štoviše, "UchMag" nudi primamljivu promociju - nadopunjavanje osobnog računa i izdavanje posebnog certifikata za sudionika webinara.

Od literature bih preporučio priručnik G.N. Davydova “22 lekcije crtanja za predškolce. Nekonvencionalne tehnike, koje možete kupiti u Ozonu ili u UchMagu. Ovo je dobar priručnik, prema kojem možete sastaviti kompetentan i zanimljiv sažetak netradicionalnog crtanja u starijoj skupini, samo u našoj temi. Ova će knjižica također dobro doći roditeljima, sadrži izvrsne materijale o nestandardnim metodama korištenja boja i improviziranih predmeta.

Odličan poklon za djecu bit će set "Crtam bez kista" - tu su boje, različiti valjci, pečati, lopatice i bilježnica za dizajn. Jeftin, ali cool set koji će pomoći vašem djetetu da postane odvažniji u kreativnosti, kreativan, kako se sada kaže.

Koje su netradicionalne metode prijenosa slike?

Treba napomenuti da je iznimno važno koristiti neobične metode crtanja za djecu koja zaostaju u razvoju. Ne vole osobito crtati, ali im je izuzetno korisno biti kreativan. Stoga biste trebali pokazati bebi da postoji mnogo načina da se nešto prikaže na papiru. Zapamtite da dijete treba podučavati, odvojite vrijeme da pokažete djeci kako crtati pomoću improviziranih predmeta.

Ljubav prema umjetnosti, usađena u djecu od malih nogu, pomoći će im da izrastu u svestrane ličnosti.

Dakle, netradicionalno crtanje u starijoj skupini, i usput, za druge dobne skupine, uključuje korištenje takvih tehnika:

• Slikanje prstima - ako mala djeca samo vole umakati prste u tekućinu i kretati se po papiru, onda starija djeca već rade složene uzorke ili kombiniraju tehniku ​​prstiju s drugim metodama. Istodobno, starija djeca umaču svaki prst u boju druge boje i pokušavaju ne zaprljati bijeli list papira, već pažljivo staviti otiske. Ako stavite otisak cijelog dlana, tada iz dobivenog otiska možete nacrtati mnogo različitih likova.

• Crtanje bockanjem - za to se uzima ili posebna četka s izrezanom hrpom ili pamučni štapići. Možete crtati vodom ili suhim bockanjem. U potonjem slučaju, lijepo se dobivaju "pahuljaste" linije.
• Otisci lišća - ovdje se kao pečat koristi pravi list s drveta, bolje osušen. Boja se nanosi na vrh lista, koji se zatim lagano pritisne na papir. Ova tehnika se može koristiti za stvaranje prekrasnih jesenskih krajolika.
• Nemoguće je zamisliti lekciju netradicionalnog crtanja u starijoj skupini bez inkblotografije - omiljene vrste dječje kreativnosti. Jednostavno je: stavite mrlju boje, uzmite slamku za piće i puhnite kroz nju na mrlju, pušući boju u različitim smjerovima. Posebno je zanimljivo razmišljati o tome što se može dodati da se od mrlje napravi netko ili nešto.

Također možete ispustiti mrlju, presavinuti list na pola i dobiti zrcalnu sliku, jedinstveni oblik.

Konce koriste i za upijanje - presavijene niti namočimo u boje različitih boja, stavimo ih na papir, presavijemo ga na pola ili stavimo drugi list papira na vrh i izvučemo niti ispod papira.

Dodatne nestandardne tehnike

• Ispisi - postoji mnogo opcija. Otisci se prave gotovo svim predmetima: čepovima, krumpirima, zgužvanim papirom, pjenastom gumom i svime što ima zanimljivu teksturu.
• Šablone - postoje gotove šablone, možete i sami. Ali u svakom slučaju, tehnika je vrlo zanimljiva, ali zahtijeva vještinu.
• Mokro slikanje - crtamo ili na prethodno navlaženom listu papira ili se gotov crtež spusti na nekoliko sekundi u lavor s vodom. Ispada jako lijepo!
• Crtanje četkicom za zube - sprejom. Boja se nanosi na kist i štapićem raspršuje na komad papira. A četkicom za zube možete crtati slike koje prikazuju travu, životinjsku dlaku itd.

• Monotopija je cool tehnika, svi to znaju. Uzmite list papira, preklopite ga na pola. Zatim na jednoj polovici crtamo sliku ili element bojama, savijamo list, dobivamo zrcalnu sliku. Tako možete crtati vodene krajolike. A možete to učiniti i drugačije: stavimo crtež na uljanu krpu, a zatim pritisnemo uljanu krpu na papir. Ispada super!
• Grattage je nešto slično gravuri. Na bijelom ili obojenom papiru crtamo kaotične poteze. Nakon sušenja, površina se utrlja voskom. Zatim potpuno obojite crnim gvašom. Zatim izgrebemo crtež ražnjićem.
• Plastelinografija – crtanje otopljenim plastelinom.
• Vitraž - skica je nacrtana na papiru, može biti grafička. Zatim nanesemo sloj PVA duž konture, pustimo da se osuši. Nadalje, prostor unutar konture je oslikan kao u prozoru od vitraja.
• Crtanje pijeskom, soli, komadićima papira. Prvo nacrtajte na listu papira s PVA ljepilom, a zatim pospite rasutim materijalom na vrhu, otresite višak. Na vrhu slike još uvijek možete slikati bojama, ispast će vrlo neobično.

Svako dijete, upoznajući svijet oko sebe, pokušava ga odraziti u svojim aktivnostima: u igri, u pričama, u crtanju, u modeliranju itd.Izvrsne mogućnosti u tom smislu su slikovna kreativna aktivnost. Što su uvjeti koji pogoduju stvaranju kreativnog okruženja raznolikiji, to će se djetetove umjetničke sposobnosti manifestirati svjetlije.

Crtanje netradicionalnim tehnikama otvara širok prostor dječjoj mašti, daje djetetu priliku da se zanese kreativnošću, razvije maštu, pokaže samostalnost i inicijativu te izrazi svoju individualnost.

Nekonvencionalne tehnike slikanja prekrasan su način za stvaranje malih remek-djela. Ispada da možete stvoriti slanu sliku, a dlan se može pretvoriti u plavog slona. Siva mrlja može postati stablo, a mrkva i krumpir mogu iznenaditi neobičnim uzorcima.

Na primjer, s djecom mlađe predškolske dobi možete koristiti:

Slikanje prstima
- crtež rukom
- tisak konca
- ispis od krumpira ili mrkve.

S djecom srednje predškolske dobi možete pokušati:

Ispisi slika
- tisak plastelinom
- uljani pastel + akvarel
- otisci lišća
- ručni crteži
- crtanje vatom
- čarobne žice
- monotipija.

A s djecom starije predškolske dobi možete svladati složenije tehnike:

Slikanje mjehurićima
- crtanje zgužvanim papirom
- slikanje solju
- blotografija
- plastelinografija
- grebanje
- frotaža.

Svaka od ovih nekonvencionalnih tehnika mala je igra za dijete. Korištenje ovih tehnika omogućuje djeci da se osjećaju opuštenije, odvažnije, spontanije. Ove tehnike razvijaju maštu, daju potpunu slobodu za samoizražavanje.

CRTEŽ SA SMIJEŠNIM OTISKOM

1. Pečati od plastelina

Vrlo je jednostavno i praktično napraviti marke od plastelina. Dovoljno je komadu plastelina dati željeni oblik, ukrasiti uzorcima (crte, mrlje) i obojiti u željenu boju. Za bojenje možete koristiti spužvu navlaženu bojom ili kist koji može nanijeti boju na površinu matrice. Bolje je koristiti gustu boju.

Materijali: 1. Plastelin 2. Olovka 3. Boja 4. Spužva 5. Kist 6. Papir 7. Posuda za vodu

2. Pečati iz niti

Za izradu "prugastih matrica" ​​možete koristiti niti koje su čvrsto omotane oko predmeta. S debelim slojem boje, niti su obojene u željenu boju. Zatim se maštom nanosi "prugasti uzorak" na površinu koju treba ukrasiti.

Materijali: 1. Vuneni konac 2. Osnova 3. Boja 4. Kist 5. Papir 6. Posuda za vodu

3. Slike-ispisi
Otiske možete napraviti pomoću pjenastih kalupa, koji su prikladni za izradu uzorka šiljastim predmetom, ostavljajući udubine u ovom obliku. Zatim se na obrazac mora nanijeti boja. Odmah se list papira nanosi preko obrasca, pegla. Nakon nekog vremena morate pažljivo ukloniti list papira. Na poleđini će se pojaviti prekrasan uzorak.

Materijali: 1. Pjenasti kalup 2. Olovka 3. Boja 4. Kist 5. Papir 6. Posuda za vodu

4. Ispisuje "lišće"
Ova tehnika je poznata mnogima. Za ispis lista možete koristiti bilo koju boju. Nanesite boju na stranu s venama. Zatim se obojena strana lista nanosi na papir, pegla. Nakon nekoliko sekundi nježno podignite plahtu. Otisak lista ostat će na listu papira.

Materijali: 1. List 2. Boja 3. Kist 4. Papir 5. Posuda za vodu

5. Ispisi s krumpirom, mrkvom, jabukom
Ukusno povrće i voće također znaju crtati. Potrebno im je samo dati željeni oblik, odabrati pravu boju boje, obojiti kistom i napraviti prekrasan otisak na površini koju ukrašavamo.

Materijali: 1. Povrće/voće 2. Boja 3. Kist 4. Papir 5. Posuda za vodu

CRTEŽ RUKOM

1. Crtajte dlanovima

Vrlo je zanimljivo i uzbudljivo crtati dlanovima u boji. Vrlo je ugodno i neobično obojiti svoje olovke jarkim bojama i ostaviti svoje otiske na komadu papira. Slikanje rukama je zabavna igra za male umjetnike.

Materijali: 1. Prstne boje 2. Papir 3. Kist 4. Posuda za vodu

2. Crtanje prstima

Također možete crtati prstima, ostavljajući raznobojne otiske na papiru.

Materijali: 1. Prstne boje 2. Papir 3. Olovka/flomaster 4. Posuda za vodu

CRTANJE MJEHURIĆIMA SAPUNE

Također možete crtati mjehurićima od sapunice. Da biste to učinili, dodajte bilo koju otopinu sapuna i boju u čašu vode. Upotrijebite slamčicu da ispijete puno pjene. Stavite papir preko mjehurića. Kad se počnu pojavljivati ​​prvi uzorci, možete podići papir. Uzorci mjehurića su spremni.

Materijali: 1. Čaša vode 2. Boja 3. Otopina sapuna 4. Slamka 5. Papir

CRTANJE SOLJU

Sol daje uzorku bizarne uzorke. Kada prikazujete bilo koji krajolik ili svijetlu pozadinu, možete koristiti sol kako biste pozadini slike dali prekrasnu teksturu. Pozadinu je potrebno posuti solju dok je boja još mokra. Kada se boja osuši, samo otresite preostalu sol. Neobične svjetlosne točke ostat će na njihovom mjestu.

Materijali: 1. Sol 2. Boja 3. Kist 4. Papir 5. Posuda za vodu

CRTANJE ZGUŽVANIM PAPIROM

Zgužvana salveta ili komad papira također vam omogućava da dobijete zanimljivu teksturu. Postoje dva načina crtanja zgužvanim papirom.
Metoda broj 1. Tekuća boja se nanosi na list papira. Nakon kratkog vremena (dok je plahta još mokra), na plahtu se stavlja zgužvana salveta. Upijajući vlagu, salveta ostavlja svoj karakterističan trag na površini papira.
Metoda broj 2. Najprije je potrebno zgužvati plahtu ili salvetu. Nanesite sloj boje na ovu kvržicu. Zatim se može otisnuti obojena strana.
Teksturni listovi se tada mogu uspješno koristiti za stvaranje kolaža.

Materijali: 1. Salveta/papir 2. Boja 3. Kist 4. Posuda za vodu

CRTEŽ ULJANIM PASTELOM I AKVARELOM

Tehnika crtanja "čarobnih" slika bijelim uljanim pastelima. Svaki "nevidljivi" uzorak nacrtan je na bijelom papiru bijelom pastelom. Ali čim kist i boja počnu ukrašavati bijeli list, tada .... djeca će se osjećati kao pravi čarobnjaci kada im se pod kistovima počnu pojavljivati ​​čarobne slike.

Materijali: 1. Uljano pastelno bijela 2. Akvarel 3. Kist 4. Papir 5. Posuda za vodu

MONOTIPIJA

Tehnika monotipije od grč. "mono" - jedan i "typos" - otisak, otisak, dodir, slika.
To je tehnika crtanja unikatnim printom. Dobiva se samo jedan otisak i nemoguće je izraditi dva apsolutno identična rada.
Postoje dvije vrste monotipije.

1. Monotipija na staklu

Na glatku površinu (staklo, plastična ploča, film) nanosi se sloj gvaš boje. Zatim se prstom ili pamučnim štapićem stvara crtež. Na vrh se stavi list papira i pritisne na površinu. Rezultat je zrcalna slika.

Materijali: 1. Glatka površina 2. Gvaš 3. Kist 4. Papir 5. Posuda za vodu

2. Predmetna monotipija

Morate saviti list papira na pola. Unutra, na jednoj polovici, nacrtajte nešto bojama. Zatim presavijte plahtu i glačajte je rukom da dobijete simetričan otisak.

Materijali: 1. Boja 2. Kist 3. Papir 4. Posuda za vodu

BLOTGRAFIJA

Netradicionalna tehnika crtanja "blotografija" (puhanje cjevčicom) još je jedna čarolija kreativnog traganja. Takva je aktivnost za djecu vrlo uzbudljiva, zanimljiva i vrlo korisna. Baš kao što puhanje na slamku poboljšava zdravlje: snagu pluća i dišnog sustava djeteta u cjelini.
Da biste stvorili čarobnu sliku, potrebna vam je velika mrlja koju trebate puhati, puhati, puhati ... dok se na komadu papira ne pojavi zamršen crtež. Kada je neobičan crtež spreman, možete slikati detalje: lišće, ako dobijete stablo; oči, ako se ispostavilo čarobno stvorenje.

Materijali: 1. Akvarel 2. Tuba 3. Kist 4. Papir 5. Posuda za vodu

NICOGRAPHY

Tehnike crtanja "čarobnom niti". Potrebno je spustiti niti u boju tako da su dobro zasićene bojom. Zatim ih treba staviti na papir tako da krajevi konca 5-10 cm vire s obje strane lista papira. Konci su prekriveni drugim listom papira. Gornji list se drži rukom. Niti se uzgajaju u različitim smjerovima. Gornji list se diže. Neobična slika je spremna.

Materijali: 1. Konac 2. Boja 3. Papir 4. Posuda za vodu

CRTANJE PAMUČNIM ŠTAPIĆIMA

U likovnoj umjetnosti postoji stilski pravac u slikarstvu, koji se naziva "Poentilizam" (od francuske točke - točka). Temelji se na načinu pisanja odvojenim potezima točkastog ili pravokutnog oblika.
Princip ove tehnike je jednostavan: dijete boji sliku točkicama. Da biste to učinili, umočite pamučni štapić u boju i stavite točkice na crtež čiji je obris već nacrtan.

Materijali: 1. Pamučni štapići 2. Boja 3. Papir 4. Posuda za vodu

GREŽNICA "TSAP-TSARAP"

Riječ "grattage" dolazi od francuskog "gratter" (struganje, grebanje).
Da biste počeli raditi u ovoj tehnici, morate pripremiti karton. Karton mora biti prekriven debelim slojem voska ili raznobojnih uljanih pastela. Zatim, širokom četkom ili spužvom, morate nanijeti tamni sloj boje na površinu kartona. Kada se boja osuši, crtež se izgrebe oštrim predmetom (čačkalicom, iglom za pletenje). Na tamnoj pozadini pojavljuju se tanki jednobojni ili raznobojni potezi.

Materijali: 1. Karton 2. Uljani pastel 3. Gvaš 4. Čačkalica/Igla za pletenje 5. Kist 6. Posuda za vodu

FROTTAGE

Naziv ove tehnike dolazi od francuske riječi "frottage" (trljanje).
Za crtanje u ovoj tehnici trebat će vam list papira koji se nalazi na ravnom reljefnom predmetu. Zatim na površini papira morate početi šrafirati nenaoštrenom olovkom u boji ili jednostavnom. Rezultat je otisak koji oponaša glavnu teksturu.

Materijali: 1. Ravni reljefni predmet 2. Olovka 3. Papir

PLASTILINOGRAFIJA

Tehnika koja koristi plastelin za stvaranje slika koje prikazuju poluvolumetrijske objekte na vodoravnoj površini. Za podlogu (bazu) koristi se debeli papir, karton, drvo. Za ukrašavanje slike možete koristiti perle, perle, prirodne materijale i još mnogo toga.

Materijali: 1. Plastelin 2. Baza 3. Kuglice/kuglice 4. Hrpice

Popko Marija Stepanovna

Učitelj umjetnosti

vrtić na Ostoženki

Razvijati interes za kreativni proces, u želji za postizanjem najboljih rezultata, razvijati vizualnu kreativnost kod djece koristeći netradicionalne tehnike crtanja.

• Upoznati različite načine i tehnike netradicionalnih tehnika crtanja koristeći različite vizualne materijale.
• Usaditi interes i ljubav prema likovnoj umjetnosti kao sredstvu izražavanja osjećaja, odnosa, upoznavanja sa svijetom ljepote.
• Pratite dinamiku razvoja kreativnih sposobnosti i razvoja vizualnih vještina djeteta.
• Stvorite sve potrebne uvjete za realizaciju cilja.
• Razvijati kod djece osjećaj za formu, kompoziciju, boju, ritam, proporciju.
• Formirati kod učenika znanje, vještine u području vizualne aktivnosti.
• Razviti želju za eksperimentiranjem, pokazujući svijetle kognitivne osjećaje: iznenađenje, sumnju, radost učenja novih stvari.
• Odgajati marljivost i želju za postizanjem uspjeha vlastitim radom.

Vrste i tehnike netradicionalnog crtanja.

S obzirom na dobne karakteristike predškolaca, svladavanje različitih vještina u različitim dobnim fazama, preporuča se korištenje posebnih tehnika i tehnika za netradicionalno crtanje.

Djeca starije predškolske dobi mogu savladati sljedeće netradicionalne tehnike crtanja:

Monotipski predmet

Izražajna sredstva: mrlja, boja, simetrija.

Materijali: debeli papir bilo koje boje, četke, gvaš ili akvarel.

Metoda dobivanja slike: dijete savija list papira na pola i na jednoj polovici nacrta polovicu prikazanog predmeta (predmeti su odabrani simetrični). Nakon crtanja svakog dijela subjekta, dok se boja ne osuši, list se ponovno savija na pola da se dobije otisak. Slika se zatim može ukrasiti presavijanjem lista nakon crtanja nekoliko ukrasa.

monotipski pejzaž

Izražajna sredstva: mrlja, ton, vertikalna simetrija, slika prostora u kompoziciji.

Materijali: papir, kistovi, gvaš ili akvarel, mokra spužva, pločica.

Kako dobiti sliku: dijete savija list na pola. Na jednoj polovici lista nacrtan je krajolik, a na drugoj se dobiva njegov odraz u jezeru, rijeci (otisak). Krajolik se radi brzo, tako da boja nema vremena da se osuši. Vlažnom spužvom se obriše polovica lista namijenjenog za tisak. Originalni crtež nakon otiskivanja oživljava se bojama kako bi se više razlikovao od otiska. Za monotipiju možete koristiti i list papira i pločice. Na potonji se nanosi crtež bojom, a zatim se prekriva vlažnim listom papira. Krajolik je mutan.

Blotografija s cijevi

Materijali: papir, tuš ili tekući razrijeđeni gvaš u zdjelici, plastična žlica, slamka (slamka za piće).

Način dobivanja slike: dijete plastičnom žličicom grabi boju, izlijeva je na list, praveći malu točku (kapljicu). Zatim se ta mrlja otpuhne iz cijevi tako da njen kraj ne dodiruje ni mrlju ni papir. Ako je potrebno, postupak se ponavlja. Detalji koji nedostaju su nacrtani.

otisci lišća

Izražajna sredstva: tekstura, boja.

Materijali: papir, gouache, lišće različitih stabala (po mogućnosti palo, četke).

Način dobivanja slike: dijete prekriva komad drveta bojama različitih boja, zatim ga obojanom stranom nanosi na papir kako bi dobio otisak. Svaki put kada se uzme novi list. Peteljke lišća mogu se obojiti četkom.

Slikanje prstima

Izražajna sredstva: mrlja, točka, kratka linija, boja.

Materijali: zdjele s gvašom, debeli papir bilo koje boje, mali listovi, salvete.

Način dobivanja slike: dijete umoči prst u gvaš i stavlja točkice, mrlje na papir. Svaki prst je ispunjen drugom bojom boje. Nakon rada, prsti se brišu ubrusom, a zatim se gvaš lako ispere.

crtež rukom

Izražajna sredstva: mrlja, boja, fantastična silueta.

Materijali: široki tanjurići s gvašom, kist, debeli papir bilo koje boje, listovi velikog formata, salvete.

Način dobivanja slike: dijete umače ruku (cijeli kist) u gvaš ili ga boji kistom (od pete godine) i napravi otisak na papiru. Crtaju desnom i lijevom rukom, obojanom različitim bojama. Nakon rada, ruke se brišu ubrusom, a zatim se gvaš lako ispere.

Voštane bojice + akvarel

Materijali: voštane bojice, debeli bijeli papir, akvarel, kistovi.

Način dobivanja slike: dijete crta voštanim bojicama na bijelom papiru. Potom list boji akvarelom u jednoj ili više boja. Crtež kredom ostaje neobojan.

Svijeća + akvarel

Izražajna sredstva: boja, linija, mrlja, tekstura.

Materijali: svijeća, debeli papir, akvarel, četke.

Način dobivanja slike: dijete crta svijećom po papiru. Potom list boji akvarelom u jednoj ili više boja. Uzorak svijeće ostaje bijel.

Izražajna sredstva: točka, tekstura.

Materijali: papir, gvaš, tvrdi kist, komad debelog kartona ili plastike (55 cm).

Način dobivanja slike: dijete uzima boju na kist i kistom udara o karton koji drži iznad papira. Potom list boji akvarelom u jednoj ili više boja. Boja prska po papiru.

Probodite krutom polusuhom četkom.

Sredstva izražaja: tekstura boje, boja.

Materijali: tvrdi kist, gvaš, debeli papir.

Način dobivanja slike: dijete spušta kist u gvaš i udara ga po papiru držeći ga okomito. Prilikom rada četka ne pada u vodu. Tako je ispunjen cijeli list, kontura ili predložak. Ispada imitacija teksture pahuljaste ili bodljikave površine.

Nitkografija.

Izražajna sredstva: boja, linija, tekstura.

Materijal: vunena nit, list papira, boje, četke.

Metoda dobivanja slike: djeca postavljaju niti obojene bojom na pola lista papira, pokriju drugom polovicom papira, držeći list, oštro izvlače nit. Možete koristiti niti različitih boja.

Mokro slikanje.

Izražajna sredstva: mrlja.

Materijali: akvarel papir, voda, akvarel, meki kist.

Za izvođenje radova potrebno je navlažiti list čistom vodom, a zatim nanijeti sliku četkom ili kapljicama. Ispast će kao da je zamagljen na kiši ili u magli.

Mjehurić.

Izražajna sredstva: boja, tekstura, mrlja.

Materijali: gvaš, tekući sapun, voda, koktel tuba, debeli list papira.

U poklopcu pomiješajte 5 žlica. l. gouache, 1 žlica. l. sapun, 1 žličica voda. Umočite cjevčicu u smjesu i puhnite je tako da dobijete mjehuriće od sapunice. Uzmite list papira i nježno ga dodirnite mjehurićima, kao da ih prenosite na papir.

Otisak na naboranoj tkanini.

Izražajna sredstva: mrlja, tekstura, boja.

Materijali: tanjurić s jastučićem za tintu od tanke pjenaste gume impregnirane gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, zgužvana tkanina.

Način dobivanja slike: dijete pritišće zgužvanu tkaninu na jastučić s tintom i ostavlja otisak na papiru. Da biste dobili drugu boju, mijenjaju se i tanjurić i tkanina.

Ispis voća.

Materijali: bilo koje voće prerezano na pola, tanjurić s gvašom, debeli papir.

Kako dobiti sliku: dijete umoči voće u tanjurić s bojom i otiscima na papiru.

Pointilizam(crtanje s pufom).

Izražajna sredstva: boja, mrlja.

Materijali: spremnik s gvašom, pamučni štapić, list papira.

Način dobivanja slike: dijete umoči pamučni štapić u posudu s bojom i nanese sliku na list. Tako je ispunjen cijeli list, kontura ili predložak. Ako je potrebno, slika se dorađuje četkom.

Mjesec(tjedan)	Tema	Sadržaj programa	Vrsta rada
rujan (1 tjedan)	"Leptiri".	Uvesti djecu u tehniku ​​monotipije, naučiti kako stvoriti izražajnu sliku. Razvijati maštovito razmišljanje, točnost.	Ovladavanje tehnikom monotipije (subjekt).
rujan (2 tjedna)	"Jesenski buket"	Upoznati se s takvom metodom slike kao što je blotografija, pokazati njezine izražajne mogućnosti. Naučite crtati detalje predmeta (boje) dobivene tijekom spontane slike kako biste ih dovršili. Poticati dječju kreativnost, inicijativu.	Ovladavanje tehnikom blotografije.
rujan (3 tjedna)	"Baloni"	Konsolidirati dječje ideje o raznolikosti boja, upoznati ih s kromatskim (primarnim) i akromatskim bojama. Proširiti znanje o bojama uvođenjem novih nijansi, savladavanjem načina za njihovo dobivanje.	Ovladavanje miješanjem osnovnih boja za dobivanje novih, složenijih nijansi.
rujan (4 tjedna)	"Kompoti i džem"	Upoznajte djecu s novom vrstom likovne umjetnosti - ispisom voća. Vježbajte tipkanje. Razvijati osjećaj za kompoziciju – opažanje svjetla, pamćenje, zapažanje. Sažeti znanje o voću i bobicama.	Ovladavanje tehnikom tiska voća (tiska).
listopad (1 tjedan)	"Čarobna šuma"	Razviti interes za jesenske prirodne pojave, emocionalnu reakciju na ljepotu jeseni. Upoznati novu vrstu likovne umjetnosti - "biljni tisak". Kroz prirodne oblike razvijati kod djece viziju likovne slike i dizajna. Razviti osjećaj za kompoziciju, percepciju boja.	Ovladavanje tehnikom tiska biljkama.
listopad (2 tjedna)	"šareno mače"	Upoznati djecu s tehnikom crtanja bodom (pointilizam). Naučite crtati gvašom pomoću pamučnog štapića, miješajte boje i dobivajte različite nijanse boja. Razvijati osjećaj za lijepo.	Ovladavanje tehnikom poentilizma.
listopad (3 tjedna)	"Crveni ribizl"	Njegovati estetski i moralni odnos prema prirodi kroz slikanje njezine slike u vlastitom djelu. Proširiti znanje i ideje djece o svijetu oko njih, upoznati ih s izgledom crvenog ribiza. Razvijati osjećaj za kompoziciju i ritam. Naučiti kombinirati različite tehnike u jednom radu. (Poke tehnika, otisak lišćem.)	Ovladavanje vještinom kombiniranja, spajanje dviju tehnika u jednom radu (poentilizam i lisni tisak).
listopad (4 tjedna)	"Podmorski svijet"	Upoznati djecu s tehnikom slikanja mjehurićima od sapunice. Nastavite učiti djecu da rade s gvašom. Razvijte interes za kreativnost. Doprinijeti razvoju - kreativne mašte, mišljenja, likovno-estetskih vještina, fine motorike, oka, pažnje.	Ovladavanje tehnikom slikanja mjehurićima od sapunice. (Priprema pozadine za budući kolaž).
studeni (1 tjedan)	"Šarene ribe"	Zainteresirajte se za crtanje vodenim bojama. Nastojte prenijeti sliku ribe, postići izražajnu sliku. Upoznati djecu s tehnikom kolaža. Konsolidirati sposobnost korištenja škara, šablona, ​​ljepila. Razvijajte točnost i neovisnost.	Ovladavanje vještinom crtanja akvarel olovkom, tehnika kolaža.
studeni (2 tjedna)	„Tužno je vrijeme! šarm za oči"	Naučiti djecu sposobnosti da odražavaju znakove jeseni u crtežu, koji odgovaraju poetskim redovima. Koristite različite načine crtanja stabala (mjesta zatvorena konturom, detaljni detalji, stablo prikazano šakom, dlan). Razvijati emocionalne i estetske osjećaje, maštu. Učvrstiti sposobnost razlikovanja krajolika od slika različitog sadržaja.	Crtanje dlanovima, prstima.
studeni (3 tjedna)	"Crtamo prema predlošku"	Proširiti dječje razumijevanje strukture složenih objekata, razviti sposobnost pronalaženja odnosa između glavnog i sekundarnog. Naučiti djecu da gledaju isti oblik iz različitih kutova, pomoći vidjeti raznolikost predmeta, razviti njihovu maštu. Naučiti načine prikazivanja različitih predmeta metodom ocrtavanja gotovih predložaka različitih geometrijskih oblika. Razviti koordinaciju pokreta, fine motoričke sposobnosti ruku.	Ovladavanje crtanjem uzorka.
studeni (4 tjedna)	"Nevidljiva zvijer"	Upoznati djecu s tehnikom crtanja svijeća. Nastavite učiti crtati prema uzorku. Konsolidirati sposobnost korištenja različitih materijala, ideju o sastavu, kombinaciji boja. Razvijati maštu, kreativnost, neovisnost u odabiru parcele.	Ovladavanje tehnikom crtanja svijećom.
prosinac (1 tjedan)	"Snegovi na granama"	Upoznati djecu s tehnikom crtanja poke tvrdim polusuhim kistom. Naučite crtati bullfinches. Konsolidirati znanje o zimskim pticama naše domovine. Njegovati ljubav i brižan odnos prema pticama, ideju da je sve u prirodi međusobno povezano, osjećaj odgovornosti za svijet oko sebe.	Ovladavanje tehnikom crtanja bockanjem suhim, tvrdim kistom.
prosinac (2 tjedna)	"Zimski uzorci"	Upoznati djecu sa slikovnim metodama kao što su monotipija (tisak), crtanje žicama. Pokažite izražajne mogućnosti, značajke crtanja na ove načine. Razvijati maštu, maštovito razmišljanje, percepciju boja, kreativne sposobnosti djece. Probuditi interes, osjetljivost, emocionalni odgovor na kreativnu aktivnost.	Nastaviti svladavati tehniku ​​monotipije.
prosinac (3 tjedna)	"Pismo Djedu Mrazu"	Napravite predblagdanski nered. Naučiti djecu da crtežom oslikaju svoje želje i emocije, da samostalno biraju i izvode rad u tehnici koju vole.
prosinac (4 tjedna)	"Šuma je podigla božićno drvce"	Nastavite učiti djecu raznim netradicionalnim načinima crtanja, uvesti novi neobičan vizualni materijal. Razviti percepciju boja, sposobnost odabira odgovarajućih kombinacija boja za vaš sastav. Naučite pažljivo koristiti ljepilo, nanesite ga na obris crteža u tankom mlazu. Naučiti točno položiti nit duž nacrtane konture, razviti koordinaciju pokreta, fine motoričke sposobnosti ruku.	Crtanje konca.
siječanj (2 tjedna)	"Čarobnica Zima"	Predstavite netradicionalne tehnike bojanja sprejom. Naučite nove načine snimanja fotografija. Razvijati pažnju, razmišljanje. Njegujte točnost na poslu.	Ovladavanje tehnikom crtanja – sprejom.
siječanj (3 tjedna)	"Zimska šuma iz bajke"	Nastavite učiti djecu da samostalno prenesu zaplet zimskog krajolika koristeći netradicionalne tehnike crtanja. Razvijati interes djece za likovnu umjetnost korištenjem netradicionalnih tehnika crtanja. Naučite crtati s otiskom lista kupusa. Naučite razmišljati i uključite poznate predmete u crtež (božićna drvca, snjegovići).	Ovladavanje tehnikom – otisak (list kupusa).
siječanj (4 tjedna)	"Obitelj Snjegović"	Upoznati djecu s tehnikom crtanja otiska tkaninom. Stvorite radosno, predblagdansko raspoloženje, pobudite pozitivne emocije kod djece. Nastaviti razvijati maštu i maštovitost.	Ovladavanje tehnikom crtanja otiska tkaninom.
veljača (1 tjedan)	"Glazbeni crtež"	Razvijati osjećaj za boje kroz glazbu i crtanje. Unaprijediti sposobnost korelacije boje s glazbom, oslanjajući se na razliku u najupečatljivijim sredstvima glazbenog izražavanja (tempo, dinamika, ritam itd.) Poticati kreativnost djece da improviziraju točkom u boji. Razviti kompozicijske vještine u rasporedu zajedničkog panela.	Rad djece na dojmovima o glazbi koju su slušali. Izbor tehnologije na zahtjev djece.
veljača (2 tjedna)	"Šareno nebo"	Vježbajte djecu u crtanju na mokrom papiru. Razvijati osjećaj za boju, oblik i kompoziciju. Razviti želju za divljenjem fenomenima prirode.	Ovladavanje tehnikom crtanja na mokrom papiru.
veljača (3 tjedna)	"Slano more"	Naučiti novu tehniku ​​za dizajn slike: posipanje soli na mokru boju za stvaranje trodimenzionalne slike. Nastavite razvijati dječju maštu i maštu. Za učvršćivanje vještina crtanja bojama, sposobnost miješanja boje na paleti kako bi se dobila željena nijansa.	Ovladavanje tehnikom crtanja solju po mokroj boji.
veljača (4 tjedna)	"Lijepe slike od raznobojnog konca"	Nastavite učiti djecu raznim netradicionalnim načinima crtanja, upoznati ih s novom tehnikom - nitkografijom (crtanje koncem). Razviti percepciju boja, sposobnost odabira odgovarajućih kombinacija boja za svoj sastav, razviti maštu, kreativno razmišljanje.	Ovladavanje tehnikom crtanja – nitkografija.
ožujak (1 tjedan)	"Pejzaž pored jezera"	Konsolidirati dječje znanje o krajoliku kao žanru likovne umjetnosti. Nastavite upoznati s netradicionalnom tehnikom prikazivanja krajolika - monotipijom, pokazati njegove slikovne značajke, učvrstiti koncept simetrije. Dovedite djecu do činjenice da se krajolik može nacrtati ne samo iz prirode, već da ga sami izmislite. Razviti sposobnost djece da stvaraju kompoziciju, da samostalno biraju boje u skladu s izmišljenom radnjom.	Nastaviti upoznavati tehniku ​​crtanja – monotipija (pejzaž).
ožujak (2 tjedna)	"Transformacija dlana"	Poboljšajte sposobnost pravljenja otisaka dlanova i njihovu doradu do određene slike. Razvijajte maštu i kreativnost.	Ručni crtež.
ožujak (3 tjedna)	"Poklon za mamu"	Poboljšati vještine djece u različitim vizualnim tehnikama. Razvijati osjećaj za kompoziciju i ritam.	Samostalan rad djece.
ožujak (4 tjedna)	"Proljetna fantazija"	Vježbati crtanje zamućivanjem boje na staklu i utiskivanjem stakla na list papira. Odredite koje boje koristi "Proljeće", razvijajte fantaziju, maštu.	Ovladavanje tehnikom crtanja – otisak na staklu.
travanj (1 tjedan)	"Proljetno drvo"	Nastavite upoznavati djecu s netradicionalnom tehnikom crtanja "blotografija". Naučiti kombinirati dvije tehnike u jednoj slici (klaksografiju i poentilizam). Konsolidirati sposobnost korištenja poznatih vrsta tehnologije za stvaranje slike, razviti percepciju boja, osjećaj kompozicije, sposobnost donošenja zaključaka. Razvijati dišni sustav, maštu i mišljenje.	Ovladavanje tehnikama crtanja - blotografija, pointilizam.
travanj (2 tjedna)	"Planete"	Konsolidirati vještine djece u tehnici kolaža. Poboljšati sposobnost korištenja škara, šablona, ​​ljepila. Razvijajte točnost i neovisnost.	Pripremite detalje za budući kolaž, vježbajte rezanje.
travanj (3 tjedna)	"Svemirska udaljenost"	Naučite stvoriti sliku zvjezdanog neba, koristeći mješavinu boja, sprej. Razviti percepciju boja. Vježbajte crtanje ovom tehnikom i tehnikom kolaža. Razvijati sposobnost samostalnog postavljanja slike na list papira. Razviti osjećaj ljepote, želju za stvaranjem nečeg nekonvencionalnog. Izazovite emocionalni stav prema slici.	Ovladavanje tehnikom kolaža. Nastavite svladavati sprej.
travanj (4 tjedna)	"Svečana vrba"	Reći zašto je vrba simbol Uskrsa, obnoviti znanje o prazniku. Upoznajte djecu s novim materijalom za crtanje (pastelom). Naučite crtati vrbu na toniranom papiru pastelima.	Pastelni crtež.
svibanj (1 tjedan)	"Svečani vatromet"	Upoznajte djecu s novom tehnikom crtanja - voštane bojice + akvarel. Razjasnite i nadopunite dječje znanje o nadolazećim praznicima (1., 9. svibnja), naučite crtati svečani vatromet, slijedite pravila sastava i boje.	Ovladavanje tehnikom crtanja - voštane bojice + akvarel.
svibanj (2 tjedna)	"Maslačak je pahuljasto čudo prirode"	Nastavite razvijati umjetničke i kreativne sposobnosti kod djece uz pomoć tehnike "sprej". Naučiti značajke slike predmeta tehnikom "sprej", razviti fine motoričke sposobnosti, percepciju boja, estetsku percepciju, odgajati poštovanje prema prirodi pomoću umjetnosti.	Nastavite svladavati tehniku ​​- sprej (višeslojno).
svibanj (3 tjedna)	"Evo ljeta"	Ojačati sposobnost djece da crtaju tehnikom koju vole. Razvijati interes za samostalnu likovnu djelatnost. Razvijati estetske osjećaje, upornost, točnost u radu, želju da se započeti posao dovede do kraja.	Samostalan rad, tehnika crtanja po izboru djece.