Applicazione con i bambini. Idee per applicazioni interessanti

L'influenza dell'attività visiva sullo sviluppo del bambino non si limita al lato estetico. L'attività visiva, come sai, è sfaccettata e ognuno dei suoi tipi è in grado di avere un certo impatto. In questo articolo considereremo l'applicazione, che svolge anche un ruolo significativo nel processo di educazione ed educazione dei bambini in età prescolare, contribuendo alla formazione di molte qualità personali, capacità estetiche e mentali dei bambini.

Il ruolo dell'applicazione nell'educazione dei bambini in età prescolare

L'importanza delle lezioni di applique per lo sviluppo armonioso e completo dei bambini è stata dimostrata sia scientificamente che storicamente. Riassumendo molti anni di esperienza pedagogica, possiamo identificare i seguenti parametri su cui l'applicazione ha un effetto positivo:

• sviluppo del gusto artistico
• formazione di capacità artistiche e grafiche
• formazione della percezione estetica del mondo circostante
• sviluppo dell'immaginazione, della creatività, della percezione spaziale e della fantasia
• coltivare la cultura dello spettatore
• formazione di conoscenze sulla cultura artistica mondiale
• sviluppo della motricità fine

Età prescolare giovanile

Puoi presentare ai bambini le lezioni di applique a partire dai 2-3 anni di età.. Durante questi anni, i bambini piccoli mostrano un'incredibile disponibilità a fare tutto ciò a cui gli adulti li attraggono, ai bambini piace partecipare e agire. È importante incoraggiare tale attività del bambino, dandogli il carattere di creazione. Questo periodo è molto fertile per la formazione dell'indipendenza dei bambini. In termini di applique, un bambino di 2-3 anni può fare quanto segue:

• essere consapevoli delle qualità e delle proprietà della carta: può essere liscia o ruvida, densa o morbida, lucida o opaca, multicolore, può essere tagliata o stropicciata, arrotolata e strappata
• acquisire le prime conoscenze sugli strumenti necessari per praticare l'applicazione (forbici, colla, pennello, ecc.)
• rispondere emotivamente all'offerta di un adulto di partecipare alla creazione di artigianato
• interessarsi alle azioni elementari con la carta
• sforzarsi di svolgere queste azioni in modo indipendente
• riconoscere le immagini risultanti dall'opera, gioire con un adulto

All'età di 2-3 anni, i bambini possono eseguire applicazioni di soggetti semi-volumetrici e "a mosaico", raffigurando con il loro aiuto i fenomeni più semplici del mondo che li circonda. Può essere frutta, verdura, ramoscelli con bacche o fiori. Realizzata su carta colorata e inserita in una cornice, un'applicazione così brillante soddisferà l'occhio del bambino. Può essere utilizzato per decorare l'interno della cameretta dei bambini!

Naturalmente, in questa fase dello sviluppo del bambino, esegue l'applicazione con l'aiuto di un adulto, eseguendo solo azioni individuali. Ma aiuta il bambino a farsi un'idea di questo tipo di attività visiva come la capacità di creare un disegno con carta e forbici. Solo un adulto può trasmettere a un bambino la conoscenza delle funzioni degli strumenti, mostrare come è possibile utilizzare l'uno o l'altro materiale, aiutare a padroneggiare le specifiche del lavoro con esso.

Le azioni separate del bambino sono incluse nell'intero processo di creazione dell'applicazione. Ad esempio, a un bambino può essere chiesto di accartocciare la carta in una palla, arrotolarla in una palla, ecc., complicando gradualmente il compito. Pertanto, il bambino è preparato per una partecipazione più significativa al processo di lavoro sull'artigianato. All'inizio, il bambino non percepisce chiaramente il colore o la forma, non concepisce l'immagine finale. Ma è del tutto possibile che un bambino di tre anni imponga compiti più difficili.

• Crea motivi su carta quadrata, rettangolare o triangolare piegandoli da forme geometriche
• Crea oggetti semplici da forme già pronte (ad esempio un pupazzo di neve, una casa o un albero di Natale)
• Impara come usare le forbici, tagliare la carta lungo la piega (prima strisce strette, poi più larghe che richiedono più colpi)
• Scopri come lubrificare le parti di carta con la colla usando un pennello
• Riferirsi consapevolmente all'ordine dell'applicazione (prima di tutto, è necessario disporre un motivo o un oggetto, quindi incollare ogni dettaglio in sequenza)

Scuola dell'infanzia media

I bambini di età compresa tra 4 e 5 anni sono in grado di eseguire le seguenti azioni che devono essere insegnate:

• Ritaglia i dettagli per l'applicazione da diversi materiali (carta o tessuto), anche lungo il contorno
• Crea applicazioni usando le foglie secche
• Disporre i dettagli su forme rotonde (rosetta, cerchio o ovale)

Il contenuto dell'artigianato si arricchisce, i bambini acquisiscono maggiore familiarità con il mondo esterno, la natura, l'arte popolare e i dettagli utilizzati per le applicazioni. La mano del bambino agisce con maggiore sicurezza, quindi altri metodi di taglio diventano soggetti al bambino. Un bambino in età prescolare può arrotondare gli angoli di un rettangolo, ottenere un cerchio o un ovale, tagliare ad angolo retto, ottenere un trapezio o tagliare un quadrato in diagonale, ottenendo triangoli. Puoi già utilizzare stencil già pronti (sotto forma di fiori, funghi, ecc.)

Un bambino che ha imparato a usare le forbici può ritagliare dettagli non solo dalla carta, ma anche dal tessuto (cotone, drappeggio). Tali mestieri sono più diversi nell'uso. I bambini di 4-5 anni imparano anche a creare applicazioni dalle foglie delle piante, alternandole per dimensioni, forma, colore, posizionandole simmetricamente su cartone di una o l'altra forma geometrica. Va ricordato che una foglia di una pianta non può essere imbrattata di colla nello stesso modo in cui la carta o il tessuto (lungo il contorno con un pennello) si sgretolano. Il pennello qui si sposta dall'indice della mano sinistra ai bordi del foglio. Nuovi materiali vengono forniti al bambino: semi o ramoscelli. Ad esempio, raffigurando una farfalla, l'addome può essere disegnato o ricavato da una foglia, gli occhi possono essere disegnati o i semi possono essere incollati.

scuola materna superiore

A questa età (5-6 anni), i bambini in età prescolare padroneggiano il taglio simmetrico, multistrato e della silhouette, oltre a tessere e rifinire, imparano a cucire dettagli di tessuto, creando non solo artigianato planare, ma anche semi-volumetrico (mettendo cotone idrofilo tra i dettaglio e la base).

Il contenuto artigianale continua ad espandersi. Motivi complessi sono creati da forme floreali e geometriche, vengono utilizzati più dettagli. I mestieri tematici multistrato vengono eseguiti da tessuto, carta, foglie secche (sono considerati il ​​tipo di applicazione più difficile). Qui, la sequenza di disposizione delle forme è rigorosamente definita. Per prima cosa viene disegnato lo sfondo generale (mare, terra, cielo), quindi vengono aggiunti gli oggetti dello sfondo, al centro, in primo piano (tutti in sequenza). I bambini in età prescolare di 5-6 anni possono già provare a disegnare con una matita prima di iniziare a lavorare direttamente sull'applicazione.

Insegnando ai bambini in età prescolare una varietà di tecniche di applicazione da una varietà di materiali, crei le basi per l'espressione creativa di tuo figlio. Lo stesso bambino in età prescolare sceglie la trama per l'applicazione, il materiale o la combinazione di materiali, utilizza l'una o l'altra tecnica adatta all'immagine più espressiva.

Materiali applicativi

La carta dai colori vivaci è il materiale più conveniente e popolare per i bambini in età prescolare. Per lavorarci, è necessario fare scorta in anticipo con attrezzature semplici e speciali: questa è la carta stessa per lo sfondo e gli elementi, un pennello, colla, forbici, tovaglioli puliti. La carta che verrà utilizzata come sfondo dovrebbe avere un'alta densità e i suoi colori dovrebbero essere selezionati in base all'idea dell'immagine futura. Ad esempio, se vuoi dipingere fiori, è meglio farlo su carta verde, una barca su carta blu, uccelli su carta blu, ecc. Per i singoli elementi dell'applicazione è adatta carta elastica ed elastica di colori intensi.

Le forbici con cui lavora il bambino dovrebbero avere punte arrotondate. Le forbici sono conservate in appositi supporti con le impugnature rivolte verso l'alto. Insegna a tuo figlio a stare attento quando lavora con le forbici: questo non è un giocattolo, non puoi agitarlo, devi sempre rimetterlo a posto con cura.

I pennelli sono selezionati in diverse dimensioni, poiché anche gli elementi dell'applicazione sono diversi: piccoli e grandi. Se i dettagli grandi e piccoli vengono combinati in un unico mestiere, è ovvio che sono necessari due pennelli. Per grandi superfici vengono utilizzate spazzole piatte larghe. Spiega al bambino e mostragli che dopo il lavoro, il pennello deve essere accuratamente risciacquato in acqua tiepida, asciugato e quindi messo in un supporto speciale, posizionando il pennello con la pila. Nel processo di lavoro, il pennello può essere posizionato su una superficie orizzontale.

I dettagli artigianali possono essere incollati con colla fatta in casa: farina o patate. Di conseguenza, avrai bisogno di farina di grano o di patate. Versatela con un bicchiere d'acqua e fatela scaldare a fuoco basso, mescolando di tanto in tanto, senza portare ad ebollizione. Attendere lo spessore e la trasparenza della pasta, quindi togliere dal fuoco, raffreddare e versare in un contenitore di ceramica o porcellana.

Per lavorare, avrai anche bisogno di una biancheria da letto pulita su cui il bambino stenderà le parti con la colla: può essere solo carta bianca, che cambierai periodicamente.

Lavorare su applicazioni cartacee utilizzando gli strumenti elencati aiuta il bambino ad acquisire abilità e abilità utili, a sviluppare azioni manuali e strumentali. I bambini imparano a piegare la carta, piegarla a metà, tagliare, incollare, conoscere diversi tipi di carta (incartare, disegnare, disegnare, ondulata), le sue qualità, il colore e la consistenza (liscia, opaca, densa, sottile, morbida, ecc. .)

Quando si sceglie la carta per il lavoro, prestare attenzione alla sua elasticità. I dettagli non dovrebbero rompersi Le crepe nelle pieghe ridurranno significativamente l'effetto estetico, facendo sentire il bambino insoddisfatto del mestiere. Scegliere carta che sia resiliente e flessibile, che si presti bene all'elaborazione, non richieda uno sforzo aggiuntivo durante la piegatura.

Applicazioni in tessuto

Un tipo comune di arti e mestieri è il ricamo, le cui varietà includono, in particolare, applicazioni in tessuto. Le applicazioni su tessuto comportano il rinforzo di elementi di un altro tessuto su un pezzo di tessuto, con colla o cucendo. Tali mestieri sono trama, soggetto, sia monocolore che multicolore. L'artigianato del tessuto richiede determinate abilità, perché il tessuto è più difficile da tagliare della carta, i suoi bordi si sbriciolano, il che rende difficile lavorare.

Da materiale naturale

Artigiani provenienti da Ucraina, Moldavia e Bielorussia hanno usato a lungo la paglia come materiale ornamentale, realizzando giocattoli, tappeti e persino borse, decorando con essa cornici e cofanetti. Le applicazioni in paglia sembrano incredibilmente attraenti, piacevoli alla vista con una lucentezza dorata dovuta alla superficie lucida della paglia e alle sue fibre disposte longitudinalmente, in grado di riflettere la luce in una determinata posizione. Posizionando la cannuccia con diverse angolazioni, puoi ottenere una lucentezza dorata unica. L'artigianato della paglia fungerà da meraviglioso elemento degli interni e i suoi souvenir saranno un bel regalo. Un'applicazione per soggetto fatta di paglia è abbastanza alla portata dei bambini in età prescolare più avanzata. Scegli elementi rettangolari per semplificare il lavoro: un quadrato (una casa), un triangolo (un tetto o un albero di Natale, una vela su una barca), un semicerchio (un cappello a fungo), ecc.

I bambini in età prescolare possono benissimo lavorare con materiali naturali: è interessante, eccitante, ti permette di unirti alla natura, sviluppare il pensiero, la creatività, il gusto artistico, l'osservazione, l'immaginazione. La natura è un incredibile e ricchissimo magazzino di forme e colori già pronti. Lavorare con materiali naturali suscita amore e rispetto per l'ambiente. E poiché il materiale per applicazioni e artigianato viene raccolto dai bambini all'aria aperta, fa anche bene alla salute.

Le applicazioni di lanugine di pioppo possono sembrare assolutamente sorprendenti: sono eleganti, ariose e delicate. Sono anche soggetto e trama, come altri tipi di applicazioni. Va ricordato che in questo caso è più facile lavorare con un numero inferiore di parti, le cui dimensioni, a loro volta, sono piuttosto grandi. Puoi raffigurare animali con pelo soffice (gattini, lepri), pulcini (anatroccoli, galline) o piante con la consistenza appropriata (tarassaco). Boschi di betulle o paesaggi invernali sono adatti per applicazioni di trama. Le applicazioni decorative in lanugine di pioppo sembrano originali e insolite: motivi e ornamenti.

Buona giornata, care mamme, papà e tutti i visitatori del nostro blog sullo sviluppo creativo del bambino!

Poco prima, ho scritto che cos'è un'applicazione e quali sono le applicazioni. Inoltre, quali sono i vantaggi?

E oggi ti dirò come iniziare ad applicare l'applique con il tuo bambino.

Affinché le lezioni di applique non sconvolgano il tuo bambino, ma portino molta gioia, soddisfazione creativa e desiderio di creare applicazioni sempre di più, devi prepararti con cura per il processo creativo.

1. Forbici. Dovrebbero avere estremità smussate, ma lame affilate in modo che il bambino possa tagliare facilmente la carta e non strapparla. Eppure non poteva farsi male.

2. Colla. È meglio interrompere la tua scelta su una colla stick e quando il bambino cresci un po ', puoi acquistare colla vinilica e colla con un pennello.

3. Carta colorata di bei colori vivaci. Per lo sfondo, puoi prendere del cartone (colorato o bianco). Per cominciare, usa carta più spessa, come quando si stende La carta sottile adesiva si raggrinzisce e si strappa facilmente.

4. Per interessare il bambino, in modo che le lezioni vengano ricordate da lui e portino molte emozioni positive, trasforma la creazione dell'applicazione in una fiaba o in un gioco.

Per fare questo, pensa in anticipo all'argomento della lezione, trova personaggi magici, una trama. Inizia la lezione con una prefazione, una breve storia. E durante la lezione, non tacere: commenta ciò che stai facendo, parla della forma degli oggetti, dei loro colori e dimensioni. Così, lungo la strada, contribuirai allo sviluppo del bambino e al suo discorso.

5. La cosa più importante è il desiderio e il benessere del bambino.

Inizia la lezione quando il bambino è di buon umore e benessere, quando ha un desiderio. Se vedi quel bambino stanco o riluttante a fare esercizio, fermati. Lascia che il bambino finisca il suo lavoro più tardi.

6. Con i bambini piccoli (1-3 anni), inizia a creare applicazioni con semplici trucchi. Puoi fare l'applicazione di carta strappata. Insieme al bambino, strappa piccoli pezzi di carta e incollali su un disegno pre-disegnato. Se il bambino può, lascialo ungere i pezzi di carta con una colla stick. In caso contrario, applica la colla sul disegno, quindi incolla i pezzi strappati su di esso.

Inoltre, i bambini possono accartocciare carta colorata su entrambi i lati e incollalo su un disegno imbrattato di colla o immergilo nella colla PVA, quindi incollalo.

In questo modo puoi attaccare cotone idrofilo, pezzi di filato, involucri di caramelle.

7. La fase successiva e più difficile delle lezioni di appliqué è l'incollaggio da parte del bambino delle parti precedentemente ritagliate dall'adulto. Lascia che siano trame semplici, semplici applicazioni geometriche. Lascia che il bambino stesso provi a ingrassare le parti con una colla stick.

8. All'età di 3-4 anni (l'età è individuale per ogni bambino), invita il bambino a ritagliare lui stesso i dettagli. Lascia che siano semplici, pre-disegnati su carta. Insegnagli prima a usare le forbici.

9. Inoltre, quando il bambino impara a incollare parti semplici, puoi aggiungerne di più complesse e, invece della colla, usa la colla PVA con un pennello.

Lascia che il bambino metta prima i dettagli ritagliati sullo sfondo nel posto giusto, quindi solo dopo spalmalo con la colla e incollalo, lisciandolo con un panno di cotone morbido o un tovagliolo.

10. Scegli l'orario delle lezioni con il bambino individualmente. Inizia con 10 minuti, aumentando con l'età.

11. Per una varietà di attività di appliqué, offri a tuo figlio non solo carta. Prova a creare con ovatta, fili, cereali, foglie secche, rami, fiori e molto altro.

Bene, seguendo queste semplici regole, puoi facilmente iniziare a fare appliqué con tuo figlio.

Cordiali saluti.
Elena Medvedeva.

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L'esperienza dell'insegnante dell'istituto di istruzione prescolare "Applicazione non tradizionale come mezzo per sviluppare le capacità motorie della mano nei bambini in età prescolare"

1. La formazione dell'esperienza.
Lavorando con i bambini all'asilo, ho notato cosa provano i bambini:
- incertezza e rigidità nelle azioni e nelle risposte alle domande;
- confusione nell'uso di metodi di creatività non standard e nella sperimentazione dei materiali;
- Difficoltà nella manifestazione della creatività;
- mancanza di autostima;
- immaginazione poco sviluppata;
- poca indipendenza;
- Abilità motorie poco sviluppate.
Alcuni bambini non imparano le tecniche ei metodi per lavorare con la carta e altri materiali. Per risolvere questo problema, ho iniziato a studiare a fondo la letteratura metodologica. C'era il desiderio di diversificare le attività pratiche dei bambini previste dal programma con l'aiuto di applicazioni non tradizionali.
Come il famoso insegnante V.A. Sukhomlinsky: “Le origini delle capacità e dei talenti dei bambini sono a portata di mano. I fili più sottili provengono dalle dita - flussi che alimentano la fonte del pensiero creativo. Più abilità nella mano di un bambino, più capace è il bambino".

2. Rilevanza dell'esperienza
Un bambino non può sviluppare un'idea completa del mondo oggettivo circostante senza la percezione tattile-motoria, poiché è alla base della cognizione sensoriale. È con l'aiuto della percezione tattile-motoria che si formano le prime impressioni sulla forma, le dimensioni degli oggetti, la loro posizione nello spazio.
Pertanto, il lavoro sullo sviluppo delle capacità motorie fini dovrebbe iniziare molto prima di entrare a scuola. Pertanto, credo che si debba prestare la dovuta attenzione ai vari compiti per lo sviluppo della motricità fine e il coordinamento dei movimenti delle mani. Questo risolve due problemi contemporaneamente: in primo luogo, influisce indirettamente sullo sviluppo intellettuale generale dei bambini e, in secondo luogo, li prepara a padroneggiare l'abilità di scrittura.
L'infanzia in età prescolare è una fase dell'età che determina in modo decisivo l'ulteriore sviluppo di una persona. In età prescolare, il processo cognitivo in un bambino avviene in modo emotivo e pratico. Ogni bambino in età prescolare è un piccolo esploratore, che scopre il mondo che lo circonda con gioia e sorpresa. Il bambino si impegna per un'attività vigorosa ed è importante non lasciare che questo desiderio svanisca, ma contribuire al suo ulteriore sviluppo. Più l'attività dei bambini è completa e diversificata, più è significativa per il bambino e corrisponde alla sua natura, più ha successo il suo sviluppo, si realizzano le potenziali opportunità e le prime manifestazioni creative.
Una delle attività più vicine e naturali per un bambino è l'attività artistica. Nello sviluppo artistico dei bambini in età prescolare, la capacità di percepire un'opera d'arte e creare autonomamente una nuova immagine (nel disegno, nella modellazione, nell'applicazione) è centrale, che si distingue per originalità, variabilità, flessibilità e mobilità.
La formazione di una personalità creativa è uno dei compiti importanti della teoria e della pratica pedagogica nella fase attuale. Il suo sviluppo inizia in modo più efficace dall'età prescolare. Quanto più diverse sono le condizioni in cui si svolge l'attività artistica, il contenuto, le forme, i metodi e le tecniche di lavoro con i bambini, nonché i materiali con cui agiscono, tanto più intensamente si svilupperanno le capacità artistiche dei bambini.
Le tecniche di applicazione non tradizionali sono un impulso allo sviluppo dell'immaginazione, della creatività, della manifestazione di indipendenza, iniziativa ed espressione dell'individualità. Applicando e combinando diversi metodi di immagine in un unico lavoro, i bambini in età prescolare imparano a pensare, a decidere autonomamente quale tecnica utilizzare per rendere espressiva questa o quell'immagine.

3. Finalità e obiettivi dell'esperienza
Le abili mani di bambini e adulti, così come l'immaginazione, possono portare i bambini in un paese fantastico dove puoi imparare e provare uno dei sentimenti più belli: la gioia della creazione e della creatività. Lavorare con materiali non tradizionali offre grandi opportunità per lo sviluppo armonioso del bambino. Queste attività contribuiscono allo sviluppo della sua creatività, risvegliano la volontà, sviluppano la manualità e le capacità lavorative, il senso della forma, la percezione dell'occhio e del colore. Il lavoro sulla composizione contribuisce all'educazione del gusto artistico. I bambini mostrano interesse per le attività con materiali non tradizionali, che è alla base di un atteggiamento positivo nei confronti del lavoro.
Lo scopo del mio lavoro è: creare le condizioni per lo sviluppo della motricità fine delle mani dei bambini attraverso lezioni su applicazioni non tradizionali.
Mi sono prefissato i seguenti compiti:
1. Sviluppo delle abilità per eseguire movimenti precisi con le dita.
2. Sviluppo della capacità di coordinare il lavoro delle mani con la percezione visiva.
3. Sviluppo dell'attività creativa, fantasia.
4. Sviluppo della memoria, dell'attenzione, dell'immaginazione creativa, del pensiero, della parola, dell'occhio, dell'interesse cognitivo.
5. Per insegnare la destrezza nella manipolazione di vari materiali, allenare i muscoli delle mani dei bambini, sviluppare sensazioni tattili.
6. Coltivare perseveranza, precisione, buona volontà, capacità di lavorare in gruppo e individualmente.

4. Forme di lavoro
L'applicazione non tradizionale è un'applicazione che utilizza materiali e metodi di lavoro non tradizionali.
Nel mio lavoro, utilizzo i seguenti tipi:
- Domanda di distacco;
- Applicazione di coriandoli;
- Applicazione da tovaglioli;
- Applicazione di cereali e semi;

Applicazione di cotone idrofilo e dischetti di cotone;
- Applicazione da thread;
- Applicazione di foglie secche;
- Origami.
Questo argomento è interessante non solo per me, ma anche per i bambini, perché a questa età amano molto creare qualcosa con le proprie mani, soprattutto con materiale insolito.
L'applicazione da tovaglioli attorcigliati è un tipo di creatività semplice e accessibile per tutte le età. I tovaglioli sono un materiale molto interessante per la creatività dei bambini. Puoi fare diversi mestieri da loro. Questo tipo di creatività ha una serie di vantaggi: - la capacità di creare capolavori senza forbici; - sviluppo della motricità fine delle mani piccole; - sviluppo della percezione tattile, utilizzando carta di varie tessiture; - ampie possibilità di creatività. I tovaglioli vengono tagliati in quadrati uguali, quindi ogni quadrato viene attorcigliato in una palla con l'aiuto delle dita. Le palline risultanti sono incollate secondo il modello su colla PVA.
Applicazione di cereali e semi. I bambini in età prescolare hanno semplicemente bisogno di uno sviluppo completo. L'applicazione dai semi sviluppa le capacità motorie e apre nuove opportunità e abilità per il bambino. Un grande vantaggio è la disponibilità e la sicurezza del materiale e, soprattutto, la facilità di esecuzione dell'applicazione stessa.
L'applique breakaway è uno dei tipi di tecnica di appliqué sfaccettata. Questo metodo è utile per trasmettere la trama dell'immagine (pollo soffice, nuvola riccia). In questo caso, facciamo a pezzi la carta e ne facciamo un'immagine. I bambini di età compresa tra 5 e 7 anni possono complicare la tecnica: non solo strappare pezzi di carta, a quanto pare, ma strappare o tagliare il disegno di contorno. L'applique Breakaway è molto utile per sviluppare le capacità motorie e il pensiero creativo.
L'applicazione da cotone idrofilo e batuffoli di cotone è un ottimo modo per creare un biglietto di auguri voluminoso o un'immagine morbida in rilievo. Per le applicazioni, puoi utilizzare non solo cotone, ma anche batuffoli di cotone, il che a volte facilita notevolmente il lavoro con l'applicazione. Ad esempio, ai più piccoli piacerà sicuramente realizzare applicazioni semplici: un pupazzo di neve, un bruco, fiori di cerchi. Vata ti consente di sviluppare capacità motorie e sensazioni tattili in un bambino. Inoltre, il cotone idrofilo può essere tinto e quindi lo spazio per gli esperimenti artistici si espande notevolmente.
Origami (jap. "carta piegata") - un tipo di arti e mestieri; l'antica arte della piegatura della carta. L'origami classico è piegato da un foglio di carta quadrato e prescrive l'uso di un foglio di carta senza l'uso di colla e forbici. Dalle figure risultanti, puoi realizzare una varietà di applicazioni. Questo tipo di creatività sviluppa la motricità fine, rafforza i muscoli delle dita, sviluppa il pensiero logico.
Applicazione ai cereali. L'applicazione dei cereali è molto apprezzata dai bambini. Con i cereali puoi creare vari mestieri, creare applicazioni. Per fare questo, semola, riso, miglio, corna sono dipinti in vari colori usando guazzo e acqua.
Applicazione di piante essiccate. Attualmente, l'applicazione di fiori, erba, foglie, la cosiddetta floristica, ha guadagnato ampia popolarità. Lavorare con materiale naturale è abbastanza accessibile ai bambini in età prescolare. Comunicazione affascinante, interessante e utile con la natura. Sviluppa la creatività, il pensiero, l'osservazione, la diligenza. Le classi con materiale naturale contribuiscono all'educazione nei bambini dell'amore per la loro natura nativa, del rispetto per essa. Sono utili anche perché la raccolta e la preparazione del materiale naturale avviene nell'aria.
L'applique di coriandoli è un altro modo di applicare un'applicazione non convenzionale. Perforare cerchi di carta colorata con un perforatore. Disegna un'immagine, stendila con la colla, puoi cospargerla o puoi stendere un cerchio alla volta. Le applicazioni sono luminose e interessanti.
Applicazione del filo. Questo tipo di applicazione sviluppa immaginazione, perseveranza, creatività, sensazioni tattili. Disegna un'immagine, taglia i fili in piccoli pezzi, applica la colla, cospargi i fili, rimuovi l'eccesso. Puoi anche disegnare con i fili, questo metodo si chiama nitkografia. Si ottengono immagini molto luminose e semplici.

5. Risultati del lavoro
Risultati del mio lavoro:
1) Si sviluppa il potenziale creativo dei bambini.
2) I bambini trarranno gioia dalla co-creazione.
3) I bambini padroneggiano tecniche non tradizionali nelle belle arti;
4) Si forma un costante interesse tra i bambini per le applicazioni in classe e per le attività autonome;
5) I genitori mostrano un maggiore interesse per la creatività dei loro figli.
6) Il lavoro sistematico in questa direzione consente di ottenere i seguenti risultati positivi: il pennello acquisisce una buona mobilità, flessibilità, scompare la rigidità dei movimenti, variazioni di pressione, il che aiuta ulteriormente i bambini a padroneggiare facilmente l'abilità di scrittura.
Confrontando i risultati del mio lavoro, ho visto che i bambini sono diventati più concentrati, indipendenti, attenti. Il loro lavoro di applicazioni ha acquisito un carattere consapevole, significativo e propositivo. Tutti i compiti assegnati ai bambini del gruppo intermedio entro la fine dell'anno scolastico sono stati completati molto più velocemente e senza alcuno sforzo.

6. Problemi e prospettive creative
Problema:
- alcuni bambini non mostrano interesse per vari tipi di attività visive;
- la maggior parte dei bambini non mostra perseveranza e pazienza nel portare a termine i compiti, non finisce il lavoro che ha iniziato;
- alcuni bambini hanno paura di toccare vari materiali di lavoro, che dimostrano insicurezza;
- capacità motorie della mano poco sviluppate;
- alcuni bambini hanno una fantasia poco sviluppata, fanno il lavoro proprio come un insegnante.
Il compito principale della pratica dell'applicazione non tradizionale è quello di creare condizioni, rendere accessibili e facilmente realizzabili tutti i compiti legati alla necessità di utilizzare la motricità fine delle mani. Ciò può essere ottenuto solo attraverso il graduale sviluppo della manualità, raggiunta come risultato del passaggio da compiti semplici a compiti più complessi.
Prospettiva: continuare a lavorare sullo sviluppo di nuove tecniche applicative non tradizionali che sviluppino le capacità motorie della mano.

Il lavoro dei miei figli

Applicazione "Farfalla" da foglie

"Foresta d'inverno"
Applicazione ritagliando oggetti simmetrici da carta piegata a metà

"Modelli di gelo sulla finestra"
Applicazione realizzata con la tecnica dell'applicazione spezzata

"Albero d'autunno"
Applique a scomparsa, puzzle

"Pupazzo di neve"
Domanda di rottura

"Amanita"
Applicazione da tovaglioli

"Razzo"
Domanda di rottura

"Uovo di Pasqua"
Plastilineografia

"Gattino con la palla"
filo applicato

"Razzo"
Tecnica dell'origami

"Albero d'inverno"
Applicazione di tovaglioli ritorti

7. Letteratura utilizzata
1. Bolshakova SE Formazione della motricità fine delle mani, Sfera, 2008.
2. Gusakova M. A. Applicazione: una guida per insegnanti di educazione prescolare - M.: Istruzione, 2000.
3. Zhukova O. Età prescolare: sull'abilità manuale. - Educazione prescolare, 2008, n. 8.
4. Kvach N.V. Sviluppo del pensiero figurativo e delle abilità grafiche nei bambini di età compresa tra 5 e 7 anni: una guida per gli insegnanti delle istituzioni prescolari. - M.: Humanit ed. Centro VLADOS, 2001.
5. Korchikova O. V. Arte decorativa e applicata nelle istituzioni prescolari (serie "Il mondo del tuo bambino"). – Rostov N/A: Phoenix, 2002.
6. Lykova I. A. "Attività visiva all'asilo", 2007.
7. Lyubina G. La mano sviluppa il cervello. Rivista "Bambino all'asilo", n. 6, 2003, n. 1, 2004. Attività produttive nello sviluppo di un bambino di 5-6 anni

Non importa come cresce il tuo bambino - calma, calma o agile agitazione - c'è un'attività che può fare miracoli. Questa è un'applicazione. Durante una lezione che ogni mamma può fare, gli occhi del bambino si illuminano: vede come si ricava un vero capolavoro da sotto le sue dita. Credimi, ai bambini piace molto questo passatempo.

L'applicazione è...

L'applicazione è un tipo di attività creativa durante la quale varie forme vengono ritagliate e incollate su una base (solitamente carta o cartone).

Il materiale più comune per l'applicazione è carta colorata, cartone e stoffa. Tuttavia, corteccia d'albero, foglie essiccate, aghi, paglia, ramoscelli, piume, erba, muschio, gusci d'uovo, filati, cotone idrofilo, conchiglie e pietre, perline, tappi di bottiglia di plastica e molti materiali diversi possono essere utilizzati con successo per questo scopo.

L'applicazione offre ai bambini ...

L'applicazione è uno dei tipi preferiti di attività visiva per i bambini. Essendo impegnato nell'applicazione, tuo figlio sarà impegnato con gli affari. Il processo stesso e il suo risultato porteranno molto piacere al bambino. I bambini sono soddisfatti del colore brillante della carta, della riuscita disposizione ritmica delle figure e della tecnica di taglio e incollaggio per loro di grande interesse. Tali attività avvicinano i genitori al bambino.

L'applique di carta per bambini può essere un'attività molto interessante ed educativa. Il bambino sviluppa e migliora le capacità motorie fini, che influiscono nel migliore dei modi sullo sviluppo mentale del bambino. Durante la lezione, il bambino sviluppa l'immaginazione artistica e il gusto estetico, nonché il pensiero progettuale. Sesto, le classi applicative sviluppano il pensiero astratto e oggettuale e persino il parlato.

L'applicazione è strettamente correlata alla percezione sensoriale e all'attività cognitiva, che ha anche un enorme impatto sullo sviluppo delle capacità mentali e creative dei bambini. Lo sviluppo della percezione sensoriale è facilitato dalle operazioni di lavorazione della carta: piegatura, taglio, strappo e strappo, incollaggio.

Inizio…

L'applicazione è uno dei tipi più accessibili e comprensibili di creatività dei bambini. In effetti, non è difficile fare una domanda, puoi prepararti in pochi minuti o in fase di lavoro con un bambino. Ti consigliamo di raccogliere cartone colorato o carta, forbici, colla o colla vinilica. Ritaglia varie forme e immagini: cerchi, ovali, foglie di varie forme, mele, pere, automobili, animali, ecc.

Una volta che il materiale è pronto, puoi iniziare a studiare. Ma una condizione indispensabile: tu e tuo figlio dovete essere di buon umore. Per prima cosa, invita il bambino ad allungare i palmi delle mani e le dita. Qui puoi aiutare i giochi con le dita o i seguenti esercizi.

• "Spruzzi divertenti" - agitare e rilassare le mani con un ritmo diverso, imitando lo spruzzare delle gocce d'acqua.
• "Tocca le dita" - percussioni con le dita tutte contemporaneamente o alternativamente su qualsiasi superficie dura.
• "Riconosci il soggetto" - il bambino è invitato a "indovinare" oggetti, giocattoli con dettagli pronunciati con l'aiuto delle dita.
• "Le dita salutano" - la punta del pollice della mano destra tocca alternativamente le punte dell'indice, del medio, dell'anulare, del mignolo.
• "Sbrigati Bug" - le dita si muovono velocemente sulla superficie del tavolo. Questi esercizi sviluppano i piccoli muscoli delle dita, creano un buon umore.

Se il tuo desiderio non è condiviso dal tuo bambino, non preoccuparti. E, ogni volta, considera l'umore e il desiderio del bambino. All'inizio, le lezioni sull'applicazione non dovrebbero durare più di 15 minuti.

Con attenzione!

Probabilmente, ogni madre capisce intuitivamente cosa è possibile e cosa non dovrebbe essere consentito durante le lezioni di applique con i bambini. Tuttavia, è utile ricordare quanto segue:

• preparare un posto di lavoro per il bambino: dovrebbe essere pulito, confortevole;
• durante il lavoro, non lasciare che il bambino si metta la colla in bocca o la diffonda da nessuna parte;
• assicurati che il bambino non giochi con le forbici, ma le usi per lo scopo previsto (deve capire che questo non è un giocattolo, perché se questa volta non si fa male, potrebbe farlo in tua assenza).

Prova a fare una domanda a casa con tuo figlio:

Ci sono così tanti tipi di applicazioni per bambini che è difficile raccontarle tutte in un articolo. Tuttavia, elenchiamo

di base:

☺ Dai tovaglioli: disegna il contorno dell'immagine su un pezzo di carta o cartone; strappare finemente il tovagliolo; arrotolare insieme pezzi di tovaglioli; versare la pasta o la colla vinilica in un contenitore poco profondo. Lascia che il bambino prenda una palla da un tovagliolo, la immerga nella colla e la attacchi sull'immagine, cercando di attaccare la palla alla palla. Il risultato è un'immagine voluminosa e bella.

☺ Applicazione a strappo: in questo caso, strappiamo la carta in pezzi e ne facciamo un'immagine.

☺ Applicazione di sovrapposizione: questa tecnica consente di ottenere un'immagine multicolore. Concepire l'immagine e crearla in modo coerente e sovrapporre e incollare i dettagli a strati in modo che ogni dettaglio successivo sia più piccolo del precedente in termini di dimensioni.

☺ L'applique voluminosa di carta colorata è un tipo di artigianato con bambini che non richiede formazione, strumenti speciali o abilità speciali. Per realizzare una bella applicazione tridimensionale, avrai bisogno di forbici, colla, carta colorata e voglia di fare un bel mestiere. Nei bambini coinvolti nell'applicazione volumetrica, il livello di attenzione, pazienza e perseveranza aumenta e si sviluppano le capacità motorie della mano.

☺ Applicazione da semi e cereali: in questo caso, avrai bisogno di semi (anguria o zucca), cereali, matita, cartone, colla vinilica. Facciamo un disegno su cartone con una matita, quindi ricopriamo il disegno con colla vinilica e cospargiamo di cereali o semi. L'applicazione di cereali dona al tuo bambino molte piacevoli sensazioni tattili.

☺ L'applicazione può essere realizzata utilizzando altri materiali:

corteccia, aghi, paglia, piume, ramoscelli, erba, muschio, fiammiferi, filati, ovatta, plastilina, conchiglie, ciottoli, bacche secche, perline e strass, gusci d'uovo, carta stagnola.

Lascia correre la tua immaginazione e avrai tante idee per applicazioni, meravigliosi mestieri e tante emozioni positive per te e per i tuoi.

Trascorri il tuo tempo libero con tuo figlio.

Immagina e crea!

Successo creativo per te!