L'età di transizione dei ragazzi: atteggiamento verso le ragazze. Caratteristiche della comunicazione di ragazzi e ragazze nell'adolescenza

Le caratteristiche di comunicazione e lo stile di comunicazione di ragazzi e ragazze non sono gli stessi.

Nonostante i ragazzi sembrino essere più socievoli delle ragazze, entrando più attivamente in contatto con altri bambini, il livello di socialità di ragazzi e ragazze durante l'adolescenza differisce più qualitativamente che quantitativamente. Il contenuto delle attività congiunte, il loro stesso successo in esse, significano più per i ragazzi della presenza di simpatia individuale per gli altri partecipanti al gioco.

La comunicazione delle ragazze è più passiva, mentre è più amichevole e selettiva. Secondo la ricerca psicologica, i ragazzi entrano prima in contatto tra loro e solo allora, nel corso di un gioco o di un'interazione di lavoro, sviluppano un atteggiamento positivo, c'è un desiderio reciproco. Le ragazze, al contrario, entrano in contatto principalmente con coloro che amano, il contenuto delle attività congiunte è relativamente secondario per loro.

Anche il rapporto tra ragazzi e ragazze sta cambiando.

Nell'adolescenza c'è un interesse per un amico del sesso opposto, il desiderio di compiacere, si verifica l'identificazione di genere: "Sono come un uomo, sono come una donna". La consapevolezza dell'attrattiva personale viene in primo piano: questo è di fondamentale importanza agli occhi dei coetanei.

La manifestazione di interesse per una persona del sesso opposto durante l'adolescenza non è la stessa. Con la scomparsa della spontaneità negli adolescenti, le relazioni intersessuali diventano più difficili. La natura della relazione tra ragazzi e ragazze varia da un comportamento un po' arrogante all'apparenza di timidezza, rigidità e timidezza, o anche ostentata indifferenza, atteggiamento sprezzante nei confronti di un coetaneo del sesso opposto, ecc.

Lo sviluppo irregolare di ragazzi e ragazze può causare una serie di esperienze. Il sentimento di inferiorità può essere causato sia da una grande statura in una ragazza, sia da una bassa statura nei ragazzi. Crescita, pienezza, magrezza sono particolarmente difficili da sperimentare.

Arriva una fase in cui l'interesse per l'altro sesso è ancora più intenso, ma esteriormente, nel rapporto tra ragazzi e ragazze, c'è un grande isolamento. In questo contesto, c'è un interesse per le relazioni stabilite, per chi ama chi. Nelle ragazze, questo interesse di solito nasce prima che nei ragazzi: le proprie simpatie vengono misteriosamente segnalate a un solo amico, ma spesso a un gruppo di coetanei. Anche con simpatia reciproca, raramente si manifestano amicizie aperte, poiché per questo gli adolescenti devono non solo superare la propria rigidità, ma anche essere pronti a resistere al ridicolo e alle prese in giro dei loro coetanei.

Negli adolescenti più grandi, la comunicazione tra ragazzi e ragazze diventa più aperta: gli adolescenti di entrambi i sessi sono inclusi nella cerchia sociale e compaiono relazioni più romantiche. Queste relazioni provocano il bisogno di auto-miglioramento, il desiderio di migliorare.

Con la pubertà, gli adolescenti arrivano a una migliore comprensione del sesso opposto. Arriva un periodo in cui un adolescente soddisfa i suoi bisogni nella comunicazione con membri del sesso opposto. Nei gruppi eterosessuali si acquisisce esperienza psicologica, stereotipi del comportamento maschile e femminile. Gli amici del sesso opposto contribuiscono alla loro conoscenza di sé e all'affermazione di sé. Vedono che maschile e femminile si completano a vicenda e diventano più fedeli ai membri del sesso opposto.

Allo stesso tempo, un fattore importante nella formazione del processo di comunicazione tra ragazzi e ragazze è una strategia competente del comportamento degli adulti. I passi che un adulto deve compiere per normalizzare la comunicazione di ragazzi e ragazze dell'adolescenza più giovane sono stati sviluppati da B.S Volkov e N.V. Volcova. (Appendice n. 1)

Prima ci tirano le trecce, poi fanno finta di essere annoiati da noi, e poi all'improvviso iniziano a scrivere note d'amore! Come affrontare tutto questo?

È un peccato che la scuola non abbia una materia a sé stante che insegni a comunicare correttamente con il sesso opposto per evitare errori, lacrime e delusioni. Ma niente, ora racconteremo tutto.

Non giocare con i miei giocattoli!

Nei primi anni di vita un bambino non ha bisogno di un coetaneo, né suo né dell'altro sesso. Se guardi nella sandbox, puoi trovare due bambini seduti fianco a fianco e che scolpiscono disinteressatamente "kustki" senza prestare attenzione l'uno all'altro. E se guardi l'incontro di due bambini di 2-3 anni, vedrai che si trattano come grandi e interessanti ... bambole. Possono tirarsi l'un l'altro per i capelli, provare a torcere la mano. E questo non significa la loro aggressività. È solo una fase di sviluppo.

Ma quando si invecchia, le cose cambiano drasticamente. Dai 3 ai 7 anni, c'è una ricerca attiva di amici, sia tra ragazzi che tra ragazze. Ma dai 7 ai 12 anni, ragazzi e ragazze sono divisi in due campi opposti.

I ragazzi vengono da Marte e le ragazze da Venere

Nel periodo dai 7 ai 12 anni, il mondo sembra cadere in due pianeti: il pianeta dei ragazzi e il pianeta delle ragazze. Ognuno ha le sue regole e leggi. E, soprattutto, i confini chiari dei territori in cui si ordina il percorso del sesso opposto. Se si verificano sortite reciproche, di norma sono di natura romantica. Quasi tutte le ragazze possono ricordare il suo primo amore all'asilo. O un compagno di classe a cui piaceva davvero molto in prima elementare. Tuttavia, la comunicazione principale a questa età avviene proprio tra coetanei dello stesso sesso. Una ragazza di 7-12 anni si sforza di raggiungere la comprensione reciproca con i suoi coetanei. In comunicazione con loro, amplia e arricchisce le sue idee su se stessa, aumenta la sua autostima e fiducia. Inoltre, le ragazze di questa età tendono ad essere più disciplinate a scuola rispetto ai ragazzi. Sono più responsabili per i loro studi, per lo svolgimento dei loro doveri, vogliono essere bravi studenti. E i ragazzi corrono lungo i corridoi, o sono assorbiti dal gioco nello smartphone, e guardano attentamente i loro compagni di classe.

Incontro di civiltà

Tutto cambia radicalmente intorno all'età di 12-14 anni. Due pianeti si incontrano. Ragazzi e ragazze iniziano a mostrare interesse reciproco. Tuttavia, dal punto di vista delle ragazze, quello che fanno i ragazzi può essere chiamato sabotaggio. Ma nessun interesse. Cosa sta succedendo? I ragazzi tirano le trecce delle ragazze, nascondono i loro libri di testo, quaderni e astucci, lanciano palle di neve e magari mettono anche qualcosa nella valigetta. Come rispondono le ragazze? O corrono dietro al loro aggressore, annunciando il distretto con forti grida. O scappano da lui, spesso in lacrime e sentimenti sconvolti. Ma gradualmente i ragazzi smettono di prendere in giro le ragazze. Questo comportamento diventa inaccettabile e le relazioni diventano più complicate. Gli adolescenti iniziano ad apprezzare la capacità di mantenere la calma, di essere equilibrati in una varietà di situazioni. È importante che sia i ragazzi che le ragazze siano interlocutori interessanti, per poter mostrare il loro lato migliore, anche nella comunicazione con l'altro sesso. A poco a poco, il gruppo di ragazzi e ragazze della classe viene diviso in coppie. C'è un primo amore e affetto. A proposito, i ragazzi di questa età si innamorano molto più facilmente delle ragazze!

Farfalle nello stomaco

Sia i ragazzi che le ragazze hanno bisogno di amare ed essere amati. Il sentimento reciproco riempie la vita di un significato speciale e di un'incomparabile sensazione di gioia, che in senso figurato è chiamata "farfalle nello stomaco". L'amore ti aiuta anche a capire meglio te stesso. È positivo se la tua classe si prende cura dei sentimenti dell'altro. Ma spesso succede diversamente, e la tua relazione con un compagno di scrivania sarà al centro dell'attenzione, nei linguaggi degli scrittori di gossip. Cosa fare? Come con i ragazzi che ti prendono in giro, ignoralo. È importante che tu e il tuo ragazzo decidete se siete pronti a discutere della vostra relazione con i vostri compagni di classe. Il modo migliore per uscire dalla situazione è mettere delicatamente i curiosi al loro posto se non vuoi essere discusso. Eccolo, un pronome speciale, inseparabile dall'amore. Non più "io" e "tu". Appare "Noi". E con esso arrivano nuove preoccupazioni.

L'amore non è mai privo di tristezza

Un sentimento forte è irto di molti pericoli. E se non c'è reciprocità? O i sentimenti del tuo ragazzo si sono improvvisamente "raffreddati"? La perdita dell'amore può essere un'esperienza difficile, soprattutto se è il tuo primo amore e il tuo primo ragazzo. Dopotutto, si tende a idealizzare un partner, ad attribuirgli tratti caratteriali inesistenti. Se sei stato deluso in amore, ecco alcuni suggerimenti per aiutarti a far fronte a una tempesta di sentimenti:

È importante ricordare che una tempesta di sentimenti è normale. Ma affinché la tempesta non ti copra con la testa, condividi le tue esperienze con le persone a te vicine. Puoi dire qualcosa ai tuoi genitori, qualcosa al tuo migliore amico. Ma se c'è qualcosa che i tuoi cari non dovrebbero sapere, parla con uno specialista.

Non prendere decisioni affrettate. È facile fare cose stupide nella foga del momento, e non lo vogliamo, vero?

Metti via i "suoi" doni in un cassetto lontano e, se puoi, non andare nei "tuoi" posti. Usa il tempo che hai adesso per fare nuove conoscenze, per fare quelle cose che rimandi a dopo.

Questi semplici consigli ti aiuteranno a sopravvivere alla tempesta e a ridare fiducia al futuro e al fatto che ci sarà una vacanza nella tua strada. E incontrerai sicuramente lo stesso principe. Anche se ora studia in una classe parallela e non assomiglia affatto a Prynets.

Ti sei già innamorato?

I genitori dovrebbero prestare particolare attenzione al rapporto tra ragazzi e ragazze in età scolare.

Nelle ragazze che si sviluppano fisicamente prima dei ragazzi, c'è un desiderio di comunicazione camerata, un interesse per i giochi congiunti, il desiderio di prendersi cura del proprio aspetto, il bisogno di essere vestiti in modo bello ed elegante. Spesso i genitori sono sorpresi e preoccupati da una qualità a loro sconosciuta, come se una qualità ricomparisse nella figlia: la civetteria: "L'abito non è lo stesso e le scarpe non sono le stesse di tutti gli altri, voglio che tutto sia bello .”

Tuttavia, insieme alla necessità di essere ben vestiti, manca un altro bisogno molto importante: essere ordinati, puliti, ordinati. Spesso, una ragazza ben vestita può essere vista con le mani sporche, il colletto sgualcito, le scarpe sporche e gli oggetti personali che non vedono acqua e sapone da molto tempo.

Le ragazze molto prima dei ragazzi iniziano a farsi domande sull'amicizia. E i loro coetanei - i ragazzi sono ancora lontani dalla ricerca dell'amicizia, dai balli alla moda e dai bagni eleganti. Il loro costume colpisce spesso con incuria e le loro maniere con malizia, inerente a quasi tutti i ragazzi.

Per quanto immatura e imperfetta possa essere l'età della scuola primaria, essa può essere giustamente considerata fondamentale per lo sviluppo di relazioni corrette e degne tra persone di sesso diverso. In giovane età, è particolarmente importante insegnare ai ragazzi a essere protettori dei loro compagni di classe! Le persone sono spesso sorprese perché un uomo adulto non può essere educato, corretto, disponibile con una donna? Come se fosse cresciuto in una famiglia colta? E la risposta è abbastanza semplice: non gli è stato insegnato ad essere delicato. E nei suoi primi anni di scuola da ragazzo, riteneva necessario rispettare solo la madre (questa era accolta in famiglia e loro se ne occupavano). E non era abituato a rispettare gli altri, diciamo, una vicina, una donna sconosciuta, e soprattutto ragazze della classe. Ecco perché la sua cultura è diventata così unilaterale e limitata. La delicatezza nel rapporto tra ragazzi e ragazze è una cosa necessaria e molto necessaria, soprattutto ai nostri giorni, quando una donna sta accanto a un uomo su una macchina utensile, controlla un trattore e un aeroplano. Ha bisogno di aiuto. E prima ai ragazzi verrà insegnato questo, più bella e prospera diventerà la nostra vita.

E siamo sicuri: la delicatezza deve essere insegnata! Proprio come insegnano aritmetica, disegno, canto.

Da dove iniziare a imparare?

Innanzitutto con cose semplici e abbastanza accessibili per i bambini. Un ragazzo, ad esempio, ha bisogno di imparare ad aiutare una ragazza a pulire un'aula, una stanza: lei pulisce la polvere, lui porta l'acqua, rimuove l'immondizia e pulisce anche la polvere. Il ragazzo dovrebbe sapere che la ragazza dovrebbe essere lasciata davanti all'ingresso dell'aula, della scuola, del cinema, darle un posto nel filobus, darle un cappotto, ecc. Le osservazioni dei bambini più piccoli mostrano quale attenzione verso una ragazza è e ancor di più è assente nella maggior parte dei ragazzi.

Tutto questo testimonia il fatto che in molte famiglie non si fa un lavoro vero e proprio con i bambini più piccoli e crescono come persone goffe, dure, maleducate, incolte. A volte tra loro c'è cattiva volontà, alienazione, persino ostilità.

Come eliminare l'alienazione, l'indifferenza, l'ostilità tra bambini di sesso diverso?

Per fare questo, voi, cari genitori, dovete organizzare adeguatamente la sua comunicazione con i compagni di classe sin dai primi anni di educazione del bambino. Non ostacolarlo in questa comunicazione. Ragazzi diversi verranno nel tuo appartamento: allegri, tristi e giocherelloni. Ci saranno molti in arrivo. Non essere infastidito con loro: "hai litigato di nuovo?". Meglio chiedere con calma di mettere tutto in ordine. E non dimenticare di invitare di nuovo i ragazzi. Lascia che imparino a comunicare, che imparino a riconoscersi, a preoccuparsi l'uno dell'altro, a rispettarsi.

È meglio se ci sono ragazzi e ragazze tra i ragazzi che vengono da tuo figlio. Davanti ai vostri occhi si svolgeranno esercizi di cortesia, cordialità, delicatezza...

E se vedessi il contrario? Quindi parla seriamente con tuo figlio del tuo atteggiamento nei confronti della ragazza, mostra come tu, padre, tratti tua moglie, la madre di tuo figlio. Ma dopotutto, i ragazzi non hanno bisogno solo di comunicazione, hanno bisogno di un cambiamento di impressioni, della novità delle esperienze, di una varietà di sentimenti.

A volte è molto difficile soddisfare le loro richieste, trovare nuove cose interessanti per loro. Difficile, ma possibile.

Un'ottima forma di comunicazione tra ragazzi e ragazze è la celebrazione di un compleanno. Di solito, in squadre affiatate, i ragazzi si congratulano con le ragazze l'8 marzo e le ragazze si congratulano con loro il giorno dell'esercito sovietico. I bambini si scambiano carte e regali fatti a mano.

Il compleanno dei bambini, di regola, viene celebrato solennemente in famiglia, ma viene celebrato in modi diversi.

Per rendere questa giornata davvero gioiosa, memorabile, invita sia i ragazzi che le ragazze con cui tuo figlio comunica alla vacanza, organizza loro il tè.

Diretto da: Tkachenko T.P.

Obiettivi:

Impara a capirti e rispettarti.

Educare nei ragazzi la mascolinità, l'indipendenza, il rispetto per una ragazza, una donna.

Risveglia il desiderio nei ragazzi di coltivare le migliori qualità in se stessi.

Insegnare che sia i ragazzi che le ragazze dovrebbero essere buoni amici.

Attrezzatura:

Un poster (mondo dei ragazzi, mondo delle ragazze), un foglio con la scritta "conflitto", carte con tratti caratteriali, una spada, un ordine "Real Knight", pennarelli, attrezzatura musicale, un laptop.

Saluti.
- Buon pomeriggio ragazzi! Spero che la comunicazione vi dia piacere e vi dia una carica di vivacità e buon umore per l'intera giornata.

Gioco "Il mio umore"

Ragazzi, vi consiglio di fare il gioco "Sono dell'umore giusto... perché...".
(I bambini dicono con che stato d'animo sono venuti e come o a chi assomiglia, usano i gettoni "Sole, nuvola, pioggia".)

Conclusione: Sono contento che tutti siano di buon umore, poiché ci aiuterà nel nostro lavoro e con uno stato d'animo allegro è più facile superare varie prove.

parliamo
- Il tema della nostra ora educativa sarà determinato dalla canzone "Da cosa, da cosa ...?", chissà, canta insieme (suoni della canzone)
Di chi parla questa canzone divertente?

Il tema della nostra ora educativa è “L'amicizia tra ragazzi e ragazze».
"Il rispetto per le ragazze è la legge per un uomo."

Ora leggerò estratti dalle conversazioni di ragazzi e ragazze. Il tuo compito è scoprirlo : chi parla di sé - un ragazzo o una ragazza.
Se è un maschio, i ragazzi applaudono, e se sono femmine, allora siediti in silenzio.

Mi piace giocare a calcio con i miei amici, quindi indosso sempre tuta e scarpe da ginnastica.

Amo fare shopping, provare diversi outfit e mettermi in mostra davanti allo specchio.

Mi piacciono i film di guerra.

Mi piace molto arrampicarmi sugli alberi e non piangere mai, anche se cado.

Osservo sempre la mia postura e cerco di camminare magnificamente.

Adoro fare lavori di ristrutturazione nell'appartamento con mio padre.

Amo cucire abiti per i miei giocattoli.

Ragazzi, è stato facile per voi determinare chi sta parlando di se stesso? Come mai?

Oggi parleremo di come i ragazzi differiscono dalle ragazze e le ragazze differiscono dai ragazzi. Quali qualità dovrebbe avere un ragazzo e quali qualità dovrebbe avere una ragazza?

Caregiver. Ognuno di voi, ovviamente, ha un amico in classe, di altre classi. Dai un nome ai tuoi amici.
- Com'è la tua amicizia? (risposte dei bambini)

Educatore: Ascoltandoti e conoscendo i nomi dei tuoi amici, sono giunto alla conclusione che i ragazzi non hanno amici tra le ragazze. E perché?

(Ci siamo già resi conto di quanto siano diversi ragazzi e ragazze.)

Discussione "Chi è la colpa?"

Ho parlato con le ragazze e loro dicono: "Sì, i ragazzi sono responsabili di tutto".

I ragazzi a volte si annoiano solo durante le pause, quindi fanno il prepotente alle ragazze in modo che le inseguano

I ragazzi sono solo gelosi del fatto che le ragazze studino meglio e si comportino meglio, gli insegnanti le elogiano più spesso.

Sono i ragazzi che devono cedere alle ragazze, perché devono essere cavalieri.

La colpa è dei ragazzi, dovrebbero essere difensori e loro stessi offendono costantemente le ragazze.

Esempi di dichiarazioni di ragazzi:

Ragazzi:

Per lo più le ragazze sono da biasimare. Prendono in giro i ragazzi tutto il tempo, li prendono in giro, ed è quello che ottengono.

Le ragazze sono sempre le prime a lamentarsi, anche se loro stesse sono da biasimare. E ai ragazzi non piace quando parlano.

Le ragazze non possono ammettere la loro colpa, vogliono avere sempre ragione. E devono cedere.

Educatore. O forse è colpa di entrambe le parti: semplicemente non vogliono capirsi?

Conversazione "Ragazzi e ragazze: due mondi diversi"

Educatore. Possiamo dire che ragazze e ragazzi sono due mondi diversi.

Ragazze e ragazzi sono diversi dalla nascita e si sviluppano in modo diverso. Gli scienziati hanno scoperto che hanno cervelli diversi, psiche diverse, modi di sviluppo diversi. Un ragazzo e una ragazza guardano e vedono in modo diverso, ascoltano e ascoltano in modo diverso, parlano e rimangono in silenzio in modo diverso, sentono e sperimentano.

Perché pensi che le donne siano chiamate la "metà debole dell'umanità" e gli uomini siano chiamati i "forti"?

Esempi di affermazioni dei bambini:

Gli uomini sono sempre stati più forti delle donne: hanno combattuto, cacciato, sollevato pesi.

Le donne facevano i lavori domestici, non dovevano allenare i muscoli, imparare a usare le armi, erano fisicamente più deboli.

Educatore. E alcuni credono che sia gli uomini che le donne siano forti a modo loro.

Quindi, ad esempio, i ragazzi hanno un cervello più grande, i ragazzi hanno la tendenza a esplorare nuovi spazi, motivo per cui sono così interessati ai mezzi di trasporto e di influenza (macchine, strumenti). I ragazzi pensano più velocemente in situazioni difficili, sono in grado di prendere decisioni non standard. E le ragazze sono molto ben orientate nello spazio familiare, in ciò che le circonda. Nella vita di tutti i giorni, le ragazze sono più pratiche dei ragazzi. Le ragazze sono più obbedienti, esecutive, si adattano ai cambiamenti più facilmente.

Sulla lavagna vedi due cerchi: uno è il mondo dei ragazzi, l'altro è il mondo delle ragazze.

Cosa metteresti in un mondo maschile? (Automobili, armi, attrezzi, cantieri, sport, ecc.)

E in cosa consiste il mondo delle ragazze? (Vestiti, bambini, cibo, casa, stoviglie, ecc.)

Si scopre che ciò che manca ai ragazzi, le ragazze hanno e viceversa. Perché pensi che la natura abbia fatto questo? (Perché ragazzi e ragazze si completano a vicenda.)

È vero, si completano a vicenda e insieme sono più forti. Come se due cerchi si fossero fusi e il luogo della loro confluenza fosse il nostro mondo comune, in cui fa bene sia ai ragazzi che alle ragazze.

Cerchiamo di capire e accettare i nostri ragazzi e ragazze come diversi e belli a modo loro, come la natura li ha creati.

Informazioni educative (leggono i bambini)

Ragazzi e ragazze hanno molti tratti caratteriali simili e la cosa principale è potersi rispettare e andare d'accordo, perché studiamo insieme da molti anni.
L'amicizia tra ragazze e ragazzi è sicuramente possibile. Si basa sugli stessi principi dell'amicizia tra bambini dello stesso sesso. Fatta eccezione per il fatto che i bambini dello stesso sesso si fidano più facilmente l'uno dell'altro dei loro segreti, e ci sono interessi puramente maschili e femminili e, di conseguenza, giochi di ruolo maschili e femminili, ad esempio "Figlie - madri", " In guerra”.

Conclusione: Tutto questo ci ha aiutato a vedere ancora una volta quanto sono diversi i ragazzi e le ragazze. Ma abbiamo molto in comune? Studiamo insieme, viviamo insieme. Cresciamo, ci rallegriamo, sogniamo. E abbiamo una scelta: possiamo lasciarlo così com'è, cioè ragazze da sole e ragazzi da soli, oppure puoi unirti in un unico mondo e vivere in pace e armonia l'uno con l'altro.
Scriviamo nel mondo comune: scuola, lavoro, hobby, ecc.

Lettura e discussione della poesia di S. Mikhalkov

"Il ragazzo e la ragazza erano amici"

Il ragazzo apprezzava l'amicizia.

Come un amico, come un amico

Come un amico, è più di una volta

L'ho accompagnata a casa

Al cancello a tarda ora.

Molto spesso con lei

È andato allo stadio

E di lei come sposa

Non ha mai pensato.

Ma genitori, filistei,

Hanno detto questo di loro:

"Aspetto! Alla nostra Tanya

Lo sposo iniziò a fare visita!

I vicini aprono la porta

Sorridendo: “Ciao!

Se sei per Tanya, Fedya,

Quella sposa non è in casa!

Anche a scuola, anche a scuola

Ci sono state conversazioni occasionali:

“Cosa guardano nel Komsomol?

Questa è amicizia? Oh oh oh"

Vale la pena presentarsi insieme

Già dietro: "Hee-hee"

Ivanov ha deciso di sposarsi

Iscritta allo sposo!

Il ragazzo era amico della ragazza

Il ragazzo apprezzava l'amicizia!

E non pensava di innamorarsi,

E fino ad ora non lo sapevo

Come si chiamerà

La stupida parola "fidanzato!"

Pulito, onesto e aperto

L'amicizia del ragazzo era

E ora è dimenticata.

Cosa le è successo? Morto.

Morto per battute piatte

Il male ridacchia e sussurra

Dalle battute piccolo-borghesi,

Folli e volgari.

Domande: Perché apprezzi l'amicizia? Cosa significa essere buoni amici? Quali sono le gioie ei dolori nell'amicizia? Cosa ha interrotto l'amicizia tra un ragazzo e una ragazza?

Leggere una storia « Sperimentare"
V. Konyuchova

C'è stato un incontro in una classe dopo la scuola. Parlavano di scuola, di studio e, in generale, di vita. E in qualche modo, di per sé, è sorta una disputa. Chi è più facile da vivere? Ragazzi o ragazze? I ragazzi, ovviamente, hanno iniziato ad affermare che la vita è più facile per le ragazze, non ci sono dubbi. E le ragazze, al contrario, stanno su ciò che è più facile, dopo tutto, per i ragazzi. Discutevano così tanto che la capoclasse, Nastya Vershinina, ha dovuto sbattere sul tavolo con il pugno:

Silenzio! Che cosa ha fatto rumore! Sarebbe meglio offrire qualcosa di sensato!
E poi Lyova Potekhin si alzò.

Propongo, - disse Lyova, - di scambiare i ruoli! Noi ragazzi saremo ragazze e le ragazze saremo ragazzi. Allora scopriremo chi vive più facilmente! lui si è seduto.

Bene, inventore! Tolya Kolokolchikov rise. - Inventato!

Come questo? - Ira Baranova aprì bocca. - Non chiaro! Tutti erano di nuovo rumorosi.

Spiegare! gridò Kostya Gromov a Lyova.

Leo si alzò di nuovo. È diventato tranquillo.

Noi ragazzi vivremo come ragazze per un po' di tempo, e le ragazze vivranno come ragazzi! Di conseguenza, comportati bene! Lev ha descritto la situazione. - Adesso è chiaro?

Oh! Vitya Druzhkov ha dato una pacca sulla spalla a Lev. - Oh! Ed è reale!

E volevo aggiungere qualcos'altro, ma poi Dasha Khlopkova è balzata in piedi dal suo posto:

Bravo! Wow, Leo l'ha capito! Devi provare!

E cosa? - prese l'intera classe. - Interessante! Forse allora la nostra disputa sarà davvero risolta?

Era chiaro che la proposta che i ragazzi fossero ragazze e le ragazze fossero ragazzi feriva tutti. Era... qualcosa di insolito! Ma, bisogna ammetterlo, è abbastanza reale. Fattibile. Nessun'altra idea è venuta in mente a nessuno.

C'era ancora un po' di rumore e Nastya pose fine all'incontro:

Tutto! Da domani, inizieremo a vivere in un modo nuovo!

Il giorno dopo, al mattino, tutti i ragazzi e le ragazze non erano loro stessi. Bene, da soli, si sono comportati in modo diverso. Non come sempre. I ragazzi iniziarono a comportarsi come si comportavano di solito le ragazze e le ragazze iniziarono a comportarsi come facevano sempre i ragazzi. Certo, è stato difficile ricostruire subito così, ma ci hanno provato tutti.

Durante le lezioni, i ragazzi si sono comportati tranquillamente, hanno diligentemente incrociato le mani e hanno ascoltato attentamente gli insegnanti. Le ragazze sono disgustose! - inviavano vari messaggi ai cellulari, incollavano penne ai tavoli con la colla e facevano rumore! Hanno raccolto i commenti degli insegnanti!

Durante le pause, i ragazzi, ovviamente, stavano pacificamente in cerchio e sussurravano, e le ragazze si precipitavano in giro come un carrozzone. A volte correvano verso i ragazzi e, costruendo facce mozzafiato, pizzicavano.

È l'ora dell'ultima lezione.

Ciao! i ragazzi salutarono educatamente mentre entravano in classe per una lezione di economia domestica. - Può?

Ragazzi siete con me? Per una lezione? - l'insegnante Vera Pavlovna è rimasta sorpresa. - Dove sono le ragazze?

Sono andati a una lezione di lavoro, - ha spiegato Gena Rodionov.

Crea sgabelli.

Ah, capito! Vera Pavlovna sorrise. - Hai deciso di cambiare posto con le ragazze? Non chiedo perché. Bene! Penso che ti farà bene. Bene, andiamo, siediti. Impariamo a cucire!

Bene, i ragazzi con questi aghi e hanno sofferto! Nessuna parola può trasmettere! Alcuni avevano persino il sudore sulla fronte! Che tensione era! E le mani di Zhenya Tatushkin erano tutte forate! È doloroso!

In modo che io vada di nuovo a questo cucito! Essere una ragazza! - Zhenya ha rilasciato vapore dopo l'ultima chiamata. - Mai!

Nessuno dei ragazzi persuase Zhenya. Tutti erano malati, francamente, per tutto il giorno! Questa spiacevole sensazione si è manifestata soprattutto verso la fine delle lezioni! E il lavoro a maglia, a quanto pare, ha traboccato la ciotola universale della pazienza maschile.

Sì, così che almeno una volta eravamo ragazze! I ragazzi agitavano le braccia mentre camminavano lungo il corridoio.

Si è scoperto che le ragazze non vedevano l'ora della fine dei loro studi! Tutti i poveri, stanchi! Era particolarmente pietoso guardare Sveta Krotova. Dopo aver colpito con un martello non sulla punta dell'unghia, ma sul dito, l'intera unghia è diventata nera!

In modo che io vada a fare di nuovo gli sgabelli! Essere un ragazzo! - Sveta era indignata. - Non per qualsiasi tappeto!

E altre ragazze fecero eco Sveta.

Possiamo sempre essere ragazzi! Percorsero il corridoio verso i ragazzi.

Quindi ci siamo incontrati. E, naturalmente, l'incontro è stato organizzato di nuovo. Spontaneamente. Proprio nel corridoio.

Quali saranno le proposte? - Nastya Vershinina, la capoclasse, guardò tutti stancamente.

Lyova si è fatta avanti, che ha combinato tutto questo casino con il cambio dei ruoli. Sicuramente uscito! Ovviamente voleva fare ammenda della sua colpa.

Propongo ... questo ... - Lyova Potekhin tossì nel pugno, - i ragazzi dovrebbero essere di nuovo ragazzi e le ragazze - ragazze! Qui!

Correttamente! - a quanto pare, guadagnando ulteriore forza dalle parole che ha sentito, Borya Bulavin ha vomitato la sua borsa con i quaderni. - Trasformazione inversa! Evviva!

Tutti hanno tirato un sospiro di sollievo!

Sarebbe meglio non litigare!

Analisi del lavoro
Ragazzi, perché pensate che i ragazzi e le ragazze non siano riusciti a capire?

E cosa ha aiutato i compagni di classe a cambiare idea l'uno sull'altro?

E hanno beneficiato di questa argomentazione?

5. Conversazione.
C'è una tale espressione "Bene, quale militare non sogna di diventare un generale". Beh, ogni ragazzo probabilmente vorrebbe essere come un cavaliere. Certo, un vero cavaliere non offenderà mai una ragazza, ma si sforzerà di conquistare l'amicizia tra le ragazze.
Molto spesso, i ragazzi considerano le ragazze codarde, deboli, in generale non sono adatte per il wrestling serio, il gioco dell'hockey, il calcio. Ma a volte non è affatto così, e le ragazze non sono inferiori ai ragazzi.

DA Dimmi, è giusto considerare le ragazze vili e deboli, per non essere loro amiche?
Ci sono molti esempi nella vita in cui ragazze e donne hanno ottenuto risultati eccezionali e non sono state in alcun modo inferiori agli uomini. Donna-cosmonauta, donne-atlete, donne-militari, donne-eroine della Grande Guerra Patriottica. Hanno mostrato coraggio, coraggio, resistenza.
Sai "Chi sono i cavalieri?" . Nel Medioevo, i guerrieri coraggiosi e coraggiosi erano chiamati cavalieri, che indossavano armature pesanti, erano armati di lancia e spada.

La poesia "Cavalieri" è letta da David Masserov.

A volte nel medioevo
I cavalieri vivevano ovunque.
E la loro vita non è stata facile
In munizioni di ferro.
I cavalieri erano orgogliosi di se stessi
Spade e armature.
I cavalieri hanno giocato al destino
E sono andati ai tornei.
Ma mezzocento anni fa
Non erano nel mondo.
Ma è proprio quello che dicono
Non sono d'accordo con questo.

Presentazione "Chi sono i cavalieri?"

Presentazione "I cavalieri del nostro tempo"

Al giorno d'oggi, un cavaliere è chiamato una persona che è pronta per un'impresa, che sa mantenere la sua parola. Il cavaliere è pronto in qualsiasi momento per correre ad aiutare gli altri e un nobile cuore batte nel suo petto.)

Consuetudine fin dai tempi dei cavalieri.

A proposito, molte usanze sono rimaste da quei tempi antichi fino ai giorni nostri. Ad esempio, da dove viene l'usanza di togliersi il cappello quando si entra in una casa?

Questa usanza ha origine ai tempi dei cavalieri, che vagavano costantemente per il paese, vestiti di armature. Entrando in casa, il cavaliere si tolse l'elmo, come per dire con questo gesto al padrone: "Non ho paura di te". Questi tempi sono passati, ma è rimasta l'usanza di togliersi il cappello quando si entra in una casa. In questo modo, dichiari chiaramente di rispettare la casa e le persone che la abitano.

E da dove veniva l'usanza, al saluto, di togliersi il guanto?

Anche di epoca cavalleresca. Togliendosi il guanto, il cavaliere mostra che non ha un'arma in mano e tratta gentilmente quella in arrivo. E ora, quando saluti, ti togli il guanto o il guanto per rispetto dell'altra persona.

Come sapete, la regola di andare avanti al compagno, salendo e scendendo le scale, nasceva nei giorni dell'accensione delle candele, quando un uomo camminava davanti, tenendo una candela in mano, e illuminava la strada per la signora. Attualmente l'illuminazione è elettrica. Questa esigenza è scomparsa. Ma la regola resta. Come mai? Forse è ora di cancellarlo?
(Tale bisogno è dovuto al fatto che se viene osservato, puoi aiutare il tuo compagno o compagno se è più debole di te.)

E perché il ragazzo guida per mano la ragazza sul lato destro?
(Perché sul lato sinistro il cavaliere ha un'arma, una spada. In caso di pericolo, il cavaliere tirava fuori la spada con la mano destra e si difendeva).

Quiz

Primo: Ora rispondi alle domande:

1. Chi cede il passo agli anziani, alle donne con bambini - un maschio o una femmina? (Tutti e due).
2. Chi sale e scende per primo le scale, un maschio o una femmina?
3. Hai accidentalmente spinto qualcuno. Qual è il modo corretto per dire "mi dispiace" o "mi dispiace"? (Scusate).
4. Come dire ciao "ciao" o "ciao"? Come mai? (Perché quando saluti, desideri che la persona che incontri sia sana)

Alla ricerca della codardia

Allora, parliamo delle cose brutte. Parliamone viltà.

Ad esempio, un ragazzo sta camminando per strada e ci sono cinque teppisti verso di lui. (Non voglio chiamare bulli, quindi li misuro a pezzi.) E iniziano a infastidire sfacciatamente il ragazzo. Il ragazzo fugge.

È un codardo?

No, è una persona ragionevole: perché pasticciare con teppisti misurati a pezzi?

Ed ecco un altro esempio. Ma simile. Un ragazzo sta camminando per strada. Ma con una ragazza. E verso gli hooligan per un importo di cinque pezzi. Cominciano a infastidire sfacciatamente il ragazzo e la ragazza. Il ragazzo fugge.

È un codardo?

Senza dubbio.

Ma ha fatto la cosa giusta, vero?

No, si è comportato da codardo.

Un codardo è una persona che, in una situazione difficile, si dimentica degli altri e pensa solo a se stesso.

avere i piedi freddi – significa tradire La ragazza pensava di poter contare sul ragazzo nei momenti difficili. E lui l'ha tradita.

E se un ragazzo in una situazione del genere inizia a urlare come un taglio, è un codardo?

No, è fantastico. Ha trovato una via d'uscita. Fa di tutto per salvare la ragazza. I bulli non contano sul fatto che il ragazzo comincerà ad attirare altre persone che camminano per strada. E poiché i bulli sono sempre codardi, è più probabile che scappino. La ragazza verrà salvata. Il ragazzo si mostrerà una persona coraggiosa e ragionevole: non si è precipitato dai teppisti, perché sarebbe incoscienza e stupidità; ha capito come farlo per salvare il suo compagno e salvare se stesso.

Missione "Il vero cavaliere".

Sul tavolo ci sono pezzi di carta su cui sono elencati i tratti caratteriali, è necessario trovare i tratti caratteriali di un vero cavaliere e che rendono difficile cancellarli. Leggiamo.

educatore: Oggi hai fatto un ottimo lavoro con tutti i compiti, i ragazzi hanno mostrato vero coraggio, coraggio e nobiltà, e penso che tu meriti di essere nominato cavaliere.

Cavaliere.
Ora tutti i ragazzi si inginocchiano.

Decreto letto:
“Io, la Grande e Onnipotente Regina dell'Ordine dei Cavalieri, con il mio potere conferiscono Cavalieri.
…………….., d'ora in poi diventi un cavaliere dell'ordine del “Cavaliere Reale”.
Prometti che proverai a comportarti come un cavaliere?
Prometti che cercherai di lasciare che le ragazze vadano avanti e non spingere?
Prometti che cercherai di non tirarti i capelli e di non dire parole maleducate?
Prometti che cercherai di affrettarti ad aiutare qualcuno che ne ha bisogno?
Prometti che cercherai di mantenere la tua parola?
Prometti che cercherai di essere un buon esempio in tutto?
Quindi li presentiamo solennemente con l'ordine "Real Knight".
Ti cavalchiamo oggi!

Congratulazioni per questo titolo orgoglioso!

Ti auguro di seguire la via del bene e ricorda: finché ci saranno i cavalieri, ci saranno le principesse.

Diretto da: Tkachenko T.P.

KSU "Orfanotrofio n. 3 per orfani e bambini lasciati senza cure parentali, villaggio di Sandyktau"

Tirare le trecce è una storia comune. Perché i ragazzi lo fanno? Come insegnare a un ragazzo a comunicare con una ragazza come un essere umano? Di cosa si deve discutere per insegnare al futuro uomo a rispettare le ragazze, i loro desideri e interessi? La giornalista Natalya Kalashnikova ha parlato con diversi genitori e ha tratto conclusioni importanti.

"Tirare le trecce" non è normale

La storia della madre della ragazza:

Figlia:

- Mamma, perché Vasya mi infastidisce tutto il tempo all'asilo ?!

Quasi dico: "Perché gli piaci", ma mi fermo in tempo. Anche se è vero! Ci prova con lei perché gli piace! No, perché gli piace, vuole giocare con lei! E si attacca perché vuole giocare con lei. Ma ancora una volta mi prendo per la punta della lingua. Perché non è questo il problema.

“Perché non sa come dire direttamente che vuole giocare con te.

La situazione in cui un bambino non vuole giocare con un altro è piuttosto normale. Ciò che la rende insolita è la reazione degli adulti. Guardando Vasya e Masha, gli insegnanti in giardino o le nonne sulla panchina del parco giochi sorridono teneramente, incoraggiando così Vasya. La mamma di Vasya chiede: "Cosa, figliolo, ti piace Masha?" Le madri di Masha nella maggior parte dei casi diranno: "Gli piaci e basta!". Sia Vasya che Masha capiscono che molestare una ragazza, indipendentemente dal suo desiderio, è una manifestazione di simpatia. Il modello comportamentale è pronto.

Cosa fare?

Il ragazzo deve fare a modo suo!E il ragazzo lo capisce. Comprese le attenzioni della ragazza (e poi il suo bacio, il sesso con lei). Ad ogni costo.

Cosa fare?

Dirigere l'energia del bambino in una direzione creativa. Lascia che si assicuri che la sua torre di cubi a tre piani non cada: impara a mettere i cubi in modo uniforme. O il fatto che il colpo sulla palla sia stato pari. Oppure ricontrolla la soluzione del problema se non corrispondeva alla risposta.

L'altra persona non può essere un bersaglio, un trofeo. L'altra persona può essere solo un partner.

E se vuoi ancora davvero attirare l'attenzione di una ragazza?

La vita è tale che alle ragazze fin dall'infanzia viene insegnato ad avere paura dei ragazzi e la loro paura non è infondata. Sii educato e sicuro e la ragazza se ne accorgerà.

Storia della madre del ragazzo:

Nella prima elementare del figlio maggiore, l'insegnante alla fine dell'anno ha rilasciato certificati a tutti i bambini di diverse categorie. Il mio ha ottenuto "per l'atteggiamento più rispettoso nei confronti delle ragazze". Sono rimasto scioccato, ad essere sincero, perché a casa, a parole, poteva mostrare un sessismo benevolo - tipo, mamma, beh, sei una donna, non capisci il design delle automobili. A cui ho ricevuto la risposta: sono un avvocato, non un ingegnere. Ma il diploma significa che di certo non ha picchiato le ragazze e non ha afferrato le parti del corpo.

La timidezza è naturale e normale

In età prepuberale, l'atteggiamento prepotente dei ragazzi nei confronti delle ragazze può essere causato semplicemente dall'imbarazzo e dai tentativi goffi di superarlo.

Spiega al ragazzo che è normale - che gli piacciono le ragazze e che è timido - è anche normale! La moderazione è un meccanismo mentale naturale! Senza imbarazzo, non si sviluppa una comprensione dell'intimità. Senza imbarazzo, non si svilupperà un atteggiamento attento ai sentimenti - propri e della ragazza -.

Non prendere in giro il ragazzo, non dire: "Sei un uomo, vieni da lei!" Meglio dire: "Capisco davvero che sei timido, è normale e naturale essere timido".

Sei come una ragazza!

Sfortunatamente, gli adulti spesso ridicolizzano i ragazzi perché vogliono giocare con le ragazze. E a volte anche rimproverato per ciò che può essere etichettato come appartenente al mondo delle ragazze: per il gioco con le bambole, per l'amore per i colori chiari e luminosi, per l'interesse per il ricamo e le faccende domestiche. Alcuni genitori vanno quasi nel panico quando un ragazzo nel parco giochi porta a fare un giro il passeggino giocattolo di qualcun altro con una bambola o chiede di dipingersi le unghie con un pennarello. E il ragazzo percepisce il suo interesse per le ragazze come vergognoso.

Mentre nella nostra società si sta formando tra i ragazzi l'idea che avere qualcosa in comune con le ragazze è terribile, non ci si può aspettare un trattamento calmo e amichevole delle ragazze.

Ma sono contento che sempre più genitori capiscano che giocare con le bambole è necessario per lo sviluppo di un bambino, indipendentemente dal suo sesso, e l'orientamento sessuale non dipende da come era vestito il ragazzo e con chi ha giocato nella prima infanzia.

L'attrazione come motivo principale

Nell'adolescenza, le difficoltà di comunicazione diretta e calma con le ragazze sono causate anche dal fatto che l'interesse dei ragazzi per le ragazze diventa sessuale. Come esprimere tale interesse?

Molto semplice, proprio come l'altro. Basta parlare con la ragazza. "Romantico" è ancora basato sul rispetto e sull'interesse di base per una persona come persona.

E se l'attrazione è reciproca, la faccenda si risolverà da sola. Basta non dimenticare la protezione contro la gravidanza e le malattie sessualmente trasmissibili (è necessario il preservativo anche se una ragazza adolescente assume contraccettivi orali) e la necessità di chiedere il consenso alla ragazza.

Storia della madre del ragazzo:

Il mio ragazzo è già grosso e prenderlo in giro mi sembra sbagliato. Abbraccio la sera, prima della scuola - e basta. E se vuoi abbracciarti, chiedimi se voglio ("Mamma, voglio abbracciarti"). Sono la prima donna dei miei figli, penso che dovrei parlare con loro di questo.

Come si chiede esattamente il consenso a una ragazza?

Testo diretto. Quando si tratta di una situazione intima, chiedi: "Va tutto bene?" - e continuare, dopo aver ricevuto solo un deciso "sì". Nel calore dei baci, staccati da lei: "Continuare?" - e continuare solo dopo aver ricevuto un chiaro "sì" in risposta. Se “no”, allora fermati e sorridi, mostra la gioia di ciò che è stato.

C'è una scena incredibile in 13 Reasons Why in cui un adolescente, in preda alla passione, si stacca dalla sua ragazza ed esclama: "Va tutto bene?" Questa è esattamente la norma.

In un mondo in cui è comune presentare e mostrare una donna non come persona, ma come oggetto sessuale, non è facile insegnare ai ragazzi a non trattare le ragazze come uno strumento per soddisfare il loro bisogno. Ma il tuo bisogno è il tuo bisogno. Il bisogno della ragazza di stare con te è il suo bisogno. Abbinato? Fortunato. Le ragazze non sono obbligate a soddisfare i desideri dei ragazzi e hanno il diritto di rifiutare, ei ragazzi sono obbligati a rispettare il rifiuto e non discuterne.

Storia della madre del ragazzo:

Il problema è che la maturazione dei ragazzi avviene più tardi. I ragazzi della stessa età spesso semplicemente non sono interessanti per le ragazze. E siccome i ragazzi non sono ancora maturati, ancora non capiscono molte cose. Si verifica una tale discrepanza. E poi, quando i ragazzi iniziano la pubertà, ha un carattere diverso rispetto alle ragazze. Globale, direi. Insomma: ai ragazzi non importa, basta che ci sia una ragazza. Come ha detto mio figlio (con una punta di indicibile tristezza): “Mi piacciono tutte le nostre ragazze. Cosa dovrei fare?" Ho risposto: “Vivi e scopri quale ti piace di più. Fino ad allora, non avvicinarti a nessuno".

Se un ragazzo viene preso in giro per essere educato con le ragazze?

Sì, questa è una scelta difficile: comportarsi come una persona rispettabile e educata ed essere in opposizione ai propri compagni o fare cose cattive agli altri, ma rimanere in compagnia, nel branco. Sì, figliolo, capisco quanto sia difficile capirlo e fare la cosa giusta.