Riepilogo delle tradizioni familiari nel gruppo senior. Tradizioni della mia lezione di famiglia sull'argomento
Appunti delle lezioni per il gruppo senior “Tradizioni di famiglia”
Appunti delle lezioni per il gruppo senior “Tradizioni di famiglia”
Scopo della lezione:
coltivare l'amore e il rispetto per i membri della propria famiglia, parenti, parenti, antenati, per formare idee elementari sul pedigree come storia e immagine della propria famiglia, su tradizioni e costumi, per sviluppare interesse cognitivo e pensiero logico.
Compiti:
Portare i bambini a comprendere la parola “tradizione”
Incoraggiateli a raccontare storie
Impara correttamente, costruisci frasi semplici e complesse.
Attivazione del dizionario: famiglia, tradizione;
aggettivi: musicale, sportivo, premuroso, famiglia numerosa,
Insegna ai bambini a lavorare in gruppo, lavorare in coppia, analizzare, trovare un modo per risolvere un determinato compito o situazione problematica ed essere in grado di negoziare.
Lavoro preliminare:
Guardare le foto di famiglia, parlare;
Lavorare insieme con genitori e figli.
Materiale:
bambola bi - ba - bo - orso; carte; fiore - proverbi; disegni per bambini; fotografie di famiglie, presentazione “Albero genealogico”.
Tecniche metodiche: ginnastica articolare, dita
esercizi, indovinello, gioco, conversazione, storia.
Avanzamento della lezione
1. Parte introduttiva.
Presentatore: Ragazzi, ricordiamo il gioco "Casa".
Esercizio con le dita “Casa”
C'è una casa in una radura,
Ebbene, il percorso verso la casa è chiuso.
Stiamo aprendo il cancello,
Ti invitiamo in questa casa!
2. Parte principale.
Chi vive in questa casa?
Se indovini l'enigma, lo scoprirai!
Quadro "famiglia"
Perché hai deciso che questa parola è “famiglia”? (Risposte dei bambini).
Ognuno di voi ha la propria famiglia.
Presentatore: Oggi ci siamo riuniti per parlare di famiglia. Cosa pensi che sia una famiglia? (la famiglia è composta da persone che si amano, si prendono cura l'una dell'altra, si aiutano, si dispiace, simpatizzano, si trattano con rispetto, si parlano gentilmente). Una famiglia unisce i parenti: genitori e figli, nonni, fratelli, sorelle. Questi sono i nostri parenti, parenti, parenti.
Domanda risposta
1) Se in famiglia tutti si prendono cura gli uni degli altri.
Che tipo di famiglia è questa? (risposte)
Famiglia premurosa -
2) - In famiglia tutti sono amici tra loro.
Quale famiglia? (risposte) - Famiglia amichevole -
3) - Tutti in famiglia suonano strumenti musicali e ascoltano musica.
Quale famiglia? (risposte)
Famiglia musicale -
4) - Tutti in famiglia praticano sport.
Quale famiglia? (risposte)
Famiglia sportiva,
5) - Ci sono molti figli in famiglia.
Quale famiglia? (risposte)
La grande famiglia -
Esercizio con le dita “Famiglia”
Il primo dito è il nonno,
Il secondo dito è la nonna,
Il terzo dito è papà,
Il quarto dito è la mamma,
Quinto dito - I.
Questa è tutta la mia famiglia!”
Conversazione: In una famiglia le persone vivono insieme, amichevolmente nello stesso appartamento o casa, sotto lo stesso tetto. Ogni famiglia ha le sue TRADIZIONI. -Che parola hai sentito?
"Tradizione"
Oggi Mishutka è venuta a trovarci. Vuole raccontarvi della sua famiglia e delle sue tradizioni.
Appare il personaggio Mishutka.
Mishutka. Ciao ragazzi. Sono venuta a te dalla storia dei tre orsi. Ho una famiglia piccola, ma molto amichevole. Il nome di mio padre è Mikhailo Potapych, il nome di mia madre è Nastasya Petrovna e io sono Mishutka.
Adoriamo tutti camminare insieme nella foresta, papà mi introduce alle regole della foresta (stai attento, abile, veloce, ecc.) E mi insegna a cacciare nella foresta. La mamma parla di erbe medicinali e bacche commestibili, funghi e radici. Questa è la nostra famiglia, com'è la tua famiglia?
Esempio: tutti si riuniscono per il tè serale e per parlare.
La mia famiglia ha questa tradizione: ogni vacanza prepariamo torte o
grande torta. Impastiamo la pasta, prepariamo diversi ripieni: dal cavolo, dalle mele.
Presentatore. Parliamo ai ragazzi delle vostre famiglie e delle loro tradizioni all'orso.
Storie per bambini. (mostrando la presentazione “Albero genealogico”)
Mishutka. Grazie bambini, mi sono davvero piaciute le vostre storie!
3. Parte finale.
Momento sorpresa:
Presentatore. Ragazzi, guardate, mentre parlavamo delle nostre famiglie, è apparso un fiore. Un fiore difficile: magico! Ci sono dei bei detti sui suoi petali: proverbi sulla famiglia, ascoltiamoli!
Proverbi sulla famiglia.
I buoni bambini crescono in una buona famiglia.
Ovunque va bene, ma a casa è meglio.
Tutta la famiglia è insieme e l'anima è a posto.
Un albero è tenuto insieme dalle sue radici e una persona è tenuta insieme dalla sua famiglia.
Un uomo senza fratelli e sorelle è un albero solitario.
Un uomo senza famiglia è come un albero senza frutto.
L’amore fraterno è migliore dei muri di pietra.
Presentatore. Pensi che il nostro gruppo possa essere definito una famiglia? (Risposte)
Inventiamo le nostre tradizioni per il nostro gruppo familiare.
E ho inventato una tradizione per te.
(Vassoio con oggetti)
Cos'è questo? Vernici.
Chi disegna con loro? Artista.
Tu ed io saremo artisti e disegneremo una casa grande e bellissima per la nostra famiglia: il gruppo.
Siamo d'accordo!
Ti piace questa tradizione?
Riassumendo la lezione:
Ti è piaciuta la lezione? Di cosa abbiamo parlato? Cosa ti è piaciuto di più?
I buoni bambini crescono in una buona famiglia.
Ovunque va bene, ma a casa è meglio.
Tutta la famiglia è insieme e l'anima è a posto.
Un albero è tenuto insieme dalle sue radici e una persona è tenuta insieme dalla sua famiglia.
Un uomo senza fratelli e sorelle è un albero solitario.
Un uomo senza famiglia è come un albero senza frutto.
L’amore fraterno è migliore dei muri di pietra.
Soggetto: " Tradizioni familiari, usanze, rituali"
Obiettivi.
Educativo:
modellare la comprensione dei valori familiari da parte dei bambini
sviluppare la comprensione della necessità di osservare le buone tradizioni che uniscono la famiglia
introdurre il concetto di “vacanza in famiglia”
consolidare il concetto di fotografie di famiglia
Educativo:
sviluppare la capacità di comprendere le tradizioni delle diverse famiglie.
sviluppare abilità linguistiche generali
sviluppare il pensiero creativo e l'immaginazione degli studenti attraverso la presentazione fantasiosa del materiale.
sviluppare la memoria
attivare il dizionario sull'argomento “Famiglia”
Educatori:
coltivare l’amore e il rispetto per la tua famiglia
coltivare l'interesse per i propri antenati
coltivare un atteggiamento premuroso nei confronti dei membri della famiglia.
Attrezzatura:
segni
Immagini
illustrazioni
Dizionario:
tradizioni familiari, festività, costumi, genealogia, onorare gli anziani, proverbi, rispetto.
Piano della lezione:
Organizzare il tempo.
Ciao Bambini! Come ti senti? Com'è il tempo oggi? Che stagione? Che giorno è oggi?
Esercizio fonetico per esercitarsi nel suono del dovere.
La fase di preparazione per l'assimilazione attiva della conoscenza.
Ognuno di voi ha la propria famiglia. Cosa significa questa parola? Sette intendevo sette figli, cioè una grande famiglia felice. In precedenza, nella Rus' c'erano molti bambini in famiglia: dieci e anche quindici. Tutti vivevano insieme, aiutandosi a vicenda.
La fase di acquisizione di nuove conoscenze.
E adesso possiamo dire che una famiglia è papà, mamma, io, perché spesso le famiglie hanno un figlio solo. Quanti bambini ci sono nelle vostre famiglie?
Le risposte dei bambini.
Chi altro fa parte della famiglia oltre ai genitori e ai figli?
Le risposte dei bambini.
Esatto, nonni.
Ho una madre,
Ho un padre,
Ho un nonno
Ho una nonna,
E hanno me.
Cos'è questo?
FAMIGLIA .
E alcuni hanno anche bisnonni. Chi sono chiamati con queste parole?
Le risposte dei bambini.
Se espandiamo il concetto di famiglia, allora possiamo includere anche gli zii, i cugini. E molte persone considerano i loro animali domestici come membri della famiglia: gatti, cani, pappagalli, pesci, criceti e altri.
La famiglia siamo NOI. La famiglia sono io
La famiglia è mio padre e mia madre,
La famiglia è Pavlik, caro fratello,
La famiglia è il mio soffice gatto,
La famiglia è composta da due care nonne,
Famiglia - e le mie sorelle dispettose,
La famiglia è il padrino, le zie e gli zii,
Una famiglia è un albero di Natale con un bellissimo vestito,
La famiglia è una vacanza attorno alla tavola rotonda,
La famiglia è felicità
La famiglia è casa
Perché pensi che una persona abbia bisogno di una famiglia?
Giusto. Per aiutarsi e sostenersi a vicenda. Prenditi cura dei giovani e degli anziani. E anche per non sentirsi soli. È brutto e triste per una persona vivere da sola.
Minuto di educazione fisica
(Posizione di partenza: gambe divaricate, braccia abbassate)
Ogni mattina
Dobbiamo studiare.
Non distogliamo gli occhi dal tabellone
E il maestro ci insegna:
Mettiamo le mani ai lati,(Mani ai lati)
Otterremo quello di sinistra con quello di destra.
E poi viceversa
Ci sarà una svolta a destra (Gira a destra, batti i palmi delle mani)
Uno: applaudi, (Gira a sinistra, batti i palmi delle mani)
Due: batti le mani, (Girati a destra, batti i palmi delle mani)
Girati ancora una volta!
Uno due tre quattro! (Si gira battendo le mani alternativamente
in ogni direzione).
Spalle più alte, braccia più larghe! (Alza le spalle, le braccia lungo i fianchi
Abbassiamo le mani (abbassiamo le mani, ci sediamo)
E siediti di nuovo alla tua scrivania!
Ogni famiglia è diversa. In cosa differiscono l'uno dall'altro? Come pensi?
Le risposte dei bambini.
La differenza principale sono le tradizioni che ogni famiglia ha le proprie. Cos'è la tradizione? Tradizione – questo è ciò che viene sempre osservato.Le tradizioni sono ciò che è stato tramandato di generazione in generazione, ereditato dagli antenati (padri, madri, nonni, nonne...)La tradizione, ad esempio, è festeggiare il Capodanno con tutta la famiglia, disegnare biglietti di auguri con le proprie mani l'8 marzo, andare insieme al mare d'estate e molto altro ancora.
Ricordi quali tradizioni esistono nelle vostre famiglie?
Le risposte dei bambini.
E c'è anche una tradizione: creare la propria famiglia(genealogico ) albero. Per coloro che non sanno di cosa si tratta, lo spiego. Questa è la conoscenza dei tuoi antenati molte generazioni fa. Chi e cosa erano i tuoi trisnonni. Questa è un'attività molto interessante, compilare il tuo albero genealogico. Questo è studiare la storia della tua famiglia. Assicurati di iniziare a mettere insieme un albero del genere con le tue mamme e i tuoi papà.
Un'altra tradizione è collezionare album di famiglia. Questo viene fatto in molte famiglie. Quanti di voi hanno album del genere?
Le risposte dei bambini.
E ora giocheremo con te al gioco "Qual è la mia famiglia?" Ognuno di voi inventerà epiteti per la propria famiglia. Katya, inizia. La mia famiglia è allegra (amichevole, ospitale, laboriosa, premurosa, forte, coraggiosa, ecc.)
5. Fase di consolidamento di nuove conoscenze.
Di cosa abbiamo parlato nella lezione di oggi? Le risposte dei bambini.
Concluderemo la nostra lezione leggendo la poesia:
Kate:
La famiglia è felicità, amore e fortuna,
Famiglia significa viaggi in campagna in estate.
Lena:
La famiglia è una vacanza, appuntamenti familiari,
Regali, acquisti, piacevoli spese.
Vika:
La nascita dei figli, il primo passo, il primo balbettio,
Sogni di cose belle, eccitazione e trepidazione.
Zhenya:
La famiglia è lavoro, prendersi cura l’uno dell’altro,
Famiglia significa molti lavori domestici.
Quinto figlio:
La famiglia è importante!
La famiglia è difficile!
Educatore:
Ma è impossibile vivere felici da soli!
State sempre insieme, prendetevi cura dell'amore,
Allontana rancori e litigi,
Vogliamo che i nostri amici dicano di te:
Quanto è bella questa famiglia
Bersaglio: la formazione di un atteggiamento rispettoso nei confronti dei valori culturali, dei costumi e delle tradizioni dei rapporti familiari del popolo russo.
Compiti:
— arricchire le idee iniziali sulle specificità delle relazioni, dei legami familiari, delle norme, dei costumi e delle tradizioni nella famiglia russa;
- coltivare l’interesse cognitivo per la cultura del proprio popolo;
— formare modalità per applicare in modo indipendente la conoscenza nelle attività di gioco e di discorso.
Attrezzatura: lettera, disegno “Famiglia slava”, illustrazioni raffiguranti il lavoro domestico dei bambini contadini, registratore vocale.
Avanzamento della lezione
Educatore. Ragazzi, abbiamo ricevuto una lettera dai nostri amici della prima elementare. Adesso te lo leggo. "Cari ragazzi! Per il prossimo Family Day, con l'aiuto dei nostri genitori, abbiamo realizzato dei giornali familiari sulle tradizioni delle nostre famiglie. Che giornali interessanti abbiamo! Che piacere è stato leggerli e guardarli! E quali storie meravigliose abbiamo inventato con l'aiuto dei nostri genitori! Abbiamo notato che in molte famiglie le tradizioni familiari sono in qualche modo simili e ci siamo chiesti: “Perché famiglie diverse aderiscono a regole di comportamento in gran parte simili? Chi li ha inventati?” La nostra insegnante Elena Ivanovna ci ha detto che le tradizioni sono usanze accettate da molto tempo. Le usanze furono tramandate dai padri e dai nonni ai figli e ai nipoti e col tempo divennero tradizioni. Poi io e i ragazzi abbiamo deciso insieme di realizzare un altro giornale sulle tradizioni delle famiglie russe. Quando abbiamo iniziato a discutere su cosa si potesse pubblicare sul giornale, si è scoperto che ne sapevamo poco. All'improvviso qualcuno si è ricordato che ti è stato detto e letto molto sulla vita delle famiglie russe ai vecchi tempi, sui loro costumi e tradizioni; nel tuo gruppo hai molte immagini, giochi, album, libri su questo argomento. Ecco perché abbiamo deciso di rivolgerci a te per chiedere aiuto!” Ragazzi, siete d'accordo ad aiutare i bambini che si rivolgono a voi per chiedere aiuto?
Bambini. SÌ.
Educatore. Come puoi aiutarli?
Bambini. Puoi scrivere le nostre storie e inviarle, inviare foto, libri, nostri disegni che raccontano gli usi e i costumi delle famiglie russe.
Educatore. Ragazzi, abbiamo parlato molto della famiglia, guardato illustrazioni, riproduzioni di dipinti e imparato molte poesie. Oggi parleremo di nuovo della famiglia, ma solo ora delle persone che vivevano ai vecchi tempi.
L'insegnante mostra il disegno della "famiglia slava", che raffigura nonno, nonna, madre, padre, zio - il fratello del padre, tre figli, figlia e nipote - la figlia dello zio; In basso ci sono le firme che spiegano i rapporti familiari.
Cosa è mostrato nell'immagine?
Bambini. Famiglia.
Educatore. Questo disegno riflette la vita moderna o ci parla del passato?
Bambini. Parla del passato.
Educatore. Perché hai deciso che l'immagine raffigura il passato?
Bambini. I vestiti delle persone sono vecchi, la gente vive in capanne, lì ci sono cose vecchie.
Educatore. Quindi, grazie al disegno, tu ed io possiamo immaginare di esserci ritrovati nel passato, in una vecchia capanna di contadini. Pensi che le persone raffigurate nella foto siano estranee o parenti tra loro?
Bambini. Nativo.
Educatore. Come puoi chiamarli in una parola?
Bambini. Famiglia.
Educatore. Nel tempo, la composizione e le dimensioni della famiglia russa sono cambiate. In precedenza, le famiglie erano grandi, in esse vivevano persone di generazioni diverse. Ascolta una poesia su questo argomento.
Bambino
Lo dicono ai vecchi tempi
E così è stato.
Molti fratelli e sorelle
È stato divertente essere amici.
Abbiamo bevuto il latte insieme
Abbiamo mangiato sushi insieme.
Un vero asilo nido
Ognuno aveva una capanna.
Yu.Entin
Educatore. Ragazzi, vi suggerisco di fare un gioco che parli di una di queste famiglie.
Gioco all'aperto "Dallo zio Trifone"
I bambini stanno in cerchio e si tengono per mano. L'autista è al centro. I giocatori camminano in cerchio e cantano parole.
Da zio Trifone
C'erano sette bambini
Sette figli.
Non hanno bevuto, non hanno mangiato,
Si guardarono l'un l'altro.
Hanno fatto subito come ho fatto io!
Alle ultime parole tutti cominciarono a ripetere i gesti dell'autista. Colui che ha eseguito meglio questi movimenti è diventato l'autista. Quando si ripete il gioco, i bambini che formano un cerchio vanno in direzioni opposte.
Educatore. Per favore, pensa e dimmi chi è chi in questa famiglia.
I bambini completano il compito.
Guarda attentamente, prova a trovare i membri più anziani di questa famiglia nella foto. Chi è il più anziano in questa famiglia?
Bambini. Nonno e nonna.
Educatore. Il padre è seduto accanto a loro. Che rapporto pensi che sia imparentato con i suoi nonni?
Bambini. Lui è il loro figlio.
Educatore. Chi sta accanto a papà?
Bambini. I suoi figli, nipoti e nonni.
Educatore. Perché pensi che i giovani resistano?
Bambini. Esprimono il loro rispetto verso i membri più anziani della famiglia.
Educatore. Ai vecchi tempi, le famiglie riverivano e rispettavano molto i loro anziani, obbedivano loro in tutto, non osavano contraddirli, non li interrompevano e non erano capricciosi. Chi era considerato il capofamiglia?
Bambini. Nonno, padre.
Educatore. Esatto, ragazzi, il capofamiglia era considerato l'antenato (nonno, padre). Tutti i membri della famiglia gli obbedirono senza fare domande. Ha preso decisioni, si è assunto la responsabilità della pace, della tranquillità e del sostentamento della sua famiglia. Durante la festa sedeva a capotavola. Tutti i membri della famiglia hanno iniziato a mangiare solo dopo aver raccolto il primo cucchiaio. Genitori e nonni hanno insegnato ai loro figli e nipoti tutto ciò che sapevano e hanno trasmesso loro le loro esperienze di vita. Ricorda i proverbi e i detti che parlano di questo.
Bambini. "La gioventù è forte con le sue spalle, la vecchiaia con la sua testa", "Non puoi vivere senza il vecchio", "Più sei vecchio, più hai ragione", "Vecchio e intelligente - due terre dentro".
Educatore. Perché i figli nella foto ascoltano così attentamente il padre?
Bambini. Insegna loro qualcosa.
Educatore. Probabilmente dice loro qualcosa di molto importante e interessante. I bambini si rivolgevano ai loro genitori chiamandoli “tu”, con rispetto. Con quanto affetto e rispetto hai chiamato tua madre e tuo padre?
Bambini. Il padre era chiamato padre, la madre - madre.
Educatore. La famiglia trattava non solo gli anziani, ma anche i bambini in modo speciale. Fin dall'infanzia siamo cresciuti con l'abitudine al lavoro e al duro lavoro. In che modo i bambini aiutavano i genitori nelle faccende domestiche?
Bambini. Allattavano i bambini e si prendevano cura del bestiame.
Educatore. Ai bambini veniva insegnato fin dalla tenera età a lavorare e ad aiutare in casa: aiutavano a ripulire il bestiame, lo pascolavano e allattavano i bambini.
Il racconto della maestra è accompagnato da un'esposizione di illustrazioni raffiguranti i lavori domestici dei bambini contadini.
Ricorda e racconta poesie e filastrocche che parlano di questo.
I bambini completano il compito. L’insegnante attira nuovamente l’attenzione dei bambini sull’immagine.
Cosa sta facendo la mamma in questo momento?
Bambini. Fila il filo e si prende cura di una bambina: sua nipote.
Educatore. Chi sono la nipote e il nipote?
Bambini. I nipoti sono figli di fratelli e sorelle.
Educatore. Di chi è la figlia della bambina mostrata nella foto?
Bambini. Figlia del fratello di suo padre, zio.
Educatore. Per il padre e la madre di questa famiglia, la bambina è una nipote. E chi è imparentata con i suoi figli e le sue figlie?
Bambini. Cugino.
Educatore. Come si relaziona la bambina con i suoi nonni?
Bambini. Nipotina.
Educatore. Pensi che questa ragazza abbia dei genitori?
Bambini. Sì, ha una madre e un padre.
Educatore. C'è uno dei suoi genitori in questa foto?
Bambini. Sì, suo padre, entra nella capanna.
Educatore. Il padre di questa bambina è il fratello del padre della grande famiglia amichevole raffigurata nella foto, e zio dei suoi figli. Le famiglie ai vecchi tempi erano amichevoli, i parenti si aiutavano sempre a vicenda. Mentre il fratello del padre e sua moglie erano impegnati ad andare in città per una fiera, i suoi parenti si prendevano cura della figlia. Ricorda i proverbi e i detti sulle famiglie unite come questa.
Bambini.“Una famiglia è forte quando c’è un solo tetto sopra”, “Tutta la famiglia è insieme e l’anima è nello stesso posto”, “Una famiglia che è d’accordo non si addolora”, “In una famiglia che è d’accordo, vanno bene”, “Una famiglia che è d'accordo è la più felice”, “Se c'è armonia in famiglia non c'è bisogno di un tesoro”, “La famiglia è piena di armonia”, “Se c'è armonia nella famiglia” famiglia, non troverai più felicità, anche se andassi in giro per tutto il mondo”.
Educatore. Bravo, ti sei ricordato di tanti proverbi! Come interpreti le parole "famiglia felice"? Cos'è la felicità?
Bambini. Quando tutti si prendono cura l'uno dell'altro, vivono insieme, sono felici quando si incontrano e tristi quando si separano.
Educatore. Sì, una famiglia felice è una famiglia in cui vivono in armonia, tutti - sia vecchi che giovani - sentono il sostegno di tutti gli altri membri della famiglia, la gioia di comunicare tra loro. Ragazzi, volete sapere quali regali il padre e la madre hanno portato alla loro piccola figlia dalla fiera?
Bambini. SÌ.
Educatore. Allora ti invito a fare il gioco.
Gioco "Regali"
E Tari, Tari, Tari!
Comprerò a Masha dell'ambra.
Rimarranno soldi
Comprerò gli orecchini di Masha,
Rimarranno dei centesimi,
Comprerò delle scarpe a Maša.
Rimarranno dei centesimi
Comprerò a Masha dei cucchiai,
Ne resterà metà metà,
Comprerò dei cuscini per Masha.
I bambini, in piedi in cerchio, pronunciano parole e massaggiano la zona del colletto, le orecchie, i piedi, i palmi delle mani e la pancia.
Educatore. La famiglia russa ha aderito a determinate tradizioni. Ragazzi, cosa sono le tradizioni?
Bambini. Queste sono regole di condotta.
Educatore. Perché hai bisogno di conoscerli?
Bambini. Aiutano una persona a farsi capire e a mostrare preoccupazione per gli altri.
Educatore. Le tradizioni del popolo russo sono molto ricche. Ripetiamo ancora una volta quali usanze abbiamo ricordato guardando l'immagine "Famiglia slava".
Bambini. I bambini rispettavano gli anziani, le persone erano laboriose, amichevoli, si trattavano a vicenda con gentilezza, con rispetto e si aiutavano a vicenda.
Educatore. Ascolta una poesia su un'altra usanza del popolo russo.
Bambino
Buona consuetudine
Nell'azzurro abbagliante del cielo
Le gru volano e volano in lontananza...
Si sente il profumo del pane caldo -
Il dono prezioso della terra.
Agosto nel frastuono e nei fischi degli uccelli
Smise di fare rumore e suonò nella foga del momento.
C'è una buona usanza in Russia:
Salutare gli ospiti con pane e sale.
Forse un po' confuso all'inizio,
Lo apprezzerai per il resto della tua vita.
In modo che tu sia accolto con pane e sale -
Deve ancora essere guadagnato.
E. Khorinskaya
Educatore. Di quale usanza del popolo russo stiamo parlando in questa poesia?
Bambini. Dell'ospitalità del popolo russo.
Educatore. I nostri antenati si distinguevano per la loro ospitalità e ospitalità, su questo sono stati inventati molti proverbi e detti, leggende e fiabe. Ricorda i proverbi e i detti che parlano di questo.
Bambini. "L'uomo russo porta pane e sale", "L'uomo russo è una persona gentile", "La casa è come una tazza piena: il pane e il sale non lasciano la tavola".
Educatore. Cosa significava “portare pane e sale”?
Bambini. Questo significava essere amici.
Educatore. Esatto, “condurre pane e sale” significa essere amici. Gli ospiti venivano accolti con pane e sale. Il passante veniva invitato a entrare in casa, nutrito e calmato se era arrabbiato per qualcosa. L'usanza di salutare gli ospiti con pane e sale significava: donare all'ospite la cosa più preziosa, senza la quale è impossibile vivere. I prodotti più preziosi per l'uomo comune sono sempre stati il pane e il sale. I russi credevano che un ospite ben accolto in casa non avrebbe fatto nulla di male ai proprietari. Pane e sale è un accordo di pace tra ospite e ospitante. Quindi abbiamo ricordato le tradizioni delle famiglie russe. Ho scritto tutte le tue storie, le invieremo ai nostri amici. Cos'altro puoi inviare loro che li aiuterà a rendere interessante il giornale?
Bambini. Poesie, proverbi, giochi, disegni, immagini sulle tradizioni familiari del popolo russo.
Educatore. Ben fatto! Come hai inventato tutto bene! Penso che con il tuo aiuto i nostri amici creeranno un meraviglioso giornale che tutti saranno interessati a leggere.
Scopi e obiettivi della lezione:
- Mostra che ogni famiglia è legata al passato dalle tradizioni dei suoi antenati.
- Sviluppa un interesse per la storia della tua famiglia, le tradizioni familiari e il pedigree.
- Creare un ambiente favorevole affinché gli studenti e i loro genitori comprendano l’unicità di ogni famiglia.
- Promuovere un senso di unità tra gli studenti, i loro genitori e nonni basato su un interesse comune per la storia familiare e la sua genealogia.
Scaricamento:
Anteprima:
Lezione "Tradizioni familiari".
Traguardi e obbiettivi:
- Mostra che ogni famiglia è legata al passato dalle tradizioni dei suoi antenati.
- Sviluppa un interesse per la storia della tua famiglia, le tradizioni familiari e il pedigree.
- Creare un ambiente favorevole affinché gli studenti e i loro genitori comprendano l’unicità di ogni famiglia.
- Promuovere un senso di unità tra gli studenti, i loro genitori e nonni basato su un interesse comune per la storia familiare e la sua genealogia.
Avanzamento della lezione
1. Considerazioni di apertura
Ciao ragazzi. Spero che tu sia venuto a lezione oggi di buon umore. Condividiamo i sorrisi gli uni con gli altri. Sorridetemi, sorridetevi a vicenda.
2. Rebus
Ragazzi, indovinate il puzzle "7Ya".
Ricordiamo cos'è la famiglia? (questo è un gruppo di parenti stretti che vivono insieme).
Chi chiamiamo parenti stretti? (persone che hanno genitori, nonni, bisnonni comuni)
Una famiglia può essere piccola o grande. Diverse generazioni possono vivere in una famiglia. Come lo capisci? (Una generazione è costituita da parenti di età vicina, ad esempio, la generazione più anziana sono i nonni, la generazione di mezzo sono i genitori, la generazione più giovane sono i figli, i nipoti dei nonni).
Chi di voi ha diverse generazioni che vivono nella propria famiglia?
Che tipo di famiglia si chiama famiglia numerosa? (con 3 o più figli).
Quasi ogni persona ha altri parenti. Chi è questo? (questi sono zii e zie, cugini).
Ogni persona ha un nome, un patronimico e un cognome.
Qual è il nome? Un suono caduto per sbaglio
In cui non c'è significato o significato?
Ovviamente no! E c'è un segreto nei nomi.
E il sacramento è nominare.
I genitori scelgono i nomi per i bambini. Avresti dovuto chiedere ai tuoi genitori perché ti hanno chiamato così e cercare di capire cosa significasse il tuo nome (diverse risposte da parte dei bambini).
Si scopre che nel nostro gruppo il nome più comune tra le ragazze è Anastasia.
Ragazzi, sapete che il patronimico viene assegnato a una persona con il nome di suo padre e il cognome viene trasmesso dai genitori ai figli.
3. Una storia sul pedigree della tua famiglia.
Ragazzi, avete ricevuto in anticipo l'incarico di compilare il pedigree della vostra famiglia. Come vediamo, molti di voi hanno affrontato questo compito. È molto importante cercare le proprie radici e conoscere i propri antenati, poiché senza passato non c'è futuro.
4. Lavorare in gruppi. Raccolta di proverbi sulla famiglia.
Ragazzi, ora il vostro compito in gruppi è collegare i proverbi sparsi sulla famiglia e poi leggerli (distribuire una serie di proverbi a ciascun gruppo).
5. Minuto di educazione fisica
6.Tradizioni della tua famiglia
Sì, ragazzi, "genitori", "Patria", "clan" sono parole con la stessa radice. Queste sante parole ci aiutano a comprendere e ad amare la nostra lingua madre, la nostra natura nativa, le tradizioni dei nostri nativi e le tradizioni della nostra famiglia. Continuando il tema della famiglia, oggi parleremo più in dettaglio delle tradizioni familiari (diapositiva 8).
Analisi del concetto di “tradizione”
Ma ci sono anche tradizioni familiari.
Le tradizioni familiari includono un gioco familiare preferito, un piatto tradizionale preferito dalla famiglia e la lettura di favole della buonanotte.
Quale di queste tradizioni ha la tua famiglia?
Parlando di tradizioni, possiamo ricordare le tradizionali feste popolari. Nella nostra classe ci sono bambini di diverse nazionalità: tartari, baschiri, russi, ciuvasci. Ogni nazione ha le sue tradizioni popolari. I musulmani hanno le loro festività tradizionali: Sabantuy, Navruz
Quanto tutto è strettamente intrecciato nel nostro Paese! Sabantuy è celebrato ovunque, sia in Russia che all'estero, se lì vivono tartari o baschiri.
Ragazzi, quanti di voi sono andati a Sabantui con i propri genitori? Chi lo fa spesso?
Quindi questa può essere definita una tradizione di famiglia?
Maslenitsa è stata celebrata nella Rus' fin dai tempi antichi.
Quante delle vostre nonne o madri preparano i pancake a casa a Maslenitsa? Ciò significa che anche questa è una tradizione popolare.
Una tradizione popolare comune celebra il nuovo anno.
Le tradizioni familiari sono il frutto del lavoro congiunto di adulti e bambini. Questi frutti possono essere paragonati ai frutti di un melo. Ognuno di voi ha una mela sulla scrivania, sulla quale scriverà a casa le tradizioni della propria famiglia, e nella lezione successiva incolleremo queste mele al nostro albero, un simbolo della famiglia.
Ragazzi, conservate vecchie fotografie e cose in casa vostra? Ti piace guardarli? Oltre alle tradizioni familiari, ci sono anche i cimeli di famiglia.
7. Una storia sui cimeli di famiglia.
Ora ascolteremo la storia di Andrey Egorov sul suo bisnonno, che partecipò alla Grande Guerra Patriottica. Ha sentito questa storia da sua nonna mentre lavorava all'albero genealogico. Fotografie antiche, medaglie, lettere sono conservate con cura nella sua famiglia e sono cimeli di famiglia (la storia di uno studente, una mostra fotografica, le medaglie del suo bisnonno, un cimelio di famiglia - una decorazione nazionale ciuvascia).
7. Riepilogo della lezione. Riflessione.
Quindi oggi continuiamo a parlare di famiglia.
Cosa hai imparato oggi che prima non sapevi?
Cosa è stato interessante per te durante la lezione?
Vorresti sapere il più possibile sulle tradizioni e sui cimeli della tua famiglia?
Sì, ragazzi. Ogni persona ha molto a cuore la propria famiglia e la propria casa. E ovunque siamo, lo ricordiamo sempre, ci attira con il suo calore. Una casa non è solo un tetto sopra la testa: sono le persone più vicine a te.
Piano di lezione sull'argomento "Le nostre tradizioni familiari".
Scopo della lezione:
Presentare i bambini ai valori e alle tradizioni della famiglia.
Compiti:
Ulteriore conoscenza dei concetti di “famiglia”, relazioni familiari;
Conoscenza delle tradizioni familiari dei popoli della Transbaikalia;
Sviluppo dell'attività cognitiva e creativa, della memoria, dell'immaginazione dei bambini;
Promuovere l’amore e il rispetto per la famiglia, i valori e le tradizioni familiari.
Attrezzatura:
Schede con compiti, carta, dizionario, matite colorate.
Avanzamento della lezione
I. Momento organizzativo.
Presentare i bambini all'argomento e allo scopo della lezione.
Ragazzi, oggi continueremo la nostra conversazione sulla famiglia, su cosa dovrebbe essere una famiglia, quale ruolo gioca nella vita di ogni persona. Scopriamo quali sono e come sono le tradizioni familiari.
II. Ripetizione e consolidamento del materiale trattato.
1) - Quindi ricordiamoci che tipo di parenti ci sono (madre, padre, nonna, nonno, figlio, figlia, fratello, sorella, zia, zio, ecc.).
Chi di loro vive più spesso insieme nella stessa casa, nello stesso appartamento? (genitori e figli).
2) Completare i compiti 1, 2 su pezzi di carta.
Spiegazione dell'insegnante per l'attività 1:
Il significato di una determinata parola può essere trovato in un dizionario esplicativo. Tutte le parole del dizionario sono disposte in ordine alfabetico. Troviamo parole che iniziano con la lettera “C”, cerchiamo la parola “famiglia”, leggiamo: “La famiglia è un gruppo di parenti stretti che vivono insieme (marito, moglie, genitori e figli).” I bambini scrivono il significato della parola sui fogli delle attività.
3) Nell'ultima lezione vi abbiamo parlato del fatto che ad ogni persona viene dato un nome alla nascita. Ogni nome ha un significato, significa qualcosa. Dicono che il nome influenza il destino futuro di una persona, quindi la scelta di un nome deve essere affrontata in modo serio e responsabile.
Ad un gruppo di bambini è stato affidato il compito di scoprire cosa significassero i loro nomi. Molti nomi sono arrivati in russo da altre lingue e hanno la propria traduzione. Scopriamo il significato di alcuni di essi.
1. Alexey (greco) - difensore
2. Alessandro (greco) - protettore delle persone
3. Anastasia (greco) - risurrezione
4. Andrey (greco) - uomo coraggioso
5. Anna (egiziana) - grazia
6. Valery (lat.) - - sano, forte
7. Daria (persiano) - vincitrice
8. Eugene (greco) - nobile
9. Catherine (greco) - immacolata, pura
10. Elena (greco) - luce
11. Igor: forza
12. Irina (greco) - pace
13. Konstantin (lat.) - costante
14. Ksenia (greco) - ospitale
15. Lyudmila (slavo) - caro alle persone
16. Maxim (lat.) - il più grande
17. Marina (lat.) - mare
18. Maria (egiziana) - signora
19. Natalya (lat.) - nativa
20. Nikita (greco) - vincitore
21. Tatiana (greco) - organizzatrice
Gli altri ragazzi dovevano scoprire come sono nati i loro cognomi e cosa significano. Chi ha affrontato questo difficile compito?
III. Spiegazione del nuovo argomento della lezione.
Quasi ogni famiglia, soprattutto quelle forti e amichevoli, ha le proprie tradizioni.
Cosa significa questa parola? Diamo un'occhiata al dizionario esplicativo:
"Le tradizioni familiari sono determinate norme di comportamento, costumi e opinioni che vengono accettate nella famiglia e trasmesse da una generazione all'altra."
Cosa significa “da una generazione all’altra”? (dal bisnonno e bisnonna - al nonno e nonna, dalla nonna e nonno - al padre e alla madre, dalla madre e padre - ai figli, dai figli - ai nipoti). Cioè, risulta essere una "catena" attraverso la quale le tradizioni familiari vengono trasmesse da una generazione all'altra.
Quelle tradizioni familiari associate a buone azioni, azioni buone e nobili e ricordi allegri sono preservate più a lungo.
Ad esempio, rispetto e venerazione da parte dei membri più giovani della famiglia per gli anziani; atteggiamento rispettoso degli uomini verso le donne (marito verso moglie, figlio verso madre, fratello verso sorella, nipote verso nonna).
Queste tradizioni possono essere preservate nelle famiglie per molti anni.
E ci sono tradizioni non così antiche e significative, apparse di recente, in una sola famiglia. Ad esempio, festeggiare il Capodanno all'aperto (nella foresta); un viaggio di vacanza con tutta la famiglia al villaggio; andare al cinema, a teatro, al museo nei fine settimana. Cioè, possono esserci moltissime tradizioni familiari, molto diverse, vecchie e nuove, importanti e non così importanti.
Molte tradizioni familiari sono associate a tradizioni popolari e sono apparse molto tempo fa. Nella nostra regione, la Transbaikalia, le tradizioni familiari derivano dai costumi di quei popoli che vivevano qui. Ad esempio, nelle famiglie Buriati, molte tradizioni familiari risalgono a diversi secoli fa. I Buriati hanno legami familiari molto forti: forniscono assistenza nei momenti di bisogno e disgrazia, aiutano i parenti poveri, gli orfani e le vedove. Fino ad ora, i Buriati non abbandonano quasi mai i loro figli e non mandano gli orfani negli orfanotrofi, vengono accolti dai parenti per essere allevati da loro. Ogni Buriato dovrebbe conoscere i propri antenati (cioè chi erano i loro antenati: nonni, bisnonni, trisnonni, ecc., quali erano i loro nomi, cosa facevano). Seguendo questa tradizione, alcuni Buriati conoscono i loro antenati fino alla decima generazione.
Purtroppo in molte famiglie russe questa tradizione è andata perduta: alcuni russi addirittura non conoscono bene i loro parenti stretti, soprattutto se non sono più in vita.
I cosiddetti “semeyskie”, i russi che furono esiliati in Transbaikalia nel XVIII secolo per le loro convinzioni religiose, osservavano rigorosamente le loro tradizioni familiari.
In primo luogo, conducevano rigorosamente uno stile di vita sano: tra i Semeis era vietato fumare, bere alcolici e imprecare. Mangiavano solo cibo sano, fresco, coltivato con le proprie mani. La gente di Semeyskiy diceva: "Chi ama il vino si rovina", "Bere meno significa vivere più a lungo", e riguardo ai fumatori dicevano: "Chi fuma tabacco è peggio dei cani".
In secondo luogo, la famiglia Semey era molto laboriosa, lavorava molto: gestiva una grande fattoria, coltivava, piantava grandi giardini, allevava bestiame, filava e tesseva, ad es. si sono sostenuti completamente, hanno fatto tutto con le proprie mani.
Pertanto, la famiglia Semey ha sempre avuto un bell'aspetto: erano alti, belli e, soprattutto, avevano un'ottima salute.
Osservavano rigorosamente le tradizioni familiari e un'altra tradizione: mantenevano le loro case e i loro cortili in perfetto ordine.
Al giorno d'oggi, molti discendenti di Semeisk cercano di osservare le tradizioni familiari dei loro antenati.
IV. Completare un'attività creativa.
“Cosa dovrebbe essere in una buona famiglia amichevole”
V. Riassumendo la lezione.
Cosa hai imparato di nuovo in classe?
Quali sono le tradizioni familiari?
VI. Compiti a casa
Completa l'attività n. 3
