Genitori di 10 anni. Non ancora adolescente: il periodo più tranquillo nella vita di un ragazzo

Questa bella e difficile età ha 10-11 anni.

Il quarto anno di scuola elementare completa la prima fase della vita scolastica di un bambino. Gli alunni di quarta elementare sono diplomati della scuola primaria. Questa è un'età molto difficile. Gli psicologi distinguono l'età di 7-10 anni da scuola media e 11-15 anni da adolescente. Quindi, l'età di 10-11 anni è, per così dire, nel limbo, cioè il bambino non è ancora un adolescente, ma nemmeno uno scolaro. Qui tutto si mescola, e quindi le ragazze, e poi i ragazzi, diventano parzialmente incontrollabili, come è tipico degli adolescenti, e d'altra parte, i bambini di 10-11 anni sono estremamente plastici, pronti al cambiamento e aperti alla cooperazione.

L'evento chiave nello sviluppo psicofisico di 10-11 anni di età è la pubertà. Da questo punto di vista, i nostri studenti di quarta elementare sono senza dubbio degli adolescenti. Ciò influisce notevolmente sul loro comportamento: si manifestano ribellione e conflitto. Gli scienziati chiamano questa prima fase dell'adolescenza localmente capricciosa. Le manifestazioni negative nel comportamento domestico aumentano notevolmente, ad esempio, la maleducazione nei confronti della madre e, allo stesso tempo, le buone maniere e la buona volontà al di fuori della famiglia. A scuola, questa è un'irregolarità nella diligenza, un basso livello di attenzione, una grande distraibilità e dimenticanza. I bambini di questa età sono caratterizzati da un'estrema instabilità emotiva dovuta alla fisiologia: i tassi di crescita e sviluppo dei vari sistemi funzionali del corpo non corrispondono. C'è una sostituzione dell'attività educativa come attività principale (che era tipica per uno studente più giovane) con un'attività principale: la comunicazione.

Purtroppo a noi adulti spesso manca questa età, non diventiamo amici di nostro figlio. Successivamente, molti genitori pagano per questo con i problemi sociali più acuti dell'adolescenza matura: un alto tasso di gravidanza per le ragazze di 14-15 anni, il periodo d'oro della criminalità adolescenziale, della tossicodipendenza e del suicidio adolescenziale. Gli scienziati tracciano i germogli di queste manifestazioni negative e li trovano proprio all'età di 10 anni. Ecco perché ora dobbiamo essere particolarmente attenti ai nostri figli.

Aumenta drammaticamente la dipendenza dalla compagnia dei coetanei. Ciò è particolarmente vero per quei bambini i cui genitori sono troppo autoritari o, al contrario, troppo indulgenti verso le manifestazioni negative nel comportamento del loro bambino.

Questo periodo scorre più facilmente nelle famiglie dove regnano i rapporti cordiali, dove il bambino sente l'amore di tutti coloro che gli sono vicini, unito a benevola rigore. In queste famiglie ci sono tradizioni, tutti conoscono i loro semplici doveri e verranno sempre in soccorso.

I bambini soccombono facilmente all'influenza di altre persone, in particolare gli adolescenti più grandi, per sembrare essi stessi adulti. Pertanto, i genitori dovrebbero sforzarsi di diventare amici del bambino in modo che un adolescente dal gateway non prenda il tuo posto. Parla con tuo figlio il più spesso possibile. Insegnagli che in caso di problemi, qualunque cosa gli accada, deve correre a casa. Qui e solo qui sarete aiutati, salvati, compresi e compatiti. Scrivetevi reciprocamente appunti con parole divertenti e non solo "lavare i piatti, spazzare, portare fuori la spazzatura, ecc." Ascolta attivamente il bambino, chiedi di nuovo, cioè esprimi con tutti i mezzi il tuo interesse per i suoi problemi. Ricorda i nomi individuali, gli eventi e i dettagli di cui ti parla il bambino. Usali in seguito per avviare conversazioni dettagliate sulla scuola. Si siede tutto il giorno al computer - chiedigli di insegnarti a giocare. Prova a chattare con lui nella sua lingua, quindi passa tranquillamente dai giochi a quelli veramente importanti e necessari.

Cerca di risolvere pacificamente tutti i conflitti. Non c'è bisogno di litigare. Molto spesso, i genitori sono infastiditi dal fatto che il bambino non riesca a trattenersi. E proprio non può! Non ha una base fisiologica per questo, soprattutto nei ragazzi. Nei ragazzi si forma una volontà attiva, che si basa sui processi di eccitazione e li muove alla ricerca di nuove sensazioni, impressioni e acquisizione di esperienze. Le ragazze sono più trattenute, poiché hanno processi di inibizione meglio sviluppati. Pertanto, terremo conto della fisiologia di nostro figlio e prima conteremo fino a dieci, quindi inizieremo il "debriefing". Naturalmente, la punizione è parte integrante dell'educazione. Ma questa non è una vendetta per il fatto che il bambino ha osato disobbedirmi. La punizione è una punizione, il che significa che è necessario spiegare, e forse anche mostrare come è stato necessario agire. È necessario dimostrare che la punizione è un dovere dei genitori: "È difficile per me punirti, ma devo farlo". La punizione è la privazione del piacere. Ma la cosa più difficile è la privazione della comunicazione. Ignora il bambino, usalo con molta attenzione, può ferire gravemente alcuni bambini. Ma in ogni caso, sii amico del bambino. Raccontagli le tue esperienze a questa età. Cerca di parlare con franchezza sugli argomenti più delicati. Sii aperto alla comunicazione con tuo figlio. Anche se non sai o non capisci qualcosa, sentiti libero di parlargliene.

Le espressioni non devono essere utilizzate:

te l'ho detto mille volte...

Quante volte devi ripetere!

A cosa stai pensando!

Sei uguale al tuo... - Lasciami in pace, non ho tempo!

Perché Lena è così e tu...

Si consiglia di dire:

Sei il mio più intelligente (bello).

È bello che io abbia te!

Sei il mio bravo ragazzo!

Ti amo moltissimo.

Come l'hai fatto bene! Insegnami.

Grazie. Ti sono molto grato.

Se non fosse stato per te, non ce l'avrei mai fatta.

L'ozio è il nemico dell'infanzia. È brutto se il bambino viene lasciato a se stesso per giorni e giorni. Cerca di far frequentare ai tuoi figli una scuola di musica o sezioni sportive o altre cerchie aggiuntive. In primo luogo, questo è lo sviluppo dell'intelletto e, in secondo luogo, questo è lo sviluppo della sfera volitiva: organizzazione, volontà, osservanza della routine quotidiana. Il bambino può essere immerso in attività che gli permetteranno di mostrare il suo coraggio, raggiungere il successo, acquisire fiducia in se stesso. Anche ai vecchi tempi si diceva che "il tempo degli affari dà la mente, ma l'ozio entra nella testa". Coloro che passano passivamente le vacanze, francamente oziando, pagano successivamente con una diminuzione della loro intelligenza.

La difficoltà di 10-11 anni è aggravata dal fatto che i bambini inizieranno una nuova fase della vita: il passaggio al collegamento intermedio. Diversi insegnanti invece di uno, e ognuno ha il proprio carattere, le proprie esigenze, il proprio approccio al business. Il ritmo del lavoro aumenta, i requisiti per la progettazione del lavoro cambiano, compaiono nuovi bambini, un'altra classe: tutto è nuovo. L'aiuto e l'attenzione dei genitori in questo momento sono particolarmente importanti. Incontra nuovi insegnanti. Dovresti conoscere gli insegnanti di tuo figlio non solo di persona, ma anche per nome e patronimico, proprio come loro conoscono te. Allo stesso tempo, cerca di farli sorridere quando ti vedono e di non diventare bianchi di rabbia. Chiedi consiglio agli insegnanti quando si presenta un problema. Per gli adolescenti, un insegnante non è più un'autorità indiscutibile. L'insegnante può essere criticato ("storico dannoso"). È importante discutere le ragioni dell'insoddisfazione mantenendo l'autorità dell'insegnante. Presta attenzione a qualsiasi cambiamento nel comportamento di tuo figlio.

La maggior parte degli scolari ha una differenziazione degli interessi educativi, si sviluppa un atteggiamento diverso nei confronti delle materie accademiche: a loro piacciono di più alcune discipline, altre meno. La preferenza per alcune materie educative è in gran parte correlata alle caratteristiche individuali del bambino. E se il bambino non ha preferenze particolari? Studi psicologici dimostrano che non esistono bambini incapaci. Anche se uno studente non si distingue per il suo successo accademico e, a prima vista, è ugualmente indifferente a tutte le materie, mostrerà sicuramente una tendenza ad assimilare meglio materiale didattico di un determinato contenuto. Sono proprio queste tendenze, che indicano gli aspetti più forti dello sviluppo del bambino, che devono essere sostenute. Cerca le opportunità per tuo figlio di applicare ciò che ha imparato a scuola alle attività domestiche. Ad esempio, calcola il numero richiesto di ingredienti per cucinare un piatto, il filmato della carta da parati, traduci una ricetta dall'inglese con un dizionario, ecc. Ama i film: dai un libro basato su cui è stato realizzato il film. Guardi - e unisciti alla lettura.

Nonostante l'apparente età adulta, i bambini hanno bisogno di un controllo discreto da parte dei genitori, poiché sono tutt'altro che in grado di affrontare le nuove esigenze della vita scolastica. Sii amico del bambino e avrai successo.

All'età di 10 - 11 anni, nel corpo del bambino iniziano significativi cambiamenti fisiologici e psicologici, che devono essere presi in considerazione quando si comunica con il bambino, i genitori e gli insegnanti.
Il vigoroso lavoro delle ghiandole endocrine provoca i processi della pubertà, che influenzano il lavoro dell'intero organismo.
La crescita delle ossa e dei vasi sanguigni non corrisponde sempre alla crescita dei muscoli cardiaci, quindi, a questa età, i medici spesso registrano soffi nel cuore di un bambino. La ristrutturazione ormonale del corpo influisce sulla diminuzione della memoria, delle capacità intellettuali del bambino. Il lavoro delle ghiandole endocrine aumenta l'eccitabilità del sistema nervoso: i processi di eccitazione prevalgono sui processi di inibizione. Gli adulti registrano maggiore irritabilità, irascibilità, eccessivo risentimento, durezza nella manifestazione delle emozioni nei bambini di questa età.
Le manifestazioni emotive negative nel comportamento domestico dei bambini di età compresa tra 10 e 12 anni, in particolare di 11 anni, sono in forte aumento. Il picco dell'instabilità emotiva cade all'undicesimo anno di vita. Il comportamento sembra andare in pezzi. Nei confronti dei genitori, in particolare della madre, il bambino si comporta in modo sgarbato e provocatorio. Nell'espressione delle emozioni, gli undici anni vanno agli estremi. Le ansie e le paure di questi ragazzi e ragazze apparentemente sfacciati sono piuttosto forti e possono diventare una fonte di sentimenti interni di infelicità.

Al di fuori della famiglia, specialmente nelle famiglie dei loro amici, questi bambini possono sembrare molto diversi: amichevoli, educati e allegri. A scuola, c'è la più grande irregolarità nella diligenza e nel successo, il livello più basso di attenzione, estrema irrequietezza, distraibilità, dimenticanza, esplosività e ritiro nelle fantasie, "sogni ad occhi aperti". Non è un caso che gli insegnanti che lavorano con questa fascia d'età spesso si sentano come domatori o servitori del serraglio.

Un bambino a questa età sperimenta un bisogno accuratamente nascosto agli adulti, ma un fortissimo bisogno di approvazione e sostegno. A questa età, gli psicologi notano la più bassa autostima dei bambini, il frequente rifiuto di se stessi, il basso valore di se stessi per se stessi.

Se nella scuola elementare l'attività principale per il bambino era l'insegnamento e tutto ciò che riguardava gli affari scolastici era al centro degli interessi del bambino, ora la situazione sta gradualmente cambiando. Fino a questa età, il bambino associava l'autovalutazione ai suoi studi. Studiare bene significa essere bravi. I suoi compagni di classe lo hanno anche giudicato dai suoi progressi nell'apprendimento.

Ora tutto dipenderà non da come studierà, ma da come riuscirà ad imporsi tra i suoi coetanei. Il bambino inizia a lottare per il suo status personale in classe, nel cortile. La comunicazione diventa l'attività principale. Pertanto, dopo la scuola, ha degli affari con gli amici, la sera non può essere accompagnato a casa. Chiama qualcuno, scompare da qualche parte e non ritiene necessario informare i suoi genitori dei suoi affari. "Come stai a scuola" - "Bene", "Dove stai andando?" - "Mamma, lasciami in pace, sto con i ragazzi."

Il bambino inizia a testare i confini di ciò che è consentito. E a volte questi confini si estendono agli articoli del codice penale. Pertanto, "lasciami in pace, madre" dovrebbe essere analizzato dai genitori. E non accontentarti del fatto che tuo figlio o tua figlia siano amici di ragazzi "buoni" che non insegneranno cose cattive.

Il fatto è che gli adulti smettono rapidamente di prestare attenzione ai bambini che si comportano bene e studiano diligentemente, avendo appreso presto la scienza del conformismo. Cosa c'è nella sua anima? Quali valori sceglie, quali convinzioni si appropria? Sotto l'influenza di quali esperienze emotive i valori culturali diventano fatti di coscienza? Tutto questo è nascosto alla vista degli adulti. Pertanto, si chiedono sinceramente come sia possibile che ragazze benestanti di buona famiglia abbiano picchiato brutalmente il loro compagno di classe?

Quei ragazzi che sono bravi a imparare i "nerd" non godono più del rispetto dei loro coetanei. C'è una ridistribuzione dei ruoli: "leader", "né questo né quello", "capro espiatorio". Ognuno deve reinventarsi.

La principale contraddizione psicologica di questa età è il desiderio simultaneo di essere come tutti gli altri, di avere ciò che gli altri hanno, di indossare ciò che indossano i coetanei e il bisogno di distinguersi, essere notati, riconosciuti. L'opinione di altri ragazzi su di lui è un motivo per lavorare su se stesso. Tutto questo è accompagnato da un informe senso del gusto e delle proporzioni. I ragazzi si affermano attraverso l'amicizia con i ragazzi più grandi, il gergo, il fumo, l'aspetto provocatorio, la maleducazione o il clownerie, la follia, l'obbedienza ai più forti.

L'aumento delle richieste di comportamento normativo può portare a incidenti. Un adulto non è più un'autorità. Le azioni di un adulto sono analizzate dal punto di vista della moralità del gruppo di riferimento (significativo) per il bambino. Di tutti i valori precedentemente imposti al bambino dagli adulti, ora inizia a scegliere il proprio. E questi, i propri, seppur ancora vaghi valori, che il bambino comincia a difendere. Discute con gli adulti, obietta ai genitori, può avviare una discussione insensata, dal punto di vista di un adulto. I bambini di questa età non sono particolarmente inclini a collaborare con gli adulti.

La scuola media soddisfa il bambino con una varietà di requisiti, valutazioni ed etichette. Ciò che un insegnante elogia può essere criticato da un altro. E in generale, l'opinione di insegnanti e genitori sta gradualmente svanendo in secondo piano. Il bambino entra nella "terra di nessuno" (termine di G. Zuckerman) in psicologia dello sviluppo.

Il periodo di autoaffermazione è diverso per tutti. Ostinazione, insistere sulla propria opinione, anche se errata, commettere azioni che sono direttamente opposte alle esigenze di un adulto, tutto questo ha un significato: sentire la propria esistenza, sperimentare la propria indipendenza, conoscere le proprie capacità, le proprie forza e limiti, per affermare la propria paternità della vita - soggettività. Dalla varietà di requisiti morali e norme della società, un adolescente sceglie quelli che in seguito diventeranno la base della sua personalità: un sistema di significati personali.

Dovrebbe essere presa in considerazione la preparazione della coscienza dei bambini moderni guardando le serie televisive e leggendo romanzi rosa per la possibilità di provare forti sentimenti in relazione al sesso opposto. Allo stesso tempo, la stratificazione polare degli interessi si osserva più fortemente nelle ragazze che nei ragazzi. Tra i bambini di questa età, ad occhio nudo, puoi vedere ragazze che si sentono ancora bambine e ragazze - ragazze i cui interessi sono stati a lungo al di fuori dell'ambito delle attività educative. La differenza tra età fisica e psicologica è enorme. Nelle classi 5-6, il divario di età psicofisica tra ragazze con sviluppo sessuale precoce e ragazzi con sviluppo tardivo raggiunge spesso i 6 anni. L'immagine dei pari come pari si rivela insostenibile. Le ragazze cercano la comunicazione con i ragazzi più grandi.

Una persona a questa età sta attivamente sperimentando se stessa. Mette alla prova le proprie capacità in vari ambiti: nella comunicazione, in qualsiasi attività. Mette alla prova il suo coraggio, attrattiva, forza di volontà. Questo è un esperimento selvaggio e molto rischioso. Il bambino è preoccupato di valutare costantemente se stesso. Per la prima volta, inizia a pensare a quali qualità del suo personaggio lo aiutano o lo ostacolano nella vita, cerca di correggersi, a volte non avendo le conoscenze e le abilità necessarie per questo.

Si interessa di psicologia. Le strutture personali del bambino si stanno cristallizzando e molte caratteristiche sociali e personali danno motivo di previsioni affidabili per 4-6 anni a venire.

I compiti di sviluppo della personalità durante questo periodo sono la socializzazione di successo tra pari, sentendosi come un membro a pieno titolo del gruppo di riferimento.
L'educazione di successo può essere considerata quella che darà al bambino i mezzi di questa socializzazione, aiuterà a mettere in evidenza gli aspetti efficaci della crescente personalità per la comunicazione e aiuterà a correggere le carenze che portano alle contraddizioni interpersonali.

Altrimenti, l'autoaffermazione infruttuosa del bambino provocherà lo sviluppo di uno dei seguenti tipi di carattere:
crudele, forte, aggressivo (ha affermato la crudeltà in risposta alla crudeltà: "tutte le persone sono bastardi!";
crudele, forte, cinico (affermato sull'uso spietato delle debolezze umane: “le persone sono spazzatura”, “gli stolti portano l'acqua”);
debole, ipocrita, vile (affermato per meschinità, inganno, ipocrisia, intrighi: la linea di comportamento si costruisce a seconda delle circostanze e della natura del partner, inferiore al forte immediatamente, con il debole sfacciato e crudele);
dignità debole e perduta ("sei"). Costretto a cercare un mecenate e ad adattarsi a lui. Capace di qualsiasi reato, se non altro per suscitare l'ira del "proprietario". Nozioni perdute di morale e immorale.

A questa età, il comportamento del bambino è determinato da due bisogni primari:
1. Il bisogno di comunicazione, che si manifesta nella comunicazione non commerciale in classe, i bambini non si disperdono per molto tempo dopo la scuola, si scrivono appunti, tengono i diari degli amici, compilano ogni tipo di questionario.
2. Il bisogno di autoaffermazione, che si manifesta nella scelta di abiti, gioielli, acconciature, presenza di ammiratori tra le ragazze, apparecchiature video, un computer, giochi prestigiosi tra i ragazzi.

Pertanto, è molto importante che i genitori siano in grado a questa età di ricostruire il loro rapporto da un rapporto di autorità - obbedienza, a un rapporto di collaborazione con un figlio. In caso contrario, la famiglia attende risse e un aumento dell'ostilità. Gli adulti hanno bisogno di sensibilità e cautela nelle loro azioni.

I bambini di questa età si sentiranno più a loro agio in quelle famiglie in cui il bambino è risparmiato dall'amore soffocante dei genitori, nei rapporti tra parenti c'è calore e comprensione, combinati con regole di condotta chiare e sviluppate congiuntamente e un controllo abbastanza rigoroso, ma non dogmatico, sulla loro implementazione. I genitori possono riservarsi il diritto di controllare la scelta dell'istruzione e delle attività extrascolastiche del bambino, ma lasciare che i coetanei determinino lo stile dell'abbigliamento e della ricreazione, le preferenze estetiche. I bambini i cui genitori sono eccessivamente autoritari o eccessivamente indulgenti mostrano la maggiore dipendenza dalla compagnia dei pari.

CONSIGLI AI GENITORI:
Se volete rimanere amici dei vostri figli, per non perdere la loro fiducia in questo periodo difficile della loro vita, seguite i seguenti comandamenti dell'educazione familiare:
1. L'amore è paziente. Quante volte diciamo: "Per quanto tempo posso tollerare il cattivo umore di mio figlio?" Risposta: "Illimitato".
2. Aiutare i bambini in situazioni di vita difficili per loro. Ma quando aiuti, non rimproverare i trasgressori, ma aiuta il bambino a capire perché si trovava in questa situazione.
3. Non invidiare quei genitori che, secondo te, hanno figli migliori di tuo figlio. L'invidia provoca aggressività verso tuo figlio. Dio ti ha dato un tale bambino, accetta questo dono con gratitudine.
4. Non rimproverare al bambino il fatto che fai molto per lui. È offensivo. Spesso, quando ricordi loro il loro investimento in un bambino, i bambini rispondono: "Chi te l'ha chiesto?"
5. Non privare tuo figlio della libertà di scelta. Lascia che sia lui a decidere cosa indossare e con chi essere amico. Spiega tutti i divieti, motiva il bambino a pensare non solo ai suoi desideri, ma anche ai tuoi.
6. Non metterti al di sopra dei tuoi figli. Evita l'arroganza e la spavalderia quando comunichi con tuo figlio!
7. Il bambino non ha solo doveri, ma anche diritti. Ha il diritto di non sentire insulti e umiliazioni dai suoi genitori, ha il diritto di esprimere la sua opinione ed essere ascoltato.
8. Non irritarti. Non scaricare le tue frustrazioni su tuo figlio. Quando perdiamo la pazienza, perdiamo il controllo di noi stessi e perdiamo tutto. L'irritabilità è il peggior nemico dell'educazione familiare.
9. Saper perdonare e dimenticare. Non incolpare il bambino per gli errori che fa. Lo sviluppo è un dramma e il nostro compito non è esacerbare questo dramma, ma aiutare a sopravvivere con il minimo trauma alla psiche.

E ricorda la parabola dell'amore incondizionato:
La madre culla il bambino nella culla e canta: "Ti amo, bambino mio". Alcuni anni dopo, il bambino è cattivo e cattivo e la madre ripete: "Ti amo, bambino mio". Il figlio è cresciuto, si è tinto i capelli di arancione, ha iniziato a fumare e sua madre gli dice ancora: "Ti amo, figliolo". E ora un figlio adulto al capezzale di una madre morente, piangendo, sussurra: “Ti amo mamma. Solo tu sapevi amarmi in ogni modo e capivi sempre. Come vivrò senza di te, madre?

Lettura 11 min.

L'educazione dei bambini di età compresa tra 10 e 12 anni dovrebbe tenere conto delle caratteristiche psicologiche del periodo, nonché dell'apparizione nel bambino di un senso di indipendenza. Durante questo periodo inizia la pubertà, che colpisce seriamente il comportamento di un adolescente.

All'età di 11 anni, i bambini sperimentano il picco dell'instabilità emotiva e il comportamento degli adulti nei loro confronti dovrebbe essere particolarmente attento, ma allo stesso tempo fermo.

Errori nell'educazione nel periodo dai 10 ai 12 anni portano a seri problemi psicologici nel periodo dell'adolescenza più anziana, che dura dai 13 ai 15-16 anni.

Caratteristiche dei bambini tra i 10 e i 12 anni

1. Il bambino è sempre più attratto dai coetanei. Ragazzi e ragazze preferiscono essere amici con bambini dello stesso sesso. L'interesse emergente per l'altro sesso rimane per il momento nascosto e all'esterno a volte si manifesta solo come piccoli attacchi aggressivi (beffe, spinte, insulti, ecc.)
2. L'attività motoria del bambino aumenta: cammina molto e velocemente, corre. La distanza percorsa dai bambini tra i 10 e i 12 anni e la loro velocità raddoppia rispetto alla fascia di età precedente.
3. I bambini sviluppano interessi stabili che spesso durano tutta la vita. Possono essere collegati sia con la scelta di una futura professione, sia con un hobby.
4. I bambini diventano ancora più curiosi, vogliono sapere tutto su tutto, assorbono attivamente informazioni da diverse fonti. Il bambino è interessato alle conversazioni degli adulti. Certo, non capisce tutto, ma ascolta, osserva il loro comportamento e lo stile di comunicazione, riflette, trae le proprie conclusioni.
5. In connessione con i cambiamenti iniziali nella fisiologia e nella psicologia, nei bambini di questa età possono iniziare ad apparire complessi e insicurezza. Pertanto, è importante essere pazienti, elogiarli per le loro capacità, risultati e comportamenti corretti al fine di prevenire una diminuzione dell'autostima.

Sviluppo sessuale dei bambini a 10-12 anni

L'educazione sessuale è una fase particolarmente importante nel processo di formazione della personalità. Il compito principale ricade sui genitori, che dovrebbero essere in grado di preparare l'adolescente a quali cambiamenti si verificheranno nel suo corpo.

Le ragazze, prima di tutto, devono essere portate con competenza alla comprensione che inizieranno le mestruazioni, che all'inizio saranno instabili e possono andare storte per diversi mesi. Non basta dire al bambino che il suo corpo è maturato. La madre dovrebbe spiegare a sua figlia in dettaglio cosa le sta succedendo. È anche necessario insegnare alla ragazza come prendersi cura di se stessa durante le mestruazioni.

Occorre prestare particolare attenzione a garantire che l'adolescente non veda nulla di indecente e vergognoso nel cambiamento in atto nel corpo. È importante che la ragazza non abbia un complesso di colpa e vergogna a causa delle mestruazioni, che si verificano se viene messa da parte quando vuole sapere cosa le sta succedendo.

Nei ragazzi, i cambiamenti ormonali iniziano anche tra i 10 ei 12 anni e gli adolescenti devono affrontare un fenomeno come i sogni bagnati. I genitori devono preparare il figlio a questo in modo che non provi shock e non percepisca ciò che sta accadendo come qualcosa di vergognoso, che richiede un costante occultamento. È meglio che sia il padre a condurre la conversazione, poiché in questo caso il ragazzo sarà meno timido. Allo stesso tempo, se il figlio ha un rapporto più fiducioso con sua madre, è meglio che lei gli parli.

Conducendo l'educazione sessuale di un bambino all'età di 10-12 anni, bisogna tenere conto del fatto che parlare di pubertà causa sempre imbarazzo nei bambini. Non puoi prendere in giro un figlio o una figlia o in qualche modo, anche senza malizia, umiliarli. Un adolescente deve capire che, nonostante le manifestazioni sessuali adulte, il suo corpo non è ancora pronto per la procreazione. Prima di ciò, dovrebbe essere completamente formato.

Nello stesso periodo, è necessario iniziare gradualmente a spiegare ai bambini la necessità di rispettare determinate regole di sicurezza durante i rapporti sessuali. Inoltre allo stesso tempo è necessario spiegare che troppo presto (prima dei 16 anni) la vita sessuale porta a problemi di salute, soprattutto nelle ragazze.

Lo sviluppo di un bambino di 10-12 anni, cosa dovrebbe sapere ed essere in grado di farlo

Durante il periodo della prima adolescenza, che dura dai 9,5 ai 12-12,5 anni, i bambini passano da una posizione dipendente a una persona indipendente che può prendersi completamente cura di sé. A questa età, indipendentemente dal sesso, i bambini dovrebbero essere in grado di:

• pulire l'appartamento;
• utilizzare una lavatrice e lavare a mano piccoli oggetti;
• cucinare pasti semplici con o senza fornello;
• lavarsi e osservare tutte le norme igieniche necessarie;
• lavare;
• pianifica il tuo tempo personale e distribuisci i compiti a seconda della loro importanza;
• difendere la tua opinione e accettare critiche costruttive e giustificate;
• difendersi;
• uscire da situazioni imbarazzanti;
• seguire scrupolosamente le indicazioni impartite dai genitori;
• chiedere aiuto ai servizi di emergenza e spiegare chiaramente cosa sta succedendo;
• distribuire e accumulare paghetta;
• prendersi cura degli animali domestici;
• essere responsabile delle tue azioni;
• accudire i più piccoli;
• analizzare le azioni e le loro conseguenze.

Dall'età di 11 anni, un adolescente dovrebbe essere in grado di navigare nel negozio nella composizione dei prodotti e sceglierli non in base all'attrattiva della confezione.

A partire dai 12 anni i bambini diventano abbastanza indipendenti e possono essere lasciati soli a casa per l'intera giornata. Allo stesso tempo, sono già in grado di riscaldare o cucinare il proprio cibo, dedicare tempo al lavoro e al riposo.

Nella prima adolescenza, il bambino deve padroneggiare appieno le materie scolastiche. Inoltre sa già e comprende chiaramente di essere una persona che ha diritti e doveri, oltre alla responsabilità delle sue azioni.

Come crescere un bambino a 10-12 anni

• Sii molto attento all'opinione del bambino. A questa età, ha il suo punto di vista su quasi tutto. Se non impari a rispettare le sue opinioni, nell'adolescenza risponderà con una protesta violenta ai tentativi di "zittirlo" o si chiuderà in se stesso e smetterà di esprimere la sua opinione, il che non è meno pericoloso.
• Cerca di non usare frasi dure quando comunichi con tuo figlio, non essere eccessivamente categorico. Le espressioni “Te lo proibisco”, “Sei obbligato”, “Perché l'ho detto!” ecc. saranno accolti da tuo figlio in modo estremamente negativo e causeranno solo resistenza. Se ritieni che il suo comportamento sia inappropriato o che non ti piaccia uno dei suoi amici, dillo con calma, argomenta il tuo punto di vista (abituati a farlo sempre) ed esprimi i tuoi sentimenti. Assicurati di ascoltare tuo figlio.
• Non nascondere le tue paure e preoccupazioni per il bambino sotto la maschera della severità e della rigidità. L'apertura e la sincerità nel comunicare con lui aiuteranno a mantenere una calda relazione di fiducia tra di voi.
• Presta attenzione a ciò che interessa a tuo figlio a questa età, per contribuire al suo inserimento in una determinata attività. All'inizio dell'adolescenza, tuo figlio dovrebbe avere uno o più hobby utili (creativi o sportivi), quindi è più facile dirigere la sua energia nella giusta direzione.
• La tua capacità di fidarti di tuo figlio inizia a giocare un ruolo sempre più importante. Dimostra con tutto il tuo comportamento che non dubiti di lui, fornisci un ragionevole grado di indipendenza e iniziativa, designa la sua area di responsabilità. Non si può vietare ai bambini di voler diventare adulti, ma è importante dimostrare che non è così facile.
• Accetta il bambino così com'è, non confrontarlo con gli altri. Ha bisogno di sentirsi amato e protetto, indipendentemente dalle condizioni.
• Crea condizioni per conversazioni riservate con tuo figlio. Se vuoi che comunichi di più con te, non costruire una conversazione sotto forma di interrogatorio, cioè non usare molte domande contemporaneamente che richiedono risposte di una sola parola ("sì" o "no"). Chiedi al bambino come è andata la sua giornata, cosa ha imparato di nuovo, cosa pensa di qualsiasi fenomeno, ecc. Sono domande aperte che stimolano la comunicazione. Ricorda che prima di andare a letto, i bambini sono più inclini a conversazioni sincere e usa questo tempo per mostrare tenerezza e gentilezza.
• Mantieni sempre il contatto visivo quando parli con tuo figlio. E non dimenticare l'importanza del tatto. Gli abbracci di supporto ti aiutano a sentirti accettato e protetto.

Quando si educano parenti e insegnanti, si dovrebbe tenere conto dello stato psicologico dell'adolescente e del fatto che attraversa un periodo di autodeterminazione e sviluppo dell'indipendenza. Vengono prese in considerazione anche le esperienze associate alla pubertà.

I bambini hanno bisogno di essere sostenuti negli impegni e nel mostrare iniziativa. Non puoi essere trattato con ironia o mancanza di rispetto per la personalità e l'aspetto. Questo periodo di età instilla molti complessi con comportamenti impropri da parte dei genitori.

I parenti non dovrebbero fare pressione su un adolescente e costringerlo ad accettare la loro opinione, indipendentemente dalla sua. Un figlio o una figlia dovrebbero essere in grado di esprimere le proprie opinioni e, in base alle preferenze individuali, scegliere i propri vestiti e hobby (se non sono pericolosi).

1. Non resistere alla manifestazione delle loro emozioni. Per non perdere il contatto con i bambini nel momento dell'instabilità emotiva, quando reagiscono a tutto in modo eccessivamente violento e provocatorio, e i capricci possono adattarsi ai divieti, non bisogna resistere alle manifestazioni delle loro emozioni. Dopo un'impennata che non trova barriere, i bambini sono pronti per una conversazione costruttiva, poiché non sentono l'opposizione degli adulti e la necessità di lottare per interessi. Si rendono conto che una conversazione tranquilla con argomenti ragionati dà molto di più.
2. Un luogo di libertà. Il controllo sulla vita dei bambini in un certo numero di aree dovrebbe essere indebolito. Non dovresti dettare rigorosamente quali vestiti indossare (puoi solo esprimere la tua opinione, ma senza usare parole che inducono al senso di colpa: "bene", "affari tuoi", "qualunque cosa tu voglia" e "non mi piace"). Ad esempio, se vuoi convincere una figlia in crescita che l'abito che ha scelto non le sta bene, è meglio farlo spiegando che nasconde i suoi punti di forza e crea l'effetto di difetti inesistenti.
3. Giusta valutazione. I genitori non dovrebbero sottovalutare o sopravvalutare i dati esterni dei bambini. Entrambi causeranno complessi. È necessario non stuzzicare le carenze, ma in una forma mite per mostrare all'adolescente quali debolezze ha in apparenza e come possono essere nascoste o addirittura trasformate in vantaggi, caratterizzandole come una caratteristica individuale.

La routine quotidiana di un bambino di 10-12 anni

Il rispetto della rigida attuazione del regime quotidiano è difficile, poiché a questa età l'indipendenza dell'adolescente inizia a manifestarsi. Durante questo periodo, i genitori devono scendere a compromessi per mantenere il corretto ritmo della giornata nei bambini. È inoltre necessario non solo indicare quando e cosa fare, ma dovrebbe, con argomentazioni ragionevoli, spiegare al figlio o alla figlia perché questo è necessario e come non seguire il programma li danneggerà.

È inoltre necessario consentire all'adolescente di sperimentare gli svantaggi delle violazioni. Ad esempio, se si è seduto davanti alla TV o al computer fino a tarda notte, al mattino non sarà in grado di svegliarsi facilmente a scuola e durante il giorno soffrirà di cattive condizioni di salute. Di fronte a questo, è improbabile che tu voglia ripetere l'errore.

Classi con un bambino di 10-12 anni

Nella prima adolescenza inizia la consapevolezza dei propri interessi e delle proprie capacità. I bambini sviluppano inclinazioni per la creatività o abilità per le scienze esatte, così come per lo sport. Le classi dovrebbero diventare, per così dire, l'interazione di due personalità, in cui una non domina l'altra. I genitori aiutano ad apprendere nuove abilità e supportano i bambini in questo, ma non fanno tutto per loro, permettendo loro di superare le difficoltà e provare soddisfazione per aver avuto successo.

Giochi e giocattoli per bambini dai 10 ai 12 anni

I giocattoli che interessano i bambini in tenera età si trasformano nella qualità di talismani custoditi e accuratamente custoditi, con i quali non si separano, ma non giocano più con loro. Per ragazzi e ragazze, puzzle complessi, modellini radiocomandati, giochi da tavolo logici e giochi per computer diventano i giocattoli principali.

Questi ultimi non dovrebbero essere vietati, poiché ciò porterà solo a diventare particolarmente desiderabili. Occorre però dosare il tempo passato al monitor, organizzando per il bambino passatempo non meno entusiasmante, preferibilmente con un orientamento sportivo.

Tutti i giocattoli dovrebbero essere acquistati solo pensando agli interessi dell'adolescente, in modo che non diventino una delusione. Nella maggior parte dei casi, i bambini desiderano ricevere in regalo varie attrezzature sportive.

Quando si cresce un ragazzo o una ragazza, i parenti devono prima analizzare il loro comportamento. Dovrebbe mirare alla formazione di una personalità indipendente e a tutti gli effetti e non alla manipolazione del bambino per tenerlo intorno a sé.

Spesso i genitori cercano inconsciamente di instillare nei loro figli un senso di colpa e di dovere nei loro confronti, che, a loro avviso, possono salvare i loro figli e le loro figlie da errori e delusioni. Come risultato di un tale approccio analfabeta, ottengono solo che i bambini acquisiscono una massa di complessi e non possono vivere pienamente, o interrompono i rapporti con i propri cari il prima possibile, volendo finalmente diventare una persona.

A 10-11 anni, la tua prole non è più piccola, ma non è ancora un'adolescente. Questo è un periodo molto difficile, sia nello sviluppo umano che nel rapporto tra bambino e genitori. A questa età, non cambia solo la psicologia dei bambini, ma anche la fisiologia.

È interessante notare che il periodo prima della pubertà, ovvero 10-11 anni, non procede allo stesso modo per tutti: qualcuno se la cava da solo, e non male, ma qualcuno ha bisogno dell'aiuto di uno psicologo che lo aiuti a sopravvivere a questo difficile periodo.

CAMBIAMENTI FISIOLOGICI IN UN BAMBINO DI 10-11 ANNI

Ogni genitore dovrebbe sapere quale cambiamenti fisiologici influenzare la sua progenie.

In primo luogo, a 10-11 anni, la crescita accelera, spesso i bambini diventano "allampanati" a causa della forte crescita dello scheletro e degli arti. In secondo luogo, aumenta la massa dei muscoli, che però non sono ancora in grado di sopportare stress prolungati. Pertanto, è importante controllare il tempo dell'attività fisica e del riposo.

In terzo luogo, i segni esterni di genere stanno diventando sempre più evidenti (arrotondamento del bacino nelle ragazze, cambiamenti nell'aspetto dei genitali, ecc.).

Moltissimi bambini iniziano a complicarsi in relazione ai cambiamenti che avvengono nel loro corpo, da qui compaiono l'isolamento, l'irritabilità e la riluttanza ad ascoltare gli adulti.

CARATTERE DI UN BAMBINO A 10-11 ANNI

A carattere si osservano anche cambiamenti, a volte non in meglio: i bambini sono spesso distratti dal processo educativo, si comportano in modo provocatorio, reagiscono bruscamente alla minima osservazione. Allo stesso tempo, lo studente ora ha bisogno di più tempo per completare i compiti e la ragione di ciò non risiede affatto nel loro volume.

I genitori dovrebbero essere preparati al fatto che il bambino sta per iniziare a ribellarsi contro il loro controllo, e anzi contro tutto ciò con cui era precedentemente d'accordo. Vale la pena andare troppo lontano da qualche parte o, al contrario, rinunciare al gioco e la perdita della potestà genitoriale non è lontana.

La particolarità dell'età è che l'opinione dei coetanei (e di altri adulti) per il bambino diventa più importante del genitore. E ora la ragazza sarà una civetta popolare della classe, e non sua madre. Pertanto, se inizi a criticare apertamente un amico o la fidanzata di un bambino, assicurati che il bambino di ieri farà tutto esattamente il contrario per un senso di contraddizione.

Pertanto, è necessario criticare molto delicatamente gli amici del bambino senza alcun divieto. Se non ti piace uno dei tuoi coetanei, è sufficiente attirare l'attenzione della prole sulle qualità negative del suo amico, che non corrispondono esattamente all'età o alle norme di comportamento.

Non dovresti cercare di legare il bambino a te stesso con la forza, dovrai fare i conti con il fatto che il tuo "cucciolo di orso" ora si allontanerà da te sempre di più. Ma non vale nemmeno la pena lasciare che la situazione faccia il suo corso e privare il bambino anche di una piccola quota di controllo. Tutti i problemi devono essere risolti attraverso negoziati e non minacce e aggressioni. Insegna a tuo figlio a collaborare con gli adulti, a esprimere le sue opinioni con tatto senza temerli. Dopotutto, è a questa età che vengono poste le basi della futura relazione tra te e il bambino, ed è improbabile che tra cinque anni tu voglia affrontare problemi ancora più grandi.

10-11 anni è un'età in cui è molto facile cadere sotto l'influenza di "persone cattive", quindi presta attenzione ai minimi cambiamenti nel comportamento di tuo figlio. Dopotutto, è meglio prevenire i problemi che rimproverarsi per l'inazione in seguito.

Il bambino entra in un periodo difficile, sia fisicamente che emotivamente. Si verificano cambiamenti del corpo, si formano le caratteristiche dell'adulto, il metabolismo viene ricostruito, il che porta all'instabilità emotiva, alla vulnerabilità. I genitori devono mostrare ai propri figli molta pazienza e comprensione durante questo periodo.

Entrare nella prima fase della pubertà è facile per il bambino stesso. I cambiamenti nel corpo, una certa goffaggine e spigolosità portano al fatto che il bambino sperimenta complessi. Da qui oppressione, costrizione, cambiamento di comportamento e persino esplosioni di rabbia e aggressività. A questa età i bambini si allontanano dai genitori, diventano sempre più indipendenti. Tuttavia, anche senza ammetterlo, a 11 anni i bambini hanno ancora bisogno del sostegno, dell'approvazione e dei consigli dei genitori.

A questa età, il pensiero, le capacità intellettuali, la logica, il pensiero astratto si stanno sviluppando attivamente. I bambini possono ben pianificare i loro affari e calcolare le azioni, comprendere le conseguenze che ne derivano. Ora l'interazione sociale è importante per i bambini, non l'apprendimento del successo in essa, ma l'opinione della squadra e degli altri sul bambino sulle sue capacità è già in primo luogo. A poco a poco compare anche l'interesse per il sesso opposto, sebbene i contatti siano ancora più attivi con i bambini dello stesso sesso.

Caratteristiche dell'educazione dei bambini a 11 anni

Ora il bambino è importante l'approvazione pubblica e la sua diligenza al culmine.

A questa età, è importante instillare l'amore per il lavoro e aiutare gli altri, sviluppare talenti, abilità culinarie e passione per il ricamo. Nell'allevare una ragazza, prima di tutto, si dovrebbe prestare attenzione alle questioni domestiche: la necessità di tutta l'assistenza possibile agli adulti, il mantenimento dell'ordine e la cura degli animali più giovani. Altrettanto importante è l'educazione di elevate qualità morali della ragazza. A questa età, è il momento di parlare di educazione sessuale, intimità e conseguenze dei passi avventati. È importante diventare l'amica di una ragazza in modo che possa fidarsi di te con i segreti più delicati e seri.

I ragazzi sono un po' indietro nello sviluppo rispetto alle ragazze nella fase della pubertà. Pertanto, a questa età possono ancora appassionarsi alle macchine e ai giochi, mentre le ragazze stanno già pensando all'amore. Tuttavia, è importante sapere come educare adeguatamente un bambino di 11 anni per instillare in lui elevate qualità morali: responsabilità, prendersi cura dei propri cari e dei più deboli, lealtà e onestà. I genitori devono sapere che la base dell'educazione è il loro stesso esempio positivo di relazioni in famiglia, tra amici e colleghi. I bambini copiano il nostro comportamento e il nostro atteggiamento nei confronti del mondo.

Psicologia dei bambini di 11 anni

Le caratteristiche della psicologia dei bambini di questa età sono cambiamenti nell'aspetto che coincidono con le misurazioni del carattere. A volte i bambini stessi non riescono a capire cosa gli sta succedendo, l'aggressività e la crudeltà possono derivare da insicurezza ed esperienze interne. Per molti versi, la psicologia di un bambino di 11 anni differisce da quella di una ragazza, poiché i tempi del loro sviluppo non sono sincroni. Nelle ragazze durante questo periodo si notano nervosismo, pianto e risentimento associati a cambiamenti nell'aspetto. Mentre i ragazzi di questa età aggiungono benzina sul fuoco prendendo in giro le ragazze e prestando attenzione all'aspetto, attaccando soprannomi offensivi.

A questa età inizia il desiderio di indipendenza, prendendo decisioni da adulti, ma è necessario capire quanto dovrebbe essere indipendente un ragazzo di 11 anni o la sua ragazza della stessa età. I bambini di questa età possono essere facilmente lasciati soli a casa, occupandosi dei più piccoli e facendo semplici lavori domestici. Oltre a fare i compiti da soli, comunicare sui social network, camminare e altro, i bambini devono provvedere a se stessi: lavare e stirare le proprie cose, cucinare pasti semplici per se stessi, osservare completamente l'igiene del corpo e dei capelli e prestare il primo soccorso ai minori ferite o tagli.

I sintomi di una crisi nei bambini di undici anni

Nel periodo successivo a circa 10 anni si forma una speciale crisi di età. Sorge a causa di cambiamenti interni ed esterni che formano una tensione speciale del sistema nervoso, che si traduce in un cambiamento nel comportamento, nei rapporti con la famiglia e gli amici. Spesso, l'età di transizione nei ragazzi all'età di 11 anni si manifesta con problemi a scuola, disobbedienza, scandali e litigi con i genitori. Le ragazze non restano indietro a questa età, anche il loro comportamento lascia molto a desiderare, cercano di dimostrare la loro età adulta attraverso capricci e capricci. Di conseguenza, questo porta a tensioni nei rapporti con i genitori. Tale periodo va vissuto, trattando il bambino con il più tatto e delicatezza possibile, diventando suo amico e conquistando la sua fiducia. Allora ti sarà più facile capire cosa sta succedendo.