casa › parabole › Insegna a tuo figlio a leggere mentre gioca. Coinvolgimento nel processo

Insegna a tuo figlio a leggere mentre gioca. Coinvolgimento nel processo

Ora è accettato che sia necessario iniziare un'istruzione scolastica a tutti gli effetti all'età di 6-7 anni. A questo punto, il bambino dovrebbe imparare a leggere e scrivere.

Un bambino in età prescolare di questa età è già indipendente, sa molto e capisce quasi tutto. Quando devi insegnare a tuo figlio a leggere le sillabe in modo che sia pronto per la scuola?

Importante: tutti i bambini sono diversi per sviluppo, pensiero e indipendenza. Alcuni bambini iniziano a leggere le sillabe a 5 anni, mentre altri possono farlo a 4 anni.

I genitori dovrebbero aiutare lo sviluppo del bambino: acquistare libri da colorare, libri colorati e includerli con animali, giocattoli e natura.

Ma le caratteristiche psicologiche dello sviluppo dei bambini indicano che i bambini possono facilmente imparare a leggere anche a 3 anni. Certo, un bambino di tre anni è ancora un bel bambino, ma è questa età che è considerata una crisi nel suo sviluppo.

Importante: i bambini all'età di tre anni esplorano attivamente il mondo, parlano bene e quindi assorbono le informazioni come una spugna. All'età di tre anni avviene la formazione del pensiero logico e di un senso generalizzato dello spazio.

Per prima cosa, il bambino deve imparare le lettere. Poi ha bisogno di spiegare che le vocali e le consonanti si leggono in modo diverso: alcune si allungano o cantano, mentre altre si "interrompono".

Importante: senza questa regola, il bambino non capirà come deve leggere le sillabe.

Suggerimento: pronuncia le sillabe insieme al bambino, combinandole in parole semplici: ma-ma, pa-pa, mo-lo-ko. Poi passa a parole più complesse: gatto, rapa.

Appendi un poster luminoso con immagini e lettere nella stanza dei bambini. Sarà più facile per il bambino ricordare le parole se le vede visivamente.

Importante: grazie a questa tecnica, puoi attivare la memoria passiva. Questi allenamenti ti permetteranno di memorizzare inconsciamente sillabe e parole.

Il bambino può correre e saltare rapidamente, cioè giocare. Pertanto, imparerà facilmente a leggere in modo giocoso.

Il gioco "Leggi per sillabe":

Prendi dei cubetti con le consonanti e mettili uno sopra l'altro
Ora prendi il cubo con la lettera "a" e, alternativamente sostituendolo ai cubi con lettere consonanti, pronuncia le sillabe risultanti con il bambino
Raggiungi la parte superiore e abbassa la lettera "a", ripetendo di nuovo le sillabe

A qualsiasi madre o padre sembra che non saranno in grado di insegnare al proprio bambino a leggere da soli. I genitori pensano che questo dovrebbe essere fatto da insegnanti che hanno esperienza di insegnamento. Ma non è così, è facile insegnare a un bambino a leggere per sillabe a casa.

Se tuo figlio ha un fratello o una sorella maggiore, usa il loro esempio per mostrare quanto sia bello essere in grado di leggere da solo.
Lascia che il bambino stesso nel negozio di giocattoli scelga blocchi con lettere, un alfabeto magnetico o un poster colorato con immagini e sillabe
Impegnati con tuo figlio per tutto il tempo che è interessato. Quando il desiderio scompare, non forzarlo. Rimanda la lettura per un paio di giorni e poi continua di nuovo
Non aver paura di lodare il bambino. Vorrà accontentare i suoi genitori e cercherà di leggere sempre meglio ogni volta

Pochi genitori sanno che un assistente di lettura può essere scaricato da Internet. Esistono diversi programmi per insegnare a un bambino a leggere per sillabe.

Ogni scheda dell'interfaccia di un tale programma è livelli. Il bambino deve superarli e alla fine di tutti i livelli leggerà con sicurezza sillabe e persino parole.

Importante: il programma ha un design colorato del menu e delle voci secondarie. Per un bambino sembrerà un gioco, il che significa che sarà emozionante per lui imparare.

Come insegnare a un bambino a leggere per sillabe, video lezioni?

Come insegnare a un bambino a leggere in sillabe? Videolezioni

I bambini moderni sono avanzati e molto sviluppati. Quasi tutti i bambini di 3-4 anni hanno un tablet con i loro giochi preferiti. Molti bambini sono autorizzati dai genitori a giocare con il proprio laptop.

Il bambino si divertirà a guardare video colorati che insegnano a leggere. È interessante ed eccitante.

Video: imparare le sillabe con un treno. Leggere sillabe con i bambini

Importante: pronuncia le sillabe insieme al bambino e in un paio di giorni le leggerà da solo.

Video: tutte le serie di seguito. Fixies. Imparare a leggere in sillabe. Uovo a sorpresa Impara una parola! Lezione 1-10.

Importante: se per un bambino è ancora difficile pronunciare una sillaba, nomina prima le lettere, quindi aggiungile a una sillaba.

Video: imparare a leggere le sillabe con un brownie Boo - video educativo

Importante: è molto più facile imparare a leggere con un biscotto allegro. Premi "Pausa" sul video se il bambino non ha il tempo di ripetere lettere o sillabe.

Video: Imparare a leggere per sillabe con Peppa Pig. Tutte le serie.

Importante: gli insegnanti dell'istruzione prescolare hanno identificato la seguente verità: "Per ricordare un testo, devi leggerlo 5 volte". Ma è difficile costringere un bambino piccolo a leggere le stesse parole molte volte - questo non è interessante per lui.

Pertanto, vale la pena usare esercizi speciali per insegnare a un bambino a leggere per sillabe:

Leggere una parola al contrario. Sarà divertente per il bambino leggere le parole dalla fine. Lo scopo di questo esercizio è insegnare come unire le lettere in sillabe. Dì al bambino che Vrednyuchka è venuto da lui, che ha scritto la parola al contrario, e ha bisogno di leggere questa parola
Leggere a testa in giù. Metti il libro a testa in giù davanti al bambino e leggi la parola con lui. Ripeti l'esercizio, ma solo leggendo non da sinistra a destra, ma da destra a sinistra
Lettore "Rimorchiatore". Chiama un fratello o una sorella maggiore per chiedere aiuto. L'assistente leggerà le parole un po' più velocemente e il bambino ripeterà in un sussurro. Se il bambino è indietro e ha perso la linea, smetti di leggere e ricomincia da capo. Grazie a questo esercizio, si sviluppa l'articolazione: lettura e pronuncia rapida del testo.
Lettore "metà". Chiudi le metà inferiori delle lettere con un righello (dovrebbero essere grandi) e lascia che il bambino legga la parola nella metà superiore. All'inizio sarà difficile per lui. Pertanto, leggi l'intera parola una volta e poi a metà. Questo esercizio sviluppa l'anticipazione - la capacità di prevedere. Questo sarà utile per il bambino in futuro per una lettura veloce.

Importante: se il bambino esegue questi esercizi ogni giorno, dopo un paio di settimane sarà in grado di leggere bene anche parole complesse.

Giochi per insegnare a tuo figlio a leggere per sillabe

Giochi affascinanti con genitori, tutori, altri bambini e fratelli o sorelle maggiori aiutano il bambino a padroneggiare bene e rapidamente il materiale. Con questo approccio, il bambino percepirà la lettura non come un apprendimento, ma come un passatempo eccitante.

"Nascondino". Trova testo semplice con lettere grandi. Dì al bambino una parola di 4 lettere e lascia che la trovi nel testo e la mostri con il dito. Se il bambino legge già bene, complica il compito: lascia che trovi la parola e non legga lui, ma il prossimo
"scavi". Disegna una tabella con le lettere. In esso, il bambino deve trovare le lettere e aggiungere la parola. Ad esempio, un compito: quello che hai bevuto oggi è nascosto qui: succo, latte, cacao
"Bravo cantante". Invita il bambino a non leggere la parola, ma a cantare, allungando i suoni. Questo li rende più facili da ricordare
"Chi, dove e quando". È necessario che il bambino non solo legga le parole, ma ne comprenda anche il significato. Chiedigli dopo aver letto di parlare della parola. Ad esempio: "lepre" - chi è, dove vive, cos'è

Importante: puoi inventare in modo indipendente esercizi interessanti per le tue briciole che gli insegneranno a leggere in modo rapido e semplice.

Madri, padri, nonni e nonne provano molto prima di andare a scuola ad insegnare a leggere ai propri figli. Ma questo deve essere fatto in modo ragionevole in modo che il bambino non perda interesse nell'apprendimento, ma sviluppi le sue capacità.

Suggerimento: inizia a insegnare a tuo figlio non prima dei 3 anni. Se ti impegni a leggere fin dalla tenera età, il bambino non avrà più successo di altri, potrebbe perdere interesse nell'apprendere cose nuove.

Suggerimento: non provare tutti i metodi di insegnamento in una volta. Scegline uno e segui quel percorso.

Suggerimento: inizia a presentare tuo figlio non con le lettere, ma con i suoni, non "me", ma "m". Quindi il bambino capirà rapidamente come la vocale è amica della consonante.

Suggerimenti e feedback dei genitori su come insegnare a un bambino a leggere per sillabe

Sviluppo delle capacità di lettura fluente degli studenti più giovani

Materie della scuola primaria (lettura letteraria)
La lettura è una fonte inesauribile di arricchimento con la conoscenza, un modo universale per sviluppare le capacità cognitive e linguistiche di un bambino, i suoi poteri creativi, un potente mezzo per educare le qualità morali e sviluppare sentimenti estetici.
La lettura è anche qualcosa che viene insegnato agli studenti più giovani, attraverso il quale vengono cresciuti e sviluppati; è anche ciò che i bambini usano per imparare la maggior parte delle materie accademiche.
I genitori moderni capiscono quanto la capacità di leggere sia necessaria per un bambino nel nostro tempo. Una capacità di lettura completa è la base per l'ulteriore apprendimento in tutte le altre materie scolastiche, la principale fonte di informazioni e persino un modo per comunicare. Da un punto di vista scientifico, il significato del processo di lettura non è meno grande. La padronanza riuscita dell'abilità di lettura è uno degli indicatori del livello generale di sviluppo dell'attività cognitiva del bambino, così come le difficoltà nel processo di apprendimento della lettura indicano problemi individuali nello sviluppo di un particolare processo mentale (attenzione, memoria, pensiero, parola).
Ci sono quattro qualità della capacità di lettura: correttezza, scioltezza, coscienza, espressività. Il compito principale dell'insegnamento della lettura è sviluppare queste abilità nei bambini.
L'argomento su cui stavo lavorando si chiama "Sviluppo delle capacità di lettura fluida negli studenti delle scuole elementari". La fluidità della lettura è uno degli aspetti fondamentali della capacità di lettura, interconnesso con gli altri. In effetti, il processo stesso di apprendimento della lettura inizia con la formazione della fluidità, la capacità di leggere in sillabe, quindi segue la lettura di parole intere. L'osservazione della dinamica del processo di lettura permette di concludere che maggiore è la fluidità, migliore è la comprensione di ciò che si sta leggendo, cioè la coscienza della lettura, che ne determina la correttezza. Nella formazione di questa abilità, è necessario fare affidamento sullo sviluppo di processi mentali così importanti come la percezione, la memoria e il pensiero.
L'intero processo di apprendimento deve essere costruito in modo tale che il bambino sviluppi un interesse per le classi, per la lettura e per i libri in generale.
Nel mio lavoro, prevedo queste caratteristiche e costruisco pensando ad esse.

FASI DI FORMAZIONE DELLE CAPACITÀ DI LETTURA

La capacità di padroneggiare le abilità di lettura e scrittura è direttamente correlata allo sviluppo generale del linguaggio dei bambini. In età prescolare, il bambino sviluppa attivamente il linguaggio orale e nella scuola elementare padroneggia le immagini visive delle lettere. La lettura e la scrittura sono strettamente correlate e fin dall'inizio influenzano lo sviluppo dell'altro.

Imparare a leggere passa attraverso diverse fasi prima che si formi l'abilità di una lettura fluente e significativa.

1. PADRONEGGIARE IL SUONO E LE DESIGNAZIONI DELLE LETTERE.

L'assimilazione riuscita e rapida delle lettere è possibile solo con una formazione sufficiente delle seguenti funzioni: percezione fonemica (differenziazione, discriminazione dei fonemi); analisi fonemica (possibilità di estrarre suoni dal parlato); analisi e sintesi visiva (la capacità di determinare la somiglianza e la differenza delle lettere); rappresentazioni spaziali; percezione visiva (la capacità di memorizzare l'immagine visiva di una lettera).
Va tenuto presente che per un bambino che inizia a leggere, una lettera non è l'elemento grafico più semplice. È complesso nella sua composizione grafica, è costituito da più elementi, diversamente collocati nello spazio in relazione tra loro. Per distinguere la lettera studiata da tutte le altre lettere, anche simili, è necessario effettuare un'analisi ottica di ciascuna lettera nei suoi elementi costitutivi. Poiché le differenze di molte lettere consistono solo nella diversa disposizione spaziale degli stessi elementi letterali, l'assimilazione dell'immagine ottica della lettera è possibile solo con uno sviluppo sufficiente delle rappresentazioni spaziali del bambino.

Dopo aver imparato la lettera, il bambino legge le sillabe e le parole con essa. Tuttavia, in questa fase, l'unità di percezione visiva nel processo di lettura è una lettera. Il bambino percepisce prima la prima lettera della sillaba, la correla con il suono, poi la seconda lettera e poi le sintetizza in un'unica sillaba. Pertanto, non percepisce visivamente l'intera parola o sillaba, ma solo singole lettere; la sua percezione visiva è lettera per lettera.
Il ritmo di lettura in questa fase è molto lento ed è determinato dalla natura delle sillabe lette. Le sillabe semplici (ma, ra) vengono lette più velocemente delle sillabe consonantiche (sta, kra). La comprensione di ciò che viene letto è lontana dalla percezione visiva della parola, viene effettuata solo dopo che la parola letta è stata pronunciata ad alta voce. Ma la parola letta non è sempre immediatamente comprensibile. Pertanto, il bambino, per imparare la parola che ha letto, la ripete spesso. Ci sono anche funzioni durante la lettura di una frase. Ogni parola della frase viene letta isolatamente, quindi la comprensione della frase e il collegamento tra le parole che la compongono viene effettuata con grande difficoltà.

2. LETTURA POSIZIONALE.

In questa fase, il riconoscimento delle lettere e la fusione dei suoni in sillabe avviene senza difficoltà. La sillaba diventa l'unità di lettura e le sillabe nel processo di lettura si correlano rapidamente con i complessi sonori corrispondenti.

Il ritmo di lettura in questa fase è piuttosto lento: il bambino legge la parola sillaba per sillaba, quindi combina le sillabe in una parola e solo allora comprende ciò che ha letto. Le difficoltà persistono nel combinare le sillabe in una parola, specialmente quando si leggono parole lunghe e complesse.

Nel corso della lettura, appare un'ipotesi semantica, specialmente quando si legge la fine di una parola. Spesso i bambini ripetono la parola che hanno letto, soprattutto se si tratta di parole lunghe e difficili. Una parola divisa in parti durante la lettura non viene immediatamente riconosciuta e compresa. Inoltre, la ripetizione delle parole durante la lettura può essere dovuta al fatto che il bambino sta cercando di ripristinare la connessione semantica perduta. La comprensione del testo non si fonde ancora con il processo di percezione visiva, ma lo segue.

3. FORMAZIONE DI TECNICHE DI LETTURA SINTETICHE.

Questo passaggio è un passaggio dalle tecniche di lettura analitiche a quelle sintetiche. Le parole semplici e familiari vengono lette in modo olistico e le parole non familiari e difficili in termini di struttura sonora-sillabica vengono ancora lette sillaba per sillaba.
L'ipotesi semantica inizia a giocare un ruolo significativo. Ma il bambino non è ancora in grado di controllare rapidamente e accuratamente l'ipotesi con l'aiuto della percezione visiva, e quindi spesso sostituisce le parole con le terminazioni delle parole, cioè ha una lettura indovinata. Il risultato di indovinare è una discrepanza tra ciò che viene letto e ciò che viene stampato, un gran numero di errori. L'imprecisione della lettura porta a frequenti regressioni, tornando alla lettura precedente per correzioni, chiarimenti o controlli. Se il bambino commette un gran numero di errori, è necessario ridurre il ritmo di lettura.

4. LETTURA SINTETICA.

Il bambino padroneggia tecniche di lettura olistiche: parole, gruppi di parole. La cosa principale per lui non è il lato tecnico del processo di lettura, associato alla percezione visiva, ma la comprensione del contenuto di ciò che viene letto. Un'ipotesi semantica si basa sia sul contenuto della frase letta, sia tenendo conto del significato dell'intero testo. Gli errori di lettura diventano rari poiché le ipotesi sono ben controllate.
Il ritmo di lettura è abbastanza veloce. Una completa comprensione di ciò che viene letto viene effettuata solo quando il bambino conosce bene il significato di ogni parola e comprende le connessioni tra le parole nella frase. Pertanto, la comprensione della lettura è possibile solo con un livello sufficiente di sviluppo del lato lessicale e grammaticale del discorso.
La fase iniziale dell'apprendimento della lettura inizia con il riconoscimento delle lettere. Le lettere devono essere insegnate non dai loro nomi alfabetici completi (ad esempio, "ka", "em", "cha"), ma dalla designazione del suono: "k", "m", "h", ecc. Il nome alfabetico delle lettere rende difficile la lettura. Un tale errore molto spesso fa sì che il bambino abbia difficoltà ad aggiungere lettere alle sillabe. I bambini invece di "ma" leggono "mea" o "ema". In questo caso, al bambino sembra che stia facendo tutto bene ed è difficile per lui capire il significato dell'aggiunta di lettere in una sillaba. Come risultato della mia pratica, sono arrivato alla seguente opzione di lavoro: prima impara le vocali, quindi impara le consonanti e componi immediatamente le sillabe. Ad esempio, impariamo la lettera "B": l'abbiamo disegnata, dipinta, scritta con un dito in aria, sul tavolo, modellata dalla plastilina, stesa da bastoncini, bottoni, ecc. Quindi componiamo le sillabe: BA, BO, BU, BY, BE, BYA, BYO, BYU, BI, BE. Possono anche essere disegnati, disposti da bastoncini, ecc. In questa forma, il bambino comprende rapidamente il principio dell'aggiunta di lettere in sillabe. Inoltre, secondo lo stesso schema, si procede allo studio delle seguenti consonanti.
Nelle mie lezioni gioco spesso con i bambini, ad esempio puoi suonare "sillabe": scriviamo a caso sillabe con consonanti apprese (bo, ga, zy, du) e il compito del bambino è leggerle. A poco a poco, questo stock aumenta; quindi i bambini compongono parole semplici dalle lettere e sillabe già coperte: luna, sogno, casa, foresta, mondo, porridge, ecc. Chiedo al bambino di provare a scrivere queste parole (prima copiando e poi da solo).È importante notare che le caratteristiche dei bambini sono molto individuali, quindi non ho fretta, non spingo il bambino . Lascia che il processo di sviluppo avvenga al suo ritmo normale. La cosa principale è che le lezioni regolari fanno sì che il piccolo studente voglia tornare di nuovo da loro. Nel mio lavoro, nelle fasi iniziali dell'insegnamento della lettura, applico elementi di N.A. Zaitsev, che si basa sul principio sillabico dell'insegnamento della lettura e rende questo processo facile e divertente. Nelle fasi successive, più difficili, quando il bambino ha imparato a leggere con le parole, utilizzo i metodi per sviluppare la fluidità della lettura (frequenza degli esercizi di allenamento, lettura ronzante, letture di cinque minuti ogni lezione, ripetizione della lettura, lettura al ritmo di un scioglilingua, ecc.), e applicare anche esercizi volti a sviluppare l'apparato vocale, l'attenzione e la memoria, ampliare il campo operativo della lettura, sviluppare la congettura semantica a vari livelli.
1. Esercizi per lo sviluppo dell'apparato vocale. L'abilità di lettura dipende in gran parte dalla corretta pronuncia e dalla discriminazione dei suoni del parlato. Tali esercizi sono particolarmente raccomandati per i bambini con pronuncia del suono alterata.
Articolazione di vocali, consonanti, loro combinazioni. Vocali cantate.
AOOYE, YOYUIE, YAOYUEEEE...
AO, UA, AY, IO, EA, AU ...
Z-S-F, W-F-S, S-W-S...
B-C-D-D-F-Z, P-F-K-T-W-S...
Ba-bya bo-bye boo-bye ba-be by-by
Za-za zo-za zu-ziu ze-ze zy-zi
Tra-tro-tro-tre; reggiseno-bro-bro-bri

Lettura di discorsi.
Zha-zha-zha: il riccio ha gli aghi.
Zhu-zhu-zhu: diamo il latte a un riccio.
Lo-lo-lo - fuori fa caldo.
Mu-mu-mu - latte a chi?
Ko-ko-ko: bevanda, bambini, latte.

Lettura e pronuncia chiara degli scioglilingua.
Al mattino, seduto su un poggio,
Le gazze imparano gli scioglilingua.
Dal rumore degli zoccoli, la polvere vola attraverso il campo.

Egor attraversò il cortile con un'ascia per riparare la recinzione.
Il corvo corvo cantò.
Va notato qui che se il bambino non pronuncia un certo suono o lo pronuncia in modo errato, non ha bisogno di pronunciare scioglilingua saturi di questo suono. Se il bambino ha disturbi del linguaggio significativi (ad esempio, il bambino non pronuncia più suoni) o altri disturbi del linguaggio, sono obbligatorie le lezioni con un logopedista.

Leggere scioglilingua ad un ritmo.
Gli scioglilingua vengono letti chiaramente ad un ritmo elevato.
2. Lavora sullo sviluppo della memoria visiva. Nel processo di apprendimento della lettura, un bambino deve memorizzare lettere, sillabe, parole e la loro sequenza per riprodurre una parola e una frase. La fluidità della lettura dipende dal livello di sviluppo della memoria visiva.
Esercizi:
Il metodo per confrontare le immagini accoppiate che differiscono in diversi modi: ai bambini viene data l'installazione - per guardare e ricordare la prima immagine. Quindi viene presentata la seconda immagine. Il compito dello studente è determinare cosa è cambiato.

Gioco "Cosa manca?".
Una fila di immagini è disposta sul tavolo o una fila di giocattoli. Gli studenti li memorizzano, dopodiché viene rimossa un'immagine (giocattolo). I bambini devono nominare ciò che manca.
La seconda opzione: le immagini non vengono rimosse, ma la loro sequenza viene modificata. Il compito dei bambini è ripristinare la sequenza modificata di oggetti.
Inoltre, l'opzione diventa più complicata: invece di giocattoli e immagini, vengono disposte carte (o cubi) con lettere familiari. Il lavoro continua allo stesso modo.
La tecnica di "fotografare" le immagini consiste nel mostrare ai bambini immagini di soggetti. Vengono concessi alcuni secondi per la memorizzazione, dopodiché le immagini vengono rimosse e gli studenti devono elencare gli elementi che ricordano.

Ricezione di biglietti fotografici con materiale vocale. Iniziamo memorizzando quattro lettere.
VLO N
Per memorizzare una lettera, sono necessari 1,5 secondi.
Alla fine del lavoro, aumentiamo il numero di lettere e riduciamo il tempo di memorizzazione di una lettera a 0,5 secondi. Pertanto, diamo 3 secondi per memorizzare 6 lettere.
Quindi si passa alla memorizzazione delle sillabe.
Mo-ro-li-so; tu-no-mu-du...
Qui diamo 1 secondo per memorizzare una lettera. Totale per 8 lettere - 8 secondi.
Accoglienza fotografare le parole.
Leone, papavero, elefante, tigre.
Diamo 0,5 secondi per memorizzare una lettera. Totale 7 secondi per memorizzare queste quattro parole. Chiediamo al bambino di escludere una parola dal significato e di spiegare.

Esercizi che sviluppano l'attenzione alla parola.
Leggere le parole su una carta in breve tempo.
Ai bambini viene offerta una scheda con una parola scritta e viene concesso un secondo per avere il tempo di "imparare" la parola. Si consiglia di prendere parole semplici (acqua, cotone idrofilo, mare, estate, mucca, cane, latte), quindi parole brevi con una confluenza di consonanti (rubinetto, mattina, tigre), e poi parole più complesse (barca, fiore, piramide, farfalla, purezza, ragazza, valigetta). Presentiamo la parola e la rimuoviamo rapidamente. Se non funziona, puoi presentarlo di nuovo allo stesso tempo.
Aiuta a leggere gli scioglilingua per la velocità, a sua volta. Leggere il testo attraverso la parola. La parola insegnante, la parola bambino. I bambini iniziano involontariamente a leggere più velocemente, è più facile per loro leggere una parola e mentre l'insegnante legge, il bambino può riposare un po'.
È interessante mettere l'accento in luoghi diversi.
Gli studenti più giovani spesso "perdono" i finali durante la lettura, la maggior parte di loro inizia a inventare invece di leggere, quindi uso esercizi come l'allenamento nella lettura di parole affini di diverse parti del discorso. (N-r: acqua, acqua, acqua, cascata, impianto idraulico, acquoso, inondazione.
Patria, nativo, cara, genitore, partorisci.
Chiedi, chiesto, chiesto, chiedi, chiedi, chiesto, chiesto, chiedi in giro, chiedi ancora, chiedi).
Quando si leggono queste parole, viene utilizzata la tecnica della lettura multipla. Per la prima volta, le parole vengono lette senza intoppi, in coro, insieme all'insegnante. La seconda volta il bambino si allena a leggere le parole sottovoce lentamente e ad un ritmo normale. La terza volta i bambini leggono ad alta voce.
In questo caso, è necessario scoprire il significato delle parole. Questa tecnica è necessaria per sviluppare l'attenzione alle parole lette.

Leggere parole scritte a piramide.
Per esempio:
tempesta di neve
venti di primavera
flussi di uragani
scatenare
il congelamento è diventato verde

Secondo questo principio, creo ogni volta una nuova piramide. Tali piramidi devono essere lette piramidi di parole a ritmi diversi: lentamente, a un ritmo normale, rapidamente. A volte chiedo ai bambini di leggere le piramidi per un certo tempo. Il compito è leggere le parole correttamente e ricordare quelle memorabili.
All'inizio del lavoro, gli studenti possono commettere errori nella lettura delle parole. Con l'allenamento quotidiano, alla fine dell'allenamento, i bambini leggono le parole quasi senza errori.

3. Sviluppo della congettura semantica.
Un'ipotesi semantica è un processo mentale di concentrazione su un futuro prevedibile.Quando usano questa tecnica, i bambini sviluppano la logica e accelerano notevolmente il processo di lettura.

Nel mio lavoro utilizzo i seguenti esercizi che affascinano e amano i bambini:
Leggere parole con lettere mancanti.
K. Sh. A S. B. KA
K. O. O. IL K. R. WA
S. L. V. Y. S. ON
BGMT V.R.NA

Al bambino vengono date parole da un certo argomento lessicale. Dopo averli risolti, i bambini dovrebbero dire come si chiama tutto in una parola. In alcuni casi, l'argomento è impostato immediatamente: si tratta di mobili, stoviglie, uccelli, ecc.

Lettura di parole con lettere confuse.
All'inizio del lavoro, i bambini indovinano le parole con lettere miste in base ai numeri:
FITLU PIGASO PAKTI
3 5 1 4 2 3 6 5 2 1 4 3 2 4 1 5
Inoltre, complico il compito senza fare affidamento sui numeri.
Qui il tema lessicale è stato impostato in anticipo.
Alberi: NECKL, BUD, ZYOREBA

Leggere storie con lettere mancanti nel finale.
Temporale.
Un temporale in arrivo.... Un enorme viola... veleggiando lentamente... da dietro la foresta....
Un forte vento fischiava... su nell'aria.... Dere... zabusheva.... Cappellone... doge... che batteva forte... sulle foglie... ma ora il sole.. .risplende di nuovo..Come tutto lampeggia...intorno. Come odorano i terrestri... e i funghi...
Lettura di testi con parole mancanti.
Nubi di neve incombevano sulla città.... La sera cominciò... Cadde una grande neve... Il vento freddo ululava come un selvaggio... Alla fine del deserto e dei sordi... un la ragazza è apparsa all'improvviso. Era magra e povera... Si mosse lentamente in avanti, sentì gli stivali caderle dai piedi e... dovette andare.

Nel mio lavoro, utilizzo esercizi come i dettati visivi.
I dettati visivi contribuiscono allo sviluppo della memoria di lavoro, migliorano la capacità di lettura fluente e l'alfabetizzazione ortografica. Con un uso sistematico, danno risultati tangibili. Durante la conduzione, ai bambini viene fornita l'installazione di cui hanno bisogno per ricordare non solo la frase testualmente, ma anche come le parole sono scritte correttamente. Al bambino viene offerta un'offerta e allo stesso tempo un certo tempo per la memorizzazione. Quindi la frase viene chiusa e i bambini danno un nome a questa frase o la scrivono su un taccuino. (Esempi di dettati visivi utilizzati: la neve si sta sciogliendo. Il cielo è cupo. Le gelate si incrinano. L'autunno è arrivato. Ci sono molte betulle nella foresta. Il sole splende brillante. È volata un'estate calda. Il sole splende e riscaldamento.) Come risultato del lavoro, i bambini commettono meno errori, si interessano a completare il compito migliora l'attenzione.
Il ruolo più importante nella padronanza di successo dell'abilità di lettura è giocato dalla motivazione, cioè dalla presenza di interesse, desiderio e desiderio di leggere. La presenza di motivazione per qualsiasi tipo di attività è la chiave per l'attuazione di successo di questa attività.

Tecniche che stimolano l'interesse per la lettura:
A) Ricezione della lettura gentile.
Consiste nel fatto che i bambini leggono alcune righe, dopodiché si riposano. Per fare ciò, utilizziamo enciclopedie illustrate, libri educativi per bambini con immagini e brevi spiegazioni per loro. Quello che leggono i bambini - discutiamo. I bambini condividono le loro impressioni, rispondono a domande sul testo.

B) Automisurazione giornaliera della velocità di lettura. Questa tecnica accresce notevolmente la motivazione del bambino a leggere e stimola l'interesse a raggiungere un risultato migliore. La linea di fondo è che il bambino mantiene una tabella dei risultati raggiunti. Dopo una serie di formazione per sviluppare l'abilità di lettura fluente, gli viene offerto un testo da leggere. Viene registrato un minuto, dopodiché il bambino segna il punto in cui si è fermato, conta il numero di parole lette e scrive il totale nella tabella. Nel processo di apprendimento, in nessun caso dovresti forzare il bambino. L'apprendimento dovrebbe essere divertente.

Mentre lavoravo su questo argomento, sono giunto alla conclusione che solo lezioni regolari di intrattenimento aiutano a ottenere il risultato desiderato.

Grazie a questi esercizi il bambino imparerà a leggere velocemente e correttamente.

Molti di noi ricordano ancora lo stesso primer rosso con una grande lettera "A" luminosa sulla copertina. Grazie a questo libro, milioni di bambini hanno imparato rapidamente a leggere. Il tempo è passato e ora questi bambini sono maturati e sono diventati loro stessi genitori. Ma ora non si rivolgono più al libro stesso da cui un tempo hanno imparato a leggere. Oggi ci sono così tanti metodi per insegnare ai bambini a leggere che puoi facilmente confonderti: cosa scegliere per insegnare rapidamente a un bambino a leggere e, soprattutto, correttamente. La tecnica di Tyulenev è progettata per insegnare ai bambini quasi dalla culla, i cubi di Zaitsev e le lettere grezze di Maria Montessori promettono miracoli nell'apprendimento. I giovani genitori si precipitano tra tutti questi modi e con loro il loro bambino.

E ancora, come insegnare a leggere a un bambino, a quale metodo privilegiare, quando iniziare ad imparare e con cosa? Queste domande riguardano molti giovani padri e madri. Ma pochi di loro pensano al fatto che imparare le lettere ed essere in grado di tradurle in parole e frasi con frasi non è affatto la cosa più importante.

Adesso è lo sviluppo iniziale molto alla moda di bambini. Non appena il bambino ha un anno, iniziano già a insegnargli a leggere e contare. Ma è già stato dimostrato che ciò è irto di conseguenze per la psiche emergente dei bambini. La convinzione che prima si inizia l'educazione di un bambino, meglio è, è sbagliata. Secondo i neurologi, i genitori che cercano un apprendimento molto precoce possono danneggiare il loro bambino.

Vediamo come avviene la formazione del bambino.

- Dall'inizio della gravidanza e fino a tre anni, si forma il primo blocco funzionale del cervello, responsabile della percezione emotiva, cognitiva e corporea del bambino.

- All'età di tre anni e fino a cinque anni - otto anni, si forma il secondo blocco funzionale del cervello. Governa la percezione: vista, udito, olfatto, gusto, tatto.

Secondo gli oftalmologi, insegnare presto a leggere a un bambino è irto di conseguenze per gli occhi: la miopia può svilupparsi da uno stress visivo prematuro. Gli esperti sconsigliano di imparare a leggere prima dei cinque o sei anni. Prima di questa età si verifica la formazione del muscolo ciliare, responsabile dell'acuità visiva.

- Lo sviluppo dell'attività mentale cosciente del bambino avviene all'età di sette-quindici anni.

I blocchi funzionali del cervello si formano in sequenza. Tutti i tentativi dei genitori di "saltare" una qualsiasi delle fasi influenzeranno negativamente lo sviluppo dei processi naturali che si verificano nel corpo del bambino in un determinato periodo. C'è semplicemente una distorsione nello sviluppo naturale del bambino. Le conseguenze dell'apprendimento precoce di un bambino potrebbero non essere immediatamente evidenti. Questo è ciò di cui sono carichi. Anni dopo, questo può influenzare le relazioni emotive e personali con le persone. E può anche risultare in una forma imprevedibile: balbuzie, tic, nevrosi, vari disturbi del linguaggio e movimenti ossessivi.

Come determinare che fisiologicamente il bambino è pronto per imparare a leggere?

- il bambino ha formato un discorso, può parlare per frasi e comporre una storia coerente;

- il bambino non ha disturbi di patologia del linguaggio. E qui intendiamo non solo la corretta pronuncia dei singoli suoni, ma anche le violazioni del ritmo e della melodia del discorso;

- il bambino è ben orientato nello spazio, non confondendosi nei concetti di alto e basso, destra - sinistra;

- l'udito fonemico del bambino è abbastanza sviluppato - riconosce facilmente il suono non solo all'inizio di una parola, ma anche nella sua parte centrale e alla fine di una parola.

Come insegnare correttamente a leggere a un bambino, per non provocare lacrime, rimproveri e risentimento? Questa domanda viene spesso posta dai genitori dei futuri alunni di prima elementare. Certo, puoi fermarti al solito metodo per tutti. Si tratta di attività quotidiane monotone, durante le quali il bambino impara a scrivere ganci e bastoncini e legge anche il primer. Ma tutte le mamme e i papà sanno che tali attività portano noia, stanchezza e irritazione, il bambino non impara a leggere pensieroso. Di conseguenza, si sviluppa una riluttanza a studiare. E sebbene il bambino riceverà determinate conoscenze e abilità, è improbabile che tale formazione diventi per lui una buona scuola per lo sviluppo di sentimenti ed emozioni, nonché un mezzo per conoscere il mondo che lo circonda e se stesso in esso. Per rendere l'apprendimento un gioco emozionante e trasformarlo in un processo creativo congiunto di bambini e adulti, in modo che il bambino impari a leggere correttamente e velocemente, scegli un percorso diverso.

Proprio come i bambini imparano a capire la lingua parlata, devono imparare a leggere parole e frasi. Ma la cosa più importante è che sia abbastanza reale ei fatti lo confermano.

Gli scienziati hanno dimostrato che l'occhio vede ma non è consapevole di ciò che vede; L'orecchio percepisce il suono, ma non comprende ciò che sente. L'intero processo di comprensione di questo avviene esclusivamente nel cervello.

Quando sentiamo una parola o una frase, i suoni vengono suddivisi in molteplici impulsi elettrochimici che vengono inviati al cervello. Il nostro cervello collega tutti questi impulsi insieme e ne percepisce il significato e il significato. Un'azione simile si verifica con la vista. I nostri occhi vedono ciò che è scritto, ma non lo capiscono. Il cervello non vede ciò che è scritto, ma lo comprende.

Le terminazioni visive e uditive passano attraverso il cervello, che elabora le informazioni ricevute. Nel caso in cui il bambino dovesse padroneggiare solo una delle tante abilità, allora la capacità di leggere diventerebbe senza dubbio una tale abilità. È la base di tutti i tipi di istruzione standard, formale e non formale.

Come insegnare rapidamente a leggere a un bambino in modo che non si stanchi e non perda interesse? Allenati regolarmente, ma non per molto. Per le prime lezioni saranno sufficienti dai cinque ai dieci minuti. Gradualmente, questa volta può essere aumentata a trenta minuti. Conduci una lezione sotto forma di gioco: il bambino dovrebbe essere facile, interessante e non annoiato.

Prima di procedere con la tecnica di lettura, impara tutte le lettere con il tuo bambino. I cubi aiuteranno molto in questo. Le immagini disegnate su di esse ti aiuteranno a riconoscere il soggetto e ad associarlo alla lettera. Insegna al tuo bambino a nominare correttamente le lettere: anguria - "A", casa - "D", ecc. Fai un gioco con il tuo bambino: chiedigli di trovare la lettera "A". Allo stesso tempo, non affrettarti a dare suggerimenti. Il bambino deve imparare a trovare autonomamente il cubo giusto. Se non può, ha bisogno di aiuto.

10 consigli importanti per aiutarti a insegnare a tuo figlio a leggere correttamente:

Quale metodo di insegnamento della lettura seguire? Quando insegni a tuo figlio a leggere in sillabe, dai la preferenza al solito primer, che è stato compilato da K. Zhukova. Questo libro è un aiuto efficace per un bambino che sta imparando a capire come mettere le lettere in sillabe, le sillabe in parole e queste parole in intere frasi. Ci sono poche immagini nel libro, ma sono abbastanza in modo che il bambino non si annoi.

In quale ordine imparare vocali e consonanti. Per prima cosa, insegniamo al bambino le vocali aperte: A, O, U, E, Y. Ora puoi procedere alle consonanti dure - M, N. Ma assicurati che il bambino le pronunci correttamente: non "em" e non "me", ma semplicemente "m". I successivi sono suoni sordi e sibilanti: Ш, С, ecc.

Non dimenticare di ripetere il materiale della lezione precedente con il bambino ad ogni lezione. Ricordate insieme quali suoni avete imparato nell'ultima lezione. Consolidando il materiale trattato, aiuterai a sviluppare un meccanismo di lettura competente nel tuo bambino.

Dai un'occhiata al primer. Mostra al tuo bambino come la prima lettera della sillaba "m" si affretta alla seconda lettera "a". Spiega al bambino che è così che dovrebbe essere pronunciato: m-m-ma-a-a - m-m-ma-a-a. In una forma così accessibile, il bambino capisce che una lettera corre a un'altra. Di conseguenza, parlano insieme, senza separarsi l'uno dall'altro.

Ora iniziamo ad imparare semplici sillabe. Per insegnare facilmente a leggere a un bambino, devi iniziare con sillabe semplici, in cui ci sono solo due lettere: ma, la, ra, mu, mo. Il bambino deve padroneggiare e capire come due lettere formano una sillaba. È importante per lui padroneggiare il meccanismo di lettura delle sillabe. Dopo averlo capito, imparerà facilmente a leggere sillabe più difficili - con consonanti sorde e sibilanti: shi, yes, in, ecc.

Puoi iniziare a imparare sillabe più complesse. Non avere fretta di leggere parole o libri. Offri a tuo figlio una migliore comprensione del meccanismo di lettura delle sillabe. Complica solo il compito: leggi con lui le sillabe che iniziano con una vocale: am, av, he, y.

Dopo aver imparato tutte le sillabe, iniziamo a leggere le parole più semplici: "ma - ma", "ra - ma", "we - lo".

Quanto è facile insegnare a un bambino a leggere per sillabe? Assicurati di insegnare a tuo figlio a pronunciare le sillabe correttamente. Questa è una garanzia che imparerà a leggere bene. Nota. Secondo uno dei metodi, insegnanti ed educatori negli asili nido insegnano ai bambini a cantare sillabe. I bambini si abituano rapidamente e cantano sillabe costantemente d'un fiato. Tuttavia, non fanno pause tra le parole. Alcuni bambini si lasciano trasportare così tanto da cantare l'intero paragrafo senza rispettare i segni di punteggiatura: punti, punti esclamativi e punti interrogativi. Se decidi di insegnare a leggere a tuo figlio, fallo bene. Non c'è bisogno che il bambino canti tutto. Presta attenzione alle pause tra le parole, e soprattutto tra le frasi. Insegna a tuo figlio a questo ordine: canta la parola - pausa, canta la seconda - pausa. In futuro imparerà lui stesso ad abbreviare le pause. Ma all'inizio dell'allenamento, è semplicemente necessario eseguirli.

Qual è l'età migliore per insegnare a leggere a un bambino? Non anticipare gli eventi. All'età di tre o quattro anni, è improbabile che tuo figlio sia interessato a riflettere sui libri, imparare a leggere e mettere le lettere in sillabe. A questa età, è decisamente troppo presto per iniziare a imparare a leggere. Le uniche eccezioni sono quei casi in cui il bambino stesso mostra inequivocabilmente il desiderio per questo.

Ma all'età di cinque e sei anni, i bambini devono essere impegnati in modo che possano leggere e scrivere parole in stampatello. Quei bambini che vanno all'asilo lo insegnano dagli educatori. Se il tuo bambino non frequenta la scuola materna, dovrai occuparti del bambino. Lascia che questa responsabilità sia almeno in parte assunta dalla nonna o dal nonno. Come ultima risorsa, assumi un tutor. Ciò è necessario perché i metodi moderni presuppongono che il bambino arriverà alla prima elementare già preparato e leggerà in sillabe. Questo è importante anche dal punto di vista psicologico. Se insegni a leggere a tuo figlio prima della scuola, per lui sarà facile leggere in prima elementare e il primo stress da scuola sarà evitato.

Per insegnare in modo rapido e corretto a tuo figlio a leggere per sillabe, trasforma l'apprendimento in un gioco. Non costringere tuo figlio a leggere in modo espressivo o fluente. È molto più importante che sia in grado di mettere autonomamente le lettere in sillabe, leggerle in un libro ed essere in grado di comporre parole, frasi e frasi. Ha solo bisogno di padroneggiare la tecnica della lettura. Non importa se all'inizio sarà lento e difficile per il bambino. Rimanere calmo, dolcemente e tranquillamente aiutalo a correggere gli errori durante la lettura. Lascia che sia come un gioco. Dopotutto, nel gioco puoi rilassarti senza stressarti. Nel processo di apprendimento della lettura, è necessario assicurarsi che il bambino, senza sforzarsi, capisca ciò che gli anziani vogliono da lui.

Se segui questi suggerimenti, sarai in grado di insegnare al tuo bambino a leggere in modo abbastanza tollerabile in un mese e mezzo.

Se tuo figlio sa già leggere intere frasi in modo tollerabile in sillabe, passiamo gradualmente all'insegnamento al bambino a leggere in modo fluente. Di seguito sono elencate 14 lezioni con le quali puoi insegnare al tuo bambino a leggere in modo fluente e, soprattutto, correttamente. Si consiglia di insegnare a un bambino di età compresa tra i sei ei sette anni a leggere fluentemente non più di 30 minuti una o due volte al giorno. Puoi completare queste lezioni in qualsiasi ordine. Non più di 4 lezioni al giorno.

Come sviluppare la vigilanza in un bambino

Prova questa attività:

- In una serie di cinque o sei vocali, inserisci una consonante. Invita il bambino a trovare la lettera in più. Puoi modificare questo compito.

- Scrivi le parole in cui solo una lettera è diversa: balena - gatto; succo - ramo; legno - peso, ecc. Il bambino deve rispondere in che modo le parole differiscono l'una dall'altra.

Ginnastica che sviluppa l'articolazione in un bambino

Queste attività ti aiutano a migliorare la tua pronuncia, a promuovere una respirazione corretta e a parlare più chiaramente.

Il gioco "piega la parola dalle metà"

Raccogli parole semplici composte da due sillabe. Sono necessarie almeno dieci parole per una lezione. Scrivi queste parole su due carte e chiedi a tuo figlio di mettere insieme le parole correttamente. Le carte devono essere cambiate costantemente.

Come allenare rapidamente l'attenzione

Il compito è il seguente. Il tuo bambino sta leggendo un testo in un libro. Al tuo comando "Stop!" stacca gli occhi dal libro, li chiude e si riposa. Al comando "Leggi!" il bambino deve trovare il frammento in cui ha interrotto la lettura.

Ipotesi semantica (anticipazione)

Il principio di anticipazione: durante la lettura, la visione periferica del bambino vede il contorno della parola successiva. Da quello che ha letto, conclude quale parola dovrebbe essere la prossima.

Per sviluppare un'ipotesi semantica, puoi fare il seguente esercizio con tuo figlio. Scrivi parole in cui manca una lettera o una sillaba. Lascia che il bambino indovini quali lettere inserire. Queste attività migliorano notevolmente la capacità di un bambino di imparare a leggere in modo fluente.

Insegna a tuo figlio a leggere

Avrai bisogno di due testi identici. Inizia a leggere lentamente e lascia che il bambino legga dopo di te, seguendo le linee con il dito. Accelera gradualmente il ritmo, ma assicurati che il bambino non rimanga indietro.

Leggere per tempo

Scegli testo semplice. Registra l'ora (ad esempio un minuto) e lascia che il bambino legga. Quando il tempo è scaduto, conta quante parole il bambino è riuscito a leggere in un minuto. Quando rileggerà, il bambino leggerà più parole.

Per sviluppare una pronuncia chiara, leggi gli scioglilingua con tuo figlio. Per prima cosa, leggili lentamente e in un sussurro. Quindi - con sicurezza e ad alta voce. Assicurati che il bambino pronunci chiaramente i finali delle parole. Allo stesso modo, leggi proverbi e detti con tuo figlio.

Il gioco "fai un accento"

Scegli una parola con più sillabe e prova con tuo figlio a sottolineare ciascuna delle sillabe. Il bambino deve determinare quale accento è corretto.

Cerca di coinvolgere tuo figlio nel processo di lettura. Quando gli leggi la tua fiaba preferita, fermati nel posto più interessante. Dì che sei stanco di leggere e chiedi al bambino di leggere un breve passaggio di testo.

Vedi le pellicole

Questa lezione è il modo migliore per allenare la tecnica della lettura.

Come sviluppare il campo visivo di un bambino

a) Disegna una tabella. Scrivi una lettera in ogni cella. Invita il bambino a leggerle tutte in silenzio, indicando le lettere con una matita. Devi leggere il prima possibile e memorizzare la sequenza di lettere.

Per insegnare a tuo figlio a leggere fluentemente, leggi a testa in giù. È così che si sviluppa la memorizzazione dei modelli integrali delle lettere. Il bambino imparerà a combinare la desinenza semantica della parola con l'analisi delle lettere. Vai a questo esercizio non immediatamente, ma quando il bambino impara a leggere senza errori. Grazie a questo esercizio, il bambino imparerà a leggere velocemente e correttamente.

Quando puoi iniziare a insegnare a leggere a tuo figlio?

Il bambino pronuncia lettere e parole in modo chiaro e corretto senza errori e in modo pulito, ad es. senza difetti.
Quando conosce già alcune lettere. Hai iniziato ad impararle quando lui stesso ha mostrato interesse per loro, e non a 3 o 2 anni, quando un amico ha detto che stavano già imparando le lettere.
Quando li riconosce facilmente in qualsiasi ortografia.
Non li confonde e distingue chiaramente O da A e K da G.
Con piacere li scolpisce, disegna o gioca con loro.
Impara le lettere iniziando esclusivamente con le vocali per poi passare allo studio delle consonanti.
Fai attenzione quando pronunci lettere e suoni. Pronuncia consonanti senza sfumature vocali.

Video tutorial su come prepararsi adeguatamente all'educazione genitoriale:

Importanti difficoltà nascoste

Il desiderio dei genitori di insegnare di solito si traduce in una copia della scuola, quando il bambino si siede immobile al tavolo e tu, come insegnante, spieghi, ma fondamentalmente non è l'idea giusta.
È meglio quando l'apprendimento si presenta sotto forma di un gioco, lascia che il bambino sia un insegnante, così imparerà molte volte di più.

Gioca quando hai tempo libero, e 5 minuti sono sufficienti perché il bambino impari molte volte di più nella pratica che in 30 minuti di allenamento nel senso comune per noi.

lettere memorizzate in modo errato con l'aiuto di primer audio o libri, ad esempio, spesso le tabelle di pesatura non pronunciano M e ME, non P, ma PE.
il bambino non capisce come collegarli;
difficoltà speciali sono causate da om, mind, av quando le vocali precedono le consonanti;
iniziando a leggere parole di 5-6 lettere, il bambino dimentica l'inizio della parola.

Cosa fare con questo incubo e, soprattutto, come?

Inizia a capire ciò che il bambino non capisce.
Leggendo esclusivamente in 2-3 lettere, roschitka (tabella delle sillabe) è il miglior aiuto. È sul nostro sito Web e può essere acquistato anche nella versione libro.
Non più di 15 minuti al giorno, nel gioco e con gioia.
Elogio per i più piccoli successi.
Mostra al bambino perché ha bisogno di questa abilità. Ad esempio, chiedi di leggere il nome del negozio, la via, ecc.
Criticare usando uno schema PDA - complimento, programma, complimento. Che bravo ragazzo hai letto tutto bene, hai fatto un piccolo errore, ma poi ci sei riuscito, sono orgoglioso di te!
Passa da semplice a complesso, finché il bambino non può leggere facilmente sillabe di 2-3 lettere, non puoi passare alla lettura delle parole!
Un elenco di giochi da fare con le lettere in modo che il bambino capisca che è facile e semplice.

Pro e contro dell'insegnare a un bambino a leggere a casa:

Professionisti:

Svantaggi:

se esageri e il bambino impara più della semplice lettura, allora non sarà interessato alle lezioni;
è necessario insegnare la lettura corretta, da qui è corretto nominare le lettere non BE, ma B, ecc.

Perché hai bisogno di sapere tutto questo?

Per evitare errori e abbandonare l'idea che un bambino impari da solo usando libri parlati, telefoni o primer, in questi casi ci sono molti più svantaggi.

Come insegnare a leggere a un bambino a 6 anni a casa in modo rapido e giocoso?

Il metodo più veloce ha sempre molti svantaggi e, tra questi, il fatto che anche il bambino inizi rapidamente a dimenticare tutto questo.

Quindi, inizia oggi, perché anche una mamma o un papà molto impegnati possono trovare 15 minuti al giorno. Il bambino imparerà in modo giocoso molto più facile e senza coercizione e lacrime.

Inizia sempre qualsiasi attività con le parole: Facciamo un gioco...

Giochi che svilupperanno costantemente le capacità di lettura di tuo figlio:

quali lettere sono nascoste nell'immagine;
disegna una lettera e decorala, una lettera con occhi, braccia, gambe;
modellare una lettera da plastilina, argilla, pasta;
metti fuori dal mosaico le lettere dotte;
ritagliati di carta e cartone giocano a giochi di ruolo, ad esempio, M è mamma e P è papà, e hanno anche D per figlia e C per figlio o per nome. Giochi a un gioco familiare, lo chiami semplicemente per nome P, M o D, S. (Questi possono essere giochi del genere: caserma dei pompieri, costruzione, riparazione auto, scuola, asilo, concerto, viaggi ...)
giochiamo al loto delle lettere;
mentre cammini per strada, nomina 5 parole che iniziano con la lettera A o qualsiasi altra che impari.
fare una parola di non più di 3-4 lettere dalle lettere;
da una parola grande aggiungiamo parole piccole;
parole al contrario, tu dici la parola al contrario, e il bambino riordina e chiama correttamente Ohu - Orecchio, Thor - Bocca.
disegna lettere su semola o qualsiasi altra groppa e, senza finire, chiedi di indovinare qual è la lettera.

Video su come imparare a leggere nel gioco:

Per ragazzi

Puoi imbatterti nella seguente formulazione: come insegnare a un bambino - un ragazzo asino a leggere a 6 anni a casa?

Attaccare etichette a un bambino è fondamentalmente sbagliato, quindi chiamiamolo sveltina o appassionato di qualcosa di diverso dalla lettura.

Il compito è affascinarlo, chiedergli cosa gli interessa?

Non mollare subito, riducendo tutto al fatto che non gli interessa nient'altro che un computer e un tablet. Dai un'occhiata più da vicino a quali giochi gioca, cosa è particolarmente eccitante e cosa è pronto a fare dalla mattina alla sera.

Nel cartone animato su Luntik c'era una serie in cui un piccolo insetto veniva condotto al fiume e alla radura e voleva solo disegnare. Chiedi anche a tuo figlio.

Fai un elenco di argomenti:

Giochi.
Cartoni animati.
Personaggi preferiti (robot, dinosauri, automobili).
Sezioni in cui va il bambino, ad esempio judo, calcio, nuoto.
Spazio o altro interessante.
Storie o leggende sui guerrieri.

E fai tutto con l'uso di qualsiasi argomento correlato.

Ad esempio, prendiamo parole legate al tema dei nostri personaggi preferiti dalle fiabe o dai cartoni animati e può anche riguardare lo spazio. Quindi il bambino inizierà a giocare a giochi ravvicinati ed emozionanti e non a leggere, in generale, la lettura diventa uno strumento ausiliario.

Ad esempio, un bambino che è interessato allo spazio riceve un'enciclopedia o un libro al riguardo, quindi anche solo guardando le immagini, vorrà scoprire cosa c'è scritto lì.

Andiamo insieme!

La frase più magica che fa miracoli. Non aspettarti che tuo figlio prenda un libro e lo legga da solo. Invitatelo a leggere e guardare insieme le immagini, tutto quello che fate insieme molto presto lo potrà fare da solo, senza il vostro aiuto.

Video sull'attuazione del consiglio si incontrano:
Trova in varie pagine da colorare con i tuoi personaggi preferiti, dove le parole sono firmate in stampatello e prova a leggere, fermandoti nel posto più interessante.

Come sarebbe per un ragazzo?

Hobby: pesca.

Scriviamo parole legate alla pesca per la lettura e gli indovinelli: pesca, pesce, pescatore, canna da pesca, fiume, mare, fiume, pesce persico, gambero, esca, verme, galleggiante, amo, morso, morso, placcaggio.

Libri sulla pesca per bambini: Prendi in prestito dalla libreria o acquista dal negozio.

Prepariamo enigmi dalle parole scritte sopra + riarrangiamento delle lettere.

Scioglilingua e detti sulla pesca:

Non puoi nemmeno tirare fuori un pesce da uno stagno senza difficoltà.
Non mi sono alzato all'alba - ho perso la pesca.
Chi non è pigro per pescare, cattura il pesce.
A chi si alza presto, il pesce va nelle sue mani.
Puoi vedere il chiacchierone dalla parola, il pescatore dal pescato.
Parla dell'orecchio quando il pesce è in mano.
Un appassionato pescatore non viene spinto ai lati al mattino.
Ho pescato fino a sera, ma non c'era niente da mangiare.
E nella pesca, la fortuna è duro lavoro e pazienza.

Può anche raccogliere consigli o raccomandazioni e osservazioni.

Per ragazza

Per una ragazza, un esempio: hobby per fate Winx e roditori domestici.
Stiamo cercando una rivista sulle fate Winx o un'enciclopedia sui roditori, una biblioteca per libri o un negozio, ma c'è un'opzione aggiuntiva: questa è Internet, ti consigliamo di scegliere articoli di alta qualità e di stamparli mentre leggi con tua figlia .

Scelta delle parole: Nomi di fate, stregoneria, fata, magia, fidanzata, ali, mosca, natura, sole splendente, fiamma del drago, onde, tecnologia, musica.
Creiamo puzzle e parole.
Giochiamo parole, pronunciamo la parola, lei la scrive.

Parliamo dell'eroe, devi indovinarlo e mettere il suo nome fuori da bastoncini o fiammiferi, qualsiasi bastoncino è possibile, ad esempio, per rimuovere il trucco o contare i bastoncini.

Componi i nomi delle fate Winx o delle principesse preferite dalle lettere.

Lettura in sillabe

Diamo un'occhiata a come insegnare rapidamente e bene a un bambino a leggere per sillabe?
Quando tu e tuo figlio avete già superato le vocali e avete iniziato a studiare le consonanti, allora è il momento di iniziare a imparare a leggere per sillabe.
Per rendere il processo di apprendimento il più semplice possibile per i genitori, ti suggeriamo di creare una versione della tabella di calcolo in russo e un calcolo in ucraino.

Tali tabelle sono molto comode da usare, specialmente quando la conoscenza delle sillabe è appena iniziata. Se vuoi suonare sillabe, stampa 2 copie delle tabelle contemporaneamente, prova ad aggiungere parole semplici dalle lettere, non più di 3-4 lettere.

Le migliori opzioni sono quando le parole sono semplici, ad esempio mamma, Masha, papà, Sasha, Petya, Vasya, baba. Quando il bambino non viene confuso con la nuova consonante appresa, allora è il momento di offrire sillabe diverse, ad esempio MA, MO, MU, ma anche AM, OM, UM, ad es. assicurati che le sillabe inizino sia con le consonanti che con le vocali.

Non irritarti ancora e ancora spiegando al bambino come le lettere vengono lette insieme e come suonano separatamente. A volte può essere richiesto più volte, in altri casi è necessario ripetere diverse dozzine di volte.

Dici sempre che va tutto bene! Ben fatto! Tutto funziona per te! Guarda, l'ultima volta non hai nominato questa lettera, ma ora l'hai già detta subito e tra una settimana sarai in grado di leggerla in sillabe!

Se il bambino non è riuscito, dici: Vieni insieme!

Video di aiuto ai genitori, come assicurarsi che il bambino impari tutto facilmente:

Non dimenticare di ripetere queste 2 frasi e di indicare con le dita: Tutto è in ordine! Ben fatto!
Prova a cantare sillabe, chiama semplicemente puntando insieme a un puntatore. Quando un bambino inizia a riconoscerli facilmente, allora è il momento di provare a mettere parole semplici in sillabe o da singole lettere e leggere.

Come piegare?

È importante non affrettarsi a leggere finché le sillabe del tavolo non saranno facilmente lette da lui, le riconoscerà al volo. Esercitati con le sillabe sull'automatismo in diversi giochi.

1. I libri o le poesie familiari sono perfetti, scegli versi familiari con parole semplici e prova a leggerli, tracciando le sillabe che legge il tuo bambino. La mamma ha lavato la cornice. Masha ha bevuto del succo. Sasha ha mangiato il porridge.

2. Prova a mostrare le sillabe nelle tabelle e nelle singole lettere. In modo che il bambino indovini queste parole: cancro, papavero, bocca, naso, orecchio, macchina, vapore, trama, calore, ladro.

Lavorando con il tavolo a turno, prima tu, poi il bambino, e aggiungi le parole. Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LA, cioè stai lavorando con un tavolo. Mostri una sillaba, poi 1 lettera, poi un'altra sillaba, ad esempio la parola coppa, se ci sono 3 lettere, poi una sillaba e 1 lettera ra-k.

Perché un tavolo è meglio dell'alfabeto di lettere e sillabe?

I genitori spesso li acquistano su richiesta dell'insegnante, ma poi risultano essere poco richiesti. I loro svantaggi sono che devono essere ritagliati, soprattutto se si trovano su cartone, lettere e sillabe non sempre si adattano ai connettori e rimangono lì.

Organizzato male per l'uso e la conservazione, richiede buste o altri contenitori per la conservazione e finisce per sgretolarsi e perdersi del tutto. È molto scomodo conservare lettere tagliate e usarle.

In questi casi è meglio usare cubi con lettere, sono più pratici per chiarezza e conservazione, ma con stampa e adesivi di scarsa qualità si staccano rapidamente e spesso ce ne sono pochissimi per parole con 5 o più lettere.
Pratichiamo tutti questi giochi mentre il bambino impara nuove lettere. È ottimo per rilassarsi, quindi costruisci una torre con i cubi e scomponila, in modo che qualsiasi allenamento passi attraverso il gioco.

Come leggere in sillabe?

Se hai ceduto alla tentazione e hai comprato a tuo figlio “My primer” un tavolo da parete o un poster con delle lettere, cliccandoci sopra suona le lettere, ci sono anche tablet e libri.

Quindi questo è l'errore principale di tali dispositivi, che chiamano lettere, non suoni, ad es. invece di - R -ER, V - BE, B-Be, ecc.

E la cosa peggiore è che quando i genitori ignari iniziano a insegnare a leggere al loro bambino, inizia una vera esplosione cerebrale invece di mamma, riceviamo WE A WE A.

In mamma, beh, non torna. Pertanto, non consigliamo di seguire l'esempio di tali dispositivi, se decidi ancora di usarli, ascolta cosa dice un poster o un libro del genere, se è sbagliato, è meglio non prenderlo.

Ma cosa fare?

Appendiamo un poster simile, o un tavolo stampato, e ogni volta che il bambino chiede, il suono è CORRETTO, perché ora si sa perché è estremamente importante insegnare immediatamente al bambino a nominare correttamente i suoni.

Qual è il modo più veloce per imparare a leggere?

Sicuramente il gioco, se le tue idee si esauriscono, usa i nostri consigli. Facciamo un gioco, prima la mamma mostra che stai leggendo, poi cambiamo i ruoli.

Risolviamo enigmi, disegniamo immagini e attraverso di essi pensiamo a una parola, ad esempio la parola latte. Pranzo a base di porridge alla finestra di Masha Olya Luna
Trova tutte le sillabe in Ma in un piccolo testo.
Dalle sillabe, aggiungi le parole inventate dal bambino e inventa il tuo linguaggio senza senso.

Video su cos'è il senza senso:

Diffondi le parole verticalmente, leggi le parole dall'alto verso il basso e viceversa.
Sillabe o parole possono perdere lettere. Tali ipotesi.
Aggiungiamo parole con un calzino o un guanto, il bambino insegna loro cosa sono le lettere e come leggere. Chiudiamo 1 lettera e devi indovinare la parola.

Variante del gioco con un calzino nel video:

Ora hai un'intera gamma di giochi per imparare a leggere correttamente e senza errori, è importante che ciò avvenga in modo divertente e dia ai genitori l'opportunità di adattare il processo di apprendimento per ogni bambino individualmente.

Cambiare il tema in base agli hobby del bambino.

Se trovi difficile inventare o implementare qualsiasi gioco, ti consigliamo di non essere arrabbiato. Il sito del sito offre descrizioni dettagliate dai materiali all'implementazione.

Scegliamo correttamente i puzzle per il bambino, per evitare errori, leggi l'articolo.

Creiamo un piano di gioco per i bambini in modo semplice e competente e teniamo conto anche degli aspetti segreti che aiutano il bambino a svilupparsi e non si stancano del collegamento.

Quale libro scegliere per imparare?

Con lettere grandi e immagini colorate.
Le lettere appaiono una alla volta e dopo aver studiato 2-3 vanno già in sillabe.
Diverse opzioni di lettura per le sillabe, ad esempio MA - AM, MO - OM.
Ricorda che il tempo massimo per la lezione è di 15 minuti.

Video di un logopedista sull'insegnamento della lettura:

Quando un bambino ha iniziato a leggere, sarà un grosso errore calmarsi e smettere di imparare. ci sono requisiti per la velocità e questo non è solo un test di tecnica di lettura.

Più lentamente tuo figlio legge, più tempo gli impiegherà per completare i compiti ed estrarre informazioni da ciò che ha già letto.

Non è un caso che i requisiti per la velocità di lettura stiano crescendo: il grado 1 è di 20 parole al minuto, 2-40, ma un bambino può leggere con piacere ad una velocità di 60 parole al minuto.

Come insegnare a un bambino a leggere in modo rapido e corretto nel grado 1: esercizi

Quando il bambino ha imparato le lettere, le riconosce con calma, ora è solo il momento di impegnarsi nella velocità di lettura. Prima di iniziare a lavorarci, registra quante parole al minuto sta leggendo tuo figlio: questo ti aiuterà a tenere traccia dei progressi.

Dedicare non più di 15 minuti al giorno a queste lezioni in modo che non abbia il tempo di stancarsi e trovare momenti motivanti che registreranno i suoi progressi e il suo sviluppo.

Ad esempio: una tabella in cui un bambino scrive a quale velocità ha letto e indica il giorno, un mini diario, se la velocità aumenta, riceve un regalo: questo è un gioco con i genitori o una loro storia, andando al zoo insieme o pattinare, sciare, pattinare, fare una passeggiata nel parco, giocare a bowling o altri giochi.

La motivazione sotto forma di denaro o regali può ritorcersi contro.

Scegli i testi in base all'età del bambino, è estremamente importante.

Puoi realizzare in modo giocoso il metodo con cui imparerai la lettura veloce, per questo scrivi i nomi sulle carte e lascia che il bambino scelga quale metodo leggerai oggi.

Esercizi:

Alleghiamo un foglio di carta al testo in modo che tutte le righe non lette siano chiuse. Mentre leggiamo con l'aiuto del sipario, apriamo tutte le righe seguenti, ma è importante muoverci un po' più velocemente di quanto il bambino legge.
Applichiamo un foglio di carta in cima alla riga e chiudiamo le parole, un po' più velocemente di quanto il bambino legga.
Testi rumorosi, quando nel testo vengono inserite parole non correlate ad esso. È facile aggiungere al testo finito in Word e stampare.
Cime - radici. Chiudiamo la parte inferiore della linea con un righello o una striscia ritagliata, un segnalibro. Fai lo stesso con la parte superiore.
Taglia il testo a forma di reticolo e spingilo a parte. È facile farlo se il testo è un'immagine, quindi basta inserire barre vuote.
Reticolo o cornice. Ritagliamo una griglia dalla carta in forma con colonne ritagliate piuttosto larghe, dove le strisce sottili lasciate dalla carta copriranno parti di testo. La sua dimensione è uguale alla dimensione di un foglio di carta - 29 * 27 cm La larghezza di una colonna sottile è di 0,5 cm, una colonna larga è di 2-3 cm, la mettiamo sul testo e la leggiamo.
Quando questo metodo è padroneggiato, allarga le strisce - 2-3 cm, lascia che ce ne siano 2-3 sul foglio.
Gli alberi saggi sono una piramide. Quando il testo è disposto a forma trapezoidale, espandendosi dal centro ai bordi.

Video con esempi di esercizi per una lettura veloce: Lezione in classi in formato video con un bambino che legge lentamente:

Esercizi fisici

Fai questo esercizio fisico 5-10 minuti al giorno e noterai quanto più velocemente il tuo cervello ha iniziato a funzionare. Tale ginnastica aiuta i 2 emisferi a lavorare in modo sincrono, il che consente al cervello di lavorare in uno stato di eccessiva efficienza.

Sono uno studente.
Orecchio - naso o Winnie the Pooh e Piglet.
Winnie the Pooh.
del Capitano.
Vedo uno scopo, ma non vedo ostacoli.
Sono un vincitore.
Ci complichiamo quando tutto ha cominciato a funzionare: aggiungiamo applausi, marciamo, muoviamo i piedi.

Tavoli Schulte

Il video ti insegnerà come utilizzare correttamente le tabelle ed espandere l'angolo di visuale:

Dove posso trovare materiali di lettura più veloci?

Tatyana Djalo - è per i bambini dal semplice apprendimento alla lettura veloce che ha un corso eccellente.
Libri, video Andreev.
Giochi online su Internet con i tavoli Schulte e non solo, ma dipende da te quanto tempo trascorrerà il bambino al computer, al telefono o al tablet.
Ci sono molti articoli su Internet sulla lettura veloce.

È importante capire che la lettura veloce è un'abilità che si consiglia di insegnare all'età di oltre 10 anni, mentre iniziamo ad allenare la lettura veloce con l'aiuto di giochi ed esercizi all'età di 6-7 anni.

Cos'è una tecnica di lettura?

Per capire i problemi della lettura scorrevole o della lettura veloce, diamo un'occhiata a cosa è per definizione? Verificano la tecnica di lettura in classe, parallelamente all'inizio della lettura del bambino, si accende il cronometro, allo scadere del minuto lo studente si ferma e si contano le parole lette. Quali parole contano e quali no? La comprensione del testo da parte del bambino è verificata? Se il bambino non ha letto correttamente la parola, verrà presa in considerazione? La tecnica della lettura, infatti, si compone di diverse abilità:

Modalità di lettura (per lettere, sillabe o parole intere);
Il ritmo di lettura, la velocità con cui verrà letto un nuovo testo in 1 minuto.
Consapevolezza. Quando il bambino comprende ciò che viene letto e può rispondere alle domande.
Espressione, ma vale la pena discutere questa abilità separatamente con il tuo insegnante. Poiché per una lettura scorrevole, le pause sono minime, a differenza del normale controllo. E se hai bisogno che un bambino legga velocemente, allora è abbastanza logico che l'intero processo di lettura sia veloce.

Accelerazione della tecnica di lettura da 40 a 74 in 10 lezioni in seconda elementare

Video con una selezione già pronta di giochi per velocizzare la lettura da 40 a 74 in 10 lezioni:

Ora sai come insegnare a leggere a un bambino velocemente e la tecnica di lettura non è terribile per la tua famiglia!

Prova diversi metodi e opzioni, ti auguriamo un apprendimento della lettura facile, veloce e divertente. Consenti a tuo figlio di padroneggiare facilmente la lettura e divertiti a padroneggiare costantemente nuovi libri e conoscenze!

Gli insegnanti notano che quando entrano in prima elementare, una percentuale abbastanza ampia di studenti non solo non sa leggere, ma non ha nemmeno un'idea delle lettere e dell'alfabeto. Anche se in effetti insegnare a leggere a un bambino di 5-6 anni è abbastanza semplice. Questo è il motivo per cui la maggior parte di loro tende a credere che sia desiderabile acquisire capacità di lettura primaria anche prima che i bambini entrino a scuola. Ciò faciliterà notevolmente la loro assimilazione delle conoscenze scolastiche.

Imparare a leggere può iniziare a 4-5 anni.

Tuttavia, nel tentativo di "armare" il bambino con capacità di lettura, è estremamente importante che i genitori seguano rigorosamente il principio del "mezzo aureo", senza cercare di sovraccaricare il bambino con attività di sviluppo per almeno due motivi:

In primo luogo, la lettura è un passo piuttosto serio, che solo un bambino che ha raggiunto un certo livello di maturità psicologica è in grado di compiere.
In secondo luogo, dato che il curriculum scolastico è pensato per lo studente “medio”, un bambino che sa leggere non sarà interessato all'apprendimento. Ciò influenzerà negativamente la sua motivazione cognitiva in futuro.

Qual è il momento migliore per iniziare a insegnare a tuo figlio le basi della lettura?

Come si determina se un bambino è pronto a leggere?

Alcuni metodi prevedono l'inizio della formazione dal 1° anno

Prima di tutto, devi scegliere il periodo di età ideale per questo.

La maggior parte degli insegnanti moderni ritiene che l'età ottimale per insegnare a leggere a un bambino sia di 5 anni.

Tuttavia, date le differenze individuali inerenti a ciascun bambino, è necessario prestare attenzione a una serie di criteri che indicano la disponibilità del bambino ad accettare queste lezioni. Prima di tutto, questi includono:

Consapevolezza fonemica sviluppata. Il livello di formazione di questa proprietà è indicato dalla capacità del bambino di distinguere e riconoscere il primo, l'ultimo e alcuni altri suoni nelle parole.
Livello sufficiente di sviluppo del linguaggio. Il bambino deve avere un buon vocabolario; il suo discorso dovrebbe consistere in frasi comuni. Deve anche essere in grado di comporre storie coerenti.
Disponibilità di capacità di orientamento spazio-temporale. La presenza di una chiara comprensione dei concetti di "alto", "basso", "destra", "sinistra".
Mancanza di problemi di patologia del linguaggio nei bambini. Pronuncia corretta dei suoni, ritmo competente, melodia e tempo del discorso. Il bambino dovrebbe pronunciare facilmente parole e frasi intere senza incontrare difficoltà nella pronuncia.

Più il bambino è sviluppato, prima imparerà a leggere.

Se un bambino dimostra la presenza di tutte queste qualità e la formazione di abilità, possiamo dire che è pronto per imparare a leggere. Ad oggi, gli educatori di tutto il mondo stanno sviluppando e utilizzando nella pratica metodi sempre più nuovi per sviluppare le capacità di lettura. Consideriamone solo alcuni.

Insegnare a leggere a un bambino

La capacità del cervello di riconoscere e memorizzare elementi dei sistemi di segni, comprese le lettere dell'alfabeto, si sviluppa in un bambino all'età di cinque anni. Ecco perché a questa età puoi già provare a condurre le prime lezioni di lettura sillabica.

Schede per la lettura sillabica

All'inizio, il compito dei genitori sarà quello di formare nel bambino idee sulle lettere, che in seguito sarà in grado di combinare in sillabe e, rispettivamente, in parole intere.

Come insegnare efficacemente a leggere a tuo figlio? Per iniziare a imparare, non avrai bisogno di molto: solo un primer e cubi o carte con lettere. Tuttavia, la scelta di un libro di testo deve essere presa molto sul serio. Il materiale nel libro dovrebbe essere presentato in dettaglio, coerentemente e logicamente. Considerando che l'attenzione volontaria a questa età è il più delle volte nella fase della formazione, è molto auspicabile che contenga quante più immagini e ausili visivi possibili. Completeranno bene il materiale di base, senza distrarre il bambino da esso.

Introduzione alle lettere

Come abbiamo già notato, lo sviluppo delle capacità di lettura dovrebbe iniziare con lo studio delle lettere e dei suoni, guidato dal principio classico "dal semplice al complesso". È meglio farlo nella seguente sequenza:

Vocali aperte: A, O, U, Y, E
Consonanti sonore solide: L, M
Suoni attutiti, sibilanti

Nel processo di studio di lettere e suoni, non affrettare i bambini, cercando di padroneggiare l'intero primer il prima possibile. Al contrario: ogni compito dovrebbe iniziare con una ripetizione del materiale già trattato. Ciò consentirà di consolidare le competenze e le conoscenze acquisite nel modo più saldo possibile. E per sviluppare la corretta tecnica di lettura in un bambino.

Dopo che il bambino ha imparato la maggior parte delle lettere e dei suoni, puoi procedere direttamente alla lettura sillabica. Per rendere più facile per un bambino assimilare materiale per lui sconosciuto e tuttavia incomprensibile, è conveniente condurre le lezioni in modo giocoso.

Cubi Zaitsev per la lettura sillabica

Ad esempio, dividendo una sillaba in lettere, si può immaginare come una lettera "corri" all'altra, dopodiché iniziano a essere pronunciate insieme. Le prime sillabe che un bambino impara dovrebbero essere semplici e composte da due suoni. È desiderabile che il suono consonante venga prima della vocale; le sillabe in cui la vocale è in primo luogo, così come le sillabe con sibilo, è meglio lasciarle per dopo. Avendo compreso il principio con cui si formano le sillabe, il bambino non incontrerà più difficoltà in futuro.

Dopo aver imparato le sillabe, il bambino può passare alla lettura di parole semplici. Queste possono essere parole composte da sillabe semplici o ripetitive. Col tempo, le parole da leggere possono diventare più difficili.

Nel processo di insegnamento a leggere a un bambino, è importante monitorare rigorosamente la sua pronuncia in ogni fase. Il bambino deve resistere alle pause delle parole, osservare l'intonazione, lo stress.

La pratica dovrebbe essere quotidiana

Anche se l'apprendimento procederà a un ritmo lento e il bambino incontrerà difficoltà, non dovresti affrettarlo accelerando il ritmo delle lezioni. Lascia che la lettura sia per lui in primo luogo un gioco interessante ed emozionante. I bambini i cui genitori sono inutilmente preoccupati per la velocità del loro apprendimento hanno più probabilità di altri di avere problemi di logopedia e difficoltà di autostima.

Allenamento secondo il metodo Tyulenev: vantaggi e svantaggi del sistema

“Imparare a leggere prima di camminare” è la tesi principale della metodologia di Tyulenev. Tuttavia, è facile? È possibile acquisire le competenze necessarie in così tenera età? Come si può insegnare a leggere a un bambino così piccolo al livello di un bambino in età prescolare di 5-6 anni? E, soprattutto, quali sono i reali vantaggi e svantaggi di questo metodo?

Parlando del primo sviluppo dei bambini, Tyulenev credeva che dovesse iniziare dalla nascita fino all'età di un anno e mezzo. Ecco perché la domanda fondamentale che ha posto nel suo lavoro è stata come insegnare a un bambino a leggere intere parole in modo indipendente e il più rapidamente possibile, così come altre unità del discorso. Lo sviluppo medio inizia a un anno e mezzo e dura fino a due. E il periodo di età da due a tre anni da parte di un insegnante appartiene al tardo primo sviluppo.

I bambini sono più facili da imparare in modo giocoso

Nel caso in cui dopo tre anni il bambino non abbia padroneggiato le abilità significative per la scuola, il sistema Tyulenev lo riconosce come pedagogicamente trascurato.

Per ottenere i massimi risultati, Tyulenev ha raccomandato di preparare i bambini alla lettura secondo un piano rigoroso, in cui le lezioni dovrebbero essere programmate non solo per giorno, ma per ora.

A partire dalla nascita, il bambino deve mostrare le carte con lettere o note. Questo è il primo strumento metodologico per lavorare con un bambino: l'ABC del MONDO (metodi di sviluppo intellettuale). Con l'aiuto dell'alfabeto, il bambino impara le lettere per passare alla lettura sillabica.

Alfabeto pronto MONDO Tyulenev offre in vendita

Lo studio delle sillabe può essere facilmente eseguito utilizzando le stesse citazioni, quindi - tavoli da computer o una macchina da scrivere. I cubi, consigliati da molti insegnanti, vengono utilizzati nel sistema Tyulenev nelle fasi successive del lavoro con le sillabe. E nella maggior parte dei casi, vengono completamente sostituiti da una serie di sillabe su un computer.

Il vantaggio della tecnica di Tyulenev è l'assenza di esercizi e test speciali, che consentono al bambino di svilupparsi in modo indipendente con l'aiuto di giocattoli opportunamente selezionati. Le lezioni sono semplici; La partecipazione dei genitori è minima. Tenendo conto di tutte le regole dello sviluppo iniziale, secondo Tyulenev, è possibile accelerare ripetutamente l'apprendimento e ottenere risultati sorprendenti nei primi anni di vita.

Tuttavia, la tecnica di Tyulenev non è priva di difetti. Ad esempio, la maggior parte degli insegnanti osserva che quando cerca di imparare a leggere in tenera età, un bambino non cerca di cogliere il significato delle parole: raccoglie solo lettere-simboli nelle combinazioni "corrette". Il primo sviluppo intellettuale di un bambino può anche rallentare significativamente il suo sviluppo sociale, privandolo dell'opportunità di acquisire capacità comunicative con i coetanei, ecc.

Metodo della lettera sonora per insegnare a leggere

Il metodo della lettera sonora si basa su una semplice tesi: se all'inizio il bambino inizia a percepire non lettere, ma suoni, allora è abbastanza logico iniziare a imparare a leggere da loro. Questo è precisamente il vantaggio del metodo della lettera sonora rispetto alla lettura sillabica. Inoltre, durante la memorizzazione di sillabe o parole intere, il bambino difficilmente pensa al loro significato, il che spesso riduce l'apprendimento alla memorizzazione meccanica.

La lettura sillabica ha un altro svantaggio significativo, secondo i sostenitori del metodo della lettera sonora. La lettura per sillabe non consente al bambino di percepire il testo nel suo insieme, il che significa cogliere il significato del suo contenuto. Anche il principio "dal semplice al complesso" non è sempre rispettato, poiché il sistema dei simboli è piuttosto complesso.

Imparare le lettere giocattolo è molto più interessante

La prima fase dell'educazione riguarda lo sviluppo della motivazione del bambino all'apprendimento. Ciò si ottiene attraverso l'inclusione di materiali sulla storia dell'emergere delle lettere, vari sistemi di scrittura adottati nei paesi del mondo nel processo di classe.

Quindi il bambino inizia a imparare a percepire consapevolmente i suoni. Ascolta attentamente ogni suono, cercando di ricordarlo. Nella memoria si forma una base primaria di suoni, che successivamente il bambino inizia a classificare, evidenziando vocali e consonanti, ricordando esattamente come differiscono l'una dall'altra.

La fase successiva dell'apprendimento è alfabetica. Affinché il bambino possa assimilare il materiale offertogli nel modo più efficiente possibile, durante le lezioni è possibile utilizzare poster luminosi con lettere e immagini. Tuttavia, questo metodo deve essere utilizzato con cautela e immagini alternative in modo che il bambino non associ un'immagine particolare alla lettera.

È anche importante che il bambino abbia una percezione fonemica del parlato ben sviluppata e che possa nominare con precisione il suono che sente all'inizio o alla fine di ogni parola nominata.

Insegnare a leggere secondo il metodo di G. Doman

Questa tecnica è adatta sia ai bambini più piccoli che a quelli più grandi. Insegnare a leggere è facile, se trasformi la lettura in un gioco interessante ed emozionante: questo è il compito principale perseguito dal metodo di insegnamento della lettura secondo il metodo di G. Doman. Si basa su cinque passaggi fondamentali.

Nella prima fase, il bambino memorizza le prime 15 parole. Per l'apprendimento, è necessario creare le condizioni più confortevoli e favorevoli alla percezione: la stanza dovrebbe essere confortevole, il bambino non dovrebbe essere influenzato da suoni estranei e altri irritanti. Il bambino stesso deve essere di buon umore.

La dimostrazione delle carte viene eseguita come segue. Al bambino viene mostrata un'immagine posta ad una distanza di circa 35 centimetri dal viso. Dopodiché, il genitore nomina l'oggetto senza commentare nulla e senza forzarne la ripetizione. La stessa procedura si ripete per l'altra carta.

Carte Doman tematiche

Si consiglia di ordinare le carte in categorie tematiche ("Famiglia", "Frutta", "Verdura", "Animali", ecc.)

Il primo giorno di allenamento, le carte vengono mostrate al bambino in media 4 volte. La sessione si ripete all'incirca ogni mezz'ora. La durata totale della lezione, di norma, non supera i tre minuti. Il secondo giorno, anche il compito principale viene ripetuto tre volte, inoltre il bambino riceve altre tre dimostrazioni di un nuovo set di carte.

Il terzo giorno, il genitore usa tre mazzi di carte, tre in ciascuno. Il numero delle lezioni sale a 9.

Così, il bambino impara le prime 15 parole della sua vita. Raccoglierli è abbastanza semplice: possono essere i nomi dei suoi parenti, semplici frutti, verdure o cibo, i nomi di animali.

Schede educative per i più piccoli

Non importa quanto i genitori vorrebbero accelerare il processo di apprendimento, questo non dovrebbe essere fatto in ogni caso, perché la frequente dimostrazione delle carte renderà le lezioni inutilmente noiose e poco interessanti per il bambino. Non ha senso, inoltre, aumentare la durata delle lezioni: già nei primi tre giorni il bambino acquisisce capacità di riconoscimento dei segni, oltre a capacità di lettura primaria.

Dopo aver studiato il primo gruppo di parole, il bambino può passare a un altro. Puoi scegliere tu stesso il tema. Il secondo gruppo di parole può già essere suddiviso in cinque gruppi di 4 gruppi ciascuno. In futuro, per comodità, sarà possibile rimuovere una carta dal set ogni 5 giorni e sostituirla con un'altra.

Nella seconda fase, quando il bambino ha già un certo vocabolario, puoi passare all'apprendimento delle frasi. Le frasi svolgono il ruolo di collegamento tra le parole e intere frasi.

Se usi correttamente il metodo Doman, il bambino imparerà a leggere in 2 mesi

Per insegnare a un bambino a leggere con competenza e facilità intere combinazioni di parole da solo, è necessario che siano composte sulla base di quelle parole che sono già nel suo vocabolario. Ad esempio, se un bambino ha già imparato i nomi dei colori di base, ad essi può essere aggiunto un sostantivo: facili frasi ottenute in questo modo saranno facilmente apprese dal bambino. Ciò significa che i genitori possono passare a quelli più complessi: sinonimi, contrari, ecc.

Il passo successivo dopo le combinazioni di parole è lo studio di frasi semplici. Il vocabolario del bambino a quel punto si sta già espandendo a 75 parole.

Le carte Doman possono ora essere scaricate online

I genitori lavorano ancora con i loro figli sulle carte, solo che ora devono scrivere non parole, ma frasi. Tale insieme di 5 offerte deve essere mostrato entro 3-5 giorni, come prima - tre volte al giorno. La dimensione del carattere dovrebbe essere tale che, da un lato, sia conveniente per il bambino percepire le parole, dall'altro, in modo che le parole possano essere facilmente posizionate sulla carta. Ogni pochi giorni vengono rimosse dal set in media due frasi e ne vengono inserite di nuove. Ogni frase può anche essere accompagnata da un'immagine corrispondente al suo contenuto.

Set di carte Doman per lo sviluppo della prima infanzia

Successivamente, il bambino sarà pronto per uno dei passaggi più importanti sulla via della lettura: inizia a comprendere il significato delle singole parole. Come insegnare a un bambino a frasi? La formazione in questa fase segue lo stesso principio della precedente; ma il numero di parole aumenta gradualmente man mano che avanzi.

Man mano che i bambini imparano nuovo materiale, è consentito ridurre la dimensione del carattere, cambiarne il colore dal rosso al nero. Se il bambino vuole, può ripetere le parole dopo di te, ma non dovresti chiederglielo.

La fase finale dell'apprendimento della lettura consiste nel lavorare con libri contenenti una grande quantità di materiale finemente stampato. In questa fase sarà possibile passare il più facilmente possibile ai testi collegati. Tuttavia, non tutti i libri sono adatti a questi scopi.

Prima di procedere con questo metodo, ispezionare attentamente il libro.

Con un approccio priavlny, i bambini leggono liberamente già a partire dai 4 anni

Il libro di formazione dovrebbe includere da 50 a 100 parole. Le frasi che compongono il libro dovrebbero essere familiari al bambino. Ci dovrebbe essere un massimo di una frase per pagina. Le illustrazioni nei libri dovrebbero essere su pagine separate.

Studiando attentamente i metodi per sviluppare le capacità di lettura, puoi scegliere quello più adatto al bambino. E allora diventerà chiaro quanto sia facile insegnare a un bambino a leggere correttamente, aprendogli il meraviglioso mondo della letteratura.

Popolari nella categoria: