Što učiniti ako je dijete previše lijeno za učenje. Sumnja u sebe

Odgoj djeteta vrlo je težak i ozbiljan zadatak čijoj ispravnoj provedbi, nažalost, nitko nije poučio roditelje. Nositi se s dječjom lijenošću nije nimalo lako. Ako lijeno dijete ne želi ništa raditi, tjeranje ga je skuplje za njega. Živčane stanice se ne obnavljaju i na kraju se ponekad čini da je lakše uzeti i učiniti sve sam. Namjesti krevet za malog ljenčina, operi mu tanjur, posloži stvari koje je razbacao po njemu... Samo da nema sukoba, jer "bolji je loš mir nego dobar rat".

Međutim, što više ugađate lijenom djetetu da ne radi ništa, ono postaje lijenije. Sada već zabušava s pisanjem školskih zadaća, ne želi prati zube, češljati se, brinuti o svom izgledu... Problema je više i moraju se riješiti.

Ali najvažnije je zapamtiti da ako dijete ne želi ništa raditi i izvlači se, to će svakako utjecati na njegovu budućnost, jer mentalni razvoj i formiranje osobnosti događa se prije puberteta. Zadatak roditelja je naučiti dijete živjeti, naučiti ga samodisciplini i odgovornosti, usaditi mu korisne navike i vještine koje će mu omogućiti da se u budućnosti brine o sebi. Dijete mora barem naučiti pospremati za sobom, poslužiti se, kuhati osnovnu hranu – a to je upravo ono što se tiče svakodnevnog života.

Lijeno dijete, za koje roditelji rade sve, može odrasti kao neadaptivna, neodgovorna, infantilna osoba. Ako se dijete u djetinjstvu ne nauči nositi s lijenošću, u odrasloj dobi neće se moći nositi s tim čudovištem tim više. Uostalom, lijenost je dio ljudske prirode, koja čovjeka vrlo lako može spriječiti da uspije i ostvari se.

Zašto je dijete lijeno? Moje iskustvo

Djeca su puna energije. I nikad nisu previše lijeni da rade ono što ih zanima (ili profitabilno). To ne znači da dijete ne želi ništa raditi. Ne želi raditi one stvari za koje nema motiva.

To ne znači da djetetove kućanske poslove trebate pretvoriti u igru ​​ili mu plaćati da pomete pod i opere suđe. To znači da roditelj mora djetetu stvoriti motiv da ispunjava svoje dužnosti.

Kako to učiniti? Sve ovisi o djetetu.

Sva su djeca različita - teško je ne primijetiti. I svako je dijete lijeno na svoj način, u skladu sa svojom prirodom, svojim vektorima.

Jednom mi nije bilo lako nositi se s lijenošću mog sina - u njemu dominira vektor kože. Inače, lijenost kože je motor napretka! Kako bih ukratko opisao lijenost u kožnom vektoru, citirat ću Y. Burlana: "Lijeni derač je derač koji je premalo plaćen." A nitko ne plaća učenje u školi i obavljanje kućanskih poslova!

“Ako ste lijeni i tvrdoglavi, sigurno ćete nešto postići” - Georges Feidot je mislio na kožare!

Lijeno dijete s kožnim vektorom ne želi učiti. Nema upornosti i želje za učenjem znanosti. Apsolutno ga nije briga za ocjene i pokušaje da ga se posrami.

Kožar neće postati odličan učenik u školi, ali u životu može postići ne mali uspjeh (po standardima modernog svijeta), ako ga se u djetinjstvu nauči nositi se s lijenošću. O tome sam detaljno pisao u članku “Dijete ne želi učiti ili zašto tri učenika postižu veći uspjeh u životu od odlikaša” (link).

Kad je moj sin krenuo u školu, shvatila sam da ga učenje ne zanima, što znači da je traženje besprijekornih zadataka i isto takvo ponašanje od njega u školi gubitak njegovih i mojih živaca. Međutim, shvatio sam i nešto drugo - ako ništa ne zahtijevate, onda se on uopće neće truditi i skliznut će "ispod postolja".

Bilo je vrlo teško nositi se s njegovom lijenošću, došao sam do zaključka da moram stvoriti nekakav sustav motiva kako bih ispravio ponašanje svog lijenog djeteta. Bilo je to davno, ali sada shvaćam da sam tada sve napravio kako treba.

Postavio sam svom sinu razinu razreda koja je za njega bila dostižna. Ne smije pasti ispod ove letvice (prosječne razine) (sustav predviđa kaznu za to - ograničenje užitaka). Ako pokuša i izdigne se iznad letvice, sustav (o kojem ću pisati u nastavku) će mu donijeti više koristi.

Ograničila sam sinu i vrijeme gledanja televizije, isključivši iz njega ono što je, po mom mišljenju, djetetu bilo štetno gledati. Vrijeme za računalne igre u mom je sustavu djelovalo kao nagrada za dobro ponašanje, ohrabrenje (usput, uvijek sam gledao KAKVE igre igra moje dijete, smatrajući nasilne igre opasnima za psihu).

Dijete je bilo zauzeto sportskim krugovima, obavljalo je izvedive kućanske poslove, a imalo je vremena i za izlazak s prijateljima.

Prema pravilima koja sam postavio, marljivo obavljanje svih obaveza donijelo je bonuse mom sinu - više džeparca, dobre darove za blagdane (one stvari o kojima je maštao), ugodna iznenađenja, putovanja i putovanja tamo gdje je želio ići. Odnosno ispunjenje neke svoje želje.

Naprotiv, nepoštivanje pravila nosilo je neizbježnu kaznu (ovisno o "težini zločina"). Primjerice, potpuna zabrana TV-a (dan, dva ili tjedan), ili računalnih igrica, uskraćivanje džeparca na određeno vrijeme itd., itd.

Moje se lijeno dijete isprva opiralo, ali najvažnije u borbi protiv dječje lijenosti je krenuti i nastaviti, dogovarati se, inzistirati na svome, nalaziti načine i točke utjecaja, tražiti kompromise, na kraju... Dijete ne zna što je za njega dobro, a što loše, stoga njegovo ponašanje mora biti usmjereno u pravom smjeru. A ako dijete ne želi ništa učiniti, zadatak roditelja je pomoći mu da želi tako što će naučiti prevladati lijenost (više o tome možete saznati na predavanjima o sustavno-vektorskoj psihologiji http://www.yburlan.ru/ besplatnye-trainingi).

Moja kćer je rođena potpuno drugačija. Njezinom psihikom dominira kombinacija analnog i vizualnog vektora.

Dijete s analnim vektorom najlakše je obrazovati ako se radi ispravno. Djeca s analnim vektorom su odgovorna i izvršna, dobro i rado uče. Za moju je kćer, na primjer, neprihvatljivo ići u školu, a da nije napisala zadaću. Vrijedna je i sa zadovoljstvom upija znanje.

Od djeteta s analnim vektorom lako možete izrasti urednog i čistog perfekcionista. Samo ga trebate naučiti da uživa u čistom (više o tome možete saznati na predavanju o analnom vektoru, registracija http://www.yburlan.ru/free-training i).

Sustav koji sam smislila za sina bio mi je potpuno beskoristan za odgoj kćeri. Nije ju trebalo motivirati ili kazniti.

Ako takvo - potencijalno zlatno - dijete ne želi ništa učiniti, onda to vjerojatnije nije lijenost, već tvrdoglavost, protest. Razlog je uvijek u ponašanju majke. U ovom slučaju, ona pogrešno komunicira s djetetom, potiskujući njegov razvoj. Analno dijete ne treba prekidati, požurivati, kritizirati, tjerati na neistine (npr. “mama nije kod kuće”). I, naravno, nikako nije dopušteno vikati, vrijeđati i udarati djecu.

Odobravanje, pohvala, podrška – to je ono što takvo dijete treba. Po prirodi je neodlučan, roditelj ga mora naučiti da napravi prvi korak, donese odluku i djeluje. Ovo je važno za njegovu budućnost.

Sva se djeca rađaju različita, jer postoji 8 vektora i njihovih kombinacija. Njegov karakter ovisi o unutarnjem sadržaju djeteta, ali io manifestacijama lijenosti. Sistemsko-vektorska psihologija jedini je alat koji će vam pomoći da na vrijeme uočite pogreške u odgoju, ispravite ih, a također pronađete svoj individualni, apsolutno točan i ispravan način interakcije s djetetom.

U članku se koriste materijali treninga o psihologiji sustava Yuri Burlan

Kada se čini da je dijete lijeno, pokušavamo učiniti sve da to prevladamo: kažnjavamo, grdimo, tjeramo. U borbi protiv ove „bolesti“ važno je shvatiti da lijenost nije bolest, ona se uzgaja iz naizgled dobrih namjera. Da, čak i "najispravnije" metode roditeljstva mogu "pomoći" u rastu.

SAVJET PSIHOLOGA: 6 PRAVILA KAKO ODGOJITI LIJENO DIJETE

Da bi se odgojila lijena osoba, potrebno je imati određeni skup pravila koja nisu podložna sumnji i reviziji. Pravila o kojima ću govoriti u nastavku univerzalne su smjernice za djelovanje. Ako ih se pridržavate, zajamčeno ćete završiti s benignim problemom.

Na prvi pogled može se činiti da ova pravila, naprotiv, pomažu ublažiti najbolje osobine djeteta: upornost, upornost i odlučnost. Ali nije.

Pravilo #1: Svako dijete je rođeno lijeno

A ako nije prisiljen raditi, nikada neće pokazati inicijativu. Prisilite dijete da učini kroz "ne želim." Naviknut će se na prisilu i s vremenom postati marljiva i uspješna osoba. Ako se dijete ne prisiljava, ono će se pretvoriti u parazita koji nije spreman za odraslu dob.

Pravilo broj 2. Dijete mora biti poslušno

Ako dijete ne sluša, treba učiniti sve što je moguće da se postigne njegova poslušnost. Ako mu je rečeno da napravi zadaću, pospremi sobu ili opere suđe, mora odmah poslušati naredbu. Kao rezultat takvog odgoja dijete će postati marljivo, ekonomično i disciplinirano.

Pravilo broj 3. Najbolji način za odvikavanje djeteta od neželjenog ponašanja je kažnjavanje i uskraćivanje.

Uklonite računalo i dijete će početi dobro učiti. Zabranite hodanje ulicom ako se loše ponašao, a onda će se, u strahu od kazne, sigurno ispraviti.

Ako je dijete zločesto, ide protiv vaše volje, onda to čini samo zato što je štetno. Koji su uzroci hirova? Nijedan. Samo je mali i glup. Bolje ga je kazniti bez pitanja i pojašnjenja. Tada će dijete prestati biti nestašno.

Pravilo broj 5. Zadatak roditelja je zaštititi dijete od pogrešaka

Ako dijete nešto pogriješi, obavijestite ga unaprijed. Objasnite djetetu da je način na koji želi postići svoj cilj pogrešan. Pokažite djetetu najbolju opciju koju nije odmah vidjelo. Zaštitite svoje dijete od takvih pogrešaka i tada će ono od života uzeti mnogo više nego što biste vi mogli uzeti.

Pravilo broj 6. Visoki zahtjevi će od djeteta stvoriti pravu osobu

Dijete mora biti poslušno, pošteno, inteligentno, svrhovito. Treba dobro učiti u školi, ne biti sebičan, treba pomagati u kući, poštivati ​​starije, baviti se sportom i donositi radost. Neprestano uspoređujte svoje dijete s uspješnijom djecom ili mu ukazujete na njegove nedostatke. To motivira dijete da postane bolje i sigurno će se promijeniti.

Sva ova pravila su toliko moćna da primjena čak i jednog od njih daje stabilan i pouzdan rezultat u odgoju ljenčine. One su poput zrna - posadite ih u plodnu dječju zemlju i jednog će dana mala stabljika izrasti u moćno drvo. Posadite sve sjemenke i imat ćete luksuzan vrt.

UŠKOLJUJEMO NEŽELJU UČITI U ŠKOLI

Ljudi vole raditi stvari koje izazivaju dobre emocije. I, obrnuto, što je više negativnog povezano s određenom radnjom, to je manja želja da se to učini. Sukladno tome, negativna iskustva u vezi s učenjem također obeshrabruju želju za učenjem.

Prije svega, roditelje se potiče da grde svoje dijete zbog loših ocjena. Dobio dvojku - loše, dobio peticu - kako treba. Za nizak rezultat, dijete bi trebalo dobiti više negativnih nego pozitivnih za dobar akademski uspjeh. Odnosno, kazna bi trebala biti opipljivija i pamtljivija od nagrade.

Evo nekoliko dobrih primjera za kažnjavanje: šamar, remen, zabrana hodanja ulicom, zabrana korištenja računala ili TV-a. Poželjno je kažnjavanje popratiti čitanjem zapisa koji suzbijaju dijete. Što se lošije osjeća, to više mrzi školu.

Grditi i kažnjavati

Loše ocjene moraju nužno biti povezane s negativnim iskustvima. To postupno ubija interes za stjecanje znanja. Ako je dijete dobilo dvojku i, vraćajući se kući, bolno pomisli: „Moji će me roditelji ubiti zbog ovoga!”, tada je dio obrazovnog zadatka završen. Oni koji su postigli takav rezultat mogu čestitati na uspjehu!

Sila

Za opipljivije posljedice preporučujem prisiljavanje djeteta na zadaću odmah nakon kazne. U tom slučaju podsvijest brzo uspostavlja vezu između lekcija i emocija poput depresije, beznađa, ogorčenosti i ljutnje na roditelje, kao i mržnje prema školi. Sada, čim dijete pomisli na domaću zadaću, automatski će se pojaviti negativna iskustva i nelagoda u tijelu.

"domarska" metoda

Sljedeći pristup naziva se "metoda domara". To je pristup u kojem roditelji govore nešto poput: „Ako loše učiš, nećeš dobiti posao. Postanite domar ili čistačica.” Negativna motivacija dobra je pomoć u odgoju budućeg ljenčina, jer u većini slučajeva djeluje nadmoćno. Ne govorite djetetu što će se dogoditi ako bude dobro u školi. Pozitivna motivacija nije pomoćnik u odgoju lijene osobe. Stoga je bolje odmah zaboraviti na to.

Usporedba s uspješnim

Na kraju, još jedan trik je usporedba s uspješnim. Roditelji koji svoje dijete uspoređuju s uspješnijom djecom postižu izvrsne rezultate. Djetetu jasno daju do znanja da je gore od drugih. Česta usporedba jača to uvjerenje u njemu.

MI UKLJUČUJEMO LIJENOST NA ČIŠĆENJE

Odrasla osoba je ušla u dječju sobu i vidjela nered. Dijete se igra s igračkama. Što treba učiniti odgovoran roditelj koji želi odgojiti lijenčinu? Pravo. Potrebno je dati nalog da dijete odmah posloži stvari. Naravno, on će se opirati i izražavati svoje nezadovoljstvo, ali potrebno ga je prisiliti.

Ne biste trebali pristajati na kompromise ako dijete traži pospremanje kasnije. Također, roditelje ne bi trebala zanimati činjenica da se dijete bavi za njega zanimljivim poslom. Čišćenje se mora izvršiti odmah. U slučaju otpora, vrijedi upotrijebiti bilo koju raspoloživu metodu prisile: vikanje, udaranje po stražnjoj strani glave ili udaranje po guzici.

Redovito korištenje ovog pristupa daje jako dobre rezultate – dijete će mrziti čišćenje i izbjegavat će ga prvom prilikom.

U djetetovu podsvijest utisnut je obrazac: igram se - zanima me - roditelji dolaze - čiste me - grde - nemam izbora - iznerviran sam i depresivan - ne mogu raditi što želim - ja morati čistiti. Čišćenje je loše. Čišćenje je prepreka vašoj omiljenoj zabavi. Jednom kada roditeljski nadzor popusti, uživat ću u prilici da ne čistim!

Na isti način možete u djetetu probuditi lijenost da opere suđe ili ode u trgovinu. Krajnji rezultat ovakvog pristupa je unutarnja sabotaža i negativne emocije pri samoj pomisli da je sada potrebno složiti razbacane stvari, pomesti i oprati pod. Kada dijete odraste i počne živjeti odvojeno, vjerojatno će nered u njegovom stanu postati norma: stvari na stolicama, smeće na tepihu, prašina na monitoru i, naravno, brdo prljavog posuđa.

A sada upozorenje na moguću grešku!

Roditelji ne bi smjeli prečesto čistiti i prati suđe jer djeca poput spužve upijaju roditeljsko ponašanje. Ako odrasli uopće ne forsiraju, nego sve rade sami, onda djeca kopiraju njihovo ponašanje. Tada motivacija za uspostavljanje reda postaje unutarnja, a ne vanjska. Odnosno, prije ili kasnije djeca počnu sama slagati stvari ako vide da je vrijeme za čišćenje.

Nije nam u interesu. Stoga odvratite dijete od za njega važnih stvari i prisilite ga. Alternativno, možete reći: "Mi zarađujemo novac za vas cijeli dan, a vi sjedite kod kuće pola dana i niste čak ni očistili stan." Što više negativnosti dijete dobije od roditeljskih bilješki, to je njegova želja manja.

Također, izvor lijenosti može biti i sumnja u sebe i svoje postupke. Stoga, da bi se iskorijenila lijenost,.

Super je ako vam je dijete dobar pomagač koji bez podsjećanja pospremi sobu, iznese smeće, pospremi igračke, prošeće sa psom. Ipak, nisu sve mame i tate takve sreće. Neki se roditelji svakodnevno bore s malim "lijenjivcima", razdražuju se i ponekad zaplaču. Odakle dječja lijenost? Kako naučiti lijeno dijete da radi?

Što se krije iza lijenosti djeteta?

Psiholozi uvjeravaju da se lijenost kod djece ne pojavljuje od nule. Možda ćete vidjeti prave uzroke ovog neugodnog ponašanja ako malo bolje pogledate svoju bebu.

1. Nedostatak motivacije

Sjetite se s kakvim gorućim očima djeca rade ono što vole. No čim odrasli domaću zadaću pretvore u zamornu dužnost, dosadne i monotone poslove, dijete gubi interes, a svaka mu aktivnost postaje teret.

2.Temperament

Psihološke karakteristike i individualne osobine ličnosti ono su s čime se djeca rađaju. Mali flegmatik je spor, ali izvana se čini da ne želi ništa učiniti. Međutim, beskorisno ga je prilagođavati, radit će svojim tempom. Koleričnu djecu ponekad smatraju lijenima, koja se vole igrati, ali čišćenje igračaka smatraju dosadnim zadatkom.

3. Sumnja u sebe

Ponekad lijenost skriva nevoljkost da se nauči nešto novo, strah od neuspjeha. Ako dijete nije sigurno u svoje sposobnosti, sramežljivo je, psihički ovisno o roditeljima, često se boji novih obaveza i aktivnosti. Čak ni odrasli ne žele raditi stvari u kojima se osjećaju neuspješnima. No, oni se pravdaju, a bebu etiketiraju kao ljenčinu.

4. Pretjerani rad

Ako je dnevna rutina djece previše gusta i zasićena (vrtić, razvojni centar, bazen, plesni klub), lijenost se pojavljuje zbog elementarnog preopterećenja.

Osim toga, lijenost može postati odgovor na nedostatak igre i tjelesne aktivnosti kada roditelji žele odgojiti čudo od djeteta. U tom slučaju djetetova predškolska godina prolazi u kontinuiranom učenju, a njegove potrebe za igrom i stalnim kretanjem nisu zadovoljene. Postoji banalni psihološki umor, koji glatko prelazi u nespremnost za djelovanje.

5. Pretjerana zaštita

Ponekad sami odrasli uče djecu da budu lijena, ograničavajući njihovu neovisnost u ranoj dobi. “Zašto ti treba toliko dugo da kopaš? Daj da pomognem", - majke i bake stalno govore i počinju čistiti igračke za mrvice, hraniti ga, oblačiti ga. Naravno, oni stariji to rade puno brže i točnije. No, na taj način kod djeteta razvijaju naviku da čeka da drugi ljudi obave sav posao umjesto njega.

Dakle, dječja lijenost ne nastaje niotkuda, najčešće je formiraju, njeguju i njeguju roditelji i druga rodbina. Stvaranjem „staklenih“ uvjeta koji sprječavaju djecu da čine i ispravljaju pogreške, preuzimaju inicijativu, biraju zanimljive aktivnosti, odrasli time odgajaju kauč krumpire. Pa ipak, ne treba očajavati - postoji izlaz. U situaciji dječje lijenosti, kao iu rješavanju drugih pedagoških i psiholoških problema, mnogo je bolje spriječiti nego liječiti.

1. Osobni primjer

Bebe uče nove stvari oponašajući svoje roditelje. Ako beba od ranog djetinjstva vidi da mama i tata nisu zadovoljni kućanskim poslovima, kopirat će njihovo ponašanje, prezirno reagirajući na upute roditelja na isti način. Stoga pred djecom ne smijete pokazivati ​​nezadovoljstvo svojim radom, inače nećete moći djetetu usaditi ljubav prema poslu.

Mame na znanje!

Pozdrav djevojke) Nisam mislila da će me problem strija pogoditi, ali ću pisati o tome))) Ali nemam kamo ići, pa pišem ovdje: Kako sam se riješila strija nakon poroda? Bit će mi jako drago ako moja metoda pomogne i vama...

2. Poticanje inicijative

Nemojte se truditi ispuniti sve obveze za svoju djecu, dajte im priliku da uživaju u neovisnosti. To se posebno odnosi na djecu od tri-četiri godine, koja su posebno zainteresirana raditi isto što i njihovi roditelji. Stoga zaboravite riječi "ne miješaj se", "još si mali." Ako dijete želi oprati tanjur, zaliti krevet, nemojte ga ometati. Štoviše, posao mora obaviti sam, čak i ako je potrebno pola sata umjesto vaših pet minuta. Ali mrvice će imati razloga biti ponosne na sebe.

3. Kreativni pristup

Ponekad djeci nedostaje inspiracije za djelovanje. Kako bi uvjerili bebu da stavi igračke na svoje mjesto, neki roditelji pribjegavaju "mrkvi" (crtić, poslastica) ili prijete "bičem" (kaznom). Psiholozi smatraju da ovakav pristup ubija želju za radom. Umjesto toga, savjetuju da tako nezanimljivu aktivnost kao što je čišćenje pretvorite u uzbudljivu igru. Na primjer, skupljajte automobile i utrkujte se s lutkama. Ili sakrijte neku malu "tajnu" među igračkama i pokušajte je pronaći zajedno.

4. Razumna kritika

Kako dijete ne bi obeshrabrilo svaku želju za radom, odustanite od nekonstruktivne kritike. Bolje je shvatiti zašto se vaše dijete ne može nositi sa školskim lekcijama, ne može naučiti pjesmu za matineju. Dajte svom djetetu savjet o tome što treba učiniti kako bi sljedeći put uspjelo. Pa ipak, ne nazivajte djecu lijenom i nespretnom, to ne samo da ih neće naviknuti na rad, već će im i smanjiti samopoštovanje.

5. Kućne obaveze

Pokušajte dodijeliti određene upute mlađoj generaciji, štoviše, one bi trebale biti specifične i stvarno potrebne, a ne izmišljene u obrazovne svrhe.

Dakle, djeca od 3-4 godine mogu:

• čistiti igračke za sobom;
• pomoć oko postavljanja stola;
• obrišite prašinu;
• obući se, oprati i

Dijete od 5-6 godina već zna kako:

• pospremiti vlastitu sobu
• stavite odjeću na mjesto;
• brinuti se za svoju voljenu osobu;
• namjestiti i razmotati krevet;
• čuvati mlađeg brata ili sestru.

U dobi od 7-9 godina djeca su sposobna:

• usisavanje;
• sami se pripremaju za školu (naravno, uz maminu kontrolu);
• Operi suđe;
• pomoći baki na selu;
• kuhati sendviče.

Također čitamo:

Mišljenja roditelja s foruma

mashkin29 Mislim da nema lijene djece... ima lijenih roditelja koji nisu uspjeli zainteresirati svoje dijete, pronaći dijalog s njim, prenijeti mu potrebu za onim što žele od njega... i sve to od nekih 6 mjeseci starosti, a nakon 3 godine je uglavnom prekasno. Koliko imaš godina i otkad je on lijen? u kojim smjerovima?

alenkin92 Djeca se često brzo zapale i odmah se ugase. ne vole raditi monoton, dosadan, nezanimljiv posao.

Pauline Sada ima mnogo takve djece koja ne žele ništa raditi. A krivi smo mi roditelji. Ne ograničavamo im sjedenje za računalom, ne provodimo dovoljno vremena s djecom. A djeca jednostavno kopiraju svoje roditelje ... Mi sami bismo trebali biti manje lijeni, raditi sve zajedno s djecom. A evo što psihologinja kaže o suvremenoj djeci i njihovim problemima s neinicijativom i lijenošću.

Kućanske dužnosti i zadaci ni u kojem slučaju ne bi smjeli postati kazna za loše ponašanje i loše ponašanje. Umjesto toga, nagradite svoju djecu za obavljanje poslova po kući. Na primjer, ostanite duže u zoološkom vrtu ili idite u kino.

I, naravno, ne zaboravite pohvaliti bebu kada vam prvi put pomogne u bilo kojem poslu ili dobije dobru ocjenu. Često upravo pohvala roditelja postaje glavni poticaj za navikavanje djeteta na rad. i, konačno, riješiti se strašnih kompleksa ljudi s prekomjernom težinom. Nadam se da su vam informacije korisne!

Ima li tvoj pljačkaš opet dvojke u dnevniku? Dijete ne sluša i jednostavno ga je nemoguće posaditi za domaću zadaću? Mnogi roditelji imaju situaciju da dijete ne želi učiti, izostaje iz škole i nije pažljivo u razredu.

Često odrasli čine mnogo grešaka kako bi natjerali svoju kćer ili sina na učenje. To se događa jer nema znanja kako djeci usaditi ljubav prema učenju. Neki počnu odgajati na isti način kao što su odgajani u djetinjstvu. Ispada da se greške obrazovanja prenose s koljena na koljeno. Prvo, naši roditelji sami pate i tjeraju nas da učimo, zatim istu torturu primjenjujemo na svoju djecu.

Kad dijete ne uči dobro, u glavi mu se crtaju nesretne slike kakva bi mogla biti njegova budućnost. Umjesto prestižnog sveučilišta i diplome, treća tehnička škola. Umjesto briljantne karijere i dobre plaće, posao o kojem je neugodno pričati prijateljima. A umjesto plaće, novčići, od kojih nije jasno kako živjeti. Takvu budućnost nitko ne želi svojoj djeci.

Da bismo razumjeli zašto naša djeca ne žele učiti, moramo pronaći razlog za to. Ima ih jako puno. Razmotrimo glavne.

1) Nema želje i poticaja za učenje

Mnogi odrasli su navikli tjerati dijete da učini nešto protiv svoje volje, nametnuti svoje mišljenje. Ako se učenik opire činjenju onoga što ne želi, to znači da njegova osobnost nije slomljena. I to je u redu.

Dijete možete uključiti u učenje samo na jedan način – zainteresirati ga. Naravno, o tome bi prije svega trebali razmišljati učitelji. Nezanimljivo osmišljen program, dosadni učitelji koji vode nastavu ne vodeći računa o dobi djece – sve to pridonosi činjenici da će dijete izbjegavati učenje i biti lijeno u izvršavanju zadataka.

2) Stres u školi

Ljudi su raspoređeni na sljedeći način: prvo se zadovoljavaju jednostavne potrebe za hranom, snom, sigurnošću. Ali potreba za novim znanjima i razvojem već je u drugom planu. Škola za djecu ponekad postaje pravi izvor stresa. Gdje djeca svakodnevno doživljavaju razne negativne emocije kao što su: strah, napetost, sram, poniženje.

Zapravo, 70% razloga zašto djeca ne žele učiti i ići u školu je upravo stres. (loši odnosi s vršnjacima, učiteljima, vrijeđanje starijih drugova)

Roditelji mogu pomisliti: ipak su bila samo 4 sata, dijete kaže da je umorno, pa lijeno je. Dapače, stresne situacije oduzimaju mu puno energije. Da, i uzrokuje negativno ovom okruženju. Stoga počinje loše razmišljati, pamćenje mu je lošije, izgleda sputano. Prije nego što nasrnete na dijete i prisilite ga na silu, bolje je pitati kako mu je u školi. Je li mu bilo teško? Kakav je njegov odnos s drugom djecom i učiteljima?

Slučaj iz prakse:
Imali smo dječaka od 8 godina. Prema dječakovoj majci, u posljednjih nekoliko mjeseci počeo je bježati s nastave, često nije radio domaću zadaću. I prije toga, iako nije bio odličan učenik, marljivo je učio i s njim nije bilo posebnih problema.

Ispostavilo se da je u njihov razred prebačen novi učenik, koji se na sve moguće načine rugao djetetu. Ismijavao ga je pred suborcima, čak je primjenjivao fizičku snagu, iznuđivao novac. Dijete zbog svog neiskustva nije znalo što bi s tim. Nije se žalio ni roditeljima ni učiteljima, jer nije želio da bude poznat kao šuga. I nisam mogao sam riješiti problem. Evo jasnog primjera kako stresni uvjeti otežavaju grizanje granita znanosti.

3) Otpornost na pritisak

Psiha funkcionira tako da se, kada smo pod pritiskom, opiremo svom snagom. Što više majka i otac tjeraju učenika da radi domaću zadaću na silu, to on to više počinje izbjegavati. Ovo još jednom potvrđuje činjenicu da se ovakvo stanje ne može popraviti silom.

4) Nisko samopoštovanje, nevjerica u sebe

Pretjerana kritika roditelja prema djetetu dovodi do njegovog niskog samopoštovanja. Ako bez obzira na to što učenik radi, vi i dalje ne možete zadovoljiti, onda je ovo upravo takav slučaj. Motivacija potpuno nestaje. Kakva je razlika hoće li staviti 2 ili 5, ionako ih nitko neće pohvaliti, neće cijeniti ono što zaslužuju, neće reći lijepu riječ.

5) Previše kontrole i pomoći

Ima roditelja koji doslovno uče sami sebe umjesto svoje dijete. Skupljaju mu aktovku, rade s njim zadaću, zapovijedaju što, kako i kada. U tom slučaju učenik zauzima pasivan položaj. Nema potrebe da misli svojom glavom i nije sposoban sam sebi odgovarati. Nestaje i motivacija, jer se ponaša kao marioneta.

Valja napomenuti da je to dosta uobičajeno u modernim obiteljima i predstavlja veliki problem. Roditelji sami razmaze svoje dijete, pokušavajući mu pomoći. Potpuna kontrola ubija neovisnost i odgovornost. I ovaj obrazac ponašanja prelazi u odraslu dob.

Slučaj iz prakse:

Irina nam se obratila za pomoć. Imala je problema sa školskim uspjehom svoje 9-godišnje kćeri. Ako je majka kasnila na posao ili je otišla na službeni put, djevojka nije radila zadaću. Na nastavi se također ponašala pasivno i ako učitelj nije pazio na nju, onda je bila rastresena i radila druge stvari.

Ispostavilo se da se Irina jako miješala u proces učenja od prvog razreda. Kćer je pretjerano kontrolirala, doslovno joj nije dala da sama napravi korak. Evo katastrofalnog rezultata. Kći se uopće nije trudila učiti, vjerovala je da je to potrebno samo njezinoj majci, a ne njoj. A učinila je to samo pod prisilom.

Ovdje postoji samo jedan tretman: prestanite pokroviteljski djetetu i objasnite zašto uopće morate učiti. U početku će se, naravno, opustiti i ne raditi ništa. Ali s vremenom će shvatiti da ipak treba nekako učiti i polako će se početi organizirati. Naravno, neće uspjeti sve odjednom. Ali nakon nekog vremena bit će sve bolje i bolje.

6) Morate se odmoriti

Kada učenik dođe iz škole treba mu 1,5-2 sata za odmor. U to vrijeme može raditi svoje omiljene stvari. Postoji i kategorija majki i očeva, koja počinje pritiskati dijete čim uđe u kuću.

Pitanja o ocjenama pljušte, zahtjevi da se pokaže dnevnik i upute da se sjedne za zadaću. Ako bebi ne date odmor, njegova će koncentracija biti osjetno smanjena. A u umornom stanju počet će još više mrziti školu i sve što je s njom povezano.

7) Svađe u obitelji

Nepovoljna atmosfera kod kuće ozbiljna je prepreka dobrim ocjenama. Kada su u obitelji česte svađe i skandali, dijete se počinje brinuti, postaje nervozno i ​​povučeno. Ponekad čak počne sebe kriviti za sve. Zbog toga su sve njegove misli okupirane trenutnom situacijom, a ne željom za učenjem.

8) Kompleksi

Postoje djeca s nestandardnim izgledom ili s nedovoljno razvijenim govorom. Često dobivaju puno ismijavanja. Zbog toga doživljavaju mnogo patnje i pokušavaju biti nevidljivi, izbjegavajući odgovore na ploči.

9) Loše društvo

Već u prvom razredu neki se učenici uspiju povezati s disfunkcionalnim prijateljima. Ako prijatelji ne žele učiti, onda će ih vaše dijete podržati u tome.

10) Ovisnosti

Djeca, kao i odrasli od malih nogu, mogu imati svoje ovisnosti. U osnovnoj školi to su igre, zabava s prijateljima. U dobi od 9-12 godina - strast za računalnim igrama. U prijelaznoj dobi - loše navike i ulično društvo.

11) Hiperaktivnost

Ima djece s viškom energije. Karakterizira ih slaba upornost i koncentracija. U tom smislu, teško im je sjediti u razredu i slušati bez ometanja. I stoga - loše ponašanje, pa čak i frustrirane lekcije. Takva djeca trebaju pohađati dodatne sportske sekcije. Detaljne savjete možete pročitati u ovom članku.

Ako ispravno razumijete uzrok loše nastave u školi, onda možemo pretpostaviti da je 50% problema već riješeno. U budućnosti morate razviti akcijski plan, zahvaljujući kojem će biti moguće potaknuti učenika na učenje. Krici, skandali, psovke – nikad nije upalilo. Razumijevanje djeteta i pomoć u nastalim poteškoćama ono je što će stvoriti pravu motivaciju.

13 praktičnih savjeta o tome kako motivirati svog učenika da dobije peticu

1. Prvo što bi svaki roditelj trebao znati je da dijete treba pohvaliti za svaki uspjeh.
   Tada će prirodno razviti želju za učenjem. Čak i ako učini nešto što još nije dovoljno dobro, ipak ga treba pohvaliti. Uostalom, gotovo se nosio s novim zadatkom i uložio puno truda u ovo. Ovo je vrlo važan uvjet, bez kojeg je nemoguće prisiliti dijete da uči.
2. Ni u kom slučaju ne grdite zbog grešaka, jer se na greškama uči.
   Ako se dijete grdi za nešto u čemu ne uspijeva, ono će zauvijek izgubiti želju da to čini. Činjenje pogrešaka je prirodan proces, čak i za odrasle. Djeca, s druge strane, nemaju takvo životno iskustvo i samo za sebe uče nove zadatke, stoga treba biti strpljiv, a ako djetetu nešto ne polazi za rukom, bolje mu je pomoći da to shvati.
3. Nemojte davati darove za učenje
   Neki odrasli, u svrhu motivacije, svojoj djeci obećavaju razne darove ili novčane nagrade za dobro učenje. Ne morate to učiniti. Naravno, u početku će beba pronaći poticaj i početi pokušavati u školi, ali s vremenom će početi zahtijevati sve više i više. A mali darovi ga više neće zadovoljiti. Osim toga, učenje je njegova svakodnevna obvezna radnja i dijete to mora razumjeti. Stoga se pitanje motivacije neće dugoročno rješavati na sličan način.
4. Morate pokazati svom sinu ili kćeri puni stupanj odgovornosti koji leži u ovoj lekciji – učenju
   Da biste to učinili, objasnite zašto uopće morate učiti. Često djeca koja nemaju previše interesa za učenje ne razumiju zašto je to potrebno. Imaju puno drugih zanimljivih stvari, a nastava u školi ih ometa u tome.
5. Ponekad roditelji zahtijevaju previše od svoje djece.
   Već sada je program treninga nekoliko puta teži nego prije. Štoviše, ako dijete, uz to, ide u razvojne krugove, tada se prirodno može dogoditi prekomjerni rad. Ne očekujte da vaše dijete bude savršeno. Sasvim je prirodno da su mu neki predmeti teži, pa mu treba više vremena da ih shvati.
6. Ako je neki od predmeta vašem sinu ili kćeri posebno težak, onda bi dobro rješenje bilo angažirati učitelja
7. Bolje je usaditi naviku učenja od 1. razreda
   Ako dijete u prvom razredu nauči ostvarivati ​​svoje ciljeve, izvršavati zadatke i za što će dobivati ​​pohvale i poštovanje od odraslih, tada više neće skrenuti.
8. Pomozite vidjeti pozitivne promjene
   Kada vaše dijete uspije u nečem vrlo teškom, podržite ga svaki put. Češće izgovarajte fraze poput: „Pa, sad to radiš mnogo bolje! I ako nastaviš u istom duhu, bit će ti jako dobro!” Ali nikada nemojte koristiti: "Probaj još malo i onda će biti dobro." Dakle, ne prepoznajete djetetove male pobjede. Vrlo ga je važno održavati i primijetiti i najmanje promjene.
9. Dajte primjer
   Ne pokušavajte učiti svoje dijete da radi domaću zadaću dok vi gledate televiziju i opustite se na druge načine. Djeca vole kopirati svoje roditelje. Ako želite da se vaše dijete razvije, primjerice, za čitanje knjiga, umjesto da se petlja, učinite to sami.
10. Održavati
    Ako učenik ima težak ispit, podržite ga. Recite mu da vjerujete u njega, da će uspjeti. Pogotovo ako se potrudi, tada je uspjeh neizbježan. Treba ga podržati čak i kad je nešto potpuno zakazao. Mnoge majke i očevi radije ukoravaju u takvom slučaju. Bolje je umiriti dijete i reći da će se sljedeći put sigurno nositi. Trebate samo uložiti malo više truda.
11. Podijelite iskustva
    Objasnite djetetu da ne možete uvijek raditi ono što želite. Da, razumijem da ne voliš toliko matematiku, ali treba je učiti. Lakše ćete to podnijeti ako ga podijelite sa svojim najdražima.
12. Istaknite dobre osobine djeteta
    Čak i ako su to tako daleko od dobrih studija u školi, ali pozitivne kvalitete bebe, kao što su sposobnost pomoći drugima, šarm, sposobnost pregovaranja. To će pomoći u izgradnji odgovarajućeg samopoštovanja i pronalaženju podrške u sebi. A normalno samopoštovanje će zauzvrat stvoriti samopouzdanje.
13. Razmotrite želje i težnje samog djeteta
    Ako je vaše dijete zainteresirano za glazbu ili crtanje, ne morate ga tjerati da ide u razred s matematičkim predrasudama. Nema potrebe da lomite dijete da kažete da vi znate najbolje. Sva su djeca različita i svako ima svoje talente i sposobnosti. Čak i ako prisilite učenika da uči predmet koji ne voli, on u tome neće postići veliki uspjeh. Jer uspjeh je samo tamo gdje postoji ljubav prema cilju i interes za proces.

Trebate li tjerati svoje dijete da uči?

Kao što ste vjerojatno već shvatili iz ovog članka, prisiljavanje djeteta da uči na silu je beskorisna vježba. Tako ćete samo pogoršati situaciju. Bolje je stvoriti pravu motivaciju. Da biste stvorili motivaciju, morate razumjeti zašto mu je to potrebno. Što će dobiti od studija? Na primjer, u budućnosti će moći dobiti zanimanje o kojem sanja. A bez obrazovanja neće imati nikakva zanimanja i neće moći zaraditi za život.

Kad student ima cilj i ideju zašto studirati, onda postoji želja i ambicija.

I naravno, morate se nositi s problemima koji sprječavaju vaše dijete da postane uspješan učenik. Ne postoji drugi način za to, nego razgovarati s njim i saznati.

Nadam se da će vam ovi praktični savjeti pomoći da poboljšate školski uspjeh svoje djece. Ako i dalje imate pitanja, uvijek nas možete kontaktirati za pomoć na. Iskusan dječji psiholog pomoći će što je prije moguće otkriti sve razloge zbog kojih dijete doživljava poteškoće i nespremnost za učenje. Zajedno s vama izradit će plan rada koji će vašem djetetu pomoći da osjeti ukus za učenje.

Pozdrav dragi prijatelji i čitatelji! Danas bih želio govoriti o dječjoj lijenosti. Što učiniti ako je dijete lijeno? Koji su razlozi za to.

Vrlo često možete čuti pritužbe roditelja da sin (ili kći) ne želi ništa raditi, potpuno je lijen. Mnoga su djeca sklona biti lijena. Ne trče svi odmah ispuniti upute ili zahtjev roditelja, mnogi su previše lijeni da rade domaću zadaću, ne žele pomoći u kući.

Uglavnom, svi imaju razdoblja kada ne žele ništa raditi. Ali odrasli su snishodljivi prema njihovoj lijenosti, ali oni grde mrvice i "pile" za to. Prije nego što izbacite svoje negativne emocije, shvatite razloge.

Zašto su djeca lijena

Koji su razlozi zašto su djeca lijena?

Evo glavnih:

1. Suzbijanje inicijative.

Često, dok je dijete još malo i želi pomoći mami ili tati, roditelji kažu: “Nemoj se miješati, ja ću to sam (sam) brže”, “Samo prljaj”, “Ne ulazi način”, “Još si mali” i slične fraze .
A kada dijete odraste, više ne želi pomoći sebi, jer mu je prije bilo zabranjeno.

2. Nedostatak motivacije.

Ako se dijete tjera da radi nešto što ne voli previše, a da ga ništa ne zanima, ono neće imati želju za radom.

3. Dobar primjer roditelja.

Poznato je da djeca kopiraju svoje roditelje. Na primjer, mama traži od tate da nekoliko sati za redom (ili čak dana) zakuca policu, ali on se ne može otrgnuti od računala ili TV-a dok leži na kauču. Dijete razumije da ako je tata (ili mama) lijen, zašto i ja ne mogu isto.

4. Pretjerana zaštita.

Ponekad su roditelji previše zaštitnički nastrojeni prema svom djetetu, radeći sve umjesto njega, čak i ako se ono lako snalazi samo. Ne dajući nikakve upute. Dijete se navikne na to i u budućnosti će biti teško tražiti od njega da nešto učini.

5. Nedostatak samopouzdanja.

To se može dogoditi kod bebe kada je roditelji često kritiziraju, govoreći da ne uspijeva.

6. Dijete očekuje ocjenu ili nagradu za svoj rad.

Ako to ne primi, onda ne smatra potrebnim naprezanje.

7. Pretjerano opterećenje djeteta.

To se događa kada se, osim školskih lekcija, beba odvede u nekoliko sekcija i krugova odjednom, jako se fizički i psihički umori. U jednom trenutku nastupi apatija, ne želi ništa učiniti.

8. Temperament.

Ako je dijete flegmatično, onda je vrlo sporo, dugo se "ljulja". Treba mu vremena da se spremi za posao. Tu karakternu osobinu odrasli često pogrešno smatraju lijenošću.

9. Kada se bebi čini da je zadatak koji joj je dodijeljen težak ili vrlo težak.

Što učiniti ako je dijete lijeno

Nakon što su se pozabavili uzrokom lijenosti, roditelji moraju odabrati pravu metodu u kojem će smjeru djelovati.

♦ Dajte pravi primjer, djeca su naš odraz.

♦ Potičite djetetovu inicijativu, radujte se što nudi pomoć, pohvalite za svaku sitnicu.

♦ Motivacija.

Kada je beba zainteresirana da nešto radi, ne treba je ni pitati o tome. Stoga pokušajte zainteresirati, objasniti što će dobiti na kraju ako ne bude lijen.

Kako motivirati dijete za učenje.

♦ Kreativan pristup.

Ponekad se dosadna aktivnost može pretvoriti u uzbudljivu igru ​​ili natjecanje. Na primjer, skupljati igračke u utrci ili netko drugi. Tko će bolje postelju isplesti ili sobu počistiti.

♦ Podjela dužnosti.

Ponekad se određene kućanske dužnosti mogu dodijeliti djeci, naravno, uzimajući u obzir dobne karakteristike.

♦ Podijelite rad na male dijelove.

Djetetu će biti lakše psihički početi nešto raditi kada je cijeli proces rada podijeljen u faze. Na primjer, rastavili ste jednu kutiju s igračkama, odmorite se, pa ćete nastaviti. Napisao sam slova u bilježnicu, odmori se.

♦ Podučavajte pravilnoj dnevnoj rutini.

Ne pokušavajte zaokupiti svog sina (ili kćer) nekim korisnim poslom svaku slobodnu minutu. Trebao bi imati dovoljno slobodnog vremena za igre, odmor i šetnje.

♦ U nekim slučajevima možete pustiti svoje dijete da pati zbog svoje lijenosti.

Da biste to učinili, primijenite metodu prirodnih posljedica. Naravno, tako da posljedice ne budu opasne po zdravlje i život.
Na primjer, nije napravio rukotvorine za natjecanje, nije dobio pohvalu, nagradu ili diplomu kao druga djeca. Nisam naučio pjesmu ili nisam napravio zadaću, dobio sam lošu ocjenu i opasku od profesora, nisam maknuo časopise s balkona, smočili su se na kiši i slično.

♦ Objasnite svom djetetu da je opuštanje s osjećajem postignuća puno ugodnije nego stalno odgađati posao koji još morate obaviti.

Ponovite poslovicu: "Radi posao, hodaj hrabro."

♦ I nemojte djetetu govoriti da je lijen, nemojte ga kažnjavati. Ovo će samo pogoršati situaciju.

Nadam se da sada možete shvatiti razloge i sami odlučiti što učiniti ako je dijete lijeno.

Želim vam da se nikada ne susrećete s takvim problemom, a djeca budu marljiva i učinkovita.