Giornata della salute psicologica nello sviluppo metodologico dell'istituto di istruzione prescolare (gruppo junior, medio, senior, preparatorio) sull'argomento. Scenario dell'evento "Giornata della salute psicologica nella scuola dell'infanzia" Giornata tematica sulla salute psicologica in giardino

lyudmila griglia
Pianifica la settimana "Salute psicologica" all'asilo

Motto settimane: "Da ciò che abbiamo raggiunto alle nostre origini".

Lunedi

Nome del giorno: avanti e solo avanti!

Motto del giorno: la radice dell'apprendimento è amara, ma il frutto è dolce.

In fondo alla porta d'ingresso c'è l'annuncio del giorno imminente e il motto (ogni giorno nuove informazioni).

appeso al mattino "recinzioni" (carta da parati con pennarelli) esprimere desideri e opinioni.

Mostra all'ingresso con informazioni utili per genitori ed educatori

(vale tutto settimana) .

"Albero dell'umore" .

"Isola" scarico (in palestra). Funziona tutto settimana.

addestramento "Nella terra del buon umore" in gruppi.

Nome del giorno: il nostro più intimo.

Motto del giorno: tieni in bocca la parola segreta.

continua ad appendere "recinzioni".

Scatole - "Fogli di gioia" e scatole "Fogli d'ira". Sono in piedi sotto "recinzioni".

giornata di cortesia, "Amico segreto". Tutto dentro giardino mostrare segni di attenzione, mostrare cortesia. Trasferimento di auguri, cartoline, piccoli ricordi, disegni da gruppo a gruppo oa qualsiasi giardiniere (lavoratori bambini - postini).

Compilazione di un dizionario di parole cortesi, gentili, complimenti. Al mattino - i genitori scrivono su un quaderno, durante il giorno - l'insegnante secondo i bambini.

Nome del giorno: bambini: giovane - non verde.

Motto del giorno: marcire l'albero mentre si piega, educare il bambino mentre obbedisce.

Le quotazioni sono pubblicate dappertutto asilo

Spettacolo teatrale per i bambini dei gruppi più giovani con la partecipazione dei genitori.

Figli di altri gruppi, genitori ed educatori - Laboratori familiari a scelta degli educatori.

Bambini e genitori (compiti a casa) Prepara un giornale da parete "Incontrami - sono io" o crea un collage di qualsiasi forma (sole, bacche, fiori, ecc.) con affetto verso il bambino.

Bambini di gruppi senior ed educatori Crea un giornale da parete, collage I miei auguri ai genitori... o "La felicità è…"

Sportello amministrazione e genitori "Domande e risposte".

Nome del giorno: giorno della rivelazione.

Motto del giorno: non l'amico che spalma il miele, ma quello che dice la verità negli occhi. Primaria bambini, educatori Gioco - attività "L'amicizia inizia con un sorriso" in un gruppo.

Bambini anziani, badanti Gioco "Il cuore incantato dell'educatore" in un gruppo.

Amministrazione, genitori Riunione generale dei genitori. Riassumendo settimane« salute mentale» . Discussione "recinzioni", scatole "gioia e rabbia", tavoli "Domande e risposte".

Nome del giorno: siamo tutti creatori!

Motto del giorno: non restare a guardare, e non ci sarà noia.

"Recinzioni" appendere. Condividi esperienze su settimane« salute mentale» .

Bambini e genitori Segnare il loro stato d'animo nel gruppo al mattino "Albero dell'umore" (buono, cattivo o medio).

Insegnanti dell'istituto di istruzione prescolare Tavola rotonda. Discussione da parte degli educatori settimane« salute mentale» davanti al tè a una riunione. Una distrazione è l'allenamento terapeutico.

Bambini di tutti i gruppi ed educatori Giochi psicologici in gruppo.

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Per la prima volta nel nostro asilo dal 5 al 9 ottobre 2015, alla vigilia della Giornata della Salute Mentale, si è svolta una Settimana della Salute Mentale.

Nell'ambito di questa settimana si sono svolti eventi e azioni, in cui sono stati coinvolti bambini, genitori e dipendenti dell'asilo.

Lo scopo degli eventi: stimolare l'interesse per la conoscenza psicologica, la salute mentale e il lavoro di uno psicologo tra i genitori e i dipendenti dell'asilo, rendere popolari varie forme di lavoro e opportunità per il servizio psicologico di un asilo nido, creare un clima psicologico favorevole e formare uno stato d'animo generale di tono ottimista.

1. Attirare l'attenzione dei genitori sulla salute mentale dei bambini e sulle attività professionali di un insegnante-psicologo di un istituto di istruzione prescolare.

2. Educazione psicologica degli insegnanti e dei genitori.

3. Formazione dell'interesse degli adulti per il mondo del bambino, del desiderio di aiutarlo nello sviluppo individuale e personale.

4. Aumentare la competenza psicologica di insegnanti e genitori.

5. Creare un'atmosfera emotiva positiva all'asilo.

Il primo giorno della Settimana della salute mentale per genitori, insegnanti, c'era una "Recinzione di soccorso psicologico", dove tutti i genitori e i dipendenti interessati potevano lasciare le loro opinioni e impressioni sul lavoro dell'asilo. È stato possibile scoprire i bisogni e i desideri dei genitori, i loro interessi e le opinioni dal questionario proposto sul lavoro dell'asilo. In questo giorno, i ragazzi del gruppo preparatorio con Olga Ivanovna e il gruppo senior "Bee" con Galina Ivanovna hanno disegnato "Il mio asilo nido preferito". Tale test di disegno è diventato una diagnostica rapida informativa e conveniente per verificare il comfort psicologico dei bambini nel gruppo dell'asilo. I bambini di tutti i gruppi hanno iniziato a compilare il "Calendario dell'umore", dove hanno prestato attenzione al loro stato emotivo all'inizio e alla fine della giornata. Il calendario si è riempito in una settimana.

Durante la settimana, uno psicologo con bambini di gruppi preparatori, senior e medi ha condotto lezioni per rafforzare la salute mentale "Capiscimi", "La mia salute mentale", "Gioia-tristezza" in cui i bambini hanno imparato un comportamento tollerante, lo sviluppo della capacità di distinguere sentimenti, modi adeguati per esprimere apertamente le proprie emozioni, sentimenti, stato d'animo.

Nel gruppo centrale "Droplet", gli insegnanti del gruppo senior "Malinka" Yulia Vladimirovna e Olga Andreevna, così come nel gruppo preparatorio Elena Ivanovna, si sono svolti i giochi di ruolo "Enchanted Heart", dove i bambini, superando gli ostacoli, hanno sciolto il "cuori di ghiaccio" di insegnanti incantati, hanno imparato a lavorare in gruppo, hanno sviluppato relazioni emotive nel gruppo, migliorando così il rapporto tra i bambini e gli operatori sanitari.

Nel giorno della gentilezza, i genitori hanno lasciato gli auguri al personale dell'asilo. Nel gruppo preparatorio, Olga Ivanovna ha tenuto una lezione sull'argomento "Gentilezza".

Mercoledì, giorno dei complimenti, tutti si sono scambiati i complimenti, anche durante la lezione di ginnastica. Olga Andreevna con i bambini del gruppo centrale ha realizzato fiori, che sono stati poi presentati alle madri con parole di complimenti.

Gli insegnanti in questo giorno hanno risolto un cruciverba psicologico. Le più esperte psicologicamente erano Nadezhda Vitalievna, Yulia Vladimirovna e Maria Ivanovna. I dipendenti dell'asilo hanno avuto l'opportunità di prendere parte a una lezione con elementi della formazione "Preserviamo la nostra salute mentale".

Durante il "Mood Day", genitori e dipendenti hanno pensato al loro stato emotivo, segnando il loro stato d'animo all'asilo su "Mood Rainbow" e "Mood Kaleidoscope". I bambini in gruppi hanno disegnato macchie del loro umore, li hanno trasformati in buoni. Nel gruppo centrale, Tatyana Aleksandrovna ha letto la fiaba "Gingerbread Man" con i bambini, dove i bambini hanno escogitato il suo lieto fine. I bambini del gruppo più giovane hanno espresso il loro umore disegnando con le gambe su carta.

Venerdì, i bambini del gruppo preparatorio hanno espresso il loro umore su carta, quindi hanno realizzato farfalle dallo stesso foglio, che hanno presentato ai loro genitori.

Dal lunedì al venerdì è stato aperto il Trust Mail, dove genitori e dipendenti hanno avuto l'opportunità di esprimere opinioni, suggerimenti, commenti sul lavoro dell'asilo e impressioni sulla Settimana della salute mentale.

È stato organizzato uno stand per i genitori con informazioni su come mantenere la salute mentale di bambini e adulti.

Gli eventi di questa settimana coinvolgono più bambini e adulti. Grazie agli insegnanti e ai genitori che hanno preso parte a questa insolita maratona.

Natalia Sudarikova

Obbiettivo: preservazione salute mentale bambini in ambiente prescolare.

Compiti: prevenzione dello stress; creare uno stato d'animo emotivo positivo; sviluppo della sfera cognitiva.

materiali: dispensa carte-emozioni (in base al numero di bambini) ,3 Immagini: 2 asini IA (triste e allegro, Carlson, "cappello magico", nastri multicolori 2 sciarpe, 2 copriletti, regali di caramelle.

Avanzamento del corso.

Ciao a tutti! Sono Pippi Calzelunghe! Sai chi sono? Lieto di conoscerti! Oggi abbiamo una giornata insolita SALUTE PSICOLOGICA!Cos'è SALUTE? (risposte dei bambini) Esatto, ma come salvare il nostro Salute? Mangia bene, temperati, segui le regole igieniche e inoltre... devi essere sempre di buon umore!

Oggi cercheremo di aumentare l'UMORE per noi stessi e per i nostri amici E RIMANERE DIVERTENTI E GIOIERI PER TUTTO IL GIORNO!

Facciamo un grande cerchio.

1. Il primo compito per te sarà Così:

Ho un cappello magico Casa: il nostro amico Carlson vive in uno, l'asino IA vive nell'altro. Noi ascoltiamo "compito magico": prendi una carta a testa, esaminale e sul comando “1-2-3, casa tua trova: quelli che hanno un'immagine triste, triste corrono a casa di un asino triste, e con allegro, gioioso "facce"- alla casa dell'allegro Carlson. Attenzione a non confondere!

Sì, ben fatto, ne abbiamo 2 squadre: "Tristezza" e "Allegro".

Prova a copiare lo stato d'animo che hai nella foto e mostralo a vicenda!

2. Divertimento! Facciamo il tifo il nostro "Triste"?

Il gioco "Cappello divertente".

Obiettivi: sviluppo dell'attenzione, dell'immaginazione, delle capacità musicali.

(I bambini diventano in cerchio. Suoni di musica, un cappello "cammina" passa in cerchio da un bambino all'altro. La musica si ferma. Chi ha un cappello in testa balla in cerchio)

Chi si ricorda perché l'asino EA è triste? (ha perso la coda).

Vuoi che l'asino sia divertente? Troviamo la coda! ( "Tristezza")

3. Gioco "code".

Obbiettivo: sviluppo di resistenza, destrezza e attenzione.

All'inizio del gioco, con l'aiuto di un segnalino, viene scelto un leader. I nastri sono attaccati al resto dei giocatori (code) in modo che possano essere facilmente strappati. L'autista raggiunge i giocatori e prende loro il nastro (coda). Giocatori presi da "coda" sono fuori gioco. Alla fine del gioco, ci sarà un giocatore rimasto che ha "coda". È riconosciuto come il più abile e veloce.

"Evviva! Abbiamo trovato la coda! Ora anche il nostro asino è allegro!”.

E ora le squadre stanno cambiando: primo- "Buon asino", secondo- "Carlo divertente" (ci dividiamo in 2 squadre in base all'età gruppi) .

Ora voglio vedere come vi conoscete. I bambini si alzano e formano due cerchi. (ognuno nel suo gruppo) .

4. "Conosci un amico"

Obbiettivo: raduno della squadra dei bambini, relazioni amichevoli.

Un bambino da bande bendate riconosce l'altro dalla sua voce.

Chi hai indovinato diventa il leader.

« Grande! E ora, vediamo quanto sei attento, abile!

5. Gioco "Cambiamento d'umore!"(giochi con due in gruppi a turno) .

Obbiettivo: sviluppo di destrezza, cordialità.

Quando la musica è in riproduzione, tu "divertente", e quando la musica finisce, ti nascondi in un rifugio e... calmati. Nasconditi nei tuoi UFO. L'importante è adattarsi a tutti!

E ora, un nuovo compito. Sono così distratto, confondo tutto, dimentico. Aiutami! E devi considerarti attentamente!

6. Gioco: "Chi si è perso?"

Obbiettivo: sviluppo dell'attenzione, percezione sensoriale

Attraverso l'altoparlante, il presentatore annuncia i segni di un bambino che deve essere intuito e trovato in sala (i bambini indovinano se stessi e gli altri)

Ragazza perduta con un vestito rosso con i capelli lunghi.

"Ragazzo perduto, il cui nome è Ruslan"…

"Ragazza dai capelli scuri, fiocchi bianchi"

"Il ragazzo che ha interpretato il gatto con gli stivali alla festa!"

“Due amiche che sono in vacanza, via ballato sul palco!»

Ottimo, hai dimostrato di essere cordiale e attento!

Tempo per riposare! I bambini si sdraiano sul tappeto, la musica suona calma.

“E ora ci svegliamo tutti lentamente, ci sediamo in cerchio, ci teniamo per mano e. il cappello magico ti tratterà!

Indovina cosa hai "cappello" per migliorare il tuo umore?

"Sì, certo, i dolci ti rallegreranno!"

“Ecco fatto, è ora di dire addio. Qual è il tuo umore? Ciò che aiuta ad essere sano, allegro, allegro? (risposte dei bambini)

Peppy lascia la musica allegra.

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Nella MBU "Lyceum No. 6" l'unità strutturale dell'asilo "Delta" 16.02.2018. La Giornata della Salute è finita. Educatori, bambini, istruttore fisico.

Scopo: formazione dell'interesse per uno stile di vita sano, la propria salute, i movimenti e lo sport, rafforzando la salute fisica e mentale.

Elena Zolotareva

giornata di salute mentale all'asilo"Lucciola"

delineare un piano in un gruppo di logopedia.

(Il compito principale degli educatori in questo giorno - la creazione di un psicologico-fornitura di condizioni pedagogiche psicologico, conforto emotivo).

disegno di gruppo: palloncini, fiori, bandiere colorate. Giornale da parete!

albero dell'umore! i bambini vengono a bambini un giardino nel corridoio li aspetta per un albero dell'umore, che umore ha un bambino di questo colore, attacca una mela a Di legno:

Pittura a colori d'umore:

Rosso: delizia

arancione - gioia

Verde: calma

Blu - umore triste

Nero: uno stato d'animo noioso

Bianco: uno stato di paura

La mattina:: chiedi ai bambini qual è il loro umore!

Che cosa meravigliosa hanno visto mentre andavano Asilo.

"Andiamo diciamo ciao»

L'obiettivo è sviluppare la capacità di interagire con un partner, l'attenzione uditiva e la memoria e alleviare la tensione muscolare.

Un cotone - stringere la mano;

Due cotoni - saluta le spalle;

Tre applausi - ciao spalle.

"Complimento". I bambini stanno in cerchio, si tengono per mano. Guardando negli occhi di un vicino, bisogna dire alcune parole gentili, lode per qualcosa. Il ricevitore annuisce con la testa e Egli parla: "Grazie!". Poi fa un complimento al suo vicino, ecc., mentre tu puoi dare un fiore.

In una passeggiata: Il gioco "Dov'eravamo - non ti diremo cosa abbiamo fatto - te lo mostreremo!"

L'adulto inizia il gioco. Con l'aiuto delle espressioni facciali e dei gesti, descrive una sorta di azione. (pettinarsi i capelli, lavarsi i denti, vestirsi, ecc.). I bambini cercano di indovinare cosa ha mostrato.

in una passeggiata:il gioco "Il drago"

L'obiettivo è sviluppare capacità comunicative, team building. Contenuto: I giocatori stanno in una colonna, aggrappandosi alle spalle l'uno dell'altro. Primo membro - "testa", Ultimo - "coda". "Testa" deve raggiungere "coda" e toccalo. "Corpo" il drago è inseparabile. Una volta "testa" afferrato "coda", lei diventa "coda". Il gioco continua finché ogni partecipante non ha interpretato due ruoli.

Dopo il sonno: Esercizio allegro con la musica "Carnevale degli animali"- imitazione dei movimenti degli animali alla musica.

In serata: Partecipano i bambini

gioco "Io sono il so tutto!".

Obbiettivo: rally squadra di bambini, elevando il tono emotivo generale, sviluppando idee sul mondo che ci circonda, insegnando ai bambini le abilità dell'auto-organizzazione collettiva.

Ogni gruppo ha ricevuto al mattino un modulo con 20 domande su asilo, bambini e insegnanti. Le risposte devono essere trovate e memorizzate entro le ore 16.00. giorno.

Poi viene psicologo al gruppo e fare domande ai bambini! Il più intelligente sapientone vince un premio!

Domande per il gioco "Lo so tutto"

1. Di che colore sono gli occhi della tua badante?

2. Quanti giorni alla settimana vai all'asilo?

3. Chi ha i capelli più lunghi del gruppo?

4. Chi è il più alto del gruppo?

5. Quanti ragazzi ci sono oggi nel gruppo?

6. In che periodo dell'anno Giorno parto con la tua badante?

7. Quali sono i fiori preferiti del tuo giovane caregiver?

8. Quanti vasi di fiori ci sono nel tuo gruppo?

9. Quale delle ragazze ha gli occhi marroni?

10. Da che parte dell'ingresso del gruppo si trova il tavolo dell'insegnante?

11. Quante lampade ci sono sul soffitto?

12. Chi ha la famiglia più numerosa nel gruppo?

13. Assegna un nome all'ambulanza e al telefono della polizia.

14. Quante persone conoscono il proprio indirizzo di casa?

15. Come si chiama la nostra infermiera?

16. Quante bambole ci sono nel tuo gruppo?

17. Quali sono i nomi dei figli dell'insegnante?

18. Quante persone possono fare la faccia più divertente?

19. Chi ha i vestiti verdi oggi?

20. Quali disegni sono disegnati sulle porte degli armadietti (nello spogliatoio)

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