Zašto djeca kradu i kako odviknuti dijete od ovisnosti. Što učiniti ako dijete ukrade novac od roditelja: savjet psihologa

Banka fotografija Lori

Zašto djeca kradu

Mnogo je razloga koji potiču dijete na krađu. Pokušajmo ih strukturirati i ocrtati najosnovnije poruke.

1. Krađa kao nuspojava. Dijete je često usamljeno, nedostaje mu komunikacije s majkom. Krade jer nakon ovog incidenta dobiva maksimalnu pozornost. Svi članovi obitelji napuštaju nastavu i kreću u zajedničku potragu za gubitkom. Redatelj cijele ove predstave je dijete koje očajnički treba komunikaciju.

2. Krađa kao imitacija autoritativnih roditelja. Mama i tata ne mogu pogriješiti, djeca su sigurna. Njihovi su postupci uvijek ispravni i razumni. Stoga, ako dijete često vidi kako roditelji u kuću unose "lošu stvar", najvjerojatnije će odlučiti da nema ničeg zamjerljivog u krađi tuđih stvari.

3. Krađa kao način zadovoljenja svojih potreba. Riječ je o najtežem obliku dječje krađe, svojstvenom malim razmaženim egoistima, često jedincima u obitelji. Zavist prema prijateljevim igračkama, koje dijete nema, prije ili kasnije će ga gurnuti na put krađe.

4. Krađa kao zabava. Ovaj oblik je tipičan za tinejdžere koji na sve načine žele pokazati svoju hladnokrvnost svojim vršnjacima. Ali ponekad se djeca od 3-4 godine kradu iz zadovoljstva.

Moj sin ima 3,5 godine. Već 3 mjeseca krade igračke u vrtiću i nosi ih kući. I penje se na ormariće! Kad ga pitam zašto to radi, kaže: “Moramo!” Pokušavali su ne obraćati pozornost, samo su vraćali igračke i tiho ih stavljali na stol za "izgubljeno-nađeno". Zatim su počeli psovati. Ne pomaže! Bojimo se da bi u budućnosti moglo prerasti u nešto ozbiljno! Čini se da sve razumije! Slaže se da je to loše, ali i dalje nastavlja krasti.

Djeca žive u svijetu mašte i ponekad ne odvajaju stvarnost od fikcije. Često donose tuđe igračke s igrališta ili iz vrtića i, doslovno, ovaj čin se ne može okvalificirati kao planirana krađa. Djeca do 4 godine ne razlikuju stvari na “moje” i “tuđe”. Igračka koja se sviđa nesvjesno se pojavljuje u rukama djeteta. I nosi je kući, ne misleći da igračka ima pravog vlasnika.

Djeca od 5-6 godina već daju izvještaj da stvar pripada drugoj osobi. Međutim, ne uspijevaju uvijek obuzdati prirodni impuls da posjeduju predmet koji im se sviđa.

Roditelji, u pravilu, zažmire na činjenicu da je beba prisvojila jeftinu igračku i u panici vraćaju skupu. Iako, zapravo, sama činjenica da dijete mirno uzima tuđe stvari bez pitanja je alarmantan znak i na njega morate reagirati bez obzira na sve.

U dobi od 5 godina djecu karakterizira sebičnost. Često ih niti ne zanima tko je vlasnik stvari koja im se sviđa. Samo uzmu i to je to. Zadatak roditelja: objasniti da svaka igračka ima vlasnika i da je nemoguće dirati stvar bez dopuštenja.

Ponekad dijete odbija vratiti ukradenu stvar, jer je uvjereno da je bez vlasnika. “Pronašao sam je! Ona je moja!”, tvrdoglavo ponavlja dijete stežući igračku u šakama. Roditelji trebaju objasniti da i izgubljene stvari imaju vlasnike. I, možda, mali vlasnik je sada vrlo uzrujan, plače, jer ne može pronaći gubitak.

Neaktivnost roditelja po ovom pitanju može u djetetovom umu stvoriti inicijalno pogrešan model ponašanja. Bezazlena krađa djece od 3-4 godine može se u budućnosti razviti u stil života. Mnogo je slučajeva kada petogodišnjak uhvaćen u krađi kaže da je to učinio kako bi majci dao dar. Budući da mu roditelji nisu na vrijeme objasnili “što je dobro, a što loše”, on ne shvaća da čini loše djelo i vodio se dobrim ciljem – učiniti mami ili tati lijepo.

"Sentry, moje dijete krade!"

Dakle, što roditelji trebaju učiniti ako njihova djeca u kuću unose tuđe stvari?

Prvo, otkrijte glavni uzrok njegovog čina. Možda su roditelji nepažljivi prema potrebama djeteta pa se, gledajući „bogatu imovinu“ svojih vršnjaka, Vaše dijete osjeća zakinuto? Ili je ukrao stvar koju je dugo i bezuspješno tražio da kupi, ali je, nakon odbijanja bez dobrog argumenta, odlučio “dobiti” igračku na jedini njemu dostupan način. U svakom slučaju, ukradeno se mora vratiti.

Jednog je dana moja kći donijela malu plijesan u džepu jakne. Zašto joj je trebao, tko zna, ali ja sam ga našao tek kod kuće, kad sam skinuo jaknu. Bio je vrlo ozbiljan razgovor (star 3 godine). Shvatila je, priznala krivnju, a ujutro je SAMA odnijela učiteljici i ispričala se. Nije bilo više.

Analizirajte djetetovo ponašanje. Je li ga donio javno ili tajno? Je li igračku uzeo krišom ili se s vlasnikom "dogovorio" prijateljski? Dešava se da u ovoj dobi dijete oduzme igračku vršnjaku kako bi dokazalo svoje vodstvo, snagu i moć nad slabijim vršnjakom.

Psiholozi savjetuju sažaljenje nad djetetom uhvaćenim u krađi. Onda će se sramiti, kažu. Stručnjaci preporučuju tumačenje gluposti ovog čina kroz prizmu iskustava drugog sudionika situacije – djeteta koje je izgubilo igračku. Reci mu kako prolazi zbog "izgubljene" stvari.

Što točno roditelji ne bi smjeli činiti, čak i ako su učestali slučajevi naizgled bezazlenih krađa? Ne prijetite i ne vičite na dijete. Takvo ponašanje teško da će odvratiti bebu od navike da uzima tuđe bez pitanja. Međutim, shvatit će da je tu činjenicu bolje sakriti od mame i tate kako ne bi psovali. Nemojte ga zvati maloljetnim lopovom. Vrijeđanje osobe nikada nije donijelo pozitivan rezultat. Sjećate li se stare poslovice "ako dijete nazoveš budalom, ono će na kraju to i postati"? U slučaju krađe učinak će biti sličan. Odbijte uspoređivati ​​bebu s drugom, poslušnijom djecom. Nema potrebe pokušavati posramiti dijete zbog ovog prijestupa.

Na kraju, zapamtite glavno pedagoško pravilo: "grditi - nasamo, pohvaliti - pred svima." Ne treba priređivati ​​javno “baširanje” za dijete koje odnosi tuđe stvari. Razgovarajte s njim kod kuće bez svjedoka.

Stručnjaci ističu da krađa može biti simptom problema u obitelji. Stoga, ako dijete sve više nosi tuđe igračke, nemojte žuriti da vam odsječete rame. Možda je vrijedno raditi na jačanju obiteljskih veza, formiranju tradicije, uspostavljanju povoljne mikroklime.

Doba prije je vrijeme kada krađa nije potpuno svjesna i još se može ispraviti. Uskoro ćemo razgovarati o tome kako postupiti roditeljima mlađih učenika koji se ne mogu nositi sa željom da uzmu tuđe.

Nisu rijetki slučajevi krađe djece. Gotovo svako dijete barem jednom u životu uzelo je tuđe. Veliku ulogu u ovoj situaciji igra reakcija roditelja. O reakciji roditelja ovisi hoće li se ova situacija ponoviti. Ali u svakom slučaju, morate se pozabaviti uzrokom. U svakoj dobnoj skupini razlozi za krađu mogu biti različiti.

Dob od 4-6 godina je doba formiranja moralnih navika, ali to ne znači da su one već ukorijenjene. U pravilu, djeca već znaju razlikovati "moje" od "ne moje", imaju koncept osobnog prostora, osobnog vlasništva. No, s druge strane, djetetu je često teško obuzdati impulzivnost svojih želja, a to može dovesti do krađe.

Voljno ponašanje, podložno unutarnjim društvenim normama, obično se formira do dobi od 6-7 godina. Ali neka djeca imaju poteškoća s tim. Obično su ova djeca pokretljivija i uzbudljivija, teško im je ne samo obuzdati svoje želje, već i samo mirno sjediti u učionici i pažljivo slušati učitelja. Uzrok impulzivnosti mogu biti i temperamentne osobine (povećana aktivnost), i privremene neurotične reakcije na bilo koju mentalnu traumu (razvod roditelja, selidba, odlazak u školu), te ozbiljni mentalni poremećaji (na primjer, oligofrenija).

Kod starije djece (od 8 do 10-11 godina) krađa je često povezana s nedovoljnim razvojem voljne sfere: djetetu je teško "htjeti!" reci sebi "ne". Takva se djeca vrlo teško nose s iskušenjem, iako osjećaju sram zbog svog čina. Dijete zna da krađa nije dobra, ali ne može se oduprijeti svom "hoću", počini krađu.

Za tinejdžera (12-15 godina) krađa je već svjestan korak, a možda već i loša navika.

Motivi za krađu mogu biti vrlo različiti i važno je razumjeti razloge.

Psihološki portret "lopova"

Istraživanje psihologa E.Kh. Davydova, provedena u obiteljima djece kradljivica, pokazala je da je krađa često djetetova reakcija na životne okolnosti koje ga traumatiziraju.

M. Kravtsova potvrđuje da u obiteljima krađe djece postoji emocionalna hladnoća među rođacima. Dijete iz takve obitelji ili osjeća da nije voljeno, ili je u ranom djetinjstvu doživjelo razvod roditelja, a iako odnos s ocem opstaje, vidi otuđenost, čak i neprijateljstvo između roditelja.

Ako nacrtate psihološki portret djeteta kradljivca, onda prije svega pozornost privlači njegova dobronamjernost prema drugima i njegova otvorenost. U pravilu se radi o nesigurnoj, ranjivoj djeci kojoj je potrebna podrška i emocionalno prihvaćanje bližnjih.

Pokušaji djeteta da obnovi izgubljenu vezu s roditeljima često postaju uzrokom krađe. Dijete može krađom tražiti pažnju roditelja. Neka i ova pozornost bude negativna. Glavna stvar je da će dijete dobiti ovu pažnju.

M. Kravtsova primjećuje da su ta djeca ostavljala dojam ovisne, infantilne.

Često se lopovi razlikuju po nedovoljnom razvoju volje. Neka djeca shvaćaju da čine nešto zamjerljivo, neka djeca prisvajaju tuđe za sebe, a da uopće ne razmišljaju o posljedicama. Uzimaju olovke koje vole, časte se tuđim slatkišima bez pitanja. Djeca se prilikom “krađa” ne stavljaju na mjesto “žrtve”, ne umišljaju njezine osjećaje, za razliku od djeteta koje se krađom osvećuje svojim “prestupnicima”.

Razgovarajmo detaljnije o uzrocima krađe djece. Preporuke roditeljima i savjeti o daljnjoj prevenciji ovih situacija ovisit će o razumijevanju uzroka u svakom pojedinom slučaju.

Koji su razlozi krađe djece?

M. Kravtsova uvjetno identificira tri glavna razloga za krađu djece:

1. Jaka želja za posjedovanjem stvari koja vam se sviđa, suprotno glasu savjesti.
2. Ozbiljno psihičko nezadovoljstvo djeteta.
3. Nedostatak razvoja moralnih ideja i volje.

Opišimo detaljnije i konkretno najčešće uzroke krađe djece.

1. Već smo opisali jedan od razloga - nevolje u obiteljskoj sferi, nedostatak roditeljske ljubaviželja za privlačenjem pažnje. Možda su roditelji previše fokusirani na svoje poslove, možda postoje problemi u bračnim odnosima, možda se rodio mlađi brat (sestra) i sada je većina roditeljske ljubavi namijenjena njemu (njoj). Dijete se osjeća usamljeno i napušteno, čini mu se da mu roditelji posvećuju manje pažnje, ili da ga ne vole, ili da su nepravedni prema njemu. I tada može iz torbe uzeti novac ili neku stvar od majke, ali uvijek tako da se gubitak lako otkrije. Djetetu novac zapravo i ne treba. Krađa je u ovom slučaju sredstvo za privlačenje pažnje roditelja, vapaj za pomoć. Dešava se da ne nailazeći na podršku i razumijevanje u obitelji, dijete počinje krasti izvan obitelji. Čovjek ima osjećaj da to radi usprkos vječito zaposlenim i nezadovoljnim roditeljima ili se osvećuje imućnijim vršnjacima.

Bučni skandali i oštre kazne samo uvjeravaju u ispravnost odabrane strategije onu djecu koja uz pomoć krađe kradu pažnju roditelja.

Kad si kažnjen, ipak je bolje nego kad te se uopće ne primijeti. U takvim slučajevima preporuča se zanemariti činjenicu krađe ili je tretirati kao običan događaj. Roditelji trebaju više komunicirati s djetetom, svakako odobravati njegove postupke (ako postoji čak i mali razlog). Potrebno je da dijete razvije osjećaj vlastite vrijednosti, priznanja, prihvaćenosti u obitelji i razumijevanja, da mu jasno da do znanja da je bolje činiti radnje koje odobravaju roditelji i društvo nego negativne.

2. Krađa može biti način samopotvrđivanja, što je također dokaz psihičke potresenosti djeteta. Time želi skrenuti pozornost na sebe, pridobiti nečiju naklonost (raznim poslasticama ili lijepim stvarima). Ako djetetu nedostaje roditeljske pažnje, nedostaje mu priznanje, osjećaj važnosti u obitelji, ono to može pokušati potražiti u grupi vršnjaka. E.Kh. Davydova napominje da je uvjet sreće takve djece dobar odnos roditelja prema njima, dobar odnos prema njima u razredu, prisutnost prijatelja i materijalno bogatstvo. Na primjer, dijete koje je ukralo novac od kuće i njime kupilo slatkiše, dijeli ih drugoj djeci kako bi kupilo njihovu ljubav, prijateljstvo, dobar stav. Dijete podiže vlastiti značaj ili pokušava privući pozornost drugih na jedini mogući način, po njegovom mišljenju. To mogu učiniti stariji predškolci i mlađi učenici. U adolescenciji može doći do "krađe prestiža", krađe "na prijetnju" zbog želje za etabliranjem u grupi.

Globalno rješenje ovog problema treba tražiti u odnosu roditelja prema djetetu.

Potrebno je raditi s uzrokom - a razlog je nisko samopoštovanje, nedostatak komunikacijskih vještina. Također je vrijedno razgovarati o temi "prijateljstva", razgovarati o tome kako ispravno upoznati dečke, kako ih zainteresirati itd. - sve to trebate objasniti svom djetetu, a ako je potrebno, zatim odigrati odgovarajuće situacije s njim. Također je vrijedno objasniti da je na ovaj način malo vjerojatno da će uspjeti steći autoritet nad grupom vršnjaka; za to postoje drugi, vrijedniji načini. Možete, na primjer, organizirati dječji odmor (zabava, zajednički odlazak na piknik), pozvati djetetove prijatelje. U isto vrijeme, važno je naglasiti važnost djeteta za prijatelje, iskazati mu poštovanje, pokazati kako se dijete smatra.

Važno je identificirati djetetove sposobnosti i talente - to uvelike podiže samopoštovanje djeteta i u očima njegovih vršnjaka.

3. Dijete može ukrasti igračku koja mu se dugo hvalila, bilo je uvrijeđeno. Krao je do osvetiti se prijestupniku. "Uzet ću auto od Sashe jer me je tukao", tvrdi dijete. U tom slučaju važno je pomoći djetetu da razvije pravilan položaj i ponašanje u takvim situacijama. Odnosno, dijete dobro razumije što radi i zašto to radi. Borba protiv krađe takvog plana provodi se na isti način kao u prethodnom slučaju uz pomoć objašnjenja, uvjeravanja, igranjem konfliktnih situacija.

S djecom možete igrati scene u kojima igračke rješavaju slične probleme. Ova vrsta krađe tipična je za djecu starije predškolske dobi i mlađe učenike.

4. Dijete ne može razumjeti koje su stvari njegove, a koje tuđe. Takav nesporazum tipičan je za bebu u dobi od 2-4 godine. To mu je potrebno objasniti u svakoj konkretnoj situaciji, kako bi beba znala granice svoje i tuđe (pa i članova svoje obitelji). Roditelji bi mu to trebali reći više puta, bolje je svoju priču popratiti analizom konkretne situacije, a kako bi dijete bolje razumjelo, skrenite mu pozornost na iskustva osobe koja je nešto izgubila .

Bitno je da dijete ima svoj krevet, svoj kutak, svoje igračke. Kad nema pojma - "moje", teško je shvatiti pojam - "strano".

Događa se da se ti koncepti ne formiraju čak ni u starijoj dobi, što može ukazivati ​​na probleme unutar obitelji.

5. Djetetu se igračka može toliko svidjeti i biti takva želi posjedovati nju da on uopće ne shvaća da ju je ukrao.

To se može dogoditi kada roditelji često zanemaruju potrebe djeteta. U tom slučaju roditelji trebaju obratiti pozornost na one potrebe koje dijete nije zadovoljeno. Važno je da djetetova stabilna, stalna želja za nečim bude barem djelomično zadovoljena, a ne izaziva jaku napetost ili tjeskobu. Izuzetak su trenutne želje, u kojima dijete doista nema potrebe. Javlja se u predškolskoj dobi.

Kod starije djece (od 8 do 10-11 godina), krađa s takvom motivacijom često je povezana s nedovoljnim razvojem voljne sfere: djetetu je teško "htjeti!" reci sebi "ne". Takva se djeca vrlo teško nose s iskušenjem, iako osjećaju sram zbog svog čina. Dijete zna da je to krađa, da nije dobro krasti, ali, ne mogavši ​​se oduprijeti svom "hoću", počini krađu. Glavna preporuka u ovom slučaju je sljedeća: nikada ne činite za dijete ono što ono već može učiniti samo. Također je korisno poticati dijete da postavlja ciljeve i ostvaruje ih. Počnite s kratkoročnim ciljevima: kamo idemo? što ćete učiniti danas? I nemojte mijenjati njegov program, pustite dijete da ga realizira. Ovo je važna kvaliteta: sposobnost da si postavite cilj i postignete ga.

6. Želja napraviti dar netko blizak (obično roditelji). Taj je razlog također povezan s nerazumijevanjem negativne ocjene krađe. Dijete se na ovaj ili onaj način trudi ugoditi majci – a činjenica da čini krivo jednostavno mu ne pada na pamet. On to treba objasniti.

7. Dijete može oponašati odrasli da kopiraju njihovo ponašanje.

Možda netko u obitelji donese nešto s posla i razgovara o tome.

Možda roditelji kod kuće raspravljaju o drugim ljudima koji nepošteno primaju sredstva za život, izražavajući im zavist ili govoreći da takve ljude treba slijediti. Ne dopustite djetetu da bude prisutno takvim razgovorima.

8. Iznuđivanje od starije djece.

U tom slučaju roditelji moraju zaštititi svoje dijete, zaustaviti sve pokušaje zastrašivanja, ucjene. Važno je djetetu objasniti da se u takvim slučajevima za pomoć može obratiti roditeljima i učiteljima.

9. Kleptomanija. Ovo je bolest koja je vrlo rijetka, posebno među djecom. U tom slučaju dijete mora biti prikazano psihoneurologu ili psihijatru.

Pogreške u obrazovanju koje izazivaju dječju krađu

Glavne pogreške u obrazovanju koje mogu izazvati dječju krađu uključuju sljedeće:

nedostatak dosljednosti u odgoju: u jednoj situaciji dijete je kažnjeno, au drugoj - "zažmire" na uvredu: prijetili su kaznom, ali nisu kaznili;

nedosljednost u zahtjevima odraslih (tata dopušta, ali mama zabranjuje);

"dvostruki moral" - postupci roditelja su u suprotnosti sa slučajem (npr. roditelji inspiriraju dijete da je "nemoguće uzeti tuđe", a sami donose s posla ono što "gadno leži". Dijete, iskreno vjerujući u autoritet i nepogrešivost roditelja, slijedi njihov primjer i dugo ne može razumjeti zašto ga grde ako se ponaša kao mama i tata.);

situacija permisivnosti, odgajanje djeteta u stilu "obiteljskog idola": dijete odrasta s mišlju "ja sam najbolji", ne uči se obračunavati s mišljenjima drugih ljudi, vodi se samo svojim željama i interesima. Takva djeca, ulazeći u grupu vršnjaka, nastavljaju se ponašati na isti način kao u obitelji, ali vrlo brzo dobivaju "povratnu informaciju" od djece - ne žele komunicirati s njima. Oni iskreno ne razumiju zašto je nemoguće uzeti ono što žele. I roditelji počinju optuživati ​​drugu djecu da imaju štetan utjecaj na njihovo "čudesno dijete";

potpuna kontrola nad ponašanjem i postupcima djeteta. U isto vrijeme, neka djeca zauzimaju aktivan "obrambeni" stav, stalno pokazujući tvrdoglavost i ulazeći u svađe u svakoj prilici. Drugi "odlaze u podzemlje", nastavljajući činiti djela koja odrasli osuđuju, ali već u onim trenucima kada se na njih ne obraća pozornost.

Koji savjet možete dati roditeljima ako je došlo do krađe?

Prije svega, morate detaljno saznati situaciju. Mnogo će ovisiti o dobi djeteta i okolnostima ovog događaja, o razlozima krađe i motivaciji djeteta.

Ako je dijete donijelo tuđu igračku u kuću, to nije uvijek krađa. Djeca često mijenjaju igračke, a nije im bitna novčana vrijednost igračke.

Ako je ovo nečija igračka, onda je važno saznati nijanse odnosa između djeteta i vlasnika igračke. Što stoji iza ovog nedoličnog ponašanja - želja da se privuče pozornost i stekne prijateljstvo, ili, obrnuto, zanemarivanje drugog djeteta, koje može zauzeti položaj izopćenika u skupini, ili želja za osvetom. Važno je kako je otkrivena činjenica krađe - slučajno ili je dijete samo reklo o tome.

Vrijedno je obratiti pozornost na to kako se on sam odnosi prema svom činu - srami se, kaje se ili vjeruje da je sve što se dogodilo u redu stvari. Ako osjećaja krivnje uopće nema, procjena roditelja treba biti oštra i odlučna: dijete treba osjećati da je takvo ponašanje nedopustivo i za osudu. Važno je izraziti uvjerenje da se to, naravno, neće ponoviti.

Ako dijete zna da je pogriješilo, mudrije je pri ocjeni ne fokusirati se na to da se osjeća krivim, već oslikati iskustva onoga tko je izgubio igračku i razviti strategiju vraćanja stvar bez nepotrebnog poniženja.

Postoje neka opća pravila koja se odnose na sve uzraste i sve slučajeve krađe.

Nemojte bacati tantrume i skandale, nemojte pretpostavljati da se djetetu dogodilo nešto nepopravljivo. Silno kažnjavanje je najzavodljivije i najneučinkovitije, jer ne rješava nastali problem, nego ga češće pogoršava. To ne gradi povjerenje između roditelja i djeteta i može pomoći djetetu da sljedeći put bolje sakrije ukradene stvari. Dajući oduška svom ogorčenju, možete pokvariti djetetu život, lišiti ga povjerenja u pravo na dobar stav drugih, a time i samopouzdanja.

Važno je ljubazno i ​​bez stranaca razgovarati s djetetom: saznati odakle je igračka ili stvar došla, kako se dalje želi riješiti ukradenog. Kakav je odnos djeteta prema vlasniku stvari. Tako možete razumjeti motivaciju djeteta.

Potrebno je dopustiti djetetu da shvati koliko su roditelji uznemireni što se događa, ali bolje je ne nazivati ​​incident "krađom", "krađom", "zločinom". Miran razgovor, rasprava o osjećajima, zajedničko traženje rješenja bolji je od obračuna.

Ne možete kriviti dijete ako njegova krivnja nije dokazana.

Ne možete dijete nazvati lopovom itd., tj. vješati mu "etikete" predviđajući mu kriminalnu budućnost.

Možete izraziti negativnu ocjenu postupaka djeteta (ali ne i osobe), uz konkretnu osudu takvog ponašanja.

Recite o posljedicama takvog čina u smislu iskustava i osjećaja osobe koja je izgubila svoju najdražu stvar, novac.

Izbjegavajte usporedbe s drugom djecom i samim sobom kao djetetom, govoreći, na primjer, “To se u našoj obitelji nikada nije dogodilo” ili “Kako zavidim drugim roditeljima koji se ne moraju sramiti svoje djece.”

Ne zahtijevajte od djeteta zakletvu da je to bila prva i posljednja krađa.

Ne možete razgovarati o ponašanju djeteta u prisutnosti stranaca.

Nemoguće je dopustiti da se dijete javno osuđuje, ne inzistirati na demonstrativnoj isprici.

Ako je moguće, organizirajte povrat ukradenog predmeta, po mogućnosti bez svjedoka. Ako je nemoguće vratiti na ovaj način, pretvarajte se da ga je dijete pronašlo i vratite ga vlasniku. Podijelite odgovornost s djetetom, pomozite mu da ispravi situaciju.

Ako je novac ukraden od roditelja, morate izraziti svoju tugu zbog njihove odsutnosti, reći za što su bili namijenjeni. Možete ograničiti cijelu obitelj na nešto značajno - na primjer, mjesec dana ne jedemo slatkiše, ne idemo u kino itd., dok se ukradeni iznos ne prikupi.

Važno je dati djetetu do znanja da uvijek možete računati na pomoć roditelja u teškoj situaciji.

Kada razgovarate o tome što se dogodilo, ne zaboravite da jaki negativni osjećaji mogu natjerati dijete da sakrije sve postupke koje smatra sramotnim, lošim.

Važno je razumjeti prave uzroke krađe i raditi s njima.

Nemojte se vraćati na ono što se dogodilo (nakon što se situacija sredi), jer ovo će samo popraviti ovaj čin u umu djeteta.

Prevencija krađe djece.

Potpuno međusobno povjerenje roditelja i djeteta najbolja je prevencija dječje krađe. U obitelji u kojoj roditelji ne lažu, djeca im govore isto, a krađa je rijetka.

Događa se da dijete nema svoj osobni teritorij, svoje osobne stvari, kojima može u potpunosti raspolagati po vlastitom nahođenju. On ne formira koncept "svoj - tuđi". Može uzeti stvari iz kuće, a da njihovu prodaju ili dar ne shvati kao krađu. Važno je djetetu jasno ocrtati granicu između vlastitih i zajedničkih stvari kojima se ima pravo koristiti, ali nema pravo raspolagati. Nedostatak iskustva u posjedovanju imovine djeteta izaziva krađu.
Bilo bi dobro usmjeriti djetetovu aktivnost “u mirnom smjeru”: potrebno je saznati što dijete stvarno zanima (bavljenje sportom, umjetnošću, prikupljanje neke zbirke, neke knjige, fotografiranje i sl.) . Osoba čiji je život ispunjen njemu zanimljivim aktivnostima osjeća se sretnijom i potrebnijom.

Dijete se mora naučiti suosjećati, razmišljati o osjećajima drugih. Potrebno ga je upoznati s pravilom: „Radi kako želiš da se s tobom postupa“ i objasniti značenje tog pravila na primjerima iz vlastitog života.
Dijete mora biti odgovorno za nekoga ili nešto u obitelji - za mlađeg brata, za prisutnost svježeg kruha u kući, za zalijevanje cvijeća, i svakako, počevši od 7-8 godina, za vlastitu aktovku, stol, soba itd. Morate mu postupno predavati stvari, dijeliti odgovornost s njim.
Najjednostavnija mjera za sprječavanje krađe djeteta je ne izazivati ​​ga. Recimo, ne razbacujte novac po stanu, već ga držite izvan dohvata djeteta. Ponekad je samo ovo dovoljno.

Učinkovit način da spriječite krađu je da svom djetetu date džeparac. To ne bi trebao biti novac za doručak u školi, to bi trebao biti osobni džeparac koji se redovito daje, a koje dijete može trošiti po vlastitom nahođenju. Vlastiti novac djeca doživljavaju s velikom odgovornošću. U pravilu već sedmogodišnja djeca vrlo razumno raspolažu iznosom koji im se redovito daje, a od devete godine počinju ih štedjeti za velike kupnje, što ukazuje na uspješno prevladavanje njihove impulzivnosti. Kako starite, količina bi se trebala povećavati.

Obiteljska vijeća, na kojima članovi obitelji raspodjeljuju budžet, uvelike pomažu u izbjegavanju kućnih krađa. Oni određuju ukupan prihod i raspoređuju ga na razne potrebe: hranu, stanarinu, prijevoz, velike kupovine, godišnje odmore. Vijeće vrši odbitke za osobne troškove za djecu i roditelje. Dijete postaje sudionikom u trošenju sredstava, pa čak ima i pravo glasa, što ga uzdiže u vlastitim očima i čini odgovornijim za poslove obitelji. Dijete vidi i granice obiteljskog budžeta, uči što vrijedi na ovom svijetu. Uči planirati. Krađu u ovakvim uvjetima teže je počiniti.

Možete pomoći tinejdžeru da pronađe priliku da sam zaradi novac.

O tome treba razgovarati s roditeljem koji se prijavio zbog krađe djeteta. Ove informacije mogu pomoći roditelju da pravilno izgradi svoje ponašanje prema djetetu koje je počinilo krađu i spriječi sličnu situaciju u budućnosti.

Zaključno, možemo reći da bi opća strategija ponašanja roditelja u odnosu na krađu djece trebala ovisiti o uzrocima djetetovog ponašanja, čije je razjašnjenje od iznimne važnosti. Ali u svakom slučaju, treba imati na umu da pojava takvog alarmantnog signala kao što je krađa ukazuje na psihičku nevolju djeteta - ovo je vapaj za pomoć!

"Vaše dijete krade"! Takva učiteljeva rečenica kod roditelja izaziva učinak eksplodirajuće bombe. “Ja sam loš profesor”, “što će drugi misliti o meni ako saznaju”, “kako me je sramota pred učiteljem”- te misli poput vatrometa lete glavom zbunjenih odraslih, a reakcija je često trenutna. Otac vadi pojas, majka u suzama počinje apelirati na savjest djeteta. I ovdje, prije nego što roditelji primijene radikalne metode odgoja, u pomoć bi trebao priskočiti učitelj ili psiholog koji će odgovoriti na staro rusko pitanje: "Tko je kriv i što učiniti?"

Tko je kriv?

“Budućnost maloljetnih delinkvenata je neizvjesna. Iz njih još mogu izrasti pristojni ljudi.”- rekao je Stanislav Jerzy Lec. Međutim, postoji jedan uvjet - želja roditelja da razumiju uzrok dječjih postupaka.

Osnova za krađu mogu biti različiti motivi, na temelju kojih se mogu razlikovati sljedeće vrste krađa:

1. Kleptomanija

Kleptomanija (od gr. OS "O" OVVPRvĐljPvR‚S›OVVµO№OR ... vRvĐlj" ukrasti, i OSV? OVV ± OR ... ORvĐŬOVV ± vRvĐlj" ludilo, strast) - bolna ljudska strast za krađom. kleptoman ima želju za krađom dolazi impulzivno, kao napad. Takvoj osobi nije važno što će poduzeti, privlači je sam čin krađe, koji ublažava emocionalnu napetost i unutarnju nelagodu, te zadovoljstvo koje osjeća u isto vrijeme je slična opojnoj drogi.apsolutno ga ne privlači, on ih pohranjuje, ponekad jednostavno zaboravlja na njih.Ovu bolest liječi psihijatar i prilično je rijetka.Međutim, ako postupci vašeg djeteta odgovaraju ovom opisu, onda postoji samo jedan izlaz - konzultirati stručnjaka.

2. "Ukradi jednom"

U ovom slučaju radi se o "spontanoj" krađi. Popuštajući iskušenju, dijete uzima tuđu stvar i, budući izloženo, doživljava snažan stres. U pravilu, takva djeca imaju formirane norme društvenog ponašanja, znaju što je dobro i loše, sposobni su kontrolirati svoje impulse. Čin krađe nije namjeran, a dijete se nakon toga iskreno kaje.

Drugi razlog spontane krađe može biti želja djeteta da se afirmira i osjeti svoju važnost, da stekne autoritet u grupi, a ako ne pronađe druge načine da se ostvari, onda se odlučuje na takav nedoličan čin.

Privlačenje pažnje roditelja sljedeći je razlog zašto dijete može ukrasti. Najčešće se to događa s djecom osnovnoškolske dobi. Roditelji su previše zaposleni da bi djetetu dali dovoljno vremena. „Kako je u školi? Fino. Dobro napravljeno! Loše, imaš dvojku? Oh, pa, reci mi što se dogodilo." Dijete postupno počinje shvaćati da negativni postupci privlače više pažnje voljenih osoba. I onda dijete počini krađu da bi bilo “zabilježeno”. Njemu ne treba taj novac (stvari), djetetu je potrebna komunikacija s roditeljima, pa makar to bio i negativan kontakt, ali će biti usmjeren na Njega.

3. Sustavna krađa

Ova vrsta krađe najviše zabrinjava roditelje. Dijete krade često iu različitim situacijama. Istodobno, on razumije da uzimanje tuđeg nije dobro, ali se ne može odreći poriva da bilo što "povuče". Takvu djecu karakteriziraju problemi u svim aktivnostima povezanim s voljnim naporom: sjesti za nastavu na vrijeme, držati osobne stvari u redu, prati zube. Teško mu je slijediti pravila u kolektivnim igrama, poštivati ​​ograničenja u vremenu i prostoru. To je nezrelost funkcije samokontrole, nerazvijenost voljne sfere, što dovodi do činjenice da dijete počinje uzimati stvari koje su mu se svidjele bez dopuštenja ili krasti novac kako bi steklo ono što želi. Roditelji često, nesvjesni toga, čine “medvjeđu uslugu” pokušavajući djetetovu samokontrolu zamijeniti vlastitim kontrolnim postupcima, uključujući u to i učitelje: “Tako je neorganiziran, slijedit ćeš ga.” Kao rezultat toga, odrasta osoba kojoj nedostaju samodisciplina i osobine jake volje.

Što uraditi?

„Ako je situacija bezizlazna, izađi kroz ulaz“, kaže narodna mudrost. Znajući razloge krađe djeteta, možete se sigurno nositi s ovom pojavom.

Dakle, ako obitelj ima prijateljsku atmosferu i roditelji su dovoljno adekvatni, tada morate početi s više pažnje i ljubavi prema djetetu. Komunikacija ne bi trebala biti ograničena na razgovor o tome kako vam je prošao dan u školi. Biti pažljiviji znači slobodno vrijeme provoditi zajedno: čitati knjige, igrati se zajedno, razgovarati o raznim “svakodnevnim” temama. Podijelite s djetetom svoja razmišljanja, razgovarajte o vlastitom djetinjstvu i iskustvima iz mladosti. S vremenom će vam se otvoriti unutarnji svijet vašeg djeteta, saznat ćete: o čemu sanja, s kim je prijatelj, koji je opseg njegovih interesa.

Vrlo je korisno provoditi zajedničke vikende, po mogućnosti uz izlet u prirodu. U isto vrijeme, nije loše zgrabiti nekoliko prijatelja svog potomka - problematično je, ali se isplati. U zajedničkim aktivnostima, pa čak i pored drugova, dijete neće biti samo prožeto povjerenjem i poštovanjem prema vama, već će biti ispunjeno i ponosom na takve roditelje.

Noćno čitanje još je jedan način povezivanja s djetetom. Razgovarajući o knjigama koje čitate, razmjenjujući dojmove, otkrivate djetetu svoj unutarnji svijet i time mu se približavate. Važno je da je dijete prožeto povjerenjem u roditelje, osjetilo iskrenost njihovih namjera. A onda, u atmosferi ljubavi i međusobnog razumijevanja, problem krađe će nestati sam od sebe.

Međutim, nije uvijek dovoljno stvoriti povoljnu mikroklimu u kući. Djeci koja imaju poremećaje voljnih funkcija potrebna je pomoć u njihovom formiranju. Početi sa:

• 1. Prestanite djetetovu snagu volje zamjenjivati ​​vlastitim impulsima.
• 2. Usađujte odgovornost svom djetetu od najranije dobi, kao što je svakodnevna obaveza kupovanja svježeg kruha, zalijevanja cvijeća ili brige o mlađem bratu. Objasnite koliko je to važno za vas i za cijelu obitelj.
• 3. Koristite vježbe za razvoj volje. Na primjer, objesite dva para identičnih satova u dječjoj sobi. Neki će ići po dobu dana, dok će drugi ostati bez baterija i vanjskog stakla. Dajte djetetu zadatak: očistite sobu, složite aktovku, privucite mu pozornost na sat. Navedite da mu je dano 15 minuta da obavi ovaj posao, dok na satu koji “ne radi” pomaknite strelice na vrijeme kada bi zadatak trebao biti obavljen. Dijete treba dobiti jasne upute: zadatak mora biti dovršen do vremena kada kazaljke sata pokažu isto vrijeme. Ova vježba potiče razvoj unutarnje discipline i organizacije.
• 4. Upišite svoje dijete u sportski odjel, ništa poput sporta neće ga naviknuti na disciplinu i red, a također će formirati njegove unutarnje kvalitete volje.

I na kraju, nekoliko općih pravila kojih bi svi roditelji trebali biti svjesni:

• 1. Prevencija krađe djece započnite povjerljivim razgovorom. Samo znajući razloge djetetovog čina, možete se uspješno nositi s ovom pojavom.
• 2. Razgovarajte s djetetom o krađi nasamo iu mirnom okruženju. Narodna mudrost kaže: "Pred svima pohvali, nasamo kudi".
• 3. Odreknite se etiketa poput "lopov", "kriminalac" i riječi "krađa", "krađa". Zamijenite ih pojmovima: „uzmi tuđe“, „uzmi bez pitanja“. Korištenje takvih definicija u odnosu na dijete može sniziti njegovo samopoštovanje i dodatno dovesti do novih prekršaja.
• 4. Uvjerite dijete u potrebu da vrati ukradeno. Ako se srami ili boji to učiniti sam, idite.
• 5. Ne bojte se dati djetetu džeparac, to će ga spasiti od želje za krađom i naučiti ga štedjeti.

I sjetite se riječi američke spisateljice Erme Bombeck: “Djetetu je vaša ljubav najpotrebnija kada je najmanje zaslužuje.”.

Često frazu "dijete krade novac" autsajderi doživljavaju s jezom. Ali ako se sjetite sebe u maloj dobi, nije li bilo takvih situacija kada ste "zaboravili" dati majci sitniš od kruha ili nekoliko novčića ostavljenih na noćnom ormariću neprimjetno skupljenih? Možda mnogi nisu petljali po džepovima, ali takve nevine trikove, najvjerojatnije, svi će zapamtiti. Zašto onda krađa djece s visine roditeljske dobi izaziva toliko ogorčenosti i srama?

Dok je dijete još u dobi u kojoj postupci mogu biti impulzivni, nesvjesni - do 6-7 godina, ono možda neće u potpunosti razumjeti razliku između vlastitog, tuđeg i općeg, jednostavno kopirajući ponašanje odraslih. A ako mama često govori tati, šaljući ga da kupi, kažu, odnesi novac tamo, ova shema interakcije pohranjena je u djetetovoj glavi kao tipična: ako nešto trebaš kupiti, uzmi novac. Ne zna kako se taj novac zarađuje, može li se uzeti po volji ili je to potrebno s nekim uskladiti. Može li mu se to zamjeriti? No jednostavno objašnjenje odakle novac dolazi i kako njime postupati je neizostavno. Prvo biste trebali saznati zašto ih je dijete trebalo.

Ponekad dijete samo kupi slatkiše za prijatelje. Time pokušava pridobiti njihovo priznanje i ljubav. U ovom slučaju morat ćete mu objasniti da se prijatelji ne stječu tako, a poštovanje se stječe drugim postupcima i osobinama.

Također se događa da se dijete osjeća neugodno u vlastitom društvu ako druga djeca već imaju neku sitnicu koju mogu potrošiti po vlastitom nahođenju. U obitelji s autoritarnim roditeljima i strogim pravilima, možda se jednostavno boji pitati. Lakše mu je da to tiho preuzme sam, kako ne bi izgledao kao crna ovca među prijateljima i istovremeno ne izaziva gnjev roditelja. Ovdje će biti malo teže. Roditelji će morati priznati da je beba sazrela, počela se više zanimati za svoj život i sitne želje te povremeno davati male svote novca kako bi ih zadovoljila.

No postoje i puno neugodnije okolnosti kada je krađa izazvana iznudama i prijetnjama starije djece ili "poduzetnijih" vršnjaka. U tom će slučaju biti potrebne zakonske mjere, a dijete će se morati naučiti da dostojno odbije. Ali glavna stvar u takvim situacijama je uspostaviti, prije nego što bude prekasno, odnos povjerenja s njim, tako da ne morate učiti o skrivenim željama i strahovima takvim neizravnim znakovima kao što je krađa.

Krađa starije djece obično je većih razmjera i može imati različite motive. Ponekad dijete, osamostaljujući se, jednostavno bude zaboravljeno i prepušteno na milost i nemilost sudbine, a onda na sličan način privlači pažnju roditelja, jer za njega je i negativna reakcija već reakcija, za razliku od potpune ravnodušnosti. . Ako pokažete agresiju ili prijetnju i ponovno ostavite dijete samo sa sobom, ono će to opet učiniti, a zatim ponoviti iz principa i osjećaja protivljenja. U ovom slučaju pomoći će samo pažnja i prihvaćanje tinejdžera u svoj "tim", trebao bi se osjećati kao nužan dio obitelji, a ne kao uteg.

Često se krađa rađa iz nespremnosti roditelja da razumiju djetetove potrebe, koje su zapravo puno šire od hrane i skloništa. Tinejdžerski svijet, u kojem vladaju stereotipi, vrlo je težak. "Ocjena" se dodjeljuje prema usklađenosti odjeće, opreme, pribora s prihvaćenim standardima, koji roditeljima nisu uvijek jasni. Međutim, u ovoj je dobi psiha djece vrlo ranjiva, a mnogi podnose nepriznavanje od strane društva prilično bolno. Otuda potječe krađa novca za kupnju “znakova sukladnosti”, skupi roditeljski telefoni i tableti nose se u školu itd. Roditelji bi se trebali sjetiti sebe i svojih osjećaja tijekom ovih godina: nije li bolno uvredljivo kad je mama ili je baka najbolju odjeću za odrastanje djevojčica smatrala tajicama s runom, dok se sva progresivna mladež s velikom snagom šepurila u najlonskim tajicama? Jesu li se vaši vršnjaci smijali staromodnoj aktovci, nošenju udžbenika u maminim iznošenim, ali “čvrstim” torbama? Ako pokušate, sjetit ćete se mnogih takvih pritužbi. Isplati li se vratiti svoje dijete? Ako nije moguće izvršiti kupnju koju želi dijete, možete pokrenuti kasicu prasicu i dogovoriti se da će stvar sigurno biti kupljena u budućnosti. Ili ponuditi da pridonese tamo i njegov obol, pružajući svu moguću pomoć u zarađivanju potrebnog iznosa.

Slaba samoregulacija također uzrokuje da dijete krade novac. Roditelji trebaju ublažiti svoju želju da vode. Ovakav oblik odgoja dovodi do toga da su svi postupci djeteta motivirani izvana, kao ispunjenje nečije volje, te kao rezultat toga ono ne stječe sposobnost samostalnog donošenja odluka i kontrole svojih postupaka, ostaje nerazvijen kao osjećaj motivacije i unutarnje zabrane. Samostalne radnje (uključujući krađu) događaju se nekontrolirano, a tek tada dijete može shvatiti da to nije trebalo učiniti. Takav jaz nije izražen samo u krađi: takva djeca, ako nisu prisiljena, vrlo nevoljko obavljaju osnovne zadatke, poput pranja zuba, pospremanja za sobom ili pripreme domaće zadaće. Ako je dijete naviklo sve raditi pod prisilom, potreban je dugotrajan mukotrpan rad kako bi se proširilo njegovo područje odgovornosti. Trebate mu povjeriti rješenje jednostavnih dilema, nenametljivo obrazložiti vlastite odluke umjesto njega, kako bi naučio graditi uzročno-posljedične veze.

Drugi preduvjet za krađu mogu biti razgovori samih roditelja. Često u društvu djeca ne slijede ono što je rečeno, a riječi koje su izletjele mogu biti vrlo čvrsto pohranjene u umu djeteta, poput dogme. To vrijedi i za razgovore o materijalnom: ako se povremeno žalite kako je sada teško poštenim radom zaraditi za život i kako se jedan ili drugi dobro smjestio, potkradao narod i pritom se osjećao odlično, dijete imat će vrlo jasan stereotip da, prvo, krađa nije loša, i drugo, roditelji su prilično odani tome. A posljedice takvog razmišljanja mogle bi se uskoro sasvim neočekivano otkriti.

Ni u kojem slučaju ga ne smijete nazivati ​​lopovom, buditi u njemu osjećaj srama i depresije, uspoređivati ​​ga s "pozitivnim" prijateljima i općenito organizirati pristrano suđenje. Time se jedino može postići da će dijete postati još povučenije i tajnovitije. Važno mu je dati do znanja da ga unatoč njegovom činu jako vole i samo žele shvatiti što mu nedostaje od roditelja. Možda su nešto propustili ili nisu primijetili? Takvi razgovori u pravilu ne potiču ljude na obranu, već, naprotiv, potiču iskrene emocije i konstruktivan dijalog.

Također biste trebali imati razumijevanja za izdavanje džeparca, jer ne mogu sva djeca reći roditeljima o svim svojim potrebama, čak i ako imaju otvorene veze. Važno je razumjeti da je novac sam po sebi neutralan, samo mu nemogućnost rukovanja njime daje pozitivnu ili negativnu konotaciju. A da nauči ovo, bez novca, dijete vjerojatno neće moći. Osim toga, valja naučiti dijete razlikovati svoje, zajedničke i tuđe stvari i sredstva, kako bi spoznalo granice imovine, čime može raspolagati po vlastitom nahođenju, a čime ne.

Krađa djece problem je s kojim se susreću svi roditelji. Takvo ponašanje obično izaziva zbunjenost, paniku i zbunjenost kod starijih članova obitelji. Reći ćemo vam koji su glavni razlozi zašto dijete krade novac i što trebate učiniti u takvoj situaciji.

Krađa djece prilično je česta pojava. Gotovo svako dijete dolazi u iskušenje da uzme nešto od nekog drugog. Ako je ova situacija pogodila vašu obitelj, nemojte paničariti. Problem ima rješenje. Potrebno je samo razumjeti razloge ovakvog ponašanja i na njega primjereno reagirati. U ovom slučaju morate uzeti u obzir dob djeteta, njegov odnos s vama i vršnjacima.

Takve karakteristike su čisto individualne. Jedno dijete, jednom osuđeno za krađu, doživjet će snažan emocionalni šok i zauvijek će odbiti takve pothvate. Drugi, koji doživljava sustavnu kaznu, nastavit će krasti iznova i iznova. Obje situacije zahtijevaju pažnju i odgovoran pristup od strane roditelja.

Zašto dijete krade?

Psihologija, motivi i bit dječje krađe uvelike ovise o tome kada točno djeca počinju krasti.

Ako je beba mlađa od 3-4 godine, nemoguće je govoriti o namjernoj krađi. U ovom trenutku beba tek počinje analizirati koncepte tuđe imovine i vrijednosti. Još uvijek mu je teško kontrolirati svoje želje da nešto posjeduje.
U starijoj dobi, dosegnuvši prekretnicu od 5-6 godina, dijete već dobro razumije i svjesno je granica dopuštenog. Krađa u ovom slučaju govori o određenim problemima u socijalizaciji i odnosima s roditeljima. Morate razumjeti motive djeteta i ciljeve takvog ponašanja kako biste ga zaustavili u korijenu.
Postoji nekoliko razloga zašto dijete od 6-7 godina i starije krade:

1. Djetetu nedostaje pažnje, a možemo govoriti kako o pažnji roditelja, tako i o pažnji prijatelja i vršnjaka. Otkrivši gubitak, svi odustaju od svakodnevnih poslova i kreću u potragu za novcem, a mali redatelj ove predstave voli promatrati kako se situacija dramatično mijenja. Čak i edukativni razgovor o tome koliko je loše krasti postaje dodatni razlog za komunikaciju za bebu.
2. Dijete se osjeća uskraćeno, nema ono što druga djeca imaju. To se posebno odnosi na bebe, koje su još uvijek jedine u obitelji. Kad roditelji odbiju kupiti skupu igračku, mali spletkar razmišlja kako doći do tog trofeja i odluči ukrasti novac od svojih roditelja kako bi kupio željeni predmet.
3. Želja za stjecanjem poštovanja vršnjaka. Onaj tko ima najviše igračaka ima najveći utjecaj u dječjem društvu. Ako vaše dijete teži biti vođa, tražit će utjecaj i načine kako to postići, čak i zaobilazeći zabrane svojih roditelja. Jedno od rješenja je krađa.
4. Dijete ponavlja ponašanje jednog od odraslih. Razlozi za krađu mogu ležati u gledanju kako mama bez pitanja uzima novac iz tatinog novčanika. Ako odrasli unose tuđe stvari u kuću, to također može navesti bebu da pomisli da je to normalno učiniti.
5. On koristi krađu kao osvetu, način da nekoga kazni. Ako ste nedavno kaznili svoje dijete zbog lošeg ponašanja, razlog za krađu se možda krije u nastojanju da se osvetite, da izrazite svoju ogorčenost.

Analizirajte situaciju i identificirajte glavni uzrok incidenta. To će vam pomoći da isplanirate postupak i pronađete prave riječi kojima ćete djetetu objasniti da to nije pravi način. Kada shvatite motive koji su bili temelj takvog ponašanja, imat ćete priliku namjerno riješiti problem bez pribjegavanja psihologu.

Što učiniti u slučaju prve krađe?

Primijetivši gubitak novca kod kuće ili ugledavši tuđe stvari, novac u djetetovim stvarima, ne smijete ignorirati takvu situaciju - s takvim se ponašanjem morate pozabaviti bez odlaganja. Nije važna vrijednost ukradenog, radi li se o jeftinoj igrački ili skupoj, velikoj ili sitnoj novčanici. Činjenica krađe, a ne njezina veličina, trebala bi izazvati zabrinutost. Psiholog je potreban samo u krajnjem slučaju, prvo se pokušajte sami nositi s ovim incidentom.

Razgovarajte o tome što se dogodilo

Ne bez ozbiljnog razgovora. Postavite izravno pitanje i pogledajte reakciju. Ako dijete iskreno prizna krivnju, objasnite mu nedopustivost i posljedice takvog ponašanja.

• Ako dijete iskreno prizna krivnju, pohvalite ga za hrabrost, a potom objasnite nedopustivost i posljedice takvog čina.
• Ako kao odgovor dobijete šutnju, suze ili odbijanje da priznate krivnju, s jedne strane, to je pozitivan signal: beba se srami svog ponašanja. Međutim, razlog nemogućnosti priznanja može biti i kopiranje ponašanja roditelja tijekom svađa i obiteljskih svađa. Nježno nagovijestite da razumijete zašto se to dogodilo. Pritom morate biti ozbiljni i strogi, ne svoditi razgovor na šalu ili igru.

Otkrijte razlog krađe

Kada dijete prizna, treba se potruditi da ono objasni zašto je to učinilo. Govorimo o razgovoru s djecom starijom od 4 godine – ona već razumiju zašto i zašto rade određene stvari. Pokušajte stvoriti atmosferu povjerenja kako bi vam beba otkrila prave razloge svog čina. Poslušajte savjet psihologa: pitajte što ga brine, što ga vrijeđa, zašto je uzrujan. Slušajte svoje dijete - to će pomoći u utvrđivanju uzroka i mjera za sprječavanje ponovne krađe.

Objasnite negativne aspekte krađe

Recite odakle novac dolazi, naglasite da ga treba zaraditi, a ne uzeti od stranaca. Objasnite da u društvu krađu prate kaznene kazne, zatvor i gubitak ugleda. Neka djeca shvate da ljudi koji to rade postaju otpadnici koje nitko ne poštuje.

Stavite dijete na mjesto žrtve

U slučaju prisvajanja tuđe igračke, pitajte bebu bi li bila sretna da joj se oduzme njen omiljeni autić ili lutka. Djeci je lakše spoznati vlastite osjećaje i emocije nego sažalijevati žrtvu. Kada se zamisli na mjestu onoga kome je ukralo svoju omiljenu igračku, dijete će shvatiti kakvu je grešku napravilo. Ubuduće će ga ova udruga zaustaviti ako bude htio nešto dodijeliti.

Ne vičite i ne ponižavajte dijete. Ne možete ga nazvati lopovom, prijetiti mu okrutnom kaznom, odbacivanjem. Time ćete izazvati strah i nepovjerenje, a to će samo pogoršati situaciju. Dijete možda neće prestati krasti, samo će sada sve skrivati ​​od vas iz straha da će biti odbačeno.

Odredite kaznu

U ovom pitanju morate biti strogi. Objasnite počinitelju da ukradeni iznos, stvar mora vratiti ili platiti. Mora osjetiti posljedice pogrešnog djela. Kao osvetu možete ponuditi kućanske poslove koje prije nije radio, drugu pomoć roditeljima.

Dogovoriti povrat ukradenog predmeta. Poželjno je da vas beba zamoli za oprost za krađu novca iz vašeg novčanika ili da se ispriča prijatelju kojem je ukrala igračku.

Kada biste trebali posjetiti psihologa?

Ponekad situacija izmakne kontroli. Roditelji ne mogu razumjeti što učiniti ako dijete ne krade po prvi put. Ako je vaša beba počela redovito krasti, a odgojne mjere ne pomažu, to može biti razlog da potražite pomoć psihologa.

Kada ponovno vaši argumenti i postupci ne uspiju, dogovorite termin kod stručnjaka. Možda to nije samo nedostatak pažnje kod kuće ili želja za stjecanjem autoriteta među vršnjacima. Jedan od uzroka krađe djece je kleptomanija. Ovu bolest karakterizira:

• Impulzivna privlačnost. Djeca kradu bez posebne namjere i pripreme.
• Neodoljiva želja za zadovoljenjem potrebe za krađom. Razgovori i nagovaranja roditelja ne pomažu.
• Psiho-emocionalni stres. Kada potreba nije zadovoljena dulje vrijeme, beba se zatvara ili pokazuje agresiju.
• Promiskuitet. Dijete nije briga što će ukrasti - počelo je krasti ne samo igračke i novac, već i predmete potpuno beskorisne za djecu.

Kada prepoznate jedan ili više znakova kleptomanije, nemojte odbiti stručnu pomoć psihologa. Stručnjaci će vam reći kako riješiti probleme koji su se pojavili u ovoj dobi.