Disegno artistico. Tema: Frutti di bosco

Speranza Gadalina
Piano GCD per la progettazione nel gruppo centrale. Il tema della settimana è "I frutti dell'orto e del bosco"

Piano - astratto direttamente- attività educative

Su design nel gruppo centrale"Goccioline".

Tema della settimana: « Bacche del giardino e del bosco»

Argomento della lezione: "Ponte per l'orso"

Integrazione dell'educativo regioni: "Sviluppo cognitivo", "Sviluppo artistico ed estetico". "Sviluppo sociale e comunicativo", "Sviluppo fisico".

Obbiettivo: Per dare ai bambini un'idea dei ponti, del loro scopo, della struttura

Compiti:

Esercizio nella costruzione di edifici forti

Esercitati a costruire ponti

Sviluppare l'immaginazione, la creatività, la capacità di eseguire autonomamente una sequenza di azioni, generalizzare, confrontare, trovare un terreno comune ed evidenziare la differenza

materiali: materiale da costruzione, giocattolo Orsacchiotto, tessuto fiume

Metodi e tecniche:

1. Verbale (conversazione, spiegazione)

2. Visiva (visualizzazione, illustrazioni)

3. Pratico (Fizminutka)

introduzione:

Buongiorno ragazzi!

Mishka è venuta a trovarci. Diciamo ciao a lui.

orso: Buongiorno ragazzi! Mi sono riunito oggi per frutti di bosco, ho visto una grande radura vicino al fiume e ci sono molti, molti lamponi su di essa. Ma non potevo attraversare il fiume. Cosa dovrei fare? Come arrivare alla radura e raccogliere frutti di bosco?

A: Ragazzi, come posso arrivare alla radura?

Parte principale:

Ragazzi, possiamo aiutare Mishka a costruire un ponte?

Che tipo di ponti ci sono?

Di cosa può essere fatto un ponte?

Quali dettagli sono necessari?

Prima di iniziare a costruire, dobbiamo riscaldarci un po'.

Fizminutka Mishka.

Gli orsi camminavano attraverso la foresta,

Ondeggiare.

Orsi in cerca di bacche.

Imitazione dei movimenti.

Così, così

Orsi in cerca di bacche.

Dolce lampone

Collezione frutti di bosco in un cesto immaginario.

Metti in un cestino

Così, così.

Hanno messo tutto in un cestino.

Come si sono trattati con i lamponi,

Accarezzando la pancia, sedendosi per terra, sulle sedie.

Tutto cadde a pezzi sull'erba.

Così, così

Tutto cadde a pezzi sull'erba.

E poi gli Orsi hanno ballato

Imitazione di cuccioli di orso che ballano.

Zampe alzate

Così, così

Le zampe erano sollevate.

Ragazzi, prendete ciascuno dei dettagli per il ponte e provate a costruirlo.

Guarda che ponte ho

Hai dei ponti fantastici. Orso ti piacciono i nostri ponti?

M R: Sì, sono meravigliosi. Ora proverò a seguirli fino alla radura.

L'insegnante mette un ponte sul fiume e Mishka va dietro bacca.

M: Grazie ragazzi per avermi aiutato! Addio ragazzi!

Riflessione:

Educatore. Dì ai bambini, cosa abbiamo fatto oggi?

Caregiver: Cosa abbiamo imparato?

Cosa ricordi? Cosa ti piaceva?

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Consolidare le conoscenze dei bambini sulle bacche. Impara ad analizzare la forma e la struttura di un oggetto per selezionare i materiali e il metodo di costruzione necessari. Impara a lavorare con un modello. sviluppare la creatività dei bambini insegnando loro come trasformare un foglio di carta piatto in una figura tridimensionale.

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Anteprima:

Attività educative dirette

Con i bambini

Area didattica "Cognizione"

Tema: "Cesto per frutti di bosco"

Obbiettivo: Consolidare le conoscenze dei bambini sulle bacche. Impara ad analizzare la forma e la struttura di un oggetto per selezionare i materiali e il metodo di costruzione necessari. Sviluppa la capacità di creare una struttura di carta secondo lo schema, crea pieghe chiare e ordinate per ottenere bellissimi mestieri di carta. Introdurre linee tratteggiate e continue; migliora le tue abilità con forbici e colla. Sviluppa la creatività dei bambini insegnando loro come trasformare un foglio di carta piatto in una figura tridimensionale.

Attrezzatura: Un foglio quadrato di carta spessa, allineato in nove quadrati uguali, strisce di carta multicolori e vari piccoli modelli di cartone (o immagini di vecchie cartoline - fiori, funghi, ecc.), Colla, pennelli per colla, tovaglioli di carta, forbici, barattoli di colla .

Il corso delle attività educative:

Gioco per cellulare "All'orso nella foresta".

Condizioni di gioco: i bambini sono raggruppati liberamente su un lato, sul lato opposto - "il confine della foresta". Dietro il bordo c'è una "tana dell'orso". I giocatori si avvicinano alla tana e fanno movimenti che imitano la raccolta di bacche, funghi e allo stesso tempo dicono tutti insieme:

All'orso nella foresta

Funghi, prendo le bacche,

E l'orso è seduto

E ci ringhia.

Quando i bambini dicono l'ultima parola: "Ringhia", l '"orso" salta fuori dalla "tana" con un ringhio e cerca di catturare qualcuno. Beccato si porta nella tana. Dopo il gioco, quando i bambini si sono calmati, l'insegnante chiede:

Bene, dove sono i tuoi funghi, bacche? E so perché non hai segnato niente, non avevi un canestro, né un canestro, e nemmeno una scatola. Lascia che ti insegni come realizzare meravigliosi cestini, in cui puoi raccogliere non solo bacche, ma anche frutta e verdura. (I bambini sono d'accordo).

(Visualizzazione campione prodotto).

Ecco quanto è meravigliosa! Che forma ha il cestino?

Qual è la forma di ciascun lato?

(Nelle prime lezioni sullo schema, i bambini possono semplificare il compito disegnando le linee di piegatura con una linea tratteggiata e le linee lungo le quali vengono eseguiti i tagli con una linea continua).

Prima del lavoro, l'insegnante ricorda le regole per lavorare in sicurezza con le forbici. Quindi mostra come eseguire correttamente i tagli, ti ricorda come piegare la striscia a metà, quindi di nuovo a metà, applicare un modello, disegnare un contorno con una matita, tagliare su di essa quattro forme identiche contemporaneamente.

Aiuta i bambini a navigare nel modello, delinea dove incollare la decorazione. (Sulla lavagna, puoi disegnare un modello di esempio e contrassegnare con cerchi le parti su cui è incollata l'applicazione).

Al termine del lavoro, viene eseguita l'analisi dei prodotti.

Dicci, sei riuscito a fare i cestini?

Quale cestino pensi sia il migliore? In che modo i tuoi cestini sono simili? Qual è la differenza?

Confronta il tuo carrello con il campione. Dimmi cosa è andato storto?

L'insegnante dà una valutazione positiva della lezione.

Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e note

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"Frutteto".

Contenuto del programma:

1. Far conoscere ai bambini carta di qualità diversa, per scopi diversi.
2. Conduci esperimenti con diversi tipi di carta e scopri come la proprietà di ciascuno di essi è correlata all'uso di questo materiale.
3. Arricchire i sensi del bambino.
4. Rafforza la capacità dei bambini di accartocciare la carta.
5. Sviluppo dell'attenzione, memoria, pensiero logico e astratto, immaginazione spaziale.
6. Lo sviluppo della motricità fine delle mani.
7. Sviluppo del gusto artistico, creatività e fantasia dei bambini, curiosità.
8. Espandi l'esperienza di vita dei bambini.
9. Migliora le capacità di comunicazione dei bambini.

Materiale: tovaglioli, carta da lettere, carta da disegno, cartone, quadrati colorati, contenitori per l'acqua, forbici per ogni bambino, disegno su legno, colla.

Lavoro preliminare:

Presta attenzione alla carta nella vita di tutti i giorni.

Avanzamento della lezione:

1 parte.

Ragazzi, oggi nella nostra scuola materna è arrivato al nostro gruppo un pacco da un drago di un paese di carta. Vediamo cosa c'è dentro. (L'insegnante apre il pacco, ci sono diversi tipi di carta e una lettera).

Leggiamo prima la lettera:

"Cari ragazzi! Non sono potuto venire a trovarti, ma ti ho inviato diversi tipi di carta. Voglio davvero che continui a sperimentare con la carta, per imparare le proprietà dei diversi tipi di carta. E gli abitanti del paese di carta ti chiedono di decorare questo albero.

Grazie,

Il tuo drago."

I bambini esaminano diversi tipi di carta, la toccano.

Cosa hanno in comune tutti i tipi di carta? Qual è la differenza? Gli stessi bambini in età prescolare offrono modi per testare le proprietà della carta.

Quindi viene eseguita una serie di esperimenti:

I bambini piegano diversi tipi di carta (il tovagliolo si piega più facilmente, può essere piegato più volte rispetto ad altri tipi; la carta da disegno si piega con difficoltà);

I pezzi di carta sono accartocciati (quale è più facile da raggrinzire? Confronta cosa è successo);

I pezzi di carta vengono immersi in una ciotola d'acqua (quale si bagna più velocemente?);

Il compito è quello di spezzare i quadrati da carta diversa (in tal caso bisogna fare grandi sforzi?);

La carta viene tagliata con le forbici;

Devi lanciare quadrati della stessa dimensione (quale cade più velocemente e perché?);

Dovresti soffiare su piccoli pezzi di carta diversa (che è più leggera?).

Bravi ragazzi. Abbiamo condotto vari esperimenti con te, imparato molte cose interessanti sulla carta.

L'insegnante conclude che la carta è diversa per qualità, scopo, proprietà; la carta è un materiale fragile: si strappa facilmente, si raggrinzisce, si bagna.

2 parti.

Vediamo ora cos'altro c'è nel pacchetto?

I bambini tirano fuori dei quadrati colorati e il disegno di un albero.

Ragazzi, come possiamo decorare un albero per gli abitanti di un paese di carta? (i bambini offrono le proprie opzioni).

Sai già come piegare la carta. Facciamo rotolare le palline colorate.

Come sono fisicamente? (per la frutta).

Che tipo di frutta hanno i tuoi palloncini?

I bambini identificano i frutti risultanti. Qualcuno ha preso una pera, un'arancia, una mela, ecc.

Bravo, sei molto attento. E ora incolliamo questi frutti su questo albero.

3 parti.

I bambini incollano i frutti.

Ragazzi, guardate che tipo di albero abbiamo (foto 2). Vari frutti sono appesi a un albero: "Wonder Tree". Gli abitanti del paese di carta saranno molto felici.

Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e note

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A cura di: Fomina Nadezhda Vasilievna, MADOU "Asilo Bolshealeksevsky del tipo combinato "KALINKA" Comune di Stupinsky

Area didattica: sviluppo artistico ed estetico.

Integrazione delle aree educative: sviluppo cognitivo, sviluppo sociale e comunicativo, sviluppo fisico, sviluppo del linguaggio.

Compiti:

Educativo: per consolidare la capacità dei bambini di eseguire l'applicazione arrotolando i tovaglioli.

Sviluppando:

sviluppare le capacità motorie delle dita, la percezione tattile, il senso del colore, la forma, il ritmo, le capacità cognitive dei bambini, la parola, il pensiero, le abilità con la carta.

Educativo: coltivare sentimenti di amore per la natura autoctona, assistenza reciproca.

Materiali, strumenti, attrezzature:

Materiale dimostrativo: immagini di soggetto raffiguranti: lamponi, more, fragole, lamponi; orsacchiotto con cesto; una bacca morbida fatta da un insegnante con carta bianca morbida e pezzi di carta stropicciata.

Dispense: carta bianca morbida, carta colorata stropicciata (tovaglioli), colla in coperchi profondi, tovaglioli di stoffa, spazzole per colla, tele cerate, vassoi.

Avanzamento della lezione:

insegnante: Ragazzi, Mishka è venuta a trovarci dalla foresta. Mi ha raccontato una storia che sua madre orsa ha mandato a prendere i frutti di bosco, ma non ha trovato nulla e non vuole tornare a casa con il cestino vuoto. Bambini, aiutiamo Mishka a riempire il cesto di frutti di bosco.

Quindi l'insegnante mostra una bacca fatta in casa e chiede di indovinare di cosa e come è fatta questa bacca. I bambini danno le loro ipotesi. L'insegnante dice che ora rivelerà il segreto e i bambini stessi saranno in grado di creare bacche così luminose e succose per Mishutka. Attira l'attenzione sul fatto che le bacche possono essere rosse. (lampone), viola (mora), arancia (mirtillo rosso).

educatore: Ragazzi, ora proviamo a risolvere enigmi su queste bacche.

Indovinelli sui frutti di bosco:

Non è uno scherzo, ma sul serio
Il cespuglio è ricoperto di spine.
Scegli le bacche scure.
Che tipo di cespuglio? (Mora)

Queste bacche di bosco
Gli orsi bruni lo adorano.
Non cenere di montagna, non viburno,
E con le spine... (Lampone)

Nato in una palude
Nascondersi nell'erba soffice.
Spilla gialla -
Bacca... (Mirtillo rosso)

1) Prendiamo della carta bianca morbida e la schiacciamo con forza in un grumo stretto;

2) Ricoprire con la pasta e arrotolare i palmi delle mani in modo da formare una palla omogenea; pulire le mani con un panno umido;

3) Pensare "vestito" per le nostre bacche e seleziona i tovaglioli del colore desiderato, fai a pezzi, accartoccia e arrotola i grumi;

4) Incolla la palla base (grumo bianco) grumi di tovaglioli di carta - come previsto, per questo immergiamo leggermente ogni grumo in una pasta o applichiamo già la colla su un grumo bianco.

Fizkultminutka.

E i mirtilli crescono nella foresta,
Fragole, mirtilli.
Per raccogliere una bacca
Devi accovacciarti più a fondo. (Squat.)

Ho fatto una passeggiata nella foresta.
Porto un cesto con le bacche. (Camminando sul posto.)
Ginnastica con le dita "Per i frutti di bosco"
Uno, due, tre, quattro, cinque, le dita di entrambe le mani salutano.

Andiamo a fare una passeggiata nel bosco. Entrambe le mani "andare" indice
Per i mirtilli, per i lamponi e il medio sul tavolo.
Per i mirtilli rossi, per il viburno. Le dita sono piegate, a cominciare da quella grande.
Troveremo le fragole

E prenderemo Mishutka.

I bambini pensano ai loro piani e si mettono al lavoro.

Attività indipendente dei bambini.

Parte finale:

L'insegnante raccoglie le bacche in un cesto, attira l'attenzione su quanto fossero diverse e belle le bacche.

educatore: Bambini, diamo questo cesto di bacche a Mishka. Li porterà da sua madre orso.

• Quali difficoltà hanno avuto i bambini durante il lavoro: alcuni bambini hanno avuto difficoltà a far rotolare la palla base da carta bianca, perché. non c'è abbastanza forza nei palmi delle mani, di conseguenza non c'è una pressione adeguata sulla palla di carta.

Il momento più preferito dei bambini arriverà presto: l'estate. Ciò include nuotare nel mare caldo e gentile, giocare sulla sabbia dorata, far volare aeroplanini di carta e aquiloni. Ma la cosa più importante è l'abbondanza di frutti e bacche sani e gustosi. La frutta così voluminosa fatta di carta è il tema più estivo per le applicazioni.

Come realizzare frutti voluminosi con la carta? La nostra master class ti aiuterà. Oggi realizzeremo con voi un'applicazione tridimensionale: fragole, ciliegie e uva. Di seguito vedrai schemi e modelli per applicazioni volumetriche da carta colorata.

Per questi mestieri di carta, avrai sicuramente bisogno di:

• carta colorata in rosso, verde, viola e giallo (bifacciale);
• cartone spesso, che diventerà la base dell'applicazione;
• forbici;
• matita;
• Colla vinilica o stick di colla;
• pennarello nero.

Frutto volumetrico da carta: fragola

Per realizzare un'applicazione di carta voluminosa, è necessaria carta di colore rosso, carta verde per le foglie e una base di cartone spesso. Faremo le fragole su tutta la sfoglia. Ritaglia il modello per le foglie e la coda:

Istruzioni per l'applicazione di fragole voluminose passo dopo passo:

1. Trasferiamo il modello su carta di colore verde e lo ritagliamo:

2. Prendiamo 2 fogli di carta di colore rosso, li pieghiamo a metà e ritagliamo una figura a forma di cuore:

Questa sarà la nostra fragola. Quindi incolliamo una parte sul cartone di base e incolliamo la seconda parte solo lungo la linea di piegatura.

3. Posiziona i modelli di foglie e una "coda" in cima

La "coda" non deve sovrapporsi alla parte superiore (in movimento) della fragola.

Segnaliamo i "semi" delle nostre fragole con un pennarello. Questo è tutto: le voluminose fragole di carta sono pronte!

Ciliegie di carta volumetriche: applique

Come fare una domanda di carta voluminosa? Qual è la tecnica per eseguire applicazioni volumetriche. Nella tecnica descritta nella sezione precedente, puoi eseguire qualsiasi frutto, verdura, bacca e persino un animale o un insetto. Per le ciliegie sfuse abbiamo bisogno di:

• carta di colore rosso (fronte-retro);
• base per la domanda in formato A5 (metà di A4);
• forbici;
• matita;
• carta verde fronte-retro;
• colla.

Come realizzare voluminose ciliegie di carta: una master class.

1. Ritaglia 4 cerchi con un diametro di 5-6 cm dalla carta rossa Per questo, è meglio usare una sorta di modello.

2. Pieghiamo tutti i cerchi a metà. Ritagliamo una sottile striscia di carta verde: questo sarà il gambo delle nostre ciliegie.

3. Da un rettangolo verde di 12x6 cm, ritagliare le foglie, quindi piegarle, come mostrato in figura:

4. Incolliamo prima gli steli sul foglio di base. Poi una delle foglie, la seconda si parte "in volo libero". Quindi incollare su una ciliegia rossa e sopra - sulla seconda lungo la linea di piegatura. Segna le vene sulle foglie con una matita.

Ecco fatto: l'applicazione Ciliegie di carta volumetriche è pronta!

Uva di carta volumetrica. Applicazione

Questa applicazione voluminosa viene eseguita in modo leggermente diverso. Tuttavia, con questa tecnica si possono realizzare bacche come gelsi, lamponi e more.

Per lavoro hai bisogno di:

• foglio di carta bianco: dovrai ritagliare la base da esso;
• carta colorata di colore viola o giallo (verde chiaro);
• forbici;
• colla;
• matita verde o pennarello;
• una semplice matita o pennarello.

Frutta volumetrica dalla carta: uva, master class passo dopo passo.

1. Per iniziare, dobbiamo ritagliare un modello di base (puoi sceglierne uno qualsiasi), sul quale successivamente attaccheremo gli acini d'uva.